高中高三物理动能 动能定理复习课件 23页

2动能动能定理第五章机械能1\n一、动能1.物体由于而具有的能叫做动能.动能的表达式为：Ek=.动能的单位：，符号：.动能是(标、矢)量.动能定义式中的v是物体的速率，动能恒为正值.运动焦耳J标2\n2.动能具有相对性，动能的大小与参考系的选取有关.二、动能定理1.内容：外力对物体所做的总功(或合外力做的功)，等于物体动能的.2.表达式：W==.增量ΔEk3\n1.怎样理解动能定理？(1)动能定理的计算式为标量式.研究对象为单一物体，或者可以看成单一物体的系统.(2)动能定理叙述中所说的“外力”，既可以是重力、弹力、摩擦力，也可以是电场力、磁场力或其他力.4\n(3)做功的过程是能量转化的过程，合外力做功的过程，物体的动能就会发生改变.5\n(4)适用范围：动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动，既适用于恒力做功，也适用于变力做功.力做功时可以是连续的，也可以是不连续的，可以分段考虑，也可以将全过程作为一个整体来处理.6\n2.什么情况下优先使用动能定理？研究对象是单个物体或者没有相对运动的物体系，在曲线运动和变力问题中，不涉及加速度和时间时，可优先考虑使用动能定理.7\n3.如何使用动能定理求解多过程问题？从动力学的角度分析多过程问题往往相当复杂，这时，动能定理的特性就明显地表现出来了.多过程问题的复杂不外乎其受力情况、运动情况比较难确定.8\n4.运用动能定理解题步骤：（1）选取研究对象，明确它的运动过程.（2）分析研究对象的受力情况和各力的做功情况，然后求各个外力做功的代数和.（注意各力做功的正、负）（3）明确物体在过程始末状态的动能Ek1和Ek2（4）列出动能定理的方程W总=Ek2-Ek1及其他必要的解题方程，进行求解.9\n注意：总功的两种求法：（1）先求每个力做的功，再进行代数求和,即W总=W1+W2+…，此时应注意每个分力做功的正负.（2）先求合外力F合，再求合外力做的功，即W总=F合lcosα，此式适用于所选过程合外力保持不变的情况.10\n1.对动能定理的理解如图所示，电梯质量为M，地板上放置一质量为m的物体.钢索拉电梯由静止开始向上加速运动，当上升高度为H时，速度达到v，则()D11\nA.地板对物体的支持力做的功等于B.地板对物体的支持力做的功等于mgHC.钢索的拉力做的功等于D.合外力对电梯M做的功等于12\n如图所示，DO是水平面，AB是斜面，初速度为v0的物体从D点出发沿DBA滑动到顶点A时的速度刚好为零，如果斜面改为AC，让该物体从D点出发沿DCA滑动到A点且速度刚好为零，则物体具有的初速度为（已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同，且不为零，在B、C处无机械能的损失）()A.大于v0B.等于v0C.小于v0D.取决于斜面的倾角B13\n2.应用动能定理求变力的功质量为m的小球被系在轻绳一端，在竖直平面内做半径为R的圆周运动，运动过程中小球受到空气阻力的作用.设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的拉力为7mg，此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功为()A.mgR/4B.mgR/3C.mgR/2D.mgRC14\n如图所示，人拉着绳子的一端由滑轮正下方的A点以速度v0匀速地移到B点，已知滑轮高度为h，A、B之间的水平距离为l，物体质量为m.求：人对物体所做的功.15\n16\n3.动能定理在多过程问题中的应用物体从高出地面H处，由静止自由下落，如图所示，不考虑空气阻力，落至地面进入沙坑深h处停止，求物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍？17\n18\n如图所示，斜面倾角为θ，质量为m的滑块距挡板P为x，以初速度v沿斜面上滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，滑块所受摩擦力小于滑块重力沿斜面的分力，若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失，求滑块最终经过的路程有多大？19\n20\n21\n22\n23