初中英语听课点评范例 2页

湖北工程学院“国培计划”英语骨干教师培训班听课与点评观摩听课记录与教学点评授课教师：李老师教学内容：新目标七年级下册Unit3Whydoyoulikekoalas?SectionB(1—3)[教学目标]知识目标：1.学习并掌握What,Why引导的特殊疑问句，2.用Because句型和形容词“ugly,clever,friendly,beautiful,shy”表示原因，性质、品质。能力目标：Describeanimals;Expresspreferences情感目标：了解自然，树立自觉保护动物的意识，谈论喜好，展示个性。[重点难点]重点：1.Words:ugly,clever,friendly,beautiful,shy,other2.TargetLanguage:Whatanimalsdoyoulike?Whatotheranimalsdoyoulike?Becausethey’re…and…难点：Howtodescribeanimalandexpresspreferences.[教学过程记录]教师活动学生活动建议与评论I.Warmup：Chant学生与老师一起进行Chant复习回顾了SectionA中的内容，又提高了学生学习的积极性，活跃了课堂气氛。II.）re-task(预备任务)1，Showthenewwords2，Asksomegroupstoshow.学习新单词以上活动都是在课前单词预习的基础上进行。III.While-task(同步任务)1.Task1:SB2a（课本2a）2.Task2:SB.2bTask3:SB34.Task4:Makenewconversationsingroups学生在老师的指导下完成指令任务这个活动是本堂课的升华，任务的层次有所递进，表达的语言更加丰富，注重了口语应用，同时为下一步的教学活动做好准备。IV.Post-task(任务提升)1.-2-\n湖北工程学院“国培计划”英语骨干教师培训班听课与点评Task1:MakeasurveyTask2:Speakingandwriting学生完成表格，然后根据表格所填内容汇报展示。教学层次又递进一步，任务的难度又有所增加，由对话的口语应用练习，迁移到语篇的输出，达成了预定的能力目标，同时又为下一课时3a语篇的学习打好了基础。VHomework1.      GraspthenewcontentsinsectionB1-3.2.      Preview3a-4.总评1.目标明确，重、难点把握准确，知识主线提炼精确。2.教学设计体现了“听说课”的教学模式，从复习热身、感知体验、强化巩固到语言应用，设计的思路清晰，步骤明确，体现了“层层递进”的教学原则。3.设计的流程遵循了学生的认知规律，由感知体验到语言应用，注重了知识获取，能力形成的学习过程。4.能够突出学生的主体地位，面向全体，每个学生有任务，且每个学生都有展示的机会。5.通过小组间的合作，引导学生进行自主、探究学习，敢于质疑，善于解惑，学会总结，大胆评价。6.教学效果良好，学生参与面广，参与机会多，参与的积极性高涨，兴趣浓，知识与能力、过程与方法、情感态度价值观得到了很好的落实。建议：1、教师再多增加一些让学生展示的机会，以便进一步增强学生的自信心、提高其积极性，进而获得成就感；2、教师应进一步锤炼自己的课堂语言，从而使课堂教学可以更加流畅地进行。-2-