【高中语文《说数》优秀教案】 高中语文下册优秀教案 4页

本文格式为Word版，下载可任意编辑【高中语文《说数》优秀教案】高中语文下册优秀教案　　高中语文课文《说数》是沈致远较早的一篇科学散文，下面是我给大家带来的高中语文《说数》优秀教案，盼望对你有关心。　　高中语文《说数》教案　　教学目标：　　1、把握说明文的文体特点精确     、生动　　2、培育科学精神　　教学重点、难点：　　1、学习课文把抽象内容说得详细生动的技巧　　2、体会说明文语言的精确     性与生动美　　教学方法：　　争论嬉戏法　　一课时　　教学步骤：　　一、导语　　下面是则真实故事，乾隆五十年进行"千叟宴'，有3900多位老人参与，其中最老的一位多大年纪?芽有副数学对联请你运算，"花甲重逢，还加三七岁月;古稀双庆，更多一度春秋。'　　60年为一"花甲'，杜甫诗句"人生七十古来稀'，上联可列算式为：　　602+37=141;下联列式为：702+1=141。这位老寿星竟有141岁?　　谁说数学枯燥无味?数字天地布满了诗情画意，有待我们去发掘。　　二、整体把握　　三、体会文章语言的精确     性与生动美　　(采纳抢答的形式，从文中摘录出8道问题，主要围绕说明文体的精确     性特点。)　　是非大考场：第4页共4页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　1、自然数的实物原型是十个手指。(自然数的实物原型可能是十个手指。)　　2、负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动有关。(负数概念的形成唯恐与人类早期的商业借贷活动有关。)　　明确：留意修饰限定词的功用　　"可能'与"唯恐'都是一种合理性的猜想，并非已经有了科学的依据，所以"可能'与"唯恐'不行以删去，唯有如此，才能体现用语的科学性与精确     性。　　3、虚数和虚数轴都是人们想象出来的，并没有实际的原型。　　4、整数、分数填满了整个实数轴。　　明确：留意信息提炼的完整性(不能以偏概全)　　5、整数包括正数、负数和零(概念有交叉)　　6、(实数范围内)无法用整数或者分数表示的数称为无理数(概念限定范围不明)　　明确：留意概念表述的明确性　　7、圆周率是无理数，无理数就是无限不循环小数。(圆周率是无限不循环小数;像圆周率那样的数是无理数可以顺推。)　　8、全部分数都可以化为小数，因而全部小数都可以化为分数。(不行逆推)　　明确：留意规律推导的合理性　　四、争论　　1、说明挨次讨论　　(1)、说明文的挨次一般有几种?　　明确：时间挨次;空间挨次;规律挨次。　　(2)、本文是什么挨次?有何好处?　　明确：规律挨次。(从易到难，从少到多，从简洁到简单)　　符合人的熟悉规律，符合一般读者的科学水平。　　科学小品　　精确     生动第4页共4页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　2、体会语言的生动美：　　(1)、从文中摘录出你最喜爱的句子，并说说理由。　　明确：　　(一)、多种说明方法的运用：　　举例子:如用圆周率来说明无理数的特点"包含着无限的信息'　　作比较:北京图书馆的藏书和圆周率比较,说明圆周率包含无限信息.　　引用:文中引用两首小诗.　　(二)、多种表达方式:　　描写:加入了分数和无理数以后,数学王国更扩大了,在零这位国王两边雁翅般排开的阵容就更加威猛雄壮了.　　抒情:谁说数学枯燥无味?数学天地布满了诗情画意,有待我们去发掘.　　(三)、品尝语言　　1)运用:比方拟人等修辞手法　　例如:负数和正数分列左右如雁翅般排开,零居.,颇有王者气象.　　2)化用:道是无理却有情　　(刘禹锡)道是无晴却有晴　　此率绵绵无绝期　　(白居易)此恨绵绵无绝期　　3)引用:文中引用两首小诗.前者用诗来咏圆周率,既贴切又文采斐然,使人感到意趣盎然.后者既突出了零的特点,又赞扬了像零一样虽然清贫却乐于助人的人.　　五、作业　　1、数由自然数进展到复数说明白什么问题?(争论)(从原文找)　　2、筛选信息，回答下列问题：　　本文段的说明对象是，说明内容是。第4页共4页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　3.划出文段中你认为重要的修饰限定词，体会它的功用。　　4.总结文段中运用了哪些修辞方法，并分析其效果。看了"高中语文《说数》优秀教案'的人还看了：1.高中语文逍遥游优秀教案2.高中语文《窦娥冤》优秀教案设计3.高中语文《长亭送别》优秀教案4.沪教版高中语文《说数》优秀教案5.语文《囚绿记》优秀教案设计6.《鸿门宴》高中语文优秀教案7.高一语文优秀教案《记念刘和珍君》8.语文《掌声》优秀教案设计第4页共4页