初中英语动词时态复习 12页

初中英语动词时态复习时态：特殊的动词词尾或有关的助动词，用以表示动作的时间。英语的时态是一种动词形式，不同的时态可以表示不同的时间。（动作发生的时间不同，动词的形式就不同）一般现在时一.一般现在时的用法1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。2）表示现在的状态。3）表示主语具备的性格、特征和能力等。4)表示客观真理，客观存在，自然现象。5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,comearrive,return,takeplace等。6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。7）常用的时间状语有：always、often、usually、seldom、sometimes,never,everyday,onSundays,inthemorning/afternoon/evening等。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。二、一般现在时可分为：be动词的一般现在时和行为动词的一般现在时1、be动词的一般现在时形式为：am,is,are.(运用口诀：我（I）用am，你（you）用are，is用于她（she），他（he），它（it），所有的复数都用are.各种句式：肯：主+be(am,is,are)+其它.否：在be(am,is,are)后加not，主+amnot/isn’t/aren’t+其它.一般疑问句：把be(am,is,are)提到句首，Am/Is/Are+主+其它?回答：肯定回答：Yes,主（用代词）+am/is/are.否定回答：No,主（用代词）+amnot/isn’t/aren’t.2、行为动词的一般现在时的构成：①主语为第三人称单数（三单），谓语动词也用三单形式，即在V后加-s或-es.(V-s)②主语为非三单，谓语动词用原形。1），主语为三单时的各种句式：肯：主（三单）+V-s+其它。（V-s称为谓语动词）否：分两步完成：①在谓语动词前加doesnot，常缩写为doesn’t，②，把谓语动词还原为原形。主（三单）+doesn’t+V.原+其它。一般疑问句：分两步完成：①在句首加does。②把谓语动词还原为原形。Does+主（三单）+V原+其它。回答：肯定回答：Yes,主（用代词）+does.否定回答：No,主（用代词）+doesn’t.2），主语为非三单时的各种句式：肯：主（非三单）+V原+其它。（V原称为谓语动词）12\n否：在谓语动词前加donot，常缩写为don’t,主（非三单）+don’t+V原+其它。一般疑问句：在句首加do，Do+主+V原+其它。回答：肯定回答：Yes,主（用代词）+do.否定回答：No,主（用代词）+don’t.三、巩固练习：1、Lucylikesgoingskatingwithherfriends.（改写成否定句）______________________________________________2、AuntLi’ssonhastentoybears.（对划线部分提问）(通常情况下，对划线部分提问的意思就是把原句改写为特殊疑问句，就是写成——疑问词+一般疑问句，其方法分两步：①用疑问词代替划线部分，写在句子头。②把原句剩下的部分改为一般疑问句，放在疑问词后。)________________________________________________________3、Hiswatchcosts300yuan.（变成一般疑问句并作否定回答）________________________________________4、Ilikebeinganursefortheold.（变成一般疑问）________________________________________________________5、张叔叔每天乘公共汽车上班。________________________________________________________6、我们每周日常花三小时在图书馆看书。________________________________________________________7、我爷爷常常晚饭后出去散步。8,DamingandTomaregoodstudents(改为一般疑问句，并作否定回答)9，Heoftenplaysbasketballafterschool.(对划线部分提问)10，TheyalwayswatchTVaftersupper.(对划线部分提问)附：动词的第三人称词尾变化：当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es：规则:1,一般在词尾加-s，(清辅音后读∕s∕，在浊辅音后读∕z∕；在t后读∕ts∕,在d后读∕dz∕。)Play-playsleave-leavesswim-swims2,以字母s,x,ch,sh,o结尾的词加-es，读∕iz∕,如果动词原形词尾已有e,则只加-s。Pass-passesfix-fixesteach-teacheswish-wishesdo-doesgo-goes3,以辅音字母加y结尾的词，先变y为i,再加-es,读∕z∕。（英语中有26个字母，除a,e,i,o,u5个元音外，其余为辅音）Study-studiescarry-carriesfly-flies注意：动词have的第三人称单数是has.写出下列动词的单数第三人称形式。1.cook_______2.watch________3.build_________4.have________5.wash________12\n6.enjoy______7.go_________8receive______9cry______10.close________11.drive_______ 12.choose______13.play________14.reach________一般过去时一.一般过去时的用法1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。2）表示在过去，经常或反复发生的动作。常与often,always等表示频度的副词连用。例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。 3）一般过去式也可与today,thisweek,thismonth,thisyear等表现在的时间壮语连用，但这些时间壮语须指过去的时间，决不包含“现在”“此时此刻”的意思。例如：Didyouseehimtoday?今天你看见他了吗？4）常和表示过去的时间状语①yesterday（与yesterday有关的短语）,②last+表示时间的词，③时间+ago,④in+过去的时间,⑤justnow,inthepast等连用。在一般过去式中，要表达“过多少时间之后”，一般用after。二、一般过去时可分为：be动词的一般过去时和行为动词的一般过去时1、be动词的一般过去时形式为：was,were,(主语为I和“三单”时用was，除此之外就用were)各种句式：肯：主+be(was,were)+其它.否：在be(was,were)后加not，wasnot=wasn’t,werenot=weren’t.主+wasn’t/weren’t+其它.一般疑问句：把be(was,were)提到句首，Was/Were+主+其它?回答：肯定回答：Yes,主（用代词）+was/were.否定回答：No,主（用代词）+wasn’t/weren’t.2、行为动词的一般过去时的构成：动词过去式（V-ed）(意思就是在谓语动词后加ed,分为规则变化和不规则变化)各种句式：肯：主+V-ed+其它。否：分两步完成：①在谓语动词前加didnot，常缩写为didn’t，②把谓语动词还原为原形。主+didn’t+V原+其它。一般疑问句：分两步完成：①在句首加did，②把谓语动词还原为原形。Did+主+V原+其它？回答：肯定回答：Yes,主（用代词）+did.否定回答：No,主（用代词）+didn’t巩固练习：12\n1、Iwentswimmingyesterday.(改写成否定句。)________________________________________________________2、HewasborninShanghai.(对划线部分提问)_________________________________________3我昨天买了一辆新自行车。________________________________________________4、我前天读了一本书。5.Heplayedcardswithhisclassmatesinclassyesterdayafternoon.(对划线部分提问)三、动词过去式分为规则变化和不规则变化，1，其规则变化如下：构成规则动词原形动词过去式一般在动词原形末尾加-ed，(在清辅音后读∕t∕；在浊辅音和元音后读∕d∕；在∕t∕,∕d∕后读∕id∕。lookplaywork lookedplayedworked结尾是e的动词在末尾加-dlikelivehopelikedlivedhoped末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-edplanstopdropplannedstoppeddropped结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变“y”为“I”再加-edstudyworrycrystudiesworriescries2，不规则动词过去式参见八年级下册P172-174。写出下列动词的过去式形式。1.put________2.drink_______3.cry_______4.pull________5.ride________6.begin________7.sit________8.run_________9.take_________  10.sweep_______11.stop_______  12.solve_______13.rob________14.wait_________15.lie_________16.turn_______17.explore_______18.drop_______19.clean______20.produce_____21.get__________22.laugh________23.pay________24.die_________25.prefer______12\n一般将来时（一）will+V原一、用法1、表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，例如：I'llmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.2、表示将来经常或反复发生的动作。例如：I’llcomeandseeyoueverySaturdaynextyear.明年我将每个星期六来看你。3、表示说话人对于将来的看法、假设和推测，通常用beafraid,be/feelsure,hope,know,think等后面的从句或与副词perhaps,possibly,maybe等连用。例如：Ithinkshe’llgobackhomeforsupper.我想她会回家吃饭。     Maybeshe’llgotothegym.也许她会去体育馆。4．常与①tomorrow（与tomorrow有关的短语）,②next+表示时间的词，③in+将来的时间,in+一段时间，④inthefuture,fromnowon等表将来的时间状语连用。二、一般将来时的构成（-）：助动词will+动词原形在口语中，will在名词或代词后常缩为’ll，wiinot常简缩为won’t。在疑问句中，主语为第一人称时（I和we）时，常用助动词shall。各种句式：肯：主+will+V原+其它.否：在will后加not，常缩写为won’t，主+won’t+V原+其它。一般疑问句：把提到句首，Will+主+V原+其它。回答：肯定回答：Yes,主（用代词）+will.否定回答：No,主（用代词）+won’t.一般将来时（二）begoingto+V原一、用法1、表示主语进行某一行动的打算意图。这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思。即计划，安排要发生的事。2、表示说话人确信如此或有某种迹象表明某事即将发生。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。二、一般将来时的构成（二）:be（am/is/are）goingto+V原，表示将来。各种句式：肯：主+be(am/is/are)+goingto+V原+其它。否：在be后加not，主+amnot/isn’t/aren’t+goingto+V原+其它。12\n一般疑问句：把be提到句首，Am/Is/Are+主+goingto+V原+其它?回答：肯定回答：Yes,主（用代词）+am/is/are.否定回答：No,主（用代词）+amnot/isn’t/aren’t.3注意：begoingto和will之间的区别。1两者都用于预测时，begoingto意指有迹象表明某件事将要发生，属客观的推测；will则意指说话人认为/相信某件事将要发生，属主观的推测。2两者在时间的发生上，begoingto通常表示马上要发生或相当快就要发生的事情；而will不指明任何具体时间，可以指遥远的未来。例如：Heisgongintobebetter.他的病就要好起来了。     Hewillbebetter.他的病会好起来了。3两者都表意图时，begoingto含有预先计划、准备的意思；will则指未经过预先思考或计划，是临时的一种决定。巩固练习：1.Mrs.Brownisgoingtobuyadigitalcamera.（对划线部分提问）_____________________________2.MybossisgoingtoflytoLondononbusinessthedayaftertomorrow.（用often改写句子）_________________________________________________3.SamwillvisitBrazilnextweek.（变成一般疑问句并否定回答）_________________________________________4.他们今晚要去看足球赛。________________________________________________________5.金一家人什么时候去长城啊？________________________________________________________6.TheyaregoingtohaveapicnicnextSunday.（对划线部分提问）。7,They’llhaveanEnglishpartytomorrowevening.（对划线部分提问）。过去将来时一、过去将来时的构成：1、would/should+动词原形2、was/weregoingto+动词原形二、过去将来时的用法：1、表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态。常用于主句是一般过去时的宾语从句中。例如：Hesaidthathewouldfinishhisworkbefore9o’clock.     他说他会在九点之前完成工作。2、表示过去的某种习惯，只要would。例如：Wheneverhehasbeenintrouble,wewouldgivehimahand.    每当他遇到困难时，我们总会伸出援助之手。巩固练习：1、Hesaidthathe                (come)backtonight.12\n2、Ithoughtit                   （rain）soon.现在进行时一、现在进行时的用法：1、表示现在（指说话人说话时）正在发生或进行的动作。例如：Wearewaitingforyounow.我们正在等你。2、表示现阶段（说话前后一段时间内），一直在进行的活动。说话时动作未必正在进行。例如：Mr.Greeniswritinganothernovel.　他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）    Heisthinkingaboutthisproblem.这些天来他一直在考虑这个问题。3、表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如：Theleavesareturningred.叶子在变红。　　 It'sgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。 4、表示按计划或安排要发生的动作。表移动的终止性动词（come,go,arrive,leave,start,begin,return等）用于现在进行时，表即将要发生动作。5．标志性时间词：①当now,atthe/thismoment,atthistime,“at+时间点”出现时表示动作正在进行，这时要用现在进行时。②look,listen,bequiet等祈使句出现时，后面所接的句子常用现在进行时。③表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有allthetime,thisweek,thesedays等时间状语，这时常用现在进行时。④描述图片中的人物的动作，为了表达更生动，此时也常用现在进行时。Lookatthepicture,Thechildrenareflyingkitesinthepark.二、现在进行时的构成：be(am/is/are)+V-ing(V-ing称为动词的现在分词)各种句式：肯：主+be(am/is/are)+V-ing+其它.否：在be后加not，主+amnot/isn’t/aren’t+V-ing+其它.一般疑问句：把be提到句首，Am/Is/Are+主+V-ing+其它?回答：肯定回答：Yes,主（用代词）+am/is/are.否定回答：No,主（用代词）+amnot/isn’t/aren’t.巩固练习：1、BruceoftenwriteslettersinEnglish.（用now改写句子）______________________________________2、Theyaresurfing.（对划线部分提问）___________________________________3、瞧，那些孩子们玩的真高兴！________________________________________________________4、这些天工人们一直在尽力修补那些坏了的帐篷。_______________________________________________用所给动词的正确形式填空。1.UncleWangusually_______(go)toworkbybike.12\n2.Bequiet!Thepatient____________(sleep).3、Look,anumberofYoungPioneers_______________(plant)treesoverthere.4、Emilyoften_______(help)hermother_________(wash)clothesonSunday.5、______(notbe)afraid,I____________(show)youhowtoreachthestation.6、What______you______________(do)thedayaftertomorrow?7、There________(be)animportantmeetingintwodays.8、Myaunt          (join)thePartyin1995.二、动词V-ing的构成规则：规则原形-ing形式一般在动词原形末尾加-inglistenspendstaylisteningspendingstaying以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-inghaveprepareclosehavingpreparingclosing以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加-ingsitbeginrunputsittingbeginningrunningputting以ie为重读音节结尾的动词，先去掉e,把i改为y,再加-ingliedielyingdying以er结尾的动词，如是重读音节结尾，先双写r，再加-ing；如不是重读音节结尾，就直接加-ingpreferwaterpreferringwatering写出下列动词的现在分词形式。1、win           2、relax            3、jump           4、make         5、have           6、talk          7、tie           8、cheer          12\n9、enjoy          10、cry           11、come          12、fit          13、open14、fix15lie16die过去进行时一、过去进行时的构成：was/were+动词的现在分词(--ing)二、过去进行时的用法：1、表示在过去某时刻正在进行或发生的动作，通常与表过去的时间状语连用。例如：Atthismomentyesterday,Iwaspackingforcamp.昨天这个时候，我正在收拾东西去露营。2、表移动的动词，如come,go,arrive,leave,start,begin,return等词的过去进行时，可以表示过去将要发生的动作。例如：ShetoldmethatshewasgoingtoHainanforherholiday.她告诉我她将去海南度假。3、在含有时间壮语从句的复合句中，表示一个过去的动作发生时或发生之后，另一个动作正在进行。例如：Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时，正下着雨。　WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.　我到达山顶时，阳光灿烂。4、在叙述或描写过去的事情时，过去进行时经常与其它过去时态，特别时是一般过去时连用。但是过去进行时往往是表示背景。例如：Onenight,hewastypinginhisstudy.Suddenly,amanbrokeintohishouseandcutofftheelectricity….一天晚上，他正在书房里打字。突然，一个人闯进屋来，切断了电源……巩固练习：1、Mary___adresswhenshecutherfinger.　A.made　B.ismaking　C.wasmaking　D.makes2、Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.A.read；wasfalling　B.wasreading；fell　C.wasreading；wasfalling　D.read；fell现在完成时一、现在完成时的用法1、表示在以前某个时间曾经做过的、发生的事情，这种行为对目前有某种影响。还可以表示到目前为止曾经经历或没经历的事情。ever,never,before（用在句末）等词连用。2、还可以表达“刚刚做完某事”，“已经做完某事”。常与already,yet，just连用。Already,just用于肯定句中，位置have/has后，行为动词前。含有already的句子，变为否定句时，要把already变为yet放在句末。12\nYouhavealreadygrownmuchtaller.你已经长高了许多。（变为否定句）Youhaven’tgrownmuchtalleryet.3、表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，并可能还要延续。往往和表示一段时间的时间状语连用，常用的有：for＋一段时间；since+过去时间点或一个一般过去时的句子。（Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度），提问用Howlong.例如：Ithasbeenfiveyearssincehejoinedthearmy.他参军五年了。     TheyhavelearnedEnglishforeightyears.他们已学了八年的英语了。3、现在完成时需注意的问题：1、表示短暂性的动词不能与表示一段时间的状语连用appear,begin,borrow,lend,buy,close,come,die,fall,find,finish,join,kill,leave,sell,stop等。例如：Hehasjoinedthearmyforfiveyears.（错误）Hehasbeeninthearmyforfiveyears.(正确)终止性动词要转换为延续性动词：die---bedead注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.（对）Ihaven'treceivedhisletterforalmostamonth.     2、不能和明确的过去时间状语连用，如：yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等。3、have/hasbeento和have/hasgoneto的区别： have/hasbeento    去过某地，但现在已经回来了                have/hasgoneto     已经去了某地，现在不在这里（说话人所在地）               试举例：                                                                                   4比较一般过去时与现在完成时一般过去时表示过去某时发生的动作或状态，强调动作，不和现在发生联系，常与具体的过去时间状语连用，如yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow等，；现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能与表过去的时间壮语连用。Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了）Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了）HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.（强调他是团员）二、过去分词的构成：12\n二、现在完成时的构成：助动词have/has+动词的过去分词（过去分词的规则变化与动词过去式的变化相同，在动词词尾加-ed；不规则变化的过去分词见八年级下册教科书p172《不规则动词表》。）写出下列动词的过去分词形式。三、各种句式：肯：主+have/has+V-ed+其它.否：在have/has后加not，常缩写为haven’t，hasn’t.主+haven’t/hasn’t+V-ed+其它.一般问：把提到主语前，Have/Has+主+V-ed+其它？回答：肯：Yes，主（代）+have/has.否，No,主（代）+haven’t/hasn’t.1、bring          2、catch         3、do         4、find         5、eat        6、get          7、forget         8、cut         9、pay         10、know         11、buy         12、see        13、come          14、sleep         15、spend         16、tell        巩固练习：　1、-Doyouknowourtownatall?　　-No,thisisthefirsttimeI___here.A.was　B.havebeen　C.came　D.amcoming2、-Haveyou____beentoourtownbefore?　-No,it'sthefirsttimeI___here.A.even,come　B.even,havecome　　C.ever,come　D.ever,havecome3、Doyouknow________?　A.howlonghashelivedhere     B.howlonghehaslivedhere　C.hehaslivedherehowlong     D.hehaslivedhowlonghere　  过去完成时一、过去完成时的构成：助动词had＋动词过去分词二、过去完成时的用法：1、表示在过去某一时间或动作以前已完成的行为或存在的状态。即发生的时间是过去的过去。常与“by/before+过去时间”构成的短语连用。例如：Thetrainhadalreadyleftbeforewearrived.在我到达之前，火车已经开走了。12\n     HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说过他以前学过一些英语。2、表示在过去某一时间点之前已经持续了一段时间的动作或状态，常与for/since引导的表示过去的时间壮语连用。例如：IhadlivedinAmericafortwoyearsbeforeIcamehere.我来这儿之前在美国住过两年。3、表示过去未曾实现的计划、愿望等。这种用法中常用的动词为hope,want,plan,wish,expect,think,intend,mean,suppose等。例如：Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.那时我们希望你能来，但是你没有来。     Ihadthoughtthatallknewaboutit.我以为他们都知道这件事呢。巩固练习:1.Youdon'tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.　A.hadmet　B.havemet　C.met　D.meet2.---I'msorrytokeepyouwaiting.　---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.A.havebeen　B.hadbeen　C.was　D.willbe　　　　　　3、Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.　A.hadwritten,left　  B，werewriting,hasleft　C.hadwritten,hadleft　 D.werewriting,hadleft4、Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.　A.haslost,don'tfind　　B.ismissing,don'tfind　C.haslost,haven'tfound　D.ismissing,haven'tfound.　　12