高中语文语法教案 24页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中语文语法教案　　篇一：重点是教案——初高中语文衔接　　初高中语文衔接课程方案　　课程背景　　镜头一：　　“我初中时语文学习还算不错，怎么到高中就考这样的低分呢？天啊，这高中语文可怎么学呀？”一个初中时的“语文尖子生”初入高中就有了“无奈”的窘境。　　镜头二：　　师：这么简单的内容，初中怎么就没学过呢？　　生（齐声答）：真没学过。　　师：你们语文现在学些什么？怎么连动词、名词、形容词都弄不清呢？……随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立近年来，伴着素质教育开展，随着高中教学的深入，上述这些现象屡见不鲜。其中折射的是初高中语文教学的不衔接。由于初高中对学生在语文素养方面的要求衔接不到位，特别是初中新课程有淡化、弱化现代汉语知识倾向，从而使学生无法适应高中的学习，这些都凸显了高初中衔接教学研讨的重要性和紧迫性。因此，作为高中语文教师有义务，有责任去了解学生的不足，帮助学生完成初高中语文学习的衔接与过渡，从而使高一学生能迅速适应高中语文学习。而要做好初高中语文教学衔接，必然要了解初高中语文新课程对学生的要求以及教学中面临的问题与现状：　　一、新课程要求的阶段性　　高中和初中是两个区别比较大的学段，它们几乎各自成为两个封闭的系统。国家将高中和初中分为两个阶段，这就决定了课程标准的基本要求会有所不同，会有各自阶段性的特点。这也是造成高中语文和初中语文在教学上互不衔接的　　一个主要原因。整个中学阶段无论是教学方式、学习方式、思维方式、学习习惯还是知识技能、情感态度、价值观都应该体现着系统化和一致性。因此由于教学目标的不一致，必然导致教学内容、教法学法、教学评价等等方面的区别。　　二、初高中课程标准的比较　　（一）全日制义务教育初中阶段《语文课程标准（实验）》淡化现代汉语语法、修辞知识。　　1．《语文课程标准（实验）》“教学建议”：　　“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法和修辞知识教学。”　　2．《语文课程标准（实验）》“评价建议”：　　“语法、修辞知识不作为考试内容。”　　3．语法修辞知识在初中语文课本中所处的位置：　　七年级下册：P270附录《汉语词类表（实词）》随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　八年级上册：P269附录《汉语词类表（虚词）》　　八年级下册：P256附录《短语结构类型表》、《句子成分简表》　　九年级上册：P264附录《复句常用关联词语一览表》、《常用修辞格简表》　　（二）高中对现代汉语语法修辞的要求较高。　　1．高中《语文课程标准》（实验）“课程目标（必修课程·阅读与鉴赏）”中提出：　　（现代文）根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。　　2.高中《语文课程标准》（实验）“课程目标（选修课程·语言文字应用）”中提出：　　联系语言文字应用中的现象和问题，阅读有关著作，尝试用所学知识和方法作出解释。　　三、教学与评价现状：　　由于初中课标没有具体说明“必要的语法和修辞知识”所包含的范围和对象，教材中也只附录了词类、短语、句子成分和常用关联词语的简表，必然导致初中语法教学的难以保障和落实。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　因课程标准中“语法知识不作为中考内容”的要求，故中考语法修辞知识的考查只能隐性地进行，例如通过辨析修改病句来间接地考查语法，通过仿句间接考查修辞。老师们平时在阅读教学中虽或多或少能讲授一定的语法修辞知识，但存在以下现象：随意性大，缺乏系统性；语法、修辞专项训练较少或根本没有训练；语法教学的要求尺度不统一。　　四、基础知识标准差异断层　　1．语言学知识的断层。　　初中要求了解“必要的语法知识”、“常用的修辞方法”，高中要求“联系语言文字应用中的现象和问题，阅读有关著作，尝试用所学知识和方法作出解释”。比如语法知识问题，语言可划分为语素、词、短语、句子、句群五个基本能级单位，那么初中语法教学至少应该落实这五个问题。但由于初中课标没有具体说明“必要”所包含的范围和对象，加上现在初中语法只学不考，所以目前初中教材、教学中没有“语素”“句群”知识的介绍，介绍了的语法知识也得不到教学保障。而高中课标中也只提对文言文语法知识的要求，既没有提及对初中语法知识的补充要求，也没有进一步的“语义、语境、语体、语用”知识介绍。所以在语法知识标准上初中课标缺乏具体的铺垫，高中课标缺乏进一步的补充和提高。　　2.文章学、文艺学知识的断层。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　修辞方面的知识应该属于文章学或文艺学的知识。而课程标准初中阶段的“表达方式”“作品知识与文化常识”“写实与虚构”，高中阶段的“文学体裁”“背景材料”“领悟内涵”“表现手法”“艺术表现力”等这些问题也是分别属于文章学或文艺学的知识。但是很明显的是，除了初中教材上附录了一份《常用修辞格简表》，无论初中课标还是高中课标，关于文章学或文艺学的　　其它基本知识系统均没有任何介绍。所以教师和学生教学中很难对这些知识进行分类和区别，感觉这些知识特别混乱和零碎。　　如高中课标的“表现手法”与初中课标的“表达技巧”就是一组容易混淆的概念，而修辞手法的上级概念是什么比较模糊，而且“表现手法”的下级概念有哪些，它以初中哪些知识为基础，师生们也觉得最为模糊。由于学生没有建立起相应的网络系统，所以在进入高中阶段的文学欣赏活动时修辞方面的旧有知识很难用来解决问题。因而在文章学和文艺学标准上，初高中课标均缺乏系统性，没有形成一个知识的链条。　　课程目标　　1.在高一上学期完成现代汉语语法知识的复习、补充、巩固，使学生能系统掌握有关知识，能通过训练学会运用语法知识解决相关语文问题，提高语文基本能力和素养。　　2.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立在高一上学期完成现代汉语修辞知识的复习、补充、巩固，使学生能熟练掌握常见的修辞手法的基本特征及表达效果，能通过训练学会灵活运用修辞知识解决相关语文问题，提高语文基本能力和素养。　　3.引导高一学生了解高中语文的学习特点，弥补知识上的漏洞，形成比较完备的语文知识能力结构，尽快找到适合自己的语文学习方式方法，适应高中生活，把握高中语文学习的主动权，为高中后续的学习打下坚实基础。　　课程内容　　模块一现代汉语语法知识　　1．词类：词的分类及其辨别　　实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。　　虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。　　2．短语：　　短语的五种基本结构类型（并列、偏正、主谓、动宾、动补）。　　几种特殊结构的短语类型（介宾、的字）。　　3．句子：　　单句的成分（主、谓、宾、定、状、补）和划分。　　复句的主要类型（并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件）和常　　用关联词语。　　多重复句的层次划分随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　模块二现代汉语修辞知识　　1.常见的8种修辞手法的基本特征：比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问　　2.常见的8种修辞手法的表达效果及应用。　　课程实施　　（一）课时安排：现代汉语知识8课时；现代汉语修辞知识5个课时。　　（二）具体实施:　　教师是课堂教学的组织者，其衔接意识的强弱直接关系到高中语文教　　学能否顺利地与初中衔接，直接关系到高中语文的教学效率，因此，教师首先要强化自觉衔接的意识；其次要善于分析衔接三要素，即课程标准、教材知识点和学生；最后要注重衔接的科学性，高中生的思维能力逐渐成熟，教师在教学内容的安排、课堂结构的设计、教学方法的选择、学习方法的指导等方面都　　篇二：1高中语文语法教学之实词　　高中语文语法教学之实词　　学习目标:能够判别现代汉语的词性并灵活应用　　学习过程　　现代汉语的词类：实词和虚词。实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立虚词：副词、连词、介词、助词、语气词、拟声词等六类。　　一、实词的类别　　实词是具有实在意义的词。它能够单独充当句子成分；在一定的语言环境里，实词带上语调能单独成句和单独回答问题。　　（一）名词　　1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所或方位等的词。　　如:教师、长江、月、房屋、上午、星期六、沿海、周围、上、下、道德、思维等。　　2、分类：普通名词、集合名词、抽象名词、专有名词、时间名词、处所名词方位名词。　　3、语法特点：（1）名词前可以加表示物量的数量短语来修饰限制。（2）一般不受副词（如“不”、“很”）修饰，两种情况可以构成“副+名”结构：对举或连说的格式中；表示变化发展的句子。（3）常做主语、宾语、定语。（4）一般不能重叠。　　4、小类特点：（1）普通名词、集合名词、抽象名词所用的量词有区别。（2）专有名词前一般不能加数量词。（3）时间名词还可以做状语。（4）方位名词可单用，也可以构成方位短语。　　（二）动词随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1、定义：动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动，发展变化、存在消失的词。如：唱、改革、想、高兴、开始、发生、使、等于、能够等。　　2、分类：普通动词、心理动词、存现动词、判断动词、助动词、趋向动词、使令动词　　3、语法特点：（1）能受副词修饰，但除心理动词、助动词外不能受程度副词（如“很”）修饰。（2）可以带动态助词“着、了、过”。（3）常做谓语或谓语中心。（4）一些动词可以按AA或ABAB形式重叠。　　4、小类特点：（1）普通动词可以分为及物动词和不及物动词。（2）心理动词可以受程度副词修饰，可以带谓词性宾语。（3）存现动词可以构成存现句。　　（4）判断动词表示判断，“A是B”格式可以表示等同关系、归属关系、特征质料情况、事物的存在、习惯说法。（5）助动词可以做谓语、状语。（6）趋向动词可以做谓语、补语。（7）使令动词可以构成兼语句。　　（三）形容词　　1、定义：形容词是表示人和事物的性质、形状，或动作行为的性质、状态的词。如：大、好、糊涂、宁静、心狠、可惜、书生气、沉甸甸等。　　2、分类：性质形容词、状态形容词、不定数量形容词。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、语法特点：（1）大多数形容词可以和副词组合，3种形容词不能与程度副词组合：A、偏正型形容词偏的部分表示程度；B、带叠音词缀的状态形容词；　　C、其他复杂形式的形容词。（2）形容词主要做定语、谓语或谓语中心。（3）形容词不能带宾语。（4）许多形容词可以按AA、AABB的形式重叠。　　4、非谓形容词。非谓形容词是不能做谓语的形容词，又叫区别词。非谓形容词的语法特点：（1）能直接修饰名词，做定语；（2）不能直接做谓语；（3）不能与副词“很”组合；（4）否定时常用“非”。　　（四）数词　　1、定义：数词是表示数目多少和次序先后的词。　　2、分类：基数词、序数词、倍数词、分数词、概数词。　　3、语法特点：（1）常与量词组合，构成数量短语充当句子成分；（2）可以做主语、宾语；（3）数词“一”常常省略，可以构成“一?就?”格式，在“V一V”格式里表示虚指。　　（五）量词　　1、定义：量词是表示事物或动作行为计算单位的词。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、分类：（1）物量词。表示人或事物数量的单位，如个、张、件；（2）动量词。表示动作行为的单位，如次、回、遍。量词还可以分为专用（个、公斤）和借用（桌子、笔）；个体（只、条）和集体（打、群）；单纯和复合（吨公里、人次）。　　3、语法特点：（1）与数词、指示代词构成量词短语；（2）可以重叠；（3）一般不单独做定语，但“数量名”结构中的“数”为“一”是可以省略。　　（六）代词　　1、定义：代词是有代替、指示作用的词。代词这个类和别的词类不一样，它不是从功能角度分出来的，而是从代替、指示作用角度分出来的，因而代词的功能很不一致，大部分代词的语法功能相当于名词，也有的代词的功能相当于数词、谓词或副词。　　2、分类：代词分为人称代词、指示代词和疑问代词。　　3、小类特点：（1）人称代词。有第一人称、第二人称、第三人称代词的区别，也有单数代词、复数代词的区别。“我们”、“咱们”有排除和包括的不同。人称代词的语法特点相当于名词。（2）指示代词。“这”是近指，“那”是远指，“每”、“各”是分指，“某”是不定指，“另”是旁指，“其他”指特定范围以外的人或事物。指示代词的语法特点一般相当于名词，“这样”、“那样”相当于谓词。（3）疑问代词。疑问代词可以构成特指疑问句，大多数疑问代词的语法特点相当于名词。　　二、实词词性的判别随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　词性的判别是复杂的，这是因为某些词类可能具有一些共同的语法特点，如动词、形容词都可以做谓语，根据某以语法特点并不能确定某一词类。　　判别词性要把握以下方面：（1）熟悉和掌握各类词的语法特点。（2）辨证灵活地运用这些语法特点，区别主要方面和次要方面。（3）区分近似的词类，掌握区分和判别的方法。　　1、名词、动词、形容词的判别　　这个区分有两个层次：区分名词和谓词；区分动词和形容词。　　动词和形容词有一些共同的语法特点，都可以做谓语，合称为谓词。名词和谓词的区分：（1）能否受“不”修饰；（2）经常充当什么句子成分；（3）能否受表示物量的数量短语修饰。　　动词和形容词的区分：（1）能否受程度副词修饰（除心理动词和助动词以外，动词不能受程度副词修饰）；（2）能否带宾语；（3）重叠形式：双音节动词重叠一般采用ABAB形式，双音节形容词重叠一般采用AABB形式。　　2、形容词、副词的判别随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　形容词、副词都可以做状语，因此要注意区分。区分的方法：（1）只能做状语的是副词（“很、极”除外）；做状语，又能做定语或谓语的是形容词。（2）副词一般不能加“很”，形容词可以加“很”。如“突然、偶然”是形容词，“忽然”是副词。　　3、动词、副词的判别　　主要是指“没”“没有”这两个词。“没、没有”既是动词，也是副词，区分的方法：用在名词性词语前，否定人或事物，是动词，如“没心情”、“没有作业”；用在动词、形容词前，否定动作行为或性质状态，是副词，如“没去”、“没有谈”。　　“没、没有”位于句末，要看“没、没有”在语义上否定什么。如“他来没？”是副词。　　4、名词、副词的判别　　时间名词和时间副词具有共同的语法特点：都可以做状语，容易混淆。区分的方法：时间副词只能做状语，时间名词除做状语外，还可以做主语、宾语。以上特点也可以概括为两个判断公式：“A是A”、“在A”。符合这个公式的，是名词，不符合的，是副词。如“刚才、现在、将来、以前、从前”是名词；“刚刚、刚、才”是副词。　　5、动词、介词的判别　　现代汉语的大部分介词是从动词虚化演变而来的，其中一些还兼有动一词、介词两种词性，如“在、到、向、朝、通过”等（下面以“在”为例），因而产生了区分的问题。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　区分的方法：（1）介词不能单独做谓语或动语，必须组成介词短语做状语、补语或定语，因此，当句子里没有其他的词可以做谓语或动语时，“在”就是动词；如果有，“在”就是介词。（2）动词可以重叠，介词不能重叠。“我比你高”中的“比”不能重叠，是介词；“我们比干劲”中的“比”可以重叠，是动词。（3）动词后可以加“了、着、过”等动态助词，介词不能。　　6、介词、连词的判别　　主要区分两类：一是“和、跟、与、同”；二是“因、因为、由于”等词。“和、跟、与、同”的区分方法：（1）“和、跟、与、同”做连词时，句子的主语之后有“都”或者在语义不变的情况下可以加“都”；做介词时，“和”等前有状语或可以加进状语。（2）“和、跟、与、同”做连词时，所连接的成分可以相互调换位置而语义不变；做介词时，调换位置影响语义。（3）“和、跟、与、同”位于句首时，是介词。　　“因、因为、由于”的区分方法：（1）“因、因为、由于”后面接名词性成分，是介词；接谓词性成分，是连词。（2）做介词时，句子可以有语音停顿，也可以没有；做连词时，要有语音停顿。（3）做连词时，常与“所以、因此”配合；做介词时，一般单用。　　7、助词、语气词的判别　　助词、语气词的判别主要涉及“的、了”两个词。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立“的”的助词和语气词词性的区分方法：（1）助词“的”可以在句中，也可以在句末；语气词“的”只能在句末。　　（2）语气词“的”可以去掉而句子语义不变；结构助词“的”不能去掉，或去掉以后语义有变化。　　“了”的助词和语气词词性的区分方法：（1）位于动词、形容词后的是助词，位于句末的是语气词。（2）既在句末，又位于动词、形容词后的既是助词，也是语气词。　　三、词的兼类　　词的兼类是指某些词经常具备两类或两类以上词的语法特点而词汇意义密切相关的现象。　　例如“翻译”，在“我翻译外文小说”中，做动语，可以用“不”否定，是动词；在“他是一个翻译”中，受数量短语修饰，做宾语，是名词。　　判定兼类的两个标准：一是要经常具备两类或两类以上词的语法特点；二是兼类词的词汇意义要密切相关。如果不是“经常”的，就属于活用，如果词汇意义无关，就属于同音词。活用和同音词都不属于词的兼类。　　兼类主要发生在名词、动词、形容词3类词中，常见的兼类现象有：　　1、兼名词、动词：请示、申请、报告、领导　　2、兼名词、形容词：兴奋、典型、风光　　3、兼动词、形容词：纯洁、黑、端正、满足　　4、兼名词、动词、形容词：红、白随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　5、兼名词、量词：桌子、操场、车、箱子　　6、兼动词、副词：没、没有　　7、兼动词、介词：在、向、到、往、通过、经过　　实词课堂训练题　　1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(A)　　（1）就此事件，我新华社＿＿发表声明。　　（2）她就是这部小说中女主人公的＿＿。　　（3）他们两位素未谋面，还要请你＿＿一下。　　A.受权原型引见B.授权原形引荐　　C．授权原型引见D．受权原形引荐　　(“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给(别人)。原型:原来的类型或模型原形：原来的形状。)　　2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（D）　　（1）在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于＿＿了对方的攻势，获得了冠军。　　（2）不法商人以次充好，用假货来＿＿利益，这是法律所不允许的。　　（3）社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的＿＿，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　A遏止谋取关注B遏制谋取关心　　C遏止牟取关心D遏制牟取关注　　3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（A）　　有些书可供一＿＿，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当＿＿消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且＿＿地读。A尝咀嚼用心B尝品味悉心　　C读咀嚼用心D读品味悉心　　4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（C）　　（1）由于教师与家长缺乏有效的＿＿，两者关系紧张是当前的普遍现象。　　（2）多渠道、多层次、全方位＿＿特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者。　　（3）买彩票当然是希望有机会中大奖，但彩民不要＿＿地去追求这种机会。　　（4）德国一项调查结果＿＿，如今德国儿童的上网比例已高达37％。A沟通修建锐意显示B勾通修建锐意体现　　C沟通构建刻意显示D勾通构建刻意体现随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(A)　　（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座＿＿的小桥相衔。　　（2）我们的方针是统筹兼顾，＿＿安排。　　（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才＿＿地转身离去。A精巧适当若有所失B奇巧适当若有所思　　C奇巧适度若有所失D精巧适度若有所思　　篇三：2高中(来自:小龙文档网:高中语文语法教案)语文语法教学之虚词　　高中语文语法教学之虚词　　学习目标:能够判别并运用现代汉语的词性　　学习过程　　虚词是没有实在意义的词。一般不能独立成句，不能单独回答问题（只有副词除外），只能帮助实词造句，起“连接”和“附着”作用。　　包括副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词，其中只有语气词、拟声词和少数副词可以独立成句。　　如：哎呀！我忘记带语文书了！（语气词）　　呜——！火车开动了。（拟声词）　　“你交作业了吗？”“没有。”（副词）　　知识导航随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（一）副词　　1、定义：用来修饰限制动词或形容词，表示动作行为的时间、范围、语气、程度、肯定、否定等的词。　　常用的副词：刚刚、立刻、马上、已经、才、曾经、大概、都、只、统统、往往、难道、究竟、简直、很、更、十分、最、非常、一定、当然、没、不、就、忽然、终于、仅仅、未免、何尝、也（常副词充当关联词语）　　2、分类：程度、范围、时间频率、肯定否定、情状、语气。　　3、语法特点：①除“很、极”以外，副词只能在谓语前做状语。如：小张经常参加各种活动。　　②有的可以起关联作用如：如果明天下雨，我们就不去长城了。③不能单独用来回答问题。　　④不能修饰名词如：他是个永远的孩子。　　4、副词的复杂性：（1）副词的语义复杂，如“就”有多种意义。（2）同一小类副词，用法、语义上也有差别，如“就”和“才”。（3）副词的语义指向有时和结构关系不一致。（4）不同副词的语法特点略有差别。　　（二）连词　　1、定义：连接词、短语或句子以表示一定逻辑关系的词。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、分类：可以从不同角度分为表示联合关系的和表示偏正关系的，连接词语、连接分句和连接句子的。可分为九类：①1.并列：和、而、并且、以及②承接：于是、然后、那么③递进：不但、而且、甚至、并且④选择：或、或者、要么⑤转折：虽然、可、然而、否则⑥因果：因为、由于、所以、以至⑦条件：只要、除非、无论、不管⑧假设：如果、纵使、倘若⑨目的：为了、以、以免、　　3、语法特点：（1）连词在句法功能上起连接作用，一般不充当句子成分。　　（2）连接句子时一般固定搭配使用，不能随意更换。如：如果??就??只有??才??即使??也??虽然??但是??（3）连词的作用：连接词或短语时，可以标示出短语的结构类型；连接分句时，可以标示分句间的关系，显示复句的类型。（4）连词不受别的词语修饰，也不修饰别的词语。　　不同的连词有风格色彩的区别（如跟、与），表示关系的区别（如和、或）。　　（三）介词　　1、定义：介词是用在名词性词语前面，组成介词短语，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。　　2、分类：时间、处所、依据方式、原因、目的、对象范围、被动、比较排除。同一个介词在不同的语言结构中可以具有不同的语义，如介词“于”可以表示时间、处所、对象范围、被动、比较排除。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、语法特点：（1）介词不能单独做句子成分，只能用在名词性词语前边，组成介词短语，做状语、补语、定语。如：①我们要向雷锋同志学习。②他飞翔在祖国的蓝天。③关于西藏的建设，国务院十分重视。（2）介词不能重叠。（3）“于”、“给”本身是介词，也可以作为一个语素，与别的语素组合成词，如“属于、等于、归于、勤于、对于、教给、赠给、送给”等。　　常用的介词：当、于、从、自从、随着、自、由、在、向、往、朝、到、同、以、用、将、根据、通过、因为、由于、为、为了、为着、把、被、对、对于、和、跟、与、比、除、除了　　（四）助词　　1、定义：助词是表示结构关系、动态等语法意义的附着性词语。　　2、特点：是封闭类，内部复杂，独立性差，附着性强。大部分助词不能充当句子成分，不能构成短语，少部分可以，如“的、所”。助词数量少，但使用频率高，用法语义多样。　　3、分类：　　（1）结构助词：的、地、得。表示附加成分与中心语之间的结构关系，“的”表示定语与中心语的关系，“地”表示状语与中心语的关系，“得”表示补语与中心语的关系。“的”还可以构成“的”字短语。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　“是??的”结构有两种：A、表示判断，后面可以补一个名词；B、表示强调，“是??的”可以去掉。注意两种结构中“是”、“的”的不同词性。　　（2）动态助词：了、着、过、的。“了”是完成态，“着”是进行态，“过”是经验态。“的”可以用作完成态。　　（3）比况助词：似的、似地、一般、一样。比况助词的作用是构成比况短语，做定语、状语。　　（4）其他助词：所、被、给、连。“所”有3个作用：A、构成所字短语，做定语、宾语；B、用在“被?所?”、“为?所?”格式中；C、用在主谓结构中，这样的主谓结构可以做定语。“被”直接用在动词前表示被动。“给”直接用在动词前表示被动。“连”与“都”、“也”呼应，表示强调。　　（五）语气词　　1、定义：语气词是句末或句中停顿处表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气等各种语气的词。　　2、基本语气词：的、了、啊、呢、吧、吗。　　3、分类：陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。　　（六）拟声词　　1、定义：拟声词是模拟自然界各种声音或表示感叹、应答、呼唤的词。　　2、分类：（1）象声词。模拟自然界的声音。（2）叹词，表示感叹、呼唤或应答。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、语法特点：（1）独立性较强，构成非主谓句中的拟声句或做独立语中的感叹语。（2）可以做定语、状语。（3）复音的象声词可以做谓语、补语，叹词可以活用为动词。（4）叹词在表意上具有生动性、丰富性。　　虚词课堂训练　　1.请把在这段文字中的副词划出来。　　雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。　　2.请把在这段文字中的介词划出来。　　我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。　　3.请把在这段文字中的连词划出来。　　作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。　　4.请把在这段文字中的助词划出来。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　看过《三国演义》吧。垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起