高中作文教案 12页

..备课时间】【上课时间】【课题】供料作文〔一〕【课型】讲授【第1教时】【教学目的】1、能写一般的供料作文。2、正确审题3、让学生明确要求【教学重点和难点】教学重点：供料作文的写作技巧教学难点：调动学生的写作兴趣【教学过程】　〔一〕阅读材料。阅读以下提示，按要求作文。什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄严；可尊敬的身份或地位〞。其实，真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。请你以“尊严〞为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字　(二)共同审题　〔三〕共同拟题1、尊重自己，尊重他人，才会有尊严。2、神圣的尊严，在保卫正义的斗争中得到升华。3、科学的尊严不容侵犯。4、尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。5、产生尊严的是理性——对正义的执著，而不是冲动——对虚荣的追求，这是尊严与“面子〞的根本区别。只有摈弃了虚荣的“..word.zl.\n..面子〞，树立起真正的尊严，一个人，一个民族，一个国家，才会有真正的希望。6、针对慈善事业主办方常令受救助者陷入为难处境的弊病，指出“善良的最高原那么是保持受施者的尊严〞“做人的尊严是任何东西也取代不了的〞。参考拟题：1、不能容忍尊严的沦丧2、保卫尊严3、尊严与“面子〞4、伤心一跪【作业布置】【教学反思】..word.zl.\n..【备课时间】【上课时间】【课题】供料作文〔二〕【课型】讲授【第2教时】【教学目的】1. 能写一般的供料作文600字2. 正确审题、选材3. 书写工整【教学重点和难点】教学重点：1、供料作文的写作技巧教学难点：2、调动学生的写作兴趣【教学过程】1、根据下面一段文字,阅后写700字的文章,题目自拟.有真实的体验,你才会得到生活的真谛.生活中,我们经历过喜与悲,苦与乐,成功与失败等等,但不管结果如何,这些经历与体验都给予我们新的启示,它是人生的一笔可贵财富.提示:1、体验〔亲情，家的温暖，打工的苦乐等〕2、体验〔成功的快乐，学习的乐趣，失败的教训等〕3、文欣赏打工生活的体验转眼间，一学期过去了，我赢来了高中生活的第一个寒假，我深知生活需要用心用脑去体验。在我高中..word.zl.\n..生活中的第一个寒假生活中我体验到在社会生活中工作的辛苦，或许有人会觉得我们只是兼职的而已，没有想象中那么辛苦，可我们毕竟在父母的保护下度过了十多年的时间。温室里的花朵必须要经历风雨的吹袭，才能够更好的成长，竭力地吸收养分。在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。生活就是这样，是苦与乐的结合体。我做过的兼职生活包括了很多方面：房地产、发传单等等。房地产兼职是我做过最久的，其实房地产兼职是很挑战个人能力的。其实这种工作说简单又不简单，说容易又不容易。主要的工作就是你向客户介绍楼盘资料，尽量让他们留下，尽量让他们到现场去看楼盘。大多数人都会觉得这样的工作听起来很轻松也很简单，可是我这个做了很久的人，很少见到有人做了一个星期下个星期也做的，每一次都见到新的面孔。很多时候人们都不愿意留下给我们这些做房地产的人，大多数都是怕骚扰，这样我们就没有方法完成任务了，更不用说现场拉客户去看楼盘了。最重要的就是要你的口才好，而且你反响一定要快，要会懂得察言观色。而且我做的这个兼职还是做外展的，总是风吹、晒太阳、被雨淋，自然环境恶劣，有时你会被人嘲讽，或者传单被人拍到地上，甚至你和那个你觉得很有可能留下的人，你和他〔她〕介绍了半天，他〔她〕始终不愿意留下，这样的人才是最伤你“心〞的。因此这也要求我们这些做兼职的人，要有良好的心理素质，就算被人拒绝也要勇往直前，毕竟我们是有任务在身的，没有完成任务量，工资的事情就很难下发的。其实面对这些事情还不算什么的，以后到社会上我们会面对更多的挑战、困难、挫折等等。我们现在学习也不..word.zl.\n..很紧，所以我们有时间提前出去外面体验一下社会生活，我们现在涉足的只是一个很小的社会边界，这也是能够锻炼我们意志力、提高我们的顽强斗志力。体验生活其实也简单，只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义，晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失。做兼职也是体验生活，做兼职也是为了让自己的生活变得更有意义，做兼职也是为了让自己明白生活中的得与失。【作业布置】【教学反思】..word.zl.\n..【备课时间】【上课时间】【课题】供料作文〔三〕【课型】讲授【第3教时】【教学目的】1. 能写一般的供料作文600字2. 正确审题、选材3. 书写工整【教学重点和难点】教学重点：1、供料作文的写作技巧教学难点：2、调动学生的写作兴趣【教学过程】{一}师生分析原材料：〔材料〕原产秘鲁的西红柿，曾因色泽艳丽被误认为有毒而称之为“狼桃〞。16世纪，英国公爵俄罗达里将它带回来作为礼物献给情人伊丽莎白女王，从此，欧洲人就把它作为“爱情的苹果〞种在花园里，并作为爱情的礼品赠送给爱人。过了一代又一代，却没有人敢吃它。又过了差不多两个世纪，才有一个法国画家产生了品尝其味道的念头，以甘冒生命危险的勇气尝了一个，当然没有中毒。后来人们分析出西红柿具有丰富的营养，才把它从花园里请进了菜园，请上了餐桌。..word.zl.\n..〔可挂靠的话题〕毒物与美食。〔二〕、概括原材料的要点〔原点拨要点〕1、认识从实践来，实践是认识的动力和目的；2正确的认识来之不易，因为仅仅停留在对事物的消极观察上，是无法获得正确认识的；3实践充满艰辛与风险，缺少敢为天下先的勇气和胆量，只能与正确的认识失之交臂。〔三〕拓展：1人们的认识受制于时代，具体地说，必然要受到彼时地生产力开展水平和科技水平的制约。在西红柿被称为“狼桃〞的时代，人们根据一般经历，认为色泽过于艳丽的植物总是有毒的；当时还没有相应的成分分析技术。2那们法国画家勇气可嘉，敢于做“第一个吃螃蟹的人〞，我们应该感他。但他的行为未免鲁莽，多勇而少智。为什么不先将西红柿喂给家禽家畜试试呢？因为一般情况下能够毒死动物的东西也能毒死人。3同是西红柿，在人们的眼中，由毒物变成了美食，说明事物的价值有时未必由其质来决定，往往与“使用者〞的主观评价直接相关，如何减少人类主观评价的失误，让更多的事物显露出本来面貌，是必须深入思考的问题。4俄罗达里公爵不无偶然的浪漫之举，使欧洲乃至全世界最终获得一种美好的食源，说明许多新发现是偶然的触机在起作用。必然寓于偶然之中，此为一例。5西红柿由“爱情的苹果〞到餐桌的美食固然是好事，但假设换个角度，一旦成为人类食品，便褪去了其浪漫的玫瑰色彩，得到实惠的同时推动了浪漫，也未必不是遗憾。世上万事万物的好与坏、得与失，都不可能绝对化。【作业布置】作文题目题目..word.zl.\n..【教学反思题目【备课时间】【上课时间】【课题】话题作文〔四〕【课型】讲授【第4教时】【教学目的】1. 能写一般的话题作文600字2. 正确审题、选材3. 书写工整【教学重点和难点】教学重点：1、话题作文的写作技巧教学难点：2、调动学生的写作兴趣【教学过程】〔一〕【材料分析】有一副对联，上联是“假设不撇开终是苦〞，下联是“各能捺住就成名〞，横批“撇捺人生〞。“假设〞字如果不向左撇就是“苦〞字，“各〞字如果能把那一捺变成一点就是“名〞字，一撇一捺即“人〞字。　　这副对联所蕴涵的人生哲理，引发了你怎样的思考或联想，根据你的思考或者联想写一篇文章，不少于800字的话题作文。　　注意：①立意自定;②文体自选;③书写规，正确使用标点符号;④每一个错别字扣1分，重复不计;⑤不要套作，不得抄袭。..word.zl.\n..〔二〕【写作指津】　　这是一个二元关系命题。材料主要围绕“撇〞和“捺〞展开。写好此题的关键是要深入思考，细化认识。　　首先，我们要明确“撇〞和“捺〞是对立统一的辩证关系，既要放得开，又要收得住;既要学会放弃，又要懂得坚守，这样才能做一个真正意义上的人!只“撇〞不“捺〞，为人就没有原那么，没有分寸;只“捺〞不“撇〞，视野那么会狭窄。“撇〞和“捺〞互相弥补，互为支撑，相辅相成，缺一不可，否那么就不是一个完整的“人〞。　　其次，我们还得对“撇〞和“捺〞的关系进展深入的思考：为什么“撇开了，就能捺得住〞?“撇不开〞，结果又如何?“捺不住〞又如何?这样一一反问，结果不言自明。　　审读对联可知，撇开的是人生的诱惑，捺住的是寂寞、清苦、磨难等。写作围可以谈古论今，材料既可以选择名人故事，也可以讲述自己的经历。文体选择上比较自由，素材掌握多的同学可以写议论文、议论性散文，表达功底好的同学可以写记叙文。但无论选择何种文体，都应该从“撇〞和“捺〞两个方面加以论述、记叙。〔三〕【美文欣赏】2篇不撇捺无以致远佚名　　“如不撇开终是苦，各能捺住就成名。〞一撇一捺，成就了大写的“人〞。　　凡世间之事，撇开虚名、梦想、得失，捺住方寸，才能有一颗坚守的心。只要我们用坚守的心来对待万事，我们的人生终会走向成功。..word.zl.\n..　　不撇捺无以致远。能撇能捺，如一阵风，静静地荡过湖面，却不愿掀起一丝波澜;如一缕烟，悠然地在屋顶上袅袅升起，不带走任何尘埃。用坚守的心来感知万物，我们终会有所获得。　　其实，人生就像是去参加一次宴会，没有必要一路喧嚣，惊得花草树木不安。带着一颗宁静的心，我们采一束金菊，携一缕清风，以一种超然于物外的精神去赴这次宴会，又何尝不是乐事呢?　　走进历史的河流，我静静地感受着那些亘古的一撇一捺。　　他，采摘一束菊花，在那条小路上静静地走着。没有世俗的杂念，我看到了他眼中干净的风，看到了他脸上闲适的惬意。撇开功名利禄，在动乱之中仍然安分如此，潜，他把心化成了一潭水，超脱世俗之外，流进了宁静之中，他的人生成功了。撇开才能致远，“采菊东篱下，悠然见南山〞是永远的碑塔，后人永远记住了他——隐逸者。　　“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。〞文天祥带着一身正气而来，却只能在惶恐滩头单独惶恐，在零丁洋里苦叹零丁。当曾经的繁华不再，他并没有随波逐流，而是用另一种方式——坚守来实现人生的价值。人们记住了他的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青〞，但更多的是折服于他在荣华富贵面前的平常心态。不坚守无以致远，一身正气的他并没有随风而逝，反而在历史的天空中久久飘荡。他，走进了人们的心中。　　无论是和风还是狂风暴雨，我们应该始终坚守着人生的“撇〞“捺〞。如潜，在坚守中飘出一抹淡菊的幽香;如文天祥，在坚守中释放出一身傲然正气。我们何不用坚守来书写出人生辉煌的篇章呢?..word.zl.\n..　　坚守是一轮不落的太阳。不撇不捺无以坚守，更无以致远。倘假设没有它，我们就不会越过重重困难，在迷途中觅得心灵的港湾、找到停靠的此岸。把人生当做一艘船吧，用一颗坚守的心慢慢地积蓄力量，不管世事如何变化，终有一天，我们会以饱满的精力渡向成功的此岸。　　人生中，不撇捺无以致远。撇捺人生佚名　　上联：假设不撇开终是苦;　　下联：各能捺住就成名。　　横批：撇捺人生。　　从会摇头背?静夜思?开场，我就对人类的智慧疯狂地崇拜。而今，这一“撇〞一“捺〞即为“人〞的对联，更是开启了我思考人生的大门。　　凡尘旧事，寒烟衰草，“神马都是浮云〞，撇开一些，让“苦〞成“假设〞，只留下甜。　　人间的繁华不止三千，人类的欲望也永无止境。如果我们能及时捺住欲望，捺住方寸，那么，我们的心空就会明朗许多。　　“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭〞，这是当年的周瑜，也是未遇见诸亮时的周瑜，那时的他自信、自豪、自大，自诩文韬武略无人能及，可最后却落得个英年早逝的下场。这是为何?因为他撇不开对虚名的追求，捺不住对诸孔明的嫉妒。一声仰天长啸“既生瑜，何生亮〞，终结了他撇不开、捺不住的人生。..word.zl.\n..　　“史家之绝唱，无韵之?离骚?〞——一部历史与文学高度结合的鸿篇巨著?史记?，收获了多少人心中的喜爱与崇敬!不仅仅是对书，更是对作者的崇敬!当年一句为陵辩护的谏言让他承受了对于一个男人来说最残酷、最耻辱的刑罚，可是，为了实现父亲与自己的梦想，他隐忍泪水，毅然踏上征程。最终，他耗尽半生心血完成了那部“绝唱〞!司马迁，一个谜一样的人!他撇开了别人的嘲笑和鄙夷，捺住了心中的痛苦和愤怒，终于，他用自己的“撇〞“捺〞描绘出了自己辉煌的人生。　　假设不撇开终是苦，各能捺住就成名。　　让我们撇开世俗的羁绊，撇开无谓的纠缠，捺住心中的欲望，捺住心中的不甘，用轻松、明朗的心态对待人生，用一“撇〞一“捺〞的艺术书写自己的完美人生!【作业布置】作文题目题目【教学反思题目教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。..word.zl.