苏教版高中数学必修三《1.2.1顺序结构》课件x 29页

第1章1.2流程图1.2.1顺序结构\n学习目标1.熟悉各种图框及流程线的功能和作用；2.能够读懂简单的流程图；3.能用流程图表示顺序结构的算法.\n题型探究问题导学内容索引当堂训练\n问题导学\n思考知识点一　流程图许多办事机构都有工作流程图，你觉得要向来办事的人员解释工作流程，是用自然语言好，还是用流程图好？使用流程图好.因为使用流程图表达更直观准确.答案\n梳理流程图的概念：(1)流程图是由一些和组成的，其中图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，流程线表示操作的.先后次序图框流程线\n(2)常见的图框、流程线及各自表示的功能图形符号名称功能起止框_____________________输入、输出框___________________处理框______________________根据条件决定执行两条路径中的某一条流程线表示执行步骤的路径判断框表示算法的开始或结束表示输入、输出操作表示赋值或计算\n知识点二　顺序结构1.顺序结构的定义依次进行多个处理的结构称为.它是一种最简单、最基本的结构.2.结构形式顺序结构\n题型探究\n例1已知一个算法如下：S1输入x.S2y←2x＋3.S4输出d.把上述算法用流程图表示.解答类型一　把自然语言描述的算法翻译成流程图\n流程图如图：\n画流程图的规则：(1)使用标准的图形符号.(2)流程图一般按从上到下，从左到右的方向画.(3)描述语言写在图框内，语言清楚、简练.反思与感悟\n跟踪训练1算法如下，画出流程图.S1输入a，b，c的值－1，－2，3.S3输出max.解答\n流程图如图：\n例2一个笼子里装有鸡和兔共m只，且鸡和兔共n只脚，设计一个计算鸡和兔各有多少只的算法，并画出流程图.类型二　顺序结构解答\n算法分析：设鸡和兔各有x，y只，算法：S1输入m，n.S3计算兔的只数y←m－x.S4输出x，y.流程图如图所示：\n顺序结构的流程图的基本特征：(1)必须有两个起止框，穿插输入、输出框和处理框，没有判断框.(2)各图框从上到下用流程线依次连接.(3)处理框按计算机执行顺序沿流程线依次排列.反思与感悟\n解答\n算法步骤如下：S1输入三角形三条边的边长a，b，c.S4输出S.流程图如图：\n例3一个算法如图，它的功能是什么？类型三　读懂流程图解答其功能是求点(x0，y0)到直线Ax＋By＋C＝0的距离.\n流程图本就是为直观清晰地表达算法而生，故只需弄清各种图框、流程线的功能，再依次执行一下程序，不难读懂该图所要表达的算法.反思与感悟\n跟踪训练3写出下列算法的功能：(1)图①中算法的功能是(a>0，b>0)______________________________________；(2)图②中算法的功能是___________________.答案求以a，b为直角边的直角三角形斜边c的长求两个实数a，b的和\n当堂训练\n1.下面的流程图是顺序结构的是____.由于表示的是依次执行的几个步骤，故①为顺序结构.答案解析①2341\n2.如图是一个算法的流程图，已知输入a1＝3，输出的结果为7，则a2的值是____.从流程图中可知b＝a1＋a2＝14，因为a1＝3，所以a2＝11.答案解析112341\n3.已知一个算法：S1m←a.S2如果b