高中英语基础课件---并列句(好) 34页

句子的基本句型\n英语句子的基本成分有六种1.主语（subject）：主语是动作的执行者，一般由名词或代词充当。例：Theboyswon the game.(主语)Thecateatsthefish.(主语）\n2.谓语（predicate）:谓语是句子中的必不可少的成分,说明主语的动作，状态或特征。谓语是由简单动词或动词短语构成.例:Ilikeit.(谓语)Thecateatsthefish.(谓语）\n3.宾语（object）:是指一个动作（动词）的接受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。宾语有直接宾语和间接宾语之分。例：Thecateatsthefish.(宾语）Hegavemeabasketfullofeggs间接宾语直接宾语\n4.表语（predicative）：表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。例：Seeingisbelieving(表语）Thefutureisbright.(表语）\n5.定语（attribute）：定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系.例：Hegavemeabasketfullofeggs（定语）\n6.状语(adverbial)：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。例：HespeaksEnglishverywell.他英语说得非常好.（状语）\n1）简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。e.g.HeoftenreadsEnglishinthemorning.TomandMikeareAmericanboys.Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.\n我们可以给句子的动词加上副词修饰，给名词加上形容词、介词短语修饰，给句子加上状语进行修饰等，以使整个句子的意思变得更加的丰富和充实。但不管如何变，都只有一个主谓结构。Heworkedhardallhislife.(划线部分在句中作状语，修饰动词worked)HeisaschoolstudentinNo.1MiddleSchool.(划线部分在句中作定语，修饰名词student)\n并列句\n2)并列句：句型：简单句+并列连词+简单句并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。Wefishedallday,butwedidn’tcatchathing.Wefishedallday;however,wedidn’tcatchathing.Wefishedallday;wedidn’tcatchathing.\n熟读下列句子,体会并列连词的意义和用法。1.HelovesmeandIlovehim.他爱我,我爱他。熟读深思\n2.Afterclass,notonlydoIlistentoEnglishprogramsontheradiobutI’vealsolearnedalotfromtheInternet.课后,我不但收听收音机上的英语节目,而且我还从网络中学到许多东西。\n4.Hurryup,or(else)you’llbelate.快点,否则就会迟到了。5.EitherTomiscomingorhissistersare.不是汤姆就是他的姐妹们要来。6.Itneverrainsbutitpours.不雨则已,雨则倾盆。\n7.Iliketeawhileshelikescoffee.我喜欢喝茶而她喜欢喝咖啡。8.Iamthirsty,foritishot.我口渴,因为天气太热。9.ThemanagerwasillsoIwentinherplace.经理病了,所以我代她去。\n1.并列连词可以连接两个对等的(或平行的)词、短语或句子，常用的并列连词有：⑴表示联合：and(同,和),andthennotonly...but(also)...(不仅…而且…),neither...nor...(既不…也不…)⑵表示选择：or(或者,否则),otherwise(否则),orelse(否则),either...or(不是……就是)归纳总结\n⑶表示转折：but(但是,可是,只是因为),yet(可是),not...but...(不是…而是…)⑷表示因果：for(因为)和so(所以,因此)⑸表示对比：while(而，却)\n2.三点注意：⑴so不能与because连用。⑵but,while不与although连用,但yet,still可与although连用。⑶notonly...butalso...连接两个句子时,前一分句用部分倒装。\n3）复合句：含有一个或一个以上从句的句子。从句包括名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）定语从句和状语从句等。句型主句+连词+从句；或连词+从句+主句e.g.TheforeignvisitorstookalotofpictureswhentheywereattheGreatWall.\n1.WeoftenstudyChinesehistoryonFridayafternoon.2.TheboywhoofferedmehisseatiscalledTom.3.Thereisachairinthisroom,isn’tthere?简单句复合句简单句\n4.HeisinClassOneandIaminClassTwo.5.Hewasfondofdrawingwhenhewasyetachild.6.MybrotherandIgotoschoolathalfpastseveninthemorningandcomebackhomeatsevenintheevening.并列句复合句简单句\n7.Neitherhashechangedhismind,norwillhedoso.8.Whathesaidatthemeetingisveryimportant,isn’tit?9.Thefarmerisshowingtheboyhowtoplantatree.10.BothTomandJackenjoycountrymusic.并列句复合句复合句简单句\n在语法填空中很可能要求考生填入一个适当的并列连词。另外,基础写作要求只能用5句话,熟练掌握并列复合句,对我们合并句子,非常有用。并列句与高考\n若并列的两个或几个单词或短语之间没有连词,填表示联合、选择、转折等意义的连词。如：Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,37___hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.解析：空格前后都是句子且这两句之间没有关联词,应填关联词;又因后句的hefeltveryhappy与前句的Hewasverytired是转折关系,故填but。\n1.Bringtheflowersintoawarmroom____they’llsoonopen.固定结构：“祈使句+and+句子”前面的祈使句暗示一种条件，and后面的表结果。2.Findwaystopraiseyourchildrenoften,______you’llfindtheywillopentheirheartstoyou.2.同上。灵活运用andand\n5.Ithenrealizedshehadnoarms___legs,justahead,neckandtorso.在否定句中表示并列，用or。6.Hetooktheo1dmannotjustacrosstheriver,____tohishome.搭配:notjust...but(also)...不但…而且;句意为:他不但送老人过河,而且送老人到家orbut\n7....thegovernmentofadevelopedcountrymaywellprefertoseeaslowlyincreasingpopulation,ratherthanonewhichisstable___indecline.表选择,“或者”。意思是:一个发达国家的政府想看到的是慢速增长的人口而不是一个稳定不变的人口或下降的人口。or\n8.Standoverthere____you’llbeabletoseetheoilpaintingbetter.这是“祈使句(表条件)+and+简单句”句型。9.Hefounditincreasinglydifficulttoread,____hiseyesightwasbeginningtofail.补充说明原因用for。andfor\n10.Startoutrightaway,__you’llmissthefirsttrain.这是“祈使句+or+陈述句”句型。or\n12.WearegoingtothebookstoreinJohn’scar.Youcancomewithus___youcanmeetustherelater.12.表示选择。13.Atlast,wefoundourselvesinapleasantparkwithtreesprovidingshade_____satdowntoeatourpicniclunch.13.因sat与found是并列谓语。orand\n14.Someofusdon’thavemuchpocketmoney,___theyfeelunhappy.14.前因后果，引出结果，用so。15.79.3％ofthesurveyednetizenssaythattheirmainmotivationistohelptheirparentstoliveabetterlife____67.7％claimthattheyworkhardinordertochangetheirownfate.15.表示对比或对照，相当于“而，却”。sowhile\n二、写作运用每年的3月3日是“世界爱耳日”,假如你是李华,你向校刊投稿，呼吁同学们正视噪声污染,保护耳朵。投稿内容如下：现状噪音污染正对人类健康造成威胁，但人们还没有完全意识到它的危害性。问题城市里持续的噪音对人的听力造成极大危害,严重影响人们的睡眠质量。人们常常忽视噪音污染,政府觉得难以监管,噪音的级别难以测定。呼吁噪音越来越严重,该是采取措施控制噪音污染了。共同努力减少噪音污染吧;否则,我们的听力会越来越弱的。\nNoisepollutionisthreateningourhealth,butwehavenotbeenawareofitsharmfuleffects.Theloudnoiseofthecitydoesharmtoourhearingandhasabadeffectonoursleep.What’sworse,wealwaysignorenoisepollutionandeventhegovernmentcannotmanageit,forthedegreesofnoisearedifficulttotest.Noiseisbecomingworseandworse,soit’stimewetooksomemeasurestocontrolnoisepollution.Allinall,worktogethertoreducenoisepollutionorourhearingwillbeweakerandweaker.\nThankYou!