【教案】高中体育排球模块二教案 20页

一、指导思想：本模块教学设计是根据高中学生的身心生长发育规律，运动能力，学校场地器材情况和师资力量情况，结合排球运动的技术特点进行内容选择,利用多媒体录象和挂图,对各个技术动作进行课件制作,使学生更充分全面的了解和掌握排球运动的知识技能.在教学中依据动作技能的形成规律,循序渐进巩固提高的教学原则,采取示范讲解、启发诱导、辅助练习等多种教法，结合新课程标准，突出学生的主体地位，重视学生的自主合作和探究学习，使教学更切合学生实际有效。排球模块的教学内容要简单有效打基础为主，达到能初步了解简单规则、裁判手势；了解掌握排球运动的起源与发展知识，使学生基本掌握垫球、下手发球、接发球等技术动作，要求人人参与教学比赛。比赛要求简单化、降低条件化，激发学生的学习兴趣和成功体验，逐步提高运动能力并形成爱好专长，培养终身体育意识，不断提高体质健康水平。二、学生情况分析：高中学生已经具备一定的观察、分析和解决问题的能力。大部分学生在初中已经学过正面双手垫球和下手发球，但由于不经常练习，所以基本上还是处于不会的状态，动作也不规范，基础不一，大部分人只会对墙垫球。三、模块教学目标1、通过排球理论教学，使学生了解排球运动的起源、发展等状况和简单的比赛规则等。2、使学生基本掌握下手双手垫球、下手发球、对墙传球、扣球等技术动作。3、发展学生的协调性和灵敏性，发展上下肢、腰腹肌力量素质，改善心肺功能，进一步提高健康水平。4、培养学生对排球运动的参与兴趣，并在学习中不断提高技术水平以维持兴趣的不断提升。5、通过课内、课外的交往学习，培养学生以排球为介的人际交往能力，保持身心的健康。四、学习重点及难点重点：掌握正面双手垫球、传球、扣球技术。难点：利用学过的技术进行教学比赛五、模块学习内容选择本模块教学要求按照模块水平五的标准实施教学目标。在教学中，以排球最基础的垫球为主要教学内容，通过各种教学手段达到移动垫球、控制球能力，以及下手发球技术，做到人人都能参加简单化的教学比赛。能把所学的技术应用到比赛中。六、模块教学策略1、利用多媒体进行学习动作演示，帮助学生建立正确的动作表象。精品学习资料可选择pdf第1页，共20页-----------------------\n2、以提出问题和解决问题的方式，由浅入深，有易到难，循序渐进的开展教学，教学中突出技能教学，重视身体素质的教学，并在课中渗透排球规则和裁判知识的教学。3、以锻炼小组为学习单位，采用团队合作学习，骨干带头学习等方法，培养学生合作、探究的学习氛围。4、采用简单化比赛（规则简化）、多样化（比赛方式）教学比赛提高学生学以置用的能力。5、实践评价教学法：充分发挥学生的主观能动性，让学生在学习中进行自评和互评，教师引导学生发现问题，提出解决改进的意见，培养学生的独立思考和解决问题的能力。6、采用游戏比赛法：根据青少年的身心特点和技术水平，运用游戏比赛法，激发学习兴趣，让学生在玩中学、学中练。排球模块教学计划（水平五）18学时的学习内容课次主教材辅助教材（可以利用软式排备注球）1排球中的脚步移动前后左右滑步接球比赛在游戏中掌握并熟悉各种脚步移动方式2垫球（正面双手垫球）①变方向短距离跑将排球悬挂固定，鼓励学生多尝试，并在合作学习的过程中掌握垫球技术3背垫球②多人对垫练习充分利用比赛激发学生的③米字摸高学习兴趣4发球（侧面下手发球）④背垫球接力赛通过游戏的方式鼓励学生⑤游戏：向前方15米的小圈多练习内发球，准确率高的获胜5发球（正面上手发球）1、发球接力赛通过自主学习的方式掌握2、对墙站立上手发球，击墙新技术后接球练习6传球（正面双手传球）⑥上手发球对抗赛注意充分调动学生的积极⑦游戏：传垫球接力赛性7复习所学技术⑧全场发、垫、传对抗赛隔网进行，介绍比赛基本⑨折返跑练习规则8简单的教学比赛运用垫传技术进行比赛介绍比赛规则9垫球（侧面垫球）1、不同距离对垫球教师多做示范动作2、转身接同伴抛在身体侧面精品学习资料可选择pdf第2页，共20页-----------------------\n的球10垫球（移动垫球）1转身接同伴抛在身体侧面发现学习有困难学生，进的球行个别指导2、对人跑动垫球到固定区域11垫球（单手垫球）⑩跑动侧垫过网比赛两组分别在各自的半场进?四角接力：发球区前跑行，教师在一边指导---左滑步---后退步---右滑步---下一人击球结束12扣球（原地扣球）1、用羽毛球或其它小球体会利用周围的自然条件扣球动作2、扣吊球13扣球（正面助跑起跳扣助跑摸高练习安装不同高度的网，适当球）降低学生对扣球技能掌握的要求；可以将排球固定，鼓励学生多尝试14简单战术运用排球比赛教师在赛场旁多讲解15介绍比赛阵型的轮换。小型教学比赛要注意营造轻松的氛围，培养学生的创新意识161、改进提高技术学生自主组织比赛结合比赛掌握有关内容2、小型教学比赛17技能评定发、垫、传球、摸高、折返跑评价应该充分考虑学生的18综合练习和比赛继续进行评定[来源:Z&xx&k.Com]个体差异[来源:Z.xx.k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Com]精品学习资料可选择pdf第3页，共20页-----------------------\n高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年8月30日第1周第1教时课时总编号001执教：xxx教学排球：排球中的脚步移动内容1、掌握并熟悉各种脚步移动方式教学2、通过学习，使学生能够积极地参与，提高其兴趣。目标3、通过学习，培养学生互相协作的精神和认真负责的精神。重、难1、重点：排球中的脚步移动。点2、难点：正确完成正面双手垫球的动作。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、布置本课学习任1、了解本课学习任务。组织：1、课堂常规务。2、在教师指导下，自己2、指导学生做准备活做好准备活动。导入2、准备活动动。3、认真听讲，明确游戏热身3、教师讲解游戏规规则。开火车3、游戏：则。4、积极动脑，造出最佳●“开火车”4、保持队列的完整方案，体现速度和聪明智要求：快静齐，前性，激发学习兴趣。慧。后搭肩单足跳。1、教师示范，同时归1、观察教师示范，理解组织：纳、讲解动作要领。动作要领。1、准备姿势、移2、组织学生练习。2、按要求练习。动练习。学习1、排球中的脚3、巡回指导纠正。3、听口令进行移动步法步移动。4、教师加入到学生的练习。探索讨论学习中去并给予4、徒手练习。●适当的点拨。5、前后左右滑步接球比2、球的飞行路线体会2、正面双手垫5、组织学生展示。赛。二人一球练习球练习。6、提示学生如何观察6、进行组内讨论学习。评价与评价动作。7、相互观摩、帮助、评7、教师用口令指挥学价，及时改善技术动作。生进行练习。要求：动作正确到位。1、参与学生放松活1、小组讨论放松，随音组织：体操队形身心1、整理放松。动。乐做放松操。要求：充分全身心2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、宣布下课。3、师生再见。平均心率120次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：38%左右。精品学习资料可选择pdf第4页，共20页-----------------------\n课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月1日第2周第1教时课时总编号002执教：xxx教学1、排球：正面双手垫球2、阳光体育运动内容1、进一步加强学生对正面双手垫球的动作方法和要领的领悟，掌握移动步法。教学2、能正确地完成正面双手垫球的动作，加强移动练习。目标3、提高学生协调能力，端正学习态度认真，主动思考，能自主完成学习任务重、重点：正面双手垫球。难点难点：一插、二夹、三抬动作要领。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布了解本课学习任务。1、本课内容要求。2、在教师指导下，自己导入2、准备活动3、指导学生做准备做好准备活动。2、突破封锁线热身3、游戏“突破封活动3、活动各关节。锁线”。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、教师讲解示范动1、准备姿势和移动练习组织：1、正面双手垫作要领，强化动作要2、原地徒手正面双手垫1、讲解示范球：进一步掌握求球练习移动步法和正面2、组织学生自主练3、两人一球练习：双手垫球技术，习，教师巡回纠正错①听哨音单臂直臂抛球2、正面双手垫球能正确完成正面误动作。垫一次球。自主双手垫球的动3、提示学生如何观②听哨音单臂直臂抛球探索作。察与评价动作。垫两次球。学习4、交流展示。4、两人一组垫固定球。要求：明确技术要点评价5、两人一组，一抛一垫。与关键，低强度低难2、阳光体育运5、再组织提高练习。度下体会技术动作，动。6、集体进行移动步伐练注意技术的完整性6、阳光体育运动。习。和粗线条。7、三人四足行、开火车1、小组讨论放松，随音组织：体操队形1、参与学生放松活身心1、整理放松。动。乐做放松操。要求：充分全身心的恢复2、收还器材。2、总结本课情况。2、自我评价练习效果。放松。3、布置课后作业。3、师生再见。平均心率120次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：38%左右。精品学习资料可选择pdf第5页，共20页-----------------------\n课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月2日第2周第2教时课时总编号003执教：xxx教学1、排球：背垫球游戏：垫球接力内容1、进一步加强学生对背垫球的动作方法和要领的领悟，掌握移动步法。教学2、能正确地完成背垫球的动作，加强移动练习。目标3、提高学生协调能力，端正学习态度认真，主动思考，能自主完成学习任务重、重点：背垫球。难点难点：一插、二夹、三提动作要领。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、课堂常规。1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●2、熟悉球性：自2、师生问好，宣布本了解本课学习任务。1、垫、抛球垫球、课内容要求。2、在教师指导下，自己导入抛球击掌垫球。3、安排见习生。做好熟悉球性。热身3、球操：体转、4、指导学生熟悉球3、活动各关节。要求：快静齐，一体侧、腹背、各性，活动各关节。4、随堂听课。人一球充分熟悉球关节。性。1、教师讲解示范动作1、准备姿势和移动练习组织：1、背垫球：进一要领，强化动作要求2、原地徒手背垫球练习1、讲解示范步掌握移动步法2、组织学生自主练3、一人一球练习：和背垫球技术，习，教师巡回纠正错①听哨音单臂直臂抛球●能正确完成背垫误动作。垫一次球。2、背垫球球的动作。3、提示学生如何观察②听哨音单臂直臂抛球自主与评价动作。垫两次球。探索4、交流展示。4、两人一组垫固定球学习2、素质练习：摸两人一组，一抛一垫。评价要求：明确技术要线往返跑。5、再组织提高练习。5、集体进行移动步伐练点与关键，低强度习低难度下体会技术6、摸线往返跑。6、摸线往返跑。动作，注意技术的完整性和粗线条。1、小组讨论放松，随音组织：体操队形1、参与学生放松活乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。动。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。2、自我评价练习效果。的放松。3、布置课后作业。3、师生再见。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台平均心率120次/分左右。精品学习资料可选择pdf第6页，共20页-----------------------\n练习密度：38%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月4日第3周第1教时课时总编号004执教：xxx教学排球：正面上手发球内容1、学生对正面上手发球的动作方法和要领有一定的领悟并能完成动作要求。教学2、能基本正确地完成正面上手发球的技术动作，加强移动练习。目标3、提高学生协调能力，学习态度认真，培养学生主动思考和讨论学习的习惯，并能自主完成学习任务。重、重点：正面上手发球。难点难点：正确的正面上手发球动作要领。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己导入3、游戏“突破封3、指导学生做准备活动做好准备活动。2、突破封锁线热身锁线”。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、教师讲解示范动作要1、观察对比示范、主动组织：领，强化动作要求。向教师提问。1、讲解示范2、练习方法：2、练习方法：正面上手发球：（1）抛球及挥臂练习。（1）抛球及挥臂练习●进一步掌握正面（2）对墙发球。（2）对墙发球。2、发球自主垫球技术，能正（3）站在场内距网6～（3）站在场内距网6～探索确完成正面垫球7m处发球过网。7m处发球过网。学习的动作；初步掌（4）站在端线后发球过（4）站在端线后发球过评价握正面上手发球网。网。技术。3、学生自主练习，教师3、学生自主练习，教师要求：用力协调击巡回纠正错误动作。巡回纠正错误动作。球准确球飞行有4、提示学生如何观察与4、提示学生如何观察与一定的弧度。。评价动作。评价动作。1、小组讨论放松，随音组织：体操队形1、参与学生放松活动。乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。2、总结本课情况。恢复2、收还器材。2、自我评价练习效果。的放松。3、布置课后作业。3、师生再见。平均心率130次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：40%左右。精品学习资料可选择pdf第7页，共20页-----------------------\n课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月6日第3周第2教时课时总编号005执教：xxx教学排球：传球（正面双手传球）内容1、学生对正面双手传球的动作方法和要领有一定的领悟并能完成动作要求。教学2、能基本正确地完成正面双手传球的技术动作，加强移动练习。目标3、提高学生协调能力，学习态度认真，培养学生主动思考和讨论学习的习惯，并能自主完成学习任务。重、重点：传球（正面双手传球）。难点难点：正确的传球（正面双手传球）动作要领。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己导入3、游戏“突破封3、指导学生做准备活动做好准备活动。2、突破封锁线热身锁线”。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、教师讲解示范动作要1、观察对比示范、主动组织：领，强化动作要求向教师提问。1、讲解示范2、练习方法：2、练习方法：传球（正面双手（1）抛球及手型练习（1）抛球及挥臂练习●传球）：进一步（2）对墙传球（2）对墙发球。2、传球（正面双自主掌握传球（正面（3）站在场内对墙练习（3）站在场内距网6～手传球）探索双手传球）技术，传球7m处发球过网。学习能正确完成正面（4）两人传球练习（4）站在端线后发球过评价垫球的动作；初3、学生自主练习，教师网。步掌握传球技巡回纠正错误动作3、学生自主练习，教师要求：用力协调击术。4、提示学生如何观察与巡回纠正错误动作。球准确，手型、击评价动作4、提示学生如何观察与球点、用力顺序。评价动作。1、小组讨论放松，随音组织：体操队形1、参与学生放松活动。身心1、整理放松。乐做放松操。要求：充分全身心2、总结本课情况。恢复2、收还器材。2、自我评价练习效果。的放松。3、布置课后作业。3、师生再见。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台平均心率130次/分左右。精品学习资料可选择pdf第8页，共20页-----------------------\n练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月6日第4周第2教时课时总编号006执教：xxx教学排球：复习所学知识内容1、学生能熟练掌握传、发、垫技术，有一定的领悟并能完成动作要求。教学2、能基本正确地完成正面上手发球的技术动作，加强移动练习。目标3、提高学生协调能力，学习态度认真，培养学生主动思考和讨论学习的习惯。重、重点：复习所学知识。难点难点：正确的传、发、垫技术动作要领。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己导入3、游戏“突破封3、指导学生做准备活动做好准备活动。2、突破封锁线热身锁线”。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、观察对比示范、主动组织：向教师提问。1、讲解示范1、教师讲解示范动作要2、练习方法：基本掌握传、垫、领，强化动作要求（1）抛球及挥臂练习●发技术，能正确2、隔网练习，介绍比赛（2）对墙发球。2、传、垫、发球自主完成正面上手发基本规则。（3）站在场内距网6～探索球的动作。3、学生自主练习，教师7m处发球过网。学习巡回纠正错误动作（4）站在端线后发球过评价4、交流展示。网。要求：用力协调击4、提示学生如何观察与3、学生自主练习，教师球准确，手型、击评价动作巡回纠正错误动作。球点、用力顺序。4、提示学生如何观察与评价动作。1、小组讨论放松，随音组织：体操队形1、参与学生放松活动。身心1、整理放松。乐做放松操。要求：充分全身心2、总结本课情况。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。3、布置课后作业。3、师生再见。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台平均心率130次/分左右。精品学习资料可选择pdf第9页，共20页-----------------------\n练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选项模块学时计划备课时间：2013年9月8日第6周第1教时课时总编号007执教：xxx教学排球游戏和比赛内容1、通过练习，巩固和提高排球的垫球、发球的技术动作。教学2、通过自主学习，使学生能够积极地参与，自觉性、积极性都得到提高。目标3、通过游戏，培养学生互相协作的精神和认真负责的精神。重、重点：排球游戏和比赛。难点难点：学生互相协作的精神和认真负责的精神。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己导入3、充分活动，培3、指导学生做准备活动做好准备活动。热身养球感。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、观察对比示范、主动组织：1、通过练习，1、教师讲解示范动作要向教师提问。1、讲解示范巩固和提高排球领，强化动作要求。2、练习方法：的点球、发球的2、组织学生自主练习，（1）抛球及挥臂练习●技术动作，通过巡回纠正错误动作。（2）对墙发球。2、“搬运球比赛”自主游戏，培养学生（3）站在场内距网6～组织：探索互相协作的精神3、组织学生展示，并给7m处发球过网。学习和认真负责的精予讲评。3、学生自主练习，教师评价神巡回纠正错误动作。2游戏：“搬运球4、按照练习的分组，指4、提示学生如何观察与要求：学生互相协比赛”导学生体验练习。评价动作。作的精神和认真5、搬运球比赛。负责的精神。5、搬运球比赛。1、放松活动、使发球用1、小组讨论放松，随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。复。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、师生再见。3、布置课后作业。精品学习资料可选择pdf第10页，共20页-----------------------\n平均心率130次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月12日第6周第2教时课时总编号008执教：xxx教学排球：侧面垫球内容1、学生对侧面垫球的动作方法和要领有正确的认识并能掌握该技术.教学2、能正确地完成侧面垫球的技术动作，加强脚步移动练习。目标3、培养学生的竞争意识和团队合作意识，增强集体荣誉感。重、重点：侧面垫球。难点难点：正确地完成侧面垫球的技术动作，加强脚步移动练习。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己导入3、“打球出圈”3、指导学生做准备活动做好准备活动。热身游戏。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、观察对比示范、主动组织：2、侧面垫球，1、教师讲解示范动作要向教师提问。1、侧面垫球巩固和提高排球领，强化动作要求。2、侧面垫球①、两人一组抛球给同的侧面垫球的技2、组织学生自主练习，伴垫。术动作，通过游巡回纠正错误动作。②、一人抛一人侧面垫2、组合练习自主戏，培养学生互回来。探索相协作的精神和3、组织学生展示，并给③、转身接同伴抛在身学习认真负责的精予讲评。体侧面的球。评价神。3、二人连续移动垫球2组合练习。4、按照练习的分组，指不同距离对垫球。要求：学生互相协导学生体验练习。4、提示学生如何观察与作的精神和认真评价动作。负责的精神。5、搬运球比赛。1、放松活动、使发球用1、小组讨论放松，随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。复。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、师生再见。3、布置课后作业。精品学习资料可选择pdf第11页，共20页-----------------------\n平均心率130次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月14日第7周第1教时课时总编号009执教：xxx教学排球：移动垫球内容1、学生对移动垫球的动作方法和要领有正确的认识并能掌握该技术教学2、能正确地完成移动垫球的技术动作，加强脚步移动练习。目标3、培养学生的竞争意识和团队合作意识，增强集体荣誉感。重、重点：移动垫球。难点难点：正确地完成移动垫球的技术动作。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己导入3、“打球出圈”3、指导学生做准备活动做好准备活动。热身游戏。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、观察对比示范、主动组织：3、移动垫球，1、教师讲解示范动作要向教师提问。1、侧面垫球巩固和提高排球领，强化动作要求。2、移动垫球①、两人一组垫球的移动垫球的技2、组织学生自主练习，②、两人一组移动垫球术动作，通过游巡回纠正错误动作。3、转身接同伴抛在身体2、组合练习戏，培养学生互3、组织学生展示，并给自主侧面的球相协作的精神和予讲评。探索4、对人跑动垫球到固定认真负责的精4、按照练习的分组，指学习区域神。导学生体验练习。评价2组合练习。5、二人连续垫球6两人一组移动垫球要求：学生互相协5、搬运球比赛。7、提示学生如何观察与作的精神和认真评价动作。负责的精神。1、放松活动、使发球用1、小组讨论放松，随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。复。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、师生再见。3、布置课后作业。精品学习资料可选择pdf第12页，共20页-----------------------\n平均心率130次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月16日第7周第2教时课时总编号010执教：xxx教学排球：单手垫球内容1、学生对单手垫球的动作方法和要领有正确的认识并能掌握该技术教学2、能正确地完成单手垫球的技术动作，加强脚步移动练习。目标3、培养学生的竞争意识和团队合作意识，增强集体荣誉感。重、重点：单手垫球。难点难点：单手垫球的技术动作。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己导入3、游戏“打球出3、指导学生做准备活动做好准备活动。热身圈”。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、观察对比示范、主动组织：1、单手垫球，巩1、教师讲解示范动作要向教师提问。1、侧面垫球固和提高排球的领，强化动作要求。2、单手垫球3、两人一组垫球单手垫球的技术2、组织学生自主练习，4、两人一组移动垫球动作，通过游戏，巡回纠正错误动作。自主5、跑动侧垫过网比赛2、组合练习培养学生互相协3、组织学生展示，并给探索作的精神和认真予讲评。6、四角接力：发球区前学习负责的精神。4、按照练习的分组，指跑---左滑步---后退步评价2、组合练习。导学生体验练习。---右滑步---下一人击球结束。要求：学生互相协5、搬运球比赛。7、提示学生如何观察与作的精神和认真评价动作。负责的精神。1、放松活动、使发球用1、小组讨论放松，随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。复。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、师生再见。3、布置课后作业。精品学习资料可选择pdf第13页，共20页-----------------------\n平均心率130次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月16日第8周第1教时课时总编号011执教：xxx教学排球：发展身体素质练习内容1、通过练习提高学生的速度、协调性及跳跃等素质。教学2、通过学生在学习过程中的合作，提高学生的社会适应能力。目标3、发展学生的身体素质，提高自我学练能力。重、重点：发展身体素质练习。难点难点：发展学生的身体素质，提高自我学练能力。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己导入3、游戏“打球出3、指导学生做准备活动做好准备活动。热身圈”。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、跑步和起跳练习组织：1、发展身体素质1、教师讲解示范动作要①沿球场放松慢跑步1、练习，通过练习领，强化动作要求。②从排尾开始逐个从队提高学生的速2、组织学生自主练习，中穿行，加速跑至排头，度、协调性及跳巡回纠正错误动作。每人重复两次。自主跃等素质，提高3、组织学生展示，并给2、五人一小组，横队探索自我学练能力。予讲评。放松跑至网前作两步2、组合练习学习2、组合练习。4、按照练习的分组，指助跑起跳，从网下钻过评价导学生体验练习。快速跑至对墙端线（来回重复两次、冲刺95、搬运球比赛。米）。3、提示学生如何观察与要求：学生互相评价动作。协。1、放松活动、使发球用1、小组讨论放松，随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。复。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、师生再见。3、布置课后作业。精品学习资料可选择pdf第14页，共20页-----------------------\n平均心率130次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月22日第8周第2教时课时总编号012执教：xxx教学排球：扣球（原地扣球）内容1、学生对扣球的动作方法和要领有正确的认识并能掌握该技术教学2、能正确地完成原地扣球的技术动作，加强脚步移动练习。目标3、培养学生的竞争意识和团队合作意识，增强集体荣誉感。重、重点：扣球（原地扣球）。难点难点：原地扣球的技术动作。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己导入3、游戏“打球出3、指导学生做准备活动做好准备活动。热身圈”。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、认真模仿组织：1、扣球（原地扣1、教师讲解示范动作要2、用上手扔球，适当轮换练习形式同上，将扔球），正确的认识领，强化动作要求。球改为下手发球。并能掌握该技2、组织学生自主练习，3、适当时候将扣球术，培养学生的巡回纠正错误动作。①、必须保证扣球基本1、垫球自主竞争意识和团队3、组织学生展示，并给2、扣球准确。探索合作意识。予讲评。②、要求扣球人早判断、学习4、按照练习的分组，指快移动，垫向目标。评价导学生体验练习。3、扣从对方场内传过来2、侧垫球。的球5、侧垫球。4、扣从对方发球区发过要求：手型正确来的球鼓励学生自主练5、互相学习。习。1、放松活动、使发球用1、小组讨论放松，随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。复。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、师生再见。3、布置课后作业。精品学习资料可选择pdf第15页，共20页-----------------------\n平均心率130次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月28日第9周第1教时课时总编号013执教：xxx教学排球：扣球（正面助跑起跳扣球）内容1、学生对扣球（正面助跑起跳扣球）的动作方法和要领有正确的认识并能掌握该技术。教学2、能正确地完成扣球（正面助跑起跳扣球）的技术动作，加强脚步移动练习。目标3、培养学生的竞争意识和团队合作意识，增强集体荣誉感。重、重点：扣球（正面助跑起跳扣球）。难点难点：扣球（正面助跑起跳扣球）的技术动作。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、导入2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己热身3、游戏“兔子3、指导学生做准备活动做好准备活动。兔子舞舞”。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、认真模仿组织：1、扣球（原地扣1、教师讲解示范动作要2、用上手扔球，适当轮换练习形式同上，将扔球），正确的认识领，强化动作要求。球改为下手发球。并能掌握该技2、组织学生自主练习，3、适当时候将扣球术，培养学生的巡回纠正错误动作。①、助跑起跳练习1、垫球自主竞争意识和团队3、组织学生展示，并给②、助跑起跳扣固定球2、扣球探索合作意识。予讲评。3、扣从对方场内传过来学习4、按照练习的分组，指的球评价导学生体验练习。4、扣从对方发球区发过2、游戏“打球出来的球圈”。5、侧垫球。5、互相学习。要求：手型正确鼓励学生自主练习。1、放松活动、使发球用1、小组讨论放松，随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。复。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、师生再见。3、布置课后作业。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台平均心率130次/分左右。精品学习资料可选择pdf第16页，共20页-----------------------\n练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年9月29日第9周第2教时课时总编号014执教：xxx教学排球：复习发、垫、传组合练习。内容1、改进发、垫、传技术，进行串联练习，提高技术运用能力。教学2、通过教学比赛建立技术串联及运用的概念。目标3、培养小组协作，互相配合的能力。重、重点：发、垫、传组合练习。难点难点：发、垫、传球的技术动作。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、导入2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己热身3、游戏“兔子3、指导学生做准备活动做好准备活动。兔子舞舞”。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、认真听讲模仿。组织：1、传垫与打垫球1、教师讲解示范动作要2、按要求传垫练习1、传、垫练习。领，强化动作要求。①、二人对传（一般弧①、传、垫结合2、组织学生自主练习，度传、自传一次传给同②、打、垫结合巡回纠正错误动作。伴、自传一次侧传给同①、传垫与打垫球练习。伴。）自主②、发、垫、传结合串②、垫传练习（传球人2、发、垫、传探索固定位置、垫球人移2发、垫、传结合联练习。学习动）。3、组织学生展示，并给串联练习。评价3、三人一组传垫球练予讲评。习。4、按照练习的分组，指要求：发球准，接5、学生自主练习，教师导学生体验练习。垫与传球人充分巡回纠正错误动作。作好准备姿势，判6、提示学生如何观察与断移动快对正球。评价动作。1、放松活动、使发球用1、小组讨论放松，随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。复。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、师生再见。3、布置课后作业。精品学习资料可选择pdf第17页，共20页-----------------------\n平均心率130次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年10月10日第10周第1教时课时总编号015执教：xxx教学1、介绍比赛阵型的轮换。2、小型教学比赛内容1、通过教学比赛，进一步提高所学的技术水平。教学2、掌握比赛阵型的轮换方法，并在教学比赛中运用。目标3、培养学生团队合作的意识和积极参与、敢于超越的意志品质。重、重点：发、垫、传组合练习。难点难点：发、垫、传球的技术动作。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、导入2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己热身3、游戏“兔子3、指导学生做准备活动做好准备活动。兔子舞舞”。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、教师组织学生自己布1、认真听讲模仿。组织：1、介绍比赛阵型置场地。2、按要求传垫练习：二1、传、垫的轮换。2、准备姿势：2、3、4人对传（一般弧度传、向→方向做低姿势移动自传一次传给同伴、自垫球并退回；5、6、7传一次侧传给同伴。）做三次助跑起跳扣球；3、按要求徒手做排球技自主术的联合动作，按图示3、9、10做三次拦网；2、发、垫、传探索的跑动路线和数字的位2、小型教学比赛11退到三米线处作向两学习置连续做14个技术动边传球后转身跑向端线评价作跑回队尾。12做倒背球；13做上手4、学生自主练习，教师发球；14跑回队尾。要求：发球准，接巡回纠正错误动作。4、组织学生展示，并给垫与传球人充分5、提示学生如何观察与予讲评。作好准备姿势，判评价动作。断移动快对正球。1、放松活动、使发球用1、小组讨论放松，随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。复。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、师生再见。3、布置课后作业。精品学习资料可选择pdf第18页，共20页-----------------------\n平均心率130次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：40%左右。课后小结高中体育与健康课程排球选修模块学时计划备课时间：2013年10月14日第11周第1教时课时总编号016执教：xxx教学考核评价内容1、通过技术考试进一步对学生所学内容进行复习和巩固。教学2、评定排球技术考试成绩。目标3、培养学生自我评价、互相评价的能力，促进参与和合作。重、重点：考核。难点难点：评价。结构教学内容教师活动学生活动组织与要求1、整队查人数。1、体委整队汇报人数，组织：●1、课堂常规2、师生问好，宣布本课了解本课学习任务。1、导入2、准备活动内容要求。2、在教师指导下，自己热身3、游戏“兔子3、指导学生做准备活动做好准备活动。兔子舞舞”。3、活动各关节。4、安排见习生。4、随堂听课。要求：快静齐。1、教师组织学生自己布1、认真听讲模仿。组织：置场地。1、垫、传考核、评价评2、介绍考核的标准和评2、记住考核的方法。定排球技术考试分办法。①、3人一组的垫、传3、自由组合练习。成绩，同时培养配合（60℅）学生自我评价、2、发、垫、传、自主②、6人一组的教学比赛4、自由组合教学考核。互相评价的能扣探索(40℅)力，促进参与和学习3、组织学生展示，并给合作评价予讲评。5、相互观摩、帮助、评4、指导学生教学比赛价，及时改善技术动作。教师巡视，指正错误动要求：发球准，接作，并认真考核。垫与传球人充分6、提示学生如何观察与作好准备姿势，判评价动作。断移动快对正球。1、放松活动、使发球用1、小组讨论放松，随音组织：体操队形力手臂及肩关节放松恢乐做放松操。要求：充分全身心身心1、整理放松。复。2、自我评价练习效果。的放松。恢复2、收还器材。2、总结本课情况。3、师生再见。3、布置课后作业。精品学习资料可选择pdf第19页，共20页-----------------------\n平均心率130次/分左右。场地器材：排球场、排球30个、录音机1台练习密度：40%左右。课后小结外国语学校排球选修模块二教学计划体育教研组2013年9月精品学习资料可选择pdf第20页，共20页-----------------------