初中英语学习方法 8页

哈尔滨一对一天材教育初中英语学习方法和技巧很多人认为学英语是为了考试，其英语实际水平可想而知；误认为英语不过是由“发音、语法、句子和词汇”组成的。认为只要学习“发音、语法、句子和词汇”就能学好英语。事实上，如果为达到有效交流的目的，比英语的发音、语法、句子最重要的部分，是掌握英语学习的正确方式、方法和技巧。而有了正确的方法，就好比汽车有了方向盘，就可以少走弯路，学习起来也就是“多快好省”，事半功倍了。正确的方法，可以是自己从不断的“摸爬滚打”当中总结而来，也可以是得到名师的指点，往往名师的指点很重要，1、每天学习8-10个英语单词。也就是注意生活中的英语。随时随地对英语保持敏感的耳朵和眼睛。比如，在街上，注意广告牌、路牌、单位牌等等一切跟在中文后面的英语，对于不认识的，可以暂时记住，回去查字典（注意生活中的英语也有可能有错误）；看电视广告时，也许会插入那么一个英语单词或一段英语，此时竖起耳朵听，看自己是否能听懂，没听懂的可以结合中文，看是否能猜得出来是什么单词，实在听不懂的，可以结合看、听到的中文查中英字典，若此时觉得查到的单词肯定不是刚才听到的单词，可以下次继续听，或有机会和同学探讨。这样，无意中你就可以积累很多单词。记住，不是在专门学英语的时候学习到的英语是最容易记住的！天材教育\n哈尔滨一对一天材教育2、注意对英语的态度应该是：appreciate,即该是欣赏，而不是厌恶它。平时，可以听些英文歌曲，看些英文原版电影。3、注意英语学习的积累。英语学习是水磨的功夫，靠突破基本是没有多大的效果的。因为英语考试是一种水平考试，所以应该注意平时的积累。每天只要有可能，可以读读、听听、看看英语，实在没有时间，可以每天背些单词。一些单词分在3天看每天看1个小时的效果绝对比一次性背3个小时的效果好！保持每天touch英语，exposeyourselftoit!4、当然及时的复习、预习英语就更重要了。背诵英语的作用非常大，也许你自己感觉不到。1．听。说实话，听力是最能在短期内提高的一项。即使是这样，也注意平时的训练。听力可以分为粗听和细听。细听：（1）首先，appreciateEnglish(包括语音语调发音等等（我个人觉得标准的英语soundverybeautiful）,从心底喜欢英语，这样你就会将学英语当作一种乐趣。听到英语时也会自然将耳朵竖起来，慢慢地树立自己的信心。当听到English时，心里就想：我肯定能听懂的！粗听：主要是为了磨耳朵，不要求听懂，听个大概就可以了。在选材上，可以选生词多些的文章，可以在路上，在睡觉前听，为的是能够听出英语的节奏和感觉，甚至于你可以感觉它的重音在哪个单词上，用心去听，去体会！2.说。对于英语的口语，一定要敢说，多练！所以，对于口语，抓住每个机会，大胆地与别人交流，当然如果有外国人在场，你一定要和他聊聊，即使是简单的几句，即使讲得不是很标准，不是很准确（记住口语的最大功能是communicatewithotherpeople,所以只要别人能明白，不用担心你的用词和发音）。只要你讲出来，你就是成功的，你比别人有勇气，有胆量，这在口语中是最重要的！当然，在有勇气讲出来的前提下，可以尽量注意发音的标准和用语的准确（可以在听、说、读中慢慢学习、纠正）天材教育\n哈尔滨一对一天材教育对于英语的阅读，我推荐：第一，平时训练自己快速阅读的能力看看能否在短时间内抓住一篇文章的大意；第二，再集中攻克这些平时泛读的材料，整理其中的生词。学会阅读方法：阅读短文应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可采用通读、细读和复读的方法找到最佳答案。3、碰到生词难句不要中途停顿，要通过上下文猜词悟义，从整体去理解文章。4、如果文章的主题不是以主题句形式给出，应从上下文连贯意思来理解全文，看作者主要谈的是什么，通过哪些方面进行阐述、最后总结、归纳出主题。5、对短文所卷中要求最高的，也是学生感到最不易得分的。正确的方法应该是：1、通读全文，了解中心意思。2、细读全文，根据文章的意思及文中语义、语法、逻辑和搭配上的要求来推测要填的词。动词要注意时态、语态、数量，名词要注意单复数，形容词或副词要注意比较级和最高级等。3、复读全文，校对答案。在通读、细读和复读中，复读尤为重要，通过复读来审视、推敲答案，提高答题命中率。只要同学们完善学习方法，学会活学活用知识，就一定能考出满意的成绩。一、初中英语的学习方法英语专家胡壮麟谈英语学习“动因兴趣“---决心---持之以恒----见效。我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。天材教育\n哈尔滨一对一天材教育模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。英语专家梅仁毅谈英语学习方法要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。简易读物对打好基础极有用，要多读。一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容！在基础阶段夫。我一向主张要“背”。不仅儿童，成人更加要背。且看“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。郑板桥在《自叙》中所说：舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说和写这其他三“会”上，也都个人素质的培养。英语专家秦秀白谈英语学习方法好学生都不是在课堂上由老师“教”出来，而是靠老师在课堂内外“导”出来的。就学习英语而言，不要把“宝”都押在课堂教学上，而要靠自学。Weliveinandbylanguage.要学会在生活中学英语。生活的范围有多大，你的英语学习天地就有多么宽广。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的“英语世界”。常问问自己：这层意思或这个事物用英语该怎么表达？在这种场合或情景下，“老外”天材教育\n哈尔滨一对一天材教育会说些什么话？带着这类问题去读书，去请要读，因为后者的语言更新鲜，更有时代感。英语专家陶洁谈英语学习方法学习英语跟做任何学问一样，没有捷径可走，不下苦功夫是不行的。学习英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿，一定会有收益。学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。如果把自己感兴趣的文章或诗歌或名篇背下来，那对以后写地道的英语会有很大的好处。学习英语是为了使用。在大量阅读的基础上，要想方设法使用自己学到的东西。最简便的方写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。不要小看世界名著的英文简写本。基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是怎么一回事。及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的。丰子恺学外语的方法艺术家丰子恺不仅是著名的画家，而且是有名的文学家和翻译家。他一生勤奋好学，刻苦钻研，除字，即表示他把这篇文章读了22遍。具体的办法是这样：第一天他把第1课读10遍，写下左边的言字旁和右上的士字；第二天把第二课同样读10遍，再把每一课温五遍，在士字下加写一个四字；第三天把第三课读10遍，第二课温5遍，每一课温5遍，写下目字；第四天把第四课读10遍，重温第二，三课，同时把第一课再温2遍结束，即完成“”字的最后两只脚。这样1课课文反复读下去，终于在每1课下面都写上一个完整的“读”《俄语一月通》（即“四星期通”。这本书是从日文的“四周间”天材教育\n哈尔滨一对一天材教育）翻译过来的。读完了这种课本，他就找一些俄文原著，对照着中译本读起来。使人吃惊的是，他学俄文学了9个月就开始阅读托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》的原著了，全书9个月读完。以后他就动手翻译屠格涅夫的《猎人笔记》，31万字，5天材教育\n哈尔滨一对一天材教育个月译完。从开始学俄语到动手译《猎人厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。应该随时地记下并背熟那些平日常用的句式与短语尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。》的学习和研究，深刻领会其精神实质，弄清楚大纲中要求学生掌握的单词、短语、句型、语法等各项内容，做到复习有的放矢，把好复习这一关；教材是命题的重要依据，复习要紧紧抓住教材，重视基础知识和基本技能的训练，培养学生语用能力；适当补充跨文化交际知识、进一步开拓学生的视野，提高学生综合运用英语知识的能力。在复习中，紧紧抓住英语教学大纲和教材不放，中考复习就可以变被动为主动。二、板块复习动词的简单的非谓语形式等。这些内容需要花时间反复进行复习，以便学生进一步弄清楚。很多语法学家认为语法是语言系统中最重要的部分，因为语音和词汇只有通过语法才能被组织成语言系统，在这个系统中，句子的结构便是语言学习的重点，因此，在英语总复习中，认真整理自己大脑中的语法知识体系，进行查漏补缺，找出薄弱环节，进一步加深印象，巩固所学的语法知识；同时，词法和句法的交叉复习，以句子为中心，辅以句子成分为线索，以句法带动词法，使词法内容为句子服务，全面理解和掌握语法项目的意义和用法，使句子更好地为交际服务，在语法复习中，通过表格的形式进行复习，如表一。通过表格，可以使学生对所学的语法知识一目了然；另外，通过英语和汉语的对比，掌握英、汉语言的特点，把握好主要成分和次要成分之间的关系以及词性和句子成分的关系，理解好汉语中时态的一致，倒装句的使用，It的用法等等。学生只有在理解所学的语法知识以后，才能更好地学习英语。三、精心组织、阶段侧重在具体操作上，将中考复习分成四个阶段：第一阶段“复习教材、点点过关”。复习教材时要体现“全、透、深”。1、全、就是要通过对初一到初三每个单元的重点内容进行归纳，总结和复习，记住大纲中要求掌握的单词、短语、句型、语法等各项内容。2、、就是通过对以前所学知识的复习，激活学生对所把英语学习比喻成一座大楼的话，英语单词就是建造大楼的砖块，我根据张思中老师的十六字教学法，把初中英语教材中的所有单词按元音进行分类，“适当集中”在记忆单词和词汇让学生“集中”识记，培养他们养成“见词读音，听音写词”的能力，复习中发挥了重要的作用。2、对于初中教材中所出现的重要的短语和句子，我把它们归类，并进行英汉互译，让学生们大声朗诵直至“脱口而出”；3、在复习课文时，把从初一到初三的英语课文分成板块复习，如“打电话、看医生、问路、购物”等，按板同文体知识，特别是对说明文，记叙文、科普文等进行阅读训练，点拨阅读技巧，提高阅读能力。5、通过语法的复习，培养学生更进一步认识和掌握语言规律，调动和发挥学生的语言潜能。第三阶段“围绕题型、综合过关。”天材教育\n哈尔滨一对一天材教育分析这几年的全国各地的中考试题，主要的题型有：听力测试、词汇、单项选择、句型转换、阅读理解、完形填空和书面表达等。作为一名英语教师，必须时刻注意分析，充分研究各类题型，从中找出解题思路和解题规律，并分别进行强化训练和考前技能培训，提高学生应试的能力。听力测试：听力测试在试题中占较大比重，直接影响着中考成绩的好坏。在听单项选择题的考查重点：语法知识、惯用法、词语辨析和口语交际。其特点为：考查英语语法的各个方面，覆盖面大。而同学们由于一段时间的大题量练习，容易产生一种思维定势，凭借以往的经验，不去认真的读题，轻易选出答案，这正是单选题作题之大忌，往往等卷子发下来后方后悔莫及，所以做此种题必须认真读题审题，阅读每个选项，慎重选出答案。近几年来，此题型的干扰性和迷惑性有所增强，同学们要善于利用改错本进行归纳和总结。阅读理解和阅读填词：阅读理解一方面考查考生对文章细节的理解：这类试题主要考查考生对文中事实的理解和辨认。考生阅读问题后，确定问题在文章的出处，对其进行转换、加工，选出答案即可。思路来考虑问题，体会他的看法、意图和态度，而不是去表明考生自己的看法与观点，中考时应特别注意这一点。至于阅读填词，这是许多同学感到非常棘手的部分。这类题型主要考查的是同学们在特定的语言环境中能否快速地想到最佳单词，除了考察拼写技能，还要求把单词的正确形式填入文中，这一点也是不少平时不注意基础的考生容易犯的毛病。希望同学们能够把课本中的单词做到融会贯通，在熟悉掌握了单词拼写后，更重要的以联系平时所学的基础知识，仿照学过的题材，完成书面表达。基础好的考生还可以在正确表达了短文要求之后，进一步将自己的水平发挥出来。在平时复习时，我们要注意与生活密切相关的一些题材，例如：议论文，书信、通知、日记、海报等，充分积累。天材教育