初中英语写作指导课 69页

Freetalk:ProudofMySchool\nmindmapping:centralthoughtproudwhylove?developingactivitiesleadersandteachersconclusioncentralthought\n中考作文辅导EnglishWritingSept.27,2017ByJessie\n中考英语与2016年相比，2017年考试说明中考试性质、考试内容、考试形式、难度要求、试卷结构及十大附录均不变，仅调整题型示例及参考答案以及题型拓展，特别值得关注的变化如下：1.听力部分◆题型Ⅲ.听对话和问题，选择正确的选项【题例1-4】听力材料中的问题在题干中呈现。2.笔试部分◆题型Ⅹ.词语运用【题例2】题量：由5道题的短文填空调整为10道题的短文填空；设题形式：新增盲填。【题例4】删除考点：定语从句新增考点：可数名词单复数的规则变化◆题型Ⅺ.基础写作A．连词成句【题例2】5道小题均已给出词形变化。\n拓展部分：◆拓展一听力部分变化点：Ⅲ.各小题听力材料中的问题均在题干中呈现。◆拓展二单项选择变化一：Ⅰ.-Ⅲ.题量由15道调整为10道。变化二：Ⅴ.题量由16道调整为15道；删除考查定语从句的题目。◆拓展三新增Ⅹ，10道题。◆拓展四阅读理解变化点：Ⅱ.A篇由3道题调整为5道题；C篇由4道题调整为5道题。\n拓展五任务型阅读变化一：Ⅱ.由3道题调整为5道题，且设题形式有变化。具体如下：1题由“找近义句”调整为“完成句子”；新增“简略回答问题”和“找出并写下第四条建议中的主题句”。\n变化二：Ⅵ.材料替换，且设题形式有变化。具体如下：1题由“判断正误”调整为“完成句子”；2题由“在文中的横线上，填写一个恰当的单词”调整为“简略回答问题”；3题由“将文中①处画线句子译成汉语”调整为“找出并写下全文的主题句”；4题由“写出文中②句的同义句，每空限填一词”调整为“将文中画线句子译成汉语”。\n◆拓展六词语运用变化一：Ⅰ.Ⅱ.4题设题形式均由“中文提示”调整为“适当形式填空”；5题设题形式均由“中文提示”调整为“根据首字母提示填空”。变化二：Ⅳ.3题由“Itis______(impossible)thattheygotsmallerduringthewinter„”调整为“Itispossiblethattheskirt_____(get)smallerduringthewinter„”变化三：Ⅵ.题干由“根据短文内容及所给单词提示，在空白处写出正确答案。每空不多于3个单词。”调整为“根据短文内容及所给提示，补全文中单词或用所给单词的正确形式填空。”；设题形式由“盲填和所给单词的正确形式填空”调整为“根据首字母提示和所给单词的正确形式填空”。\n◆拓展七连词成句变化一：Ⅵ.和Ⅶ.5道小题均已给出词形变化。变化二：Ⅶ.1题由“read,I,book,often”调整为“read,I,books,often,English”3题由“like,I,learnEnglish,good,to”调整为“like,I,best,learning,English”。\n◆拓展八书面表达变化一：Ⅰ.由“英文提示”调整为“中文表格提示”；由“要求”调整为“注意”；由“文中不得出现真实的人名、校名”调整为“文中不得出现考生真实的姓名和学校名称”。变化二：新增Ⅷ，具体如下：向他人表达善意并帮助他人体现了一个人良好的品格。当你向他人表达善意并给他人提供帮助时，你希望得到回报(repay)吗？针对这一话题，九年级六班的同学们展开了辩论。假设你是正方或反方的一员，请围绕你的观点，结合自己的亲身经历，说出2~3条理由来说服同学们，只需选择一方观点表达即可。要求：1.80个词左右。2.文章的开头已给出，不计入总词数。3.文中不得出现考生真实的姓名和学校名称。WhenIshowkindnessandhelpothers,I________________________________________________________________________________________\n河北省历届中考作文题\n06年写作在一次英语班会上，老师请同学们以“ProudofMySchool”为主题发言。请根据下面所给的提示写一篇发言稿。字数要求在80～100词之间。文中不得出现真实的人名、地名提示:①Whatdoesyourschoollooklike?②Whatfundoyouhaveatschool?③Whydoyoulikeyourschool?ProudofMySchool\n07年写作由于父亲常年在外工作，李华一边上学一边照顾多病的母亲。昨天李华不慎摔伤了脚，医生建议他在家休息两周。请你根据以下提示，写一篇短文，谈谈如何帮助李华。（开头已给出）提示：1.WhywillyouhelpLiHua?2.Howcanyouhelphimwithhislessons?3.Whatareyougoingtodotohelphimwiththehousework?要求：1.短文须包括所有提示内容，可适当发挥。2.文中不得出现真实的人名、地名和校名。3.词数60—80。LiHua’sfatherworksinanothercity,soLiHuahastotakecareofhissickmotherafterschool.\n08年写作假如你要接受一家英文报社的采访，记者提出的问题是“Howcanyoubeagoodchild?”请你根据下面所给提示及要求，准备一段应答稿。（文稿的开头已给出，不计入总词数）提示：(1)Whatshouldyoudoatschool?(2)Whatcanyoudotogivehelpathome?(3)Howdoyoushowyourlovetoyourparents(orgrandparents…)?要求：（1）文稿包括所有提示内容，可适当发挥。（2）文稿中不得出现真实的人名、校名和地名。（3）词数：60~80个。Well,tobeagoodchild,I\n09年写作外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你是李华，请以“ThewayIgotoschool”为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。提示：(1)Howdoyougotoschool?(2)Whydoyouprefertogointhatway？要求：短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。\n10年写作回想三年的英语学习历程，丰富多彩的英语课堂活动一定给你留下了许多难忘的印象。请你以“WhatshouldwedoinEnglishclass?”为题写一篇英语短文，谈谈在英语课堂上学生应该怎样做，才能使英语学习更有效。提示：(1)Listentotheteacher.(2)Takepartinactivities.(3)Beconfidentinourselves.要求：(1)文稿须包括所有提示内容，可适当发挥。(2)文稿中不得出现真实的人名、校名和地名。(3)词数：60～80个。参考词汇：takenotes,workingroupswith,notbeafraidof„WhatshouldwedoinEnglishclass?InEnglishclass，weshould__________________\n11年写作假如你看到或听到下面这则消息，请以李华的名义，给你的英国笔友Davy发一封电子邮件，告诉他这个感人的故事及你的感受。河北农业大学93级学生李宝元因病于1996年去世。他所在班级的26名同学决定共同帮助李宝元的父母。十五年来，他们寄出15张汇款单和56封信。提示：(1)Tellhimthetruestory.(2)Talkabouthowyoufeelaboutit.(3)Saysomethingaboutwhatyoucanlearnfromit.要求：（1）文稿须包括所有提示内容，可适当发挥。（2）电子邮件的开头和结尾己给出，不计入总词数。（3）词数：60〜80个。参考词汇：moneyorder(汇款单),goon,bemoved(感动),befullofloveHiDavy,I'dliketotellyouatruestory.LiBaoyuan.astudentofHebeiAgriculturalUniversitycamefromapoorfamily.Unluckily,\n12年写作假如你叫李华，请你就“英语老师用英语还是用英汉双语教学”这一问题，根据下面的提示和要求，给你的老师MissLi写一封信，谈一谈人的看法。提示：(1)What’syouridea?(2)Whydoyouthinkso?(3)Whatisyouradvice?要求：(1)信须包括所有提示内容，可适当发挥。(2)信中不要涉及真实的人名和校名。开头和结尾已给出，不计入总词数。(3)词数：60~80。DearMissLi,Ithinkyou’dbetteruse\n13年写作假如在英语课上，老师请你们就“LuckyMoney(压岁钱)”这个话题分组进行讨论，但你认为同学们对“Hobbies（爱好）”更感兴趣，建议老师更换话题。请你根据下面的提示和要求，写一份发言稿，谈一谈你的理由。提示：(1)Whydoyouliketalkingabouthobbies?(2)What’syourreasonfornottalkingaboutluckymoney?要求：（1）发言稿必须包括所有提示内容，可适当发挥。（2）发言稿中不得涉及真实的人名、校名和地名。开头已给出，不计入总词数。（3）词数：60~80。参考词汇:one’sownhobby,apropertopic(合适的话题),personal,unhappy\n14年书面表达请阅读Tony从美国发来的电子邮件，并根据所给提示和要求，以李华的名义回复。HeyLiHua!Howareyoudoing?I’vebeenbusysinceIcamebackfromChina.Guesswhat!I’mlearningChinesecooking,andIreallyenjoyit提示：（1）AskTonysomethingabouthisChinesecooking.（2）AnswerhisquestionaboutMid-AutumnFestival.要求：（1）邮件旭包括所有提示内容，课适当发挥。（2）邮件中不得涉及真实的人名、校名和地名。开头结尾已给出，不计入总词数。（3）词数：60~80参考词汇：thelunarcalendar(阴历),mooncake,watchthemoon.Thesymbolofreunion(团圆的象征)Hi,Tony,Goodtohearfromyou!It’samazingthatyou’relearning\n15年写作英语课上，老师要求同学们介绍个人周末计划。假设下面表格内容是你的计划提纲，请根据表格提示的活动内容，写一篇发言稿，介绍你的周末计划，并在班上与同学交流。SaturdayWatchTVGotoabookstoreSundayVisitgrandparents\n16年写作\n17年写作英语课上，同学们正在准备举行以“真实的自我”为主题的演讲活动。请你以李华的名义写一篇演讲词，向同学们介绍一下自己。提示：(1)Whatareyourstrongpoints?(2)Howdoyouimproveyourself?(3)Whatisyourdreamforthefuture?注意：1.短文须包括所有提示内容，可适当发挥；2.文中不得出现真实的人名、校名和地名；3.词数：80个左右。(开头和结尾已经给出，不计入总词数)Hello,everyone!I’mLiHuaandI’mveryhappytostandheretotalkaboutmyself.\n2017中考常见十类错误英语写作中，这10类错误千万不能再犯了！英语写作是对同学们词汇、短语、句型、语法甚至是阅读能力的综合考查，最能反映大家的英语水平。所以，无论从考试还是个人今后发展的角度来考虑，都应加倍重视英语写作。下面是同学们在英语写作中常犯的十项错误，看看你有几项呢，有则改之，无则加勉！1审题不清如某一年的中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为“我最喜欢的活动”，偏离了“一项、课外活动”这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。2拼写错误拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。\n3名词单复数问题误：Myfatherandmymotherisallteacher.正：Myfatherandmymotherarebothteachers.4缺少动词在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：I‘mtired.误：IhappyIcancometoBeijingZoo.正：IamhappyIcancometoBeijingZoo.误：Theapplescheap.I‘lltakesome.正：Theapplesarecheap.I‘lltakesome.\n5缺少介词、冠词等还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。误：Becauseheavyrainwecan‘tholdthesportsmeeting.正：Becauseoftheheavyrainwecan‘tholdthesportsmeeting.6代词的误用英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词之分。此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误之一。误：ImotherandIwenttotheshoptobuyapresentforIfather.正：MymotherandIwenttotheshoptobuyapresentformyfather.\n7句子不完整有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。误：Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege.Forexample，myfriendinhighschool.(这段文章的第二句话没有动词，不能独立构成一个句子。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。)正：Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege，forexample，myfriendinhighschool.8前后不一致所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等。误：Whenonehaveknowledge，hecandowhathewanttodo.(one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。正：Whenonehasknowledge，hecandowhathewantstodo.\n9时态、人称和数的搭配错误汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。误：WhenIgettothestationthetrainleave.正：WhenIgottothestationthetrainhadleft.10综合性错误综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生平时知识的积累，所以考生应该从平时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水平的原版著作，提高自己的英语素养。\nWriting书面表达中考考点基本要求：根据中文提示，写一篇80词左右的英文表达。(尽量不要超过100个单词)内容完整，用词准确，句子通顺、连贯、单词拼写和标点符号正确，书写工整。\n中考书面表达主要类型一记叙文(Narration):1.写人2.叙事3.写景4.状物二议论文(Argumentation):1.学习2.社会3.音乐4.体育5.环保6.时事三说明文(Exposition)：1.地点说明2.方式方法说明3.事物说明四应用文(PracticalWriting)：1.书信2.日记3.通知4.便条5.贺卡五材料作文：1.情景提示作文2.看图写话3.表格提示类作文\n注意时态和人称写人叙事议论一般现在时一般过去时一般现在时\nWriting:Howtowriteexcellentarticles?写短文时要做到以下七个方面：一.从整体着眼,提纲挈领扣题意1.审清文体2.选准人称3.用好时态4.突出要点二.避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。三.多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。多使用陈述句、一般疑问句、祈使句,感叹句.适当使用复合句和强调句。另外,要根据文章内容需要少量套用一些英语格言警句,谚语等以加强文章的感染力.\n四.注意语法、句法知识的灵活运用。1）语态、时态要准确无误。2）主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。3）注意人称代词的用法。4）注意冠词用法，例如：Heisanhoneststudent.中的an不能写成a。5）注意拼写、标点符号和大小写，e.g：receive,believe,fourteen,forty,ninth,restaurant,etc.\n五.适当运用连接词语或过渡词语：不少学生在写作文时只重视意思表达清楚，而不重视语句间的连接，忽视使用过渡性词汇,结果写得文章结构不紧凑，上下文不连贯，可读性不强。要使整篇文章衔接自然、浑然一体、文句流畅，使用恰当的的过渡性词汇是很有必要的。下面是一些常见的过渡性词汇：\nTransitionalwords(过渡词语):1.时间关系：first,then,afterthat,finally,atlast,soon,suddenly,immediately,meanwhile,themoment,while,as,assoonas,after,before,etc.2.空间关系：here,there,overthere,ononeside,ontheotherside,infrontof,atthebackof,nextto,etc.\n3.并列关系:and,aswellas,or4.表示目的：inorderthat,sothat;inorderto,soasto5.对称关系：foronething,fortheotherthing,ontheonehand…,ontheotherhand…\n6.转折关系：but,yet,however,while,though,although,otherwise,onthecontrary(相反），inspiteof…“尽管”不能跟句子）nomatterwhat…7.因果关系：because,since,as,nowthat,dueto…thanksto…(多亏……）owingto…asaresultof…therefore,thus,etc.\n8.条件关系：if,unless,aslongas(只要),solongas(只要),incase,onconditionthat…9.递进关系：what’smore,moreover,besides,furthermore,inaddition,tomakemattersworse,what’sworse,worsestill10.举例：forexample,forinstance,suchas,like,thatis,namely…;takesth.forexample,andsoon\n11.解释:inotherwords;or;Thatistosay…(也就是说...)12.转换话题：1/Inmyopinion...2/Infact...3/Asamatteroffact4/Bytheway...5/Iamafraid...13.肯定:ofcourse,certainly14.对照：1/instead2/insteadof3/Onthecontrary...\n15.总结：inshort,ingeneral,inbrief,tosumup,generallyspeaking,inawordTotellyouthetruth...;Believeitornot...;Allinall...;Onthewhole...;Forthesereasons...;Thatiswhy...;Asweallknow...=Asisknowntous…\n六.检查修改文章:认真检查，改正错误。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：1）格式是否有错。2）拼写有无错误。3）语言是否用错。4）是否遗漏要点5)时态、语态错误。6)标点和大小写错误。7）人称是否用错。\n七.注意事项:写好草稿（如果时间允许的话）,然后再抄到卷面上）书面表达要特别注意书写工整，卷面整洁。书写是否工整，卷面是否整洁与得分高低直接有关。\nHowcanwewriteargumentationwell?(如何才能写好议论文?)议论文亦称说理文,议论文就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点、表明赞成什么或反对什么。一篇完整的议论文必须含有论点、论据和论证三个要素。论点是作者对议论的问题所持的看法或主张。有的议论只有一个论点,叫中心论点;有的议论除中心论点外,还有几个从属的分论点。论据是作者用来证明论点的理由和根据。它可以是事例,\n也可以是理论,也可以是数据。论证是用论据证明论点的推理过程和方法。论点必须正确、鲜明;论据确凿、典型、恰当、有说服力,必须与论点之间有本质的、必然的联系。\n一、英语议论文的语言特点:时态较为统一,多用现在时,强调语言表达的客观性,尽可能指明信息来源。较多使用表达委婉语气的词语和句子。常用虚拟语气,让步状语从句和情态动词.使用有辩论,推理等含义的连接词和过渡词.常用的有:since,nowthat,therefore,accordingly,inthatcase(在那种情况下).\n二、英语议论文的写作方法：1、提出议题：议题的提出要开门见山，不要拖泥带水。2、提出正反两方面的观点。3、表明作者的态度，作者的观点必须鲜明。4、论证自己观点的正确性从而使读者接受自己的观点。\nWriteatleast60wordsonthefollowingtopic:“TimeIsMoney”WritingpracticeinClass:（课堂实战演练)\nLearnsomeproverbsabouttime:1.Timeandtidewaitfornoman.岁月不待人.2.Timelostcannotberecalled.光阴一去不复返.3.Timeismoney,butmoneycanneverbuytime.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.\n4.Lifeisshortandtimeisswift.人生短暂,光阴似箭.5.Thewholeyear’sworkdependsonagoodstartinspring.一年之计在于春.\n6.Anhourinthemorningisworthtwointheevening.一日之计在于晨.7.Tomorrownevercomes.切莫依赖明天.\nGoodparagraphs好段欣赏1.Someonesays,“Timeismoney.”ButIthinktimeismuchmoreimportantthanmoney.Becausewhenmoneyisspent,wecangetitback.However,whentimeisgone,it’llnevercomebackagain.That’swhywemustn’twastetime.\n2.Buttherearestillalotofpeoplewhodon’tknowtheimportanceoftime.Theywastetheirtimeplayinggames,gettingonlineandsomethingelse.Theydon’tknowthatwastingtimemeanswastingpartoftheirownlives.\n3.Weoftensay,“Howtimeflies!”Soevenasecondisveryimportantsometimes.Wemustmakefulluseofourtimetodoanythinguseful.Andinaword,wemustsavetime,andweshouldn’tleavetoday’sworktilltomorrow.\n4.…Thefirstandmostimportantthingisthatwemustputourheartsandmindsinourstudy.Weshouldlistentotheteachercarefullyinclassandtryourbesttocatchwhattheteachersays.Afterclasswemustgooverwhatwehavelearnedandfinishourhomeworkintime.Ifwehaveanydifficulties,weshouldaskourteachersorclassmatesuntilweunderstandthemcompletely.Wemustdolotsofexercises.\nWriteatleast60wordsonthefollowingtopic:“TimeIsMoney”WritingpracticeinClass:（课堂实战演练)\nGoodcompositions学生好作文欣赏\nTimeisMoneyWhenIwasyoungIusedtoheartheoldpeoplealwayssaid‘Timeismoney’,butIdidn’tknowwhatitmeant.Nowmyfathertellsmethatpeopleinbigcitiesalwayswalkveryfastbecausetheyhavenotimetowaste.Theyarebusywiththeirworkandtheyneedtoearnmoneytotakecareoftheirhome.ButIdon’tthinkso.Itseemsthateveryonehasmuchtime.Theyliketodosuchthingsasplayinggames,listeningtomusicandsleepingforalongtime.Buttheydon’tknowthey\nsometimeswastetheirtime.Infact,timefliesveryfastandeveryonehasnotimetowaste.AsaGradeNinestudent,IhavetomeettheentranceexamsoonsoImusttrymybesttogetreadyforit.Tosumup,timeismoneyformeandforeveryone,aswell.Wemustalltreasuretime.\nTimeisMoneyIknowafamoussaying‘Timeismoney.’Iagreeonit,andIeventhinkthattimeismorevaluablethanmoney.Ifweloseourmoney,wecanearnitback.Butifwewasteourtime,wewillfindnowaytogetitagain.Becauseofthis,weshouldsaveasmuchtimeaspossible.Weshouldusetimetodothingsthataremeaningful.Trytobeefficient,trytosavetime,andyouwillliveamoresubstantiallife.\nTimeIsMoneyTimeisnotonlyinvisiblebutalsountouchable.However,wecanfeelthatitispassingeveryday.Nowadays,almosteveryfamilyhasoneormoreclocks.Eachsoundofthemmeansonesecondhaspassed.Onesecondissoshortthatwecanonlyblinkoureyesonetime.Buthowabouthundredsofseconds,thousandsofsecondsandmillionsofseconds?Timeneverstops.Sowemustnotwasteit.Peoplespendtimeindifferentways.Asamiddleschoolstudent,Ishouldspendmostofmytimeinstudyingnow.Tosumup,timeispreciousasmoney,weshouldalltreasureit.(117words)\nTimeIsMoneyPara.1：Timeisprecious.Itrunsawayintheblinkofaneyebyaccident.Wearegoingtofacethegraduationexamination,andtimeseemstobelimitedtous.Weoughttodohomework;weneedtodoplentyofexercisessothatwecandobetterinexams.Andlikeotherteenagers,wewanttoplay.Howtosavetime?It’saquestionineveryone’sheart.\nPara.2:Tomymind,inordertomakethebestuseoftime,weshouldworkasfastaswecan.You’llmisseverythingifyouwastetime.However,onthecontrary,ifyouworkhardfrombeginningtoend,you’llgeteverythingyouwant.Inshort,timeisgenerous,butitisalsocruel.Para.3:Weallthinkwearejustfifteenyearsold,andwestillhaveagreatdealoftimetowaste.Inreality,timeisanaughtyboy,anditwillplaytricksonyouifyoudon’ttakecareofhim.Timefliessofastthatwecan’trealizethatwearegrowingup.Maybeoneday,when\nwebecometoooldtowalk,wemayonlylookattheazureskyandthinkoftheglorydaysweusedtohave,suchasthisEnglishlesson,andsay“Oh,IwashavinganEnglishlessongivenbyMr.Zhuthistimeyesterday,Ididn’tlistentohimcarefullyandIcan’trememberwhathesaid…Thatisawful,infact.Para.4:Inaword,timeismoneyandnothingismorepreciousthanit.\nThankyou\nMyFreeTimeAsaGradeNinestudent,Idon’thaveasmuchfreetimeasbefore.Ihavetoattendclassesatweekends.Althoughmylifeisfullofwork,Istillfeelhappy.IusuallyplaybasketballandtenniswhenIamfree.Theyaremyfavoritesports.Inmyopinion,playingballgamesisthoughtofasagoodformofexercise.Theseactivitiesenablemetocalmmyselfdown,sothatIcandobetterinstudyingandworking.Readingisalsomyhobby.IoftenreadbookswhicharewritteninEnglishsuchas“TheAdventuresofTomSawyer”、“MysteriesofSherlockHolmes”andsoon.Theyareworthreadingbecausetheplotsarewonderfulandunforgettable.ItisalsoanopportunityformetoimprovemyEnglish.Don’ttakeforgrantedthatallwecandoinfreetimeistoplay.Believeitornot,wecanalsobenefitfromthat.--\nTheLifeasAGrade9StudentHowtimeflies!NowI’magradeninestudent.ActuallyIfeelthelifeisquitedifferentfromitusedtobe.NowI’masbusyasabee.There’salotofhomework,examsandquizzes.TheonlyfeelingIhavenowis:ThelifeasaGradeNinestudentisverybusyandchallenging!!There’sanoldsaying:Hewhofailstoplanplanstofail.Idon’twanttofail,soIcreateaplanforthewholeyear:Sincenothingisdifficultifyouputyourheartintoit,IwillchangemyattitudetowardsmathsandphysicswhichIampooratnow.I’llspendthefollowingsixmonthsefficiently.I’lltrymybesttobenefitfromwhatteacherswillteachusinclass.Asthere’snoelevatortosuccess,I’lldoeverythingstepbystep!!IbelievethatIcando\nThelifeasaGradeNinestudentMylifeinGradeNineisbusybutcolourful.DuringthelastfivemonthsIhavebeenthroughsomanythingssuchbasketballgamesanddifferentconteststhatIhardlyhavethechancetotakeadayoff,butitisstillgreattohavethiskindofexperience.\nIhaveworkedhardforeightyearsandI’llkeepworkinghardinordertohaveabrightfuture.TheplanIhaveforthewholeyearistoworkharderthanbeforeandstudymoreefficiently.Timegoesbyquicklyandthefollowingsixmonthsisveryimportanttomeinmywholelife.Nopains,nogains.IwillnotwasteasingleminuteanddothebestIcantomakegreatprogress.\nWritingpractice:（课堂实战演练)