初中英语易混短语 22页

1. as…as和……一样中间必须用形容词或副词原级。例如：Thisclassroomisasbigasthatone.这间教室和那间一样大。HerunsasfastasTom. 他和汤姆跑的一样快。否定结构：notas/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为：Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.这间教室不如那间大。Hedoesn’trunas/sofastasTom.他跑得不如汤姆快。2.assoonas一……就……用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：I’lltellhimtheplanassoonasIseehim.我一看到他就告诉他这个计划。He’llgohomeassoonashefinisheshiswork.他一完成工作就回家。3.bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：LinTaoisbusymakingamodelplane.林涛正忙着做飞机模型。Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.我妈妈喜欢晚饭后散步。IhatewatchingChannelFive.我讨厌看五频道。Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwentonworking.当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。22\nIhavefinishedwritingthestory.我已经写完了故事。4.fill…with用……装满......；befilledwith充满了……；befullof充满了......①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：Theboxisfilledwithfood.②befullof说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：Thepatient’sroomisfullofflowers.Theyoungmanisfullofpride.那个年轻人非常骄傲。③这两种结构还可以相互改写。例如：Ifilltheboxwithfood.Theboxisfulloffood.5.begood/badfor有利于/有害于……此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.Alwaysplayingcomputergamesisbadforyourstudy.6.beusedto(doing)sth.习惯于……后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be可用get,become来代替。例如：Heisusedtolifeinthecountry.(Heisusedtolivinginthecountry.)Hewillgetusedtogettingupearly.他将会习惯于早起。注意：beusedtodo的意思是“被用来做……”。例如：Woodisusedtomakepaper.木材被用来造纸。7.both…and…两者都……22\n用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.8.can’thelpdoingsth.禁不住做某事help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如：Hisjokeistoofunny.Wecan’thelplaughing.9.sth.costssb.somemoney某物花费某人多少钱此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。Thisbookcostmefiveyuan.10.either…or…不是……就是……,或者……或者……用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。Youmayeitherstayhereorgohome.EithersheorIamright.=EitherIorsheisright.11.enough(forsb.)todosth.足够……做……在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：Theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon.这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。12.feellikedoingsth.想要做……此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth.同义。例如：Ifeellikedrinkingacupofmilk.22\n13.feel/find/thinkitadj./n.todosth.认为某事……在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：Ifinditveryinterestingtoplayfootball.Shethinksitherdutytohelpus.14.getreadyforsth./todosth.getreadyforsth.意为“为某事做准备”；getreadytodosth.意为“准备做某事”例如：Wearegettingreadyforthemeeting.Theyweregettingreadytohaveasportsmeetatthatmoment.他们那时正准备开运动会。15.get/receive/havealetterfrom收到……的来信，相当于hearfromDidyoureceivealetterfromJohn?Igotaletterfrommybrotheryesterday.16.hadbetter(not)dosth.最好(别)做某事hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。hadbetter常用缩写，变成’dbetter，其否定形式是在其后直接加not。例如：Wehadbettergonow.=We’dbettergonow.You’dbetternotgooutbecauseitiswindy.17.havesth.done使(某事)完成(动作由别人完成)sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：Wehadthemachinerepaired.我们请人把机器修好了。22\n注意区分：Wehaverepairedthemachine.我们(自己)已经修好了机器。18.helpsb.(to)dosth./withsth.帮助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如：Ioftenhelpmymotherwithhousework.我常常帮助妈妈做家务。Wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?请你帮助我查查这些词好吗?19.Howdoyoulike……?你认为……怎么样?与whatdoyouthinkof…?同义。例如：HowdoyouliketheweatherinBeijing?20.Idon’tthink/believethat…我认我/相信……不……其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如：Idon’tthinkitwillrain.我认为天不会下雨。Idon’tbelievethegirlwillcome.我相信那女孩不会来了。21.Ithappensthat…碰巧…… 相当于happentodo，例如：IthappenedthatIheardtheirsecret.可改写为：Ihappenedtoheartheirsecret.我碰巧听到了他们的秘密。22.It’s/hasbeen+一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了22\n该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：It’stwentyyearssincehecamehere.他来这里已经20年了。IthasbeensixyearssincehemarriedMary.23.Itis+adj./n.+forsb.todosth.做某事对某人来说……It是形式主语，真正的主语是不定式todosth。例如：It’snoteasyforustostudyEnglishwell.It’sagoodideaforustotraveltothesouth.24.It’s+adj.+ofsb.todosth.It是形式主语，todosth.是真正的主语,当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：It’sverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.你给老人让座，非常有礼貌。25.Itseems/appears（tosb）that…(在某人看来)好像……此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：Itseemsthatheislying. 看样子他好像是在撒谎。Itappearstomethatheneversmiles. 在我看来，他从来没有笑过。26.Itis+数词+metres/kilometerslong/wide………是多少米(公里)长(宽)22\n用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：Itis20metreslongfromthisendtothatend. 从这端到那端有二十米长。27.It’stimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.例如：It’stimeforthechildtogotobed.28.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事Ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.29.keep(on)doingsth.一直坚持做某事keepdoingsth.一般用于静态动词。keepondoingsth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：Don’tkeepondoingsuchfoolishthings.不要再做这样的傻事了。Hekeptsittingthereallday.他整天坐在那里。30.keep…fromdoingsth.阻止......做某事相当于stop…fromdoingsth.,prevent…fromdoingsth.在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：Pleasekeepthechildrenfromswimminginthesea.31.keepsb.doingsth.让某人一直做某事不可和keepsb.fromdoingsth.结构混淆。例如：22\nWhydoyoukeepmewaitingforalongtime? 32.makesb.dosth.使某人干某事33.neither…nor…既不……也不……当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：NeitherwenorJackknowshim. Heneitherknowsnorcareswhathappened. 他对发生的事情不闻不问。34.not…until…直到……才......until后可跟名词或从句，表示时间。例如：Hedidn’tcomeuntillateintheevening.他直到晚上很迟才来。Hedidn’tarriveuntilthegamebegan. 直到比赛开始他才来。35.sb.paysmoneyforsth.某人花钱买某物此句型主语是人。例如：I’vealreadypaid2,000yuanforthemotorbike. 我已经花了2000元买这辆摩托车。36.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.花费(时间、钱)在某事上/做某事22\n其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：Ispentfiveyuanonthisbook. 我在这本书上花了五元钱。Ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday.昨晚我花了两个小时做作业。37.so…that…太……以至于……用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。例如：Theiceissothinthatyoucan’twalkonit. 冰太薄了，你不能在上面走。Heissuchakindmanthatwealllikehim. 他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。38.stoptodosth.,stopdoingsth.22\nstoptodosth.意为“停下来去做另一件事”，stopdoingsth.意为“停止正在做的事”例如：You’retootired.You’dbetterstoptohavearest. 你们太累了，最好停下来休息一会儿。Theteacheriscoming.Let’sstoptalking. 老师来了，咱们别说话了。39.Thankyoufordoingsth.感激你做了……for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：Thankyouforgivingmethepresent. 谢谢你给我的礼物。Thankyouforyourhelp.=Thankyouforhelpingme.谢谢你的帮助。40.thanksto多亏……,由于……thanks后的s不能省略，to是介词。例如：22\nThankstomyfriendJim,I’veworkedoutthisproblem. 多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。41.Therebe句型①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：Thereisamanatthedoor. 门口有一个人。当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：Therearetwodogsandacatunderthetable.桌下有两只狗和一只猫。比较：Thereisacatandtwodogsunderthetable.②Therebe句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如：22\nTherestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet. 街道两旁矗立着许多高楼。Therelieslakeinfrontofourschool.我们学校前面有一个湖。Oncetherelivedakinghere. 这儿曾经有一个国王。Thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek. 下周准备开一个运动会。therebe的拓展结构：thereseem(s)/happen(s)tobe…Thereseemstobeonemistakeinspelling.似乎有一处拼写错误。Therehappenedtobearulerhere. 这儿碰巧有把尺子。Thereseemedtobealotofpeoplethere. 那儿似乎有很多人。22\n42.The+adj.比较级,the+adj.比较级越……,越……此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，就感到越幸福。Themore,thebetter. 多多益善。43.too+adj./adv.+todosth.太……以至于不能…….此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如：Theiceistoothinforyoutowalkon. 这冰太薄，你不能在上面走。Thebagistooheavytocarry. 这个袋子太重搬不动。44.usedtodosth.过去常常做某事22\nusedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如:Heusedtogetupearly. 他过去总早起。WhenIwasyong,Iusedtoplaytennisveryoften. 我年轻时经常打网球。否定形式有两种：didn’tuseto;usednotto,例如：Hedidn’tusetocome.=Heusedn’ttocome. 他过去不常来。45.whatabout…?……怎么样?后面可接名词、代词、动名词等。与“howabout…?”同义。例如：WehavebeentoHainan.Whataboutyou? 我们去过海南，你呢?WhataboutgoingtotheparkonSunday? 星期天去公园怎么样?22\n46.Whatday/dateisittoday?今天星期几(几月几日)?—Whatdayisittoday?—Sunday.—Whatdateisittoday?—June24th.47.What’swrong(thematter)with…?……怎么了?What’swrongwithyou,Madam? 夫人，您怎么了?Youlookworried.What’swrongwithyou? 你看上去很焦急，出什么事了?48.Whynotdo…?为什么不做……?谓语动词用原形。与Whydon’tyoudo…?同义。例如：Whynotgotoseethefilmwithus?=Whydon’tyougotoseethefilmwithus? 为什么不和我们一起去看电影呢?49.wouldliketodosth.想做……22\n后用动词不定式作宾语。例如：Iwouldliketodrinkacupoftea.我想喝一杯茶。疑问句式：Wouldyoulike(todrink)acupoftea? 你想喝杯茶吗?50.adj./adv.比较级+andadj./adv.比较级越来越......若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“moreandmore+形容词/副词”。例如：It’sgettingwarmerandwarmer. 天气变得越来越暖和了。Thelittlegirlbecomesmoreandmorebeautiful. 小女孩变得越来越漂亮了。51.adj.比较级+thanthan引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”,其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：Iknowyoubetterthanshedoes. 22\n我比她更了解你。Thishouseisbiggerthanthatone. 这所房子比那所房子大。52.though-从句though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如：Thoughitwassnowing,itwasnotverycold. 虽然下着雪，可并不太冷。IwaslateforthelastbusthoughIhurried. 虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。Wedidn’tfeeltiredthoughwewalkedalongway. 虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。53.if-从句If引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：22\nIfIgototheGreatWalltomorrow,wouldyouliketocomealong? 如果明天我去长城，你会和我一起去吗?Ifitrainstomorrow,Iwon’tgo. 如果明天下雨，我就不去了。54.because-从句引导原因状语从句，“因为”。例如：Hedidn’theartheknockingatthedoorbecausehewaslisteningtotheradio. 他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。55.so+do/be+主语“So+be/助动词/情态动词+主语”表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例如：HelikesfootballandsodoI. 22\n他喜欢足球，我也如此。JimwasplayingfootballjustnowandsowasTom. 刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。比较：“So+主语+be/助动词/情态动词.”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。A:Itisveryhottoday.今天天气很热。B:Soitis.确实如此。56.notonly…butalso…不但……而且……常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如：Shelikesnotonlysingingbutalsodancing. 她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。Heisnotonlyagooddoctorbutalsoagoodfather. 他不但是个好医生而且是个好爸爸。22\nNotonlyIbutalsoheishopingtogothere. 不但我而且他也想去那儿。57.prefer…to…喜欢……胜过…...prefer(doing)sth.to(doing)sth.意为“两者相比更喜欢(做)其中之一”。在此结构中，to是介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如：Heprefersteatocoffee. 茶与咖啡相比，他更喜欢茶。Heprefersdoingshoppingtogoingfishing.购物与钓鱼相比，他更喜欢购物。58.感叹句型：What(a/an)+adj.+n.+主语+谓语!How+adj./adv.++主语+谓语! Whatacleverboy(heis)!=Howclevertheboyis! 这个男孩儿多聪明啊！22\nWhatawonderfulfilmwesawlastnight! 昨天晚上我们看的电影多精彩啊!Howlovelytheweatheris! 天气多好啊!Howhardheworks! 他工作多么努力啊!59.祈使句型祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加donot(don’t)。例如：Behereontimetomorrow.明天准时到这儿来。SayitinEnglish!用英语说!Don’tbeafraid!别怕!Don’tlookoutofthewindow!不要朝窗外看!60.并列句型22\n用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有：and,but,or,so,however,notonly…butalso,neither…nor,either…or…等。例如：Ihelpherandshehelpsme.我帮助她，她帮助我。Heisveryoldbutheisingoodhealth.他年纪很大了，但他身体很好。Wemusthurry,orwe’llbelate.我们得赶快走，不然就晚了。Katedoesherworkcarefully,soshenevermakesanymistakes.凯特工作很认真，从不出错。22