初中英语学好的要点 10页

初中英语学好的要点初中英语学好的要点篇1如何学好初中英语首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。一、词汇词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母（或字母组合）与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，readandsay”和课本附录中的"Pronunciationandspelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的\n新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag:cat,map,sad;cake:name,plane,date;desk:next,set,step,let;these:Chinese,Japanese;hit:big,ship,this,kill;like:side,nice,kite,mine;not:dog,hot,stop,got;nose:note,those,close,hole;bus:nut,cup,rubber,dust;use:huge等。②按字母组合t己忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee,meet,see,keep等等，ee字母组合读/i:/;chair,ch字母组合读/tS/。.2分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion3.音、形、义结合法背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：①对比联想记忆：将同义词:study/learn（学习），big/large/great（大的），look/see/watch（看），hear/listen（听），good/fine/well/\nnice（好的），door/gate（门），like/love/enjoy（喜欢）等。反义词：如：big（大）—small（小），dear（昂贵）-cheap（便宜），hot（热）-cold（冷），slow（慢）—quick/fast（快），thin（瘦）一（胖），infrontof（在前面）—behind（在后面），south（南）—north（北）等。同音词:too（也）-two（二），for（为）ffour（四），right（正确）一write（写），by（乘）-buy（买），blue（蓝色的）-blew（blow的过去式），sea（海洋）-see（看见），son（儿子）-sun（太阳）,whether（是否）—weather（天气）词形相近比较：want（想要）-wait（等待），read（读）—ready（准备好的），wall（墙）-walk（走），quite（很）—quiet（安静的），present（礼物）—parent（父母）等放到一起对比记忆。同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类，将所学单词合理归类。A.按词性归类。如：名词driver,name…，动词be,have,drive•形容词careful,happy…，副词carefully,happily…，介词in,onat…，代词he,she,him,her…等。B.按用途归类。如：服装类coat,shirt,skirt,sweater,shoes…，食品类cake,rice,dumpling,noodle…，运动类\nfootball,basketball,race,sport…，交通类traffic,bus,car,taxi,train,plane,ship…，月份January,February,March,April…，星期Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday和节日等。比如学习Christmas一词时，就联想到Children'sDay，Women'sDa，yTeachers’Day，Tree—PlantingDay，Mid—autumnFestival，NationalDay,NewYear’sDay,SpringFestival等一系列的节日名词。③构词联想记忆：利用同根词（词形转换）联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,carelesscarelessly,对于这些词，我们应重点记忆。再如：north-northern,noise—noisy—noisily等。利用合成词联想记忆,如学到moonlight这个词就想到它是由moon^口light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：1）含有get的短语有：getreadyfor为做准备，getup起床,geton,with与人相处，getdown下来，getdressed穿衣服，getback取回;回来，goton上车，getoff下车，getto到达，getoutof从出来,getlost迷路。2）含go的短语有：goswimming去游泳,goeson继续;持续,gotoschool去上学,gotobed上床睡觉,goeshome回家,gooutforawalk出去散步\n,goaway走开,goesdown降落,goback回去,goonwith继续做某事3）含100k的短语有：lookat看,1ookafter照看；照顾,lookthesame看起来很像，1ooklike看起来像，1ookfor寻找,1ookup（在词典、参考书中）查找,1ookover（医生）检查,1ookaround（round）环顾四周4）含make的短语有：makeroomfor为让地方,makesentenceswith用造句，madeafaceormadefaces做鬼脸,bemadein在•…制造,bemadeof由・••制成,maketea沏茶,makefriendswith与交朋友，makeup编出，madeamistake出差错,makesure确保，确信,makeanoise吵闹5）含take的短语有：takeyourtime不急;慢慢来,take,medicine吃药;服药,takeawalk散步,take,exercise运动,taketurns轮流;替换,takecareof照料;照顾,take,outof带走;拿出,takingoff脱掉,takeamessagefor给捎个信6）含come的短语有：cameinto进来,comedown下来,comein进来,comeover过来,comefrom来自,comeback回来,comeround前来（过来）/comesover,comeon快，加油,comeout（花）开;出来,comealong赶快，快一点7）含turn的短语有：turnoff关上,turn,up（把收音机等）开大一些,turnon打开（灯等）,turndown（把收音机等）开小一些,turnedwhite变白,turnleft向左拐。8）含have的短语有：haveto不得不,haveanidea有了主意,havearest休息,havebreakfast吃早饭,havealook看一看,haveagoodtime玩得愉快,hadbetter最好,haveadrinkof喝一点儿只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将\n其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的记忆，也就不会遗忘了。5.单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到①脑到一背单词时肯定要想着，不能开小差。②眼到一仔细观察单词的写法。③口到一口里要念着单词。④耳到—听着自己的读音。⑤手到一用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单词。有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词的原因了吧?二.学好英语课前预习和课后复习十分重要。你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。\n通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。初中英语学好的要点篇2首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是\n一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过任何一个疑难问题。二、语法语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢?这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样\n去处理，否则就很容易重蹈覆辙。时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。这类动词主要体现在过去时和完成时态中。四、阅读1.你是如何培养阅读能力的呢?阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢?要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的\n简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。12页有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。