初中英语句型大全 78页

初中英语句型大全句型：疑问句型Whatisthis?结构︰问句：What＋be动词＋this（that…）？答句：This（that…）＋be动词＋abook（pen…）。说明︰此句型意为“这（那）是什么？这（那）是书（钢笔…）”。what（什么）叫做“疑问词”，用于询问“事物”，通常放在句首，后接be<动词>，再接<主语>，第一个字母w要大写，句尾要加问号(?)，位置不可排错。Whatisthis?Thisisachair.这是什么？这是一张椅子。What’sthis?It’sabook.这是什么？它是一本书。Whatisthat?Thatisadesk.那是什么？那是一张书桌。Whatarethese?结构︰问句：Whatare＋these／those…？答句：These／Thoseare＋复数名词（＋s／es）。说明︰<主语>与<动词>的形式要一致，is后面接单数<名词>，are后面要接复数<名词>。Whatarethese?Thesearebooks.这些是什么？这些是书。Whatarethose?Thosearecups.那些是什么？那些是茶杯。Whatarethey?Theyareglasses.它们是什么？它们是玻璃杯。Whatareyou?结构︰问句：What＋be动词＋主语（人）…？答句：主语＋be动词＋astudent…。说明︰此句型意为“你是做什么事情的？我是学生…”。疑问词what除了询问事物之外，还可用于询问“人的职业或身分”。be<动词>随<人称代名词>的变化而改变形态，如：Iam，weare，youare，heis…。Whatareyou?Iamastudent.你是做什么事情的？我是一名学生。Whatisshe?Sheisateacher.她是做什么事情的？她是一名教师。Areyoua...?结构︰问句：Be动词（am，are，is）＋主语＋…？肯定简答：Yes，主语＋am（are，is）。否定简答：No，主语＋am（are，is）not。说明︰在否定<简答句>中，<主语>和am，is，are可以缩写；在肯定<简答句>中则不可。Isheastudent?Yes,heis.(No,heisn’t.)他是学生吗？是的，他是。（不，他不是。）Areyouateacher?Yes,Iam.(No,I’mnot.)你是教师吗？是的，我是。（不，我不是。）Isthataclock?Yes,itis.(No,itisn’t.)那是钟表吗？是的，它是。（不，它不是。）Whatisyourname?结构︰问句：What＋is＋所有格＋name?答句：所有格＋name＋is＋名字。说明︰“my，your，his，her”为单数人称的<所有格>；<所有格>后面必接<名词>，即“<所有格>＋<名词>”；<所有格>不可与a，an，this，that，these或those紧接一起使用。Whatisyourname?MynameisSue.妳叫什么名字？我的名字叫苏。Whatishisname?HisnameisJohn.他叫什么名字？他的名字叫约翰。Whatishername?HernameisJean.她叫什么名字？她的名字叫珍。Whoisthat...?结构︰问句：Who＋be动词＋that＋形容词＋名词？答句：Thatis＋名字。说明︰Who是<疑问代名词>，询问人的“姓名”或“关系”；将<形容词>直接放在<名词>前面，叫做“前位修饰”。Whoisthatshortboy?ThatisBill.那位矮男孩是谁？那位是比尔。初中英语句型大全第78页共78页\nWhoisthattallgirl?ThatisMary.那位高女孩是谁？那位是玛丽。Whoisthatfatman?Heismyuncle.那位胖男子是谁？那位是我叔叔。Whereis...?结构︰问句：Where＋be动词（am，are，is）＋主语…？答句：主语＋be动词＋inthe＋名词…。说明︰问句是“Where...?”，简答时可用<副词词组>“In／Onthe＋<名词>”。WhereisSue?Sheisinherroom.苏在那里？她在她的房间里。Whereareyourbooks?Onthedesk.你的书在那里？在书桌上。Whereisyourmother?Sheisinthekitchen.你妈吗在哪里？她在厨房里。AreyouV-ing...?结构︰Am（Are，Is）＋主语＋现在分词…？说明︰此句型意为“<主语>（人，物）正在…吗？”。这一<句型>转换的三要素是：be<动词>移到句首；改为大写；句尾用问号。IsMarysleeping?玛丽正在睡觉吗？Areyoureadingabook?你正在看书吗？Isthedogplaying?小狗正在玩耍吗？Whatareyoudoing?结构︰问句：What＋am（are，is）＋主语＋现在分词？答句：主语＋am（are，is）＋现在分词…。说明︰“<主语>（人）正在做什么？<主语>（人）正在…”。注意：<祈使句>的动词只能用原形，不可造<现在进行式>；表示“瞬间产生”的动作的<动词词组>，如sitdown，standup，不可造<现在进行式>。WhatamIdoing?Youarereadingabook.我正在做什么？你正在阅读一本书。Whatarethegirlsdoing?Theyaresinging.姑娘们正在做什么？她们在唱歌。WhatisBillwriting?Heiswritingaletter.比尔在写什么？他在写一封信。Howoldareyou?结构︰问句：Howold＋be动词＋主语（某人）？答句：主语（某人）＋be动词＋year(s)old。说明︰此句型意为“某人几岁？某人是…岁”。该句型中，<疑问词>要用how，不可用what；且be<动词>（am，is，are）要和后面的<主语>(某人)配合；答句中的“year(s)old”可以省略。Howoldareyou?Iamtwelve(yearsold).你几岁？我十二岁。Howoldisyoursister?Sheisthirteenyearsold.你的姊妹几岁？她十三岁。HowoldisJohn?Heisoneyearold.约翰几岁？他一岁。Whattimeisit?结构︰问句：Whattimeisit？答句：Itis＋数字＋o’clock。说明︰此句型意为“现在是几点钟？现在是…点钟”。问句中what当<形容词>，修饰后面的<名词>time；time当时间解时，只能用单数，不可用复数。Whattimeisit?Itisteno’clock.现在是几点钟？现在是十点钟。Whattimeisit?Itissixo’clock.现在是几点钟？现在是六点钟。Whattimeisit?Itisnineo’clock.现在是几点钟？现在是九点钟。Doyou+V...?结构︰问句：Do／Does＋主语＋原形动词…？肯定简答：Yes，主语＋do／does。否定简答：No，主语＋don’t／doesn’t。说明︰肯定句中，如有一般<动词>（speak，work，teach…），则在句首加<助动词>do或does，并将一般<动词>改为原形<动词>（不加s或es），即构成<疑问句>。DoyouspeakEnglish?Yes,Ido.(No,Idon’t.)你讲英语吗？是的，我讲英语。（不，我不讲英语。）Doesshehaveacat?Yes,shedoes.(No,shedoesn’t.)初中英语句型大全第78页共78页\n她有一只猫吗？是的，她有一只猫。（不，她没有一只猫。）Dotheyworkinoffice?Yes,theydo.(No,theydon’t.)他们在办公室里工作吗？是的，他们在办公室里工作。（不，他们不在办公室里工作。）Whattimedoyou+V...?结构︰问句：Whattime＋do／does＋主语＋原形动词…？答句：主语（某人）＋一般动词…＋时间。说明︰此句型意为“某人几点做某事？”<助动词>do或does的选择依<主语>而定，若<主语>为第三人称单数，用does；其它用do。Whattimedoyougetup?Iusuallygetupatsix.你几点起床？我通常六点起床。Whattimedoeshegotobed?Heusuallygoestobedatten.他几点就寝？他通常十点就寝。Whattimedoesyourclassbegin?Itbeginsateight-ten.你的课几点开始？八点十分开始。Whatdayistoday?结构︰问句：Whatdayistoday？答句：It’s＋Sunday／Monday／…。说明︰此句型意为“今天是星期几？今天是星期日／星期一／…。”it可用于指“星期的名称”，但this或that不可以；一星期七天的名称，都是<专有名词>，开头的首字母要大写，前面不加<冠词>。Whatdayistoday?It’sSunday.今天是星期几？今天是星期日。Whatdayistoday?It’sWednesday.今天是星期几？今天是星期三。Whatdayistoday?It’sSaturday.今天是星期几？今天是星期六。HowmanyNarethere...结构︰问句：Howmany＋复数名词＋aretherein／on＋名词？答句：Thereis／are＋单数（复数）名词＋in／on＋名词。说明︰此句型意为“在某处有多少…？在某处有…。”该句型中，many修饰复数<名词>；又因本句型是<疑问句>，故用arethere，不可用thereare。Howmanyseasonsarethereinayear?Therearefourseasonsinayear.一年有几个季节？一年有四季。Howmanydaysarethereinaweek?Therearesevendaysinaweek.一星期有几天？一星期有七天。Howmanylessonsarethereinthisbook?Therearetwelvelessonsinthisbook.这本书里有几课？这本书里有十二课。Howmany...doyouhave?结构︰问句：Howmany＋复数名词＋do／does＋主语＋have？答句：主语＋have／has…＋复数名词＋…。答句：主语＋don’t／doesn’thave…＋复数名词…。说明︰“Howmany”后面接复数<可数名词>，复数<名词>的前面可用many，alotof，afew，some，few，any，no等修饰。Howmanybooksdoyouhave?Ihavealotofbooks.(Idon’thaveanybooks.)你有几本书？我有许多书。（我没有书。）Howmanysweatersdoyouhave?Ihavethreesweaters.(Idon’thaveanysweaters.)你有几件毛衣？我有三件毛衣。（我没有毛衣。）Howmanyfriendsdoesshehave?Shehasalotoffriends.(Shedoesn’thavemanyfriends.)她有几个朋友？她有许多朋友。（她没有许多朋友。）Howmuch...doyouhave?结构︰问句：Howmuch＋单数不可数名词＋do／does＋主语＋have？答句：主语＋have／has…＋单数不可数名词。答句：主语＋don’t／doesn’thave…＋单数不可数名词。说明︰“Howmuch”后面接单数<不可数名词>，单数<不可数名词>前面可用much，alittle，some，little，any，no等修饰。初中英语句型大全第78页共78页\nHowmuchteadoeshehave?Hehasalotoftea.(Hedoesn’thaveanytea.)他有多少茶？他有很多茶。（他没有茶。）Howmuchhomeworkdotheyhave?Theyhavealotofhomework.(Theydon’thavemuchhomework.)他们有多少家庭作业？他们有许多家庭作业。（他们没有许多家庭作业。）Howmuchfruitdotheyhave?Theyhavealotoffruit.(Theydon’thavealotoffruit.)他们有多少水果？他们有许多水果。（他们没有许多水果。）Howmuchdo(es)...cost?结构︰Howmuchdo（es）＋某物＋cost…？说明︰此句型意为“某物值多少钱？”。howmuch用来询问商品的价格。还可以写作：“Howmuch＋be<动词>＋某物？"。Howmuchdoesthiscomputercost?(=Howmuchisthiscomputer?)这部计算机值多少钱？Howmuchdothevegetablescost?这些蔬菜值多少钱？Howmuchdothemovieticketscost?这些电影票值多少钱？Did...V...结构︰Did＋主语＋原形动词＋…过去时间？说明︰将肯定句中的过去式改为“Did＋原形<动词>”，并将Did放在句首，句尾用问号，即构成过去式的<疑问句>。Didhecleantheroomyesterday?他昨天打扫房间吗？Didshewashtheskirtyesterday?她昨天洗这裙子吗？Didyourbrotherplayintheparkthismorning?你弟弟今天上午在公园玩耍吗？Didheeatlunchyesterday?他昨天吃午饭吗？Didyouseeanyelephantsinthezoolastweek?上星期你在动物园里看到大象了吗？DidSuehaveherbreakfastateight?苏在八点钟吃过早餐了吗？Doyouever+V...?结构︰问句：Do／Does＋主语＋ever＋原形动词…？答句：No，主语＋never＋一般动词（加s或es）…。说明︰ever通常用于<疑问句>，never通常用于否定回答；never也可放在句首，后接原形<动词>，形成否定<祈使句>，如例句4。Doyoueveruseacomputer?No,Ineveruseacomputer.你曾经使用计算机吗？不，我未曾使用过计算机。DoesTomevergetuplate?No,Tomnevergetsuplate.汤姆曾经晚起床吗？不，汤姆未曾晚起床过。DoesSallyeverplaythepiano?No,Sallyneverplaysthepiano.萨莉曾经弹钢琴吗？不，萨莉未曾弹过钢琴。Neverbelateforschool,Bill.比尔，上学绝不可迟到。Whatyearwashebornin?结构︰Whatdate／year＋was／were＋主语＋born＋on／in？说明︰此句型意为“你出生于几月几日（那一年）？”。born是<原形动词>bear的过去<分词>，在文法上当<形容词>，前面常有was或were；中文说“某人出生”，英语应说：“某人＋was／wereborn…”。Whatyearwereyoubornin?你出生于那一年？Whatdatewasyourmotherbornon?你母亲出生于几月几日？Whatmonthwasyoursisterbornin?你妹妹出生于几月？Whatwillyoudoon...?结构︰Whatwill／did＋主语＋do＋on＋时间？说明︰此句型意为“某人在某时间将做什么？（未来式）某人在某时做了什么事？（过去式）”。指特定的日期（如几月几日）、星期几或星期几的早上（下午，晚上），要用介系词on。WhatwillyoudoonTeacher’sDay?你在教师节将做什么事？WhatwilltheydoonChristmasEve?他们在圣诞夜将做什么事？WhatwillHelendoonherbirthday?海伦在她生日那天将做什么事？初中英语句型大全第78页共78页\nWhatdidJohndoonNewYear’sDay?约翰在元旦做了什么事？WhatdidMarydoonYouthDay?玛丽在青年节做了什么事？WhatdidthesuspectdoonJulyninth?嫌疑犯在七月九日做了什么事情？Howdoyou+V...?结构︰问句：How＋do＋主语＋一般动词…？答句：主语＋一般动词…＋情状副词。说明︰How是问情况的<疑问副词>，表示“怎样…？”。用于说明“状态或性质”的副词，称为<情状副词>。当用来修饰<不及物动词>时，<情状副词>位于其后；当用来修饰<及物动词>时，<情状动词>位于<及物动词>的前面或后面。Howdidyoudoyourwork?Ididmyworkhappily.你怎样做你的工作？我很快乐地做了我的工作。HowdidMrs.LinlookatMr.Lin?ShelookedatMr.Lincoldly.林太太怎样注视林先生？她冷漠地注视林先生。HowdoesMr.Wangdrivehistaxi?Hedriveshistaxicarefully.王先生怎样驾驶他的出租车？他小心地驾驶他的出租车。Youare...,aren’tyou?结构︰肯定句，＋否定式助动词＋主语？说明︰这是一种反意<疑问句>，其结构特点是：第一部分是肯定式，第二部分就用否定式。直述句的<主语>是<名词>时，附加问句的<主语>要用<代名词>代替：it代替this，that，<不定词>(当<主语>)或<动名词>(当<主语>)等；they代替these，those，people等。下列<助动词>的否定缩写式较易弄错：willnot－>won’t；wouldnot－>wouldn’t；shouldnot－>shouldn’t；cannot－>can’t；couldnot－>couldn’t；mightnot－>mightn’t；oughtnot－>oughtn’t。直述句有一般<动词>现在式，则附加问句用do或does代替；有一般<动词>过去式，则附加问句用did代替。They’reready,aren’tthey?（读降调）他们准备好了吧？（读升调）他们准备好了，不是吗？Mikehasacar,doesn’the?（读降调）麦克有辆车，是吧？（读升调）麦克有辆车，不是吗？Thesecretarytypedtheletter,didn’tshe?是秘书打了这封信，不是吗？TheywillgotoEurope,won’tthey?他们将去欧洲，不是吗？Youaretheteacher,aren’tyou?你就是老师，不是吗？Isupposeyouhavebeeninourwoods,haven’tyou?我推想你在我们的森林里呆过，不是吗？Iknowhehadagoodtimelastnight,didn’the?我知道他昨天晚上玩得很愉快，不是吗？Thewallplugisbroken,isn’tit?墙上的插座坏了，不是吗？Cleanparksarebeautiful,aren’tthey?干净的公园是美丽的，不是吗？Youcandoit,can’tyou?你会做它，不是吗？Weshouldriseearly,shouldn’twe?我们应该早起，不是吗？Heisn’t...,ishe?结构︰否定句，＋肯定式助动词＋主语？说明︰这是另一种反意<疑问句>。否定结构在第一部分，第二部分就要用肯定结构。对反意<疑问句>的回答和对否定式一般<疑问句>一样，要看答句。Heisn’tamanager,ishe?－-Yes,heis.(No,heisn’t.)他不是经理，是吧？－－不，他是经理。（是的，他不是经理。）Mikedoesn’thaveacar,doeshe?麦克没有车，是吗？Thesecretarydidn’ttypetheletter,didshe?秘书没有打过这封信，是吗？Theywon’tgotoEurope,willthey?他们不会去欧洲，是吗？Youaren’ttheteacher,areyou?你不是老师，是吗？Idon’tthinkhecananswerthequestion,canhe?我想他无法回答这个问题，是吗？Whatintheworld...?结构︰疑问词＋intheworld／onearth／ever＋其它说明︰此句型意为“究竟…？到底…？”。这是特殊<疑问句>的强调说法。intheworld，onearth和ever是强调疑问词的<词组>。初中英语句型大全第78页共78页\nHowintheworldwillhedoit?他到底将如何做这件事？Whatintheworlddoyoumean?你的意思究竟是什么？Howonearthdidyouknowit?你到底是怎么知道的？Whoonearthtoldyouthat?那件事究竟是谁告诉你的？Whereeverdidyouloseit?你到底在哪儿丢的呀？Whatintheworldaretheyhopingfor?他们到底想要什么？Areyou...or...?结构︰一般疑问句（读升调）＋or＋一般疑问句（读降调）说明︰此句型意为“是…还是…？"。这是选择<疑问句>，前面都是一般<疑问句>，后面的问句如与前面有相同的部分，都可以省略。Shallwecometoseeyouorwillyoucometoseeus?是我们来找你们，还是你们来找我们？AreyoufromtheAmericaorfromtheEngland?您是美国人还是英国人？WillhegoonMondayoronTuesday?他是星期一走还是星期二走？Wouldyoulikecoffeeortea?你是要咖啡还是茶？What...,+AorB?结构︰特殊疑问句(读降调)，＋A（读升调）orB（读降调）说明︰这种选择<疑问句>使用得相当广泛，其特点是：前面的特殊<疑问句>已经明确地指出了要问的内容，再补充几项具体事物让对方做出肯定的答复。其语调是“降-升-降”调。Whatwouldyoulike－coffeeortea?你要什么？咖啡还是茶？Whichwouldyourathertobuy－silkorcotton?您想买什么？丝还是棉？Wheredidyougo:toTianjinortoBeijing?您去了哪里？天津还是北京？WhenwillyougototheFair,tomorroworsomeotherday?你何时去交易会？明天还是另找哪一天？...what/which...结构︰主要子句＋疑问词（what／how／which／why等）＋子句说明︰这是间接<疑问句>。疑问词后面的语句采用正常词序，不采用特殊<疑问句>所用的倒装词序。全句末尾大多用句点，但也有用问号的。直接问句改为间接问句或间接句时，原先的<疑问句>要改为肯定句或<否定句>的顺序；<助动词>如will，should，would，must，may，can等，须照抄，不可去掉；<助动词>如do，does，did，必须去掉，再将它后面的原形<动词>改为适当的形式。I’dliketoknowhowoldthemanageris.我想知道经理有多大年纪。Heinquiredhowitwasdone.他问这事做得怎么样了。PleaseadvisemewhichitemIshouldbuy.请问我该先买哪个品种。Tellmewhyitissoimportant?告诉我为什么此事这么重要？Theydonotknowwhatthewordsmean.他们不知道这些字的意思是什么。Tellmewhathappenedyesterday.告诉我昨天所发生的事。Whattheytalkedaboutiswhatwewanttoknow.他们谈论什么是我们所想要知道的事。Shewashedherhaireverynightandmeasuredhowmuchitgrewinaweek.她每晚洗头发，而且量量看一星期长多少。Youwillneverknowhowmuchyourencouragementmeanttome.你决不会知道你的鼓励对我多么有意义。...whether/if...结构︰主要子句＋whether／if＋子句说明︰此句型意为“…是否…”。口语中使用if较为普遍。如果子句中带有ornot等词，则只能用whether；另外，whether不能引导否定的间接<疑问句>，而if则可以。Heaskedmethequestionwhetherthepricewastoohigh.他问我价格是否太高。Theyaskedhimwhetherthequalityisfineornot.他们问他质量是否好。Tellmewhetheryoulikethiscolor.告诉我你喜不喜欢这种颜色。Tellmeifitdoesn’train.告诉我是否下不了雨。初中英语句型大全第78页共78页\nAskhimifitistrue.问他那是不是真的。Iwonderifheisintheschool.我想知道他是否在学校。Doyouknowif/where...结构︰一般疑问句＋疑问词（what／where／when等）＋子句说明︰此句为双重<疑问句>。疑问词后面采用正常词序，不用倒装词序。Canyoutellmewheretheteacherhasgone?你能告诉我老师到哪里去了吗？Haveyouanyideawherehecomesfrom?他是哪里人，您知道不知道？Doyouknowiftheylikethisnewitem?你知道他们是否喜欢这个新品种？Doyouknowwhowantstogowithme?你知道谁想跟我一起去吗？Doyouknowwhenthetrainwillleave?你知道火车何时开吗？Canyoutellmehowmuchyouearnamonth?你能告诉我你一个月赚多少吗？Heis...,ishe?结构︰肯定式陈述句＋肯定式反问句说明︰这种疑问<句型>的前后一致，都是肯定式结构。后一部分进一步强调前一部分的内容，是不需要回答的一种修辞方式。Weareoldfriends,notstrangers,right?我们是老朋友了，不是陌生人，是吗？He’sacapablebusinessman,ishe?他是一位很有能力的业务员，可不是吗？SoyoucomeimportingChinesetextiles,doyou?原来你是来进口中国纺织品的，是么？Soyou’vebeentoShanghai,haveyou?原来你去过上海，是吧？...what...?结构︰…疑问词（在句中任何位置上）…说明︰疑问词不是位于句子开头，而是在句子中任何位置上，这种方法十分简单，因此在口语中经常出现。Twotimeswhatnumbermakesten?什么数的两倍是十？Youwillgowhere?你要到哪里去？Youaretwenty-whatthisyear?你今年二十几岁？He’syourwho?他是你什么人？What/Howabout+N/V-ing?结构︰What／Howabout＋名词／动名词？说明︰此句型意为“…如何？”。这是征求对方意见或提议的委婉说法。WhataboutthenameSmith?史密斯这个名字怎么样？Whataboutgoingtoamovie?去看场电影如何？Whataboutlendingmesomemoney?借点钱给我如何？WhataboutwashingthecaronSunday?礼拜天洗车怎么样？Howabouttheothers?剩余的怎么样？Howaboutadrink?来一杯吧？Howaboutacupofcoffeeatanearbycoffeeshop?去附近的咖啡屋喝杯咖啡吧？Whatif...?结构︰Whatif＋主语＋动词说明︰此句型意为“如果…的话怎么办呢？”。但经常用于反语，有时也变成“即使…也没关系”之意。Whatifitistrue?如果这是真的又该如何呢？Whatifhedoesn’tagree?如果他不同意该怎么办呢？Whatifhecomesbacknow?如果他现在回来怎么办？Whatiftheboy’sparentsshoulddie?如果那男孩的父母死了该怎么办呢？WhatifIfail!即使我失败了又怎样！What...for?结构︰What＋助动词＋主语＋动词…＋for？说明︰此句型意为“为什么…？”。相当于“Forwhat…？”Whatareyourunningfor?你为什么在跑步？Whatdoyouwantitfor?你为什么要那个？初中英语句型大全第78页共78页\nWhatdidtheygotherefor?他们为什么去那里？Howelse...?结构︰Howelse＋助动词＋主语＋助动词？说明︰此句型意为“…还有别的方法吗？”。Howelseshouldafatherinthismodernworldexpresshisaffectionandconcernforhisownson?现代这个世界上，父亲还应该有别的方法来对自己的儿子表示爱护和关心吗？Howelsecanthedoctorsavehim?医院还有别的方法可以救他吗？HowelsecanIapologizeforher?我还能有别的方法可以向她道歉吗？假设法句型If+PresentTense...,S+will/shall+V...结构︰If＋现在式…，S＋未来式…说明︰if子句用现在式，表示须具备的条件，主句用未来式表示可能的结果，整句含意为“如果…，那么…”。will用于所有的人称，在I和we之后可用shall代替will。若主句的主语为I或we时，可以用shall代替will。像ifnecessary（如果需要），ifpossible（如果可能），ifso（如果这样）等固定词组实际上是省略了的if子句。IfIlosemyjob,Iwill/shallgoabroad.如果我失业了，我就出国。IfIhaveaheadache,Iwilltakeanaspirin.如果我头痛，我就服一片阿斯匹林。Ifitrains,wewillstayathome.如果下雨，我们将待在家里。Iftheweatherclears,we’llgoforawalk.如果天晴，我们就去散步。Iftheweatherdoesn’tclear,wewon’tgoforawalk.如果天不晴，我们就不去散步。Inflationmayberising,if(itis)so,priceswillgoup.通货膨胀率可能上升。如果是这样，物价就会上涨。Ifpossible,Shewantstogowithus.可能的话，她想跟我们一起去。Sterlingmayfall,if(thisshouldbe)so,interestrateswillrise.英国货币可能贬值，如果果真如此，利率就会上升。If+PresentTense...,S+ModalVerb...结构︰If+现在式，主语＋情态助动词说明︰本句型实为句型之变体。之所以用情态助动词，主要是因为说话者对可能的结果不是太肯定或者是想表达例如必要的意思。Ifitisfinetomorrow,wecangoout.如果明天天气好，我门可以出门。Ifitisfinetomorrow,wecouldgoout.如果明天天气好，我门能够出门。Ifitisfinetomorrow,wemaygoout.如果明天天气好，我门可能出门。Ifitisfinetomorrow,wemightgoout.如果明天天气好，我门可能出门。Ifitisfinetomorrow,weshouldgoout.如果明天天气好，我门宜于出门。Ifitisfinetomorrow,weoughttogoout.如果明天天气好，我门宜于出门。Ifitisfinetomorrow,wemustgoout.如果明天天气好，我门必须出门。IfIshould...,ImperativeSentence.结构︰IfI＋should...＋祈使语气说明︰代替，增加了条件的不确定性。本句型常用在想礼貌地提出要求或建议，或者想圆通地告诉他人该做什么事的场合。用should起始句子即可不用if而表示条件。这种用法比较正式，常用于诸如公函之中，而不用于日常会话。Ifyoushouldseehim,pleasegivehimmyregards.如果你见到他，请代我向他致意。Shouldyouseehim,pleasegivehimmyregards.如果你见到他，请代我向他致意。Ifyoushouldhappentoseehim,pleasegivehimmyregards.如果你万一见到他，请代我向他致意。Shouldyouhappentoseehim,pleasegivehimmyregards.如果你万一见到他，请代我向他致意。Ifyoushouldwritetoher,sendhermylove.如果你给她写信，请代我向她问候。Shouldyounotwishouragenttocall,pleaseletusknow.初中英语句型大全第78页共78页\n你若不希望我们的代理人去造访，请告之。Shouldyoubeinterestedinouroffer,pleasecontactus.你若对我们的报价感兴趣，请与我们联系。IfIshould...,Iwill...结构︰If…should…，…would（will）／should（shall）等＋原形动词说明︰这是表示与未来事实相反的假设<句型>，if<子句>要用<助动词>should，译成“万一”。should可置于<主语>前，将if省略。<主要子句>的<助动词>则视可能性做变化：若可能性低，则为过去式，若可能性高，则为现在式。should可以提前，而将if省略。Ifheshouldcome,Iwouldtellhimthetruth.万一他来，我会把真相告诉他。Ifheshouldcome,Iwilltellhimthetruth.万一他来，我一定会把真相告诉他。Shouldtheboycomeagain,Iwouldthrowhimout.要是那男孩在来，我就把他撵出去。Ifitshouldrain,ourplanwouldbespoiled.万一下雨，我们的计划就泡汤了。Shouldthatbetrue,thecontractwouldbecanceled.假如那是真的，合约就该取消。Shouldanotherworldwarbreakout,whatwouldbecomeofhumanbeings?万一另一次世界大战爆发，人类将会发生什么事？IfIwereto...,I...结构︰If…wereto…，…would／should等＋原形动词说明︰这也是表示与未来状况相反的假设<句型>，与“if...should,...”大致相同，但“if...wereto”所表示的可能性更低，通常用以表示“与真理相反”的<假设语气>。Ifthesunweretoriseinthewest,hewouldpasstheexam.要是太阳从西边出来，他就会通过考试－－他不可能通过考试。IfIweretobebornagain,Iwouldliketobeabird.我要是再活一次，我想当一只鸟。Ifthesunweretodisappear,whatwouldtheearthbelike?万一太阳消失了，地球会变成什么样子？WereItodietomorrow,whatwouldmychildrendo?万一明天我死了，我的孩子们将怎么办呢？IfI+V-ed,Iwould...结构︰If…＋过去式动词…，主语＋过去式助动词（would／should等）＋原形动词说明︰这是与现在事实相反的假设句型。if<子句>中的<动词>，不论<主语>为第几人称，一律用were，were可置于主语前面，而省略if。过去式<助动词>除用should（用于第一人称）、would（用于第二、三人称）外，还可用不分人称的could，might和oughtto，它们与<动词>原形结合起来构成<假设语气>。IfIknewhisaddress,Icouldwritetohim.如果我知道他的住址，我会写信给他。IfIwerefreenow,Imightcallonhim.如果我有时间，我可能会去看他。Ifyouwereinmyshoes(=Wereyouinmyshoes),whatwouldyoudo?如果你站在我的立场，你会怎么做？WereIrichenough,Iwouldbuyasportscar.如果我有足够的钱，我就买一辆赛车了。HowhappyIwouldbeifIwereafewinchestaller!要是我再高几寸，我会好高兴。IfIhadacar,Icouldtakeherforadrive.如果我有车，我就带她去兜风了。IfIhadbinoculars,Icouldseethatcometclearly.如果我有望远镜，我就可以清楚地看见那颗彗星。Itistimethat...结构︰Itis（high）time＋（that）＋主语＋过去式动词说明︰此句型意为“已经到了…的时间了”。过去式<动词>处有时亦使用“should＋<动词>原形”。that<子句>也能用to<不定词>来表示。Itistimehewenttobed.该是他睡觉的时间了。Itistimethatyouleftfortheduty.该你当班了。Itistimethatyoureflecteduponyourmistakes.该是你反省思过的时候了。Itishightimeheshouldcometoourhousefordinner.已经到了他该上咱家吃晚饭的时候了。Itistimeforsomebodytoteachyoutobehaveyourself.初中英语句型大全第78页共78页\n该是有人教你应对进退之礼仪的时候了。IfIhadV-ed,Iwouldhave...结构︰If…had＋过去分词…，主语＋would／should等＋have＋过去分词说明︰这是与过去事实相反的假设<句型>。if<子句>要用<过去完成式>，<主要子句>则要用过去式<助动词>（would，should，oughtto，might，could）＋have＋过去<分词>。if<子句>中的had可置于<主语>前面，而省略If。IfIhadseenhim,Iwouldhavetoldhimthetruth.如果我当时看见他，我会告诉他实情。IcouldhavefinishedthetaskifIhadhadmoretime.如果当时我能有多一点时间，我就能完成这项任务。Ifwehadknownofyourdeparture,wewouldhaveseenyouoffattheairport.如果我们事先知道你要离开，我们会到机场送行。Isomeonehadbeenwithhim,hemightnothavebeendrowned.如果有人在他旁边，或许他就不会溺死。ImighthavebeenincreduloushadInotbeenaccustomedtosuchresponses.若非我已经习惯了这样的回答，我可能不敢轻易相信。Hadhenotapologizetoher,shewouldnothaveforgivenhim.她（那时）不会原谅他，若非他道了歉。Hadhenotsavedme,Imighthavebeendrowned.我可能溺死了，若非他救了我。HadIproposedtoyou,wouldyouhavemarriedme?我要是当年向你求婚，你会答应嫁给我吗?Hadyounothelpedus,weshouldhavecanceledthistransaction.假如没有你的帮助，这笔生意早就告吹了。IfIhadV-ed,Iwould...结构︰If…had＋过去分词…，主语＋would／should等＋原形动词＋now／today说明︰这是<时态>不一致时的假设<句型>，亦称混合假设条件句。即：if<子句>若与过去事实相反，用<过去完成式>表示；而<主要子句>若与现在事实相反，则用过去式<助动词>表示。此类<主要子句>句尾通常有表现在的<时间副词>，如now，today等。Ifhehadworkedharderwhenyoung,hewouldbewelloffnow.如果他年轻时多努力一点，现在就能过得舒服些。IfIhadbeenrichtenyearsago,Icouldbuythathousetoday.如果十年前我有钱，今天我就能买下那栋房子了。Hadhetoldthetruth,hewouldn’tbepunishednow.如果他当时肯说实话，现在就不会受罪了。Hadhefollowedthedoctor’sadvice,hemightbealivenow.当时他要是听了医生的建议，现在可能还活着。Iwish...+V-ed...结构︰Iwish＋（that）＋主语＋动词过去式／过去完成式（had＋过去分词）…说明︰Iwish之后以that<子句>为<受词>时，该<子句>的<动词>一定要用<假设语气>：若<动词>用过去式，表示与现在事实相反的愿望；若用<过去完成式>，则表示与过去事实相反的愿望。“Iwish＋that-<子句>”的<句型>也可用“Iwouldrather＋that-<子句>”取代。而Ihope之后以that<子句>做<受词>时，该<子句>用一般<时态>。Iwishthereweremeadowsandlambs.但愿有草地与小羊。IwishIwereastallasyou.但愿我像你一样高。Iwishhecouldtellus.但愿他能告诉我们。Iwish(=Iwouldrather)hecouldcometomorrow.但愿他明天能来。Iwishyouhadnotbeencaughtintherainyesterday.但愿昨天你们没有淋到雨。Iwishyouhadnottoldthetruth.但愿你没有说实话。IwishIhadknownyoutenyearsago.真希望十年前就已经认识你。Ifonly+V-ed结构︰Ifonly＋过去式／过去完成式初中英语句型大全第78页共78页\n说明︰此句型意为“要是…就好了。”用过去式，表示与现在事实相反；若用<过去完成式>，则表示与过去事实相反。IfonlyIhadarichfather.要是我有个有钱的爸爸就好了。Ifonlyhehadbeenhere.要是他当时在这儿就好了。IfonlyIhadanotherchance.要是我再有一次机会就好了。...asif/asthough...结构︰…asif／asthough…现在式／过去式／过去完成式说明︰此句型意为“彷佛…；好像…一样”。asif，asthough是<副词><连接词>，引导<副词子句>。<子句>中，可用现在式，以表示事实；也可用过去式或<过去完成式>，分别表示与现在或过去事实相反的<假设语气>。Hespeakslikethatasifhedoesn’twanttoattendthemeeting.他那样说话，似乎不想参加会议。Hewalksasifheisdrunk.他走起路来好像他真的醉了。Hefeltasifhealmostwishedtokillthem.他感觉彷佛几乎要杀掉他们。Thebabyopenedthebookasifhewereabletoread.这个婴儿打开书本彷佛他会念书。Thenurseattendsonthepatientasifhewereherfather.这护士照顾这位病人彷佛在照顾她爸爸似的。Heranintotheroomasifhehadseensomethingterrible.他跑进屋子，彷佛他看到什么可怕的东西。Shelooksasifnothinghadhappenedtoher.她当时看起来好像什么事都没发生似的。Itseems/looksasif...结构︰Itseems／looksasif…说明︰此句型意为“似乎…”。本句型中的asif<子句>可用以表示事实，或<假设语气>。Itlooksasifitisgoingtorain.好像要下雨了。Itseemsasifheknowseverything.他似乎是个万事通。Itseemsasifhekneweverything,butinreality,heisasstupidascanbe.他似乎是个万事通。其实他是再愚蠢不过了。Itlooksasifshehadjustcomebackfromouterspace.她看起来彷佛刚从外层空间回来似的。Itseemedasifhehadfinishedthework.他似乎已经完成了这个工作。Itseemedasifhewouldneverfinishthework.他似乎永远完成不了这个工作。Ifitwerenotfor...结构︰ifitwerenotfor＋名词／子句，主语＋would／should等＋原形动词…说明︰此句型意为“若非（有）…”。此类句构专门用于表示与现在事实相反的<假设语气>。亦可用“butfor＋<名词>”或“without＋<名词>”代替。were可以提前，省略if，如例句3。Ifitwerenotforhispresence,Iwouldpunishyou.要不是他在场，我会处罚你的。Butforyouradvice,Ishouldhavefailed.要不是你的忠告，我会失败的。Butformusic(=Wereitnotformusic),lifewouldbedull.要不是音乐，人生会很无聊。Ifitwerenotforoxygenandnitrogenintheair,nomancouldliveontheearth.大气中如果没有氧和氮，人就无法生存于地球了。Withoutair,alllivingthingswoulddie.若非空气，所有的生物都会死亡。Withoutnewspaper,wewouldgetbehindthetimes.要不是报纸，我们都赶不上时代了。Ishouldbelonely,wereitnotforthebirdsandtheflowers.我会寂寞，若非有鸟也有花。Wereitnotforhishelp,Icouldnotfinishthework.若非有他的帮助，我就不能完成这件工作。Wereitnotforscience,wecouldnotliveacomfortablelive.若非科学，我们无法过着舒适的生活。Ifithadnotbeenfor...结构︰ifithadnotbeenfor＋名词／子句，主语＋would／should等＋原形动词…说明︰此句型意为“若非（有）…”。此类句构专门用于表示与过去事实相反的<假设语气>。Ifithadnotbeenforhishelp,Ishouldhavefailed.如果没有他的帮忙，我应该已经失败。Haditnotbeenforyourtimelyhelp,ourcompanywouldhavebeenonthevergeofbankruptcy.初中英语句型大全第78页共78页\n若非你及时伸出援助之手，本公司将会濒临破产的边缘。Ifithadnotbeenfortheseexperiments,theimprovementofthemachinewouldhavebeenimpossible.要不是这些实验，这部机器也许就不可能改良了。Haditnotbeenforthekindguide,Imighthavegotlostinthemountains.要不是这位好心的向导，我可能就在山中迷路了。Ifithadnotbeenthathewashere,Iwouldhavepunishedyou.要不是他在场，我当时就会处罚你。Idemand/insistthat...结构︰主语1＋意志动词（demand／insist等）＋（that）＋主语2＋（should）＋原形动词说明︰意志<动词>有四类：建议（suggest，recommend，propose，advise，urge等），要求（desire，ask，demand，require，request，maintain，insist等），命令（order，command等），规定（rule，regulate，stipulate等）。其后接that-<子句>时，该<子句>里的<动词>要用原形或“should＋<动词>”。美式英语通常省略should。Thecommitteemovedthatthemeeting(should)beadjourned.委员提议休会。Hisparentsdemandedthathe(should)bebackbyten.他的父母要求他十点以前回家。Theemployeesdemandthattheirsalariesberaised.员工们要求加薪。Theyruledthatthelaw(should)notbeimposed.他们规定不应加重法律。Hisfatherorderedthathe(should)keepadiaryinEnglish.他的父亲规定他要用英文写日记。MymotherencouragedmeandinsistedthatIcontinuemyeducation.我妈妈鼓励我，而且坚持我应该继续我的教育。HeinsistedthatI(should)apologizetoher.他坚持我应该向她道歉。Recently,manystateshaveinsistedthathighschoolsteachstudentshowtodrive.最近，许多州坚持中学应该教学生如何开车。Hisfatherinsistedthatthey(should)movetothecountry.他爸爸坚持他们应该搬到乡下。Itisproper...that...结构︰Itis＋意志形容词（important等）＋（that）＋主语＋（should）＋原形动词说明︰意志<形容词>包括important，necessary，imperative，essential，urgent，desirable，advisable，recommendable，proper等。that-<子句>中只能用<助动词>should，不可用must，而should往往予以省略。Itisnecessarythathe(should)sortouttheinformationformyreference.他有必要整理些资料供我参考。Itisessentialthathegetupearly.他有必要早起。Itisurgentthatfoodandclothing(should)besenttothesufferers.急需将食物和衣服送给灾民。Itisdesirablethatwe(should)provideforthepooratChristmas.在圣诞节施舍穷人是可喜的事。Itisimportantthathebequiet.他该保持安静是有必要的。Itisimportantthathenotdoit.他不该做那事是有必要的。Itisrequestedthatallmembersbepresentattheparty.全体会员都被要求出席这次晚会。Itisproperthatsuchabadmanbepunishedseverely.这么坏的人受重罚是应该的。ImperativeSentence+Conj.+MainClause结构︰祈使句＋连接词＋主句说明︰<祈使句>表示须具备的条件，主句表示可能的结果。<祈使句>代替if子句进行评说，提出要求，订立协议，提供建议或威胁等。<祈使句>的用法比if子句表示的更为紧迫。Providethematerialsandwe’lldothejob.提供材料，我们就做这活。Stopshoutingoryou’llwakeuptheneighbors.不要喊了，否则你会把邻居吵醒的。PutthatdownorelseI’llsmackyou.把它放下，不然我就揍你。Bethereontime,otherwiseyou’llcreateabadimpression.要准时来，否则你会给人一个坏的印象。Failtopayandthey’llcutofftheelectricity.你（如果）不付款，他们就要断电。初中英语句型大全第78页共78页\nStopeatingsweets,oryouwon’tgetanydinner.你如果不停止吃糖，你就不要吃饭。Unless...结构︰Unless＋子句，主要子句说明︰此句型意为“除非…”。unless引导一个否定假设句，相当于if...not...，有时可以互换使用。总体上看，unless的语气强于if...not...，而且有时较为常用，例如在最后通牒中。Unlessyouchangeyourmind(=Ifyoudon’tchangeyoumind),Iwon’tbeabletohelpyou.除非你改变你的想法，否则我不能帮助你。Unlessthemanagementimprovestheiroffer,there’llbeastrike.除非资方做出进一步的建议，否则将举行罢工。Icouldn’thavegottothemeetingontime－unlessIhadcaughtanearliertrain.我不可能及时赶到会场，除非我赶上了较找的一班火车。Provided/Providing(that)....结构︰Provided／provided（that）＋子句，S＋V...说明︰此句型意为“如果…”。Provided/Providing(that)引导假设条件句，其功能相当于if。Provided/Providing(that)youclearyourdeskbythisevening,youcanhavetomorrowoff.如果你到今晚把手头上的工作做完，你明天就可以休息。As/Solongas...结构︰As/Solongas＋子句，S＋V...说明︰此句型意为“如果…，只要…”。As/Solongas引导一个条件假设句，其功能相当于if。So(As)longasyouclearyourdeskbythisevening,youcanhavetomorrowleave.如果你到今晚把手头上的工作做完，你明天就可以休息。Aslongasyoudrivecarefully,youwillbeverysafe.如果你开车小心，你就会很安全。Youmayeatanything,solongasyoudon’teattoomuch.只要不吃得太多，你可以吃任何东西。Aslongaslive,Iwillhelpyou.只要我活着，我都会帮助你。Aslongasyoudon’tbetrayme,I’lldowhateveryouaskmeto(do).只要你不出卖我，要我做什么我都愿意。We’llshipthegoodsatanearlytimeaslongasthereisasteamer.只要有船，我们就尽早装货。Youwillneverbegoodstudentssolongasyougoofaround.如果你们成天游手好闲，就永远也成不了好学生。Suppose/Supposing(that)...结构︰Suppose/Supposing（that）＋子句，S＋V...说明︰此句型意为“如果…，假使…”。Suppose/Supposing(that)引导假设条件句，其功能相当于if。Suppose/Supposing(that)wemissthetrain,whatshallwedo?如果我们误了火车，我们将怎么办？Whatif/Say...结构︰Whatif/Say＋子句，S＋V...说明︰此句型意为“假设…”。Whatif和Say用来引导一个假设条件句，其义相当于Letussuppose（让我们假设）。Whatif/Sayhegoeshomebeforeusandcan’tgetin?Whatwillhedothen?假设他在我们之前赶到家而又进不去呢？那他怎么办呢？Whatif/Sayyouweretorunoutofmoney?Whatwouldyoudo?假设你的钱用完了呢？你将怎么办呢？Withluck...结构︰Withluck，＋主要子句说明︰Withluck为含蓄假设条件句（即不用if直接引导）。withluck意为“如果幸运的话，如果运气好的话”。Withluck,we’llbetherebytomorrow.幸运的话，我们明天将到达那儿。（=Ifwearelucky）Withluck,shewillgetthejob.如果幸运的话，她将得到那份工作。（=Ifsheislucky）Giventime...初中英语句型大全第78页共78页\n结构︰Giventime，＋主要子句说明︰此为含蓄假设条件句（即不用if直接引导）。Giventime意为“（如果）给以时间的话”。Giventime,theywillprobablyagree.给以时间的话，他们可能会同意。（=Iftheyaregiventime/Ifwegivethemtime）Tohearhimtalk,...结构︰Tohearhimtalk，＋主要子句说明︰此句型意为“听某人谈话（的口气）…”。从形式上看，Tohearhimtalk似为不定式词组，但实则为含蓄条件句（即不用if直接引导）。Tohearhimtalk相当于Ifyoucouldhearhimtalk。Tohearhimtalk,you’dthinkhewasPrimeMinister.听他谈话（那口气），你会以为他是首相呢。Tohearyoutalk,I’dthinkyouwerePrimeMinister.听你谈话（那口气），我还以为你是首相呢。Without...,S+V...结构︰Without…，＋主要子句说明︰此句型意为“如果没有…”，是导致主要子句结果发生的必要条件。Without...为含蓄假设条件句，此用法在口语表达中最为常见。without意为“（如果）没有…的话”。Without既可以放在句首，也可以放在句尾，放在句首有强调作用。此外，如果主要子句用否定式，则和without构成双重否定，表示特别强调without之后项为主要子句动作发生之必备条件。Withoutyourhelp,Icouldn’thavedoneit.（如果）没有你的帮助，我是不会做成的。（=Ifyouhadn’thelpedme）Shecan’tsolvetheproblemwithouthishelp.如果）没有他的帮助，她不可能解决这道题。Wecan’tlivewithoutairorwater.（如果）没有空气或水，我们就无法生存。Fishcannotlivewithoutwater.（如果）没有水，鱼儿就无法生存。比较句型as/so...as...结构︰as／so＋形容词或副词原级＋as…说明︰此句型意为“…和…一样…”。比较两件东西，并表示它们的程度一样。第一个as为<副词>，第二个as则为<副词><连接词>，引导<副词子句>，修饰第一个as。在as…as中可插入单数<可数名词>，即：“as＋<形容词>＋a／an＋<名词>＋as”。若是复数<名词>，可用“asmany／few＋复数<名词>＋as”；若是<不可数名词>，则用“asmuch／little＋<不可数名词>＋as”。“as＋原级（形、副）＋as＋原级（形、副）”这形式表示有关同一人（物）的两种不同的性质、状态是一样程度的，译作“既有…且还有…”。Heisashandsomeashisbrother(is).他和他哥哥一样英俊。JudygoestothemoviesasoftenasSaradoes.朱迪像莎拉一样时常去看电影。OldJohngoestosleepaseasilyasababydoes.老约翰像婴儿一样容易入睡。Thegirlsareasbusywiththeirworkasbees.这些女孩子就跟蜜蜂一样忙着工作。HeisasniceaboyasPeter(is).他和彼得一样都是好男孩。ShehasasmanyfriendsasMary(does).她和玛丽一样有许多朋友。HehasasmuchmoneyasJohn(does).他和约翰一样有很多钱。Heisascleveras(heis)handsome.他不但英俊而且聪明。Myteacherisaskindas(sheis)intelligent.我的老师不但善良而且聪慧。asmany/much...结构︰asmany／much＋名词…说明︰此句型意为“同数（量）的…；一样多”。本<词组>旨在用以代替句中前面已提到的相同数字，以避免该数字的重复。Hewastiredenoughtomaketenerrorsinasmany(=inten)pages.他疲倦得十页中犯了十个错误。Mikereadfivebooksinasmany(=infive)months.麦克在五个月内看了五本书。Ididn’texpectthatheshouldhavecommittedthreerobberiesinasmanydays.没想到（老实的）他居然在三天内犯了三次抢劫罪。asmany/muchas...初中英语句型大全第78页共78页\n结构︰asmany／muchas＋数字＋复数名词／不可数名词说明︰此句型意为“多达…”。不要与“asmany／much＋<名词>”（同数量的…）混淆。同理，此类<词组>还有：aslongas＋数字＋<名词>（长达…），aswideas＋数字＋<名词>（宽达…），ashighas＋数字＋<名词>（高达…），asearlyas＋数字＋<名词>（早在…），aslateas＋数字＋<名词>（迟在…）等。Shehasasmanyassevensisters.她的姊妹有七人之多。Asmanyas100peoplewerekilledintheaircrash.这次空难中多达一百人丧生。Igavethebeggarasmuchas1,000yen.我给了这乞丐整整一千元。BuildingcostsranuptoasmuchasNT$20million.建筑费用涨到高达新台币两千万。IhavebeenlearningEnglish(for)aslongas15years.我学英文已有十五年之久。Hecamehomeaslateastwointhemorning.他迟至清晨两点才回家。Isawyourbrotheraslateaslastweek.上个礼拜我还看到你哥哥。Theriverisaswideas100meters.这条河宽达一百公尺。ImailedtheletterasearlyasFriday.我早在星期五就把信寄了。Aisasmuch+N+asBis结构︰主语＋be＋as＋much＋名词＋as＋（be）＋主语说明︰此句型意为“…和…同样…”。“asmuch＋<名词>＋as＋（be）＋<主语>”的be通常省略或放句末。Cometsarejustasmuchmembersofthesun’sfamilyas(are)theotherplanets.彗星和其它的行星同样是太阳家族的成员。Toeattoomuchisasmuchabadthingastoeatnothing.吃太多和什么都不吃同样是坏事。HeisasmuchamemberoftheorchestraasTom.他和汤姆同样是管弦乐队的成员。notas/so+ADJ/ADV+as+N结构︰notas／so＋形容词／副词＋as＋名词说明︰此句型意为“不像…那样…”。as…as可用于肯定句或<否定句>，而so…as仅可用于<否定句>构中。Itisnotas(so)popularasotherfoods.它不像其它食物那样受欢迎。Hedoesnotstudyas(so)hardasJohn.他不像约翰那样用功。Iamnotas(so)carefulasTom.我不像汤姆那样细心。asfaras...结构︰asfaras＋名词说明︰此句型意为“到…之远；到…的程度”。而“asfaras＋<主语>＋<动词>”则表示“只要…，在…范围内的话…”。SwallowsfromEnglandgoasfarasSouthAfrica.英国来的燕子飞到南非那样远的地方。Wewalkedasfarastherailroadstation.我们走到火车站那样远的地方。WedroveasfarsouthasKaohsiung.我们往南开车一直到高雄。HewentasfarasYokohamatomeethisfriendfromEngland.他远至横滨去迎接由英国来的朋友。IswamasfarasIcould.我尽可能地游远。...justas...as...结构︰主语＋动词＋justas＋形容词／副词＋as＋（代）名词／动名词说明︰此句型意为“…就像…一样…”。第一个as是“同样的；一样的”，第二个as是“像”之意。若<主语>之后不是be<动词>，则as之后不用<形容词>，而要用<副词>。Beingagoodpedestrianisjustasimportantasbeingagooddriver.做一个好的行人就像做一个好的司机一样重要。Writingisjustasimportantasreading.写作就像阅读一样重要。HewrotejustascarefullyasTom.他就像汤姆一样小心地写。...as...asonecan结构︰…as＋形容词／副词／名词＋asonecan说明︰此句型意为“尽可能…”。“as...asonecan”相当于“as...aspossible”。one要随<主语>的人称而变化，而can要随<时态>变化。TospeakEnglishfluently,youhadbetterreadasmanyEnglisharticlesasyoucan.初中英语句型大全第78页共78页\n要想把英文讲得很流利，你最好尽量多看英文文章。Takeasmuchexerciseasyoucan.尽可能多做运动。Beascarefulasyoucan.尽可能小心。Ourteacherexplainedthelessontousasclearlyashecould.我们的老师尽可能清楚地为我们解释这一课。Sheneededtosoftenherrequesttomakeitaspoliteandcourteousasshecould.她需要使请求语气柔婉，以便尽可能把它变成有礼貌与客气。Youshouldbeascarefulasyoucaninmakingfriends.在交朋友方面，你应该尽可能小心。Wehadbetterlearnbyheartasmanysentencepatternsaswecan.我们最好尽可能多背句型。IlookeddowntheroadasfarasIcould.我尽可能遥望这条路。IwilltrytosaveasmuchasIcan.我会设法尽可能多储蓄。Youshouldremainasquietasyoucan.你应尽可能地保持沉默。...as...as...canbe结构︰主语＋be动词＋as＋形容词＋as＋（形容词）＋canbe说明︰此句型意为“极…，不亚于任何人…”。此<句型>借重复同一个<形容词>而成为强调此<形容词>的说法。常用的此类<词组>有：asplainasplaincanbe（再明白不过了），aswiseaswisecanbe（再聪明不过了），aswhiteaswhitecanbe（白得不能再白了），aswrongaswrongcanbe（错得太离谱）等。Hisfailureisasplainasplaincanbe.他的失败是再明白不过了。Heisashandsomeas(handsome)canbe.他潇洒极了。Sheisaskindascanbe.她极为和颜悦色。Maryisashardworkingascanbe.玛丽在班上之用功不输任何人。HemaynotbesocleverasPeter,butheisasindustriousascanbe.他也许不如彼得聪明，但却用功极了。as...asever结构︰as＋形容词／副词＋asever说明︰此句型意为“与往常一样…”。Heseemstobeasbusyasever.他似乎和往常一样忙碌。Heworksashardasever.他和往常一样努力工作。Shewasasbeautifulaseveraftersomanyyears.过了那么多年，她美丽如故。...timesas...as...结构︰倍数词＋as＋形容词／副词＋as…说明︰此句型意为“是…的几倍”。“两倍”是twice，而三倍以上的“倍”，通常用times。Anordinarysubwaytrain,approachingthestation,canbetwiceasloudastheloudestjet.平常的地下火车接近车站时，发出的声音可能是最大声的喷射机的两倍。Thislineisfourtimesaslongasthatone.这条线是那条线的四倍长。Iamtwiceasoldashe.我的年纪是他的两倍。ShestudiesthreetimesashardasI.她用功的程度是我的三倍。Heearnstwiceasmuchasheusedto.他比往常多赚二倍的钱。Shespenthalfasmuchmoneyasyou.她花掉的钱只有你花掉的一半。...timesthe/myN...结构︰…倍数词＋the（或所有格）＋名词说明︰此句型意为“是…的几倍”。<倍数词>与<名词>之间一定有the或<所有格>。有时可改为“<倍数词>＋as＋<形容词>”。三倍以上的“倍”，通常用“times”。而“morethan＋<倍数词>＋the（或<所有格>）＋<名词>”译为“是…的几倍还不止”。Itwasovertwicethedistanceoftheearthfromthesun.那是地球到太阳的距离的两倍多。LineAisfourtimesthelengthoflineB.线条A是线条B的四倍长。IhavefivetimesthenumberofTom’sbooks.我有五倍于汤姆的书。初中英语句型大全第78页共78页\nHehasthreetimesmymoney.他的钱是我的三倍。Hehasmorethanthreetimesmymoney.他的钱是我的三倍还不止。TheriveristentimesthelengthoftheTamsuiRiver.这条河的长度是淡水河的十倍。Hollandhastwo-thirdstheinhabitantsofthestateofNewYork,whichisfourtimesthesizeofHolland.荷兰的居民是纽约州的三分之二，而纽约州却是荷兰的四倍大。morethan...as...as结构︰morethan＋倍数词＋as＋形容词／副词＋as说明︰此句型意为“是…的几倍还不止”。“两倍”是twice，而三倍以上的“倍”，通常用times。HeismorethanthreetimesasrichasI.(=HeisthreetimesricherthanI.)他的财富是我的三倍还不止。HestudiesmorethanthreetimesashardasI.他用功的程度是我的三倍还不止。Iammorethantwiceasoldashe.我的年龄是他的两倍还不止。HehascollectedmorethanthreetimesasmanystampsasI(have).他搜集的邮票是我的三倍还不止。...times...erthan...结构︰倍数词＋形容词或副词比较级＋than…说明︰此句型意为“比…大几倍”。“两倍”是twice，而三倍以上的“倍”，通常用times。WenowknowthatX-raywavesare2,000to10,000timesshorterthanlightwaves.我们现在知道Ｘ光波比光波短二千到一万倍。Thisstreetisfourtimesshorterthanthatone.这条街道比那条短四倍。Themotherelephantisonehundredtimesheavierthanthebabyelephant.这只母象比小象重一百倍。Itistentimeslouderthananother.它比另外一个的声音大十倍。Thisstreetisthreetimeswiderthanthatone.这条街比那条街宽三倍。Iamtwiceolderthanhe.我的年纪比他大两倍。notsoadj.asadj.结构︰notso＋形容词／副词＋as＋形容词／副词说明︰此句型意为“与其说是…倒不如说是…”。相当于“<形容词>／<副词>＋ratherthan＋<形容词>／<副词>”。Sheisnotsobeautifulascharming.(=Sheischarmingratherthanbeautiful.)与其说她美倒不如说她迷人。Heisnotsocleverasdiligent.与其说他聪明倒不如说他勤奋。Sheisnotsokindassimple.与其说她善良不如说她单纯。notsomuch+Nas+N结构︰notsomuch＋名词＋as＋名词说明︰此句型意为“与其说是…倒不如说是…”。相当于“<名词>＋ratherthan＋<名词>”。Heisnotsomuchawriterasascholar.与其说他是作家倒不如说他是学者。Heisnotsomuchageniusasahardworker.他的努力胜于天份。TheApolloprogramwasnotsomuchascientificachievementasatechnicalaccomplishment.阿波罗计划与其说是一项科学成果，不如说是一项技术成就。notsomuch...as...结构︰notsomuch＋介系词词组／不定词词组＋as＋介系词词组／不定词词组说明︰此句型意为“与其说是…倒不如说是…”。相当于“<介系词词组>／<不定词词组>＋ratherthan＋<介系词词组>/<不定词词组>”。Happinesshingesnotsomuchonwealthasonhealth.快乐与其说在于财富倒不如说在于健康。One’sgreatnessliesnotsomuchinhiswealthasinhischaracter.一个人的伟大与其说是由他的财富来判断，倒不如说是由他的品德来判断。Successliesnotsomuchasinluckasinhardwork.初中英语句型大全第78页共78页\n与其说成功在于运气不如说是辛勤努力。Ilaydownnotsomuchtosleepastothink.我躺下来与其说是要睡觉，倒不如说是要思考。Itisnotsohelpfultogivesomeonesomebreadastoteachhimhowtomakealiving.与其说给人面包很有帮助，倒不如说教导他如何谋生才重要。Oursuccesswasattributednotsomuchtoyourhelpastoourcooperation.我们的成功与其归功于您的帮忙，不如归功于我们的合作。Thegreatuseofaschooleducationisnotsomuchtoteachyouthingsastoteachyoutheartoflearning.学校教育的最大用处，与其说是教你事物，不如说是教你学习的方法。Theoceansdonotsomuchdividetheworldasuniteit.(=Theoceansdonotdividetheworldsomuchasuniteit.)与其说是海洋分割这个世界，不如说是统一这个世界。notsomuchas...结构︰notsomuchas...说明︰此句型意为“甚至都不…”。相当于“noteven...”。本<词组>使用时，要置于<助动词>之后，即：cannotsomuchas＋原形<动词>（甚至…都不能），donotsomuchas＋原形<动词>（甚至…都不），havenotsomuchas＋过去<分词>（甚至…都没有）。Hecannotsomuchaswritehisownname.(=Hecannotevenwritehisownname.)他甚至连自己的名字都不会写。Hedidnotsomuchasthankme.他甚至都没谢我。Heissostupidthathecan’tsomuchaseat.他蠢得甚至连吃饭都不会。WhenMarywalkedin,shedidn’tsomuchastakeaglanceatme,whichangeredme.玛丽进门时，连看我一眼都没有，真令人生气。themore...,themore...结构︰the＋比较级…，the＋比较级…说明︰此句型意为“愈…，就愈…”。若句中的<主语>为一般<名词>，而非<代名词>（he，it，you，they）或<专有名词>（John，Mary），且后面的<动词>为be<动词>时，该be<动词>可省略。Themoreyousoftenarequest,themorepoliteitbecomes.你愈使请求柔婉，请求就愈变为客气。Thelongeryoustayhere,themoreyouwillliketheplace.你在这里待得愈久，你愈会喜欢这个地方。Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你愈小心，你犯错就会愈少。ThemoreIlearn,thelessIfeelIknow.学而后知不足。Thecloseryoustaytonature,themoreyouwillappreciateherbeauty.你愈接近大自然，就愈能了解它的美。Themoreleisurehehas,thelesshestaysathome.愈是有空，他愈不肯待在家里。Thebettertheboy(is),themoreIlikehim.这男孩愈好我愈喜欢他。Thecoldertheweather(is),themorecomfortablemylife(willbe).天气愈冷，我的生活就愈舒服。Thebiggerthehouse(is),themoremoneyitwillcost.房子愈大愈值钱。Themorehaste,thelessspeed.欲速则不达。Themorenoblethemorehumble.结实愈丰者，其穗愈低。Moreprofitandlesshonor.舍名逐利。Thesoonerthebetter.事不宜迟。Themoreyouhave,themoreyouwant.拥有愈多，欲望愈高。Themoreyoubeatirontheharderitgrows.铁不炼不成钢，玉不琢不成器。moreandmore...结构︰比较级＋and＋比较级说明︰此句型意为“愈来愈…”。Thenoiseoftrafficgrowslouderandlouder.交通的噪音变得愈来愈大。初中英语句型大全第78页共78页\nItisgettinghotterandhotter.天气愈来愈热。Youshouldstudyharderandharder.你应该更用功念书。Thegirlbecamemoreandmorebeautiful.这女孩变得愈来愈漂亮了。Withtherapideconomicaldevelopment,China’spositionontheinternationalstageisgettingmoreandmoreimportant.随着经济迅速发展，中国在国际舞台上的地位变得愈来愈重要了。...more...than...结构︰主语＋be动词＋more…than…说明︰此句型意为“…是…而不是…”。在“…”的位置，可以用<名词>，<形容词>，或带有形容词性的<分词>。Youmayalsofindthatreadinghasbecomemorefunthanwork!　你或许也会发现阅读已经变成是有趣的事，而不是工作。Itismoreamade-upstorythanarealoccurrence.那是杜撰的故事，而不是真实发生的事情。Iwasmoredisappointedthandiscouraged.我是失望，而不是泄气。Heseemsmorelikeamilitaryofficerthanabusinessexecutive.　他似乎比较像一个军官，而不像一个商业行政主管。Heismoreasprinterthanaswimmer.他是短跑健将，而不是游泳选手。Iammorefrightenedthanhurt.我吓坏了而没有受伤。SueismorebeautifulthanJane.苏比珍较美。Thecomputerismoreexpensivethanthetypewriter.这部计算机比这部打字机更贵。Peopleinthecountryarehappierthanpeopleinthecity.乡下的人们比城市的人们更快乐。N1more...thanN2结构︰名词1＋比较级＋than＋名词2说明︰此句型意为“比…更为…的…”。Peoplehavetoliveonsomethingmorenourishingthanhope.人们必须依赖比希望更滋养的东西来过活。IhaveneverseenagirlmorebeautifulthanMary.我从未见过比玛丽更为美丽的女孩子。IwantsomepersonsmoreexperiencedthanTom.我要一些比汤姆更有经验的人。moreNthan+ADJ/V-ed结构︰比较级＋名词＋than＋（be动词）＋形容词／过去分词说明︰此句型意为“比…来得更多的…”。be<动词>通常省略。Somepeoplegivehigherpricedgiftsthannecessaryforthesituation.　有些人给了比情况所必要来得更高价的礼物。Ididmoreworkthanrequired.我做了比所被要求的来得更多的工作。Weweregivenmoremoneythannecessaryfortheproject.　我们被给了比计划所要求来得更多的钱。ItisbettertoV1thanV2结构︰Itis＋比较级＋to＋原形动词1…than＋（to）＋原形动词2…说明︰此句型意为“…比…更…”。than之后的to可以省略。Itisbettertolaughthan(to)weep.笑比哭好。Itismorecomfortabletolieonalawnthan(to)sitintheoffice.躺在草坪上比坐在办公室里舒服。Itishardertoteachthan(to)study.教书比读书辛苦。make...more...of...结构︰主语＋make＋受词＋more＋形容词＋of…说明︰此句型意为“…使…更加…”。根据不同的情况，句子可以有不同<时态>。Darknesswouldmakehimmoreappreciativeofsight.黑暗会使他更加珍惜视力。Theirsuddenattackmadeusmoreawareofthedangeraroundus.他们突然的攻击使我们更加注意我们周围的危险。Yourencouragementmadememoreconfidentofmyfuture.初中英语句型大全第78页共78页\n你的鼓励使我对我的未来更加有信心。allthemorefor...结构︰allthe＋比较级＋for＋名词说明︰此句型意为“即使…却更加…；因为…反而更加…”。for为<介系词>，之后接<名词>为其<受词>。也可写成“allthe＋比较级＋because-子句”。because为<副词><连接词>，之后接<主语>＋<动词>，引导<副词子句>。Youwillenjoystoriesallthemoreforhavingunderstoodthecharactersinthem.你会因为已经了解小说中的角色，而更加喜欢小说。Iloveherallthebetterforherpoverty(=becausesheispoor).因为她穷，我反而更喜欢她。Ilikethebookallthemoreforitsbeautifulillustrations.我因为精美的插图而更加喜欢这本书。Hestudiedalltheharderbecausehehadfailed(=forhisfailure).因为他失败了，他反而更用功念书了。Sheisallthemorebeautifulforhershabbyclothing(=becauseherclothingisshabby).即使她衣衫褴褛，却显得更美丽了。Irespecthimallthemorebecausehehasfaults.因为他有缺点，我反而更尊敬他。IlikeKyotoallthebetterforitsmanynarrowstreets.正因为小道多，我反而更喜欢京都。nonethe...erfor...结构︰nonethe＋比较级＋for＋名词说明︰此句型意为“即使…却一点也不…”。相当于“nonethe＋比较级＋because-子句”。for为<介系词>，之后接<名词>为其<受词>；because则为<副词><连接词>，之后接<主语>＋<动词>，引导<副词子句>。Hishealthisnonethebetterforhisexercise(=becausehetakesexercise).　即使他运动，他的健康状况却一点也不好。Sheisnonethemorebeautifulbecauseshewearsafancydress.　即使她身穿时髦洋装，却一点也不漂亮。Heisnonethehappierforhisgreatwealth.即使他有钱，却一点也不快乐。Heisnonethewiserbecausehehasreadmanybooks.他虽然读了不少书，可是并未因此而聪明些。nonetheless...for...结构︰nonetheless＋形容词／副词＋for＋名词说明︰此句型意为“即使…却仍然”。相当于“nonetheless＋形容词／副词＋because-子句”。nonetheless为<副词>，译成“仍然”，可修饰<动词>，<形容词>或<副词>；修饰<动词>时，置于该<动词>之后；修饰<形容词>时，置于该<形容词>之前；修饰<副词>时，置于该<副词>之前。Ilovehimnonethelessbecauseheispoor.即使他穷，我还是爱他。Sheisnonethelessbeautifulforhershabbyclothing.即使她衣衫褴褛，却仍然美丽。Hestudiednonethelesshardbecausehehadfailed.即使他失败了，却仍然用功念书。...nomore...than...结构︰A＋动词＋nomore＋B＋than＋C＋动词＋D说明︰此句型意为“A不是B正如C不是D”。“nomore...than”等于“not...anymorethan”。若than之后的词类与前面的词类相同，可以省略；若不同，则不可省略。Awhaleisnomoreafishthanahorseis.鲸鱼不是鱼正如马不是鱼一样。Ahomewithoutloveisnomoreahomethanabodywithoutasoulisaman.　没有爱的家不是家，就如同没有灵魂的身体不是人一样。HeisnomoreabletospeakEnglishthanIam(abletospeakEnglish).　和我不会说英语一样，他也不会说英语。Heisnomoreconsiderateofothersthanhisbrotheris.他不体谅别人，就跟他弟弟一样。HecannomoresingthanIcandance.他不会唱歌正如我不会跳舞一样。Wecannomorelivewithoutsleepthan(wecan)withoutwater.　我们没有睡眠不能活，正如我们没有水就不能活一样。Iamnomoreoutofmymindthanyouare(outofyourmind).你我两人都没有疯狂。初中英语句型大全第78页共78页\nTomwasnomoresurprisedthan(hewas)disappointedatthisnews.　汤姆听见那消息既不惊讶也不失望。Heisnobetter(nomoregood)atEnglishthanIam.他的英文不好，就像我一样。...noless...than...结构︰A＋动词＋noless＋B＋than＋C＋动词＋D说明︰此句型意为“A是B和C是D一样”。“noless...than”等于“as...as”，noless之后可置<副词>或<形容词>修饰。Awhaleisnolessamammalthanahorseis.鲸鱼和马一样都是哺乳动物。Heisnolesscleverthanhiselderbrother.他和他的大哥一样聪明。SheisnolessgoodatswimmingthanMary.她和玛丽一样擅长游泳。Hisparentsarenolesshappyoverhisengagementthanheis(happyoverhisengagement).　他的双亲对他订婚的高兴并不亚于他自己。HestudiesnolesshardthanJohn.他和约翰一样用功。Associatingwithgoodfriendsisnolessimportanttousthanchoosinggoodbooks.　交益友与选择好书对我们同样重要。Agoodshirtisnolessexpensivethanajacket.一件好衬衫的昂贵程度并不比一件夹克衫差。Sportswears,nolessthansuits,areverymuchsaleable.运动服和西服套一样，非常畅销。notmore...than...结构︰notmore…than…说明︰此句型意为“没有比…更多；最多只是和…一样”。等于“atbestas...as”。SheisnotmorebeautifulthanMary.她不比玛丽美丽－－顶多只是和玛丽一样美。Iwasnotmoresurprisedthanhe(was).我不像他那样惊讶。HeisnotmorehandsomethanI.他不比我潇洒－－顶多跟我一样潇洒。notless...than结构︰notless...than说明︰此句型意为“没有比…更少；至少与…一样”。等于“atleastas...as”。SheisnotlessbeautifulthanMary.她至少和玛丽一样美丽。HeisnotlessinterestedincomposingmusicthanJane.他至少跟珍一样对谱曲很感兴趣。HeisnotlesshandsomethanI.他至少跟我一样潇洒。nomorethan...结构︰nomorethan＋名词说明︰此句型意为“仅仅…”。等于“only＋<名词>”，强调稀少。Itwilltakenomorethanfivedaystoreadthebook.不到五天，我就会把这本书读完。Itisnomorethantenminutes’walkfromthestation.由车站走到这里只有十分钟的路程。Ihadnomorethan2or3mistakesonmyEnglishassignment.　我的英文作业中只有两三处错误。nolessthan...结构︰nolessthan＋名词说明︰此句型意为“多达…；足足有…之多”。等于“asmany／muchas...”，强调多。Ireceivednolessthantenthousandyenformywork.我的工资多达一万元。Theaudiencewasnolessthanfivethousand.听众有五千人之多。Thathotelprobablycostsnolessthan20dollarsanight.那间旅馆的住宿费大约要20元一晚呢。Nolessthantenstudentsflunkedtheexam.整整有十位学生在这次考试中不及格。notmorethan...结构︰notmorethan＋名词说明︰此句型意为“最多不超过…”。等于“atmost＋<数词>＋<名词>”。Itisnotmorethantenminutes’walkfromthestation.由车站走到这里最多十分钟的路程。I’llstayherenotmorethanthreedays.我将待在这里最多不超过三天。初中英语句型大全第78页共78页\nForsafety’ssake,don’tdrivemorethan30kilometersperhourinthecity.　为了安全起见，在市内开车时速不要超过三十公里。notlessthan...结构︰notlessthan＋名词说明︰此句型意为“至少…”。等于“atleast＋<数词>＋<名词>”。Theaudiencewasnotlessthanfivethousand.听众至少也有五千人。I’llstayherenotlessthanthreedays.我将待在这里至少三天。Thoughtheythinkittakesnomorethanthreedaystofulfillthemission,Ibelieveittakesnotlessthansixdays.虽然他们认为完成这任务只需三天，但我却认为至少需要六天。atbest+N结构︰atbest＋名词说明︰此句型意为“充其量…；只不过是…”。等于“nothingbut...”。Don’texpectmuchofhim;heisatbestastudent.不要对他期望过高；他只不过是个学生。Sheisatbestasecond-ratesinger.她充其量是个二流歌手。Don’tscoldhimtoomuch;heisatbestachild.不要太责骂他；他只不过是个孩子。muchmore/muchless...结构︰muchmore／muchless…说明︰此句型意为“更不用说…”。“muchmore...”等于“letalone...”或“stillmore...”，只用于肯定句；“muchless...”等于“stillless...”，只用于<否定句>。ShecanspeakEnglish,muchmore/letalone/stillmorewriteit.她会说英语，更不用说写英文了。ShecannotspeakEnglish,muchless/stilllesswriteit.她不会说英语，更不用说写英文了。Youhavearighttoyourproperty,muchmoretoyourideas.你有处理自己财产的权利，更有支配自己思想的权利。Ienjoysinging,muchmorelisteningtomusic.我喜欢唱歌，更不用说听音乐了。Shecannotbuydailynecessities,muchlessluxuries.她连生活必需品都不能买，更不用说奢侈品。Hecanhardlyrunamile,muchlessthemarathon.他连一哩都跑不了，更不用说马拉松了。Thatfathercan’tdisciplinehimself,muchlesssetagoodexampleforhischildrentofollow.那位父亲不能以身作则，更不用说做孩子的榜样了。...morethananyotherN结构︰比较级＋than＋anyother＋单数名词说明︰此句型意为“比其它任何…都还…”。这是用<比较级>来表示<最高级>的同范围比较<句型>。也可用“<比较级>＋than＋alltheother＋复数<名词>”来表示。Johnismorediligentthananyotherstudentinhisclass.约翰比班上其它的同学用功。Johnismorediligentthanalltheotherstudentsinhisclass.约翰比班上其它的同学用功。BaseballismorepopularthananyothersportinJapan.在日本，棒球比其它任何运动都受人欢迎。Autumnisbetterforreadingthananyotherseason.秋天比任何季节都适合读书。Mt.JadeishigherthananyothermountaininTaiwan.玉山要比台湾的任何山都高。...morethananyoneelse结构︰比较级＋than＋anyoneelse／anythingelse说明︰此句型意为“比其它任何…都还…”。这是用<比较级>来表示<最高级>的同范围比较<句型>。anyoneelse指人；anythingelse指物。Johnismorediligentthananyoneelseinhisclass.约翰比班上其它的同学用功。Timeismorepreciousthananythingelseintheworld.时间比世上任何东西都宝贵。Maryismorebeautifulthananyoneelseinhercompany.玛丽在公司里比其它人都漂亮。Wepaylessattentiontotimethantoanythingelse.我们对时间的不重视超过其它任何事物。初中英语句型大全第78页共78页\nnothingis...erthan...结构︰nothing（或no＋名词）＋动词＋比较级＋than…说明︰此句型意为“没有如此…者”。这是用<比较级>来表示<最高级>的<句型>。Nothingismorevaluablethantime,butnothingislessvalued.没有比时间更贵重的东西，但也没有比它更受轻视的东西。Noplaceisbetterthanone’shome.没有任何地方比得上自己的家。Nothingismorepleasantthanstayinghomelisteningtomusic.没有一件事比待在家里听音乐更愉快的了。Nothinggiveshimmorepleasurethanhelpingsomeoneintrouble.没有一件事要比帮助陷入困境的人带给他更大的快乐。Thereisnothingtowhichwepaylessattentionthantimeandair.我们对时间和空气的不重视超过其它任何事物。...nothingmorethanN结构︰主语＋动词＋nothingmorethan＋名词说明︰此句型意为“…只不过…”。“nothingmorethan”等于“nothingbut”。Othersaredismissedasnothingmorethanentertainment.有些只不过是被当做娱乐而不予考虑。Itisnothingmorethanamade-upstory.它只不过是杜撰的故事而已。Shewishestobetreatedasnothingmorethanacommongirl.她希望被对待得只不过像一般的女孩子。...erthanever结构︰…＋比较级＋thanever说明︰此句型意为“比以前更…”。thanever等于thaneverbefore，意为“比以前任何时候…”。Thereitwas,tickingaway,louderthanever.它就在那里，滴答地走着，比以前更大声。Youshouldbemorecarefulthanever.你应该比以前更小心。Doesshespendmoremoneythanever?她比以前花更多的钱吗？better...than...结构︰better＋…＋than＋被比对象说明︰此句型意为“宁可…；最好还是…”。better之后可接<形容词>，<副词>，<名词>，<动词>等。Pleasetrytoattendthemeeting.Betterlatethanabsent.请您尽量参加会议。迟来也比不来强。Bettertopostponetheshipmentthantocancelthecontract.与其撤约还不如延期装运。Betterreducethepricethanallowadiscount.与其给折扣，不如减价。withnoNisit...erthan结构︰...andwithno＋名词1＋isit＋比较级＋than＋with＋名词2说明︰此句型意为“…这种情形没有一种…比…更为…”。此种结构，由于有no，所以用isit的倒装句型。Itisunreasonabletoregardanylanguageasthepossessionofaparticularnation,andwithnolanguageisitmoreunreasonablethanwithEnglish.把某一种语言视为某一特定的国家所拥有是不合理的，而这种情形没有一种语言比英语更为不合理。Itisbadtogetill,andwithnodiseaseisitworsethanwithcancer.生病是糟糕的，而这种情形没有一种疾病比癌症更为糟糕。Itispleasanttochatwithfriends,andwithnochatisitmorepleasantthanwithclosefriends.和朋友聊天是愉快的，而这种情形没有比和知己的朋友聊天更为愉快。Whoisthemost...结构︰Whoisthe＋最高级…？说明︰此句型意为“谁最…？”。此句型中若将who改为which，即用来询问一组事物中最具某种特色的，如例句4。Whoistheoldestofthem?他们之中谁的年纪最大？Whoisthemostbeautifulintheirfamily?谁是他们家里最美丽的人？Whoistheyoungesthere?这里谁是最年轻的？初中英语句型大全第78页共78页\nWhichisthemostinterestingsubjectforyou?哪个科目对你来说最有趣？the...est...not...结构︰最高级＋…not…说明︰<最高级>词类与not并用时，有“甚至…都不…”的意味。Themostfoolishmanknowshisownname.再笨的人都知道自己的名字。Theloveliestflowercannotbeatherbeauty.再漂亮的花也比不上她的美丽。Thegreatestscholarcannotsolvethisdifficultproblem.再伟大的学者也没有办法解答这个难题吧。Therichestmanintheworldcannotbuyeverything.即使是世上最富有的人，也无法买到一切。Thereisnotthesmallestchanceofhisescape.他一点逃走的机会也没有。Noteventhethickestjacketwasenoughtokeepoutthecold.就连最厚的夹克也不足以御寒。Thestrongestman(that)youcanthinkofcannottearthelogapartwithbarehands.就连你所能想到的最壮的人也不能光用手就将木头撕裂。the...est...thatV-ed结构︰the＋最高级…＋（that）＋完成式说明︰此句型意为“最…”。that是<关系代名词>；<完成式>中习惯使用<副词>ever强调。That’sthebestbookthatIhaveeverread.那是我读过的最好的书。That’sthenicestthingthathaseverhappenedtome.那是我遇到的最美好的事。HeisthemostdiligentstudentthatIhaveeverknown.他是我所知道的最用功的学生。That’stheworstperformance(that)Ihaveeverseen.那是我所看过的最糟的一次表演。ofalltheN,the...est结构︰of＋thethree／thefour／allthe＋复数名词，＋最高级子句说明︰此句型意为“在…中，…最…”。但须注意：“ofthetwo＋复数<名词>＋<比较级><子句>”，表示“两者中…较…”，如例句7。<最高级><子句>也可置于句首。Ofthethreestudents,heisthebest.三个学生中，他是最好的。Janeisthebestofallthestudentsinherclass.珍是班中最好的学生。Janeisthebestofthethree(students).珍是三个学生中最好的一个。Ofallthehighmountains,Mt.Jadeisthehighest.在所有高山当中，玉山为最高。Ofallthefourseasons,summeristhehottest.在所有四季当中，夏天最热。Ofallthegirls,sheisthemostbeautiful.在所有这些女孩子当中，她最美。Ofthetwogirls,Maryismorebeautiful.这两个女孩中，玛丽较漂亮。Aisthe...estamong...结构︰主语＋be动词＋最高级＋(名词)＋among…说明︰此句型意为“…是…之中最…”。<最高级>后的<名词>通常省略。TheChuo-shuiRiveristhelongestoneamongthem.浊水溪是其中最长的一条。Whichriveristheshortestamongthem?哪一条河流是它们之中最短的？Parisisthemostbeautifulamongthecities.巴黎是这些城市中最美的。Aisthe...estNin...结构︰A＋be动词＋the＋最高级＋名词＋in＋场所。说明︰此句型意为“A是…里面最…”。the不能漏掉。Janeisthebeststudentinherclass.珍是她班上最好的学生。Mr.Jonesisthebusiestmanintheoffice.琼斯先生是办公室里最忙的人。ThebaseballgameonTuesdayisthemostimportantgamethisyear.星期二的棒球赛是今年最重要的棒球赛。Aisthe...estofN结构︰主语＋be动词＋the＋最高级＋of＋复数名词说明︰此句型意为“…是最…的…”。本<句型>的意思等于“<主语>＋be<动词>＋the＋<最高级>＋单数<名词初中英语句型大全第78页共78页\n>”。RobertFrostwasthemostAmericanofAmericanpoets.罗伯‧佛洛斯特是最具美国风格的美国诗人。Heisthestrictestofteachersinourschool.他是我们学校最严格的老师。Itisthemostpopularofmovies.这是最受欢迎的电影。Englishisthemostinternationaloflanguages.英语是最国际化的语言。Itisthemostdifficultofexaminations.那是最难的考试。Youmustmakethemostofyouropportunities.你必须尽量利用机会。Aisthe...estofall.结构︰主语＋be动词＋the＋最高级＋ofall说明︰此句型意为“…是最为…”。“<最高级>＋ofall”的<语气>比“<最高级>”强。Thesefrozenfoodsarethemostconvenientofall.这些冷冻食品是最为方便。Itisthemostimportantofall.那是最为重要的。Theyarethemostdependableofall.他们是最为可靠的。Aismost...结构︰主语＋be动词＋没有the的最高级…说明︰在以下几种场合里的<最高级>之前没有the：被用来代替“very＋原级”或“very”以加强<语气>时前面没有the；most的含义是“多数”时前面没有the；用作<最高级><副词>时前面没有the；带有<所有格>的<最高级><形容词>之前没有the。Ithinkheisamostlearnedman.我认为他是个很有学问的人。Amostbeautifulgirlcametoseehimyesterday.昨天有一个很漂亮的女孩来看他。Suchamosttalentedpersonasheshouldn’tbesatisfiedwithwhatheis.像他这么有才华的人不应满足于现状。Acometisatperihelionwhenitisclosest(=veryclose)tothesun.彗星最接近太阳时，它就是在近日点。Apersonismostdisappointedwhenheisindespair.一个人在绝望时最失望。Heiscalmest(=verycalm)whenheisallbyhimself.他一人独处时极为平静。Thesentenceofsixmonthsimprisonmentwasmostunjust.六个月监禁的判决极其不公。Mostpeopleneedsixtoeighthoursofsleepeveryday.多数人每天需要六至八小时的睡眠。Mostlearnedmenaremodest.大部分有学问的人都很谦虚。Ilikeapplesbestofallfruits.所有水果中我最喜欢苹果。Billrunsquickly,JackrunsmorequicklythanBill,andBobrunsmostquicklyofall.比尔跑得快，杰克跑得比比尔快，鲍伯在三者中跑得最快。Jane’sworstfaultisherquicktemper.珍最大的毛病是她的急性子。Sheismyyoungestsister.她是我最小的妹妹。Aisthelastto...结构︰主语＋be动词＋thelast＋（名词）＋to-不定词／子句说明︰此句型意为“…是最不可能…”。thelast表示“最不可能…；绝不至于…”，它的后面有时有<名词>。Iwouldbethelasttoattempttoanswerthequestion.我是最不可能去尝试回答这个问题。Heisthelastperson(that)Iwanttosee.他是我最不想要看到的人。Thisisthelastattempt(that)hewouldmake.这是他最不可能做的尝试。Theauthorshouldbethelastmantotalkabouthiswork.作者应该是最不喜欢谈论自己作品的人。superior/inferiorto...结构︰superior／inferiorto…说明︰此句型意为“优于／劣于…”。这是不规则的<比较><句型>，其后跟to代替than，其它还有“prefer…to…（喜爱…甚于…）”，“seniorto...（年长的）”，“juniorto...（年少的）”等。Ipreferteatocoffee.茶与咖啡，我较喜欢茶。Ipreferchemistrytophysics.我喜欢化学甚于物理。初中英语句型大全第78页共78页\nHeissuperiortohisbrotherinmathematics.他的数学比他兄弟好。Acheapercameraisnotalwaysinferiortoamoreexpensiveone.廉价照相机的质量并总不比昂贵的差。Thisplasticisinferiorinqualitytoglass.这塑料的质料比玻璃差。Heisseniortomebysevenyears.他比我年长七岁。Thepresidentwassoyoungthathewasjuniortosomeofhisemployees.总裁的年龄甚至是比他的一些雇员还小。含不定词句型Iamgladto...结构︰主语（人）＋be动词＋情绪形容词（如glad，sorry…）＋不定词…。说明︰<不定词>放在情绪<形容词>如glad，sorry，happy，sad，surprised，troubled等字之后修饰，这是<不定词>做<副词>的用法。Iamgladtoseehim.我很高兴看到他。Suewastroubledtoseetrasheverywhere.苏看到到处是垃圾很苦恼。Sarawasexcitedtoseetherockband.莎拉看到摇滚乐团很兴奋。...too...to...结构︰主语＋动词＋too＋形容词／副词＋（for＋sb.）＋to-不定词…说明︰此句型意为“太…而（使某人）不能…”。too为<副词>，可修饰<副词>或<形容词>。too后也可接含有<形容词>的单数<名词>，即“too＋<形容词>＋a＋单数<名词>＋to-<不定词>”，也可以是“toomuch＋<不可数名词>＋to…”或“toomany＋复数<名词>＋to…”。该句型如提到“对某人来说”，则加入“for＋人”。该句型表示“否定”的意义，若加上<附加问句>，则须用否定，如例句8。Hewalkedtooslowlytocatchupwithme.他走得太慢而不能跟上我。Itistoodarkinthisroomformetoreadabook.房间太暗，使我无法看书。Thisproblemistoodifficultforthemtosettle.这对他们来说真是一个难解的问题。Thepriceistoolowforcustomerstobelieve.价格低得令顾客难以相信。Heistooyoungaboytodoit.他还太小，无法做这事。Hehastoomuchworkonhandtogopicnickingwithus.他手头的工作太多了，不能跟我们去野餐。Hehastoomanythingsathisdisposaltogohomeearly.有太多事要他处理，使他不能早点回家。Theboyistooyoungtodoit,isn’the?这男孩年纪太轻不能做这件事，不是吗？Iamtoogladnotto...结构︰主语＋动词＋too＋形容词／副词＋not＋to-不定词…说明︰此句型意为“太…而必能…；非常…”。本<句型>具有双重否定作用，也可将否定词移到<动词>部分。Ourprofessoristoocapablenottosolvethisdifficultproblem.我们教授非常有才干，必定能解决这一难题。Thiscustomeristoohonestnottodeceiveus.这位客户非常诚实，不会骗我们。Iamtoogladnottohelptheboy.我太乐意了而不能不帮助那男孩－－我非常乐意帮助那男孩。Itisnevertoolatetolearn.活到老，学到老。Iamonlytoo...to...结构︰主语＋动词＋onlytoo＋形容词／副词＋to-不定词说明︰此句型意为“非常…”。only除去了too的否定意义，onlytoo相当于very，verymuch等。Iamonlytoogladtoacceptyourkindinvitation.我非常高兴地接受你的邀请。Heisonlytoowillingtoservefriends.他极愿为朋友效劳。Iamonlytoopleasedtodobusinesswithyou.我能和你做生意，太高兴了。ADJ/ADV+enoughto...结构︰主语＋动词＋…形容词／副词＋enough＋（forsb.）＋to-不定词说明︰此句型意为“足以…”。enough可做<副词>或<形容词>用，在此做<副词>，可修饰<副词>或<形容词>，恒置于被修饰的<副词>或<形容词>之后。初中英语句型大全第78页共78页\nWeneedseveralmenstrongenoughtodothework.我们需要几个强壮得足以做这件工作的人。Theyboughtahouselargeenoughfortenpersonstolivein.我们买了一栋房子，大得足以供十个人住。Heiscompetentenoughtofillthatposition.他足以胜任那职位。Heranfastenoughtocatchthethief.他跑得飞快，足以抓住那小偷。Ourteacherisoldenoughtoretire.我们老师年纪已够得上退休了。Theassignmentisfewenoughtobefinishedwithinhalfanhour.作业很少，足能在半小时内完成。...enough+N+todo...结构︰主语＋动词＋enough＋名词＋to-不定词说明︰此句型意为“有足够的…可以做…”。该句型也可写作“主语＋动词＋名词＋enough＋to-不定词”。enough在此做<形容词>，修饰<名词>，可置于该<名词>之前或之后。Hehasenoughmoney(=moneyenough)tobuyacar.他有足够的钱买一辆汽车。Hehasn’tenoughsensetorealizehismistakes.他没有足够的辨别力去认识自己的错误。Itisapitythathedoesn’thaveenoughmoneytosponsortheproject.遗憾的是他没有足够的钱来支持这项计划。Will2,000dozensbeenoughforselling?两千打够卖吗？...begoodenoughto...结构︰Wouldyoubegoodenough＋to-不定词…？说明︰此句型意为“请你…好吗？”。本<句型>的意思和“Wouldyoubesokindasto...?”一样，<语气>较客气。Wouldyoubegoodenoughtoturntheradiodownabit?请你把收音机的声音关小一点好吗？Wouldyoubegoodenoughtokeepsilent?请你保持安静好吗？Wouldyoubegoodenoughtomoveabittotheright?请你往右边移一点好吗？...how(+N)+todo...结构︰…how／what／when／where／which／whose（＋名词）＋to-不定词…说明︰此句型意为“应该如何做／何时做／何地做／做哪些事…”。what，whom，which为疑问<名词>，做其后<不定词词组>中<动词>的<受词>，否则就做<介系词>的<受词>。how，where，when，why均为<疑问副词>。<不定词词组>中的<动词>若为<及物动词>，则后面要有<受词>；若为<不及物动词>，则不需要<受词>。HowdoIknowwhattodoandwhatnottodo?我怎么知道什么该做，什么不该做？Heshowedmehowtousethetaperecorder.他教我如何使用这台卡式录音机。Whattodoisonequestion,andhowtodoitisquiteanother.应该做什么和应该怎样做是完全不同的两个问题。Thetroubleiswhentostartthebusiness.麻烦在于应该什么时候开始这项工作。Wehaven’tdecidedwheretogoforlunch.我们还没有决定去哪里午餐。Idon’tknowwhichadvisetofollow.不晓得该听谁的劝告。Ilearnedwhatexpressionstouseinpublic.我懂得在公共场所中应使用什么措辞。Howtobeginismoredifficultthanwheretostop.如何着手远比在何处结束来得困难。Youshouldknowwhattocooktoeat.你应该知道该煮什么来吃。Theproblemiswhentogetthemoneyweneed.问题是什么时候能得到我们所需要的钱。TherearesomanyfancycarsondisplayherethatIdon’tknowwhichtobuy.有这么多的豪华汽车在此展出，我不知要买哪一辆才好。...onlytodo...结构︰…only／merely／simply／just＋to-不定词…说明︰此句型意为“竟然…；却…”。表示与先前的努力相反的结果，一般用在句尾。Hestudiedhardonlytofailintheexam.他这么用功，结果竟然考场失利。Herushedallthewaytothestationonlytomissthetrain.他一路冲往车站，结果还是错过了火车。Hetriedasecondtimeonlytofailagain.他再试一次，竟然还是失败。初中英语句型大全第78页共78页\nHetriedtoincreasehisincomebygamblingonlytoplungemoredeeplyintothemire.他企图藉赌博增加收入，却陷入了更深的困境。Iwentout,merelytogetcaughtinashower.我跑出去，结果徒然碰到一场骤雨。...haveonlytodo...结构︰haveonly＋to-不定词…说明︰此句型意为“只需…就够了”。相当于“Allonehastodo...”或“Whatonehastodo...”。YouhaveonlytositthereandwatchwhatIamdoing.你只要坐在这里，看着我做就行了。Don’tworry;youhaveonlytosingasongtopleaseher.不用担心，你只需唱首歌让她高兴就行了。Youhaveonlytogo.你只要去即可。Youhaveonlytoaskandhe’lltellyou.你只要问他，他就会告诉你。...nevertodo...结构︰…never＋to-不定词…说明︰此句型意为“不会再有…的结果”。Hewentonajourneywhenhewas18yearsold,nevertocomeback.他十八岁时出外旅行，一直没有回来。Hewentofftothewarnevertoreturnalive.他去参加战争，没能活着回来。Sheleftherhusband,nevertocomeback.她离开了她丈夫，再也没回来。make/havesb.dosth.结构︰主语＋make／have／bid／let＋受词（人）＋不定词原形说明︰此句型意为“要／嘱咐／叫…”。<使役动词>中，make、have、bid、let等字加了<受词>之后，要接原形<动词>做<受词补语>，与使用<分词>相比，<不定词>原形重点在事实。变成<被动语态>时，该<受词补语>要变成<不定词词组>。但是have当<使役动词>时，无<被动语态>。Imadehimdoit.我叫他做这事。Ilethimdoit.我让他做这事。Theyhad/madethegirlcleanthefloor.他们叫这个女孩打扫地板。Themotherbadethechildbehavehimself.妈妈叮咛孩子要守规矩。Hewasbiddentofinishtheworkonschedule.我要他按时完成工作。MyfatherwillprobablyhaveTompaintthehousegreen.我爸爸很可能叫汤姆把房子漆成绿色。Hehadmehelphimwithhishomework.他叫我帮忙他做家庭作业。...want/liketodo...结构︰主语＋一般及物动词＋不定词（to＋V）…。说明︰常以<不定词>作为<受词>的<及物动词>有：like（喜欢），want（想要），try（设法），love（喜爱），hate（讨厌），forget（忘记），begin（开始），start（开始），need（必须）。SomestudentshatetostudyEnglish.有些学生不喜欢研读英语。Youneedtostudyinaquietplace.你必须在一个安定的地方读书。Helikestogotothemovie.他喜欢去看电影。ShewantstohelpMary.她想要帮助玛丽。...want/asksb.todo...结构︰主语＋want／ask／tell等＋受词＋to-不定词说明︰<不定词>放在<受词>的后面，用于补充说明<受词>的动作，叫做“<受词补语>”；当<不定词>要表达“不要做某事”的意思时，则须采用<不定词>的<否定式>，即直接在<不定词>前加not。常用的此类<动词>有want，get，compel，expect，ask，wouldlike，advise，urge，wish，tell，allow，permit，trouble，help，teach等。Itoldhimnottogoofaround.我叫他不要游手好闲。Theteacherurgedhisstudentstopreparefortheexam.老师劝他的学生准备考试。Theyforcedmetodothingsagainstmywill.他们强迫我做违背我心意的事。Doyouwantmetogothereinsteadofyou?要不要我代你到那儿去？Igothimtodoit.我叫他做这事。初中英语句型大全第78页共78页\nTheirhelpenabledmetofinishtheworkwithease.他们帮助我，使我能够顺利地完成工作。Asenseofhumorenabledhimtogetalongwellwithothers.幽默感使他能与人相处愉快。Theheavyworkloadforcedmetocancelthecampingtrip.繁重的工作量迫使我取消去露营。Thefatherallowed(=permitted)hissontotravelabroadalone.父亲答应让他的儿子单独出国旅行。Wetroubledhimtoturnonthelight.我们麻烦他打开电灯。Weneededsomeonetofixthetaperecorder.我们需要有人来修理录音机。Iheardhimsing.结构︰主语＋hear／see／feel＋受词＋原形不定词说明︰此句型意为“听／看／感觉…”。英文中表示“看”，“听”，“感觉”的三类<动词>，加了<受词>之后，须接原形<动词>做<受词补语>，用以表示已发生，而且是主动意味的事实。我们称此类<动词>为知觉<动词>，常用的有see，watch，notice，lookat，hear，listento，feel等。变成<被动语态>时，<受词补语>要变成<不定词词组>，如例句4。这些词后也可接现在<分词>，强调“动作进行”，而接原形<动词>，则强调“整个事实”。Didyounoticeanyonecomein?你注意到有人进来过吗？AsfarasIremember,Ihaveneverseenhimsmile.在我记忆中，我从未见他笑过。Sheonceheardhimwhispertoanothergirl.她曾听到他对另外一个女孩说悄悄话。Hewasheardtosing.我听到他唱歌。Ifeltmyheartbeatviolently.我感觉到自己的心跳得很厉害。Shelikedtolistentochildrentalk.她喜欢听孩子们谈话。Weheardhimplayingwithhispuppy.我们听到了他在玩着他的小狗。Rickoftenwatchedtheboatsreturningtoportinthelateafternoon.瑞克常常看到小船在傍晚正回到港口。begoingto...结构︰主语＋begoing＋to-不定词…说明︰此句型意为“将做…”。“begoing＋to-<不定词>”用作表示未来的<助动词>，表示最近之未来将做的行为或未来的意图。这种<句型>经常用于会话体，表示包含讲话者的主观或感情的情形。HeisgoingtomarryJaneinMay.他打算五月和珍结婚。Iamgoingtostayuplatetofinishmypaper.为了完成报告我打算熬夜不睡。I’mafraidheisgoingtolosethematch.我恐怕他会输掉比赛。Thetrainwasjustgoingtostartwhenwearrived.我们到达时，火车马上就要开了。MyfatherwasasailorandI’mgoingtobeone,too.我父亲（以前）是水手，我也打算当水手。beaboutto...结构︰主语＋beabout＋to-不定词…说明︰此句型意为“将做…”。表示极近的未来之行为，故为了表示几乎等于现在的未来而不和未来之<副词>一起使用，如：不能说“Iamabouttogonextweek.”。Hewassurelyabouttochangehismind.他一定会改变主意。Shewasabouttowalkoutofthedoorwhenthetelephonerang.电话铃响时她正要出门。Somethingunusualwasabouttohappen.某种不寻常的事正要发生。...beto...结构︰主语＋be＋to-不定词…说明︰此句型意为“预定要…”。“be＋to＋<不定词>”含有事先的安排或命令，表示“必须…；应该…；打算…”。AwastobeplacedontoA’,andBontoB’....seem/appearto...结构︰主语＋seem／appear＋to-不定词…说明︰此句型意为“似乎是…，好像…”。to-<不定词>的内容是表示状态的词。seem有时要加入“或许”（probably）的意思翻译起来才适当；appear近于“乍看之下好像是…”的意思。初中英语句型大全第78页共78页\nTaiwanseemstocontainnopetroleum.台湾恐怕没有蕴藏石油吧！Thethreadseemstomatchthecloth.这线和这布似乎很相称。Heappearstobeverytired.他似乎很累。ThesestarsappeartomovearoundtheNorthStar.这些星星似乎环绕着北极星转。Theyappeartobeabletohandletheproblem.他们似乎可以处理这个问题。Johnseemstolovemusicverymuch.约翰似乎很喜欢音乐。To...,MainClause结构︰不定词词组，主要子句说明︰此类<不定词词组>通常放在句首，表示目的，修饰<主要子句>。常用的有totellthetruth（老实说），todosomeonejustice（替某人说句公道话），tobebrief（简言之），tobeginwith（首先），tosumup（总之），tomakemattersworse（更糟的是），sotospeak（可以这么说），needlesstosay（不用说），tosaynothingofsth。（更不用说）等。Tomakesurethathewasathome,Icalledhimupinadvance.为了确定他在家，我事先打电话给他。Totellthetruth,Idon’tagreetoyourplan.老实讲，我不同意你的计划。Todoherjustice,sheisnotasbadasyoudescribed.说句公道话，她并没有你说的那样坏。Tosumup,onlywhenstrictpunishmentcanbeimposedonthelawless,cansocialstabilitybemaintained.总之，唯有当严刑峻罚加之于违法之徒时，才能维持社会安定。Maryis,sotospeak,ahardworkingstudent.玛丽可说是个用功的学生。Ican’tspeakEnglish,tosaynothingofChinese.我不会说英语，更别提中文了。Needlesstosay,learningwithoutthinkingisuseless.不用说，学而不思则罔。...pretendto...结构︰主语＋pretend＋to-不定词／that-子句说明︰此句型意为“假装…”。pretend后面用to-不定词或that子句。Hewaspretendingtoclimbamountain.他假装在爬山。Shepretendednottogo.她假装不去。Hepretendedtobeagoodman.他假装是好人。Let’spretend(that)wearepirates.让我们玩假装海盗的游戏吧！...stopto...结构︰主语＋stop＋to-不定词…说明︰此句型意为“停下来…”。若“stop＋Ving”是“停止…”。Theyjustdon’tstoptothink.他们就是不停下来想一想。Theystoppedtolookintothewindow.他们停下来看看橱窗。Ihavestoppedsmokingforhalfayear.我已经半年不抽烟了。...bemeantto...结构︰主语＋bemeant＋to-不定词说明︰此句型意为“…是有意要…；…是命中注定要…”。“bemeanttoV”有时变成“bemeantforN”。SomeTVprogramsaremeanttobewatchedtodayandforgottentomorrow.有些电视节目的用意是要今天观赏，明天忘掉。Hebelievesheismeanttobeagreatman.他相信他命中要成为伟人。Thisdictionaryismeantforyou.这本字典是要给你的。be+ADJ+to...结构︰主语＋be＋形容词＋to-不定词说明︰<主语>实际上是to-<不定词>的<受词>，经过转变而移到句首。Itwasevenmorepleasingtolookatinthemorninglight.它在早晨的光线下看起来更悦目。Therisingsunisespeciallybeautifultolookatfromthisangle.旭日从这个角度看起来特别美。Ithinksheiseasytoplease.我想她是很容易讨好的。...belikelyto...初中英语句型大全第78页共78页\n结构︰主语＋belikely＋to-不定词…说明︰此句型意为“…可能…”。likely表示具有充分根据的预测。有时<句型>可变为“Itislikelythat...”。One’sfirstimpressionislikelytobethateveryoneisinarush.一个人的第一个印象是，每个人都是匆忙的。Heislikelytoarriveatanytime.他可能随时会到。Hishealthislikelytogetworse.他的健康可能会恶化。makean/noattemptto...结构︰主语＋makean／noattempt＋to-不定词…说明︰此句型意为“…打算要／没有打算要…”；“…试图要／没有试图要…”。Hissmiledeepened,buthemadenoattempttoanswer.他的微笑加深了，但他没有打算要回答。Imadenoattempttomakefriendswithher.我没有打算要和她做朋友。Willtheymakeanyattempt?他们会再做另一次的尝试吗？happen/chanceto...结构︰主语＋happen／chance＋to-不定词…说明︰此句型意为“…碰巧…”。Afriendofhishappenedtobesittinginarailroad-coachnexttoayoungmanwhowasobviouslydepressed.他的一个朋友碰巧在火车车厢里坐在一个无精打采的年轻人的身边。Wehappenedtomeetatthestation.我们碰巧在火车站相遇。Hehappenedtobesleeping.他碰巧在睡觉。Ichancedtobethinkingofthesamething.我碰巧想到同样的事。...issaidto...结构︰主语＋issaid＋to-不定词…说明︰此句型意为“据说…（现在）是…”。而“issaidtohavebeen...”是“据说…（以前）是…”。Hismusicissaidtobe“good”or“great”.他的音乐据说是“好”或“了不起”。HeissaidtohavebeentherichestmaninTaiwan.据说他以前是台湾最有钱的人。Theyaresaidtobuildahospitalhere.据说他们要在这里盖一家医院。...beboundto...结构︰主语＋bebound＋to-不定词说明︰此句型意为“一定…”。“beboundtoV”是“besuretoV（一定）”之意，而“beboundfor”是“前往”之意。Somethingisboundtohappenonewayoranothertoendtheconflictorsolvetheproblem.事情一定以某种方式发生以结束冲突或解决难题。Heisboundtocometonight.他今天晚上一定会来。Ifso,yourpointsofviewareboundtoconflictwithhis.如果这样的话，你的观点一定会和他的起冲突。...doallonecanto...结构︰主语＋doallonecanto-不定词…说明︰此句型意为“尽一切可能来…”。注意do和can的<时态>要保持一致。Daddydidallhecouldtofillmyneedsanddesires.爸爸尽一切可能来满足我的需求和欲望。Youshoulddoallyoucantopersuadehim.你应该尽一切可能来说服他。Wehavedoneallwecouldtocatchupwiththem.我们已经尽了一切可能来赶上他们。havesth.todowith...结构︰...havesomething／nothingtodowith...说明︰此句型意为“…与…有／无关系”。这是包含不定式的习惯用法。随着“有关系”的程度，something可改为little，much，agreatdeal等。havenothingtodowith表示否定；haveanythingtodowith用于<疑问句>中。Herdiligencemusthavesomethingtodowithhissuccess.她的勤勉和她的成功一定有某些关系。Thetrafficaccidenthadnothingtodowithhim.这交通事故和他一点关系也没有。初中英语句型大全第78页共78页\nHiswifehadmuchtodowithhisbankruptcy.他的破产和他的妻子很有关系。havenootherNexceptto结构︰主语＋havenoother＋名词＋except／than＋to-不定词说明︰此句型意为“除了要…没有其它的…”。except可以换成than。Thespeakerhasnootherpurposeexcepttomakepeoplelaugh.这位演说者除了想搞笑之外，没有别的目的。Wehavenootherchoicethantoagreewiththem.我们除了同意他们之外，没有别的选择。Ihavenootherwishexcepttopasstheexamination.我除了要通过考试之外，没有别的心愿。...inorder/soasto...结构︰inorder／soas＋to-不定词…说明︰此句型意为“为了…；想做…就得…”。这是表目的的不定词句型，意思更为明确。Hemustworkveryhardinordertosupporthislargefamily.他必须拼命工作以养活他的大家庭。Listencarefullysoastofollowtheteacher.要仔细听才能听懂老师讲的课。Youmustwatchyourstepsoasnottofalldown.你必须留心脚下才不会跌下去。...beusedto...结构︰主语(物)+beusedto-不定词说明︰此句型意为“被用来…”。主语通常是无生命的东西。而“物＋beusedas＋<名词>”译为“被用来当做…”。Thebookisusedtoteachushowtowrite.这本书教我们如何写作。Theknifecanbeusedtocutmeat.刀能用来切肉。Itissaidthattheplantcanbeusedtotreathepatitis.据说那种植物可用来治肝炎。Thebookisusedasareferencebook.这本书被用来做参考书。含分词之句型Iam+V-ing...结构︰主语＋am（are，is）＋现在分词…说明︰此句型意为“<主语>（人，物）正在…”。<现在进行式>用于表示现在“正在进行”的动作或“暂时性”的动作，常和now，still，atthistime等<副词>（<词组>）连用。而<简单现在式>用于表示现在的“事实，习惯或状态”，常和everyday，usually，always等<副词>(<词组>)连用。Billissinging.比尔正在唱歌。Lindaiscooking.琳达在烹饪。Myfatherissleeping.我父亲在睡觉。Mothercooksdinnereveryevening.妈妈每天晚上做晚饭。Sheiscookinginthekitchennow.她现在正在厨房里做饭。Fatherwalkstohisofficeeverymorning.爸爸每天早上走路去上班。Heiswalkingtohisofficenow.他现在正在走路去上班。Marysingsinherroomeveryafternoon.玛丽每天下午在她房间里唱歌。Sheissinginginherroomnow.她现在正在她房间里唱歌。aninterestingmovie结构︰主语＋动词＋a／an＋（very）＋现在分词＋名词（物）…。说明︰“情绪<动词>”如interest，excite，satisfy，bore，confuse，trouble等，要修饰事物，常用现在<分词>；现在<分词>含有“主动”或动作“正在进行”的意味。Thatisaninterestingmovie.那是一部令人有趣的电影。Thatisanexcitinggame.那是一场令人兴奋的比赛。Thatisasatisfyingbook.那是一本令人满意的书。Haveyou+V-ed...?结构︰Have／Has＋主语＋过去分词＋…？说明︰将<助动词>have（has）提到句首，即构成<现在完成式>的疑问式。Haveyouhadyourlunch?你已吃过午饭吗？初中英语句型大全第78页共78页\nHassheeverwrittenalettertoMark?她曾经写信给马克吗？Haveyoufoundthepenyoulostyesterday?你找到昨天丢失的钢笔了吗？atroubledstudent结构︰主语＋动词＋a／an＋（very）＋过去分词＋名词（人）…。说明︰“情绪<动词>”如interest，excite，satisfy，bore，confuse，trouble等，要修饰人，常用过去<分词>；过去<分词>含有“被动”或动作“已经完成”的意味。Heisatroubledstudent.他是一位感到苦恼的学生。Heisaninterestedperson.他是一位表现兴趣的人。Heisaboredstudent.他是一位感到厌烦的学生。Ihavewrittenaletter.结构︰主语＋have（has）＋过去分词＋…。说明︰<现在完成式>用于表示“过去某时”发生的事情，“直到现在”才完成，或“继续到现在”，或其结果“影响到现在”，它的肯定式由“have（has）＋过去<分词>”构成，其中have或has是<助动词>，当<主语>是第三人称单数（he，she，it…）时，用has，其余人称用have。Ihavewrittenaletter.我已经写了一封信。MaryhasstudiedEnglishforthreeyears.玛丽研读英语已有三年。Hehaslikeddogssincehewasachild.自从他是小孩时，他就喜欢狗。...is...edby...结构︰主语＋be动词＋过去分词＋by＋受词…。说明︰将主动句改为被动句时，先将主动句的<主语>变成被动句的<受词>，再将主动句的<及物动词>改成“be＋过去分词”，且须注意be<动词>的时式要与主动句的<及物动词>时式相同，最后将主动句的<主语>变成被动句by的<受词>。Thenewsiswidelyspreadbythem.这一消息被他们广为传播。Vegetablesareneededeverydaybyus.蔬菜每天被我们所需要。ThisletterwastypedbyAlicethismorning.这封信在今早被艾丽斯用打字机打过了。willbeV-edby...结构︰主语＋willbe＋过去分词＋by＋受词…。说明︰将现在式被动句的be<动词>（am，is，are）改为willbe，是构成未来式被动句的一种方法。ThatbookwillbebroughtbyMarytomorrow.那本书明天将被玛丽带来。Thatcarwillbewashedthisafternoon.那部汽车今天下午将会被洗。Thebuildingwillbeopenednextmonth.那栋大楼下个月将营业。begoingtobeV-edby结构︰主语＋begoingto＋be＋过去分词＋by＋受词…。说明︰在现在式被动句的be<动词>（am，is，are）后加goingtobe，是构成未来式被动句的另一种方法。Theseclothesaregoingtobewashedbyher.这些衣服将由她来洗。Abirthdaycakeisgoingtobebroughttothetablebythecook.一只生日蛋糕将被厨师放到桌子上。MusicisgoingtobetaughtbyMissLin.音乐课将由林小姐来教。can(not)beV-edby...结构︰主语＋can（not）be＋过去分词＋by＋受词…。说明︰将主动句中的<助动词>（can，must…）照抄，后面加上be＋过去<分词>，即构成含有<助动词>的被动句。Thatlessoncannotbeunderstoodbymanystudents.那一课无法为许多学生所理解。Thequestioncannotbeansweredbymanypeople.这一问题无法被许多人回答。Hispoorhandwritingcannotbereadbyhimself.他糟糕的笔迹无法被他本人所辨认。...V+V-ing...结构︰主语＋动词＋补语（现在分词）说明︰英文中，若两个<动词>在一起而无<连接词>加以连接，所表示的动作又是同时发生的，则第二个<动词>要变成现在<分词>；若第二个<动词>是be<动词>时，应变成现在<分词>being，但being通常予以省略。初中英语句型大全第78页共78页\nWesatlisteningtothesoundofthewaves.我们坐着倾听海浪的声音。Thedoglaydozinginfrontofthedoor.小狗躺在门前打盹儿。Shestoodthere(being)motionless.她站在那儿，一动也不动。Hequicklyranhome,lookingasiftherewassomethingwrongwithhim.他快步跑回家，看上去好像有什么事不对劲。Istandlookingoverthelake.我站着展望湖面。Someleaveswentflyingintomyroom.几片叶子飞着进入我的房间。...V-ing／V-ed+N...结构︰…现在分词／过去分词＋名词（或名词＋现在分词／过去分词）说明︰这是<分词>做<名词>之修饰语的用法，该<分词>修饰其前或后紧临之<名词>；<名词>之前有其它单字或<词组>跟随时，<分词>通常放在<名词>后面。Theshoutingboydidnothearhismothercallhim.大声叫嚷的孩子听不到妈妈的叫唤。Thegirlstandinginthefrontrowismyniece.站在前排的少女是我的侄女。Therewerenoprintedbooksinthosedays.当时没有印刷的书籍。ThisisaplaywrittenbyanAmericanauthor.这是美国作家写的剧本。Theprisonerscloselyguardedescapedfromtheprisonlastnight.被严密监视的这些囚犯昨夜越狱了。Ilookedpainfullyatthevasebrokenintopieces.我痛苦地看着这个破得粉碎的花瓶。Itisdifficulttoshootaflyingbird,especiallyasmallbirdflyinghighupinthesky.要射中飞行中的小鸟，尤其是高空飞行的小鸟，非常困难。Soonwecametoacrowdedstreet,averywidestreetcrowdedwithallsortsofvehicles.我们很快就来到一条很宽、很吵杂，各种车辆来往行驶的大马路上。feel/make...V-ing/V-ed结构︰keep／make／hear等＋受词＋现在分词／过去分词说明︰<动词>keep，find或<使役动词>make，let，get等，以及<感官动词>hear，see，watch，feel等后的<受词补语>若强调正在进行的概念，且有主动意味时，以现在<分词>表示；若有被动意味时，则以“being＋过去<分词>”表示，均译成“正在…”。若要强调被动且已发生的概念，则用过去<分词>做<补语>，译成“被…”。AtlastIsucceededingettingmycarmovingslowly.最后，我终于成功地让我的车子慢慢移动。Wesawhimwateringthelawnaroundthehouse.我们看见他在为屋子四周的草坪浇水。HaveyouheardtheoperasunginFrench?你听过用法语唱的这场歌剧吗？Ifeltsomethingcrawlingupmyarm.我感觉到有什么东西爬上我的手臂。Isawhimbeingpunishedbytheteacher.我看到他正被老师处罚。Isawtheboycarriedawaytothehospital.我看到那个男孩被抬去医院。Ifoundtheworkbeingdoneinarush.我发现这件作品正仓促地被完成。...get(s)V-ed/ADJ结构︰主语（某人）＋get（s）＋过去分词（或形容词）…。说明︰此句型意为“某人变成…”。get＋<形容词>（过去<分词>）的常见用例有：getold（年纪大），gethungry（肚子饿），getangry（生气），getsick（生病），getfat（发胖），gettired（疲倦），getlost（迷路），getconfused（困惑），gethurt（受伤），getexcited（兴奋），getready（准备好）。Johngotlost.约翰迷路了。Marygetstiredofwearingreddresses.玛丽厌倦穿红色衣服。Thequestionissohard,andwe’regettingconfused.这问题太难，我们感到困惑。...have/getsth.done结构︰主语＋have／get／make＋受词＋过去分词说明︰此句型意为“把…（办完）”。make之后的<受词>习惯上是“人”而非“物”；但have和get后的<受词>在此<句型>中是“物”，有“叫别人代劳”的意味，即做事的人并非<主语>，而是别人。Besuretogettheworkfinishedbeforesixo’clock.务必在六点之前把工作完成。Areyougoingtogetthehousepaintedgreen?你打算要把房子漆成绿色吗？Iwanttoget/havetheseshoesmended.我想把这些鞋子修补一下。初中英语句型大全第78页共78页\nHehasbeenunabletoraiseenoughmoneytohavethebigclockrepaired.他一直无法筹募到足够的钱来把这个大钟修理好。I’llhaveitsentrightaway.我会立刻把它（拍送）出去。Haveitchargedtomycreditcard.把它记在我的信用卡的账号里。IcannotmakemyselfunderstoodinEnglish.我无法用英文使自己被人了解。（我无法用英文把我的意思讲清楚。）Ihadmytoothextracted.(=Ihadthedentistextractmytooth.)我把牙拔了。（我是叫医生拔的。）Sth.isbeing+V-ed...结构︰主语＋isbeing＋过去分词…说明︰此句型意为“…正在被…”。是<进行式>的<被动语态>。Moneyisbeingusedinplaceofsomethingmoredirect.金钱正在被更直接地用来取代某种东西。Themachineisbeingexperimentallyused.这些机器正在被实验地使用着。Theproblemsarebeingdiscussed.这些问题正在被讨论着。...go+V-ing...结构︰go＋现在分词说明︰此句型意为“从事…”。go之后的现在<分词>通常是运动类的<动词>，如：fishing（钓鱼），boating（划船），skating（溜冰），skiing（滑雪），hunting（打猎），mountainclimbing（爬山），shopping（购物）等。SometimesMr.Blackwentswimmingwiththechildren.有时布拉克先生和这些小孩去游泳。WewentfishingyesterdayandIcaughtthreefish.我们昨天去钓鱼，而我钓了三条。Ifinditinterestingandhealthytogomountainclimbing.我觉得爬山有趣又有益健康。TheAmericanhousewifeprobablygoesshoppingonlyonceortwiceaweek.美国家庭主妇可能一星期只购物一、二次。Youmaygograssskiing,bicycleriding,orshoppingontheweekend.周末你可以去滑草，骑脚踏车，或购物。the+V-ing/V-ed/ADJ结构︰the＋现在分词／过去分词／形容词说明︰<形容词>，包括可做<形容词>的<分词>，前面加<冠词>the，可当复数<名词>用，表示“全体”的意思，其后的<动词>用复数形。常用的有：thewounded（所有受伤的人），thehandicapped（所有残障者），therich（有钱人），thedead（所有已死的人），thedying（所有垂死的人），theunknown（所有未知之事）等。Thericharenotnecessarilyhappy.有钱人未必快乐。Theoppressedwerefreeafterthecoup.被压迫的人民，在政变之后获得自由。Thedyingwererushedtothehospital.垂死的人被急速送往医院。Duringthedepression,millionsoftheunemployedwanderedaroundinthestreets.经济萧条时期，有好几百万的失业者在街头游荡。V-ing/V-ed...,MainClause结构︰现在分词／过去分词…，主要子句说明︰这是含<分词>句构的<句型>，是以<分词词组>代替<副词子句>。<主要子句>中的<主语>应和<分词词组>中的动作接受者一致。若<动词>为be或havebeen，变成现在<分词>being或havingbeen后，可以省略。<否定句>若变成<分词词组>时，<否定副词>not或never应置于<分词>之前。Holdingthewatchup,shelistened.把表拿起来，她注意听。Standinginthedark,Icannotseeanything.站在黑夜里，我什么也看不见。Sittingunderthetree,Iwashitbyastoneonthehead.我坐在树下，被一块石头击中了头。(Being)aloverofnature,heoftengoesmountainclimbing.因为热爱大自然，他常常去爬山。Angrywithhiswife,Tomkickedthedog.因为和太太生气，汤姆踢狗。Richandgenerous,hecontributedtwomilliondollarstotheRedCross.因为有钱又慷慨，他捐了两百万圆给红十字会。(Havingbeen)Knockeddownbyacar,hespentaweekinthehospital.被车子撞倒后，他在医院里度过了一星期。初中英语句型大全第78页共78页\nSeriouslydamaged,thebridgeisnolongerinuse.因受到严重损坏，这座桥不再使用了。Caughtinarain,hewaswetallover.淋到了一场雨，他全身都湿了。Bittenbyadog,thelittleboydidnotdaretoplaywithdogsagain.被狗咬过，这个小男孩不敢再和狗玩。WritteninEnglish,thebookisdifficultformetounderstand.用英文写的这本书对我来说很难理解。Not(being)fondoflearning,heranawayfromhome.由于不喜欢读书，他就离家出走了。NeverhavingbeentoSwitzerlandbefore,helongsforatripthere.因为从来没去过瑞士，他期待一趟瑞士之旅。When+V-ing...结构︰when／while／once／if／unless／though＋现在分词说明︰当when，while，once，if，unless，though等<副词><连接词>引导<副词子句>时，若其<主语>与<主要子句>相同，可保留该<副词><连接词>，其余部分则化简为<分词词组>。Hesays"Please"whenmakingarequest.请求时，他说：“请”。Whenwaitingforabus,hetakeshisturn.等公共汽车时，他按顺序排队。Hestoppedtotalktomewhenseeingme.看到我的时候，他停下来和我说话。Iffallingill,I’llstayhometakingagoodrest.如果生病，我会待在家里好好休息。Oncearrivingthere,I’llkeepcontactwithyou.一到那里，我会跟你连络。Unless(being)rich,Iamnotgoingtobuyahouse.除非有钱，要不然我是不会买房子的。Thoughknowingthetruth,heremainedsilent.虽然他知道实情，却保持沉默。N+V-ing/V-ed结构︰名词＋现在分词／过去分词，…说明︰这是含独立<分词>结构的<句型>，即因<主语>不同而将<分词>意义上的<主语>置于<分词>之前。若<动词>为be或havebeen，变成现在<分词>being或havingbeen后，可以省略。若<分词>意义上的<主语>是we，you，one等表世上之一般人的情形时，即使和<主要子句>之<主语>不同，也可省略，变成惯用的句子，常用的有：franklyspeaking（坦白说），judgingfrom（由…观之），talkingabout／of（谈谈…），generallyspeaking（一般而言），roughlyspeaking（大体言之）等。Theyweretrembling,theirmouthswateringatthethoughtofthebeer.他们颤抖着，一想到啤酒，口水就流出来。HewassittingnexttoMrs.Smith,hiseyesrestingonherdaughter.他坐在史密斯太太的旁边，他的视线落在她女儿的身上。Theearthquaketookplace,thewindowsbrokenintopieces.地震发生了，户破得粉碎。"Thereitis,"hewhispered,hiseyes(being)brightwithsuddentears.“就在那里。”他低声地说，他的眼睛闪亮着突然而来的眼泪。Hesaidinalowvoice,bothhishands(being)onhisback.他低声地说，他的双手放在背后。Heargued,hisvoicetremblingwithanger.他争论着，他的声音由于生气而颤抖。Generallyspeaking,womenlivelongerthanmen.一般而言，女性寿命较男性长。Franklyspeaking,heisnotsobadasyoumightthink.坦白讲，他没有你想象中的坏。with+N+V-ing/V-ed结构︰with＋名词＋现在分词／过去分词说明︰这是表“附带状况（并行行为）”的<副词词组>，常用来描述情景。有时使用<形容词>、<副词>、<介系词>代替<分词>。Shesangtothemusicwithherhandwavinggently.她跟着音乐唱歌，手斯文地挥动着。Hecamerunningherewithonehandholdingaknife.他手上握着刀向这里跑来。Hecamerunningherewithaknifeheldinonehand.他一手握着刀向这里跑来。Withourworkdone,wefeltmuchatease.工作做完后，我们觉得好轻松。Shelookedathimwiththecolorgonefromherface.她凝视着他，脸上毫无血色。Hewasdozingwithabookopeninhishands.他在打盹，手上的书打开着。Myfathersometimesgoesoutforastrollwithastickinhishand.初中英语句型大全第78页共78页\n父亲有时候带着手杖出去散步。Whatalonelyworlditwouldbewithyouaway!妳要是不在，这世界不知将有多寂寞！V-ing...+be+N...结构︰现在分词…＋be动词＋名词说明︰此句型的<名词>是句子的<主语>，所以be<动词>要和<名词>一致。CoexistingwithsuchloveintheAmericanfamilyareculturalvaluesofself-relianceandindependence.和美国家庭的这种爱同时并存的是自强及独立的文化价值观。Growingalongtheriveraretallpalmtrees.沿着这条河生长的是高大的棕梠树。Lyingnorthofthechurchisagirls’seniorhighschool.位于这座教堂以北的是一所女子高中。含动名词之句型Thinkingcorrectlyis...结构︰动名词＋副词（或名词）＋单数动词＋…。说明︰此句型意为“做某事是…的”。<动名词>在文法上具有<动词>与<名词>的双重性质，故<动名词>可以像<名词>一样充当<主语>；又因<动名词>当<主语>时，用于指“某一件事”，属于第三人称单数，故取单数<动词>。Thinkingcorrectlyisimportant.思考正确是重要的。Livinginthebigcityisconvenient.住在大城市是方便的。Readinggoodbooksmakesushappy.阅读好书使得我们快乐。...without+N/V-ing...结构︰主语＋动词＋…without＋名词／动名词…。说明︰此句型意为“<主语>没有（不用）…”。without当“没有；不用；假如没有；当…不”解，是<介系词>，后面接<名词>（<代名词>）或<动名词>，用法相当于“and...not”或“if（when）…not＋<动词>”。Ican’tstartafirewithoutmatches.我没有火柴不能点火。Wewon’tgowithoutyoujoiningit.你没有参加的话我们就不去了。Youcan’tseethemoviewithouttheticket.你没有票，不能看电影。Hewenttoschoolwithoutbreakfast.(=Hewenttoschoolanddidnoteatbreakfast.)他没吃早饭就去上学了。Ilike+V-ing...结构︰主语＋及物动词＋动名词（当受词）＋…。说明︰此句型意为“某人…做某事”。下列的<及物动词>后面，常接<动名词>当<受词>：like，love，hate，begin，start，try，enjoy，mind，practise。Ilikedoingmyhomework.我喜欢做我的家庭作业。Heloveslisteningtomusic.他喜欢听音乐。TheboyshatedoinghomeworkonSundays.男孩们讨厌在星期日做家庭作业。cannothelp+V-ing...结构︰主语＋cannothelp＋动名词说明︰此句型意为“不得…，不禁…”。这里的help作“抗拒”或“避免”解，此时一定要用<动名词作受词>，相当于“<主语>＋cannotbut／cannothelpbut＋原形<动词>”。HecannothelplovingMarybecauseofherbeauty.因为玛丽长得美，他不禁爱上她。WheneverIhearthestory,Icannothelpcrying.每次我听这故事，就忍不住要哭。Afterlearningofhissufferings,Icouldn’thelpsympathizingwithhim.得知他痛苦的遭遇后，我忍不住同情他。Icannothelplaughing.我忍不住笑出来。Icannothelpbeingpoor.我是穷，可是没有办法呀！Icannothelpwonderingaboutthatgirl.我不免对那个女孩感到惊奇。Icannothelpworryingtohearthatthereisnosteamerthisweek.我听到本周没有船的消息，禁不住担忧起来。Thereisno+V-ing...结构︰Thereisno＋动名词…说明︰此句型意为“做…是不可能的”。等于“Itisimpossibleto＋原形<动词>”或“Noonecan＋原形<动词>”。初中英语句型大全第78页共78页\nThereisnoaccountingfortastes.人各有所好。Therewasnotellingwhatthenextassignmentwouldbe.不晓得下一个任务将是什么。ThereisnoreasoningwithsuchastubbornmanasPeter.跟彼得这种固执的人讲理简直是不可能的事。ThereisnodenyingthatTaiwanisabeautifulisland.台湾是座美丽的岛屿，这是不可否认的。Thereisnodescribingthebeautyofthescene.谁都无法形容这景色的美丽。Thereisnotypingupthisletterwithinfiveminutes.不可能在五分钟内打完这封信。feellike+V-ing...结构︰feellike＋动名词说明︰此句型意为“想要…”。like是<介系词>，故之后要接<名词>或<动名词>。当接<动名词>时，解释为“想要做…”，相当于“wouldliketo＋原形<动词>”；接<名词>时，解释为“感觉像…”。Idon’tfeellikestudyingtonight.我今晚不想念书。IfeellikegoingtoEuropeforavisitnextsummervacation.我好想明年暑假去一趟欧洲。Doyoufeellikegoingtoamovie?你想看电影吗？Ifeellikeanewbornbaby.我感觉像是个新生的婴儿。...comenear+V-ing...结构︰主语＋comenear＋动名词说明︰此句型意为“几乎去做…”。near后跟<动名词>。Itcamenearbeingtheprettiestbowhehadeverseen.那几乎是他所见过最漂亮的一只果盆。Icamenearhittinghim.我几乎揍他。Theycamenearbeingdrowned.他们几乎被水淹死。Mysoncamenearbeingrunoverbyatruck.我的儿子差点被大卡车辗过。...worth+V-ing...结构︰worth＋动名词说明︰此句型意为“值得…”。worth是<介系词>，使用时要用<名词>或<动名词>做<受词>，形成<介系词词组>，当<形容词>用。worth之后接<动名词>时，<主语>必须为该<动名词>之<受词>，否则<动名词>之后须另加<介系词>，使<主语>做其<受词>。这种<句型>不可用虚<主语>it做<主语>。Londonisacityworthvisiting.伦敦是值得参观的城市。Hewhodoeshisdutyisworthpraising.凡是忠于职守的人都值得赞扬。Abookworthreadingonceisworthreadingtimeandtimeagain.值得一看的书值得一看再看。Theworkisworthdoing.这个工作值得去做。Heisworthdoingtheworkfor.值得为他去做这份工作。beworthyof+V-ing结构︰beworthyof＋动名词说明︰此句型意为“值得…”。等于“beworthy＋tobe＋过去<分词>”。worthy是<形容词>，也引导<形容词词组>；同worth一样，使用worthy时，不可用虚<主语>it做<主语>。Thisbookisworthyofreading.这本书值得一读。Hewhodoeshisdutyisworthyofpraising.凡是忠于职守的人都值得奖励。Theeventisworthyofbeingremembered.那事件是值得记忆的。On/Upon+V-ing...结构︰On／Upon＋动名词…说明︰此句型意为“一…就…”。相当于once引导的<副词子句>。on后面所跟的<动词>的动作执行者必须与<主要子句>的一致。Uponreachinganappropriateage,childrenareencouraged,butnotforced,to“leavethenest”.一达到适当的年龄，孩子们就被鼓励，而不是被强迫，“离开老窝”。Onenteringtheclassroom,Ifoundabooklyingonthefloor.一走进教室，我就发现一本书丢在地上。Uponreceivingyourletter,Iwasashappyascouldbe.一收到你的信，我非常高兴。初中英语句型大全第78页共78页\nbefore+V-ing...结构︰before+动名词...说明︰此句型意为“在…之前”。before后面动作的执行者，应该与<主要子句>中的动作执行者一致。BeforeenteringahouseinsomeAsiancountries,itisgoodmannerstotakeoffyourshoes.在某些亚洲的国家，进屋子之前脱下鞋子才是有礼貌的。Beforereadingthebook,youhadbetteraskyourselfifyouhavethetime.在读这本书之前，你最好问问自己是否有时间。Beforevisitinghim,Icalledhimupinadvance.在拜访他之前，我先打电话给他。ofone’sown+V-ing结构︰ofone’sown＋动名词说明︰此句型意为“由某人亲自所…的”。本<词组>为<形容词词组>，置于<名词>之后，做后位<修饰语>。Thisisapictureofhisownpainting.这是他的亲笔画。Thisisacoatofherownmaking.这是她亲手做的外衣。Ileastexpectedthatthisshouldbeahouseofhisownconstructing.我怎么也没想到这房子是他自己造的。keep...from+V-ing结构︰主语＋keep／prevent／stop／discourage＋受词＋from＋动名词说明︰此句型意为“防止…／阻止…／使…不能…／劝阻某人不要…”。有时把from省略。Itwilltakeeverybody’seffortstokeepcitynoisesfromincreasing.那是需要每个人的努力来防止都市噪音的增加。Therainkeptusfromgettingthereontime.那场雨使我们不能准时到达那里。Theyshouldtrytokeeppricesfromrising.他们应该设法阻止价钱上涨。Sometimeswecanpreventacloudfromproducingrain.有时我们可以阻止云产生雨。Nobodycanpreventhimfromrunningtherisk.没有人能够阻止他去冒险。Thebadweatherpreventedusfromgettingthereontime.恶劣的天气阻止了我们准时到达那里。Theydidn’teventrytostophimgettingit.他们甚至没有试图去阻止他得到它。Youshouldhavestoppedhimfromgoingswimming.你本来应该阻止他去游泳。Astrongwillwillstoponefromcommittingacrime.强烈的意志会阻止一个人去犯罪。Evenhisclosestfriendsdiscouragedhimfromseekinghigheroffice.甚至他最知己的朋友也劝阻他去寻求更高的职位。Hewasdiscouragedfrommakinganotherattempt.他受劝阻去做另一次的尝试。Iremember+V-ing...结构︰主语＋remember＋动名词说明︰此句型意为“记得曾做…”。“remember＋<动名词>”是指现在记得以前曾经做过某事，而“remember＋to-<不定词>”是指“记住要做某事”。forget，regret的情形和remember也有大致相同的区别。IrememberfeelingthatGod,orsomeone,hadbroughtustogether.我记得感到上帝或某人把我们凑合在一起。DoyouremembertakingatriptoJapanwithhim?你记得曾经和他到日本旅行吗？Ican’trememberquarrelingwithhiminjuniorhighschool.我不记得国中时和他吵过架。I’llremembertomailtheseletters.我会记着寄这些信的。...one’s+V-ing...结构︰所有格＋动名词说明︰<动名词>之意义上的<主语>是放在<动名词>前面的<名词>(<代名词>)，原则上是以<所有格>出现。但在口语中经常以受格出现，尤其美语此种倾向更强。<动名词>意义上的<主语>若非“人”时，则不必变成<所有格>。Sheisnotsureofhisansweringherletter.她无法确定他是否会回信给她。IpreferJohn’splayingtennistohisplayingcards.我宁愿约翰打网球而不玩朴克牌。Idislikemymother’sinterferingintheaffair.我不喜欢母亲介入这件事。初中英语句型大全第78页共78页\nOurteacherdidn’tmindmycominginlate.老师对于我的迟到并不在意。Wouldyoumindmyopeningthewindow?你介意我开窗吗？Irememberourmeetingtenyearsago.我记得十年前我们会见过。Myfatherdoesn’tlikemy/megoingoutalone.我父亲不喜欢我单独出门。Idislikemyhousebeingtoosmall.我不喜欢我的房子太小。...bebusyV-ing...结构︰bebusy＋动名词说明︰此句型意为“忙着做…”。等于“bebusywith＋<名词>”。Motherisbusymakingcookiesforthepicnic.母亲正忙着为野餐做饼干。Hewasbusypreparingfortheexam.他忙着准备考试。Iwasbusylookingupallthenewwordsofthelessoninmydictionary.我忙着在字典里查本课所有的生字。...beusedto+V-ing/N结构︰主语＋beusedto／beaccustomedto＋动名词／名词说明︰此句型意为“习惯于…”。“<主语>＋usedto-<不定词>”是“过去常常…”；而“物＋beusedto-<不定词>”则是“被用来…”的意思。Thewinterwasmuchcolderthantheywereusedtoandmanypeopledied.那年冬天比他们所习惯的更为寒冷，因而很多人死亡。Heisusedtosittinguplate.他习惯熬夜。AreyouusedtotheweatherinTaipei?你习惯台北的天气吗？Heisaccustomedtohearingnoise,becausehelivesrightinthecenterofthecity.他住在市中心，所以已经习惯于噪音了。beonthepointof+V-ing结构︰beon／uponthepoint／vergeof＋动名词／名词…说明︰此句型意为“正要…”。相当于“bejustaboutto...”。ItstartedrainingwhenIwasonthepointofleavinghome.我正要离开家的时候开始下雨了。Onbeingsenttohospital,hewasonthepointofbreathinghislast.他被送到医院的时候已经奄奄一息了。Hewasonthepointofdeath.他濒临死亡。Shewasonthevergeoftellingallthesecret.她正想把全部的秘密讲给我听。makeapointof+V-ing结构︰主语＋makeapointof＋动名词说明︰此句型意为“一定…；认为有必要…”。本<句型>也可以写成“<主语>＋makeitapoint／rule＋to-<不定词>”。Imakeapointofgivingahandtoothers.我一定对别人伸出援助的手。WheneverIgotoTaipei,ImakeapointofvisitingtheNationalPalaceMuseum.不论何时我到台北，我一定去参观故宫博物院。Theymakeapointofgoingonapicniceverytwoweeks.他们一定每两个星期去野餐一次。tothepointofV-ing...结构︰…tothepointof＋动名词…说明︰此句型意为“到…的程度”。Toregretone’serrorstothepointofnotrepeatingthemistruerepentance.对自己的错误后悔到不致重犯的程度是真正的后悔。Shehateshimtothepointofnottalkingtohim.她讨厌他到不和他讲话的程度。Theyarguedtothepointoffightingwitheachother.他们争吵到打架的程度。doalittle+V-ing结构︰do＋alotof／alittle／any／the＋动名词说明︰此句型意为“做…”。可以用alotof（许多），alittle（＝some一些），any（任何的），the等字。Icandoalittledancing.我可以做一点舞蹈动作。初中英语句型大全第78页共78页\nShehelpedhermotherdothewashing.她帮她妈妈做清洗的工作。Hehasdonealotoftraveling.他做了很多的旅行。withthe+V-ingof+N结构︰with＋the＋动名词＋of＋名词说明︰此句型意为“随着的…”。若<动名词>有相对的<名词>，则用<动名词>或<名词>都可以。WiththecomingofEaster,winterendsandspringcomes.随着复活节的来临，冬天结束而春天来了。Withtheinventingofthecomputer,societyseemstohavechangedgreatly.随着计算机的发明，社会似乎已经大大地改变了。Withthesettingofthesun,nightcomessilently.随着太阳的落下，夜晚悄悄地来到。spend...(in)V-ing结构︰主语（人）＋spend＋时间＋（in）＋动名词…说明︰此句型意为“…花／用若干时间做…”。要用人做<主语>。等于“Ittakes＋时间＋to-<不定词>”。Hespenthislastyears(in)teachingandeditingearlierwritings.他把晚年用在教书和编纂以前的著作。HowmuchtimedoyouspendpracticingEnglisheveryday?你每天花多少时间练习英文？HeisgoingtospendhislastyearswritingabookonthehistoryofChineseliterature.他打算用晚年写一本中国文学史。Shespendstoomuchtime(in)dressingherself.她用太多的时间装扮自己。Hespentmuchofhissparetimeroamingaboutthestreets.他把大部分的闲暇时间用来逛街。preferV-ing/NtoV-ing/N结构︰主语＋prefer＋动名词／名词…to＋动名词／名词…说明︰此句型意为“宁可…而不愿…；喜欢…而不喜欢…”。<动名词>的位置可以换成<名词>。IntheU.S.,peoplepreferwaitingforatabletosittingwithpeopletheydon’tknow.在美国，人们宁可等着空的桌子，而不愿和不认识的人坐在一起。Somepeopleprefersittinguptogoingtobedearly.有些人宁可熬夜，而不早睡。Hesaidhepreferredcountrylifetocitylife.他说他喜欢乡下生活，而不喜欢都市生活。whenitcomesto+V-ing结构︰…whenitcomesto＋动名词／名词说明︰此句型意为“…一谈到…”。请注意to是<介系词>，后跟<动名词>，有时也可跟<名词>。Theirmemorywasn’tverygoodwhenitcametorecallingotherthings,buttheyrememberedthecomet.一谈到别的事情时，他们的记性并不是很好，但他们却记得彗星。Whenitcomestomakingfriends,youcannotbetoocareful.一谈到交朋友，你再怎么小心也不为过。Whenitcametothesummervacation,weallbecameexcited.一谈到暑假，我们大家都变兴奋了。the+V-ing+of+N...结构︰the＋动名词＋of＋名词…说明︰本结构在句中充当<主语>，述词或<受词>。Theactualcauseofthequakeitselfistherupturingorbreakingofrocksatorbelowtheearth’ssurface.地震本身的真正原因是地球表面的或地底下的岩石断裂或破裂。Thebuildingofthebridgeisveryimportantforthetransportationbetweenthetwotowns.这座桥的建造对这两个镇的交通很重要。Thebreakingofhisrightlegmadehimwalkoncrutchesonly.他右脚的折断使他只有靠拐杖走路。beallfor+V-ing...结构︰主语＋beallfor＋动名词…说明︰此句型意为“尽其所能地…”。等于tryone’sbesttodosth。初中英语句型大全第78页共78页\nIwasallforcallingoneachoftheseladies.我尽量去拜访每一位女士。Heispraisedforhisbeingallforhelpingthepoor.他因尽力帮助穷人受到了赞美。Iamallforjoggingearlyinthemorning.我尽可能一大早慢跑。含助动词之句型CanyouspeakEnglish?结构︰问句：Can＋主语＋原形动词…？肯定简答：Yes，主语＋can。肯定详答：Yes，主语＋can＋原形动词＋…。否定简答：No，主语＋can’t。否定详答：No，主语＋can’t＋原形动词＋…。说明︰此句型意为“某人会…吗？是的，某人会…。（不，某人不会）”。can是<助动词>，后面必须接原形<动词>；当<主语>是第三人称单数时，can的字尾不可加s；can的后面，不可接<不定词>to。can的否定形，有三种写法：cannot，cannot，can’t；can的<否定句>形式为：<主语>＋can’t＋原形<动词>＋…。CanhespeakEnglish?Yes,hecan(speakEnglish).他会讲英语吗？是的，他会讲英语。CanTomplayFrisbee?Yes,hecan(playFrisbee).汤姆会玩飞盘吗？是的，他会玩飞盘。CanMaryrideabicycle?Yes,shecan(rideabicycle).玛丽会骑脚踏车吗？是的，她会（骑脚踏车）。CanyouspeakChinese?No,Ican’t(speakChinese).你会讲中国话吗？不，我不会讲中国话。Canyourfathercook?No,hecan’t(cook).你父亲会烹饪吗？不，他不会烹饪。CanshesingEnglishsongs?No,shecan’t(singEnglishsongs).她会唱英文歌吗？不，她不会（唱英文歌）。Youcanneverdoitagain.结构︰主语＋助动词＋频率副词＋原形动词＋…。说明︰<频率副词>通常修饰<动词>或<形容词>，当句中出现be<动词>时，它位于be<动词>之后。当出现<一般动词>时，<频率副词>位于<一般动词>之前。当句中同时出现<助动词>与本<动词>，<频率副词>位于<助动词>之后，本<动词>之前。Doyoualwayseatlunchatschool?你总是在学校吃午饭吗？DoesJohnoftenwatchtelevisionintheevening?约翰常常在晚上看电视吗？Youcanneverdoitagain.你绝不可再做那事。Heisusuallybusy.他通常是忙碌的。Shenevercomestoschoollate.她上学从不迟到。IsometimesspeakEnglishathome.我有时在家说英语。...will+V...结构︰主语＋will＋原形动词＋…。说明︰<简单未来式>由“will＋<动词>原形”构成。未来式常与下列<时间副词>（<词组>）连用：tomorrow，tomorrowmorning（afternoon，evening），thedayaftertomorrow，nextweek，nextyear，next＋星期几，tonight，thisevening（afternoon），someday（总有一天），oneofthesedays（近两三天内），Howsoon？（再过多久？），in＋时间，如：inafewdays（过几天后），intenminutes（过十分钟后）…。<简单未来式>还可由“begoingto＋<动词>原形”构成。Wewilleatlunchtogethertomorrow.我们明天将一起吃午饭。Iwillwalkhomeafterschoolthisafternoon.今天下午放学后我将走路回家。Mr.Linwillwashhismotorcycletomorrowmorning.林先生明天早晨将擦洗他的摩托车。Willshecookdinnerthisevening?她今晚要做晚饭吗？Willtheygoonapicnicnextweek?他们下星期将去野餐吗？Wewillnotplaybasketballtomorrow.我们明天不打篮球。Davidwon’tgotothemovieswithHelennextweek.戴维下星期不和海伦一起去看电影。Yourbrotherisnotgoingtostudythisevening.你弟弟今晚不读书。Theywillhavealotoffunnextmonth.他们下个月将玩得很愉快。初中英语句型大全第78页共78页\nSchoolwillbeginnextTuesday.下星期二将要开学。...should/would+V...结构︰主语＋should（would，may）＋原形动词…。说明︰should是shall的过去式，当“将要”解释，通常用于<主语>是第一人称I或we；should又当“应该”解释，表示义务或责任，常用于指“现在或未来”的事情，<主语>可用任何人称。would是will的过去式，当“将要”解释，通常用于<主语>是第二人称或第三人称；would又用于表示“愿望”；would和like连用，表示“客气”的语气；would又可用在<疑问句>中，表示客气的请求。may可用于表示“可能性”或“不确定的推测”，中文常译为“可能，或许”，相当于perhaps或maybe；may可用于<疑问句>表示“请求对方允许”；在否定答句中，may的<否定式>可以有两种形式：mustn’t表示“强烈的禁止”，mayn’t表示“婉转的禁止”。Youshouldstudyhard.你应该努力读书。Hemustbesicktoday.他今天一定是生病了。Iwouldliketohelpyoupack.我想帮忙你捆扎东西。...shouldnot+V...结构︰主语＋should（would，may）＋not＋原形动词…。说明︰should是shall的过去式，当“将要”解释，通常用于<主语>是第一人称I或we；should又当“应该”解释，表示义务或责任，常用于指“现在或未来”的事情，<主语>可用任何人称。would是will的过去式，当“将要”解释，通常用于<主语>是第二人称或第三人称；would又用于表示“愿望”；would和like连用，表示“客气”的语气；would又可用在<疑问句>中，表示客气的请求。may可用于表示“可能性”或“不确定的推测”，中文常译为“可能，或许”，相当于perhaps或maybe；may可用于<疑问句>表示“请求对方允许”；在否定答句中，may的<否定式>可以有两种形式：mustn’t表示“强烈的禁止”，mayn’t表示“婉转的禁止”。Hewouldnotlendyouhisdictionary.他不愿意把字典借给你。Hemaynotcometomorrow.他明天不可能（不可以）来。Weshouldnottelllies.我们不应该说谎。Should/Wouldyou+V...?结构︰Should（Would，May）＋主语＋原形动词…？说明︰should是shall的过去式，当“将要”解释，通常用于<主语>是第一人称I或we；should又当“应该”解释，表示义务或责任，常用于指“现在或未来”的事情，<主语>可用任何人称。would是will的过去式，当“将要”解释，通常用于<主语>是第二人称或第三人称；would又用于表示“愿望”；would和like连用，表示“客气”的语气；would又可用在<疑问句>中，表示客气的请求。may可用于表示“可能性”或“不确定的推测”，中文常译为“可能，或许”，相当于perhaps或maybe；may可用于<疑问句>表示“请求对方允许”；在否定答句中，may的<否定式>可以有两种形式：mustn’t表示“强烈的禁止”，mayn’t表示“婉转的禁止”。Mayhedothat?他可能（可以）做那件事吗？Wouldyouliketogowithus?你想跟我们去吗？Shouldtheyreadthenewspapermoreoften?他们应该更常看报吗？...usedto+V...结构︰主语＋usedto＋原形动词…说明︰此句型意为“以前（常）…”。等于“<主语>＋wouldoften＋原形<动词>”。这是一种表过去的经验的句构，对比地叙述过去与现在。而“would＋原形<动词>”也可表示过去的习惯，但“usedto...”比“would...”规则。Difficultproblemsusedtotakehoursofworkwithpencilandpaper.困难的问题以前总是需要用笔和纸工作数小时。Thereusedtobeapostofficethere.以前在那里有一个邮局。Iusedto(=wouldoften)gofishing.我以前常去钓鱼。Weusedtohearthetrainwhistleatnight.过去我们常会在晚上听到火车的汽笛声。Hewouldsitforhoursdoingnothing.他常常什么也不做，一坐就是好几小时。...wouldliketoV...结构︰主语＋wouldlike＋（sb.）＋to＋原形动词说明︰此句型意为“想要…”。wouldlike是一种表示意愿的<动词>，后接<不定词>to引导的原形<动词>。“shouldliketo...”虽有同样的意思，但较少用于第2，3人称。Wouldyouliketohavealookatthepicture?－-Yes,Ishouldverymuchliketo.初中英语句型大全第78页共78页\n你想瞧瞧这画吗？－－是的！很想！Iwouldliketotakeatriparoundtheworldtowardtheendofthisyear.我想在今年底环游世界。IwouldlikeyoutomeetMr.Jones.我想让你见见琼斯先生。Iwouldlikehimtodoit.我想要他做这事。wouldratherV1thanV2结构︰主语＋wouldrather＋原形动词1…than＋原形动词2…说明︰此句型意为“宁愿…也不愿…”。wouldrather和than之后都要用原形<动词>。若than之后的<动词>和wouldrather之后的<动词>相同，则than之后的<动词>可省略。I’drathertakecareofthestomachsofthelivingthan(takecareof)thegloryofthedeadintheformofstonememorials.我宁愿照顾活人的肚子，也不愿以石碑的形式来照顾死者的荣耀。Theywouldrathergofishingthanstayathome.他们宁愿去钓鱼，也不愿待在家里。Iwouldratherbelaughedatthanquarrelwithhim.我宁愿被嘲笑，也不愿和他吵架。Hewouldrathergiveawayapointthanclaimanadvantage.他宁愿送分数，也不愿要求利益。Iwouldratherfailthancheatintheexamination.我宁愿考不及格，也不愿意考试作弊。Iwouldratherdiethanliveindisgrace.我宁可死，也不愿忍辱偷生。Iwouldratherremainpoorthangetmoneybydishonestmeans.我宁可安于贫穷，也不愿用不当手段赚钱。...hadbetter+V...结构︰主语＋hadbetter＋原形动词…说明︰此句型意为“最好…；还是…为好”。用hadbetter来执行和一个<助动词>一样的功能。“hadbetterhave＋过去<分词>”表“最好已经…”之意；“hadbest...”则是“以…为最佳”，比hadbetter…的意思还要强调。Youhadbetterconsultadoctorsoon.你最好快点去看医生。Thepolicemansaidtohim,"You’dbettercomewithmeandtellmeallabouttheaccident."警察对他说：“你最好跟我来，并告诉我这次事故的经过。”Youhadbetterhavestayedathome.你留在家里那是最好。Hadn’tyoubettermakeamarketreport?你不认为写一份市场报告好些吗？Youhadbettergotothefactoryandhavealook.你最好到厂里去看一看。Youhadbestnotaccepttheoffer.你最好是不要接纳这要求。Mayyou+V...结构︰May＋第二、三人称主语＋动词原形＋其它说明︰此句型意为“祝…”。may此处表示祝福与愿望，多用于书面语中，口语中有时也用，但显得较庄重。本<句型>的特点是：may不是在<主语>后面，而是摆在句子开头，使全句成倒装语序，表达出祝愿的意义。Mayyourecoversoon!愿您早日康复！Mayyousucceedinbusiness.祝您生意兴隆！Mayourtwopartiesachieveevengreatersuccessesinourbusiness.祝我们双方在生意中取得更大的成功。maywell+V...结构︰maywell+原形动词说明︰此句型意为“理当…；大可…”。may是<助动词>，well是<副词>，后接原形<动词>。若将well置于<主语>前面，可加强<语气>。Youmaywellfindthattheendofthebookisbetterthanthebeginning.你应该会发现这本书的结尾比开头好。Youmaywellgetangrywithhim.你大可对他发脾气。Sheisproudofherson,andwellshemay.她以儿子为傲也是应该的。Anunlimitedarmsracemaywellincreasethedangerofwar.无限度的武器竞赛当然会增加战争的危险性。Sincehecanplaymanymusicalinstruments,hemaywellbecalledamanofaccomplishments.初中英语句型大全第78页共78页\n他能演奏许多乐器，当然称得上是个多才多艺的人。mayaswell+V...结构︰mayaswell＋原形动词说明︰此句型意为“最好…；不妨…”。等于hadbetter，但<语气>比较委婉。Wemayaswellleavethetableafterdinnerisover.晚餐后我们不妨离开桌子。Youmayaswellkeepitasecret.你最好将这件事保密。Youarenot(physically)strong,soyoumayaswelltakecareofyourhealth.你的体格不壮，因此最好注意健康。...mayaswell...as...结构︰may／mightaswell＋原形动词A＋as＋原形动词B说明︰此句型意为“与其B倒不如A”。相当于“hadbetterAthanB”。“mayaswell...as”实现的可能性较大，而“mightaswell...as”实现的可能性较小。Sinceitisraininghard,youmayaswellstayhereasleave.既然雨下得这么大，你与其离开倒不如待在这儿。Youmightaswellthrowyourmoneyintotheseaaslendittohim.你借他钱不如把钱扔到海里去。Youmightaswellnotknowathingatallasknowitonlyalittle.只知道一点点，不如完全不晓得。Imayaswelldieasmarryhim.我与其嫁给他，倒不如去死算了。（我若嫁给他，很可能去死。）Imightaswelldieasmarryhim.我与其嫁给他，倒不如去死算了。（我不太可能嫁给他，也不太可能去死。）Youmightaswelltalktoastoneastrytoarguewithastubbornwoman.你与其跟一个倔女人争吵，还不如对一块石头说话。Youmightaswelladvisemetogiveupmyfortuneasmyargument.你劝我停止辩论，倒不如劝我抛弃一切财产。Youmightaswellaskthetreeforhelpasrequesthimtoreducetheprice.你与其要他减价还不如求助于一棵树。...musthaveV-ed...结构︰主语＋musthave＋过去分词…说明︰此句型意为“一定曾经…”。本<句型>是对过去之事做肯定之推测，而“must＋原形<动词>”是对目前或将来之事做推测。Anyway,hemusthaveeatenalotbecausenowheisfat.无论如何，他一定吃了很多东西，因为现在他胖了。Youmusthavemistakenherforhersister.你一定是把她误认为是她的姊妹了。Theymusthaveleft.他们一定是离开了。Therubbingmusthaveworked.搓揉一定是有效了。Theymusthavereadthearticle.他们一定读过这篇文章。Youmusthaveseenhimbefore.你以前一定见过他。Hemusthaveforgottenmyname.他一定忘了我的名字。Hemusthavetoldyouaboutit.他一定告诉过你这件事。Tommusthavetakenyourdictionarybymistake.汤姆一定是弄错了才拿了你的字典。Thepoetmusthavebeenveryyoungwhenhewrotethispoem.诗人写这首诗时一定非常年轻。...mayhaveV-ed...结构︰主语＋may／mighthave＋过去分词说明︰此句型意为“很可能曾经…”。表示对过去之事做不太肯定的推测。而“may／might＋原形<动词>”是对现在或未来事物做推测。mighthave所表示的可能性要比mayhave低一些。Hemayhaveoversleptthismorning.今天早上他或许睡过头了。Theteaishot;hemayhavebeenherebefore.茶还热着，不久前他很可能在这里。Hemayhaveknownthetruth;otherwisehewouldn’tbesoangrynow.初中英语句型大全第78页共78页\n他当时很可能知道事情的真相，否则他不会这么生气。Theboymighthaveknownthetruth,butIamnotquitesure.这男孩当时也许知道真相，但我不很确定。...cannothaveV-ed...结构︰主语＋cannothave＋过去分词说明︰此句型意为“不可能曾经…”。是对过去之事做否定的推论，此时一定要用cannothave或cannot，不能使用mustnothave或mustnot。而“cannot＋原形<动词>”是对目前或将来之事做否定的推论。Shecannothavewrittentheletterherself.这封信不可能是她自己写的。Heishonest,sohecannothavestolenmymoney.他是个老实人，所以他不可能偷了我的钱。Hecannothavecaughtacold,becauseIsawhimdancingwithMarythesameday.他不可能感冒，因为当天我还看到他跟玛丽跳舞。...wouldhaveV-ed...结构︰主语＋wouldhave＋过去分词说明︰此句型意为“原本会…但却未如此”。用以表示“与过去事实相反”的<假设语气>。Hewouldhaveattendedmeeting,butuponlearningthathehadnotime,hedroppedtheidea.他原本要出席会议的，但知道没有时间，就打消了这个念头。Iwouldhavetoldyouthetruth,butyoudidn’tgivemeachance.我本来要告诉你事情的真相，但是你不给我机会。Iwouldhavedoneit,butIhadnotime.我本来要办这事的，可是没时间。Shewouldhavemarriedhim,butwhenshelearnedthathewasarascal,shepartedwithhim.她本来会嫁给他的，但知道他是个流氓后，她就离开他了。...couldhaveV-ed...结构︰主语＋couldhave＋过去分词说明︰此句型意为“原本能够…但却未如此”。Hecouldhaveboughtthecar,butsoonhiscompanywentbankrupt.他本来能买那辆车的，但没多久他的公司就倒闭了。Hecouldhavefinisheditonschedule,butsomehowhefellbehind.他原本能按预定进度做完这件事的，但不知怎地却落后了。IcouldhavedoneitifIhadwantedto.如果我那时想做，我能做得到的。...shouldhaveV-ed...结构︰主语＋should／oughttohave＋过去分词说明︰此句型意为“原本应当…但却未如此”。此<句型>表示没有实现之过去的行为、状态，含有讲话者的责难或遗憾之意。Youshouldhavespokenupinthemeeting.会谈时你实在应该发言（然而你却没有）。Heshouldatleasthavecometosaygood-by.他至少也该来道个别（然而却没来）。Heoughttohavekepthispromise.他原本应该遵守自己的诺言。Youshouldhavebeenmorecarefulinmoneymatters.在钱方面，你本当更小心点的。Heoughttohavearrivedtherebynow.他现在应该已经到那里了。Thedramadrewacapacityaudience;youshouldhavegonetoseeit.这出戏吸引了满场观众；你真该去看的。Ishouldhaveknownbetter结构︰主语＋shouldhaveknownbetter（thanto＋原形动词）说明︰此句型意为“本来不应该那样笨（而…）”，是指已经做过之事，而knowbetter（不致那样笨）是指未做之事。Ishouldhaveknownbetter.我本来不应该那样笨。Youshouldhaveknownbetterthantotalklikethat.你本应更懂事而不致说这样的话。Youshouldhaveknownbetterthantogomountainclimbingalone.你本来不该笨得单独去爬山。Iknowbetterthantogoswimmingafterdinner.我不致笨得吃过饭就去游泳。初中英语句型大全第78页共78页\n...neednothaveV-ed...结构︰主语＋neednothave＋过去分词说明︰此句型意为“原本不必…但却…”。表示“与过去事实相反”的<假设语气>，即做了没有必要做的事。而“didn’tneedto＋原形<动词>”则表示“过去的事实”，译为“当时不必…而且也没…”。neednothave在<疑问句>中表对过去之必要性的强烈疑问，即“有…的必要吗？”。Youneednothaveboughtextraoilforthisshorttrip.在这么短的旅程中，你实在没有必要多买油。Youneednothavegotupsoearly.你不必起得那么早。Needhehavegonetothestationtomeether?他有必要到车站去接她吗？Heneednothavecome.(Buthecame.)当时他不必来。（但却来了）Hedidn’tneedtocome.(Andhedidn’tcome.)当时他不必来。（而且也没来）Itwasfinethatday,soIneednothavebroughtanumbrellawithme.那天天气很好，我原本不必带伞的（但却带了）。含代名词之句型Itiswarmin...结构︰Itis＋天气＋in＋四季名称。说明︰此句型意为“在某季节天气是…”。it此处指天气＝theweather；<介系词>in，常加在四季名称的前面。Itiswarminspring.春天天气是暖和的。Itiscoldinwinter.冬天天气是寒冷的。Itishotinsummer.夏天天气是炎热的。Itrainsalotin...结构︰Itrains／snows＋alot＋in＋地方。说明︰此句型意为“在某地下很多的雨／雪”。<代名词>it可用于指“天候”，如下雨，下雪等。常放在句首，当<主语>。rain当“下雨”解，是<动词>，alot当<副词>，用于修饰<动词>。相当于verymuch。ItrainsalotinTaipei.在台北下很多的雨。ItsnowsalotinNewYork.在纽约下很多的雪。ItshowersalotinGuangzhou.在广州下很多阵雨。Thisismy...结构︰Thisis＋所有格（my／your／…）＋名词。说明︰相当于“This＋名词＋is＋所有代名词（mine／yours／…）。”<所有代名词>由“<所有格>＋s”构成，如yours，ours，theirs，hers。但是mine，his二字除外，字尾不可加s。<所有代名词>用于代替句前已出现的<名词>，故后面不可接<名词>。<所有格>不可与a，an，the，this，that，these或those等一起使用。Thisismypen.这是我的钢笔。Thispenismine.这钢笔是我的。Thisisyourbox.这是你的箱子。Thisboxisyours.这箱子是你的。Thisishisbicycle.这是他的脚踏车。Thisbicycleishis.这脚踏车是他的。Mypenis...结构︰所有格（My／Your／…）＋名词＋be动词＋形容词。说明︰此句型意为“某人的…是…”。相当于“所有代名词（Mine／Yours／…）＋be动词＋形容词。”译为“某人的是…”。<所有格>的后面必须接<名词>。当<主语>用的<所有代名词>，如果代替单数<名词>，则取单数<动词>；如果代替复数<名词>，则取复数<动词>。Mypenisnew.我的钢笔是新的。Ourbedroomissmall.我们的卧室是小的。Theircarsareblue.他们的汽车是蓝色的。Mineisnew.我的是新的。Oursissmall.我们的是小的。Theirsareblue.他们的是蓝色的。Aretheseyourpens?初中英语句型大全第78页共78页\n结构︰问句：Be动词＋主语＋所有格＋名词…？答句：Yes／No，主语＋be／not＋所有代名词。说明︰<名词>的<所有格>和<所有代名词>完全相同，都是在<名词>的后面加（’s）。AretheseMary’spens?No,theyarenothers.这些是玛丽的笔吗？不，它们不是她的。ArethoseBob’sbooks?Yes,they’rehis.那些是鲍伯的书吗？是的，它们是他的。Isthisyourparents’apartment?No,it’smybrother’s.这是你双亲的公寓吗？不，它是我兄弟的。One/Eachofthe...结构︰One／Eachofthe＋复数名词（或代名词）＋单数动词…。说明︰此句型意为“…其中之一（每一个）…”。one，each为<不定代名词>，one(each)of指“二者以上”的每一个；跟随of表示限定范围的若为<名词>，则<名词>前须加the，若为复数<代名词>，前面不加the。该结构中<动词>须用单数。Oneoftheboysisnice.这些男孩之中有一位是好的。Oneofthemneedsanewjacket.他们之中有一位需要一件新夹克。Eachofthetheatershasdifferentmovies.每家电影院都上映不同的电影。Bothofthegirlsare...结构︰Both／Three／Some／Many／Allofthe＋复数名词（或代名词）＋复数动词＋…。说明︰此句型意为“…其中两个（三个，一些，许多，全部）…”。both，three，some，many，all都是<不定代名词>；若跟随of表示限定范围的为复数<代名词>，则<代名词>前不加the。该结构中<动词>须用复数。Bothofthegirlsarenice.这两位女孩是好的。Manyofthesupermarketsarehavingsales.很多这些超级市场正在举行拍卖。Threeofthestudentscamehereyesterday.这些学生中有三位昨天来这里。...who...结构︰主语（人）＋关系代名词（Who）＋动词＋…。说明︰who是主格<关系代名词>，引导<形容词子句>，前面的先行词接“人”，后面接<动词>，必须和先行词保持一致。who可用that代替。Themanwhocalledwastired.打电话的那个男人是疲倦的。TheboywhoisspeakingtoHelenenjoysplayingsoccer.正在跟海伦谈话的那男孩喜爱踢足球。Peoplewhousetheirfreetimewellareusuallyhealthyandhappy.善于利用空闲时间的人通常健康又快乐。...which...结构︰主语＋动词＋名词（物）＋关系代名词（which）＋动词…。说明︰which可作主格或受格<关系代名词>，引导<形容词子句>，前面的先行词接“动物”或“事物”，后面接<动词>，必须和先行词保持一致。Hereisabook,whichisveryinteresting.这里有一本非常有趣的书。IliketowatchTVprogramswhichareaboutsports.我喜欢观赏有关运动的电视节目。Theywanttosellthehouse,whichhasonlyonedoor.他们想卖掉那幢只有一扇门的房子。...byoneself...结构︰主语（人，物）＋动词＋byoneself…。说明︰此句型意为“某人（物）自己…”。反身<代名词>的人称、数和性别，须和相关的<主语>一致。TheywenttoSuaobythemselves.他们自己去苏澳。Johnfixedthetaperecorderbyhimself.约翰靠他自己修理录音机。Youcan’tgomountainclimbingbyyourself.你不能自己去登山。...that/thoseof...结构︰that／thoseof作为避免重复的代名词说明︰英文句构中，两个<名词>对称而形成<比较>的情况时，为避免重复，第二个<名词>若为单数，就改为<代名词>that；若为复数，则改为<代名词>those。不过在遇到<所有格>时，可使用<所有格>的<名词>形态取代that或those。初中英语句型大全第78页共78页\nThepopulationofTokyoislargerthanthatofLondon.东京的人口比伦敦的多。TheclimatehereislikethatofTaipei.这儿的气候和台北非常相似。Hischildrenarewellbred,whereasthoseofhissisterarenaughty.他的孩子很有教养，但他姊姊的孩子却调皮得很。Thestudentsworkharderthanthoseofourschool.这些学生比我们学校的学生用功。Hiscarisbiggerthanmine.他的车比我的大。theformer...thelatter结构︰theformer...thelatter...说明︰此句型意为“前者…后者…”。可代替单复数<名词>，而“that（指前者）…this（指后者）…”或“theone（指前者）…theother（指后者）…”，只能代替单数<名词>。若两个<名词>均为复数时，也可用“those...these...”取代“theformer...thelatter...”。Virtueandvicearetwodifferentthings:theformer/that/theoneleadstopeace,thelatter/this/theothertomisery.美德与邪恶是不同的，前者带来和平，后者导致痛苦。Mandiffersfrombeastsinthattheformerisabletolaugh,whilethelatteraren’t.人不同于野兽，因前者能笑，而后者却不能。JaneandMaryaregoodfriends;theformerisateacher,thelatterisanurse.珍和玛丽是好朋友，前者是老师，后者是护士。Dogsaremorefaithfulanimalsthancats;theseattachthemselvestoplaces,andthosetopersons.狗比猫忠心，后者依恋地方，前者依恋人。...one...,theother...结构︰…two＋复数名词，one…theother…说明︰此句型意为“一个…另一个…”。用于限定的两者，只有在“two＋复数<名词>”之后才能使用。Ihavetwoaunts;onelivesinTokyoandtheotherinOsaka.我有两个姑妈；一个住在东京，另一个住在大阪。Ihavetwodogs;oneiswhite,andtheotherisbrown.我有两条狗；一条白色的，一条棕色的。Thetwobrothersoftenquarrelwitheachother;oneisstubborn,andtheother(is)selfish.这两兄弟经常吵架；一个很固执，另一个则很自私。Idon’tlikethisone;showmetheother.我不喜欢这个，给我看另一个。（暗示：这种东西只有两种）...one...,another...结构︰…three＋复数名词，one…another…andtheother…说明︰此句型意为“一个…一个…而另一个…”。用于限定的三者，只能在“three＋复数<名词>”之后使用。Therearethreerooms;oneismine,anotherismysister’sandtheotherismyparents’.有三间房间：一间是我的，一间是我妹妹的，剩下的一间是我父母的。Hehasthreebrothers;oneisateacher,another(is)asoldier,andtheotheranartist.他有三个兄弟：一个是老师，一个是军人，而另一个是艺术家。Theythreegetalongwellwithoneanother;oneismarried,anotherisstillabachelor,andtheotherhasagirlfriend.他们三人彼此相处愉快；一个已婚，一个仍是光棍，而另一个则已有了女友。...one...another...结构︰...one...another...说明︰此句型意为“一个…而另一个…”。若有三者以上，而未加以限定时，则可使用本<句型>。Idon’tlikethisone;showmeanother.我不喜欢这个，给我看另一个。（暗示：这种东西至少有三种以上）Atonetime,sheisfine,butatanother,sheisabnormal.有时候，她表现得很好，有时候又失常。Ireallydon’tknowwhatkindofmanhereallyis;ononeoccasion,heisnormal,andonanother,heactslikealunatic.我真不了解他到底是怎样的人；一会儿正常，一会儿又像个疯子。...onething,...another结构︰...isonething,and...isanother初中英语句型大全第78页共78页\n说明︰此句型意为“…是一回事，而…又是另一回事”。Toknowisonething;toteachisquiteanother.知道是一回事，教又是另一回事。（学者未必是良师。）Itisonethingtomakemoney,anditisanothertospendit.赚钱是一回事，而花钱又是另一回事。Sayingisonething,anddoingisanother.说是一回事，做又是另一回事。...one...oranother...结构︰one＋名词＋oranother说明︰此句型意为“某一…”。本<句型>等于“some＋<名词>＋orother”。Mostofushavetoreadacertainamountofmaterialforonereasonoranother.我们大多数人必须为某种理由阅读若干的数据。Hewasabsentfromthemeetingforonereasonoranother.他为某种理由而没有出席会议。Iamsurehewillsucceedonedayoranother.我确信某一天他会成功的。Foronereasonoranother,shecommittedsuicide.不知什么原因，她自杀了。...some...others...结构︰...some...others...说明︰此句型意为“一些…而另一些…”。用于非限定的众群，相当于“some...some...”。Someofusvaluepeaceandcomfortveryhighly.Othersvaluepleasureandexcitement.我们有些人非常重视安宁与舒适，有些人重视快乐与刺激。SomeofuscanspeakEnglish.Others/SomecanspeakFrench.我们有些人会说英语，有些人会说法语。SomepeoplebelieveinGodandothersdon’t.有人相信上帝；有人则不相信。Tosomelifemeanspleasure,tootherssuffering.对一些人来说，人生的意义是享乐，对另外一些人来说则是受苦。...one...theothers...结构︰...one／some...theothers...说明︰此句型意为“一个／一些…其余…”。用于限定的三者以上。Wehave30studentsinourclass;onepassedtheexam,andtheothers(=therest)allfailed.我们班上有三十位学生，只有一位通过考试，其余都不及格。Ofthe40students,somedowellinstudy,andtheothersareplayingaround.四十个学生中，有一些功课很好，其余的都很混。Someoftheboyswerelate,butalltheotherswereintimeforthemeeting.男孩子中，有一些迟到了，但其余的人都及时赶上开会。...,some...,others...结构︰...some...others...stillothers...说明︰此句型意为“一些…一些…而另一些…”。用于非限定的众多群，相当于“some...some...some...”。Peoplevaryintaste;somelovemusic,someenjoytakingpictures,andstillothersarefondofclimbingmountains.每个人嗜好不同，有人喜欢音乐，有人喜欢摄影，还有些人喜欢爬山。Societyismadeupofavarietyofpeople;somearegood,others(are)bad,andstillothers(are)inbetween.社会是由形形色色的人组成。有些人很好，有些人很坏，也有些人介乎两者之间。Therearemanypeopleinthepark;somearewalking,othersarejogging,andstillothersaredoingexercises.公园里有很多人，有的在散步，有的在慢跑，还有的在做操。Ofall(the)...,...结构︰Ofall（the）＋复数名词，主语＋动词…说明︰此句型意为“在所有…之中…”。all之后有the，表示“所有这些…”，是特定的观念；all之后没有the，表示“所有的”，是泛指的观念。Ofallthefibersnowusedbyman,averylargepercentageisman-made.现在人类所使用的所有纤维之中，有很大的百分比是人造的。Ofallbooks,theBibleseemstobereadmostwidely.初中英语句型大全第78页共78页\n在所有的书中，圣经是最广泛地被阅读的。Ofallthestudentsinourschool,Tomismathematicalgenius.在我们学校所有的学生之中，汤姆是数学天才。含关系词之句型...+N+who/which...结构︰…＋名词＋who／whom／which／that…说明︰<关系代名词>有who，whom，which三种，均用以引导<形容词子句>，修饰前面的<名词>。修饰人用who或whom；修饰物用which。that可用来取代who，whom或which，但须注意其前不可置<介系词>，也不可有逗点，that之前若有<插入语>，则不受逗点限制。作受格的whom，which，that在限定修饰的句构中可以省略。Nevertrustamanwho(that)breakshiswordeasily.不要信任一个常常食言的人。Helaughsbestwholaughslast.最后笑者笑得最好。HeisamanonwhomIcanrely.他是我可以信赖的那一种人。Noonewillbuyabookwhich(that)ispoorlywritten.没有人会买一本写得很烂的书。Ihavefoundthebicyclewhich(that)youlostyesterday.我发现了你昨天丢的那辆脚踏车。Ilikemyschool,whichisfamousforitsexcellentfacilities.我喜欢我的学校，它以优良的设备出名。VolleyballisasportofwhichIamveryfond.排球是我很喜欢的运动。Heisagoodboy,asfarasIknow,that(whom)youcantrust.据我所知，他是个好男孩，你可以相信他。Therearemanythingsthatmoneycan’tbuy.有很多东西是金钱买不到的。Don’ttakethingsthatdonotbelongtoyou.不要拿不属于你的东西。...+N+whose...结构︰…＋名词＋whose…说明︰whose为关系<代名词的所有格>，系由his，her，their，my，your以及its等<所有格>变化而成，引导<形容词子句>。Peoplewhosehomesareintownwanttoliveinthecountry.住在市区里的人希望住在乡下。ThisisashortstorywhoseeasystyleIloveverymuch.这是一则短篇小说，我很喜欢它那简单的笔调。IenvyMike,whosecarisfancy.真羡慕麦克，他的车子真漂亮。...thosewho+V...结构︰those＋who＋动词说明︰此句型意为“（那些）…的人”。those在此是泛指一般的人。ChristmasisatimeforfriendsandfamilymemberstoseeeachotheragainandtosendChristmascardstothosewholivefaraway.圣诞节是朋友家人互相再见，以及寄圣诞卡给住在远方的人的一段时间。Godhelpsthosewhohelpthemselves.自助者神助之。Wecantalktothosewholivefarawaybytelephone.我们可以用电话和住在远处的人说话。Thosewhoabandonthemselvestodespaircannotsucceed.那些自暴自弃的人无法成功。Thereisnoeasywaytodobusiness,andonlythosewhodotheirbesttowinclientscanwinbusiness.做生意无快捷方式可走，只有那些千方百计赢得客户的人才能赢得生意。...all(that)...结构︰...all(that)...说明︰此句型意为“所有…的一切东西”。all等于everything；that为<关系代名词>，代替all。that在所引导的<形容词子句>中若做<主语>时，不可省略，但若做<受词>，则往往予以省略。allthat往往可视为<复合关系代名词>what看待。All(that)hesaidistrue.他说的都是真的。Wemustdoallthatistobedone.我们必须做该做的事。All(What)youhavetodois(to)followme.你所必须要做得就是跟着我。初中英语句型大全第78页共78页\nAll(that)Iwantisabeautifulredcar.我所要的就是一辆美丽的红色车子。Allthathedoes,hedoesitwell.他做任何事都很出色。Allthatyoudo,dowithyourmight.做任何事都应不遗余力。Allyouhavetodoiscallonthehousephone.我只要做的就是拨个室内电话。Allyouhavetodoislearnitbyheart.你只要做的就是把它背出来。AllIhavetodoispersuadehimtogowithus.我只要做的就是说服他跟我们一起去。...all+N+that...结构︰…all／any／every／no＋名词＋that…说明︰all，any，every，no若修饰<名词>，该<名词>之后的<关系代名词>一般要用that取代who，whom，which。Allthestudentsthatworkhardcandefinitelypasstheexam.用功的学生必能通过考试。Ihavenodiskthatmayinterestyou.我没有一张唱片能引起你的兴趣。Everystudentthatcomeshereshouldreporttome.每一个到这里来的学生都应向我报告。Don’tdoanythingthatshouldgoagainsthiswill.不要做违背他心意的事。...theonlyNthat...结构︰…theonly／thevery／thefirst／thelast＋名词＋that…说明︰theonly，thevery，thefirst，thelast若修饰<名词>，该<名词>之后的<关系代名词>一般要用that取代who，whom，which。Manistheonlycreaturethatisgiftedwithspeech.人类是唯一被赋予语言能力的动物。HeisthelastpersonthatI’llgetalongwith.他是我最不愿与之相处的人。Heistheverypersonthatknowsthepassword.只有他知道密码。...themostNthat...结构︰形容词最高级＋名词＋that…说明︰<最高级>的<形容词>修饰<名词>时，该<名词>之后的<关系代名词>一般要用that取代who，whom，which。ThisisthemostinterestbookthatIhaveeverread.这是我念过的最有趣的书。YouarethemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.你是我见过的最美丽的女孩。ThisisthemostconvincingevidencethatIcanfindtoprovemypoint.这是我所能找到的最令人信服的证据，以证明我的观点。Who/What...that...结构︰疑问词（who，what等）…＋that…说明︰为避免与疑问词重复，可使用that取代who，whom，which。Whoistheboythatisstandingoverthere?站在那里的男孩是谁？Whatisthebookaboutthatsheisreading?她在看什么书？Whereisthemanthatowesyou$100?那个欠你一百块的人住在哪里？what...V...结构︰what＋（主语）＋动词…说明︰此句型意为“…的东西”。what是<复合关系代名词>，等于thethingwhich。不论“what＋<动词>…”或“what＋<主语>＋<动词>”，都是<名词子句>。“what＋<主语>＋be”译成“…的样子／情况”。That’swhat’spollutingthelake.那就是污染湖水的东西。Whatdoyouguessisinthebox?你猜箱子里有什么？Thisiswhathewanted.这就是他要的东西。Characteriswhatwearewhenwearealonewithourselvesinthedark.品德就是自我在暗地里独处时的样子。Johnisnotwhathewas.约翰不是以前那样的约翰了。WithoutMr.Chang,IwouldnotbewhatIam.如果没有张先生的话，我就不会有现在的样子。...what+be+called...结构︰…what＋be＋called…说明︰此句型意为“所谓的…”。等于“what＋we／you／they＋call”。初中英语句型大全第78页共78页\nHegatheredearlierwritingstopreparewhatarecalledtheFiveClassics.他搜集以前的作品，编成了所谓的五经。Heisveryinterestedinwhatarecalledpopularsongs.他对所谓的流行歌曲很感兴趣。Weshouldimprovewhatiscalledthequalityofliving.我们应该改进所谓的生活质量。Heiswhatyoucalla“walkingdictionary”.他就是你所谓的“活字典”。Whatwedois+V...结构︰What＋主语＋do＋is＋动词…说明︰此句型意为“…所要做的就是…”。<主语>之后一定用do；至于<动词>，可以看成是to＋<动词>的to被省略了。Whatwecannotdoismakeacloudproducerainifitisnotreadytoproduceit.我们所办不到的是要使云产生雨，如果它不是随时要产生雨的话。Whatyouhavetodoissay(put)inagoodwordforme.你所必须做的就是为我美言几句。Whatweneedtodoispreparesomethingtoeat.我们所需要的就是准备一些吃的。...whatissaidabove...结构︰…whatissaidabove…说明︰此句型意为“上面所说的”。Aswelearnfromwhatissaidabove,thetidescanbeveryuseful.依照上面所说的，我们知道潮汐可以是非常有帮助的。Fromwhatissaidabove,wecandrawaconclusion.由上面所说的，我们可以做一个结论。Weshouldpaymoreattentiontowhatissaidabove.我们应该更加注意上面所说的。Whatfollowsis...结构︰Whatfollows＋be动词…说明︰此句型意为“以下（跟着来的）是…”。Whatfollows是<名词子句>。若要表达其它的意思，可以把follows换成别的<动词>。WhatfollowsissomeexcerptsofthefamousspeechhedeliveredinWashingtonD.C.以下是他在华府所发表的那篇著名的演讲中的一些摘录。Whatfollowsisthetruththatmenarecreatedequal.以下是人生而平等的真理。WhatfollowsistheprocessofhisbeingawardedtheNobelPeacePrizein1964.以下是他被颁赠一九六四年诺贝尔和平奖的过程。...whatlittle+N结构︰…whatlittle＋不可数名词说明︰此句型意为“所有的一点点…”。等于allthelittle。Hismothersenthimwhatlittlemoneyshehadsaved.他的母亲把所有仅存的钱都寄给他了。I’llletyousharewhatlittleinformationIhavecollected.我会让你分享我所搜集的仅有的一些资料。Shewasrobbedofwhatlittlemoneyshehad.她仅有的一点儿钱都被抢了。Thelittleboyusewhatlittlestrengthhehadtopushthedooropen.这小男孩使劲地把门推开。AistoBwhatCistoD.结构︰AistoBwhatCistoD.说明︰此句型意为“A之于B犹如C之于D”。等于“AistoBasCistoD.”或“WhatCistoD(that)AistoB”或“AsCistoDsoisAtoB”。这是为了让人明白A与B的关系，而利用人所熟知的C与D的关系来比喻的句法。what是“AistoB”之be<动词>的<补语>。Exerciseistothebodywhatthinkingistothebrain.运动和身体的关系，如同思考和头脑的关系。Whatlungsaretotheanimal,leavesaretotheplant.就像肺是动物所不可缺的一样，叶子也是植物所不可或缺的。Aswateristotheplant,soarebookstome.书和我的关系正如同水和植物的关系。whatwith...and...结构︰whatwith...and(whatwith)...初中英语句型大全第78页共78页\n说明︰此句型意为“一方面因为…一方面因为…”。等于“halfthrough...(halfthrough)...”、“partlybecause(of)...(partlybecause(of))...”。Whatwithlazinessand(whatwith)illness,helosthisjob.一方面因为懒，一方面因为生病，他丢了工作。Whatwiththewindandwhatwiththerain,ourtripwasruined.又是刮风又是下雨，我们的旅游都给搞砸了。Whatwiththehighprices,andwhatwiththebadnessofthetimes,wefindithardtogetalong.部分因为物价高涨，部分因为时机不好，生活真是愈来愈难过了。...thesame+N+as...结构︰…thesame＋名词＋as…说明︰此句型意为“与…相同的”。as做准<关系代名词>(既当<连接词>又做<关系代名词>用)，相当于“asthe＋前面的<名词>＋<关系代名词>（who，whom，which）引导的<形容词子句>”。Iwantthesamecameraasyouhave.我想要一只和你一样的照相机。Heisthesamepersonascamehereyesterday.他就是昨天来这里的那个人。Heisnotthesamemanasheusedtobe.他已不是当年的他了。...such+N+as...结构︰…such＋名词＋as…说明︰此句型意为“像…一样的”。是以as以下的人、物、动作、状态等为对象，比较有关种类、性质、程度、范围等。as做准<关系代名词>(既当<连接词>又做<关系代名词>用)，相当于“asthe＋前面的<名词>＋<关系代名词>（who，whom，which）”引导的<形容词子句>。Suchpeopleasarefriendlyareeasytoapproach.亲切之人容易接近。Heisnotsuchabadguyasyou(are).他不是那种和你一样的坏家伙。Suchagoodstudentashe(is)willsucceed.像他这样的好学生一定会成功。...such...as...结构︰such＋复数名词＋as＋名词…说明︰此句型意为“像…的…；…这一类的”。as后的<名词>有多个，表示举例说明。Fromanimalswegetsuchmaterialsaswool,silk,leatherandfurs.从动物我们得到像羊毛、丝、皮革、与毛皮这样的材料。Athisbirthdayparty,Imetsuchpeopleasprofessor,scientistandactor.在他的生日宴会上，我遇到了像教授、科学家和演员的人。Youshouldeatsuchvegetablesascarrot,celeryandspinach.你应该吃胡萝卜、芹菜和菠菜这类的蔬菜。...suchas...结构︰主语＋动词…复数名词＋suchas名词1，名词2and名词3说明︰此句型意为“…例如…”。suchas引导的部分是作为<名词>的补充说明。Acidrainisharmfultoamphibianssuchassalamanders,springpeepers,andfrogs.酸雨是有害于两栖的动物，例如鲵、春天里唧唧叫的小动物和青蛙。Inthisparagraphtherearemanynouns,suchasboy,girl,andbook.这一段里面有很多名词，例如男孩、女孩和书本。Iknowmanyofthem,suchasJohn,Peter,andTom.我认识他们当中的很多人，例如约翰、彼得和汤姆。Theymaychoosetostudyforeignlanguages,advancedmathematicsorscience,suchasphysicsorchemistry.他们可以选择学习外国语文、高等数学或像物理、化学的科学。Wehavedifferentpies,suchasapple,cherry,andstrawberrypies.我们有不同的派，例如苹果、樱桃和草莓派。Manythingspollutewater,suchastires,trash,andplasticbags.很多东西使水污染，例如轮胎、垃圾和塑料袋。asisoftenthecase...结构︰as／whichisoftenthecase(with)...初中英语句型大全第78页共78页\n说明︰此句型意为“…是常有的情形”。这是当<关系代名词>的as以全体<主要子句>当先行词的<句型>，可以用which代替as。Hewaslateforschool,as(which)wasoftenthecasewithhim.他上学迟到，但这对他而言已是家常便饭了。Asisoftenthecasewitholdpeople,mygrandfatherisfondoftalkingaboutgoodolddays.就像其它老人一样，我祖父也老喜欢讲他当年的故事。Hequarreledwithhisfriends,aswastheoftenthecase.他和朋友吵架，但这已屡见不鲜。Thereisno+N+but...结构︰Thereisno＋名词＋but…说明︰此句型意为“无…而不”。but做准<关系代名词>（既当<连接词>又做<关系代名词>用），相当于“who／whom／which…not…”。Thereisnoonebutis(=whoisnot)concernedabouthisfuture.没有人不关心自己的未来。Thereisnothingbuthecando.(=Thereisnothingthathecan’tdo.)没有他做不到的事。Thereisnorulebuthasexceptions.(=Thereisnorulethatdoesn’thaveexceptions.)每一种规则都有例外。Thereisnoonebutwishestogetsomewhere.没有人不希望将来能有所成就。Thereisnomanbuthashisfaults.没有人没有缺点。...N+where...结构︰…地方名词＋where…说明︰此句型意为“…的地方”。where是<关系副词>，由“<介系词>＋<关系代名词>which”变化而成，引导<形容词子句>，修饰<名词>。在限定修饰的句构中，可保留where，而将前面的<名词>省略。Therearesomecountrieswhere(=inwhich)thesupplyoffuelisverylimited.有些国家的燃料供应非常有限。Hewenttothestation,where(=atwhich)hemethisfather.他到车站去，见到了他父亲。That’s(theplace)wherehespentmostofhislife.那里就是他度过大半生的地方。...reachthepointwhere结构︰...reachthepoint+where...说明︰此句型意为“到了…的地步”。reach可以换成cometo（到达）。Thingsreachedthepointwherethetwogroupssatonoppositesidesofthechurch,glaringacrosstheaisle.事情到了两群人马各坐在教堂里相对的两边，隔着通道怒目相视的地步。Theyhavereachedthepointwheretheyhavetoseparatewitheachother.他们已经到了必须彼此分手的地步。Noiseiscomingtothepointwherewecan’tputupwithit.噪音快到我们无法忍受的地步。...N+when...结构︰…时间名词＋（when）…说明︰此句型意为“…的时候”。when是<关系副词>，由“<介系词>＋<关系代名词>which”变化而成，引导<形容词子句>，修饰<名词>。在限定修饰的句构中，可保留when，而将前面的<名词>省略；也可将when省略。Tellme(theexacttime)whenthenexttrainwillarrive.告诉我下一班火车抵达的正确时刻。ShecameinJune,when(=inwhich)itwasveryhot.她六月来，那时天气非常热。Thelasttime(when)Isawhim,hewasquitewell.最后一次看到他时，他还相当健康。...thereasonwhy...结构︰...thereason+why...说明︰此句型意为“…的理由”。why是<关系副词>，由“<介系词>＋<关系代名词>which”变化而成，引导<形容词子句>，修饰<名词>。可保留why，而将前面的<名词>省略；也可将why省略。thereasonwhy无非限定用法，即why之前不可以加逗点。Pleasetellmethereasonwhy(=forwhich)youwereabsent.请告诉我你为什么缺席。Tellmethereason(why)herefusedtolistentomyadvice.告诉我为何他拒绝听从我的劝告。初中英语句型大全第78页共78页\nThat’s(thereason)whyhecried.那就是他为何哭的原因。...thewayhow...结构︰...theway+how...说明︰此句型意为“…的方法”。how是<关系副词>，由“<介系词>＋<关系代名词>which”变化而成，引导<形容词子句>，修饰<名词>。可保留how，而将前面的<名词>省略；也可将how省略。thewayhow无非限定用法，即how之前不可以加逗点。Idon’tknowthewayhow(=inwhich)hedidit.我不知道他是以何种方法做这事的。That’stheway(how)hetreatspeople.那就是他的待人之道。Iknow(theway)howhedidit.我知道他是以何种方法做这事的。...whoever/whomever...结构︰...whoever／whomever...说明︰此句型意为“任何…的人”。whoever是<复合关系代名词>，可做<主语>或<受词>，等于anyonewho；whomever也是<复合关系代名词>，但只能做<受词>，等于anyonewhom。Whoevercommitsthecrimeshallbesentencedtotenyearsinprison.任何人犯了此罪就要被判处十年徒刑。I’llteachEnglishtowhoeverwantstolearnit.谁想学英文，我就教他。Ihatewhoeverlies.我痛恨任何一个说谎的人。Ilikewhomeveryoulike.你喜欢的人，我都喜欢。Youmaydancewithwhomeveryoulikeatthedancingparty.舞会上你想跟谁跳舞就跟谁跳。...whatever...结构︰...whatever...说明︰此句型意为“任何…的事”。whatever是<复合关系代名词>，可做<主语>或<受词>，等于anythingwhich。Whatevershesaysistrue.她所说的都是实话。Theydowhatevertheyaredoing--allout.他们做任何他们所做的事－－都是全力以赴。Youcan’talwaysdowhateveryoulike.你不能老是做任何你喜欢的事。Whatevermymothercooksistomyliking.妈妈做的菜我都喜欢。Whateveritis.任何存在的东西都是存在的。...whichever...结构︰...whichever...说明︰此句型意为“（同一类的）任何…的东西”。whichever是<复合关系代名词>，等于anyonewhich。与whatever的用法完全相同，只不过whichever是指同一类的任何一项，而whatever则指不同类的任何一项。Ihavethreecars,andyoumayhavewhicheveryoulike.我有三辆车，你可以挑一辆你喜欢的。Ihaveacar,ahouseandanorchardandyoumayhavewhateveryoulikebest.我有一辆车，一栋房子和一座果园，你可以挑一样你最喜欢的。Thesepicturescanbekeptforfree.Youmaytakewhicheveryoulike.这些画可免费拥有。你喜欢哪一幅就拿哪一幅。否定句型Iamnot...结构︰主语＋be动词（am／are／is）＋not＋…。说明︰在肯定句中be<动词>的后面加not就构成<否定句>。Iamnotastudent.我不是学生。Youarenotalawyer.你不是律师。Itisnotawatch.它不是手表。Iamnot+V-ing.结构︰主语＋am（are／is）＋not＋现在分词…。说明︰此句型意为“<主语>（人，物）不是正在…”。要构成<现在进行式>的<否定句>，只需在be<动词>后面加not。初中英语句型大全第78页共78页\nTheyarenotplaying.他们不是正在玩。SheisnotwatchingTV.她不是正在看电视。Wearenotcleaningtheroom.我们不是正在打扫房间。Idon’t+V...结构︰主语＋don’t／doesn’t＋原形动词＋…。说明︰此句型意为“<主语>不（没有）做某事”。肯定句中，如有一般<动词>（speak／work／teach／…），则在一般<动词>前加don’t或doesn’t，并将一般<动词>改为原形<动词>（不加s或es），即构成<否定句>。Idon’thaveanybrothers.我没有任何的兄弟。Hedoesn’tknowMr.Brown.他不认识布朗先生。Mymotherdoesn’tspeakEnglish.我母亲不会讲英语。Iwasn’t...结构︰主语＋was／were＋not＋形容词＋过去时间。说明︰此句型意为“<主语>不是…”。was，were是be动词的<过去式>，当句中出现以下<副词>（<词组>）时，<动词>常用过去式：ago，before，yesterday（morning，afternoon，evening），lastnight，theotherday，inthepast，justnow…。在was，were后面加not，即构成be<动词>过去式的<否定句>；将was，were移到句首，w改为大写，句点改为问号，即构成be<动词>过去式的<疑问句>。Tomwasnotbusyyesterday.汤姆昨天不忙。Wewerenotathomeyesterday.我们昨天不在家。Itwasnothotyesterdayafternoon.昨天下午天气不热。Theboysweresickyesterday.这些男孩昨天生病。Itwascoldlastwinter.去年冬天天气寒冷。Wasyourbrotherearlytoclassyesterdaymorning?你弟弟昨天早晨上课早到吗？Ididn’t+V...结构︰主语＋didn’t＋原形动词＋…过去时间。说明︰本句型的肯定形式是：“<主语>＋过去式（＋ed）＋…过去时间”；将肯定句中的过去式改为“didnot（＝didn’t）＋原形<动词>”，即构成过去式的<否定句>。Hedidn’tcleantheroomyesterday.他昨天没打扫房间。Shewashedtheskirtyesterday.她昨天洗这裙子。Tomdidn’twatchTVlastnight.汤姆昨晚没看电视。Hetalkedtohissisterafterlunch.午餐后，他跟他的妹妹谈话。Theydidn’tcooklunchfortheirgrandfatheryesterday.他们昨天没有为他们的祖父做午饭。Marycleanedtheroomthismorning.玛丽今天早晨打扫了房间。Johndidn’tgetupearlythismorning.约翰今天早晨没有早起床。Tomdidn’tironhisshirtyesterday.汤姆昨天没有熨衬衣。Mymotherdidn’twaterthegardenlastweek.我母亲上星期没有给花园里浇水。Ihavenot+V-ed...结构︰主语＋have／has＋not＋过去分词＋…。说明︰在<助动词>have（has）的后面加“not”形成<现在完成式>的否定式。IhavenotheardfromJohnforalongtime.我好久没有收到约翰的来信了。Shehasnotreadtoday’snewspaper.她还没有看今天的报纸。Theyhavenotseenthatmovieontelevision.他们还没看过电视上的那部影片。Thereisno+N/V-ing...结构︰There＋be＋no／nota／notany＋名词／动名词（＋副词）说明︰这是表示存在的<否定句>型。否定词用no，也可用nota或notany。nota后面跟单数<名词>；notany跟复数<名词>；no后面的<名词>单复数都可以。其中以nota所表示的否定<语气>较强。如果带有各种<副词>，通常是地点<副词>置于<时间副词>的前面。Therewasnothingtobuyinthestore.Therewerenoshirts,novests,nojeans,andnopajamas.那家商店里没什么可买的。那里没有衬衫，没有背心，没有牛仔裤，也没有睡衣。Therewasnotamomenttobelost.分秒必争。初中英语句型大全第78页共78页\nThereisnodenyingthefact.事实决不能否认。(Theremustbe)Notalkinginhere!这儿不许讲话。Nosmoking(withinthesewalls)!（场内）禁烟！Thereisnosuch+N结构︰Thereisnosuch＋名词说明︰此句型意为“没有这样的…”。Therewasnosuchclub.没有这样的俱乐部。Thereisnosuchmaninourneighborhood.在我们的邻近没有这样的人。Thereisnosuchbookasyouwant.没有像你所要的这种书。Iamawayfrom...结构︰用肯定的陈述句形式来表达否定意义说明︰这主要是通过某些含有否定意义的词汇来表示，如：off，outof，farfrom，awayfrom，refuse等，以及含有否定意义的词缀的词汇，如：dislike，unhappy，impossible等。Mr.JonesisawayfromTaipei.琼斯先生已不在台北。Theprojectisfarfromperfect.这项企划很不完美。Themanagerisoutoftheoffice.经理不在办公室。Theyshunpersonalfameandgains.他们不计个人名利。(shun原义为“避开”，引伸为“不要”）Idislikethisstudentverymuch.我顶讨厌这个学生。...farfrom...结构︰...farfrom...说明︰表“离…很远”，后面接<名词>做<受词>；但farfrom可置于句首做<介系词>，表“非但不…”，以<动名词>做<受词>；若置于be<动词>之后，则视为<副词>，表“一点也不”，后面接<名词>或<形容词>。Itisfarfrommyintentiontodosuchathing.我根本不想做这种事。Ilivefarawayfrommyschool.我住的地方离学校很远。Farfromworkinghard,heplayedaround.他非但不用功，反而到处鬼混。Farfromacceptingmyadvice,hewentbackonme.他非但不接受我的劝告，反而背叛了我。Hisexplanationwasfarfromsatisfactory.他的解释一点也不令人满意。Iamfarfromblaminghim.我并不是在责备他。Farfromlosingmoney,hecanhardlycounthisprofits.他哪里是在赔钱，他几乎无法计算其利润呢！Heisfarfromwell.他并不健康。Itisfarfromthetruth.这哪里是事实。Itisfreeform+N...结构︰主语＋be动词＋freefrom＋名词…说明︰此句型意为“没有…”。本<词组>须置于be<动词>之后，等于without，以<名词>做其<受词>。Heleadsalife(whichis)freefromcare.他过着无忧无虑的生活。Thehilliscompletelyfreefromtrees.这个山丘上一棵树也没有。Thiscityisfreefromthieves.这个城市没有盗贼。Whenhersonreturnedshewasatlastfreefromanxiety.她儿子回来了，她总算解除了忧虑。Itoldhimnottogo.结构︰…not＋非述语成分说明︰本<句型>的述语是肯定形式，not加在句中其它成分上，可以否定<主语>、<受词>或<副词>。not用以否定非述语成分，主要是用在两种情形：一是不这样安排not，就会改变句子的意义；二是用于含有对比的叙述中。Itoldhimnottogo.我告诉了他，叫他不要去。Hegoestoschoolnotbybus,butonfoot.他去上学不是乘公共汽车，而是走路去的。Notacontractwastobesigned.连一个合同也没签。Theteachertoldhimnottomakesuchamistakeagain.老师叫他不要再犯这样的错误。Iwenttoseemyfriendoff,nottomeethim.我是去送朋友，不是去接他。初中英语句型大全第78页共78页\nHefeltsorryfornotcomingtothemeetingontime.他为没有准时到会感到很抱歉。No+N+V...结构︰No＋单数名词＋肯定式动词…说明︰此句型意为“没有一…”。此<句型>“No＋<名词>”的No是“Nota（没有一个）”之意，有时“No＋<名词>”是“No＋other＋<名词>”之意。Noanimalofthehoroscopeisconsidereddumboruglyorevil.天宫图上的动物没有一种被认为是愚笨的或丑陋的或邪恶的。NostudentinthisschoolisfromthesouthernpartofTaiwan.这个学校没有一个学生是来自南台湾的。Nogrammarbookismorepopularthanthisonewithseniorhighschoolstudents.没有（别的）一本文法书比这一本更受高中生的欢迎。Idon’tthink...结构︰主语＋否定式动词＋副词／that-子句说明︰如果否定的是后面的<副词>或<子句>，通常是将否定词提前移到述语中去，其意义仍然是表示否定后面的部分。像Ithink，Ibelieve，Isuppose，Ifeel，Isee等词语引出否定的<子句>时，大多是将not放在述语<动词>部分。在口语中，尤其是这样。Idon’tthinkit’srighttomakesuchahastydecision.我认为如此仓促地做出决定是不正确的。Idon’tthinkthisisworthtrying.我看这是不值得一试的。Manypeopledon’tthinkitisdangeroustogomountainclimbing.很多人认为爬山并不危险。Istilldon’tseethepointyouemphasized.我仍然弄不清楚你所强调的要点。Idon’tseeanypointofplayingvideogamesallday.我看不出整天打电动玩具有什么意义。Idon’tbelievethathewillcometonight.我认为他今晚不会来。I’mnotfeelingverywelltoday,Ican’tattendthemeeting.我今天感到不怎么舒服，我不能参加会议了。Hedidnotcomehereinordertoattendthemeeting.他来这里决不是要参加会议的。Allisnot...结构︰all／both／every…＋not…说明︰此句型意为“并非一切…都是”。含有全体意义的<代名词>和<副词>如all，every（及其派生词），both，always，altogether，entirely，wholly等，用于否定结构时不是表示全部被否定，而只表示其中的一部分被否定。也可将not置于all，every等词的前面。Allisnotgoldthatglitters.(=Allthatglittersisnotgold.)闪闪发光者并非都是金子。Notallthestudentsstudyhard.并非所有的学生都用功念书。Idon’tknowallofthem.我并不都认识他们。Thericharenotalwayshappy.富人未必一定幸福。Akindmanisnotalwayspatient.心肠好的人未必总是有耐心。Hisdeedsdonotalwaysagreewithhiswords.他的言行并非总是一致。Nobodycanalwayshavegoodluck.没有人始终能够有好运。Awisemandoesn’tknoweverything.智者并非每一件事都懂。Everyonecannotbecomebusinessman.不是所有的人都能成为商人。Suchaproductisnotfoundeverywhere.这样的产品不是随处可以找到的。Notbothofhissistersagreetohissuggestion.他两个姊姊并未都同意他的提议。Bothitemsarenotfashionable.两个品种并不都很时髦。Idon’tlikebothofthem.他们两人我并不都喜欢。Notboththeartistshaveakeeneyeforbeauty.这两位艺术家并非都有审美的眼光。NotbothPeterandJohnenjoymusic.并非彼得与约翰都喜欢音乐。Hedoesn’twhollyagreetotheplan.他并不完全同意这项计划。...notnecessarily...结构︰...notnecessarily...说明︰此句型意为“未必是…”。notnecessary是"不必要的"。初中英语句型大全第78页共78页\nThenameofarestaurantwon’tnecessarilytellyoumuchaboutthefooditserves.餐厅的名字未必能告诉你很多它所供应的食物。Agoodbookdoesnotnecessarilysellwell.好书未必畅销。Thisisnotnecessarilythebest.这未必是最好的。Learnedmenarenotnecessarilywise.博学者未必都是聪明的。Aheroisnotnecessarilyonewhohasdonebravethings.英雄未必是做过勇敢之事的人。Thestrongestmandoesnotnecessarilylivethelongest.最强壮的人未必活得最久。No/none...+V...结构︰no／none等否定词＋肯定式动词…说明︰本<句型>表示全体否定。否定词no，none，nobody，nothing，nowhere，nohow，neither，never等本身就是绝对的否定意义，<动词>虽是肯定形式，但整个句子仍表达否定的意义，常译做“任何…都不”，“大家都不…”，“全都没有…”，“任何时候都不…”，“无论何处都不…”等。这些否定词引导的词组大多做<主语>，也可做<受词>和<副词>。Nobuyerscanbuythissortofproduct.任何买主都不能购买这种产品。Neitherofmyparentsenjoysmusic.我父母都不喜欢音乐。Ilikeneitherofthedesigns.(=Idon’tlikeeitherofthedesigns.)这两个花样我都不喜欢。Noneofthethreeisagoodstudent(aregoodstudents).这三人都不是好学生。Nothingworthdoingiseasy.值得做的事没有容易做的。Nothingisimpossibletoawillingmind.有志的人没有做不到的事。Nothingischangeless.没有一成不变的东西。Nobodyiswithoutfaults.没有人是没有缺点的。Henevergetsupearly.他从未早起过。Thebookisnowheretobehad.这本书什么地方都买不到。All+V+un...结构︰all／both／every等＋肯定式动词＋含否定意义的单词…说明︰此句型意为“一切…都不”。all，every等词在本句型中表示全部否定,其否定意义不是通过述语<动词>，而是通过句子其它成分中含有否定意义的单词表达出来的。Allgoodshereareunsaleable.这里的一切货物都是卖不出去的。Allhisplancametonothing.他的一切计划都没有实现。Everysellingplanmadebyhimisimpossibleofexecution.他所做的一切销售计划都是不能实现的。Wealldisbelievedwhathepromised.对于他的许诺我们全都不相信。Theirquarrelsaboutthetriviaarealwaysinterminable.他们对琐事的争吵总是没完没了。...not...,neither...结构︰（前句）否定句，＋（后句）nor／neither＋肯定式动词＋主语…说明︰后句是补充的否定，因为以no，neither开头，所以要采用倒装句构。Shehasnoexperienceintyping,nordoestheskillinteresther.她没有打字经验，那种技术也引不起她的兴趣。Youcan’tcancelthecontract,norcanI,norcananybodyelse.你不能撤约，我也不能，任何人都不能。Thefirstisn’tgood,andneitheristhesecond.第一个不是好的，第二个也不好。Youdidnotseetheteacher,neitherdidI.你没有看见老师，我也没有。...not...still...结构︰主语＋否定式动词…＋muchless／stillless＋名词词组／子句说明︰muchless或stillless引导的<词组>或<子句>，表示一种追加的否定。less是由little的否定意义而来的，所以只能用于<否定句>，一般译做“更无；更不”。Shecannotbuydailynecessities,muchlessluxuries.她连生活必需品都不能买，更不用说奢侈品。Hecanhardlyrunamile,muchlessthemarathon.他连一哩都跑不了，更不用说马拉松了。初中英语句型大全第78页共78页\nIdidnotevenseehim,stilllesstalkwithhim.我看也没看见他，更不用说跟他谈过话了。...,tosaynothingof...结构︰主语＋否定式动词…；＋tosaynothingof＋名词（子句）说明︰此句型意为“更不用说；更不待言”。tosaynothingof可用nottospeakof，nottomention等代替。HedoesnotknowEnglish,tosaynothingofGermanorFrench.他不懂英文，更不要说德文和法文了。Atthattimetheycouldnotproduceordinarygarments,nottospeakofhigh-gradeones.那时他们连普通衣服都不能生产，更不要说高级的了。Wecan’taffordacar,nottomentionthefactthatwehavenogarage.我们买不起汽车，没有车库的事就更不必说了。Ithardly/scarcely+V...结构︰主语＋hardly／scarcely＋动词…说明︰此句型意为“…几乎不…”。这是通过hardly等半否定词表示的<否定句>。此类半否定词还有：scarcely，seldom，little，few，rarely等。Ithardly(scarcely)matters.没有什么关系。Ihavehardlyeverbeenoutofthiscity.我几乎未曾离开过这个城市。Justicewashardlydonebutsomeonecomplained(=withoutsomeone’scomplaining).要达到没有人认为不公平的公平是很难的。Weseldombuythissortofgoods.我们很少买这种货。Seldomseen,soonforgotten.少见则易忘；别久则情疏。Littleremainstobetalkedabout.简直没什么可谈的了。...seldomornever...结构︰…seldomornever…说明︰此句型意为“几乎不…；简直不…”。也可用“littleornothing”。Sheseldomorneverreadsabook.她简直不看书。Peopleseldomorneverboughtsilkgarmentsafewyearsago.几年前，人们几乎是不买丝绸服装的。Isawlittleornothingofhimaftergraduation.毕业后我几乎没有看见过他。Sheboughtlittleornothinginthisshop.她在这家店里几乎没买过东西。Ican’t...结构︰主语＋否定式动词…＋否定词／含否定意义的词…说明︰此句型意为“无…不…；没有…不…”。这是双重<否定句>型。也可译做肯定句。本<句型>的<动词>是否定式，所以<主语>不能用否定<代名词>。英语的习惯用法是否定<代名词>后面不能再用否定式<动词>。Youcan’tmakesomethingoutofnothing.巧妇难为无米之炊。What’sdonecannotbeundone.已经做了的事后悔也无用。Hehasneverdissatisfiedwiththisplan.他从来没有对计划表示不满。Noonewantedto+V...结构︰Noone（Nobody）＋wanted（liked）to＋原形动词…。说明︰此句型意为“没有人想要（喜欢）…”。nobody（无一人）与noone（无一人）同义，仅限用于“人”，但是nobody更具口语化；nobody（或noone）如当<主语>，后面接单数<动词>。Noonewantedtobuysmalloranges.没有人想买小柳橙。Noonelikedtohavetrouble.没有人想碰到麻烦。Noonewantedtolistentoamadman.没有人想听疯子讲话。...no...without+N结构︰…never／not／no…＋without＋名词／动名词说明︰此句型意为“每…必然…；没有…就没有…”。这是双重<否定句>。有时译成“没有…而不…”；“每一次…都…”。Icannotseethispicturewithoutthinkingofmyfather.看到这幅画使我不能不想起我父亲。Ineverseehimwithoutfeelinglikecrying.我每次见到他就想哭。初中英语句型大全第78页共78页\nHeneverhelpsmewithouttryingtotakeadvantageofme.他每次帮我都想占我便宜。Henevervisitsmewithoutaskingaboutouroldfriends.他每次来访必然问起我们昔日的朋友。Thepresidentoftheircompanynevermakesapromisewithoutintendingtokeepit.他们公司的董事长每次许诺必然会遵守诺言。Heneverwenttothebookstorewithoutbuyingsomebooks.他没有一次到书店而不买一些书。Theynevermetwithoutsmilingateachother.他们每一次相遇都彼此微笑。IneverspeakEnglishwithoutmakingmistakes.我没有一次说英语而不犯错的。Nothinggreatwaseverachievedwithoutenthusiasm.没有一件伟大的事情可以达成而没有热诚。Nogainswithoutpains.不劳则无获。Noonecansucceedwithoutworkinghard.没有人能够成功而不努力。Noonecanlivewithoutbreathing.没有一个人可以不呼吸而生存。Noprisonerescapedfromtheprisonwithoutbeingseen.没有一个囚犯逃离这个监狱而不被看到。never...but...结构︰never…＋but＋主语＋动词说明︰此句型意为“每…必然…”。but在此是<连接词>，引导<副词子句>。本句构的but相当于if…not…。Itneverrainsbutitpours.一下雨就倾盆而降－－祸不单行。IneverlookatthestarsbutIthinkhowlittleIam.我每次看星星必然会想自己是多么渺小。Sheneverreadsabookbutshegoestosleep.她一看书就想睡觉。Henevergoesonavacationbuthetakeshispetdog.他每次度假都会带他的狗去。IneverseehimbutIamhappy.我看到他就高兴。Henevergoesoutbuthedropsinatthatbookstore.他每次外出都会顺道去那家书店待一会儿。Ineverfailto+V...结构︰主语＋neverfailto＋原形动词说明︰此句型意为“必定会…；一定会…”。fail因包含“失败”的否定意义，故也属双重否定。Sheneverfailstowritetoherparentseverymonth.她每个月一定写信给她的父母亲。Heneverfailedtosendtheambassadorareporteachweek.他每个礼拜必送报告给大使。Agoodteacherneverfailstotryhisbesttoanswerhisstudents.一个好老师总是尽力为学生解答。Heiseloquentandhumorousaswell.Whathesaysneverfailstopleaseus.他口才好又幽默，他所说的一定能使我们高兴。Icannotbut+V...结构︰主语＋cannot＋but／choosebut／helpbut＋原形动词说明︰此句型意为“不得不…”。but后只能跟原形<动词>。Icannotbutadmirehiswiseplan.我不得不赞美他的计划。Theycannot(choose)butadmitthatourrequirementisreasonable.他们不得不承认我们的要求是合理的。Icouldnot(help)butlaugh.我不禁笑出来。Itisnotuncommonfor...结构︰Itisnotuncommonfor＋名词＋to-不定词…说明︰此句型意为“…并非不常见”。notuncommon是双重否定，表肯定。it是虚<主语>。Itisnotuncommonforparentstoputanewborninaseparateroom.父母把新生儿放在分隔的房间并非不常见。Itisnotuncommonforwomentosmokeinpublic.妇女在大众面前抽烟并非不常见。Itisnotuncommonforpeopletojaywalk.人们任意穿越马路并非不常见。初中英语句型大全第78页共78页\nIamanythingbut...结构︰主语＋be动词＋anythingbut＋名词／形容词…说明︰此句型意为“绝非…”。等于farfrom。后面跟<名词>或<形容词>做be<动词>的<补语>。Heisanythingbutascholar.他绝非学者。Heisanythingbutdiligent.他一点也不勤奋。Themanwasanythingbutrich.这人绝不是个富翁。Hewasanythingbutahero.他绝不是一个英雄。Itisanythingbutcomplete.这并未完成。ClimbingMt.Everestisanythingbutapleasuretrip.登圣母峰绝不是一次轻松的旅途。HisvisittoPariswasanythingbutasuccess.他的巴黎之行根本不成功。Iaminnoway...结构︰主语＋动词＋含否定意义的词组（innoway／bynomeans等）…说明︰此类<词组>有innoway，bynomeans，innowise，onnoaccount等，译为“决不；毫不”。如因强调而置于句首，则要采用倒装句构。Iaminnowaytoblame.我一点也没错。Itisbynomeanseasytosatisfyeveryone.要满足每一个人绝非易事。Hewillinnowisegiveupanychancestogetabetterjob.他不会放弃任何机会以获得一份好工作。Onnoaccount(doyou)forgettolockthedoor.千万别忘了锁门。Iamnotintheleast...结构︰主语＋be动词＋not＋intheleast…说明︰此句型意为“一点也不…”。Iamnotintheleasttired.我一点也不疲倦。Heisnotintheleastkind.他心肠一点都不好。Iwasnotsurprisedintheleast.我一点也不感到惊讶。Theshopassistantwasnotintheleastafraidofthetrouble.那店员一点也不怕麻烦。Iamno+N...结构︰...no＋名词…说明︰no通常当形容词，后面须接名词；no的后面不可紧接a，an，any，many，much等字。Wefeelthatlifeisnolaughingmatter.我们觉得人生绝非是开玩笑的事情。Mr.Chenusedno(didn’tuseany)chemicalsonhisfruit.陈先生的水果不使用农药。Tonyusednoreferencebooksinclass.托尼上课时不使用参考书。Itisnojoke.这绝非是开玩笑。Thisisnofact.这绝非是事实。That’snolie!那绝不是谎话！Heisnowriter.他绝不是作家。Tomisnocoward.汤姆绝不是懦夫。no+N+intheworld...结构︰…否定词＋名词＋intheworld／onearth…说明︰此<句型>中否定词与<名词>结合的<词组>可以是<主语>，也可以是<受词>或其它句子成分；intheworld，onearth，all等大范围词语一般作<形容词>或<副词>用。Therewillbenodifficultyintheworldthattheycannotovercome.世界上任何困难他们都可以克服。Thisisamarketconditionnoforceonearthcanchange.这一市场情况任何力量也改变不了。Hewasnotallconfused.他一点儿也不胡涂。Itisofnovalueatall.那是毫无价值的。I’mtheworld’sworstbusinessman.我最不会做生意。Iamthelastmanto...结构︰主语＋be动词＋thelast＋名词＋to-不定词／子句初中英语句型大全第78页共78页\n说明︰此句型意为“绝不可能是…；最不像是…”。<子句>是以that做<关系代名词>所引导的<形容词子句>。Aplanecrashwasthelastthingthatwehadexpected.我们绝对没有想到飞机会出事。ThisisthelastplacewhereIexpectedtomeetyou.我绝没想到会在这里遇见你。Heisthelastmantodosuchathing.他绝不可能会做这种事。Mickisthelastmantobreakhisword.迈克绝不是不守承诺的人。Heisthelastman(that)Iwanttoseenow.他是我现在最不愿见到的人。Youwerethelastman(that)Ihaddreamedofmeetinghere.那天我万万没有料到会在这里遇到你。Heisthelastmantoacceptabribe.他绝不像是会接受贿赂的人。Icannot...too...结构︰cannot…too＋形容词／副词说明︰此句型意为“再…也不为过；愈…愈好”。也可用“cannot＋<动词>＋toomuch”或“cannot…＋toomany／much＋<可数名词>／<不可数名词>”。Youcannotbetoocarefulwhendrivingacar.开车时愈小心愈好。Icannotthankenoughforyourkindness.我再怎么感谢你的好意也不为过。WecannotemphasizetoomuchtheimportanceoflearningEnglish.我们再怎样强调学英文的重要性也不为过。Itiswrongtothinkthatonecannotmaketoomanyfriends.认为一个人交愈多朋友愈好是错的。Hethinksitrightthatonecannotmaketoomuchmoney.他认为一个人赚再多的钱也不为过。Youcannotstudytoohard.你愈用功愈好。Onecannotbetoocarefulinchoosingfriends.择友愈谨慎愈好。Youcannotquitsmokingtoosoon.你愈早戒烟愈好。too+ADJ+for...结构︰too＋形容词＋for＋(代)名词说明︰此句型意为“太…而不适宜／而不能…"。相当于“too＋<形容词>＋to-<不定词>”。Itisstilltoocoldforfarming.气候还是太冷而不适宜农耕。Youaretooyoungformarriage.你太年轻了，还不能结婚。Thesceneryistoobeautifulforwords.风景优美，非文字所能形容。Thebookistoodifficultformostseniorhighschoolstudents.这本书太难而不适合大多数的高中生。Servingsinrestaurantsaretoolargeformanypeople.餐厅里端出来的食物对许多人来说量是太多了。Theskirtistoolongforyou.这条裙子对你来说是太长了。Thisroomistoolargeforus.对我们而言，这间屋子太大了。Heistootiredtowalkanymore.他累得再也走不动了。Shewalkedtooslowlytocatchupwithus.她走得太慢，跟不上我们。...noexception...结构︰主语＋be动词＋noexception说明︰此句型意为“…也不例外”。AlmosteverylanguageintheworldhasdialectsandAmericanEnglishisnoexception.世界上几乎每种语言都有方言，美国话也不例外。Thepoorneedloveandthericharenoexception.贫穷的人需要爱，有钱的人也不例外。Plantscannotlivewithoutthesunandanimalsarenoexception.植物没有太阳不能活，动物也不例外。Ihavenoidea...结构︰主语＋havenoidea…说明︰此句型意为“不知道…”。Wehavenoideahowthebirdsfindtheirway.我们不知道这些鸟如何找到它们的路。初中英语句型大全第78页共78页\nIhavenoideawhyheresignedhispost.我不知道他为何辞去他的职务。Wehavenoideahowtopersuadehimtogiveuptheidea.我们不知道如何说服他放弃这个念头。Icarenothingabout...结构︰主语＋carenothingabout…说明︰此句型意为“一点也不关心…；毫不在乎…”。Myfriendswereallboyswhocarednothingaboutstudying.我的朋友都是男生，他们一点也不关心读书。Doyoureallycarenothingaboutyourfuture?你真的一点也不关心你的将来？Icarednothingaboutwhattheysaidofme.我毫不在乎他们对我怎么说。Idonotcarewhat...结构︰主语＋donotcare＋疑问词（what／whether／…）＋主语＋动词说明︰此句型意为“…不在乎…”。Hedoesnotcarewhetherhewinsorloses.他不在乎是否他赢或输。Idonotcarewhatyouwillsayaboutme.我不在乎你们会说我什么。Shedoesnotcarewhetheryoulikeherornot.她不在乎你是否喜欢她。Ican’tbearto...结构︰主语＋can’tbear＋to-不定词／动名词说明︰此句型意为“忍受不了／不忍…”。bear后可跟<不定词>或<动名词>。Hissuspensebecamesogreatthathecouldn’tbeartolookoutthewindow.他的疑虑变得这样大，所以他忍受不了往窗外看。Ican’tbeartoseehimtreatedlikethat.我不忍见到他受到那样的对待。Ican’tbearbeingcalled“Fool”.我忍受不了被叫做“傻瓜”。...makenosense...结构︰主语＋makeno／much／littlesense…说明︰此句型意为“…有（没有／很有／很少有）意义”。通常用于否定或疑问。Itdidn’tmakemuchsensetoGalileotohavedifferentrulesformotiononearthandinspace.对伽利略来说，地球上和太空中有不同的运动法则是没有多大意义。Hisargumentdoesnotmakesense.他的争论没有意义。Doesitmakesensetoletchildrenplaywithmatches?让小孩玩火柴有意义吗？...and...结构︰主语＋动词…＋and＋动词…。说明︰and当“和；并且；而”解，它常含有“结果”的意味；由and所连接的两个单字，须用相同的词性。Theycanvisitmanyplacesandseemanythings.他们可以参观许多地方并且看到许多事物。YoucanstayathomeandwatchTV.你可以待在家里并且看电视。Wewillgetupearlyanddosomehousework.我们将早起并且做点家务。...or...结构︰主语＋动词…＋or＋动词＋…。说明︰or当“或者”解，含有“选择”的意味；由or所连接的两个单字，须用“相同的词性”。Theywillgotothezooorplayvolleyball.他们要去动物园或打排球。Hecandrivehiscartoworkorgobybus.他可以自己驾车上班或乘公交车。Wewillplaysportsorgoonapicnic.我们将做户外运动或去野餐。...but...结构︰主语＋动词…，＋but＋主语＋动词＋…。说明︰but当“但是；然而”解，它含有“相反；对比”的意味；由but所连接的两个单字须用“相同的词性”。Iwenttobedlate,butIgotupearly.我晚睡但是早起。Itdoesn’trainalotinfall,butitrainsalotinspring.秋天不下很多雨，但春天下很多雨。Hecaughtacoldyesterday,buthewenttoschooltoday.他昨天得了感冒，但今天去上学了。A＋Positive，butB＋Negative初中英语句型大全第78页共78页\n结构︰A（主语）＋肯定（或否定）…，but＋B（主语）＋否定（或肯定）…。说明︰此句型意为“A…，但是B不…（或：A不…，但是B…）”。but是<连接词>，用于表示“相反”或“对比”，故but可连接一个肯定<子句>与一个否定<子句>；本句型中<助动词>要与一般<动词>的<时态>相一致。Mr.Collinswastired,butMr.Smithwasn’t.柯林斯先生累了，但是史密斯先生不累。Itwon’thurtyou,butchemicalswill.它不会伤害你，但是农药会。Mr.Chenknowsthis,butotherpeopledon’t.陈先生知道这件事，但是别人不知道。Hemademoremoney,butIdidn’t.他赚了更多的钱，但是我没有。Mysistereatsnaturalfoodseveryday,butIdon’t.我妹妹每天都吃天然食品，但是我不吃。...when/as/while...结构︰主要子句＋when／as／while＋子句说明︰此句型意为“当…时”。when引导的<子句>，不仅说明一般时间，而且可以表示与<主要子句>同时或提前的动作时间。两个<动词>常用现在式。as所表示的同时意义更突出一些，语意更强一些；while多指动作的过程，时间范围较大一些。<连接词>while后面的<主语>，如果与<主要子句>的<主语>相同时，while后面的<主语>与be<动词>可以省略，如例句8。WhenIgotthere,theywerehavinganegotiation.我到那里时，他们正谈判。WhenIcalled,Tomwashavingdinner.当我打电话时，汤姆正在吃晚饭。WhenImetJill,shewastalkingtoayoungman.当我遇到吉尔时，她正在和一个年轻人说话。WhenIenteredtheroom,everyonewaslaughingloudly.当我走进房间时，每个人都在大声地笑。Whenyouwalkintotheroom,thelightsturnonbythemselves.每当你走入这房间，电灯自己就打开。Thecustomerlaughedashespoke.客户边谈边笑。Workwhileyouwork,andrestwhileyourest.工作的时候工作，休息的时候休息。Whileshewasreadingintheroom(=Whilereadingintheroom),sheheardJohncallher.当她在房间里看书时，她听见约翰在叫她。...before/after...结构︰主要子句＋before／after＋子句说明︰此句型意为“…之前／之后”。<主要子句>的动作发生在<子句>动作之前或之后。before引导的<子句>不可用否定式。Youmustsendsomesampletothecustomerbeforeyougoabroad.在你出国之前，应该先寄给客户一些样品。Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowbyfax.你仔细考虑过之后，请用传真相告。Whatdoyouwanttodoafteryouhaveconcludedthistransaction?这笔生意成交之后你想做什么？...because/as/since...结构︰主要子句＋because／as／since＋子句说明︰此句型意为“…因为…”。because作“因为”解释，是<连接词>，它后面所引导的<子句>，叫做“<从属子句>”。<主要子句>前切不可加so；<从属子句>可放在<主要子句>后，但为了强调，可放在<主要子句>前。Ididn’tlikeitbecauseitwasnoisy.我不喜欢它因为很吵闹。Hisbosslookedathimcoldlybecausehemadeseveralbigmistakes.他的老板冷漠地看着他因为他犯了几个大错误。Johnliveshappilybecauseheuseshistimewelltostudy.约翰生活得快乐因为他善用他的时间学习。Asrainhasfallen,thegoodscannotbeshipped.因为下了雨，货物不能装运了。Sinceyouinsist,Imustamendtheletterofcredit.既然你坚持，我就只好修改信用证。...inthat...结构︰主要子句＋inthat／seeing（that）／considering（that）＋子句说明︰此句型意为“…因为…”。注意，inthat中的that不能省去。初中英语句型大全第78页共78页\nHedidn’tattendthenegotiationinthathewasill.他因为有病，没有参加谈判。I’dliketoacceptthisitem,seeing(that)thepriceisreasonable.我愿意接受此品种，因为价格合理。Weagreetopostponetheshippingdate,considering(that)thereisnosteamerrecently.由于（考虑到）最近无船，我们同意推迟装期。...,so...结构︰前句，＋so／therefore／thus／hence＋后句说明︰此句型意为“…所以…”。so是正式的<连接词>，其它都是<副词>作<连接词>用。Heisill,sohecannotattendthenegotiation.他病了，所以他不能来参加谈判。Hewasverytired,andthereforehedidn’tgivethemarketreport.他非常疲倦，所以没能作市场报告。Itwasalreadyratherlate,thuswedecidetourgethecustomer.已经相当晚了，所以我们决定催促客户。...and/or/orelse...结构︰祈使句＋and／or／orelse…说明︰and译成“那么”，用于表一致的概念；or译成“否则”，用于表相反的概念。“命令句＋and”等于“If...”，意为“得…，这么一来才能…”；“命令句＋or”等于“Unless...”，意为“得…要不然…”；or也可用orelse取代。Studyhard,andyou’llpasstheexam.要用功，那么你才会考及格。Studyhard,oryou’llfail(in)theexam.要用功，否则你会考不及格。Makehaste,andyou’llbeintimeforclass.动作快一点，你才赶得及上课。Makehaste,oryou’llmissthefirsttrain.快一点，要不然就赶不上第一班火车了。Stopsmokingnow,orelseyourhealthwillberuined.别再抽烟了，否则你会毁了自己的健康。onemoreN,and...结构︰数量名词（one，two，three…）＋more＋名词，＋and…说明︰此句型意为“再…，就…”。and连接<主要子句>。Onemoreeffort,andyouwillgettothetop.再加点油，你就可以到达顶端了。Twomoredays,andIcanfinishthework.再过两天，我就能完成这份工作。Onemorestep,andyou’llbekilled.再走一步，你就会没命。Afewmoredays,andthecompanywillbeonthevergeofbankruptcy.再过几天，这家公司就将濒临破产的边缘。TherebeNandN结构︰There＋be＋名词＋and＋名词说明︰此句型意为“有各色各样的…”。<名词>通常用复数。There’salwaysweatherandweather.老是有各种各样的天气。Therearemenandmen.有各式各样的男人。Thereareactorsandactors.有各式各样的演员。A+be...,andB...结构︰主语1＋be＋…，and＋主语2＋（be）…说明︰<主语>2之后的be<动词>往往省略。Theremidnight’sallaglimmerandnoon(is)apurpleglow.那儿午夜浮光微摇，中午紫光争耀。Hiscriticsaremanyandhisadmirers(are)few.他的批评者多，而赞美者少。Thegirlsareskatingandtheboys(are)watching.这些女孩在溜冰，而这些男孩在观看。Itistrue...,but...结构︰Itistruethat…，but…说明︰此句型意为“…是事实，但…”。but前后所连接的部分或<子句>意义相反或成为对比。本<句型>与though<子句>所表现的意思完全相同。也可用“Indeed(that)...,but...”。Itistruethatthesechangestakealongtime,butnotaslongaswemightexpect.初中英语句型大全第78页共78页\n这些变化需要一些长的时间是事实，但不像我们所可能预期的那样久。Itistruethathestolethebicycle,butheisnotsobadasyoumightthink.他偷脚踏车是事实，但他并不像你所想的那样坏。Itistruethatheisrich,buthemustknowmoneyisnoteverything.他有钱是事实，但他必须知道钱不是一切。ItistruethatJapanisabeautifulcountry,butitsbigcitiesarelatelypolluted.日本的确是个美丽的国家，但最近日本的大都市已被污染。Indeedhehasasolemnface,butheisveryhumorousatheart.他的确有一副严肃的脸孔，但内心却是很富幽默感。noone...but...结构︰noone／every／who／what…＋but…说明︰用在noone，none，nobody，nothing，all，every，以及who，what等疑问词之后的but的含义是“除…而外”，是<连接词>，后接的<代名词>可用主格或受格。Noonerepliedbutme.除我而外没有人回答。Nobodywaslatebutyouandme.除了你我而外，没有人迟到。Nothingbutdisasterwouldcomefromsuchaplan.此一计划除了导致失败而外将一无所获。Hedidnothingbuteatandsleepallday.他整天吃饭、睡觉，什么事都不做。Itisnothingbutajoke.这不过是个笑话而已。Motherthoughtofnothingbutmycominghome.母亲只想到我要回家的事。Alltheboysbutonearehere.除了一个而外男孩子全都到了。Whobuthewouldactsuch?除了他还有谁会有这样的行为？WhatshouldIfindbutanenormousspider!我居然发现了一只巨大的蜘蛛！Whoshouldcomeinbuthisfirstwife!进来的居然是他的第一任太太！...allbut...结构︰...allbut...说明︰后面跟<名词>，but相当于except，表“除了…以外都”。若后面跟<形容词>、<副词>、<动词>，则表“几乎”的意思。Heisthechairmanofthecommitteeinallbutthename.除了没挂名以外，实际上他就是委员会的主席。Allbutthemorningstarhavedisappeared.除掉金星以外其它的星星全都消失了。Thecarallbutranoverhim.车子几乎把他撵过去。Hewasallbutkilledbythetrafficaccident.他几乎死于车过。...not...but...结构︰主语＋动词＋not…but…说明︰此句型意为“不是…而是…”。“not...but...”为对等<连接词词组>，可连接对等的单字、<词组>或<子句>；连接<主语>时，<动词>要随最近的<主语>做变化。Theywillnotbejudgedbythecoloroftheirskinbutbythecontentoftheircharacter.他们所受到的论断不是他们的肤色，而是他们的品格的内涵。WhatIadmireisnotwhatyouhave,butwhatyouare.我所羡慕的不是你所拥有的东西，而是你的为人。Itisnotyourfault,butmine.这不是你的过错，而是我的过错。NotIbutheisresponsibleforit.不是我，而是他该负责任。Notfatherbutmotherwaspresentattheceremony.不是父亲而是母亲出席此一仪式。NotthatIlovedCaesarless,butthatIlovedRomemore.不是我比较不喜欢西泽，而是我更喜欢罗马。Heregardedmenotashisfriend,butasthebestmanforthejob.他并非把我当朋友，而是当最适合这工作者。...nootherthan...结构︰主语＋be＋no／none＋other＋than／but…初中英语句型大全第78页共78页\n说明︰此句型意为“…不是别人，正是…”。than在此处并非连接<比较级>之用，而是当“除…外”解，but与than相当，也作“除外”解，后面跟强调的人。Thisisnootherthanmyoldfriend,John.这位不是别人，正是我的老朋友约翰。Theyoungmansittingatthedeskwasnoneotherthanournewteacher.坐在办公桌那儿的那个年轻人正是我们新来的老师。Thetallfigurethatyousawwasnoneotherthanourmanager.你所见的那位身材魁梧的先生不是别人正是我们的经理。Asatopmanager,heshouldappointnonebutpeopleontheirmerit.作为一位总经理，他应该任人为贤。...nothingelsethan...结构︰主语＋be＋nothing＋elsethan／lessthan／（else）but…说明︰此句型意为“…不是别的，而是…”。本<句型>强调的是物。Hisfailureinthistransactionwasduetonothingelsethanhisowncarelessness.他在这笔交易中的失利完全是由于他自己的粗心大意。Thepresentmarketsituationisnothingelsethanfine.目前市场形势是最好不过的了。Whatweexpectedisnothinglessthanatimelypayment.及时付款正是我们所盼望的。Thistransactionisnothinglessthanamiracle.这笔交易完全是一个奇迹。WhatIneedisnothingbutasample.我需要的不过是一件样品而已。Hisconditionisnothingbutalittlediscount.他的条件不过是一点折让。...notso...but...结构︰…not＋so／such＋形容词／副词＋but…说明︰此句型意为“还没有到不能…的程度”，引申为“尽管…还是”。此处的but相当于“that...not”。IamnotsuchafoolbutIcansolvetheproblem.我虽不才，还是能解决这一问题。Thequalityisnotsopoorbutitisacceptable.质量虽差，但仍能接受。Heisnotsosickbuthecanattendaclass.他尽管有病，还是可以上课。notonly...butalso...结构︰主语＋notmerely／notonly…but（also）…说明︰此句型意为“不仅／不但…而且…”。notonly…butalso称为“<对等连接词>”，所连接的两个单字，须用相同的词性。如果连接两个<动词>时，前后的时式要一致；如用于连接两个<主语>时，重点在第二个<主语>，因此<动词>须与第二个<主语>一致。若连接对等的<主要子句>，而由notmerely，notonly开头，则要用倒装形式。Marynotonlycleanedtheroombut(also)washedthewindow.玛丽不但清扫房间而且也洗刷窗子。Thehamburgernotonlysmellsgoodbut(also)tastesdelicious.这只汉堡包不但气味好闻而且味道好吃。Heisfamousnotonlyforhistalentbut(also)forhiskindness.他不仅以才能出名，而且是出名的好心。Notonlyyoubut(also)Iamtoblame.不仅你，连我都要受责难。Notonlydidthedogbarkathim,but(it)bithim.这只狗不但对他吠叫，而且咬了他。Notonlyisshebeautiful,butsheis(also)kind.她不仅漂亮，而且善良。Hisjobisnotonlytodisposeofproblemsbut(also)tomeetunexpectedchallenges.他的工作不仅要处理难题而且也要应付突来的挑战。either...or...结构︰either...or...说明︰此句型意为“要不…就是…”。可连接对等的单字、<词组>或<子句>；连接<主语>时，<动词>要随最近的<主语>做变化。CanyouspeakeitherEnglishorFrench?你会说英语或法语吗？Eitheryouorhehasmadethemistake.不是你，就是他弄错了。EitherheorIamtoblame.不是他就是我该受责备。初中英语句型大全第78页共78页\nEitheryouarewrong,orIam.不是你错，就是我错了。Eitheryouranswerormineiswrong.不是你的答案错了，就是我的错了。Eitherwewillfindasupply,orwewillmakethegoods.我们或是寻求供货，或者自己制造。Tomisgoingtobuyeitheraguitarorapiano.汤母不是要买一把吉他就是要买一架钢琴。neither...nor...结构︰neither...nor...说明︰此句型意为“既非…也非…”。可连接对等的单字、<词组>或<子句>；连接<主语>时，<动词>要随最近的<主语>做变化。NeitherhenorIwasabletounderstandher.既不是我也不是他能够了解她。NeitheryounorIamwrong.你也好，我也好，都没错。Inmyopinion,neitheryounorhehasmetthestandard.在我看来，你跟他都没有达到标准。Ineitherexpressedsurpriseatthepricenorattemptedtoacceptit.我对于这个价格既没有表示惊异，也没想接受。Wearegoingtoplayneitherbasketballnorvolleyball.我们既不将打篮球也不将打排球。both...and...结构︰both...and...说明︰此句型意为“二者皆；和”。这是对等<连接词词组>，可连接对等的单字、<词组>和<子句>；若连接<主语>时，<动词>一定为复数形。Iworkbothonsunnydaysandonrainyones.我风雨无阻地工作。Thatactressisbothskillfulandbeautiful.那位女演员演技精湛又长得漂亮。Heisknownbothasapainterandasastatesman.他是知名的画家及政治家。Hesucceededbothbecausehewasindustriousandbecausehehadmanyfriendstohelphim.他的成功是由于勤勉和许多朋友的帮助。BothheandIaresatisfiedwiththeresult.我和他对结果都很满意。Helenorderedbothfriedchickenandsaladinthefast-foodrestaurant.海伦在快餐店里点了炸鸡和色拉。...aswellas...结构︰...aswellas...说明︰此句型意为“既…又…”。这是对等<连接词词组>，可连接对等的单字、<词组>和<子句>；若连接<主语>时，<动词>要跟着第一个<主语>做变化。ShecanspeakJapaneseaswellasEnglish.她会说日语和英语。Obviouslyheisinterestedinmusicaswellas(in)painting.显然他对音乐和绘画都有兴趣。Hesucceededbecausehewasindustriousaswellasbecausehehadmanyfriendstohelphim.他的成功是由于勤勉和许多朋友的帮助。HeaswellasIissatisfiedwiththeresult.他和我都满意这样的结果。...aswell.结构︰主语＋动词…aswell说明︰此句型意为“…也是…”。aswell一般置于句尾。Oftenlifeismuchsloweroutsidethebigcities,asistrueinothercountriesaswell.大都市外面的生活步调往往是缓慢得多，这在其它国家也是真的那样。Sheisnotonlygoodatmathematics,butsheisinterestedinEnglishaswell.她不但擅长数学，而且对英语也感到兴趣。Tomisveryunfriendlytomeaswell.汤姆对我也很不友善。assoonas...结构︰assoonas...说明︰此句型意为“一…就…”。为<副词><连接词>，引导<副词子句>，修饰<主要子句>。等于“nosooner...than...”或“hardly／scarcely…when／before…”。Assoonasshearrivedinthecity,shephonedherfriend.她一到这个城市，就给她的朋友打电话。初中英语句型大全第78页共78页\nAssoonasIhavetime,Iwillcallyouup.我一有空，就会打电话给你。Tellmeassoonasyouhavefinished.你一完成就告诉我。nosooner...than...结构︰nosooner...than...说明︰此句型意为“一…就…”。为<副词><连接词>，引导，<副词子句>，修饰<主要子句>。nosooner为<否定副词>，置于句首时，<主语>与<助动词>必须倒装。Hehadnosoonercomethansheleft.他一来，她就离开。NosoonerhadIlefttheshopthanamancametomeandaskedmeifmynamewasPeter.我一离开商店，就有一位男士向我走来，问我是不是叫彼得。Nosoonerhadhearrivedthanhefellsick.他刚抵达就病倒了。Ihadnosoonergoneoutthanitbegantorain.我刚走到外面就开始下雨了。hardly...when...结构︰hardly/scarcely...when/before...说明︰此句型意为“一…就…”。为<副词><连接词>，引导<副词子句>，修饰<主要子句>。hardly，scarcely为<否定副词>，置于句首时，<主语>与<助动词>必须倒装。Johnhadhardlyopenedthedoorwhenhisguestsarrived.约翰刚打开门他的客人就到了。ScarcelyhadIwashedthecarbeforetheskyrumbledwiththunder.我刚洗车天空就打雷了。HardlyhadIgoneoutofthehotelwhenImetmyfriend.我刚走出饭店就遇见了我的朋友。Scarcelyhadsheheardthesadstorywhensheburstoutcrying.她一听到这悲伤的消息，就失声痛哭。nowthat...V...结构︰nowthat＋主语＋动词说明︰此句型意为“因为／既然…”。nowthat是<副词><连接词>，that可省略，意思是since（因为）或seeing（that）（既然），引导<副词子句>，修饰<主要子句>。NowthatIamfree,Icanenjoymusicforawhile.既然有空，我可以享受一下音乐。IwanttoworknowthatIamwellagain.我想去工作因为我又健康了。Nowthatthereisanewtunnel,theroadislessdangerous.既然有了一个新的隧道，这条路就比较不危险了。Nowthatyouareacollegestudent,youshouldlearntobeindependentofyourparents’help.既然你已是个大学生了，就应当学着独立，不靠父母的帮助。not...because...结构︰not...because...说明︰此句型意为“并非因为…而…”。使用本<句型>时，because之前不可有逗点，否则意思完全不同；有时得从because<子句>的逻辑来判断意思。Youmustnotdespiseamanbecauseheispoor.你不可因一个人贫穷而轻视他。Idonotlovehimbecauseheisrich.(Ilovehimnotbecauseheisrich.)我不是因为他有钱才爱他的。Idonotrespecthimbecauseheisplayful.我不尊敬他，因为他贪玩。Idonotrespecthimbecauseheisknowledgeable.我并非因为他有学问而尊敬他。notthat...butthat...结构︰(Itis)notthat...butthat...说明︰此句型意为“并非…而是…”。Itis通常予以省略。NotthatIdislikethetask,butthatIamnotequaltoit.并非我不喜欢这工作，而是我无法胜任。Believeitornot,notthatIdon’tloveMary,butthatIlovemycountry(allthe)more.信不信由你，并非我不爱玛丽，而是我更爱我的国家。NotthatIhatethework.I’mnotstrongenoughforit.并非我讨厌这份工作，而是我不够强壮，无法胜任。初中英语句型大全第78页共78页\nsothat...may...结构︰sothat/inorderthat...may...说明︰此句型意为“以便…”。此为表示目的的<副词><连接词>sothat，inorderthat所引导的<副词子句><句型>。sothat<子句>总是置于<主要子句>之后，而inorderthat置于<主要子句>前后均可，且<语气>较为强调。通常使用<助动词>may，也使用can（could），shall（should），will（would）等。若<主语>与<主要子句>相同时，可变成<不定词词组>，即“soasto＋原形<动词>”或“inorderto＋原形<动词>”。Readthequestionscarefullysothatyoumaynotmakeamistakeinthetest.考试时要仔细看清楚题目，以免犯错。Weturnedonthelightsothatwemightsee(=soastosee)whatitwas.我们把灯打开，以便看看它是什么。Istudyhard,sothatImaynotfailintheexaminations.我用功，免得考不及格。Myfatherworkshardinorderthathemaysupportus.我父亲辛苦地工作为了养家。I’vedecidedtolearnphotographyinorderthatImaybetterappreciatethebeautyofnature.我决定学摄影以便更能欣赏自然的美。IcameinorderthatImight/couldseeMay.(=IcameinordertoseeMay.)我来是因为能见到梅。Wemustfindoutthecustomsofothercountries,sothattheywillnotthinkusillmannered.我们必须知道别的国家的习俗，免得他们会认为我们是没有礼貌的。lest...(should)...结构︰lest...(should)...说明︰此句型意为“以免…”。等于“forfear(that)...should”。lest为<副词><连接词>，引导<副词子句>，在该<子句>中，只能用<助动词>should，但should可省略，直接接原形<动词>。IgotupearlylestI(should)missthetrain.我早起以免错过了火车。Wetalkedinalowvoicelestweshouldwakethebabyup.我们小声说话以免吵醒婴儿。Hideitlesthe(should)seeit.把它藏起来免得他看见。Hetookaflashlightlestitshouldgetdarkbeforehereturned.为了预防回来以前天就黑了，所以他带着手电筒。Becarefulforfear(that)youshouldbemisunderstood.请小心点不要被误会了。...incase...should...结构︰...incase...should...说明︰此句型意为“…唯恐…；以防万一…”。incase是“唯恐（＝lest）；万一（＝if）”之意，做<副词><连接词>，引导<副词子句>，与should并用，以修饰<主要子句>。incase置于句首，也可当if使用。IstoppedsuddenlyincaseheshouldthinkthatIwasshowingoff.我突然停住，唯恐他会认为我是在炫耀。Theywatchedhimcloselyincaseheshouldescape.他们严密监视他，惟恐他会逃脱。Incase(=If)Iforget,pleaseremindme.万一我忘记，请提醒我。Writethetelephonenumberdownincaseyouforget.把电话号码写下来以免忘了。...so...that...结构︰…so＋形容词／副词＋that…说明︰此句型意为“如此…以致…”。此为表示因果关系的<连接词词组>，引导<副词子句>。so后也可接单数<可数名词>，即“so＋<形容词>＋a＋<名词>＋that…”。so所引导的词类置于句首时，要采用倒装句构，如例句5和6。该句型与“too...to...”句型可以互相改写，如例句1所示。Kevinissosickthathecan’tcometoclass.(=Kevinistoosicktocometoclass.)克文病得严重以致无法来上课。ThedogissogentlethatIamnotafraidofit.这只狗如此温驯，因此我不感到害怕。Shestudiedsohardthatshepassedtheexam.她这么用功，所以通过了考试。Heissogoodaboythatwelikehim.他是个这么好的男孩，所以我们都喜欢他。SoniceishethatIlikehim.他是这么好，因此我喜欢他。SoexcitingwasthegamethatIforgotallaboutthecomingfinals.初中英语句型大全第78页共78页\n比赛是如此令人兴奋，以致我把即将来临的期末考忘得一乾二净。somany/few...that...结构︰somany／few＋复数名词＋that…说明︰此句型意为“如此多／少的…以致…”。若是不可数名词，则用“somuch／little＋不可数名词＋that…”。此为表示因果关系的<连接词词组>，引导<副词子句>。so可修饰表数量的<形容词>many，much，few，little。so所引导的词类置于句首时，要采用倒装句构。IhavesomuchworktodothatIcan’tgooutwithyou.我有这么多工作要做，因此不能和你出去。Somanylanguagescanhespeakthatheshouldhavenoproblemtravelingaroundtheworld.他会说这么多种语言，因此环游世界毫无问题。ThereissolittletimeleftthatIdon’tthinkIcanfinishitasscheduled.剩下这么少的时间，我想我不能按时完成。Hehassofewfriendsthathislifeislonely.他的朋友很少，因此他的生活非常孤单。such...that...结构︰such＋名词＋that…说明︰此句型意为“如此…以致…”。此为表示因果关系的<连接词词组>，引导<副词子句>。such之后可接任何<名词>。such所引导的词类置于句首时，要采用倒装句构。DonotthinkthatAmericansareinsuchahurrythattheyareunfriendly.不要认为美国人如此匆忙是不友善的。Healwaystalksinsuchawaythateveryonedislikeshim.他总是用这样得方式说话，所以每个人都讨厌他。Hewassuchanimpatientdriver(=Hewassoimpatientadriver)thathewentthroughtheredlight.他是这样没有耐心的司机，所以他闯红灯了。Suchagoodarticledidhewritethathewontheaward.他的这篇文章写得这么好，因此获奖。Theyaresuchgoodboysthatwelikethem.他们是这么好的男孩，所以我们都喜欢他们。ItissuchgoodmusicthatIenjoyit.这么好的音乐我喜欢。asmuchsoasN结构︰asmuchsoas＋名词说明︰此句型意为“…像…一样”。Iampoor－asmuchsoasachurchmouse.我穷得像教堂的老鼠。Sheislovely－asmuchsoasanangel.她可爱得像个天使。Thepriceofthisgemisexpensive－asmuchsoasastronomicalfigures.这个宝石的价格十分昂贵－－简直是个天文数字。somuchsothat...结构︰somuchsothat＋主语＋动词说明︰此句型意为“如此…所以…”。第一个so是“如此地”，第二个so是<代名词>，代表前面提过的某一个观念。Makingsomethingbyhandhasbecometheexceptioninmanycountriestoday－somuchsothatgivingahomemadegiftissometimesconsideredextraordinary.当今用手做东西，在许多国家已经成为很特殊－－如此地特殊，以致赠送自制礼物有时被认为是不寻常的。Heisrich－somuchsothathecanbuyanythinghewants.他有钱－－如此有钱。所以他可以买任何他要的东西。Tomisclever－somuchsothathecansolvemostoftheproblems.汤姆聪明－－聪明地可以解决大多数这些问题。though/although...结构︰though/although...说明︰此句型意为“虽然…但是…”。though或although均为<副词><连接词>，引导<副词子句>，修饰<主要子句>，可置于<主要子句>的前后。若使用though或although，就不可再使用but，反之亦然，以避免双重连接；但可以用yet，此时的yet做<副词>；though也可当<副词>用，置于句尾，但前面要加逗点，表“然而”初中英语句型大全第78页共78页\n之意。Although(hewas)cheerfulincompany,hewasoftensadinprivate.虽然和友人在一起是愉快的，但他私下却常常很悲伤。Thoughold,hewalksasfastasayoungman.虽然年老，他走起路来像年轻人一样快。Thoughheoftenplayshooky,hedoeswellinstudy.他经常逃学，然而他的功课却很好。Althoughveryrichinhisyouth,heisnowaspoorasachurchmouse.虽然年轻时很有钱，他现在穷得像教堂的老鼠。Shedidn’tputonanovercoatthoughitwasverycoldoutside.外头虽冷，她却没披件外套。Thoughheisnice,(yet)Idon’tlikehim.(=Heisnice;Idon’tlikehim,though.)他很好，然而我不喜欢他。evenif/eventhough...结构︰evenif/eventhough...说明︰此句型意为“即使，虽然…”。也是<副词><连接词>，引导<副词子句>，用法与though，although相同，也不可与but并用。注意：无evenalthough的用法。Evenifitwilltakemesixweeks,Iamdeterminedtofinishthejob.即使这工作要花掉我六个星期的时间，我仍决心要把它完成。Evenifhesaidso,youneednotbelievehim.即使他这么说，你大可不必相信他。Eventhoughyoudonotlikeit,youmustdoit.即使你不喜欢这工作，你也得做。Eventhoughhetried,hestilllaggedbehindotherrunners.尽管他努力了，仍落在其它赛跑者之后。EventhoughIhadn’tseenmyclassmateformanyyears,Irecognizedhimimmediately.即使多年没有看见我的同学，我也马上认出了他。Theycouldn’t,eveniftheywould,getoutoftroublebythemselves.即使他们想（摆脱），也无法独立摆脱困难。Poorasheis,...结构︰形容词＋as＋主语＋be动词，…说明︰此句型意为“虽然…，但是…”。等于“though＋<主语>＋be<动词>＋<形容词>”。Poorasheis(=Thoughheispoor),hedoesn’tfeelinferior.虽然他穷，他并不觉得低人一等。Tiredasshewas,shekeptdoingit.她虽然累了，仍继续做下去。Niceasheis,Idon’tlikehim.虽然他很好，但我不喜欢他。Sternasheis,heisfullofsympathy.虽然他严格，却富有同情心。Youngashewas,hewasprudent.他虽然如此年轻，却很慎重。Surprisedashewasatthenews,hekeptitsecretalltheweek.这消息虽然令他吃惊，但他却整个礼拜都没说出来。Hardasheworked,...结构︰副词（动词）＋as＋主语＋动词，（yet）…说明︰此句型意为“虽然…，但是…”。等于“though＋<主语>＋<动词>（＋<副词>）”。Hardasheworked(=Thoughheworkedhard),hefailedintheexam.虽然他很用功，考试仍失败了。Muchasshelovedhim(=Thoughshelovedhimverymuch),hedesertedherinthelongrun.虽然她很爱他，但最后他仍抛弃了她。Muchasthesheeplookalike,theoldmancantellonefromanother.虽然绵羊看起来很相像，但那位老人仍能一一区别。MuchasIlikeher,Iwon’tmarryher.我虽然很喜欢她，却不打算娶她。Wellashedoesinstudy,heisnotarrogant.虽然他功课很好，却一点都不傲慢。Muchaswemaytakeprideonourgoodtaste,wearenolongerfreetochoosethings(that)wewant.虽然我们对我们高尚的品味感到非常得意，我们却不再能自由地去选择我们所要的东西。MuchasIhopeImaygainweight,(yet)Iamstillasthinasbefore.虽然我非常希望增加体重，但我仍然像以前一样的瘦。初中英语句型大全第78页共78页\nFastasyoudo,youcan’tfinishtheassignmentintwohours.尽管你做得快，总也不能在两小时内将功课做完。SearchasIwould,Icouldnotfindthebook.无论我怎么找，也没有找到书。Tryasyoumight,youcan’tkeepthelosttime.不管你怎么努力，失去的时间无法赶上。Munchingtheappleashewas,hehadaneyeforallhermovements.他虽然啃着苹果，但却很留神地监视着她的每一个动作。Goodstudentasheis,...结构︰名词＋as＋主语＋be动词，…说明︰此句型意为“虽然…，但是…”。等于“though＋<主语>＋be<动词>＋<名词>”。若be<动词>之后的<名词>是单数，移至句首后<冠词>要省略。Goodstudentsastheywere(=Thoughtheyweregoodstudents),theysometimeserred.虽然他们是好学生，偶而也会犯错。Goodstudentasheis(=Thoughheisagoodstudent),hesometimesmakesmistakes.虽然他是好学生，偶而也会犯错。Cowardasheis(=Thoughheisacoward),hecan’tbearsuchaninsult.虽然他是懦夫，却无法忍受这样的侮辱。Tryasyoumay,...结构︰原形动词＋as／though＋主语＋may，…说明︰此句型意为“虽然…，但是…”。等于“though＋<主语>＋may＋原形<动词>”；此类变化仅限于句中有<助动词>may时。Tryashemay(=Thoughhemaytry),hewilldefinitelyfail.虽然他会尝试去做，但无疑他必失败。Tryasshemay,sheisnotnecessarilyabletotalkhimoutofsmoking.虽然她会尝试，却未必能说服他戒烟。Tryasyoumay,youwillfinditimpossibletosolvetheproblem.虽然你会尝试，但你会发现要解决这个问题是不可能的。whether...or...结构︰whether...or...说明︰此句型意为“不论是…还是…”。whether引导的<子句>句尾可用<对等连接词>or，以连接对等的单字、<词组>。whether<子句>中的<主语>若与<主要子句>相同时，则该<主语>可省略；whether<子句>的句构若为“<主语>＋be<动词>＋<补语>”，而<补语>又对称时，则可保留“<补语>＋or＋<补语>”，其余部分则省略。Whetherhewillstayorleave,Ireallydon’tcare.我真的不在意他要留下来还是要走。Whetherthenewsistrueorfalse,Iwon’tchangemyplan.不管消息是真是假，我是不会改变计划的。Whether(sheis)sickorfine,sheisalwayscheerful.不管她生不生病，她总是开开心心的。(Whetherweare)Richorpoor,weareallequal.人不分贫富一律平等。Rainorshine,thegamewillbeheldasscheduled.不论下不下雨，比赛照常举行。Wakingorsleeping,thematterisalwaysinmymind.不论是醒着还是睡着，这件事时常浮在我的脑中。whether...ornot结构︰whether＋主语＋动词＋ornot说明︰此句型意为“不论…还是不…”。“whether...ornot”称为<从属连接词>，连接词性相同的单字，<词组>或<子句>，当“whether...or...”<句型>中的or之后对等的单字或<词组>若相同时，该单字或<词组>可省略，而以not代替；ornot也可省略；也可写成whetherornot。There’salwaysweather,weather,whetherwelikeitornot.老是有各种各样的天气，不论我们喜欢不喜欢。Whetheryouwillgo(ornot),pleasecallmeup.不论你去不去，请打电话给我。Whetherhewillcome(ornot),wewillgoonwithourplan.不管他来不来，我们仍按原计划进行。初中英语句型大全第78页共78页\nIhavedecidedtobuyabicycle,whetheritisexpensiveornot.我已经决定买一部脚踏车，不论贵不贵。Whetheryoubelieveitornot,Ipassedtheexam.不管你信不信，反正我通过了考试。Whetherhewanteditornot,hehadtoattendthelecture.不管他愿意与否，他非得去参加讲座。Whetherornothewillstay,Ireallydon’tcare.他要留下来还是要走，我真的不在意。Heisalwayshappywhetherrichornot.不管穷还是富，他都快活。...orotherwise结构︰形容词＋orotherwise说明︰此句型意为“（不论）…或不…”。otherwise表示和<形容词>相反的意义。Twocharactersareindisagreement,seriousorotherwise,oversomematter.两个人物为某件事情发生了严重或不严重的冲突。Youmustaccepttheresult,satisfactoryorotherwise.你必须接受这个令人满意或不满意的结果。Thetaskassigned,dangerousorotherwise,mustbefinishedasscheduled.所指派的工作，危险或不危险，必须如期完成。as...V...结构︰as＋主语＋动词…说明︰此句型意为“按照…；如…”。as是<副词><连接词>，等于“inthesamewaythat”。WheninRome,doastheRomansdo.入境随俗。Doasyouaretold.(=DoasItellyou.)照我吩咐的做！ShecooksomeletsinbutterastheydoinFrance.她用奶油做法国式的蛋卷。Asitis...结构︰Asitis...说明︰此句型意为“事实上…”。Asitis...作<副词子句>，置于句首，修饰后面的<主要子句>。等于Infact或Asamatteroffact。Ithoughthewouldgetbetter.Asitis,heisgettingworse.我以为他会变好。但事实上，他愈变愈糟。Heisn’tnice.Asitis,heisbad.他不好。事实上，他很坏。Idon’tlikehim.Asitis,Ihatehim.我不喜欢他。事实上，我恨他。as/solongas...结构︰as/solongas...说明︰此句型意为“只要…”。as／solongas当“只要”解，是表条件及时间范围的<连接词词组>，引导<副词子句>，修饰<主要子句>。它所引导的<子句>中，<动词>常用现在式，<主要子句>则用未来式。Youwillneverbegoodstudentssolongasyougoofaround.如果你们成天游手好闲，就永远也成不了好学生。Aslongasyoudrivecarefully,youwillbeverysafe.只要你开车小心，你就会很安全。Youmayeatanything,solongasyoudon’teattoomuch.只要不吃得太多，你可以吃任何东西。Aslongaslive,Iwillhelpyou.只要我活着，我都会帮助你。Aslongasyoudon’tbetrayme,I’lldowhateveryouaskmeto(do).只要你不出卖我，要我做什么我都愿意。We’llshipthegoodsatanearlytimeaslongasthereisasteamer.只要有船，我们就尽早装货。SofarasIamconcerned结构︰so／asfaras＋主语＋be＋concerned…说明︰此句型意为“就…而言，…”。为<副词><连接词词组>，引导<副词子句>，通常置于<主要子句>之前。SofarasEnglishisconcerned,itisnotsodifficultasyoumightthink.就英文而言，它并不像你所认为的那样难。AsfarasIamconcerned,I’mnotagainstyourplan.就我而言，我并不反对你的计划。初中英语句型大全第78页共78页\nSofarasEnglishcompositionisconcerned,practiceisthebestway.就英语作文而言，练习是最好的方法。Asfarasdefenseisconcerned,weneedtobuymoresophisticatedweapons.就防御的观点来说，我们需要购买更多精密的武器。AsfarasIknow,heiskind.就我所知，他人不错。Asfarasoilenergyisconcerned,wecannotbetoofrugal.就石油能源而言，我们愈节省愈好。whatevermayhappen,...结构︰whatever＋（名词）＋主语＋may＋原形动词…说明︰此句型意为“不论什么…”。whatever在此做<副词><连接词>，引导<副词子句>，后面一定要有逗点，再接<主要子句>。“whatever＋<主语>＋maybe”的maybe可以省略。Youmustdowhateverisbestforyou.什么对你最有利你就得做什么。He’llpushonwithhisprojectwhateverthedifficultiesmaybe.不管有什么困难，他都要继续推行他的计划。Whatevermayhappen,youmustkeepcalm.不论什么事发生，你必须保持冷静。Iwillbeonyourside,whateverthesituation(maybe).我会在你这一边，不论情况如何。Wearestilloptimistic,whatevertheresult(maybe).我们仍然乐观，不论结果如何。Nomatterwhat...结构︰Nomatterwhat...说明︰此句型意为“不论什么…，…”。Nomatterwhattheresultsofthehomemadegiftlooklike,rememberit’sthethoughtthatcounts.不论自制礼物的结果看起来像什么，心意才是重要。Nomatterwhatyoumaydo,doitwell.不论你做什么，好好地做。Nomatterwhatheis,hemustobeythelaw.不论他是什么人，他必须遵守法律。wherever...结构︰wherever＋主语＋动词…说明︰此句型意为“无论在哪里…；无论到哪里…；无论什么情况下…”。等于nomatterwhere。Thelanguageisalmostthesamewhereveronegoes.不论你到哪里，语言几乎是相同的。Whereveryouare,Iwillmissyou.不论你在哪里，我都会想念你。RememberyouareaChinesewhereveryougo.记住你是中国人，不论你到哪里。We’llgowhereveryoulike.你爱去哪儿我们就去哪儿。Whereveritispossible,hetriestohelp.只要有可能，他总是设法帮忙。not...until/till...结构︰not…until／till＋某一点时间说明︰此句型意为“直到…才…”。等于“not...before”。句子若由notuntil开头，则要用倒装<句型>。CottonmaterialwasnotknowninEuropeuntilmuchlater.直到很晚之后，欧洲才知道棉花布料。Wedidnotstartuntilthesunroseintheeast.直到太阳从东方升起，我们才出发。Hedidnothaveahouseofhisownuntilhewasthirty.直到三十岁，他才有属于自己的家。Notuntileleveno’clockdidhecomehome.他到十一点才回家。Wedonotknowthevalueofhealthtillweloseit.失去健康才知道健康的可贵。Wehadnotwaitedlongbeforeshecame.我们没等多久她就来了。NotuntillastnightdidIgetthenews.直到昨晚我才听到这消息。Ithadnotbeendonebeforehecame.这还没做完之前他就回来了。...ratherthan...结构︰主语＋动词…ratherthan…说明︰此句型意为“与其说…，不如说…；…而不是…”。ratherthan后所跟的部分可以有多种词性和<时态>，关键是要和前半部分保持一致。Olderpeoplemayseektheirownfriendsratherthanbecometooemotionallydependentontheirchildren.老年人可以找自己的朋友而不会在情感上太依赖他们的子女。初中英语句型大全第78页共78页\nSheisacareerwomanratherthanahousewife.她是职业妇女而不是家庭主妇。Itriedtostandonmyowntwofeetratherthanturnedtomyparents.我设法自立而不求助于我的父母。Hewillgiveintohisopponent’sclaimratherthanwrangleoveradisputedpoint.他会向对手的要求让步，而不会因争议点而大声争论。Sheisprettyratherthanattractive.她是漂亮，而不吸引人。Ireasonedratherthanquarreledwithhim.我理论，而不是和他吵架。Itisatelexratherthanaletter.与其说它是一封信，不如说它是一封电传。Thisbusinessmanisratherdiligentthanclever.与其说这位业务员聪明，不如说他勤勉。Thepresentmarketisworseratherthanbetter.目前的市场不见好转，反而进一步恶化了。Heshouldhavegivenprioritytohissafetyratherthantothelossofmoney.他本来应该优先考虑他的安全，而不是金钱的损失。Healwaysgiveprioritytoothersratherthantohimself.他总是优先考虑别人而不是自己本身。Ononehand,...结构︰On(the)onehand,...,andontheother(hand),...说明︰此句型意为“一方面…，另一方面…”。本<句型>指同一事物的两个方面。ontheonehand和andontheother，一般是作<插入语>，前后要用逗点隔开，ontheotherhand如在句末，则不必在前加逗点。注意，如第一部分里没有<定冠词>the，就不作<插入语>。Ontheonehand,youshouldn’tbeshy;ontheotherhand,youmustn’tforgetyourmanners.一方面你不应当拘束，另一方面也不要放肆无礼。Ontheonehand,Iamyourmanager,andontheother,Iamalsoyourfriend.一方面我是你的经理，另一方面，我也是你的朋友。Hehasbeencriticizedononehandandencouragedontheother.他一方面受到批评，另一方面却受到鼓励。初中英语句型大全第78页共78页