边城高中语文教案 4页

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  • 2022-08-13 发布

边城高中语文教案

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《边城》高中语文教案    沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”它的小说以恬静冲淡的风格小品散文的笔调诗词曲令的意境描绘出湘西边城的美丽风光反映了“优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式”刻画出众多性格鲜明栩栩如生的人物形象其代表作《边城》充分体现了他的小说艺术的主要特点    有人说《边城》是一支湘西山村生活的牧歌是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌是一首用小说形式写成的无韵之诗绘就的无彩之画因此欣赏《边城》需要有一种独特的眼光如果仅拿它当一般的小说就不能领略个中真趣    在小说中沈从文不追求扣人心弦的悬念也不想营造惊心动魄的氛围更不叙述波澜曲折的情节他只想给读者展示环境中的的人物而沈从文的高明之处就在于他能够深入到人物的内心深处以简练而又细腻散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理流程使你情不自禁地融进人物的心灵世界    节选部分主要写了三个人物:翠翠、祖父和天保他们性格迥异却有着共同的心理情感:爱、矛盾、孤寂  \n  翠翠对祖父的爱带着一些任性、一些娇气而对天保兄弟的爱则带着少女的羞涩和幻想由于她感觉到祖父不理解自己便设想着自己出走给祖父带来的“惩罚”——让祖父尝尝失去她的痛苦;可是当她想到祖父的无奈便又为他担心起来于是一次次地叫祖父回家生怕两人真的就会分手这生动地反映出翠翠对祖父的依恋之情文章最精彩之处就在于翠翠的“哭”哭得那么的突然那么的深沉那么的久长翠翠的哭祖父自然不理解连翠翠自己也觉得好笑但正是这哭反映了翠翠内心对祖父的负疚感、无人解怀的孤寂感以及梦与现实的矛盾感淋漓尽致地刻画出一个青春少女的躁动不安的心理    从整部小说来看翠翠似乎一直生活在一种梦幻中她只能在梦中才能品尝到爱的甘露而现实却似乎离她很远于是她只能凄凉地守候孤独地等待从翠翠身上我们也看到了苗族青春少女的那种对美好生活的渴望与追求    祖父是一个阅尽人事、饱经风霜的老人他称得上是苗族古老历史的象征在祖父的身上同样流淌着炽烈的爱也存在着难以排遣的矛盾与孤寂祖父对翠翠的爱寄托着对不幸的女儿的哀思他的后半生是为翠翠而活他的惟一的生活目标就是要使翠翠快乐但他并不真正了解孙女儿内心的情感躁动他只能用一些不切实际的空洞的话语来安慰孙女儿:“不许哭做一个大人不管有什么事情都不许哭泣要硬扎一点结实一点才配活到这块土地上”他的许多活动都是围绕孙女儿能有一个好归宿展开的但他又害怕翠翠会重蹈母亲的悲剧所以他去探天保的口风征求翠翠对天保兄弟的看法给翠翠讲她母亲的故事唱那晚听来的歌也因此他没有把天保兄弟的选择直接告诉翠翠只是提醒翠翠注意夜晚的歌声然而他的努力并没有让翠翠理解也没有成就翠翠与傩送的爱情反而导致一些误会从表面看他是一个快乐、豪爽而略带幽默感的老人但透过他的言行我们却能感觉到老人心中的那种爱的矛盾和无奈的孤独  \n  节选部分对天保的刻画不多但这个人物的性格却同样鲜明地突现在我们的面前他爱翠翠但无法让翠翠同样爱上自己当得知弟弟也爱着翠翠便怀着十分复杂的感情退出了角逐既表现出浓重的手足之情又流露着失败的落寞从他对老船夫的冷冷的神情和生硬的话语中我们可以看出他的内心是多么的矛盾和痛苦为了爱他孤独地外出闯滩;又为着爱孤独地客死他乡    总之作者通过一些生活的细节在貌似不经意中刻画出湘西人民的敦厚纯朴的品性反映了乡村原始人性的美好境界抒写了作者重造民族品德的理想    本文的叙事技巧主要体现在三个方面:平中见奇静中见情疏密相间    先说平中见奇正如我们前面所说这篇小说没有扣人心弦的情节没有一波三折的悬念但读节选部分却同样能把我们的心始紧紧地吸引住这是因为作者充分发挥高超的叙事能力使平淡无奇的生活琐事给人以新颖奇特的感受就以“误会法”的运用为例小说通过种种“误会”推动故事情节的发展展现人物的心灵世界透露出一缕令人心酸的淡淡的悲哀节选部分一开始写翠翠误会祖父而产生了“惩罚”祖父的想法而祖父把翠翠的心理反应误会为一般的撒娇于是有了一段不切实际的教诲;祖父给翠翠讲她父母亲对歌的故事又听了一夜的歌他以为翠翠已懂了就没告诉翠翠发生了什么成为导致翠翠爱情悲剧的一大因素;祖父错误地以为夜歌是天保所唱翠翠爱的也是天保结果一片好心反而伤了天保;在与天保交谈后他终于得知歌是傩送所唱但仍未把真相告诉翠翠……使翠翠只能继续生活在梦幻中正是有了这一系列的误会才使我们从平淡的故事中品味到新奇独特的感受  \n  再来看静中见情与本文的故事情节相适应文中的人物之间没有剧烈的矛盾冲突甚至没有多少活动以翠翠为例我们看到她是经常坐着的:“翠翠坐在家中屋后白干塔下”“翠翠坐在溪边”“她坐在岸边”“她坐在悬崖上”“翠翠坐在灶边的矮条凳上”“翠翠抱膝坐在月光下”“再坐在小板凳上来听祖父的话”“翠翠于是坐到那白日里为强烈阳光晒热的岩石上去”“她在月光下坐了一阵”“翠翠依傍祖父坐着”……从这些描述中我们感受到的翠翠是一个恬静的湘西少女但是作者通过对话与心理的刻画让我们看到了她平静的外表下火山喷涌般的激情九曲黄河般的情感波澜使我们热烈地感受到怀春少女的青春活力    就节选部分看作者非常注重叙事的详略安排例如对祖父的船上活动写得略对祖父安慰开导翠翠和试探天保写得详;祖父给翠翠讲她父母对歌的事写得详而此后的事却一句话带过;写天保详傩送则只出现一个影子……由于叙事疏中见密疏密有致因此文本所写虽是生活琐事读起来却别有一番滋味   

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