高中语文《项链》课件 粤教版必修3 14页

\n\n莫泊桑（1850-1893）19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，被誉为短篇小说巨匠，著名作家福楼拜是他的文学导师。代表作《羊脂球》，《我的叔叔于勒》。\n学习目标１．分析情节结构与构思。２．分析人物形象。\n“痛苦”与“梦想”丢项链发现项链是赝品借项链发展赔项链情节结构波澜起伏序幕：开端：高潮：\n小说的精巧构思：小说到最后才说出项链是赝品，其实这一点在上文已有铺垫，请找出来。第一次是借项链时女友的慷慨答应；第二次是找项链时，老板说的：“我只卖出这个盒子”；第三次是还项链时，佛来思节夫人竟没有开盒子看。\n人物形象分析要点：１．人物总是生活在特定社会和时代的，优秀的小说总会在人物身上打上社会和时代的烙印，我们通过分析人物的思想和言行往往可以窥探到特定社会和时代的风貌。２．小说人物分为扁形人物和圆形人物。扁形人物是性格单一化、类型化的人物；圆形人物则努力表现人物性格的复杂性，使人物的塑造更符合生活的真实。\n梦想现实1、她是美丽动人的姑娘，却没法让有钱的体面人认识她，了解她。1、“……跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。”2、住宅寒伧，墙壁暗淡，家具破旧，衣料粗陋。2、“幽静的厅堂香气扑鼻的小客室”3、在“铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来，吃一般的肉汤。”3、“精美的晚餐，亮晶晶的银器名贵盘碟里的佳肴”分析玛蒂尔德的形象：\n如何评价玛蒂尔德的梦想？有人认为她想过上流社会的豪华生活是一种正当的追求，有人认为这表现了玛蒂尔德的虚荣心，你如何看待这个问题？追求高层次的物质生活本来没有什么错，但当时的社会没有为玛蒂尔德提供获得这种生活的正当途径，因此上流社会的生活对她来说就成了一种非分之想，玛蒂尔德是爱慕虚荣的。\n你从玛蒂尔德身上能不能看当时的社会风气？玛蒂尔德的虚荣心正是十九世纪法国追求享乐的社会心理在她身上的投影，同时，故事也表明了女人是附庸这个社会现实。玛蒂尔德的悲剧是社会悲剧。\n玛蒂尔德命运的转折点是丢项链，面对这一飞来横祸，当时她有几种方式可以解决？作品中的她选择的是什么？选择以后她有哪些具体的改变？这表现了她怎样的性格？玛蒂尔德没有推卸责任，而是恪守道义，毅然决然地承担起这笔巨额债务，这表现出她善良、正直、坚韧、吃苦耐劳的性格。\n对比阅读玛蒂尔德面对佛莱思节夫人前后不同的态度，体会玛蒂尔德性格的变化。经历了十年艰辛生活的玛蒂尔德，已经放弃了那些虚幻的梦想，心态变得平和坦然了。\n从小说中能否看出十年后的玛蒂尔德比十年前的玛蒂尔德生活得更悲惨？你认为玛蒂尔德为赔项链付出了十年的青春，对她来说仅仅是悲剧吗？幸福不幸福的感觉来自于理想和现实的差距，十年后，玛蒂尔德走出了虚幻的迷雾，回到了实实在在的生活，她生活得平静坦然。十年中，她用坚韧的性格，谱写了一曲令人赞叹的英雄之歌。十年艰辛换来玛蒂尔德灵魂的升华，这何尝不是一出喜剧？\n思考讨论：得知项链是假的以后，玛蒂尔德会有什么表现？