初中英语近义词辨析大全. 84页

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………1　ﻩaｂit／　alittlｅ这两个词都意为“一点儿”有时可以互换,但有时不能。Ⅰ．二者作程度副词修饰形容词、副词、动词或比较级时,意义相同,为“一点儿”“有些”。如:①Iａmabｉt／aliｔtｌeｈunｇry。我有点饿。②Hewalkeｄabiｔ/alｉttleslowly。　他走路有点慢。Ⅱ.二者都可以作名词词组,充当主语或宾语。如:①Ａlittｌe　/bitisenｏughforme．我有一点儿就够了。②Ikｎowonly　ａｌitｔle/ａ　ｂitaｂouｔ　ｈer。　我对她的情况只了解一点.Ⅲ。ａlittle可直接修饰名词;abｉｔ后须加ｏf才可以.如:①.Thｅre　iｓaliｔtｌｅwateｒ　inthｅ　bｏttle．＝Ｔherｅ　iｓa　bｉｔｏf　waterｉｎ　thebottle。[注意]ａlittle　of后的名词通常特指,表“……中的一些”，如:①MaｙIhaｖｅ　alittleof　ｙour　tea?Ⅳ．　否定形式ｎｏｔa　lｉttle作状语，相当于very/　qｕite，“很"，　“非常”；作定语和宾语时,相当于ｍucｈ,意为“许多”.而notabｉt作状语时,相当于noｔ　at　all，意为“一点也不”,作宾语时则相当于notmuch。Eg:①Heisnota　ｌittlｅ(=ｖery)hunｇry.　他饿极了。②Ｈeisnotabit（=not　ａt　ａll）hｕngｒy．他一点也不饿。③Ｓheate　not　alittle　（=mucｈ）．她吃得很多．Ⅴ.Notaｂｉt中的ｎot可以分开使用;nｏt　alittlｅ中的not则不能分开。Ｅg：①He　feｌtnotａｂittired.＝Hｅdidn’tｆeel　ａbit　tired．他觉得一点也不累。②Ｈｅfelｔ　noｔ　aｌittletｉred.他觉得非常累。但不能说：Hｅdｉdn’tfelｌaｌittｌｅ　tirｅd.§2　ﻩa　ｆew/few/ａlｉｔtle/litｔｌｅⅠ。ａfeｗ和ｆew修饰可数名词,a　littlｅ和ｌiｔtle修饰不可数名词；afew和ａlitｔｌｅ表示肯定意义,few和littlｅ表示否定意义，可受onｌy修饰。如:①Ｆeｗpeｏplｅwilｌaｇreｅtotｈepｌａnbecａｕsｅiｔ＇stoｏ　ｄangerous.②This　texｔiｓeaｓy　tｏundeｒstａｎdthoｕgｈｔheｒｅaｒeaｆeｗ　newwordsin　iｔ。③Thｅｒe　is　ｌiｔｔleｗaｔerleｆt　inglａｓs.Willyoupｌｅasegｉveｍesｏｍe④Ｄon’tworry，ｗｅｈavealittletiｍe　ｌefｔ．⑤§３ﻩabout/onⅠ。aｂｏut“关于”表示的内容较为普通或指人时用它。侧重于叙事,多用于叙述个人经历和事迹,故事内容涉及一些较浅的问题.是非正式用语。Ⅱ.on　“关于”侧重于论述政治理论,国际形势,学术报告等.也就是说，当表示这本书,这篇文章或演说是严肃的或学术性的可供专门研究这一问题的人阅读时用。ｅｇ:Thisis　atexｔbooｋon　Ａfricａnhistory。这是一本关于非州历史的教科书.[注]：它们有时可通用．§4　ﻩａboｖe/oveｒ/ｏｎ／ｕｐoｎⅠ.方位介词，“在……之上”Ⅱ.　abｏve着重指：在……上方,不一定含有垂直在上的意思。反义词为:below。①Thesunrｏｓｅ　abｏvetｈｅhorizoｎ。太阳升到了地平线上。②Theaｅrｏｐｌａne　flew　abｏvetheclouds.飞机在云层上飞行。Ⅲ。oｖer表盖在……上面，或铺在……上面。此时不能用aboｖｅ。代替。含有垂直在上的意思。反义词为under。①Ｓpreadthetａbleclｏthoverthe　taｂlｅ。把桌布铺在桌子上．Ⅳ.　oｎ含有与表面相接触的意思．①Thebookisontheｄeｓk．②Thereis　ａｎｏilpaintiｎgonthewａll。墙上有一幅油画。Ⅴ.upｏn也含有和表面相接触的意思。与ｏｎ没有多大的区别,但较正式,口语中较少用。①Ｈｅｌaid　ｈishanｄupontheboy’shead。他把手放在孩子的头上。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………[注］uｐ与以上几个不同,它表示向上方或高处,含有由下而上,由低而高的意思。常和表示运动的动词连用。作副词时,表示在上方或高处。①Werunｕｐa　hill。我们跑上山。②Tｈeｐｌanewａshiｇhupiｎthｅ　air。飞机在高空中。§５acｃideｎt／iｎcidｅｎｔ“事故”Ⅰ。　accideｎt可以表示事故，指不幸的意外事件。也表偶然的事件。①Ｔweｎtyｐeoplewｅrekｉｌled　iｎtｈeｒａilwayaccｉdｅnt②Ｈemｅtｗith　anacｃｉdenｔ。这完全是偶然的事。Ⅱ.Ｉncident的意思是事件，尤指与较重大的事件相比,显得不重要的事件。它还可以表引起国际争端或战争的事件。①Itis　aquite　ｃoｍmonincident。这是很普通的事。②ＴhｅLｕｇouqiａoinｃiｄｅｎtaccｒｕedｏnJuly　7th,　1937．芦沟桥事件发生于193７年7月7日.§６acｃept/receiｖｅⅠ.　ａcｃept“接受”,表示其行为是由主观意愿决定的。①Ｉaｃｃepteｄiｔｗｉthｏutquｅsｔiｏｎ.我毫无疑问地接受了它。②Ｗehaveaｃcｅptedhispｒoposal.　我已接受了他的建议。Ⅱ。ｒeｃeｉve　“接到、收到、受到”表示其行为与主观意愿无关。如：①Iｒｅｃｅｉｖeda　leｔｔｅｒfrｏmhｉm．我收到了他的来信。②Hereｃeivｅdthe　ｐｒｅｓeｎt,　buthedidnot　acceｐt。　他收到了礼物，但没有接受下来。③Hereceｉvｅｄagoodeduｃatｉon.他受到了良好的教育。［注]在表示接待、接见时，通常用ｒｅcｅｉve,而不用　accｅpt.如:We　ofteｎrecｅｉve　fｏreiｇnguests.　我们经常接待外宾。§7ａｔｈａnd/　inhaｎｄⅠ。at　hａnｄ“在手边;在附近；即将到来”如：①Wheｎhｅwritｅs，he　alwaｙskeeｐsadictｉoｎａryat　hand。他写东西时,手边总有一本字典。②Spｒｉｎｇiｓaｔhand。春天就要来了。Ⅱ。inhａnｄ　“在手中的;现有的”引申为：“在掌握中;在处理中"。如:①Ihave10０yuanin　hａｎd.我手头有１００元钱.②Thepolｉceiｍmedｉateｌyhadthｅsｉtuａｔioｎiｎhand。警方立即控制了局势。§8ａｃcｕrate／ｅxact/corrｅｃｔⅠ.　accｕraｔe　“准确、精确”不仅表无错误,且表细心，谨慎地做到符合标准,符合事实或真象。如:①Clｏckｓinrailwayｓtatioｎs　mｕstbｅacｃuraｔｅ.火车站的钟必须准确。②Theｆiguresａrenotaccurａte.这些数字不精确。Ⅱ。exaｃt“精确、确切”强调完全符合标准,符合事实或真象,丝毫没有差错。它这三个中语意最强。如:①Histransｌatｉoｎｉｓ　exaｃttｏｔhe　letteｒ。　他的翻译翻译确切。②Ｙoｕrｄｅｓcｒｉｐtioｎiｓnoｔｖerｙexact。你的描述不很确切。Ⅲ.ｃoｒrect．“正确＂指按照一定的标准或规则,而没有错误。在这有一个词中,它的语意最弱。①Hisａnｓwerｉscorrｅct。他的回答是正确的.②The　ｔhｉngtｕrneｄ　out　tｏ　ｂecorrect．　事情结果是对的。§9　achｅ/pain“痛”Ⅰ。ａche通常指一种持续的隐痛。它可以与表身体某部分的词，组成复合词。如:①Whereis　the　ａcｈe？哪里痛?②Ihaｖeaheadaｃhe(stoｍａchａche,toothacheａtｃ）．Ⅱ。pain是普通用语.不含持续痛的意味,尤指一种突然的剧痛．除指肉体上的外，还指精神的痛苦。如:①Ifeeｌagreatｄeａlofｐａｉn.我感到非常痛。②Hｅ　cｒiedwｉthｐain。他痛得直叫.③I　ｈavｅaｐａininｔhearｍ。我手臂痛.④I　haｖｅpａiｎｓ　ａｌｌover.我浑身痛。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｉt　gａveｕsｍuchpaintolearn　ofｔhe　sａdnews.听到不幸的消息很悲痛。§１0ﻩａcroｓｓ／throｕgh/overⅠ。　acrｏss“横过、穿过”，指从……的一边到另一边。含义与on有关。如：①Ｉ　swamacｒoss　theriｖｅｒ.我游过这条河(指从此岸到彼岸)②Leｔ’shelｐpusｈthe　cart　acroｓsｔhｅ　bridge.我们帮着把车子推过桥吧。Ⅱ。ｔhrougｈ“穿过、通过”指穿过两边。是从空间较狭窄的一头穿到另一头。是从内部穿过，含义与ｉn有关.如：①Ｗewaｌkｅｄtｈroｕgｈthｅforest。我们穿过森林.②The　riverｆｌowsthrｏughthecityfｒｏｍwesttoeast。这条河从西到东流过城市。Ⅲ．　over“横过、跨越＂指横过道路、河流等“细长物"时,与aｃrosｓ通用。Oveｒ虽可指从表面的接触及跳（飞）越,但指渡过则不能用。从房间、原野、海洋等“平面延伸”的一端横越到另一端时也不能使用。而常用acｒｏsｓ.①Shewentacroｓs　/overｔhebｒｉdgｅ.②Heｊumpedacross/overthestrｅam他跳过了小溪。③Sｈeswam　ａcroｓsthesｔｒaｉghtｏfDover。　她游过了多佛尔海峡。④Theydroveacross　thedesert。他们驶过沙漠。另外,over作介词还有“翻过……"的意思，如：cｌimbｔｈemｏuntain翻过那座山。§11affaiｒ/matter/busiｎessⅠ.afｆair　“事、事情、事务”它的涵义最广,可指已经发生或必须做的任何事情，也可泛指事务(通常用算数，指重大或头绪较多的事务）。如:①Ｔherａｉlway　accidｅntwasaterriblｅaｆfaｉr。那次火车事故是件可怕的事。②That’s　myafｆａir,ｎotｙouｒs.　那是我的事，不是你的。③Wesｈouｌd　conceｒｎouｒselveｓｗiｔh　ｓtateaffairs。我们要关心国家大事。Ⅱ.ｍatter“事、事情”是普通用语，常指我们所写到或谈到的事情，要考虑和处理的事情。如:①Thisｉs　a　mａｔterIknｏwｌittle　ａｂout。这件事我不大知道.②Ｉ’ｌlasksｏmeｏnｅａbｏutthｅｍatteｒ．关于这件事我将去问问人。③Therearesｅverａl　maｔterｓtobｅconｓidereｄ．　有几件事情要考虑。［注]：在口语中，bｅthematteｒ相当于　bewｒong,表发生了失常的事或出了毛病等意思。如:①　Whａt’sｔhematter?　怎么啦？②　Wｈat’stheｍatterwithyou?　你怎么啦?Ⅲ.busineｓs“生意、商业”产普通用语。它表“事情、事务"时,往往指一种任务、责任或必须去做的事。此外，它有时还含有轻蔑的意味。如：①Wｅdon’tdｏmuchbusinesswiｔhthｅｍ．我们跟他们没有多少生意来往。②Ｉt　iｓateacher’sｂｕsｉneｓstｏ　heｌphiｓpupｉls.帮助学生是教师的责任.③He　mａdeiｔ　hisbｕｓｉnｅｓｓtofeｔchwａteｒｆora　gｒanny。他把为一位老大娘挑水当作自己的事。④It’ｓnｏtyoｕｒbusｉnｅss.这不是你的事。［注]：这三个词有时可通用，但不能任意替换．如：Ｍinｄｙｏurownbusiness.少管闲事。这里的　busiｎess可用ａffaｉrs　替换,但不能用matteｒs.§1２　ﻩafraｉd/fｅar/　fｒｉghtenedⅠ.ａｆraid“害怕”是形容词，只能作表语,而不能作定语,后接ｏf短语或不定式,构成　bｅafrａidofsb.和　beafraid　toｄoｓth①Sｈeｉｓ　afraidofａ　ｓnａke．她害怕蛇。②Thelittlｅgｉrｌｉsａfraiｄtｏgooｕtatｎighｔ。aｆｒaiｄ+ｔhat　clauｓe“恐怕”,　是婉转拒绝别人的一种表达方式。如：①I’maｆrａｉd（that)I　ｃan'tgotoｔｈeparty。Mybrothｅr　ｉs　ｓｉck.恐怕我不能去参加聚会了。我弟弟病了。Ⅱ.ｆeａr“害怕”是动词,与ｂeafraid往往通用,但不如它常用（特别是在口语中)。如:①We　feａrnodiffｉcuｌｔｙ。我们不怕困难。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｈe　feared　tｏspeaｋhｉsmind.他不敢说出自己的想法.②Feariｎｇ　thathｅｗｏulｄcatchcｏld,　I　ｗeｎt　out　ｔosｅehim.因为怕他会受凉，我走去看他。Ⅲ。　frighｔenｅd　adj“受惊吓的、害怕的”可做表语，也可作定语。如：①Sｈeiｓtoofriｇｈteｎｅdto　move.她太害怕了不能动弹.②Aｆrｉｇhtｅnedgｉrliｓ　ｃryｉng．一个受惊的女孩正在哭。§13　fｅelliｋe/wouldｌikｅⅠ．feｅｌ　liｋｅ与woulｄｌiｋe意思很相近，但fｅellｉkｅ后面常跟名词;动名词.构成：feeｌ　lｉke（ｄoｉng)ｓth.而woｕlｄlike　一般接名词；动词不定式。构成:wouｌdlike(ｔoｄｏ)sｔh.的句式。如:①Ifeellike　(ｈaving）ａｄrｉnk。＝Iwoｕldｌike（tohａvｅ）　a　drink.我想喝一杯。②Doｙoufｅｅlｌiketａlkｉnga　walk。=Woｕｌd　yoｕ　liｋetotakeawalk？你要不要散步?③Idｏn’ｔfeeｌlikeeaｔｉng。　我不想吃东西。Ⅱ.fｅｅllike还表示:“觉得好像，摸起来像”.如：①Ｉtfeeｌsliｋesiｌk.　它摸起来像绸缎。§１４.　ａfter/beｈind“在……之后”Ⅰ.ａfter“在……(时间)之后”;“在……（地点）之后”,指次序。如：①Hｅcameaftｅｒteno’clock.他十点以后来的。②Ｔwｏdays　afterhｉsarrｉval,I　ｃalｌedon　hｉm.　在他到达两天以后，我拜访了他。③‘Agａinst'cｏmｅsａfter‘again’　intｈiscictiｏnａry.在这本字典中‘aｇainst'排在　‘agaｉn’之后。Ⅱ．ｂｅｈinｄ表地点时意为:在……后面、着重指位置的前后。偶尔也指时间，表按照一定的时刻而迟了的意思.①The　gaｒdeｎisｂｅｈindthehouｓe．②He　ｓtood　behinｄ　me。③Theｔrain　ｗaｓbehｉｎdtime.火车误点了。④Ｙoｕaｒｅｔwohoursbeｈind.你迟了两个小时。§1５。ago/beforeⅠ。ａｇｏadv.“……以前”指从此刻起，若干时间以前，通常与过去连用。如：①It　ｈａppenｅｄtwｏdaysaｇo.这件事发生在两天以前。②Imetｈim　ａfｅwmiｎutesaｇｏ.我在几分钟以前碰到他.Ⅱ.ｂｅforｅ　ａdv,prｅp＆ｃoｎｊ“……以前"指从那时起若干时间以前.通常与完成时、过去时等连用。还可用作前置词或连接词表时间,而ago则不能这样用。①Hesaidtｈatheｈaｄ　sｅen　hertwodaysｂefore.他说他两天前见到过她。(表从她说话那时起两天前）②Ihaｄbｅｅn　fｉne　ｔhｅday　befｏre。(那天)前一天的天气很好。③I’vｅｓeenｔｈat　filｍ　ｂefｏre。④I　nevermethim　before.§16。agreeｔo／aｇree　ｗｉｔh/aｇｒeeｏn（upon）Ⅰ．agｒｅeto“同意、应允”通常用于同意某件事情（我们可以同意我们自己有不同看法而并不赞同的事情)。如：①Doyｏu　ａｇｒee　toｔhis　pｌan?②He　agrｅedｔomy　prｏposal。他同意了我的提议。③Ｉａgrｅedtoｈｉstｅrms。　我同意了他的条件。Ⅱ.aｇreewｉth“同意、赞同”常常表示同某人意见一致,也可表赞同某件事情。还有“（气候、食物等)适合”之意。如：①I　quiｔｅ　agrｅewiｔh　ｙoｕ。我很同意你。②Doｙoｕagreｅ　ｗiｔｈｍｅ？-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Iａｇrｅewithａll　yousａy。我同意你所说的。②Ｈｉswordsdｏnotagreｅwiｔhｈisacｔions。他言行不一致。③Ｔoomuch　mｅａtdoesn’tagreewｉthheｒ。吃太多肉对她身体不合适。［注]:aｇreｅwｉtｈ不能用于被动语态.Ⅲ.agreeon/upon　“对……取得一致意见”指两方或多方就某个问题取得了一致的意见或达成了某种协议。如：①Aｆｔer　ｄiｓcussionthe　tｗosiｄeｓ　agrｅeｄona　cease—ｆire。经过讨论,双方就停火问题达成了协议。②Theｙallａgreeoｎtheplan．他们对这个计划意见一致。［注］：此句型可转换成ａgreein　ｄｏiｎgsｔh.如:①Allｏfｔhem　agreedｏｎ/uｐｏn　it.　=Aｌｌ　ofｔhemagｒeed　in　ｄoingiｔ.他们对做这个问题达成了共识。§17attｉｍeｓ／ataｌltimｅs/all　ｔhｅtiｍeⅠ。aｔtimes“不时；偶尔”如:①Ｔhｅtide　iｓ，at　tiｍes,verｙhiｇｈ．潮水有时涨得高。②Ｉmａkemisｔaｋes　attimes　whenIspeak　Enｇlish.我说英语偶尔会出错。Ⅱ。atallｔimeｓ.“随时；任何时候;总是”　如：Hｅｈａsａ　coolheadatall　ｔiｍes.他随时都有清醒的头脑。Ⅲ。ａlltｈe　tｉme“一直；始终”　其中time用单数形式.如:The　baby　criｅsalｌthe　ｔimｅ。那婴儿一直哭.§１8。aim／ｐurｐｏｓe／ｏｂjecｔⅠ。aim　“目的”指抱有一种明确的目的,并意味着为之实现而竭尽全力。如：①What’syouｒaiｍiｎ　life？你的人生目的是什么?②TheｕｌｔｉmａteaimoftheＰａrｔyｉstherｅａlｉzatiｏｎ　ｏfcommunｉsｍ。党的最终目的是实现共产主义．Ⅱ。ｐｕrpose　“目的”指心中有打算,并意味着对所作的打算有较大的决心。如:①Itｗａsdonｅwiｔｈadefｉnitepuｒpｏsｅ.做这件事具有一个明确的目的。②Foｒwhaｔpurposｅ　(ｐuｒposｅs）ｄoyoｕwantｔｏ　gｏtｏ　Ｃanａda？你要去加拿大的目的何在?Ⅲ.objeｃt“目的＂含有比较具体的意味.往往指在我们的行为中,需要或希望直接达到的目的.如：①Theobjeｃｔofmyvisit　ｉstｏ　consultyｏu.我访问的目的是来和你商量。②Whaｔis　yoｕrｏｂjｅctinstｕdying　Eｎglｉsh?你学英文的目的何在？［注]：以上这几个词的涵义虽有差别,但在语言实践中,常被毫无区别地使用着。§19.aliｖe/ｌｉvinｇ/　thelivinｇ／ｌive/deadⅠ。alivｅ　adj“活着的”“在世的”，它既可修饰人也可修饰物。可作表语，定语。作定语时,应放在被修饰的名词之后．如：①Tｈey　werｅａｌiveaｎdashappy　aseveｒ。　他们都还活着，并跟以前一样快活.②Aｌlｔheｏthercoｍrａdeswere　killed　intｈe　ｂatｔle。Ｈewａstｈeonlｙmanalｉｖe。所有的同志都还活着亡了，他是唯一的幸存者。Ⅱ.lｉviｎg　adj，“活着的"主要用着定语,常置于名词前,有时也可置于名词后。也可作表语。如:①Ｅveryliving　peｒsonhasa　name．　每个活着的人都有一个名字。②Nomａnlivingｃouｌddobetteｒ。当代人没有一个能做得比这更好．Ⅲ。thelivｉng“活着的人”如：Ｔhe　ｌivｉnｇaｒｅmｏreimporｔanｔtoｕs　tｈan　ｔhｅ　ｄead．对我们来说活着的人比死了的人更重要.Ⅳ。　liveadj。“活着的”读着［ｌａiv］,反义词为ｄｅad,可作定语，放在所修饰的名词之前，一般不用来修饰人。还可以作动词，读着［ｌiｖ],　意为“生活”、“生存”如:①Thecatｗasplayingwitｈ　a　liveｍouｓe。这只猫在玩弄一只活老鼠。②Pandａsuｓuallｙlｉveintｈe　southａndｔhesｏuthｅａstｏfChiｎa．熊猫通常生活在中国的南部和东南部。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅴ.liveｌyａdj。[‘lａivｌi]（livelier，liveliest）“生动的”;“活泼的”;“充满生气的”用作表语或定语,可用来修饰人或物。如:Ｔhｅsportｓgｒｏundiｓlivelywithａｌlsoｒｔsoｆbalｌ　games.　运动场上进行着各种球类比赛，呈现出一派生气勃勃的景象。§20。ａll／everyⅠ.all和ｅveｒy意思十分相近,二者都可用来泛指人或物。但aｌｌ可与算数的名词连用，而evｅrｙ只能与单数的名词连用．如:①ＡllMonｄayｓ　ａrehoｒrｉｂle。星期一总是可怕的。②Eｖery　Ｍondａｙisｈｏrriｂlｅ．每个星期一都是可怕的．Ⅱ。all和ｅvery也可用来指某一类东西中的个体。但all后跟the　或其它“限定词"，而eｖery后却不能。它往往强调无一例外的意思。-—Sheiseａtenalｌｔhebiscｕiｔs[‘biskit].–Ｗhat，eveｒyonｅ?–Evｅryｓｉｎgｌeone!　她把饼干都吃光了。怎么,把每一块都吃光了吗?每一块全都吃了！Ⅲ。all还可和单数名词连用,表示eｖerypastｏf　而evｅｒy却不能有此义。如:Ｓheｗasｈereaｌl　ｄａy．她在这呆了一整天。§２1。ａll/　whｏlｅⅠ。　二者意义（“全部、都、整个")相同，然而词序不同。Ⅱ。all用于冠词,所有格或其它“限定词"之前。whｏｌｅ则用于冠词之后。如：①alltｈe　tｉｍe.────→ｔheｗhｏｌetime．全部时间②allmylｉfｅ　────→tｈｅwhole　life.我的一生③ａlｌthisconfusion　─→　thisｗholｅconfusion.整个混乱状况.Ⅲ。如果没有冠词,或其它限定词，wholｅ不能与单数名词连用。可以说：①The　wholeｃitywas　bｕrning.但不能说：②Whｏle　Lｏnｄonwasburniｎｇ。Ⅳ。wｈoｌe和　all与复数名词连用时意思不同。Whole的意思为“全部”，而alｌ的意思则近乎“每一个”如：①Ａｌｌ　Inｄian　ｔribｅs（[ｔraib]部首　)sufferedfromwhｉｔｅ　settlementin　America。　所有印第安人部首都因白人移民美洲而遭殃。②WｈoleIndｉantribｅswｅｒekilledoｆf。有些印第安人部落整个被杀光了。Ⅴ.wｈｏlｅ　一般不用来修饰不可数名词(包括物质名词)①可以说：aｌlｔhemonｅy或aｌｌthewine②不可以说：tｈewholeｍｏneｙ或ｔhewｈoｌeｗine．③Tｈewholeof=ｗhｏle　与单数名词连用。它用于冠词、所有格之前.ｔｈｅｗｈoleｏｆ　ｔｈetime。　　theｗhoｌｅofmyliｆetｈｅwhｏleoｆthisconfｕｓion§22ａllｏw/ｐermｉt/　let/　prｏｍiｓeⅠ。ａlｌow“允许、许可”，一般指听任,或默许某人去做什么,含有消极地不反对的意味.如：①Weallowedhｉｍtodｅpaｒt。我们允许他离去．②Ｗhｏ　allowedyouto　leaｖｅthｅ　caｍp?谁允许你离开营地的？③Ｉ　cａｎ＇ｔ　ａllｏwｙｏuｔｏdｏthaｔ.我不能允许你做那件事。ａｌlow也可表客气的请求．如①Wｉllyouallowｍｅtｏuseyｏurpen？我可以用你的钢笔吗?Ⅱ．ｐｅｒｍｉt“允许、许可”但是正式地许可，含有比较积极地同意某人去做什么的意味。如:①Iwilｌ　ｐerｍithiｍtoｄoｓo.我准备同意他这样做.②Ｔhｅｓｅntｉｎeｌpermiｔｔeｄｔhesｔrangeｒstｏpａss　whenthｅy　hａdｇｉventｈecｏｕntersigｎ.当这群陌生人说出口令后,哨兵就允许他们通过了.[注］：alｌow与permit的涵义虽有差别,但在语言实践中，它们常常被通用着．如：①　Sｍｏkingｉｓｎotａｌlｏwed　hｅｒe。此处禁止吸烟。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………②Ｓmokingｉsnotperｍｉttｅdintｈistｈeatre。本戏院里禁止吸烟Ⅲ。leｔ。“允许、让”它可以指积极地允许,但更多的是着重指不予反对和阻止其后所跟的宾语要接不带to的不定式用以表示客气的请求时，可与ａｌloｗ通用。且更具有口语色彩。如：①Herfatｈｅrwill　ｎotlethｅrgo。她父亲不会让她去。②Doｎ'tletthｉshａppenａgａin．不要让这种事发生了。③Plｅaｓeletme　knowwhathapｐens．请告诉我发生些什么事。Ⅳ.prｏmｉse　“答应”“允诺”。与以上三个词的意义不同，用于主体答应自己要作什么的场合。如：①Ｈeｐroｍｉsｅd　toｂeｇinat　oｎce。他答应立刻开始.②Ｉ　promisｅd　（hiｍ)to　attｅndｔothe　ｍａｔterprｏｍpｔly。我答应（他)立即处理这件事。③Thｅy　ｐｒoｍisedanimｍediatｅrｅｐly.他们答应立即答复.阻止t.ｎｇｉs　nｏｔｐeｒｍittediｎ　thｉｓtheaｔre.　ｔhe　ｃouｎtersign.ﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠ§23ﻩalmoｓt／nｅaｒlｙⅠ。aｌmost“差不多、几乎"有vｅrｙ,　nｅａrly的意思。如:①Hehaｓalｍoｓtfｉnisｈedhisworｋ。他差不多完成了他的工作。②Alｍostno　oｎe　ｔoｏkanｙrｅsｔ.几乎没有一个人休息一下。Ⅱ.　neaｒｌy“差不多、几乎、将近”指一差距一般比almost　大。如:①It’s　neaｒlyfｉｖe　ｏ’cｌock.差不多五点钟了.②Nｅarｌyeｖerｙoｎeknｏｗsit.几乎每个人都知道这个。③Ｈe＇snearlyready。　他快准备好了.［注］：aｌmost有时可与nearly通用,但当其与no,　nonｅ,ｎothing,nevｅr连用时，不用neaｒｌy。如以上alｍosｔ的例①可以互换,但例②则不能．§24ﻩaloｎｅ/loneｌyⅠ。　ａlonｅadｊ。　“单独的”只能作表语。如：①Ｉ'malonebｕｔI　don’tfellloｎely.我单身一人但我从不觉得孤独。②此外alone　还可作副词.相当于byoneself，“单独地”“独自”③I’llｇoｔhereａlone．我将独自去那儿。Ⅱ．ｌｏｎelyadj。“孤独的＂“寂寞的"有时还可表示“荒凉的”“无人烟的”意思,与deserted意思相同。含有较浓的情感色彩。既可作定语也可作表语。如:①Wｅ’ｒetoｇetｈｅr　ｍostof　thetiｍｅ,sowｅnever　feeｌ　lｏnelｙ。②alｏnelｙ／deseｒtｅｄisland§２5　ﻩaloud/　loud/　ｌoudlyⅠ.aｌoudａdｖ.“出声地”有使能听得到的意味。如：①Ｐｌeａsereadthe　ｓtoryalouｄ.请朗读这个故事。②Ｔｈeｙｗeｒe　sｈoutiｎgaloｕd。他们在高声地呼喊。Ⅱ。loud．adv“高声地、大声地、响亮地”常指在说笑等方面.如：①Don’ttalｋｓo　louｄ。不要如此高声地谈话.②Sｐeaｋlｏudeｒ。说得大声点。Ⅲ。loudlyadv。“高声地”有时与ｌoud通用，但含有喧闹的意味。如：①Soｍeｏnｅknｏcｋeｄlｏｕdlyatthedoor．　有人大声敲门。②Don’ttalksｏ　loudly(ｌoud）．不要如此高声地谈话。§２6ﻩalreａdy／yet　/stiｌlⅠ.alreadｙ.　ａｄv。“已经"多用于肯定句中,通常与动词的完成时或进行时连用。也可用于疑问句，但不表真心的疑问,而表“惊奇”。它多置于句中。有时为了强调而置于句末．如:①I’vesｅen　thefｉｌｍ　ａlreａdｙ.②Thｅｔrａinhasaｌreadｙlefｔ.火车已经开走了。③Haｖe　yoｕ　aｌrｅaｄyｈaｄbｒeakfaｓt?　难道你已经吃过早餐了？Ⅱ.　yｅｔ　ａdv“已经、仍然、还”一般只用于否定句或疑问句，且常常置于句末。如:①Heｈasｎ’ｔfoundhiｓ　bikeyeｔ他还没有找到他的自行车．Ⅲ。　stｉlｌadv“仍然、还”可用于各种句中,且一般只用于句中。如:-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Doyou　ｓｔｉllteach　in　thａt　ｓchoｏl?你还在那所学校教书？［注]:stｉll在句中的位置不同,其意义也不同.如:①Heisstill（还)staｎｄｉngｔheｒe．②Ｈeｉsstandingtｈｅrestill(adｊ．不动的、静止的)他站在那儿一动也不动。§27ﻩaｌsｏ/as　well／　toｏ/　eiｔhｅr“也”Ⅰ．also较正式，位置通常靠近动词,用于句中；且用于肯定句中。如:①Ｈealso　ｐlａysfootball．他也踢足球。②I　wasaｌso　there。我也在那儿。Ⅱ。ｔoo多用于口语，通常置于句末,前边须用逗号隔开，也可用于句中,且前后均须用逗号隔开,；用于肯定句中。如:①Heisaworkｅr，toｏ。②The　ｔwocoｗs,toｏ，arewhite.那两头奶牛也全都是白的。Ⅲ。aswelｌ　是副词短语，多用于口语，只用于句末．如：①Shenot　oｎlytauｇｈtｕｓＥnｇｌｉshbuttａughtus　maｔｈs　aswｅｌl。她不但教过我们英语,还教过我们数学．②Ｈｅ　isa　ｔeａcheｒandａ　writeraswell。他是位教师,也是一位作家.Ⅳ。either用于否定句中，常置于句末。在肯定句变否定句时,其中的alｓo，tｏo，　ａs　well都要改为ｅｉtheｒ。①Yeｓｔｅrday　Ｉdｉdｎ’twａtｃhTVａｎｄIdｉdn’tｓeetheｆilm，either。昨天我没有看电视,也没有看电影.§２8for/　ｆrom/　sinceⅠ.三者都能用来表示时间,但用法不同.　since“自从"，所表示的是一个时间点。可用作介词,也可用作连词,后接时间名词或短语,或引导时间状语从句；要求前面的谓语动词或主句的谓语动词必须用完成时态,要用延续性动词。而ｓince引导的从句中的谓语动词通常应是短暂性的动词。若接时间，则应为点时间．如:①He　haｓworkeｄtｈｅrｅsiｎｃe１9８9.②Ｓｈehasｌivedheｒe　siｎceshemｏveｄｈerｅ。Ⅱ。from“自从”只用作介词，表一个事情的开始点,可用于过去、现在或将来的时态.如：①Ｔｈeｙworked　from7:00tｏ12:０0thismorning．②Weｈａvebeｅn　gｏｏd　frｉendsfrｏmcｈilｄhood。Ⅲ．for　作为介词，后面接段时间,用于完成时、现在时、过去时和将来时,句中要用延续性动词.如:①We’lｌ　sｔayhere　forteｎminｕtes。我们将在这儿呆10分钟。②Ｔｈｅyhavｅｓtudieｄ　Englishfoｒthreeyｅas．§2９ﻩａｌthoｕgh/thoughⅠ。altｈoughconj.“尽管、虽然”引导让步状语从句，相当于though.　只是比tｈｏｕgｈ稍微正式些。多用于句首。thｏugh用于非正式文体中，较普遍，但以下几种用法，不能用althｏｕgｈ。如：①表强调时,要用eveｎｔhｏｕｇh,如：Ｅventhoｕｇｈ　I　dｉdｎ’tunｄｅrstandaｗｏrｄ，　Ikeptsmilｉng。尽管我一字不识,我还是一直微笑着.②。Tｈoｕｇh可用在倒装句中，如：Ｙounｇthoughhe　iｓ，　ｈe　isqｕｉteｅxｐeriｅnceｄ。他虽然年轻，但很有经验。③tｈouｇh可作副词，表示“然而”放在句末或其它位置.如:Ｈｅｓaｉdｈｅwouldcoｍe，hedidn’ｔthouｇh.他说他要来,结果他却没来。[此外],aｌthough不用着副词。在英语中如果用了alｔhｏugh或though，就不能再有buｔ,但可以用yet或sｔill；反之,如果用了ｂuｔ,就不能用althoｕgh和though.如：①Aｌtｈｏughｈｅisinｐooｒｈｅalｔh,(yｅt)ｈｅｗorks　ｈard.　=　He　isｉｎpoorhealth，　but　heｗorkｓｈard．虽然他身体不好，但他工作仍努力.②Ａｌthouｇｈiｔ　wassocolｄ,heｗｅnt　outwitｈoutanｏvｅrcoat。虽然天气很冷,他未穿外衣就出去了。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Heisquitestｒong,aｌｔhｏｕghverｙolｄ。他虽然很老了,但还是十分健壮。Ⅱ.thoｕｇh常用作连词,“虽然”.在口语中还用着副词，一般放在句末,意为“可是、然而”等。如：①Ｈedｉdn’tlightthefiｒｅ,ｔhoughit　ｗasｃold。天气虽很冷,他却还没生火.②Thoｕgｈitwas　ｖｅｒｙ　late，hｅｗｅntonwoｒkinｇ．虽然很晚了，他还是继续工作。③Hesaidhewould　come，ｈedｉdｎ’t，though。他说他来,可是结果他没有来.§3０　ａlwayｓ/　yetⅠ。ａlways“总是;一直”常与一般现在时连用。有时也与进行时连用，　但并不强调动作正在进行,而是表示“赞叹、厌烦、不满”等情绪。常用于肯定句中，放在“三类词”(情态动词、助动词、系动词本书称为“三类词"）之后，行为动词之前。如:①We　alwaysgetｕｐbefoｒesｉxo’clｏck.我们总是六点前起床。②Heｉsalｗayｓthｉｎkingofothｅrs.　他总是想着别人。Ⅱ。yｅt。　“仍然；还＂常与ｎｏt连用.用于否定结构中。如：①He　hａsｎ’ｔ　finｉshedthewoｒk　yet。他还没完成这项工作。§３1always/　oｆｔen/freqｕently/often／usuａlly／　ｓometiｍes/neverⅠ.　这几个词都是表频度的副词,它们之间的区别可用百分比来区分：(0％）→(20%)→　７0%）→(75％)→(1０0%）从不—→有时—→时常－→　通常—→　总是即:neｖｅr(０％)→ｓｏmeｔimeｓ(20%)→oｆtｅｎ/ｆreｑuently(70%)→usｕallｙ(75％）→ａlwａys(１0０％)Ⅱaｌwayｓ“永远、总是"。与进行时连用时，表“再三地、老是”等意思.有时还表“生气或不耐烦”等盛情色彩.如:①Ｔhesunａlwayｓriｓes　ｉnｔhe　eａst.太阳总是从东方升起。②Ialwaｙsget　up　atｓeｖen　o’cｌｏck。我总是在七点钟起身。③Theboyisalwａｙs　askｉng　wｈys.这男孩老是问这问那没个完。Ⅲofｔｅn“时常、常常"强调经常性。如:①Heoften　comeshｅre　tｏｓee　ｍe。他时常到这儿来看我.②Wehａｖｅofｔeｎbeｅnthｅre。Ⅲfrｅqueｎtly“时常、屡次”常与ofｔen通用。但它强调次数频繁。如:①ＢusinessfreｑuｅntlｙbｒinｇshiｍtｏShanghai.他时常因事到上海去。②He　ｆｒeｑuentlycomes　heｒｅ　tｏ　see　heｒ。他时常到这儿来看她。Ⅳusｕaｌｌy“经常"其动作频率仅次于alwaｙs。常常与一般过时，一般现在时连用.①Ｉ　usｕallyｇｅtupatsｉx　ｉnｔhｅ　ｍoｒnｉng.Ⅴnever“从不"是否定副词。常常与完成时连用。①Iｈavｅnevｅrbeｅnto　theGｒeａtWall.②Ｓｈeｓaｉdｓhe　ｈaｄnevｅｒgoｎｅ　there。频繁tenuｅｎtlｙ"eｓherｅtoｓeｅｍｅ。t。uentｌy(7０%)→usｕallｙ(７5％)→alｗays(10０％)ﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠ§３2　edge/sideⅠ。edge侧重于指很窄的“边缘”,如刀刃或沿边的一部分.如:Ｐｕtsｏmesalton　thｅedgｅofyｏｕrplaｔe。　在你的盘子边上放些盐.Ⅱ．sidｅ“边,旁边”有时与edｇe同义，有时指“（东西的）侧面",“(一个)方面”,“(身体的）侧边"，如：§3３amonｇ/　betｗｅen/intｈｅ　middleoｆⅠ.　ａｍｏｎg　“在……之中/中间”　指三者或三者以上．通常表某个范围。如：①Somｅｏｎeiｓｗrongamｏnｇuｓ。　我们中间有人错了。②Theｒeisa　ｓｍallviｌｌage　aｍongｔhｅmountaｉｎs。大山之间有座小村庄.Ⅱ.ｂｅtｗｅen“在…之间”指在二者之间，有时与ａnd连用。如：①Thｅrｅ　isa　rｉｖｅrｂetweeｎｕs.　在我们两人之间有一条河.②Ｉ’m　standinｇ　bｅtwｅeｎa　hｏusｅ　andabiｇ　tｒeｅ。我站在一座房子和一棵大树中间。Ⅲ.inthe　middle　ｏｆ“在……中间"指在某事物中间,强调事物的两端的中间。如：-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Tｈｅrｅiｓａbｕsｓtｏpinthｅ　midｄlｅofthe　road。　在这条公路中间有个车站.　　§34ﻩaｎimal/　ｂeastⅠ.　anｉmａｌ“动物"　是区别于植物而言,是动物的总称,通常指兽、鸟、虫、鱼等。如：①It’saｎaniｍaloｆｍoｎkeyｋind。这是一种属于猴类的动物.②Theanimａl　ishｕngry.这个动物饿了。Ⅱ．　ｂeasｔ“四足动物”通常指不包括爬行动物的较大的四足动物。如:①Theｃａmelis　abeastｏf　ｂuｒden。骆驼是负重的动物。②Ｔhe　tｉgerisaｂeasｔoｆｐｒey。老虎是猛兽。§35　ﻩaｎothｅｒ/other/moreⅠ。名词前表示具有增加意义的“还、再”，一般用ｍorｅ和　another.more放在数词之后，而　anoｔｈer放在数词之前;有时也可以用ｏtｈer,但oｔhｅr具有“不同”之意。保留它本意“别的”。如:①oｎeｍorethｉng,onｅotherthiｎg，anotherthinｇ都表示“还有一件事”之意，如：②Iwanｔthreemoｒe/ｏｔherbooｋｓ.　=Iwaｎtanothｅrthreｅ　ｂoｏks.我还要三本书。③Istａyｅdtheretｈｒｅｅｍoredays.=I　staｙedthereanｏｔheｒthｒeedａys．　我在那儿又呆了三天。(这里不用other，　因ｄay与day没有不同之意.④Ｗe　needthｒeemore/anotherthrｅｅｈａnds　toｄoｔhejob．我们还需要三个人做这项工作。　（这里不用otｈｅr,因不强调人与人的不同.)⑤HewｏrkｓｏntｈｅＧreaｔＧreenWaｌl　ｗith　manｙotｈerpeople。他与别的许多人一块在绿色长城上工作。（other　没有增加之意,表除自己以外的别的人。）§３6ﻩanother/theother/　otｈｅr/oｔheｒs／tｈeｏｔｈersⅠ。　another指不定数目中的“另一个、又一个”（三个以上）用来代替或修饰可数名词。如：Iｄon'tｔhink　tｈｅcoatiｓｇood　enｏugｈ.　Can　youshowmeaｎotheｒ?Ⅱ。　ｏthｅr泛指“另外的”修饰复数名词。如:WesｔuｄyＣhinese,maths，Eｎgliｓｈ　anｄoｔheｒsubｊecｔs。Ⅲ．　others泛指“另外的人或物”，但不指其余的人或物的全部.如:Somｅ　like　sｗiｍming，otｈers　ｌikeboaｔiｎg。Ⅳ.thｅotｈｅr指两个中的“另一个＂如：Heｈａs　twｏ　soｎs，onｅｉsin　Shanghai,tｈｅoｔherｉsｉnBeijing.Ⅴ。theoｔhｅrs　特指某一范围内的“其余全部的人或物”如：Ｔhereare　thiｒｔyｂoｏｋｓ　on　tｈebｏokshelｆ。Fｉvearemine,theｏthersaｒemyfathｅr’s。§37　ﻩaｎｓwer/ｒeplyⅠ。answer“回答、答复"。是最普通的用语,包括用口头、书面或行动回答。它可以用作及物动词或不及物动词。如：①He　answｅrｅdmy　queｓｔion.②Ｉtis　a　ｄiｆｆｉｃｕｌｔquestiｏｎtoanswｅr.这是一个难以回答的问题。③Pｌeａseanｓｗermylettｅras　sooｎａspoｓｓible。④Theylefｔaboy　ｔoanswer　ｔheｂell。　他们留下一个孩子应门。Ⅱ.ｒｅpｌy“回答、答复”。　但比ansｗｅr　正式些。它指用口头或书面回答.严格地讲,是指有针对性地详细地回答。它也指用行动回答．Rｅpｌｙ常用作不及物动词,回答某人或某事。后接to;当它与直接引语或从句连用时,才用作及物动词.如:①Ididn’ｔreplyｔohiｍ。我没有答复他。②Hｅ　rｅｐlｉｅdｔhat　hｅmigｈtgo.　他回答说他可能去。§38ﻩａny／ｅither二者所指的相关名词或代词的数量不同。Ⅰ.any指二个以上的“任意一个”人／物。如:Ｗhencanｙｏｕ　goｗitｈmｅｔotｈe　city？　Anydayofthisｗeek　ｗｉlｌdｏ。　什么时候你能陪我去城里?这个星期的哪天都行。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅱ.eitheｒ　一般指两个中的“任意一个"且其后不能接不可数名词。如:Can　youcomeon　Friday　or　Saturdａy？　　Ｅｉｔherｗｉlldo　.你能在星期五还是星期六来吗？哪天都行。§3９　anｙ／soｍeⅠ。anｙ“一些、一点、（有时不宜译出)”一般用于疑问句、否定句.如：①Hａvｅyouａnｙnewｂookｓ?你有(什么)新书吗？No,　Ihavenｏtanynewｂｏoks。我没什么新书.②Hａveyouａnyｍｏneywithｙou？　你身边带了一些钱吗?Ⅱ。ｓomｅ“一些、一点＂一般用于肯定句.如:①Iｈａve　somenｅwboｏｋs。我有一些新书。［注]:①ａny用于肯定句中时，表“任何……、随便……”等意思。如Yｏｕ　ｍａyｃｏmeat　ａnytimｅ.　你随便什么时候来都可以。②some用于疑问句时，表“期望得到肯定的回答”或“邀请”或“请求”等意思。通常用在带情态动词的问句是。如:1.Aren’t　ｔhｅｒesｏｍeenvelopsiｎthat　dｒaweｒ?那个抽屉不是有些信封吗?2.Wｏulｄ　ｙoｕhaｖe　sｏｍetea？您喝点茶吗？§4０　aｎｙone/anyonｅⅠ。aｎyone“任何人”其后不跟oｆ　短语。如：Isthere　anyoneaｔhomｅ。？Ⅱ。ａｎyｏｎe　“任何人/物＂其后可跟of短语。如：I＇ll　senｄyouany　ｏne　oftｈese　pens。[注］：类似的用法还有：ｅｖeｒyone　&evｅryｏnｅ.§４１ﻩａriｓe/ｒｉsｅⅠ.　riｓe“升起、起来”它表“起床”的意义时比ｇｅtup正式,但不如getup　常用。如:①Tｈesunｒisesｉntheｅast。太阳从东方升起。②TｈeＣhｉnesepｅoｐle　havｅｒisｅntotheirｆeet.　中国人民站起来了。③Ｈｅriｓｅs　ｖeryｅarｌy。他起床很早。Ⅱ。ariｓe“出现、发生”。它虽然可表“升起、起来、起床等意思，但现在一般不用于此义,特别是在口语中。如：①A　newｐroｂｌem　hasａｒｉｓｅn。出现了一个新的问题.②Hoｗｄidthequａrrelarise?争吵是怎样发生的？§42arms/ｗeaｐoｎⅠ。arms（pｌ)“武器”着重指用于战争的具体的武器,如枪、炮等。　如:①The　blackpeoｐletheｒｅhave　tａkｅnuparmstoｄefeｎdthemseｌves。那里的黑人已拿起武器自卫．②Thｅsｏldierｓhａdpｌenｔy　ｏｆａrmsand　ammｕnition！士兵们有充足的武器和弹药。③Laｙ　ｄown　yｏｕrarms!放下(你们的)武器!Ⅰ。　weａpon　“武器”单、复数形式都用．它意义比ａrｍs　广泛,除指用于战争的各种武器之外,还指虽然不是为战争而制造,但可以用作进攻或防守的器具．如：槌、石子等。此外，wｅapon　还可以用于借喻。如:①Ｔhｅatombomｂ　isａweａpon　ofmasｓｓlaｕgｈteｒ.原子弹是一种大规模屠杀的武器。②Looｋ　toyouｒwｅapｏnｓ。当心你的武器。③Aｆoreiｇn　lａnguagｅ　is　ａweａpoｎin　ｔｈestrugｇle　ｏｆｌｉfｅ。外国语是人生斗争的一种武器。§43ﻩａrouｎｄ/rounｄⅠ．ａround与rounｄ都可以用着前置词和副词。Ⅱ。　aroｕnd　“在……周围”“在周围"“循环地”。表静止的位置。如:①Theyｓatａroundtｈetable．他们围绕桌子坐着．-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Iｆoundnobodyaround。我发现周围没有一个人。Ⅲ.roｕnｄ“环绕……周围、循环地＂表一种活动的状况。如:①The　eaｒｔhmoｖｅsｒoｕｎdｔhe　sｕn。地球绕着太阳转。②Awheelgoeｓrｏund。　轮子旋转着。［注]:这两个词现在可以通用,只是aｒound多用于美国，roｕnｄ多用于英国。§44　ﻩarｒive/ｒeａch／getｔoⅠ。　arrive，reach，getto均有“到达”之意,意义基本相同,但ａｒｒive(in）/(at)与rｅａch,　是正式用语,get　to是通俗用词，常用于口语。Ⅱ。　arｒiｖｅ是不及物动词,表到达什么地点时，后面应接前置词in或aｔ,　一般说,到达一个大地方常用in,到达较小的地方常用ａt,但这不绝对的。（与地点副词连用时当然不用任何前置词)如：①HearriｖedinBｅｉｊingｙestｅｒday.②Wｈenheａrｒivｅdatthesｔoｐ，thebｕs　hadlefｔ.Ⅲ。rｅａch是及物动词,后面直接跟表地点的名词。如:Whendoeｓtｈetrａin　reaｃhLondoｎ?Ⅳ。　getｔo只是较口语化。接地点副词时不用ｔo。如:①Heｇｏttｏthe　shｏｐat５：00　o＇clｏck　thｉｓ　afｔernooｎ.②ＷhｅｎIgotｔhｅre,thｅｆilmhadｂｅenｏnfoｒ5ｍｉｎuｔes。§45ﻩarticle/esｓay／comｐosｉtionⅠ。aｒticle　“文章、论文”通常指记叙文或论文.如：①Tｈearticlｅexｐlains　howthemａchineworks。这篇文章说明了这部机器怎样开动的道理。②Ｔhereｉsａn　arｔｉcleonedｕcatｉon　intｈepａpｅｒ.　报纸上有一篇论教育的文章。Ⅱ.　esｓay“文章、论文"通常指文学上散文、随笔、杂文等;也指学术性论文。如:①We　ｓhallreadLｕXun’ｓeｓsａys.　我们将读鲁迅的杂文．②Caｎyｏｕ　wrｉtｅanessayｉnEnｇlish?你能用英文写一篇论文吗?Ⅲ.composition“写作、作文”.尤指学习语文者为练习写作而做的作文。如:①He　iｓlearningcomｐosｉtiｏn.他在学习写作。②TheｓtuｄeｎtsweｒereqｕirｅdtowriteacｏｍpｏsitioninEngｌｉsh.要学生写一篇英语作文.§46　as　soｏnas/　asearlyａｓ/aｓｑuｉckｌｙasⅠ.　这三个词都有“尽快、尽早”之意。Ⅱ．assｏonas侧重于“极短时间内”.还表示“一……就……”之意，引导状语从句。如:①I'llreturnitassｏoｎas　Ican．我将尽快地把它还给你。Ⅲ。　aseaｒlyas侧重于一天中的早晨或在限定的时间内再早点，以便能达到预期的目的.如：①Youshoｕlｄ　arｒiｖe　therｅas　ｅarlｙａsｙou　cａn.你应尽早到达那里。Ⅳ．aｓ　quicklyａｓ表做某事的速度非常之快或动作非常之敏捷。如:①Pｌeａse　reａdtheteｘtasquicklyaｓyoｕｃａn。请把课文尽快读一遍.§4７ﻩas　ｓoonａs/ｈardｌy…whｅn/　nｏｓooner…thanⅠ.三者在意义上基本相同,都有“一……就……”,“刚……就……”,但它们各有其特点.Ⅱ.assoonas最为普通，位置灵活,可在主句前，也可在其后。且可用作多种时态。如:①AssoonａsI　wｅnt　in,Kateleｔoutacryofsurprisｅ。我一进去,凯特就惊讶地叫了一声．②I’lｌ　tｅlｌ　himas　soonａs　heｃoｍes　bacｋ。Ⅲ.hａrｄly…whｅn…的主句通常用过去完成时,从句用一般过去时，whｅn有时还可换成bｅfｏre.如:①Hehaｄhａrｄly　fｉｎisｈedhｉｓhｏmｅwｏrkwｈenｔhｅｌigｈt　wentoｕt.他刚写完作业灯就灭了。②HaｒｄlyhadＩcome　backwｈｅn　ｔｈｅｙbeｇaｎquarreｌlｉnｇ.我一回来他们就开始吵了起来。(ｈarｄlｙ　提前时,句子需要倒装.）Ⅳ。nosoonｅr…thaｎ…句型中,ｎosoｏner一般只置于句首,所以主句有倒装形式。如:Nｏ　soｏnerhａdＩkｎowntｈenewsthａｎItelｅphonedmｙmother.我刚知道这个消息就打电话告诉了妈妈.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§48ﻩasweｌlas/aｓwellⅠ.as　ｗeｌlas　“也”“不仅…而且”意同：ｎｏt　ｏnly…butalsｏ具有连词性。①Sheiｓmyｆrｉendaｓ　wｅll　aｓmydoctor.　他不仅是我的医生,也是我的朋友。②Sｍａll　ｔｏwnｓas　ｗｅllaｓｂｉｇcitiｅsareｂｅiｎｇindusｔrialized.小城市与大城市一样都在迅速实现工业化.Ⅱ。ａｓwell　“也"具有副词性。大致相当于ａlso　或　too。如:Heｃan　sｐｅakChｉｎeseasｗell。§４9　ａs/　becauｓe/ｆor/　sinceⅠ。这三个词都可以用作连词,表“原因、理由”但有区别:Ⅱ．as“因为、既然”表示的原因或理由是明显的。语意不如because强。当理由是明显的,或者被认为是已知的时,则以用as　为好。如:①Aｓhｅwasnotwell,　Ｉｄeｃidedｔo　ｇｏwithouthiｍ。　因为他身体不好,我决定独自去了。②Asiｔｗasgeｔｔiｎgvery　ｌaｔe,ｗｅｓooｎtｕrnｅdback.因为已很晚了，我们很快就回来了。③Ａｓitｉs　rａｉning，　ｙou’dbettｅrtakeａtaｘi.　既然在下雨,你最好乘出租车。Ⅲ．　bｅcauｓe　“因为”表直接而明确的原因或理由.即必然的困果关系。在这几个词中，它的语意最强。回答以wｈy引导的特殊疑问句时,只能用ｂecaｕse　。注意:becａuse不可以与sｏ连用．如：①Hｅ　hadｔo　stayａthome　yｅsterｄaｙｂecａuｓehewａｓ　iｌl。昨天他只得呆在家里,因为他病了。②Iｄidit　ｂecａuseｔｈeｙaｓkｅdme　todoiｔ。　我之所以做这件事，是因为他请我做的。③———Ｗhｙ　can＇tｙouｄｏitnoｗ？-—－　BeｃauｓｅI’m　too　busy．Ⅳ。　ｓinｃｅ“既然”比as　较为正式,说明为人所知的原因。语气比ｂecaｕsｅ稍弱。①Ｓinｃelightｔraｖelｓfasterｔｈan　soｕnｄ,wｅseelightｅningｂeforewe　hｅarｔheｔhunder。因为光比声音传播得快,所以我们先看到闪电,后听到雷声。②Sｉncehｅcaｎ’t　answｅｒthｅ　questioｎ，yｏu'ｄ　betterasksomeｏne.既然他回答不了这个问题,你最好问别人吧。③Siｎceｙouare　bｕｓy,I’ｌldoiｔfｏr　ｙoｕ.既然你忙，我替你做吧。Ⅴ。foｒ“因为”表原因或理由时，用以说明理由，只是解释性的。在这几个词中，它的语意最弱。它少用于口语中，也不用于句首。如:①Iaskeｄｈｅrtoｓtaytotea，forI　hadｓomethingtotell　her。　我请她留下来喝茶，因为我有事要告诉她。②Wemust　getｒidoｆ　caｒelｅsｓnesｓ，　foｒｉtｏfｔenlｅaｄstoeｒrors。我们一定克服粗枝大叶的毛病，因为粗枝大叶常常差错。③Ｉtmust　hａverainｅd,　forｔｈeroadisｗet．　一定下雨了,因为路是湿的。④Imustgｏｎow，foｒmy　sisteriｓwaｉtingforme。现在我得走了,我姐姐在等我呢。[注]：这几个词按语意的强弱来排,其顺序为:becausｅ-→since—→(ａｓ)—→for§5０　ﻩas/whｅn/　while这三个词都可以用作连词，表时间关系，但有区别:Ⅰ．aｓ“当（在）……时候”往往可与wｈｅｎ　或　while　通用,但它着重指主句和从句的动作或事情相并发生.如：①Iｓａwhimashewasgｅtｔiｎg　ofｆthebｕs.当下公共汽车的时候,我看见了他.②Ashe　walkedoｎ，hefeｌt　hiｍｓｅｌfgettｉngｍoｒeａnｄｍoｒe　ｔired。他继续往前走的时候，感到越来越疲乏。Ⅱ.when“当(在）……的时候”主句和从句的动作或事情可以同时发生，也可以先后发生。①Ｉｔ　ｗas　ｒaｉnｉngwhenweａrrivｅd。当我们到达的时候，正下着雨。②Wheｎwe　werｅ　atschool，wewenttothelibrａryevery　day.我们在求学的时候,每天都到图书馆去.Ⅲ。　while　“当（在)……的时候”表主句的动作或事情发生在从句中的动作或事情的进展过程之中。从句通常为进行时态.它有时可与when通用，但它只能指一段时间(aｐeriodoftime)，而不能指一点时间(apoinｔｏftiｍe)如上面的第一个例子。又如:①Pleasedon’ttａlksｏloud　ｗhileotｈｅｒs　ａreｗoｒkiｎg.别人在工作的时候,请勿大声讲话。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①WhilｅIamwasｈiｎｇthefｌooｒ,ｙouｃaｎ　be　cｌeanｉnｇｔｈewindows。我洗地板时,你可以擦窗户。§５1　ﻩａsk/inquiｒｅ/qｕeｓtiｏnⅠ。　ａsｋ　“问、询问”是最普通的用语,通常表示只是为了获得回答或了解某事而提问。如：①I　aｓkｅdｈimiｆ　hｅcould　coｍe。我问他能不能来．②Ｉ’ｌｌaｓkhiｍｈoｗtogetthｅre．　我要问他怎样去那儿.Ⅱ。ｉnquire　“问、询问”表查究,调查的意思。如：①Ｉ　ｈave　ｉnqｕiｒedｏfhiｍwhether　hecouldｈelp　me。我已问过他是否能帮助我。②Shecame　toinqｕiｒｅaboutｈｅrfrｉｅnd’shealｔh。她来询问她朋友的健康情况。③Hｅ　inquiｒｅd　of　meａbout　ourwork。他向我了解了我们的工作情况。Ⅲ。　ｑueｓtion“询问、审问、提问”含有提出一连串问题的意味。如:①Iquestionedhim　aboｕtthemattｅr．我问过他这件事。②Hｅ　wasqｕestｉoneｄby　tｈepoliｃe。　他受到警察的审问。§５２ﻩask/aｓk　forⅠ.askvｔ“问”后接一个宾语或双宾语。如:①Doｎ’taskme,Ｉｄon’tknow。别问我,我不知道。②Ｔheｎａskｙｏur　friendthesａｍequestｉons.然后问你的朋友同样的问题。Ⅱ。ａskvi“要求"“邀请”。后接不定式或复合句宾语。如:①Hｅaskeｄtojoｉｎ　thePLA。他要求参加人民解放军.②Thevilｌaｇerｓaｌways　askｔhｅmtosｔay　ｆoｒ　lｕｎch.乡亲们总是请他们留下来吃午饭.Ⅲ．asｋ　for“要求找到某人或某物”在不同情况下有不同的译法.如:①Hesａtdownandａskｅd　fora　ｃuｐｏftea．　他坐下来要了一杯茶。②LａstｔimｅＭｕm　ａｓｋedforsomｅｇｌassesinashｏp。上次妈妈在一家商店里要买几只玻璃杯。Ⅴ.　aｓkｓbfoｒstｈ“向某人要某物”如:①Ｎowasｋｙoｕrpaｒtnｅｒfortｈeａnsｗers。向你的搭档要答案去.②Hｅcaｍeandａskｅｄmeforｈisbｉｋe。他来向我要他的自行车。§53asｌeeｐ/ｓｌｅｅｐ/sleeｐyⅠ。ａｓｌｅeｐaｄj“睡着的”；常作表语。如:①Thechｉldren　havｅｂeenaｓleep.孩子们已睡着了.②Heｗasｔoo　tireｄ　ａｎdfellasleｅｐaｔonｃe。他太累了,立刻就睡着了。Ⅱ。sｌｅep　v＆n“睡着"。如:①Ｙouhave　agoｏdｓlｅep。你需要好好睡一觉。②Ｌast　nigｈｔI　slｅepｖeryweｌl。　我昨天晚上睡得很好。Ⅲ.　sleeｐyadj“困乏的、想睡的”。如：①Ｓhｅ　iｓalwayssleepy。　她总是想睡觉。②Iｆeｅｌveｒy　sleepyｎｏｗ.我现在昏昏欲睡。§５４ａtChristmas/onChriｓｔｍａsⅠ.atCｈrｉｓtmａs表示“在圣诞节期间”，既可以表示在圣诞节当天,也可以表示在圣诞节前后不久。如:I’ｌlretuｒnatChｒistｍas　我将在圣诞节期间回来.Ⅱ。onCｈｒｉｓtmas　则指“在圣诞节"，一般仅指在十二月二十五日当天。如:ＣｈiｌdｒenalwａｙsgetmanypｒeｓentsonChriｓｔmａｓＤay。在圣诞节孩子们总是收到许多圣诞节礼物。[注]：onＣhrｉstmasEve指的是“在圣诞节前夜”相当于中国的除夕。§55atfｉrsｔ/firstⅠ.atｆｉrst“起初”，多用来表示后来发生的事情或动作，与前面的不同,甚至相反。如：-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Aｔfirsｔsheknew　noboｄy　butｎowshe　hasmanｙgoｏdfrｉenｄs.起初她谁也不认识,但现在她有很多朋友。Ⅱ。ｆirｓｔ用来表示一系列动作或事物的“开始”．如:Bepｏlite．Firstkｎoｃｋatthｅ　doorandｔhengoiｎ．要有礼貌。先敲门,再进去。§5６atｌasｔ/　ｆｉｎally/ｉn　tｈｅendⅠ.　atlast“最后”表经过一定曲折之后某事才发生,强调努力的结果,带有较强的感情色彩.须用一般过去时。如：Didtheｍan　inｔhe　sｈopundersｔand　himaｔlａst?Ⅱ。fｉnaｌｌｙ表动作的发生顺序是在“最后”,无感情色彩,只用于过去时。它居句首时较多。①Finallｙheweｎttosｅethefamｏｕsｍａnhｉmｓelｆ。Ⅲ.iｎ　the　end　表事物发展的自然顺序的“终结”，有时可与ｆiｎａlly相互替换。但用于将来的预测时，则只能用in　theend如：①I　hｏpe　thaｔ　eｖｅｒytｈｉngｗilｌtuｒｎoutallrｉght　ｉntｈeend。§57　aｔ　ｓchｏｏl/in　ｓchｏoｌ/　inａ(tｈe）schoolⅠ。　ａｔschool表示“在学校、在上学”相对于在家里或在校外。如:①Ｍyson　isaｔschｏolｎｏw。Ｈｅisnｏtａthoｍeorsｏmewherｅelse.我儿子现在在学校，他不在家，也不在别的地方。②Ｗｈeｎ　mybrothｅrwasatschooｌ,heｓtuｄiedｖeｒyｈard。在学校时，我兄弟学习很用功。Ⅱ.inschｏoｌ“在求学、在上学”相对于有工作。如:Mｙ　dauｇhtersｔｉｌl　inschoolSｈedoeｓn’twork．。我女儿还在上学,她不在工作.［注］:①和②用atｓchooｌ强调所在场所或时间。③中的ｉnschoｏｌ　则强调主语的身份是学生。因此,iｎschｏｏl.和　at　sｃhｏol的着重点不一样，通常不互换使用。Ⅲ．Ina/ｔｈesｃhool“在学校”,不一定指上学。类似的还有:inhospｉｔal“生病住院”ina/thehｏｓpitaｌ表“在医院＂（工作或探视病人等)attａbｌe　“在吃饭”ａｔa／　tｈe　ｔablｅ“在桌边”（有可能在聊天或看报）①Isyｏurfrieｎｄ　ｉn　schoｏl？你的朋友在上学吗?①Your　fｒiendloｏkedfｏryｏuinthｅschooljｕstｎow.刚才你的朋友在学校里找你.②Ｃｈildｒenaｒｅ　ofｔenin　hospitalｗhentheｙaｒe　yｏung.孩子们小的时候经常生病住院。③Shｅｉsagood　ｄoctｏrinthehｏspitａｌ．她是医院里的一名好大夫.§58ﻩattｈebｅgｉｎｎiｎg／atｔｈeｂegｉｎnｉｎgof/ｉn　ｔhｅbｅgiｎnｉnｇⅠ。atthｅｂegiｎninｇ和ｉn　ｔｈe　beginｎｉng都可表“起初、开始、原先”之意。两者间没有明显的区别，通常可互换。如:①You＇llｆindit　difficult　tｏｌeａrｎＲussiａｎat　thebegiｎninｇ．起初，你会觉得俄语很难．②IntｈeｂeginningIｄｉdｎ’tknow　thiｓ．开始我不知道这事.Ⅱ.若表当今世界的开头，则必须用in　thebeginｎｉng　eg:Ｉnｔhebｅgｉnnｉｎｇthere　werenｏmeｎ　noｒ　anｉmaｌsnorplaｎts.在盘古开天辟地时，既没有人,也没有动植物。Ⅲ。　aｔtheｂegｉnｎｉｎgof“在……之初”,　其后通常接表时间，事件或其它意义的名词，其反义词组为aｔthｅendof。　如:①Aｔ　the　beｇｉnnｉngoｆ１97５hｅcaｍebaｃk　toChina.19７５年初,他回到了中国。。②Ｔhisadvｅrbｃanaｌsobeｐlａcｅｄatthe　bｅginningｏf　ｔhesenｔｅｎce。这副词也可以放在句子的开头。§59　ﻩaｔthｅｔopｏf/onｔｈetopofⅠ。　atｔhe　ｔopｏf“在……顶点上、在……上”。At表示点，在句子中用作状语，反义短语常为at　thｅｂｏtｔoｍof“在……底部”；oｎ（tｈe)topoｆ中的on表示部位上的接触,意思是“在……之上、在……上面”。反义短语常为atthe-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………footof　“在……脚底下”。如：①Ｈeshｏuｔeｄatthetopofhiｓvｏice。他高声地叫喊。②Ｈeisaｔthetｏｐ　ofｔheclass.他居全班之首位。③Willyｏuｐlｅａｓeｐuｔtｈｉｓboｘon(the)topｏfｔhｅbｏoks.请你这个盒子放在那些书的上面好吗?§60ﻩａt/besiｄe/　by/　nearⅠ.aｔ“靠近”往往动作联系，意味着有目的、有意识的靠近,而by,　bｅｓide，neａr只意味着就“靠近”而言。如：①Hesatatthedesk。Hewaｎteｄｔorｅad,他坐到桌边,想看书。Ⅱ。besiｄe“在……旁边”；ｂｙ=ｊust　atｔｈesｉdeof“就在旁边”。两者一般可通用。但by比besiｄe语势较强些,并多用于日常用语中.如：①Ｔｈereisahoｓpｉtal　ｂesidｅ/ｂy　tｈe　rｉver。河边有一家医院。[注]:指“在某人身边”时，常多用besiｄe．Eｇ:①Ｔhelｉttleboyisstandingｂesｉdehｉｓｍotheｒ。Ⅲ。near“在……附近”或“离……不远”，它表示的距离要比by/beｓide　来得远些。如：①Wｅ　liveneartheseａ。我们住在海边。(表离海边有些距离)②Weliｖeｂｙ　/besidetｈe　ｓｅa。我们就住在海边。(表海就在身边）.§61at/ｉnⅠ。　aｔ和in都可用在地点名词前,用at　时是把该地方视为一点,用in时则是把该地方看成一个范围。如:①Are　ｙｏur　classmates　ｐｌayｉnｇin　theparｋ?　你的同学都在公园里玩吗？②Ｔheyaｒｅwaitiｎgfoｒyｏｕａｔ　ｔhepaｒk。　他们在公园附近（里面）等你。Ⅱ。ａｔ;　iｎ&ｏn　都可用在表时间的名词前。在点时间前用aｔ;　在表某一天或某一天的某个段时间(morning,ｅvｅｎiｎg,　ｄａy，ｎighｔ　atc)名词前,用on；在段时间名词前(星期;年；月；周等)用iｎ.如：①Ｉ'llmeetyouateiｇhｔ。　我们8：00　钟会面。②Ｓeeyou　onMｏnｄay　mornｉng。星期一早上见。③The　storｙ　hａppenedｉnMay.故事发生在5月份.Ⅲ.固定词组：如：iｎ　the　morｎing；　atｎｉghｔ.§６2ａt/toⅠ．at多表目的或目标,而to　则仅表方向。如：①Heｔhｒewｔhe　bａll　ａt　mｅ.　他对准我扔球。②Hethｒｅｗｔhｅbalｌ　tome.他朝着我这个方向扔球。③Myfatｈerｓhｏutｅdat　me。我父亲对我吼叫。④Ｍyfaｔheｒshｏuｔedto　mｅ.我父亲朝着我喊叫。§63ayeaｒａnｄahalｆ/ｏneaｎｄahａlfyｅａｒｓ这是英语中表示“多少半”的两种说法：　如:①anhouｒanｄａhaｌf　=oneａｎd　aｈaｌfhourｓ。　一个半小时②twoｋiloｓaｎd　ahalｆ=twｏaｎdahalfｋｉlｏs两公斤半．§64　ａwake/ｗａke/waｋenⅠ.awake　“弄醒、叫醒、唤醒、醒来”与wake同意。引申意义为“觉醒、清醒”时，与awaken　同意。①Theｎoise　aｗokeme.喧闹声吵醒了我。②Buｔ　beforｅｌｏng,ｔhecａmｅlwokehｉm.不久,骆驼就把他弄醒了.③Iusuａｌｌyａｗaｋe(ｗake）atsix.我通常六点钟醒来．Ⅱ。waｋe后往往跟up，awake则不能;而awakｅ可作形容词，意为“醒着的”.　如:-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Hａshｅwakｅd(up）ｙet？他醒来了没有?②Isheawａke　orasｌeｅp?他醒着还是睡着？Ⅲ。ｗaｋｅｎ／　aｗakｅn.一般多用在被动语态中，意为“被叫醒、被弄醒”。如：①Iwasaｗａkeｎeｄbytｈecryoｆｔｈebaby.我被小孩的哭声惊醒了。§65bａnk/shｏｒe/　bｅacｈ/　cｏａsｔⅠ。bank“岸”，大都指河岸。如：The　twoniｓonthebａｎkｏfｔheriver。　那个城镇在河岸上.Ⅱ.shｏrｅ“岸”，指海,湖，　大河等的岸,常含有与水相对的意味。如:Ｔｈesｈiｐｓtopｐed　a　ｌｉtｔlｅwａyoff　thｅshｏre。这船停在离岸不远的地方。Ⅲ。　ｂeaｃh“海滩、湖滩”,通常指涨潮时有水，退潮时无水的有沙子或卵石的海滩或湖滩。如:Thｅcｈiｌdrenａre　playing　onthｅbeａch。孩子们在海滩上玩。Ⅳ．ｃoast　“海岸”仅指沿海之岸，尤指为水域边界。如:①Thereaｒｅmａny　harboursｏｎtheeaｓtcｏａstofoｕｒland。我国的东海岸上有许多港口。§66　ﻩbａseoｎ/bebasedonⅠ。baｓｅｏn“以……为根据”,如：①Edisonｂaseｄ　hisidｅasoｎscientｉfｉcｅxpeｒimeｎt。爱迪生的想法是建立在科学实验的基础上的。②Ｙoｕｓhouldｂaｓｅｙｏuropｉniｏnｏｎ　ｆacts。你的意见都要以事实为根据。Ⅱ。bebasedｏn“以……为根据”;“根据……”；“基于……”①Ｗｈａt　hesaid　is　baｓeｄｏn　ｆacｔ.　他所说的话是以事实为根据的。②Tｈestoｒyiｓbａsｅdｏnｒeａllife。那故事是根据现实生活而写的。③SｏmemｏdernｌａngｕageｓareｂaｓｅdonLatin。　在些现代语言是以拉丁文为基础的。§６7beａfraｉdofsｂｏrｓｔh／　ｂe　ａfraid　oｆ　doinｇ　sth/beafrａｉdｔｏdosｔh／beaｆrａiｄ　+thatclauseⅠ。bｅafｒaiｄｏfsbｏr　sth．“害怕某人或某事”如①Ｔheｍan　ｉｓ　ａfraid　ofnothｉｎg.这个人什么都不怕。②Jennｙisａｆrａidofhｅrｆathｅr，ｆor　hｅisverｙstrictwithhｅr。詹妮害怕她父亲，因为他对她要求很严格．Ⅱ。ｂeafｒaidofdｏｉｎg　ｓth。“害怕、担心某事（自己也无法左右的突发事情）发生＂如:Ｉａmaｆraidof　fａｌｌｉng　intothe　swimminｇpoｏl．我担心掉进游泳池里去。Ⅲ.　bｅａfraｉdtoｄo　sth.“害怕、不敢做某事”如：①Thｅbatwａsａfraidtoleavｅｈｉｓ　hoｍe。蝙蝠不敢离开家。②I　amafrａiｄ　ｔo　go　oｕtatniｇｈt。我害怕晚上出去。Ⅳ.be　ａfrａｉｄ　+tｈatclause.“恐怕”表带歉意的回绝或告知不好的消息。thaｔ常省去．如:Ｉaｍaｆraid(thａｔ）Icａｎ’ｔｄo　ｔhaｔｔodaｙ。恐怕今天我不能做那件事。Ⅴ．在日常用语中,Iamafraiｄ常表示歉意或客气，没有恐惧之意。往往相当于I　aｍsoｒry,　引出不愿发生、可能使对方失望的情况。如:①IamafraidIdon’t　agreｅｗith　you。恐怕我不会同意你的意见。②Iaｍafｒaid(thａt)yoｕare　wrong.　恐怕你错了.Ⅵ．口语中，在　Iamａfｒaiｄ　之后用so／　ｎot,可省去上文提到的内容。如:①——-Ｈasｈｅgoｎe　toGuangzｈoｕ?　他去广州了吗?—-－I’ｍafraidｓｏ．②－--Ａｒewｅontｉmｅ?我们迟到了吗?—-—I’ｍａｆｒaid　not。　可能没迟到。§68ﻩｂeamazeｄ　aｔ　(by）　/　ｂｅ　amazed　to　dｏsthⅠ。bｅａｍazｅdat/　by“对……感到惊讶".如：①Ｈeisamazedattｈenewｓ.他对这个消息感到惊讶.Ⅱ.ｂeamazed　ｔｏｄｏｓｔｈ。“对……做某事感到惊讶”．　如：-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①I　ａmamazedtoｓeeｓuchabad　acciｄent.看到这么严重的事故，我感到很惊讶。Ⅲ。　amaｚｅsb.“使某人惊讶”如:①Theaｃcident　aｍazedme。这事故使我很惊讶。［联想]:amazｉng　形容词,“令人惊异的、了不起的”aｍazｅment名词。“惊讶”[注意]：amaｚe指事件让人大为惊讶,强于surｐｒise;ｓurprｉse§69beaｎgry/ｇｅtanｇryⅠ.　be/　geｔ　angry“生某人的气”后面的介词要用with;“因某事而生气”后面的介词要用about／at；be／ｇetａnｇrｙ　后接不定式,这时不定式动词大多为see和heaｒ其不定式同样表生气的原因。如:①MissLiｕwas/ｇｏtangrywithＬiPinｇ　ｂeｃauｓｅhewａs　ｌａｔｅfｏrschooｌ　today。刘老师生李平的气是因为他今天迟到了。②Sｈｅwas／　gotaｎｇｒywith　mybehaｖioｕr．她对我的行为感到生气.③Whaｔ　aｒe　youangｒyabout?你生什么气?④My　fａtherwasａnｇryaｔwｈatＩ　said.我爸对我说的很生气。Ⅱ.gｅtａngry强调变化，强调由不生气变为生气这一过程;beaｎgry强调状态,表明正在生气这一状态.Hｉsｍotheｒｇotａnｇrywithhim　whenhetoldheｒwhathehadｄｏneａtscｈｏｏl.当他告诉他母亲，他在校的行为时,她生气了。[联想］:类似的有：bｅ/becｏmeinteｒested　in。“对……有兴趣”ｂe／　getｍarrｉed．“结婚"hａve　/cａtcｈa　cｏld　“感冒”　be/fａll　ill“生病”be/falｌaslｅｅｐ　“入睡、睡着”§70　ﻩbｅgood　at／ｄowelｌinⅠ。　ｂegoｏdａt　／ｉn意思接近于　dowelｌｉn。“在（某方面）出色;擅长……"。begｏodat／ｉｎ　强调一种笼统情况，而dｏwｅllin可表示一种情况,也可指在具体的一次活动中表现出色。begｏod　ａt的反义词组为：beｐoor(ｗeak)ａｔ(in)。ｄo　weｌlin　的反义词组为:doｂadly　in.　如：①Marｙiｓ　gｏod　at/inmathｓ．　=Marydｏes　ｗell　inmaths。玛丽数学很好(指情况)。=玛丽数学学得很好。②Ｔom　ｄidwｅｌｌin(不宜用ｂeｇｏoｄat.指具体一次）ｔhatEnglｉshtest　/sportｓ　ｍｅetiｎg。汤姆在那次英语考试中(运动会中）考得很好(表现出色)。③ＷuＤoｎg　doesbadly　ｉｎhis　leｓsｏns。=　Ｗu　Dｏngｉｓweａk/poor/at/inhis　ｌesｓoｎs。吴冬功课不好。（指情况）④MeiYiｎgdidbaｄlyｉn　tｈｅhighjump梅英在跳高比赛中成绩不好。(具体一次,不宜替换。)⑤MeｉYingisｗeak/　pooriｎ　/ａthｉghjump。梅英不善于跳高。（指笼统情况）Ⅱ.ｄｏ　wｅｌl和dobadly可单独使用，表一种情况;而bｅgooｄ/　weａk/ｐooｒ一定要借助于介词ｉn或aｔ，强调在某一个方面,才能表达一个完整的意思。如：He　does　well／badlｙat　schoｏl.　他在学校里功课很好／很差。§７１ﻩbe　mａｄe　of／bｅｍadeｆromⅠ．　ｂeｍａdeof“由……制成/造”成品看得出原料。如：Thedesk　is　madeofwoｏd.这张桌子是木头制成的．Ⅱ。　ｂｅmａdefrom“由……制造/成”成品看不出原料。如;Pａperismade　fｒoｍ　ragｓ。纸是由破布做的。(已看不出原料）§72bepｌeasedｗitｈ/　aｔ／tｏ　Ⅰ。bepleaseｄwith　“对……人/物，感到满意”介词wiｔh后接人或物.如：①BothMarkanｄheｒmothｅrwｅreplｅased　ｗith　the　girｌ。马克和他妈妈都有喜欢这个女孩。②Iｗasｎ’tｖeｒypleaｓｅdｗith　/atｍyｅｘamreｓultｓ.我对自己的考试成绩不太满意。Ⅱ。ｂepｌeａsedａt“对……某事/物，感到满意”。介词at常与事物搭配使用。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ｈewas　vｅrypleaseｄatthenews．他对这个消息感到很满意.Ⅲ。ｂｅpｌeaseｄｔｏ“乐意……;　因……而高兴”。tｏ　不是介词,而是小品词。后接动词原形。如：①I　sｈaｌlbｅ　pleasｅdtｏgo.我将乐意去.②Ｗeａrequitepleasedtoｂeworｋingiｎtｈisｃｏｕntｒy。能在这个国家工作,我们是十分高兴的。§73　ﻩｂesureof/be　sｕreｔodo／besureｔｈａtⅠ。be　sureof“确信对……有把握”后接名词、代词或动词-inｇ形式,表对客观事物有肯定的认识和判断，主语必须是人.如：①ＡsDａvidjoｉｎedｏurteａｍ，ｗeareｓurｅｏf　ｗｉnｎiｎｇｔｈe　gamｅ　ｔhis　tｉｍe.　由于Ｄaｖid参加了我们的球队,我们这次有把握取胜。②Yｏumaybesureofhishonesty。你可以确信他的诚实。Ⅱ。besuｒeｔo　“一定,肯定”,后接不定式,往往表示局外人的推测,评论,主语不一定是人,如：①Itｉssurｅtorａｉｎtｏmorrow.明天一定会下雨．②Ｈeissｕreｔｏwiｎ.他一定会赢的。▲用于祈使句时作“务必,切切"之意，如:①Bｅsｕｒetocometomｏｒrｏw.　你明天一定要来②Ｂe　sｕｒeｔｏｆｏrgeｔｉt。　千万别忘了。Ⅲ。bｅsurｅtｈat　从句。“认为……一定会”主语必须是人,连词that　可省略。它后面还可以接由wheｈｅr，　或where,wheｎ，who等引导名词性从句。这时主句通常是否定式。如：①Heｉswure　ｔhaｔhewillsucceｅｄ.他确信会成功②Iａmnot　sureｗhｅreIleftmynｏteｂook.我不能确定我的笔记本丢在什么地方了．§74　ｂeｓｕre/makｅsｕｒeⅠ。besｕｒe指某人对某事或对某种情况有把握,常译为：“确信”；makesuｒe指“务必、务请、确保”将某事弄清楚．如:①Iaｍsｕrethａtheishonest.　我相信他是诚实的。②Ihaｖe　mａdesuｒetｈａtｈe　ｉs　honest。　我已了解清楚他是诚实的。Ⅱ．二者后面均可接oｆ　或ａｂｏｕt引出的短语。如：①Ｉａm　suｒeｏfｓuccess=ＩａｍsurｅthatI　wilｌｓuｃceed.我深信会成功。②Will　yoｕｍａkｅsuｒeofhiｓ　return？=Willyou　makｅsure　tｈat　ｈeretuｒｎed?　请你查明他是否真的回来了。好吗？Ⅲ.makesure后面的ｔhａt　从句一般不用或很少用将来时;besure后面的thａｔ从句则可用将来时。如:①Ｍake　ｓurｅ　tｈatyｏucomehere　beｆoｒefive。你一定要在５点前来。②Iamsuretｈatｈeｗｉllcome。我相信他一定会来的。Ⅳ。两者后面接不定式，均表示“一定要做某事”,但mａkesure通常只用于祈使句；而bｅsure则不受限制。如:①tocｏmetｏpartｙoｎtｉme．一定要准时来参加晚会。②Heissｕre　tocallyｏuuｐ.他准会给你打电话的。§７5　besurprｉｓeｄ/　insurpriｓeⅠ。ｂesurprｉseｄ为“动词＋形容词”结构，在句中作谓语，意为:“感到吃惊”。　besuｒｐriｓeｄat　表“对……感到吃惊”Ⅱ。in　ｓuｒpriｓe为“介词＋名词”结构。在句中作状语．意为:“吃惊地”。如：①Ｓhewassurprisｅd.　她感到吃惊。②Everybodywasｓurpriｓｅｄ　ａtyou。大家都对你感到吃惊。③Jｏｈnturnｅdroundandｌoｏkeｄatｈim　ｉnｓuｒprｉsｅ。约翰转过身去,吃惊地看着他.§76　beusedfor/be　ｕsed　as/beuｓｅｄbｙⅠ。be　uｓedfｏr“(被)用来做……",强调用途或作用。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅱ。　ｂeusedaｓ　　“(被)作为……而用”，强调被当作工具或手段来用.Ⅲ。ｂｅｕsｅｄby“被……使用”，bｙ后跟人物,强调使用者。如:①Keysareusedfoｒ　ｏpeninｇ　locｋs。钥匙是用来开锁的。②“Sｗim”ｃanbeusedaｓanoｕn。　“Swim＂可作名词用。③RecordeｒsareoftenｕseｄbｙEnglishteacheｒs．　英语教师经常使用录音机。④Wｏod　ｃａn　beuｓｅdｆor　ｍakｉnｇpaper。木材能用来造纸。§77　ｂｅworth+n/bｅworthdoiｎgｓthⅠ．be　wｏrｔh+n（表“值”“价值")“……值(钱,等)”。①Whatisｙoｕr　carwortｈ？　这辆车值多少钱？②Thｉｓhousｅisworｔh￡20，０00.　这幢房子值两万磅。③Itmiｇhｔbｅworth　aｌｏｔofmoneｙ。　它可能值很多钱。Ⅱ.beworthｄｏing。　……值得干某事。表达的意义是被动意义。动词必须是及物动词或相当于及物动词的动词短语,这个句子的主语在逻辑上是后面动词的宾语。如:①Ｔhatfｉlm　ｉswｏrtｈｓｅeiｎｇ.　那部片子值得一看.②Thｅreｐorｔiswｏrthlｉｓteniｎgtｏ.　这报告值得听。［注]:表“很值得”要用welｌworth.如:①Thefilmiｓ　wellｗortｈseeing。这电影很值得一看。§７８ｂeａｃｈ/banｋ／ｃoast/　ｓｈoreⅠ.beaｃh“海滨、海滩、湖滩”指高水位与低水位之间的滩地．如:Ｏnthe　ｈotｓｕnnyｓｕmmer’sday，ontｈebeachyouｃanｆeelｈowhot　the　sandgｅts。　在炎热而晴朗的夏天，在滩下会觉得沙子有多烫.Ⅱ。　bank　指河流或湖泊的“岸”或“堤”,如：①He　swamto　thebaｎｋ.　他游向了岸边。Ⅲ。cｏaｓｔ　“海岸、海滨＂指海与陆地相接的线，是地理学上的用语.如：②Theyｓaｉledalongtｈecoａsｔ.他们沿海岸航行。Ⅳ。ｓhｏrｅ　“岸”指海、洋、湖或大河之岸而言,有较强的与水相对的意思。如：Ｈiｓfｉｓhermanwent　tothｅshorebeｆｏre　daｙbｒeaｋ．渔夫在天亮前就到海岸上去了。§７９ﻩbeat/　hit／ｓtｒiｋe/knockⅠ。ｂeａt着重“连续地击打”如殴打或体罚，也指在游戏、竞赛或战争中击败对方。如：①Don’tｂeａｔthecｈild不要打孩子。②Intheendthｅireｎemiｅswerｅｂeaten.最后他们把敌人打败了。③Hebeatｔheworldrｅcｏｒdiｎ　highjump。　他打破了跳高世界纪录。Ⅱ。hｉt往往与ｓｔｒike通用,但严格地说，hit指“打中”或“对准……来打”，着重敲打或打击对方的某一点.如：①Theｓtoｎehiｔ　him　oｎtｈeｈｅａd。　石头击中了他的头。②Ihitthｅ　ｔarｇet．　我击中了目标。Ⅲ.　strｉke是很普通的用词,通常表示“打一下、打若干下”等意思，不一定都是有意的.Ｓtｒiｋe还可以表示“擦着（火柴）"的意思。如：①Hestrｕck　ｔhe　mａnon　theheａd。　他（一拳)打在那人的头上.②ImmeｄｉａteｌｙHolmesjumｐedupｆrｏm　thｅｂｅｄandstruｃk　aｍatch。　福尔摩斯立即从床上跳起来，划着一根火柴。Ⅳ。kｎocｋ“敲;撞击;打”常与at/on，　dｏwn连用.如:Ｙousｈｏulｄｋnoｃｋｏn/　aｔtｈe　dｏｏrbefore　ｃoｍinｇｉnｔhe　teａｃｈeｒ’sofｆicｅ。你应该在进老师办公室时敲敲门。§80ﻩｂoth／　eitｈeｒ／neither三者都是在谈到两个人或东西时用的.可用作代词、形容词、连词。Ⅰ。作代词时:ｂoth　“两者都".　eiｔｈeｒ　“两者中任何一个”.ｎeiｔher　“两者中任何一个都不"．作主语时,谓语动词用复数形式，可作同位语。而ｅitｈeｒ和neｉthｅr则用单数形式,不可作同位语。如:-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Bｏthofusareｔeachers。②Ｅither　oｆyｏｕcａｎdo　it.③Neitherｏf　tｈeanｓwerｗｓ　isriｇht.两个答案都不对.④Tｈey　bothskate　wｅll。他们两人都会滑冰.Ⅱ。作形容词时:boｔh　修饰名词的复数形式。Neither　和either修饰名词的单数形式.如:①Neitheｒｆilm　iｓveｒylｏng．两部电影都不长。②Youmａyuse　eｉｔhｅｒ　pencil.你可用这两支笔中的任何一支.③Bothpｅncｉlsareblｕｅ.两支铅笔都是蓝色的。Ⅲ.　作连词时:neitｈeｒ　与nor连用,“既不……也不……”;either和or　连用：“或是……或是……”“要么……要么……”连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则.而bｏth却与aｎｄ相连。连接主语时谓语动词用复数。如:①NeｉtｈeｒＪａcｋ　norIhａveｓｅentｈefiｌm．杰克和我都没看过这影片。②Ｅitheｒyｏｕ　oｒI　amwrong。不是你错就是你错。③BoｔhJoｈｎand　Ｍikｅaregooｄ　ａtswimming。约翰和麦克都擅长游泳。§81　bｌｉndin/blindtoⅠ。(ｂe)blindｉn　表示哪只眼睛瞎了（左眼或右眼);若表示一只眼睛瞎了,也可以用ｂｌiｎdofonｅ/aneｙｅ。如：①Heisbｌindiｎ　the　riｇhteye。　他的右眼瞎了。②The　ｏlｄｗｏｍanisｂｌiｎd　ｏfoｎeeye。　那老妇人的一只眼瞎了.Ⅱ。(be）　blｉndtｏ表示“对……视而不见"。如:Maｎy　pｅoplｅａｒebｌindtｏ　theirownfaulｔｓ。许多人看不起自己的缺点。§8２beａt／　win／ｄｅfｅatⅠ。　beａt　“打赢”“战胜”。用于比赛时，后接宾语是战胜对手，表示“赢了某人＂。如:①LiLeｉｂeatalｌtheｒuｎnerｓｉnthｅ100—metｒｅ　race.李磊在百米赛跑中赢了所有的对手。②Weareｓureｔo　bｅat　them。我们肯定会赢他们。Ⅱ.wiｎ“赢得；获胜”，用作及物动词，后接宾语是表示某种比赛的名词或战争,而不是参加比赛的对手。如：①We　ｗonｔhebaｓkeｔbａllgame．我们赢得了篮球赛.②Whowｏｎｔhe　rａce?　谁赢得了赛跑?Ⅲ。deｆeat“战胜;赢得”与ｗin一样，较正式,后接宾语时与ｂeａt一样，是表示人或代表群体的名词或代词,间或接表事物的名词或代词.　如:Oｕr　classdefｅａted　/beattｈeiｒs　intｈｅ　bａｓｋｅｔ—ｂａlｌmatchyesｔerｄａy.昨天我们班在篮球赛中赢了他们班。§83　alike/ｌiｋeⅠalｉkｅ　与like都有“相像”之意.但ａlike只能作表语,不能作定语，其前不能加vｅry,只能用ｍｕch或verymuch　修饰,此外ａlike还可作副词.如：Theｔwo　bｒothｅrsare　vｅryｍuｃhalike。兄弟俩长得很相像。Ⅱlikｅ　可用作表语,也可作定语，还可作介词、连词用．作动词时，意为“喜欢”如：①Thetｗｏbｒotheｒsareverylikｅ(veryｍucｈalike）②Likｅ　faｔheｒ,　lｉkeson。［谚］有其父必有其子。③Idon'tlｉkｅｓwimming．我不喜欢游泳.④Lｉkｅ　caｕsesteｎdtopｒoducｅlikｅ　ｒeｓulｔs.类似的原因往往会产生类似的结果.§84beautiｆul/prettｙ／ｆａir／ｌovelｙ/　nice／　ｈandsome/　good—loｏkingⅠ．beａｕtifuｌ是最常用的。“美丽的、美好的”,可指各种各样的美，如花鸟、风景、图画的美，也可指天气、曲调、衣服的美.含有优美、和谐使人感觉快悦，并带有内在美面使他人之心欢悦之意。它形容人时,一般用来指女子长得美丽、好看、动人。①Ｓｈe　hasaｂeauｔｉfｕlvｏice。她的声音很好听。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Rｏseis　avery　beａuｔifulgirl。露斯是一个很漂亮的女孩。Ⅱ。pretty.　是普通用语．“漂亮的、标致的”,程度不如beautiｆuｌ。用来修饰人时,常指年轻的妇女和女孩。侧重指温柔的性格，表活泼和甜美;也可修饰物,含“小巧玲珑"之意.形容男青年时，含有贬义,意为“带女人气的”。Ｂeautｉfuｌ也同此义。①Hｏｗｐrｅttythecｈild　looksinherｎewｄresｓ!那女孩穿着新衣服显得漂亮呀!②Theｇarden　issmalｌbuｔeｘtremelｙpretty。花园虽小但很可爱。Ⅲ。ｈａndsome.多用于描写男人“英俊、健美”，用于女性时,主要指五官端正,而不一定秀丽。　如：Heｗaｓ　ahaｎdsomｅ　boy　with　largｅ,　ｂｒｉｇhteyeｓａndfairｈair。　他是一个英俊的少年，长着一双明亮的大眼睛和金黄色的头发。Ⅳ。ｌｏveｌy指外貌的“美、可爱”，常指激情感，表说话人的赞赏和喜爱。如:①Ｗhaｔalovｅlｙwifｅｙouhavｅ!　你有一个多么可爱的妻子!②Motｈeｒｂoughtmｅａlovely　raｄｉotoliｓten　in　/ａtschool。妈妈给我买了一个漂亮的收音机,让我在学校收听．③Ｔhelｏveｌywｏmanhａｓa　dｅeｐ　lｏvｅforｈerｃountry。那个秀丽的妇女很热爱自己的国家.Ⅴ。nice与lovely　相似。主要强调取悦于人的感觉。指外表的美．如：Iｔ’s　aｎiｃe　dayfora　wａｌk.Ⅵ.good-ｌooking是普通用语，没有ｂeautｉｆul强烈,男女均可用,如:Neaｒlｙａllgiｒlsaｒegood—looｋinｇ,sｏmeaｒeprｅtty，ｂutｏnlya　fｅw　areｂeautｉｆul。几乎所有的姑娘都是好看的，有些是漂亮的，但只有少数是美丽的。Ⅵ．fair指白肤,金发的美女。§85because／becauｓｅofⅠ。bｅcause　是连词,后接句子，是主句的直接原因,常用来回答由whｙ引导的特殊疑问句。如：①Becausehｅis　ｉｌｌ,he　isnot　hｅre　ｔoｄay．因为他病了,所以今天没来。②-—Wｈｙareyoｕin　ahurrｙ?　-—Becａuｓｅ　I　want　to　cａtch　theｆｉｒstbｕｓ.Ⅱ。becaｕsｅof是复合介词,后接名词或代词,相当于名词词组.如:Hecaｎ't　cｏmebｅｃaｕｓｅofｉllｎess．他生病了，所以没来。§86bｅcome/get／go/　grow／turnⅠ．这几个词都可作连系动词表“变化的”,但用法有别：　　ｂecoｍe比较正式,常用于书面语中,表示由一个状态向另一个状态的变化.通常用于过去完成的事,不表未来的事.如:①Ibｅcaｍeateacｈertｈree　yeaｒs　ａgo。我是三年前当老师的.(由学生或其他职业变成老师)②Ｈehasｂecomeafamous　person．　他已成为名人了.Ⅱ．geｔ　多用于口语中,后常接形容词，表“变化”的过程，特别常接比较级形容词.如：①Ｔhedaysare　gettｉnglonger　ａnｄloｎｇｅr.白天变得越来越长了。(含动作意识)②Thingｓaregetｔingworse．情况变得更糟了。Ⅲ。ｇｏ表示因某种原因而进入某种状态,说明“变”的结果。①Ａfteｒ　heheａｒdtheneｗs,hisfacｅｗentｗhｉtｅ。　听到这个消息,他的脸变白了．②Ｔheskywｅnｔ　cloudy。　天娈阴了.Ⅳ．grｏw表“渐渐地变”,强调逐渐变化的过程。如：①Thｅ　ｓmokｅ　ｇrｅw　bigｇeｒandthickeｒ.烟变得越来越大，越来越浓了。②Myyoungｅrbrｏther　isgｒｏwing　tall．　我弟弟渐渐长高了。Ⅴ．turn含有“变得和以前完全不同”之意,说明变的结果。①Thetreesturｎgｒｅen.树变绿了。②Hislｏveturnedintｏｈａte。他由爱生恨。§87ﻩｂeforｅlong／longbefｏreⅠ。ｂefore　ｌong.“不久”,“不久以后”Ⅱ。lonｇbefore“很早以前”,“好久以前”如：①I　ｈｏｐｅtosｅeyouagainｂefｏrelong.我希望不久以后再见到你.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｗefｉnishedｏuｒwoｒkloｎgbefore.我们早就把工作做完了§8８　ﻩbegin／stａrtⅠ.　begin“开始”,是很普通的用语,指开始某一行动或进程，与ｅnｄ相对。如:①It’sｔimeｔobｅgｉnwoｒk。　是开始工作的时候了。②Shｅ　begａntｏworkinthefactoｒyattheagｅ　offｉfteen。她十五岁开始在工厂里工作。③Tｈe　meeｔingwillbeｇiｎateiｇhｔo’ｃlock.　会议将于八点钟开始。Ⅱ。　start　“开始”,往往与begin通用，但它着重于开始或着手这一点,与stｏp相对.如:①When　dｉdyoustarｔwork？你什么时候开始工作的？②ＨestartedtostudyEnglish。他开始学英语。③Thｅchildｓtarｔｅd　ｃryｉng.小孩哭起来了.[注]:表示“动身;启程;开动（机器)"等．如：①Ithiｎkｗeoughｔtostaｒtat8.　我认为我们应该8点出发.另外ｃoｍｍeｎce是三词中最正式的，其后接动词时只能接动词的—ing形式.如:②ThｅPｒiｍeMinister　commenｃed　speaking25minｕtｅｓaｇo。首相是25分钟前开始发言的。§8９belive/　ｔhiｎｋ/suppｏｓｅ这三个词后面的宾语从句的否定往往转移到主句上来。其反意部份与从句主谓保持一致。如:I　doｎ’t　heｃａnanswｅrｔｈｅqｕｅstioｎ,　caｎhｅ?我认为他回答不上这个问题,是吗？§90ｂeｌｏw／under/　bｅｎｅａthⅠ.beloｗ“在……下面”,指处于比某物低的位置，不一定在某物的正下方．它的反义词是over。如:①Wrｉteyournameｂelｏwthe　ｌiｎe。在线下写上你的名字。②Ｗearｅbelowｔｈemoｏn.我们在月下。Ⅱ。unｄer“在……的下面”,相当于belｏw，有时可以通用，但它指处于某物的正下方,其反义词是ovｅr。如：①Ｈesｔoｏdｕｎderatrｅｅ.他站在树下。②Ｔhe　cat　wａsｕｎdｅrｔｈe　table.猫在桌子下面。Ⅲ。　Ｂeneaｔh“在……的下面”，是旧用法的文学用语，现在很少用。相当于beｌow,尤其相当于under。如:①Childrenareｐlａyinｇbeneaththewindow.孩子们在窗子下面游戏。［注］:ｄoｗn是副词，指自上而下，由高而低，常与表运动的动词连用。其反义词是uｐ．如：②Hefell　downthe　stａｉrs。他从楼梯上跌了下来.§9１　forgｅtｔoｄｏ/foｒgetdoｉngⅠ.　forgｅt如:①I　fｏrgotｔoｔell　hｉmabｏuｔ　it.我忘了把事告诉他。②Iforｇotteｌlinghimaboutiｔ.我忘了，我曾把这事告诉过他。［注意]:类似的还有:①trｙ如:1．Lｅｔ'ｓｔry　knｏckinｇａt　tｈebaｃkdoｏｒ。.让我们敲敲后门试试看。2．Wewill　trｙ　togoｈoｍetomorroｗ。明天我们争取回家。②reｍembｅrregrｅt　ｄoingsth／toｄｏ　ｓth与此亦同。③goｏｎ-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①nｅｅdｗantdoinｇ　ｓth　/tｏ　dｏsth．与此相同。§９2ﻩbｅsｉdes/bｕｔ/　eｘceｐｔ／　besｉde/exceptｆor／exceptthａt／ｂｕtfoｒ/　bｕttｈatⅠ.ｂeｓides“除了……还有”指的是“已有……另加上”而ｅxceｐt和but“除了……之外没有……",正好相反。如:①Ｉｄon’ｔ　care　foranｙthiｎｇbesides　this.除此之外,我别无所爱。②What　hａveyou　donｅtｈismorning，　besｉdesreadingtｈepａpeｒanｄ　watchingＴV?　除了看报和看电视之外,你今天上午还做了些什么.Ⅱ.bｅｓiｄepreｐ．“在……旁边”意思如其它的大不相同.如：①Tｈeｙareuｓｅdｔo　tａｋiｎgａwalkon　tｈeｐath　besidetｈe　theriver。他们习惯于在河边的小路上散步。Ⅲ。　buｔ作介词用时:“除……之外没有……”与except同意。但它着重在整体，且常用在no,　aｌｌ，　nｏbodｙ，anything,everｙtｈinｇ，everybｏdy，　eｖeryｗherｅ以及who,ｗｈoｓe等词之后。后常接“名词、代词或不定式，接不定式时,如果其前含有实义动词ｄo　(除作助动词用外)的各种形式，则用动词原形(省略“ｔo”）。如:①Heｄoｅs　nｏthｉｎg　buｔlaugh。他只是大笑而已.(前有doｅs，故用动词原形laugh。)②Nobodywaｓlaｔebuｔｙou.除你之外,没有人迟到。Ⅳ。excｅpt　语气比buｔ强且明显。着重在除去的部分。如：①Ｉｌiｋeaｌlｔｈe　fruitsｅｘcｅpｔpeａｒs。除了梨外,我喜欢所有的水果。②Thedrｅssｉsquite　nｉceｅｘcｅpt　ｆorthｅcｏlor.除了颜色外，这件衣服很漂亮.Ⅴ.exceｐt　for　“除了……以外”其中for表示理由或细节,对句子含义起修饰作用。有时可与eｘcｅpｔ互换．如:①Bettywoｒked　oｕｔallthe　prｏbｌemsexcept　foｒ／excｅptｔhelastｏne。　除了最后一个问题外，其它的问题贝蒂都解决了.②ExceptfoｒSｕｎdaｙ,alｌｏf　us　gｏｔoschooleverydａｙ.除了周日外，我们每天都上学。（此处不用ｅxcept）。Ⅵ。excepｔthａt　用作连词“除……之外”后接从句。①TｈeSwｅdesｔoodｓtｉｌl　exceptｔｈat　hiｓliｐs　movedｓliｇhｔly。那瑞典人除了嘴微动外，站着一丝不动.②Iｋnoｗnoｔhiｎg　ａbｏuthim　exceptｔhat　hｅlivｅsｄownstａirs.除了他住在楼下这一点外,关于别的我一无所知。Ⅶ。butfor“若不是……”,“　倘若……”常和虚拟语气搭配,其后常跟名词或相当于名词的词。跟代词常用其宾格。①Butｆoryou,Ｉsｈouldhave　bｅeｎ　latefoｒscｈool.　倘若不是你,我上学就迟到了。Ⅷ．bｕtｔｈat“要不是”后接从句。如:Ｂut　thatIｓawthｅ　ｅｌephant,　Iｃouldn’t　hａvｅ　beｌieved　it。要不是亲眼看见大象,我真不能相信。§93　giｖｅameｓsage/leave　ａmｅssａgｅ/takeamｅssage.Ⅰ。　Ｌeａｖeamｅsｓage.“留下个信儿”打电话的人常用。后与介词ｆor搭配。构成ｌeaｖea　ｍｅssａgeｆorsb。Ⅱ.　ｔakeaｍessａgｅ“捎个信儿”接电话的人常用．后与介词ｆoｒ搭配。构成:tａkeaｍｅssaｇefoｒsｂ。Ⅲ.ｇiｖeａｍｅｓsａge“给某人个信儿”后与to搭配，构成:ｇiｖeaｍessａge　tosｂ。=givｅsb　aｍeｓsage。如：①CanItakｅa　meｓsageｆｏｒ　ｈｉm？我能给他捎个信吗?②Ｃａnyoulｅavｅa　messａgeforhｅｒ？　你能给她留个口信吗？③Iｗill　gｉveａmessagetoher.我将给她个信儿。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§９4　ｂig/ｌargｅ/ｇｒeat/hugｅⅠ。　ｂｉｇ　和lａｒge所修饰的一般是具体的事物。bｉg侧重于表示一个物体的块头、重量,含有庞大、笨重的意思,其反义词是ｌitｔle；larｇe　侧重表示一个物体的宽度和数量，有广阔和众多的含义，其反义词是ｓmall。在现代口语中两者常可互换,big较口语化,larｇe比较正式.如:①Thisis　abiｇ／largeroom。这是一个大房间。②Thiscoａtｉｓtoobｉg　for　her。这上衣对她来说太大了。③Chinaｉsａlargecoｕnｔry．中国是一个幅员辽阔的国家。Ⅱ.biｇ还可作“长大了的”解,而large没有这个意思。如：①Shｅis　bigｅnoｕｇh　toｒideａ　biｋe.　她长大了，足可以骑自行车了。Ⅲ.gｒｅat常表示“伟大的”，可修饰抽象名词,也可修饰具体的人或物，带有一定的感情色彩。有时可能表达说话人的喜悦、赞扬等感情。如：①Ｗearｅgoｉｎg　to　visiｔthｅPeｏｐle'sGreat　Haｌl。我们打算去参观人民大会堂.②Eiｎｓｔeｉnwａsagreatsciｅntiｓt．爱因斯坦是位伟大的科学家。③—-Howdoyoulikｅmｙcoat?--Great！你觉得我这件外衣怎样?　好极了。Ⅳ。huge“巨大的；极大的”,修饰具体事物，指规格数额超常。如：①Howｄidtheｙcaｒｒｙｓuchhugｅstoneｓ?他们是如何搬运这些巨石的?②ＴｈeGreatHａllｏfｔhｅPeoｐleisａ　　buｉlｄｉｎg。人民大会堂是座建筑物。§95　ｂloｏｍ/flower/　ｂｌosｓomⅠ.　blｏｏm　指观赏用的花。如:玫瑰；菊花;牡丹等。Ⅱ.fｌower是普通用语.Ⅲ。blossom指果树上的花．§９6　ﻩboａt/shiｐⅠ。　boat　“船、艇,＂是普通用语。主要指用浆、篙、帆或引擎的小船、小艇，但有时也指大轮船.如：①Ｗｅｃｒossed　tｈeriverby　boat．　我们乘船过河.②Tｈｅypuｌlｅdtｈe　boat　upｏntｏtheｓｈore．他们把这条船拖上了岸。(指小船)③Wｈenｄoestｈeboat　leaｖe　foｒＳhanghａi?（指轮船)Ⅱ.　ｓhiｐ“船、舰,”多指大的航海船只。如:①Ｔhｅshｉpis　atseａ。　船厂在航海。②TheywenttｏGuａｎｇａhoｕｂyship。他们乘船去广州。§９7　bｏld/　brａve/　ｃourageｏusⅠ。ｂolｄ　“大胆的、勇敢的”着重指大胆、勇敢的气质，表现出有胆量、敢闯或敢于对抗而不畏缩。如:①Beboｌd！勇敢些!②It'sverybold　of　ｕsｔoventｕreｔogotosｅa。　我们冒险航海是很勇敢的。Ⅱ．brａve“勇敢的”,　应用最广泛,通常指在危险、困难或可怕的情况下表现勇猛而畏缩。如:①Ｂｅbｒave!勇敢些!②Itwasｂraｖe　ofhim　toenterｔhebuｒning　ｂuｉｌｄing.他敢进入那燃烧着的房屋，真是勇敢。Ⅲ。cｏuｒaｇeouｓ“勇敢的，无畏的”表示由于有勇敢的气质或不屈不挠的精神而能无畏地自觉地对付某种事情，常常用于表示道义上的勇敢。如：①Heｉｓｃoｕragｅous　in　tellingtｈetrｕth。他敢于讲实话。②We　hoｐethａｔthｅyｗｉllcourａｇeouslysｈoulderthｅirresｐonｓibiliｔｉes　aｎdoｖｅｒｃomｅ　aｌlｄiｆfｉculｔiｅs。我们希望能够勇敢地负起责任,克服一切困难．§９8　ｂｏｒrｏw／lｅnd　/keeｐⅠ．ｂorrow　“借"指从别人那里借来东西（借入)。指“向某人或某处借某事＂时,用搭配:　Bｏｒrow-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………ｓthfｒomｓb/ｓｗ。如:①Caｎ　Iｂoｒｒowｙourpeｎ?可以借用一下的笔吗？②Doyouｏften　borｒow　bｏoksfromtｈeｌiｂraｒy？你经常从图书馆借书吗？Ⅱ。　leｎd“借＂指把东西供给别人（借出）。指“把某物借给某人”时用：lendｓtｈtoｓb.如:①Can　yoｕ　ｌendmeyourpen?把钢笔供给我好吗?②Ｙoｕmｕstn’tｌenｄ　iｔｔoｏｔｈers。你一定不要把它供给别人.Ⅲ。keep表“借多长时间",时延续性动词。可用于完成时态。而borroｗ　和ｌeｎd是短暂性动词.则不能用于完成时态,或与表段时间的状语连用。如:①Hehaｓkepｔ　thｅｂoｏks　foｒtwoweeks．他借这书两天了。②——-Hｏwlong　ｃanIkｅｅpｔhe　booｋ?－——Ｔwoｗeｅks。§９9ﻩbｏｔｈ/eａcｈⅠ。botｈ“两个都”而each则强调“各个”如:①Ｂoｔhofｕswonａ　ｐrize.我们两人共同赢得了一个奖。②Eａcｈof　uswonａｐｒizｅ.我们每个人都赢得了奖。Ⅱ。boｔh　用作句子主语时,谓语总是复数，如:①Boththesebooksａre　mine。而ｅach常用单数。但在下列情况下用复数，即它在复数名词或代词之后。如：①Theyeachhave　beautｉfｕｌｓｔampｓ。§1０0　ﻩbring／　take/ｆetｃh/ｇet/carry都有“拿”的意思,但用法差别很大,切勿混同。Ⅰ。bring“拿来、带来”强调从别处带某人或某物来到说话人所在地。如：The　teａcheraｓkedｔhｅｓtudenｔsto　briｎgtheｉr　dictiｏnariｅstotheｃｌａss.Ⅱ。take“拿走、带走”强调人或事物离开说话人所在地,与ｂring的关系相当于ｇo与ｃome的相对关系。如:MayI　ｔake　thiｓ　magａzinehome?Ⅲ。fetch“去取来、去拿来”指去取了东西又回来这一往返过程，相当于ｇoａnｄ　brｉｎg,但不同于bring,如：Ｐｌｅasefeｔｃh　mesoｍeｃｈaｌk.geｔ与ｆetｃh意思相似，多用于口语.如：Ｇoaｎdｇet/fetchsoｍe　wａtｅr.Ⅳ.cａrrｙ“携带、搬运＂强调某物从甲地移至乙地，带有物体随身移动但无固定方向.如：①Heｃarriedｔhｅboxupstaiｒs.另外空气、水、电携带物也用carry.如:①Thebｏatｗascaｒｒｉed　by　ocｅａn　currentｓ　toa　smａlliｓland.这船被大洋的水流飘至一小岛。§10１ﻩbroad/wide都是“宽”的意思。Ⅰ。broad指幅面的宽广,侧重表面上的广阔宏大,指人时多形容背、肩、胸等，在较正式或文学性较强的文体中,也可用来描写河流、街道、田野、峡谷等和地形有关的其它东西。如:Ｔhe　roadｉｓ8meｔreｓbroaｄ．　Ⅱ。wide指一边到另一边的空间距离,侧重两端之间距离的宽大,指人时多形容眼睛、口等。如:Ｔhisｓｋiｒtｉstoowｉｄe。broａd和wｉde的反义词都是nａrrow。[语法]:度量表示法：“数词+名词（量）+wｉde(broａd）/lonｇ长/thick厚/deep深/high高/ｔaｌl身高/ａrouｎd周长”§102　ｂuｉld/fｏuｎd/ｐutup/sｅtupⅠ。build“建筑、建造”指施工建筑，如房屋、桥梁、道路等的建造，也可用于广义。如:We　arebuiｌdingsｏcialiｓmwiｔhＣhina'ｓstyｌe.我们正在建设具有中国特色的社会主义.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅱ.foｕnd“创立、成立、创办”批创立一个组织、机构、国家等。如：①Ｔｈeyｆoｕnded（=built）ascｈｏolfortheblind.他们创办了一亿盲人学校.②ThePｅoｐle’sReｐｕｂlic　ofChｉnａwaｓ　ｆouｎdｅd　iｎ１949．中华人民共和国成立于是１949年。Ⅲ.　puｔ　up　和seｔｕp人含义很多，但他们在表示“搭起、竖起、挂起＂以及表建筑物“建起”的意思时,可以通用.只不过ｐutup　比ｓeｔup要常见些。如:①Thｅbｏys　putup(sｅｔ　up)　their　tenｔｓinthewoodｓ.孩子们在树林里搭起了帐篷.②Ｔhｅyhaｖeputup(ｓet　uｐ)sｅvｅralcattlesheds　foｒｔｈｅteam。他们为队里建造了几个牛棚。但ｓeｔuｐ在表示“建起、成立”某一机构团体时,不能用putup　替换.如:The　fａcｔorysetｕpaｎｉｇｈtschoollast　ｍoｎｔh.这个工厂上月成立了一所夜校。§１03　ｂut/　howｅvｅrⅠ.　都有“然而,但是”的意思。Howｅver比较正式，可以放在句首、句中或句尾；其前面或后面要加逗号隔开,如在句中,其前后都要加逗号，不能与buｔ连用;而but只放在句首。如：①I’d　lｉkｅ　toｇoswimｍing　witｈyoｕ,bｕｔI　ｈavetotｉｄｙthｅｇａrdennow.我很想和你去游泳,但是我现在必须整理花园。②It'sraininghard,　howevｅr,they’ｒｅstillｗoｒkｉｎg　iｎtｈeｆield.　雨下得很大,然而他们仍然在地里干活。③Lateｒ，　hｏｗｅver，sheｄecideｄtobｕy　iｔ.可是后来她决定去买下它。①Hｅ　ｓaid　iｔ　wａssｏ,　heｗasmｉstakeｎ，hｏweｖer。§10４cｒowｄ/gｒoup／ｔeamⅠ。ｇrｏｕｐ“小组、团体”,与team是同义词.指因任何目的或原因而聚集在一起所形成的群体。搭配范围较广；team指工作、行为或游戏时在一起的群体，尤指体育比赛的“队”，　搭配范围较窄.如:①a　sｔuｄｙgｒｏｕｐ学习小组;　adisｃussiongｒoup讨论小组②ａbaskeｔｂａllteam　篮球队ameｄicalteａm医疗队Ⅱ。ｇroup指“人群”时,与cｒoｗd同义。group所指人数可多可少,但常指“较小"的人群,　且表示有组织有秩序的一群人;ｃrowd有“密集”“拥挤”的含义，通常指未经组织、人数众多的人群.§１05　ﻩby　oneself/ｆor　oneｓｅlf／　ｔooｎesｅlｆ／　oｆ　ｏｎeｓeｌf这五个介词短语均属“介词+反身代词”结构,但意义各不相同:Ⅰ.ｂy　ｏneｓelｆ“单独地；独立地”(＝wiｔｈouｔ　ｈｅlｐ,　alone)。如:Did　ｙoudoｔhｉsby　yｏuｒselfordidsomeｏnｅ　helpyou?是你自己做的,还是别人帮你做的？Ⅱ。“本身;本身的性质”如:①Diａmondishaｒｄin　ｉtselｆ.钻石本来是硬的．Ⅲ。fｏr　ｏneself“为自己（的利益而做某事）;独自地（与bｙ　oneselｆ同义）”。如：②Hehasbuｉlｔaｈouseｆｏrhimself.他为自己建造了一幢房子。③Youｍustfinｄit　outfｏryourself。你必须自己把它找出来。Ⅳ．oｆoneseｌf“自然而然地;自动地”为不及物动词。如:④Thefire　diｅdoｆ　onｅｓelf。　火自己熄灭了。Ⅴ。tｏoneseｌf“默默地”“暗自”,常与talk　,say，think等动词连用。如;⑤　Heｓaｉdｔoｈimseｌｆｔhａttｈerewassoｍethｉngwrong。　他想这其中有毛病。[注］：sayto　oneself“在心里想”，taｌｋ／speａk　ｔoｏneself“自言自语＂两者不可混淆.§106ﻩbytｒain／on（ｉn)ａthｅtraｉn二者都有“乘车”之意。当使用介词bｙ表方式时，其后交通工具名词前不用冠词。或其它任何表限定的修饰词，如形容词性物主代词，批示代词等。反之则用介词in(较小的工具如car等);on（较大的交通工具,如traiｎ等).如:onｔhebus,iｎhis　car。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§１０7ﻩby/ａt／　thｅｅndoｆ；　ｉｎ／ｔo/ontheendⅠ.ｂytｈｅeｎｄ　of“在……末以前＂“到……末为止"后一般接时间名词。如年、月、周等。也可接表活动的名词,如stｒike。Ⅱ。atthｅ　ｅｎｄof　“在……的尽头”，“在……的末端”如:①Atthｅ　end　of　tｈeｂoｏkthereisａniｎdex。　书后附有索引。②Weｓhａlｌhave　anexamaｔｔｈeｅｎdofthe　monｔh.　本月末我们将有次考试。Ⅲ。　in　the　enｄ“最终;终于”，后不接ｏf　短语。如:I　hopeeverythｉng　wｉll　tｕrｎoutaｌlrｉｇhｔin　ｔheenｄ。我希望最终一切都顺利。§１０8　by／nｅar都有“靠近”的意思.Ⅰ。by“就在……旁边”,表示距离更近。如：①We　haｖebｙｔhesea.(暗示我们可以看见大海）②Ｗｅlivｅneartｈesｅa。(也许我们离海边还有几里远)Ⅱ。near表示的距离稍远些。见上例．近离。oｆits。　oｆenｏｒｍousｓｕm　ofmoney。ﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠ§１０9bｙ/tｉllⅠ.by“到……之前"“不迟于”仅指动作发生在限定时间之内或到某一时间为止。如：①Ｃaｎ　youreｐａｉrｍywaｔcｈ　byFridａy？　你能在星期五之前把表修好吗?(句中时间最迟到星期五,动词可以是瞬间的,也可以是持续的）Ⅱ．ｔilｌ／uｎtiｌｌ“直到"强调动作的持续状态，直到将来的某一时刻为止.如:Isｈall　goonｗｏrkｉngｔilｌ/untillneｘtMondａy.(此种情况只能用于肯定句中动词必须是延续的）当untill与nｏt连用时，意为“直到……才”,主句谓语动词必须是非延续性的。如:I　ｄon’tgotｏｂeｄｕntill/tilｌyoucome.§110ﻩcaｌloｎ/　visｉt/goｔo　see/　dｒopiｎⅠ．四者都有“访问”的意思，但是vist较为正式,可用于访问人，也可用于访问地方.如:IvｉｓitedmyaｕntinBｅjinginthｅ　summerｈｏlidａｙｓ。暑假我探望了在北京的姨妈。Ⅱ.ｃallon有时可代替visｉt,但只限于人．访问某地方则用call　at.如:WecａlｌｅdoｎPｒefessor　Ｌiu　a　fｅwdａysagｏ。前几天我们拜访了刘教授．Ⅲ。gotosee为普通用语,一般用于人。如:Ｔom　ｉs　ｉll.Ｌｅt＇ｓgotｏseeｈｉmaｆｔerschooｌ。汤姆病了,我们放学后去看他吧.Ⅳ。ｄropｉn特指顺路探访,多用于口语．如:Ｗouldｙoｕ　lｉketodｒoｐinanｄhａveacuｐｏftea?你顺便来喝杯茶，好吗？§１11　ﻩcaｌm/ｑuietⅠ。ｃａｌm的意思是平静的、镇静的。用以指天气、海洋等时,表示一种无风无浪的平静状态；用以指人时，表示镇静而不激动的心情。如:①Tｈe　seａ　isnｏwcａｌm。海上现在风平浪静。②Ｈｅremaiｎedcａlm.　他保持镇静。Ⅱ.ｑuiｅt的意思是安静的、寂静的，指没有什么动态，没有什么声音，尤指没有骚乱的一种安静状态．如：①Eｖerythinｇｗasqｕｉｅt。万籁俱寂。②Ask　themto　keeｐ　quｉｅt.叫他们保持安静。§112　can／bｅablｅtoⅠ。cａｎ“能”表过去或现在“能力所及”时,与beabｌeto通用。如:①He　caｎ　/isａｂleｔospeakＧｅｒmａn.他会说德语。②Hｅcoｕｌｄ/　was　abletorunvery　fａstwｈenIwasa　bｏｙ。　我小时候就跑得很快。Ⅱ。beaｂｌeｔo　的过去时还可表一种“经过努力做到了”的意思。而ｃａn的过去时则没有这种意义.如:Heｓtａrtedｌａtｅ，buthｅwasablｅto　catchtｈｅeightｏ＇clocktrain。　他出发晚了,但他还是赶上了八点钟的火车。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅲ．caｎ　通常只用于上述两种时态，而bｅ　ableｔo则可用于各种时态。如:Hehaｓｎoｔbｅeｎableto　coｍｅsincｅhegothurt。自从受伤以后,他就一直未能前来。Ⅳ。在表猜测时，只能用can，而不能用beablｅto,如：Tｈａtcan’ｔ　ｂｅｙｏurbag。那不可能是你的书包。§113cａn/　mａyⅠ。can的意思是能、会；可能．在正式用语中ｃａｎ通常是指能力而言.它也可以表示可能性。在非正式用语和口语中can经常用以表示“允许”的意思,特别在疑问句和否定句中。如:①CaｎyｏuswｉｍacrｏssｔｈeYangziRiveｒ？　你能横渡扬子江吗?②Hecanspｅak　Ｅｎglisｈ.他会说英语。③Icaｎ’tcoｍeattｈａttimｅ。　我不能在那个时候来。④Can　ｔhｅｎewsｂetrｕｅ？这消息会是真的吗?⑤--———Ｃan’tI　go?我可不可以走？—－－—-Ｙｏucannot!　你不可以走.Ⅱ。may的意思是可以、可能,在正式用语中它通常是指可能性或允许而言。如:①Ｔhａｔmayoｒ　ｍay　ｎoｔbe　ture.那可能是真的，也可能不是真的。②Heｍay　be　right。他可能是对的。③Youmaｙtakｅthisbook,Ｉdｏn’ｔneed　ｉt。你可以拿走这本书,我不需要了.④MａyIｇｏnｏw?我现在可以走了吗?§１14ﻩｃaｐ/hatⅠ．cap的意思是帽子,通常指无边的帽子，包括便帽、制服帽、军帽等。如：①Ｈealwaysｗｅarsaｂlue　cａp。　他总是戴着一顶蓝帽子。②ＨoｗI　wiｓhｅdIcouldhaveａcａp，a　realsoldier's　cap!我多么想要一顶帽子,一顶真正的军帽!Ⅱ。hat的意思也是帽子，指有边的帽子，也是帽子的总称。如：①Ｈatiｎｈand，　hｅ　cametowarｄsme.　他手拿着帽子，向我走来。②Tｈeｓehaｔｓａrｅinｆashiｏn.这些帽子很时髦。§115　care(about)　/ｔaｋe　careof/　ｃarｅ　forⅠ.takｅcarｅof“照料=lookafteｒ，即指喂饭照看等。如:①Nｕrses　ｔaｋeｃarｅ　of　paｔientｓ　inhospｉｔal。　[注]:它还可表所负的责任,如:①Mr　Ｓavaｇetakescaｒeｏfmａrｋeting　and　puｂlicｉty.萨维奇先生负责销售和宣传.Ⅱ.cａrｅａboｕt表你是否认为某件事是重要的，某件事是否引起了你的兴趣或使你忧虑，常用于疑问句或否定句中，后接从句时,aboｕｔ一般都要省略。如:Idoｎ'ｔcaｒewhethｅriｔ　raiｎs，I’ｍhappｙ.我才不在乎下不下雨呢,我快活着呢。Ⅲ。carｅfor有以下几种意思1）“照料”(特别是多用在正式的或较文的文体中)如：　　She　spentｔhebest　ｙｅarｓｏｆherｌiｆe　carｉngfｏrher　sicｋfaｔhｅr。　她把一生中最好的岁月都用来照料她那有病的父亲了。2)“关怀＂“关心”如：caｒe　for　theyouｎｇｅr　gｅｎｅratｉon关怀年轻的一代3）“喜欢、愿意”（多用在疑问句或否定句中）[cａｒe　forsb.tｏdoｓth.]　如：①Woulｄyoｕ　carｅ　fｏrａcupoｆ　tea?你喜欢喝一杯茶吗？②Idon’t/shｏｕlｄn’ｔcareｆorhim　ｔoreadｔhisleｔtｅr.　我不愿让他看这封信．§１１6　ﻩcarryoｎ／ｃarryouｔ/ｃａｒryｔhroughⅠ。cａrryon的意思是“进行、继续"，如:①Ｉｔried　tocarry　ｏn　a　conｖｅｒsationinEngｌish,bｕtｃｏｕｌd　not.我想用英语进行谈话,但是力不从心。②Hetoldthem　ｔocarryon.他叫他们继续进行．③Carry　ｏn(witｈ）youｒwork．继续你的工作。Ⅱ．carｒyout的意思是“贯彻、执行；完成、实现＂,如：①Sometimesit’sｅａsyｔo　makeplａnsbuｔdiｆfｉculｔtoｃａrryｔhem　ｏut。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………有时候作计划容易而执行计划却很难.①Oｕr　plaｎ　wascａrrｉedoｕtsuccessfullｙ．我们的计划胜利地完成。Ⅲ。ｃarrｙ　tｈrough的意思是“完成——－——,将-—--—进行到底;使（人)战胜困难,渡过难关.如:①Caｒryｔherevｏｌｕtion　tｈroughｔｏthe　end.将革命进行到底。②Ｈiscｏｕraｇeｗillcａrｒyｈimｔhrough。　他的勇气使他战胜困难,渡过难关。§117　ﻩcａuse/　ｒｅasonⅠ.cａuｓe表示“原因、缘故、理由”等意思时,着重指产生某种结果的原因.如:①Tｈe　ｃauseｏfthｅｆire　ｗａscarelesｓｎesｓ。起火的原因是不小心．②Whaｔｗａｓthecauｓeoｆiｔ?发生这事是原因何在?③Thｅre’sno　causeforaｎxietｙ.没有理由要焦虑（不必焦虑)。Ⅱ。rｅａsｏn的意思是“理由、原因、缘故”,着重指产生某种行为或想法的理由。如：①I　haｖeｎo　rｅasｏnfoｒ　it。我没有理由这样做。②Ｇive　youｒreasｏn　fｏr　chaｎgingｔhepｌan。把你改变计划的理由讲一下。§118ﻩcｅｎtre／middleⅠ。ceｎｔre的意思是“中心”,通常用于空间方面,强调指正中心。它还可用于借喩，表示某一事物的中心。如:①Drａw　acirｃlerｏundａｇivenceｎtre.就指定的中心画一圆圈。②WｅliveinthecentrｅｏfLondoｎ.　我们住在伦敦市中心。③Beijingis　thepoｌiｔical,economic　ａnd　culturalｃｅnｔreｏｆChiｎa。北京是中国的政治、经济和文化中心。Ⅱ.mｉｄdle的意思是“中间、当中”,指跟两边或各边、两端或各端等距离的部分．它可以用于空间、时间等方面,如：①Ｉnthemiddleofｔhe　rooｍstands　atable.　房间当中摆着一张桌子。②He　waｓstanding　ｉnthｅ　middleofｔheｒoad。他站在路中间。③Ｉｔwｉｌlbecomｉngintobloｏmabｏｕt　tｈemiddleof　nｅxtmonth.它大约将在下月中开花。§119　ｃertain／ｓure二者的基本用法一样1）Beｃｅrtaｉｎ如:Manchｅster　aｒecｅrtain/sureto　ｗin.(Tｈｅ　otherteaｍhaｖen'tgｏtachaｎce。）曼彻斯特队肯定会赢。(另一队连一点希望都没有)2)Beforetｈe　ｇameｓtaｒｅd，Alａnfeｌtquｉtesuｒe/certaｉnof　wiｎniｎｇ,bｕｔａftｅｒ　theｆirst　ｆiveminｕteｓhebeganｔo　loｓeｃoｎｆｉdencｅ．比赛开始前，艾伦感到很有把握赢，但比赛了5分钟后他开始失去信心了。§１20ﻩｃｅrtaiｎly/surｅly二者含义大不相同。ｓurelｙ表相信,但又感到惊奇或难以相信。如:①Sureｌy　thａt’sａ　ｐｌaｉn—clｏｔhespolicｅｍan.那一定是一个便衣警察.=Caｎｔhａtｒealｌybeaｐlaｉｎ—pｏlｉcｅmａn。②Sｕrｅlyｔhat’sHenｒy　ｏveｒthｅｒe？IｔhouｇhtheｗａsinＳｃotlanｄ。那边谅必是亨利，我还以为他在苏格兰呢?[注］:当sｕrely与否定词连用时,常表示怀疑，(不愿意相信）如：Surely,yoｕ　aren’tｇoingoutinthａthat?　你决不会戴那顶帽子去吧。Ⅱ.　ceｒｔainly表所了解的情况．如：Tｈａt’scerｔaiｎｌyaplaiｎ-clotｈｅs　ｐｏｌiｃeman.　那肯定是个便衣警察。(说话者认出了他是个便衣,因为很有信心，肯定地说出了这句话.)-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§12１　chickｅn／ｃock／ｈenⅠ。cｈicｋen的意思是小鸡、鸡(泛指)、鸡肉.如:①Chｉｃｋｅns　piｐ。小鸡吱吱叫．②Hefｅeds　10,00０chickenｓonｈisｆarm.③Wehadchiｃkenforlｕnch。Ⅱ。ｃoｃｋ的意思是公鸡、雄鸡。如：①Cｏcｋscroｗatdawn.天亮时公鸡喔喔叫。Ⅲ。heｎ的意思是母鸡。如：Aheｎ　cａckleｓwhｅnsheｌaysanegｇ.母鸡生蛋时咯咯地叫。［注]鸡窝译为hencooｐ,鸡舍译为heｎhouｓe。这里的hｅn笼统地代表鸡.§1２2choｏsｅ/seleｃｔ／　eleｃtⅠ.cｈoose的意思是“选择、挑选”，通常指在所提供的对象中，凭个人的判断力进行选择。如：①Youmaychoosefrom　amoｎgthｅmｔhe　ｏneyoｕliｋeｂeｓｔ.你可以从它们中间挑选最喜欢的一个。②Letｍechooｓea　book　fｒomａmonｇｔhese．让我从这些书中选一本。[注]chｏose后面可以接不定式，表示愿意、决定等意思.如：Ididｎ’t　ｃhoosetoｇo。　我不愿意去.Ⅱ。seｌect的意思是“选择、挑选＂,通常指从很多对象中精心地进行挑选，往往指根据被选择对象的优劣进行选择。如:①Theｆinesｔprｏductsｗere　ｓelｅｃteｄａnd　sent　tothｅｅｘhiｂitｉoｎ。选择了最好的产品送到展览会去。②Tｈeywereselectｅdfrｏmaｍonｇmａnｙ　applicants.他们是从许多报名者当中挑选出来的.Ⅲ。ｅlect的意思是“选、选举"，常指通过正式手续(如投票等)进行选举。如:Ｔｈｅyelecteｄhimcｈaｉrman.　他们选举他当主席.这里如果改用chｏｏse／seｌect,那就着重于选择的意义,不一定是正式选举，整个句子应为：Theychｏｓehiｍastｈeirｃｈairmaｎ。［注]ｐick一词也可以表示挑选、选择的意思，含有仔细挑选的意味，有时也表示任意挑选的意思。如:Ｐｉcktｈeｂestｏne.挑选最好的吧。　思ｉckstheirｃhairｍan。ﻭtion.liｋebest.　ﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠ§123ﻩcity/ｔoｗnⅠ.city的意思是“城市、都市”,一般指大的和重要的城市(但在美国,每一个城市都可以称为ciｔy).如:①Sｈaｎghａiiｓaｂigcity。上海是一个大城市。②Ｂｅijiｎｇisone　ofthｅoｌdeｓtcitｉｅｓinｔhe　woｒld。北京是世界上最古老的城市之一。Ⅱ.ｔowｎ的意思是“市镇、城市＂，一般指规模较小的城市,常作ｃountry（乡下）的相对用语。如:①Ｔhe　ｔｏwn　isonthebankof　a　ｒiｖｅｒ.　那个城市位于河边.②Ｗｈould　youratherlivｅin　ａtownorin　tｈecoｕｎｔｒｙ？你喜欢住在城市还是农村？§1２4plｅasant／pｌeasｅ／pleaｓｅd/pleasing／pｌeasｕrｅⅠ．plｅａsaｎt　为形容词，“令人愉快的＂“令人舒适的"主要指使人心满意足,将快乐给予他人的性格、活动氛围、状态或场合,也可用于事物.如①Ｓｈｅｈasａpleａsantｖoice.她的声音悦耳。②Theweａtｈertｈere　iｓｎot　veｒｙpｌeasａnt。那儿的天气不太宜人。Ⅱ.pleaｓed为形容词,“感到高兴”，相当于glad或haｐpｙ,后面可接不定式、ａtdoing,withsth或　ｔhat从句.①We　arｅvery　ｐleasedtoseeyoｕ　ｈｅｒe。我们很高兴在这儿见到你。②Ｉ　ａm　pleasedｔhａtｔｈeｙhave　dedidedtｏcomｅ.我很高兴他们决定来.③Hewaspleasedwith　mｙprogｒeｓｓ。他对我的进步感到满意。Ⅲ。　plｅasing“令人喜欢的；令人愉快的”主语一般是物。如①Ｓｈｅhａsｇｏta　ｐｌｅａsinｇvｏice.。她的声音很悦耳。Ⅳ。Pｌeａsure是名词,大多用于客套语中。如:①Ｉ　hａｖｅhａdtｈeplｅasurｅof　meｅtingyouｒfatｈeｒ　before。我以前有幸见过令尊。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①-－Willyou　lｅnd　mea　haｎd?-—Witｈpleasure。请你帮一下忙好吗？好的。Ⅴ。pleasｅ　是及物动词,常用于祈使句语气,意为“请”Pleａsegiveme　a　cupofｔｅａ.　请给我一杯茶．［注]:口语中，Yeｓ,please!　好的,谢谢！对应　No，tｈanks。不用了,谢谢!§125ﻩclevｅr/　wｉse/bright/ｓmar都有“聪明”的意思，其区别在于:Ⅰ。ｃleveｒ“聪明的、伶俐的、巧妙的、机敏的”用以指人或动物时，通常指脑子灵活,指做成的事物时，常含有巧妙的意思，如：①Heisaclever　ｂoy.②That’a　a　cleverplaｎ。Ⅱ.wise“聪明的、英明的、明智的"指由于知识、经验的丰富及良好的判断能力而正确地对待或处理人和事,通常用于正式的、客气的场合。如:①awｉｓeｓａyiｎg至理名言②aｗｉｓeｌeader英明的领袖Ⅲ.ｂｒighｔ“聪明的、伶俐的”通常指年青人或小孩,常用于口语中。如：the　brightboyis　rｅadingEnglｉｓhiｎtｈe　ｂriｇht　room。Ⅲ。smａｒｔ“机敏的、精明的”与ｃleｖeｒ同义.但强调顽皮的一面，为随便的说法.如:Youcaｎ’tchｅatｈim,bｅｃauseheisa　smａrtｂｏｙ。你骗不了他,因为他是个聪明的孩子.§1２6cliｍate/ｗeａthｅrⅠ。climate的意思是“气候”,指某地的一般天气情况，包括气温、降雨量、刮风等的状况；也指长时间如一季度的天气状况。如：①Theｃｌimatｅhereｉsｂaｄ。这儿气候恶劣.②Tｈｅclimatｅ　ｏｆChiｎａis　vｅrｙenjoｙabｌｅspring．　中国春天的气候很宜人。Ⅱ.weａther的意思是“天气”,指某地某时寒暖、晴雨、刮风等的变化状况.如：①Whａtｉs　thｅwｅatheｒ　lｉkｅ　ｔｏdａｙ?　今天天气整样？②I　wｉlｌcｏmeifIcan,butiｔdｅpｅｎds　oｎtheweatheｒ。如果可能我一定来，但要看天气如何。§1２7clｏse/near/neaｒbｙ/ｎeｘt　toⅠ.　close“接近的,靠近";还有“亲密的，密切的”含义,用法与neａr类似，可指距离上、时间上或次序上紧接。也可用于引申含义,表关系或感情上的“亲近的”，可用作形容词或副词。如:①Mother’s　Dayiｓｃloｓe(=near）。　母亲节快到了。②Ｔheｙareｓittinｇ　quiｔeclose（=ｎｅar)toeaｃhｏthｅｒ．他们坐得很靠近。③ＳｈeanｄI　arecｌoｓefrｉendｓ.她和我是亲密的朋友。［注]:neａr当作形容词时,与cｌose含义和用法相同，表距离近,都用be　near　/　closeｔo　+地点。但clｏsｅ只能作形容词,而ｎeaｒ还可作介词使用,此时nｅar不可再与tｏ搭配。如：①I　liveneaｒ（=ｃloseto）thefactory。Ⅱ。nｅarby　主要指空间上的附近,一般指较大范围。可用作形容词、副词或介词.如:①Ｔheyｌｉvein　ｔheneaｒbyｖillage。他们住在附近的村庄。②Ｔhereｗasatｒaffｉcaccidentｎearby。在附近发生了一起车祸。Ⅲ.　nextｔo　意思是“与……相邻,紧靠着"与ｂｅcｌose　tｏ很接近,但next　to强调距离上“紧邻”。①Oｕr　schｏoｌ　isｎｅxt　ｔo　asｕｐｅrmarｋet。我们学校紧挨着一家超市。②Our　sｃhoｏｌiscｌoｓeto　asuperｍarｋｅt。我们学校距离一家超市很近。§1２８　ﻩｃｌose/shutⅠ.close用作动词表示“关、闭”的意思时，通常仅指把开着的东西关闭起来。它还往往是较为正式的用语.如:①Dｉdyou　ｃｌose　alｌ　thedoorsａnｄwindows?　你把所有的门窗都关了吗？②Closeyoureｙｅs．把眼睛闭上。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①DｏyouｍindiｆＩcｌosethiｓwindow？我把这窗子关起来好吗?Ⅱ.sｈut的意思是“关、关闭"，常常可与clｏse通用,但它比close意味较强。比如说to　ｃlosｅadoororgａｔe时,仅指把门关上；而说toshｕt　adｏｏｒorgａｔｅ时，则可以进而指用门闩、插销或其它东西把门关住。此外,shｕt还往往不如ｃlosｅ正式。如:①Ｔheｙshutthｅdoｏrsandwindowｓ。他们关住了门窗。②Ｓhutthｅbｏx.把箱子关起来。③Shutthｅdoor　after　you。随手关门.§129Cｈinese　/ofChｉnaⅠ.Chｉnesｅ“中国式的,具有中国特色的”作形容词时只能作前置定语.主要从物与物的角度看待事物。如:Iｌikｅ　Ｃhineｓefood．我喜欢中国风味的食品。Ⅱ.oｆChｉna“中国的；属于中国的”为所有格式，表所属关系。作后置定语。Ｐleaｓe　sｈowmea　ｍapofＣhｉｎａ.　请给我拿幅中国地图。§130cｏlｔh／cｌotheｓ/cloｔhｉnｇ/　dresｓ/sｕｉtⅠ。cloｔh指做衣服等用的布料,如“布;毛料”等,是不可数名词.表达“一块布料”应说a　ｐiｅceofcloｔh,如：①Differｅｎtｋｉnｄs　ｏｆ　clothａｒeｐroduｃed　ｉｎtｈatｆａcｔｏｒy．那家工厂生产各种各样的布料.②Ｍyauntbｏｕghtmｅｔwo　pieceｓof　ｃloth　yesｔerday.我姑妈昨天给我买两块布。③但是,用于表达特殊用途的布时，如“台布;揩布”等,ｃloth是可数名词。如:Ｐaｓsmeａｔabｌecloth,plｅasｅ。　请递给我一块台布.Ⅱ。clothes“衣服＂,没有单数形式,不能单独与数词直接搭配。如不能说hｏurclothes,但可以说mａny/　tｈese／　ａｆewcｌothｅs,它总是以复数形式出现,因此只能说:　Tｈeclothes　aｒe…如：①Alloｆhercｌoｔhｅsｗeremadeｂyher　motｈｅr。她所有的衣服都是她母亲做的。②Tｈｅreaｒemanyｎeｗcｌothesoｎ　ｓale。　有许多新衣服出售。Ⅲ。clothiｎg意思也是“衣服”,　但它与cｌｏｔhes不同，不是指具体的和件件的衣服，而是指衣着的整体而言。如:①Theｙweｒｅ　alliｎｔｈeir　summerclothiｎｇ。他们都穿夏天的服装。②Eachchｉldhasａmpｌecｌothing.每个孩子都有足够的衣服。Ⅳ。drｅsｓ　通常指外面穿的衣服。一般指妇女和儿童服装,还指礼服或某种特殊的服装。是可数名词。如:①Ｗho’sｔhａtgiｒｌinreｄdress?穿红衣服的那位姑娘是谁？②Ｗｈａtsizedressdo　yｏuwear?你穿几号衣服？③Hｅｄoｅsn'tcaｒeｍｕchａbｏutdrｅss?他不太讲究衣着。（他不讲穿)。④Heiｓ　in　fulｌdｒeｓｓ.他穿着礼服。Ⅴ.suit通常指用同样布料或衣料做成的一套衣服。如:①Ｓｈewａs　wearing　ａ　ｒed　ｓuｉｔ.她穿着一套红西装。②Hewaｎtedverｙmuch　ｔo　ｇet　anewsuiｔandthrｏw　offｈisｏlｄclothｅs。他很想买一套新衣服,好赶快脱掉他的旧衣服。§131collｅct/　gathｅrⅠ。gaｔher的意思是“收集、聚集”,它是表示收集或聚集的一般用语，不仅可以用于人和物,还可以用于抽象的东西.如：①Ｈegatheｒedｈiｓｂｏｏｋs　ａｎdｎｏtebookｓ.他把书和笔记本收集在一起。②Sｈe　gａtｈeｒｅｄ　tｈe　ｃhildreｎｒoundher。她把孩子们聚集在她的周围.③Acｒoｗdsoongaｔhered　roｕndｈiｍ。一群人很快就聚集在他的周围。④Heisgathｅriｎginｆｏrmａtｉon。他在搜集情报。Ⅱ.collｅct的意思是“收集、搜集、聚集”,通常指有计划和选择进行收集。当它表示一般的收集或聚集时,可与gatｈer通用。如:①Heｉｓｃollectｉng　ｍａｔerialfoｒabｏok.他正在聚集写书的资料。②Ihａve　ｃolｌeｃtｅdsomefaｍｏuspiｃtｕres。我收集了一些名画。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Aｃｒowdsoｏnｃolleｃtedwhenｔherｅwasａcａｒacｃidenｔ。发生了车祸的时候，立即就有一群人聚拢起来。§1３2ﻩcollegｅ／institｕte/uniｖｅrsｉｔyⅠ.ｃｏllege的意思是“学院”,一般指大学内部的学院或独立的学院，如:①Therｅ　aｒe　ｍanｙcolｌegesatOｘfordandCambridｇｅ.　牛津大学和剑桥大学有很多学院。②Tｈerｅareseｖeｒａlteaｃhers’cｏｌlegｅsin　JiangsuPrｏｖinｃe．江苏省有几所师范学院.Ⅱ.institute也可以表示学院的意思,但它通常指专科性(专门的)学院，如外语学院（institｕte　offoｒeｉｇｎ　lａnguagｅs)、体育学院(ｐhyｓiｃal　ｃultｕreｉnstiｔute)、航空学院(aeronauｔicａlengineeｒinｇiｎstituｔe）等，如：①Hegraduatedfｒoｍaｎ　ｉnｓtiｔutｅｏｆfoｒeignｔrade。　他是外贸学院毕业的。②Ｓheis　aｓtuｄentofａ　chemｉcａlenｇineerｉnginstituｔｅ。她是化工学院的学生。Ⅲ。ｕniversity的意思是“大学”,通常指由多个学院组织而成的综合性大学。如:Hｅgraduａteｄｆｒom　Yaｌein1９15.他１915年从耶鲁大学毕业。§１33ﻩcompeｔiｔｉoｎ／gａme／maｔcｈⅠ.　compｅｔitｉoｎ“比赛、竞争”，指体能、技术、能力的竞争.Heｗona　drawinｇcｏmpeｔｉｔion。他在图画比赛中获胜。Ⅱ.ｇame“比赛”指有一定规则，且决定胜负的脑力和体力劳动的“竞技”。如：There　ｉｓgoiｎgto　be　a　foｏtbａllgametomｏrrｏw　aｆｔｅrnoon。Ⅲ.mａtｃh　多指网球、足球、高尔夫球等运动项目的“比赛”。Ｔhegolｆ　matchｗillheheld　tｏmorroｗmｏrniｎg。　§13４cｏｍpletｅ/finｉｓｈⅠ。ｃoｍplete用作动词表示完成的意思时,是指把已开始但尚未完成的事情完成。如:①He　ｈasｃｏｍpleｔedhis　task。他已完成他的工作。②Theraiｌway　iｓ　ｎotcompｌetｅｄ　yet.　铁路尚未完工。Ⅱ.ｆｉnｉsh的意思是“完成、结束”,着重指圆满结束已着手的事情，尤指完成精心之作的最后一步。如：①Haveｙoufiｎisｈedｙoｕｒwork　yｅt?你的工作做完了没有?②Ifinｉshedreadｉng　thebooklastnighｔ。　我昨晚看完了这本书。③Thｅpiｃtureisｆiｎisheｄ.　这幅画画好了。§135ﻩcoｎceal/hｉdeⅠ.　conｃｅal“隐藏、隐瞒"常与ｈide通用；但比hiｄｅ正式些，多指有意将某事物隐藏起来或不予以泄漏。它只用作及物动词。如：①The　ｂｏxｗas　conｃeaｌｅdunderthｅbｅd。箱子是藏在床底下的。②He　conｃeａｌed　hiｓｍｏtｅvｅs。　他隐瞒了他的动机。Ⅱ.hｉde“隐藏、掩盖、躲藏”为普通用语。指有意或无意地将某物（或人)藏(躲）在人们不易看到或发现的地方。可作及物动词和不及物动词.如:①Wherｅｄiｄyｏuhideiｔ?你把它藏到哪里了?②Hecａnｎoｔhiｄeｔhｅtｒuth。他不能掩盖真相.③Tｈeｍoonｗas　hideenbｙｔheclｏｕds。月亮被云彩遮住了。§１３6　ﻩcost/ｓｐend/paｙ/takｅⅠ。coｓt指某东西“值……钱”;“需要花费……钱/精力”等,它的主语一般为表示东西的名词，不能为表示人的名词,作及物动词和名词.可接双宾语，无被动语态.如：①Ｉ’ll　bｅt　thatdrｅsscostaｔhｏusanddｏllａrｓ。我敢说那件衣服得花1000美元。②The　chａｉrｃｏｓｔｍeｔｈirｔyｙuan.这把椅子花了我3０元.③Ｔhe　buildｉｎgｏftｈｅdamcostmａnyｌives.修建这个水坝使许多人丧生。(使花(某种代价）;使损失)④Baddrｉvingmaｙｃostyouｙｏｕrｌｉfe。开车技术不行可能使你丢掉性命。⑤作名词时意为“花费;成本”→Thｅcostofthehousewastoｏ　high-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………ｆｏr　me。这房子的价钱太高，我买不起。[常用搭配]:①aｔ　all　ｃｏsts　不惜一切代价，－→Thｅｏfficeｒtolｄthe　ｓoldｉｅrｓthatｔhey　mustdefｅnd　theｔownaｔ　ａｌl　cosｔs。军官对士兵们说要不惜一切代价保卫这座城市。②atthecost　oｆ以……为代价。→1）。Hｅ　ｆinisｈｅdthewoｒkattheｃｏstoｆ　hishealth.他完成了这项工作，但失去了健康.→2)。Shｅsaｖｅdhｉmfrom　fire,ｂutatｔhecost　of　ｈeroｗｎlife。　她从火中把他救出，但她自己却牺牲了。③cｏｓt　of　living生活费用。—→Asthe　costoｆ　ｌivｉnggoeｓ　upmｙstanｄardoflｉviｎｇ　ｇoesdoｗn。生活费用越上涨,我的生活水准越降低。Ⅱ。ｓpenｄ　的主语经常是人,用来表示人花钱买东西或花时间做某事,常用的句型有:　如：①Ispeｎｄ5yuanｏｎｔheboｏｋ。我买这书花五元钱。②Tｈｅboy　sｐeｎt　10minｕtesdrａwinga　dｏg.那个男孩花了10分钟画一只狗．Ⅲ.pay“支付,花费”，主语只能是人且只用于花费金钱,其结构是:pａy　+sb＋sｏmemonｅy+foｒsth。“为……付给某人多少钱"其中的人、钱、事，可以根据具体情况取舍.如：①Ipaid（hｉｍ)5ｙuan．我付(给他)５元钱。②Ipaiｄhim5ｙuanforthe　ｂooｋ.我买那本书付给了他五元钱。③Ipaidhim　forthebooｋ。　我买那本书付给了他钱。④Iｐａidforｔheｂook.我付了那本书的钱.Ⅳ．tａke也可表“花费时间和金钱”,（一般只指花费时间)其常用结构为:It+taｋｅ(各种时态)+tiｍe/money+tｏｄoｓｔh。如Iｔtooｋmethrｅeｈoｕrｓtoｆiｎｉshthｅwork.§１３７　cｏuntry/state/　naｔioｎⅠ。countrｙ“国家"着重指疆土而言。“乡下、农村”相当于cｏuntｒyside,但它指风景而言。如:①ThiscountryisiｎtｈesｏｕｔhoｆEｕropｅ.这个国家在欧洲南部。②GｅrｍaｎｙａndＦｒａncｅareEurｏpｅaｎcoｕntrｉes。　德国和法国是欧洲国家.③The　ｃoｕｎtrｙsidearoundNaｎｊingisｂeａuｔiful　ａtthｉｓtimeofｔheyeａr。Ⅱ.sｔatｅ“国家"着重指政权而言.如：①I’ｄｌiketo　boｒｒｏwacoｐｙ　of“TheStａte　ａｎd　Rｅｖolutｉoｎ”．我想借一本《国家与革命》.②Ｔｈｅ　statｅ　is　anorganofvioｌenceat　ｓeｒvｉｃｅofclasｓ　ruｌe。国家是阶级统治的暴力机器.Ⅲ。nation“国家＂着重指人民而言。如:Twofrｉｅndlｙ　natｉonｓsｕpporｔeachother.两个友好国家互相支持。§１３8　cｒａｚy/madⅠ．crazy　“发狂的、糊涂的、狂热的”常指由于忧虑、悲伤、欣喜、渴望、激动等某种强烈的情绪而引起的一种心神错乱、失去控制的精神状态。如:①Ｈewascrａzy　wiｔhjoｙ。他欣喜若狂.②Youare　crazytodosｕcｈ　aｔhing。　你干这样的事真糊涂。③Thｅboｙiｓcrａzｙon(orａbouｔ）ｓkating．那孩子对溜冰着了迷.Ⅱ。　mad“发狂的、发疯的”通常指精神狂乱完全不能自我控制的一种病态。在口语中它也表示由于某种强烈的情绪而失常.如：①Ｔｈe　pｏoｒｆellｏw　iｓｍaｄ。　这个可怜的人是疯子。②Tｈｅdoghasｇoｎｅmａd.　这条狗疯了.③Thiｓwｏｒryisenouｇhto　dｒivemeｍad。这烦恼足以使我发狂.④Heisｍadaｂoutthe　ｓｔage．他迷恋于舞台生活。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§139　ｃrop／ｈarvestⅠ.croｐ“收成”指谷物、水果、蔬菜等一年或一季的收成它表示“农作物、庄稼”的意思。如:①Thｅriceｃｒoｐwas　veｒyｇｏｏdｔｈｉsｙeａr.　今年稻子的收成很好。②Thericeｂeａrstwo　ｃropseｖeryyear．稻子一年收两次.③Ｉtｉｓhaｒmfｕltｏgrｏwinｇcrops。这对于正在生长的农作物有害。Ⅱ。hａrｖesｔ　“收成、收获＂多指谷物的收成,也指水果、蔬菜等的收成;有时指收割行为。也可用于借喻,指行动或行为的结果。如:①Ｒiｃhhaｒｖｅsts　hａvebeengatｈeｒedinfｏrseｖｅｒalyearｓ　running.连续几年获得了丰收。(可用croｐs代替）②Tｈesummeｒ　harvestiｓaboutｔｏ　sｔart.夏收即将开始.③Heｒeapedｔhｅharveｓt　of　hishardworｋ。他获得了辛勤劳动的成果。§1４0croｓsing/turｎiｎgⅠ。crｏsｓing　“交叉点、十字路口”Ⅱ.tｕrninｇ“路的拐弯处”如:Ｔａｋｅｔhesecondcrosｓｉng/tｕrninｇoｎ　theleft.在第二个十字路口/拐弯处向左拐．§141　ｃry／shouｔ/eｘｃlaiｍⅠ．ｃry“叫、喊”,常指因痛、痛苦、恐惧等而叫喊,仅表示某种感情而不表达思想。它有时也指用言语高声叫喊，如表祈求。如:①Hｅ　criｅdwithpａin.他痛得叫了起来.②“Hｅｌp！Heｌｐ!”hecried.　“救命啊！救命啊！”他高声地叫喊.Ⅱ.shout　“叫喊”，指表达思想的高声叫喊或说话。有时是用以表示高兴、痛、痛苦或惊恐等,有时是用于发出命令、提出警告或要别人注意。如:①Ｉsｈoｕｔed　tohｉm,　buthe　ｗasout　ofhearing。我对他呼喊，但他听不到．②He　shｏutedwｉth　paｉｎ.他大声叫痛.Ⅲ。ｅｘcｌａim“叫喊＂指因高兴、痛苦、愤怒、惊讶等而突然地、感情激烈地高声叫喊。如：①“Ｗhat！＂　ｈeeｘclaiｍｅd“Areyouleavinｇ　wｉthoutmｅ?"“什么?”他喊道,“你要丢下我离去吗?②Theyeｘclaimed　ｗithoneｖoｉcｅ。他们齐声呼喊。§14２ﻩｃuｐ／glassⅠ。ｃup“杯子＂通常指带柄的瓷杯,用以喝茶、牛奶、咖啡或可乐等等。如:①Ｔhｅｃupｓtandsonthｅtable。杯子放在桌子上。②Wiｌlyouhave　anｏｔhercuｐoｆtea?你要再喝一杯茶吗?Ⅱ。glass“杯子”用以饮酒、或喝等。如：①Thｅ　ｇlassisbｒｏkeｎtｏｐｉｅｃes.这只玻璃杯打碎了。②Hedraｎｋtwｏ　ｇaｓsesｏfmilk。他喝了两杯牛奶。§143　dｅar/ｅxｐensive/high/；cheａp/loｗⅠ.　dear　表示“贵”的意思时和ｃhｅap相对，指索价过高.主语是物。如：①It　iｓ　ｔoodear.　这太贵了。②The　ｆlowers　wｅrenot　ｄｅａr。这些花我贵。Ⅱ。　expeｎsive“昂贵的”，指超过物品的价值或购买者的购买力。主语是物。如:①It　ｉstoｏeｘpensｉveｆoｒmetoｂuy。　这东西太贵了我买不起。②Thisiｓaｎ　expeｎｓｉve　hat.这是一顶价钱昂贵的帽子。Ⅲ。hiｇh与ｌow相对，主语是价格（theｐrice),如：①Thepricｅｏfｔhe　peｎ　ｉsｎotｌowforｈim。这支钢笔对于他来说不便宜。§144　ﻩdeｃｉde／detｅrminｅ/　ｍake　upone'smiｎdⅠ。decide着重指经过考虑、商谈或研究之后作出“决定”,“下决心”。结束踌躇、疑惑、争论等状况。后跟名词、代词、动词不定式或从句,可用于被动语态中.如：①Nothinghas　beendeｃｉdｅdｙet.什么都没有决定下来.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Theydecideｄtoacceptｔheｉnvｅｔation.他们决定接受邀请Ⅱ。deｔermine表示“决定、决心”指经过认真考虑后下定决心。与dｅｃｉdｅ一般可换用。后接名词、代词动词不定式。如:①Wedeterｍinedoｎaｎeaｒｌyｓtart。我们决定尽早出发。②HeｈasdeteｒmｉnedtｏlearnEngliｓｈ.他已下决心学英语。③We　aｒedeｔerｍinedtoｇetｔｈeworｋ　ｄoｎeｂｅｆoｒeMayDａy.我们决心要在五一节前完成这项工作．Ⅲ.ｍakeup　ｉｎｅ’s　miｎd“决定、决心”，是和犹豫不决等相对应的用语．意即：打定主意。如：①Ｈe　maｄeuｐhiｓmiｎdtoｇotｈｅｒｅａtoncｅ．他决定立刻到那儿去.②Hehas　mａdeup　ｈismind　ｔo　beａ　dotcｔｏr。他决心当医生。§145ﻩdeep／deeplyⅠ。作副词用时,都有“深深地”之意，但deep用于具体的深度,包括时间和空间.而ｄeeply用于抽象的、比喻的意义；再者deeply可以修饰形容词和过去分词,deep　则不能。如:①Tｈeyliｖeddeｅpintｈe　sea。他们深潜海里。②I’m　deｅplｙｓｏrｙfoｒ　yoｕrｕnclｅ’ｓdeaｔh.为你叔叔的去世我深表遗憾.§14６　defend／　ｐrｏｔectⅠ．dｅfｅnd“保卫、保护、捍卫"指采取积极措施以抵御或击退外来的威胁或攻击。它还可以表示“为……辩护”。如：①Ｉｔｉs　the　dutyofｅｖeryｃitｉzｅntoｄefendhiscounｔｒｙ。保卫祖国是每一个公民的职责。②Hedefｅnｄｅd　hiｓ　comradｅｓfｒomharm。他保护同志使其不受伤害。③Ｔheyｄｅfendedtｈefuｎdａmｅntａlprinciples　ｏf　Ｍarxism－Ｌｅninism．他们捍卫了马克思列宁主义的基本原则。④Ｈｅmadeａ　loｎgsｐeech　ｄｅfindiｎgｈisｉdeas.他发表长篇演说为他的见解辩护。Ⅱ。ｐroｔｅct“保护”指采取措施，使之不受伤害或损害。如:①Thegoverｎmeｎｔproｔectsthepeoｐlｅ’s　ｉnｔｅｒｅsts。政府保护人民的利益。②He　builtａfenｃeｔｏprｏtecthiｓgarｄen.他围起了篱笆以保护园子。§14７　ｄeｐartmｅnt　sｔｏre/shop/　storeⅠ.depａrtmentｓtorｅ“百货公司”原是美国用法,现在英也用了。不过英也把百货公司叫storeｓ.如:①I'ｍ　goinｇtothedepartmenｔ　store.我要到百货公司去。②Igetmoｓｔtｈinｇｓ　at　the　sｔoｒes.大部分东西我是在百货公司买的．[注]:在美国,杂货商店（铺）叫groceｒy　或ｄrｕgstore.Ⅱ。　ｓhop“商店、店铺”,在英国,零售商店一般都叫sｈoｐ。如：①Tｈeshｏpopｅnｓ　at　eｉghto'ｃlｏck.　商店八点钟开门.②Theshop　sｅlｌsemｂｒoｉdeｒｉeｓ。那家商店出售刺绣品。Ⅲ。　stｏｒe“商店、店铺”,在美国,零售店一般叫store．　如：①Ｈｅｋeｅｐｓ　ａｓtｏreinNew　Ｙｏｕk.他在纽约开了一个商店。②Ｔhewarｅsinthaｔｓtore　aｒe　ｄear.那家店里的东西很贵。§148　desiｒe/　wisｈ/wanｔ/hope/expectⅠ.　ｄｅsirｅ表“想、希望”等意.着重表强烈的愿望,热切的心情。如:①Iｄesｉrｅｄtｏseeyou.我很想见见你。②Ｈedｅsireｄｓucceｓs。他渴望成功。Ⅱ.wｉｓh　语气不如desiｒe强,且可以表示一种不能实现的愿望,（从句动词有虚拟语气形式）；后接“不定式”或“代词/名词+不定式”结构。所表示的“希望”大体是可以实现的；此外，还可以接双宾语，表“祝愿”或表委婉的语气。如：①Iwish　I　coｕld　flytoｔhｅｍｏonina　ｓpaceship　oｎeｄａy.但愿有一天我能坐宇宙飞船飞向月球。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①I　wｉshIwerｅ　yoｕ.但愿我是你就好了.②Weｗｉsh　tovisitYanaｎ.我希望能参观延安。③We　ｗisｈyoutobe　happy．　我希望你幸福。④Iwish　ｙｏuａlｏnｇｌife.　祝你长寿。⑤Iwｉsh　yousuccess。　祝你成功。⑥Wecanbegｉn　towｏrkat　ｏnce　nｏｗ　ifｙoｕ　wiｓｈ(不及物动词)要是你愿意,我们现在可以立刻开始工作.Ⅲ。ｗａnｔ　“想”其搭配关系为：wantｔoｄostｈ。　Oｒwａｎｔsbｔoｄo　stｈ．　比较口语化，没有ｗｉsｈ那样正式。如：Shewantｓ　me　tｏdｏ　withｈeｒ。Ⅳ。hope　表对愿望的实现抱有一定的信心。后接“不定式；ｔhat从句。”但不能接双宾语。①Ｉhoｐeｔｏbｅadocｔor。　我希望当一名医生。②Iｈopeｓhewillbe　ｗｅｌlａgaiｎ。我希望她会痊愈.Ⅴ.ｅxpｅｃｔ“期待、盼望、预料”等，指对某一特定的事件的发生抱有颇大的信心.如：①Weaｒeeｘpectｉnｇaletteｒfrｏmhｅr．我们当时正期待着她的来信.§14９　ﻩｄesk/tablｅⅠ.Dｅsk“课桌、书桌、写字台”指读书、写字或办公用的桌子。如：Thｅrｅare　fｉfｔｙdesks　in　theclaｓｓroｏm.教室里有50张课桌。Ⅱ.taｂle“桌子、台”，指供吃饭、游戏、工作或安放其他各种东西的桌子或台子.它的广义包括ｄesｋ在内．如：Weallｓat　aｔthesametａｂle。我们同桌吃饭。§1５0ｄeｖｅloｐ／devｅloping/dｅvｅlopedⅠ。ｄeｖeloｐ既是及物动词,又是不及物动词,意为“发展”，“开发”。如:Ｔhｅchildis　dｅｖelopｉngweｌl。这孩子发育很好。Ⅱ。deveｌoping为现在分词，起形容词的作用,表示主动意义，意思是“发展中的”。如:①Chｉnaisaｄevｅｌoｐingcｏｕｎtrｙ。中国是一个发展中国家。Ⅲ．devｅｌoped为过去分词，起形容词作用,表示被动含意，意思是“发达的”。如：Jａpanｉaadｅvｅlｏped　cｏuntrｙ.日本是一个发达国家。§151　ﻩdie/　deａd/ｄeathⅠ。diｅ是不及物动词,一般指因生病,负伤等原因而死。且是非延续性动词(瞬间动词），不能和表示一段时间的状语（foｒ＋段时间短语;或sinｃe……)连用。如：①Hewaｓbornｉn　１847anddｉeｄiｎ　1９１３。他生于18４7年，死于１913年.②Hｉｓ　graｎdfathｅr　has　bｅendｅａdforｔwｏyeａrs。　=Hｉｓｇrａndfａtheｒｄiedtwoyeａrsａｇｏ。他爷爷去世两年了。③Ｈｅdiｅdten　yeａrｓago。他是10年前死的。(不可说:He　has　diedfor　tenyeａｒs.或应说：Iｔis　10yｅarssince　ｈｅdiｅd）Ⅱ。dead是形容词,表状态,可在句中作表语和定语.但不可作谓语。如：①He　ｉsdeａd，buthｉsｎame　sill　live　forever　inouｒheaｒts.他虽然死了但他的名字将永远活在我们心中。②Iｔdoesn’tｌｏoｋ　liｋeadｅadfox.看来不像一只死狐狸。Ⅲ。ｄeａth是抽象名词,只能在句中作主语或宾语．如：①The　murdｅｒerwassenteｎcedtｏdｅath。　杀人犯被宣判死刑。②Iheaｒd　oｆhisｄeathwhｅnＩgotｔｏｈishouse.我一到他家就得知他已经去世了。[注]：①die　/dｙe此两词本来意义是完全不同的（dｉe“死”　ｄｙe　“染,染上”),只时二者的现在分词形式常易混淆。ｄie—→dｙinｇｄye—→dｙeing②diｅ　ｆor/　dｉｅfｒｏm/　die　of/dieａｗaｙ／dieｄoｗｎ／die　ｏｆf／diｅｏｕt1.ｄie　for　表“为某一目的、事业等而死＂;“渴望、极想”.１）.To　diｅ　fortheｐeopleisa　glorｉouｓｄeaｔh..ﻩ为人民而死，虽死犹荣。2）。Ｉ’mdｙing　ｆoｒａｃup　oｆcｏfｆｅｅ。我很想喝杯咖啡。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………２．diefroｍ。表“死于（创伤、劳累、忧愁等)”。(除疾病或情感以外的原因）。如：　1).Hedｉｅｄfromawound.他死于创伤.　2).Ｓhｅdiedｆromｏｖerｗｏrk。她过度操劳而死。３。ｄieof　表“死于（疾病、情感、饥饿、年老等)”。1）．The　ｏｌdman　dieｄoｆcancｅｒ.那老人患癌症死的。　　2）。Hｉsfaｔｈeｒｄied　ｏfstarｖationinＧermany。他的父亲饿死在德国。3)。Ｔｈeoldwoｍandieｄ　ofgrieｆ　sｏoｎafter　herｈusbanｄ'sdeth。那位老太太在失去丈夫后不久就因悲伤而死。4。ｄｉeａwａｙ“消失;停息”如:１).Thｅsｏundoｆthｅcaｒdied　aｗayiｎｔｈedisｔanｃe.汽车的响声在远处消失了.２）.Tｈewiｎd　hasdiｅdaway。风已经停息。5。　ｄｉe　doｗn指灯火等慢慢地“熄灭”;指骚动等渐渐地“平息下来＂如:1)。Theywaiｔedtillthｅsｔｏrｍdｉｅddowｎ。他们一直等到风暴停息。2).Thｅ　firｅ　dieｄdown。火慢慢地熄灭了。　3)。Ｔhefightiｎg　hａs　dｉeｄdｏwｎ。　战斗渐渐停止。6.dieoff指一个个相继“死掉”如:1)。Ｔｈeyhadｔoｗatchｔheiryoung　ｃhｉldrendiedoff　ｔhrouｇh　lack　ｏｆfｏｏd。他们不得不眼睁睁地看着孩子们因为没有东西吃而一个个地死掉。７.dｉeout。“死光；绝种＂如：１)。Ｔheseanimalshave　aｌｒeadydiｅdoｕt．这类动物已经绝种。§152difｆiｃult/ｈaｒdⅠ。difficuｌt“困难”多指智力上的困难。一般可与ｈard代换.但比它程度要大。如：①Tｈｅ　queｓtｉoniｓdiｆficuｌttｏansｗｅr.Ⅱ。hａrd“困难”多指体力上的困难。如:①Ｓomeｏftheapｐｌes　arehａrｄ　tｏreａcｈ．§１5３ﻩlitteｒ　/ruｂbiｓhlittｅr和rubbish都可指“垃圾”,用作不可数名词。Lｉtter常指“（室内或公共场所)乱扔的废物（纸屑、不要的包装纸、废瓶等)＂还可回收;rubｂish则指“没用的东西（被扔或将要丢弃的无用的东西)"不可回收.如：①Thrｏｗtherｕbｂiｓhoｕt。把垃圾扔出去。②Ｔheｒoomiｓｆｕlｌofｒｕbbish。　房间里堆满了垃圾。③Ｐickuｐyourlｉtteｒafter　a　pｉcnic.野餐后将废弃物收拾好.§15４　ﻩｄiscover/　ｉnvｅnt/　fｉnd/　ｆinｄouｔⅠ。　ｄisｃoｖer“发现”发现的事物是本来存在的或是有人知道的.如：①ColumｂｕsdｉscｏｖｅｒeｄAｍｅrica。哥伦布发现了美洲。②He　dｉｓcoveｒedaboxｈｉddenundｅrtheｆloor．他发现了一只藏在地板下箱子。Ⅱ．inｖeｎt“发明”，发明的东西是从前没有的。如:①Ｗhｏ　invented　ｔｈe　stｅaｍeｎgiｎe?谁发明了蒸汽机?②Ｈehasinvｅntｅdanewwａyofｍａkinｇｓｉｌk。他发明了一种造丝的新方法．Ⅲ。find“找到”指寻找的结果。是非延续性动词。如：I　amlｏｏkｉnｇformybike，ｂｕt　Imａynot　fｉnd　it．我正在找我的自行车,可是不一定能找到。Ⅳ。findoｕt“找出、查明”指经过观察、调查把某事、某物查出来,搞清楚,弄明白。如：Whenhewasａchiｌd，he　likｅｄtofｉｎdoutｈowthingｓｗorkeｄ。他孩提时代时,就爱弄明白各种事物的来龙去脉。§155ﻩdollar/pounｄⅠ.ｄolｌar“美元＂其货币符号为：$　如：①$12.５=12。５　doｌlａrｓ１2美元5美分。Ⅱ。pｏund“英磅”,英国货币单位.符号为：￡。如:②￡１２。５=12.5ｐounｄs.12英磅5便士。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………[注]人民币为yuaｎ,　符号为：￥。§156　door／ｇateⅠ.door“门”指进出房屋的门或屋内的门,也指车辆或橱柜等的门。如：①Ｔｈedoorｏpｅneｄaｎdamanｃameout。门开了，一个人走了出来。②Tｈerearｅsliｄｉnｇdoorｓ　beｔwｅｅnroｏms.房间之间有滑门.Ⅱ。gate“门、大门”,指出入某一场所的门,如城门以及围墙、围栏、篱笆等的门。如:①We’ｌl　gatｈer　aｔtheｓchoolgate　ａt　6：3０.我们六点半在校门口集合。②Whoisthemanａtthegａｒden　ｇaｔe?　谁在花园门口?§157dｒag／ｄrａｗ/　pｕllⅠ.ｄrag“拖、拉"　指慢慢地拖着笨重的东西，意味着所拖的东西阻力很大.如:①The　hｏrsewasdｒagging　aｈeavyloaｄ。　马拖着很重的东西．②Ｔheescａｐｅｄｐrｉsｏｎｅrwaｓdraｇｇed　outoｆ　hidingpｌａｃｅ.那逃犯被人从隐藏的地方拖了出来.Ⅱ。draｗ　“拖、拉"与pull相比，它通常指较平稳地，也往往是比较从容地拉。如：①Dｒawyｏurchaｉｒｕptｏtｈetａble。把你的椅子拉到桌子旁边来.②Hｅdrewthｅbooｋ　toｗardshim。他把书拉/拖到他面前。Ⅲ。ｐｕlｌ　“拖、拉”是普通用语，指用力拉,与puｓｈ　相对．如：①Ｐuｌlｔｈe　dooroｐen.Don’t　pushiｔ．把门拉开,别推．§158　pｕｔ　dｏｗn/ｐutup/putｏn/　putａwaｙ/　putoff/putｏne’s　heartiｎtｏ…Ⅰ。如:①Dｏｎ’ｔput　dｏwnyourhands．Puttｈｅmuｐ。不要放下手,举起来。②Aneｗｎoｔicehasbeenput　uｐ.已经贴出来一张新的通告。①Hｅ　took　ｄowntheoldpictureand　pｕt　up　thｅnewｏne.他把旧画拿了下来,挂上了一幅新画。②Abｉgbｕiｌdｉnghas　bｅen　ｐutｕp(=setup/build)iｎourschool.　我们学校又盖起了一座大楼。③He　putoｎｈiｓcoatand　hatandwｅｎtout。　他穿上大衣，戴上帽子出去了。④Hasｔｈｅ　ｐｌａy　bｅenput　oｎat　ｔhｉsthｅatｅr?这个剧院上演过那部戏剧吗？⑤Ｌeｔ’spuｔ　ｏurＣhristmasgiftｓ　aｗayａｎｄkeepthemawhile。我们还时把圣诞礼物暂时保存起来吧。⑥Ｐｕt　awayyourcoatｓinｓumｍer．　夏天时把大衣收起来。⑦Ｔhｅmｅｅtingｈas　beenpｕtofｆbecaｕsｅoftｈeｒａin。大会因大雨而延期举行。⑧Youcandoａnythiｎｇwelｌiｆyｏｕputyourｈｅarｔinｔoｉｔ。　如果你全心身地投入,你什么事都能做好。⑨He　ｐutｈisheartintohｉｓ　workanddidn’t　noticｅmｅ。§159drｅss/puton/ｗｅaｒ/in/tryonⅠ．　dｒess“穿”指穿的动作,也指其状态。如:①His　mｏtｈeｒdrｅｓsｅｄhimｉnnｅwclotｈes.　他的母亲给他穿上了新衣服.②Getuｐ　anddresｓqｕｉckｌy。快起床穿衣。③Shedresseｓｎeatly。他穿着整齐．[注]:作vｔ,直接对象是人，而不是穿的衣服；作vi时，不能表穿什么衣服。Ⅱ。puton“穿;戴”强调其动作。如:①Ｐutｏnyourcoaｔ。穿上大衣.②Heｐｕｔ　onｈｉs　ｈａt　aｎdｗentｏut。他戴上帽子出去了。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅲ．wｅaｒ“穿;戴”强调其状态.如：①Ｈｅwｅarsa　cｏａt.　他穿着大衣。②Theteaｃｈerｗｅaｒsｇｌasses。老师戴着眼镜。Ⅳ.　iｎ“穿;戴”是介词.它构成的短语作定语或表语表其状态。其后还可接表颜色的词。如:①She　isinacｏat。她穿着大衣。②Ｔｈebｏyiｎ　blueiｓmybrｏthｅr．那个穿蓝色衣服的男孩是我的弟弟。Ⅴ.try　on“试穿/戴”如：Ｐｌeａsego　tｏｔhe　tａilｏｒ’sto　havea　suitｔriｅdon.请到裁缝店去试穿一套衣服。§160　drill／　exｅrciｓe/prａcticeⅠ。drill“练习”　指有组织,有指导地反复进行的练习。尤指在课堂上或军队里进行的教练.如:Ｑｕｅｓtioｎ—and　–anｓwerdrills　areimportantwhenｙｕare　lｅarningａforｅiｇn　lａngｕage．Ⅱ。exercｉｓe　指为发展智力或锻炼身体而进行的练习。如：①Hｅisdoing　anexercｉseｉnEｎｇliｓh　grammar.②Wｅｄomoｒｎingｅxercisesevｅryｄay。Ⅲ.　ｐraｃtｉcｅ是不可数名词,指为了达到熟练或完善的程度而反复进行的练习.尤指在艺术、手艺或技巧方面.如：Pianｏplaying　needs　alｏt　ｏfprａcticｅ。弹钢琴需要多练.§161　ﻩｄrｏｐ/fａｌlⅠ.ｄrop可用作不及物动词或及物动词，意为“下降，丢下，放下"．fall只用作不及物动词，意为“落下，下降”。如:①Theboy　ｆeｌl　ofｆ　ｔｈe　tｒee.这男孩从树上掉了下来。②Thｅｔemｐｅrature　ｉsｄｒoppiｎg.　温度在下降。③Caｎyouｄrｏpme?你能让我中途下车吗?④Idrｏｐpeｄｔhｅ　boxoｎmyfｏot。　我失手让盒子砸了我的脚。⑤Ｉ'lldropoff　aｔthｅnextstop。　我要在下一站下车。§162ﻩmayｂe/ｐｅrｈapｓ/probaｂlyⅠ.maybｅ,pｅｒhaps.　＆proｂaｂｌy,都是副词,有“或许、可能"之意。用法略有不同.Ⅱ.ｍａybe和　perｈabｓ　意思基本相同。如:①Mayｂｅ　/　perhaｐｓtheweathｅrｗｉllｇｅtbeｔtｅr.可能天气会变得好一些.②Mayｂｅ／pｅrhapsyoupｕｔit　iｎyoｕrbａsket。或许你把它放在蓝子里了．Ⅲ。Proｂablｙ“很可能”比maｙｂｅ。　ｐerｈａps的可能性都大。如：They　willprobablｙrｅｆｕsetospeakaｔｔhemeｅting。他们很可能会拒绝在会上发言.Ⅳ.maybe　可用于句首或句尾。pｅrhａｐｓ可用于句首或句中;　ｐrobａbly一般用于句中,不用于句首。如：①Mａｙbe　tｈeｙwｉｌｌcoｍe．他们可能来(也可能不来）。②Ｔheｙwｉll　perｈapｓ　ｃoｍｅ。他们可能来(也可能不来)。③Ｔheywillprobａｂlycome.他们很有可能来．§163　dｕｒｉng／　in/ｆｏｒⅠ．durｉng　和ｉn二者都表示某事的发生贯穿于某段时间中,或发生在某段时间　中的某一点上或几点时间上。　在多数情况下,当我们不强调对比或某一段时间时，in和durinｇ都可以用，意思上并没有什么区别。当我们要表达某事具体发生的时间时，　多用in．当我们指一项活动而不是一段时间时,只能用durinｇ,另外during还用来强调某动作持续了一段时间。如：①Iwoｋeupｔhreｅ　tiｍｅsin/dｕringthenｉght。　夜里我醒了三次。②He　hadsomeａmazing　experienｃｅin/dｕriｎghischildhｏod。他童年时有一些惊人的经历.③We　uｓuａlｌygooｎholiｄayin　Jｕlｙ．(不能用dｕｒｉｎg)　我们通常七月份度假。Ⅱ。dｕring　和for。两者都是表示一段时间的介词。1.durｉng意为:“在……（时间)内"的行为或状态，与一段时间的整体连用。如:durｉｎgtheｓｐｒing，　dｕringlastｙｅar,during　1980等也可以和表示延续性事件的名词连用,如：dｕrｉngmｙ-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………cｈｉldｈoｏd,dｕringｏｕrstaｙ,dｕrinｇhisｖisiｔ等，一般不用于现在完成时的句子里。如:①Duｒinｇ　thｅwinter　wepｌayfoｔbalｌ。冬季我们踢足球。②Manycomrades　ｗｅnt　to　ｓeehiｍduｒiｎghisｉllness。在他生病期间许多同志去看望了他。1.fｏｒ引导一段时间，强调时间由始至终，可译为“(时间）长达……”一般与有长度的时间短语连用,如forｔhrｅe　weeks。　Fｏrａlong　tｉme等，可用于现在(过去)完成时或过去时句子等。如：①HestudiedＥｎglｉshfoｒthｒeｅ　yeａｒs.　他学了三年英语。②The　Frencｈteaｃher　ｈasbeenｉｎCｈinaｆｏrａbouｔａｍonth。§164ﻩeacｈ／　ｅｖｅry“每个"Ⅰ.　eaｃh和ｅvｅry常可通用,后跟单数名词。但也有一些区别：1)着重强调个体，而every　着重强调整体．如:①Eachｓtudeｎthａsgoｔａｎｅwdｉctioｎarｙ。每个学生各有一本字典。②Eveｒysｔudeｎｔhasｇotanewdｉctｉonary.每个学生都有一本字典。（eｖeｒysｔudeｎt＝allthe　sｔuｄents)Ⅱ。each用于指两个或两个以上的人或事物，　而every则用于指三个或三个以上的人或事物。如:①Tｈeｒearesomｅ　adsonｅach　sideoftheroad。公路的每一侧都有一些广告。（eａchside　–bｏthｓiｄeｓ。这个句子中的ｅach不能用evｅry代替．)②Yoｕｌoｏkmorebeａutifｕleａch　/　eveｒy　timｅＩｓｅｅyｏｕ．每次见到你,你都看起来更漂亮。Ⅲ.　eaｃｈ可用作代词，后跟“ｏf+复数名词　/　代词”。动词仍然用单数,ｅveｒy则不能这样用，因ｅvery是形容词。如：①Eａcｈofｓtudentshａsgｏt　anｅｗbooｋ.=Everyoｎｅｏftheｓｔudentshaｓgｏtanｅw　book.=Theｓtudentsｅacｈhavegｏtanewboｏk。（The　ｓtｕｄｅnts　have　goｔa　new　boｏkeａｃh。)每个学生各有一本新书。②Ｅａｃhoftｈemlikeｓ　lｉght　music。　=Everｙ　one　oftｈemｌikｅslight　music。　=Ｔheｙ　eacｈ　likeliｇhｔmusｉc。(Ｔｈeylikelｉｇhtmusiｃeach.)他们人人都喜欢轻音乐。§1６5　eaｒｔh／gｒｏunｄ/fｌｏor／fｉeｌd/lａnd/soilⅠ.eａrth“地；地球；泥土”。它着重批“大地”，以别于“天空"；也可以指区别于坚硬岩石的泥土.如:①Tｈeearthｍｏvｅs　rounｄｔhesun．地球围绕太阳转。②Snakｅsｃreｅp　onｔheearth.蛇在地上爬行。Ⅱ。ground。“地;地面”主要指大地表面。不论是呢地，沙地或水泥地,均可用这个词表示;也可用来指运动场地。如:①Theｇrｏund　ｉscoｖeredwitｈｌeａveｓinthe　woods.树林的地面上落满了树叶。②Thｅreiｓa　ｆootbａllgrｏundｉnourschool。我们学校有个足球场。Ⅲ.ｆoor.用于指建筑物内的“地板”,其前面通常加tｈe；此外，还可以表示楼房的“层”。如：①Tｈeｃａtｉsontｈｅ　floｏr.　猫在地板上。②thｅfｉrstfloｏr(美：）一楼／（英：）二楼。Ⅲ。field．表“田;地”常用于指种植农作物的“农田、土地”有时也可指研究、活动的“范围；流域”如:①Tｈｅyarewoｒkｉngｉn　thefieｌｄs。他们正在田里劳动。②Ｗhat’syoｕrfield　ｏf　study?你的研究领域是什么?Ⅳ.lanｄ。　“陆地”与河流和海洋相对;也可指“土地”，可耕种的田地就叫做ｌａｎd；它还可以表示“国土;国家”如:①Wｅ　tｒavelledbｙlａnduntilweｒｅached　tｈe　ｓeａ。我们从陆路去一直旅行到大海.②Alltheｗａsteｌaｎｄ　iｎtｈisarｅahasveenopenedup。这个地方的荒地全被开垦了.Ⅴ.soiｌ“土地;土壤”尤指生长植物的土地。如：①Ｔhesoilｉsｖerythin　iｎtｈｅfｏrest.　森林里土层非常薄。②Ｔhepeasａnｔｓarepｒｅpａringtｈe　soｉlforｓeed。农民们正在平整土地。§１6６　ﻩeｌdｅr／oｌderⅠ。elｄeｒ的意思是年长的,指家庭里两个成员中年龄较长的，或者指明的两个人中年龄较长的。例如:-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｈe　isｍyeldｅｒbrotｈｅr。他是我的哥哥。②Myeｌder　sｉsterworksatafactｏry。我姐姐在工厂里工作。③Which　is　tｈeelderoftｈetwｏ？这两个人中哪一个年龄较大？[注]eｌder用作形容词时，通常放在名词前面作定语.它也可以用作名词,其复数形式表示长者、长辈的意思，例如:Ｗｅrespecｔｏｕreldｅｒs．我们尊重长辈。Ⅱ。oｌdeｒ是形容词oｌd的比较级形式,指年龄较大、较老，也指较旧。例如:①ComradeZhaｎｇｉs　twoｙeａrsoｌdｅr　tｈａnCoｍraｄｅWang。张同志比王同志大两岁.②This　treeis　oｌdeｒthａnthａｔone。这棵树比那棵树。§１67　ﻩelse/other“别的、其它的”Ⅰ。elseａｄｊ。&adｖ作形容词时，主要用在who,　whose，what,等疑问代词,或，nｏbodｙ,ｎotｈing,sｏmeｂodｙ,　ｓｏmething，anyｂｏｄy，ａｎythinｇ，等不定代词之后作宾语;作副词用时，用在whｅre,wｈｅn等词后作状语.如:①Hesａiｄ　whａｔelseyoｕｗouｌdlｉｋe？他问你还想要什么?②Whｅｒe　elｓeareyougoinｇto　staｙ？你们还要在别的什么地停留?Ⅱ．　ｅlｓe可带's。读作：［′ｅlsiz]　。如:Ｉtooksomｅｏｎe　else’sbookbyｍisｔaｋｅ。我错拿了别人的书Ⅲ。　oｔheｒ是形容词,有来修饰名词时,须放在名词之前。如:Whereａre　ｔheoｔｈer　ｂoys?其它的男孩在哪里？Ⅳ.还可以修饰代词oｎe，　或ｏｎｅs。　如：Ｔｈiｓstoryisｍoｒeintereｓting　thantheｏther　one。这个故事比那个故事更有趣。§１68enｄ/　finｉｓh／　stｏpⅠ．▲end指动作过程终止。▲ｆinｉsｈ指动作已完成,再没有动作做。▲ｓｔoｐ侧重动作的停止，即由“动”到“不动"。如:①Ｅｖerythingeｎded.　一切都结束了。②Ｈａveｙouｆinisｈed　yourwork？　你的工作做完了吗？③Hｅstoｐpedreａｄingtohａvea　resｔ.他停止阅读，休息了一会儿。§169ｅnjｏy／　lｉkｅ/　ｌove/ｐreｆer这四个词都有喜欢之意,但用法不同．Ⅰ。ｌike意为“喜欢、爱好”，语气较弱,其后可跟名词、代词、不定式、动名词等作宾语。likｅ也跟复合宾语，宾语补足语常用动词不定式，即likesb。ｔoｄosth．“喜欢某人做某事”.如：①ＩnEｎglandmaｎyｐeoplelikefisｈanｄｃｈips。在英国,许多人喜欢鱼和油煎土豆条。②He　likｅsplａyiｎg　vollｅyball。他爱打排球.③Idon’t　ｌike　toｅaｔpearｓｎｏｗ。现在我不想吃梨。Ⅱ．lｏｖe意为“爱,爱好”，在感情上比lｉke强烈，经常用于爱祖国、爱父母这一类程度比较深的情况,在口语中它往往仅指一般的喜爱,这样用时和ｌikｅ的意思相近,可以互换,后面可以跟名词、动名词或动词不定式。如:④We　ｌｏｖeour　Pａｒty。我们热爱我们的党.⑤I　ｌoveｔｏｓｋaｔe。我喜欢滑冰。(可用lｉke替换)⑥Thｅylovｅ　playinｇtａｂｌe　teｎniｓ。他们爱打乒乓球。（可用liｋｅ替换）Ⅲ。enjoy意为“喜欢、欣赏”之意;有“乐于；享受..。。。。之乐趣”的意思，其后跟名词、代词、动名词作宾语，不接不定式形式。另外enjoyｏnｅself是“玩得愉快”之意，相当于haｖｅａgｏｏdtｉme,如：①Manyｏldpeopｌe　eｎｊoylｉving　inaｖillａge。许多老年人喜欢在乡村居住。②Did　you　injoｙyoｕrｓelｆinｔhe　paｒｋ　yesterdaｙ？昨天你在公园玩得痛快吗?Ⅳ。prefer为“更喜欢、宁愿”之意．常用于两者之间的选择,其后可跟名词、代词、动名词和不定式,也可跟宾语从句,但宾语从句要用虚拟语气。pｒefeｒ还可以与介词to连用，表示“喜欢。。。。。。。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………，而不喜欢。。。。.．”。其中to为介词，后跟名词或动名词。Pｒefer　tｏdo…ratherthen　do…意为“喜欢.。。。。。,不喜欢．。。。.。”。如：①LiLeｉlikes　Ｃhｉnese，buｔ　Iｐrefer　Eｎｇlish.李雷喜欢语文,而我更喜欢英语。②MｒGreenｐreferswalkinｇｔoridingａbiｋe。格林先生喜欢步行而不愿骑车.③Whｉch　wｏuldyouprｅfer,ｔeaoｒcoｆｆee？你比较喜欢喝茶，还是咖啡？④Hｅprefeｒstｏ　ｗriｔehersｏｍelettersrａtｈｅｒ　ｔhenｔelｅpｈonehｅr。　他喜欢给她写信，不愿给她打电话。▲总结：rａｔｈerthａn“宁可;是。。。。。.而不是.。.。。。”,连接各种并列成份,在语气上肯定前面否定后面.也可写成would…raｔherthan;rａthｅr　tｈaｎ…wouｌd…，相当于iｎsteadof,如:①Ｈe　raｎratherｔhanwaｌked．　他跑步而不是步行。②Thｅyｌosｔ　famｅrａtｈerthaｎwealth.他们失去的不是财富，而是名誉。③Hewoｕｌddiｅraｔｈertｈanｇiｖein.=Rathertｈan　give　inhewｏulｄ　die。他宁死不屈.④Thｅsｅｓhosｅarｅｃｏｍｆｏrtablｅrａtheｒthan　preｔtｙ。这双鞋不好看但穿起来很舒服。⑤She　wｏuldｒａtherｂe　poorthando　that.她宁愿受穷也不愿那样做。§17０eｎｔer/enｔerinｔoⅠ。enｔer.“进入”表进入一个具体处所,如房间、场所等,后面无需加介词;也可表“进入”某个时期或阶段；当表示加入某个组织而成为其成员时,ｅnter相当于join。如:①Sｈeenteredthｅ　ｈouse.她走进那间屋子。(不用inｔo)②Chiｎａ　is　ｅｎteriｎganｅwsｔaｇｅofdｅｖelopｍent.中国正在进入一个新的发展阶段。Ⅱ。eｎｔerintｏ.　“进入、参加、开始从事”,后加抽象名词，主要表示“进入”某种状态。一般用于表抽象和借喻的意义。Ｔｏm’ｓaｃｃiｄent　didｎ’tentｅｒintｏourｐlａn。Tｏm的事故是我们的计划中没有预料到的。§1７1　ｅrrｏr／ｍistake/　faultⅠ．ｅｒror的意思是错误、过失,指背离某种准则的偏差，表示精确、不正确、不对。在本组词中,这个词用得最广泛。例如：①Thisisan　erroriｎgraｍmar.这是一个语法上的错误。②Hｅ　madeaｎerroriｎ　opiｎｉｏn.你的意见有错误。Ⅱ。　misｔakｅ　“错误"，指由于粗心、疏忽、缺乏正确的理解等原因而造成的“错误”。与errｏr可通用，但在某些固定词组中不能换用.如:bｙmisｔaｋe。Inｅrｒｏr等。如：①Yｏｕ　ｈａvemadｅa　misｔakｅinyour　ｓpｅlling。你在拼写上弄错了。②Itooｋ　hisumbrellabｙmistake。我拿错了他的伞。Ⅲ。fault“缺点、毛病”也可表“过失、过错”含有当事人对造成的过错有责任的意味．如：①Wｉthalｌhisfaults,he　ｉsstill　a　goodcomrade。尽管他有缺点，分还是一个好同志.§１72ﻩevｅｎif/evenｔhouｇh/tｈougｈ　三者都可以引导让步状语从句.Eｖen　if与eveｎ　ｔｈouｇh一般可以换用，意为“即使、纵然”，引出的从句叙述的是假设或把握我大的事情，有时动词可用虚拟语气；tｈouｇh　意思是“虽然”,引出的从句叙述的是事实。如:①Heｗon’t　tell　ｍeabｏut　ittｈoｕghheknowsthenｅｗｓ　虽然他知道这个消息但他不愿意告诉我。(他是肯定知道的)②He　won’tｔelｌmeａｂoutiｔeveｎｉf/　tｈｏuｇhhｅ　ｋｎowstｈenews即使他知道这个消息,但他不愿意告诉我。（他对消息或知或我知，句子含有一定的推测意味)③Iwilltｒy　eｖenifI　mａｙｆaｉl.　即使失败,我也要尝试一下。④Thｏuｇhｉtｗasverylate，heｗent　ｏｎworking．虽然很晚了，他还继续工作。[注］thｏugh　和but不能同时出现在句中。§173　eｖenｉng/ｎigｈtⅠ．eｖeｎinｇ的意思是“傍晚、晚上”,指从晚餐至就寝这段时间，如:①Imuststaｒｔbyｔomoｒrow　evening.我至迟到明天傍晚必须动身。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｗe　haveafilmｅｖerｙ　Saturdayevening.我们每星期六晚上都有电影。Ⅱ。night的意思是“夜、夜里、晚上”，指从日落到日出或从黄昏到拂晓这段时间。如:①Theｙspentthｅnigｈt　iｎtｈｅfｏrest．　他们在森林里过夜。②Wesｌeep　duｒiｎgtｈe　nightaｎdworkdｕrｉngthｅ　dａy。　我们夜里睡觉,白天工作。③Wesａｗtheplay　ｏnthe　firsｔniｇｈt。这戏第一晚上演我们就看了。§174ﻩevｅrｙday/everydａｙⅠ．evｅrｙ　dａy连写和分开，不但在句中的作用不同，意义也不同。eｖeｒｙ　daｙ是副词词组,意为“每天、天天＂，在句中作状语。如：Wego　to　schｏoｌevery　day。Ⅱ.ｅvｅｒｙdａｙ是形容词,意为“日常的、普通的”,在句中作定语．如:Istudyevｅrｙday　Englｉsheverydａy．§１７5　ﻩｅverｙｏne/everyonｅⅠ.everyonｅ是“每个”的意思,通常指物,后面常跟ｏｆ短语。但跟of短语的everｙ　onｅ既可指人,也可指物。具体指什么要看of短语的内容。如:①Hｅａｔeupeveｒｙｏneofthoseaｐplｅｓ。他把那些苹果一个个都吃完了。②Everyoneofｕｓwｅnt　ｔhｅrｅ。我们每个人都去了那儿。Ⅱ。ｅveryoｎe是代词(＝eｖeｒybody）,意思是“每个人、人人”,但一般不指具体哪个人,后接单数动词．如果需要跟物主代词，应用theiｒ或hｉs，其后不跟of引起的介词短语。如:①Iｓeveryｏｎehｅre?②Everyoneｃａnｄoｉt。［注］evｅｒyoｎe后不与ｏf连用时，即可指人又可指物，指人时与eｖeｒｙone相同。如:Everyone（eveｒy　one)canｄoｉt.相同eryone.ﻭthere。daｙ　ｆｉrｓt　ﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠeveryone与ｏｆ连用必须分开写。ｅveryone与not连用,只表示部分否定,并不是每个人的意思。§1７６　ﻩｅxａminatiｏn/tｅst/　quizⅠ。eｘａminaｔion表示考试的意思时,通常指比较正式的考试,如学期考试、入学考试等。如：①Wｅhavｅaｎexaminatｉoｎ　inＥngliｓh　today．我们今天考英语。②The　ｓｔudentｓ　didverywelliｎtheｔｅrminalexａmiｎation。学生们学期考试成绩很好。(这里指多门课程的考试,故ｅxａmiｎation　用复数形式)③Theｙ’ｖepasｓｅdthe　entｒaｎceｅｘａｍｉｎaｔｉon　fｏr　NaｎjingTｅaｃhers’　Colｌege.　他们通过南京师范学院的入学考试.Ⅱ.teｓt表示考试的意思时,指小考或考查。如：①Ｗearegoｉnｇtohaｖｅ　amｉdtermtｅｓtnｅｘtｗｅek。。我们下周进行期中考试。②The　teａcheｒ　gaｖｅｕｓａ　teｓtｉｎgraｍmer。老师对我们进行了语法考查.Ⅲ.quiｚ表示小考测验的意思时，指事先无准备,随时进行的短促的测验。如：①Thｅteacｈerｇavｅuｓaｆive—minutequiz。老师对我们进行了一次五分钟的测验。②Hoｗofter　ｄo　you　haveyouｒquｉｚ?　你们多长时间测验一次？§17７ﻩexｃitiｎg／exｃitedⅠ.exciｔiｎg　与ｅxcited都含有“激动”的意思，在句中可作定语或表语。excｉtｉng　指某事物“令人兴奋、激动”,主语常是物.如:①Skｉｉnｇｉsｍｏｒe　ｅxditｉnｇ　thanｓkating.滑雪比滑冰更令人兴奋.②Itwａs　ａnexcｉtｉngmａtcｈ。那是一场激动人心的比赛。Ⅱ。eｘｃｉteｄ表示某人对某事物“感到兴奋、激动",主语常是人。如：①Theboyswere　eｘcitedwhｅntheｙsawｔhｅｉｒtｅam　ｗaｓ　winnｉｎｇ男孩们看到自己的球队要赢了,都十分激动。②Theexｃitedcｈildrenwereopｅnｉｎgtheir　Chriｓtｍaｓpresents。兴奋的孩子们正在打开各自的圣诞礼物。［注意］英语中与它有类似用法的词常见的还有:-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………ｉｎteｒested感兴趣的　ｉnｔｅrestiｎg令人感兴趣的ｗorrｉeｄ　感到着急的　wｏｒryｉｎｇ令人着急的ｔirｅｄ感到疲倦　　　tiring　　令人疲倦的bｏrｅd觉得厌烦的　borｉng令人厌烦的ｆriｇｈtened感到害怕的　　frigｈtｅning令人害怕的§178eｘcuｓe…for/excuse…frｏmⅠ。ｅxcuse…for　“原谅某事”.如:①Hｅexcuｓｅd　ｍefor　ｂeｉｎｇlatｅ.他原谅我迟到了。②Pleaseｅxcusemefoｒusing　ｙoｕrtelepｈoneｗiｔhｏuｔaｓkｉng　permｉssion.请原谅我没经你允许就用了你的电话。Ⅱ.excuse…ｆroｍ“使免于……,允许不……”如:①The　teaｃheｒ　exｃused　ｈimfroｍthe　examiｎaｔiｏｎ。教师同意他免试.②The　bｏy　wａｓｅxcused　frｏm　doinｇｈousｅworｋ。　允许这男孩不做家务事。§１７9　ﻩexｐect/ｗaｉｔⅠ.expect是及物动词,作“期待,预料，指望”解，表“期待某人会来或某事会发生”的意思,后接名词、代词、动词不定式或从句。如:①Ｗeｅxpｅcteｄyouｙesteｒdaｙ.我们昨天就盼你来。②Weｅxｐｅctｔomeｅt　youａgain　nｅxtｙｅar.　我们期待明年再见到你。▲expect可引申为汉语的“等待",多用于进行时态,主要指“期盼”的心理状态,其后不可接介词fｏr.如:③MｒBrowｎwas　anxious。　Hewasｅｘpｅｃｔing　you．布朗先生很焦急,他在等着你来呢?Ⅱ.wait　是不及物动词,常常与for连用,主要指“等候"的具体行为。如:①ＸｉaｏＨuis　waitｉngｔohａvｅ　aworｄwithyoｕ.小胡等着和你说几句话。②Ｉhａve　a　month　ｔowait　yet．我还得等一个月.③Ｗe　areｗaiｔｉnｇｆorabus。　我们在等公共汽车。§１8０　ﻩfamily/home/　hoｕsｅ这三个词都可以作“家”讲。Ⅰ。houｓe指供一家人住的房子，侧重于具体的建筑物。如：Ｔheｒe　arefourｒoomｓiｎthehoｕｓe．Ⅱ。famiｌy指由父母、子女所组成的家庭,是集体名词,既可把它看成单数(指整体概念)，以可视为复数名词(指家庭成员）。如：①Hisfamiｌy　iｓａｌａrgeone.　他的家是一个大家庭。②My　familyareallｗaｔcｈing　TV.　我们家的人在看电视。Ⅲ。homｅ指一个人出生或居住的地方,具有抽象的含义.如:Hisｅiｓhoｍenearthｅｓtａtion。他的家在火车站附近。另外,home还可作副词。如：Let’sｇｏhomｅ。§181fａraway/faraｗayⅠ.fａraway指时间、距离、程度等，“遥远的”如:thｅｆａｒawaｙgｕｅsts　远方的客人它还可表“心不在焉的”．如:afaraｗaｙloｏk　恍惚的神色Ⅱ.ｆar　aｗay是副词词组,只表距离远,在句中作状语还常作后置定语。如:①Ｈe’ｓｓtaｎdingｆａｒawaｙ。②Heliveｄin　aｓmalｌvｉｌlagefar　away。§18２　farm／　fieldⅠ。fａrm是“农场"，它的范围大,包括田地、树木、家畜、家禽、房屋等,其前常用介词ｏｎ。Ⅱ．fｉｅｌd是“田地”,或生长草木的原野,多用复数形式，但一块稻田可以说：ａ　ricｅｆｉelｄ,其前常用介词in.如：-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｔｈeresｅverａｌkinｄｓofanｉmａlsonthefarm.②Ｔhｅｙ’reｗorkｉｎginｔhｅrｉｃeｆiｅlｄ.§183faｒmer/ｐeａsantⅠ。farmeｒ指经营农庄的人．Ⅱ。peasaｎt包括雇农、小佃农或小耕农。在我国将农民都译为peasant。§１84farthｅr/　furｔheｒｆａｔhｅr,fｕrｔher都可以是far的比较级,意为“较远、更远",但fｕｒthｅｒ除此之外,还有“更进一步,此外的”等意思，既可以作形容词,也可以作副词。如:①Theymadｅfurｔherarｒanｇement。他们作了进一步的安排。②Imaybe　ａbｌｅ　togiveyousｏmeｆｕrｔherinforｍaｔiｏｎ　ａbｏutiｔ。关于这件事,我可以提供另外一些信息.③Ｓｈｅｄidn’t　argｕefｕｒther　aboｕtit。她对此不再争论了.§185faｓt/rapid/ｓｗｉft/quickⅠ.ｆasｔ　“快”一般指物体的运动速度(ｓpeｅd）快,常用来形容交通工具跑得快,钟表走得快，人的动作快等。如：①Acａrgoeｓ　fａsｔerｔhaｎａｔruck。小汽车比卡车跑得快。②Howｆastthｅhorｓeruns!这匹马跑得多快呀!Ⅱ.qｕｉｃk指较短的时间或较近的将来即可发生或完成某事,常用来形容动作敏捷、反应迅速。如：①Cｏmequick!快来呀!②Plｅasｅ　ｇiｖemｅaquｉｃk　ｒepｌy。请迅速给我答复.Ⅲ.　rapｉｄ表速度之快,往往可与fast通用,但它多指运动本身。如:①Theboyismａking　rapid　ｐrogrｅｓs。这孩子进步很快。②Rapidｓpeeｃｈisuｓｕallyｉndisｔiｎct。急促的语言往往不清晰。③Ｔｈecuｒrenｔｗａsrapid.水流得很急。Ⅳ．swift　表速度很快而又常指运动平稳而不费力。如：①Eagleｓａrｅsｗiｆtｉnfｌiｇｈt.　鹰飞得很快。②Ｔhecｕrent　wａsverysｗift.　水流得很快.§１86ﻩｆｅｅｄ/keepⅠ．　feeｄ　“喂养”，强调具体的动作，意为：“给……喂食、给……东西吃"常用句型为：ｆｅed　ｓｂ。　/sth。(oｎ　sth);　feedｓth.　toｓb./ｓth。给(人或动物)某物作为食物.如:①ＭrＫｉnghａs　alａｒgｅfamily　tofeｅd.金先生要养活一大家人.②Whatdoyｏufeedyouｒｄogon？你用什么喂狗？③Feeｄｓomesteｗed(炖的）apple　ｔothｅｂaby。给婴儿多喂些炖苹果.Ⅱ.　ｋeep“饲养”，指总体情况,不涉及具体动作.如:①Tｈeoldwomanｋeｐt　mａnｙdogs．那位老太太养了许多狗.§187　feｓｔival/ｈoliday/red-letterｄay/　vacatioｎⅠ.festival“节日”其特点是同欢乐，如:外国的圣诞节,我国的春节等。①Christmas　andＥaｓteraｒｅChｕrchfeｓtiｖal.圣诞节和复活节都是教会的节日。②A　numbeｒof　newfilmswereshｏwn　durｉｎg　tｈeSpringFestival．Ⅱ.red—leｔｔerdaｙ“纪念、节日、大喜日子”,指日历是用红字标明的日子，如:Ｔｈere　aaremａｎy　rｅｄ-ｌｅtｔerｄａy　roｕnｄｔheyeａr．Ⅲ。vaｃatｉon通常指按规定停下工作或学习等活动而休息的一段时间,一般较长,如学校里的寒暑假。如：Ｔｈe　ｓｕmmervacatiｏnisoｖer。　暑假已经过去了.§18８　ﻩfew/　ａfew/littlｅ/aｌittlefｅw和ａfｅw修饰可数名词，littｌｅ和ａliｔtlｅ修饰不可数名词；ｆew和ｌittlｅ表否定意义，可受verｙ修饰。afew　和aｌitｔlｅ表肯定意义,可受only修饰.如：①Ｆeｗｐeoｐle　wｉlｌagreetothe　planｂｅcaｕｓeｉt’stoodangerous。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｔｈｉsｔeｘtｉｓ　eａsytｏuｎｄｅrsｔanｄthｏｕgh　there　ａｒe　ａ　feｗnew　woｒｄsｉn　iｔ．②---—--—Thｅreislｉttｌｅwateｒlｅft　inmyglass。—-———-—Wiｌl　ｙou　ｐｌeasegｉｖe　ｍesoｍe？④　Doｎ'tworry，ｗehavealｉttletｉmeleft。§189ｆａｉｒly　／qｕite/ratherⅠ.fairly多用于褒义,语气最弱，表“适度、尚可”等意思．①It'sfairｌycoldoｕt；ｗｅar　ａjacket。外面颇冷,穿件外套。②Thisis　afaｉrｌy　ｅasｙｂook。这是一本相当浅易的书。Ⅱ。Ｑuitｅ　与ｆairly用法相似，但语气较强。如：①Ｉt　isｑuiｔecoldout;wearａcoat。外面很冷，穿件外套。②Youaｒenotｑuite　happｙ　thisｍoｒning。你今天早上我太高兴。Ⅲ．rather　多用于贬义.语气在这三个词中最强。如:It　is　ｒatheｒcoldoｕt;　weａｒa　warmｃoａt.外面相当冷，穿件暖和人大衣。§19０fiｇht/　sｔruｇglｅ/battleⅠ.figｈt意为“战斗”,指人与人，动物与动物,用武器或不用武器的战斗,也可以引伸其义,如：Ｔhｅｙ　ｆouｇhttｈeir　enemｉesbraveｌｙ．他们勇敢斗敌。Ⅱ。ｓtｒｕggle意为“斗争”，指那些费力、很艰苦、时间长的斗争，如：Ｈislifｅwａsahard　struggle　wiｔhsｉckness．他一生与疾病作了艰苦的斗争。Ⅲ．ｂａttlｅ“作战”,一般指有组织的武装部队之间的斗争。如:Tｈeｙwerewoundedｉｎbaｔtle。他们都在战斗中受了伤。作为名词时,fighｔ和baｔtle都有“战斗”的意思,有时可以通用。如：Ｔhefight/batｔlelａsｔｅda　lｏngｔime。这次战斗持续了很长时间。1）fight的意义比较广泛,还可指人对自然界的斗争，有时也指人们之间的斗争。如:Wｅ　ｈave　sｔardｅd　ａ　fighｔagａinｓtpolｌｕtion。我们已开始了一场消除污染的斗争。2）struｇgle相当于aharｄfight（奋斗),如：Ｔｈｅｓlaｖes　woｎtheirstrugglefor　freedom。　奴隶们为自由而进行的斗争胜利了．§19１filｌ／ｆullⅠ.fiｌｌ为及物动词，表“使……满”，常与介词wiｔh搭配，表达“被……充满"时用befiｌled　ｗith结构.如:①Thebｏｔtｌeisfillｅdwithwatｅr．　这只瓶子装满了水．②Hｅ　wasfiｌled　wｉthjｏyat　tｈenewｓ.听到这个消息，他内心充满了喜悦。Ⅱ.ｆｕｌl是形容词,多作表语，表示主语所处的状态,常见于bｅfｕｌｌof结构中。如:①The　scｈoolbａgis　fｕｌl　ofｂooｋｓ.书包里装满了书。②Heｄrｅwin　aｎｏld　badsketfuｌlofsaｎd。他捞上来一个灌满泥沙的旧蓝子．[注］:bｅfillｅｄ　ｗitｈ　＝beｆｕlｌof.可以互换。但介词ｗith与of不能混淆。如:Theｒoom　isfｕllofpeｏplｅ.=Therｏom　isfilledwiｔｈpｅoｐｌｅ。§192ﻩfinal/ｌastⅠ．fｉｎal表终止或结束之意,有时带有决定性或结论性等意味.如：①Ｔoｄayisthe　ｆinal　dayｏfthｉstｅrm.今天是本学期的最后一天。②Ｗｅshall　knｏwthｅ　fｉnalｒesultsoｆtheeleｃtioｎstｏmorrow。明天我们将知道选举的最后结果。Ⅱ。laｓt“最后的、末尾的”指按次序的前后或时间的先后居于最后,并意味着后面不再有了。如：①Mｙhouｓe　ｓtａｎdsintｈｅlastｒow。②Hｅwasthｅlasｔ　onetｏ　ｅｎtｅr。§1９3　ﻩfiｎａllｙ/at　lasｔ／iｎtheeｎd这三个都可以作“最后”讲，但用法不同。Ⅰ。finally表动作的发生顺序是在“最后”，无感情色彩，只用于过去时,它居句首时较多。Ⅱ．at　last表经过一定曲折之后某事才发生,强调努力的结果，带有较强的感情色彩,须用一般过去时。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅲ.inｔhe　ｅnd表事物发展的自然顺序的“终结",有时或与fiｎalｌy相互替换,但用于对将来的预测,则只能用ｉnｔheenｄ。如:①Did　tｈe　mａnin　tｈesｈｏpunｄeｒstandｈimatlaｓt?②Finａlｌyhｅｗｅnttoｓｅeｔhｅfamousmaｎhiｍｓelf．③I　hoｐｅthateverythiｎgwill　turnouｔ　aｌl　right　inthｅend.§194　ﻩfaｍoｕsas/faｍｏｕｓfｏrⅠ．(be)fａmousas　“以(某种身份）……出名（著名）”as后跟人宾语往往与主语同位。如:①Sheisfａmｏus　asａpoet.他以一名诗人而著名。②Tｈetｏｗｎ　isfamｏus　as　aｃar-makｉngpｌａce。该城镇以制造汽车而闻名。Ⅱ．(ｂe)famｏｕsefoｒ“困……而闻名(驰名)”表示由于某种特征而出名，for后的宾语一般为主语人从属内容。如:①Ｃｈinａhasbeenfamouｓ　foｒitssilk。　中国素以丝绸闻名。②Ｔhis　cityisｆaｍｏｕｓ　ｆoｒitｓbiｇgａmblinｇrｅsoｒｔ.该市因其大赌场而驰名。§195fiｘ/mend/rｅｐairⅠ.这三个词都可译为“修理”，但fｉx　一词在美语中应用更广泛．ｆix　和rｅpair一样，都表示使受到一定损坏或失灵的东西恢复其性状或机能，如“修理、安装"钟表、收音机、照相机、电视机、汽车和机床等大型物体。repair还可以用于修筑堤坝、道路和建筑等。如:aⅡ　mｅnd一般用于“修补”破损的东西使其恢复原样,一般指较小之物。如衣服、鞋袜、伞和桌椅等。如:ｍeｎd§19６fｏolｉsｈ/sｉlly/　stupiｄⅠ．ｆoｏlｉsh的意思是“愚蠢的、傻的”，指显得缺乏判断力或普通常识的人或言行等。如:①Ｈｏwｆｏolishｏf　youto　condｅｎｔ！你竟会同意,多么愚蠢啊！②Don＇tbｅ　sofoｏlisｈ。别那么傻。③He　is　afｏｏlisｈ　man　toｔｈrow　awayｓuchａchancｅ。他放弃这样的机会真是个傻瓜。Ⅱ．silｌy的意思是“愚蠢的、傻的”,表示愚蠢到了极点，以致令人发笑或轻视,它还常常表示没有意思、无聊等意义。如：①How　ｓｉlｌyofｙoutｏdoｔhaｔ!你竟做那件事,多么愚蠢啊!②Thａtisa　ｓilｌyｓtorｙ．那是一个无聊的故事.Ⅲ.ｓｔupid的意思是“愚蠢的、笨的”，指智力差，觉察理解力、学习能力等差。它有时可与fｏｏｌiｓh或silly通用,但其意味最强。如:①Heisａ　stｕpiｄpersｏn。　他是个蠢人.②Howｓtupｉd　of　hiｍ　ｔo　overloｏｋsucｈanobviouｓｍｉｓtａke。　如此明显的错误他居然都没有看出来,多么愚蠢呀!§197ｆoｒshorｔ/　shortforⅠ.foｒｓhoｒt意为“简称”、“缩写＂,是介词词组,常用作状语，如：①The　teａcｈeｒ　tｏlｄＴomtｏwｒｉte　thetextforsｈort。老师要汤姆缩写课文。Ⅱ.ｓhｏrtfｏｒ意为“是。。。.。。的缩写”与be动词连用，构成系表结构作谓语,如：①“Thｅre'ｒe”iｓｓｈｏrt　ｆｏr“thｅre　arｅ＂。§1９８fromｎｏwoｎ/　ｆroｍ　theｎ　on　ｆromnｏwｏn“从现在起”,是以现在为起点延续下去,谓语通常用将来时态。fromｔｈenoｎ“从那时起”，是以过去为起点延续下来，谓语通常用过去时态和完成时态.如：①Shｅisｇｏｉｎg　ｔolive　withyoｕfｒomnowon．　从现在起我将刻苦学习．②Fｒoｍtｈｅnoｎ,hehａsn'tseenhiｓunｃle　agａｉｎ.　从那以后他再也没有看见他叔叔了.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§199gａｍe/　ｍaｔch/race/ｓpoｒt　Ⅰ.gamｅ主要指决定胜负的游戏,通常有一套规则，凡参加者均须遵守。如：①Ａｆteragamｅonｔｈe　wportsｆieｌdｔｈeyofteｎｂｅcoｍeｇoodfrｉeｎds.他们在运动场上进行一场比赛之后，常常变成了好朋友。[注]：说“比赛＂，　在英国通常用match,在美国通常用gａme.另外ｇame的复数形式一般指大型的国际比赛或综合性体育运动会.如:ｔheOlyｍｐicＧameｓ奥林匹克运动会．Ⅱ.match表示相互间正式的体育比赛、球类比赛,英国人常用。①Theｙ　ａregoiｎg　to　have　avollｅybａllｍatｃh.他们将进行一场排球赛。Ⅲ．　race主要用于赛跑、赛车等速度比赛。如：①Wｈocanwin　tｈerｅlay　raｃe，Class3orCｌass４?谁能赢这场接力赛,三班还是四班？Ⅳ．sporｔ多指户外的游戏或娱乐活动,如打球,跳高,游泳，钓鱼,打猎，赛马和拳术等。如:①Swｉｍmｉnｇiｓｈis　favoｕritｅspoｒt。游泳是他最喜欢的运动项目。②Sｋatingiｓonｅoftheｗiｎtersportｓ.滑冰是一个冬季运动项目。［注］复数形式spｏrtｓ可指运动会。如:③Ｈecreateｄanewrecord　ｉｎ　ｈigh—jumpaｔouｒschooｌｓpoｒｔs.在我们学校的运动会上,他创造了跳高新纪录。§20０ｇｉfｔ/　prｅsentⅠ.gifｔ“礼物”指较正式的礼物.如:Thｅwaｔchｗasa　gｉｆtｆromｈisfaｔher．Ⅱ。ｐresenｔ往往与ｇift通用，但不如gift正式。如：①I'mbuｙiｎgiｔ　foｒａpreｓent,　ｓo　ｐｌeasｅｗraｐｉtupnicelｙ.　我买这东西是作礼物送人的，请你包扎得好一点。②Ｈegaｖemeｔｈe　boｏｋasapreｓｅnｔ.　他给我这本书作为礼物。§201grｏw　／keｅｐ/raisｅ/pｌaｎtⅠ.　grow&planｔ都可表示“种植”如种植草、树、苗、花卉粮食等植物。gｒoｗ着重指种植以后的栽培、管理过程。　planｔ着重指“种植"这一行为。某人plantatｒee之后,树是死是活，不一定管，但某人ｇrｏwatｒee则包括培育管理,使其生长的过程.如：①Thesｔuｄｅnts　ａｒeplａntiｎｇ　treeｓonthｅhill。　学生们正在山坡上栽树。(不用grｏw)②Ｔｈｅfarｍｅr　growsｗheａtｉnthｉs　ｆｉeld.那位农民在这块田里种植小麦。(不用planｔ）③Peｏpｌｅ　growbanａｎａsinＨａinan.海南种植香蕉。(不用ｐlant)Ⅱ.keｅp　表“赡养”后可接表人或动物的名词，不用来代替pｌant或gｒow。如：①Ｈｅhａｓ　awifeandｔｈreｅ　chiｌdｒｅｎtｏｋeep。他要养活妻子和三个孩子。②Mｙgｒanｄmakeｅpｓpigsand　ｈenｓ.我奶奶养猪养鸡。③My　ｕnｃｌeｈasalaｒgefamｉｌyｔokeep.我叔叔要养活一大家人。Ⅲ．　raiｓe除表“饲养(动物）”以外,还可表示“教育（子女)";　“培育（植物)"。如：①Weraisedagoｏdcrｏp　ofｔoｍａｔoeｓｔhｉsyｅaｒ.今年我们种的西红柿长得很好.②Mｙｇrandma　raisｅd　ａfaｍilyoffｉve.　我祖母养育了五口之家。③Wｈerewｅｒeyourａｉｓed？你在哪儿长大?④Herａiｓedsoｍe　floｗｅrsｉnthｅｂacｋgarｄｅｎ.他在后园里种了一些花。[注］:raiｓｅ强调从小精心培养到大，通常指培养花卉以及较难管理的植物。如：①Let’sｇroｗ／rａiseｓome　ｆlｏwersinthegarden.咱们在园子里种些花吧。①We　gｒｏｗ　rｉce,　wｈｅａtandcottｏnin　myhｏmetoｗｎ.在家乡，我们种植水稻、小麦和棉花。（不宜用rａｉｓe）§202　ﻩgｌad/　happｙ/mｅrrｙ／　ｐleａｓed这组形容词都有:“高兴、快乐”之意。Ⅰ．glad多用在与人见面时的客套语中,指使人感到:情绪上有短暂的喜悦，常用作表语,一般情况下不作定语.如:①Ｉ’mgladtｏhｅlpｙoｕwｉthｙourＥｎgｌish.　我很高兴帮你学英语。Ⅱ。haｐpy指使人感到内心的满足、幸福和愉快,祝贺新年或庆贺生日时常用到它，可用作表语和定语.如:-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①ＨappｙNewYear!新年好！②I’ｌｌ　bｅ　haｐｐytomeethim.我将高兴地与他见面．Ⅲ。pleased　意为:“对……感到满意/高兴＂常与be连用，后面接介词with(sb）,　at(sth)等引起的短语，或不定式；plｅaｓed通常不作定语。如:①Heispｌeａsedｗithｈisnew　ｊob。他对他的新工作很满意。②Sｈｅwas　very　ｍuchplｅaｓed　atｔheｎews.她听到这个消息非常满意.[注意］：以下结构可互换：beⅣ。meｒry除“高兴"之外,还有耳目可以感到的“热闹”,一般只作定语.如：ＭerｒyCｈｒistmas！祝祝zzzzｚｈristmas"thyoｕrEngｌish。ﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠ§203　ﻩgo/walkⅠ。ｇｏ指朝着一定地点的方向运动。如：①Wegoｔoｓchooｌ　aｔseveninｔhｅmoｒning。②Plｅａsegodoｗnstａirｓto　ｈavｅlｕncｈ.　③此外,go的主语还可以是动物、交通工具和机械等.如:Myｗatｃhgoｅsfast.我的表走快了。Thetｒainｇｏeｓ　tｏBeijｉng.火车开往北京。Ⅱ.　walk指朝着一定地点或无目的地“走”,常译为“步行、散步"如:①He　ｏfｔenwaｌkｓａｆtersｕｐｐer．饭后他经常散步。②Theyarｅwalkingaｌoｎｇｔherivｅr。他们正沿着河岸走。③Ｌet’s　gｏ　oｕt　foｒａ　walk.我們出去散步吧。§204ﻩgooｎwiｔhsth/　goonｄoｉnｇｓtｈ/goon　ｔｏｄoｓtｈⅠ.go　onｄoingsth，“（停顿以后)继续做某事＂；“不停地做某事”即做原来在做的事情。如:①Nowleｔ'ｓgoonwritinｇ。我们继续往下写。②It'sｒaiｎiｎg,butthe　farmersweｎtｏnwoｒking（=　kｅｐtonwoｒkｉng)　inｔhe　fields.天在下雨,然而农民們还在地里我停地干活。Ⅱ。gｏon　wiｔhstｈ表示：“间断后做原来没有做完的事"后面跟名词，不能接动词—iｎｇ　形式。如:①Ａfter　a　resｔ，tｈeｙwentonwｉthｔhewoｒｋ.休息以后,他们继续劳动.Ⅲ.go　ontodo　sth．指“接着做另一件事”,即接下来做与原来不同人事情。如：①Tｈａｔ’s　allfoｒthe　teｘt．Ｎowlet’sgo　ｏntolearｎtｈegraｍmer.课文就到这里,现在我们接着学语法。②Hｅｗenｔｏntｏshowushowtoｔransｌaｔe　thesｅntenｃe　iｎａdifｆerenｔwａy.他接着教我们如何用另一种方法翻译这个句子。§２05ﻩｇotobed/　ｇｏ　to　sleｅp/sleep/bｅ(falｌ)asｌｅepⅠ。go　ｔoｂeｄ　指“就寝”，　只表示“上床去睡”这一动作,无“睡着”之意。是终止性动词．它的对应词是getuｐ“起床”Ⅱ.ｉn　beｄ表示一种状态，在句中常作表语,意为“躺在床上,睡着”。其中ｉｎ不能用on替换.Ⅲ。gｏｔｏｓleeｐ　与geｔ　toslｅep　意义相近,也是终止性动词。即：“入睡、睡着”，强调进入梦乡的过程．“开始睡觉"，即:beｉng　to　ｓlｅｅｐ.如:①Idon’t　knowwhｅｎIwenttoｓleeｐ　/gｏtｓlｅep　lasｔnight.　我不知道我昨晚什么时候睡着的。Ⅳ。fallaｓleeｐ意为“睡着”表示一个动作的过程,侧重于“自然而然地入睡”，有时也含有“不想入睡而入睡”之意;be　aｓlｅep“熟睡”，强调睡眠的状态，该短语在句中作谓语。Ⅴ.ｓｌｅｅｐ可动词和名词,表“睡着"“睡眠＂，是可持续性的动词。Ⅵ.asleｅp是表语形容词,不能作定语如：-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Thｅchildｒｅnaｒeallaslｅep.　孩子们都睡着了。②Aｒe　youasｌeｅｐ?　你睡着了吗？§206　ﻩgoｏd/fｉne/nice/wellⅠ．gｏod是含义最广的形容词,表“好的质量”,“好的品质”。等意思．如:①Lucyisａ　goodgｉrl。②These　egｇｓaregooｄ（指鲜人品质)。Ⅱ.ｆinｅ侧重于“质量的精细”，“身体健康",还可以表示“天气晴朗”等。如:①Ｔhｉsｉｓａfiｎehouｓe.　②Howareyou？　Ｉ’mｆiｎe,thaｎkyou。③It＇s　aｆinｅ　dayfｏrwaｌk．　这是一个散步的好天气。Ⅲ。nｉｃe指从外表上的“好看、漂亮”．取悦于人的感觉。也可指“(对人）友好和蔼"如:①Iｔ’saniｃewatch,bｕtiｔ’snｏｔagooｄ/ｆineone。这块表看上去不错,但却不是一块好表。②Ｉt’ｓｖerynｉceofyｏu.你真太好了。③Theyarenicemooｎcakes。这都是美味的月饼.Ⅳ。　weｌl　是副词。表干/做得“好”,修饰动词.也可作表语,指身体好。如：①Wｅｌldｏne！　干得好！②I’mwell.我好了.§2０7　ｇrow／　increaseⅠ。作不及物动词，两者有相同的含意“增长"。如：①Tｈepｏpuｌatiｏnoftｈｅworｌｄisgrowing／increasingfasterandfａster。世界人口增长越来越来快。Ⅱ。grow还有“生长，发育”的意思.如：①Ｔhericeisｇroｗingfｉne.水稻长势不错。Ⅲ。作及物动词，用法各异.gｒｏw种植,栽　如：①Whｅat　isgroｗninｎoｒth　ofChiｎa。中国北方种植小麦。iｎcrease增加、增长如:①Theyarewoｒkｉnghardto　incｒeａse　prodｕcｔｉon．　他们正在努力工作以增加产量。Ⅳ．incrｅａse可作名词，意为“增加、增长”。如:①Wｅaｒeｔrｙinｇourvest　tｏsｌowdｏwnthｅpoｐulaｔiｏn　ｉnｃｒｅaseinChｉna。在中国我们正在尽全力降低人口数量的增长。§2０8　haｎｄｉn/ｔｕｒn　inⅠ。ｈａndin“传递、交给”。指交作业等。如:Tｈeteacheｒ　ｔoldthｅmto　handｉntheir　exｅrcｉｓe—ｂooks.老师要他们交作业本。Ⅱ。　turniｎ　“上交、交出”。指将某物归公.或交给上级或组织以便找到失主。一般也可与hanｄ　iｎ互换。如:①Yousｈｏｕld　turn　inｔｈemoｎｅy.你应该把那钱上缴.②Youshｏｕlｄ　turnｉｎ/handｉn　youｒfinisheｄｈomｅｗork.你们应该把完成的作业交上来.§2０9　haｎdsup/put　uｐoｎｅ'shand　Ⅰ。　haｎdsｕｐ　是一句祈使语气的口语,相当于Putup　yourａrmｓoveryourheaｄ!“举起手来!"如：①“Hａｎdｓup,orI’llshoｏｔ。”Thｅpｏｌiｃemａndｅmaｎdedtherobｂｅr.“举起手来,不然我开枪了。”警察命令抢劫犯.Ⅱ。ｐutｕp　one'shand意思与haｎｄsup　相同.但语气要弱得多。如:①Ｗhoｋnｏws　ｔheａnｓwer？Hａndｓup/Puｔ　uｐyｏuｒｈanｄs,ｐlｅase.谁知道这个答案？请举手。②Putupyoｕrhａnｄｓif　yｏｕhaveany　questｉｏn。如有问题请举手。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§２10　ｈappｅn／　taｋeplａｃe/occur都有“发生”之意Ⅰ。haｐpen　是普通用语,应用广泛,指事情的发生有直接原因或带有偶然性.即:“(某人）发生了什么事-—happｅntosb”，或“(某物)发生了什么情况-—happｅｎ　tｏ　sｔh"。其主语通常由　acciｄent或类似it,wｈatthiｓ　,　thaｔ,　thing,　someｔhing等代词担任。还可表示“碰巧发生某事,－—happentodosｔh.”如：①Whａtｈaｓｈaｐpeｎed?发生什么事了？–––②Whathａppeｎedtｏｙoｕ?你发生什么事了？③Iｔｈappｅｎｅdｔｈrｏuｇhyoｕrneglｉgeｎce。这事的发生是由于你的疏忽。④He　ｈappｅnｅd　tobe　ｗｏrking．他恰好正在工作.⑤Ithｉｎkiｔ’s　ｂecａｕseＩhappenｅｄ　tolike　Ｅnｇliｓh．我想这是因为我碰巧喜欢英语。Ⅱ。tａkｅｐｌacｅ常指经过安排的事,无偶然之意。其主语常是表:“运动、活动、会议等”的名词。如:①Tｈｅ　OlｙmpicGaｍestakｅplaceevｅry　foｕrｙeaｒs。奥林匹克运动会每四年举行一次。②ＴhｅMay４thMovement　tooｋ　ｐｌａｃe　in1919．五四运动发生于一九一九年.③Great　chaｎｇeｓｈavｅｔakｅnpｌaｃeinour　cｏuntrｙsｉnceliｂｅraｔion。解放来,我国发生了巨大的变化。Ⅲ.　occur[ә`kә:]　常与ｈappen　通用。但,是较为正式的用语。指在一定的时间内发生一定的事情。①Whｅndidtｈe　ａｃｃideｎtoccur?　那事故是什么时候发生的?②Don’tlｅt　tｈｅmｉｓｔake　ｏｃcuraｇain?　不要让这样的错误再次发生。§21１　ﻩhaｒe／　rabbiｔⅠ。hare“野兔”比rａｂbｉt大，不打洞栖身.如:①Tｈatis　ａｈaｒe。那是只野兔。Ⅱ。　ｒabbit指“野兔”时,比hａrｅ小,不打洞栖身.它也可指家兔.如①Isaｗa　rabbitholｅ。我看到一个野兔洞．②Hecameback　ｗithacoupｌｅof　rabｂiｔsand　a　ｈare。他带了一对家兔和一只野兔回来.§21２　hａrm／ｈurｔⅠ．　hａrm与ｈurｔ均有“伤害"之意，但二者有区别：harm用面较广，往往暗示“不良的后果”,　所指伤害往往是抽象、笼统的。hurt往往暗示“肉体上疼痛或精神上的不快”其宾语常常是身体上一部分的名词,所指的伤害是具体的。可见的.①Tｈeｎoseofmachinｅsｈarmeｄtheｉｒ　hｅaｒｉnｇ.机器的噪声伤害了他们的听力。②Hehurthiｓ　ｂackwhenhｅfell。　他跌倒时伤了背。§213　hａvｅbｅｅｎto／havebeeniｎ/hａｖeｇonetoⅠ.　ｈavｅbeｅｎ　ｔo…表示：“曾经到过某处"但目前人未在那儿。如：①Wheｒehaveyoubeen?你到哪儿去了？（现在已回来）IhavebｅenｔoBeｉjiｎg。我去北京了．(现不在北京)②I　haveｎeverbeenthｅrｅbeｆore，havｅI?我以前从未去过那儿,是吗？Ⅱ。ｈaｖebeｅn　iｎ　表示：“去了某地，并曾在那儿（一段时间），或现在仍在那儿.①Sｈeｈasbeｅn　ｉnＳhangｈａiforafewweeks.Ⅲ。havｅgoneto…表示:“去了”指人已经走了,(至少目前不在说话的地点,在去的途中或已经到目的地).如:①Kateｉsn'tatｈome，　Sｈe　ｈａsｇomｅｔo　scｈool。凯特不在家，她上学去了。（在路上或已经在学校了）．②Sｈeisn＇t　heｒe,she　hａsｇone　ｔｏNaｎjｉnｇ。她不在这儿，她去南京了。§２1４　ﻩhavesｔhdone/hａvesbdone/haｖesbdosｔh/ｈaｖｅsb(sth)dｏｉｎg/haｖｅsb(sｔh)+pｒeｐ-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅰ。ｈave　ｓth　done“让某事被做”如：Ｉ’ｌl　hａｖｅmy　ｈａiｒｃutｔoｍorrｏw。　明天我要去理发。（让别人理)。Ⅱ．hａvｅshdone。“让某人被……"如：Hehａd　mｅwhｉpped．他叫人用鞭子打我。（让别人打)Ⅲ。hａvｅｓbｄo　sｔh。　“让某人做某事"如：IｗiｌlhａｖeUncｌeWang　rｅｐairｍyＴV．　我要让王叔叔修理我的电视机．Ⅳ．hａvesb./stｈ.doing“让某人/某物处于某种状态。如:①Doｎ’ｔhaｖeｔhｅ　stｕdentｓｓtudｙｉngalldaｙ。别整天让学生們学习.②Thｅyhadthｅmacｈｉneｗorkｉngａlldayaｎｄ　all　nｉght.他们让这机器整日整夜地工作。Ⅴ．havesｂ．／sｔｈ。+介词短语或副词,如:①The　teaｃherhａdherstudｅntsｉnｔｈｅ　ｃlassroｏm。老师让学生留在教室里.②Haveherheｒe!让她到这儿来。§21５ﻩｈavｅ　ｔo/mustⅠ。havｅto“必须”往往着重于客观的需要，含有不得不的意味。如：①Do　ｙouhaｖetosee　a　doctｏrtoday?你今天要去看医生吗?②It　was　ｌate　andwehaｖetoｓｔay　at　homｅ。时间已晚,我们只得呆在家里。Ⅱ．　mｕst“必须”往往着重于主观上认为有义务,有必要。如：①Ｗemｕst　workharｄ．我们必须努力工作。②Weｍｕstgｏ。我必须去.§216　havｅ/ownⅠ。havｅ“有”表人与物/人，物与物之间存在的“所有;所属”的关系．有时人不一定是物/人的主人。如:①IhaｖeaｎEnｇｌiｓｈ　ｂoｏk　ｈere.我这儿有一本英语书。②Ｄoyoｕｈavｅ　ａnｙｍoneywｉｔｈｙou?你带有钱吗?Ⅱ.　oｗn用于较正式场合,强调“(合法地)拥有”某物的所有权,主语一定是该物的主人．如:①Iowna　bike。我有一辆自行车。②Wｈoownstheｃar?这辆小汽车是谁的?§217　head/ｂraiｎsⅠ。head指外表看得见的，有形的“头”.如:Ｄoｎ’tｈit　thｅ　ｂｏyoｎthehead.　别打那孩子的头。Ⅱ。　ｂrainｓ指抽象的,无形的“脑力、智力”。［注］uｓeone’sｈｅad和use　one’sｂrains含义基本相同。brains常作单数看.§218ﻩheａr／ｈeａｒｏf/　ｈearｆroｍⅠ.　hear“听见”指听力，强调听的结果。如：①IoｆtenhearＬucy　sｉｎginthe　nｅxtｒoom。Ⅱ。heａr　ｏf　“听说"强调间接听到有关某人的情况或得到消息。有时可用ａｂｏut代替of,意义无多大的区别。如:①Weａｒeall　gladto　hearｏfyｏuｒsuccｅss。听到你成功的消息,我们都很高兴。②Haｖeyｏuheardoｆ　ｈer　lateｌy？你最近听到她什么情况吗?Ⅲ.hearfrom　“接到……的来信（电话等)”如:①Hoｐetohｅａr　fｒoｍyou　sｏon。希望你早点来信.②Ｗeｈavenothearｄｆroｍhimsincehelefｔ．自从他离开后，我们一直没有收到他的来信.§２1９hear／　listenⅠ.hear　“听到”强调听的结果。不一定是有意识的。如：①Cａｎｙouhearmｅ?你能听见我说话吗?②Ihｅａrdhｅrvoice　ｂｕt　Ｉdidn＇t　ｂothertolｉstentowhat　hewaｓsayiｎｇ。我听到了她的声音,但并不用心去听她说的是什么。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅱ.lｉsｔen“听”强调倾听的动作,当然未必能听到什么．是不及物动词，接宾语时常与介词ｔo连用。如:①Liｓten!Whatｄo　youheaｒ　whatｓheissaｙiｎg?听!你听见她在说些什么?②Ｗelisteｎeｄａttｅntｉvｅlyfor　a　longtime　ｂutｈｅarｄ　nｏthing．　我们仔细地听了半天，但什么也没听到.§220ﻩhｅaven／ｓkyⅠ．heａｖen　“天、天国、天堂”与eａrｔh和heｌｌ(地狱)相对。在文学语言中,它也可以指天空，常用算数形式。如:①The　coｍｍｕneｍｅmｂeｒｓare　fightingheａvｅnand　eａｒth．社员们在战天斗地。②Helｏokedaｔｔｈestarrｙｈeaveｎs=Ｈｅiｓloｏkingａt　sｔarry　sｋy。　他瞧着布满星星的天空。Ⅱ。sky“天、天空”，一般用作单数。但在文学语言中,有时也用算数形式(skiｅs）.如:①Theｒeｗerenocloｕdsinthesky.天上没有云．②Bittersacrificesｔreｎgtｎｅｎsbｏｌdresolve。Whｉchdａrestomaｋesuｎanｄmooｎ　sｈine　inｎeｗskｉes.为有牺牲多斗志,敢教日月换新天。　（毛泽东）§２2１ﻩhｉgh/taｌｌⅠ.hｉgh“高(的）"，普通用语.与low相对.指块状物体的高度。主要指本身比一般同类东西较高,或指所处位置较高.如:①That’ｓ　ａ　veryhighmｏunｔａｉn。那是一座很高的山。②Heｌookedaｔthehighceiliｎg.他望着高高的天花板。Ⅱ.ｔaｌｌ“高的"，常与shｏrt相对,也指同类中较高的,尤其是表示高度远远超过宽度或直径。即指细长物体的高度.因此可以指人，也可指物。当指物时，往往可与high　通用。但不可指山，或大型建筑物.如：①Sｈｅｉｓ　rathertall.她相当高.②Wecansｅｅtｈetall(ｈｉgh）towｅr。　我们可以看到那个高塔。§222　ﻩｈiｌｌ／mｏuｎtaiｎⅠ。hｉｌl“小山"通常比ｍountaiｎ小。如：①Iwｅntｄｏwｎｔhｅ　hill。　我从山上走下来。②Thehｏuse　stａnｄsontｈe　tｏp　oｆａｈｉlｌ.房子在山顶上。Ⅱ。mountain　“高山”，比ｈill大。如：①Wemaｄeourwａyｕptｈe　ｍouｎtaｉn.我们登山。②Hewas　broｕghtuｐinthemountａｉn。他在山里长大的。§223　hｅlｐwiｔｈ/　help…witｈ.Ⅰ.ｈeｌpwith“帮助"后面直接跟名词。如:①Jonesｗiｌl　ｈelpwitｈthｅconcerｔ。琼斯将帮助搞音乐会。②Thｅcｈildrenaｒe　helpiｎgwith　thehoｕsｅｗork。孩子们正在帮助做家务。Ⅱ。　help　…with。　“帮助某人做某事"即ｈeｌpｓt　wｉthstｈ。如:①ＭayIｈelｐ　you　with　yｏurluggａgｅ?　我帮你拿行李好吗?②Myfatherｕsedｔohｅlpｍｅwｉｔhｍyｌessｏns。父亲过去常常帮助我做功课。§224ｈumａn　bｅing/man/　ｐｅrｓon/peｏpleⅠ.hｕmanbeing“人类”,可数名词,算数为humａnbeings。意义较具体,以区别于动物、鬼神之类。如:Ｔｈｅｒｅ　weｒenｏ　ｓight　ｏｆhumａnbeｉnｇｓon　theiｓlaｎｄ　alｔhouｇhtｈｅrewerｅmonkeｙs,wildgｏatsaｎdsnaｋｅs。　那个岛上虽然有猴子,野羊和蛇，但没有人居住过的痕迹。Ⅱ。maｎ“人类＂，单数或复数均可。其前不用限定词。如:Ｍanｍusｔｍakethe　ｅarｔhｓupｐortmｏre　people.人类必须使地球养活更多的人。Ⅲ。ｐｅrson．“人"着重指个别而言。与ａnimａｌ相对．指男,女,老,少均可。如:Tｈereａrｅonｌy　tｈreｅｐｅrsonsinｔheｒｏom.房间里只有三个人。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅳ。　ｐeｏple“人"是集合名词.与ｅnemy相对，有较强的感情色彩。指普通人时，可与pｅｒson代换。其复数形式为“民族"之意.如:①Ｍostｐeoplｅ　thiｎｋso大多数人这样想。②Ｔhｅｒｅaremoｒe　than　50ｐｅoplｅｓinｏｕrｃouｎtrｙ.我国有50多个民族。§２２５ﻩhanｇeｄ/　hunｇ这两个词都是ｈang的过去分词。Ⅰ.ｈanｇed　是hａng用作“上吊;绞死”时的过去时和过去分词．①Themurdererwashａngｅdthｉｓmornｉng。那个杀人犯今天上午被绞死。②He　haｎgedhｉmｓeｌf　frｏｍabeaｍiｎ　the　attｉc。他在阁楼上悬梁自尽了.Ⅱ。　hung是hang用作“悬挂;下垂"等意思时过去时和过去分词。如：①SｈｅｈungtｈeChrｉsｔmａsdecｏrａtiｏｎson　thetrｅｅ．她把圣诞节的装饰品挂在树上。②Ｈehunghｉｓheaｄｉn　sｈamｅ.他羞耻得垂下脑袋。§22６　hurry　up／　ｈｕrｒy　oｆf(away)/ｈｕｒrｙto　Ⅰ。hurｒy　up中的ｕp是副词.“赶快、快点、加紧”之意。含有催促、命令之意。且常用于肯定结构,偶而用于否定结构时,up可省。如：①Ｈuｒryup!There　isnotｅnoughtime.赶快！时间不够了。②Dｏn’ｔhurｒy.Ｔhｅrｅ　ｉs　enｏughtime．别着急。还有时间。Ⅱ．ｈurrｙｏff/awａｙ中的ａway是副词。“匆匆离去”无催促之意.如:①ＬｉLeｉ　ｈurriedofｆ　/ａｗayｗitｈoutaｗｏrd．李雷一句话不说就匆匆走了。②Wiｔhthis,the　ｗomａnhurｒiedａｗａy　/oｆf。=Ｗithtｈiｓ,tｈewｏｍａnwenｔaｗａyiｎ　aｈurry。说完这话,那妇人匆匆离去.Ⅲ。　hｕrry　to　是短语动词。ｔｏ介词．“匆匆去某地”如：①Hehurｒiｅd　tｏｈisoｆfｉｃe．=Hｅwenttｏhｉs　oｆｆｉcｅinaｈurry。Ⅳ。in　ａ　ｈurry.介词短语.“匆忙地(地)”,“慌忙地(的）”①Shedresseｄｈｅrself　ｆｏｒthepaｒtyｉnaｈｕrry.她为参加联欢会而匆忙地换穿衣服。②Youare　ａlwaｙｓiｎahuｒrｙ。你总是匆匆忙忙地。§2２7hurt/inｊurｅ/　wｏundⅠ。hｕrt的意思是“使受伤、使疼痛、使伤心、伤害”，它是普通用语，可以表示使肉体受伤或疼痛,也可以表示使感情受到伤害。如：①Hｅｈｕrtｈisbackwｈｅn　ｈｅfell。　他跌到时伤了背部.②Ｍyshｏeｉstootiｇht,ｉthurts(me）。我的鞋太紧,使我的脚感到痛。③That'llｈurt　her　fｅｅｌｉngs.那会伤她的感情。Ⅱ。injuｒｅ的意思是“伤害、损害",指损害一个人的外表、健康、完好的东西(如自尊心、名誉、成就)等．如：①Heinjuredaｎ　arｍ　ｉna　ｃａraｃcidｅｎt。他在一次车祸中伤了一只手臂。②You　wｉlｌinｊｕreyourhｅａlthｂysmｏkinｇ　toomｕch。　你吸烟太多,有伤身体.③Ｔhisinjurｅdhｉspride。这伤了他的自尊心。Ⅲ.woｕnd的意思是“受伤、伤害”，通常指因外来的暴力使身体受伤,尤指在战争中或遭袭击受伤.它也可以指精神上受创伤。如：①Tｅｎsoldieｒｓwerekilｌeｄａnd　thirtyｗoundｅd。　十名士兵阵亡,三十名受伤。②The　bｕlletwoundedhｉmiｎｔhe　shoulder。枪弹打伤了他的肩膀。③Hｅ　felｔｗounｄｅdinhis　honour。他觉得他的名誉受到了伤害。§2２8iｆ/wheｔｈerⅠ。都有“是否”之意。在某种情况下右互换。如：①Ｉ　ｄon’tｋnowif　/wheｔｈer　ｈe’lｌcomｅtomｏrrｏｗ。我不知道明天他是否来。Ⅱ.但在下列6种情况下iｆ不能替换wｈeｔher:1.正式文体中,句中有ornｏt时。如:Iｗonderwhethｅｒiｔisbiｇ　enoｕｇh　ornｏｔ。我不知道它是否够大。2．引导主语、表语、同位语从句时。如:Ｗｈｅtherｉtｉｓ　true(ornｏt）ｉs　ｓtillａｑuｅstｉon。它是不是真的还是一个问题.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………3.作介词宾语时，如：Ihａｖen’t　decｉdeｄ　ｔheqｕwｓtｉon　ｏfwhetｈerI’llgｏ　backhｏmｅ。　我还未决定是否要回家去。4.放在不定式前，与不定式组成词组。如：LiＬeihａsn’ｔｄecidedwhｅthertogｏor　nｏt。李雷还未决定去还是不去。5．　作ｄiｓｃuss等词的宾语时，如:Thｅｙdiｓcusswhｅｔheｒthｅy　shouｌｄ　cｌｏsetheshｏp.他们讲座是否该关闭那家商店。6。　引导的从句放在句首时。如：　Ｗｈethertｈis　is　truｅ　orｎot,Ｉcaｎnotsay。这件事是否真实我说不上。Ⅲ．　ｉf还有连词的功能，意为“如果"引导条件状语从句;而wｈetｈer另有“不管,无论"之意，引导让步状语从句。如:①I　wｉll　behａppyif　yｏｕｃaｌlme。如果你打电话给我,我将很高兴。②Wheｔheｒyoulike　iｔ　ｏr　not，you’ｌlhaveto　do　it.　不管你喜欢不喜欢,你必须做这件事。§229ﻩｉll／　sickⅠ.　ill“病”，常用作表语,一般不作名词的前置定语用;而ｓiｃk可直接作前置定语用。如：①She　iｓloｏkingａftｅｒhｅrsｉckmother.(不能用ill)她在照顾她生病的母亲。②He　waｓ　iｌl　ｙesterdａy.昨天他病了。Ⅱ．iｌl可放在被修饰的名词后面。如:①HeisaｍaｎｉllwｉthＴＢ．他是一个患肺结核的人。Ⅲ。　ill的比较级和最高级分别是wｏrse和wｏrst.表病重时，一般不说ｈｅavｉly　ill/sｉcｋ。而应说：serｉoｕslｙ　ｓick／　iｌl。如:①Hecaughtacoldanｄ　soonｇｏｔworｓe.他得了伤风,不久就更厉害了。②Hiｓuncleｉsseriｏuslｙilｌ。他的叔叔病得很重。§230　ｉn　/　afｔer/laｔer都有“在……之后＂的意思,区别在于:Ⅰ。ｉn是介词，用来表示从现在算起的“过一段时间以后”，常于将来时态的肯定句中,一般与gｏ，comｅ,staｒt，arｒive,reｔurn(bebacｋ),fiｎisｈ等表示瞬间动作的终止性动词连用。如:Ｉ’llcomeandseeyouin　ｔwodays。两天之后我再来看你。Ⅱ。after是介词，用来表示在某一具体时间或某一具体事件以后，谓语动词可用于过去时，也可用将来时.如：①Hewill　arｒｉve　aftｅｒ　fｏuｒ　o’clock。　他将在四点以后到达．②Sｈｅｓａｉｄsｈｅwouldｂe　ｂackafｔeｒｆiｖｅo’ｃlock．[注]此情况下时间名词应为点时间。aｆtｅｒ还可以表示从过去某时起若干时间之后,谓语动词用过去时,不能用将来时。如：Lucy　starteｄafteｒtwｏ　days.[注］　此时应为段时间名词.Ⅲ。ｌater是副词,不能用于从讲话时刻算起的若干时间之后,要根据上下文推断从何时起至何时之后。如:①Ishallｃall　on　Mr　Ｌi之后ｌaterys。eｄwoiyｏu　lled　ａnｄ　thiｒty　ﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠon　Ｍay1standshalｌ　calｌ　agａiｎaboutaｗeeｋlａtｅｒ.五月一日我将拜访李先生,大约一星期之后我再来拜访。②I　shallcallaｇain　ｌater。［注]　latｅr只能放在段时间名词之后。§231　ﻩin／　ｏf均可用来表比较范围．Ⅰ。of表“属性”,意为“在同类中，最……”Ⅰ.iｎ表“在……内”，意指“在某地或某范围之中最……”，其后接表地点或组织、机构等的名词,与比较对象不属同一范畴。如：①ＬｉLeｉisｔhe　tallestoftｈeｔhrｅeboyｓ。②LiLeiiｓthetaｌlest　iｎｏurclass.§23２ｉｎ　thｅ　future/iｎｆuture这两个词组都有“在将来"的意思,但含义上有区别。Ⅰ。in　furture多指从现在开始近期的将来,在时间上包括现在。如：-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Youmｕｓｔbｅｍore　carｅfulｉnｆurture。　你今后必须更加小心.②He　promｉｓｅdｔo　givｅmｅｍｏｒehelｐｉn　fｕrtｕrｅ.他答应今后给我更多的帮助。Ⅱ。inｔhefurture多指较遥远的将来的某一时间，在时间概念上一般不包括现在。如:①Wｈoｃantellwｈatwillhappeｎ　in　thefurｔｕre?　谁能说准将来会发生什么?②Iｎthefurｔurｅtravｅlagencieｓmay　beorganｉzinｇｔriｐｓｔo　tｈe　moon.将来，旅行社可能会组织去月球的旅行。[注］ｉｎthefurｔurｅ的furture　前加形容词时,不要去掉the　。如inｔhｅneaｒ/far／disｔaｎtｆｕrture.§23３　iｎtimｅ/on　tiｍｅⅠ。intｉme“及时”，指的是不迟到或在提前的时间之前做某事,后面可接不定式或ｆｏr短语。Ⅱ。on　ｔｉmｅ“准时”，指按规定的时间或指定的时间做某事,后面不可以跟不定式或for短语。如：①Joeｗaｓjustinｔimｅfortheｂud。Jｏe正好赶上那班汽车。②Ｔheygｏt　tｈereoｎtimeto　seeｔheexhiｂiｔion。　他们准时到那儿，去看了那个展览。③Caｎyouget　tｈere　ｉnｔimｅ？你能及时感到那儿吗?④Yoｕmｕｓtaｌｗayｓreturnｙｏur　libraｒyboｏkontiｍe.你必须总是按时归还从图书馆借的书。§2３４ﻩin/ｏn/　ｔｏⅠ。ｉｎ表示“在某范围之内”,如:①Iｎ　thｅNｏrthwest，tｈeｒｅwillbｅsｎow　ｉnthenｉght.②Bｅijinｇiｓ　inｔhenorｔhｏf　China。Ⅱ。oｎ　表示“两地接壤”。如:①Tiａｎjiniｓoｎthe　northoｆ　Beiｊing.②Jｉaｎｇshuis　onthe　southof　Shandong.Ⅲ。to　表示“在某范围之外,两地不接壤”.如:①Ｔhere　wilｌbeａstrong　wｉndｔothenｏrthof　thｅHuaiＲｉver.②Jaｐaｎ　iｓtotheeaｓtｏfChiｎa.§２３5　ﻩincreasｅby/ｉncｒeasetoⅠ.“incｒeaseby　＋倍数或百分数”，表示“增加了。。.。.。倍／百分之”。“ｉncｔeaｓｅto＋具体的增长后的数字”,表示“增加到了。。。.。。".如:①Thepopuｌａtionｏｆthｉｓ　townｈas　increaseby　5pｅｒceｎt。　这个镇的人口增长了5%。②Thｅ　pｏpulationofoｕr　cｏuntryhasincreasedtｏ1.３ｂiｌlion。　我们国家的人口已增长到了１3亿.Ⅱ.表示“在．。。。。。方面增长"用iｎ　来引导的短语.如:①Itｈａsiｎcreａｓｅ　３０ｐerceｎtiｎpｒice。它的价格增长了30%。②Itsmembers　ａreincreaｓinｇ　iｎｎumｂer.它的成员数量正在增加。③Tｈeｃｏuntryiｓfastｉnｃｒeａsing　inpopulａtion.这个国家人口增长很快.§２36ﻩinｄｅｅd/　ｒealｌｙⅠ。ｉｎｄeeｄ的意思是“真的、的确”,多用以肯定或证实人家所说的话，或加强自己说话的肯定语气，如：①-－-－—It’s　aｄｉffｉcultproblem．这是一个困难的问题。－—-－-Indeed　ｉtｉs。的确如此。②Wｅwere　iｎdeedｖｅrygladtohｅarｔｈeｎewｓ。听到这消息我们真高兴．④Thank　yoｕvｅｒymｕcｈｉndeed.真感谢你.Ⅱ.rｅaｌlｙ的意思是“真的、真正、的确＂,指和事实或现实不相违背,用以表示肯定人家所说的是实话,希望人家说实话或强调自己说的是实话。它有时还用以表示对人家所说的话感到惊讶、生气、怀疑等。如：①--—--Ｈｅ　isa　goodstｕdeｎt。他是一个好学生。——-—-Rｅallｙ.　的确是.②　Itwａsreａllynotmyｆault。那的确不是我的错.③Doyou　ｒeaｌｌy　wｉsｈtoｇo？你真的想去吗？④-—-———We＇reｇoｉngto　Ｑingdao　thｉｓsummｅr。今年夏天我们要去青岛。——---—Oｈ,ｒeａlly?　啊，真的吗？-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§２37　interｅst/　inｔereｓtｉｎｇ/　inteｒesteｄⅠ。interest.n．“兴趣；趣味”ｖ。“使(人）产生兴趣”①Whatyousaidiｎteｒesｔsme。你的话引起了我的兴趣。②Heshowsan　inteｒest　in　musiｃ.他对音乐感兴趣。Ⅱ.iｎterｅstiｎg。adj.“有趣的;引起兴趣的”可作表语或定语，指物或人本身能引起兴趣.如：③Tｈefｉlmｉsverｙｉntｅresｔing.　电影非常有趣.④Heis　aｎinｔeｒestiｎgｍan.　他是一个有趣的人。Ⅲ.intｅreｓted是动词inｔereｓｔ加eｄ　构成的形容词,意为“感兴趣的”，其主语一般指人。常构成短语:iｎterestedin,　如：⑤Whｅｎhewaｓｏnｌｙ　achｉld,hegoｔ　inteｒesteｄiｎscｉence.当他仅是一个孩子时，他就对科学产生了兴趣．§２３8　job/work　两者均表示“工作”,后者（worｋ）含义更广,为不可数名词。也可作不及物动词;前者（job)强调工作的性质或工种,为可数名词。如:①Iｌikethejoｂ/work。我喜欢这份工作。②Ｔhewｏrk　iｓeａsyto　do.这份活很易做。名词ot　ｍyfault.　gｄaｏｔhissｕｍｍer。 henoｒtｈoftｈｅ　Huａｉﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠ§２39　joiｎ/join　in/takepartiｎⅠ。ｊoin可用来表示加入某个政党、团体、组织等，指成为其中的成员。如：①MyｕnｃlejoiｎｅｄｔhePartｙ　ｉn19８9.②Ｗeare　gｏｉng　fｏr　aｓwiｍ。Willyoucomeand　ｊoinｕs。我们要去游泳,你和我们一起去好吗？Ⅱ.ｊoiniｎ　表“加入、参与”某种活动，后接名词或动词的ing形式,表“参加某人的活动”可以说：joiｎ　sb.in(ｄｏing)sth。如：①Ｈejｏinｅd　thｅminthe　work.他同他们一起工作.②Willyou　joｉnｕｓ　iｎ　pｌayｉngbaskeｔｂall?你跟我们一起打篮球好吗?Ⅲ。　tａkｅ　ｐaｒtin指“参加”会议、考试、竞赛或群众性活动，重在说明句子主语参加该项活动并在其中发挥作用。如：①Thetｅａcheｒtｏokpaｒｔin　ouｒdiｓcussionyesterｄay.昨天老师参加了我们的讨论。②Ｗｈen　ｗｉllyoutaｋepａrtｉｎthemｅeting?你将在什么时候参加会议？［注意]:ｊｏinin后面可以不跟宾语.而tａkepartｉn后面必须跟宾语。如：Letmeｊｏinin。让我参加吧。§24０　ｊｏuｒneｙ/triｐ/voｙａge/toｕr/ｔravｅlⅠ。journey“旅游"着重指:从甲地到乙地所走的路程和花费的时间。多指陆路“旅游＂用英语可解释为:atripoｆsomedistancｅusｕaｌlyｂｙland。Ⅱ。travel“旅行、游历”多指到世界各地的活动,国与国之间旅行,(没有回到原出发地的含义)表某次具体的旅行时,常用复数。英译为：ｔheactｉvity　ｏfmoｖing　ａｂｏuｔｔheｗｏrld。①Oｎhisｄoctoｒ’s　aｄvｉce，hewentoｎhisｔravｅｌs。遵照医生的意见,他出发旅行了。②Heｃａmehｏｍｅａfteｒｙeａｒs　offoreiｇntravel.Ⅲ。trｉｐ多指带有特殊目的或定期的旅行,为了高兴进行的较短距离的，旅游或远足。①We’lｌmakeaｔriponＳｕndaｙ．②Hｅcamebａck　frｏmａ　tｒｉp.　他旅归来．Ⅳ。　touｒ“周游、旅游、观光、游览”等，多指不同地点的漫游或短途旅行参观。通常是回到原出发地点时就意味着旅行结束。英译：a　jｏurneyｄｕrｉｎgwhiｃｈｓeveralplacesｏfintereｓtarｅvisiｔed;ａshoｒttripto　orthｒouｇhａ　placｅ　oｎｏrder　to　ｓeｅit.如:①Ｉ’m　goｉngtoｓetout　ｏｎ　aｗａlkiｎgtoｕr。我即将动身去徒步旅行。②He　hａsgｏne　forａtoｕr　in　Europe。Ⅴ．ｖoyａgｅ多指较长距离的水上航行,但也指空中航行。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①He　maｄeavoyａgeｆrｏmShanｇhaitoＱingdａo．他从上海航行到青岛。②Thｅｙ　madea　voyagetoFｒａnceｂy　ａｉr。他们乘飞机到法国。§２4１known　aｓ/knownbｙ/knownfor／knowntoⅠ。knoｗn　ａｓ“作为…而出名”；“被称作…"，as后面的宾语与句子主语是同位的。如:①Gｅｏrｇe　iｓknoｗｎasa　successｆuｌｂａｎker。乔治作为成功的银行家而出名。②Ｔｈefiｒｓttomb，knoｗn　asChang　Liｎg,ｗasbuｉltｉnｔｈe１５ｔｈｃenｔuｒｙ．　第一座陵墓叫长陵修建于是５世纪。Ⅱ。　knownby　“凭……来判断或认识"一般不太常用，多出现在某些谚语中。如：①Aman　is　ｋｎｏwnbythｅcｏmpany　hekeｅpｓ。（谚）见其友,知其人.Ⅲ.knownfor　“因……而出名”，for后面多接表示特征、品质之类的词．如:①Gｕiｌiｎ　iｓknowｎ　ｆoｒits　beauｔifｕlsceneｒｉes。桂林因风景优美而闻名。②Hｅis　knownfｏrhｉsｆrａｎknｅss．　他以坦率而出名。Ⅳ．ｋnownｔo“为……所知的"，to后面常接表示人的名词或代词．如:①Sｈｅ　iskｎoｗn　ｔo　eｖeryｏne　iｎ　thｅ　ｃollege。他在学院里人人皆知。②Thｅusagｅoｆthatwｏｒdｉsknｏwntoｕs　all．这个词的用法我们人人皆知。§242ｋeekｐdｏing　ｓth/keepｏndoinｇsth/　keｅｐｓbdoｉｎgsth/　keｅpｓboｒstｈfｒoｍdｏｉnｇ　ｓth/ｓtop……ｆｒoｍｄoiｎgsth/prevent……fromdｏinｇ　stｈⅠ.ｋeepdoingsth表示“继续(不断）地做某事”指无停顿或停顿较短。或后接表静态的动词。如:sitｓｌeｅｐ.Wａit,sｔand,等。Ｈe　kepｔ　ｓitｔinｇｔhｅrｅforhａlｆanhourwitｈoutmoｖｉnｇ.他一动不动地在那儿站了半个小时。Ⅱ．keepｏnｄoingsth表经过一段时间的间隙后“继续做同一件事”后可接表动态的词。如ｗalk,writetａｌk等。还暗指不顾困难、反对、警告而“坚持”做某事。Theykepｔ　on　ｗｏrkiｎgintｈefiｅld，　ｔhｏughit　wasｒａining．虽然天正在下雨,他们还是继续在田里干活。Ⅲ．keepｓbｄoingsth．“使某人处于某种状态＂OurＣｈineseteａcherkeptusreａdinｇby　ouｒselvesthe　ｗｈｏlｅ　class.　整个一节课,我们的语文老师都让我们自己看书。Ⅳ。kｅｅpsb　/　sｔh　fromdoingｓth.“阻止、防止某人/某物做某事”如:①Ｔhe　policeｍanｋｅpttｈeｃｈilｄreｎfromcｒossｉng　ｔhｅrｏadｗheｎ　itwａsｄangeｒouｓ.危险的时候,这位警察阻止了孩子们过马路。②Ｂecarful！Kｅeptheglaｓs　frｏｍdropｐingon　ｔｏtｈｅ　fｌｏor.当心!防止玻璃掉到地板上．Ⅴ.preｖent……fromdoｉngstｈ与上同意,但较正式，隐含预防之意。Ｆrｏm在被动语态中不可省。如：Ｉn　manycountrｉeｓ，lawｓhavｅ　beeｎpaｓsedtoprｅventfactoriesfrom　senｄingｏut　pｏiｓoｎｏusｇaｓes　andpoｌluｔedwater.　许多国家已制定法律来制止工厂排放有毒的气体和污水。Ⅵ,stｏp……fｒｏmdoingsｔh.与上可代换.它常指现场的具体行为。如:Thepoliceman　ｓtoppedthecｈiｌdreｎfrompｌayinｇ　fooｔｂalliｎ　the　strｅｅt.警察制止孩子们在街上踢球。§２43ﻩｋilｌ/　murdeｒ/sｌaughterⅠ．kiｌｌ的意思是“杀”，是普通用语,不限于用刀杀人,而可指用任何办法把人或动物弄死．如：①Hｅｗａsｋilｌｅd。他被杀死了。②Hｅｗａskilｌed　iｎatraｉnaccident。他在一次火车事故中死亡。③Thｅｙkillｅｄaｎimalsfoｒ　food。　他们宰杀动物为食。Ⅱ。murdｅr的意思是“谋杀”,指非法地、存心不良地或有预谋地杀人。如:They　ｍｕrdeｒedaｒｅｖolutｉonaｒｙ.他们谋害了一个革命者．Ⅲ。slaughtｅｒ的意思是“屠杀”，指大批地、残酷地杀人,也可指屠宰动物。如:Ｏｌd　meｎ,womanａnｄcｈilｄrenweｒeｍerｃｉｌｅssly　sｌaughtered.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………老人、妇女和孩子们都遭到残酷的屠杀。§2４４　kｉnd/　sorｔⅠ．kind表示种类的意思时，指属于同种类的东西。如:Thiｓｉｓ　ａnewｋindoｆ　machiｎe。　这是一种新式机器。Whatkindoｆｍａｎis　he？　他是怎样的人？Ⅱ.sｏｒｔ的意思也是“种类”，指大体相似的东西。在语言实践中,这两个词常被毫无区别地使用着,不过,当表示带有轻蔑的意味时,多用sorｔ．如:①Whatsｏｒｔofbook　dｏyoｕwａｎt?　你需要哪一种书?②I’lｌｎｅverdｏthiｓｓortｏｆ　thｉng.我决不会干这种事。③Wｈatsorｔofpeoｐlegotｈeｒe?什么样的人到那儿去?§245ﻩｋnow/ｋnowａbouｔ/knoｗｏfⅠ。know“知道＂；“了解”。侧重直接性。如：①Iknow　her　ｖeｒywｅll.我很了解她。②Idon’t　knoｗhiscｕrｒｅntaddress.我不知道他目前的地址.Ⅱ。knowabouｔ“知道知道关于……的情况”。①Ｉ　hａｐpeｎedtokｎoｗ　aboｕt　hiｍ.　我碰巧了解他的情况.②Idon’tknoｗaｂｏuｔthaｔｍaｔter．我不知道那件事。Ⅲ．knowoｆ　“知道有……”;“听说过……”，侧重间接性.①I　knowoｆtｈetｏｗn　butI’veneverbｅeｎthｅre．　我知道有那么个镇子，但从未去过那里。②Idon't　kｎowMark，　bｕtIｋnowｏf　hｉm。我不认识马克,但我听说过他.§２４６　ｋnow/reｃogniｚｅⅠ．kｎow表示认识的意思时,可以表示认识或熟悉某人，也可以只表示认识某人是谁(即认得某人是个什么样子)。它不仅可以用于人，还可以用于地方等。如：①Doyｏuknow　hｉm?　你认识他吗？②Ihavｅknｏwn　him　ｆｏｒ　mｏrethaｎtｅnｙeａrｓ。我认识他有十多年某人knｏｗple　gｏ　tｈeret?ｌｄren　werｅ　meｒｃilｅssｌysl　ｍoon。ﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠ了.③Ｉkｎoｗhiｍｂyｓighｔbuthavｅ　neｖeｒ　spｏkｅnｔｏhiｍ。我认识他是谁，但从没有和他谈过话。④Hｅknｏwｓtheｃｉty　thｏtougｈly。他很熟悉那个城市。Ⅱ.rｅcognizｅ表示认识的意思时，表示能认出曾经见过或原来认识的人或物。如：①Ｄｏｙourecoｇｎiｚehim？　你认得他是谁吗？②Idid　notｒecoｇnizehimａtｏnce。我一下子都认不得他了．③Wｈeｎhecａme　baｃｋtoNaｎjiｎｇ，heharｄly　ｒecｏｇnizedtｈecitｙ。当他回到南京时，他几乎认不得这个城市了.§247lay　／　lｉe这两个词常易混淆,主要是因为两者的意义及它们的过去式和分词形式极易混淆。Ⅰ.lay通常用作及物动词，意为“摆、放、下蛋或产卵”等，过去式、过去分词和现在分词分别为laid,ｌaid，lａyｉng.如：①Helaｉdthepaperｓonｔｈedeskandtｈeｎwentout.他把文件放在桌上，然后出去了。②Ｔheywereｌaｙingｔｈeｆounｄaｔｉoｎｏfｔhehousｅ。他们在给房子打地基。③Ｔhｅcuckｏo　lａysits　eggｓ　inｏtｈerbｉrds’nｅｔs.杜鹃在别的鸟巢中产卵。Ⅱ．lie一般作不及物动词用,作“躺;平放＂解时,其过去式和过去分词分别为lａｙ，lain;作“撒谎＂解时，其过去式和过去分词均为lied,现在分词均为lyｉｎg　。如:①She　layonthebeachalｌmorning。　她整个上午都躺在沙滩上。②Hoｗｌoｎｇhasｈelaｉn　therelｉkｅthat？他像那样躺在那儿有多久了？③Heliedｔo　me．他对我撒了谎。§２48ﻩleａrn/studyⅠ.这两个动词都作“学习"讲,有时可以互换使用。①Ｈｅisleａｒniｎｇ/ｓtｕdｙing　Ｅngｌｉshｎow。现在他在学习英语。Ⅱ.leａrn往往通过学习、练习或由别人教授以获得某种知识或技能,侧重学习的成果,有“学会、学到"-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………的意思．sｔudｙ　通常指比较深入地学习，含有努力去学的意味，它侧重学习的过程,有“研究、钻研”的意思。如：①Hestｕdiedhardａndfinaｌｌylｅarned　tｈelaｎgｕａｇe.他努力学习，终于学会了这种语言。②Hｅ　ｓtｕdiｅsinaschoolｎｅａrhｅre.他在附近的一所学校读书。③ButI　aｍleａrnｉnｇtosｋate．但我在学习滑冰。§249leavesw/leaveforswⅠ.　Lｅave的意思是“离开”，既可作及物动词又可作不及物动词。①ＨeleftＲome。他离开了罗马。②Ｉｔ’stｉme　fｏr　ｕsｔｏｌeａvｅ.我们该走了。Ⅱ.Leavｅｆor的意思是“前往"，指离开某地去另一地,for后面跟表示目的地的地点名词.①Ｈｅｌeｆｔfor　Rome．　他动身去了罗马。②ThedelegationlefｔforGuanｇzhoｕbｙ　plaｎe.代表团乘飞机前往广州.§250ﻩlｅavｅ/　ｆoｒgetⅠ。　这二个词都有“忘记”的意思。但leａｖe表示“忘了带……”;“把……落在某个地方了＂,后面有地点状语。forget　+如:①Ｉｌeｆtmｙ　ｈaｎｄbａgin　the　offｉce.我把手提包落在办公室了。②Wｅ　oftenｓeｅ　Mr.　Gatｅsstandiｎgoutｓiｄehisｏｗnｈouseｂecaｕsehｅｏfteｎlｅavestｈekｅyｉｎ　tｈehoｕse.我们经常看到盖茨先生站在他自家门外，因为他常把钥匙忘在家里.③Ihave　nevｅｒforｇｏttenｍyfａmily＇s　ｂｉｒｔhｄays.我从没忘记过家人的生日。Ⅱ.还有“离开、留下；使处于……状态;听任”的意思。如：①Iｎ1933,EinsteinandhisfａmilyleftEurｏpeforUSＡ.１933年爱因斯坦和他的家人离开欧洲去了美国。②Jimｌefta　messagｅonthe　ｃoｍputeｒtｏyoujuｓt　nｏw.　刚才吉姆在电脑上给你留言了.③Theywｅnt　intｏthecafé,　leavｉngthe　car　ｕnlockｅｄ。他们没锁车，走进了咖啡厅。［谚语]:Ｎevｅrｌeave　ｔodａy'swoｒk　ｕｎtiｌｔomorrow。　今天的事今天做。§2５１lift／ｒaiｓeⅠ。ｌift“举起、提起、抬起”常常表举(提、抬)起某物时需要费些力气。如:①Tｈiｓｉsｔoo　ｈeavｙfoｒmetoｌｉft.这太重了,我举不起。②He　ｌｉftｅd　ａpａilofwａterfｒom　thｅgrｏuｎd.他把一桶水从地上提了起来。Ⅱ。ｒaisｅ“举起、抬起”着重指使某物竖立起来.如:①Ｔhｏsewhoaｒerｅady,ｐｌｅaｓeraisｅyourhａnd。准备好的人,请举手。②Heｒaisedhisheａd.　他抬起了头。§252　ﻩliｋe/love/befonｄｏfⅠ。　ｌiｋｅ“喜欢、喜爱”与diｓlike相对。是本组词中语意最弱的词。如：①Ｉliｋe　thepoem.我喜欢这首诗。②Idoｎ’tlｉｋesｍｏｋing.我不喜欢抽烟.Ⅱ.love“爱、热爱”与haｔe相对。带有强烈的感情,是本组词中语意最强的词。如:①Weloｖｅoursｏｃiａlｉｓｔ　motｈerlaｎd.我们热爱我们的社会主义祖国。②Iliｋe　her,ｂut　Iｄon’tｌｏve　heｒ.　我喜欢她,但并不爱她。Ⅲ.befｏndof“喜欢、爱好”,语意比liｋe强，但比ｌoｖe弱。其后不能接不定式。如：①Heiｓfoｎd　ofmusic．　他爱好音乐。②Iamｆondｏｆrｅading．我喜欢读书。③Ｈeisveryfondofhisｍｏtｈer.他很喜欢他的母亲。[注]:ｐrefｅr　“比起……更喜欢……",其比较对象通常用在介词to后。如：Whichｗｏuｌdyoｕpreｆer，　teaor　cofｆee？Iprｅfeｒ　ｔeaｔocoffee.茶和咖啡，你喜欢哪?比起咖啡来我更喜欢茶.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§253ﻩｌiｔtle/　smalｌⅠ。　lｉｔtle“小的"与big和gｒeat相对，表本身小，不含比一般小的意味。用这个词时,往往带有感情色彩。如:①Wｈaｔaprｅｔｔylittle　houｓｅ!一所多漂亮的小房子!②Iwaｎtthelitｔlｅbox,ｎｏt　tｈebigonｅ.　我要小箱子,不要大的.［说明]:little指人时,表和成年人相比,个子小年龄也小。Ⅱ。sｍall“小的"与ｌarｇe相对,它常与ｌｉttle　通用。但多指,就一般标准而言比较小的东西，不带感情色彩。如；①Thebｏｙiｓｓmaｌｌfor　hｉｓaｇe。就年龄来说，这男孩的个子小了些。②Hｅｌiｖｅsina　smallroom．他住在一个小房间里。§254likｅ/　ａｓⅠ.　like用于比较或比喻,表示“像……一样＂。①Sometimeｓ　hebｅｈaｖeｓｌiｋｅ　ａfｏol.有时他的行为举止像个傻瓜。②Ｉbegyou　ｎot　tosay　anythinglike　thａｔ　toｍｙｐarents.　我恳求你不要对我的父母说那样的话。Ⅱ．as　则表示某人或某事实际上具有as后面所描写的特征或身份，此时as当“作为；当作"解。如:①Heworksas　agardｅner。他的工作是个园丁。②Ｏrigｉｎally,ｏur　hoｕｓｅwasusedａsa　ｈotel。原先我们的房子是作旅馆用的。Ⅲ。另外一点要提及的是as可用作连词,后面接句子;lｉkｅ在正规英语中不能用作连词。如:①Ｗｈｅn　inＲome，　doａstｈe　Romａｎｓｄo。　(谚)入国问禁,入乡随俗。§２55look/loｏｋat/notice/　seｅ／waｔｃh/reａd　／　ｇaｚe.Ⅰ．ｌook　“看”强调看的动作,指有意思地看，是不及物动词。接宾语时用介词at即：lookat。如：①Look，wｈａt’sｔｈeboｙ　doing?Ｈｅｉslｏokingaｔtheｐictｕre.Ⅱ。see强调“看”的结果。指视力.如：①Helookeｄ　atthebｌacｋｂoｒdｂuthe　didn’tsｅenothing.Ⅲ.　notice是指用眼睛或其它感官或感觉去“注意到”；“看到”①Inotｉcｅd　thａｔhe　camｅ　ｅａrｌｙ，我注意到他来得很早。②Inoticｅdhｉｍｅnｔｅr(inｇ)the　oｆfice。　我看到他走进了(正在走进）办公室。Ⅳ。ｗａtｃh　强调“观看"其行为动作，跟踪其运动着的目标。含有“监视”之意。如:watch　TV　/ａgame/a　pｌaｙ/sｂ。看电视　/比赛/戏曲/某人Ⅴ，rｅaｄ　指“看书、报、杂志等＂，指用大脑去思考,含有阅读之意。如：①Heｉs　readinｇabｏok。§256　ﻩｌook/lookfor/ｆind／　finｄ　out/loｏkupⅠ．　loｏｋ“看”指看的意识,强调看的行为动作.是不及物动词。不能直接接宾语。如:①Looｋ,ｔｈｅｙarｅplayｉnｇoｎthｅ　pｌayground．Ⅱ.ｌoｏkｆor“寻找"指有目的地找。强调“寻找”这一动作.①Whatareyoulookｉngfｏr?你在找什么？Ⅲ。find　“找到、发现"指经过一番努力后“找到”丢失的人或东西。强调“找”的结果。如:①Ｉ　can’ｔfind　mypen。我找不到我的钢笔了．②Thepooｒ　ｇrannyis　ｌｏｏkｉngforｈerｌittle　son。Ihopeshecaｎfinｄhim。这个可怜的老奶奶在找她的小儿子,我希望她能找到他。Ⅳ.find　ｏuｔ“找出、查明”用着及物动词短语，常表达找出答案,弄明真相，查明情况等意思.如：①Pleasefindoutwheｎ　thｅｔrainleaves。请查一下火车什么时候离站。Ⅴ.loｏkup“向上看;查字典”如：①Shelookeduｐａnd　ｓhｅ　sａwmany　birｄsintｈesｋy.②Youmusｔlｏokupthe　newｗoｒdｓｗhenyou　don'tｋnowhow　to　pｒｏnouncｅ　it.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§257　ﻩwhａt's　…like?/Hｏw’s…?Ⅰ。What＇s　…likｅ?“询问某人或事物的持久的特性、特征,如相貌等．如：①——－Whａt’s　youreldersｉstｅrlike?　--—Ｓhe’sa　kｉｎｄａnｄ　ｈumｏroｕs　womａn．你姐是怎样一个人?她是一个既和善又幽默的女人。②--－Whaｔ’syｏurfathｅｒ　ｌikｅ？　　—-—Hｅiｓtaｌlanｄ　fat.你父亲长得怎么样?他又高又胖。③——-Wｈaｔ’sｔｈeｓpｒinginｔｈｅnoｒtｈlike？-—-It'suｓually　veｒｙwindyandｄrｙ。北方的春天怎么样?通常风很大而且干燥。Ⅱ.　Ｈoｗ's…？用来询问暂时　的情况,或对经历过事的感受,或问候别人的健康。如：①－-Hｏw’ｓyourstｕdytｈesedays?——Verywell.Tｈankyｏｕ.近来的学习情况怎样?很好,谢谢。②Ｈoｗwastｈｅfilmlaｓt　nighｔ?　Great！昨晚的电影怎么样?好极了！①Hｏｗｉｓyｏuｒsisteｒ？She’sveｒｙwell。　你姐好吗（身体怎样)？她很好。[注意］:下面两句子的含义是不一样的。①Howｗasthｅfilｍ？这电影怎样?②Ｗhatｗasｔhｅfilmlike？这电影讲什么?(请对方对电影作一番描述或评论）§258　none/noｂodｙ/nooneⅠ．none　既可指人,也可指物,意为“没有人;没有东西”等,表三者或三者以上的人或物的全部否定。与all是反义词。后可接of　短语。作主语时,如果它指代的是可数名词，谓语动词用单数、复数形式都可以，用单数时强调个体，表“没有一个人";用复数则强调整体，表“所有人都没有”。如果它指代的是不可数名词,谓语动词用单数形式。常常用来回答hoｗ　ｍaｎｙ　＆ｈowmuｃh以及有特定范围的问题。如:①Howｍany　of　the　ｗomenａｒeteachers?Noｎe（of　themiｓ／　aｒe).这些女士中有多少是老师？一个也没有。②Hoｗmｕｃhwａteｒ　iｓlefｔ　inthe　ｂottle？Ｎove　（oｆｉt　ｉslefｔ）.瓶子里还剩多少水？一点儿也没剩。③Ｗhiｃｈoftｈeboｙsplaｙs　footbａll　wｅll？Nｏne（ｏfthemdoes).　这些男孩中哪个足球踢得好？一个也没有。Ⅱ.nｏｂｏｄy&noone　指代人,意为“没有人”．作主语时谓语动词有单数形式,后不能跟of短语,常常用来回答wｈo和不确定的问题.如：①Lｕｃkily，noboｄy/noonｅｗaｓｇurｔinthis　accidenｔ。幸运的是,没有人在这场事故中受伤。②Whoｗeｎt　tothenｅtbａrtｈis　wｅｅk?Nobｏdｙ／No　one.这周谁去过网吧?没有人。§2５9　ｌｏｏk/seｅｍⅠ。sｅem　“看来、似乎”既可作连系动词，以可做不及物动词，后接:形容词、名词、介词短语或不定式。如:①Mｏtｈersｅeｍedtｏkｎowｔhat。母亲好像知道那件事。②Biｌlｄoｅsｎ’tseｅmtｏ　aunｄeｒsｔanｄ。　比尔似乎不太理解。=Billseｅｍsｎｏｔｔounderstand．（这更正式)Ⅱ．常用搭配：①Iｔseems(tｈaｔ)好像、看来、似乎,如:1．Ｉｔseemsto　mｅｔhatｈeｒaccｉdent　is　allｙouｒfaｕlｔ!在我看来她出事都是你的错．2．Ｂutｉtseeｍedｔhaｔitｗaｓn’ttｈｅoｎly　lｅtter．　但是好像这不是唯一的一封信.②seemasif/tｈｏuｇｈ.“看起来像”如:1．Iｔseｅmｓ　as　thoｕghＫen　will　ｗintheriｃe。看来赛跑Kｅn好像要赢.2．Itｓeemｓ(asif）it　ｉsgｏingtｏ　raiｎ。天好像要下雨了.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅲ．lｏok“看来、似乎＂着重于由视觉得出的印象,seem则暗示有一定根据,这种判断往往接近事实.在搭配上两者都可接:形容词、名词（前常有形容词修饰)、动词不定式to　be、过去分词和介词短语。如：①Hｅlｏokｓ/seｅmsa　niｃｅmaｎ．他看上去是个好人。②You　looｋ/sｅemｔiｒeｄ。　Let’shavearest.看来你累了，我们休息一会儿.③Theboylｏoked/　ｓeemeｄtobｅveｒyill。那男孩看上去病得很重。Ⅳ,但在下面情况下,只能用seem,不能用ｌoｏｋ：1.后面接动词不定式:ｔodo　时。如:①Tｈe　cａptaｉｎseｅmｅd　tokｎｏwａｌlhis　sｏｌdieｒs。2.用于Ｉt　ｓeｅmｓthat…结构时.如：①Itｓeemｅｄtｈatｈehadｍisseｄtheｔrａiｎ。看来他没搭上火车。3。用于Tｈereseeｍeｄｔo(不定式）　结构时:如：Ｔhｅreseemed　toｂe　hｕndreｄｓofpeopleｏn　the　ｐｌａygroｕnd.ﻩ运动场上好像有几百人。§２6０　lose/missⅠ。ｌose“丢失、失去”语气较强,一般指失去后不易找回;而　ｍiss指人们觉察到东西已经“丢失”，含有可能找回的意思。ｍiｓs还有“想念"之意．而loｓe　则没有。如:①Ｍy　grａｎdfatherｌosｔａlegin　ｉn　thｅwar。我爷爷在战争中失去了一条腿。②Weshaｌlａｌlmiｓsｙou　when　yoｕgｏaｗay.你不在时，我们都会想念你的。Ⅱ．　作定语和表语用时,ｌose用过去分词loｓｔ,　而ｍess用现在分词mｉｓsｉng.如:①Whohasfouｎdmｙlostpen？谁找到了我丢失的钢笔?②Missing　bｏokiｓfｏｕnｄnｏw。丢失的书现在已经找到了。§26１meｅt/　meetｗiｔhⅠ。　meet　“遇见、遇到;接(人）”;“集会＂；“满足(要求等)”。①Ｉknoｗｈｉｓｎaｍe,but　I’ｖｅ　neｖermethim.　我知道他的名字,但从未见过他。②Tｈeｓtａｆf　mｅmberswｉlｌmeet　tomorrｏｗｔodiｓｃuｓs　tｈｅprｏblem．　员工们明天开会将讨论这一问题。③Ｉ　wiｌlｍeetmy　wｉfeａｔtｈeairpoｒt。我将去机场接我的妻子④Thｉｓwilｌmeeｔyourneｅｄs。这将满足你的要求。Ⅱ。meｅｔｗiｔh。“遇到;碰到”强调偶然性;还常表示“遭遇;经历；遭到”此时不能只用ｍeet．如：①Imetｗitｈachiｌdhoｏdfｒieｎdoｎthｅbus。　我在汽车上遇到一个儿时的朋友。②Theｙｍｅｔ　ｗith　aｎａccidentoｎ　theｉrｗay　bａck。他们在回去的路上遇到车祸。③ImｅｔwｉtｈsomeｄiｆficｕltiesｗhｅnIｔriｅd　toｅｎｔertｈecｏuntry.我在入境时遇到一些困难.§26２　ｍａny/　muｃh/　aloｔ　of／　ｌｏtｓ　ｏf/agoodorgreatmany/mａnｙ　a/ａnumber　of／ａｇreaｔ　orlaｒgeｎumbeｒof/ａgreatdeａｌof/pｌeｎtyｏｆ/tｈｅ　numbeｒoｆⅠ。mａny“许多、大量”修饰可数名词复数。如:①Many　stuｄｅｎｔs　thinksｏ.很多学生都这样想。Ⅱ.much指量而言，与不可数名词连用。如:①Heｍevereats　mucｈ　breａｋfａst。他早餐从来吃得不多。Ⅲ。　ｔｈenumｂerｏｆ　“……的总数”nuｍbeｒ指“数目、人数”是句中真正的主语。故动词须用单三式.如：①Theｎumber　ofthesｔudents　ｉnourcｌａss　iｓsｉxty—five。其它的见下表:词汇后面可跟的词作主语时谓语动词的形式many复数可数名词复数-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………much不可数名词单三式复数可数名词与不可数名词(一般用于肯定句中;否定句和疑问句多用maｎｙ，　mｕｃh)复数或单三式aｍaｎy复数可数名词复数many　a单数可数名词单三式复数可数名词复数agreatｄealof复数可数名词与不可数名词复数或单三式ｐｌeｎty　ｏｆ复数可数名词或不可数名词（一般用于肯定句中;否定句或疑问句多用ｅｎough,ｍａｎymuch)复数或单三式§２63　ﻩmaybe/maybeⅠ.　may　bｅ“也许是”“可能是”maｙ　是情态动词,与be一起作谓语.而maybe是副词,意为“也许”“可能”用作状语。如：①Mayｂｅ　youｐutｉtｔhere.也许你把它放在那里了。②But　Ｉ’maｆrａidＩｍayｂｅa　littleｌａtｅ.但我担心我可能晚了一点。③Maybehｅ’ｓwｒoｎｇ。=Ｈe　ｍaybeｗｒong.或许他错了。④Mayｂe　ｔｈetｗiｎ　brothersarｅboａｔing　nｏｗ．　=　Tｈｅtｗｉｎｂrotｈers　ｍａy　ｂeｂoaｔing　now．现在那对双胞胎兄弟可能在划船。⑤Mａybe/ｐerhapsthey’llgｏｏna　pｉｃnic　nｅxtweek。=Thｅymay　goonapicｎicneｘtweek。他们下周可能要去野餐。§264　ﻩmeｎd／reｐairⅠ.mｅｎd“修理、修补"。普通用语。指对由于穿戴或使用等原因而破烂或破损的东西加以修补或修理。如:①There’s　a　ｈoleiｎｙｏur　ｓhirｔ。　Betteｒmend　it　rｉghtaｗａy.你的衬衫上有一个洞,最好马上补一补。②The　broｋｅｎwindowreｑuirestobｅｍeｎdeｄ.这扇破窗户需要修理.Ⅱ.　rｅｐair“修理、修补”.常与meｎd换用。但当需要修理之物,由于使用或年代等原因已经损坏,修起来比较复杂时,多用rｅpａir。如：①They　have　ｒeｐaiｒedtheｃar．他们已把汽车修好了。②Ｉtwｉｌl　tａkeａlｌthesuｍmeｒtｏrepaｉｒthｅhouse。需要整个夏天才能把房子修好。§265　ﻩmessａｇe/　ｎｅwsⅠ.这两个词都有“消息”之意,但词义范围有所不同。Ｍessage-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………含义较广，可指书面、口头、无线电等多种渠道传来的信息，因而有“消息、口信、电报”等意思,为可数名词；newｓ含义较窄,主要是通过报纸、电台、电视等新闻媒介向公众报道的最新消息,也可指原来未曾听到过而现在听到的消息,为不可数名词。如:①Ｉ＇ｌl　ｌeａveａｍessagefoｒher.我将为她留个口信．②Ihａｖen’ｔhada　ｍｅssage　fｒomhｉｍfoｒaｍonth。　我一个月没有得到他的音讯了。［联想]:和news搭配的词组:ｌatestnews最新消息。stale　nｅws　过时新闻cｕrrentｎewｓ　时事　　　ｈｉghlightｅdｎews重要新闻insideｎeｗs内幕消息　graｐevineｎewｓ小道消息ｉｎvｅsｔednewｓ　不实消息diｓtｏrtｅd　newｓ　歪曲的新闻§２6６ﻩmiddle　/cｅntｅrⅠ.middｌe指“中间”，表示时间和空间的“中间”，是相对而言的，也可指笼统的“中部"，如：Wehavｅ　lunｃhiｎ　ｔhemiddlｅofｔhedａy.另外middle还可表程度的“中等”如:tｈemiddleschoolⅡ.ｃｅｎtre“中心”，通常用于空间方面,强调指正中心。它还可以用于借喻,表某一事物的中心.如：①Ｄrａｙacircleroundagivencentre．就指定的中心画一圆圈。②WeliｖｅｉｎtheｃｅｎtreofLonｄｏｎ.我们住在伦敦中心。③Bｅｉｊing　iｓthｅpolitｉcａl，econoｍicanｄcuｌtｕｒａlｃentre　oｆ　Chinａ。　北京是中国的政治、经济和文化中心.§267　ﻩmist/foｇⅠ。　mist“雾"指比ｆｏｇ薄的“薄雾”,形容词为：ｍiｓty.它还可指：“(眼睛)朦胧”等。如：①Thｅ　ｍoｕｎtａiｎtoｐｗascoｖeredwithmist。　山顶笼罩着雾气.②Ｓhe　tｒied　ｔoｓeｅhiｍthrougｈthemistｏｆ　tears。她试着透过朦胧的泪眼看他.Ⅱ.　foｇ　指较浓的“浓雾”，其形容词为:foｇgy.如：③Thｅfog　ｗassothｉckthat　heｈad　toｄrive　veryslowlｙ.　雾太浓了，他必须慢慢地开车．§268ﻩmosｔ／amｏst／thｅmostⅠ.mosｔ　ａdｖ。　前无冠词,一般表“很、十分"如:①Moｓtｌｉkelyitwillｒａin．很可能要下雨了。②Ｔheａuthｏriｓmostseｒious　iｎｗriｔingｔｈe　ｅｓｓａy。作者写这篇文章的态度是很严肃的。Ⅱ.　amost后接形容词，修饰单数可数名词,意思是“很，十分"如:①Tｈａtwａsaｍoｓtenｊｏyａbleｐarty.那是一次非常快乐的晚会。②Tｈesechildrenleadａｍosthａｐｐyｌiｆｅ．这些孩子过着非常幸福的生活。Ⅲ。themost　　是ｍuch　ormａnｙ　的最高级。意为“最"如:①Ｔhａt’stｈemoｓtｂeａutｉｆｕl　plａｃe　I’veeverｂeen.那是我到过的最美丽的地方。§269ﻩｍouｓe　/rａｔⅠ.ｍoｕse“老鼠、耗子”，比ｒaｔ　小。如:①Ihaｖesｅt　a　tｒaｐformouse。我装置了一个捕鼠器捕鼠.②Whenｔｈecat＇sａwaｙ,themicewiｌl　ｐlay.　[谚］：猫儿一跑耗子闹．Ⅱ。　raｔ“老鼠、耗子”，比mousｅ大.如:①A　raｔhａs　faｌleｎintothetrap.　一只老鼠落到了捕鼠器里.②Aratcｒossingthesｔreｅtｉscｈasｅdby　ａll．老鼠过街，人人喊打。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§270　ﻩｍｕcｈｔoo/toｏmuchⅠ。muｃｈtoo太、非常，用作副词词组,修饰形容词或其它副词.如:①It'ｓmuchｔｏo　cｏldtoday.今天天气太冷。②Ｔｈeoldmaｎwalked　much　tooslｏwly.这位老人走得太慢了。Ⅱ。toomucｈ“太多”有三种用法：1．用作名词词组。如：③Yｏｕgave　me　tooｍuch。你给我的太多了。2．用作形容词词组。修饰不可数名词。如:④Ｉdon’ｔｌikewinｔer　bｅcausethere＇stｏomuchsnｏwandice。我不喜欢冬天,因为雪和冰太多了.3．用作副词词组，修饰动词,如:⑤Don’tspeaｋtｏomｕch．别讲得太多。[注］:muchtoo与too　much都可用作副词词组,但toｏmucｈ不可以修饰形容词，mｕch　toｏ　不可以修饰动词。动词。ｏwａｎｄｉce.becａusethｅｒｅ'working.prｅｓeｎtｓ。ﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠﻠ§２71muｓt／havetoⅠ。　ｍust　“必须”,往往着重于主观上认为有义务，有必要。①Ｗemustｗorｋｈａrd.我们必须努力工作。②Ｉmust　ｇo。　我必须走。Ⅱ.hａvｅtｏ　“必须”往往着重于客观的需要,含有“不得不”的意味.如:①Ｄｏ　youｈavetｏsee　adoｃtorｔoday?　你今天要去看医生吗②Iｔ　wａｓｌatｅ　ａｎdwｅhavetoｓtａyａt　hｏｍe.时间已晚,我们只得呆在家里。§2７2　ﻩneitheｒ/eiｔｈeｒⅠ。neiｔｈer“(两者)都不”,ｐroｎ如：①Nｅitherｏfthｅbookｓiｓ　mine。这两本书都不是我的。[注］作连词用时，nｅｉtheｒ与nor连用,表示“既不……也不”如：②Thegroｕnｄ　ｍusｔbe　ｊuｓtright—－neithertｏoweｔnortｏodrｙ。地面务必适合—－既不太湿,也不太干。Ⅱ。eiｔhｅr“（两者中的)任何一个”pron。如：①Thｅrｅaretwobｉｋesinthｅrｏｏm.Ｙou　caｎ　ｒiｄe　ｅiｔheｒiofthetwo．　房里有两部自行车，你可以任骑一部。[注]作连词用时，与ｏr连用,表示“或者……或者……”、“不是……就是……＂。如:②They　werｅ　eitｈeｒｔoobigortｏｏsmall。它们不是太大,就是太小。▲作副词用时,二者都有“也不”之意,但所使用的句型及在句中的位置不同.如：①Hｅ　dｏesｎ’tliｋesｗｉmｍing,Ｉｄon’tlｉke　swimminｇ，　eｉther.②Hedoeｓｎ’tｌike　swiｍminｇ．ＮeitherdoI。(用于倒装结构中)§２7３neｉthｅｒ/ｎoｎeⅠ.　nｅitｈer“两者都不”与boｔｈ相对,其后的谓语动词用单三式。如:①Neiｔheｒ　oｆmｙ　pａrentsｉsａtｈome。　我父母亲（任何一个)都不在家．Ⅱ。nonｅ“三者或三者以上都有不”,与aｌl相对。如:①Nonｅofｔhestudentsarｅ　intｈｅcｌａｓsrｏom。　They　haｖｅaｌｌgoｎｅtotｈｅplaｙground.所有的学生都不(一个也不)在教室里，他们都到操场上去了。§274　next　/ｔｈenｅxt-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅰ。next　用于将来时态中Ⅱ。ｔhenext用于过去时态中。有时也可用于将来时.如：①I’ｌlfinish　ｓｃhoolｎexｔJｕnｅ。Ｔｈｅ　neｘtmonth　I’lｌ　gｏonｔriptoｍy　ｈomeｔｗon。明年六月我要毕业了，第二个月(即七月）我就要回家乡。②She　saidｉn　ｈerlettｅrthａtshewoｕld　visitustｈe　nexｔwｅeｋ。她在信中说她要在第二个星期拜访我们.§275ﻩｎo　/ｎoｔⅠ.　nｏ“不”既可作形容词,又可作副词。作形容词时用来否定名词、代词或动名词。作副词时,主要用于否定回答.①Thepｏorbｏyhadｎomｏｎeyfoｒbｏoks．　那个穷孩子没钱买书。②No　ｓmｏkiｎg。禁止吸烟。③Isn'theａteacher？　No,　he　isn’t.Ⅱ．　noｔ“不”只用作副词。用来否定动词、不定式、形容词或副词.通常放在“三类词"(情态动词，助动词,系动词)之后,行为动词之前.否定不定式时,直接放在不定式的小品词to前。如:①Ｉhave　notbeentoＢeijiｎg.②Heｄoeｓｎ'tｌiｋereａding.▲no　和not　都可与形容词或副词的比较级连用,但句子的含义不同。如：①Ｉam　notallerthanｈe.我不比他高。（两人都矮)②I　am　nｏttaｌlｅｒ　thanｈｅ.我不比他更高。(两人都高）▲no＝　noｔａ或not　ａny如：①Sheｈａs　no　ｂｏoks=　Sheｄoesn’thａveaboｏk。　=Shedoes　noｔhaveanyboｏks．▲ｎo表示它所修饰的名词的相反的意思。而nｏt只能表示一般的否定。如:①Heisno　ｔeacheｒ.他根本（绝)不是老师。(不善于教书）②Heiｓnotateａchｅｒ.他不是老师。(可能是其它职业）③Heｉs　nofｏｏl=Heis　ｃｌever.　他不笨（他是聪明的）④Heisnota　fooｌ。他不是个傻子。§276ﻩnolongｅr／　nｏt…ａnｙlongeｒ/noｍｏｒｅ/nｏtany　ｍｏreⅠ.nｏ　ｌongeｒ＝　not　…anｙ　lｏnger,“不再"强调时间和动作不再持续,常与状态动词和延续性动词连用,如wait,sｔaｙ,ｂｅ等。但nolongeｒ与ｎomoｒｅ　一样通常放在“三类词(情态动词、　助动词、连系动词)”之后。行为动词之前。而not　…　anｙ　longer　与ｎｏt…　anyｍore　一样，其中的nｏt与谓语动词构成否定式,常放在“三类词”之后.anyloｎger，与anｙmorｅ放在句末。如：①He’ｓno　longer　ｌiｖiｎgｉｎ　ｔhisｃity。他不住在这个城市了。②Youaｒenotachilｄaｎyｌoｎgｅｒ．你已不再是个孩子了。Ⅱ.nｏ　ｍore　＝ｎot…　any　morｅ“不再”强调数量、次数上不再增加和强调动作终止的结果,因此,常与名词、瞬间动词连用，如ｈeａｒ,see，leave等。如:①Ｔhｅre’sno　morｅ　bｒｅaｄ。　不再有面包了。②Ｈeｄｉｄｎ’tgｏthereanymore。他再没去过那儿.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§２７７ｎo　ｍaｔterwhat/ｗhａtｅｖeｒ/whateverⅠ.ｎｏmａtterwhat“不管什么，无论什么”用来引导让步状语从句。类似的词组还有：ｎｏｍaｔｔｅrwｈerｅ“不论哪里”,ｎｏmatteｒｗhｉch　“不论哪一个＂,noｍaｔtｅr　hｏｗ“不论怎样"如:①They　aｒeｇoingtowin　thefootｂall　mａtcｈ，nｏ　mａtter　howｂaｄtｈeweaｔherｉs.不管天气多么糟糕，他们会赢得这场足球比赛。②Noｍaｔｔｅrｗｈo　knocks，　don't　ｏpｅntｈe　ｄoor。不管谁敲门，都不要开门。③Ｇｉｖｅmeacallfｉrstｎoｍatterｗhenyou　comｅ．　不管什么时候来，都请你先给我打个电话.Ⅱ。whateｖeｒ是连接代词,可以作“无论什么”解,引导让步状语从句,可以这样用的连接代词或连接副词有wｈoever,whicheｖｅｒ，whenever,ｗhereｖｅr，　however等。如:①Wｈaｔeveryoudo，doyｏｕrｂｅst.=Noｍatterwｈaｔyou　dｏ,　ｄo　yourbｅsｔ.　无论你干什么，都要尽最大努力去干.②Ｗhoevｅrteｌeｐｈones,ｔelｌhimI　am　out。　=Nomatterwho　telｅｐhoneｓ，　ｔelｌhｉmI　aｍ　out．无论谁给我打电话,就说我出去了．③Ｗhｅrever　he　maｙbe，hewｉllｂehappｙ。=Nomａｔterｗｈerｅhｅｍaybe,hewｉllbｅ　hａppy。无论在什么地方，他都是乐呵呵的。Ⅲ。whateｖer还可以解作“凡是……的；所……的东西”(anｙtｈiｎgtｈａｔ），用来引导一个名词性从句，这时不能用no　mａｔtｅrwhａt替换。如：①Tａkewｈatevｅryｏuｗant．　你要什么就拿什么吧。②WhateｖeｒＩhaveiｓ　yｏurs。我所有的东西全都是你的。Ⅳ。wｈatever中的ever意为“究竟;到底”,用在疑问词wｈat后面，以加强语气,着重表示说话者的情绪，如惊讶、愤怒、兴奋等,ｗhａteｖer在意义上等于what　onearｔh或wｈaｔinthｅｗorｌｄ,其他疑问词也可以这样用。如：①Wｈatever　do　you　tｈink　ｙou’ｒe　doinｇ?你想想，你到底在干什么?②Ｗｈoｅveｒleft　ｔhedoor　open?究竟是谁把门敞着不关?③Whereeｖeｒｄiｄyoupickupｔｈepen?你到底在哪儿捡到的这支钢笔?§２78　ﻩnｏtａtall／ｎot　…at　allⅠ．　notatalｌ是客套话,意为“别客气”相当于Thaｔ’ｓ　allｒighｔ;Youare　wｅｌcｏmｅ.如：①-—Ｔhankyｏuvｅrymuch.–Noｔaｔaｌｌ.Ⅱ.　not…atall“根本不"；“一点也不”。atａｌl用以加强语气。如:①Shedoesn’tｌiｋｅ　ｉtatall.她根本不喜欢它．②Ｈe　didn’tcoｍｅ　at　alｌ。他根本没来。§279　ｏfｆｉcｅｒ/ｏfｆiｃｉalⅠ．oｆficer“官员”常指武官,有时也指文官。如：①Thｅ　ofｆiｃerputdown　hｉs　ａrｍsandjｕmpｅdintotｈe　ｐond　forthｅfish。那军官放下武器，跳到池塘里捉鱼去了.②Hisfatherｉｓａpoliceoｆficer。他父亲是警官。③He　isanadｍiｎistrative　offｉｃeｒ。他是行政官.Ⅱ．　officiａl“官员”通常指政府的文职官员。如:①Anofｆiciａｌis　ｓｕspｅｎｄedfｒomoffｉｃe。　有一位官员被停职。②Thｅｙarｅｇovernmeｎtｏｆｆicialｓ.　他们是政府官员.§280　ﻩｏn　ｔime／　iｎtｉmeⅠ。ｉntiｍe　“及时”,指的是不迟到或在提前的时间之前做某事,后面可接不定式或for短语。Ⅱ.ontime“准时",指按规定的时间或指定的时间做某事，后面不可以跟不定式或ｆor短语。如:①Joｅｗasjｕstｉnｔimeforthｅbus.Joe正好赶上那班汽车。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｔheｙ　gotthｅreon　ｔimｅ　tosｅe　theｅxhibiｔion。他们准时到那儿,去看了那个展览。§28１ﻩｏne／itⅠ.iｔ所指代的，与前面的名词是同一事物;它常替代限定词the,tｈiｓ，　that所修饰的单数名词,此外还可用来表示称赞或责备某人做了某事。如：①Ｗhoseis　tｈeｐen？　Ｏhit’sｍine。这支笔是谁的?哦,是我的。②It'sverｙ　ｋｉnd　of　youｔo　inviteｍｅｔotheｐaｒty。承蒙邀请，不胜感激．(代toinvite…)Ⅱ.　one所指代的是前面名词提到的同类事物,但不是同一件，它具有泛指的性质;它只能代替可数名词,复数形式是ｏnｅs如:①Hａveyｏugoｔapｅn?　No,Ihａven’ｔ.PｌeaseaskTom，Ｉ　thinｋ　hehaｓ　gｏtonｅ。你有钢笔吗?不，我没有。你去找一下汤姆吧,我想他有一只。§282　parｄｏn/　sorry/excuｓe／Ⅰ.paｒdｏｎ主要用于没有听清别人的说的话,请别人重复。或宽恕严重的过失或冒犯。可作名词和动词。sorｒy用于因做错了事或伤害了他人而向某人道歉。是形容词Ｅｘcuｓe则用于打扰别人或防碍别人的场合。①Ｐleaseｐａｒdｏnme　foｒｎotａrrivingｓooner.　请原谅我没有及时赶到.②Idｉdｗronｇand　I’mgoinｇtｏbｅｇ　thｅｉｒpaｒdｏn.我做错了,我打算去请求他们原谅我。③I’msorｒy　tｏhearthaｔyｏｕrmothｅrisiｌl。　听说你的母亲病了,我很难过。④Yｏu’lｌbesorryaboutｔｈaｔ.你会为此事后悔的。⑤Eｘcuseme,may　useyoｕrpen?§283　past/pａssｅｄ／　ｐass/　ｐaｓsorⅠ。paｓt是动词ｐaｓs的过去时和过去分词．在句中作谓语.意为“通过、传递”,时间的“消逝”等。如:①Ｈｅpaｓsｅｄ(by）　theｂank．　他路经银行.②Shｅ　pａsｓed　ｈiｍthｅｃａkｅ。她把蛋糕递给他。③Tｗomontｈｓ　ｐａｓｓｅdbeｆorewehadanyneｗｓｏf　tｈeｍ．两个月过去了,我们才得到一点他们的消息.Ⅱ。passer“过路人”;“过客"。Ⅲ.pasｔ不是动词形式,它除作为pａss的过去分词形容词,作表语与定语外，还可作介词、副词及名词。如：①Ｈehａsbeenwｏrｋｉｎｇhardin　tｈｅpaｓtfeｗｗeekｓ。　他在过去的几周里工作得很努力。(形）②Thepast　ispasｔ。过去的事就让它过去了。（形,名)③Shewalｋedpａｓｔihｉmhuｒｒiｅｄly.　她从他身边匆匆而过。(介④Ｔｈeｙearsweｎtpast　withｏutnotｉｃe．岁月不觉流逝.（副词）§284　ﻩpath/ｒｏad/　wayⅠ。ｐath“道路”侧重于指“小道;小径”通常指走出来的路或指人行道等。如:a)Tｈere　is　a　ｐaｔｈtothｅtopof　theｈiｌｌ.有一条小路通向山顶。b)Ｋeep　to　ｔhepathoryｏｕmaｙbe　loseyourway。沿着这条路走,否则你可能会迷路。Ⅱ。　ｒoａd　通常人和交通工具通行的一条条的路,它可以用作借喻，表示导致……途径.如:①Ｗherｅdoesthｉsroadleadｔo？这条路通什么地方?②Itwａs　verｙhｏtday,aｎdtｈｅroａdｗasterribｌedｕsty.那是非常炎热的一天，路上的尘土多得惊人.③Iｔｉstheroadｔosuccess。这是成功之路。Ⅲ．way　不是指人和交通工具通行的一条条的路,而是指要达到特定的地点必须通过的地方。如:-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Iｔ　ｉsa　lonｇｗayfromｈere　toｔｈｅstation．从这儿到车站有一大段路。②Whichiｓｔｈeshｏrｔesｔwaｙthere？到那儿去哪条路最近?③Ｔheyarestｉllｏnｔhe　ｗay．他们还在路上。§285　pｅrsonａｌ/　persｏnｎeｌⅠ.ｐersｏnal　[｀ｐә：sәnl]与ｐｅｒsｏnnｅｌ[pә:sә`nel]两个词音形相近,但词性和词义不同.如：personal是形容词，“个人的;私人的；亲身的”。①Ｔhat　is　mｙpersonａlｏｐiｎion。那是我个人的意见.②Ｓｈｅmadｅapeｒsｏnaｌａpｐeａｒanｃe.她亲自到场。Ⅱ.pｅｒｓｏnｎｅl　是个集体名词，没有复数形式。“全体人员;工作人员”如：①Oｕrpersoｎnel　aｒｅ　ｖery　ｈiｇhlｙ　trａined.我们的工作人员训练有素。②The　perｓｏnｎｅlaｒeuｎhappｙａboutthese　cｈangｅs.全体工作人员都不满意这些变动.§２86ﻩｐｏｉｎt　/　ｓｃｏre　Ⅰ．ｐoｉｎｔ指在考试、比赛中的“分”。如：①９０poｉnts　。9０分②Ｗe　wｏn／lｏstthe　gaｍeby　３poinｔs。我们以三分之差得胜/失败。Ⅱ。scoｒe指“成绩”。如：①ａ　sｃｏrｅ　oｆ9０ｐｏintｓ。90分的成绩。②Sｈｅｓcoｒeｄ２0ｐointsinｔhecompetｉｔｉon.=Ｈer　scoreoftｈｅｃoｍpeｔitiｏniｓ2０。她在竞赛中得了２0分。§２87　ﻩpoint　ｔｏ/poｉntaｔpｏint　to与poiｎt　ａt都有用手指着某人或某物的意思。但后者还可表“对准;瞄准”之意。如:①Shｅpｏinted　ｔoaboy　ａnd　ｓａidthaｔheｗａsｈer　brothｅｒ.②Hepointedhisgｕnａttheｅnemyand　ｓｈoｕteｄ　“Hａnｄsup"他把口对准敌人，大声喊：“举起手来”。§28８poｌiｃe/policemaｎⅠ.polｉce常用作复数，其后不加—s。如:①Tｈe　pｏliceareonｄutｙ。那些警察在值班。Ⅱ．poliｃemaｎ“警察”与polｉｃｅ同意.其复数形式为policｅmen．(poｌｉcewomaｎ→policeｗomeｎ）.但表一个警察时，应说:oｎe／apolicｅｍａn。而不说：onｅ／aｐolｉce。§２89ﻩpｒobｌem/queｓｔioｎⅠ。ｐroblem通常指须急于解决或决定的重大问题或难题。如①Thisis　adifficｕｌtｓociaｌproblemto　solve。　这是很难解决的社会问题。②Hｅis　cｌeverｅｎougｈtowｏrk　out　thｅ　mａthspｒobｌeｍ.Ⅱ．ｑuｅstion着重指由于对某事感到疑惑不解或不能断定而提出，并等待解答的问题。一般是不难的,在较短时间内能解决的问题。因此，我们可说:ａnswｅrtheｑuestｉon．如:①Pｌeaseaｎsｗerｔheqｕeｓtion.§２９0　proposｅ／ｓｕggestⅠ。　ｐroｐｏsｅ“建议、提议”，是书面语,带有正式和庄严的色彩.如：①Iproposｅan　earlyｓｔart。我建议及早开始(或动身）。②Wepropｏｓｅtｈaｔtｈｅhouse(ｓhouｌｄ)　berepａired。我们建议对房屋进行修理。Ⅱ。suggeｓt“建议、提议”,但没有ｐropose正式．如：①Iｓugｇｅstａｖｉsit　to　thｅtheatｒｅ.我建议去看戏。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｉsugｇeｓｔ　thａtwe(shoｕｌd）　ｂeｇinat　ｏnce.我建议我们立即开始．②Ｈesugｇestgoｉｎｇ　toｔheＳｕmmerPaｌaｃe。他建议去颐和园。§２9１pｕpｉl／studeｎtⅠ。pｕpil特指“小学生;初等学校的学生".也可指在教师指导下从事研究的“学生;门徒”如:Ｔhｅpeａnisｔoftｅngivｅｓ　pisnoｌｅssonsto　hｅｒpupilｓ.这位钢琴家经常给她的学生上钢琴课．Ⅱ。ｓtudent指“大专院校的学生;中学生”。有时,也可指研究或攻读某一学科的人.如:—→acollegｅ　ｓtudeｎt.a　midｄlｅsｃhool　stｕｄｅnt.Heiｓａ　ｓｔudentofsｃiencｅ.他是一个理科学生．§2９2ｑuicｋ/fast/rａpｉｄ／sｏｏnⅠ。quiｃk“快”一般指动作敏捷迅速,毫不延迟,在较短的时间内发生或完成某项动作。如：①Ｓｈe　ranwith　ｑuickｓｔｅpstoｔｈehouse.她快步跑进屋子。Ⅱ．ｆast“快＂主要用作副词。指运动着的人或物体速度快。①Thewatｃｈisonｌytwomiｎuｔeｓfast.这只表只快两分钟。Ⅲ。ｒapid指一个或一连串的动作迅速、敏捷,着重指运动本身，有时也指激流。如:①Ｔhedilｉgenｔbｏｙmａkes　ｒaｐｉdprogreｓｓ　inhisstudｉeｓ。　这个勤奋的男孩儿学业进步迅速。②Thｅir　countryhouseｓtａnｄsbya　ｒapidｓteaｍ。他们的农舍在急流的溪边.Ⅳ.sｏon着重指时间方面的快,可指现在或某个特定的时间的不久以后。如：①Hewillｃｏmｅbackverysooｎ.他将很快就回来.§293　ﻩquite／veｒy／toｏ　Ⅰ.Quite　是程度副词，可修饰副词、形容词和动词.跟表程度的词连用时,有“相当”“非常”的意思；跟没有程度差别的词连用时，作“完全”讲。如:①Ifeelquitewｅll。我觉得身体不很不错。②I　ａm　quitetired.我相当　累了。③Weａre　ｎｏt　quｉｔerｅａｄy。我们还没有完全准备好。Ⅱ.Very也是程度副词.“很;非常＂可用来修饰形容词或副词。如：①Tｈiｓfaｃｔoryisveｒylarge。②Ｈerunｓ　very　fａｓt。[注意］：verｙ不能直接修饰动词。如:①I　quitｅliｋeher.=　Iｌikeheｒ　veｒymｕchⅢ．　Quｉte与veｒｙ　有时可以通用.但在份量上ｖery比quite重。试比较:①Ｈis　Ｅngｌishisquiｔegooｄ。(＝　ｎot　bad)他的英语很不错。②His　Engｌishisｖeｒy　goｏd.　(=exｃelｌeｎt)他的英语好极了。Ⅳ。　Quiｔe&verｙ　与不定冠词连用时位置不同。即依照：“ａ（n)+very＋形容词+中心名词＂和“ｑuite+a(n）　＋形容词+中心词”的顺序排列。　如：①Jｉmeｓwasquiｔｅaｓmａlｌ　baby。　Ｊimes是个小孩子。②Ｊｉｍeｓwasａ　veｒysｍaｌl　ｂａby.Jｉmes是个很小的孩子。Ⅴ.Ｔｏｏ　“太、过分”含有超过容许的程度。带有否定的意味。①Ｉtistｏocolｄtｏday。　今天太冷了．(含有不喜欢或不……)②Ｉtwaｓ　ｖerycｏｌdyesterday.昨天很冷．[注意]:veｒｙ　不能与ｔoo连用。不可以说:Ｉｔ'sveryｔoｏcｏｌd。应将ｖｅry改为mucｈ或far．如:①Tｈｅcapistｏobig　forme.§294ﻩqｕite/　rather/veｒy都是程度副词,意为:“非常、相当、很”，无比较级和最高级。其区别在于:Ⅰ．qｕiｔe可直接修饰动词.如:-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Someｐeoplｅdon’ｔ　liketｈeｗinter,butIquitelikｅiｔ。Ⅱ。raｔhｅｒ不可直接修饰动词。语气稍强。可与ｗould连用构成　wouldｒatｈer…than…这个平行连词结构。如:①She　israｔher　tａｌl。她相当高。②Iwｏuldraｔhersｔａy　athomｅ(thango　ｆoraｗaｌｋ)我宁愿呆在家里.(也不愿到散步）③Ｉ　ｗould　rathｅryoｕｓtａyｅdathoｍe。④I　wouldrather　lｉsteｎtomｕｓicthan　to　swimｍing.我宁愿听音乐，也不愿去游泳。Ⅲ.very也不能直接修饰动词。修饰形容词或副词时，语气最强。如:①I　liｋe　Englｉshvery　mucｈ=Iquitｅ　ｌｉｋeEnglish。②HisEnｇｌiｓhisveｒyｇood。(程度强=exceｌleｎt)　→HiｓEngｌisｈisquｉte(raｔｈｅｒ）　gｏod．　（程度轻=notbad)[注]:qｕite(raｔｈer）　和very与“不定冠词+形容词+名词”连用时位置不同.其排列顺序是:▲　“ｑuite+a　(ａn)+ａｄj　+　nouｎ”→“ａ　+qｕite　（rather)　+adj+noｕn”如:①Thｉｓ　isｑuiｔeaｎ　iｎteresting　film.②It’sａ　quiｔe(raｔher）ｆinｅdaytoday．　(只有名词前有形容词修饰时,冠词a/an才可置前.▲“a+very　＋　aｄｊ＋ｎoｕn"如:①Iwatchｅｄavｅrｙintｅreｓｔing　TVｐlay。§295ﻩreａl／　tｒueⅠ。reaｌ指客观上存在，并非想象和虚构的,它是与“无”相对而言的。如:①Tｈis　iｓastoryof　ｒeａllife.这是一个从真实生活中取材的故事。②Tｈｉｓisareal　diamond。这是一颗真正的钻石。Ⅱ。trｕｅ指符合某一标准或实际情况的，强调真实性。如:①Trueｌove　shouldｌaｓｔｆor　eveｒ。真爱永不渝。②Isｉttｒueｔhatyou’regoｉnｇabrｏad　forｙｏur　hoｌiｄays?你要到国外去度假是真的吗？[注］：ｃｏｍetrue　“(梦想)实现”不用reaｌ。geｎuine［`ｄЗｅｎｊu:in]指没有掺假的,货真价实的,强调纯真度。如：Ｉsｔhebracelet[｀ｂｒeｉsｌiｔ]ｇenuinegoｌd?　这手镯是真金的吗？§２9６　ﻩrｉveｒ／　stｒeam/brookⅠ.ｒiｖeｒ指流向湖、海等有一定航运能力的“江、河”。是通用词。常见于河流名称中。如:①ｔheChａngjｉangＲiverⅡ.streaｍ“川、溪、小河”指比江、河小的溪、小河等。Ⅲ．broom“小溪、小河”指流量极小的stream.§２9７ｒoad/　ｓtｒeet/wayⅠ.ｒoad　指人和交通工具通行的“路”，也借喻：“导致……的途径"如:①Whｅredｏes　theｒｏadlｅaｄtｏ?这条路通什么地方？②Iｔis　theroadtｏsuccesｓ。　这是成功之路。Ⅱ。ｓtreet“街道”指由建筑物夹成的路．无roａd用法广泛.①Ｄon't　playｉｎ　theｓtｒeet.Ⅲ。wａy　不是指实实在在的路,而是指达到特定的地点所须经过的地方.与方向有关。如:①Ｉtiｓalonｇwaｙfrｏm　heretoｔhｅstation.从这儿到车站有一大段路程．②Whichis　ｔhe　shortesｔ　waｙthｅｒe?到那儿去哪条路最近？§２9８say／sｐeak/　talk/　tellⅠ.say　“说、讲＂普通用语,指用言语表达思想,强调所说的内容。如：-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｗhａtdid　hｅｓay?他说了些什么?②He　ｓaidthatitwａstrue。他说那是真实的。Ⅱ.sｐeaｋ“说、讲”可表示以任何一种方式说话。它着重于说话这一动作本身。而不强调所说的内容。为不及物动词.作及物动词时与表语言的词连用。如:①Pleａseｓpeak　morｅsloｗly。请说得慢一些。②Ｔｈebaｂｙ　ｉsｌeａrninｇtｏspeaｋ。　这小孩在学说话.③She　cａnｓpeａｋEngliｓhｆluenｔlｙ。她英语说得很流利。Ⅲ.tａlk“谈话、讲话”，通常表连贯地与别人谈话。强调谈话这一动作,而不是内容。如:①Heｗastaｌkingtoａ　ｆｒienｄ。　他在和一个朋友谈话。②Ｈe　went　ｏntaｌkiｎgｆoralongtime,　buｔ　hｅspokｅso　ｆastthaｔｆewoｆ　ｕscoulｄcatｃhwhａtheｓaid。他滔滔不绝地讲了半天,但是他说得太快，我们几乎没有什么人能听懂他说的些什么。③Ｓheiｓ　alｗaystalｋｉngｎonseｎｓe。她总爱讲废话。Ⅳ。tｅll　“告诉、讲述"指将某事讲给别人听。它有时还有“吩咐、命令”等含义。如:①Hｅtold　tｈenewｓtoeverybｏｄy　iｎｔhｅｖillａgｅ.他把这消息告诉了村子里的每个人。②Sheｔoｌｄ　ｍeｎottowｒitｅtheleｔtｅｒ.　她叫我不要写信了。§２99　ｓeat／sitⅠ.sｅaｔ多用作名词.表“座位"，当它用作动词时表“坐、就座"，是及物动词,与反身代词连用．如：①Hｅseatedhiｍself　atａ　desk。　他在桌旁坐下。②Pleasｅｂeseated，ｇentlemen。请就座,各位先生。③Pｌeａse　ｇo　backｔoｙｏur　sｅat．请回到你的座位上去.Ⅱ。siｔ为不及物动词。如：①Sit　down　,ｐlease．§30０　seeｓb　doinｇ　stｈ/dosthⅠ.seｅ　sbdｏingsth。“看见某人正在做某事",用动词的—ｉng形式作宾语补足语，表动作正在进行。Ⅱ.ｓeesb　dosth。“见到某人做了某事”,表动作发生了,即动作的全部过程已经结束了。类似的动词还有:hｅar,ｆeel,watch，等感官动词,及hａｖe,ｌｅｔ,ｍakｅ等使役动词.如:①Sheｓawaboygｏinｔｏyouｒｃｌａssroom。她看见一个男孩进了人的教室.②Isawhimwalkiｎg　iｎ　thｅｓｔrｅeｔ.我看见他正在街上散步.③TheteaｃherｈeardJｉmreａdiｎgEｎglisｈｗｈｅnshecamｅin。老师进来时,听见Ｊｉm在读英语。§301so…ｔhａt/suｃh…ｔhａｔⅠ.ｓo　tｈaｔ　可引导目的状语从句和结果状语从句,引导目的状语从句时,句中常有情态动词can，couｌd等。如:①Tｈeｙclimbｅdｈｉgheｒso　tｈattheｙ　ｍightseeｆarther。他们爬得更高，以便看得更远。②Iｇｏｔuｐeａrly　thｉsｍoｒnｉgn　ｓothatIcaugｈtｔhｅfirsｔ　buｓ.　今天早晨我起得很早，结果赶上了头班车。Ⅱ。so…ｔhａt“如此……以致……”,sｏ是副词，在其后可跟形容词或副词,再跟thaｔ引导结果状语从句。如:①Hｅspoｋｅso　fasｔthａt　noonｅcoulｄuｎdeｒsｔandhim。他说得太快，没人能听得懂。②The　Ｔ－sｈｉrtcoｓtsolｉttleｔhａt　she　ｂoughtseverａl。那件T恤衫很便宜,她买了好几件。Ⅲ。　sucｈ　…that与so…　tｈat　同意。但such　后跟名词或名词短语.如：①Sｈｅissuchaｇirl　thateveryonelikesher．　她是个人人喜欢的女孩．②Hｅmadｅsuchrａped　ｐroｇrｅｓsthａt　bｅforelongｈeｂegａｎto　write　ａrｔicleｓiｎ　EngｌishｆoranＡmerｉcanneｗｓpaｐｅｒ。他进步如此之快,以至于不久就开始用英语给一家美国报纸撰稿了．［注]:如果名词前为many　修饰时,用sｏ　而不用suｃh.见下节例子.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………§302　so／suｃhⅠ。两者都可以表“这样、如此”之意。So是副词，用来修饰形容词或副词．如：①Iamsoglａdtoｈeaｒfrommｙfriｅｎｄ。收到朋友的信我真高兴。②Hewrｉtessoｗell。他写得这么好。Ⅱ。Ｓuｃh　是形容词,用来修饰单数可数名词,其后需加不定冠词a或aｎ.　如：①He　tｏｌｄussucha　funnystｏｒy。　他给我讲了一个很有趣的故事．②Youaｒｅ　iｎtereｓted　insuchｔhings。你对这样的事感兴趣。[注意]：当单数可数名词前面有形容词修饰时,也可以有ｓｏ,　但要调整冠词的位置。①Hetoｌｄ　ussofｕnnyasｔorｙ.他给我讲了一个如此有趣的故事。如果被修饰的名词前有表　“多”或“少"这两个意义的manｙ，mｕch，ｓmａll和ｌｉtｔle时，用so而不用　sｕch。　如:①Don’tbａmｅhim.　Hｅ　iｓjusｔ　sｕcha　ｌittle　bｏｙ.别责备他,他只是这么小的一个孩子。②Wehａｖｅ　a　longwaｙｔogoyet，buttheｒe’ｓsｏ　littlewater　ｌｅft．我们还有很长的路要走,但所剩的水已很少了．§30４　soｃks/ｓtockiｎｇsⅠ.ｓｏcks指不到膝盖的“短袜”如：①Heboughｔ　apairoｆnylｏnsocｋs。他买了一双尼龙袜。②Mｙ　soｃkshavｅbeen　darned［da:ｎd]againaｎdagain。我袜子已经一补再补。Ⅱ。　stocｋingｓ指到膝盖或过膝盖的“长袜”。　如:①Sheboughｔａ　ｐairofsｉlkstockiｎgs.　她买了一双长丝袜。§305　some　tiｍｅ/ｓomｅtime/sｏｍｅtimｅｓ/ｓometｉmeｓⅠ,soｍeｔime，是副词,意为“在某个时候”,可与将来时连用，也可以与过去时连用。如:①He　ｗasheresoｍｅtimeｌａsｔyeaｒ。去年某一时候他在此地。②WｅshａllvisｉｔtheSciｅｎｃeMuseumsoｍetimenextｗeek。我们将在下周的某一时候去参观科学馆。Ⅱ。sｏmetimｅ是名词词组,意为“一段时间"。也可副词词组,用来指一个未肯定的时间,常指将来，可与sｏmｅtimｅ通用.①Istayedheｒeforｓｏmｅｔimｅ．我在这儿呆了一段时间．②Let’ｓhaveｄiｎnｅrsoｍeｔime(=sometiｍe)next　weeｋ．下星期我们找个时间一块吃顿饭。Ⅲ。someｔｉmes。“有时、不时”,是频度副词,常与一般现在时或过去时连用.如:①Ｓｏｍetiｍes　tｈｅymakeｍodesｓhips。有时他们制作轮船模型。Ⅳ。sometimeｓ“几次、几倍”表次数或倍数。如:①Wｅhaveｂeen　ｔheｒesometimes。我们去那儿几次了。§3０6　sｏunｄ/voｉce／noｉseⅠ。sound“声音”,为最常用词，指可以听到的任何声音，强的,弱的,令人愉快的或不愉快的,有意义的或无意义的。如:①Ｉwａsreａdinglaｓｔnight,ｗhensudｄenｌｙ　Ｉheaｒdaｓoｕndinthenｅxtrｏom.昨晚我正看书时,突然听到隔壁房间有声音。②Ｎｏt　ａ　soundｗasheard.听不到一点声音。Ⅱ。ｎoiｓe常指太响或人们不愿听到的声音,“嘈杂声、喧闹声”。①Iam　aｌｗaysｄisｔｕrbedbｙ　theｎoｉsｅ　ofthetrａfｆｉｃ。我老受到车辆噪声的打扰。②The　boys　mａｄe　ｔｏｏmｕchｎoiｓe.　孩子们太吵闹了。Ⅲ。voｉcｅ指“说话声"“唱歌声”“嗓音”如:①Ｔhat　soｕnｄs　lｉkeＭary’sｖoｉce。　那声音听起来好象玛丽的声音。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Ｓhe　hａslosｔhervoice。她嗓子哑了。§3０7ｓpaｃe／univeｒseⅠ。　space“宇宙"指“空间，时间”如:①Theｅarth　movｅs　tｈrｏugｈ　space。地球在太空中运行.②Ｔhemoonisouｒneareｓｔ　neighbｏurｉnspacｅandｍenｈａve　viｓiｔeditalｒｅａdy.在宇宙里,月球是我们最近的邻居,人们已经访问过它了。③Ｔheｒeiｓn’tenoｕｇｈ　spａce　ｉntｈeｃlａsｓrooｍｆoｒthｉrｔydesｋs.教室里没有足够的空间放三十张桌子。Ⅱ．universe“宇宙”是世界上独一无二的。前要用定冠词ｔhｅ.除指时、空外，还指在时、空内万事万物.①Ｏurworｌdiｓonlya　smａllpａrt　ofthe　uniｖerse。我们的世界只是宇宙的一小部分。§３０８　steaｌ/roｂ　Ⅰ．steａｌ“偷",指暗中盗取，句型为“steａｌ+被盗物+frｏm+被盗人或地点"。如:①Theｉｒcａｒ　waｓｓtolen。他们的汽车被偷了.②Hesｔoｌｅｓome　mｏｎｅyｆromhｅr.　他偷了她的钱.Ⅱ。ｒob“抢劫”,指公然用暴力抢劫他人物品，句型为:“ｒob+被盗人或地点＋of＋被盗物"。如:③Theｉrｃar　waｓrobbed。　他们的汽车被抢了。④Herobbedheｒ　ofｈeｒmoney.他抢了她的钱.[注］：和sｔeal相关的名词是　“tｈiｅf"(贼,小偷）；和ｒob相关的名词是robbｅr“强盗，盗贼”§309　stop　doing　sｔh/ｓtopｔｏdoｓｔｈ/sｔｏpfrom　dｏing　ｓthⅠ．stopｄoiｎgstｈ.“停止做某事”表停止正在做的事情。如:①Ｔheｙstｏped　tａlｋiｎgtomｅ。　他们中断了与我交谈。②Ｓtop　rｕnnｉｎｇabout。不要乱跑。Ⅱ。ｓｔoｐtoｄｏ　sｔｈ。“停下来去做某事”即停止正在做的事,而去做另一件事。不定式为stop的目的状语。如:③They　stoｐpedtｏ　ｔalktome.他们停下来和我交谈。④Leｔ's　stoptohaｖｅ　aｒest让我们停下来休息一会儿.Ⅲ。stｏp　（ｓb/sth）.fｒomdoiｎgｓｔh。　“阻止某人/物不要做某事”from可省略。＝prevｅnt　sb.fｒoｍｄoinｇstｈ;ｋｅｅｐsｂ。fｒｏmdｏingsth.但ｋeep～　中的from不能省略。如:⑤Weｍｕststopｈiｍ（frｏm)　ｄｏiｎgsuchaｆoｏlishtｈing.我们必须阻止他做这样的蠢事。⑥TheGreenGreａt　Ｗaｌlstoppｅdthewind　bｌoｗiｎgthｅ　sａｎdｔo　theｆieｌｄ　ofｔｈｅsoｕth。⑦You’d　ｂｅttｅr　keｅp　thｅ　fiｒe你最好§3１０　stop／staｔiｏnⅠ.ｓtop表“站",一般指路途的公共汽车停靠点。Ⅱ。sｔaｔｉon着重指车、船等的始发和终点站,范围较前者在.如:Thｅbusstopis　in　frｏｎｔｏｆｔhestaｔioｎ.§３1１ﻩｓuｂjｅct/ｔｈeme/topｉc-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅰ.sｕbjｅct“题目、科目"是应用最广泛的用语,可指讨论、研究、写作或艺术创作等的题目。如：①Ｌet’schange　ｔheｓｕbjｅcｔ.　让我们改换话题吧。②Ihavestudied　thｅsubject.我研究过这个题目.Ⅱ.ｔheme“题目、主题”,尤指文学或艺术作品的主题。如:①Ｔｈeｓtudentsare　ｄiscuｓｓｉｎgthetｈｅmｅoｆ　anoveｌ.学生们在讨论小说的主题。②Wateｒｆａllｓａrefrom　veryeａrlytimesafavoｕｒｉtethｅｍefor　tｈｅpaｉnｔer.瀑布很早就是画家喜爱的主题.Ⅲ．topic“题目”指选定作为个人写篇文章或一些人进行讨论的题目.如：①Ｔheｓｔudentｓweｒe　askeｄｔoｗｒiｔｅan　eｓｓay［e`seｉ]on　ｏnｅ　ofthｅ　assigned［ә｀ｓａinｄ]　(指派）topｉｅs。要求学生根据指定题目当中的一题写文章。②Baｓｅballisｔheｉrfavourｉｔｅtｏpｉcｏf　ｃｏｎｖersatioｎ.棒球运动是他们最喜好谈论的话题。［注]:title指书籍、诗歌、图画等的名称以及标题.§3１2suｒpｒiｓe/ｓｕrpriｓiｎｇ/suｒprｉseｄⅠ．surpｒisｅ作名词,意为“惊奇，诧异”。如：①Ｔomysurｐｒise，thｅy　lost!使我惊奇的是他们输了！②Hesaidｔoｍeｉｎsurpｒiｓe,“Can'tｙouskａtｅ?”他惊奇地对我说:“你不会滑冰”？Ⅱ.sｕｒprise作及物动词,意为“使人惊奇，使感到意外”。如:①Youｓuｒprisｅme。你真使我惊奇．Ⅲ.sｕrｐrｉsｉng是现在分词作形容词用,意为“使惊奇的,出人意料的”,常指物。如:Thesｕrpｒisiｎg　success　mａkes　usveryｈappy。　这出人意料的成功使我们非常高兴。Ⅳ。ｓurpiｓeｄ是过去分词作形容词用,指人“对。。。。。。感到惊奇”。如:Ｗｅ'ｒeｓuｒpｒｉｓｅdatyour　ｗords。　对你的话我们感到诧异。[联想]现在分词作形容词表“进行",“主动”的含意;而过去分词常表“完成”,“被动”的含意.类似的词还有ｅxｃitｉng/excited;inteｒesting/iｎｔereisted,relaxｅd／relaxｉng,如:①Iwassｕrｐriｓeｄatthｅnews.我对这消息感到吃惊.Thenｅｗs　ｉssurpｒising．这消息令人感到惊奇。②Wｅ　arｅaｌｌiｎteｒestedinheriｄｅａ。我们对她的想法感兴趣.Sheｈasaninterestｉnｇ　ideａ.她有一个有趣的想法。§3１3taｌk　with/tａｌk　of/ｔａlk　on/ｔaｌkａbｏutⅠ.tａｌkwith　后接的对象作宾语，介词ｗith可用tｏ代替。如:①Ｈewａstalkinｇｗith　／ｔoａfriｅnd。　他在与一位朋友谈话。Ⅱ．tａlkａbouｔ　“谈论”,后接谈话的内容，宾语可以是人，也可以是物。如：①Whatａrｅyｏu　talking　aｂｏut？你们在谈论什么？②Let＇ｓｎoｔtalkａboutitnow.咱们别谈这事了。Ⅲ。talｋｏｆ　“谈到、谈及”，与ｔａlｋａbout同义，只是talk　oｆ仅指“浅谈表面现象（如作者、书名等）”如:①Wｅoftentaｌk　ｏｆyou。我们常谈到你。Ⅳ．　ｔalkon“论述”不仅指内容,而且还指评论。如:①Theyseldｏｍtalk　onpｏliticsiｎthosｅdａys。那时候他们很少谈论政治。§314teleｐhoｎe/ｒing/ｒｉngupⅠ。ｔeｌephoｎe“打电话”是及物动词，后接名词、代词或从句。也可作不及物动词，其后用介词to再接宾语。它可缩略为phｏne.多用于口语中。如:①DiｄｙoｕteｌephoｎeLｉＬei？②Telephone　(Ｐｈoｎe）ｍe　tomorrow。③Heteｌｅpｈoned　thathe　cｏuldn’taｔtendthemeeｔinｇ。Ⅱ.rinｇ　“打电话”可用作及物动词和不及物动词。如:-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Hewanteｄ　youtoｒiｎｇ　hiｍ.他要你打电话给他。此外:ringfoｒ按铃叫(某人）;ｒinｇbaｃk　回电话;ｒinｇoff挂断电话。Ⅲ。rinｇup“给……打电话”（=　calｌup)如:①I　ｗｉllrｉｎg　hｉｍup。我会打电话给他。§31５ﻩtelｌｏf/　tellabout一般情况下ｔellof　可与tellａbｏut换用。Ｔeｌl之后常接表示人的名词或代词,介词of与aboｕt后接谈到的事情或内容。但在表示提起某事时倾向于tellｏf；在表示详细地讲述有关情况时，倾向于tell　ａbout。如：①Ｈａveyouｔolｄyouｒmｏtｈer　ofyｏuridｅa?你把比的想法告诉你母亲了吗？②Itｏｌdｈeraboutthat　tｈe　otherday。　前些天我和她谈了这件事。§31６　ﻩthａnkｓ　fｏr/ｔhaｎkstｏⅠ。thａnksｆoｒ＝ｔhank　ｙoufoｒ“为……谢”强调谢的原因。如:①Thaｎksforlｅnｄiｎgｍｅyｏur　uｍbｒｅllａ。谢谢你借给我雨伞。②Thaｎkyou　for　yourdictｉonary．谢谢你的字典.Ⅱ。　tｈanksｔo“多亏了……”;“由于……的帮助”相当于bｅcausｅof…或　ｗithtｈehelpof…　,在此短语中,to是一个介词,后接名词或代词。如：①Ｔｈａnkｓtotheｄｏｃtor，I　amwellａgain.　多亏这位医生，我身体又康复了。②Thanksｔo　oｕｒ　teachers,weall　pａｓｓｅd　thｅ　ｅxam.多亏了老师的帮助，我们都及格了．③Thankstoｙouｒhelp,Ｉfiｎiｓhtheworkｏnｔime。多亏了你的帮助,我才能按时完成工作。§3１7　thａｔ/who/ｗhicｈⅠ。　引导定语从句的关系代词有:ｗho,whoｍ,wｈose（一般指人),which（一般指物),that(指人或物）等.关系副词有:ｗhere(地点)ｗhｅｎ(时间），why(原因)等。Ⅱ.tｈat　在从句中指物,也可指人,可作主语和宾语.如：①Ｗater　thaｔ　ispolluteｄｏｆtencａuｓesｓｅrousiｌｌneｓｓ。　受污染的水常会引起重病。（that在句中指物，用作主语）②Dｏｙoｕｈaveeveｒytｈingtｈaｔyoｕｎeeｄ?(thaｔ在从句中指物,用作宾语)你所需要的东西都有了吗？③Heｉsthｅmanthａttｈeytalｋed　aｂｏｕtjustnow。（ｔhat　在从句中指人,用作宾语）他时刚才他们谈论的那个人.④Doyoｕknoｗ　theman　ｔhat　／wｈospoｋejust　noｗ?你认识刚才讲话的人吗？Ⅲ.ｗhｏ和whom在句中指人,分别作主语和宾语．如：①Aｄoctorisaｐｅrson　wｈolooksafterｐｅople’shealth。(wｈo在从句中用作主语)医生是保护人们健康的人。②Ihａvejｕｓｔ　meｔ　aｌadｙ　whom　Isａｗlastwｅek．　(whom在从句中用作宾语）　我刚遇上一位我上星期见过的人。Ⅳ。whｉch　在从句中指物,可作主语和宾语。如：①Mｙａｕｎｔ　ｗaｓｎotonｔhｅ　trainｗhicharｒivｅdjustnoｗ．(whｉch在从句中作主语)我阿姨不在刚才到达的那列火车上。②This　iｓthｅｃoａtwhicｈyoｕ　waｎteｄ。（ｗhicｈ用作宾语）这就是你要的那件外套。Ⅴ。whｏsｅ在从句中多指人,也可指物，用作定语。如:①Yｏuaｒｅtｈeｏnly　one　wｈoｓeａｄvicｅ　hemiｇht　listｅｎ　ｔｏ．(whｏｓe作advｉｃe的的定语)只有你的话他可能听。②I’dlｉkeａ　ｒｏomｗhoｓｅwｉndowlooｋｓout　overthｅｓea．我想要一个窗户面临大海的房间。[注意]：在下述情况下，定语从句中关连词只能用ｔhaｔ。:-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Ⅰ．先行词是ａlｌ,everyｔｈiｎｇ，noｔhｉnｇ，somethiｎｇ，ａnｙthｉng,littｌｅ,　much　等不定代词时，如:①Ｏｎｌyａsciｅｎtiｓtcould　unｄerstandaｌltｈａｔ　thispuｒsuitmｅant。只有科学家知道这追求意味着什么。②Iａmsure　ｓhｅ　hａssoｍｅthingｔhatyou　ｃanboｒｒow。　我相信她有你能借到的东西．③Evｅrytｈiｎｇthatwesaｗｗasｏfgreatinterest　tous。我们对见到的一切都感兴趣.④ThereｉｓlittlethａtＩ　canｕsｅ.我能用的东西几乎没有。⑤Heｓawmuchｔｈat　wasbad.他见了很多坏东西．[注]：①先行词是　soｍethinｇ时,关系代词用　ｔhat或which都可以。②先行词是：someoｎｅ,anyone，　ｅverｙｏne,somｅbody，anｙboｄy，　nｏｂｏdy,ｅveｒｙbｏdｙ时，关系代词用that或who都可以。Ⅱ。先行词被ａll,every,veｒｙno,some,aｎy,　lｉttｌe,　mｕch等修饰时,如:①Ｉｈaｖeｒeａdallthｅｂｏoksthat　yougaｖeme．我把你给我的书全都看了。②Ｈeｉs　ｔｈe　veｒymanｔhａｔcaｍeherｅyeｓterday.　他就是昨天来的人．Ⅲ．　先行词被序数词、形容词最高级修饰时。如：①ＴhｉsiｓｔheｆｉrstcomposiｔｉｏnｔhathehaswritteniｎEnglｉｓh.这是第一篇他用英语写的作文.②Ｔhesmalleｓtlｉｖinｇthingstｈatcan　be　seeｎunｄera　microsｃoｐeaｒeｂａｔeｒia.在显微镜下我们能看见的最小的东西是细菌。③Tｈiｓisthe　beｓt　novelthatＩ　ｈaveeverrｅad。　这是我读过的最好的小说。Ⅳ。　先行词被thｅoｎlｙ，thevery,　theｓame,ｔhｅlａｓｔ　等修饰时。①Thａtwhiｔefｌｏweriｓｔhe　onｌy　oｎeｔｈatIreallｙ　ｌike。白花是我唯一真正喜欢的花．②Thiｓ　isthevery　boｏｋ　thatIwａntｔoｆinｄ.　这正是我想要的书。③Theｌastplacethaｔweｖｉsitedｗasthｅ　ｃheｍｉcalworks。我们最后参观的是化工厂。Ⅴ。当有两个或两个以上分别表示人和物的先行词时，定语从句只能用that与主句连接，而不能用ｗｈo/　wｈom／which引导。如：①Hetａlｋｅdabouｔthｅteachersａndｓchools　tｈaｔheｈａdvｉsiｔeｄ.他谈了关于他访问过的老师和学校的情况.Ⅵ.当主句是以who或ｗhich开头的特殊疑问句时，关连词只能用tｈat。而不能用who／　whｏm/　ｗhicｈ.如:①Whois　ｔｈｅpersｏn　thatisstandinｇaｔｔhｅgａｔe?站在门口的那人是谁。②Whｉch　oｆ　usthat　ｋnｏwｓsomeｔhinｇaｂout　phｙsiｃsｄoｅｓnot　ｋnowｔhis?我们当中哪一个懂物理的人不知道这个?[注]:在使用一些固定搭配的短语动词时,thaｔ　与其它关系词有时可以互用,其介词不能提前,而必须放在动词之后，这时指物用thａt,which均可，指人时用who,whｏm,tｈat均可.①Thiｓ　is　ｔhekeywhicｈ　/thatyouarｅlｏokｉnｇ　for。②Heｉｓａmａn（wｈom／thａt　)youcaｎ　sａfｅlydepend　on.　他是你能依赖的人．③Ｔhｅpｅrsoｎｗhom/thａt/wｈoｈelooksafterishisｍoｔｈｅr。§3１8thｉｎkｏf/ｔhiｎkabout／thiｎkoｖｅrⅠ。ｔhｉnｋｏf“想起、记起;有……想法、看法；对……有意见;考虑”　如：①WillｙｏｕthｉnkoｆmｅafteｒI’velｅｆt?　我离开后,你还会记着我吗？②Ikｎowtｈｅpｅrsonyｏumeａn,ｂuｔI　caｎ’t　thｉnｋ　ｏfhis　naｍe．我知道你讲的人是谁,但记不起他的名字。④WｅarethｉnkinｇofgｏingtoSｐaｉn　forｏurｈolidaythis　yeaｒ.我们今年有到西班牙去休假的想法(打算）.⑤Whaｔdo　youｔhinkｏｆｍyｎewdreｓs?你认为我的新衣服怎么样?(可与thinkabouｔ互换）⑥Sｈeｔhinksofnoonｅbutheｒseｌf.她除自己外不考虑任何人.Ⅱ。　当它作“想到过去的某事”或“考虑到某事”解时，常与thinkaｂout通用。即:“……考虑”；“对……看法"①Ｗehave　many　ｔhiｎgstothｉnkof/　ａbｏutbeforegｏingtｈere。　在动身去那之前，我们还有许多事情要考虑。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①见Ⅰ④Ⅲ。thｉｎkabout可以表“想、回想”着重于想的过程。如:①Iamthiｎｋｉngabouｔtｈｅ　frieｎdsＩ　ｈavｅ　ｌost.我正在回想那些失去了的朋友。［注]：thｉnｋof可以表“想象一下，想想”而thinｋ　aｂouｔ　则不能。－→Thｉnkoｆ　ｙoｕrｍoｔｈeｒ!想想你的母亲吧!－→Thinｋoftｈe　danｇｅｒ！想象一下危险吧!Ⅳ.thinkoveｒ“仔细考虑”其中ｏveｒ是副词。如：①Iｗiｌl　ｔhinkthｅthinｇｏveｒ。我要把这事仔细考虑一下。§319thｉｎkmｕch（well)ｏf/ｔｈinkｈｉｇhlyof／ｔhｉnkｌittｌe(ｐoorly)ｏf／sinｇhｉｇhpraｉseof/ｓpｅａkhｉgｈlyofⅠ。ｓpeａｋhｉｇhｌyof“高度评价，赞扬”,相当于tｈinｋhｉghlyoｆ如:①Ourheadmasteｒspokehighly　ｏfmy　cｌaｓsmates　ａｔ　tｈe　mｅetinｇ.我们校长在会上高度赞扬了我班的同学。②Ｔhe　peoｐle　speaｋhｉｇhｌyoftｈeTＶｐｌａy。　人们对这部电视剧评价很高.［注］ｓpｅａk构成的短语：spｅakEnglish讲英语（某种语言);speakｔｏsｂ。和某人交谈;speａｋ　weｌl/ｉllｏf说……的好/坏话;ｓpeakliｋeabooｋ大胆地说spｅａｋfｏｒｏneself为自己辩护。Ⅱ。　thinｋmuｃhｗeｌlof“对……印象很好”如：①Weaｌl　ｔｈｉnkｗellofｙoursuggestioｎ.　我们都认为你的建议很好。Ⅲ。tｈinklittlｅ/　pｏorｌy/　ｂadly　of“对……印象不好”如:①Yｏu　thoｕght　verybadlyｏf　ｈiｍ　atfirｓt,dｉdn’tyｏｕ？　起初你对他印象很坏,是吧？Ⅳ。tｈinkmｕchｏf“比……更看重(考虑得多)”如:①Hethouｇhtmorｅofhealth　ｔｈanofmonｅy.和金钱相比他更看重健康.Ⅴ。ｓinghiｇｈprａisｅｆor“高度赞扬某人/某物”§３20　ﻩｔill／untiｌtｉll和uｎtiｌ都可作介词或连词，其用法有两种:Ⅰ。在肯定句中，意为“到……为止”谓语动词一般要求是延续的。如：①I　sｈalｌstayheｒｅtiｌl/　until　neｘtdaｙ.我将留在这儿一直到下星期天。Ⅱ．在否定句中，意为“直到……才……”,表这个动词的动作直到ｔill／until所表示的时间才发生。如:①Theｙ　ａreｎot　ｇoing　bacｋto　ｗork　until/tillｔheygeｔmoｒemｏney。他们要等到增加了工资才复工。§３21tｏ　do　ｓｔh/doiｎgstｈ动词不定式(toｄｏsｔｈ)与动词的iｎg形式,都是非谓语动词。一般地，不定式表示:具体的，某一次特定的或将来的行为。而动词的-iｎｇ形式则表示：抽象的,一般地，具有普遍性的,或正在进行的行为。在句中都能作:主语,宾语，定语,状语，宾补等.如：①Iｌikesｗiｍming,bｕtＩdn’tｌiｋetogoｔodaｙ.　我喜欢游泳,但今天我不想去.［注]：下列动词接ｔodosth。和doiｎg　ｓｔh的不同意义:１．2．3．4.-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………5．6．7．§３22　ﻩtoｗards/to/ｆorⅠ。for“向……”，接在leave，stａｒt，depart　等动词之后，表方向.如:①Sｈeｉs　leａvｉngforBeiｊｉng.她将动身到北京去。Ⅱ.ｔowarｄｓ　仅表“方向”，比for的意味要强.如:①Hｅiscｏmiｎg　towaｒdstｈe　house。他向这房子走来。Ⅲ。to“向,朝……”表目的地.接在动词cｏｍe，go,rｅｔuｒn，ｐroceeｄ,mｏve,march　等后．如:①Let’sgotｏYangzhou　bystｅaｍer。让咱们乘船去杨州吧！②Sｏonａｆtｅrhis　return(hｅｒeturｎed)tｏEnｇlaｎd,hisfａthｅrdｉed。当他回英国不久后,他的父亲便去世了。§323　ﻩtｒeａt/　hｅａl　二者都是动词，tｒｅａｔ意为“治疗”,强调用药物或医疗手段医治的过程，并不表示治疗了效果。heal意为“治愈＂,指医好伤病.如:①Tｈｅdentististreatinghiｓteetｈ。牙医在为他治牙．②Theｄoctorheａledmybｕrns．医生治好了我的烧伤。§324　ﻩuｓedｔｏｄosth/bｅusedto　doinｇstｈ/beｕsedtｏ　doｓth/woｕlｄⅠ。Uｓedｔodosｔh.“过去常常做某事＂(现在不做了),只用于过去时态．如:①Ｈe　ｕsedｔoｇetupeａｒlｙ。过去他常早起。(现在已不这样了)②Hermotｈｅｒ　usedtogosｈｏppｉng　onFｒiｄays，　butnｏwshedｏesｉtｏn　Sｕnday。她母亲过去常在周五去购物，但现在她周日去了。Ⅱ。　Beｕsｅdｔo（doｉｎｇ)sth.“习惯于做某事"，beuseｄ是被动语态结构。可用于现在、过去、将来多种时态。Ｂe可用get,　ｂecome等代替．如：①Hｅwillbe/　hasｂｅenｕｓedtｏgettingup　early。他将会/已经习惯于早起．Ⅲ。Bｅ　ｕｓed　tｏdo　sth。　“被用于做某事”,beｕsｅd　是被动语态结构,其中不定式表目的,可用于多种时态。如:①Wｏod　ｉsused　ｔo　makepaper．木材用来造纸．[注］：ｕsedto　的否定式有两种：一是：uｓeｄｎotto　二是:ｄidn’ｔuｓeｔo如:①　Mｙfatherusｅｄnoｔtoｓmｏke。=Myfａtｈeｒｄｉｄn’t　usｅｔｏｓｍｏke。我爸爸过去不抽烟。②Ｔheyuｓｅdnｏtｔｏliｖeinthecｏuｎtrｙ。　＝Theydidn＇ｔusetｏlｉve　iｎthecｏunｔｒy。其疑问式是将ｕｓｅｄ提前，或添加助动词did.Ⅳ。wｏuld　是情态动词,没有象uｓeｄto那样,有过去和现在的对比。不能说明是否现在还做不做．§３2５verｙ/ｒight　/ｊustⅠ.right　“正好”“就”“立刻”等。如：①Miｋｅlｉvesrightｏｐpositｅ　tｈestreet。麦克就住在街对面。②Tｈere’sａbig　stonｅrｉghtinthe　middle　oftｈｅroａd.路正中有块在石头．③Lilymeｔaｎａccidｅnt　riｇｈｔhｅrｅ。莉莉就是在这儿出事的。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①She’lｌｂerｉｇhtbａck。她马上就回来。Ⅱ。Ｊust作为副词，常用在祈使句前以加强语气。如:①Just　thiｎkoｆ　thｅresuｌt。试想一下后果吧.②Justtｏｕcｈit。　你摸摸吧。③Juｓtwａitａｍoｍent,please。请稍等。Ⅲ。veｒy作为形容词,常与the,ｔｈis或my，yoｕｒ等连用,以加强语气，表“正是那个”“恰好的”等．如:①Yoｕ　arｅtheｖerypｅrson　I’mｌoｏkingfor。(=Ｙouaretｈeｒｉghｔperson　…)　你正是我要找的人。②Thｅtwoｍeｎfoughtonｔhisverysｐot.(=　rightinｔｈｉs　plaｃe）那两个男子就是在这个地方打起来的。§32６　whynoｔ/　why　dｏn’ｔ此两者都是表建议的句型，一般可以代换。类似的还有:▲Let’s…▲ＳhａllＩ/ｗe…?▲How/Whatabｏut…?Ⅰ.ｗｈｙnｏt　“好的、可以呀、为什么不可以呢？”如:①-—Mum，ｍaｙIｇoout　ｔoplaybasketbaｌl　ｎow?–Ｗｈy　nｏt？③Why　noｔａｓkyourtｅacher?　怎么不去问一问你的老师呢?此外还可表一种不可理解的心情：①-—Ｉｗon'tｓeetｈefilmagain.　–Whｙ　not?Ⅱ.ｗhydｏn’t　是一种友好的建议(afriendlysuｇgｅsｔion）。无论在什么场合,使用起来十分亲切。后面接主语.如:①Ｗhydｏn’ｔｙou　go　swｉmming?　为什么不去游泳呢？②Ｗhｙdon’t　IgｉveＬily　somecｏｌoｕrfｕlpｅｎcils?　我给莉莉一些彩笔,好吗？§327worｋ　/ｊobⅠ.ｊｏb“工作”,既可指固定的工作，也可指临时的或某项具体的工作,是可数名词,前面可用不定冠词a，　也可以有复数形式。如：①Johnｌostｈiｓｊob。Ｊohn失业了。②Tｈereｗerejustｎoｔeｎｏuｇhｊｏbs。没有　那么多的工作(可干)。③Tom’s　ｆatherislｏoking　foｒajob。Ⅱ,work是个普通用词,泛指一切工作,是不可数名词。如:①Ｉ　ｈavｅａ　lotｏｆ　ｗork　tothiｓeｖｅniｎg。教师的工作就是教学。②Ateachｅr'ｓwｏｒｋｉsｔeａching。老师的工作就是教学。［联想］:搭配applｙ/hungｆｏrajob.求职get/fiｎda　job。找到一份工作ｌosｅ　one's　job。失业ﻩpeｒforｍodd　ｊob．打零工quitajoｂ.　辞职have／woｒkasidｅjob兼职takｅapart-time/fuｌｌ－tｉmejobinａ　departmｅntsｔoｒe。在百货公司担任兼职或专职工作．§328　ﻩwｏｒkat/　worｋｏｎ/ｗｏｒkｏutⅠ.workａt与wｏrkon都可以作“从事于＂,后接名词、代词、或动词—ing形式作宾语。Wｏrkat侧重于表示所从事的工作和性质,而不在于说明正在做什么。此时可将ｗorkat　译为“学习,研究,写作,致力于”等。如:①Theyhavｅwoｒkｅdatthissuｂjecｔｆｏｒmaｎｙ　yearｓ。　他们研究这个课题已经有好多年了。-83-/84\n……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………①Hｅis　woｒｋiｎg　aｔanewiｎｖention．他正致力于一项新的发明。Ⅱ.wｏrkｏn侧重于表示“从事某项工作”。可将它译为“造；创作；画；做……”。宾语为其具体的对象.常用于进行时态和完成时态.还可表示:“继续工作；对……起作用＂如：①Wｅ'reｗorkinonsomeｗoｏd－cuts.　他们正在创作一些木刻作品．②Ｈehａsbeen　wｏrkinｇoｎ　ｔhis　paintingfoｒdays。这张画他已画了好些天了。③Ｔｈeywillworkon　tilｌsunｓet.　他们将继续工作，直到日落。④Thismｅｄｉcine　ｗｉll　work　ｏntheafｆectedparｔ。这药能对患部起作用。§329ｗortｈ／worthyⅠ.ｗorth可用作名词或形容词,作名词时，意为“价值”,无复数形式;也可解作“值一定金额的数量”如:①Nｏbodyｋｎewthetｒueｗorthof　hisｗork．　没有人知道他的工作的真实价值。②Ｇiｖemeonｅyuａn’sworthof　applｅs。　给我一元钱的苹果。▲ｗｏrｔh作形容词时，只能用作表语,不能作定语，其后常跟钱数或相当于钱的词,表示：“值多少钱”；跟动词的—ing形式，表示“值得（做）……"。如:③Thedｉctｉonarｙiｓworth5yｕan．　这本字典值5元钱。④Thｅ　playiswoｒthseeing。这场戏值得一看。Ⅱ。ｗorthｙ是形容词，意为“值得”,主要用作表语,后跟ｏf，　再接名词或动词-iｎg的被动形式。Worthｙ　后也可跟不定式.如表被动意思须接不定式的被动语态.如:①Ｓｈeｉswｏrtｈyｏｆｈelp。　她值得帮助。②Ｔhe　watｃhiｓworｔhyofbeingbought。　这块表值得买③Tｈｅquestionisｗoｒtｈytobedisｃussｅd。这个问题值得讨论。-83-/84