高中语文《声声慢》课件 苏教版必修4 11页

声声慢李清照\n作者简介李清照，号易安居士，济南人，宋代著名女词人。她的词创作以南渡为界，分为前后两个时期。前期多写离情别绪，反映她少女、少妇优越闲适的生活和闺房相思的情怀；后期因国破家亡，流落异乡，词作多写故土之思与身世之感，风格也变得低回婉转，凄苦深沉。\n这首词又题为“清秋”，是李清照后期名篇之一。词当写于丈夫赵明诚死后，这时候，作者孤苦无依，晚景极为凄凉，所写的是死别之愁、永恒之愁、个人遭遇与亡国之痛交织在一起的哀愁。情调哀伤凄苦。\n名篇欣赏寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。开头连写七组叠字，可分三层意思：第一层：写外在动作。第二层：写所处环境气氛。第三层：写内心感受。哀愁忧伤、惆怅迷惘、凄清孤寂。\n乍暖还寒时候，最难将息。这两句表面和实际说的是什么？表面上是写秋季气候多变，忽暖忽冷，实际上也含蓄地包含了国家、世道的多事之秋，以及词人自己黯然伤悲的人生之秋。\n雁过也，正伤心，却是旧时相识。这几句有几层含义？作者从北方流寓南方，大雁也从北方来，所以说“旧时相识”。但更深的一层含义是，当年丈夫数度任职在外，夫妻俩常鸿雁传书，互表情意。如今，旧时相识的大雁飞来了，家乡的音信却不可复得，特别是“寄锦书”的丈夫，再也不能回来了。亡国之悲，丧夫之痛，如潮涌来。\n\n请归纳上阕的意思：上阕写女主人公寂苦无告的凄凉心情。下阕写的什么？下阕从眼前景物着眼，进一步抒写她处境寂寞，内心痛苦。\n请思考，下阕有几层含义？（参见《优化设计》P126）“意象”品读：“黄花”指的是什么？“黄花”既是憔悴无人怜惜的菊花，也是作者自喻。\n“梧桐更兼细雨”表现的是一种什么样的情怀？这句暗用白居易《长恨歌》中的“秋雨梧桐叶落时”，表达了凄凉伤感的“愁”怀。\n艺术特色1、叠字的运用，声情并茂，堪称创举。2、语言浅俗自然。3、以抒情为主，融情入景，情景交融，选取急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等景物，极力渲染一个“愁”字，营造出凄凉惨淡的意境。