高中地理教案范文大全 11页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中地理教案范文大全　　篇一：高中地理课堂教学设计模板　　呼伦贝尔市高中地理课堂教学设计　　课题名称____自然界的水循环_____设计者______栗娜___________　　单位__满洲里市第七中学___授课年级__高一年级__授课时间__________　　篇二：高中地理教案：地图　　地球与地图　　一、地图三要素1.地图上的方向　　（1）在多数地图上，一般采用“上北下南，左西右东”确定方向。　　（2）在带有指向标的地图上，根据指向标确定方向。指向标箭头指示的是北方，与之相反的方向是南方，作指向标的垂线，可表示东西方向。　　（3）在带有经纬网的地图上，根据经纬线确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。2.地图上的比例尺（1）定义　　地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。用公式表示就是：比例尺=　　图上距离　　实地距离随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（2）表示方式　　①直线式：在地图上画一条线段，并注明1厘米代表实地距离多少千米，例如：　　②文字式：在地图上用文字直接写成1厘米代表实地距离多少千米。例如：图上1厘米代表实地距离100千米。　　③数字式：用比例式或分数式表示图上1厘米代表实地距离多少千米。例如：图上1厘米代表实地距　　1　　离100千米，可表示为1∶或或一千万分之一。　　　　（3）比例尺大小与地图内容详略的关系　　通常所说的比例尺的大与小，是指图上距离与实地距离之间比值的大与小。比值越大，比例尺就越大；比值越小，比例尺就越小。　　一般来说，在地图图幅大小相同时，比例尺越大，地图所表示的区域范围越小，地图内容越详细；比例尺越小，地图所表示的区域范围越大，地图内容越简略。　　3.地图的图例和注记图例是表示地理事物的符号，注记是表示地理事物的文字和数字。（4）比例尺的放大与缩小A．比例尺的缩放　　将比例尺放大到原来的n倍，则放大后的比例尺为原比例尺*n将比例尺缩小到原来的1/n,随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立则缩小后的比例尺为原比例尺*1/n　　将比例尺放大了n倍，则放大后的比例尺为原比例尺*（n+1）将比例尺缩小了1/n，则缩小后的比例尺为原比例尺*（1-1/n）B．比例尺缩放后图幅面积的变化　　1放大到原比例尺N倍后的图幅面积=原图面积*N平方2缩小到原比例尺1/N后的图幅面积=原图面积*1/N平方　　二、等高线与地形图1.海拔和相对高度　　地面上某点高出海平面的垂直距离，叫海拔，又叫绝对高度。地面上某点高出另一点的垂直距离，叫相对高度。　　2.等高线和等深线　　在地图上，把陆地上海拔相同的各点连接成线，叫等高线。在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫等深线。　　3.等高线地形图的判读　　在等高线地形图中，根据等高线的不同特点，可以进行地形的判读：　　（1）在同一幅地图中，等高线越密集，表示地表坡度越陡；等高线越稀疏，表示地表坡度越缓。（2）当等高线呈闭合状态时，若等高线的读数自中心向外递减，表示为山顶；若等高线的读数自外向中心递减，表示为盆地。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（3）当一组等高线明显弯曲时，若弯曲处向读数较小处凸出，表示为山脊；若弯曲处向读数较大处凸出，表示为山谷。　　（4）在等高线地形图中，两山顶之间的相对低洼处，表示鞍部。（5）若干条等高线交会在一起处，表示陡崖。　　思考讨论　　如何确定闭合等高线中心的海拔高度？　　提示：如图所示，A、B两地海拔高度的确定应遵循等值线判读“大于大的，小于小的”规律：A地外围闭合等高线是100米，比相邻等高线数值小，故A地海拔高度应大于0米小于100米；B地外围闭合等高线是200米，比相邻等高线数值大，故B地海拔高度应大于200米小于300。　　4.等高线地形图所表示的地形种类　　5.如何绘制地形剖面图（以例题的形式讲解）　　3　　4　　5　　678　　清　　200　　910　　1112　　　　河2B0随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　250　　:150000　　m　　等高距10m　　读上图绘制沿AB线的地形剖面图。绘制剖面图的方法如下：　　（1）规定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺。通常水平比例尺与地形图比例尺一致，而垂直比例尺　　需要扩大，一般比水平比例尺扩大5~20倍。这是为了更好地显示沿线的地形起伏。　　（2）按等高线图上AB线的长度绘一条水平线作为剖面基线，并确定基线所代表的高度。基线高度一般略低于图上最低高度。如图中河流最低处高程约为170米，基线高程定为160米。　　（3）作基线的平行线。平行线的间隔按垂直比例尺和等高距计算。如图：等高距为10米，垂直比例尺为1∶5000，则平行线间隔为2毫米，并在平行线一边注明其所代表的高度，如170米，180米??随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（4）在地形图上沿剖面线AB量出A—1，1—2??各段距离，并把它们标注在剖面基线AB上，得1、2??各点。通过这些点作基线的垂线，垂线的端点按各点的高度决定。如地形图上1点的高程为250米，则剖面图上过1点的垂线端点在代表250米的平行线上。　　（5）将各垂线的端点连接起来，即得到表示实地剖面方向的剖面图，如下图：　　三、等高线地形图的实际应用　　1、选点　　●典例剖析　　【例题1】（XX年江苏，9）下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是　　图图图图　　命题意图：本题考查学生对等高线知识的判断能力以及对“深山藏古寺”的理解。易错分析：不能正确理解题意和准确读图判断。　　解题思路：古寺应位于盆地式谷地地形中，这样既符合“深山藏古寺”的特点,又便于建筑；而a、b、c三图中古寺的位置分别位于山脊、山峰和陡崖附近，只有d图为谷地地形，故选D。　　答案：D　　【例2】某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读下图，完成下列问题。　　（1）判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是___________。（2）试用地形剖面图解释你所作的判断，并作简要说明。图画在下面的框内。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　说明：____________________________________。　　篇三：高一地理电子教案　　第一节地理环境对区域发展的影响　　一、教学目标　　知识与技能：　　1、初步了解区域的含义及特点。　　2、比较长江三角洲与松嫩平原的自然地理环境差异、人文地理差异。3、理解区域地理环境差异对区域发展有何影响。过程与方法：1、利用地图，运用基础知识，以列表方式对比分析长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异。2、以案例为出发点，归纳总结区域地理环境的分析方法及对区域发展的影响。情感态度与价值观：　　1、明确千差万别的地理环境，影响区域间不同的生产生活，初步建立起可持续的发展观念。2、通过地理环境整体性以及各要素间的关联，树立学生事物是普遍联系的，用发展的眼光看问题等唯物辩证法观点。　　二、教学重点与难点　　教学重点：区域地理环境的分析方法及对区域发展的影响。教学难点：结合地图与基础知识，对地理环境各要素进行分析。　　三、教学方法　　多媒体辅助教学法、比较法、案例分析法等。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　四、课时安排　　1课时　　五、教学过程　　导课：生活中的地理小思考：1）一般年份，冬季羽绒服北方比南方更畅销。2)南方以大米为主食，北方以面食为主食。3）从北到南，民居屋顶坡度逐渐增大。4）自古有南船北马之说。通过小思考，引导学生意识到不同地区地理环境差异会影响到人们的衣食住行、生产生活，进一步影响到区域的发展。　　授课：第一节地理环境对区域发展的影响一、区域　　给出内蒙古自治区行政区划图及满洲里市对应的位置，引导学生(转载于:小龙文档网:高中地理教案范文大全)思考满洲里处于哪种地形区域、哪种气候区域。概括区域的概念及特点。　　1、概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。2、区域特点　　（1）区域具有一定的区位特征（2）有一定的面积、形状和边界（3）区域内部特定性质相对一致（4）区域是有层次的　　让学生举例区域的划分，给出我国地形区、温度带及三大自然区图。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　不同区域地理环境的差异，导致不同区域人类生产、生活特点的差异，进而影响区域的发展水平、发展方向等。以长江三角洲和松嫩平原为例，分析地理环境差异对区域发展的影响。　　二、地理环境差异对区域发展的影响　　以长江三角洲和松嫩平原为例。　　以学习小组为单位自主讨论整理思考问题。　　思考　　1．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?教师点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面思考回答。2．长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么?教师点拨：长江三角洲的年降水量大致和我国降水量的普遍规律一致，原因从该地地形为平原，降水主要来自东南季风等方面分析；松嫩平原的年降水量由于受东面有长白山的阻挡，降水较少，基本呈现从东向西递减的规律。　　3．长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响?　　教师点拨：长江三角洲地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散。松嫩平原地区河网密度小，导致耕地多为旱地，集中连片。　　完成活动（学生思考回答）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1．不同区域，由于地理环境的差异，建筑物呈现出诸多不同。不仅传统民居如此，而且现代城市的住宅楼也如此。　　(1)下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形成这些差异的自然原因：——北方民居正南正北的方位观比南方强；　　——北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄；　　——从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。　　(2)下面列出的是我国南北方城市住宅搂的差异，分析导致这些差异的自然原因：——如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高；——建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。教师点拨：本活动要求学生了解由于地理环境的差异造成南北方建筑物特点的不同，并由此认识地理环境差异对人们生活的影响。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（1）比较而言，北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强。北方民居的墙体严实厚重，利用在冬季保温御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大（利于排水）；随着对保温要求的降低和对通风纳凉要求的提高，民居的屋檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。　　（2）北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所以建筑成本较高，楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。　　六、课后作业　　同步练习册随堂练习课本第4页活动　　七、课后反思　　本节课整体结构比较完整，初步按照教学设计将分析思路与教学内容完成。结合课堂学生反映，总结日后授课过程中应加强注意的方面：　　1、加强难点问题的引导与设计，用学生易于接受的方式传授知识，注重问题设置的难易层次性与精准的针对性。　　2、本节课以长江三角洲与松嫩平原地理环境差异对区域影响为例。重点并非要求学生记忆两地的地理环境差异，而更多地在于教会学生区域分析的方法和思路，做到以不变应万变。在作业的布置上应做到知识的迁移，及时巩固区域分析方法。　　高一地理组王紫XX年5月20日　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起