【教案】最新高中信息技术教案 4页

课题:认识PowerPoint课时:1课时教学设想:了解学生对PowerPoint软件掌握的程度，通过课堂练习，介绍PowerPoint软件操作界面和功能。教学目标:认知目标：1、了解PowerPoint软件的操作界面，掌握菜单命令的选择。2、了解PowerPoint中自定义动画的概念，掌握自定义动画设置方法。3、尝试在PowerPoint文档中插入艺术字和图片。4、掌握播放幻灯片的方法。能力目标：通过课堂练习，使学生回忆PowerPoint常用操作并进行练习。教学重点：对操作练习要求的正确理解，了解PowerPoint软件的基础知识。教学难点:学生对于练习素材的下载、安装不熟练，对练习要求的理解模糊。德育目标：培养学生的表达能力。教学准备:黑板和粉笔、极域电子教室。教学过程：教师活动学生活动设计意图教学分析：从本节开始学生接触新的软件。对学生对于强调课堂练习的重该软件的基础做必要的了解，比如有多少学生初层次目标要性，说明信息技中学习过，多少一点没有接触过。较高层次：掌握本术对操作技能的熟近半数学生初中已初步学习了PowerPoint文档的课知识，能在熟练练性要求编辑、修饰等基本操作。部分学生能在PowerPoint运用完成本课操在教学中注意培养文档中添加文字、图片等元素并进行简单的动画作基础上灵活应学生在知识的运用设置。但对于背景、模板、幻灯片切换等更高层用。上的创新精神和积次的设置未掌握。一般层次：掌握本极参与的热情。【教学方法】课知识，能熟练运演示法、观察法、任务驱动法用完成本课的操本课重基础知识的理解。难点在于对软件的作熟悉，尽可能多的练习基本操作。较低层次：记住本【学法指导】课知识，能完成本对于学法指导，主要是（1）在老师的提示下，课基本操作让学生自己分析问题、解决问题的能力。（2）学生通过练习完成指定的任务，强调对题目要求或考核目标的正确理解。在上课的过程中，要引导学生自己理解习题的要求，不能老师说一步做一步，老师不说自己就不能做。精品学习资料可选择pdf第1页，共4页-----------------------\n教师活动学生活动设计意图【学生现状】1.学生已掌握的知识：了解PowerPoint软件对文字、图片的简单设置，并能进行版式选取等一些基本操作，比较熟悉该软件的操作界面。2.学生掌握程度：半数初中学过，现在操作的准确性和熟练性很差，需要更多的练习来复习巩固操作技能。3.部分学生学习有主动性，部分学生看初中真的没怎么学习过。导言：同学们！刚才的作图文并茂的幻灯片品中你们看到了作品更能激发学生教师边演示边进行讲解：同学们！现在让我什么？学生议的学习兴趣，为认们来看看老师用PowerPoint编写出的各种作品。论⋯⋯，老师：很识PowerPoint教学（用教师机进行演示）并注意引导学生进行观察、像平时老师用多铺平道路。欣赏所展示的各种素材。媒体上课时用到以上在日常上课时也是常见的，多数老师用的课件。多媒体讲课所用课件就是PowerPoint制作的。从这一节课开始，我们就要开始来学习：幻灯片制作软件——PowerPoint。新授课：通过学习让学让学生课上练习有1、PowerPoint软件功能生顺利地启动明确操作要求的题PowerPoint是微软公司推出的一个演示文稿“PowerPoint”目，将学习和做题制作和展示的软件。窗口，并对其窗结合起来，避免会通过它你可以制作出图文并茂、色彩丰富、口进行初步的操作而不能按指定生动形象并且具有极强的表现力和感染力的宣传认识。要求正确操作的情文稿、演讲文稿、幻灯片和投影胶片等，可以制况出现。作出动画影片并通过投影机投影到银幕上以产生课上练习卡通影片的效果；还可以制作出圆滑流畅、文字优美的流程图或规划图。在演讲、报告和教学等要求：学生不要记场合有很大的帮助。忆老师演示的操1、强大的制作功能。文字编辑功能强、段落作步骤，需要掌握格式丰富、文件格式多样、绘图手段齐全、色彩关键性的步骤，通表现力强等。过自己对题目的2、通用性强，易学易用。PowerPoint是在分析，选择适当操Windows操作系统下运行的专门用于制作演示文作。稿的软件，其界面与Windows界面相似，与Word1、背景设置：和Excel的使用方法大部分相同，提供有多种幻幻灯片如果没有灯版面布局，多种模板及详细的帮助系统。任何背景，太单调3、强大的多媒体展示功能。PowerPoint演示了。的内容可以是文本、图形、图表、图片或有声图（1）背景颜色设像，并具有较好的交互功能和演示效果。置：4、较好的Web支持功能。利用工具的超级链填充简单的背景接功能，可指向任何一个新对象，也可发送到互颜色。联网上。精品学习资料可选择pdf第2页，共4页-----------------------\n教师活动学生活动设计意图2、PowerPoint的工作环境（2）背景的填充PowerPoint共有幻灯片视图、大纲视图、幻效果设置：这个课的主要目的灯片浏览视图、备注视图和幻灯片放映环境等五PowerPoint给我是：通过简单的练种不同的工作环境。（也有的叫做五种视图）在创们提供了更多的习，让学生回忆起建一个演示文稿时，用户可以在5种不同的环境背景设置方案。曾经学习过的之间进行切换。（3）纹理设置PowerPoint文档基3、建立PowerPoint的演示文稿一种纹理可以将础知识和基本操介绍：一份演示文稿通常是由若干张幻灯片作。完成知识的延它作为幻灯片的组成的，通过幻灯片放映来使用。伸和操作技能的巩背景颜色。介绍创建演示文稿的三种方法：固。（4）背景图案设(1)利用内容提示向导制作演示文稿。没有生僻或步骤过置：(2)利用模板创建演示文稿。于复杂的操作内一种图案也可以(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文容，学生学习比较将它作为幻灯片稿。轻松，为深入的学的背景颜色。基本步骤习做铺垫。操作步骤：（1）按“新建”按钮幻灯片空白位置（2）选择模板→背景→其他颜（3）编辑背景及颜色色/填充效果→渐（4）输入文字变、纹理、图案、（5）绘制图形图片→应用/全部（6）其它辅助制作工具（如图表等）应用（7）设定放映方式与动画效果疑问：应用/全部4、大纲视图应用产生的效果在大纲视图中，每一张幻灯片前面都有一个有什么区别？标号，表明是第几张幻灯片。在标号旁边有一个图标，代表一张幻灯片。图框右侧输入的文字将2、添加新幻灯片连续插入几张新作为标题。在标题下面的提示点的文字是正文。幻灯片在文字末尾按回车出现的新段落与上一段同级。在标题位置按回车将产生一张新幻灯片。操作步骤：关于文件保存的说明：插入→新幻灯片PowerPoint文档的保存也是将原文档进行更新，3、添加元素即不产生新的文件，旧文件的内容进行更新并存操作步骤：储。文件默认的扩展名为“.ppt”。插入→图片、文本框、剪贴画、艺术字等演示元素4、设置自定义动画：选中幻灯片中的图文素材→自定义动画→选择设置效果→确定疑问：怎么改变不同元素的播放次精品学习资料可选择pdf第3页，共4页-----------------------\n教师活动学生活动设计意图序？总结：我们对PowerPoint软件操作包括背景设置和插入新幻灯片、幻灯片中增加元素进行了练习，大家通过练习回想到初中确实接触过这个软件。我们掌握起来还是比较容易的。课后小结：1.基本按照预定目标实现。2.教学过程中应该多注意学生的差异性，让不同水平的学生对于最基本的操作技能都能掌握，都有所提高。3.引导学生看懂题目，熟练掌握关键步骤。精品学习资料可选择pdf第4页，共4页-----------------------