初中英语教学反思 (7) 2页

英语教学反思时光飞逝，转瞬间初中生活已经过去了一半，在这一年半的时间里，在三个学期的英语教学过程中，我认为自己已经基本上适应了这里的学校生活和教学环境，在各位老教师的帮助下，在我自己的努力下，无论从专业知识上还是在业务水平上，我都有了一定的进步。在今后的教学中，我会继续向老教师们学习。他们经验丰富，无论是对对教材教参和教学大纲的把握，还是对学生的心理分析和把握上，都有着我非常羡慕的经验，非常值得我去深入地学习。我相信，在他们的引领下，我会逐渐地成长的。古人云：吾日三省吾身。作为一名教师，我觉得更应该如此。每节课后都做认真地反思，找有代表性的学生谈话，了解他们对本节课所将知识的理解和接受程度，询问他们对老师讲授方法上的建议。不断地反思，不断地询问，不断地总结，不断地反思。长此以往，我逐渐地发现了自己在教学过程中的缺点和不足之处，结合教学实际，结合学生的实际情况，我在逐渐地调整自己的教学方法来提高自己。慢慢地，我发现自己的缺点和不足之处在逐渐地减少，我在教学中成长，学生在学习中成长，我在学生的教学反馈中进步，学生在我逐渐改进的教学中进步，这就是教学相长的道理。教与学相互促进，相互融合，只有这样，教师才不会只是知识的传授者，更应该是学生学习的引领者和导学者。下面是我教学过程中存在的问题以及今后应该努力的方向。问题主要有：第一，缺乏对整本教材的宏观把握，对教学大纲理解得还不深入。对所讲授的知识缺少一种高屋建瓴地把握，达不到纲举目张的效果。第二，在课堂环节的设置上，尤其在时间的合理分配上，我做得还不够好。第三，对每一个单元教材的知识还缺乏一种合理高效的整合。第四，在处理教材与同步的关系上，我没有将两者更加有效地结合起来运用。第五，每天的作业布置缺乏长远的规划和思考，没能让作业更好地发挥强化所学知识的作用，同时对于所布置的作业，有时候不能及时批改，也就起不到很好的及时反馈的作用。鉴于以上的不足，我将会做以下的整改，以便于更好地提高自己。一，积极地去钻研教材、教参和教学大纲，整体上对要讲的知识有一个整体的高屋建瓴的认识和把握，只有这样，我才会对每单元的知识有一个更好的整合。二，结合所教班级学生的实际情况和实际水平，从整体上对每一个单元的知识加以科学地整合，科学合理地对教学环节进行设计，更加合理地安排每堂课的时间分配，应该从更加细节的地方着手安排时间，细化每一处细节，向更加合理高效的课堂迈进。三，对同步上的练习题，我将有针对性2\n地、结合所学知识，本着强化巩固学生所学知识的根本目的加以选择，让同步练习发挥最大的效能。最后，在每天学生的作业布置上，我会更加有计划性和长远规划性，本着让学生课后复习当天所学知识的目的来布置。同时，我会对作业做出及时地批改，以让作业既起到让学生复习当天所学知识又能反馈学生当天所学情况的作用。另外，对于作业完成的情况争取做到“日结日清，不欠账，不赊欠’’,加大检查督促力度，科学运用表扬与惩罚两种手段，多表扬少惩罚。我坚信，凡事都怕“认真”二字。只要我坚持下去，我会慢慢进步的，学生也一定会慢慢进步的。2