【初中英语期末复习计划】 7页

本文格式为Word版，下载可任意编辑【初中英语期末复习计划】　　制订复习方案的目的在于避开盲目性,增加针对性,力求在有限的时间内获得最佳得复习效果。下面我共享了学校英语期末复习方案.，供你参考　　学校英语期末复习方案篇一　　在期末复习中如何有效利用时间，提高复习效率是老师们谈论的重点话题。期末复习质量的好坏，关系到整个学期同学所学学问能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后同学的连续学习。这是同学学习过程中的一个重要环节。因此，仔细、全面的搞好期末综合复习，意义特别重大。下面我就如何搞好复习谈几点建议：　　一、周密方案　　复习之前，应当依据这次复习的容量以及所用时间，大体制定一个复习方案，以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。我支配两周复习时间。我把它分成四个时间段，每阶段两课时左右。　　第一阶段：口试(读、演、即兴回答)此阶段先支配一课时听说训练再支配一课时口试;　　其次阶段：书写强化训练(字母、单词、句型书写指导：一课时;单词、句型书写竞赛竞赛：一课时);　　第三阶段：按单元教学内容进行复习梳理(词汇：听说读写的复习中渗透语音教学，以依据发音规律巧记单词为重点;日常交际用语：以问答训练为重点进行听说读写训练;语法：句型的结构组织，主语为第三人称单数时动词的形式变化及其读音变化等。)　　第四阶段：进行单元综合和模拟综合的测试。　　二、细心设计　　详细应当从以下方面入手：第7页共7页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　1、细心设计课堂流程。复习阶段，有效的利用课堂有限的时间，完成繁杂的复习任务，提高复习效率，必需设计好课堂流程。有效的课堂流程，可以使整节课既层次分明、错落有致;精讲少讲，又能把学问内化到同学头脑中，还会减轻同学的学习负担，同学会越来越乐学。2、细心设计习题。为了更全面、系统地把握、巩固所学学问，适当的强化训练完全有必要，但必需细心设计习题，否则，同学假如不加选择的做题，做得越多，越糊涂，头脑越乱，反而不利于更好的把握学问。习题的设计应以复习单元：第四、七单元，《基础训练》和以前市期末测试卷为模版，以平常教学和复习中发觉的问题为重点，扎实有效地开展听说读写的训练，培育同学的综合力量。　　三、因材施教　　复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此这一阶段，应充分顾及到各个层次的同学，让全部的同学通过复习都能有所进步。对于平日的学困生来讲，就更会产生畏难、厌学心情。我将以下列各种形式，加强对他们的督导：课堂上常常提问，强化个别辅导的力度，课下常常询问他们的复习状况，鼓舞他们的点滴进步。　　外研版《学校英语》第7册期末复习方案　　一、复习内容：　　五个新授单元，两个复习单元，两个文化单元　　四会单词/词组87个四会句型5组问答句　　二、课时支配　　总课时：八课时　　口试：两课时　　书写强化训练：两课时　　单元教学内容梳理：两课时　　综合练习：两课时　　三、复习目标　　A.口试达标：第7页共7页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑1.能娴熟认读每单元的课文、句子、单词;2.依据所学内容表演对话;3.在图片的关心下完成规定内容下的问和答;4.能各尽所能进行英语方面的才艺表演。　　B.基础学问达标：能在情境中娴熟正确的运用四会单词、词组及句型进行交际。　　C.语音学问达标：了解并能依据语音规律轻松地认读、拼写、记忆单词。　　四、情感目标：　　1.通过学习，进一步激发和保持同学学习英语的爱好，培育良好的听、说、读、写、译等学习习惯，让同学享受开心的英语学习。　　2.通过谈论放学以后、谈论我们最宠爱的食品、谈论参观水族馆、描述人物、描述我们的四邻，了解他人的喜好;培育同学对老师、同学、家庭成员及邻里的喜爱之情;建立喜爱生活的乐观态度，并通过参观、饮食等文化学习活动，使同学养成良好的文明礼仪习惯。　　3.关注班级学习力量弱的同学，课堂活动尽可能把机会让给这一部分同学，并准时做好课下交心，结对辅导等工作，激励他们争取新的进步。　　五、复习措施　　1、通过观看以及对同学的爱好、力量、技能、学问的了解来调整原有的教学设想。　　2、明白同学在哪里简单发生问题，并有针对性地进行引导。例如：同学单词学多了，简单导致中英文意义上的混淆。　　3、对于后进生，留意分析症状，找出病因，对症下药。　　4、对于有潜力的同学，在口头和笔头练习中及课堂教学中创设条件，使其聪慧才智得到淋漓尽致地发挥。　　学校英语期末复习方案篇二　　一.指导思想.第7页共7页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　明确复习的目的：通过复习，使记忆不断得到强化和提高，促进学问的迁移。复习的过程就是对所学学问进一步巩固、提高、深化和系统归纳的过程，使同学对所学的学问有一新的理解，不断提高他们的语言水平、思维水平、智力水平和学问水平。我们常说的温故而知新就是这个道理。　　二.复习目标　　1、本册教材有10个单元，共有八个话题：MayIhaveInatoyshopApurseIlikeWhosegloves?ItslateInclassWhatsthematter?2、详细的学期目标如下:　　经过一个学期的教学,我发觉对于不同的话题同学的爱好不一样,也影响了同学对于学问的把握程度,这个学期对于同学运用英语单词句子的要求高了,这成为了很多同学的大难题,针对这些状况我设置了复习目标以及复习重难点。(详细各单元的要求见备课手册)　　三.复习内容支配　　1、单元复习方案：基本上每个单元支配一课时的课堂复习以及一课时的检测评价.(共8张测试卷)　　2、块面复习　　单词(1课时),词组(2课时),句型(2课时),有2张综合练习检测卷.　　四.提高复习质量的措施　　1、内容上打破了单元的界限，给同学呈现一个完整的学问体系。在复习的时候，以基本句型为主线，把本学期的学问分成几个模块加以综合整理。　　2、在复习的方式上以同学自主的归纳总结为主，加上小组成员间的合作争论，在老师的点拨引导下，加强同学综合运用语言学问的力量。　　3、以丰富多彩的形式尽量把单调枯燥的复习课上活。复习课上的原来就是学过的内容，这就要求老师实行更加新奇有效的教学方式来调动同学的乐观性，我们常用的各种嬉戏、竞赛的形势在这里更是要派上大用途了。第7页共7页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　4、提高同学朗读水平　　由于在课堂上80%的内容是口语训练，所以朗读和对话对于同学来说不是难点，而且留意力集中在笔试上，就忽视了平常的课文朗读。　　5、加强词汇认读和句子认读的训练　　本册书词汇量比较大，但经过分类筛选后，就清楚明白。每次复习课上，对一类词汇进行认读练习，留意变换形式，尽量使学习氛围轻松活泼，避开枯燥的机械训练。单词、句型是复习重点、难点，所以在这一复习环节中，我需要多设计一些由浅入深的复习活动，使练习行之有效，收到良好效果。　　6、结合测试题型，训练同学的应试力量　　这是最终也是最关键的环节。平常同学做题的机会不多，对于考试的题型不是非常熟识。在复习后期，应向同学介绍常见题型，及做题的方法和技巧。每次课利用15分钟来做一些习题来巩固本节课复习的学问，特殊是听力训练和阅读理解题，经过一段时期的训练后，同学在考试时就不简单慌乱。　　在复习时会发觉一些平常教学的漏洞，也会消失新的问题，老师就要随机应变，不断适应变化，敏捷的实施复习方案。　　五、阶段复习方案　　第一阶段课文、单词、词组、句型分类型、按单元进行学问的梳理性复习。(1月2日到1月10日)　　其次阶段按题型归类综合复习(1月11日到1月15日)　　第三阶段综合模拟练习(1月16日到期末考为止)　　学校英语期末复习方案篇三第7页共7页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　英语教学工作已跨入了尾声阶段，投入了紧急的复习工作，对于我们老师和同学来说，这是最繁忙的时候。复习能让同学巩固所学学问，还能进行查漏补缺，使同学能顺当地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成果，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于英语老师和同学来说，为期二周半的复习工作显得尤为重要。我认为复习要从同学实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我的复习方案。　　在复习过程中，我预备以英语基础学问为主要内容，指导同学在听说读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。　　一、全面复习抓基础，关心同学全面地系统地复习所学过的学问。　　(一)过好单词关。单词是基础，三会四会的单词肯定要把握。　　(二)过好词组关。围绕课后单词，编写词组，既让同学巩固单词，又巩固了词组。　　(三)过好句子关。句子是学习英语的重点。我预备从以下几方面来关心同学梳理所学过的句子。　　1、指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场合。　　2、依据句子类型指导同学在比较中复习句子。　　3、把握GrammerFocus里的全部句子。　　(四)过好阅读关。　　阅读短文能让同学全面运用所学学问，因此指导同学仔细阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理支配教学内容，提高同学整体运用学问的力量。　　(五)过好检测关。　　当老师把学问进行简洁的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对同学进行必要的检测。一方面是对同学有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。　　二、以听说读写为主要途径，指导同学在复习的过程中获得综合力量的提高。第7页共7页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　要让同学多读，在紧急的复习阶段同样.培育同学朗读英语的习惯，全部单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导同学朗读，要让同学在多读多说的基础上不断提高同学听和写的力量。　　三、留意复习过程中的趣味性，充分调动同学的学习乐观性。　　我有一部分同学对英语学习缺乏爱好，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，留意掌握好学问的难度，要让同学有获得胜利的机会和感受，尽量提高他们的爱好，使他们也能投入到较紧急的复习中，并能在复习中取得进步。　　四、留意因材施教，采纳分层分次教学，关心不同层次的同学获得不同的提高和收获。　　总之，紧急的复习工作已经全面绽开，我将以同学为主体，一切从实际动身，让全部的同学都有不同的进步与提高，顺当完成这一阶段的学习任务。猜你感爱好：1.九班级英语备考复习方案2.九班级英语中考复习方案3.九班级期末考试复习方案4.学校英语期中复习方案5.学校英语期末复习方案第7页共7页