初中英语情态动词讲解 59页

初中英语情态动词讲解初中英语情态动词用法详解【情态动词知识梳理】情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。考点一：can，may，must等情态动词在陈述句中的用法：1.can的用法：（1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may和must均不可代替它。如：Shecanswimfast,butIcan’t.她能游得很快，但我不能。Icanseewithmyeyes.我用眼睛看。（2）.表示许可，常在口语中。如：Youcanusemydictionary.你可以用我的字典。（3）.表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。如：Canthenewsbetrue?这个消息会是真的吗？—Canitbeourteacher?那个人有可能是我们老师吗？—No,itcan’tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。【例题】—IthinkMissGaomustbeinthelibrary.Shesaidshewouldgothere.—No.She__bethere,Ihavejustbeenthere.　A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.wouldn’t【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“不可能”，can’t表示推测[答案]A2.could的用法：\n（1）.can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。如：Hecouldwritepoemswhenhewas10.他十岁时就会写诗。（2）.could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思。如:Couldyoudomeafavour?你能帮我个忙吗？—CouldIuseyourpen?我能用一下你的钢笔吗?—Yes,youcan.可以。（注意回答）3.may的用法：（1）.表示请求、许可，比can正式，如：MayIborrowyourbike?我可以借你的自行车吗？Youmaygohomenow.现在你可以回家了。【例题】—_______IborrowyourMP3?—Sure.Hereyouare.A.MayB.ShouldC.MustD.Would【解析】在此处表示请求，意为“做……可以吗”。　答案：A(2).表示推测，谈论可能性，意为“可能，或许”，一般用于肯定句中。如：Itmayraintomorrow.明天可能会下雨。Shemaybeathome.她可能在家呢.(3).may的过去式为might，表示推测时。可能性低于may。如：Heisawayfromschool.Hemightbesick.他离开学校了，可能是他生病了。(4).表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may+主+V例如：Mayyouhaveagoodtime.祝你过得愉快。Mayyoubehappy!祝你幸福！Mayyousucceed！祝你成功！4.must的用法：(1).must表示主观看法，意为“必须、一定”。如：YoumuststayhereuntilIcomeback.在我回来之前你必须呆在这儿。MustIhandinmyhomeworkright\nnow?我必须现在交作业吗？(2)其否定形式mustn’t表示“一定不要”“千万别”“禁止,不许”.如：Youmustn’tplaywithfire.你不许玩火。Youmustn’tbelate.你一定不要迟到。（3）对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t或don’thaveto.如：—MustIfinishmyhomework?我现在必须完成作业吗？—No,youneedn’t.不，你不必。(4)must表示有把握的推测，用于肯定句。如:Thelightison,sohemustbeathomenow.灯亮着，他现在肯定在家。注意其反意问句的构成形式：　当must表示肯定的判断、推测时，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。如：Shemusthaveseenthefilmbefore，hasn’tshe?(注意反意疑问句的后半部分)YoumusthavemetuncleWangintheshopyesterday，didn’tyou?(注意反意疑问句的后半部分)5.need的用法：（1）.need表示需要、必须，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为needn’t，意为“没有必要，不必”。用need提问时，肯定回答为must，否定回答为needn’t或don’thaveto。如：—NeedIstayhereanylonger?我还有必要留在这儿吗？—Yes,youmust.是的。—No.youneedn’t/don’thaveto.不，你不必。(2).need还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，如果是人作主语后边多接动词不定式。如：Ineedtodoitrightnow.我需要马上做这件事。Heneedstolearnmoreaboutthegirl.他需要多了解那个女孩。如果是物作主语，一般用needdoing与needtobedone这种情况下应注意两点：\n①.主动形式的动名词doing具有被动的含义；②.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。例如：.Thedoorneedspainting.=Thedoorneedstobepainted.那扇门需要油漆一下。Yourcarneedsmending.=Yourcarneedstoberepaired.你的车需要维修了。6.dare的用法：dare意为“敢、敢于”,用法近似于need，有两种词性：（1）dare作为情态动词，多用于否定句、疑问句或条件句中，无第三人称单数形式，只有一般现在时和一般过去时。如：Darehetellthemwhatheknows?他敢告诉他们所知道的情况吗？Idaren’taskher–willyoudoitforme?我可不敢问她，你能帮我问问吗？（2）dare作为实义动词，此时有人称、数及时态的变化。如：Hedoesn’tdaretobreakhispromise.他不敢食言。　　注意：在口语中，dare的各种形式常与不带to的不定式连用。如：DoyoudaretellherwhatIsaid?你敢告诉她我说的话吗？Ididn’tdarelookathim.我不敢看他。7.shall的用法：shall表示征求对方意见（多用于第一、三人称），如：Shallwegooutforawalk?我们出去散步好吗？在英语中，我们可以用其他多种方式提出我们的建议或征求对方意见。(1).用“Let'sdo...”来提出建议。如：Let'sgoforawalkaftersupper.(2).用“What/Howabout...?”来提出建议；about后接名词或动词ing形式。如：Whatabout/Howaboutadrink?Whatabout/HowabouttakingTomwithus?(3).用“Whynot...?”来提出建议，表示“何不……”not面后接动词原形。“Whynot...?”实际上是“Whydon'tyou/we...?”的简略形式。如：Whynotmeetattheschoolgate\nateight?Whydon'twestayhereanotherday?(4).用“Wouldyoulike...?”来提出建议，意思是“你想要……吗?”Wouldyoulike后可接名词或不定式。如：Wouldyoulikeacupoftea?　Wouldyouliketogoandseeher?因此，如果我们说：“去游泳好吗?”英语中可有这样几种表达法：Shallwegoforaswim?　Let'sgoforaswim，shallwe?　Whatabout/Howaboutgoingswimming?　Whynotgoforaswim?　Wouldyouliketogoforaswim?　Whatdoyouthinkofgoingforaswim?8.should的用法：（1）.should意为“应该”，可表示劝告、建议、义务、责任等。如：Weshouldprotecttheenvironment.我们应该保护环境。（2）Shouldhavedone表示对过去动作的责备、批评。如：Youshouldhavefinishedyourhomework.你应该已经完成作业了。（事实上你没有完成。）9.will的用法：will表示意愿、意志、打算，可用于多种人称。如：IwillhelpyouifI’mfreethisafternoon.今天下午如果我有空，我就会帮你。注意：1、will在therebe句型中的形式及其句式变换。由于“一般将来时”的结构可以用“will+动词原形”来表示，所以therebe句型的一般将来时的形式就是therewillbe。（一定不能说therewillhave）例如：Therearemanystudentsinourschool.→Therewillbemanystudentsinourschool.Therewillbeasportsmeetingnextweek.一定不能说：Therewillhaveasportsmeetingnextweek.\n2、will与begoingtodosomething区别：①.begoingto表示近期、眼下就要发生的事情，will表示的将来时间则较远一些，如：Heisgoingtowritealettertonight.Hewillwriteabookoneday.②.begoingto表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。Heisseriouslyill.Heisgoingtodie.Hewillbetwentyyearsold.③.begoingto含有“计划，准备”的意思，而will则没有这个意思，如：Sheisgoingtolendusherbook.Hewillbehereinhalfanhour.④.在有条件从句的主句中，一般不用begoingto,而多用will,如：Ifanybeastscomesatyou,I'llstaywithyouandhelpyou.10.hadbetter的用法：　　hadbetter意为“最好”，没有人称的变化，后面接不带to的不定式，其否定形式为：hadbetternot。如：Wehadbettergonow.我们最好现在就走。Youhadbetternotgivethebooktohim.你最好不要把这本书给他。考点二：含有情态动词的疑问句的回答:1.对may引出的问句，可以有下列回答方式：Yes,youmay.Yes,ofcourse.　Yes,certainly.　Sure.　No,youmustn’t.No,youcan’t.2.对must引出的疑问句，回答方式为：Yes,…must.No,…needn’t/don’thaveto.3.could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思。如:Couldyoudomeafavour?你能帮我个忙吗？—CouldIuseyourpen?我能用一下你的钢笔吗?—Yes,\nyoucan.可以。（注意回答）4.shall引出的疑问句用于第一人称，表示征求对方意见或客气的请求。其回答方式有以下几种：Yes,please.　Allright.　No,thankyou.5.wouldyou…的回答方式有以下几种：Yes,Iwill.(No,Iwon’t.)　Sure.(I’msorry,Ican’t.)　Allright/OK/Withpleasure.　Certainly.(No,thankyou.)　Yes,please.【例题】—WouldyoudomeafavourandpassonmythankstoLily?—________.　A.That’srightB.WithpleasureC.Itdoesn’tmatterD.Notrouble【解析】A.意为“对了”，B.意为“乐意效劳”,C.意为“没关系”D.意为“不费事”。答案：B考点三:不同情态动词的否定意义也不同：1.（1）.can’t可译为“不会”，如：Ican’tplaybasketball.我不会打篮球。（2）当句子表推测时，用can’t表达不可能，如：Hecan’tbeill.HeisplayingchesswithTom.他不可能病了，他正和Tom下棋呢。（3）can’t还可用来回答“MayI…?”这样的问句。如：MayIcomein?我可以进来吗？No,youmustn’t./can’t.不，你不能。（4）can’t还可用于固定习语中。can’thelpdoing禁不住，情不自禁can’twaittodosomething迫不及待地要做…如：Shecan’thelpcrying.她不禁大哭起来。Thechildrencan’twaittoopenthebox.孩子们迫不及待地想打开盒子。2.may的否定式为maynot，译成“可能不”，如：Hemaynotbeathome.他也许不在家。\n3.（1）mustn’t表示不许，不可。如：Hemustn’tleavehisroom.他不许离开他的房间。Youmustn’ttalkinclass.你们不可以在课上说话。　(2)mustn’t也可用于以may表示要求时的否定回答中。如：—MayIstandhere?我可以站在这里吗？—No,youmustn’t(can’t).不，不行。4.（1）needn’t意为“不必”。如：Youneedn’tmeethimunlessyou’dliketo.你不需要见他，除非你愿意。（2）needn’t+have+动词的过去分词，表不需要完成但已完成的动作，暗含时间或精力上的浪费。如：　Youneedn’thaveboughtit.你没必要买它（但你却买了）。5.shouldn’t表示不应该。如：Youshouldn’tfeelsounhappyoversuchlittlethings.对于这种小事，你不应该感到这么不高兴。考点四:情态动词的被动语态含有情态动词的被动语态的结构为：情态动词+be+done(动词的过去分词)。做题时要兼顾情态动词和被动语态这两个方面。如：Youneedn’tgetupsoearlyeveryday.你不必每天都起这么早。Sheshouldn’tspeaktohermotherinthatway.她不应该用那种方式和妈妈说话。MoreandmoretreesmustbeplantedinChina.在中国必须种植更多的树木。Manyofthestarscannotbeseenbecausetheyarefarawayfromus.很多星星我们都看不到，因为它们离我们太远了。考点五:情态动词表示推测的用法:一、“情态动词+动词原形”表示对现在的推测。1、can表示推测时一般用于否定句或疑问句。如：Thatmancan＇tbeherhusbandshe\nisstillsingle.Whoisknockingatthedoor?　Canitbethepostman?2、must表示肯定的推测，一般用于肯定句中。如：Hemustbeinhisofficenow.MrLimustbeworkingnow，forthelightsinhisofficearestillon.3、might表示推测时不一定是may的过去时，只是表示其可能性较小。如：Themanmaybetheheadmaster.—WhereisMrLi?—Hemightbeworkinginhisoffice.—MayMrLicome?—Hemightnotcomehere.4、Could表示推测时，语气can比要弱，说话者留有余地。如：—Coulditbeananimal?—Itcouldnotbe，becauseitisnotmoving.5、Should表示推测的可能性比较大，仅比must的可能性小一点。如：Itisalready10o’clocknowtheyshouldbethere.二、情态动词表示对过去可能发生的动作或存在过的动作的推测性用法。1、“must+havedone/been------”表示“过去一定发生过某事或存在过某种状态”，不用于“musn’t+have-----”形式。如：Shemusthaveseenthefilmbefore，hasn’tshe?(注意反意疑问句的后半部分)YoumusthavemetuncleWangintheshopyesterday，didn’tyou?(注意反意疑问句的后半部分)2、“should+havedone/been-------”表示“本应当做某事，而实际上并没有做”；“shouldn’t+完成式”表示“本来不应当做，而实际上却做了”。以上结构常带有说话者的责备的感情色彩。如：Youshouldhavefinishedyourhomeworkearlier(butinfactyoudidnotfinishitontime).\nYoushouldn’thavegonetobedwhenyouwokeupatfive(butinfactyouwenttobedagainthen).3、“needn’t+完成式”表示“本来没有必要做某事，而实际上却做了”。如：Therewasplentyoftime.Sheneedn＇thavehurried.4、“can’t/couldn’t+havedone/been-------”表示“过去不可能发生了某事或存在过某种状态”。如：Isawhimjustnow.Hecan’thavegonetoJapan.Shesaidthemancouldn’thavestolenhercar.5、“could+havedone/been-------”表示“过去本来能够，可以做某事或成为某种状态，而实际上没有”，说话者有些遗憾。“couldsb.havedone/been-------？”是它的问句形式。如：YoucouldhavestayedwiththeSmithswhileyouwereinNewYork(butinfactyoustayedinanearbyhotel.)CouldMrLihavehelpedthisgirlstudent?6、“may/might+完成式”表示“过去可能，本来可以于某事而实际上没有干”，might的可能性较小，语气较弱。如：Hemayhavefinishedreadingthebook.Shemighthavegivenyousomehelp，howeverbusshewas.【情态动词易混点归纳】易混点一:can和beableto:两者表示能力时用法相同，但can只有原形“can”和过去式“could”两种形式，在其他时态中要用beableto来表示。另外beableto常常指经过努力，花费了时间和劳力之后才能做到某事。如：Jimcan’tspeakEnglish.吉姆不会说英语。HecouldspeakEnglishat5.他五岁时就会说英语。We’llbeabletoseehimnextweek.下星期我们将会见到他。Hehasbeenabletodrive.他已经会开车了。I’msureyou’llbeabletofinishit\nquickly.我相信你能迅速地完成。Wewereabletoreachthetopofthemountainatnoon.我们能在中午到达山顶。易混点二:can和may1.can和may均可用来征求意见或许可，意为“可以”，一般可互换使用。如：Can/MayIhelpyou?我能帮助你吗？　2.can和may表示可能性时的区别：1)在肯定句中用might，may，must，不用can2)在疑问句中表示推测用can，不用might，may，must3)在否定句中用can’t（不可能），不用may，must。如：Shemaybeintheclassroom.她可能在教室里。Wherecantheybenow?他们现在可能在哪儿？Thatcan’tbetrue.那不可能是真的。易混点三:maybe和maybe　　用法区别常用位置maybemay为情态动词，be为动词原形句中，作谓语maybe副词，大概、也许，相当于perhaps句首，作状语例如：Hemaybewrong,butI’mnotsure.也许他错了，但我也不确定。易混点四：can’t和mustn’t1.can’t根据其基本用法可译为：（1）不会。如：Ican’tspeakEnglish.我不会说英语。（2）不能。如：Wecan’tdoitnowbecauseit’stoodark.天太黑了，我们现在干不了。（3）否定句中表示推测。“不可能”，如：Themancan’tbeourteacherbecauseheis\nmuchyoungerthanourteacher..那个人不可能是咱们老师，他年轻得多。2.mustn’t意为“禁止、不许”，用来表达命令，表示强烈的语气。如：Youmustn’tplayfootballinthestreet.It’stoodangerous.你不可以在街上踢足球，太危险了。　　易混点五：must和haveto1.must侧重于个人意志和主观上的必要。haveto侧重于客观上的必要，可用于现在时、过去时和将来时。如：IknowImuststudyhard.我知道我必须努力学习。Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemid-night.我弟弟病得厉害，我只得半夜里把医生请来。Ihaven’tgotanymoneywithme,soI’llhavetoborrowsomefrommyfriend.我身上没带钱，只好向朋友借点了。Hesaidtheymustworkhard.他说他们必须努力工作。2.haveto可以用于多种时态；而must只用于一般现在或将来。如：Thecompositionisduetohandinthismorning,soIhadtofinishitlastnight.作文今天早晨到期，因此我不得不昨天晚上完成。易混点六:usedtodo/beusedtodoing/beusedtodo…/beusedfordoingsthusedtodo表示过去常常发生的动作，强调过去，只用于过去，注意用todo，不用doing形式；而beusedtodoing意为“习惯做…”，be可有各种时态；beusedtodo意为“……被使用去做……,”为被动语态形式。beusedfordoingsth“用作……”如：Myfatherusedtoeatingmeat.我父亲过去起床晚，但现在不得不早起了。Sheisusedtoeatingmeat.她习惯吃肉。Hewasn’tusedtoeatinginarestaurant.他不习惯在饭店吃饭。Aknifecanbeusedforcuttingthings.(刀可以用来割\n一般现在时　　定义：一般现在时，又称现在现在时。表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。（很拗口，但是要学会就必须深刻体会）　　Iwork.DoIwork?Idonotwork.DoInotwork?Youwork.Doyouwork?Youdonotwork.Doyounotwork?Wework.Dowework?Wedonotwork.Dowenotwork?Theywork.Dotheywork?Theydonotwork.HE(She,It)works.Doeshe(she,it)work?He(She,It)doesnotwork.Doeshe(she,it)notwork?形式:主语+be（表状态）或主语+动词原形+宾语（表动作）标志词（时间状语）：always,everyweek(day,year,month…),onceaweek,　　every…,sometimes,at…,onSundayuausllyoften,never,hardly..........用法：1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。　　时间状语：always,usually,regularly,everymorning/night/evening/day/week,often,sometimes,occasionally,fromtimetotime,twiceaweek,rarely,seldom,onceamonth,hardly,ever,never.　　Ileavehomeforschoolat7everymorning.　　2.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。　　Idon'twantsomuch.3.表示客观事实和普遍真理。　　Theearthmovesaroundthe\nsun.　　4.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。　　5.表示预先计划或安排好的行为。　　6.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。　　7.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。　　8.表示现在发生的具体动作或存在的状态　　9表示格言或警句中。　　Pridegoesbeforeafall.　骄者必败。一般过去式ThepastIndefinitetense　　1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；　　2.时间状语：　　ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month…),具体时间,justnow,attheageof,oneday,longago,onceuponatime(很久以前),etc.　　3.动词变化规则：　　规则变化：直接加ed，　　work--worked,　　以e结尾的单词，直接加d，　　make~·made不规则变化：　　have/has--had,eat--ate,see--saw　　4.基本结构：　　be动词；行为动词\n的过去式　　5.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。　　6.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。　　7.例句：　　Sheoftencametohelpusinthosedays.　　Ididn'tknowyouweresobusy.　　8.一般过去式的构成形式：　　　肯定式　　疑问式　否定式　疑问否定式IworkedDidIwork?IdidnotworkDidInotwork?He(she,it)workedDidhe(she,it)work?He(she,it)didnotworkDidhe(she,it)notwork?WeworkedDidwework?WedidnotworkDidwenotwork?YouworkedDidyouwork?YoudidnotworkDidyounotwork?TheyworkedDidtheywork?TheydidnotworkDidtheynotwork?一般过去时表示　　(1)过去某个特定时间发生，也可以表示(2)过去习惯性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去。　　句式：主语+过去动词+其他　　IhadawordwithJuliathismorning.　　(1)Hesmokedmanycigarettesadayuntilhegaveup.　　(2)一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday,lastweek,in\n1993,atthattime,once,duringthewar,before,afewdaysago,when等等。　　一般过去时的基本用法　　1带有确定的过去时间状语　　如：yesterday、twodaysago、lastyear、theotherday、onceuponatime、justnow、intheolddays、beforeliberation、WhenIwas8yearsold、at+一个时间点　　Didyouhaveapartytheotherday？一般将来时(TheSimpleFuturetense)　　构成：（1）am/is/aregoingto+do（2）will/shall+do（3）am/is/are+doing(现在进行时表将来)　　1)shall用于第一人称单数，如：shallI，常被will所代替,二者都可以缩写成'll。　　will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。　　WhichparagraphshallIreadfirst？　　2)begoingto+动词原形，表示将来。　　3.主语的意图，即将做某事。　　Whatareyougoingtodotomorrow?　　4.计划，安排要发生的事。　　Theplayisgoingtobeproducednextmonth。　　5.有迹象要发生的事。　　Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.　　6)be+不定式表示将来，按计划或正式安排将发生的事。　　WearetodiscussthereportnextSaturday.　　7)beaboutto\n+动词原形，意为马上做某事。　　HeisabouttoleaveforBeijing.1．一般将来时的基本概念　　一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成。美国英语则不管什么人称，一律用will。　　2．一般将来时的形式　　●will常简略为'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。　　●一般疑问句如用willyou…？其简略答语须是Yes，Iwill或No，Iwillnot；如用Shallyou…？（较少见）其简略答语须是Yes，Ishall．或No，Ishallnot．　　3．用法　　1）表示将来的动作或状态　　一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用，如：　　tomorrow,nextweek,fromnowon；inthefuture；someday等。　　2）表示将来经常发生的动作。　　4．一般将来时的其他用法　　一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，其表达形式除了“shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成”外，还有以下几种形式。　　1）“begoingto+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如：　　Itisgoingtorain.　　2）go，come，start，move，sail，leave，arrive，stay，live,fly,等可用进行时态表示按计划即将发生的动作，例如：\n　　I'mleavingforBeijing.　　3）“beto+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。例如：　　Arewetogoonwiththiswork?　　4）“beaboutto+动词原形”表示即将发生的动作。后面一般不跟时间状语。例如：　　Weareabouttoleave.　　5）某些词，如come，go，leave，arrive，start，get，stay，live,fly等的一般现在时也可表示将来。　　Themeetingstartsatfiveo'clock.会议五点开始。过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。过去将来时常用于宾语从句和间接引语中。　　过去将来时的构成　　肯定句：主语+be（was，were）goingto+动词原形～.　　否定句：主语+be（was，were）notgoingto+动词原形～.　　疑问句：Be（Was，Were）+主语+goingto+动词原形～？　　肯定句：主语+would（should）+动词原形～.　　否定句：主语+would（should）not+动词原形～.　　疑问句：Would（Should）+主语+动词原形～？　　过去将来时的构成　　和一般将来时一样，只不过把助动词be变为过去式，把will，shall变为过去式。　　例句：Ididn'tknowifhewouldcome.　　=Ididn'tknowifhewasgoingtocome.\n　　2.过去将来时常可用来表示过去习惯性的动作。此时，不管什么人称，一律用would。　　Thisdoorwouldn'topen.　　Wheneverhehadtime，hewoulddosomereading.　　一般过去将来时的基本用法：　　一般过去将来时表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。一般过去将来时常用在间接引语中，主句谓语动词为过去时态。如:　　ＹouknowIwouldcome.　　　　过去将来时有时可带时间状语。如:　　Hesaidhewouldcomebackthenextday.现在进行时（ThePresentContinuousTense）.　　现在进行时的构成是:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式　　第一人称单数I+am+doing+sth　　第一人称复数We+are+doing+sth　　第二人称单复数You+are+doing+sth　　第三人称单数He（She，it）+is+doing+sth　　第三人称复数They+are+doing+sth　　现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。现在分词变化规则　　1.直接+ing(例：sleep+ingsleeping)　　2.去e+ing(例：bite-e+ingbiting)　　3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing\nsitting)　　4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying　　5.不规则变化　　现在进行时的基本用法：　　A.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。　　例：Wearewaitingforyou.　　B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。　　例：Mr.Greeniswritinganothernovel.　　(说话时并未在写，只处于写作的状态。)　　例：SheislearningpianounderMr.Smith.　　C.已经确定或安排好的将来活动　　I'mleavingforatrekinNepalnextweek.　　D.有些动词（状态动词不用于进行时态）　　1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know,remember,realize,suppose,understand　　2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem　　3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer　　4表示构成或来源的动词becomefrom.contain,include　　5表示感官的动词hearseesmellsoundtaste　　6表示拥有的动词belongto.need.own.possess.wantwish 回答人的补充  2010-03-1919:16现在进行时\n构成　　现在进行时由"be+v-ing"构成。be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：　　(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：　　Theyareplayingbasketballnow.　　(2)以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：　　Listen！SheissinginganEnglishsong.　　(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisweek,thesedays等时间状语，这时常用现在进行时。如：　　Wearemakingmodelplanesthesedays.　　(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：　　Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.现在进行时的变化　　肯定句式：主语+be(am,is,are)+现在分词+其它.　　否定句式：主语+be(am,is,are)+not+现在分词+其它.　　一般疑问句：Be(am,is,are)+主语+现在分词+其它？　　特殊疑问句：疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其它？　　对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。　　E.表示渐变的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。　　例：Theleavesareturning\nred.　　F.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。　　例：Youarealwayschangingyourmind.　　e:现在进行时有时可以用来表示赞叹或厌烦的感情.例如:　　Heisalwayscausingtrouble.ThePresentContinuousTense现在进行时　　现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式，我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式。　　例如：　　taking，taking是take的ing形式,以e结尾要去e加ing;　　swimming，beginning，putting,shopping,stopping,hopping,travelling要双写最后一个字母,之后加ing;　　buying,playing,teaching,等大部分单词直接加ing.　　有一些特殊变化(或者说以Ie为结尾的重读闭音节的动词)的现在分词〔有3个〕,:lying—lie,dying―dietying―tie这些以ie结尾要去e再把I变y再加ing．过去进行时　　表示过去某时正在进行的动作(不强调是否完成）。（过去进行时具体用在什么地方，看后面）过去进行时的主要用法　1.表示过去某一时间内（正在）进行的动作　　如：Iwasdoingmyhomeworkat9p.m.last\nSunday.　　2.表示一动作正在进行时，另一动作同时正在进行.　　(1)用while连接（while只接doing）（注：如果主句和从句都是一般过去时，可以用while连接两个句子）　　例:MymotherwascookingwhileIwasdoingmyhomework　　(2）when表示（when可以接doing或did，when后动作时间长，用doing，时间短，用did）　　例:Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercamein　　3.重复的动作　　Whenheworkedhere,Johnwasalwaysmakingmistakes.　　4.表示过去将要发生的动作　　ShetoldusMr.Leewasarrivinghere.　　5.用于故事，以提供其时间背景　　6.表示礼貌　　7有时可强调过去某一动作延续时间较长常用的时间状语　　thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while　　Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.过去进行时的基本用法:表示过去某个时刻或时间正在进行过持续进行的动作,句中往往需要有时间状语来表示这一特定的时间.Whatweretheydoingjustnow?　一、概念和用法：过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。其形式为was/were+V-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：lastnight,lastSaturday等；或者与when,while,as引导的过去时间状语连用。例如：WewerewatchingTVfrom\nseventoninelastnight.昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。WhatwasheresearchingalldaylastSunday?上周日他一整天都在研究什么？　　二、过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。如：Whatwasshedoingatnineo‘clockyesterday?(介词短语表示时间点)WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.(when从句表示时间点)　　三、在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。例如：Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.(两个动作都是延续的)HewascleaninghiscarwhileIwascooking。(两个动作同时进行)　　四、通常不能用于过去进行时的动词主要有：agree,is,am,are,believe,belong,care,forget,hate,have,hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。　　例如：误：Iwasknowingtheanswer.正：Iknewtheanswer.我知道答案。句型　　肯定句=主语(I/he/she/they/we)+was/were+doing+其它　　否定句=主语(I/he/she/they/we)+was/were+not+doing+其它　　一般疑问句及答语=Was/Were+主语(I/he/she/they/we)+doing+其它答语：Yes,Iwas./No,Iwasn't.　　特殊疑问句=特殊疑问词+was/were+主语(I/he/she/they/we)+doing+其它现在完成时（Presentperfect）　　过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果.过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态　　结构：主语+have/has+过去分词(done)\n　　①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他.　　②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他.　　③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他.　　④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）？过去分词　　1、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：(1)、一般动词，在词尾直接加“ed”。　　work---worked---worked　　(2)、以“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。　　live---lived---lived,　　(3)、以“辅音字母+y”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“ed”。　　study---studied---studied　　(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed”。　　stop---stopped---stopped　　2、不规则动词：　　AAA型　　原型过去式过去分词　　burstburstburst　　AAB型\n　　beatbeatbeaten　　ABA型　　becomebecamebecome　　特殊情况　　readreadread原形发音为/ri:d/,过去式和过去分词发音为/red/　　ABB型　　bringbroughtbrought　　ABC型　　beginbeganbegun用法　　（1）现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.　　Ihavespentallofmymoney　　（2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示）常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.　　①for+时段　　②since+过去一个时间点（译为：自从……以来）　　③since+时段+ago　　④since+从句（过去时）\n　　●⑤Itis+时段+since+从句（过去时）　　Maryhasbeenillforthreedays.注意：1.现在完成时不能单独与准确时间连用，(如表示过去的时间状语）如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等，除非与for,since连用.　　2.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用,如already（肯定）,yet（否定，疑问）,just,before,recently,still,lately等:　　Hehasalreadyobtainedascholarship.　　3.现在完成时常常与表示频度的时间状语连用,如often,sometimes,ever,never,twice,onseveraloccasion等:　　HaveyoueverbeentoBeijing　　4.现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用,如now,uptothesefewdays/weeks/months/years,thismorning/week/month/year,just,today,uptopresent,sofar等:　　Peterhaswrittensixpaperssofar.　　5.现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作.　　Wehavehadfourtextsthissemester.　　6.现在完成时的"完成用法"　　现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。　　例如：Hehasturnedoffthelight.\n　　现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：thismorning／month／year...，today等)连用。　　例如：Haveyoufoundyourpenyet？　　7.现在完成时的"未完成用法"　　现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。　　例如：Hehaslivedheresince1978.　　Ihavebeeninthearmyformorethan5years.　　此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：uptonow，sofar)等。　　例如：Ihaveheardnothingfromhimuptonow.　　注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。　　8.一段时间+haspassed+since从句　　9.现在完成时常和短语"uptonow/tillnow","sofar"(意思是从过去某一确定的时间一直延续到现在.)　　I'vebeentoNewYorkthreetimessofar.　　10hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的区别\n　　gone:去了没回　　beento:去过　　beenin：呆了很久　　11.不能与when连用[编辑本段]一般过去时和现在完成时　　（1）、一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have/has+过去分词”。过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。　　(2)、一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等；而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,thisweek,since......,for......等表示一段时间的状语连用。过去完成时(pastperfect)表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。　　它表示句子中描述的动作发生在“过去的过去”。　　基本结构：主语+had+过去分词(done)　　①肯定句：主语+had+过去分词+其他.　　②否定句：主语+had+not+过去分词+其他.　　③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他?　　肯定回答：Yes,主语+had.　　否定回答：No,主语+hadn't.\n　　④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（had+主语+过去分词+其他）？基本用法　　（1）表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by,before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示。　　例如：Bynineo’clocklastnight,wehadgot200picturesfromthespaceship.　　（2）表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和for,since构成的时间状语连用。　　例如：Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.　　（3）叙述过去发生的事情，在已叙述了过去发生的事情后，反过来追述或补述以前发生的动作时，常使用过去完成时。　　例如：Mr.Smithdiedyesterday.Hehadbeenagoodfriendofmine.　　（4）在含有定语从句的主从复合句中，如果叙述的是过去的事，先发生的动作常用过去完成时。　　例如：IreturnedthebookthatIhadborrowed.　　（5）过去完成时常常用在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句（或间接引语）中，这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。　　例如：Hesaidthathehadknownherwell.\n　　（6）状语从句：在过去不同时间发生的两个动作中，发生在前，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。如when,before,after,assoonas,till/until引导的例如：WhenIwokeup,ithadalreadystoppedraining.　　（7）动词think,want,hope,mean,plan,intend等用过去完成时来表示过去未曾实现的想法，希望，打算或意图等。　　例如：Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgetthereintime.　　（8）过去完成时还可用在hardly…when…,nosooner…than…,Itwasthefirst(second,etc)time(that)…等固定句型中。　　例如：Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.　　时间状语before,when,after,by+,until,once,hadnosooner……than现在完成进行时现在完成进行时的谓语动词构成　　I/we/you/theyhavebeendoingsth.　　he/she/ithasbeendoingsth.　　（一）表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。　　TheChinesehavebeenmakingpaperfortwothousandyears.　　（二）表示在说话时刻之前刚刚结束的动作。　　Wehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.　　（三）有些现在完成进行时的句子等同于现在完成时的句子。　　Theyhavebeenlivinginthiscityfortenyears.\n　　（四）大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子。　　Ihavebeenwritingabook　　（五）表示状态的动词不能用于现在完成进行时。　　Ihaveknownhimforyears.　过去完成时1）概念：表示过去的过去　　----|-------|-----|---->其构成是had+过去分词构成。　　那时以前那时现在　　2）用法a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。　　Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.　　b.状语从句　　在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。　　Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.　　c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"　　Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.　　3)过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。　　HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.现在完成进行时:\n　　其构成形式如下：　　I/we/theyhave　　He/she/ithasbeen+动词的现在分词　　功用如下：　　1）表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动，如：　　Annisverytired.Shehasbeenworkinghard.　　2)表示一个从过去开始但仍在进行的行动，如：　　Ithasbeenrainingfortwohours.　　3)表示一个从过去开始延续到现在，可以包括现在在内的一个阶段内，重复发生的行动，如：　　Shehasbeenplayingtennissinceshewaseight.　　4)现在完成时强调动作行为的结果、影响，而现在完成进行时只强调动作行为本身，如：　　Tom’shandsareverydirty.Hehasbeenrepairingthecar.初一英语句型转换专项练习题根据句后括号内的要求，填入句中所缺的词：　　1.Iknowtheanswer.(一般疑问句)　　____________knowtheanswer?\n　　2.Wecanseesomebirds.(一般疑问句)　　____________see______birds?　　3.Thereisacomputerinmyhouse.(一般疑问句)　　____________acomputerinhouse?　　4.Therearesomeflowersontheteachers’desk.(一般疑问句)　　__________________flowersontheteachers’desk?　　5.Therearesomeapplesonthetree.(否定式)　　There__________________applesonthetree.　　6.Ithinkheisveryold.(否定句)　　I______thinkhe______veryold.　　7.Pleasecolouritgreen.(否定句)　　____________colouritgreen.　　8.WecanspeakgoodEnglish.(变否定句)　　We____________speakgoodEnglish.　　9.Thankyouforhelpingme.(同义句)　　Thankyoufor____________.　　10.Therearen’tanypearsinthebox.(同义句)　　Thereare______pearsinthebox.　　11.Whosearetheseclothes?(同义句)　　____________arethese?　　12.Letmelookatyourbook.(同义句)　　Letme________________________yourbook.\n　　13.Hersweaterisred.(对划线部分提问)　　____________ishersweater?　　14.Mypencilsareinthepencil-box.(对划线部分提问)　　____________yourpencils?　　15.Igetupatsixeveryday.(对划线部分提问)　　____________doyougetupeveryday?　　16.Therearefiftystudentsinmyclass.(对划线部分提问)　　____________studentsarethereinyourclass?　　17.Thesearecars.(用buses改写成选择疑问句)　　Arethesecars____________?　　18.Thebookisinmyschoolbag.(变否定疑问句)　　______thebookinyourschool-bag?　　19.Twoboysareinourhouse.(改为therebe句型)　　____________twoboysinourhouse.　　20.Can’tyoufindthemap?(作肯定回答)　　______,I______.　　参考答案：　　1.Doyou2.Canyou,any3.Isthere,your4.Arethereany5.arenotany　　6.don’t,is7.Pleasedon’t8.cannot9.yourhelp10.no　　11.Whoseclothes12.havealookat13.Whatcolour14.Whereare15.Whattime　　16.Howmany17.orbuses18.Isn’t19.Thereare20.Yes,can\n侯家中学初一英语组一、语音题（10分）A找出每组单词中划部读音与其它三个不同的选项1、（）AisBthisCinDwhite2、（）AandBgateCthatDat3、（）ApencilByetCzeroDseven\4、（）AzeroBnotCnoDphone5、（）AthreeBmotherCtheseDfatherB、找与所给音标读音相同的选项6、/æ/（）AblackBcaseCeraserDlast7、/e/()AeveningBpenCtheDseven8、/u:/()AgoodBafternoonCbookDlook9、/З:/()AherBteacherCfatherDsister10、/h/()AwhiteBwhatCwhoDwhen二、词形转换（10分）1last（反义词）2I（所有格）3this（对应词）4be（第三人称单数形式）5she（宾格）6whatis(缩写形式)7boy（复数）8Tom(所有格)9black（对应词）10name（音标）三、单词拼写（10分）\n根据所给汉语、音标、首字母提示补全单词，使句子意思完整。1、Isthisyourruler?No,it’s_______(她的)ruler.2、________/Ik’skju:z/me.Isthatmyeraser?3、Isthatyourdictionary?Pleasec________meat5769844.4、What’sthis_____English?It’sa___________(手表)。5、Isthatyourcomputergameinthelostandf________case?6、Pleaseanswermy__________/kwest∫∂n/7、What’syour________/fЗ:st/name?8、Myphonen________is1236985.9、Howdoyou________(拼写)pen?P-e-n.四、用所给单词的适当形式填空（10分）1、Isthis___________pencil?(you)Yes,it’s________pencil.(I)2、______thatherbackpack?(be)No,it_______(be)3.Hello!I_________Mary.What_______yourname?(be)4.How________you?(be)Iamfine._________(thank)5.MynameisAllenGreenSmith.My_______nameisAllen.Andmy_________nameisSmith.6.完成句子（10分）a)Howdoyoudo?_____________________(很高兴见到你)2、______________________(你的电话号码是什么？)It’s8564231.\n3、_______________________________？(这是你的双肩背包吗？)____________________________。(不是，它是辛迪的)4、____________________________________？(怎样拼写你的名字？)C-i-n-d-y.5、What’sthis________(用英语)？It’saruler.6、_____________________________________。(请给Alice打电话，她的电话号码是4563289。)7、_____________________________？(你姓什么？)__________________________。(史密斯)8、IsthatyourE-mail_____________________?(在失物招领箱里)9、_______________________________？(那是钢笔吗？)_____________________(不，它是只铅笔)10、________________________________。(请以8796565给Grace打电话)六、选择填空题（10分）1、Isthisapencil?--____,itis.AYesBNoCSureDIdon’tknow2、What’sthis?AIt’smypackbag.BIt’sapackbag.CIt’sp-a-c-k-b-a-g.3、Isthatadictionary?--______,it’sherdictionary.AYesBNoCSureDOK4、What’sthisinEnglish?AYes,itis.BNo,itisn’t.CIt’saneraser.DIt’saeraser.\n5、Howdoyouspell“watch”?–__________AW-a-t-c-hBIt’sawatch.CYes,Ido.6、Pleasecallme_______5296331.AinBatConDup7、Isthisyourcomputergame?Yes,it_____.AisBIsCareDam8、What’syourname?______nameisLily.AYourBMyCHerDHis9、_________isthepencilsharpener?–It’sred.AWhatBHowCThisDWhatcolor10、________appleisbiggerthan______book.AAn,aBA,anC/,aDAn,/七、完型填空题　根据首字母或所给的图片完成单词（10分）MynameisKate.Iliketogotos_________.Ilikewatchingb__________game.Ilikeplayingc＿＿＿＿gamestoo.Look!Thisismypackbag.Thereis(有)ap_______inthepackbag.Andthereisane__________andap___________inthepencilbase.Oh,what’sthis?It’smy___________.Andthisismy___________Hereisas______ofkeys.T______you,goodbye.八、阅读理解下面是张洪的介绍，请认真阅读，然后根据短文内容完成名片：（10分）\nIt’sZhangHong’sIDcard.Sheismyclassmate(同学).Sheisnine.Herphonenumberissevenzeroeighteightsixtwoone.Firstname:________________Lastname:________________Sex:(性别)______________Age(年龄):______________Tel:九、选择合适的选项补全对话，使对话意思完整。（5分）　Tom:Excuseme,Kate.__________1____________?Kate:Yes,_______2___,it’smypencil.And________3_________?Tom:No,itisn’t.________4________________.Kate:_______5____,Jane.Isthisyourruler?AIsthisyourruler?BExcuseme.CIthinkit’sJane’sruler.DIsthisyourpencil?Ethankyou.FWhatisthis?EHowdoyouspellit?Jane:Yeah,it’smyruler.Thankyou.十、书面表达（15分）\nEmily的一本英语书丢了。这本书是大的并且是红色的。请帮助她写一个寻物启示，要说明物品的特征。她电话号码是1236547。英语学习第二课时：代词一、课前热身1.Allof＿＿(我们)arefromBeijing.2.Don‘tworry.＿＿(我们)willcomeandhelp＿＿(他)3()Afriendof＿＿willcometoourschooltoday.A.myB.hisC.herD.your4()Thisbookismineandthatoneis＿＿.A.herB.she’sC.hersD.her’s5()Help＿＿tosomefish,everyone.A.yourselfB.youC.yoursD.yourselves6()Idoit＿＿.A.myselfB.meC.ID.mine7()Studentsshouldknowhowtohelp＿＿.A.anotherB.otherC.othersD.theothers8()Isthereanythinginyour＿＿hand?A.otherB.theotherC.anotherD.each9()hehastwosons,＿＿ofthemisateacher.AbothB.neitherC.allD.none\n10.()Ihadatalkwith＿＿ofthegirls.AeveryB.otherC.eachD.another二、重点讲解（一）．人称代词：单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称it/she/heit/her/himtheythem1.主格作主语,宾格作动词或介词的宾语.Heteaches______(we)Chinese.2.三种人称代词并列时,顺序为:单数:二,三,一（You,sheandI）复数:一,二,三(we,youandthey)_______and_______inthesameclass.她和我在同一个班级。注:：若把责任担,第一人称最当先,(即若做错事时,把第一人称放在最前面.)Whobrokethewindow?_______and_______.谁打破的窗户？我和迈克。（二）.物主代词.第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性myouryouryourits/his/hertheir名词性mineoursyoursyourstheirs\nits/his/hers1.形容词性的物主代词作定语放在名词前，不能单独使用。2.名词性的物主代词，后面不能加名词。名词性的物主代词常与of连用。Ourclassroomisasbigas______(they).Thisisafriendof______(my).注:1）（名词性的物主代词=形容词性的物主代词+名词）Thisisn’t_______bag,_______ishere.这不是我的包，我的在这。2)形容词性的物主代词与own连用时,后面可跟名词也可不跟名词.Myownhouse=ahouseofmyown（三）.反身代词单数复数第一人称myselfourselves第二人称yourselfyourselves第三人称himself/herself/itselfthemselves记忆小窍门:反身代词有规律,第三人称宾格加self.其余都要物主加self,复数ves来把f替.反身代词的常用搭配:EnjoyoneselflookafteroneselfSaytooneselfdressoneself（四）.指示代词单数复数近指thisthese远指thatthose\n2.用法:1)thatthose常用来代替前面出现的人或物,以避免重复.That代替可数名词的单数或不可数名词.Those代替复数名词.TheweatherinGuangdongishotterthan_____inQinghai.Thebooksinthatshoparecheaperthan______inthisshop.A.thisB.thatC.oneD.those2)this,that可代替句子或句子的一个部分,that代替前面提到的句子而this代替下面提到的句子.Hehadabadcold,_______iswhyhedidn’tcome.3)在电话用语中,this代替自己,而that代替对方.________isTomspeaking.Whois________?我是Tom，你是哪位？（五）.不定代词1.one与it的区别One是指同名异物，即同类中的一个，为泛指（=a/an+名词）；中的一种.It是指同名同物，为特指（=the+名词）Thisbookisagoodone.MayIborrowit?2.some与any的区别some一般用于肯定句,any用于否定,疑问句中.但在表建议的疑问句中,仍用some代any.常用于could/would/May开头或whatabout/howabout….的句中。MayIhavesomewater?Heaskedmeforsomepaper,butIdidn’thaveany.Any可以表示‘任何一个’，可以用在肯定句中。Comeanydayyoulike!3.many,much,.a(few),a(little)的区别\n含义用语肯定含义否定含义修饰可数名词many，afewfew修饰不可数名词much,alittlelittle注:alotof不能用于否定句中.否定句中用many/much.Thestoryiseasytoread.Thereare_____newwordsinit.Hurryup!Thereis_____timeleft.4.each/every的区别Each,every都可以作不定形容词，但each侧重单体，用于两者或两者以上；every侧重全体，用于三者或三者以上。注:each可以与of连用,eachof作主语时,谓语动词用单数.而every只能作形容词，后面必须跟有名词。Therearetreesandflowerson_____sideofthestreet.______studenthasreadastory.5.all,both,either,neither,none的区别肯定否定任何一个两者之间bothneithereither三者或三者以上allnoneany注:1）bothof作主语时,谓语动词用复数.neitherof作主语时,谓语动词用单数.Neitheroftheanswers______(be)right.Bothofmyparents_______(be)workers.\n2).词组A)both…and…连接两个主语时,谓语动词用复数.同义词组:notonly…butalso…反义词组:neither…nor…NotonlyyoubutalsoshelikeswatchingTV.=____you_____shelikewatchingTVB)either…or…或者……或者……,neither…nor…既不……也不……连接两个主语时,谓语动词实行就近原则.Neitheryounorhe______(be)right.OneofLilyandLucyisgoingtothepark.=_____Lily_____Lucy_____goingtothepark.C)either也可用于否定句中的“也”D)neither也可表示“也不”句型:neither…sb。某人也不怎么样.Ifyoudon’tgothere,__________I.3)howmany/howmuch的回答:用none回答.Who的回答:用noone回答.What的回答:用nothing回答.Howmanystudentsarethereintheclassroom?__________.Whocananswerthequestion?_______.A.NoneB.NooneC.Nothing6.another/theother/others/theothers的区别种类数单数复数没有数量限制(泛指)Anotherothers有数量限制(特指)theothertheothers\n注:1)one…theother…表示一个……另一个……，范围为两个。当出现物主代词时，两个中另一个的表达法为【物主代词+other】，不可以再加theIhavetwobrothers,oneisateacher,_________isaworker.Peter,showmeyouronehand,thenyour_________hand.2)theothers表示“剩余的”，范围为两个以上。Thereare40studentsinourclass,15aregirls,_________areboys.3)another表示“另一个，又一个”泛指众多中的一个，后面一般接单数名词.Wouldyoulike______apple?4）others表示别人，没有范围限制，可以和some组成词组，some…others…(一些…一些…)Somearecleaningtheclassroom,______aresweepingthewindow7..复合不定代词.someanynoeverysomethinganythingnothingeverythingsomeoneanyonenooneeveryonesomebodyanybodynobodyeverybody注:1）somebody(=someone)用于肯定句中,在否定句及疑问句中用anybody（=anyone）；________wantstoseeyou.有人想见你。\nIsthere________here?这里有人吗？同样，something（某物）用于肯定句中，在否定句及疑问句中用anything。Iwant________toeat.Ican’tdoanythingnow.2）everybody（=everyone）和everything是单数代词________workshardinclass.班里的每个人都很努力Is________goingwellwithyou?你一切顺利吗？3）Nobody（=noone）用作单数代词________wantstogohome.没有人想回家。（六）.疑问代词Whowhomwhosewhichwhat谁（主格）谁（宾格）谁的哪个，哪些什么疑问代词用于构成特殊疑问句，它们在句中充当主语，表语，宾语，定语当疑问代词作介词宾语时，可以将介词提前到句首。注：1)Who和whatWho问姓名或与回答人的关系，前面可以用物主代词。What“是做什么的”问职业，前面用”a/an”________isthegirl?Sheismysister.________isthegirl?Sheisasinger.2)which和whatWhich指“哪个，哪些”有选择的范围。what没有范围供选择。________newspaperdoyouwant?你要什么报纸？________doyoulikebestofthethree?三个当中你最喜欢哪一个？\n初一英语期中测试题笔试部分（80分）一单项选择（15分）　（　）１.Thesupermarketis______FifthAvenue.A.inB.atC.on()2.Whatdoeshewant_______?A.doB.tobeC.be()3.Lucywants_____hergrandmaonOctober10th.A.seeB.seeingC.tosee()4.Where____PaulandSteve_____from?A.do,comesB.does,comeC.do,come()5.________cleaningtheblackboard?Lucy.A.Who’sB.WhoareC.Who()6.How’sitgoing?___________.A.That’sallright.B.No,itisn’t.C.Great!()7.Look!He_________overthere.A.playsbasketballB.isplayingbasketballC.isplayingthebasketball()8.Ilikedogsbecausetheyare_______friendly.A.akindofB.kindsofC.kindof()9.Atnightthekoalabeargetsupand_________.\nA.eatsleafB.eatleafC.eatsleaves()10.Thepandalikes________withherfriendsA.playingB.playC.toplaying()11.Canyou_____metheway_____thebank?A.say,toB.tell,toC.speak,of()12.Tom_____ataTVstation.Hisjobis_______.A.work,excitingB.works,anexcitingC.works,exciting()13.Thepayphoneis______thelibrary.A.betweenB.crossingC.acrossfrom()14.It’stime_____lunch.A.haveB.tohaveC.having()15.Hewantstosendaletter,hecangotothe_______.A.SHOPB.POSTOFFICEC.PARK二．日常交谈。请从B栏中找出与A栏各句相应的答语。（５分）()1.How’stheweather?A.Yes.Justgostraightandturnright.()2.Whydoyoulikepenguins?B.Yes,itis.()3.Whatdotheydo?C.It’ssunny.()4.Isitaboringjob?D.Becausetheyarecute.()5.Excuseme.IsthereapostE.Theyarewaiters.officenearhere?三．阅读理解　（２０分）　　　　　　　　　　　　　Ａ.\n请根据短文内容判断下列各句正（Ｔ）误（Ｆ）　Birdscanflyintheair.Fishescanswiminwater.Tigersliveonland.Theyaredifferentbuttheyareallanimals.Peoplelikemanyinterestingandbeautifulanimalsbutalsodislikemanyofthem.TheMickeyMouse（米老鼠）appears（出现）onalotoftoysandclothesforchildren.Itischildren’sfavoriteallovertheworld.Butarealmouseisn’tcute.Noonelikesit.()1.Tigerscan’tfly.()2.Peoplelikeallanimals.()3.TheMickeyMouseisarealanimalinthezoo.()4.ChildrenlikeMickeyMouseverymuch.()5.Arealmouseisalsocute.B.请阅读山西省某月三天内的天气状况，然后完成表格　。分别把当天中会经历的天气状况用√标出。Here’stheweatherreport.OnMondayitrainsandit’swindyallday.Youcanfeelalittlebitcoldbecauseitiswindy.Anditishumid.OnTuesdaymorningitiscloudy.Butitissunnyintheafternoon.OnWednesdayitiswindyanditsnows.Itiscoldallday.MondayTuesdayWednesday(6)sunny(7)rain(8)cloudy\n(9)snow(10)windy四．选词填空。请从方框内选择适当的词语完成这封信。（１０分）　　Writing,talking,sitting,playing,swimming,flying,sunny,studying,drawing,havingDearBob,MynameisRich.I’mfourteenyearsold.I’m(1)__________inamiddleschool.Myschoolisniceandclean.Thereare30studentsinmyclass.It’s(2)_______today.MyclassmatesandIare(3)________agoodtimeonthebeach.It’saniceplace.Thewaterisblueandclear.Manybirdsare(4)________overthesea.Manypeopleare(5)_________.Someboysare(6)_________football.Somepeopleare(7)________onthebeach.Agirlis(8)_________picturesonachair.Anothergirlis(9)________photos.I’m(10)_________toyou!Whatareyoudoing?Ihopeyoucanwritetomesoon.Bestwishes!Rich五．补全对话。请根据所给的信息完成下列对话。（１０分）Name:MaryDaleBirthday:November19th\nNationality:AmericanLivingplace:CaliforniaorMontanaFavoritepets:dogsandhorsesFavoritecolors:silver（银色）andblueAjournalist(记者)isaskingMarryDale,an1________actress(女演员),somequestions.J=journalistM=MarryDaleJ:MayIknowyour2____________?M:Sure.Mybirthdayis3________4__________.J:Whereareyou5__________now.M:IamlivinginCalifornianowbutsometimesI6________inMontana.J:Whatkindof7_________isyourfavorite?M:Dogsand8_________.J:Iseeyouwearsliverandbluedressesalot.M:Oh,yes.Sliverand9_______aremyfavorite(10)______.六．词汇。（１０分）A:根据句意用括号内所给词的适当形式填空。１．Weare________(take)photosnow.２．Howabout_________(go)totheGreatWall.３．Army_______(like)talkingtopeople.４．Ican________(speak)EnglishandFrench.５．BridgeStreetisagoodplace_________(have)fun.\nB.根据句意及首字母提示完成单词　。６．Thisistheb__________ofthegardentour.７．I’ms____________theycanplayintheheat.８．Let’sseethepandasf_________.９．L_________arefromSouthAfrica.１０．He’sapoliceman.It’sad_____________job.七．写作　（１０分）　动物园里来了一个新朋友，这是动物园告示牌上对它的介绍：Name:BillAge:5Country:AustraliaFood:leavesLike:sleepduringtheday你猜出它是谁了吗　？　请根据告示牌的提示对它进行简单的描述．至少五句话以上参考答案一．CBCAACBCCABCCBB二．CDEBA三．A：TFFTF\nB：MondayTuesdayWednesday6sunny√7rain√8cloudy√9snow√10windy√√四．1.studying2.sunny3.having4.flying5.swimming6.playing7.sitting8.drawing9.taking10.writing五．1.American2.birthday3.November4.19th5.living6.live7.animal8.horses.9.blue10.colors六．A:1.taking2.going3.likes4.speak5.tohaveB:6.beginning7.surprised8.first9.Lions10.dangerous七．ItisKoalaBill.It’sfiveyearsoldandfromAustralia.Itlikeseatingleavesatnightbutsleepingduringtheday.Ithinkitisverycute.笔试部分Ⅰ.依次写出含有与f共同读音的字母(大小写)。_______________________________________________________.Ⅱ.汉译英。1.看起来像2.长发3.中等身材4.一张圆脸5.明天见6.来自7.他的朋友8.我的老师9.手机10.二年级八班Ⅲ.句型转换。1.Myhairisblack.(就划线部分提问)。__________isyourhair?2.Helooksalittleheavy.(就划线部分提问)__________helooklike?3.Shehastwoshort\narms.(改为否定句)She__________twoshortarms.4.WearefromBrazil.(改为一般疑问句)__________fromBrazil?5.Hisfatherisfine.(就划线部分提问)__________hisfather?Ⅳ.用所给词的适当形式填空。1.What’s____(she)name?2.Whoare____(their)?3.Wearegood_____(friend).4.Mybrother_____(have)aniceshirt.5.Thisismy_____(mother)handbag.6.Let’s_____(are)hereatsix.7.Nice_____(meet)you.8.Hersisterisfrom_____(Japanese).9.Ishe_____(Germany)?10.Sheis12_____(year)old.Ⅴ.单项选择。()1.____nameisAnn.What’s____name?A.She,youB.Her,yourC.Her,youD.She,your()2.---______?---It’smyfriend,Tom.A.Who’sthatB.What’sthisC.What’sthatD.What’syourname()3.Mariais____Englishgirl.A.theB.aC.anD./()4.HeisfromCanada,heisa_____.A.CanadiansB.KoreanC.AustralianD.Canadian()5.---_____isyourmother?---Sheis39.A.HowoldB.WhatC.WhereD.How()6.What’sthis____Japanese?A.ofB.toC.inD.at()7.---Howdoyoudo?---_____.A.Howoldareyou?B.Fine,thanks.C.Howareyou?D.Howdoyoudo?()8.Isthisyour____?A.awatchB.watchC.watchesD.awatches()9.______aregoodfriends.A.MeandTomB.TomandmeC.TomandID.IandTom()10.---_____doyouspellbook?---B-O-O-K,bookA.HowB.WhatC.What’sD.Where()11._____areher_____.A.This,brotherB.these,brothersC.These,brotherD.These,brothers()12.可表示“中国共产党”的英文缩略词是_____.A.NBAB.CPCC.ABCD.APC()13.---AreyouDick?---Yes,____.A.IamB.youareCI’m.D.youis.()14.---Thanksverymuch.---_____.A.AllrightB.Don’tthankmeC.That’sOK.D.Oh,yes.()15.---_____isChangchun?---It’sinJilin.A.WhereB.HowC.WhatD.WhoⅥ.情景会话。A:Doyouhaveanewfriend?B:__1__A:What’sher\nname?B:HernameisAmy.A:__2__B:SheisfromCuba.A:Whatdoesshelooklike?B:Shehasamediumheight.A:__3__B:Yes,shedoes.A:__4__B:It’sblack.A:CanshespeakChinese?B:__5__A:Look,sheiscoming.B:Let'sgo.A.Yes.Shecan.Butalittle.B.Whereisshefrom?C.Yes,Ido.D.Sheis12.E.Doesshehaveablackface?F.Shehasmanyfriends.G.Whatcolorisherhair?Ⅶ.阅读理解。AThisisagirl.HernameisCathrine.Shehasacat(猫).It’sanEnglishcat.HerfriendsareAmyandBarbara.Theyhavecats,too.TheyareChinesecats.TheEnglishcatisfour.TheChinesecatsareboth(都)two.Theyalllike(喜欢)theircats.Nowtheycan’tseetheircats.Theythink(认为)theircatsareinthetree.Theygothereandcarry(抱)themdown.根据短文内容选择正确答案。()1.Cathrinehasagood_____cat.A.EnglishB.ChineseC.AmericanD.Japanese()2.Cathrinehas_____friends.A.oneB.twoC.threeD.four()3.TheEnglishcatis_____andtheChinesecatsare_____.A.two,twoB.two,fourC.four,twoD.four,four()4.Wherearethecats?Theyare_____.A.inthetreeB.onthefloorC.behindthemD.underthetree()5.Dotheyliketheircats?A.No,theydon’t.B.Yes,theydo.C.Yes,theydon’t.D.No,theydo.BDoyoulikesports?IdoandmyfriendManueldoes.Wehavesportscollections(收藏).Ihavetwotennisrackets(网球拍),threebaseballsandabasketball.Shehastwovolleyballs,twofootballsandbaseballbats.Webothplaysportsafterschooleveryday.根据短文内容选择正确答案。()1.DoesManuellikesports?A.Yes,Ido.B.No,Idon’t.C.Yes,shedoes.D.No,shedoesn’t.()2.Wehavesmall_____collections.A.penB.bookC.ballD.sports()3.Ihave____.A.abasketballB.soccerC.ping-pangD.volleyballs()4.Shedoesn’thave_____.A.\ntennisracketsB.baseballbatsC.footballsD.volleyballs()5.We_____everyday.A.watchTVB.readC.playsportsD.watchbaseballCIamaChineseboy.MynameisLiFei.Iamastudent.Myfatherisateacher.Mymotherisateacher,too.SheisateacherofEnglish.Idon’thaveasisterorabrother.ButIhavetwolittlefriendsinmyfamily.They’reXiaoxiao,anicedog,andLele,agoodbird.Ilovemyfatherandmymother,IlovemyXiaoxiaoandLele,too.根据短文内容,判断正(T)误(F)。()1.Therearethreepeopleinmyfamily.()2.MymotherisateacherofChinese.()3.Ihaveabrother.()4.Idon’thaveasisterorabrother.()5.ThisisanEnglishfamily.Ⅷ.书面表达。介绍你的朋友，他的情况如下：男孩，13岁，法国人，棕色头发，大鼻子，大眼睛，个高且瘦，像他父亲等。约50个单词。期中试题答案B卷听力录音材料：Ⅰ.1.J2.M3.Q4.F5.DⅡ.1.green2.short3.hair4.note5.lightⅢ.1.Whatcolorisherpen?2.Whatdoesshelooklike?3.Doyouhaveapen?3.Doestheclockhavealeg?5.Ishishairbrown?4.Ⅳ.IhaveanEnglishpenfriend.HisnameisDick.Hehasapairofbigeyes.Hisnoseisbig,too.Hishairisyellow.Helooksabitfat.Helikeseatingbananas.Heoftenwearsawhiteshirtandbluepants.Helookscool.答案笔试部分Ⅰ.FfLlMmNnSsXxⅡ.1.looklike2.longhair3.mediumbuild4.aroundface5.Seeyoutomorrow5.befrom7.hisfriends8.myteacher9.cellphone10.ClassEight,GradeTwoⅢ.1.Whatcolor2.Whatdoes3.doesn’thave4.Areyou5.HowisⅣ.1.her2.they3.friends4.has5.mother’s6.be7.tomeet8.Japan9.German10.yearsⅤ.1-5BACDA6-10CDBCA11-15DBACAⅥ.1-5CBEGAⅦ.A1-5\nABCABB1-5CDAACC1-5TFFTFⅧ.Ihaveagoodfriend.HeisaFrenchboy.HisnameisFrank.Heis13yearsold.Hehasbrownhair,abignoseandapairofbeautifuleyes.Heistallandthin.Helookslikehisfather.HecanspeakalittleChinese.HelikeslivinginChina.Ilikehimverymuch东西)/Aknifecanbeusedtocutthings.(刀可以用来割东西)