初中英语暑期课程亮点 2页

英语暑期课程亮点新初一暑期课程亮点初一英语衔接课程本着“巩固基础、以旧带新、讲练结合、提高兴趣”的原则而设定。旨在小学和初中之间搭起一座知识、方法、思维习惯的桥梁。课程内容将突出小学和初中英语知识衔接的关键点，带领学生走出迷茫与困惑。例如，小学生对英语的第三人称单数、名词单复数区别不清，代词的格，介词的用法等语法知识概念不清，课程对这些重要知识进行梳理归纳，在理清脉络的同时，自然而然地融入到初中新的词汇、语法、句型等知识的学习，使学生能尽早融入到初中学习的氛围中；同时，课程注重提升语言技能方面的衔接：通过对日常交际功能及生活中常用话题的训练，在培养学生学习兴趣的同时也培养学生听、说、读、写的语言运用能力。新初二暑期课程亮点初二阶段是一个非常重要的阶段，它是初中英语学习的“分水岭”，在这一阶段中语法、词汇、阅读、完形、写作的知识和综合能力要求占到中考考查面的60%，所学知识的难度、深度、广度都有重大变化，学生开始出现“两极分化”现象。为了帮助即将升入初二的同学们在新学期有一个好的开始，此次暑期课程将帮助学生攻克语言知识的难关。课程站在中考的高度上，讲授重点词汇、语法，点拨阅读、完形方法和技巧。区别于学校的走课本的授课方法，本课程狠抓基础词汇、词组、句型，精通语法，夯实基础，对阅读、完形等语言技能的提升提供解题技巧的点拨及方法指导。帮助学生顺利完成初一升初二的过渡，让学生们“赢在分水岭”！新初三暑期课程亮点初三前的暑假是学生温故知新、查漏补缺的大好时机。这个时期进行语法梳理，同时预习新初三的知识是个大好时机。通过总复习，做到精练、巧练、练中点拨，巩固所学知识，把新旧知识进一步系统化，并使之得到深化和提高，从而收到可喜的复习效果。我们的课程将本着“注重基础和能力”的原则，帮助学生提前进入中考状态。通过复习、巩固初一、初二学过的语法知识，达到融会贯通的目的；对初三将要学到的语法知识进行初步了解、掌握和应用；系统学习语法，使之系统化、条理化、形成知识体系；提高句子使用的准确性，帮助学生写出正确的英语句子，进而提高书面表达的质量；了解句子的种类和构成，从而为提高完形和阅读理解能力打下良好的基础。\n新高一暑期课程亮点课程的基本原则是夯实基础、对初中所学知识系统梳理；讲练结合，突出研究性学习；知识和技能并重。课程突出“内容分层化；初、高中衔接化；讲练结合化；广度与深度相结合以及学习兴趣化”的特点。课程将在核心词汇，动词时态和语态，定语从句等基本语法内容的理解和应用上，阅读的基本策略和方法上，写作的基本程序和方法等方面为学生进行全方位的总结和指导，复习与巩固，并与高中课程进行接轨，为高中学习打下坚实的基础。新高二暑期课程亮点高二阶段是高中学习的关键时期，也是英语学习产生两极分化的时期，是一个集中学习语法、词汇、写作、阅读的关键时期。所有这些，都对英语语法提出了要求，它要求了解如何把孤立的单词组织成地道的语句，如何分析长难句，如何写出优美、使用各种形式的复杂句。课程针对高二学习的特点，专门对重点语法及阅读、写作的解题技巧进行深入探究。在课程中，我们将对名词性从句、虚拟语气、倒装句、省略句等重点语法知识作全面的学习与梳理，掌握每一种语法项目的基本意义，举一反三，并以其作为解决问题的基本手段，为高二阶段、乃至高三阶段的词汇、阅读、写作、听力等各个方面做好准备。新高三暑期课程亮点进入高三，学习重点有了重大转变：从学习阶段上，由常规学习进入备考状态；学习内容上，由基础知识的学习转变为基础知识的全面复习；学习目标上，由英语综合能力（听、说、读、写）的培养转变为英语综合运用能力的巩固与提高。在这个过程中，心理的转变是关键，巩固、提高成为我们学习的重点，复习、备考成为我们学习的中心点，解题技巧、方法的学习成为我们学习的突破点。我们的课程将从理解和面对高考、词汇学习、语法学习、听说训练、读写训练上进行全面的梳理，即引导学生逐渐理解和适应高考，做好心理层面的准备，又做好高考的知识复习、储备和技巧准备；既复习巩固高一、高二所学词汇、语法、句型等基础知识，又面向高三，重点突破高考语法、阅读和写作的难点；即训练基本的读写、听说能力，又注重各种学习策略、方法、技巧的培养。