高中集体备课教案(1) 5页

年级：高二学科：英语集体讨论时间：2012.9.26教案执行时间:课题Module4IntroductionandReading课型New主备教师教学课时数1教学目标知识与技能Makestudentsmasterknowledgepointsandreadingskill过程与方法Byusingtask-basedmethodandstudents-centeredmethod情感态度与价值观Makestudentsmoreinterestedinforeignculture教学要占教学重点Howtousetheknowledgepointsandreadingskill教学难点Howtousetheknowledgepointsandreadingskill教法与学法Byusingtask-basedmethodandstudents-centeredmethod教学用具及课前准备是否用多媒体no主要设想Throughthisclasstomakethestudentsusetheknowledgepoints教学过程补充及个性设计Stepl:Leading-in让同学们随意说出他们知道的国内外的节日，预热气氛，引起同学们兴趣。给老师的参考答案：元旦（1月1H）NEWYEAR'SDAY成人节（日本，1月15日）ADULTSDAY情人节（2月14日）ST.VALENTINE'SDAY元宵节（阴历1月15日）LANTERNFESTIVAL狂欢节（巴西，二月中下旬）CARNIVAL桃花节（日本女孩节，3月3日）PEACHFLOWERFESTIVAL（DOLUSFESTIVAL）国际妇女节（3月8日）INTERNATIONALWOMEN'SDAY\n圣帕特里克节（爱尔兰,3月17日）ST.PATRICKSDAY枫糖节（加拿大，3・4月）MAPLESUGARFESTIVAL愚人节（4月1日）.FOOUSDAY复活节（春分刀圆后第一个星期日）EASTER宋干节（泰国新年4月13日）SONGKRANFESTIVALDAY食品节（新加坡，4月17日）FOODFESTIVAL国际劳动节（5月1S）INTERNATIONALLABOURDAY男孩节（日本，5月5日）BOY'SDAY母亲节（5月的第二个星期日）MOTHERSDAY扌巴斋节BAMADAN开斋节（4月或5月，回历十刀一日）LESSERBAIRAM银行休假日（英国，5月310）BANKHOLIDAY国际儿童节（6月1日）INTERNATIONALCHILDREN'SDAY父亲节（6月的第三个星期日）FATHER'SDAY端午节（阴历5月5S）DRAGONBOATFESTIVAL仲夏节（北欧6月）MID-SUMMERDAY古尔邦节（伊斯兰节，7月下旬）CORBAN筷子节（日本，8月4日）.CHOPSTICKSDAY中秋节（阴历8月15日）MOONFESTIVAL教师节（中国，9月10日）TEACHERSDAY敬老节（日本，9月15日）OLDPEOPLE'SDAY啤酒节（德国十刀节，10月100）OKTOBERFEST南丿氐节（」匕美10月31H）PUMPKINDAY鬼节（万圣节除夕,10月31日夜）HALLOWEEN万圣节⑴月1日）HALLOWMAS感恩节（美国，11月最后一个星期4）THANKSGIVING护士节（12月120）NRUSEDAY圣诞除夕（12月240）CHRISTMASEVE圣诞节（12月25日）CHRISTMASDAD节礼日（12月260）BOXINGDAY新年除夕（12月310）NEWYEAR'SEVE（abankholidayinmanycountries）春节（阴历一刀一日）SPRINGFESTIVAL（CHINESENEWYEAR）然后让大家根据回答完成第一题：Matchthefestivalswiththe\ndescription,这样和信同学们对国内外的节日有所了解。Step2各位老师可以根据情况处理3,4两题Step3knowledgepointsLmarkv.1）标志，表明Thisspeechmaymarkachangeingovernmentpolicy.2）做标记Pricesaremarkedonthegoods.3）有污点Alargepurplescarmarkedhischeek.4）打分Ispendatleast6hoursaweekmarkingpapers,markn.1）污点，污迹Thechildrenleftdirtymarksalloverthekitchenfloor.2）标志，迹象，表示Onthedayofthefuneralbusinessesremainedclosedasamarkofrespect.3）分数Igotfullmarksinthespellingtest.Phrasebemarkedon标记在。。。上bemarkedwith标记着markdown写下，记下2,简单说一下celebrate和congratulatecelebrate表庆祝后接节日，纪念日等congratulate表祝贺congratulatesbonsth3>dressup1）打扮，装饰Don，tbothertodressupfortheparty.2）表穿别人的衣服闹着玩dressupin表穿。。。服装dressupas表打扮成…。IjustlovethefunofdressingupinancientclothingeTheboyswerealldressedupaspirates.4）装饰，修饰Howevermuchyoutrytodressitup,officeworkisnotglamorous.Phrasedresssb/oneself给某人/自己穿衣bedressedin穿着。…getdressedin穿上Step4Reading对于reading的处理，主要采用与考试模式相近的形式，做阅读题的方式来提高学生们的阅读速度和技巧。在规定的时间内让学生完成5道和文章内容相关的题。Readthetextandchoosethebestanswers1.Atthebeginning,thefestivalcarnivalwasheld•\nA.tofollowthetraditionofVenicepeopleB.toenjoythemselvesattheendofthewinterseasonC.towearmasksinordernottoberecognisedD.torememberthetwoLatinwords2.Thepurposeofpeoplewearingmasksduringthefestivalwasthat•A.theywantedtoaddtothemysteryofthefestivalB.thepoorwantedtoactasrichandimportantpeopleC.theywantedtobreakthelawwithoutbeingpunishedD.theywantedtohaveromanticadventures3A.attheendoftheeighteenthcenturyB.inthefourteenthcenturyC.inthelate1970sD.inthetwentiechcentury4.WhichofthefollowingistrueaboutthebanofmasksinVenice?A.Peoplemaywearmasksonlyinthedaytime.B.Peoplewereallowedtoenterachurchwithmaskson.C.Fewpeoplewereallowedtodressupaswomen.D.Mostpeoplewereallowedtocarryfirearmswhenwearingmasks.5.WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtothetext?A.PeopledwearingmasksmakescarnivalamoremysteriousfestivaLB.ThespiritofcarnivalisdifferentbetweenItalyandAmerica.C.WearingmaskswasbanndwhenVenicebecamepartofAustria.D.CarnivaliscelebratedallovertheworldincludingAsiaandAfrica.答案：B.A.B.A.DStep5:如果还有空余时间，可让同学完成练习册第46页题来吸收巩固课堂所学。小结布置作业与名师对话课时作业(10)板书设计\n课后反思