高中作文优秀教案 13页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中作文优秀教案　　篇一：高中语文教案作文开头技巧教学设计　　作文开头训练导学案　　教学目标：　　1、通过训练，了解开头的重要性。　　2、学会方法，会在作文中运用。　　教学重难点：　　通过分析评价归纳方法。　　教学时数：　　一课时　　教学用具：　　多媒体；作文开头材料　　教学设想：从学生的习作中选取较好的作文，印发给大家，上课时讨论探究，从中总结作文开头的一些方法。　　教学过程：　　1、导入。（简析上次作文写作情况，由此引出作文开头的重要性。）人常说：良好开端是成功的一半。作文也是如此，设立一个好的开头，不仅写起来顺手，而且还可使全篇文章生辉，同时它还有“先人为主”的功效，能给阅卷老师一个很好的印象。　　2、作文开头的要求：a、要向主题靠拢b、要短小精悍c、要有文采3、自主学习随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　请从下面的作文开头中选2至4个你比较欣赏的进行评析（如好在哪里，哪些地方值得你借鉴等）　　⑴或许，你还不知道泥土的味道是苦涩的；或许，你还不知道海水　　的味道是咸苦的，或许，你还不知道山的那边是海；又或许，你还不知道成功之路有蓝天??但我可以告诉你：尝试——通罗马路。（《尝试——通罗马路》）　　⑵每一个人都是过客，每一个过客都有着属于自己的故事——题记　　鲁迅散文诗《过客》中的过客不知从何而来，过客只知道要一直　　向西行。当他路过山坡时遇到了一位老翁和小女孩，老翁告诉他山坡的那边是一座座的坟墓，而小女孩告诉他山坡的那边是朵朵盛开的野百合。最终过客看到的是坟墓抑或是野百合，我们无从知晓。鲁迅笔下的过客戛然而止，其实文章的字里行间都在告诉我们过客看到的景象是阴人而异的。（《过客》）　　⑶试试看，不是像企鹅那样静静地站在海边，翘首企盼机会的来临，随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执着地追求。试试看，不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看，不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地，微笑着，去唱生活的歌谣。（《生活需要主见》）　　⑷人生何处没有风景，生命本来就是一连串的战斗。有的人在逆境　　中忍一忍、熬一熬，再拿出一份勇气和信心，照样能把风景般的笑脸印进时光的底片中。（《心态与境遇》）　　⑸虽然你现在只是一株稚嫩的幼苗，相信自己只要坚忍不拔，终会　　成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，相信自己只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，相信自己只要心存高远，跃几个跟斗之后，终会占有蓝天。（《相信自己》）　　⑹繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。　　虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？（《潇洒走一回》）　　⑺惊叹云蒸霞蔚的山峰，却害怕荆划棘刺，畏首畏尾，缺乏自信，　　这只能使人浑浑噩噩，碌碌无为。须知“无限风光在险峰”，时代需要的是凭借自信这架云梯的攀登者。（《自信——登山的云梯》）　　⑻随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立风的方向，浪的方向，不一定是船要去的方向。别人的意见，大　　部分群体的意见，我们只坚持自己的意见。（《坚持己见》）　　⑼“人们可支配自己的命运。若我们受制于人那错不在命运，而在　　我们自己”——莎士比亚　　——题记（《你还在被他人左右》）　　⑽生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是心灵　　之剪在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起明亮且微笑的灯盏。而面对生活，我们需要什么？我更需要的是那颗勇敢跨越、敢于尝试的心。（《勇于尝试》）　　4、小组讨论　　5、交流精讲　　总结学生习作的优缺点，提供方法指导。　　优点及方法：⑴⑸⑽铺排文气，排比点题。　　⑵故事寓言，倍感新鲜　　⑶正反对比，辩证说理　　⑷开门见山，点穿话题　　⑹引用入题，准确得体　　⑺描写开头，烘托渲染随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　⑻比兴开头，营造氛围　　⑼引用名言，凸现文采　　存在问题：a、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。　　b、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。　　c、与主题不符，不知所云。　　6、当堂检测　　此时正值春天，春天的人、事、物、景给你带来怎样的感受？请以“春天的足迹”为话题写几段作文开头。　　篇二：高一作文教学设计　　高一语文大写作教学计划　　XX年2月　　临沂商城实验学校张华　　一、设计背景（一）、XX考纲要求能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用E作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。　　1.基础等级⑴符合题意⑵符合文体要求⑶感情真挚，思想健康⑷内容充实，中心明确⑸语言通顺，结构完整⑹标点正确，不写错别字　　2.发展等级⑴深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。⑵丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。⑶随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。⑷有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。　　（二）、语文教学大纲”和“高考考试说明”要求制定符合学生由易而难的认知规律，建立科学的训练序列。“凡事预则立，不预则废。”张志公先生曾说过：“一个好的教练训练运动员是有严格的训练计划的，计划的安排是很科学的，否则就要影响运动员出成绩。作文训练也应当有并且可以有科学的序。循着这个序，一步一步，踏踏实实地教下去，学下去，才可能有好的效果。”　　（三）、根据学生写作现状、教学大纲和现行教材的单元编排体例，高一年级作文训练序列应具备“三定”：（1）定向。即高　　中三年有明确的总目标，每学年、每学期都有具体训练内容。（2）定体。重点训练记叙文和议论文。（3）定等级。训练基础等级和发展等级。我备课组经过时间摸索和总结，试探地拟定一年作文训练体系。　　二、高一整体规划：　　（一）高一上学期:　　1、坚持每周一次大作文，当堂限时完成。《新课标》要求高中生“45分钟能写600字左右的文章”，因此，要求学生经过高中两学期的严格训练后，力求能在50分钟内写出一篇800字的作文。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、本学期以记叙文写作为训练重点，导入议论文写作训练。在记叙文的审题立意、人物描写、细节刻画、语言简练等方面多加训练。　　3、作文主题与素材积累相结合。本学期与课本篇目相结合，以“触动心灵的人和事”“园丁赞歌”“人性光辉”为主题，通过“写事要有点波澜”“写景要抓住特征”“学习描写”“学习抒情”“学习虚构”等专项训练，进行素材的分类梳理与提炼，把课内外阅读、写作与素材积累紧密结合。　　4、强化书写，做到横平竖直不连笔，不合格的坚决返工；同时，尝试多种形式的批改，自评、组评、师评相结合，在评改中提高认识，互相借鉴，提升读写能力。　　5、在写好考场作文的基础上，鼓励学生自由写作，个性表达，适当创新。坚持高质量办好文学社刊，为学生习作和个性张扬创设展示才华的广阔舞台。　　6、坚持日记写作，练好这一意义深远的“道德长跑”。利用每晚20分钟的时间坚持写出一篇400字左右的日记，本学期日记总量不少于100篇，总字数4万字，远超出《新课标》“课外练笔不少于2万字”的要求。　　7、具体训练序列　　（二）高一下学期随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1、坚持每周一次大作文，当堂限时完成。《新课标》要求高中生“45分钟能写600字左右的文章”，因此，要求学生经过高中两学期的严格训练后，力求能在50分钟内写出一篇800字的作文。　　2、本学期将以议论文写作为训练重点。在议论文的论证方法（假设论证、对比论证、比喻论证）、结构、材料的选用上多加训练。在注重一般证明性议论文写作的同时，强化阐释性引论文的写作。　　3、作文主题与素材积累相结合。本学期与课本篇目相结合，以“宽容”“生命”“仁爱”“时间”“幸福”“自信”等为主题，进行素材的分类梳理与提炼，把课内外阅读、写作与素材积累紧密结合。　　4、强化书写，做到横平竖直不连笔，不合格的坚决返工；同时，尝试多种形式的批改，自评、组评、师评相结合，在评改中提高认识，互相借鉴，提升读写能力。　　5、在写好考场作文的基础上，鼓励学生自由写作，个性表达，适当创新。坚持高质量办好文学社刊，为学生习作和个性张扬创设展示才华的广阔舞台。　　6、坚持日记写作，练好这一意义深远的“道德长跑”。利用每晚20分钟的时间坚持写出一篇400字左右的日记，本学期日记总量不少于100篇，总字数4万字，远超出《新课标》“课外练笔不少于2万字”的要求。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　7、口头作文，坚持课前3分钟演讲，做到观点鲜明而有个性，材料充分生动有风度，有说服力和感染力。利用课堂讨论或专项辩论赛活动，鼓励学生积极主动发言，直率而清晰地陈述个人的看法，敏捷而恰当地作出应对和辩驳，提升思维的敏捷度和口头作文能力。　　8、具体训练序列　　篇三：高中作文教学设计之三　　高中作文教学设计之三　　教学目标　　1、培养学生作文互赏互评的兴趣和能力。　　2、让学生掌握赏评作文的基本方法。　　教学重点　　赏评同学作文的方法。　　教学难点　　赏评文章的角度选择及语言表达。　　教学步骤及其设计　　一、导语设计随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　唐代文学家韩愈曾在《马说》一文中叹息道“千里马常有，而伯乐不常有”，是在痛惜缺少识别人才的伯乐，而至于千里马一般的人才不能被发现，而被埋没了。法国艺术家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同学们想啊，如果你创作了一篇得意的美文，就肯定希望有人来阅读，来欣赏，来评说。那么，这一节课，我就来赏评同学们上星期所写的作文佳篇。借我们一双慧眼吧，让我们看个清清楚楚，明明白白。　　二、指点迷津　　如何上评作文呢？从何处下手呢？光凭热情还不够，还要掌握一些方法。我这里集同学们的智慧，归纳出一些来，便于记忆，我就将它简称为：“四五六”，即四个准备，五个方法，六个角度。　　展示多媒体课件。一边展示，一边解说。　　四个准备:　　1、一支红笔　　2、基本的文体常识和文学常识　　3、必要的审美知识和审美方法　　4、若干段名师的作文赏评文字　　五个方法：　　1、词句点评法　　2、整篇总评法　　3、对话交流法　　4、成句引用法　　5、对照比较法　　六个角度：　　1、审题立意角度　　2、选材构思角度　　3、层次结构角度随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4、手法技巧角度　　5、遣词造句角度　　6、题目题记角度　　三、美文共赏　　1、佳作亮相：课前由同学推荐出来的作文佳作若干篇，老师再从中挑选几篇有代表性的有示范作用的，让作者本人在到前面讲台上朗读。比如，高一（9）班的作文佳篇有耿晴晴的《走笔抒写多情的秋》、汤锦楠的《秋月抒怀》、戴玉梅的《秋之意蕴》、周文静的《快　　乐的秋》、黄涛涛的《秋天不回来》等。　　2、文心畅谈：让那些被推荐出来的文章的作者畅谈写作体验、写作感悟和写作得失，给其他同学以启发和鼓励。　　3、师生赏评:这个环节是，在每一位同学朗读和谈心得之后，老师和同学一起来分别点评，赏析。以学生赏评为主，老师适时予以适当的点拨和引导，老师要鼓励同学各抒己见，畅所欲言，还要运用上面所提示的方法和角度。　　四、教师下水　　老师本人也应该参与写作，和同学们写同题作文，现身说法，会更有针对性，会更能拉近师生之间距离，也更有利于老师给学生以示范作用。我也写了一篇以“秋”为话题的下水作文《秋怀》。我当堂读给学生听，欢迎学生也对老师作文加以评点，说真话，说实话。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　五、新题展示　　练习资料《名师一号》第55页六则材料，任选其一，发挥合理的联想想象，进行适当的虚构，写一篇800字以上的记叙文。要求：1、故事情节完整，情节要有波澜；2、突出人物个性特征，多角度塑造人物；3、以“爱国”或者“节气”为中心立意。　　附：教(来自:小龙文档网:高中作文优秀教案)学感言　　我的这节课的教学设计是基于三点认识的：　　1、为语文老师批改学生作文减负。语文老师批阅评改学生作文是一项繁重的劳动。比如我校语文教师一般都是代两个或三个班的语文课，而且学生人数多，批改一篇作文若用5分钟，三个班批改完就需要1000多分钟，如果每天用两个小时批改，再遇到学校安排其他事务，批改一次就要两个周，耗时长。因此，批改作文不仅是老师繁重的脑力劳动，而且给老师带来了沉重的精神负担。况且，老师辛辛苦苦批改的作文，对同学写作水平的提高所起的作用又很微小。将老师批改作文的重负分一部分给全班学生，也不会给学生带来过大的学业负担，但对老师来说，确是大大的减负了。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、学生互相之间赏评作文，有利于学生鉴赏能力的培养和提高，也有利于学生写作水平的提高。因为学生在赏评别人作文的时候，也是在反思自己作文得失，也可以借鉴和取长补短。况且，学生之间可以面对面的互相互评，随评随改，针对性很强，时效性很强。　　3、学生互评作文有利于加强同学之间的合作交流。欣赏作文的过程也是同学之间在进行情感沟通，评点过程也是同学之间在进行思想认识交流，在互赏互评中，在交流沟通中，相互学习，相互促进，共同提高。这是新的课程标准所提倡的合作学习的一个体现。　　不过，有一点我要说明的是，学生之间互相赏评，是在老师的指导和监督之下进行的，而不是不负责任地将作文推给学生，放任自流。一股脑地将作文完全推给学生的做法是不可取的，那是教师偷懒的行为，是不尽职责的表现，那是教师职业道德所不能允许的。　　我想，不管你采取哪种教学方式，都要围绕提高教学效果，提高教学质量这个核心，有利于学生的发展，有利于提高学生的素质，应该是每一位教师一切工作的出发点和归宿，当然，也应该成为教师教学设计的出发点和立足点。只要是围绕提高学生的语文素养和写作能力，就可以作一尝试。　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起