高中篮球教案3 18页

第1课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：熟悉球性，原地运球、传接球、移动重点：熟悉球性难点：脚步移动、重心控制场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：熟悉球性，掌握原地运球、传接球、快速移动的多种方法，注意运动安全。准备部分1、课的常规2、一路纵队篮球场跑6圈3、球操1.教师宣布本课任务2.讲解要求，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：▽♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂1、安排见习生。2、练习时注意安全培养学生对球的感觉体能发展与学练能力：发展体能、预防疾病。互相学习、培养良好的合作精神。基本部分熟悉球性原地运球（高低、变向、转体）原地传接球（单双手、体侧、肩上、反弹）移动示范、讲解、归纳多种传接球的方法，引导学生互相探究学习，分析运用时机学生演示、教师提问观察、模仿、练习与创编积极思考、搜集归纳、反复练习、比较学习观摩、探究练习、互相学习评价观察、分析讨论、积极回答、认真练习、积极参与竞赛1集体学习自检自评2小组学习自主学习互检互评3合作学习互检互评探究学习4提出问题技术分组竞赛法1、注意安全2、综合练习时也应保持适当的间隔，避免相互碰撞。同时注意脚下有球。正误对比、分析与评价、手势和语言提示，及时表扬优胜者心理发展：发展自主学习能力，增强自信,耐心学习结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度38%生理负荷平均心率120~130次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思进度调整：正常注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第2课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：运球急停急起、原地投篮重点：难点：快速急停、起动场地器材：三片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：掌握运球急停急起、急停投篮技术，并能灵活运用。准备部分1、课的常规2、绕场跑步3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解要求，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：▽♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂1、安排见习生。2、练习时注意安全使肌肉充分活动开体能发展与学练能力：身体健康：在不断增强体质基础上帮助同伴改善体能。基本部分运球急停急起  原地投篮急停投篮示范讲解、口领与手势提示、及时纠正错误讲解要点、指定组长、巡回指导，学生依次练习、优生演示、师生分析评价、及时改进观察示范、（急停时脚步与运球部位、眼视方向）分析比较、反复练习，自主学习（原地单双手投篮）、讨论体会（上下肢与指腕的用力）观察示范（急停与接球合拍、降重心）互相学习指正集体练习无球急停急起、  二人一球分组轮换练习、  互检互评"分组分区小组分散练习、  组长负责、自主学习分组分区、个人运球急停投篮、二人一球跑动中急停投篮配合练习、探究学习、自检互评1、注意安全2、综合练习时也应保持适当的间隔，避免相互碰撞。篮下视野开阔。正误对比与纠正示范讲解、巡回指导心理发展：形成积极进取的人生态度。社会适应：互相合作，具有和谐人际关系。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度32%生理负荷平均心率110~120次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思教师指点优生，学生相互学习进度调整：正常注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第3课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：行进间（单手肩上）投篮重点：接球时机难点：步法、手型场地器材：两片篮球场，篮球14只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：熟练行进间单手肩上投篮技术，了解多种行进间投篮方法。准备部分1、课的常规2、移动步3、大网捕鱼游戏1.教师宣布本课任务2.讲解要求，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令和手势下有节奏进行练习。四列横队：▽♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂1、安排见习生。2、练习时注意安全培养学生对移动步的条件反射能力体能发展与学练能力：积极进取，帮助同伴消除不良情绪。基本部分行进间单手肩上投篮（扩展内容：行进间单、双手低手投篮等）多媒体演示（各种行进间投篮技术）、口诀提示（跨步接球、上步起跳、腾空投篮）示范讲解、分组与巡回指导、参与学生讨论分组、巡查、指导和参与练习、纠正错误优生合组、拓展知识、巩固提高表扬鼓励、组织技能比赛、1分解练习、（边喊口令边做一大二小三跳）2观察分析、（练习形式与配合要点）、比较学习、讨论总结3分组分区完整学习（掌握接球时机）4观摩分析与模仿（运用时机、步法与手形异同点）集体徒手模仿“三步上篮”练习小组学习（四人一组一球，跑动中接球上篮）自主学习（行进间运球单手肩上投篮）技术分组（行进间投篮各种技术体验）提出问题探究学习合作学习互检互评竞赛法!1、注意安全2、综合练习时也应保持适当的间隔，避免相互碰撞，投抢学生配合默契尝试体验、学习优生、搜集创编、参与竞赛心理发展：发展自主学习能力，增强自信,耐心学习结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松操放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~120次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思拓展知识，有利于开阔学生思路，促使提高。进度调整：正常注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第4课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：行进间（双手胸前）传接球重点：传接球技术难点：传球落点、接球时机场地器材：二片篮球场，篮球20只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：掌握行进间传接球多种方法，并能熟练运用。准备部分1、课的常规2、口令下运球移动3、球操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：▽♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂1、安排见习生。2、练习时注意安全培养学生对球的感觉体能发展与学练能力：提高心肺功能，增强体能。基本部分行进间双手胸前传接球扩展内容（多种传球方法）讲解示范、口令提示、师生互动、分解练习图示、讲解要点、分组练习中巡回指导、正误对比师生示范、分组完整练习、循序渐进、观察示范、分解练习、（边喊边做“一接二迈三传”）由易到难、观察分析、（跑动路线、接球时机）互相学习、比较讨论、反复练习（由慢速至中速至快速）、分析动作（传球落点、侧身跑、视野）、集体徒手模仿练习、（侧身走动、慢跑中双手胸前传接球）小组学习、（多人一球，迎面跑动中传接球）自检互评分组分区练习（二人一组，全场行进间双手胸前传接球跑篮）拓展技术（行进间递交球）、探究学习、合作学习、互检互评1、注意安全2、综合练习时也应保持适当的间隔，避免相互碰撞。同时注意脚下有球。拓展知识、巩固提高动作创编、互帮互助心理发展：发展探究学习、合作学习能力。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~120次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第5课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：变方向的跨步转身、变向运球重点：变向运球的部位难点：抢球时机场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：学会以中枢脚为轴跨步与转身，在慢跑中做到能用左右手交替体前变向运球。准备部分1、课的常规2、运球跑圈3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解要求，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：▽♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体的运动能力体能发展与学练能力：提高速度、力量、灵敏等素质，改善健康状况。基本部分变方向的跨步转身变向运球示范讲解口令提示（脚蹬转、侧身压肩护球等）引导学生互相学习探究引导学生探究抢打球时机指导学生原地变向运球技术是基础、及时讲评纠正错误看示范模仿动作、规纳搜集、互帮互学、互检互评变向运球时注意运球部位、球落点、护球、侧身压肩、创编讨论、参与竞争集体学习（原地徒手左右、前后跨步与转身）、合作学习（二人一球，一人持球跨步转身，另一人伺机抢打球）、小组学习（侧身跑、转身与后退跑）探究学习（变向运球、转身运球：原地-行进间无防-行进间有防）1、注意安全2、综合练习时抢断队员防止相互碰撞，注意前后间距提倡竞争中巩固提高心理发展：学会正确对待竞争。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度32%生理负荷平均心率110~120次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第6课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：突分配合、原地投篮重点：配合默契难点：突分时机场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：了解篮球运动进攻基础配合，掌握突分配合时机。准备部分1、课的常规2、绕场跑步（运球）3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：▽♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体的运动能力体能发展与学练能力：提高身体运动能力，增强体质。基本部分1、篮球运动的特点、意义2、突分配合原地投篮1提出问题（篮球运动特点、意义）、引导学生重视战术配合与合作意识2简述进攻配合种类、与课前辅导的优生示范（突分配合）、'强调突破时机（使对方拦截，补防有空档时分球）、巡回指导与纠正1搜集、讨论、积极发言.2掌握持球突破要点（攻守距离、跨步超越、侧身探肩护球）、观察了解突分时机、配合默契（可互相提示）3自主练习、总结与改进1听讲解、集体学习讨论2小组学习（四人一组一球持球突破练习）分组分区练习（二对二突破分球给同伴投篮）3分组分区原地单双投篮练习1、注意安全2、突分练习时动作幅度不宜过大，避免相互碰撞。正误对比、巩固提高，加强实战能力心理发展：在对抗性练习中表现出坚强的意志品质。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30生理负荷平均心率11~12次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第7课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：策应配合、行进间投篮重点：配合默契难点：策应时机场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：了解篮球运动进攻基础配合，掌握策应配合要点。准备部分1、课的常规2、游戏3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：▽♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体的运动能力体能发展与学练能力：提高身体运动能力，增强体质。基本部分策应配合行进间投篮与课前辅导的优生示范策应配合、讲解配合动作要点策应队员区域、卡位、转身投篮、合理传球等）巡回指导、分析讨论、勇于问答、观察策应队员站位及处理球的方法组长组织本组集体练习各种行进间投篮方法、正误对比、巩固提高听讲解、观察示范、集体学习讨论（回忆已学的进攻配合、归纳策应配合要点）、分组分区练习策应队员得球后： 1、自己投篮或突破、2、传球给空切的同伴、3、回传给外围队员投篮小组复习行进间投篮（运球或传球中）1、注意安全2、策应时避免与其他队员发生碰撞纠正错误、表扬优生相互配合、互检互评心理发展：在不断进步中培养自尊和自信。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~120次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第8课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：投篮升级比赛、半场三攻三重点：投篮难点：投篮动作协调连贯场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：投篮动作协调连贯、方式多样，在比赛中能运用一些基础配合。准备部分1、课的常规2、跑步运球3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：▽♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体的运动能力体能发展与学练能力：提高身体运动能力，增强体质。基本部分投篮升级比赛.半场三对三分组练习、教师或学生示范动作、正误对比、及时表扬和纠正师生示范、讲解要点（侧身跑时上体侧向场内、中间学生稍偏后有利于观察）、分组练习、比赛时防守先消极后积极注意投篮动作协调连贯正确、练习中提高命中率、学习比较、参与竞赛、巩固提高、观察示范、了解两侧学生侧身跑及三人跑进路线、传接球到位、半场比赛中体会攻守方法复习投篮、（原地投篮、运球急停投篮、定点投篮升级比赛）三人一组全场直线传球、半场三对三1、注意安全2、半场三对三强度适中，避免发生激烈碰撞在剧烈比赛中提高投篮命中率心理发展：在不断进步中培养自信。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~120次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第9课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：复习传切配合重点：视野开阔难点：传切时机场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：巩固解进攻基础配合，掌握传切配合要点。准备部分1、课的常规2、跑步运球3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体运动能力体能发展与学练能力：提高身体素质，增强体质。基本部分1、复习传切配合2、游戏示范讲解、提示传接球方法可根椐距离及个体差异灵活运用、传球时机要适当、及时评价纠正错误、巩固提高多媒体演示或图示、师生分析传球方法和抢断球方法后分组练习、巡回指导分析与评价传球到位有提前量、视野要广、合作学习、自检自评、互检互评游戏时分析比较、创编搜集多种方法、并尝试练习、互相学习评价全场二人一球传接球跑篮半场二人一球传切配合练习（可增加防守）、二攻一守（二人相距5米传接球，一人中间抢断球。传球脚动、失球或防守不积极为违规）、三攻二守（三人三角站位，同上要求）1、注意安全2、传切练习时，避免相互碰撞。在游戏中体现攻守能力的提高。心理发展：在对抗性练习中表现出坚强的意志品质。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~120次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第10课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：二攻一一防二重点：抢断果断难点：传球时机、落点场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：学会以多打少时的基础配合，提高运动能力。准备部分1、课的常规2、跑步运球3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体运动能力体能发展与学练能力：提高身体素质，增强体质。基本部分二攻一一防二师生演示、讲解与分析、评价与巩固提高、提示掌握时机的垂要性循序渐进教学、抓传球时机与落点抢断球果断纠正错误分析抢球手法与打球时机、边练习边体会、创编方法法、观察与分析示范动作、二攻一时默契配合、掌握分球时机、防守抢断球果断、合作学习互检互评游戏：二人一球原地一对一抢、打球，三人一球原地二对一抢截球。二攻一与一防二：全场二人一组传接球跑篮（先无防守，球推进到前场时下一组出一名防守抢断球）。1、注意安全2、抢断时避免发生激烈碰撞。在游戏中体现攻守能力的提高、转换。心理发展：在对抗性练习中表现出坚强的意志品质。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~120次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第11课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：三攻二二防三重点：攻防转换难点：配合默契场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：学会以多打少时的基础配合，提高运动能力。准备部分1、课的常规2、游戏3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体运动能力体能发展与学练能力：不断提高运动能力。认识到战术配合的意义，并自觉地参与学习。基本部分三攻二二防三多媒体演示、讲解、传球时要求学生拓展思路、运用多种传接球动作、以跑动路线和练习动作为重点师生演示、提出三人练习时v形推进、外侧者侧身跑进演示与分析、边练习边正误对比、纠正错误、巩固提高观察示范、明确跑动路线、练习中比较讨论、相互学习、注意传球落点、分组练习、三人传接球时中间者位置稍偏后便于观察场上情况、自检自评、二人防守配合默契、及时补防、互相学习、分析评价原地传接球（二人一球原地各种传接球练习）移动中传接球（三角传球、四角传球、）  全场三人一球传接球跑篮、（无防守）全场三攻二、二防三（上一练习基础上、下一组出二人防守）合作学习、互检互评1、注意安全2、攻防时避免发生激烈碰撞。在练习中体现攻守能力的提高。心理发展：在对抗性练习中表现出坚强的意志品质。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~120次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第12课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：介绍区域联防重点：区域联防难点：配合默契场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：了解区域联防配合基础要点，提高运动能力。准备部分1、课的常规2、游戏3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体运动能力体能发展与学练能力：不断提高健康水平。认识到战术配合的意义，并自觉地参与学习。基本部分介绍区域联防示范讲解、多媒体演示与学生演示徒手模仿、集体练习区域联防战术、分组练习中指导与纠正错误认真听讲、分析讨论分解练习、体会站位、防守移动范围完整学习、自我评价与小组评价结合提出问题、集体探究学习、（介绍区域联防是重要的防守形式之一、以及站位种类、防守基本要求）学生体会与演示、教师评价与指导小组学习自检自评注意安全练习时避免发生相互碰撞在练习中基本体现区域联防的要求心理发展：在对抗性练习中表现出坚强的意志品质。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度28生理负荷平均心率110~125/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第13课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：介绍半场人盯人防守重点、难点：人动球移搭配巧，内外点面结合好，传切、突分最基本，策应、掩护不可少。场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：了解半场人盯人配合基础要点，提高运动能力。准备部分1、课的常规2、跑步运球3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体运动能力体能发展与学练能力：不断提高健康水平。基本部分介绍半场人盯人防守师生演示同时教师有目的地分析讲述、分析摆脱防守方法（假动作等）及夹击抢断要求、多媒体演示、讲解与师生提问解答、练习与纠正错误、巩固提高个人战术与全队战术、教学比赛、练习与纠正错误小组练习、探究学习、互检互评、（进攻时跑动与摆脱，防守时二人夹击防守、一人伺机断球）由攻转守时退防快、进入全场快盯人、对持球队员快迎堵、邻近队员上前夹击、其他队员居中策应与抢断、对方得分后迅速盯人复习防守基本站位及要求、三对三掷界外球时的紧逼练习、半场紧迫人盯人练习、全场紧迫人盯人练习、1、注意安全2、盯人防守练习时避免相互碰撞。1、半场盯人防守的运用时机，盯人为主，兼顾球2、提高战术意识、默契度3、提高兴趣、建立信心心理发展：在对抗性练习中表现出坚强的意志品质结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30生理负荷平均心率110~125次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第14课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：进攻2-1-2区域联防重点：区域联防难点：配合默契场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：了解2-1-2区域联防基础要点，提高运动能力。准备部分1、课的常规2、游戏3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体运动能力体能发展与学练能力：不断提高健康水平。基本部分进攻2-1-2区域联防多媒体演示、讲解%提出攻守要求后分组练习与讲评、教学比赛、正误对比、纠正错误、巩固提高、分析与评价认真听讲、分析讨论、学生演示、分析、二进攻队员传球时二防守随球移动、有球上防无球后撤、准备协防同上参与竞赛法教师介绍2-1-2区域联防站位与防守区域要求、二防二练习二防三练习五防五练习1、注意安全2、综合练习时避免相互碰撞。在练习与比赛中基本体现2-1-2区域联防的要求心理发展：在对抗性练习中表现出坚强的意志品质。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30生理负荷平均心率110~125次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第15课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：进攻2-3区域联防重点：站位防守要求难点：配合默契场地器材：两片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：了解2-3区域联防基础要点，提高运动能力。准备部分1、课的常规2、游戏3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体运动能力体能发展与学练能力：不断提高健康水平。基本部分进攻2-3区域联防讲解、多媒体演示提出攻守要求后分组练习与讲评强调协防补漏、教学比赛、正误对比、纠正错误、巩固提高、分析与评价、认真听讲、分析讨论学生演示、分析、二进攻队员传球时二防守随球移动、有球上防无球后撤、准备协防同上参与竞赛法教师介绍2-3区域联防站位与防守区域要求、二防二练习五防五练习2-3区域联防半场区域联防练习1、注意安全2、攻防练习时避免相互碰撞。在练习与比赛中基本体现2-3区域联防的要求心理发展：在对抗性练习中表现出坚强的意志品质。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~125次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第16课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：复习考核内容：运球+传接球+投篮重点：运、传、投动作连贯难点：手型正确、部位准确场地器材：两片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：熟练运用运、传、投基本技术，提高运动能力。 准备部分1、课的常规2、跑步运球3、球操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体运动能力体能发展与学练能力：不断提高健康水平。培养与人合作能力。基本部分复习考核内容：运球+传接球+投篮示范考核动作、讲解要求与标准、分组练习中巡回指导、帮助学生学习与提高观察动作、明确考核动作技评基本要求与标准、互相学习、正误对比、纠正错误、巩固提高示范讲解考核动作技评基本要求与标准、内容：（运球+传接球+投篮）、讲述动作技评基本要求与标准、分组练习考核内容、（运球+传接球+投篮1、注意安全2、综合练习时避免相互碰撞。同时注意脚下有球。熟练运用运、传、投基本技术心理发展：在练习中表现出坚强的意志品质结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~125次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思加强对技术落后学生的指导注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第17课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：.第一次考核、分组比赛重点：考核内容难点：技术要求高场地器材：两片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：熟练运用运、传、投基本技术，提高运动能力。准备部分1、课的常规2、跑步运球3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体运动能力体能发展与学练能力：认识到考核的意义，并认真地参与考核，不断提高健康水平。基本部分练习考核内容（运球+传接球+投篮）、第一次考核分组比赛示范、讲解组合动作要求组织学生考核与反复练习要求组长组织考核结束学生半场教学比赛各组组长负责、组织本组学生练习、互检互评、按顺序考核、相互学习与评价考核结束在组长带领下半场教学比赛、互检互评分组练习考核与练习教学比赛（半场）1、注意安全2、教学比赛时避免相互碰撞。同时注意脚下有球。熟练运用运、传、投基本技术，提高及格率。心理发展：在考核中表现出乐观进取的态度。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~125次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。\n第18课时教学方案（篮球项目第次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：第二次考核（补考）分组比赛重点：考核内容难点：提高合格率场地器材：一片篮球场，篮球26只。学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：熟练运用运、传、投基本技术，提高运动能力。准备部分1、课的常规2、绕场跑步3、徒手操1.教师宣布本课任务2.讲解规则，组织学生练习。3.提醒学生将肌肉充分拉伸。听老师本课任务按教师口令有节奏进行练习。四列横队：1、安排见习生。2、练习时注意安全调动机体运动能力体能发展与学练能力：认识到考核的意义，并认真地参与考核。不断提高健康水平。基本部分第二次考核（补考）分组比赛组织学生考核与反复练习要求组长组织考核结束学生半场教学比赛、（可按排学生裁判）按顺序考核、相互学习与评价考核结束在组长带领下半场教学比赛、互检互评考核与练习教学比赛（半场）1、注意安全2、教学比赛时避免相互碰撞。同时注意脚下有球。熟练运用运、传、投基本技术，提高优秀率。心理发展：在考核中表现出乐观进取的态度。结束部分1、小结本课2、心理放松3、课后任务1、点评本课2、语言提示学生进行放松1、认真听点评2、由学生进行自我评价3、按老师要求放松。四列横队放松身体，愉悦身心课的密度30%生理负荷平均心率110~125次/分心理负荷注意：中情绪：中意志：中课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。