高中物理试讲教案 13页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中物理试讲教案　　篇一：高一必修一教案试讲物理　　试讲内容　　质点参考系和坐标系　　新课教学　　一、物体和质点　　问题：选择以上一个较复杂的运动（例如鸟的飞行），我们如何描述它？　　问题　　１我们能不能把它当作一个点来处理？　　2．在什么条件下可以把物体当作质点来处理？　　分析　　１．只有质量，没有形状和大小的点叫做质点。　　２．质点是一种科学抽象，一一种理想化的模型，这种忽略次要因素、突出主要因素（质量）的处理方法是一种非常重要的科学研究方法。　　３．一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。　　４．一个物体能否被看成质点，取决于所研究的问题的性质，同一个物体在不同的问题中，有的能被看作质点，有的却不能被看成质点。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　学生讨论：１.是不是只有很小的物体才能看作质点？　　２．地球的自转和转动的车轮能否被看作质点？　　３．物理中的“质点”和几何中的点有什么相同和不同之处？　　例1：到底哪些物体可看成质点？　　1、研究雄鹰飞翔的距离2、研究雄鹰飞翔的姿态　　3、研究刘翔跨栏的动作4、研究刘翔跨栏时间　　5、研究地球自转6、研究地球公转　　例2：下列物体能否看成质点　　1、书本经过A点所用时间2、研究书本移动距离　　3、火车过桥时间　　１．参考系是参照物的科学名称，是假定不动的物体。　　２．运动和静止都是相对的。　　３．参考系的选择是任意的，一般选择地面或相对地面静止的物体。　　学生讨论：　　１。小小竹排江中游，巍巍青山两岸走　　２．月亮在莲花般的云朵里穿行　　３．坐地日行八万里，巡天遥看一千河　　在上述三例中，各个物体的运动分别是以什么物体为参考系的。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　例1：敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么？　　例2．坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千　　河”时，我们感觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾？说明理由。　　例3．描述一个物体的运动时，参考系：_________　　A．可以任意选取B．是一定的　　例4．选择不同的参考系来观察同一个物体的运动时，其结果：_______　　A．一定不同B．可能不同C．一定相同　　总结：由于运动描述的相对性，凡是提到运动，都应该弄清楚它是相对哪个参考系而言的，要比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系，比较才有意义！参考系选择得当就会使问题研究变的简洁、方便！比如，一个星际火箭在刚发射时，主要研究它相对于地面的运动，所以把地球选作参考系，但是，当火箭进入绕太阳运行的轨道时，为了研究的方便，便将太阳选作参考系。为研究物体在地面上的运动，选地球作参考系最方便。再如，初中有这一问题，有一队伍正在匀速前进，通讯员从队尾匀速行至队首，再从队首行至队尾，求时间。这一问题我们选择队伍作参考系就非常方便。因此，选择参考系是研究问题的关键之一。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　１．为了定量描述物体的位置随时间的变化规律，我们可以在参考系上建立适当的坐标系，这个坐标系应该包含原点、正方向和单位长度。　　２．对于质点的直线运动，一般选取质点的运动轨迹为坐标轴，质点运动的方向为坐标轴的正方向，选取计时起点为坐标轴的原点。单位长度的选定要根据具体情况。　　３．位置的表示方法，例：x=5m。　　学生讨论：如果物体在平面上运动（例如滑冰运动员），我们应如何建立坐标系？小结　　可以建立一个直角坐标系，此时可以用（x，y）表示物体的位置。　　坐标系　　坐标三要素：原点，正方向和单位长度　　坐标位置标示：XA=3m,XB=-2m　　例1：如右图所示，某人从学校门口A处开始散步，先向南走了50m到达B处，再向东走了100m到达C处，最后又向北走了150m到达D处，则A、B、C、D各点的位置如何表示？　　学生分组讨论。　　【教师点评】：学生的描述在生活中能够简单表明意思　　的，但严格地说是不准确的，对于上述问题有下面的　　解决方式：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　可以A点位坐标原点，向东为x轴正向，向北为y轴　　正向，则各点坐标分别为：A(0,0)、B（0，-50m）、C　　（100m,-50m）、D（100m、100m）　　练习　　1．下列物体能看做质点的是（）　　A．沿着斜面下滑的木块B。研究斜面上的木块是下滑还是翻滚　　C。电扇的叶片D。自转中的地球　　2．下列关于质点的说法中，正确的是（）　　A．地球很大，一定不能看做质点B。原子核很小，一定能看做质点　　C。同一物体在不同的情况中，有时可看做质点，有时则不可看做质点D。质点是一种理想化模型，无实际意义　　３．下列说法中正确的是（）　　Ａ。研究物体的运动，首先必须选定参考系　　Ｂ。参考系必须选择地面　　Ｃ。研究同一物体的运动时，选取地面或相对地面静止的物体为参考系，所得出的关于物体运动的结论是相同的　　Ｄ。选取不同的参考系，所得出的关于物体运动的结论可能是不同的随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　４．诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别为（）　　Ａ。船和山Ｂ。山和船　　Ｃ。地面和山Ｄ。河岸和流水　　篇二：初中物理试讲教案　　华溪中学试讲教案　　试讲人王代美　　科目　　时间:XX年10月8日　　眼睛是我们必不可少的器官之一，没有眼睛，我们就没有光明可言。但是随着社会的不断进步，我们的眼睛却在退步。大街小巷随处可见带眼镜的人，他们为什么要带眼镜？如果他们不带眼镜和那些本身就不需要带眼镜的人比起来有什么不同？我们就通过今天的学习来了解这个现象。一、知识要点凸透镜　　凸透镜成像　　二、知识应用　　拓展：近视眼（在视网膜前成像）　　远视眼（在视网膜后成像）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　学习这课以后，我们了解到凸透镜在生活当中有着很重要的意义，其中一个就是为患有远视眼的人带来便利。同时学完这课的知识，我们有几个很重要的知识点要记住，1、凸透镜成像的原理。2、物理在离凸透镜不同距离时，他们各自成像的不同。3、将学会的知识学以致用，善于在生活中去发现物理现象。　　我的试讲完毕，谢谢！！　　篇三：试讲时,怎样讲好一节物理课　　试讲时，怎样讲好一节物理课　　试讲时讲课会面临两种情况，一是将给主要领导和老师听，二是随堂试讲。不论是那一种情况，要求大致相同，即逻辑清晰、面向学生、语言流畅、没有知识方面的失误，另外至少要70%的脱稿。但是随堂试讲要求较高，因为第一要学会从学生那里获取信息、与学生互动（群体性互动或个体互动），所以问题的设计要符合层次的需要；第二，一节课40分钟，要把一节内容将完，速度不宜过快过慢，要符合学生认识事物的思维特征，因此学会掌控时间尤为重要。　　1．教学设计的几个步骤　　一个饱满的教学设计一般可以分为以下几个步骤：复习旧课——引入新课——讲授新课——总结——布置作业或思考题（最后一个步骤可以省略）　　2．讲授新课的注意事项　　（1）板书清晰、具有条理性；　　（2）注意每个大知识点之间的过渡与衔接，过渡不要太突然；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（3）讲完每个大知识点以后，根据具体情况可以举一个小例子练习一下，然后将这个大知识点重新复述一遍，从而给学生一个缓冲的时间，也给自己一个思考的时间。语速根据具体情况自己而定。　　（4）如果一节内容讲完后，时间有多的，可以分析课后习题。　　（5）另外，最后看一下这一节内容的前一节和后一节。　　3．忌讳　　（1）华而不实。刚实习的时候，大家可能认为一节内容很简单，不需要花费一节课的时间，因此会增加一些课堂以外的内容，上侃天文下侃地理，导致脱离教学实际。例如，我在蕲春一中试讲《光的干涉》，在光的物理学认识发展史上花了过多的时间。　　（2）面面俱到。在实际教学中，往往是上完一节内容，然后再讲习题课，在习题课中巩固知识，掌握解题方法和技巧，所以在书本内容教学的时候，注意把握知识的内在逻辑，而不是介绍解题方法。　　（3）不脱稿。讲课中，至少要求70%脱稿。在讲课之前，先把教案和板书写好，设计好引入和过渡语言、理清逻辑结构，顺着逻辑结构去讲会很容易脱稿。有几个情况要注意：　　1上课带教案、课本、外加一本参考书。不要带一大推书上讲台，这个给人一种很坏的感觉。○随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2要将课本吃透。将一节知识最好的准备方法是看课本、看课后习题、做一本参考书对应的习题。○　　而不是买几本教师教案，当然，这个教师教案是可以参考。但在市场上卖的教学教案书中，有很多是不符合教学实际的，什么幻灯片了、PPT了，这个就不能用了，哪一个学校试讲要求用PPT呢。所以不管你参考几本参考书，一定要把这些变成自己的东西。　　3看教案的最佳时机：在每个大知识点将完，并且复述完以后，语速放慢一些，给学生缓冲和做笔○　　记的时间时，可以趁机凑到讲台边看教案。当然还有其它很多方法，但是不要让学生和领导知道你故意在看教案，次数多了，印象就不会了。　　4．其它要求　　（1）形象要求：自然、得体、大方；　　（2）语气要求：语速适中，语气肯定；　　在这些基础上，如果能将课讲的生动、形象、活泼，肯定会赢得高分。　　5．意外情况　　在试讲过程中，很可能会遇到意外情况，总结我遇到的意外情况，供大家参考。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（1）上课前：一般而言，在上课铃声敲响后，老师先喊“上课”，然后学生起立喊“老师好”，最后老师喊“同学们好”并敬礼，学生坐下后开始上课。有一次，这个学校的学生不按套路出牌，我喊完“上课”后全班起立鸦雀无声，我突然就慌了，幸好在一秒钟之内我反应过来，就像我们读高中的时候，班主任不让我们喊“老师好”。于是，我用两秒钟假装扫描一下全班，以掩饰我之前内心的慌张。　　（2）上课中：有的问题是全班回答的，于是会出现多种答案，而且有的学生很大声也很固执，例如，我在讲《位移时间图像》的时候，讲到做匀速直线运动的物体的位移时间图像是一条倾斜的直线。下面第一排的有一个同学就说应该是射线。对于这种情况可以采取置之不理的态度。或者是他的回答与本节课内容无关、或超越了本节课的内容、或你认为与你讲的无关时，都可以这样处理。如果有的同学很固执硬是要发表意见，可以让他讲完，然后利用其他语言打圆场。　　下面以人教大纲版课本的《动能动能定理》作为范例来做说明。由于新课标的课本是在第7节才安排《动能和动能定理》的，而且前面还有一个实验来研究功与速度的变化之间的关系，所以其处理方法有点不同，大家要注意。但是怎样处理，要依照具体情况而定，因为有的学校不会先做第6节的试验，即使做了实验，试验数据的处理也没有严格的要求，所以大多老师不会从试验入手来讲下一节的内容。　　一、主板书设计随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　将黑板平均分为三个部分，从左往右写，第三块为副板书，写满后可以擦掉，主板书是不能擦掉的。在第一块板书的最上端中间写上本节的题目。　　另外，写板书的时候可以边写边说，也可以讲完再写，根据知识点的难以程度而定。　　一、动能　　1．表达式：EK?1mv2（强调动能的符号为EK）2　　2．单位：焦（耳），J　　3．标量，状态量（是状态量的原因是与速度有关，速度是运动状态的物理量）　　二、动能定理　　1．表达式：W?112mv2?mv12，或W?EK2?EK1（强调EK2为末动能、EK1为初动能）22　　2．表述：在某一过程中，物体所受合力做的功等于物体动能的变化。【这个表述与新课本有区别，但推荐这样表述，便于学生记忆】　　3．讨论：（1）若W?0，则EK2?EK1，动能增加。（强调合力做正功，物体的动能增加）　　（2）若W?0，则EK2?EK1，动能减少。（强调合力做负功，物体的动能减少）　　4．实用情况：（1）力F可以是任何性质的力。（强调重力、弹力、摩擦力三种性质力）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（2）F可以为恒力，也可以为变力。　　（3）使用与直线运动、曲线运动??等一切运动。（强调使用范围广泛）　　5．优越性：（讲一下就可以了，再结合例题来说明）　　最后将课本的例题。注意画图，分析过程。　　二、具体的教学设计　　【复习】花1分钟左右复习上一节课的内容　　【过渡】这个是上一节课的内容，这一节课我们讲学习动能和动能定理。　　【引入】在初中，我们定性的知道，物体运动而具有的能量叫做动能，物体的动能与物体运动的质量和速度有关，物体的质量越大、速度越大，物体的动能越大。在本节课，我们将定量的推导动能的表达式。（由于新课本删掉了斜面的实验，故这里也删除不讲）　　【讲授模块知识一动能】　　讲课本的推导过程，这个在副板书画图推导。注意水平面光滑。强调W?Fl中，力F=ma，但是位移　　2vt2?v012v0?vtl?v0t?at?t?，有三个公式，具体选哪一个呢？因为动能与质量和速度有关，所以222a　　应尽量在公式中出现这两个量，因此，选第三个位移公式。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　得到公式W?1112mv2?mv12后，再讲由于公式右边两项的形式相同，故将mv2定义为动能的表达222　　式。　　然后板书，一直将板书边讲边写完。　　然后举例利用公式计算物体的动能。这个例子书上有。　　【复述知识模块一】　　【过渡】指向副板书推出的动能定理的表达式，稍微分析一下：等式左边是物体所受合力做的功，等式右边是末动能减去初动能。　　??　　说明：我在应聘的时候，哪里该说什么话，什么时候该写板书等等，都稍微打了一下草稿，在这里就不写这么多了。　　三、逻辑结构　　动能的推导——动能这个物理量的特点——动能定理的表达式、内容、适用情况、特点——习题　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起