初中英语语法初稿 147页

词法篇词法(morphology)研究的对象是各种词的形式及其用法。英语词类的形式变化有：名词和代词的数、格和性的形式变化；动词的人称、时态、语态、语气等形式变化；以及形容词和副词比较等级的形式变化。第一章词类和构词法一、词类英语中的词类，根据其语法功能可分为十类：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。根据意义又可分为实词和虚词。实词指具有实际意义并能单独做句子成分的词，包括：名词、代词、数词、形容词、副词和动词六类。虚词指没有实际意义或实际意义不明显，不能再句中单独作句子成分的词，包括冠词、介词、连词和感叹词四类。词汇的分类、名称、作用及例词列表如下：分类词类英语名称概念句子成分例词全称缩写1名词nounn.表示人、事物、地点或抽象概念的名称。主语、宾语、定语、表语、同位语、补足语boy,morning,bag,ball,class,orange2代词pronounpron.主要用来代替名词。主语、宾语、定语、表语、同位语who,she,you,it3形容词adjectiveadj.表示人或事物的性质或特征。表语、定语、状语、补足语good,right,white,orange4数词numeralnum.表示数目或事物的顺序。主语、宾语、定语、表语、同位语、补足语one,two,three,first,second,third,fourth5动词verbv.表示动作或状态。谓语am,is,are,have,see6副词adverbadv.修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。表语、状语、补足语now,very,here,often,quietly,slowly7冠词articleart.用在名词前,帮助说明名词。——a,an,the.8介词prepositionprep.表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。——in,on,from,above,behind.9连词conjunctionconj.用来连接词、短语或句子。——and,but,before10感叹词interjectioninter.表示喜、怒、哀、乐等感情。——oh,well,hi,hello.\n二、构词法语言的基本要素之一是词汇，在语言发展的最初阶段，人们使用的是少量而简单的词汇，这些词汇只表示日常简单的事物和概念，构成语言中最基本的词，称之为原生词。英语里的原生词大都是单音节的，如：sun,man,head,foot,fish,see,run等，其数量是有限的，随着社会的发展与进步，语言的扩充与融合使语言变得复杂，原有的有限的原生词已远远不够，人们便创造了一些新词来表示新出现的事物与概念，这种按照一定的语言规律创造新词的方法，称为构词法。英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。1、合成法由两个或两个以上的单词合成的词叫作合成词，这种构成新词的方法叫合成法。合成法常见的有如下几种：·合成名词名词+名词basketball篮球；spaceship宇宙飞船；pencilcase铅笔盒，icecream冰激凌，postman邮递员形容词+名词blackboard黑板V-ing形式+名词diningroom餐厅；washingmachine洗衣机；drinkingwater饮用水walkingstick拐杖名词+V-ing形式shoe-making制作鞋子；letter-writing写信；story-telling讲故事，handwriting书法·合成形容词形容词或数词+名词+edwarm-hearted热心的，five-storyed五层楼的名词+动词ing形式man-made人造的，snow-covered被雪覆盖的名词+形容词ice-cool冰冷的，top-heavy头重脚轻的形容词或数词+名词full-time全日的，part-time兼职的，业余的，first-class一流的second-hand二手的形容词+V-ing形式good-looking好看的，hard-working努力工作的副词+V-ed形式well-known出名的，newly-founded新创办的基数词+可数名词单数atwo-daytrip两天的旅游（=twoday’strip）【注】中间用连字符连接，一般用作定语修饰名词，相当于“基数词+名词所有格”基数词+可数名词单数+形容词afive-year-oldboy一个五岁的男孩aneighty-meter-highbuilding一座八十米高的楼房·其他合成词合成代词everybody每个人everyone每个人everything一切事情anyone任何人anything任何事anybody任何人合成介词outside在……外面inside在……里面throughout遍及within在……范围内upon在……之上without无2、派生法\n派生法又叫词缀法，是指一个词根加上前缀（prefixes）或后缀（suffixes）构成另一个新词的方法。·前缀否定前缀un+形容词unhappy不高兴的，unluck不走运的，unimportant不重要的，unusual不同寻常的，unfair不公平的，unknown未知的un+副词unusually不同寻常地，unhappily不高兴地un+动词uncover揭开，untie解开，unlock开锁，undress脱下衣服im-/in-+形容词impossible不可能的，impolite不礼貌的，incorrect不正确的，incredible难以置信的mis+动词misunderstand误解，misspell误拼dis+动词dislike不喜欢，discover发现，disgree不同意，disappear消失非否定前缀en+形容词或名词enable使能够，enlarge使扩大，enrich使变富，encourage使鼓足勇气re+动词retell复述，rebuild重建·后缀后缀是指加在一个词的尾部，以构成新词的词缀。常用后缀大约有96个，大致可分为三类：名词后缀-erwork工作—worker工人teach教—教师play玩—player运动员drive驾驶—driver司机-oract扮演——actor男演员sail航行—sailor水手-istscience科学—scientist科学家-tion\sioninvite邀请—invitation请柬-mentdiscuss讨论—discussion讨论express表达—expression表达；词（组）-nesshappy快乐的—happiness幸福ill生病—illness疾病careful小心的—carefulness小心-hoodchild孩子—childhood儿童时代形容词后缀-fulcare小心—careful小心的help帮助—helpful有用的-lesscare关心—careless不关心的help帮助—helpless无助的use使用—useless无用的-ysnow雪—snowy下雪的rain雨—rainy下雨的，多雨的wind风—windy有风的rock岩石—rocky多岩石的salt食盐—salty咸的，有盐分的-lyfriend朋友—friendly友好的sister姐妹—sisterly像姐妹的brother兄弟—brotherly兄弟的love爱—lovely可爱的副词后缀-lycareful仔细的—carefully仔细地hungry饥饿的—hungrily饥饿地nervous紧张的—nervously紧张地【提示】一般来说，前缀会改变一个词的词意，而不会改变一个词的词性；后缀往往会改变一个词的词性。\n3、转换法不用借助构词词缀，把一个单词由一种词类转化成另一种词类方法称为转化法。由于词类转化的结果，英语中就形成了大量外形相同但词类不同的词，即同形异类词。转化法主要有如下几种类型：形容词→动词dry干燥的→dry弄干,clean干净的→clean打扫,弄干净动词→名词look,walk,rest,work,study,swim,go,talk名词→动词hand手→tohand传递,face脸→toface面对形容词→副词early→early,fast→fast副词→连词when什么时候→when当……时候介词→副词in到……里→in在里面；在家,on在……上→进行,继续4缩略法缩略法是把原有的词汇通过缩短，在读音和写法方面呈现新的形式。这种构词方式用得很普遍，特别是近几年来，随着科学技术的飞速发展，产生了很多新的缩略词。缩略法主要有如下几种：·剪切法剪切法是指从某个词的完整形式中删除一个或更多音节，由此构成新词的方法。剪切原词的开始部分bicycle→cycle自行车，airplane\aeroplane→plane飞机taxicab→cab出租车，telephone→phone电话剪切原词的末尾部分examination→exam考试，photograph→photo图片laboratory→lab实验室，taxicab→taxi出租车剪切原词的中间部分foot\feet→ft英尺，half→hf半，year→yr年，continued→cond继续的·混成法混成法是指由两个词混合或紧缩而称为一个复合词的方法。这种复合词都保留了原来两个词的一部分，其后半部分表示主体，前半部分表示属性。breakfast+lunch→brunch早午餐（早午两餐并作一餐）smoke+fog→smog烟雾motor+hotel→motel汽车旅馆·首字母缩略法大量的缩略语是其所含各个成分的第一个字母或多个字母构成的，由这两者方式构成的词叫做首字母缩略词。按首字母拼读的缩略词BritishBroadcastingCorporation→BBC英国广播公司WorldWildWeb→www万维网UnitedNations→UN联合国VeryImportantPerson→VIP重要人物DoItYourself→DIY自己动手做WorldTradeOrgnization→WTO世界贸易组织NorthAtlanticTreatyOrganzation→NATO\\北大西洋公约组织AcquiredImmunityDeficiencySyndrome→AIDS\\艾滋病\n像单词一样拼读的首字母缩略词SevereAcuteRespiratorySyndrome→SARS\\严重的急性呼吸道综合症第二章名词名词是人们认识事物所使用的基本词汇，它主要用来指各种人或事物具体的名称，也可以指抽象的概念。一、名词的特征、分类、功能1名词的特征·有复数形式英语中的大多数名词是可数名词，可数名词后可加-s或-es构成复数形式，用于表达超过“一个”的数的概念。如：twobackpacks两个背包manyheroes很多英雄variousactivities各种各样的活动oneandahalfdays一天半twochemicalworks两家化工厂·其前可有限定词名词前可由冠词（a，an，the）或其他限定词（如some，several，two，many，few，afew，alittle,much，agreatdealof等）修饰。afilm一部电影anegg一个鸡蛋twostudents两个学生manytrees许多树somemoney一些钱severalcartoons几张卡通图片afewtopics几个话题abitofluck一丝运气alittlewater一点水agreatdealoftrouble许多的麻烦·有自己的格名词有主格（作主语）、属格（作定语，表示所属）和宾语（做宾语）。一般情况下，名词的主格和宾格是相同的，其属格一般是在其后加“’s”或用“of+名词”结构。如：Children’sDay儿童节China’spolicy中国的政策today’sweather今日的天气theeconomyofChina中国的经济2名词的分类名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词(CommonNouns），专有名词是某个（些）人、地方、机构等专有的名称，如：Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为四类：个体名词（IndividualNouns）、集体名词（CollectiveNouns）、物质名词（MaterialNouns）、抽象名词（AbstractNouns）。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（CountableNouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（UncountableNouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：类别用法例词普通名词可数名词个体名词表示某类人或东西中的个体pen,student,desk\n集体名词表示若干个个体组成的集合体school,family,class不可数名词物质名词表示无法分为个体的实物tea,water,paper抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念work,time,news专有名词某个（些）人，地方，机构等专有的名称Marx,Shanghai,China,theGreatWall,party【特别提示】专有名词的大写规则·专有名词的第一个字母必须大些，但其中的虚词如冠词、介词等（an\the\a\in\for）等的第一个字母一般不大写。如：theUnitedNations联合国，thePeople’sRepublicofChina中华人民共和国。·当所有字母大写时，介词、冠词也要大些。如：THEUNITEDKINGDOMOFGREATBRITAINANDNORTHERNIRELAND.大不列颠及北爱尔兰联合王国。3名词的句法功能名词在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、称呼语、状语、定语等。作主语Thiscountryisfamousfortea.这个国家因茶叶而闻名。Thedeskismadeofwood.这张桌子是木头做的。作动词的宾语It’severyone’sdutytoobeythelaw.遵守法律是每一个人的义务。We’regoingtotalkabouttheAmericanwayoflife.我们将讨论美国人的生活方式。作介词的宾语Thecomputeristakinganimportantpartinmordenlife.电脑在现代生活中正起着重要的作用。Ithinkdrinkingtoomuchbeerisnotgoodforyourhealth.我认为喝太多啤酒对你的健康没有好处。作宾语补足语Thiskindoffloweriscalledcarnation.这种花叫康乃馨。Wearetryingtomakeourhomeacomfortableplace.我们努力使我们的家称为舒适的地方。作表语Mumturneddoctor,whichshedidn’twishtobe.妈妈当了医生，但那并不是她所希望的。I’mnotasinger；I’madancer.我不是歌手，我是一个舞蹈家。作同位语MrBrown,ournewEnglishteacher,isstrictbutkind.布朗先生，我们新来的英语老师，对我们既严格又和蔼。Westudentsneedtodevelopourinterestsfully.我们学生应当充分发展我们个人的兴趣。作称呼语Myfriends,weeachhaveagooddreamofmyown.朋友们，我们每个人都有一个美好的梦想。I’mcoming,Mum.妈妈，我来了。作状语Ihavebeenwaitingherehours.我在这里等了好几个小时了。Iusedtowalkmilestogotoschool.我过去常常走几英里路去上学。作定语InthesouthofChina,theregrowmanybananatrees.\n在中国的南方生长着许多香蕉树。Sorry,Iamachemistryteacher,notanEnglishteacher.对不起，我是化学老师，不是英语老师。二、名词的数在英语中，有些名词可以用1、2、3等数字进行计算，但有些名词却不能用具体数字进行计算。可以进行计算的名词便是可数名词，不能进行计算的便是不可数名词。可数名词有单数和复数两种形式。这和汉语不同，比如，在汉语中，我们说一个苹果，那就是一个苹果，没什么特殊变化。你要说三个苹果，只需把“一”换成“三”就可以了。而在英语中，一个苹果是oneapple，三个苹果是threeapples，不仅数量词变化了，名词也有相应的变化。下面我们就将名词变复数的规则分为规则变化和不规则变化。1名词复数的规则变化英语中可数名词在表示两个或两个以上概念时需要用复数形式。可数名词单数变为复数形式的一般规则如下表：情况构成方法读音例词一般情况（包括以e结尾的名词）加-s1.清辅音后读/s/;2.浊辅音和元音后读/z/;map-mapsbag-bagscar-cars以s,sh,ch,x等结尾的词加-es　读/iz/bus-buses　　　　　　　　　　　　　　watch-watches以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词　加-s　　　　读/iz/license-licenses以辅音字母+y结尾的词变y为i再加es读/z/baby---babies以-th结尾一般加-s以th结尾的词，原来读\\，加复数词尾“-s”后，多数情况下读\\。mouth—mouthspath—paths也有th发\\音不变的情况，如：month—months，另外，youths读作\\或\\。2其它名词复数的规则变化情况构成法读音例词以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾直接加s读[z]MarysHenrysmonkeysholidays以o结尾加-es读[z]Heroes,tomatoes,potatoes,Negroes加-s读[z]bamboos,radios,zoos,photos,pianos以f,fe结尾变f,fe为v，再加-es读[vz]Leaf-leaveslife-liveswife-wivesthief-thieveshalf-halvesknife-kniveswolf-wolvesself-selvesloaf-loaves加-s读[s]roofs,proofs,chiefs,beliefs,gulfs\n【巧学妙记】可数名词的复数变化规律1名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i，再加es;ch,sh真有趣，s,x,es;f，fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.可数名词复数特殊变化规律2中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面ren;老鼠本来爱大米，mice，ice和rice.【注】中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep，鹿deer，鱼fish（这些单词单复数一样）man--men  woman--women  tooth--teeth  foot--feet child--children  mouse--mice记住f（e）结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。九个以-f(e)结尾的名词。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）中间出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life。    这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如：myself-ourselvesyourself-yourselves.例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式：handkerchiefs或handkerchieves.3名词复数的不规则变化　我们经常会看到有些名词变复数时并没有遵循上述规则。这就是名词的不规则变化。还有一些名词，单复数是同一个形式的。不过，我们还是可以通过一些比较，发现其中的一些奥妙。以下我将为大家讲讲名词的不规则变化。·常见名词的不规则变化tooth-teethfoot-feetgoose-geesechild-childrenmouse-micewoman-womenox-oxenman-men【提示】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。\n·外来词的不规则变化phenomenon-phenomena现象formula-formulae公式thesis-theses论文basis-bases基础analysis-analyses分析criterion-criteria标准crisis-crises危机appendix-appendices附录·单复数同形的名词fish→fish鱼sheep→sheep绵羊cattle→cattle牛deer→deer鹿means→means方法spacecraft—spacecraft宇宙飞船Janese—Janese日本人salmon→salmon大马哈鱼Chinese—Chinese中国人·合成名词一般将主体变为复数；若没有主体名词，则把最后的词变为复数daughter-in-law→daughters-in-law媳妇maid-servant→maid-servants女仆father-in-law→fathers-in-law岳父son-in-law→sons-in-law女婿man-of-war→men-of-war兵舰step-son→step-sons继子editor-in-chief—editors-in-chief主编passer-by—passers-by过路人forget-me-not—forget-me-nots勿忘我（草）【提示】有些合成名词，特别是由man和woman构成的合成名词，里面所含的成分全都要变为复数，如：man-servant－men-servants，womandoctor－womendoctors等。·有些名词经常是带着-s词尾的，但通常都作单数看待phonetics语音学physics物理学optics光学news新闻politics政治maths数学works作品means方法·有些名词只有复数形式bellows风箱riches财富spectacles眼镜scissors剪刀clothes衣服shorts短裤shears大剪刀trousers长裤wages工资belongings所有物goods商品findings调查结果savings储蓄clothes衣服arms武器stairs楼梯arms武器earnings挣的钱pants裤子socks短袜ashes灰烬fireworks烟火remains残余savings储蓄thanks感谢mountains山脉shoes鞋子forces（武装）部队doings行为compasses圆规glasses眼镜sweepings扫拢的垃圾【提示】这类名词不能用具体数字修饰，如trousers不能说twotrousers,但可以说manytrousers,twopairsoftrousers等。·数字、缩略词的复数形式一般在其后加-s或-’s；英语字母的复数形式一般在其后加-’smanyMPs/manyMP’s(membersofParliament)很多国会议员inthe1990/inthe1990’s20世纪90年代three3s/three3’s三个3twoa’s两个a\n·有些集合名词即可表示单数内容，又可表示复数内容例词单数词义复数词义例词单数词义复数词义class班级班里成员family家庭家庭成员team队队员group群一群人committee委员会委员会成员youth青年青年人club俱乐部俱乐部成员government政府政府成员army军队军人crew全体船员，乘务员一起工作的同事们【特别提示】集体名词在其前加the表示“全体……”，有些集体名词改变表达方式后可以有复数。thepolice警察（指全体警察）theEnglish英国人（指全体英国人）apoliceman一位男警察twopolicewomen两位女警察twoEnglishgirls两个英国女孩twoFrenchboys两个法国男孩·有的名词当具有不同含义时，其相应的复数形式也不相同penny强调“价值”时复数为pence；强调“个数”时，复数为pennies。twopence两便士threepennies三个便士people指“人们”时是集体名词，只有复数；指“民族”时，其复数为peoples。people人——twopeople两个人apeople一个名族——twopeoples两个民族fish表示条数时，复数形式为fish；表示种类时，复数形式为fishes。Heboughtalotoffishyesterday.昨天他买了许多鱼。Therearemanykindsoffishinthefishmarket.鱼市上有很多鱼。·不同国家的人的单复数名称　总称(谓语用复数）一个人两个人中国人theChineseaChinesetwoChinese瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians俄国人theRussiansaRussiantwoRussians意大利人theItaliansanItaliantwoItalians希腊人theGreekaGreektwoGreeks法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese美国人theAmericansanAmericantwoAmericans印度人theIndiansanIndiantwoIndians加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians德国人theGermansaGermantwoGermans英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes\n【巧学妙记】巧记各国人复数形式表示“某个国家的人”的名词的复数形式因习惯不同而各异。我们可以通过下面的口诀来记忆。中国日本和瑞士，复数不需加-s（China，Japanese,Swiss）；英国法国荷兰人，要把man变成men（English,French,Dutchmen）；-an,-ian各国人，后面直接加-是（Americans,美国人，Canadians加拿大人，Russians俄国人，Indians印度人，Italians意大利人，Germans德国人）。4不可数名词英语中不可数名词的形式比较复杂，在不同的语境下，有些不可数名词表示不同的概念，从而表现出可数与不可数的区别。·常见的不可数名词不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。专有名词、物质名词、抽象名词在一般情况下均为不可数名词。专有名词BBC英国广播公司；theWestLake西湖；MarkTwain马克·吐温物质名词milk牛奶；gas汽油；wind风；light光抽象名词fun乐趣；kindness善良；happiness幸福；progress进步【提示】因为汉语的数是用量词来表达的，而英语中常用名词的复数形式来表达数，故只凭汉语中对某一名词数的概念无法判断此词在英语中是否可数。如汉语中表达“一则消息”，而英语中需要用apieceofnews表示，而不是anews。·不可数名词表达不同意义①有些不可数的物质名词在表达不同意义时是可数名词，其复数形式的含义也发生了变化。例如有些物质名词也可用作个体名词，意思上有一定变化：glass玻璃→aglass玻璃杯→galsses眼镜，玻璃杯iron铁→aniron熨斗tin锡→atin洋铁罐copper铜→acopper铜币paper纸→apaper报纸，证件wood木头→awood树林tea→atea一杯茶→teas不同种类的茶beer→abeer一杯啤酒food食品→foods各种各样的食品fruit水果→fruits各种各样的水果coffee咖啡→acoffee一杯咖啡②又如一些抽象名词，当意思转变而表示某类个体时，就成了个体名词：youth青春－ayouth青年人relation关系－arelation亲属democracy民主－ademocracy民主国家authority权威－anauthority权威人士power威力，电力－apower大国necessity必要性－anecessity必需品beauty美－abeauty美人，美的东西③有些物质名词的复数形式有特殊的含义。rains大量的雨水，多场雨snows大量的雪、雪堆、多场雪\nwinds多场风waters大片水域sands沙堆、沙丘woods树林·专有名词专有名词一般视为不可数名词，有时也可用作可数名词，前面可用a\an，也可有复数形式。HowIwishtobeaThomasEdison!我是多么希望成为一个托马斯·爱迪生式的人物啊！APaulisaskingtoseeyou.一个叫保罗的人要求见你。·抽象名词抽象名词表示具体事物时，变为可数名词，前面可用a\an，也可有复数形式，表示“某种人或事”。常见的这类名词有：pity令人遗憾的人或事pleasure令人感到高兴的人或事success成功的人或事failure失败的人或事comfort令人感到安慰的人或事surprise令人感到惊讶的人或事worry令人感到烦恼的人或事beauty美人或美丽的事物wonder令人感到疑惑的人或事envy令人羡慕的人或事shock令人感到吃惊的人或事regret令人感到遗憾的人或事joy令人高兴的人或事danger令人感到危险的人或事shame令人感到可耻的人或事honor令人感到荣耀的人或事如：Aliceisagreathonortoourclass.爱丽丝是我们全班的骄傲。Ihearyouhavepassedexaminations.Congratulations!听说你通过了考试，祝贺你！【归纳记忆】巧记常用的不可数名词p26三、名词的格格是名词的语法范畴之一。它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。名词的格分为主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格相同，一般是名词本身。名词的所有格是表示名词的所有关系的形式。名词所有格的构成有三种：’s所有格、of所有格和双重所有格。下面我们来具体看看，名词所有格的使用情况。　1's所有格’s所有格形式在英语中是构成名词所有关系最常用的形式。\n·’s所有格的构成构成读音举例一般情况下，在名词词尾加"'s"在清辅音后读\s\Alice’shobby爱丽丝的爱好在浊辅音或元音后读\z\theboy'sbag男孩的书包在\s\、\z\、\ʃ\、\tʃ\等音素后读\iz\。thebus’smirror公共汽车的镜子若名词已有复数词尾-s，只加"'"保持原单词的读音不变myparents’hope我父母的希望theteachers’reading-room教员阅览室复数名词词尾没有s，也要加"'s"与名词复数词尾的读音相同Children’stime孩子们的时间men'sroom男厕所·’s所有格形式的特殊用法①两人或多人共有一个人或事物时，只变化最后一个名词的词尾，如果为各自所有，各个名词的词尾都要变化。Paul’sandAlice’stoys保罗和爱丽丝各自的玩具（强调分别拥有）PaulandAlice’stoys保罗和爱丽丝的玩具（强调共同拥有）②表示时间、距离、国家、地点、自然现象、拟人等无生命的名词的所有格，也有’s的形式。表示时间aweek'sholiday一周的休假intwoyears'time两年的时间之内tenminutes'break十分钟休息表示距离tenminutes’drive十分钟的车程表示国家Country’splans国家的计划China’sweather中国的天气表示地点earth’ssurface地球表面province’spopulation全省人口表示自然现象thesun’sheat太阳的热量themoon’slight月光表示拟人theword’speople世界人民thecat’sfeeling猫的感情表示汽车、船舶，机械及其部件的所属关系theship'sbell船上的钟theyacht'smast游艇的桅杆thecar’sengine汽车的发动机themachine’sdesign机器的设计③有时为了避免重复，可以单独使用’s所有格，在句中相当于名词。It’snotJello’smistake,butPaul’s(mistake).这不是杰罗的错，而是保罗的错。Thisteddybearismylittlesister’s(doll).这是我妹妹的玩具熊。④表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑时，名词所有格后的名词常常省略。thebaker's(shop)面包铺thebutcher's(shop)肉铺theflorist's(shop)花店thedentist's(office)牙科诊所thedoctor's(office)医生诊所thevet's(office)兽医诊所thehouseagent's(office)房产经纪公司thetravelagent's(office)旅行社myancle’s(home)我叔叔家thebarber’s(shop)理发店\n⑤用于构成不同的节日Children’sDay儿童节Teacher’sDay教师节Woman’sDay妇女节Mother’sDay母亲节Father’sDay父亲节NewYear’sDay新年⑥含有else的’selse常用于不定代词、疑问代词或疑问副词后，表示“另外的，其他的“。其属格形式为else’s。Whoelse’sbookisthis?(whoelse’s=whoseelse)这本书是其他什么人的呢？Thepenisnotmine.It’ssomeoneelse’s.这支钢笔不是我的，是别人的。【特别提示】’s所有格除表示所属关系外，还可表示类别、度量、动作的执行者或承受者。awomen’scollege女子学院athreedays’journey一次为期三天的旅行teacher’spraise老师的表扬thegirl’srescue那个女孩的被救【巧学妙记】名词所有格用法口诀英语名词所有格，表示某物是“谁的”。所有格构成有方法，多数要把’s加。复数词尾有s，只加撇点“’”就可以。名词若为无生命，我们常把of用。时间、地点和距离，所有格也可用’s。2of所有格of+名词结构，表示所属关系：·用于名词化的词ItooktheadviceofacoupleImetonthetrainandhiredacar．我听从了在火车上遇见的一对夫妇的建议，租了一辆小汽车。·用于无生命的事物thewallsofthetown城市的城墙theroofofthechurch教堂的屋顶thekeysofthecar小汽车的钥匙【提示】有生命的名词’s所有格有时可以互换。theboy’sbag=thebagoftheboy男孩的包3双重所有格把of所有格和’s所有格或名词性物主代词结合在一起，表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。主要有以下两种用法：·特定的人的不特定的所有关系\n双重所有格带有’s所有格的名词，必须是一个明确限定的指人的名词，同时of前面的名词必须不明确。severalfriendsofmine我的几个朋友afriendofhers她们的一个朋友acousinofmyfather’s我父亲的一个堂兄弟·表达特殊的情感有时双重所有格所修饰的名词与指示代词或形容词连用时，往往带有赞赏、厌恶、不满等感情色彩。Thatcarofyoursisreallyexpensive.你的那辆车确实很贵。【用法比较】双重所有格与of所有格有何不同·afriendofmyfather’s与afriendofmyfather的区别前者强调的是我爸爸多个朋友中的一个；后者强调的是朋友关系，不是其他关系。·apictureofAlice’s和apictureofAlice的区别前者指爱丽丝所拥有的一张照片（照片上可能有其他人），后者指爱丽丝本人的一张照片四、不可数名词的单位在汉语中名词常用量词来修饰，在英语中很多情况下也可用量词来修饰名词，表示人或事物的单位或动作、行为的单位。英语中的量一般用“数字+of+单位词+名词”表示，当数字大于一时，表示计量单位的名词可以有复数形式。1普通单位词英语中最常用的单位词有piece,bit,srticle等，这几个词构成apieceof,abitof等短语，修饰不可数名词。如：apieceofnews一则新闻twopiecesofadvice两条建议apieceofmeat一块肉fivepiecesofwork五份工作anarticleofclothes一件衣服threepiecesofbread三块面包abitofbread一点面包abitofadvice一点建议2度量单位词度量单位词常见的有meter,inch,yard,foot,pound,kilo,ton,sum等。ameterofcloth一米布aninchofland一寸土地apoundofsugar一磅糖atonofcoal一吨煤asumofmoney一笔钱apondofmeat一磅肉akiloofeggs一公斤鸡蛋threefeetofcloth三英尺布3容积单位词表示容积的单位词主要有box,bag,basket,bottle,cup,glass,basin等。一般情况下，表示容积的单位词即可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。abagofrice一袋大米abottleofwine一瓶酒abagofbooks一袋子书acupoftea一杯茶\naboxofsweets一盒糖aglassofbeer一杯啤酒abusofpassengers一汽车人abasinofwater一盆水arowoftrees一排树apileofstones一堆石头aroomofpeople一屋子人abasketofeggs一篮子鸡蛋4形状单位词形状单位词主要指用形状描述名词的一些词，如：bar,ball,block,loaf,sheet,drop,grain等。abarofchocolate一块巧克力ablockofice一块冰aloafofbread一块面包acakeofsoap一块肥皂adropofrain一滴雨agrainofsand一粒沙子5动态单位词动态单位词主要用来描述“一阵”、“一声”、“一丝”、“一道”等的词。afitofcoughing一阵咳嗽afitoflaughter一阵笑agustofwind一阵风aflashofhope一线希望6集体单位词集体单位词用来描述一个群体，有group,team等。acrowdofpeople一群人ateamofplayers一对选手agroupofchildren一群孩子afleetofships一支舰队【特别提示】英语中成对出现的名词的数量表达英语中有些名词是成双、成对出现的，这些名词常用pair来修饰。apairofglasses一副眼镜apairofshoes一双鞋apairoftrousers一条裤子apairofgloves一副手套apairofpans一条短裤apairofsocks一双短袜五、名词的修饰语1只修饰可数名词的修饰语只有修饰可数名词的词或短语主要有：afew几个few很少几个，几乎没有several几个many很多agreat\goodmany很多anumberof若干alarge\greatnumberof大量的(large\great)numbersof大量的如：afewbooks几本书，severaltoys几个玩具，manystudents很多学生2只修饰不可数名词的修饰语只修饰不可数名词的词或短语主要有：little很少，几乎没有alittle一点much许多agood\greatdealof很多\nabitof一点，少量如：littleknowledge几乎没有多少知识，agreatdealofwaste大量的废物3即可修饰可数名词又可修饰不可数名词的修饰语即可修饰可数名词又可修饰不可数名词的修饰语常见的有：some一些alotof很多lotsof很多plentyof充足的enough足够的most大多数的如：somesugar一些糖；someproblems一些问题；enoughoil足够的石油；enoughseats足够的座位4名词的其他修饰语名词作定语修饰名词astonetable一张石桌aclothesshop一家服装店ashoefactory一家鞋厂形容词作定语修饰名词aprettygirl一个漂亮的女孩asunnyday明媚的一天aninterestingstorybook一本有趣的故事书副词修饰名词副词作定语修饰名词时，常置于名词的后面theweatherhere这里的天气thepeoplethere那边的人thepicturesbelow下面的图画thequestionsabove上述问题介词短语修饰名词介词短语作定语，常放在名词的后面agirelinredclothes穿着红色衣服的女孩aboywiththickglasses戴着深度眼镜的男孩从句修饰名词从句也可以修饰名词，这样的从句称为定语从句。Ilikewriterswhowriteshortstories.我喜欢写短篇故事的作家。六、名词化在英语中，还有很多其他词类构成的名词，如：形容词、V-ing形式、V-ed形式、基数词、序数词等。1名词化的特征泛指一类人或事物therich富人theold老人theyoung年轻人thedeaf聋子theblind盲人thepoor穷人表示动作haveaswim去游泳makeastudy学习表示抽象的概念feeling情感thinking思维表示特殊含义something重要的东西somebody重要的人物2各种形式的名词化·“the+形容词”用作名词“the+形容词”常表示一类人或一类事物。常见的有：thenew新生事物theblind盲人therich富人thedeaf聋子theold陈旧的事物thedead死去的人thepoor穷人theyoung年轻人·“the+V-ed形式”用作名词\nthewounded伤员thekilled被杀的人thelearned有学问的人theunknown未知的人或事·“V-ing形式”用作名词thedying奄奄一息的人suffering苦难thinking思维feeling情感·基数词用作名词inthreesandfours三三两两inone’sfifties在某人五十几岁时atsixesandsevens乱七八糟·序数词用作名词fromthefirst从第一个开始·具有动作意义的名词havealook看一看haveaswim去游泳haveabreak休息一下takeasleep睡一觉makeachoice做出选择haveago试一下makeadecision做出决定makeaguess猜一下·个别不定代词用作名词Paulisreallyasomebody.保罗真是一个了不起的人。Thegrandbuildingisreallyasomething.这栋壮观的大楼真是了不起的建筑。·副词用作名词Itisdangerousinhere.Keepoff.这里危险，别靠近。Idon’twantyoutogobetweenyesandno.我不想让你在是非之间举棋不定。第三章代词　代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词、连接代词九类。一、人称代词1人称代词的概念与形式人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：数单数复数格　主格宾格主格宾格第一人称Imeweus　第二人称youyouyouyouhehimtheythem\n第三人称shehertheythemitit　they　　them　【提示】无论放在句首、句中或句尾，I（我）都要大写。SheismoreexcellentthanI.她比我更优秀。2人称代词的功能人称代词有主格和宾格之分，主格形式在句中作主语、表语等成分，宾格形式在句中作动词宾语、介词宾语、同位语等，有时也作表语。IamaChinese.我是中国人。（作主语）Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.宾语介词宾语表语我看到她和他们在一起，至少我认为是她。—Whobrokethevase?谁打碎了花瓶？—It'sMe.我。（me作表语，在口语中作表语，常用代词宾格）Idon’tknowher.我不认识她。（作动词宾语）What’swrongwithit?它怎么了？（作介词宾语）【特别提示】在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，如：Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.约翰一到就直接去银行了。3人称代词的用法·we,you,they在英语中，we,you,they都可泛指人们，译为“我们”、“你们”、“他（她、它）们”。Weallmakemistake.我们每个人都犯错误。（we泛指人们）Theysaythateveryonecanmakemistake.人们说每个人都会犯错误。Youshoulddoyourbestatalltimes.无论何时人们都该尽最大的努力。（you泛指人们）·she，he，it等的特殊用法①she可以用来指代国家、船只、大地、月亮、小动物等以表示亲切和爱抚。WeloveChinaverymuch.Sheisverybeautiful.我们非常爱中国。她非常美丽！（she代替China）②动物名词的指代一般用it或they代替，但在寓言故事中，温柔、善良的动物（鹿、熊猫、小鸟等）常用she代替，凶猛的动物（老虎、狮子、狼、狐狸、熊等）常用he代替。Thefiercetigercameatthemonkeywhenthemonkeyquicklyescapedhimintothethicktrees.凶猛的老虎向猴子扑来，而猴子却快速逃到茂密的森林里去了。（him代替thetiger）Givethecatsomefood.Sheishungry.给这猫一些吃的，她饿了。（she代替thecat）PandaLilyisanewnumberofthecircus.Sheneedstimetogetusedtothenewlife.熊猫莉莉是马戏团里的新成员。她需要时间适应新的生活。（she代替panda）③it可指代时间、天气、气候、距离等，还可指代上文提到的人或事物。如：Itshalfpastten.十点半。（时间）\nItisfinetoday.今天是晴天。（天气）Thereisabookonthedesk.ItisAlice’s.书桌上有本书。它是爱丽丝的。（指上文提到的事物）④男主人常用she\he代替自己的爱车、宠物等；女主人常用he、his代替自己的爱车、宠物等。Wouldyoupleasetakecareofmyparrot?Sheneedsgoodcare.你能不能照顾一下我的鹦鹉？她需要好好照顾。（she代替parrot）Mycarstillrunsperfectly.Hehasbeenworkingformeadozenyears.我的车依然运行良好。他已经为我工作12年了。（he代替thecar）4使用人称代词时应注意的几点①单数人称代词作主语时，谓语动词用单数形式；复数人称代词作主语时，谓语动词用复数形式。Sheisoverthere.她在那边。Theyareunderthetree.他们在树下。②两个或两个以上的人称代词作主语时，谓语动词用复数形式。You,heandIareallYoungPioneers.你、我、他都是少先队员。③两个或两个以上的人称代词并列使用时，一般的排列顺序是：单数按二、三、一的顺序。【注】第三人称单数he,she或表示男女的姓名并列时，一般遵循男先女后的习惯。You，sheandIareright.你、我和她是对的。Heandsheareinthesameclass.他和她在同一个班级。复数按一、二、三的顺序。We,youandtheyaregoodfriends.我们，你们和他们是好朋友。但如果表示承认错误或承担责任时，英语习惯上把I放在最前面。Iandhearewrong.我和他都错了。④不定代词anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式场合使用时，可用he,his,him代替。Nobodycame,didhe?　谁也没来，是吗?⑤主语I在句中的任何位置都必须大写。MumsuggeststhatIshouldcheerupwhenmeetingwithfailure.妈妈建议我在遭受失败时应振作起来。⑥人称代词单独使用时，常用宾格而不是主格。—I’dliketostayhereforanotherweek.我想再在这里呆一周。—Metoo.我也是。二、物主代词1物主代词的概念与形式物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。 单数数复数我的你的他的她的它的你们的你们的他(她,他)们的myyourhisheritsouryourtheir\n形容词性物主代词名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs2物主代词的作用与用法物主代词既有表示所属的作用又有指代作用。物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的's属格结构，例如：Paul'scap　意为　　ThecapisPaul's.Hiscap　　意为　　Thecapishis.·形容词性的物主代词形容词性物主代词相当于形容词，置于名词之前，其人称、数、性别取决于他们所指代的名次货代词。形容词性的物主代词在句中只用作定语。如：Myradioischeaperthanyours.我的收音机比你的便宜。·名词性的物主代词名词性物主代词相当于名词，不能用于名词之前，其形式取决于它们所指代的名词或代词。名词性物主代词在句中不能用作定语，但可以用作主语、宾语、表语、连用of作定语。作主语MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。作宾语Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。作表语Isthesuityours?这套衣服是你的吗？与of连用作定语Heisafriendofours.他是我们的一个朋友。yours常用于书信中在给陌生人的书信最后常加上yoursfaithfully\truly\sincerely；在给熟悉的人或朋友的书信最后直接用yourever或yours。【特别提示】句型a\an\this\that\some\no等+名词+of+名词性所有格Theylikethislovelychildofyurs.他们喜欢你家的小宝贝。Afriendofoursiscomingsoon.我们的一个朋友马上就来。Thatwatchofhersisbeautiful.她的那块表很漂亮。（暗示他有许多块表）3使用物主代词三个易错点①误将物主代词与冠词、指示代词等连用。如汉语可说“我的一个朋友”，但英语不能直译为myafriend，可说成afriendofmine；又如汉语可说“我的那个朋友”，但英语不能直译为mythatfriend，可说成thatfriendofmine。②受汉语影响混淆人称代词与物主代词。如汉语说“我校”，说成英语应是myschool，而不能是Ischool；汉语说“他妈”，说成英语应是hismother，而不能是hemother。③受汉语影响漏掉必用的物主代词。如汉语说“摇头”，说成英语应是shakeone’shead，而不是shakehead；汉语说“照看父母”，说成英语可以是lookafterone’sparents，但不能是lookafterparents。\n【特别提示】完全属于自己的东西的表达法one’sown短语表示强调，意为“完全属于自己的”、“自己的”Iwon’tbelieveanythingunlessIseeitwithmyowneyes(=eyesofmyown).除非我亲眼看见，否则我不会相信任何事情的。【巧学妙记】物主代词用法歌诀形容词性的物主代词能力差，自己不能来当家；句子当中作定语，后面要把名词加。名词性物主代词能力强，自己独来又独往；句中可把主、宾、表语当。三、反身代词1反身代词的概念与形式表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。反身代词的基本形式：单数复数myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves我自己你自己他自己她自己它自己你们自己你们自己他(她,他)们自己2反身代词的作用与用法·反身代词作用反身代词的基本含义是，通过反身代词指代主语，使动作的发出者把动作反射回到动作的发出者本身。因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成指代关系，在人称、数、性上保持一致。在句中宾语、表语、同位语等。做宾语有些动词需有反身代词。如：absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave等。Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。Pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼。用于及物动词+宾语+介词。如：takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth.【提示】有些动词后不跟反身代词，如getup,sit-down,standup,wakeup等。Icouldnotdress(myself)upatthattime.那个时候我不能打扮我自己。Pleasesitdown.请坐。作表语Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。\n同位语Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。·反身代词的用法①反身代词作同位语，用来加强名词或代词的语气，表示“由自己”、“亲自”、“本人”等意思。通常跟在名词、代词之后，但也可位于句尾。此时的反身代词应重读。Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。Heworkedouttheproblemhimself.他自己解出了那道题。②在不强调的情况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：Noonebutmyself(me)ishurt.除了我没有人受伤。③第二人称作宾语，要用反身代词。Youshouldbeproudofyourself.　你应为自己感到骄傲。④反身代词场合for,of,in,by等介词搭配，构成固定短语。foroneself亲自ofoneself自动inoneself本身固有byoneself独自Thinkforyourselfandyouwillgettheanswer.独立思考一下，你会找到答案的。（foroneself亲自）Thecomputercanshutoffitself.计算机会自动关闭。（ofitself自动）Youshouldn’tleavethechildbyhimselfathome.你不应该把孩子独自留在家里。（byhimself=alone）【特别提示】①反身代词本身不能单独作主语。(错)Myselfdrovethecar.(对)Imyselfdrovethecar.　我自己开车。②但在and,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。Aliceandmyselfsawit.爱丽丝和我看见过它。【归纳记忆】常用的含oneself的固定短语beoneself（人）处于正常状态、没有毛病saytooneself心里想devoteoneself致力于teachoneself自学seatonself坐下helponeselfto随便吃、随便用cannothelponeself不能自制、情不自禁enjoyoneself过得快活dressoneself自己穿衣服hideoneself把自己藏起来cometooneself恢复知觉talk\speaktooneself自言自语四、相互代词1相互代词的概念与形式表示相互关系的代词叫相互代词，有eachother,oneanother，意为“互相、互相”。传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，如：\nHeputallthebooksbesideeachother.他把所有书并列摆放起来。Heputallthebooksbesideoneanother.他把所有书并列摆放起来。2相互代词的作用和用法作动词宾语Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。可作介词宾语Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.吠、鸡鸣、蛙儿对唱。相互代词可加-'s构成所有格Thestudentsborrowedeachother'snotes.学生们互借笔记。【特别提示】相互代词构成的所有格短语的用法eachother’s和oneanother’s和其后的名词构成的词组不能作主语。Wehavereceivedoneanother’spostcard.（对）Oneanother’spostcardshavebeenreceived.我们已收到了对方寄来的贺卡。（错）五、指示代词1指示代词的概念和形式指示代词指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。常用的指示代词有this，that，these，those。this,that指代单数，these,those指代复数。另外，语法中常把such,so,thesame，it也归为指示代词。2指示代词的作用和用法·指示代词的作用指示代词与定冠词、人称代词一样，都具有指定的含义。他们所指的对象取决于说话者和听话者共同熟悉的语境。指示代词在句中可作定语、主语、宾语、表语等。作定语lovethesebabiesverymuch.我非常喜欢这些孩子。作主语Thatisn’twhatImeantatall.那根本不是我的意思。作宾语Don’ttellheraboutthat.别把那件事告诉她。作表语WhatIwanttosayisthis.我想说的就是这点。·指示代词的用法①指示代词this，these往往指时间或空间较近的人或物；that，those可指时间或空间较远的人或物Thisgiftisforyouandthatoneisforyourbrother.近指远指这件礼物是你的，那件是你弟弟的。IlovethesebooksbutIdon’tlikethose.近指远指我喜欢这些书，但不喜欢那些。②that，those常常用来代替前面已提到过的事物，以避免重复。Thelifeinthecountryismorepeacefulthanthatinthecity.\n乡村的生活比城市的生活要安静得多。Thosearethebooksyouwant.那些就是你要的书。③当所指的事物已确定时，后面的指示代词须用he,she或they代替，指物须用it或they代替。Thisismybrother.HestudiesattheUniversityofLondon.这是我哥哥，他在伦敦大学就读。Thisisyourfault,isn’tit?那是你的错，不是吗？—Arethebooksyours?这些书是你的吗？—Yes,theyare.是的，正是。④this,that的其他用法this，that可与of短语连用，表示一定的感情色彩Ireallydon’tlikethisdogofhers.我真的不喜欢她的这条狗。Thisdaughterofyoursisdoingfineworkatschool.你的这个女儿在学校里功课很好。英国人打电话时，this指自己，that指别人。Hello.ThisisAllice.Whoisthatspeaking?喂，你好！我是爱丽丝。你是哪位？【特别提示】指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，如：(对)Thatismyteacher.那是我的老师。（that作主语，指人）(对)Heisgoingtomarrythisgirl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）(错)Heisgoingtomarrythis.（this作宾语时不能指人）(对)Iboughtthis.我买这个。(this指物，可作宾语)3such,so，thesame的用法·such作代词的用法such可用作代词和限定词，作代词可单独使用，指如前所述的这样的人或事物，在句子中作主语、宾语、表语等；作限定词时，修饰名词，作定语。如果遇到a\an，such必须放在其前；如果遇到no,one,two,another,several,some,many,all等其他限定词时，such必须置于其后。有时such之后可以加一个as用以引出属于哪一类。Suchisourplanforthecomingholiday.这就是我们为即将到来的假期制定的计划。（作主语）Takefromthedrawersuchasyouneed.从抽屉里那你所需要的东西吧。（作宾语）Don’tbeinsuchahurry.不要这样匆忙。（位于冠词前）Hiskindnessissuchthatwewillneverforgethim.他的善良要我们永远忘不了他。(作表语)Shehadnorighttodoanysuchthing.她无权做任何此类事情。（such位于any后）SuchsignsasweuseintheexperimentareGreekletters.我们在试验中使用的那些符号是希腊字母。（后加as）·so作代词的用法①用在肯定句或否定句，代替前文提出的观点。在believe,think,expect,imagine,guess等词后用so代替前文提出的观点，即可用于肯定句，也可用于否定句。—Ishegoingtostudyabroad?他打算出国学习吗？—Ibelieveso.\Idon’tbelieveso.我想是这样的。\我想不是的。—Issheisatopstudentinherclass?她是她们班的尖子生吗？\n—Yes,Ithinkso.是的，我想是这样的。②用在肯定句中，代替前文的观点。so可以用在hope,suppose,I’mafraid后，代替前文提出的观点，此时只能用在肯定句中。—Itlooksasifitisgoingtorain.看上去好像要下雨了。—I’mafraidso.恐怕是的。③跟在动词后，代替前面出现的动宾结构。doso可以用来代替“动词+宾语”结构，以避免重复。此时doso的主语必须与前面的“动词+宾语”的逻辑主语一致。HeaskedmetocallhimandIwilldosowhenIarrive.他让我给他打电话，等我到了我就给他打。·thesame的用法thesame往往指刚刚提到过的同一个或同样的人或事物。单独使用，指提到过的同一个人或事物。—MerryChristmas!圣诞节快乐！—Thesametoyou.圣诞节快乐！修饰后面的名词起限定作用。Youshouldn’talwaysmakethesamemistakes.你不应该总是犯同样的错误。跟在动词后做宾语。Ifeelthesameasyesterday.我感觉和昨天一样。后跟as，用以引出所谈及的范围。此时as后可以是代词、名词，也可以是句子。Iaminthesamegradeasyou.我跟你在同一个年级里。六、疑问代词1疑问代词的概念和形式用来表达疑问或构成疑问句的代词叫疑问代词。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）。疑问代词有下列几个：主语宾语表语定语可跟of短语指人主格who√√√宾格whom√√属格whose√√√√指物which（可指人）√√√√what√√√√2疑问代词的作用和用法疑问代词有主格、宾格、属格之分，在句中所作的成分也不相同。常见的疑问代词有who,whom,whose,what,which。疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what,which,whose还可作限定词。试比较：疑问代词：Whosearethesebooksonthedesk?桌上的书是谁的？限定词：Whosebooksaretheseonthedesk?桌上的书是谁的？·who,whom的用法\nwho意为“谁”，既可以指单数，也可指复数。在句中主要作主语、宾语和表语。whom在句中只能作动词宾语和介词宾语。作动词宾语时可与who互换使用，作介词宾语时只能用whom，但如果不出现在介词后，也可用who代替。Whowillgototheparty?谁会去参加聚会？（主语）Whoarethepeopleovertheretalkingwithyourmother?在那里和你母亲谈话的人是谁？（作表语）Who\Whomareyouwritingto?你在给谁写信？（作介词to的宾语，但并非直接出现在介词后，可用who代替whom。）Withwhomdisyoudiscussthequestion?你和谁一起讨论的这个问题？（whom在介词with后，不可用who代替）·whose的用法whose表示“谁的”，既可置于名词前起修饰作用，也可单独使用。在句中作宾语、表语、主语、定语。Threeofthemwanttolendyousomemoney.Whosedoyouwanttohave?有三个人愿意借给你钱，你想要借谁的？（作宾语）Whosearethesebooks?这些书是谁的？（作表语）Whoseisbetter?谁的更好？（作主语）Whosebookisthis?这是谁的书？（作定语）【特别提示】表示“另外谁的”可用whoseelse或whoelse’sThecarismine.Whatelse\Whoelse’s(car)canitbe?这辆汽车不是我的，可能会是谁的呢？whose既可指单数也可以指复数，根据意义而定。Whosearetheseflowers？这是谁的花啊？Whosecupisthis?这是谁的杯子？·which的用法which意为“哪一个，哪一些”，既可指人也可指物，既可指可数名词单数或复数，也可指不可数名词。在句中作主语、宾语、定语等。Whicharecheaper,thesecomputerorthose?这些电脑和那些电脑哪些较便宜？（作主语，代指名词复数）Whichischeaper,thiscomputerorthat?这台电脑和那台电脑哪台便宜？（作主语，代指名词单数）Whichdoyouprefer,theredoneorthegreenone?红色的和绿色的你更喜欢哪一个？（作动词prefer的宾语）Whichbookdoyouwanttoborrow?你想借哪一本书？（作定语，修饰名词单数）Whichcitiesareyougoingtovisitthissummer?今年夏天，你打算去游览哪里？（作定语，修饰名词单数）·what的用法①what的一般用法\nwhat意为“什么”，可单独使用，也可放在名词前；既可以代指或修饰可数名词，也可以代指或修饰不可数名词。在句中可作主语、宾语、表语、定语。作主语，代指名词单数Whatisyourreasonforwantingtobeateacher?你想称为一名教师的标准是什么？作主语，代指名词复数Whatareyourreasonsforgivingup?你放弃的原因有哪些？作定语，修饰名词单数Whatcolordoyoulikebest?你最喜欢哪种颜色？作定语，修饰名词复数Whatcountriesdidyouvisitonyourtrip?旅行中你到过哪些国家？②what的习惯用法询问职业Whatdo\does\did+主语+do？Whatisyoursister?你姐姐是做什么的？Whatdoyoudoforaliving?你以何为生？询问品行、天气、外貌或客观情况Whatbe+主语+like？Whatisyourbrotherlike?你弟弟是怎样的一个人？What’stheweatherliketoday?今天天气如何？IhavenevermetAlice.Whatdoesshelooklike?我从没见过爱丽丝。她长得什么样？What构成的一些固定句式的用法What…for…\Whatfor?为什么？—Whatdidyouputitintothesoupfor?你为什么把它放到汤里去？—Itwouldmakethesouptastebetter?它会使汤更好喝。Whatif?如果……怎么办？WhatifIshouldfallsickandnotbeabletowork?如果我病了，不能工作怎么办?Whatdoyoumeanby…?做……你什么意思？Whatdoyoumeanbyshuttingthedoorsoloudly?你关门这么大声是什么意思？Whatabout…?……如何？Whataboutthetwoofushavingacoffee?咱们两个人去喝杯咖啡怎么样？—Whattimeshallwemeettomorrow?咱们明天什么时候见面？—Whatabout6p.m.？下午6点怎么样？【用法比较】what和which的用法区别what常泛指“哪一类”，一般没有具体的范围，后不可以跟of；which常在具体的范围内进行选择，后可跟of。Whatfruitdoyoulike?你喜欢什么水果？（没有指定选择的范围）Whichfruitdoyoulikebetter,appleorbanana?苹果和香蕉，你更喜欢哪一样？（在苹果和桃子中进行选择）what和who的用法区别what用来询问职业，who用来询问身份。Whatisyourfather?你爸爸是做什么的？（询问职业）—Whatistheboy?—Heismybrother.是我哥哥。疑问代词作主语，动词的单复数形式区别\n疑问代词作主语时，动词用单数还是复数形式，要根据他们所指的意义决定。如果数的概念不清，动词多为单数形式。Whoarethereintheclassroom?谁在教室里？（说话者和听话者都知道教室里有一些人）Whoisinthehouse?谁在房子里？（说话者和听话者可能都不知道是否有人或有多少人）七、不定代词1不定代词的概念和形式代替或修饰不特指的人或事物的代词叫做不定代词。不定代词可以代替名词和形容词，没有主格和宾格之分，在句中可作主语、宾语、表语、定语等。常见的不定代词有：单数含义someanynonone//each(every)oneeither,neithersotheother,another不可数含义muchlittle,alittleall////复数含义manyfew,afewonesbothothers,theothers复合不定代词something某事,someone某人,somebody某人,anything任何事,anyone任何人,anybody任何人,nothing没事,nobody没有人,noone没有人,everything一切,everyone每个人,everybody每个人2不定代词的用法·one的用法不定代词one指代可数名词，既可指人，也可指物，既可单独使用，也可以放在可数名词单数的前面作定语。其复数形式为ones，所有格形式为one’s，反身代词为oneself。单独使用，泛指“人”、“一个人”。这种用法中可以出现one’s和oneself与之呼应。Oneshouldtakecareofoneself\himself.一个人应当照顾好自己。表示具体的“一个人”或“一个事物”。Thisistheoneyou’relookingfor.这就是你要找的那一个。one替代上文已出现过的可数名词单数，ones代替复数名词，以避免重复。Thisbookisagoodone.这是本好书。Thestudentsinyourclassarelivelierthantheonesinmyclass.你们班的学生比我们班的学生活泼。【特别提示】当one前面有形容词修饰时，形容词前必须有冠词或代词。thebestone最好的，theniceone一个好的，thelastone最后一个【用法比较】it,one，that用法比较it代替同一事物，that同名是异物，one可代替另一物，ones是one的复数。it指代可数名词单数，与前面提到过的那个事物是名称相同，即Ileftmykeyinmydesk,buttodayitisgone.\n“同名同物”。我把钥匙放在桌子上了，可是今天不见了。（it指上文提到过的key）one用来指代名称相同的另一事物，即“同名异物”，one用来代替可数名词单数，其复数形式是ones。Idon’tlikethistypeofMP4.Couldyoushowyoushowmeabetterone?我不喜欢这种款式的MP4，能不能给我拿一个更好一点的。（one指MP4，但不是上文提到的那种。）that所指代的名词与前面的名词只是同一类，并非同一个，即“同名异物”；that既可以代替可数名词，也可以代替不可数名词。TheweatherinGuangzhouishotterinBeijinginsummer.夏天广州的天气比北京热。（that指weather，但不是同一地区的）·all的用法all用作代词时，可代替可数名词，指三者或三者以上的人或物，作主语时，谓语动词用复数；也可代替不可数名词，指“一切”，作主语时，谓语动词用单数。all用作定语，既可修饰可数名词也可修饰不可数名词。Allwerepresentatthemeeting.所有人都到会了。Allhasbeengoingonverywellsofar.到目前为止一切进展顺利。Allthestudentstookpartinthesportsmeet.到目前为止一切进展顺利。Allmyhomeworkhasbeendonebefore6:00pm.我所有的作业在晚上6点之前就都做完了。【特别提示】·all与not连用时，表示部分否定，意为“并非所有的”。Alltheanswersarenotright.\Nottheanswersareright.并非所有的答案都是正确的。·all作同位语可位于实义动词之前，系动词、助动词或情态动词之后，在简略答语中，all不能位于句末。Thepeopleatthemeetingallvotedagainsttheplan.与会的人都投票反对这项计划。—Doyoualllikeswimming?你们都喜欢游泳吗？—Yes,wealldo.是的，我们都喜欢。·some，any的用法①一般情况下，some用于肯定句，any用于否定，疑问句，条件句中。但在表建议的疑问句中，仍用some代any，表示说话者的肯定语气。any有时也可用于肯定句中，表示“任何一个”，“任何一些”；not（…）a\an\any相当于no。常用于could/would/May开头或whatabout/howabout….的句中。Heaskedmeforsomepaper,butIdidn’thaveany.他问我要些纸，但我没有。Wouldyoulikesomecoffeewithmilk?你想喝点加牛奶的咖啡吗？（表明说话者的礼貌及肯定语气）Anynormalchildcanpickupalanguageveryquickly.任何正常的儿童学习一门语言都非常块。Idon’tknowanypersonhere.（Iknownopersonhere.）这里的人，我一个也不认识。②“some\anyof+…”结构作主语时，谓语动词需要根据of后面的名词单复数形式而定。Someofthefoodhasgonebad.有些食物变质了。\nSomeofthemagree,andsomeofthemdon’t.他们中有些人同意，有些不同意。Idon’tthinkanyofthemarecoming.我认为他们没人会来。③some和any既可以修饰或代替可数名词单数、复数，也可修饰或代替不可数名词。Somepeopleareoutofworkandsomefindwork.一些人失业了，又有一些人找到了工作。（修饰或代替可数名词复数）Willyoupleasegivemesomeadvice?给我提一些建议好吗？（修饰不可数名词）Atthemeeting,someagreedwithme,andsomedidn’t.会上，有些人同意我的意见，有些人不同意。（代替可数名词复数）·many，much的用法many和much是表示数量的不定代词，在句中即可充当名词的作用，也可充当形容词的作用，可作主语、宾语、定语等，意为“许多”、“大量”。many+可数名词的复数；much+不可数名词。都相当于alotof+复数名词/不可数名词，但alotof只能用于肯定句，否定句中用many/much。Manyhandsmakelightwork.人多好办事。I’mverybusynow.I’vegotmuchworktodo.我现在很忙，手头有很多工作要做。（作定语）【提示】many作主语时，谓语动词用复数形式；much作主语时，谓语动词用单数形式。many和much后面可以加of短语，此时of后面的名词需有修饰语或表示特指意义。Muchoftheworkhasbeenfinished.这项工作的大部分已完成。Manyofmyfriendsliveabroad.我的很多朋友住在海外。·afew/few/alittle/little的用法意义作用用法与of搭配little几乎没有主语、宾语、表语、定语、状语（可修饰比较级）修饰或代替不可数名词of后为特指的不可数名词或italittle有一点few几乎没有主语、宾语、表语、定语修饰或代替可数名词of后为特指的复数或them，you，usafew有几个Iknowfewofthepeoplethere.那儿的人我几乎不认识。Hurryup!Thereislittletimeleft.快点，没时间了。Theaccidenthappenedafewdaysago.这次事故发生在几天前。There’sonlyalittletimeleftforus.我们仅剩下一点时间了。【用法比较】alittle和abit的用法比较二者都可单独运用，代替不可数名词作状语，但修饰不可数名词时，alittle直接用，而abit后需要加of。notalittle意为“很”，而notabit意为“一点也不”。There’sonlyabitof\alittleroomletforthepiano.屋子里仅有一点地方放这架钢琴。Theprofessortalkedalittle\abitabouthislatestresach.教授就他最近的研究稍加讲述。\nHeisnotalittlemoney.他非常生气。Heisnotabitangry.他一点也不生气。【特别提示】怎样表达“更少”和“最少”little的比较级和最高级分别为less，least；few的比较级和最高级分别为fewer，fewest。Alicespendslesstimeonmaths,butsheismuchbetteratit.爱丽丝在数学上用的时间较少，却学得很好。Whomadethefewestmistakes?谁犯的错误最少？·each，every的用法each强调个体，重在从个体的角度说明事物，可用于两个之间，也可用于三个或三个以上的场合。each可作主语、宾语、定语、同位语。every强调整体，重在从整体的角度说明事物，用于三者或三者之上的场合。every只能做定语。Eachofushasadictionary.我们每个人都有一本词典。Everystudenthasreadastory.每个学生都读了一个故事。Therearetreesandfrowersoneachsideofthestreet.街道的两旁有很多树和花。Weeachknowwhatweshoulddonext.我们每个人都知道下一步该做什么。【提示】each可以与of连用,eachof作主语时,谓语动词用单数。而every不能与of连用。只能放在名词前作定语。every和not连用表示部分否定。Eachofusstudieshard.我们每个人都学习努力。Noteverystudentlikesmusic.并非每个学生都喜欢音乐。·noone，none的用法指代可数与不可数回答howmany\much回答who跟of结构none指代人或物可数不可数皆可√√noone常指代人只能为可数√Noonecanremainyouthfulforever.没有人能永葆青春。Noneofushas\haveheardofhimbefore.我们没有一个人听说过他。—WhohasbeentotheGreatWall?谁去过长城？—Noone.没有人去过。—HowmanyofyouhavebeentotheGreatWall?你们当中有多少人去过长城？—None.一个也没有。·both，neither，either的用法这三个词都指两者，可兼作代词和限定词，既可单独使用，作主语、宾语、同位语；也可作定语起限定作用同。both表示“两者都”，作主语时，谓语动词用复数形式；either表示“两者中的任何一个”；neither表示“两者都不”，都修饰可数名词单数，作主语时谓语动词常用单数。\nBothofusliveinthisbuilding.我们两个人都住在这座楼里。（作主语）Ididn’tknowwhichshirtwasbetter,soIboughtboth.我不知道哪一件衬衫更好，所以两件都买了。（作宾语）Theybothacceptedtheinvitation.他们两人都接受了邀请。（作同位语）—Whichmoviedoyouwanttosee?你想看哪一部电影？—Eitherwillbefine.哪部都行。（作主语）I’veboughttwonovels,andyoucanhaveeithertoread.我买了两本小说，你可以拿一本去读。（作宾语）Ifyoukeepstill,youcansiteitherendoftheboat.如果不动，可以坐在船的任意一头。（作定语）Neitherofthemarereallyexpressingtheirownviews.他们中没有一个真实地表达出自己的观点。（作主语）—Whichofthetwoboysdidyouinvite?这两个男孩子你邀请了哪一个？—Neither.哪个也没有邀请。（作宾语）Neitherbookissuitableforchildren.两本书都不适合孩子。（作定语）【特别提示】·both与定冠词、指示代词、物主代词连用时，应放在这些词的前面。作同位语可位于实意动词之前，系动词、助动词或情态动词之后。在简略答语中，both不能位于句末。Bothhiseyesarehurt.他的两只眼镜都受了伤。Thesisterhavebothworkedhereforyears.姐妹俩都在这里工作多年了。—Areyourparentsbothdoctors?你父母都是医生吗？—Yes,theybothare.是的，他们都是。·both与not连用时，表示部分否定，意为“两者并不都……”。Bothmyparentsarenotformyidea.\Notbothmyparentsareformyidea.我父母并不都支持我的想法。·other，another的用法种类数单数复数泛指another=anotherotherboysothers特指theotherotherboys=therestboystheothers=therest功能用作主语、宾语、定语用作定语用作主语、宾语搭配one…theother…some…other+n.some…theothers…Pleasegivemeanother.请再给我一个。Somecleanedthewindows,othersmoppedthefloor.有的擦窗户，有的擦地板。Ifyoudon’tlikethisone,tryanother.如果你不喜欢这一个，请试另一个。Holditinthishand,nottheother(hand).用这只手拿着，而不是那只手。Thereareonlyfourstorybooksleft.YoucantakethreeandI’lltaketheother.只剩下四本故事书，你可以拿走四本，剩下的一本我拿走。Therearetenkindsofflowersinmygarden.TherearefourEgypt,twoarefromCanada,andtheothersarefromtheUS.我家花园有十种花。其中三种产自埃及、两种产自加拿大，其余的产自美国。【特别提示】\ntheother和another的泛指与特指theother(one,two,three等)特指“另外的（一个、两个、三个等）”；another(one,two,three等)泛指“另外的（一个、两个、三个等）”。Therearefiveforeignstudentsinourclass.TwoofthemareBritishandAmericans.我们班有五个外国学生，其中两个是英国人，剩下的三个是美国人。You’llhavetogoanothertwomilesbeforeyougetthere.你得再走两英里才能到那儿。·everyone，everyone的用法everyone每个，人人，大家不与of连用everyone每个人、物可与of连用Everyoneofuslovespeace.我们每一个人都热爱和平。Everyone\Everyoneseeksloveandhappiness.每个人都追求爱跟幸福。Ilikeallthepictures,everyone.我喜欢每一张照片。·复合不定代词由some-,any-,every-,no-与-one,-body,-thing构成的不定代词称为复合不定代词。复合不定代词如下表所示：someanynoeverythingsomethinganythingnothingeverythingonesomeoneanyonenooneeveryonebodysomebodyanybodynobodyeverybody①复合不定代词作主语时,谓语动词用单数。Someone\Somebodyseemstohavebeenhere.似乎有人来过这里。②形容词修饰不定代词时,形容词放在不定代词之后。Isthereanythinginterestingintoday’snewpaper?今天的报纸有什么有趣的消息吗？③动词不定式修饰不定代词时,动词不定式放在不定代词之后。Iwantsomethingtoeat.我想吃点东西。④复合不定代词用于反义疑问句中,指人的不定代词,其反义疑问句中的主语用he或they；指物的不定代词,其反义疑问句中的主语用it。Everythingbeginstogrowinspring,doesn’tit?春天万物开始生长，不是吗？⑤any,anything,anyone,anyboby也可用于肯定句中,表示“任何……/任何物/任何人”。⑥复合不定代词后可加-’s构成所有格。There’ssomebody’sbagleftintheclassroom.有人的书包落在教室里了。⑦复合不定代词后常加else表示“另外……的”。Isthereanythingelseyouwant?你想要些别的什么吗？\n八、关系代词1关系代词的概念和形式关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.　他就是你要找的那个人。2关系代词的作用与用法①关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：ThegirltowhomIspokeismycousin.　跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom既代表先行词thegirl，又在从句中作介词to的宾语。）②关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that可指人也可指物，见下表：限定性非限定性限定性指　人指物指人或指物主格whowhichthat宾格whomthatthat属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose如：Thisisthepencilwhosepointisbroken.这就是那个折了尖的铅笔。（whose指物，在限定性定语从句中作定语)Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.　他回来取他丢下的书。（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）【提示】关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略，例如：I'veforgottenmuchoftheLatinIonceknew.　我过去懂拉丁语，现在大都忘了。He'schanged.He'snotthemanhewas.他变化很大，已不是过去的他了。九、连接代词连接代词指连接主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的代词。连接代词主要包括表示疑问的连接代词和不表示疑问的连接代词，前者称为疑问连接代词，后者称为非疑问连接代词。连接代词主要包括：who,whom,which,what,whoever,whomever,whosever,whichever,whatever等。1疑问连接代词疑问连接代词在名词性从句中表示疑问，作从句的特定成分。Nooneknowswhatwillhappeninthefuture.没有人能预知未来。（what引导宾语从句，在句中作宾语）Whathesaidjustnowmadehismotherveryangry.他刚说的话让他母亲非常生气。（what引导主语从句，在从句中作宾语）Ihavenoideawhobrokethewindows.\n我不知道是谁打破了窗户。（who引导同位语从句，在从句中作主语）Theproblemishowwecanfindhim.问题是我们怎样才能找到他。（how引导表语从句，在从句中作状语）2非疑问连接代词非疑问连接代词在从句中不表示疑问，在从句中作特定的成分。what的用法what相当于anythingthat…或somethingthat…“任何事、……的事”。ThatwhatIdon’tknow.那就是我所不知道的。whoever的用法whoever相当于anyonewho…“任何人”Iwon’tbelievewhoevercheatsme.whichever的用法whichever相当于anyonewho…或anyonewhich…“不管哪个（些）人、不管哪个（些）东西”，既可指人，也可指物。Takewhicheverseatyoulike.你愿意坐哪儿就坐哪儿吧。whomever的用法whomever相当于anyonewho\whom…“任何人”Givethetasktowhomeveryoutrust.把任务交给你信任的人。whosever的用法whosever相当于any…that…“任何人的、无论谁的东西”。I’llwalkaroundandcollectwhoseverhomeworkhasbeenwelldone.我要走一圈，去把同学们做完的作业收起来。十、代词itit是中性的第三人称单数代词，在句中可充当主语、宾语或表语。it作为人称代词时，一般情况下，可表示人以外的动物和事物，意为“它”，有时也可指代“人”。另外，it还代替不定式、V-ing形式、从句等作形式主语、形式宾语等。1人称代词it的用法it作人称代词代替人或事物。人称代词it是有实义的，是第三人称单数代词。it一般指人以外的一切生物或事物。有时也指婴儿或不知性别的人。Abirdlandedonmywindow.Itchirpedanddanced.一只小鸟落在我的窗台上，唱歌、跳舞。Thebabyiscrying.Itmightbehungry.宝贝在哭，或许是饿了。Someoneisringing.Whomightitbe?有人在按门铃，可能会是谁呢？2非人称代词it的用法非人称代词it用作无人称的主语，不指物，而表示天气、季节、距离、时间或事物的状态。指时间It’searlyspring,butit’salreadyveryhot.刚是初春，但天气已经很热了。Whattimeisitnowbyyourwatch?你的表现在几点了？指天气It’sgoingtobewindytomorrow.明天要刮风。ItwasraininghardwhenIarrivedhome.我回家时雨下得正大。指距离It’sabout10minutes’workfromheretothebar.从这里到酒吧步行大约需15分钟。Howfarisitfromyourcompanytowhereyoulive?从你的公司到你住的地方有多远？非人称代词it可以指代上文提到的事物，还可以指代短语或句子。\n指代上文内容ProfessorLeegaveusalectureyesterday.Itwasofgreatinterest.李教授昨天给我们作了一个报告，很有趣。YangLiweiwasthefirstChinesetobesentupintospace.ItmadetheChineseproud.杨利伟是第一个被送上太空的人。这使中国人非常自豪。3指示代词it的用法用于“Itis\was+表语”结构—Whoistheredownstairs?楼下的人是谁？—It’sthepostman.是邮递员。—Whoistheretalking?谁在谈话？—It’syourfather.是你爸爸。Whereisthedog?Isitinthegarden?狗呢？是在花园里吗？指代this或thatWhat’sthatonthedesk?Iguessitmightbearobot?桌子上的那个东西是什么？我猜可能是机器人。That’snottrue,isn’tit?那不是真的，是不是？Thisisyourplan,isn’tit?这就是你的计划，是不是？【特别提示】如何指代身份不明的人如果指的是一个或一些身份明确的人，不用it，而用he,she或they。IwouldliketointroducemyfriendAlberttoyou.Heisaviolinist.我想为你介绍我的朋友阿尔伯特。他是个小提琴手。TheGreenscameovertohavedinnerwithus.Theyareourgoodfriends.格林一家来和我们吃饭了。他们是我们的好朋友。4形式代词it的用法形式代词可代替句子中的不定式、V-ing形式、从句等，作形式主语、形式宾语等。·it作形式主语It’sveryniceofthemtohelpmeout.他们帮了我的忙，真是太好了。Itisimportantforustomastertheskillsofcomputers.对于我们来说掌握计算机技能是十分重要的。·代替V-ing形式Itisnogoodlivingalongwithoutkeepingintouchwithothers.独居不和外人交往没有好处。It’sgreatfunclimbingmountainsonrainydays.雨天爬山很有趣。【特别提示】常用it代替V-ing形式的结构Itisnousedoingsth.做……没用Itisnogooddoingsth.……做……没好处Itisnotanyusedoingsth.做……没用Itisnotanygooddoingsth.做……没好处\nItisnoneeddoingsth.做……没必要Itisfundoingsth.做……有趣·代替that从句Itisafactthatthepopulatingisstillincreasing.事实是人口仍在增长。Itisclearthatyouaremakingmistake.很明显你是在犯错误。Itturnsoutthatwe’regoingtohaveanotherbusyday.结果是我们又要度过繁忙的一天。【归纳记忆】常用it代替that从句的结构Itisagoodthingthat………是好事情It’ssurprisingthat………令人惊讶Itisobviousthat………很明显Itiswell-knownthat…众所周知……Itisreportedthat…据报道……Itissuggestedthat…有人提议……Itisgoodnewsthat………是好消息Itisnecessarythat…有必要……Itisstrangethat………很奇怪Itislikely\possiblethat..很可能……Itissaidthat…据说……Itisrecordedthat…据记载……Itisorderedthat…根据命令……Itturnsoutthat…结果是……Itshouldbenotedthat…应注意……Ithasbeenprovedthat…也已证明……Ithasworkedoutthat…结果是……Itseems\appearsthat…好像……Itshouldbenotedthat…应注意……Ithappenedthat…碰巧……·it作形式宾语Ifindithardtolearngymnastics.我发现学体操很难。Ifeelitnecessarytolearneveryday.我觉得每天学习很有必要。Imadeitaruletokeepadiary.记日记成了我的习惯。Ibelieveitnousereadingwithoutunderstanding.我认为只读书不理解没用。5常用固定句型Itis\hasbeen+时间+since…“从……以来有……”，since后常用一般过去式。Itis\hasbeenyourssincewepartedintheWestPoint.我们自在西点军校分别以来已经有多年了。Itwas(not)\willbe(not)…before…“……就……”。Itwasalongtimebeforepeoplebegantousewrittenlanguage.过了很久人们才开始运用书面语言。Itwillnotbelongbeforeyouregretforwhatyouaredoingnow.不久你就会对你现在的所作所为感到后悔。第四章数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目或数量的多少的数词叫基数词；表示顺序和等级的数词叫序数词。数词与不定代词用法相似，其功能相当于名词或形容词。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。\n一、基数词1基数词的构成英语中常用的基数词有：123456789101112onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve13141516171819thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen2030405060708090100twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyone(a)hundred10110814650010011813100010000100000100000010000000100000000100以上的基数词onehundredandoneonehundredandeightonehundredandforty-sixfivehundredonethousandandone,onethousandeighthundredandthirteenone(a)thousandtenthousandonehundredthousandonemilliontenmilliononehundredmillion①十位与个位之间要加连字符“-”；百位和十位之间要加and；三位数以上的数，从个位往前数，每三位数加一个逗号“，”，从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion，注意这几个词不能用复数形式，后也不能加and。000，000，000，000billionmillionthousandhundred【巧学妙记】数词读法有规律，从右到左三逗开，一逗千、二逗百万，三逗十亿读billion，左右三位分开读，读得越快越连贯。②表示具体、准确的数目时，hundred,thousand,million等数词后不能加-s,如fivehundred,sixthousand,sevenmillion等。③hundred、thousand、million作数词时,不用复数,前面可以加上one,two,…等其它数词。用作名词时复数表示“成…上…”,后面必须要有of,前面可以加上some,many,several等词。如：fivehundred(五百),hundredsof(成百上千的),tenthousand(一万),thousandsof(成千上万的),millionsof(成百万的)④基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用scoresofpeople指许多人在一些表示"一排"或"一组"的词组里Theyarrivedintwosandthrees.　他们三三两两的到达了。\n表示"几十岁"inhisthirties在他三十多岁的时候表示"年代"，用in+the+数词复数inthe1980s在20世纪80年代在乘法运算的一种表示法里3x5=15Threefivesis(are)fifteen.⑤“基数词－名词－形容词”只能用来放到名词前作定语。如：Sheisa3-year-oldgirl.Theyliveina7-storey-highbuilding.【提示】这种结构中名词不能用复数，同时只能作定语。用作表语时，不用连字符，名词有复数。如：Paulis10yearsoldthisyear.保罗今年10岁了。Paulisa10-year-oldboy.保罗是一个十岁的男孩子。【巧学妙记】巧计100以内的基数词基数词不难记，找出规律很容易。十二以内词各异，十几后加-teen,thirteen,fifteen需仔细，eighteen只有一个t。整十后加-ty，twenty,eighty重点记。forty去掉字母u，thirty,fifty更出奇。表示数字几十几，连字符号“-”莫丢弃。写到几百几十几，and把百与十来系。巧学妙记加努力，hundred是你的好成绩。2基数词的句法功能基数词起名词或形容词的作用，在句中作主语、宾语、表语、定语和同位语等。Threefromeightleavesfive.八减三得五。（作主语、宾语）Mycellphonenumberis133111*****.我的手机号码是133111*****。（作表语）Wewillhaveonehourleft.我们还有一个小时的时间。（作定语）Wetwowillhelpyou.我们两个会帮你的。（作同位语）二、序数词表示顺序的数词叫序数词。1英语的基数词变序数词基本变法：·不规则变化·以-ty结尾的表示“几十”的基数词，先把y变为i，再加-eth·表示“第几十几”时，十位数的“几十”仍用基数词，只把个位部分变成序数词就行了。·除上述情况外，均在词尾加-th，如ten—tenthonehundred—onehundredth【巧学妙记】基变序，有规律，词尾要加th.一二三,特殊记,词尾分别t，d，d(firstsecondthird)八去t,九去e,ve要用f替.ty变作tie,再加th莫忘记.若遇几十几,只变个位就可以。2序数词的构成：\n1st2nd3rd4th5th6th7th8th9th10th11th12thfirstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth13th14th15th16th17th18th19ththirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenth20th21st22nd23rd35th30th40th50th60th70th80th90th100thtwentiethtwenty-firsttwenty-secondtwenty-thirdthirty-fifththirtiethfortiethfiftiethsixtiethseventietheightiethninetiethoneundredth101st→1000000thonehundredandfirstonemillionth第5480→thefivethousandfourhundredandeightieth1000th→onethousandth第703→thesevenhundredandthird,【提示】①两位以上的序数词仅个位数部分用序数词,其余部分仍用基数词。如：thirty-sixth,②使用序数词时一般加定冠词the.如：I’minthethirdgrade.3序数词的句法功能序数词在句中可作主语、宾语、表语、定语、同位语等。作主语Thefirstismineandthesecondisyours.第一个是我的，第二个是你的。作表语Youarethesecondtocome.你是第二个来的。作宾语Doyoupreferthefirstorthesecond?第一个和第二个你更喜欢哪一个？作同位语Ilikethepicture,thefourthontheleft.我喜欢那幅画，左边的第四副。三、数词的用法数词可以用来表示日期、年龄、生日、纪念日、时刻、编号、比率、币制、算数、倍数等。1表示年份：2002：twentythousandandtwo;1976：nineteenseventy-six.2表示日期：月日年(日用序数词,年用基数词)【注】年份的读法：先读前两位数,再读后两位数，读日时要加the。1900---nineteenhundred1807----eightandseven(eightoseven)2008---twothousandeight2007年3月21日.---Marchthetwenty-first,twothousandandseven.日月年(the+序数词+of+月,年)2007年3月21日---thetwenty-firstofMarch,twothousandandseven.3表示时间\n在表达时间时，可以按照顺序直接用基数词读出，也可以用以下读法：整点基数词+o’clock12：00——twelveo’clock几点几分直接读法：先读小时，后读分钟10：10——tenten间接读法≤30分钟。分钟+past+小时3：25----twenty-fivepastthree＞30分钟。(60-分钟)+to+(小时数+1)3：25----threetwenty-five3:55-----fivetofour30分钟=half15分钟=aquarter45分钟=threequarters3:30---halfpastthree3:15----aquarterpastthree3:45----aquartertofour【巧学妙记】“时”在前，“分”在后，quarter,half不能有。如果出现past,to我们可要看清楚。前是“分”后是“点”，past或后立中间。past加to要减。如果表示“几点半”，要用halfpast加钟点。4表示编号：编号可用序数词或基数词表示，序数词用于名词之前，并加定冠词，基数词位于名词之后。一般情况下，用基数词较常见。第111房间RoomNo.111或theNo.111Room81路公共汽车BusNo.81,Bus81或No.81Bus第6大街StreetNo.6或No.6Street第8号Number8（缩写为No.8）第2页Page2第7行Line7（读作Lineseven或theseventhline）邮政编码107000postcode(或zipcode)107000第二次世界大战WorldWarⅡ或theSecondWorldWar电话号码009-902-435-7334Tel.No.009-902-435-7334（读作telephonenumberzero,zero,nine,(dash),nine,zero,two,(dash),four,three,five,(dash),seven,doublethree,four）【提示】①电话号码用基数词表示，读时国家代号、地区代号和具体号码分开来读。如：86-010-68178502.通常以两个数字为一组，中间有个小停顿。但也有以三个数字为一组的，特别是读八位数电话号码时。如：6254589读作sixtwofive,fourfiveeightnine②电话号码中的0可读作zero或o\\，双数如22，可读作two,two或doubletwo,中间的“-”号可读作dash，也可稍停顿不读出。5小数、百分数小数5.7→fivepointseven,0.16→zeropointonesix\n小数用阿拉伯数字表达。小数点后不论有多少位都不能加逗号分开。如0.223745，不应写成0.223，745。读时，小数点后的每一位数都单独读，小数点之前的数依然遵循基数词的写法和读法。百分数百分数内的数目一般用阿拉伯数字表示，数字后接percent或百分号（%），在专业统计资料或表格内常用百分号代替percent，在句首时则用英语单词居多。100%：读作onehundredpersent21%：读作twenty-onepercent【特别注意】不到百分之一的百分数可以用阿拉伯数字表达，也可用单词表达。0.3%：zeropointthreepercent0.12：zeropointonetwopercent6分数表示分数时，基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数1/3one-third3/37threeandthree-sevenths。分数词作主语时,谓语动词根据分数词后面的名词来确定。TwofifthsofthemilkisdrunkbyTom.Onethirdofthestudentsaregirls.分数词的几种特殊形式1/3—onethird=athird1/4—onefourth=aquarter1/2—onesecond=ahalf3/4—threefourths=threequarters7“半”的表达1/2→half,半小时→halfanhour,1.5小时→oneandahalfhours或onehourandahalf.8序数词前面加the时,表示顺序,加a/an时表示“再一、又一”。Thethirdlessonisratherdifficult.第三课相当难。Shallwereadthetextathirdtime?我们把课文读第三遍,好吗？9世纪、年代和年龄单独表示“世纪”时用序数词；表达“……世纪……年代”时用表达年份的阿拉伯数字加s或’s。inthe21stcenury在21世纪表示年代时，用逢十的基数词的复数形式表示，即“inthe+年份的复数”，前面加early,mid,late分别表示某一年代的初期、中期和晚期。inthe1840s19世纪40年代inthemid-80s80年代中期表示“在……岁”时可用“attheageof+基数词”，“at+基数词”等形式表达。attheageof20二十岁(=at20)“在某人几十多岁”用“inone’s+整十数的复数形式”inhisfories在他四十多岁时10倍数表示法\n主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+asIhavethreetimesasmanyasyou.　我有你三倍那么多。主语+谓语+倍数（分数）+thesize(amount，length…)of…Theearthis49timesthesizeofthemoon.　地球是月球的49倍。主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+than…Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年粮食产量增加8%。by+倍数，表示增加多少倍Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年粮食产量增加了4倍。11比率、货币的表示法比率一般来表示比率都用阿拉伯数字（包括在句首的情况），但在非专业性的文字中也可用单词的形式。Theratioof2:3iswritten2:3or2\3.二比三写作2:3or2\3。Youhaveafiftytofifty(或fifty-fifty或50-50)chanceofsuccess.你成功的几率只有二分之一。货币表达货币时可采用“基数词+货币符号”或单词两种形式，但万元以上，尤其是百万以上常用数字和单词共同表达。US$100一百美元Can$500五百加（拿大）元fiftyCanadiandollars五十加元sixtyBritishponds六十英镑$50million或50million或5000000012算式的表示法英语中加、减、乘、除都可用数词表达，其表达与读法主要有以下几种情况。加法“加”用plus，and或added表示；“等于”用be,make,equal等表示。加法算式作主语，谓语动词可用单数也可用复数。8+5=13Eightplus\andfiveis\arethirteen.12+13=?Whatistwelveandthirteen?减法“减”用minus或takenfrom等表示。减法算式作主语，谓语动词用单数。12－5=7Twelveawayfiveleaves\isseven.Fivefromtwelveleaves\isseven.21－7=14Twenty-oneminussevenequalsfourteen乘法“乘”用times或multiplied表示；“等号”用be，make或equal表示。4×5=20Fourfivesaretwenty.2×3=6Twotimes(multipliedby)threeis\makes\equalssix.除法“除”用dividedby表示；“等号”用equal，be等均可。32÷4=8Thirty-twodividedbyfourequalseight.\n13数词前加every,表示每……/每隔…….everytendays=everyninthday每十天(每隔九天)【巧学妙记】every+基数词+复数名词=every+(序数词-1)+单数名词14hundred/thousand/million/billion①若hundred/thousand/million/billion前有基数词时，其后不加s，也不加of。若没有时，既加s也要带of。EveryyearthousandsofvisitorscometoChina.Therearetwothousandstudentsinourschool.②若其前有afew、many、several修饰时，通常用复数，后接of。③若名词前有the修饰时，用单数，后接ofTwohundredofthestudentsinourschoolarefromthecountryside.第五章冠词冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（theDefiniteArticle），另一种是不定冠词（theIndefiniteArticle），还有一种是零冠词（ZeroArticle）。不定冠词a(an)与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。一、不定冠词a/an的用法不定冠词a\an与数词one同源，是"一个"的意思。用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面；an用在元音开头的词的前面。不定冠词的基本用法：1表示类属中的“任何一个”用来列举此类人或食物中的任何一个都具有某种能力或某种特征。HeisanEnglishteacher.他是一位英语老师。（指教师中的一位）Ahorseismuchsmallerthananelephant.马比大象小很多。（指任何一匹马或任何一头大象）2表示泛指的某人、某物用来指某人或某物，不明确指出具体的人或物，只说明大体情况。Thereisadoglyingontheground.有一只狗躺在地上。Aboyiswaitingforyouattheschoolgate.3表示微弱的“一”的概念a\an和one同源，但有时意义差别较大。a\an泛指同类事物中的“任何一个”；one则强调数目概念，表示“一个”，而不是“两个、三个”。ThereisgoingtobeanEnglishlecturetomorrow.明天将有一场英语讲座。\n—Canarobotdosuchwork?机器人能做这种工作吗？—No,onlypeoplecandoit.不能，只能靠人来做。—Canonechildfinishthejob?一个孩子能干得了这项工作吗？—No,atleasttwochildrencan.干不了，至少得两个。4表示数量中的“一”用在数词中，表示“一”。Romewasnotbuiltinaday.罗马不是一天建成的。Hewillbebackinadayortwo.他将在一至两天内返回。Astitchintimesavesnine.及时一针顶十针。【特别提示】这种用法在表示重量、长度、时间等的词组中特别普遍。apairofsocks,ahundred,twoyuanametre,eighthoursaday,twiceaweek,acupoftea,inaword,oneatatime.5表示单位量词的“每一”指某种人或事物中的任何一个，或表示“每一”的概念。Takethreepillsadayandyou’llgetbettersoon.每天吃三片药，你很快就会好的。Wehaveamusicclassonceaweek.我们每周上一次音乐课。6用于集体名词、物质名词、抽象名词、专有名词前用于集体名词前Iwasputinalargeclassthisterm.这个学期我被编入一个大班。TheBrownsareamusicalfamily.布朗一家是音乐世家。用于物质名词前用于物质名词之前，使物质名词普通化。物质名词如：coffee,food,tea,fruit,fog,rain,snow,wind等，在表示“一种、一杯、一场”之意时，常加不定冠词。Aheavyrainfellyeaterday.昨天下了一场大雨。Iwouldlikeacoffeeandtwobeers.我想要一杯咖啡和两杯啤酒。用于抽象名词前用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。IamnotsureI’llwin,butI’llhaveatry.我不知道能否赢，但我要试试。Musicisreallyagreatpleasure.音乐的确是一种很好的娱乐。用于专有名词前不定冠词用于专有名词前面，表示“类似”或“某一个”。AnAlicecalledduringyourabsence.你不在时，一个叫爱丽丝的来过电话。IrememberhecamehereonaSundayandleftsoon.我记得他某个星期天来过，不过很快就走了。HeisaChineseandnowisworkingasadoctorinJapan.他是个中国人，现在在日本当医生。7可数名词前加不定冠词不可数名词如：education“教育”，history“历史”，knowledge“知识”，population“人口”\n，time“时间”，world“世界”等，在表述其某一部分或某一方面的内容、概念时，前面常加不定冠词。havealonghistory拥有悠久的历史receiveagoodeducation接受良好的教育aknowledgeofEnglishandcomputer英语和计算机知识haveapopulationof1billion有10亿人口alongtime\while很长一段时间8用于部分动词短语前具有动作意义的名词在与动词have,give,take,make,letout等构成短语表示一种短暂性的动作时，此名词前的不定冠词一般不可缺少。havealook\walk\break\try\bath\go\swim看一看（散步、休息一下、试一试、洗澡、试一试、游泳）giveawhistle\laugh\smile\shout吹口哨（笑、微笑、大喊）takearest\walk\break\bath休息一下（散步、休息一下、洗澡）makeachoice\decision\plan\study做出选择（做出决定、制定计划、研究一下）9用于同源宾语前在同源宾语中，与动词“同源”的名词前一般要加不定冠词。sleepasoundsleep睡得很香dieagloriousdeath光荣牺牲fightahardfight进行艰苦的斗争smileanattractivesmile笑得迷人liveahappyandpeacefullife过着幸福、平静的生活dreamasweetdream做了一个甜美的梦【巧学妙记】“同源宾语”的七个常用词微笑（smile）着生话（live）歌唱（sing）着战斗（fight）死(die)也像睡觉（sleep）做梦（dream）一样甜蜜。Nowwe’relivingahappylifeandoftendreamgooddreams.10不定冠词的习惯用法·与时间和方式有关的短语asarule通常halfanhour半个小时inaword总之foratime暂时，一度asaresult结果onceuponatime从前inamoment立刻twiceaweek每周两次inahurry急匆匆的inaloudvoice大声地onceinawhile偶尔withasmile微笑着amomentago刚才afterawhile一会儿后afteratime一段时间以后adayortwoago一两天前justaminute\moment一会儿atahighspeed以高速\n·与一些常用动词构成搭配getacold感冒makealiving谋生payavisit拜访makeaface做鬼脸takeaseat坐下makeamistake犯错误getinaword插话makeaneffort努力catchabadcold患重感冒gooutforawalk外出散步haveagoodtime过得愉快takeamessagefor为某人捎口信makeapromise许诺haveamatch\meeting比赛（开会）takeaninterestin对……感兴趣lend\givesb.ahand给某人帮助haveacold\cough\fever\headache\pain感冒（咳嗽、发烧、头疼、痛疼）【特别提示】为了读音的方便，在以元音音素开头的可数名词的单数名词前用an而不用a。当我们使用an时，条件有三：①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。②它必须是个可数名词。③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法：auniversity一所大学anhour一个小时anorange一只桔子anengineer一位工程师anordinaryman一个普通人anhonestperson一位诚实的人如果把不定冠词后的名词变为复数，只把不定冠词去掉还不行，还得补上一个数词或不定代词（some,any），如：Theplanwillbereadyinafewdays.Someprofessorsfromtheiruniversityarecomingtospeakheretoday.这是因为“一个”或“某个”变为复数时，就成为“几个”或“某几个”的缘故。二、定冠词the的用法定冠词the具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。用在以辅音音素开头的词前读[]，用在以元音音素开头的词前读[],在特别强调时读[ei:]。1表示某类属的全体the常用于可数名词前，代表一类人或事物。Doyouknowwhoinventedthecomputer?你知道是谁发明了计算机吗？2表示世上独一无二的事物这里所指的独一无二，主要是指各种天体及世界上比较有影响力的物体。如：theglobe“地球”，theEquator“赤道”，theuniverse“宇宙”，theatmosphere“大气层”，theouterspace“外层空间”等。Wehavefriendsallovertheworld.我们的朋友遍天下。\nThemoongoesaroundtheearth.月亮绕着地球转。Theskyisquiteblueandcloudless.天空蔚蓝，明净无云。Theseacoversnearlythree-quartersoftheworld’ssurface.海洋几乎覆盖地球表面的四分之三。3表示特定的人或事物这种用法可以表示上文提到过的或谈话双方明确的人或物。特指某人某事物，以区别于同类中的其他人或事物。Isthisthebookyouarelookingfor?这就是你要找的书吗？Heboughtahouse.I'vebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。4表示地点、方位、时间用于表示具体的地点、方位、具体的时间或某天的一部分等ontheleft在左边totheright朝右边intheeast在东方ontheright在右边fromthewest从西方in\attheend在末尾intheafternoon在下午inthemorning在早上inthecentre在……中央inthemiddleof…在……中间in\atthebeginning在开始intheevening在晚上5用于比较级、最高级所修饰的名词和序数词前ChangjiangisthelongestriverinChina.长江是中国最长的河流。Heisonethemostfamousfootballstarsintheworld.他是世界最著名的足球明星之一。6用于单数的可数名词前，代表一类人或东西ThecompasswasinventedinChina.指南针是中国发明的。Thehorseisausefulanimal.马是有用的动物。Thetigerisindangerofextinct.老虎有绝种的危险。【特别提示】这种"泛指"是从整个属类的意义上说，而不是"用一个人或物来说明整个属类的特点"。也就是说，属前者情况时加用定冠词表示泛指，属后者情况时则加不定冠词表示泛指。7用于集体名词、物质名词、专有名词前用于集体名词前定冠词用于集体名词前，表示特指的复数概念。Themuseumisopentothepublic.博物馆向公众开放。Thepeopleinthiscountryarekindandreadytohelp.这个国家的人民善良而又乐于助人。用于物质名词前定冠词可以用于表示特指的不可数物质名词前。Theironisharderthanthestone.铁比石头硬。Wedon’twanttheairtothedirty.我们不想让空气污浊不清。用于专有名词前普通名词构成的专有名词前们往往要加the。thePeople'sRepublicofChina中华人民共和国theUnitedStatesofAmerica美利坚合众国theMingDynasty明朝theGreatCulturalRevolution文化大革命\ntheGreatWall长城theThams泰晤士河theUnitedNations联合国8用于名词或分词前Theagedarewelltakencareofinthecommunity.在这个社区，老人得到了很好的照顾。Theschoolforthedeafandtheblindisjustnewlybuilt.那所聋哑人学校是刚刚新建的。Thewoundedhavenotbeensenttohospitalintime.伤员没有被及时送到医院。9常用在身体部分的名词前Theypulledherbythehair.他们扯她的头发。Shecaughtmebythearm..她抓住了我的手臂。Hehitmeonthechin.他冲我下巴打了一拳。10用在表示乐器的名词之前　Shelikestoplaysthepiano.她会弹钢琴。Shallwedancetotheguitar?我们伴着吉他跳舞好吗？11用在姓氏的复数名词之前，表示一家人TheGreensarecomingtoseeus.格林一家人要来看望我们。13定冠词的习惯用法·常用定冠词的地名、组织名theUS美国theWestLake西湖theUK英国theUN联合国theGreatWall长城theYellowRiver黄河theWTO世界贸易组织theSummerPlace颐和园theChangjiangRiver长江thePalaceMuseum故宫博物馆theHimalayas喜马拉雅山脉theHistoryMuseum历史博物馆·常用定冠词的习惯用语①与时间相关的短语allthetime一直thedaybeforeyesday前天inthepast在过去atthesametime同时intheday在白天inthemiddletimeof在……的中间thenextday第二天inthemorning在上午inthe1990’s\1990s在二十世纪九十年代attheageof在……岁时alltheyearround一年到头atthebeginning\endof在……开始、结束时②与地点相关的短语atthefootof在……脚下onthewatto在去……的路上\ninthesky在天空中in\onthestree在街道上inthefrontof在……前面in\on\totheeastof在……的东部intheword在世界上atthebackof在……的后边ontheright\left在……的右边（左边）at\in\onthecornerof在……的角上inthemiddleof在……的中间atthetop\bottomof在……的顶（底部）atthebeginning\endof在……的开头（结尾）ontheground\playground在地上（在操场上）③其他固定短语tellthetruth说实话makethebed铺床allthasame完全一样intheformof以……的形式bytheway顺便问一下listentotheradio听收音机gotothemopvies看电影inthehabbitof有做……的习惯breakthelaw触犯法律makethebestuseof充分利用withthehelpof在……的帮助下on\over\throughtheradio从收音机上jointhearmy\league参军（入团）undertheleadershipof在……的领导下putsb.tothetroubleofdoingsth.使某人陷入做某事的麻烦当中【巧学妙记】定冠词用法小结口诀1有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the；单个湖不用the，（但多个湖用the）；theRedSea，thePacificOcean，thePersianGulf，theYangtzeRiver，TheGreatLakes（五大湖）；LakeErie（伊利湖）2有球无星：地球，月亮用the；行星不用the：Mars，Venus；3有山无峰：TheHuangshanMountains（黄山）；MountEverest（珠穆朗玛峰）；Mount（orMt.）Tai（泰山）。4有独无欧（偶）：独一无二的，theearth，hemoon，thesun用the；欧洲等七大洲不用the.Europe，Africa，Asia，NorthAmerica，SouthAmerica，Antarctica，Oceania5有（足）族无球（运动）：种族用the：theIndians（印第安人）；球类运动baseball，basketball6有文无章：历史性的文件用the；小说等的章节不用the。TheConstitution（宪法）；chapterone7学而不专：学校放在词组的前面时用the；专有名词放在词组的前面时不用the；TheUniversityofFudan；FudanUniversity三、零冠词的用法零冠词，顾名思义，就是名词前不加任何冠词的情况。1复数可数名词前不用任何冠词，表示泛指。Horsesareusefulanimals.马是有用的动物。Theyareteachers.他们是教师。Childrenusuallyliketoeatsweets.小孩通常喜欢吃糖果。Mysisterlikestoreadstories.我妹妹喜欢读故事。2不可数名词前不用任何冠词，表示泛指。Wateriscolorless.水是无色的。\nIronisoneofthemostusefulmetals.铁是最有用的金属之一。Theworldismadeofmatter.世界是由物质构成的。Peoplecan'tlivewithoutair.没有空气，人就无法生存。3在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词。ProfessorLijustcamebackfromNewZealand.李教授刚从新西兰回来。Mr.Brownlikestennis.布朗先生喜欢打网球。What’swrongwithyou，Father?父亲，你怎么啦？DoctorSmithsentmeabirthdaypresentyesterday.史密斯博士昨天送给我一份生日礼物。4在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词。NewYear'sDay元旦Women'sDay妇女节YouthDay青年节OnSunday在星期天inwinter在冬天Milkisliabletogobadinsummer.牛奶在夏季易变质。ShewasbornonOctober29th.她生于十月二十九日。WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。5球类运动、游戏或表示三餐饭的名词前不用任何冠词。Helikesplayingbasketballandfootball.他喜欢打篮球、踢足球。Afterbreakfasthegoestowork.早饭后他去上班。Theoldareplayingchessunderthetree.老人们在树下下棋。Weareinvitedtodinnerinherfamilythisevening.我们今晚应邀去她的家吃饭。6在大多数专有名词、泛指的抽象名词和物质名词前。TheseplanesaremadeinChina.这些飞机是中国制造的。Heisinterestedinscience.他对自然科学感兴趣。Wegetheatandlightfromthesun.我们从太阳得到热和光。7前面已有人称代词、指示代词或不定代词作定语的名词前不用任何冠词。Myhouseismuchbiggerthanhis.我家的房子比他的大多了。Thisgardenisnewlybuilt.这座花园是新建的。Doyouhaveanyclassesthisafternoon?今天下午你们有课吗？Wemustmakegooduseofourtime.我们要充分利用时间。8当by与交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词。bytrain乘火车byboat乘船byspaceship乘宇宙飞船onfoot步行bybus乘公共汽车9习惯用法p102星火英语·与时间、地点、方式或状态相关的一些词组中不使用冠词\n·在一些短语动词中，习惯上不使用冠词·as\though引导的让步状语从句中，如果前置的是名词，名词前不用冠词。Childas\thoughsheis,sheplaystheviolinperfectly.尽管是个孩子，但她小提琴拉得很好。·有些一人兼多个身份的，只在第一个名词前加冠词，其他几个不再加冠词。Ateacherandwriterwillcometovisitorourschooltomorrow.明天，一个老师兼作家要来参观我们的学校。·系动词turn后如有名词通常不用冠词，但名词前有形容词修饰时则要加定冠词。Ihopedtobecomeapianist,butIturnedteacher.我本想成为一名钢琴家，可最终成了教师。【特别注意】冠词与形容词+名词结构①两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。　Heraisesablackandawhitecat.　他养了一只黑猫和一只白猫。　Theblackandthewhitecatsarehers.这只黑猫和白猫都是他的。②如后一个形容词无冠词，则指一物。\nHeraisesablackandwhitecat.　他养了一只花猫。【用法比较】p104有the无the意义不同的词组【巧学妙记】名词前不用冠词用法巧记独一职位在某地，用作表、补、同位语。单词man意“人类”，对比含义两名词。系词turn接表语，新闻语体及标题。具体意义变抽象，人名、地名、国一词。抽象、物质不特指，月份、星期、节假日。学科、语言、称呼语、颜色、病名、五感觉。棋类、球类、三餐词，复数形式表类别。固定词组、惯用语、不用冠词别忘记。四、零冠词和冠词使用情况的对比\n五、冠词的位置p104星火英语1冠词用于名词前\n2冠词用于as\so\such…as…结构中3冠词such\so…that…结构中4冠词用于too…to…结构中5冠词用于rather，quite修饰的名词短语中6冠词用于what，how感叹句中六、冠词的省略冠词的省略主要指可用可不用冠词的情况。p1061文章标题、书名等前冠词的省略2部分并列或对称名词前冠词的省略3序数词前定冠词的省略在某些情况下，序数词前的定冠词常省略。日月表达中并列使用两个序数词，后面序数词前的定冠词常省略。在某些短语动词中，序数词前冠词常省略。4一些固定短语中冠词的省略\n【特别提示】专有名词、抽象名词、物质名词前冠词的使用情况【归纳记忆】第六章形容词用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。一、形容词的特征、分类形容词在语法上一般具有如下几个特征：\n1形容词的特征·作定语位于被修饰词的前面Heisagoodteacher.他是一个好老师。·作表语置于连系动词的后面Thebabyisstillsleep.Willyoupleasemakelessnoise?宝宝还在睡觉，你小声点好吗？—WhatdoyouthinkofthefilmPleasantGoatandBigBigWolf?你觉得电影《喜羊羊和灰太狼》怎么样？—It’sveryfunny.Manychildrenlikewatchingit.很有趣。许多孩子都喜欢看。·多数形容词具有比较等级和最高级acleverboy一个聪明的男孩aclevererboy一个比较聪明的男孩thecleverestboy那个最聪明的男孩·具有独特的后缀形式形容词往往具有自己独特的后缀形式。常见的后缀形式见下表：p78科力英语2形容词的分类形容词按其用途可以分为：品质形容词、类属形容词、颜色形容词、强调形容词；按其结构可分为单个形容词和复合形容词。·品质形容词英语中大量形容词属于这一类，它们表示人或物的品质。这类形容词大都有比较级和最高级。这类形容词常见的有：\n·类属形容词类属形容词主要用以阐明人或事物所属的特定种类，这类形容词一般没有程度大小的区别、没有比较级和最高级、不能用表示程度的副词alittle,quite,rather,very,extremely,too等修饰。·颜色形容词专门表示事物颜色的形容词称为颜色形容词。这类形容词也没有比较级和最高级。·强调形容词强调形容词主要指对所叙述事物进行强调的形容词。·复合形容词所谓复合形容词指的是由几个词共同组成并起到形容词作用的词。这些复合形容词主要用作定语，一般不作表语。常见的复合形容词主要有如下几种类型：①数词+名词（+形容词）②形容词（或数词）+名词的-ed形式③形容词\副词+动词的-ing形式④名词+动词的-ed形式⑤副词+动词的-ed形式\n⑥其他形式的复合形容词·分词形容词二、形容词的句法作用p117星火英语形容词在句中主要作名词的定语、句子的表语以及宾语补足语、主语补足语、状语等。功能解释例句定语修饰名词，说明其性质、特征等表语与联系动词构成系表结构，说明主语的性质或特征宾语补足语说明宾语的性质、状态或特征主语补足语说明主语的性质、状态或特征状语说明谓语的状态或特征·常见的可作表语的形容词alone单独的awake醒着的ill生病的worth值钱的sorry抱歉的asleep睡着的alive活着的aware知道的content满意的fond喜欢的afraid害怕的well健康的ashamed羞愧的sure确信的glad高兴的【巧学妙记】常见的可作作表语的形容词单独睡害怕醒来值得吗？知道惭愧就不能满足活着。确信有病别难过，喜爱高兴是良药。·一些形容词作定语与作表语时意义不同p118星火英语·除了连系动词be后可以跟形容词之外，还有一些连系动词后也可以跟形容词作表语。·某些形容词加上定冠词the相当于名词，指一类人或事物。【巧学妙记】形容词的用法口诀\n形容词功能多，做表作定都许可。作表放在系动词后，与之构成系表结构。说明主语何特征，何种状态或身份；作定多在名词前，名词后面也常见。修饰名词是“多么……”，说明特征和品格。三、形容词在句子中的位置形容词在句中的位置，主要指作定语时与名词的排列顺序。1作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词之前。abigyellowwoodenwheel一个黄色的大木轮2作表语时放在连系动词之后。Thepricesoundsreasonable.这个价格听起来算是合理。3作宾语补足语时放在宾语之后。Wemusttryourbesttokeepourenvironmentclean.我们必须尽力保持我们的环境清洁。4后置的情况修饰复合不定代词时放在代词之后。Somethingserioushashappenedtohim.他发生了严重的事故。Thereisnothingserious.没有什么要紧的。与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。He’s1.8metrestall.他身高1.8米。Themoonisabout380,000kilometresawayfromtheearth.月球离地球38万公里。当形容词后接“介词+名词”或其他短语作定语时要后置Itisajobsuitableforme.那是一项适合我的工作。and,or,but连接的意义相近或相反的形容词作定语常需后置Thegirl,wiseandhardworking,wonthefirstprizeinthecontest.这个聪明刻苦的女孩在竞赛中获得了一等奖。else修饰不定代词或疑问代词常后置。AnythingelsecanIdoforyou,sir?先生，还能为你做点别的事情吗？Whoelsewantstogowithme?还有谁想和我一起去？四、形容词的名词化1“the+形容词”可以表示一类人the可以和某些形容词连用表示一类人Thepoorgetpoorer,therichgetricher.穷人更穷，富人更富。Thesickshouldbetakengoodcareof.病人应该受到很好的照顾。Theoldandtheyoungshouldbeabletolivetogether.老年人和年轻人应该能生活到一起。the和某些表示国家、民族的形容词连用，表示“某国（民族）的人”。TheChinesearefriendly.中国人很友好。TheEnglishliketotalkabouttheweatherwhentheymeeteachother.英国人见面的时候喜欢谈论天气。\n2“the+形容词”可以表示一些事物和品质Thisbookwilltakeyouintotheunknown.这本书会把你带入未知世界。Thebeautifulwillneverdie.美是不朽的。Weshouldtellthetruthfromthefalse.我们要辨明真伪。3包含名词化的形容词词组atleast至少infull全部forsure确定atmost至多inshort总之forfree免费五、形容词与介词的搭配在英语中有很多形容词后需要加特定的介词，构成固定的搭配，这些介词是不可以随便改变的。常见的搭配有如下几种情况：1与about构成的搭配beanxiousabout对……感到焦虑becarefulabout对……小心becertainabout对……有把握besorryabout对……感到遗憾besureabout对……有把握beworriedabout对……担忧2与at构成的搭配beexpertat在……方面有专长becleverat在……方面聪明besurprisedat对……感到惊奇bebadat在……方面不擅长beangryat对……生气beexperiencedat具有……方面的经验begoodat在……方面擅长3与for构成的搭配befamousfor因……而著名besorryfor为……感到抱歉bewellknownfor因……而著名befit\unfitfor适合……或不适合……bereadyfor准备好做……begoodfor对……有好处getreadyfor为……做好准备bebadfor对……有害beharmfor对……有害4与in构成的搭配beinterestedin对……感兴趣bedifferentin在……方面不同beweakin在……方面薄弱bestrictin对某事要求严格bepoorin在……方面薄弱beexperiencedin在……方面有经验5与of构成的搭配beafraidof害怕betiredof对……感到厌倦becertainof对……有把握befullof充满……befondof喜欢becarefulof对……小心beproudof为……感到自豪besureof对……有把握beshortof……短缺beashamedof为……感到羞愧\n6与to构成的搭配begoodto对……态度好berudeto对……粗鲁beniceto对……友好bebadto对……态度不好bepoliceto对……有礼貌beusefulto对……有用bekindto对……和蔼7与with构成的搭配beangrywith对……生气bepleasedwith对……感到满意becarefulwith处理……时小心behappywith对……感到高兴bebusywith忙于bepatientwith对……有耐心besatisfiedwith对……感到满意bestrictwith对某人严格要求【特别提示】跟不同介词时意义相同与不同的形容词·有些形容词后跟不同的介词意义差别不大beexpertat\in\on对……擅长besureof\about对……有把握beexperiencedat\in在……方面有经验becertainof\about对……有把握·有些形容词后跟不同的介词意义不同begoodat对……擅长begoodto对……友好begoodfor对……有好处【巧学妙记】多个形容词并开修饰一个名词的问题有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用“县官行令宴国材”这句话来判断、排列它们的顺序，也可记成：限定描绘大长高，形状年龄和新老。颜色国籍出材料，作用类别往后靠。其意思是：县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。官（观）代表表示观点的描绘性形容词：finebeautifulinteresting等。行（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：small，tall,high,little,round等。令（龄）代表表示年龄、新旧的形容词：old,young等。宴（颜）代表表示颜色的形容词：white,black等。国代表国籍、地区、出处的形容词：Englsih,American,mountain等。材代表形成中心名词的材料的形容词：wooden,silk,plastic,stone等。如：afineoldstonebridge;twobigroundnewChinesewoodentables;hislargenewblackforeigncar.五、形容词的常用句型1“It’s+adj.+of+sb.+不定式（=Sb.+be+adj+todosth.）”表示“某人（做某事）怎么样”。这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如：good，kind，nice，polite，clever，\nfoolish，lazy，careful，careless，right（正确的），wrong等。It’sverykindofyoutohelpme.（=Youareverykindtohelpme.）2“It’s+adj.+for+sb.+不定式（=Todosth.isadjforsb.）”表示“做某事对某人来说怎么样”。这一句型中常用的形容词有important，necessary，difficult，easy，hard，dangerous，safe，useful，pleasant，interesting，impossible等。It’snoteasyforthemtolearnaforeignlanguage.（=Tolearnaforeignlanguageisnoteasyforthem.）3表示感情或情绪的形容词如：glad，pleased，sad，thankful等常接不定式。I’mverysadtohearthebadnews.4表示能力和意志的形容词如：ready（乐意的，有准备的），able（有能力的），sure（一定），certain（一定）等常接不定式。LeiFengisalwaysreadytohelpothers.Heissuretogettoschoolontime.六、有关形容词的用法辨析·whole与all记住两个词序：①thewhole+名词；②all(of)the+名词。Hewasbusythewholemorning.整个早晨他都很忙。Hecanrememberallthewordshelearns.他能记住学过的所有单词。·tall与high,short与low指人的个子时用tall与short；指其他事物时一般用high与low。如：He’sverytall/short.他个子高/矮。Talltreesarestandingonbothsidesofthatavenue.大道的两侧有高大的树木。Afewpeopleliveonhighmountains.少量的人住在高山上。·real与truereal一般指东西的真假,译为“真的”；而true则指事情或消息的可靠性,译为“真实的”。如：Thisisarealdiamondandit’sveryexpensive.这是货真价实的钻石,非常贵。—Isthattrue?那真实吗？—Yes.Ihearditwithmyownears.是的,我亲耳所听。·interested与interesting的区别interesting指人或东西“有趣的”，作定语或表语；而interested则表示人对别的事物“感兴趣的”，只能作表语。如：Themanisveryinterestingandallthechildrenlikehim.这个人很有趣,孩子们都喜欢他。Thisbookisinterestingandyoucanreallyenjoyyourself.这本书很有趣,你会真正获得享受。Iaminterestedinscience.我对自然科学感兴趣。\n·such用法such+a(n)+名词(单数)(+that从句)。如：Ihaveneverseensuchafoolishboy.我从来没有见过这么蠢的男孩。Hehadsuchaterribleaccidentthathecouldneverforgetit.他遭遇了这么可怕的事故,他永远也不会忘记。·good与well表示“好”时,作定语或表语用good,作状语用well；表示“(身体)好”时用well。如：Doingsportsisgoodforus.进行运动对我们有益。Studywellandmakeprogresseveryday.好好学习,天天向上。—Howareyou?—Iamverywell.你好吗？我很好。·nice与finenice表示令人愉快的,可以指东西、人物外表等；fine一般指身体或天气好。如：Let’sgoandsharethenicecake.我们去分享那块美味的蛋糕吧。Sheisanicegirl.他是个漂亮的姑娘。Whatafineday!多好的天气！He’sfinerecently.近来他身体不错。·toomuch与muchtootoomuch表示“太多的”,修饰事物数量；muchtoo表示“太过,过分”,修饰形容词或副词。如：IamfullbecauseIhavehadtoomuchrice.我饱了,因为我吃了太多的米饭。Thatcoatismuchtoodear.那件大衣太贵了。·quick、fast与soonquick与fast基本同义,quick往往指反应速度快,fast往往指运动速度快,而soon则表示时间上很快即将发生。如：Afteraquickbreakfast,hehurriedtoschoolleavinghisbagathome.匆匆地吃过早饭,他朝学校赶去,却把书包忘记在家。Atrainismuchfasterthanabus.火车比公共汽车快得多。HisfatherwillbebacktoChinaverysoon.他父亲很快就要返回中国。·lonely与alonelonely是表示心理活动的形容词,意思是：“孤独的,寂寞的”,作定语或表语；alone意为“独自的,单独的”，指无人陪伴，仅作表语，(作为副词的alone可作状语)。如：Helivesalonebuthedoesn’tfeellonely.他一人独住,但是并不感到孤独。Heisalonelyperson.Youcannoteasilygetonwellwithhim.他是个孤独的人,你要和他相处好实在不易。·other与else的区别两个词都可以作形容词,但是用法不同,other放在名词前；else修饰不定代词、疑问词、little、much,后置,另外,orelse表示“否则”,是连词。如：\nTheotherstudentsareontheplayground.其他学生在操场上。Whoelsecanworkoutthismathsproblem?还有谁能解出着道数学题？Thisisnobodyelse’smoney.It’smine.这不是别的什么人的钱,是我的。Doyouhaveanythingelsetosayforyourself？你还有什么要为自己说的吗？·special与especial的区别表示事件不同寻常、过分或特殊时,两个词可互换,但special较为常用。另外,special还可以表示特别的目的。如：Shepays(e)specialattentiontoclothes.她非常注重着装。Thesearespecialchairsforsmallchildren.这些是专门给小孩子的椅子。·gone、lost、missing的区别gone表示“丢了,没了”，含一去不复返的意思，也可以表示“死了”，作表语或宾补，不可以作定语；lost表示“丢失”，含难以找回的意思，可作定语、表语或宾补；missing表示“失踪了，不见了”，强调某人物不在原处，可作定语、表语或宾补。如：Myfeverisgone,butIstillhaveacough.发烧消退了，但我仍然咳嗽。Theparentsfoundthelostchildatlast.家长终于找到了迷路的孩子。Mydictionaryismissing.Who’stakenitaway?我的字典不见了，谁拿走了？Formoredetailedinformationofthemissinggirls,pleasevisitourwebsite.如果想知道失踪女孩们的详情，请访问我们的网站。·living、alive、live、lively的区别四个词都来源于动词live“生活、居住”。①living有三个意思：“活着的、现存的”，作表语或定语；“一模一样的、逼真的”；相当于lively，意思是“强烈的、活泼的”；Alivinglanguageshouldbelearnedorally.活的语言应该从口头上学。(被动句)Wehavealivinghopethatyouwillsucceed.我们强烈地希望你能成功。②live指东西“活的”，可以替换为living；Thisisalivefish.这是条活鱼。Alivewire(电线)isdangerous.有电的电线是危险的。③alive作表语，指人“活着的”，如果作定语，则放在名词的后面；Isshestillalive?她还活着吗？Theyarethehappiestchildrenalive.他们是活着的最开心的孩子。④lively有三个意思：有生气的、活泼的、快活的；(色彩)鲜艳的；生动的、真实的。Sheisaslivelyasakitten.她像小猫一样可爱。Hegavealivelydescriptionofthefootballmatch.他生动地描述了那场足球赛。·sick与ill区别sick和ill都表示“生病的”，但是，sick可以做定语、表语，而ill只能做表语。如：Hehasbeenill/sickforalongtimeandheisveryweaknow.他病了很久，现在非常虚弱。\nVetshelptreatsickpetsandmostofthepets’ownerslikethem.兽医帮助诊治患病的宠物,很受宠物主人们的喜爱。第七章副词　用来说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义或说明其它形容词或副词程度的词叫做副词。副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。一、副词的特征、分类1副词的特征在词意上在词义上，副词有多样性，有些副词本身有实义，有些只是为了起强调作用。Thedoctorwillbeherepresently.医生马上就来。Theserviceoftherestaurantisgoodandthepricesarequitereasonable.这家饭店的服务好，价格也相当合理。在功用上在功用上，有些副词可以修饰单词、短语、从句及全句。Wecouldseeveryclearlyastrangelightvaheadofus.我们非常清楚地看到前面有一盏新奇的灯。Forhim,thiswillbeanentirelynewhobby.对他来说，这是一种全新的爱好。Ｉcanhardlyagreewithyou.我不同意你的观点。Generally,wedon’tencourageyoutodothat.一般来说，我们不鼓励你那样做。在形式上在形式上，许多副词带有-ly后缀，有些则与形容词及其他词类相似。Iregularlygetleetersfrompeoplewhohavereadmybook.我经常收到读者的来信。Ilovethecountry,especiallyinspring.我喜欢乡村，尤其是在春天。Nowadays,childrenoftenpreferwatchingTVtoreading.如今，儿童大多爱看电视而不爱看书。Icleanforgotaboutit.我完全忘记了这件事。2、副词的分类根据意义和语法功能，副词可分为以下几类：时间副词today,tomorrow,yesterday,now,then,early,late,once,soon,just,tonight,long,already,yet,before,ago,later,eversince,after,whenever，first,someday,sometime,last,频度副词once,twice,always,usually,often,sometimes,never,(seldom),ever,地点/方位副词here，there，home，below，anywhere，above，outside，in，inside，out，back，up，down，away,off，far，near，nearby，wherever，everywhere程度副词very，too，enough，rather，quite，how，so，much，just，nearly，onlyalmost，hardly，aslongas，even，all，alittle，abit方式副词well，hard，alone，fast，together，suddenly疑问/连接副词how，where，when，why，whether，however关系副词where，why，how，when,\n其他副词too，also，nor，so，as，on，off，either，yes，no，not，neither，maybe，perhaps，certainly二、副词的功能及在句子中的位置1作状语时间副词一般放在句首或句尾，注意early、late、before、later、yet等一般放在句尾；already，just一般放在动词的前面。WewillvisittheGreatWalltomorrow.我们明天要去参观长城。TheyhavealreadybeentotheUKtwice.他们去过英王国两次。Soonthelostboyfoundhiswaybackhome.不久迷路的孩子找到了回家的路。频度副词一般放在be动词之后或者助动词与主要动词之间，但sometimes、often等还可以放在句首或句尾，usually可放在句首，once可放在句尾，twice、threetimes等一般放在句尾。SometimesIgetupearly.我有时起得早。Theworkersusuallyhavelunchatthefactory.工人们通常在厂里吃午饭。Takethismedicinetwiceaday.这种药一天吃两次。方式副词一般放在行为动之后，suddenly可以放在句首、句尾或动词之前。Oldpeoplecanhardlywalkasquicklyasyoungpeople.老年人几乎不可能走得和年轻人一样快。Suddenlyhesawalightinthedarkcave.突然，在黑黝黝的山洞里，他看见了一丝亮光。地点副词一般放在句尾，但here、there还可放在句首。Thereyoucanseethousandsofbikesrunninginalldirections.在那里，你可以看到成千上万的自行车朝各个方向流动。Thefrightenedwolfranaway.受到惊吓的狼逃开了。Hewalkedoutquietlyandturnedbacksoon.他悄悄地走了出去,很快又返回。程度副词修饰动词时,放在动词之前；修饰形容词或副词时，放在形容词或副词之前。但注意，enough总是放在被修饰的形容词或动词的后面；only位置比较灵活，总是放在被修饰的词的前面。Inearlyforgotallaboutitifhedidnottellmeagain.如果他不再次告诉我,我几乎把那事全忘了。ItwassostrangethatIcouldhardlybelievemyears.它那么奇怪一直我都不能相信我的耳朵。Shegottothestationearlyenoughtocatchthefirstbus.她早早地赶到车站赶上了首班车。疑问副词用于对句子的状语进行提问，位置总是在句首。Whenandwherewereyouborn?你何时何地出生？WhydidlittleEdisonsitonsomeeggs?小爱迪生为什么要坐在鸡蛋上？Howdoyoudo?你好！连接副词用来引导主语从句、宾语从句和表语从句,在从句中作状语。HowIamgoingtokillthecatisstillaquestion.我打算怎样杀死那只猫还是个问题。Thatiswhyeveryoneisafraidofthetiger.那就是人人都害怕老虎的原因。Hewonderedhowhecoulddoitthenextday.\n他不知道第二天怎样做那事。关系副词用来引导定语从句,在从句中作状语。ThisistheplacewhereMrZhangoncelived.这就是张先生曾经住过的地方。PleasetellmethewayhowyouhavelearnedEnglishsowell.请告诉我你的英语是怎样学得这么好的方法。其它副词too“也”，用在句尾；also放在动词前；either“也不”，放在句尾；nor“也不”,放在句首；so“如此，这样”，放在形容词、副词前；on/off“开/关”放在动词之后；not放在be之后、助动词之后、不定式或动名词之前；maybe/perhaps放在句首；certainly放在句首或动词之前。HewenttothePalaceMuseumandIwentthere,too.他去了故宫博物院,我也去了。Maybeyourticketisinyourinsidepocket.也许你的票就在你的里边衣袋里。--Tomdoesn’thaveacomputer.–NordoI.汤姆没有计算机,我也没有。2作表语地点副词一般可以作表语，放在be等连系动词之后，说明人物所处的位置。如：I’mverysorryheisn’tinatthemoment.很抱歉，他此刻不在家。Ihavebeenawayfrommyhometownfornearly20years.我离开家乡有将近20年了。Jelloisoverthere.捷罗就在那边.3作定语时间副词（如now，then）以及许多地点副词都可以作名词的定语，放在名词的后面。如：Peoplenowoftenhavetheirfestivaldinnersatrestaurants.现在的人们经常在餐馆里吃节日晚宴。Womentherewerelivingaterriblelifeinthe1920s.在二十世纪20年代那儿的女人过着可怕的日子。4作宾语补足语地点副词一般可以作宾语补足语。如：Putyourdirtysocksaway,Jello!Theyaregivingoutbadsmell!捷罗，把你的脏袜子拿开！它们在散发着臭气。Fatherkepthiminanddoinghislessons.父亲把他关在家里做作业。【提示】“动词+副词”的宾语如果是代词，则该副词应该放在代词之后。如：Hewrotedowntheword.他写下了那个词。→Hewroteitdown.他把它写了下来。三、几组常用副词用法辨析1later、after、ago、before①“一段时间+later/ago”分别表示“(多久)以后/以前”，主要用于过去时态。②“after/before+某个时刻”分别表示“在某时刻之后/之前”，此时两个词是介词。③ago与before：ago只能用于过去时，before用于完成时。如：\nHehadanaccidentaweekago.一周前出了一个事故。Someyearslater,theboybecameaveryfamoussinger.数年后这个男孩成了著名的歌唱家。Haveyoubeentherebefore?你从前到过那儿吗？Afterafewyearshegaveupsmoking.过了几年他戒了烟。2above、below、over、under在上下方用above和below，在高低处用over和under。如：Thestarsarehighaboveinthesky.星星高挂在空中。Aplaneflewoverquickly.一架飞机从头顶飞过。当above、below、over、under是介词性质时,意义相似。3too、also、either、nortoo“也”用于肯定句和疑问句的末尾,且用逗号隔开；also“也”用于肯定句句子谓语动词之前；either“也”用于否定句末尾,也用逗号隔开；nor“也不”用于倒装句句首。如：AreyouAmerican,too?你也是美国人吗？HeisnothappyandIamnothappy,either.他不愉快,我也不。Hedidn’twatchthefootballgame.NordidI.他没有看足球赛,我也没有。Youcanalsofindthemarketisverygood.你还可以发觉那个市场很好。4enough、too、so、very、quite、verymuchenough“足够，十分”放在形容词或副词之后；too“太”、very“非常”、quite“相当”、so“如此地”等放在形容词或副词之前，verymuch“非常”放在动词之后。如：It’stoo/so/very/quiteexpensive.它太贵/那么贵/非常贵/相当贵。Idon’tlikesweetsverymuch.我不很喜欢糖果。5very与much的区别very修饰形容词、副词的原级和现在分词形容词，much修饰形容词和副词的比较级；much还可以修饰疑问句和否定句中的动词，very不可以。如：Heisverystupid.他很笨。Thefilmwasverymovingandeveryoneswept.电影非常动人，大家都哭了。Youmustworkmuchharderoryouwillfailtoenterthegoodschool.你得学习更努力，不然你考不进那所好学校。Idon’tlikehimmuch.我不太喜欢他。6sometimes、sometime、sometimes、sometimesometimes“有时”用于一般现在时、sometime“在将来某时”用于将来时、sometimes“数次”表示次数、sometime“一些时间”表示一段时间。如：Sometimestheygohikinginthemountains.他们有时徒步旅行到山里去。Iwillstayheresometime.我会在这儿呆些时候的。Iwillmeetyourfathersometime.我什么时候要见见你的父亲。7how、what用于感叹句的用法\n对句子中的形容词或副词感叹时用how,对人或事物(可能含有形容词作修饰语)进行感叹用what.如：Whatafinedayitistoday!今天天气真好！Howdifficulttheproblemis!问题真难呀！8already、yet，still在完成时中,already一般用于肯定句,yet一般用于否定句和疑问句，still表示某事还在进行，主要用于肯定句和疑问句，有时也可用于否定句。如：Haveyoudoneitalready?你已经做好了？Ihavenothadmybreakfastyet.我还没有吃早饭呢。Hestillworksuntillateeverynight.9hard与hardlyhard作为副词意思是：“努力地,猛烈地”,hardly是否定词,意思是：“几乎不”,一般与情态动词can/could连用。如：TheystudyEnglishveryhard.他们英语学得很刻苦。Youcanhardlyseeapersonspitinapublicplace.在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰。10like...verymuch、like...better(=prefer)、like...best三个短语分别表示“非常喜欢”、“更喜欢”、“最喜欢”。如：Ilikebaseballverymuch.我非常喜欢棒球。Doyoulikebutterbetterthancheese?Theylikehamburgersbest.11quite/what+a+形容词+名词①quite/such/what...+a+形容词+名词②too/so/how+形容词+a+名词③rather+a+形容词+名词=a+rather+形容词+名词。如：Ihaveneverseensuchastrangeguy.我从未见过这样奇怪的家伙。Itisquiteanicedayforawalk.这真是散步的好日子。12much、more与most这三个词除了是形容词作名词的修饰语之外，还是程度副词，much表示“很”，修饰原级形/副，more表示“更”用来构成多音节形/副的比较级，most表示“最”用来构成多音节形/副的最高级。此外，much也可以修饰比较级形/副。如：Thisparkismuchmorebeautifulthanthatone.这个公园比那个漂亮多了。ItisthemostinstructivefilmIhaveeverseen.这是我看过的最有教育意义的电影。13nomore、nolonger、not...anymore、no...anylonger表示时间，可以用nolonger、not...nymore、no...anylonger，而且nolonger只能放在谓语动词之前；表示程度，可以用nomore、not...anymore。如：Henolongerlivedthere.他不再住在那里。Tomwantednomorecakes.他不想再要蛋糕。Hedidn’tsmokeanymore/longer.他不再抽烟。\n14too...to...与so...that...副词too/so后面跟形容词或副词，to后面跟动词，that后面跟从句。Too...to...“太……以致不……”是否定的结构，用于简单句；so...that...“如此……以致……”是肯定结构，用于复合句。如：Thechildistooyoungtojointhearmy.这孩子年龄太小还不能参军。Heissostrongthathecanlifttheheavybox.他这么强壮，搬得动那个重箱子。15farther与further表示地点、方向或距离时两个词同义,意思为“更远、较远”，但是further还表示“更多、进一步、额外”等意思，此时不能换为farther。如：Theydecidedtogofarther/furtherthenextday.他们决定第二天走得再远些。Thisproblemwillbefurtherdiscussed.这个问题还要进一步讨论。Everyoneofthemhadtheirfurtherstudiesaftertheyleftcollege.他们每个人大学毕业后继续进修。16rather与quite同very一样，两个词都表示形容词或副词的程度，quite表示“不到最高程度但是比预料的好”，rather比quite更接近very的含义，含有令人惊讶的意思。见下图对“nice”程度的描绘：notnice(fairly)nicequiteniceratherniceverynice如：It’squiteanicefilm.这是部好片子。（可能意味着不是一部最好的电影。）It’sratheranicefilm.这是部很不错的电影。（意味着比大多数电影都好。）17maybe、possibly、perhaps的区别maybe“可能、也许”，比另外两个词更不正式、更随便、可能性不大；possibly“可能地、或者、也许”，可能性较大，在否定句和疑问句中表示“无论如何”；perhaps“可能”，较为常用而且正式，可能性也不大。如：Youcouldputitoverthere,maybe.也许你可以把它放在那边。Icouldn’tpossiblyhavefinishedsuchalongbookinsuchashorttime.我不可能在这么短的时间内完成这么长的一本书。Ithoughtperhapsitwastheletteryouhavebeenexpecting.我以为那也许就是你期盼的信件。18most、mostly的区别most作为形容词和名词时意思是“大多数的、大部分的”，作为副词时意思为“最，十分、很”；mostly仅为副词，意思为“主要地、多半地、大部分地”。如：IwasathomemostofthetimewhenIwasfree.我有空时大部分时间都在家。Mostchildrenarenaughty.\n大部分的孩子都淘气。Thisisthemostexcitingpartofthefilm.这是电影中最令人兴奋的部分。SheismostlyoutonSundays.星期天她一般不在家。19(be)worth、(be)worthyof的区别worth一般被看作是介词，后面接名词或者动名词,用主动表示被动含义，还可以用副词well修饰；worthyof表示“值得的、配得上的”，后面跟动名词的被动形式。如：Whatisworthdoingatallisworthdoingwell.凡是值得做的,就值得好好去做。Thehouseisworth￥300,000.房子价值30万元。Thisbookiswellworthreadingseveraltimes.这本书值得好好读几遍。Itisathingworthyofbeingseen.这是一个值得看的东西。20almost、nearly的区别两个词意思相近,都表示“几乎、将近”，大多数情况下可以互换，与否定词连用时用almost不用nearly。almostno相当于hardlyany(几乎没有)。如：Hehaddonealmostnothingtoday.他今天几乎没有干什么。Wearealmost/nearlythere.我们几乎就到那里了。Almostnobody/Hardlyanybodyunderstoodhiswords.几乎没有人懂他的话。21abit与alittle的区别①这两个名词短语经常当作副词使用,修饰形容词或副词的原级或比较级,可以互换,语气比rather弱。如：Thisdigitalcameraisabit(alittle)expensive.这台数码相机有点贵。Itisalittle(abit)colderthanyesterday.今天比昨天冷了点。②另外,alittle可以直接加不可数名词,abit则采用“abit+of+名词(不可数或可数名词复数)”的形式。如：Ihavegotabitofacold.我有点感冒。Goandgetalittlewaterforme,please.请你去给我搞点水来。③notabit(=notatall)意为“根本不”,而notalittle则意为“非常,不是一点”。【特别提示】既是形容词也是副词的单词\n既可以作形容词也可以作副词的单词主要有：early，late，long，last，next，first，near，enough，much，all，hard，alone，fast，slow，high，low，straight等等。如：Itwasalongholiday.那是个长假。Hestayedthereverylong.他在那儿呆了好久。Thinkhardthenyouwillfindaway.好好想你就会找到办法。Heisaveryhard(难对付的)person.他是个难玩的家伙。四、兼有两种形式的副词close与closelyclose意思是"近"；closely意思是"仔细地"。Heissittingclosetome.Watchhimclosely.late与latelylate意思是"晚"；lately意思是"最近"。Youhavecometoolate.Whathaveyoubeendoinglately?deep与deeplydeep意思是"深"，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，"深深地"。Hepushedthestickdeepintothemud.Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.high与highlyhigh表示空间高度；highly表示程度，相当于much。Theplanewasflyinghigh.Ithinkhighlyofyouropinion.wide与widelywide表示空间宽度；widely意思是"广泛地"，"在许多地方"。Heopenedthedoorwide.Englishiswidelyusedintheworld.free与freelyfree的意思是"免费"；freely的意思是"无限制地"。Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.五、形容词与副词的比较级、最高级大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。1.规则变化单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。构成法原级比较级最高级一般单音节词未尾加-er,-esttall高的great巨大的　　TallergreaterTallestgreatest以不发音的e结尾的单音词和少数以-le结尾的双音节词只加-r,-stnice好的large大的able有能力的nicerlargerablernicestlargestablest以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-estbig大的hot热的biggerhotterbiggesthottesteasy容易的busy忙的easierbusiereasiestbusiest\n"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er，-est少数以-er，-ow结尾的双音节词未尾加-er，-estclever聪明的narrow窄的cleverernarrowercleverestnarrowest其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。important重要的easily容易地moreimportantmoreeasilymostimportantmosteasily2不规则变化原级比较级最高级good(好的)/well(健康的)betterbestbad(坏的)/ill(有病的)worseworstold(老的)older/elderoldest/eldestlittle(少的)lessleastmuch/many(多的)moremostfar(远的)farther/furtherfarthest/furthest下列单、双音节词只能加more和most原级比较级最高级like(想似的)morelikemostlikereal(真的)morerealmostrealtiredmoretiredmosttiredpleasedmorepleasedmostpleasedoftenmoreoftenmostoften【提示】形容词、副词同形有：back,high,well,fast,early,late,straight3容词和副词的原级、比较级和最高级的用法·原级的用法①只能修饰原级的词：very，quite，so，tooHeistootiredtowalkon.MybrotherrunssofastthatIcan’tfollowhim.　　②原级常用的句型结构A=BA+as+adj/adv的原级+as+B，表示“A和B一样”PaulisasoldasKate.PaulrunsasfastasJello.A＜BA+not+as/so+形容词原级+as+B表示“A不如B……”Thisroomisnotas/sobigasthatone.Hedoesn’twalkasslowlyasyou.·比较级的用法可以修饰比较级的词much，alot，far，……的多alittle，abit，……LessonOneismucheasierthanLessonTwo.Alicelooksevenyoungerthanbefore.\n一点儿even甚至，still仍然比较级常用的句型结构“甲+形容词/副词的比较级+than+乙”，表示“甲比乙……”PaulistallerthanKate.Igotupearlierthanmymotherthismorning.·最高级的用法结构：the+最高级+of+人或物(in+地点)HeisthetallestofalltheboysHeworkshardestinhisclass.the+序数词+形容词的最高级+单数名词TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黄河是中国第二大河。oneof+the+形容词的最高级+复数名词Heisoneoftheclevereststudentsinourclass.他是我们班最聪明的学生。“特殊疑问词+be+the+最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较。Whichseasondoyoulike（the）best,spring,summerorautumn？春天，夏天和秋天，你最喜欢哪个季节？【提示】副词的最高级前the可省掉4级别的转换原级与比较级的转换倍数+as…as→(倍数-1)+比较级+thanThisroomisfivetimesasbigasthatone.=ThisroomIfourtimesbiggerthanthatone.notas…as与比较级的转换A+notas…as+B→A+比较级(反义词的比较级)+than+B→B+比较级+than+AMaryisnotasoldasTom.=MaryisyoungerthanTom.=TomisolderthanMary.Thisbookisnotasexpensiveasthatone.=Thisbookismorecheaperthanthatone.=Thatbookismoreexpensivethanthisone.比较级与最高级的转换the+最高级+of/in……Tomisthetallestboyinourclass.比较级+than+anyother+单数名词比较级+than+theother+复数名词比较级+than+anyoneelse比较级+than+anyoftheother+复名Paulistallerthananyotherboyinourclass.Paulistallerthantheotherboysinourclass.Paulistallerthananyoneelseinourclass.Paulistallerthananyoftheotherboysinourclass.Nobodyelse+比较级+than……NobodyelseistallerthanTominourclass.5级别的惯用法“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。Heisgettingtallerandtaller.他长得越来越高。“the+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”。Themorecarefulyouare，thefewermistakesyou’llmake.你越细心，你犯的错误就越少。“甲+be+the+形容词比较级+ofthetwo+……”表示“甲是两者中较……的”。Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.\n看这两个男孩子，我哥哥是俩人当中最高的一个。当adj的最高级前有物主代词，名词所有格，指示代词时，不用the。Thisismybestbookofall.这是我最好的书。相比较的前后两部分必须是同类比较。Mypencilislongerthanyours.我的铅笔比你的长。比较时不能与自身相比。当相比较的两者属于同一范围/类别时，为了与自身相比较，要用anyother+单数名词.若两者不属于同一范围/类别时，不必用other，直接用any+单数名词.Heistallerthananyotherboyinhisclass.在他们班，他比任何一个男孩都高。Heistallerthananyboyinourclass.在我们班他比任何一个男孩都高。有些含有比较级的句子里，常用that(单数、不可数名词)、those(复数名词)代替前面提到的词，以避免重复。TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.在冬天，北京的天气比广州冷。Theboysinourclassaremorethanthoseinyourclass.我班的男孩比你班的多。6可修饰比较级的词①abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等②还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。③以上词(除byfar)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。7.和more有关的词组themore…themore…　越……就越……Theharderyouwork，thegreaterprogressyou'llmake.你越努力，你取得的进步就越大。moreBthanA（=lessAthanB）与其说A不如说BHeismorelazythanslowathiswork.=Heislessslowthanlazyathiswork.nomore…than…与……一样……，不比……多noless…than…与……一样……Heisnotmorediligentthanyou.他不像你那样勤奋。Thisbookisnotmoreinterestingthanthatone.这本书没有那本书有趣。Heisnolessdiligentthanyou.morethan不只是，非常Sheismorethankindtousall.第八章介词用来表明名词、代词（或相当于名词的其它词类、短语或从句）与句中其它词关系的词叫作介词。介词是一种虚词,不能单独做句子成分，需要和它后面的词共同充当句子成分。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词，如：outof“从…中出来”,infrontof“在…前方”等。一、介词的分类1根据介词的构成形式分类根据介词的构成形式，可将介词分为简单介词、合成介词、双重介词、短语介词四类。\n·简单介词由一个词构成的介词称为简单介词。at在……in在……里on在……上面among在……中间near在……附近after在……之后before在……之前from从……·合成介词由两个词合成的介词称为合成介词。inside在……里面outside在……外面onto在……上面into进入……nearby在……附近within在……范围内without没有throughout遍及·双重介词由两个简单介词重叠在一起构成的介词称为双重介词。frombehind从……后面untilafter直到……后fromamong从……中间upuntil直到·短语介词由一个或几个简单介词和一个或几个其他此类组合而成，在意义和作用上相当于一个简单介词的介词称为短语介词。insteadof代替inplaceof取代infrontof在……前面atthetopof在……顶上atthebottomof在……底部ontheedgeof在……边沿onthepointof在……时刻thanksto多谢【提示】在英语中有一部分V-ing形式具备介词的性质，在很多情况下，将它们视为介词：including包括considering考虑到regarding关于2根据介词的意义分类根据介词的意义，可将介词分为表示地点(位置、范围)介词、表示方向(目标趋向)介词、表示时间的介词、表示方式的介词、涉及介词、其他介词。见下表：地点(位置、范围)介词above在…前,about在…附近,across在…对面,after在…后面,against倚着...,along在…近旁,among在…中间,around在…周围,round在….周围,at在…处,before在...前,behind在...后,below低于...,beside在...旁边,between在...之间,by在...旁,down在...下面,from来自...,in在...里面,inside在...里面,near靠近...,of在...之中,on在...上面,outof在...之外,outside在....外面,over在....上方,under在...下方,up在...上面,ontopof在...顶部,infrontof在...前,closeto靠近...,inthemiddleof在...的中间,attheendof在...的末端方向(目标趋向)介词across横越...,against对抗...,along沿着...,around绕着...,round环绕...,at朝着...,behind向…后面,etween…and…从…到...,by路过/通过...,down向…下,for向...,from从/离...,in进入...,into进入...,inside到...里面,near接近...,\noff脱离/除...,on向...上,outof向...外,outside向....外,over跨过...,past经过/超过...,through穿过...,to向/朝...,towards朝着...,onto到...上面,onto到...上面,up向...上,awayfrom远离...时间介词about大约...,after在…以后,at在…(时刻),before在…以前,by到…为止,during在…期间,for有…(之久),from从…(时)起,in在(上/下午);在(多久)以后,on在(某日),past过了…(时),since自从…(至今),through贯穿…(期间),till直到…时,until直到…时,to到(下一时刻),eversince从那时起至今,atthebeginningof在...开始时,attheendof在...末,inthemiddleof在...当中,atthetimeof在...时方式介词as作为/当作...,by用/由/乘坐/被...,in用…(语言),like与…一样,on骑(车)/徒(步),通过(收音机/电视机),over通过(收音机),through通过...,with用(材料),用(手/脚/耳/眼),without没有…涉及介词about关于...,except除了…,besides除了…还...for对于/就…而言,in在…(方面),of…的,有关...,on关于/有关...,to对…而言,towards针对...,with就…而言其他介词目的介词for为了...,from防止…,to为了…原因介词for因为...,with由于…,becauseof因为...比较介词as与…一样,like象…一样,than比...,to与…相比,unlike与…不同伴随/状态介词against和…一起(比赛),at在(上班/休息/上学/家,etc.),in穿着…(衣服/颜色),into变成...,on在(值日),with与…一起,有/带着/长着...,without没有/无/不与…一起3介词的宾语p154星火【提示】·可作介词宾语的通常有名词、代词、数词、副词、从句、V-ing形式、含有疑问词的不定式或短语。·由that和if引导的名词性从句一般不充当介词宾语。·不定式一般不能作介词宾语，但由疑问词who，whom，whose，which,where,when,how等加不定式构成“wh-不定式”时可以作介词的宾语。二、介词短语的句法作用介词短语相当于一个形容词或副词,可用作主语、表语、补足语、定语、状语。作主语Between6and7inthemorningisagoodtimeforreading.早晨6点到7点是读书的好时光。FromShanghaitoLosAngelesisabout17hours’flight.从上海到洛杉矶需要飞行大约17个小时作表语Theteacherisnowwiththepupils.老师现在和学生在一起。Shelookslikeadancer.她看上去像个舞蹈家。\n作补足语Whenshewokeup,shefoundherselfinhospital.当她醒来时她发现自己躺在医院里。作定语Thewomanwithafloweronherheadisfromthecountryside.头上戴花的妇女来自乡下。Haveyougottheanswerstothesequestions?你能用英语唱这支歌吗？作状语Themancamedownthestairs.那个人走下楼来。三、介词的位置p113科力英语一般情况下，介词的位置是在宾语之前并且与宾语紧紧相连，但有时介词也会与其宾语相隔较远或出现在宾语之后。·介词在疑问句中的位置·介词在定语从句中的位置·介词宾语放在句首的情况三、介词的省略p115科力英语一般来说，介词是不可省略的，但在一些特殊表达或固定搭配中，有些介词是可以省略的。介词的省略主要有以下几种情况：·at的省略·in的省略·on的省略·of的省略\n·for的省略【特别提示】在否定句或句首，for不可省略。all后有表示时间段的名词，其前不能用for。·to的省略·and\or连接并列介词短语时介词的省略【特别提示】p117科力英语四、常用介词的用法·时间或地点介词in、on、at①表示时间时,in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后),on表示在具体的某一天或者某天的上下午等，at表示在某个时刻或者瞬间；②表示地点时,in表示在某个范围之内，on表示在某个平面上或与一个面相接触，at则表示在某个具体的场所或地点。如：HewasbornonthemorningofMay10th.他出生于五月十日的早晨。Iusuallygetupat7：00inthemorning.我通常在早上的七点钟起床。Hisglassesarerightonhisnose.他的眼镜就架在他的鼻子上。Heisatthecinemaatthemoment.此刻他正在电影院。【巧学妙记】时间介词in,on,at用法巧记\n年月周前要用in，遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in记清楚；午夜黄昏用at，黎明也跟at亲。at用在时刻前，周末用它也不错。【特别注意】p100科力英语·在以下时间短语中，at表示时间段。·表示上午、下午或晚上的单词前一般用介词in，但具体到某一天的上午、下午或晚上应用介词on。·时间介词after与in“after+具体时刻/从句”表示“在……时刻之后”常用于一般时态；“in+一段时间”表示“在(多久)之后”，常用于将来时态。如：Hesaidthathewouldbehereafter6：00.他说他六点钟之后会来这儿。MyfatheriscomingbackfromEnglandinaboutamonth.我父亲大约一个月以后从英国回来。·时间介词since与for“since+具体时刻/that-从句”表示“自从…起一直到现在”；“for+一段时间”表示“总共有……之久”，都常用于完成时态；如：UncleLihasworkedinthisfactorysince1970.李叔叔自从1970年起就在这家工厂工作了。UncleLihasworkedinthisfactoryforover30years.李叔叔在这家工厂已经工作了30多年。·表示方式、方法的by、in与with都可以表示“工具、手段”，但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”，在被动句中可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种语言/文字，with表示“使用”某个具体的工具、手段。如：Weseewithoureyesandwalkwithourfeet.我们用眼睛看东西,用双脚走路。PleasewritethatarticleinEnglish.请你用英语写那篇文章。Let’sgotothezoobytaxi.我们打的去动物园吧。ItwaswrittenbyLaoShe.那是老舍写的。·about与on都可以表示“有关……”，但是about的意义比较广，而on主要表示“有关……(专题/课程)”。如：TomisgoingtogiveatalkonthehistoryofAmerica.汤姆要作一个美国历史的报告。\nTheyareveryexcitedtalkingaboutthecomingfieldtrip.他们兴致勃勃地谈论着即将来到的野外旅游。·方位词through,across与overthrough指“穿过……(门洞/人群/树林)”；across和over可以指“跨越……(街道/河流)”，可互换，但是表示“翻过……”时只能用over。如：Justthenaratranacrosstheroad.就在那时一只老鼠跑过路面。Thereisabridgeacross/overtheriver.河上有座桥。Theyclimbedoverthemountainandarrivedthereaheadoftime.他们翻过大山提前到达了那里。Thevisitorswentthroughabiggateintoanotherpark.参观者们穿过一个大门来到另一个公园。【巧学妙记】常用方位介词用法口诀over,under正上下，above,below则不然；towards对、向、朝，among之内，long沿；in内，to外表位置，山、水、国界to在前；beyond超出、在远方，against靠着，对于反。·as与like两个词都表示“像……”，但是as译为“作为……”，表示的是职业、职务、作用等事实，而like译为“像……一样”，表示外表，不是事实。如：Letmespeaktoyouasafather.我以父亲的身份和你讲话。(说话者是听者的父亲)Letmespeaktoyoulikeafather.让我像一位父亲一样和你讲话。(说话者不是听者的父亲)·attheendof、bytheendof、totheend、intheend①attheendof…既可以表示时间也可以表示地点，译为“在……末；在……尽头”,常与过去时连用；②bytheendof…只能表示时间，译为“在……前；到……为止”，常用于过去完成时；③intheend与atlast基本等义，表示“终于、最后”，通常用于过去时；④totheend译为“到……的终点为止”，前面往往有表示运动或连续性的动词。如：Bytheendoflasttermwehadlearned16unitsofBookIII.到上学期期末我们已经学习了第三册16个单元。Attheendoftheroadyoucanfindabigwhitehousewithbrownwindows.在路的尽头你能找到一幢有棕色窗户的白房子。TheyleftforBeijingattheendoflastweek.上周末他们动身去了北京。Intheendhesucceededinthefinalexams.他最终在期末考试中考及格了。Weshouldgoonwiththeworktotheend.\n我们应该把工作干到底。Followthisroadtotheendandyouwillseeapostoffice.沿这条路走到底就能看见一家邮电局。·foramoment、forthemoment、inamoment、atthemomentforamoment“一会儿、片刻”(=forawhile)，常与持续性动词连用；forthemoment“暂时、目前”，常用于现在时；inamoment“一会儿、立即、马上”(=soon；inafewminutes)，一般用于将来时；atthemoment“此刻，眼下”(=now)，用于现在进行时。如：Pleasewaitforamoment.请稍等。Let’sleavethingsastheyareforthemoment.暂时就维持现状吧！I’llcomebackinamoment.我过会儿回来。Iamverybusyatthemoment.眼下我很忙。·but的问题用介词but引出另一个动词时，如果前面有do，后面就用原形动词，前面没有do时，后面的动词要加to。如：Icoulddonothingbutwait.我什么也做不了只能等。Theyhadnochoicebuttofight.他们没有选择只有战斗。·infrontof与inthefrontofinfrontof“在……的前面”，与inthefrontof“在……的前部”。如：Acarwasparkinginfrontofthehall.大厅跟前停着一辆汽车。Inthefrontofthehallstoodabigdesk.大厅前部立着一个大讲台。·except与besidesexcept“除了”，表示排除掉某人物，即不包含；而besides“除了”则表示包含，即“不仅……又……”。如：EveryonewenttothePalaceMuseumexceptAlice.除了爱丽丝，大家都去了故宫博物院。(爱丽丝没有去故宫)BesidesChinesehealsostudiedmanyothersubjects.除了汉语之外，他还学其他许多功课。(“汉语”也是他学的功课之一)五、介词的固定搭配p162星火英语第九章连词·连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。\n·感叹词是用以表示人们的各种情感或情绪的词，在句中不作任何成分。一、连词的分类根据不同的标准，连词可以分为不同的类别。1按照连词的构成分类按照其构成，可分为简单连词、关联连词、短语连词。·简单连词and和or或者but但是if如果because因为until直到……so所以for因为although尽管since既然unless除非before在……之前·关联连词both…and…两者都not…but…不是……而是……notonly…butalso…不仅……而且……either…or…或者……或者……neither…nor…既不……也不……whether…or\ornot…无论是……还是……·短语连词asif仿佛asthough仿佛evenif即使eventhough即使，尽管aslongas只要sothat为了incase以免，万一nowthat既然inorderthat以便，为了2按照连词的性质分类按照性质，连词分为并列连接词和从属连接词两种。·并列连词并列连词主要用来连接并列的词、短语、从句或句子。常见的并列连接词有：and和or或者，否则notonly…butalso…不仅……而且……for因为both…and…两者都nor也不however然而,无论如何so所以neither…nor…既不……也不……either…or…或……或……but但是still可是aswellas也·从属连词从属连词用于引导从句常见的从属连接词有：that（无实义）whether是否if是否，如果unless除非until直到……when当……时\nbecause因为although/though虽然since自……以来asif仿佛asthough仿佛evenif即使aslongas只要eventhough即使after在……之后before在…之前while(正当……时候)since自从as如…一样；由于asfaras(就……而言)nowthat…现在既然everytime…每当inorderthat…为了bythetime…到……时候nomatterwhere(或wherever)无论在哪里as…as…和……一样nomatterwhen(或whenever)无论何时than比……so…that…(如此……以致)aslongas只要sothat…以便assoonas一……就……whether是否……二、并列连接词p174星火英语·表示并列关系·表示转折关系·表示选择关系·表示因果关系·几个并列连词的特殊用法三、从属连接词从属连词通常引导一个从句，修饰主句。一般分为两类：引导名词性从句（如主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）的从属连词和引导状语从句的从属连词。1.引导名词性从句的连词引导名词性从句的从属连词有在句中不作任何成分的that，（无具体意义），主要连接由陈述句转变而来的宾语从句）；有在句中作主语、宾语、表语、定语、状语等的连接代词who，whom，what，which，whose，when，where，why，how这些链接代词主要连接由特殊疑问句转变而来的宾语从句；有if/whether“是否”，主要\n连接由一般疑问句转变而来的宾语从句。Idon’tthinkthatweshouldstayanotherweek.我认为我们不该再呆一周。（引导宾语从句）Theproblemishowwecanfindhim.问题是我们怎样才能找到他。（引导表语从句）Whetherhe’llcomeornotisunknown.没人知道他是否要来。（引导主语从句）2引导状语从句的连词英语中的状语从句共有九类，这些状语从句各有其引导词，有些引导词可引导不同类型的状语从句。时间状语从句when，before，after，until，assoonas(主将从现)Assoonasyoufeelsick,gotoseeadoctor.你一感觉不舒服，就要去看医生。条件状语从句if，unlessIfyouwanttogo,pleasego.如果你想去，请去吧。原因状语从句becauseAsalltheseatsweretaken,Ihadtostand.由于所有的位子都坐满了人，我只好站着。方式状语从句as，asif,asthoughYoushoulddoasIdo.你应该按我做的做。结果状语从句so,so…that…,such…that…,sothatHewassocarelessthatheforgottowritehisnameonthepaper.他如此粗心以至忘了在试卷上写名字。让步状语从句though/although，evenif,eventhoughHewenttoschoolthough\althoughhewasveryill.尽管他病得很重，但他还是去上学了。目的状语从句sothat，inorderthat,soInorderthat\Sothatwecanarrivethereontime,weshouldtakeataxi.为了按时到达那里，我们应该乘出租车去。地点状语从句whereIlivewheretherearemountains.我住在多山的地方。比较状语从句than,asChinahasalargerpopulationthanIndia.中国的人口比印度的多。【特别注意】不能同时出现在一个句子中的连词·because,so不能同时出现在一个句子里，只用其中之一。Becauseinourschoolknewhim,sowehadnotroubleinfindinghim.·though/although,but不能同时出现在一个句子里，只用其中之一。但though可以与yet，still同时出现在一个句子中。ThoughAustraliaisverylarge,butthepopulationisquitesmall.必须用whether的情况·discuss和介词后的宾语从句用whether.Wearediscussingwhetherwe’llholdameeting.I’mworriedaboutwhethershecancometothemeeting\n·和不定式、ornot连用必须用whether.Idon’tknowwhethertoleaveornot.四、常用连词用法辨析·because、as、since、for①because(因为)表示原因的语气最强，常表示必然的因果关系，从句一般放在主句后面；另外，回答why的问句只能用because.Heisnotatschooltodaybecauseheisseriouslyill.他今天没有上学因为他病得厉害。②as(因为)表示一般的因果关系，语气比because弱，说明比较明显的原因,它引导的从句可以放在句首也可以放在句尾。Asallofyouhavegothere,now,let’sgotothezoo.既然大伙儿都到了我们就去动物园吧。③since(既然)表示对方已经知道，无需加以说明的原因或事实。IwillaskLinTaotogowithmesinceyouareverybusy.既然你很忙我就叫林涛和我一起去吧。④for(因为)是并列连词,语气较弱,用来补充说明理由或提供一种解释。如：Wemustbeoffnowforthematchstartsat7：00.我们得走了因为比赛在七点开始。·if、whether表示“是否”时，if和whether同义，引导宾语从句，另外，whether还可以引导主语从句、表语从句(以及同位语从句)等名词性从句或者让步状语从句；而if还可以表示“如果”，引导条件状语从句，(主句与从句遵循主将从现的原则)。如：Idon’tknowif/whetherhewillarriveontime.我不知道他是不是会按时到达。Iwillringyouupifhearrivesontime.如果他按时到达我会给你打电话的。【注意】下列情况只能用whether不能用if：①引导主语从句；②引导表语从句；③引导从句作介词宾语；④引导不定式短语；⑤引导让步状语从句；⑥在动词discuss之后；⑦在wonder/notsure之后；⑧在if与whether含义易混时。如：WhetheritisafinedaynextSundayisstillaquestion.下个星期天是不是个好天还是个问题。(引导主语从句)Pleaseaskhimwhethertogotherewitharaincoatornot.请问一下带不带雨衣去那儿。(作动词的宾语)Hainanistheplacetobe,whetherit’ssummerorwinter.海南是个该去的地方无论冬夏。(引导让步状语从句)Pleaseletmeknowwhetheryouneedmyhelp.请告诉我你是否需要我的帮助。(引导宾语从句)(如果换成if则还可能表示“如果你需要我的帮助请告知”)·while、when、as①while常表示一个较长的动作,它引导的从句动作与主句的动作是同时发生的、是平行的；\nPleasedonottroublemewhileIamwritingmyhomework.我写作业时请不要打扰我。②when可以表示较短的动作也可以表示较长的动作,主句和从句的动作可以同时发生也可以先后发生；I’llgohomewhenIhavefinishedmyjob.我干完了活儿就回去。Theywererunningquicklyacrosstheroadwhentheyheardthesoundofatruckcoming.他们正快速地穿过马路忽然听到了卡车开来的声音。③as与上两词同义,可替换while和when,表示主句和从句的动作同时发生,常译为“一边……一边……”。如：Aswewalkedinthedarkstreet,wesangsongsandtalkedloudly.当我们在黑洞洞的街上走路时我们高声地唱歌说话。·till/until与not…till/until①前者表示一个延续性的动作,后者表示一个才开始的动作。如：Iwillstayhereandwatchthebabyuntilyoureturn.我会呆在这里看着娃娃直到你回来。(stay这个动作一直进行到你return)Theywon’tgoonworkinguntiltheygetwhattheythinkisreasonable.他们要到获得了他们认为合理的东西时才会继续干下去的。②另外till与until基本可以互换,但是在句首时只能用until,不能用till.如：Untilthelastminuteofthematchwekeptplaying.我们坚持到比赛的最后一分钟。Notuntilhehadfinishedhisworkdidhegohome.直到做完工作他才回家。（倒装句）·though与although两个词都表示“虽然”,均不可以与but同时使用,但在句中可加still或yet连用。although“尽管、虽然”仅作连词,比较正式,一般可以换为though；though“虽然、尽管、即使”,还可以与even连用(=evenif),表示“即使、纵然”,作副词时意思是“然而、不过”,不能放在句首。如：Hepassedtheexamsalthoughillnesspreventedhimfromgoingtoclasses.尽管疾病使他无法上课但是他还是通过了考试。shewon’tleavetheTVset,eventhoughherhusbandiswaitingforherforthesupper.她不愿离开电视机虽然丈夫在等她吃饭。Itwasaquietparty.Ihadagoodtime,though.这是个不热闹的聚会尽管如此我还是玩得很开心。·preferto…ratherthan…与prefer…to…preferto…ratherthan…后面都是用动词原形；prefer…to…都是用动名词或名词。如：IpreferEnglishtoJapanese.与日语相比我更喜欢英语。IprefertolearnEnglishratherthanlearnJapanese.与日语相比我更喜欢学英语。五、感叹词p180星火英语第十章动词\n动词是表示动作或状态的词。英语句子中常须有一个动词来担当谓语，说明主语“是什么”或“做什么”。动词有人称、数、时态、语态、语气的变化。一、动词的分类根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。根据是否受主语的人称和数的限制，可分为限定动词（FiniteVerb）、非限定动词（Non-finiteVerb）。根据其在句中的功能，动词可分为实义动词（NotionalVerb）、系动词（LinkVerb）、助动词（AuxiliaryVerb）、情态动词（ModalVerb）。具体分类如下表所示：p191星火英语限定动词实义动词连系动词基本助动词情态动词非限定动词（非谓语动词）不定式动名词分词状态动词状态词仪态词动作动词延续性动词短暂性动词1实义动词实义动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（TransitiveVerb）、不及物动词（IntransitiveVerb），缩写形式分别为vt.和vi.。·不及物动词本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。在英语中大多数动词即可作及物动词，又可作不及物动词。纯不及物动词很少。常见的不及物动词有：apologize道歉appear出现arrive到达come来go去run跑walk走die死fall掉落flow流淌happen发生rise升起、站起stay停留sit坐lie躺stand站cry哭swim游泳·及物动词后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词。可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词。①常见的只跟单宾语的及物动词：p191星火英语\n②常见的跟双宾语的及物动词：③常见的跟宾语补足语的及物动词2连系动词连系动词（LinkVerb）亦称系动词，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。常见的连系动词有：be，become，look，feel，sound，smell，taste，seem，turn，grow，get，go，fall，sit，stand，lie等。状态系动词用来表示主语状态，只有be一词Heisateacher.　他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay，lie，stand。Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look。Helookstired.他看起来很累。Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,tasteThiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run。Hebecamemadafterthat.　自那之后，他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.　她没多长时间就富了。终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,trunout,表达"证实"，"变成"之意。Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）【特别提示】有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：look(看→看起来)、feel(感觉、摸→感到)、smell(闻、嗅→闻起来)、taste(尝→尝起来)、turn(翻转、转动→变得)、grow(生长→变得)、get(得到、到达→变得)、go(去→变得),\n该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，后面不能跟形容词。如：Hefellillyesterday.　他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）Hefellofftheladder.　他从梯子上摔下来。（fell是实义动词，单独作谓语。）【用法比较】become、get、go、be、grow、turn①become表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。IwascaughtintherainandIbecameill.我淋雨感冒了。②get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。Hehasgotrich.他变富了。③go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。Thesandwichhasgonebad.那块三明治已经变坏。④be表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中。Hewillbeascientistinthefuture.将来他将成为科学家。⑤grow表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。Mylittlebrotherhasgrownmuchtallerinthepastyear.在过去的一年里我的弟弟长得高多了。⑥turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。如：Herfaceturnedredafterhermothercriticized(批评)her.妈妈批评了他以后他的脸变红了。3助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。助动词自身没有词义，不可单独使用。如：Hedoesn'tlikeEnglish.　他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)·常见的助动词有：用于进行时和被动语态be(am,is,are,was,were,been,being)用于完成时have(has,had,having)用于将来时shall(should);will(would)用于一般时do(does,did)【提示】助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如：shall,will,should,would.·助动词的作用助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：表示时态Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。表示语态HewassenttoEngland.他被派往英国。构成疑问句Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？与否定副词not合用，构成否定句Idon'tlikehim.我不喜欢他。\n加强语气Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。·助动词be的用法be+现在分词，构成进行时态Theyarehavingameeting.他们正在开会。Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。be+过去分词，构成被动语态ThewindowwasbrokenbyPaul.窗户是保罗打碎的。Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。be+动词不定式，可表示下列内容表示最近、未来的计划或安排HeistogotoNewYorknextweek.他下周要去纽约。Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。表示命令Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。征求意见HowamItoanswerhim?我该怎样答复他？Whoistogothere?　谁该去那儿呢？表示相约、商定Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合。·助动词have的用法have+过去分词，构成完成时态HehasleftforLondon.他已去了伦敦。Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.上月未为止，他们已经完成工作的一半。have+been+现在分词，构成完成进行时IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久。have+been+过去分词，构成完成式被动语态EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。·助动词do的用法构成一般疑问句DoyouwanttopasstheCET?你想通过大学英语测试吗？DidyoustudyGerman?你们学过德语吗？do+not构成否定句Idonotwanttobecriticized.　我不想挨批评。Hedoesn'tliketostudy.　他不想学习。Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去，好多学生不知道英语的重要性。构成否定祈使句【提示】构成否定祈使句只用do，不用did和doesDon'tgothere.不要去那里。Don'tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。放在动词原形前，加强该动词的语气Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。Ididgothere.我确实去那儿了。Idomissyou.我确实想你。用于倒装句NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。\n【提示】引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。用作代动词—DoyoulikeBeijing?　你喜欢北京吗？—Yes,Ido.是的，喜欢。（do用作代动词，代替likeBeijing.）Heknowshowtodriveacar,doesn'the?他知道如何开车，对吧？4延续性动词和非延续性动词p195星火英语·延续性动词·非延续性动词·延续性动词与非延续性动词的区别5情态动词情态动词本身有各种意义，但不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态，这样的动词称为情态动词。情态动词没有人称和数的变化。常用的情态动词有：can,could,may,might,will,would,should,oughtto,must,need,dare,usedto等。（具体用法见第十一章）二、动词词形变化一览表动词有五种基本形式，分别是：原形（OriginalForm）、第三人称单数形式（SingularFrominThirdPersonal）、过去式（PastForm）、过去分词（PastParticiple）、现在分词（PresentParticiple）。1规则动词变化表规则变化原形动词结尾情况现在时单三人称现在分词过去式和过去分词一般情况+s+ing+eds,x,ch,sh,o结尾+es+ing+ed辅音字母+y结尾y→i,+es+ingy→i,+ed重读闭音节一元一辅结尾+s双写辅音字母,+ing双写辅音字母,+ed不发音的e结尾+s去掉e,+ing+d\nie结尾+sie→y,+ing+d不规则变化have→has；be→is(无)(见不规则动词变化表)【提示】①在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。②s/es的读音规则：在清辅音后读[s]；在浊辅音后和元音后读[z]；在/s/,/∫/,/t∫/,/ z/,/ з/,/ dз/,-s发/ iz/，如:dresses/ 'dresiz/，blouses/ 'blauziz/③ed的读音规则：在清辅音后读[t]；在浊辅音后和元音后读[d]；在[t]、[d]后读[id].2不规则动词变化表原形过去式过去分词be(am,is)wasbeenbe(are)werebeenbeatbeatbeatenbecomebecamebecomebeginbeganbegunblowblewblownbreakbrokebrokenbringbroughtbroughtbuildbuiltbuiltbuyboughtboughtcancould　catchcaughtcaughtchoosechosechosencomecamecomecostcostcostcutcutcutdigdugdugdodiddonedrawdrewdrawndrinkdrankdrunkdrivedrovedriveneatateeatenfallfellfallenfeelfeltfeltfindfoundfoundflyflewflownforgetforgotforgot/forgottenfreezefrozefrozen\ngetgotgotgivegavegivengowentgonegrowgrewgrownhanghung/hangedhung/hangedhave(has)hadhadhearheardheardhidehidhiddenhithithitholdheldheldhurthurthurtkeepkeptkeptknowknewknownlaylaidlaidlearnlearnt/learnedlearnt/learnedleaveleftleftlendlentlentletletletlielaylainloselostlostmakemademademaymight　meanmeantmeantmeetmetmetmistakemistookmistakenmustmust　paypaidpaidputputputreadreadReadrideroderiddenringrangrungriseroserisenrunranrunsaysaidsaidseesawseensellsoldsoldsendsentsentsetsetset\nshallshould　shineshoneshoneshowshowedshownshutshutshutsingsangsungsinksank/sunksunk/sunkensitsetsetsleepsleptsleptsmellsmeltsmeltspeakspokespokenspendspentspentspillspiltspiltspoilspoiltspoiltstandstoodstoodsweepsweptsweptswimswamswumtaketooktakenteachtaughttaughttelltoldtoldthinkthoughtthoughtthrowthrewthrownunderstandunderstoodunderstoodwakewoke/wakedwoken/wakedwearworewornwillwould　winwonwonwritewrotewitten　　　3、be(“是/存在”)动词的各种时态变化：一般现在时一般将来时现在完成时Iam….Youare.…He/She/Itis….We/You/Theyare….(I等各人称)willbe….IamHe/She/Itisgoingtobe…We/You/TheyareIhavebeen….Youhavebeen….She/he/Ithasbeen….We/You/Theyhavebeen….一般过去时过去将来时过去完成时Iwas….Youwere.…He/She/Itwas….We/You/They(I等各人称)wouldbe….IwasHe/She/Itwasgoingtobe…Ihadbeen….Youhadbeen….She/he/Ithadbeen….We/You/Theyhadbeen….\nwere….We/You/Theywere【提示】句型变化时,否定句在am/is/are/will/have/has/was/were/had/would后面加not,而且not都可以缩写为n’t(am后面not不可以缩写)；疑问句将am/is/are/will/have/has/was/were/had/would提前到句首。4、其它谓语动词(主动语态)的时态变化一览表：现在时态一般现在时现在进行时一般将来时现在完成时谓语动词构成动词用原形(单三加s/es)(问句和否定句借用助词do/does)amis+动词-ingarewill+动词原形amis+goingto+动词原形arehave+过去分词has过去时态一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时谓语动词构成动词用过去式(问句和否定句借用助词did)was+动词-ingwerewould+动词原形was+goingto+动词原形werehad+过去分词三、短语动词英语中，除大量单独使用的动词外，还有许多动词与副词、介词、名词、形容词等一起构成固定搭配，构成短语动词。一个动词有时还可以和若干不同的词搭配，表达不同的意思。p138科力英语第十一章情态动词情态动词属于一种比较特殊的动词，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成复合宾语。用以表示说话人的情绪，态度或语气，后接动词原形，构成否定式时在后面加not。个别情态动词有现在式和过去式两种形式，过去式多用来表达客气、委婉的语气，时态性不强，可用于过去、现在或将来。一、常用情态动词常见的情态动词有：can(could),may(might),must,shall(should),will(would),dare(dared),need等,另外,haveto、hadbetter也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。常用的主要情态动词的形式如下表：p140科力英语\n二、情态动词的用法p141科力英语·can\could的用法·may\might用法·must的用法p143科力英语·should\oughtto用法p145科力英语·will\would的用法p147科力英语·shall的用法p146科力英语·dare的用法p147科力英语·usedto的用法p148科力英语·’dbetter(do)表示“最好是”。一般也当作情态动词使用，否定式是’dbetternot(do).如：You’dbettersithereandsaynothing.你最好坐在这儿不讲话。You’dbetternotspeakbecauseheissleeping.你最好不要讲话因为他正在睡觉。【巧学妙记】情态动词用法口诀p149科力英语\n第十二章动词的时态句子不仅有时间状语说明动作发生的时间，其谓语动词本身也有形式的变化来指示时间，这种表明谓语动词动作发生时间的动词形式称为时态。一般来说，发生在现在的事情用现在的时态进行描述；发生在过去的事情就用过去的时态进行描述；将要发生的事情用将来的时态进行描述。英语中动词的时态主要通过动词的不同变化形势来体现。一、动词的不同时态形式英语中的时态共有16种，但初中阶段最常用的只有8种。动词的不同时态的表现形式如下表：p150科力英语现在过去将来过去将来一般进行完成完成进行二、各种时态的用法1一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态，或说明主语的特征。①一般现在时句子中常有的时间状语：often,usually,sometimes,always,everyday,once/twice,aweek,onSunday,never,inthemorning。TheygotothePalaceMuseumonceayear.他们每年去一次故宫。Theyoftendiscussbusinessintheevening.他们经常在晚上商谈生意。②表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。如：Theearthturnsroundthesun.地球绕着太阳转。Lighttravelsfasterthansound.光传播比声音快。③表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的事情，用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。如：ThetrainforHaikouleavesat8：00inthemorning.开往汉口的列车上午8点开车。④在时间状语从句中(以when,after,before,while,until,assoonas等引导)和条件状语从句中(以if,unless引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。如：PleaseringmeupassoonasyouarriveinGermany.你一到德国就给我打电话。Ifitrainstomorrow,wewillhavetostayathome.如果明天下雨我们就只好呆在家。⑤一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come,go为主。如：Herecomesthebus.车来了。Theregoesthebell.铃响了。⑥一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。Nowthemidfieldplayercatchestheballandhekeepsit.⑦人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有：like,love,hate,dislike,want,wish,hope,think(认为),understand,remember,forget,mean,need,hear,feel,see.如：Ithinkitisgoingtosnow.我想天要下雪了。\nIreallyhopeyoucanenjoyyourstayhere.我真的希望你愉快地呆在这儿。⑧用于文章或新闻标题、剧本、图片说明、真理等。ChinaDeclaresMannedSpaceglightSuccessful.中国宣布载人航天飞机圆满成功（新闻标题）Watchme,Imixthethreekindsofliquidinthetube.看着我，我把这三种液体在试管中掺在一起。（演示说明）Timeandtidewaitfornoman.时光不待人。（谚语）【巧学妙记】一般现在时的用法巧记一般现在时的运用，现职、性格和特征，能力、习惯、经常性。有时替代将来时，真理、史、剧、图说明。·一般现在时代替将来时时间状语从句，条件状语从句中，从句用一般现在时代替将来时When,while,before,after,till,once,assoonas,solongas,bythetime,if,incase(that),unless,evenif,whether,themoment,theminute,theday,theyear,immediately。HeisgoingtovisitherauntthedayhearrivesinBeijing.他一到北京，就去看他姨妈。·一般现在时代替过去时①"书上说"，"报纸上说"等。Thenewspapersaysthatit'sgoingtobecoldtomorrow.报纸上说明天会很冷的。②叙述往事，使其生动。Napoleon'sarmynowadvancesandthegreatbattlebegins.·一般现在时代替完成时①有些动词用一般现在时代替完成时：hear，tell，learn，write，understand，forget，know，find，say，remember.Ihear(=haveheard)hewillgotoLondon.Iforget(=haveforgotten)howoldheis.②句型"Itis…since…"代替"Ithasbeen…since…"Itis(=hasbeen)fiveyearssincewelastmet.·一般现在时代替进行时句型：Herecomes…；Theregoes…Look,herecomesMr.Li.2一般过去时表示过去某时发生的动作或状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能经常发生。①表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有：ateightyesterdaymorning,tenminutesago,when引导的时间状语从句。如：Igotupat6：00thismorning.我是早上六点钟起床的。LittlePaulbrokethewindowathalfpastninethismorning.\n小保罗今天早上九点半把窗子打破了。Whenhewentintotheroom,hesawastrangertalkingwithhisfather.他走进房间时发现一个陌生人正和他父亲谈话。②表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有：yesterday,lastyear,in1998等。如：Hecametoourcityintheyear2000.他2000年来到我们市。③表示过去一个阶段中经常性或习惯性的动作,时间状语有：last…,in…,from…to…,for(10years),often,usually,sometimes,always,never等。如：MrJacksonusuallywenttoeveningschoolswhenhewasyoung.Everydayhewenttotherichmanandborrowedbooksfromhim.④讲故事、对过去经历的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去时,而且经常省略时间状语。如：IhappenedtomeetRoseinthestreet.我正好在街上遇到露西。⑤表示过去连续发生的动作。这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来体现。Shegotupearly,fechedwater,cleanedtheroomandthenwentoutforawalk.她早早起床，提水，打扫房间，然后出去散步。Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptain,andthendied.那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就死去了。⑥表示过去将来的动作。在时间状语从句中，用一般过去时表示过去将来时。Theysaidtheywouldletmeknowassoonastheygotthere.他们说只要他们到达那儿就会马上让我知道。【巧学妙记】行为动词一般过去时用法口诀动词一般过去时，表示发生过去事。句中谓语用过去式，过去时间作标记。否定句，很简单，主语之后didn’t添。疑问构成也有法，主语前面did加。还有一点不能忘，后面的动词要还原。【用法比较】usedto/beusedto·usedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。Motherusednottobesoforgetful.　　Scarfusedtotakeawalk.　(过去常常散步)·beusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。Heisusedtoavegetariandiet.　　Scarfisusedtotakingawalk.(现在习惯于散步)3一般将来时表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。①一般将来时的时间状语有：tomorrow,this(afternoon),next(year),oneday,now,soon,someday,sometime,inthefuture,when引导的从句等。\n②用will构成的将来时,表示动作与人的主观愿望无关。“shall”用于第一人称,“will”用于所有人称。如：Iwillgraduatefromthisschoolsoon.我很快就要从这所中学毕业了。YouwillstayaloneafterIleave.我走了之后你就要一个人过了。③“begoingto+动词原形”表示打算或准备要做的事情,或者主观判断即将要发生的事情,而“beto+动词原形”表示安排或计划中的动作。如：Amantoldthemthatthewomanwastogivebirthtothespecialbaby.有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别的男孩。It’sgoingtorainsoon.天快要下雨了。④shall和will在口语的一些疑问句中相当于情态动词。Shall一般与第一人称连用,will与第二人称连用。如：ShallwegotothezoonextSaturday?我们下周六去动物园好吗？Willyoupleaseopenthedoorforme?替我把门打开好吗？·一般现在时表将来下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.·用现在进行时表示将来常用词为come,go,start,arrive,leave,stay等，意为："意图"、"打算"、"安排"、常用于人。I'mleavingtomorrow.Areyoustayingheretillnextweek?【用法比较】begoingto与will\shall的区别p156科力英语4现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定在进行的动作。①现在进行时由“助动词be(amisare)+现在分词”构成。②现在进行时的时间状语有：now,this…,these…等,但经常不用。如：Whatareyoudoingupinthetree?你在树上干什么？Iamwritingalongnovelthesedays.我最近在写一本长篇小说。③表示即将发生的动作,一般指近期安排好的事情。常见的动词有：come,go,stay,leave,spend,do等。如：\nI’mcomingnow.我就来。Whatareyoudoingtomorrow?你明天干什么？Heisleavingsoon.他就要走了。④表示频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如：Heisalwaysborrowingmoneyfrommeandforgettingallaboutitsometimelater.他老是向我借钱,过一些时候就忘得一干二净。⑤“be+形容词”的进行时“be+形容词”一般不用于进行时，但有时表示性质、品质等的形容词如foolish,nice,kind,careful,lazy,rude,polite,impolite,pleasant,lovely,lively等可以用于进行时，表示一时的表现。Heisfoolish.他很傻。（生性如此）Heisbeingfoolish.他显得很傻。（一时的表现，并非总是如此）Heisfriendly.他很友好。（长期如此）Heisbeingfriendly.他显得很友好。（暂时的表现，而且不一定真诚）【巧学妙记】现在进行时用法巧记此刻此段正发生，动作始末不确定；感情色彩顿增添，侧重动作暂时性。·不用进行时的动词动词例词例句事实状态的动词have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continueIhavetwobrothers.Thisbagbelongstomysister.心理状态的动词Know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hateIneedyourhelp.Helovesherverymuch.瞬间动词accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse.Iacceptyouradvice.系动词seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turnYouseemalittletired.·现在进行时代替将来时①表示即将发生的或预定中计划好的活动。Areyoustayingwithusthisweekend?这周和我们一起度周末吗?Weareleavingsoon.我们马上就走。②渐变动词，如：get,run,grow,become,begin及die。Heisdying.5过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作。①过去进行时由“was(第一、三人称单数)或were(第二人称单数和各人称的复数)+现在分词”构成。②过去进行时的时间状语有：then,atthattime,thistimeyesterday,at(eight)yesterday\n(morning),(ayear)ago,以及由when引出的时间状语从句。如：Hewascookingsupperthistimeyesterday.昨天这个时候他正在做晚饭。ThelittlegirlwasplayingwithhertoywhenIsawher.我看到小女孩的时候她正在玩玩具。③用于宾语从句或时间状语从句中,表示与主句动作同时进行而且是延续时间较长。句子中通常不用时间状语。如：Shewasithappenwhenshewaswalkingpast.她路过时看到事情的发生。Theysangalotofsongswhiletheywerewalkinginthedarkforest.他们在黑暗的森林里走时唱了很多歌。④也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如：Hewasalwaysborrowingmoneyfrommewhenhelivedhere.他住在这里时老向我借钱。6现在完成时现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作,或表示开始在过去,并且一直延续到现在,甚至还可能延续下去的动作。①在完成时由“助动词have(has)+动词的过去分词”构成。②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时,时间状语有：already,yet,just,once,twice,ever,never,threetimes,before等。如：Ihaveneverseensuchfinepicturesbefore.我以前从来没有看过这么好的画。HehasjustgonetoEngland.他刚去英国。③表示在过去开始一直延续到现在(可能延续下去)的动作或状态时,时间状语有：for(twoyears),since1990,since(twoweeksago)和since引导的状语从句。如：Ihavebeenawayfrommyhometownforthirtyyears.我离开家乡有30年了。UncleWanghasworkedinthefactorysinceitopened.自从这家工厂开张,王叔叔一直在那儿工作。④口语中havegot往往表示have(有)的意思。如：Theyhavegotthousandsofbooksintheirlibrary.他们图书馆有上万本书。⑤在完成时中,一个瞬间性动词(一次性动作)不能与表示一段时间的状语连用,此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词。具体变化见下表：瞬间性动词的完成时→延续性动词或状态动词的完成时have(already)goneto…havebeenin/at…for(twoyears)has　cometo…hasbeenheresince(1990)(had)　left…(had)beenawayfrom…　　　arrived…　beenin…　　　died　beendead　　　begun　beenon　　　ended　beenover　　　bought...　had…　　　borrowed…　kept…　　　joined…　beenin…　\n或者使用下面这个句型：Itis/hasbeen+(多久)+since+主语(人)+谓语(过去时)+……+过去时间状语【提示】在其它的时态中也存在类似问题,记住,关键是：瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用。如：HowlongmayIkeepthebook?这本书我能借多久？(句子中keep取代了borrow)·havebeento与havegonetohavegoneto(“已经去了”)表示人不在这里,havebeento(“去过”)表示人在这里。如：—WhereisMrLi?–HehasgonetotheUK.李先生在哪里？他去了英国。—DoyouknowsomethingaboutBeijing?–Yes,IhavebeentoBeijingthreetimes.你知道北京的情况吗？是的,我去过那里三次。·already与yetp163科力英语·比较过去时与现在完成时①过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。②过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。一般过去时的时间状语现在完成时的时间状语yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow,具体的时间状语for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always共同的时间状语:thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately　③现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。如：HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在团内的状态可延续)HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.(是团员的状态可持续)HejoinedtheLeaguethreeyearsago.(三年前入团，joined为短暂行为。)·用于现在完成时的句型Itisthefirst/secondtime….that…结构中的从句部分，用现在完成时。ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.Thisisthe…that…结构，that从句要用现在完成时.ThisisthebestfilmthatI've(ever)seen.这是我看过的最好的电影。【特别提示】非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.\n（对）Ihaven'treceivedhisletterforalmostamonth.·比较since和forsince用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。Ihavelivedhereformorethantwentyyears.IhavelivedheresinceIwasborn..【提示】并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。Iworkedhereformorethantwentyyears.我现在已不在这里工作。Ihaveworkedhereformanyyears.现在我仍在这里工作。·since的四种用法since+过去一个时间点　(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix)。Ihavebeenheresince1989.　since+一段时间+agoIhavebeenheresincefivemonthsago.since+从句Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.Considerabletimehaselapsedsincewehavebeenhere.Itis+一段时间+since从句ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.7过去完成时过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成的动作。简言之,过去完成时所表示的时间是“过去的过去”。①过去完成时由“助动词had+动词的过去分词”构成。②过去完成时时间状语有：by(yesterday),bythen,bytheendof(last…)或者由when,before等引出状语从句。有时句子中会有already,just,once,ever,never等词语,也会有for…或since…构成的时间状语。如：Theyhadalreadyfinishedcleaningtheclassroomwhentheirteachercame.当老师来的时候他们已经打扫完了教室。Thewomanhadleftbeforeherealizedshewasacheat.在他发觉那个妇女是个骗子时她已经走掉了。③过去完成时常用于宾语从句中、after引导的从句中,或者从句是before引导的主句中。如：AfterIhadputonmyshoesandhat,Iwalkedintothedarkness.我穿上鞋子戴上帽子走进了黑暗之中。Hesaidthathehadneverseenakangaroobefore.他说他以前从来没有见过袋鼠。【巧学妙记】过去完成时用法口诀had加上“动词-ed式”，构成过去完成时。过去完成的意义，也表“完成”或“延续”。不过“时间”往前推，它表“过去的过去”。若有主从两个句，先后动作分别叙。哪个在先哪“完成”，哪个在后哪“过去”。\n8过去将来时过去将来时表示在过去预计将要发生的动作或存在的状态。①过去将来时由“助动词should(第一人称)或would(第二、三人称)+动词原形”构成。在美国英语中,过去将来时的助动词一律用“would+动词原形”。②过去将来时常由于宾语从句中,时间状语有：later,soon,thenext(day).③在时间状语从句和条件状语从句中不可以使用过去将来时,而应该使用一般过去时。如：HepromisedthathewouldpaymealotifIhelpedhimwiththeproject.他答应付给我许多钱如果我帮助他搞那个项目。Everytimewhenhewasfree,hewouldsitdownandreadsomebooks.每次只要他有空他就会坐下来看看书。④表示纯粹的将来时用would或should,表示打算或主观认为的事情用was/weregoingto(+动词原形)。如：Shetoldmeshewouldbe18thenextmonth.她告诉我她下个月就18岁了。Shetoldmethatshewasgoingtohaveawalkwithherpetdog.她告诉我她打算带她的宠物狗去散步。⑤过去将来时还可以表示一个过去经常性的动作。如：Whenitrainedintheday,hewouldbringanumbrellawithhim.白天下雨时他会随身带一把雨伞。三、初中阶段常用时态与时间状语总结时态时间状语一般现在时onSunday,often,usually,sometimes,always,every(day等),once/twice,a(week等),on(Sunday等),never,inthe(morning等)一般过去时yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow一般将来时next…,tomorrow,in+时间,oneday,now,soon现在进行时now,this…,these…过去完成时before,by,until,when,after,once,assoonas现在完成时for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,recently过去进行时thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening…when,while过去将来later,soon,thenext(day)第十三章动词的语态语态是动词的一种形式，表示主语和谓语动词之间的具体关系，分为主动语态和被动语态两种。主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。主动与被动的区别不是词序的区别,而是主语与谓语意义上的区别。在英语中只有及物动词和一些相当于及物动词的词组才有被动语态的形式。\n一、被动语态的构成被动语态是由“助动词be+及物动词的过去分词”构成的。be本身无词义，但有时态、人称和数的变化，其变化与时态中的变化一致。被动语态后的by短语有时可省去。具体结构见下表：现在时态一般现在时现在进行时一般将来时现在完成时谓语动词构成amis+p.p.areamis+being+p.p.arewill+be+p.p.amis+goingto+be+p.p.arehave(has)+been+p.p.过去时态一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时谓语动词构成was+p.p.werewas+being+p.p.werewould+be+p.p.was+goingto+be+p.p.werehad+been+p.p.【注】p.p.表示过去分词。1被动语态的常用句式p254星火英语2含有情态动词的被动语态的各种句式二、被动语态的用法一般来说，主动与被动的选用，应根据具体的情况而定。下面几种情况一般用被动语态。不知道谁是动作的执行者(即不知道谁做)时用被动语态,省略by短语。Amanwaskilledintheaccident.一个人死于事故。Thiswindowwasbrokenyesterday.这扇窗子是昨天被打破的。不说或者众所周知是谁做时,用被动语态,省略by短语。Riceisalsogrowninthisplace.这个地方也种水稻。Arailroadwillbebuilthereinthreeyears.三年之后这里将要修建一条铁路。强调动作的承受者,句尾加by短语。ItwaswrittenbyLuXun.它(书)是鲁迅写的。Apetdogisneverkilledbyitsowner.宠物狗是不会被主人宰杀的。当动作的执行者有比较长的修饰语时。ThelecturewillbemadebyOwen,whoisayoungartistfromtheStates.欧文将会做这次的报告，他是一位年轻的美国艺术家。语气委婉或出于礼貌。Itishopedthatsuchthingswouldn’thappenagain.希望你做得更认真一些。动作的执行者不是人而是无生命的事物。Thewindowglasswasbrokenbyastone.窗户玻璃被一块石头打破了。习惯用法，I’mveryinterestedinarts.我对美术非常感兴趣。\n有些习惯用法只以被动形式出现。HewasborninChinain1988.他1988年出生于中国。三、主动语态如何改写为被动语态主动句：主语(人/物)+谓语(及物动词)+宾语(人/物)+其他+状语(动作的执行者)(各种时态形式)(动作的承受者)被动句：主语(人/物)+谓语(及物动词)+by+人/物+其他+状语(动作的承受者)(be+过去分词)(动作的执行者)p169科力英语·表示"据说"或"相信"的词组Itissaidthat…　　据说　　Itisreportedthat…据报道　　　Itisbelievedthat…　大家相信　　　　　Itishopedthat…　大家希望Itiswellknownthat…众所周知　　Itisthoughtthat…　大家认为Itissuggestedthat…　据建议　　　　　Itistakengrantedthat…　被视为当然　Ithasbeendecidedthat…大家决定　　Itmustberememberthat…务必记住的是ItissaidthatshewillleaveforWuhanonTuesday.四、不用被动语态的情况p173科力英语五、主动形式表示被动意义p174科力英语·need/want/require/worth当need,want,require,worth(形容词)后面接doing也可以表示被动。Yourhairwantscutting.　你的头发该理了。Thefloorrequireswashing.地板需要冲洗。Thebookisworthreading.　这本书值得一读。六、被动形式表主动意义p174科力英语\n七、被动语态与系表结构的区别p175科力英语八、“be+过去分词”和“get+过去分词”形式p263星火英语第十四章非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词包括不定式、动名词、和分词(分词包括现在分词和过去分词),他们在句中不能单独作谓语，不受主语的限制，没有人称、数和时态的变化，但仍保留动词的某些特征，如有自己的宾语状语等。时态\语态主动被动否定形式不定式一般式todotobedonenot+不定式完成式tohavedonetohavebeendone动名词一般式doingbeingdonenot+动名词完成式havingdonehavingbeendone分词一般式doingbeingdonenot+现在分词完成式havingdonehavingbeendone一、动词不定式不定式在句中无人称和数的限制，起着名词、形容词和副词的作用。不定式不能作句子的谓语，但作为动词的一种形式，它具有动词的某些特征，即可以带有自己的宾语、状语等。动词不定式有带to的不定式和不带to的不定式两种形式。1不定式的构成动词不定式基本形式由“不定式记号to+动词原形”构成。它的否定形式只要在“to”前面加上“not”。它的疑问形式是：“wh-疑问词+to+动词原形”。它的被动形式：“tobe+过去分词”。它的完成形式：“tohave+过去分词”。2不定式的特征p177科力英语3不定式句法功能p178科力英语3不定式的时态与语态p181科力英语4不定式的主动形式表被动意义p182科力英语\n5不定式的复合结构p182科力英语6与疑问词连用的不定式p183科力英语7不定式符号to的省略p183科力英语8单独使用不定式符号to的情况p184科力英语9不定式的特殊句型·too…to…①too…to太…以至于…Heistooexcitedtospeak.他太激动了，说不出话来。②如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定，too后那个词表达一种委婉含义，意为"不太"。It'snevertoolatetomend.　(谚语)改过不嫌晚。③当too前面有only,all,but时，意思是：非常…等于very。I'monlytoopleasedtobeabletohelpyou.我非常高兴能帮助你。·soasto①表示目的，它的否定式是soasnottodo。Goinquietlysoasnottowakethebaby.轻点进去，别惊醒了婴儿。②sokindasto---劳驾Wouldyoubesokindastotellmethetime?劳驾，现在几点了。·Whynot"Whynot+动词原形"表达向某人提出建议，翻译为："为什么不……?""干吗不……?"如：Whynottakeaholiday?干吗不去度假?【特别提示】用作介词的toto有两种用法：一为不定式+动词原形；一为介词+名词/动名词,to在下面的用法中是第二种，即to+名词/动名词：admitto承认，confessto承认，beaccustomedto习惯于，beusedto习惯于，stickto坚持，turnto开始，着手于，devoteoneselfto献身于，bedevotedto致力于，lookforwardto盼望，payattentionto注意二、动名词\n动名词由动词原形加词尾“ing”构成，其否定形式为notdoing。动名词有动词的特征,可以跟宾语,可以被状语修饰；它也有名词的特征,在句子中可以作主语、宾语(包括介词宾语)等。动名词加相关词语(宾语或状语等)构成动名词短语。1动名词的时态形式p184科力英语2动名词的语态形式p184科力英语3动名词的句法功能p184科力英语4动名词的复合结构p185科力英语5动名词与分词的区别动名词与现在分词构成相同,但是含义不同,动名词主要表示事情,而现在分词则主要表示进行着的动作。如：Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.(动名词短语,作主语)Seeingisbelieving.(动名词短语,分别作主语和表语)Heranafteramovingbusandgotontoit.(现在分词,作定语)Hisfathersawhimsittingonsomeeggs.(现在分词,作宾补)三、分词分词既具有动词的一些特征，又具有形容和副词的句法功能。它分为现在分词和过去分词两类。1现在分词和过去分词的区别现在分词和过去分词的主要差别在于现在分词有一般式和完成式，过去分词则只有一般式。现在分词表动作正在进行，表主动。过去分词及物动词表动作已经完成，表被动。过去分词不及物动词表动作已经完成，表主动。2分词的句法功能分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。·作定语分词作定语时,一般要放在修饰的名词之前,分词短语作定语时,则要放在所修饰的名词之后。如：Ihavegotarunningnose.我流鼻涕。\nThewomanrunningafterthethiefshoutedveryloudly,“Stopthethief!”跟着小偷追的妇女大喊：捉小偷！YesterdayImetamancalledMr.Black.昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人。Heonlygavemeabrokenglass,soIwasveryangrywithhim.他只给了我一个坏玻璃杯,所以我很生他的气。·作状语现在分词作状语,表示伴随情况。如：Shecameintotheclassroom,holdingapileofpapersinherhand.他走进教室,手上抓着一沓纸。Iamverybusythesedaysgettingreadyforthecomingoraltest.这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试。·作表语①过去分词作表语,放在连系动词后面,表示状态或人的心理活动。但要注意不要与被动语态混淆,“主系表”主要表示状态,而被动语态则表示动作。常用过去分词作表语的结构有：beworried“焦虑”，bepleased“高兴”，betired“疲劳”，getdressed“打扮好”，getlost“迷路”，getcaught“遭遇”，beomefrustrated“沮丧”，becomeinteretedin“对…感兴趣”等等。Sheisverytired.她很疲惫。Ireallyfeltdisappointedathisresponse.对于他的回答，我真的感到很失望。②现在分词作表语，表示主语所具有的特征，特别是一些表示情绪的现在分词。Thenewsisveryexciting.那个消息很令人振奋。Theendofthestorywassurprising.故事的结尾令人惊讶。·作宾语补足语①现在分词可以作下列动词的宾语补足语。(参考不定式作宾语补足语)谓语动词(vt.)宾语宾语补足语keep(保持)/see(看到)/hear(听到)/watch(注意到)/feel(感觉到)sb./sth.(do)ingMumkeptmeworkingalltheweek.妈妈让我一个星期都在工作。WhenIenteredtheroom,IsawJackeatingabigpear.我进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子。InthedarkIfeltsomethingverycoldmovingonmyfoot.黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动。②过去分词也可以作宾语补足语。如：Ihadmyhaircutthismorning.今天早上我让人给我理了发。【提示】havesth.done表示动作由别人来做,而havedonesth.\n则为现在完成时的结构,两个结构不可以混淆。四、非谓语动词的用法区别p189科力英语五、特殊词精讲1stopdoing/todostoptodo　停止，中断做某事后去做另一件事。stopdoing　停止做某事。Theystoptosmokeacigarette.他们停下来，抽了根烟。Imuststopsmoking..　我必须戒烟了。2forgetdoing/todoforgettodo　忘记要去做某事。　(未做)forgetdoing　忘记做过某事。　　(已做)Thelightintheofficeisstilon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。　　　(已做过关灯的动作)Don'tforgettocometomorrow.别忘了明天来。　　　　　　　　(tocome动作未做)3rememberdoing/todoremembertodo记得去做某事　　　　(未做)rememberdoing　记得做过某事　　　(已做)Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。Don'tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?4regretdoing/todoregrettodo　对要做的事遗憾。　　　　　(未做)regretdoing　对做过的事遗憾、后悔。　　(已做)Iregrettohavetodothis,butIhavenochoice.我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。Idon'tregrettellingherwhatIthought.　我不为告诉她我的想法而后悔。5ceasedoing/todoceasetodo　长时间，甚至永远停做某事。ceasedoing　短时停止做某事，以后还会接着做。Thatdepartmenthasceasedtoexistforever.那个部门已不复存在。Thegirlsceasedchattingforamomentwhentheirteacherpassedby.姑娘们在老师走过时，停了会聊天。6trydoing/todo\ntrytodo　　努力，企图做某事。trydoing　试验，试着做某事。Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。Itriedgardeningbutdidn'tsucceed.我试着种果木花卉，但未成功。7goondoing/todogoontodo　做了一件事后，接着做另一件事。goondoing　继续做原来做的事。Afterhehadfinishedhismaths，hewentontodohisphysics.做完数学后，他接着去做物理。Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.作完这个练习后，接着做其他的练习8beafraiddoing/todobeafraidtodo不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为"怕"；beafraidofdoing担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为"生怕，恐怕"。Shewasafraidtowakeherhusband.她不敢去叫醒她丈夫。Shewasafraidofwakingherhusband.她生怕吵醒她丈夫。9beinteresteddoing/todointerestedtodo　　对做某事感兴趣，想了解某事。interestedindoing　对某种想法感兴趣，doing通常为想法。Ishallbeinterestedtoknowwhathappens.我很想知道发生了什么事。(想了解)I'minterestedinworkinginSwitzerland.Doyouhaveanyideaaboutthat?我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗?　(一种想法)10meantodoing/todomeantodo　打算、想meandoing　意味着Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去，但是我父亲不肯让我去。Toraisewagemeansincreasingpurchasingpower.赠加工资意味着增加购买力。11begin(start)doing/todobegin/starttodosthbegin/startdoingsth.①谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing.Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano?你几岁时开始弹钢琴？②begin,start用进行时时，后面动词用不定式todoIwasbeginningtogetangry。我开始生起气来。③在attempt,intend,begin,start后接know,understand,realize这类动词时，常用不定式todo。Ibegintounderstandthetruth。我开始明白真相。④物作主语时\n　Itbegantomelt.12感官动词+doing/todo感官动词see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do　表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。第十五章虚拟语气虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。一、语气的分类语气是表示说话者对动词所表示的动作或状态的态度，是一种动词形式。英语的动词一般可带三种不同的语气：陈述语气、祈使语气和虚拟语气。不同的语气用动词的不同形式来表示。1陈述语气陈述语气用于直截了当地陈述事实、描述状态。Hehaspublishedquiteanumberofessaysthisyear.他今年已发表了好几篇论文。Iwenttothetheatreyesterday.我昨天去了剧院。Thefishisn’talivewithoutwater.鱼儿离不开水。.2祈使语气祈使语气用于提出请求、命令、建议或是劝告等。Waitoutsideuntilyouareasked.请在外面等候，请你进再进去。Let'sjusttakeabreak,shallwe?我们休息一会儿，好吗？Comein,please.请进来。3虚拟语气虚拟语气用于表示主观愿望和假设的虚拟情况。虚拟语气不太顾及事实的存在，它表现出说话人的主观因素比较多。所以说话人所讲的内容往往是与事实相反的；或是其实现的可能性微乎其微，甚至于没有实现的可能性。当然，有时为了使说话的语气客气、缓和、委婉，也使用虚拟语气。IfIwereyou,Iwouldnotleaveheralone.如果我是你，我不会留她一个人呆着。Ourteachersuggestedthatwegotothelibrarythisafternoon.Iwishyouweremorecareful.但愿你更细心一些。IfIhadmoremoney,Iwouldbuyabiggerapartment.我要是有再多一点钱，我就买一套更大一些房子。Wouldyoumindshuttingthedoor?劳驾您把门关上。二、虚拟语气用于某些从句中的情况\n1在主语从句中在It+be+形容词/名词+that从句的结构中，由于某些形容词/名词的原因，that从句中的谓语动词要用虚拟式"should+动词原形"或是"动词原形"。这类形容词/名词常见的有：essential“绝对必要的”,important“重要的”,advisable（明智的）,desirable（希望能够的）,imperative（必须的）,natural（自然的）,necessary必要的）,regretful（遗憾的）,strange（奇怪的）,proper（适当的）,urgent（紧急的）,duty（义务、责任）,apity（遗憾）,nowonder（难怪）,aregret（遗憾）,例如：Itisstrangethathe(should)sayso.他居然会这样说，真是奇怪。Itisagreatpitythatyou(should)thinkso.他居然会这样想，真是一件憾事。Itisnaturalthatabird(should)restintrees.鸟在树上安歇是很自然的。ItisnecessarythathebesenttoBeijingrightaway.有必要立即派他去北京。另外，下列结构中主语从句的谓语动词也要求用虚拟语气：Itisorderedthat…根据命令、要求……Itisproposedthat…人们建议……Itisdesiredthat…最好、需要……Itisrequestedthat…人们要求……Itissuggestedthat…有人建议……Itisrecommendedthat…有人推荐……Itisdemandedthat…根据要求……Itisdecidedthat…已经决定……Itisarrangedthat…已经安排……等等。如：Itisorderedthatallthetroops(should)withdrawthreemilesaway.根据命令，所有部队撤至三英哩以外。ItisarrangedthatheleaveforCanadaonFriday.照安排，他星期五动身去加拿大。ItissuggestedthattheEnglisheveningbeheldonSaturday.有人建议，英语晚会周六举行。2在宾语从句中某些动词后面，宾语从句的谓语要求用虚拟式。宾语从句中的谓语动词要用虚拟式"should+动词原形"或是"动词原形"。这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词，常见的有：command（命令）,demand（要求）,desire（希望）,insist（坚持）,order（命令）,propose（提议）,recommend（推荐）,request（要求）,require（要求）,suggest（建议），等。如：Heproposedthatwe(should)setadeadlineforthecomplementoftheplan.他提议拟定一个执行计划的期限。Theyrequestedthatwe(should)sendadelegationtotheircountry.他们请求我们派一个代表团到他们国家去。Isuggestedthathe(should)setoffforourheadquartersstraightaway.我建议他马上动身去我们的总部。3在表语从句和同位语从句中下面这些名词的后面所接的表语从句和同位语从句中，谓语动词要用虚拟式"should+动词原形"或是直接用"动词原形"：idea“想法”,suggestion（建议）,motion（动议）,\nproposal（提议）,order（命令）,recommendation（推荐），advice(建议),instruction(指示、指令)等等。如：Theinstructionwasthatnobodybeallowedtogotosleepuntilfurtherorders.（表语从句）指示要求，任何人不得在接到进一步的命令之前去睡觉。MysuggestionisthatheleaveforLondonatonce.（表语从句）我的建议是他立即动身去伦敦。Whatdoyouthinkofhisproposalthatwe(should)putonaplayattheEnglishevening?（同位语从句）他建议我们在英语晚会上演一个剧,你觉得怎么样？4在状语从句中在某些状语从句中，要求谓语动词要用虚拟式"should+动词原形"或是"动词原形"。以asif、asthough（似乎，仿佛）引出的方式状语从，如果表示真实情况应该用直陈语气；如果表示非真实情况则应该用虚拟语气,其谓语动词的虚拟式与wish后面宾语从句中谓语动词的虚拟式相同。例如：Hetookhisumbrellawithhimlestitrain.（目的状语从句）他带了雨伞，以防下雨。I'llkeepaseatforyouincaseyoushouldchangeyourmind.（目的状语从句）我给你留个座，没准你会改变主意。Theyburnedalltheimportantdocumentsforfearthattheyfallintotheenemy'shands.（目的状语从句）他们将所有的重要文件都烧毁了，以免它们落于敌人之手。Thougheveryonedesertyou,wewillnot.（让步状语从句，这是间或的用法。）即使所有的人抛弃了你，我们也不会。Aslongasavolumeholdtogether,Wedon'tcaremuchaboutitsouterappearance.（条件状语从句，这是间或的用法。）只要一本书不拆开，外表怎么样我们并不太在意。This,ifthenewsbetrue,willmeanalottous.（条件状语从句，这是间或的用法。）如果这消息是真的，那对我们来说就太重要了。Icanstillrememberthewholethingingreatdetailasthoughitwereyesterday.（方式状语从句）这一切我记忆犹新，仿佛就是昨天发生的事一样。Theyaretalkingasiftheyhadbeenfriendsforyears.（方式状语从句）他们谈话的那股亲热劲就如同是多年的老朋友似的。·在Itis(high)timethat…从句中在这个句型中的that…从句里，无论何时、何人称，其谓语动词都用"过去式"。这个句型表达的意思是"该是……的时候了"。例如：Itistimethatwegotreadyforthefinalexamination.该是我们为期末考试作准备的时候了。Itishightimethatwehadourlunch.该是我们吃午饭的时候了。Itistimethathemadeuphismind.该是他作出决定的时候了。·在Ifonly…从句中"Ifonly…从句"表示一种愿望或是向往的假设，其意义是"要是……就好了"、"但愿……"。这个句型中的语序是正常语序，不倒装。另外，其谓语动词的虚拟式与wish后面宾语从句中谓语动词的虚拟式相同。例如：Ifonlyshecouldunderstandmyrealfeelings.要是她能了解我的真实想法就好了。\nIfonlymymotherhadsurvivedthediseaseandlivedtillnow.要是我妈妈没有死于疾病而活到现在就好了。Ifonlyhewouldfineasatisfactoryjobafterhisgraduation.但愿他毕业后找到一份称心如意的工作。三、省略If的几种情况1当条件状语从句的谓语部分含有had、should、或were时，就将这样的词had、should、或were搬到句首把句子写成倒装句而将连词if省略。如：Ifyouwerethemanagerhere,whatwouldyoudo?Wereyouthemanagerhere,whatwouldyoudo?你若是这里的经理，你会怎么办？Ifheshouldactlikethatagain,hewouldbefiredimmediately.Shouldheactlikethatagain,hewouldbefiredimmediately.要是他再那样做，他会被立即解雇的。2由某些介词短语取代了if引导的条件状语从句。Withoutair,therewouldbenolifeontheearth.要是没有空气，地球上就不会有生命了。Butforyourhelp,thelittleboywouldhavebeendrowned.要是没有你们的帮助，那个小男孩早就淹死了。Wecouldhavedonetheworkbetterinthatcase.要是那样的话，我们本可以把工作干得更好一些的。3由上下文的交代而省略了if引导的条件状语从句。在这种情况下，上下文事实上就是一个表示违背事实的条件句。上下文如果是由一个句子介绍的，那么这个取代了if条件状语从句的句子应该用直陈语气；而起主句作用的句子则要用虚拟语气。Hewouldhavecometoseeyouearlierbuthejustcamebackfromhisbusinesstrip.（本句中的上下文是：buthejustcamebackfromhisbusinesstrip，表示：要是他在家没出差的话）他本来早就来看你了，可他却出差刚刚回来。Butthatyouhelpedme,Iwouldhavefailedintheexperiment.（本句中的上下文是：Butthatyouhelpedme，表示：要不是有你帮助我）要没有你帮助我，我的试验本做不成功的。四、虚拟语气用于其他情况首先，虚拟语气常用于表示客气、委婉的说法。它之所以能表示客气、委婉的意思，就是因为它的语气是虚拟的；也就是说，讲话的人有意识地将其所说的内容虚拟化，从而给听话人在是否接受所听到的内容方面留有较大空间、余地；而至于使听话人在是否接受所听到的内容方面感到有压力或是强迫感。从这个意义上讲，虚拟语气比直陈语气，祈使语气更为客气、委婉、礼貌。例如：Couldyoutellmethewaytothenearestshoppingcenter?你能告诉我去最近的购物中心的路吗？Wouldyoumindloweringyourvoice?请你小声点儿，行吗？\nPerhapsyoucouldgetbetterresultsthisway.你这样做效果或许要好一点。WhichseatmightItake?我可以坐哪个位子？其次，在一些公式化的句子里也常用虚拟语气。这些公式化句子的谓语常用两种句式，即："动词原形"或是"may+动词原形"(后者常用倒装句式)。如：Godblessyou!上帝保佑你！Sobeitthen!那就这样吧！Maythefriendshipbetweenourtwopeopleslastforever.祝愿我们两国人民的友谊万古青。Comewhatmay,we'llsolvetheproblembyourselves.无论发生什么情况，我们都要自己解决这个问题。五、混合条件句主句与从句的动作发生在不同的时间,这时主从句位于动词的虚拟语气形式因时间不同而不同,这叫做混合条件句。如：从句与过去事实相反,主句与现在事实相反Ifyouhadaskedhimyesterday,youwouldknowwhattodonow.（从句与过去事实相反，主句与现在事实相反。）Ifithadrainedlastnight(过去),itwouldbeverycoldtoday(现在).Ifthestaffhadbeenmorecareful,themallwouldnotbeonfirenow.句法句法(syntax)句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。第一章句子.一、句子种类按使用目的和交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1陈述句（DeclarativeSentences）陈述句用来说明一个事实或陈述一种看法。陈述句包括肯定结构与否定结构，句末用句号，一般读降调。Lighttravelsfasterthansound.光比声速度快。（说明事实）Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。（说明看法）2疑问句（InterrogativeSentences）疑问句是用来提出问题或表示怀疑的句子，句末用问号。有以下四种：·一般疑问句（GeneralQuestions）用yes,no来回答的疑问句叫做一般疑问句。其基本结构为“\nBe\助动词\情态动词+主语+谓语\表语（+其他）、”，若无特殊含义，句末一般用升调。—Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗？—Yes,Ican.是的，我能。【特别提示】p197科力英语·特殊疑问句（WQuestions;HQuestions）特殊疑问句是对谁、什么、怎么样和什么地方等的提问。特殊疑问句句末用问号，一般读降调，回答必须是明确的，不可以简单的用yes或no来回答。特殊疑问句的构成为“特殊疑问词（作主语）+be\助动词\情态动词+谓语（+其他）？”或“特殊疑问词（不作主语）+be\助动词\情态动词+主语+谓语（+其他）？”Wheredoyoulive?　你住那儿？Howdoyouknowthat?你怎么知道那件事？Whydoyouleavewithoutaword?你为什么不说一声就走了？Howmuchdidyoupayforyourcar?你买车花了多少钱？Howsoonwillyoubeback?你要多久才能回来？【特别提示】特殊疑问句常用的疑问代词有who“谁”，whom“谁”，whose“谁的”，which“哪一个”，what“什么”；疑问副词有when“何时”，where“何地”，why“为什么”，how“如何”以及由“how+形容词”构成的短语。·选择疑问句（AlternativeQuestions）选择疑问句是在句尾提出两个或两个以上的选择供听者选择。待选的选项用连词of引出，回答时用陈述句。选择疑问句的前半部分用升调，后半部分用降调。选择疑问句有一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种形式。Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡？Wouldyoulikechicken,beeforfish?你想吃鸡肉、牛肉，还是鱼？Whenwillyougraduate,thisyearornextyear?你什么时候毕业，今年还是明年？Whichislonger,theYangtzeRiverortheNile?哪一条河更长，是长江还是尼罗河？【特别提示】·选择疑问句供选择的部分无论从句子成分还是从表现形式上都必须对等。例如供选择的部分都是宾语或都是状语或都是分句、都是名词或都是介词短语或都是不定式等。·选择疑问句的答语必须是完整的句子或其省略形式，不能用yes或no回答。·反意疑问句（Tag-Questions）p198科力英语\n3祈使句（ImperativeSentences）p200科力英语4感叹句（ExclamatorySentences）p201科力英语二、句子结构句子按其结构可以分为以下三类：1简单句（SimpleSentences）p202科力英语2并列句（CompoundSentences）p204科力英语3复合句（ComplexSentences）p205科力英语三、句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。英语句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语，有时句子中还会出现一些独立的成分。主语和谓语是句子的主体部分，其他成分是句子的次要部分。1、主语主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。Thepainterpaintedaverynicepicture.画家画了一幅漂亮的画。TheyfoughtagainstSARSbravely.他们勇敢地与非典搏斗。Toseeistobelieve.耳听为虚眼见为实。Helpinganimalsistohelppeople.帮助动物就是帮助人类。2、谓语谓语用来说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”，一般放在主语的后面。主要由动词担任，其中心词有人称、数和时态的变化。Hetravelledinspaceforthefirsttime.他首次在太空旅行。WhoteachesyouEnglishthisyear?今年谁教你们的英语？Thepizzahasgonebad.那块烤馅饼已经变坏。【特别提示】\n谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：are,were,have以及动词原形。其他动词不分单、复数。谓语部分第一个动词的形式单数形式复数形式一般现在时be(是)动词；现在某些时态和语态的助动词beam(单一);are(单二);is(单三);are一般过去时be(是)动词；过去某些时态和语态的助动词bewas(单一);were(单二);was;(单三)were一般现在时have(有)动词；现在完成时态的助动词havehave(单一);have(单二);has(单三);have一般现在时行为动词和助动词dodo(单一、单二);does(单三)do实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外）原形动词(单一、单二);动词+s/es(单三)原形动词其他各时态语态的谓语动词单复数形式相同【注】主语、谓语单复数必须保持一致。Airandwaterisnecessarytousall.空气和水对于我们大家是必不可少的。3、表语表语用来表述主语的特征、状态、身份等，一般跟在系动词之后,一起构成系表结构,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词、数词、副词、形容词、非谓语动词、介词短语、从句等担任。Hebecameadoctorafterhelefthighschool.高中毕业他当上了医生。Therubberwheelsareoverthere.橡胶轮子在那边。Hedoesnotfeellikeeatinganythingtodaybecausehehascaughtabadcold.他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。Whoisit?谁呀？4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词、数词、代词、动名词、不定式或起名词作用的其他成分担任。宾语可分为直接宾语、间接宾语和复合宾语。直接宾语一般是事物，表示动作的承受者、对象或结果，绝大多数及物动词后都跟有直接宾语；间接宾语一般是人，表示动作是为谁做的或对谁做的。间接宾语可以放在直接宾语前，如果直接宾语放在间接宾语前，则由介词to，for等引出。复合宾语是由宾语和补足语共同构成的宾语。TheangelalsocametoJosephandtoldhimthesamething.那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。(代词和名词充当两个宾语)Hetoldmethatthecompanycouldnotaffordtopayhimsomuchmoney.他告诉我说公司付不起他那么多的钱。(不定式作宾语)Theyenjoywatchingfootballgamessomuchthattheyoftenforgettheirlessons.他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。(动名词作宾语)Ithinktobeachildren’sdoctorisveryrewarding.我认为当个儿童医生是很值得的。(从句作宾语)Listentotheradio.(listen不是及物动词,故加to。)Whatdidhesee?他看见了什么？5、定语\n定语分前置定语和后置定语，用来修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。Putitinthetopdrawer.把它放在最上层的抽屉里。FranceandSwitzerlandareEuropeancountries.法国和瑞士是欧洲国家。Hismotherandfatherarebothcollegeteachers.他的父母都是大学教师。ThisisthedaythatIcanneverforgetinmylife.这是我一辈子难忘的日子。①单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序：冠词/物代年龄/形状/大小/温度色彩来源质地/材料目的/用途被修饰的名词(中心词)athemyhis…old,young,…red,yellow,blue,…Chinese,English,American,…wooden,woolen,glass,silk,paper…meeting,tennis,sports,reading,swimming,…box,shoes,room,pig…long,short,round,square…big,large,small,little…hot,cold,warm,cool…②时间副词、地点副词作定语时放在被修饰的名词后面Icouldnotfindmywayout,soIstayedthereallalong.我找不到出去的路,所以就一直呆在那儿。③介词短语修饰名词时只能放在名词的后面Themonkeyinthecagewascaughtyesterday.笼子里的猴子是昨天逮着的。④形容词修饰复合不定代词时,往往后置Herememberedeverythingunusual.他记得所有不寻常的事情。6、状语状语主要用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，一般表示动作发生的时间、地点、原因、目的、结果、方式、条件或伴随、程度等情况。可以由副词、介词短语或相当于副词的词、短语或句子来表示。Iwasnotbornyesterday.我又不是昨天才出世的娃娃。Formanyofthesefamiliesacollegeeducationwassomethingnew.对其中的许多家庭来说,大学教育是件新事物。Hewokeuptofindhishouseonfire.他醒来发现房子着火了。Youcannotleaveuntilyourworkisfinished.在你的工作被完成以前你不能离开。7、宾语补足语补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语。宾语补足语常由名词、形容词、动词非谓语形式(不定式、现在分词、过去分词等)、介词短语等充当。部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。CallhimJim,please.请叫他Jim。Itriedmybesttomakehimhappy.我竭尽所能让他开心。Askhertocometodinnertomorrow.请他明天来。Heletthesmalleranimalsbringfoodtohim.他让小动物们给他带食物来。Lethimin,Itellyou!我跟你说,让他进来！\nPleaseputitaway.请把它收起来。8同位语对句中某一成分做进一步解释、说明，与前面的名词在语法上处于同等地位的句子成分叫作同位语。同位语常常置于被说明的词后。可以作同位语的有名词、代词、数词和从句。Yougirlscomehere.你们女生到这边来。WeeachboughtAliceagiftforherbirthday.我们每人为爱丽丝买了一份生日礼物。Areyoutwoteachersofthisschool?你们俩都是这所学校的老师吗?9独立成分与全句没有语法关系的句子成分叫做句子的独立成分。可用作独立成分的通常有感叹词、呼语和插入语等。感叹词多置于句首，有的也可置于句尾或句中；呼语可置于句首、句中或句末；插入语一般是插在句中的词语。Alas!Ileftthekeyinmyoffice.哎呀！我把钥匙忘在办公室里了。Mother,canIgoouttoplaywithAlice?妈妈，我可以出去跟爱丽丝玩吗？Howmuchmoneydoyouthinkweneed?你认为我们需要多少钱？【归纳记忆】英语词类与句子成分关系图：句子成分词类或短语主语*谓语宾语*表语*定语*状语*宾语补足语名词√√√×√√√√√√×√代词√√√×√√√√√√√××形容词×××√√√√√√×√√数词√×√√√√√×√动词时态语态形式×√√√×××××动词不定式√√×√√√√√√√√√动名词√√×√√√√√××动词现在分词×××√√√√√√√动词过去分词×××√√√√√√副词×××√√√√√√介词短语×××√√√√√√【注释】1“√”表示某种词类可以充当某个成分,“√√”表示某种词类经常充当某个成分,“√√√”表示某种词类最经常充当某个成分。“×”表示某种词类不能充当某个成分。2“*”表示该成分可以由从句充当,如主语从句、宾语从句、状语从句等。四、五种基本句型p304星火英语第二章宾语从句\n·由一个主句和一个或多个从句构成的句子叫复合句。主句是复合句的主干部分，从句是修饰主句或主句的某个成分的。从句在主句中可以充当主语、宾语、表语、同位语、定语、状语等。初中阶段的复合句主要有宾语从句、定语从句和状语从句。·在句中起宾语作用的从句称为宾语从句。宾语从句可分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。根据引导词的不同，宾语从句又分为：以从属连词that引导的宾语从句、以从属连词whether或if引导的宾语从句、以疑问代词或疑问副词引导的宾语从句。一、宾语从句的特征p206科力英语二、宾语从句的连接词1that引导的宾语从句p206科力英语2不能省略thatp207科力英语·动词后有两个或两个以上that引导的宾语从句，只省略第一个。·主从句之间有插入语时，that不宜省略。·有it作形式宾语代替that引导的宾语从句时，that不能省略3含疑问意义的连接词引导的宾语从句p207科力英语4从属连词whether或if引导的宾语从句p208科力英语\n三、宾语从句的时态p209科力英语1主句是一般现在时2主句是一般过去时3宾语从句表达客观事实或规律时4宾语从句的否定转移第三章定语从句定语可以由形容词、名词、代词、数词、分词、副词、不定式以及介词短语等来充当，也可以由一个句子来充当。充当定语功能的句子称为定语从句。定语从句在句子中的作用相当于形容词，故又称为形容词性从句。定语从句可用来修饰名词、代词或整个主句。一、先行词和关系词定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。引导定语从句的词被称为关系词。关系词根据其在定语从句中的功能可分为关系代词和关系副词。关系代词在定语从句中作主语、宾语、表语、定语等，关系副词在定语从句中作状语。Don’tforgetthebookthat\whichItoldyoutobring.别忘了我让你带的书。（thebook为先行词，that\which为关系代词，在定语从句中作宾语）ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.这就是我去年待过的山村。（mountain\nvillage为先行词，where为关系副词，在定语从句中作状语）二、限制性定语从句和非限制性定语从句1定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开。Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.　　　这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）2当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。MrGreen,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.格林先生去年退休了，他曾经是我的老师。Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.　我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人，我已经读了三遍。3非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数。HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。【提示】关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。三、引导定语从句的关系词p216科力英语四、“介词+关系代词”引导的宾语从句p218科力英语五、定语从句的注意事项1只能用that引导的定语从句当先行词是anything,everything,nothing(something除外),few,all,none,Haveyoutakendowneverything(that)Mr.Lihassaid?\nlittle,some等代词时，或者是由every,any,all,some,no,little,few,much，each等修饰时【提示】①部分时候that可以省略，如部分例句将that用括号括住。②当先行词指人时，偶尔也可以用whoThereseemstobenothing(that)seemsimpossibleforhimintheworld.Allthatcanbedonehasbeendone.Thereislittle(that)Icandoforyou.Anyman（that/whohasasenseofdutywon’tdosuchathing.当先行词被序数词修饰ThefirstplacethattheyvisitedinLondonwastheBigBen.当先行词被形容词最高级修饰时ThisisthebestfilmthatIhaveseen.当形容词被thevery,theonly，thesame,thelast,any,little等修饰时【提示】当先行词指人时，偶尔也可以用whoThisistheverygooddictionarythatIwanttobuy,Afterthefireinhishouse,theoldcaristheonlythingthatheowned.WangHuaistheonlypersoninourschoolwhowillattendthemeeting？当先行词前面有who,which等疑问代词时Whoisthemanthatisstandingthere?WhichistheT-shirtthatfitsmemost?当先行词既有人，也有动物或者物体时Canyourememberthescientistandhistheorythatwehavelearned?当关系代词在定语从句中做表语Thevillageisnolongertheonethatitusedtobe10yearsago.当在therebe句型中，通常情况下用that，不用which2只能用which引导的定语从句p220科力英语3用who不宜用that的情况p220科力英语【特别提示】区分定语从句和同位语从句定语从句修饰先行词，它和先行词是修饰关系；同位语从句说明先行词的具体内容，是补充说明的关系TheplanethathasjusttakenoffisforLondon.（定语从句）Thefactthathehasbeendeadisclear.（同位语从句）定语从句由关系代词或者关系副词引导，关系词在句中充当成分，有时可以省略；同位语从句主要由that引导，在句中一般不做成分；句子也可以由when,where,how,why,whether,what等词引导，充当成分Thenewshetoldmeistrue.Thenewsthathehasjustdiedistrue.Theproblemthatwearefacingnowishowwecancollectsomuchmoney.定语Theproblemhowwecancollectsomuch\nmoneyisdifficulttosolve.同位语从句和先行词一般可以用be动词发展成一个完整的句子，而定语从句不可以发展成一个完整的句子，Theideathatwecouldasktheteacherforadviceiswonderful.同位语Theideawasthatwecouldasktheteacherforadvice.Thefactthatthemoonmovesaroundtheearthisknowntoall.Thefactisthattheearthmovesaroundtheearth.第四章状语从句在主从复合句中修饰主句中的动词、形容词、副词等的从句叫做状语从句。由于其功能与副词非常相近，又称做副词性从句。状语从句一般可分为时间状语从句、地点壮语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句和方式状语从句九种。一、时间状语从句在句子中其时间状语作用的句子称为时间状语从句。时间状语从句可以放在句首、句中和句尾。常用来引导时间状语从句的引导词有：p358星火英语1when,while,as用法①as,when引导短暂性动作的动词。Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.②当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when引导这个从句，不可用as或while。Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.③从句表示"随时间推移"连词能用as，不用when或while。Asthedaywenton,theweathergotworse.　日子一天天过去，天气越变越坏。2until/till的用法\n此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是"做某事直至某时"，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是"直至某时才做某事"。动词为延续性或非延续性都可以。正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。①肯定句Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。WaittillIcallyou.等着我叫你。（在肯定句中可用before代替Let'sgetinthewheatbeforethesunsets.）②否定句Shedidn'tarriveuntil6o'clock.她直到6点才到。Don'tgetoffthebusuntilithasstopped.公共汽车停稳后再下车。Ididn'tmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.直到你教我后，我才会做。·Until可用于句首，而till通常不用于句首。Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不知道。　·Untilwhen疑问句中，until要放在句首。—Untilwhenareyoustaying?你呆到什么时候？—UntilnextMonday.呆到下周一。　【提示】否定句可用另外两种句式表示。·Notuntil…在句首，主句用倒装。Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.直到19世纪初，人类才知道热能是什么。NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.直到我开始工作，我才认识到了我已蹉跎了几多岁月。·Itisnotuntil…that…Itwasnotuntil8o’clockthatIwenttobedlastnight.昨晚直到八点我才睡觉。3since的用法p360星火英语【特别提示】since与eversincesince与eversince可以用作副词，意为“自那以来”。eversince更加强调“某一动作或状态一直……”，它所修饰的主句谓语动词不能为非延续性动词。Igraductedfromthatschool10yearsago.Iheven’tbeenthereeversince.我是十年前从那所学校毕业的，自那以来我没去过那里。\n4before的用法一般情况下，before表示“在……之前”，有时译为“……之后才；没来得及……就……”。Pleaselockthedoorbeforeyouleavetheclassroom.离开教室前请关好门。AllthebirdsflewawaybeforeIstartedtofire.在我开枪之前，所有的鸟都飞走了。【特别提示】before引导的时间状语从句before引导的时间状语从句修饰的主句时态可用一般过去时或过去完成时。ThetrainalreadyleftbeforeIarrived.我到之前火车已经走了。Ihadn’twalkedfarbeforeIlostmywany.我没走多远便迷了路。5名词短语引导时间状语从句表示时间的名词短语有时也可以引导时间状语从句。常用的这类名词短语有：thetime那时thesecondtime第二次themoment一……就……bythetime到……时候theminute一……就……eachtime每一次theday那天everytime每一次theyear那年nexttime下一次thefirsttime第一次anytime任何时候这些短语引导状语从句时，习惯上不在后面加when等连接词。Thedayshereturnedhome,herfatherwasalreadydead.她到家的那天，她的父亲就已经去世了。EverytimeIseehim,heisworkinghard.我每次见到他，他都在拼命地工作。HewasmuchbetterthelasttimeIsawhim.上次我见到他，他好多了。Bythetimehewastakentothehospital.他被送往医院时，就已经生命垂危了。6bythetime的用法这个词组常用来指到某一点时间为止，主句常用完成时态。Bythetimehewasten,hehadtraveledtomorethan30countries.到十岁为止，他已经去过30多个国家。BythetimeIgraduatenextyear,Iwillhavelivedherefor5years.到明年毕业时，我就在这里呆了五年了。\n【提示】若主句是be的系表形式像know等表示“认知”的延续性动词，则往往用一般时态。Bythetimehewentabroad,hewasfourteen.出国那年他14岁。7assoonas的用法assoonas表示“一……就……”。由assoonas引导的从句需用一般时态代替将来时态。Assoonasheheardthenews,hejumpedwithjoy.他一听到消息就高兴地跳起来。I’llgiveyouananswerassoonasI’vefinishedreadingyourlife.我一读完你的档案就给你答复。Assoonasyoufeelanypoint,youmustgotothedoctor.你一感觉不舒服就要去看医生。二、地点状语从句在句子中作地点状语的从句成为地点状语从句，可置于句首、句中或句尾。地点状语从句通常由where,wherever引导。地点状语从句相当于to\in\fromtheplace(s)where…或in\to\fromanyplacewhere…结构。WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方树很多。WhereverIamIwillbethinkingofyou.不管我在哪里我都会想到你。Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。三、原因状语从句在句中作原因壮语的从句称为原因壮语从句。原因壮语从句可置于句首，也可置于句尾。引导原因状语从句的常用词可分为两类：单词引导词和短语引导词。单词引导词有because,as,since等；短语引导词主要有nowthat,inthat,seeingthat,forthereasonthat等。1because,since,as和for的用法①because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。Ididn'tgo,becauseIwasafraid.Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.②由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。Heisabsenttoday,because/forheisill.Hemustbeill,forheisabsenttoday.2nowthat的用法nowthat主要用于口语，表示微弱的原因，主、从句的因果关系不明显。常译为“既然”。that有时可以省略。Now(that)youunderstand,Idon’tneedtoexplainagain.既然你已经明白，我就没必要再解释一遍。Now(that)heiswellagain,hecangoonwithhiswork.既然他已经康复，就可以继续他的工作了。\n四、目的状语从句在句中作目的状语的从句称为目的状语从句。目的状语从句可置于句首、句中或句尾。常用来引导目的壮语从句的词有that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等。Iopenedthewindowinorderthatfreshairmightcomein.我把窗户打开以便新鲜空气可以进来。I’llrunslowlysothatyoucancatchupwithme.为了能让你赶上我，我会慢慢跑。Takeahatwithyouincasetheweatherisveryhot.随身戴一顶帽子，以防天气很热。【特别提示】目的状语从句常用情态动词在目的状语从句中常常有情态动词may\might\will\would\shall\should\can\could等。Takethismedicinesothatyoucanrecoversoon.吃这种药，以便康复得更快。Shespokeveryslowlyinorderthatwecouldfollowher.她讲话很慢，以便我们大家都能跟上。五、结果状语从句在句子中做结果状语的从句称为结果状语从句。结果状语从句一般置于句尾。其引导词或短语常见的有：that,so,sothat,so…that…,such…that…等。1sothat的用法p365星火英语2so…that…的用法p365星火英语3such…that…的用法p366星火英语六、条件状语从句在句中做条件状语的从句称为条件状语从句。条件状语从句可置于句首，也可置于句尾，有时还可置于主语和谓语之间。引导条件状语从句的常用引导词有：if,as\solongas,once,incase，onconditionthat等。if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。Ifyouarenottootied,let'sgooutforawalk.如果你不累，咱们就出去散步吧。As\Solongasyoupromisetocome,I’llwaitforyouuntilyoucome.只要你答应来，我就等到你来。\nIncaseitrains,donotexpectme.如若下大雨，就不要等我了。【特别提示】条件状语从句的时态变化p367星火英语七、让步状语从句在句子中做让步壮语的从句称为让步状语从句。让步状语从句可置于句首，也可置于句尾。让步状语从句通常由though,although,eventhough,evenif,whatever,whichever,whoever,whoseever,whenever,wherever,however,nomatterwho\what…等引导。1though,although当有though,although时，后面的从句不能有but，但是though和yet可连用Althoughit'sraining,theyarestillworkinginthefield.　虽然在下雨，但他们仍在地里干活。Heisveryold,buthestillworksveryhard.　虽然他很老，但仍然努力地工作。Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.伤口虽愈合，但伤疤留下了。（谚语）2everif,eventhough　即使这两个短语表示语气更强的让步，常常意为“即使”We'llmakeatripeventhoughtheweatherisbad.Eventhough\Evenifyousayso,Idonotbelieveit.即使你这么说，我也不信。Eventhoughthelearningisslowandpainful.学习尽管是缓慢而艰苦的，但结果是美好的。八、方式状语从句在句子中作方式状语的从句称为方式状语从句。方式状语从句一般位于句尾，有时位于句中。常用的引导词有as,(just)as…so…,asif,asthough等。1as,(just)as…so…as,(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文体，例如：Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。Aswateristofish,soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。\n2asif,asthough两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，例如：Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。）【提示】asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如：Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子，像要说什么似的。Thewavesdashedontherocksasifinanger.波涛冲击着岩石，好像很愤怒。九、比较状语从句在句子中作比较状语的从句称为比较状语从句。比较状语从句一般位于句尾。比较状语从句常用as，than等连接词引导。“the+比较级…the+比较级…”结构也可引导比较状语从句。1同级比较的用法p368星火英语2不同级比较p368星火英语3差级或高级比较p368星火英语4比较关系的状语从句p369星火英语第五章直接引语和间接引语\n在陈述句中,直接引用说话人原来的语句,称为直接引语。在书写时,直接引语用引号。用自己的词语来转述表达原来说话人说的内容,称为间接引语。一、直接引语和间接引语的特点p374星火英语二、直接引语改变为间接引语由直接引语变为间接引语，分以下情况：1直接引语是陈述句时间接引语为that引导的宾语从句（口语中that可以省略），主句的引述动词主要有say,tell,repeat,explain,think等。Hesaid,"YouareyoungerthanI."他说：“你比我年轻。”Hesaid(that)Iwasyoungerthanhim.他说我比他年轻。2直接引语是疑问句时间接引语为陈述语序：主句的谓语动词say改为ask。·一般疑问句或反意疑问句变为if(whether)引导的宾语从句。Shesaid,"Doyouoftenreadnewspapers?"她说：“你经常读报纸吗？”→Sheaskedmeif(或whether)Ioftenreadnewspapers.她问我是否经常读报纸。·特殊疑问句变为由原来的疑问词引导的宾语从句。Heasked,"Wheredoyoulive?"他问：“你住在哪里？”→HeaskedmewhereIlived.他问我住在哪里。3直接引语是祈使句时间接引语为不定式，作ask,tell,beg,order,warn,advise等动词的宾语补足语（don't变为not）。Theteachersaidtotheboy,"Openthewindow."老师对男孩说：“打开窗户。”→Theteachertoldtheboytoopenthewindow.老师告诉男孩让他打开窗户。Hisfathersaidtohim,"Don'tleavethedooropen."他的父亲对他说：“不要把门开着。”→Hisfathertoldhimnottoleavethedooropen.他的父亲告诉他不要把门开着。4直接引语是感叹句时间接引语为what或how引导，也可以用that引导。Shesaid,"Whatalovelydayitis!"她说：“多好的天啊！”→Shesaidwhatalovelydayitwas.或Shesaidthatitwasalovelyday.她说多好的天啊。5直接引语变间接引语时，动词时态的变化直接引语间接引语\n一般现在时一般过去时Hesaid,“Ihavebreakfasteverymorning.”他说：“我每天早上都吃早餐。”Hesaidthathehadbreakfasteverymorning.他每天早上都吃早餐。一般过去时过去完成时Hesaid,“Iwenttowork.”他说：“我去工作了。”Hesaidthathehadgonetowork.他说他去上班了。现在完成时过去完成时Hesaid,“Ihavedonemyhomework.”他说：“我已经完成工作了。”Hesaidthathehaddonehishomework.他说他已经完成功课了。现在进行时过去进行时Hesaid,“Iamgoinghome.”他说：“我要回家了。”Hesaidthathewasgoinghome.他说他要回家了。过去进行时过去完成进行时Hesaid,“Iwaslisteningtomymusic.”他说：“我那时正在听我的音乐。”Hesaidhehadbeenlisteningtohismusic.他说他那时已在听他的音乐。will+动词原形would+动词原形Shesaid,“Iwillhelpmymom.”她说：“我将会帮我妈妈的忙。”Shesaidthatshewouldhelphermom.她说她会帮她妈妈的忙。6直接引语变间接引语，指示代词，时间副词，地点状语和有关动词的变化方法见下表： 在直接引语中在间接引语中指示代词thisthatthesethose表示时间的词nowthentodaythatdaythisweek(month,etc)thatweek(month,etc)yesterdaythedaybeforelastweek(month,etc)theweek(month,etc)beforethreedays(ayear,etc)agothreedays(ayear.etc)beforetomorrowthenext(following)daynextweek(month,etc)thenext(following)week(month,etc)表地点的词herethere动词bringtakecomego【巧学妙记】直接引语间接引语的记忆口诀直接引语变间接引语，人称变更怎么办？“一主①、二宾②、三不变”③若是自引自的话，听者不变称不变。【注释】①\n“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：Hesad，“Iamforty，”→Hesaidthathewasforty．②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：Hesaid，“Areyoucomingtomorrow？”→HeaskedmeifIwascomingthenextday．③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：Hesaid，“IssheanEnglishteacher？”→HeaskedifshewasanEnglishteacher．另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：Hesaid，“AreyouinterestedinEnglish？”→Heaskedme/usifIwas/wewereinterestedinEnglish第六章主谓一致主谓一致指的是句子的谓语动词与其主语在数上必须保持一致，句子的主语是第三人称单数，其谓语动词必须用第三人称单数，主语是复数，则谓语动词用复数形式。一、主谓一致的三条原则·语法一致，即单复数形式与谓语要一致。·意义一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。·就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，1语法一致原则主语为单数形式，谓语动词用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也用复数形式。Thenumberofstudentsinourschoolis1,700.MaryandKellylookalike.2意义一致原则·主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数。Thecrowdwereruningfortheirlives.单数形式代表复数内容的词有people，police，cattle等。·主语形式为复数，而意义上却是单数，谓语动词用单数。Thenewsisveryexciting.形复意单的单词有news、works、means和以ics结尾的学科名称physics，poli-tics，economics等。3就近原则即谓语动词的单复数形式取决于最靠近它的词语。如果连词or、either…or，neither…nor，notonly…butalso等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，谓语动词与靠近它的主语一致。EitheryouorIammad.二、主谓一致的各种情形1名词作主语①某些集体名词如family，team，audience，classclub，committee，company，crew，\ncrowd，enemy，government，group，party，public，team等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语用单数，反之用复数。Myfamilyisgoingoutforatripnextweek.我们家下周要出外旅游。ThewholefamilyarewatchingTV.我们全家人正在看电视。【提示】Population和“agroup(crowd)of+复数名词”也适用于这种情况，强调整体用单数，强调各个部分用复数。ThepopulationinChinaisverylargeand80%ofthepopulationliveinruralareas,中国人口很多，其中80%的人口在农村。②某些集体名词如people、police、cattle、oxen只当复数看待，谓语动词必须用复数。Traficpolicearealwaysverybusy,especiallyatbusystreet.交通警察总是十分忙碌，特别是在繁忙的街道。Peoplereadforpleasureduringtheirsparetime.人们在业余时间读书自娱。③单、复数同形的名词作主语时，谓语动词应根据意义决定单、复数。Asheepisoverthere.一只羊在那边。Somesheepareoverthere.很多羊在那边。④名词所有格之后的名词被省略，这种情况一般只指商店、工场、住宅等；作主语时，动词一般用单数。常见的省略名词有thebaker’s、thebarbar’s、theZhang’s等。Myuncle’sisnotforfromhere.·表示店铺的名词一般作集体名词看待，但用作主语时，谓语动词往往用复数。如：Brown’shavealotofoldgoodstosell.⑤当名词词组中心词为表示度量、距离、金额、时间、书名等复数名词时，往往可以根据意义一致的原则，把这些复数名词看作一个整体，谓语用单数。Thirtyyearshaspassed.Fiveminutesisenoughtofinishthetask.⑥不定代词each，every，no所修饰的名词即使以and或逗号连接成多主语时，谓语动词仍用单数形式。如：Eachboyandeachgirlinmyclasshasadictionary.⑦如果主语有morethanone…或manya…构成，尽管从意义上看是复数内容，但它的谓语动词用单数形式。Morethanonestudenthasseentheplay.Manyaboyhasboughtthatkindoftoy.Manyapersonhasreadthenovel.许多人都读过这本书。Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生都来自这个城市。但是，“more+复数名词+thanone”结构之后，谓语用复数。⑧一些由两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时，谓语通常用复数形式。如glasses，clothes，trousers，shoes，compasses，chopsticks，scissors等。但如果主语用akindof、apairof、aseriesof等加名词构成时，谓语动词一般用单数形式。Apairofshoeswasonthedesk.⑨thiskindofbook=abookofthiskind(这种书)，其谓语动词动词用单数；短语thiskindofmen=menofthiskind=thesekindofmen(口语)（这一类人），但thiskindofmen的谓语用单数，menofthiskind和thesekindofmen的谓语用复数，allkindsof后跟复数名词，谓语用复数形式。如：\nThiskindofmenisdangerous.Menoftheiskind/sortaredangerous.⑩复数形式的单、复数同形名词作主语时，按意义一致的原则，用作单数意义时，谓语用单数，反之，谓语用复数。这类名词有means、works、species(种类)、Chinese、Japanese等。当它们的前面有a、sucha、this、that修饰时，谓语用单数；有all、such、these、those修饰时，谓语用复数。·如果名词词组中心词是all、most、half、rest等词语，所指是复数意义，谓语动词用复数形式，反之用单数。Allofmystudentsworkhard.Alloftheoilisgone.·在主谓倒装的句子中，谓语动词的数应与其后的主语一致。如：Betweenthetwowindowshangsanoilpainting.2由连接词连接的名词作主语①用and或both…and连接并列主语，谓语动词通常用复数形式。但如果并列主语指的是同一个人，同一事物或同一概念时，谓语动词用单数形式，这时and后面的名词没有冠词。Truthandhonestyisthebestpolicy.Toloveandtobelovedisthegreathappiness.Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.Aknifeandforkisonthetable.②当主语后面跟有aswellas、asmuchas、nolessthan、alongwith、with、like、ratherthan、togetherwith、but、except、besides、including、inadditionto等引导的词组时，采取“就远原则”。Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.HeaswellasIwantstogoboating.③以or、either…or、neigher…nor、notonly…butalso等连接的词作主语时，采取“就近原则”。Eitheryouorsheistogo.Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.3代词作主语①名词型物主代词连接的动词，既可以用单数，也可以用复数，这取决于它所代替的是单数还是复数。Ours(OurParty)isagreatParty.Yourshoesarewhite,mine(=myshoes)areblack.②such、thesame起指示代词作用时，应根据其所指的内容来决定单、复数。Suchisourplan.Sucharehislastwords.③关系代词who、that、which等在定语从句中作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。④疑问词who、what、which作主语时，谓语动词可根据说话人所要表达的意思决定单、复数。Wholivesnextdoor?ItisXiaoLiu.Wholivesnextdoor?ItisWangandLi.\n⑤不定代词any、either、neither、none、all、some、more等作主语时，要注意下列情况：·单独作主语时，视其在文中的意义，动词可用单数或复数形式。Nowallhasbeenchanged.Allarepresent.·其后接of时，若of的宾语为不可数名词，动词用单数形式；若of的宾语为复数名词或代词时，动词可以是单数，也可以是复数；在正式文体中，单数形式的动词更常用。Do(es)anyofyouknowabouttheaccident?Noneofushas(have)seenthefilm.4分数、量词作主语①“分数或百分数+名词”构成的短语以及由“alotof,lotsof,plentyof,alargequantityof,aheapof,heapsof,halfof+名词”构成的短语作主语时，其谓语动词要与短语中of后面的名词的数保持一致，这是因为短语中后面的名词是中心词，而短语中前面的量词是修饰语。如：Lotsofdamagewascausedbyflood.Anumberofstudentshavegonetothecountryside.Alargequantityofpeopleisneededhere.Quantitiesoffood(nuts)werestillonthetable.②agreatdealof、alargeamountof修饰不可数名词，其短语作主语时，谓语动词通常用单数；largeamountsof修饰不可数名词，其短语作主语时，谓语动词通常用复数。③表示数量的oneandahalf后，名词要用复数形式，但是其短语作主语时，谓语动词用单数形式。Oneandahalfapplesisleftonthetable.④halfof、(a)partof修饰可数名词单数及不可数名词时，谓语动词用单数，修饰可数名词复数时，谓语动词用复数。5名词化的形容词作主语如果主语由“the+形容词（或分词）”结构担任时，谓语通常用复数。这类词有therich、thepoor、thebrave、theinjured、theliving、thewounded等。如表抽象的也可以用单数，如theunknown、thebeautiful等。6从句作主语①由what引导的主语从句，谓语动词通常用单数，但所指的具体内容是复数意义时，谓语动词一般用复数形式。Whatweneedismoremoney.Whatweneedaremorepeople/teachers.②在“oneof+复数名词+who/that/which”引导的从句结构中，关系代词who/that/which的先行词是靠近它的复数名词而不是one，因此从句中的谓语动词也应该是复数形式。如one前有theonly则用单数形式。Thisisoneofthemostinterestingstoriesthathavebeentoldbymyfather.Shewastheonlyoneofthegirlswhowaslateforclasstoday.7不定式、名动词（短语）作主语用单数形式；Therebe句型中be的单复数取决于be后的第一个词的数\nThereisabook,twopensonthedesk.Therearetwopens,abookonthedesk.第七章倒装句和省略句倒装句和省略句是英语中常用的两种特殊句式。倒装句是指由于修辞的需要，谓语动词发生前移的语句。省略句，省略句子中的某个或某些成分。一、倒装句英语句子的语序有时由于修辞的需要，把谓语或部分谓语提到主语之前，这样的句子称为倒装句。倒装句分为完全倒装(谓语全部置于主语之前)和部分倒装(部分谓语放在主语之前)两种。·完全倒装完全倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有：1存在句(therebe/live/stand/lie/seem等)需要全部倒装。Thereoncelivedanoldhunterinthehouse.这所房子里曾住过一位老猎人。Thereseemstobemanylisteners.似乎有很多听众。2副词here,there,now,then等置于句首(经常与go,come等动词连用),全句需要全部倒装。Herecomesthebus.公共汽车来了。Nowcomesyourturn.现在轮到你了。【提示】上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。如:Heretheyare.他们在这儿。3介词短语作为地点状语置于句首,后面如果有lie,live,sit,stand,come,go等动词,全句需要全部倒装。Intothehallcamethreewomen.大厅里走进来三位妇女。Intheeastoftheschoolliesabigbookshop.学校的东边有一个大的书店。·部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。1so,neither,nor位于句首，表示与前面谓语所述情况相同。—Iamadoctor.我是医生。—SoamI.我也是(医生)。—Hewillgoskating.他要去滑冰。—Sowillshe.她也要去(滑冰)。—Ididn'tfinishmyhomework.我作业没写完。—NeitherdidI.我也没写完。—Ihaven'tbeentotheSummerPalace.我没有去过颐和园。\n—NeitherhaveI.我也没有去过(颐和园)。Thetwo-year-oldchildcannoteatamealherself;norcanshedress(herself).这个两岁的孩子还不会自己吃饭，她也不会自己穿衣服。2由否定词或否定含意的短语开头的句子和由so,often,only+状语等引导的句子，要倒装。这类否定词或短语有：few“很少几个”，little“很少”，never(从不)，hardly(几乎不)，seldom(很少)，(innoway决不)，innocase(决不)，atnotime(任何时候都不)，nowhere(无处)，not...until(直到……才)，nosooner...than(一……就)，rarely(很少)，hardly...when(一……就)Fewfriendshasshemadesinceshecameintothisschoollastyear.自从去年她来到这个学校，没交几个朋友。Neverhaveweheardofthiskindofthings.这种事情我们从来就没听说过。OnlythendidIrealizehowawfulhewas.只有在那时我才明白他是一个多么坏的人。Youmusteatlessandkeepsportsmore.Onlyinthiswaycanyouloseyourweight.你必须少吃多运动，只有这样你才能减肥。NotuntilthismorningdidIknowthathehasgotmarried.直到今天早晨我才知道他已经结过婚了。NosoonerhadhearrivedinBeijingthanhehurriedtoseeme.他一到北京便赶忙来看我。3一些由副词开头的句子，强调这些副词的作用，用倒装形式。这些常用的副词有：here,there,now,then,up,down,in,out,off,away等。Therecomesabus.来了一辆公共汽车。Outdashedadogfromtheyardofthathouse.从那所房子的院子里冲出来一条狗。Upcamethegirltomeandshebegantocry.那姑娘走到我跟前，就开始哭了起来。Hereisyourchange.这是找给你的零钱。4一些表示祝愿的句子用倒装形式。Mayyouenjoyyourtrip!祝你们旅途愉快!Mayyoukeephealthy!祝你身体健康!5as引导的让步状语从句要用倒装形式。Thirstyastheywere,theykeptmarchinginthedesert.虽然他们很渴，但坚持在沙漠中前进。Muchasshehateshim,shewillnotrefusetohelphim.虽然她非常恨他，但仍然不想拒绝帮他。【巧学妙记】部分倒装歌诀常见疑问句结构，only加状语在句首，虚拟条件句去if,否定词语置开头，notonly接分句，句首是neither,nor或so,情助助词、be提前，部分倒装记心头。二、省略句\n在上下文的表达较为清楚的情况下，为了避免重复，常省略句中的一个或几个成分，这样的句子称为省略句。1句子中可以省略的部分句子中可以省略的部分有主语、谓语(或部分谓语)、宾语、冠词和不定式等。·主语的省略Whynotgoandseewhat'shappening?我们何不过去看看发生了什么事?Thanksalot.多谢你了。Whataboutacupoftea?你喝杯茶怎么样?·谓语的省略Herfatherworksinacompanyandhermother(works)inahospital.她父亲在一家公司工作，她母亲在医院工作。JohnranfastandBill(ran)evenfaster.约翰跑很快，彼尔甚至跑得更快。·宾语的省略Hedesigned(thebridge)andwebuiltthebridgeacrosstheYangtzeRiverhere.这里这座长江大桥是由他设计我们建造的。Shestarted(thecar)butstoppedthecaratonce.她起动了这辆车，但又立即把它停住了。·介词的省略I'llbeback(on)thisSaturday.我星期六回来。·省略冠词Mr.Smithand(the)familiesareenjoyingtheirdinneratthatrestaurant.史密斯先生和家人正在那家餐馆享用晚餐。·不定式的省略Idon'tliketoeatfish,butshelikesverymuch(toeatfish).我不喜欢吃鱼，但她却非常喜欢吃鱼。I'mafraidtotouchdogs,butshelikes(totouchdogs)mostly.我害怕狗，但她却特别喜欢狗。·表语的省略I'mthefirstintheraceandhe(isthefirst)instudy.我在比赛中获第一，而他在学习上是第一。2并列句子之中的省略Someofthemareplayingbaseballintheplayground,others(areplaying)football.他们之中一些人在操场上打棒球，另一些人在踢足球。Youaskedmetobuyyouacomputerandnowyouwill(getit)justinafewminutes.你要我给你买一台电脑，现在再过几分钟你就会得到了。3复合句之中的省略\n·时间、条件和让步状语从句中的省略从句与主句的主语相同，动词为be动词；或主语为it，这时从句的主语和be动词常常可以省略。When(Iwas)young,Ilikedswimmingverymuch.当我年轻时，我非常喜欢游泳。Though(shewas)poor,shewashelpful.虽然她很穷，但她乐于助人。It'soneofthebestnovelspublishedtheseyears,if(itis)notthebest.如果不是最好的，它也是这些年来出版的最好的小说之一。Hisgirlfriendsuddenlyleftthecinemaasif(shewas)veryangry.他的女友突然离开了电影院，好像非常生气。·than和as引导的从句中的省略Sheismucholderthan(shewas)twoyearsago.她比两年以前老多了。Therearemuchmorestudentsinthisschoolthan(thereare)inthatone.这个学校的学生比那个学校多得多。Thepolicemenwill,as(they)always(do),giveanyoneahandwhenheisintrouble.警察将像以往一样，在任何人遇到困难时予以帮助。·其他情况的省略(Iam)Sorry,Iknownothingaboutit.对不起，我对此一无所知。(Isthere)Anyquestionyouwanttoask?你有什么问题要问吗?(Itis)Toobadyouwon'tjoinus.真遗憾，你不来跟我们一块玩。(Itis)Pittyyoudidn'tcometotheparty.真可惜，你没有来参加那个晚会。Thedoctorsaidthathewoulddoeverythinghecould(do)tosaveherlife.那位医生说他会尽一切努力来挽救她的生命