全国高中地球学案教案 3页

第一节　地球的宇宙环境编写：刘龙华审稿：陆其勇第二课时地球教学要求①知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星（重点）②理解地球存在生命的条件和原因（难点）③说明地球在太阳系中的位置（重点）教学过程（一）知识回顾1.简要说明天体系统的层次。2.简述太阳对地球的影响。（二）学习新知识一、太阳系1.阅读P6图1－1－11“太阳系模式图”。说出太阳系的组成成员主要有哪几类？、、、、等。太阳是的中心天体，它的质量占整个太阳系的％。2.读P6图1－1－11“太阳系模式图”完成：（1）八大行星的运动方向有何共同特征？。（2）八大行星的公转轨道有何共同特征？。（3）读材料：行星围绕太阳运转……各大行星的轨道面与地球公转的轨道面面之间的夹角为水星：7°00′，金星：3°24′，地球：0°00′，火星：1°51′，木星：1°18′，土星：2°29′，天王星：0°46′，海王星：1°46′。我们可以判断八大行星的公转轨道基本在上。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。小结：从运动特征来看，地球与其他行星十分相似，即绕日公转轨道都近似，轨道面几乎在，绕日公转的方向都是。并没有十分特别的。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、地球1.普通性A．从运动特征来看，具有性、性和性。B．读P8表1－1－1“八大行星主要物理性质比较”完成下表：太阳近远类地行星巨行星远日行星小结：从结构特征来看，地球与、和有许多共同之处。所以综合这两个方面可以看出地球是太阳系中一颗的行星。2.特殊性A.表现：它是目前人类发现的唯一存在生命的天体。B.原因：（1）外部条件地球在与其它行星绕日公转时，轨道近似，轨道面几乎在同一上，绕日公转方向都是，使大小行星各行其道，互不干扰，地球处于一种比较的宇宙环境中。自地球上的生命诞生以来，地球所处的光照条件相对，使地球上的生物，并不断地从低级向高级演化。（2）自身条件A．讨论：生命存在必须具备的条件有那些？、、等。B.阅读教材P9分析原因并进行总结。如下表：3/3\n条件原因外部条件宇宙环境安全大、小行星各行其道，互不干扰稳定太阳正处于稳定而旺盛的中年时期，所以地球所处的光照条件相对稳定自身条件温度适宜的温度日地距离适中（平均约1.5亿km）温度变化适宜地球自转周期和公转周期适中，大气均温为150C拥有大气层质量和体积适中，形成大气圈（原始大气经漫长的演化形成了如今以氮和氧为主的大气）有液态的水地球内部的水随物质运动带至地表，形成了原始海洋（生命的起源地）练习巩固1.下列天体中不属于太阳系成员的是（）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A、哈雷彗星B、木星C、北极星D、月球2.在太阳系中，地球公转轨道位于（）轨道与（）轨道之间。A、水星、金星B、火星、木星C、木星、土星D、金星、火星3.距离太阳最近的巨行星是（　　）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A、火星　　B、木星　　C、天王星　　D、水星4.与地球上存在生命无关的因素是（）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A、形成了适于生物呼吸的大气B、安全稳定的宇宙环境C、日地距离适中D、地球只有一颗卫星5.太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间（）A、地球与金星      B、金星与火星     C、火星与木星     D、木星与土星外部条件地球上存在生命物质自身条件液态适合呼吸的适宜的运行轨道稳定6.完成以下知识网络：1kejian.com謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。7.读“地球在太阳系中的位置”图，回答下列问题：（1）图中字母表示地球的是_______；与其相邻的两颗大行星，按距离太阳由近及远的顺序排列依次是_______、_______，它们都属于_______行星。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。（2）图中字母表示的行星中，质量和体积都很大的是_______、_______（填字母），它们都属于_______行星。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。（3）图中所示宇宙空间范围内共包括_______级天体系统，其中最高一级天体系统是______________，其中心天体是_______，此天体成为该天体系统中心的原因是_________。3/3\n鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。（4）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利的宇宙环境是_____________________。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。（5）地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是__________。3/3