初中英语第八期关注综合技能：初中英语综合技能训练 2页

初中英语第八期关注综合技能：初中英语综合技能训1.课例老师通过设置各种活动，生生互动、师生互动来达成目标。2.阶段侧重原则是英语教学的一条十分重要的原则，恰当运用好对教学起到很大的作用。在英地语教学中，听说读写四个方面是紧密联系、相辅相成、互相促进的。教师在教学过程中要尽可能地让学生进行全面训练，而阶段侧重的原则应该是听说领先、读写跟上。3.综合语言训练中最大的难点在哪里，孩子们在课外没有语言环境，综合实践缺少。4.在课程标准中，skills指的是听、说、读、写四项语言技能，它是初中英语学习的重要目标，也是初中英语综合性技能训练的重点。只有适时发展各项语言技能，学生学过的语音、词汇、语法等知识才能在运用中得到巩固，才能引导学生把所学的语言知识和语言的实际运用结合起来，才能真正地提高英语的综合运用能力。我的训练方法有：听、说、读、写四个方面。5.创造问题、让学生愿意主动参与学习；开展小组合作学习，让学生能够主动参与学习；创设良好环境，让学生主动参与教学活动；让英语走进生活，激活学生主动参与学习。6.交际是语言的最基本功能，在教学中，语言交际既是出发点，同时又是归宿，教师要将重点转到教会学生如何在具体情景中运用恰当的语言来表达思想这方面来。如果说机械性操练的目的在于教学生说什么，那么，活用练习则要引导学生自由表达，能说什么就说什么了。比如句型操练属于听说单项练习性质，应与听说练习结合，二\n者相互促进。在听说综合练习之前或之后，最好有句型操练呼应。并且听说综合练习不只包含一种句型，而是使几种句型在情景上下文中形成彼此联系的系列，以达到活用的目的。7.精讲更要求老师要抓重点、破难点，多练有利于学生培养问题能力：发现问题、提出问题、分析并解决问题