初中英语基本句型与翻译 80页

初中英语基本句型翻译（45个）1.It，stimetogohome./toplaycomputergames./forschool.是回家/玩电子游戏/上学的时候了02.It，sbadforyoutospitontheground.随地吐痰不好。Smokingisbadforyourhealth.抽烟不利于你的健康。Toomanysweetsarebadforyourteeth.吃过多的糖对你的牙齿有害。3.Ittookmehalfanhourtofallasleeplastnight.昨天夜里我花了半个/」\时才入睡。4.YouMbetterputawayallyourclothes./gooveryourhomeworkagain./readmorebooks.你最好把你的衣服收好/再检查一遍你的作业/多读几本书OYou，dbetternotgountilyourauntarrives.你最好等你的姨妈到了以后再走。5.What，swrongwiththeanimal?这动物怎么啦?6.Beforetheoperationheusedtohaveaheadache.在未动手术之前，他以前经常头痛。Iusedtogohikingwhen1wasyoung・我年轻时经常外出徒步旅行。7.Fdliketogothereonfoot./bybus.我愿意步行/坐公共汽车到那儿去。Wouldyoulikehimtomakeaphonecalltoyou?您愿意他打电话给您么?8.1can，twaittopackmybag・我等不及打我的包了。9.Lefshurrysothatwecangettherebeforesupper.让我们抓紧时间，这样才能在晚饭前赶到那里。Myfatherlivessofarawaythatwehardlyseehim.我父亲住在很远的地方,所以我们难得见到他。IboughtaboatsothatIcouldgofishing.\n我买了一条船，这样我就可以去钓鱼了。（过去时）9.Theharderyouwork,thehighermarksyou，llget.你学习越努力，你的成绩就越好。10.Don，tbelatefortheconcert.去听音乐会可别迟到了。11.It，ssaidthathegetsonwellwithothers・据说他和另0人相处的很好。12.Heenjoysreadinginbed.他躺在床上津津有味地看书。Shekeptonworkingalthoughshewastired・她虽然累了，但仍然继续工作。Theyarebusygettingreadyfortheparty.他们正忙着为聚会作准备。13.Heoftentellsmenottoplayajokeontheoldpeople.他经常告戒我不要和老年人开玩笑。MissGaotoldmenottobelateforclass.高老师告诉我上课别迟到。15.1sawthemanpullagunoutofhispocket.我看见那人从口袋里掏出了一把枪.Whenwewerewalkingacrossthebridge,wesawaboyfallintotherive匚当我们过桥的时候，我们看见一个男孩儿掉进河里。Iheardsomeoneshout“Fire!"andthenIheardpeoplerunningandshouting.我听到有人高喊“着火啦！"，接着我又听到人们在边跑边喊。16.Theymadeusplayfootballintherain.他们让我们冒雨踢足球。Themedicinewillmakeyoubetter.这药会使你好转。Theymadeitclearthattheydidrftagreewithyou.他们明确表示他们并没有同意你的意见。17.Thegirlistooyoungtogetmarried.这姑娘还太年幼，还不能结婚。Thehotelistooexpensiveforustostayin.这宾馆收费太贵了z我们可住不起。18.Heisnotonlyawriterbutalsoanactor.他不但是一位作家/还是一位演员。19.1prefertrainstobuses.我喜欢火车,不喜欢公共汽车。Hepreferstravelingbytraintosittinginabus.\n他喜欢坐火车旅行,而不喜欢坐公共汽车旅行。20.Bothheandhisfatherdomorningexerciseseveryday.他和他父亲每天都做早操。21.NeithershenorIfailedthehistoryexam.她和我历史考试都没有不及格。22.HewillcomebackeitherthisSundayorSaturday.他将于星期日或星期六回来。23.TheTVplaydidiftstartuntil(itwas)teno，clocklastnight.昨天夜里电视剧十点钟才开始。24.I，mafraidofflying./dogs.我害怕乘坐飞机。/怕狗。Hefeelsafraidtotellhiswifewhathehasdone.他不敢把自己做的事告诉妻子。25・Idorftthinkthemeetingroomcanholdtwohundredpeople.我想这|'可会议室容纳不下二百人。26.Stopmakingthatnoise.别这么吵闹。Westopped(walking)tohavelunchinavillagepub.我们停下来在一家乡村小酒馆吃午饭27.It，sdangerous(foryou)todrivesofast.(你)车开得这么快是危险的。It^simpossibleforhimtoworkoutthismathsproblem.他解出这道数学题是不可能的。Ifounditimpossibletoworkoutthismathsproblem・我发现他解出这道数学题是不可能的。28.Heshowedmehisnewsuit./Heshowedhisnewsuittome.他向我展示他的新服装。(两种方法)Sheboughtadressforme・Sheboughtmeanewdress・她给我买了一件连衣裙。29.Shespentalotofmoneyonclothes.她花很多钱买衣服。Shespentalotoftimesurfing.她花很多时间玩冲浪。\nHepaid$10forthebook.Thebookcosthim$10.他花了10美元买这本书。（两种方法）26.Whatdoyoumeanby“baozi"?“baozi”是什么意思?27.What/Howabouthavingarest?/（having）atry?休息一会丿lj/尝试一下怎么样？28.Whynotmakefriendswithhim?何不跟他交个朋友？33・It'sbettertomakeupyourmind.你最好下定决心。Ifsbesttowearsilkclothesinsummer.在夏季最好穿丝绸衣服。34.Theriveris50kilometreslongandtwometresdeep.这条河有50公里长两米深。35.Yourcakeisasdeliciousasmine.你的蛋糕和我的蛋糕一样好吃。Hedoesn'trunso/asfastasyou.他不如我跑得快。36.HeoftenhelpsmewithmyChinese.他经常帮助我学习语文（或中文XHeoftenhelpsmedothehomework.他经常帮助我做家庭作业。37.Whatdoyouthinkofthenovel?你认为这本小说怎么样？（两种方法）Howdoyoulikethenovel?38.Helikescookingverymuch.SodoI./Sodoeshe.他非常喜欢做饭。我也一样。他也一样。HeisAmerican.SoisJim.他是美国人。吉姆也是。39.Dorftforgettoposttheletteronyourwayhome.别忘了在你回家的路上把这封信寄了。Didyouremembertosendyourmotherabirthdaycardlastweek?上星期你没有忘记给你母亲寄生日卡吧？\nF11neverforgetseeingthegirlforthefirsttime.我将终生难忘初次见到那位姑娘的情景。34.Forestshelptokeepwaterfromrunningaway.森林有助于防止水分流失。TheGreatGreenWallwillstopthesandfrommovingtowardstherichfarmland.绿色长城将阻挡沙子侵蚀肥沃的农田°41.1prefertodoshoppingontheInternetratherthangototheshop.比起去商店购物，我更喜欢网上购物。42.Hehasnothingtodowiththeclub.他和那家俱乐部没有关系。43.Tommadesuchanoisethathissistertoldhimtobequiet.汤姆太吵闹了以至他姐姐叫他安静点。Hisideawassuchagoodonethatweallagreedtouseit.他的想法是如此的好以至我们一致同意采纳它。44.Weareproudofwhatyou'vedone・我们为你所做的感到骄傲。Weareproudofoutcity.我们为我们的城市感到自豪。45.Hewassoonabletositupa一般现在时•概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。动词用原形（单三人称动词加S/es）（问句和否定句借用助词do/does）—般过去时概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。动词用过去式(问句和否定句借用助词did)现在进行时概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。am+动词-ingis+动词-ing\nare+动词-ing过去进行时概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。was+动词・ingwere+动词-ing一般将来时概念:以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。(1)will+动词原形(2)am+goingto+动词原开彳Is+goingto+动词原形are+goingto+动词原形过去将来时概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。(1)would+动词原形(2)was+goingto+动词原形were+goingto+动词原形\n现在完成时概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果/或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。have+过去分词has+过去分词过去完成时概念:以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。had+过去分词1.不定式定义:由to+动词原开彳构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式,动名词，现在分词和过去分词。2•用途:在句中不能作谓语。它具有动词的性质,本身可以带宾语和状语。广告过后,马上回来。OOOOO【动词不定式］1•定义：动词+不定式2用途：动词不定式在句中可以作句子任何成分。动词不定式的被动形式除了_般形式外还有其完成式和进行式。［编辑本段］［动词不定式的时态、语态］动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词,所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作z这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为逻辑主语,其形式如下：\n主动形式被动形式—般式(not)tomake(not)tobemade完成式(not)tohavemade(not)tohavebeenmade进彳亍式(not)tobemaking完成进彳亍式(not)tohavebeenmaking⑴语态如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。如：ItsagreathonourtobeinvitedtoMaryfsbirthdayparty.(不定式作主语)Itwasimpossibleforlosttimetobemadeup.(不定式彳乍主语)Iwishtobesenttoworkinthecountry.(不定式作宾语)Canyoutellmewhichisthecartoberepaired?(不定式彳乍定语)Hewenttothehospitaltobeexamined.(不定式作状语)在Therebe结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。如:Therearestillmanythingstotakecareof(tobetakencareof).但有时两种形式表达的意思不同/如：Theseisnothingtodonow.(Wehavenothingtodonow.)Thereisnothingtobedonenow.(Wecandonothingnow.)⑵时态1)现在时：一般现在时表示的动词,有时与谓语动词表示的动作同时发生,有时发生在谓语动词的动作之后。Heseemstoknowthis.Ihopetoseeyouagain.=IhopethatI'llseeyouagain.我希望再见到你。2)完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。Fmsorrytohavegivenyousomuchtrouble.Heseemstohavecaughtacold.3)进行时：表示动作正在进行,与谓语动词表示的动作同时发生。Heseemstobeeatingsomething.4)完成进行时：Sheisknowntohavebeenwreakingontheproblemformanyyears.［编辑本段］［疑问词+不定式结构］\n疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语,在句中作主语、宾语、表语等。如：①WhentoleaveforLondonhasnotbeendecidedyet.（不定式在句子中做主语）②Mr.Smithdidn'tknowwhethertoleaveorstaythere.（不定式在句子中做宾语）③IaskedProfessorXuhowtolearnEnglishwell.（不定式在句子中做间接宾语）④Thequestionwaswheretogetthemedicineneeded.（不定式在句子中表语）以上例句中疑问词+不定式部分,均可转换为相应的从句形式。如：①Whenweshallleave•…③•…howIcouldlearn…经常在这种结构中使用的动词有:consider,decide?discover9explain,findout,forget,hear,know,leam,observe,understand,wonder等。［编辑本段］［动词不定式的语法功能］—、作主语动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下两种:（1）把不定式置于句首。如：Togettherebybikewilltakeushalfanhour.（2）用it作形式主语把真正的主语不定式置于句后常用于下列句式中。如：①It+be+名词+todoIt'sourdutytotakegoodcareoftheold.②Ittakessb+sometime+todoHowlongdidittakeyoutofinishthework?③It+be+形容词+forsb+todoItisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhou匚④It+be+形容词+ofsb+todoItisstupidofyoutowritedowneverythingtheteachersays.⑤Itseems(appears)+形容词+todo\n动名词的规则变化1—般情况下/直接在动词后加-ing（现在进行时）workworkingstudystudying2动词以不发音的-e结尾；要去・e加・ingtake——takingmakemaking3重读闭音节的动词'要双写词尾字母，再加-ingcut——cuttingputbegin4以-ie结尾的动词把变成y再加-inglie——lyingtie——tyingdiedying1・英语构词法汇2•英语语法汇总及练习3•复合句见语法书。【第1讲：名词】名词复数的特殊变化。普通名词的复数我们知道是直接加或a.class,box,watch,brush等词以s?x,ch,sh，结尾,复数要加-es；b.story,factory等以峙甫音字母+y”结尾的词复数要先将-y变成・i再加-es；c.knife,wife,life等以・f或・fe结尾的词一般先将-f或变为再加-es；d.以・0结尾的名词，一般来说，末尾是”元音字母+y的词加・s,我们学过的有radio9zooo末尾是”辅音字母+o啲词，变复数加-es。如iomato,hero,potato,当然其中的piano和photoz又是一个例外/他们的结尾只能加・s。e.child(children),foot(feet)，tooth(teeth)，mouse(mice),man(men),woman(women)等词的复数变化全不遵循规贝(J。注意与man和woman构成的合成词其复数开彳式也是-men和-womeno如：anEnglishman,twoEnglishmen.但German不是合成词,古攵复数形式为Gemians；f.deer,sheep等词单复数同形。people,police,cattle等词,以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。theEnglishztheFrenchztheChinese等名词表示国民总称时也作复数用。注意:mathszpoliticszphysics等学科名词,虽然以・s结尾/仍为不可\n数名词。还有theUnitedStates(美国)ztheUnitedNations(联合国)等应视为单数。别奇怪,名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但也有以下例外。a.man,woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。女[]:menworkersfwomenteachersob.数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式，中间加连字符。如:aten-milewalk十里路,two-hundredtrees两百棵树。名词所有格:上面内容提到过【第2讲：代词】代词中第一个“小个性"就是物主代词。像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别一my的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：myfather；而mine则是名词性,只能单独出现/在句中做主语和表语。如：Mineisgreen.Ifsmine.记住这两个句子/凡是名词性物主代词(yours,hers,his,its，ours,theirs)就者B可以放在mine的位置上了。代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班-self(seWes)—反身代词，也就是表示“自己、亲自"的意思。关于反身代词,需要注意的是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。如：MarryherselfsaidSO.玛丽她自己这么说的。Of+名词性物主代词：of+物主代词构成双重所有格。公式为an,this,that）+名词+of+名词性物主代词。因为物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,every,such,another等词—起前置，修饰—个名词,而必须用双重所有格。如：afriendofmine（我的一朋友）some,any的用法：上面的内容以提到过\nevery和each的用法：every强调全体的概念,指三个以上的人或物（含三个）,不可单独使用；each强调个体概念。指两个以上的人或物（含两个）,可单独使用Everystudentinourschoolworkshard.（我们学校的学生都很用功。）Eachstudentmayhaveonebook..（每个学生都可有一本书。）both,either,neither的用j去：both意为“两者全都”,与复数连用。either意为“两者中间的任何一个”,neither表示"两者之间一个也不是，，与单数连用。如:BothofthethemcomefromLondono他们两人都是伦敦人。Youmaytakeeitherwithyouo两个中间你随便带哪个都行。Neitheriscorrect0两个者0不对。Few,afew和little,alittle的用法:Few,afew用来代替和修饰可数名词，little,alittle用来代替和修饰不可数名词;afew和alittle着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，“有一点儿”；few和little着重否定意思，相当于汉语“没有几个”,“没有多少”【第3讲：形容词】定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律:冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。Thereissomethingwrongwithmybike0这句话可能让你挠挠头皮。大咅B分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所修饰的词为something,anything,nothing,everything等以-thing为字尾的词语时，形容词要后置。形容词级别问题：a.Ourclassroomistwicelargerthantheirs0（我们的教室是他们的两倍。）这种表示倍数的句子用...times+形容词比较级+than...b.I'mthreeyearsolderthanyou.（我比你大三岁。）表示"大三岁,""M—\n厘米等时用”表示数量词的词+比较级"。a."越来越"用"比较级+an（i+比较级"来表示。如：Theearthisgettingwarmerandwarmero（地球变得越来越暖和。）b."越……就越……"用"the+比较级…，the+比较级…"来表示。如：Thebusierheis,thehappierhefeelso（他越忙,越觉得高兴。）最高级用法,最高级要用于三者以上。还有几点是不得不提的：alone和lonely：Ifeellonely,becauseIamaloneathome.你独自一人在家用"alone"表示"单独的"、"独自一人的",它表示一个客观事实，在句中只能做表语。你在家感到寂寞,"lonely",表示主观上感到”孤独""寂寞”,指一种悲伤忧郁的情绪，可作定语和表语。older和elder:Jackisolderthanme,heismyelderbrother.杰克比我大要用"older",表示”年纪大的，年老的",常用做表语；他是我的长兄用"elder",表示"年老的，年长的",用做定语,只用于比较两个人的长幼,只能作表语。【第4讲：副词】—般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick加上-ly变成副词quickly。但是象friendly,lovely虽然以ly结尾,但实则是开纟容词，Sheisfriendlytome（她对我很友好。）already和yet:WhereisTom?Hehasn'tcomeyet.ButJackisalreadyhere・这句话中又是already,又有yet,是怎么回事吗？原来already和yet意思虽然相同,但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用already,一般放于句中，用于肯定句和疑问句。含有already的肯定句，变为否定句时，要将already变为yet，且放在句尾。yet表示预料要发生的事未发生，位于句尾,—般用于否定句和疑问句中。\nhard和hardly:hard,hardly两者虽然只有-ly之差,意义去卩大不相同。hard表示"辛苦，使劲,努力，而hardly为否定副词，表示"几乎不"。ago和before:ago不能单独使用,应与threedays（months,weeks）等连甩而且和动词的过去时连用。如：Imetmyneighbouranhourago.Before之前有”一段时间叩寸/指"距这段时间以前"/和过去完成时连用。如：Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore.（他说他两天前已完成了工作。）如果before单独使用z是泛指”以前”，常常和完成时连用。如：Ihaveseenthefilmbefore.（我以前没看过这部电影。farther禾口further:far有两种比较级,fartherzfurther.在英语中两者者阻I指距离。如：Herunsfartherthanshedoes.（他比她跑得远。）在美语中,farther表示距离,further表示进一步。如：Ihavenothingfurthertosay.（我没什么要说的了。）【第5讲：动词】—定要记牢动词的现在分词,过去式,过去分词。比如:catch的过去式和过去分词（caught,caught）你可能就不知道吧?痛下决心,好好记一记吧。先讲系动词。系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之夕卜，还有become,get,grow,turn,sound,look,smell,taste等,它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语（如形容词，名词等）连用，所以用的时候，可要小心为是呀如：Itsmellsdelicious.（它闻起来味道很美）。delicious是形容词/不是副词。情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。must的意思是”应当，必须”,侧重于说话者的主观看法，没有时态变化,\n其否定式是mustn't,在"MustI（we）....啲疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn'to如:MustIgo?（我一定要走吗?）No,youneedn't.（不，不必。）need意为”需要"。既可作实义动词,又可作情态动词,因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：Ineedtogo.（我得走了。）作情态动词时，后跟动词原形。如：Youneedn'tcometomorrowifyouarebusy.仪口果你忙,明天就不必来了。）实意动词：我们跑（run）,我们跳（jump）,我们笑（laugh）,这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。Stop:这个词让好多同学大伤了一番脑筋,到底什么时候加todo，什么时候加doing呢?两者意义又有什么不同呢?OK,Comewithme.看下面两个句子。Whentheteachercamein,theystoppedtoread.Whentheteachercamein,theystoppedtalking.第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是”老师进来时，他们停止了说话"。所以stoptodosth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而Stopdoing表示"中断正在做的某事"。forget,remember,regret这三个词用法基本相同，只要记住+doing表示"事情已经做过",+todo表示"事情还未做"就可以了。感官动词:see,watch,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel等+do\n表示动作的完整性，真实性+doing表示动作的连续性,进行性。如:Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。（强调哦看见了"这个事实）Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调"我见他正干活”这个动作）昨天我见他正在花园里干活。【第6讲：不定式】不定式的构成非常简单，是to+动词原开2。to有时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语夕啲任何句子成分。什么时候可以不带to不定式省to有四种情况使役动词let,have9make等后接不定式。如：Lethimgo!让他走！wouldrather,hadbetter后。如|:Youhadbetterstayathome.你最好呆在家里。Why.../whynot...后。如:WhynothaveagoodrestonSunday?为什么星期天不好好休息一下呢?感官动词see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补/省to0如：Isawhimdance.我看见他跳舞。注意:这些情况在被动句中可千万不可省to哟！如：Thebossmadethemworkthewholenight.变成被动句：Theyweremadetoworkthewholenight.不定式的特殊用法：It与不定式:动词不定式可以做主语，但如果动词不定式太长,显得头重脚轻的,那么我们就可用形式主语it代替,而把真正主语（即不定式）放于句尾。女Q:ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.（对我来说学好英语是可能的。）不定式还可以充当句子的宾语/但有些动词，如find,think,believe等,在语法上不能接受不定式作宾语,只有用it作形式宾语z从而把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继续充当其宾语的作用。女Q:Ifounditdifficulttofallasleep•我发现很难入睡。还有一点：动词不定式,还可用在how,whenzwherezwhat,which等疑\n问代词或副词之后与其共同作宾语。如：Idon'tknowhowtouseacomputer.我不知道怎样使用电脑。too..・to…和enough...to:too...to表达”太...—至攵于不能…enough...to表达”足以…“。这两个词组的用法用两个例子就可以说清木木P疋丿O【第7讲介词】它用来表明名词与句中其他词的关系,不能单独使用。常考点包括一些固走搭配和一些近义词。固走搭配如:onone'swayhome,help...with,sendfor,beinterestedin…，belatefor,beangrywith,begoodat等。常用介词解析及用法比较：at，on和in:这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们的的分辨只要记住一句话就可以了。at表示点，on表示线，in表示面。它们表达的范围逐渐增大。atsixo'clock，atnoon,attheageofsixteen等用at表示时刻或时间的点以及年龄。on具体到一周中的各无日期及某特定的一天早上下午，晚上：onSaturday,onJuly1st,onmybirthday#onthemorningofJuly16thzonaspringaftemoonoin表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早上、上午、晚上等连用。如：intheseventhcentury,in19501,in2000,inthemorning等。for,since:上面内容提至U过after,in:这两个介词者阿■以表示时间”在以后的意思。其区别是：after以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子；in以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。by,with,in:by表示以…的方式,方法.手段”和"乘某种交通工具”；with指“借助于具体的手段或工具”；in表示“以……方式,用语言,文字等媒介”。for和of:试比较:It'simpossibleformetowatchTVaftereleveno'clock.Itskindofyoutohelpme.两句中介词的选择依据其前形容词而定，一般来说,of之前的形容词往往是\n用于描写人的品质的好坏,人自身的特点,如聪明与否,细心与粗心等;for之前的形容词用于描写事物的特点z如可能性z必然性z难易程度等。【第8讲：连词】并列连词引导两个并列的句子。both...and:表示”两者都…"•注意:当both...and连接主语时,后面动词一般要用复数。notonly...butalso:"不仅…而且・・”。注意：后面动词采用就近原贝（L与butalso后的词保持一致。eithe匚..or:”或者…或者…”。注意谓语动词采用就近原贝U。女Q:EitheryouorIamwrong.neither...nor:”既不…也不…”是neither...orn的否定形式。谓语动词采用就近原则/与nor后的词保持一至攵如：Neitheryounorheisright.oor的用法:意思为”否则如:Imustworkhard,orFllfailintheexam•（我必须好好学习,否则我会考不及格了。）【第9讲：时态一】般现在时：常与always,often,sometimes,everyday连用z表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时,别忘了动词的变化。注意：象”地球大，月亮小”等客观真理、事实一定用一般现在时。\n现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing，表示说话时正在进行的动作。如：We!restudyingnow.我们现在正在学习。一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示过去时间的状语连用。注意：Weoftenwenttodancelastsummer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的lastsummer,所以要用过去式,干万别误用了,切记,切记。过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么,常和特定的时间状语如atthattime,atsixyesterday,atthatmoment,whenhecamein等连用。女[]:Whenheknockedatthedoor,hismotherwascooking.—般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态,常与表示将来时间状语如nextyear,tomorrow等连用。注意：在Willyou....?问句中z回答必答过去将须是Yes,Iwill.或No,Iwon't而不能用Yes」shall.No,Isharft•来来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong.现在完成时：顾名思义,现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在/常被just,already,yet等副词修饰。如:HehasalreadygonetoTianjin.对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作直延续至I」现在/常带有for或since等表示一段时间的状语。如：MrWanghaslivedheresince1983•表示说话前发生过一次或多次的动作,我们常用"过"来表示,常带有twice,once,ever,never等时间状语。如：Fveneverseenthatfilm.过去完成时：我们可以用”过去的过去”来概括过去完成时/表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作,通常与by,before等构成的短语或when,before,after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始,—直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同z只不过又向前推了一个时态。\n广告过后，马上回来。00000【第10讲：时态匚）】—般过去式和现在完成时：一般过去式只是表示事情发生在过去,陈述一个事实,它可以和确定的表示过去的时间状语如：lastnight,in1999,threedaysago等连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果,强调的是现在的情况,所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。如：Wehaveseenthatfilm.我们已看过那咅E电影。对现在造成的影响是我们对影片已有所了解。Wesawthefilmlastnight.昨天晚上我们看了那部电影。只说明昨天晚上看电影这一事实。注意：有些时间状语,如thismorning,tonight,thismonth等，既可用于一般过去时,又可用于现在完成时’但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括现在在内，而用于一般过去式则与现在无关。如：IhavereadthisbookthisApril.（说话时仍然为四月。）IreadthisbookthisApril.（说话时四月份已过。）—般过去式和过去完成时的比较：—般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态,而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态，即"过去的过去”。当强调过去某一动作发生在某一动作之前时,常用此时态。如I:Hehadfinishedhishomeworkbeforenineo'clock.九点之前他已经完成了作业。实际上，一般现在时和过去完成时常搭配使用。如：Whenhegothome,hisdaughterhadalreadygonetobed.当他到家的时候，他的女儿早已去睡觉了。在带有after和before弓I导的时间状语从句的复合句中，由于从句的动作和\n主句的动作发生的先后顺序已经非常明确,所以可以用一般过去时代替过去完成时。女口：Hecalledonmesoonafterhehadfinishedhishomework.他做完作业后不久便来拜访我。也可以说:Hecalledonmesoonafterhefinishedhishomework.【第11讲：动词语态】和时态一样,语态也是动词的一种形式,用来说明句中主语和谓语的关系。如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。由此我们可以看出英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。被动语态：表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。被动语态的构成和形式被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成，一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称和数一致，注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。适合被动语态的情况:不知道动作由谁发出，或由于某种原因没有必要说明谁发出动作。如：Thistableismadeofwood.需要突出或强调动作的承受者时，如：Thisparkwasbuiltforchildren.注意:主动句中的主语如果是people,they,somebody等含糊的表示"人或人们”,没有确指执行者是谁,为被动句时，通常省略”by+执行者“。如：Thedoorwasopenedsecretly.Butnobodycamein.注意:在主动句里，不定式在make,see,hear等动词后面作宾语补足语时者0不带to，但变成被动句时，后面的不定式者B需带to0如:Hewasmadetodothatwork.主动语态不能变被动语态的情况:学了被动语态，别以为主动句和被动句可以随意转换/干万要注意呀！有些主动语态不能转换成被动语态。当宾\n语是反身代词时，如：Youshouldtakecareofyourself.当谓语是表状态的而不是表具体动作的及物动词时,如：Doestheskirtsuityou?【第12讲：句子种类（一）】我们都知道，根据句子的使用目的，句子可分为陈述句,疑问句，祈使句,感叹句。疑问句是常考的重点，也是要掌握的难点，这里我们先重点讲一下.疑问句中我们只讲一讲难掌握的反意疑问句和特殊疑问句.反意疑问句：在陈述句之后附上一个简短问句，对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问，这种疑问句叫做反意疑问句.如前面陈述句部分是肯定式,后面问句部分一般用是否定式;如前一部分是否定式,后一部分一般用肯定式•前后两部分在人称，数及时态上通常保持一致.如：Youareastudent,aren'tyou?（你是学生,对吗?）在祈使句后面用反意疑问句，要注意人称的变化。如：Gotothecinema,willyou?在省略的感叹句后面，要注意主语的单复数。如:Whatfineweather,isn'tit?陈述句咅B分的主语如是I,疑问咅B分要用aren'tI.如1：I'mastallasyoursister,aren'tI?陈述部分用never,hardlyzfew,nothing,nobody,few,seldom,hardlyjittle等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义.如:Heseldomcamehere,didhe?陈述句部分的谓语是usedto时,疑问咅分用didn，t+主语或usedn't+主语.女口：Heusedtogotoschoolatseven,didn'the?/usedn'the?陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadn'tyou?如：You'dbetterreaditbyyourself,hadn'tyou?陈述部分有You*dliketo+v•疑问部分用wouldnft+主语.女Q:You，dliketogowithme,wouldn'tyou?主语是everyonezsomeone,anyoneznoone等不定代词时/多用they指代.女口：Everyoneisherezarerftthey?（所有的人都来了吗?）主语是everything,something,anthing,nothing时，用it指代。省去主语的祈使句的反意疑问句/疑问咅B分用willyouo如1：Don'tdothatagain,\nwillyou?注意Lefs开头的祈使句/后用shallwe?Letus开头的祈使句,后用willyou?陈述咅B分是"therebe"结构的凝问咅盼用there省略主语代词。如:Thereissomethingwrongwithyourwatch,isn'tthere?特殊疑问句：注意疑问词howmanyhowmuch9howoften,howold,howlong,what,whattime,whatday，whatcolour,which，when,who,whose等疑问词的用法。【第13讲：句子的种类(二)】本讲主要讲一下感叹句,祈使句，再顺便提一下强调句.感叹句注意事项:感叹句往往由what和how引导。至于what和how的区别则是再好辨别不过了。跟我背一背下面的顺口溜，感叹句你就不再陌生了.感叹句用法很简单,How和What放句前,How与形、副词类连,What后面名词添•主语谓语不用变，省掉它们也常见.当然，what感叹句和how感叹句有时可以互相转换。当What修饰单数可数名词时，如果这一名词有形容词修饰,也可用how引导感叹句”但不定冠词a或an需放在形容词之后。女口：Whatalargefactory=Howlargeafactoryitis!祈使句：祈使句所需注意的是：含有第二人称的祈使句的否定句用don't.含有第一、第三人称的祈使句的否定句用Let+not+动词原形或Don'tlet+第三人称代词的宾格或名词。下面稍微提一下常考的强调句：我们学过的强调句是it引导的句子。记住：强调句的连词只有两个,that和whoo当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用"who",其余用"that".句式是:Itis(was)被强调咅0分+that(who)+句子其他部分。此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。判断一个句子是否是强调句,只需看去掉Itbe...that是否还是一个完整的句子。看下面例题:A.thatB.whenItistwentyyearsMissFengreturnedtoChina.C.sinceD・as\n答案c.本题易误选为A(that).其实本句不是强调句。若是去掉Itbe...that还应是一个完整的句子。而本句去掉nItis...thatn.只剩下tenyearsMissFengreturnedtoChina•不成句。因此本句不是强调句。【第14讲：宾语从句】一个句子如果加上宾语从句，句子显然变复杂了也变的difficult了,其实，你大可不必发愁。只要掌握好宾语从句的用法，一切问题就迎刃而解了。宾语从句由关系代词或关系副词引出。我们根据引导宾语从句的连词不同,可把宾语从句分为三类。以that弓I导的宾语从句。如I:Ihearthatyouhavepassedtheexamination.Goodluck!以if和whether引导的宾语从句。女口Idon'tknowifyoucancometomorrow.以连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：Pleasetellmehowyoucangethere・运用宾语从句要注意以下几点:宾语从句的语序一定是陈述句语序。主句的谓语动词的时态如果是过去时态,宾语从句谓语动词的时态要选用相应的过去某一种形式。如果宾语从句表示的是客观真理#事实时#即使主句是过去式，从句仍用一般现在时。【第15讲：状语从句】状语从句是句子的状语由_个从句充当,来修饰主句中的动词,形容词或副词等。状语从句都由从属连词引导,与主句连接,放在句末时，一般不在前面加逗号。状语从句根据它表示的意思可分为时间,原因,条件,比较,结果,目的等类。下面我们拣重点的一个一个来分析。\n时间状语从句：是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas等从属连词引导的状语从句。时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时,只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。如l：IwillcallyouassoonasIarrivethere.原因状语从句：because,since,as和for都表示原因。常常令我们不知该用哪个好。我们来比较一下。because语势最强個答why提岀的问题z用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因,就用as或sinceo女口：Idon!tlikethatcoat,becausethecolorlooksterrible.由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因z而是多种情况加以推断，就只能用for。如：Heisnothere,because/forhismotherisill.目的状语从句：表示目的状语的从句可以由inorderthat,sothat,等词引导。女[]:Youmustraiseyourvoicesothat/inorderthateverybodycanhearyouclearly.结果状语从句：结果状语从句常由so...that或such...that引导，要掌握和区分这两个句型,首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词，修饰名词或名词词组zso是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。如：TheboxissoheavythatIcan'tcarryit.让步状语从句：是由though,although引导的状语从句。though,although和but不能同时使用。Althoughitrained,theyhadagoodtime.【第17讲Therebe句型与中考试题】Therebe句型的基本用法是表示“某地（或某时）有某人（或某物）-,其形式为“Therebe+代词或名词（短语）+地点/时间状语二这里the*是引导词,没有词义,be是谓语动词，代词或名词（短语）是主语。be要与主语保持人称和数的一致。否定句是在be后加not；—般疑问句是将be放在句首仮意疑问句中的简短问句是由“be（或其否定式）+there”构成。例如：1.Thereisadeskandtwochairsintheroom(紧挨着be动词的主语是adesk,是单数,故be的形式要用is）当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为”某地有某人或某物”O\nThereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。（4）如果名词是不可数名词,用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？1・Therearen!ttwochairsandadeskintheroom・（否定句）2.Isthereanythingwrongwithyourears?（Yes,thereis・/No,thereisn*t・）3・Therewasn*tameetingyesterday,wasthere?（反意疑可句）除此之外,还有一个重要句式“有某人在做某事”,要用“Therebe+sb・+doingsth・+地点/时间状语二例如：Thereareseveralchildrenswimmingintheriver.j可里有几个孩子在游泳。Therebe结构中常见的时态有如下几种情况：通过上表可知:各种时态的变化是通过be动词的变化来体现的。至于你提到的两个句子我们先不考虑对错,首要的问题是弄清楚Therebe与have所表示的意义。Therebe句型表示“存在''关系,have表示“所属，咲系,两者不能混合在一个句子中。例如，要说“明天有一个班会。气1）Therewillhaveaclassmeetingtomorrow・(x)(2)Thereisgoingto/willbeaclassmeetingtomorrow・(V)有时候既表示“存在'，又表示“所属，，时两种都可以甩例如:ClassThreehaveamapofChinaonthewall("地图，，为三班学生所有)ThereisamapofChinaonthewallinClassThree・("地图，存在于三班)由此看来,Therewillhave是错误的。\n复习Therebe句型时除了掌握基础知识外,还应注意以下问题：1•如果作主语的是一个短语，则常常考查短语中的修饰语。可数名词的复数形式前可以用any#some,few,afew,many或用数词+hundred/thousand/millionzhundreds/thousands/millionsof,no等修饰；不可数名词可以受anyzsome,no,little,alittlezmuch等词的修饰。例如:(1)Therewerestudentsinourschool・A・hundredsB・eighthundredC.eighthundredsof(2)Thereiswater・Youneedn'tgetsomemore・A.fewB.littleC・much解析：(1)由数词与名词的搭配关系可知选B,(2)由water可知排除A项，再由后一句意思便知选co2•注意不定代词的用法。(1吓定代词在句中作主语，谓语动词要用单数形式。例如Thereisnothinginthefridge.(2)不定代词受形容词修饰时要放在形容词的前面。例如：Thereissomethinginterestingintoday'snewspaper・3.Therebe句型的反意疑问句,要注意陈述部分的形式。如果陈述咅B分含有littlezfewznoznobodyznone等否定词时z后面的简短问句中要用肯定形式。例如：Thereisnobodyintheroomzisthere?但有的含有否定意义的形容词修饰不定代词时则仍看作肯定句式。例如:Thereissomethingunusualintheroomzisn'tthere?Therebe句型命题趋向有两个方面：一是进一步加强对知识的理解与运用方面的考查。例如be动词与主语的一致性、名词或代词的修饰语、搭配关系、含否定词的反意疑问句等。二是有可能出现“有某人在做某事”这一句型z即"Therebe+sb・+doingsth・+地点/时间状语”。被动语态:被动语态表示主语是动作的承受者。由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。Be有人称,数量和时态变化。—般现在时：be(isamare)+及物动词的过去分词一般过去时：be（waswere）+及物动词的过去分词\n情态动词的过去分词：情态动词+be+及物动词的过去分词【第18讲被动语态复习ABC】A.熟记结构被动语态的结构为“助动词be+及物动词的过去分词（p•p）”。被动语态的不同时态是通过be的时态变化来表示的，其人称和数方面应与主语保持—致。其具体变化为：—般现在时：am/is/are+p・p・—般过去时：was/were+p・p・—般将来时：shall/willbe+p・p・现在完成时：have/hasbeen+p・p・现在进行时：am/is/are+being+p・p・过去将来时：should/wouldbe+p・p・含情态动词的被动结构：情态动词+be+p・p・被动语态常用于以下两种情况:1.不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者；2・强调动作的承受者。例如：1・将主动语态变被动语态的基本方法为:①将主动语态的宾语作被动语态的主语；②谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”,并通过be的变化来表达岀不同的时态;③主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。（有时by短语可以省略\\n1.被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前；否定句是在第一个助动词后加not；特殊疑问句的语序为：疑问词+—般疑问句。例如：Wheredidtheygrowvegetables?（改为被动语态）Wherewerevegetablesgrown?将主动语态变被动语态应注意几个特殊情况：1・含双宾语的主动结构变为被动结构时，有两种方法:①将间接宾语变为主语,直接宾语保持不变；②将直接宾语变为主语’间接宾语用介词to或for引导。1•短语动词的被动语态:在变为被动语态时,要将短语动词视为一个整体,其后的介词或副词不能省去。2•含有复合宾语的主动结构变被动结构时，通常将宾语变为被动句的主语,式符号to必须补上。而宾语补足语就成为主语补足语。注意:省略to的不定式作宾补时，不定4・不定式的被动结构:动词不定式的被动语态为“tobe+过去分词二1•以疑问代词开头的疑问句转换成被动句时要注意词序：应将主动句中的疑问代词改为介词by的宾语，但仍然放在句子开头。例如：E・注意区别被动语态和过去分词作表语的区别：1）含义不同：被动语态强调动作,重点说明动作由谁完成、怎样完成;而过去分词作表语通常用来描写情景,叙述人或事物的特征及所处的状态。试比较:2）用法不同：过去分词作表语时可以被so,very,too等程度副词修饰,而被动语态则不能用sozverygo修饰，而需用muchzverymuchzsomuch,toomuch修饰。试比较：F.牢记（相关）句型初中教材中与被动语态相关的句型有:\n1・becoveredwith被覆盖2・bemadeof由制作（发生物理变化）bemadefrom由制作（发生化学变化）bemadein由（某地）制造bemadeby被（某人）制造3・beusedfor被用来beusedas被当作（作为）……来使用beusedtodosth.被用来做某事1・Itissaidthat..・据说Itishopedthat・・・希望Itiswellknownthat・・・众所周知例如:初一英语语法练习题1.be动词（用be动词的正确开纟式填空）1・yourgrandmotherthinorchubby?2.Whereyourbookonsnakes?3.Wheremypencilcaseandmynotebook?4.Thereninepeopleinmyfamily.5.一-Howmuchtheexercisebookandthemagazine?——Thatninetydollars.6.Benamiddleschoolstudent,andhisparentsarchitects.7.Scottlikesactionmoviesbest.HisfavoriteactorsJackieChanandJetLi.8.—Whatcoloryourshoes?—Black.9.—Hello.MynameJack.Thisismyfriend.HisnameTom.—Nicetomeetyou.IRick.10.youstillalibrarian?No,Ianaccountantnow.IL用azanzthe或者\填空1)Thereiswateronthefloor.\n1)Thereisorangeondesk.2)Whatdoyouknowaboutpandas?3)Iwanttohavechickenfordinner.4)Thereisfishinthebow.Look!Itcanswimveryfhst.5)Thereisin'climb5andthereis"u5in6country\6)Idon，tlikebroccolibutIlikeapples・7)Mybrotherisengineer,andmysisterisexecutivenow.8)Idon，tlikemovie.Ifsboring.9)Jenny，sbirthdayisNov.12th.10)--Let，sgoandplaychess.—Sorry,FmafraidIcarft.It，stimeformetoplaypiano.11)Heusuallyhashisbreakfastat7:00amandgoestoschoolat7:30.HI.选择正确的介词填空withtobehindinafteronforatofby1.MyfamilyoftenbuyclothesHuaXingstoreweekends.2.CanyouhelpthechildrenEnglish?Youmaycomeourclub・3.Fmlookingsomepresents.Theseshopsmayhavemanykindsthingssale.Saveyourmoneytillthen!4.HowmanycitiesarethereGreece?—Idoiftknow.5.Look,thebirdsarethetree!6.Whenisherbirthday?Ican，tremember...IfsJanuary.7.MeGreenalwaysgoestoworkbus.Hehastogetup6o,clockthemorning.&Comeon!Fmhungry.Whatdowehavedinner?9.Don，teatandreadnight.Thatisbadyourhealth.10.ComeandseeyourselfWendystore!11.WeliveLondon.Howaboutyou?Wheredoyoucome?12.Sundaymorning,Iusuallysleeplatehome.13.JackisshorterthanSam,butJackissittingSam.14.Hereisaphotoyourfamily.15.Therearen9tmanypeoplethetrainfiveo，clockthemorning.IV.写出下列名词的复数形式1)Cemetery2)tooth3)country4)month1)sandwich6)brnsh7)candybar8)kangaroo\n9)man10)day11)watch12)photo1)orange14)dictionary15)tomato16)dollar17)peach18)strawberry19)church20)childIV.用动词的正确形式填空1.YoufromIndia.BrianfromKorea.AndIfromChina,(be)2.IChineseandEnglish.BrianGerman,ChineseandEnglish,(speak)3.GeorgefromItalybuthespaghettiverymuch.,(come,like)4.PenguinsinAntarctica.It，scold,sonopeoplewantthere,(live)5.Themovieisveryscary.Iitisagoodmovieforkids,(think)6.—CanIyourdictionary?—Iamsorry.MydictionaryisathomebutIthinkMaryone.(have)7.Weareinthemusicclub.Tomthepiano.MichaelandDianatheviolin.Itheguitar,(play)8.The1stclass(start)at8:00o,clockandit(be)overat8:40.9.Hismotherisateache匚She(teach)Chineseinourschool.10.Iusually(come)totheclassroomat7:00am.Buthealways(come)toschoolat7:50am.11.Juliaalways(go)shoppingbycar.Butsometimesshe(take)abus.12.---(Do)yourfatherusuallyhelpyouwithyourhomework?---Yes,he(do).13.He(notgo)homeonweekends・Sohealways(wash)clothesbyhimself.14.Peter(speak)Englishverywell.Hecanalso(speak)FrenchandGerman.15.David(notplay)football.Heonly(watch)thefootballgamesonTV.16.MybrotherandI(want)togotoseeanactionmovie.(do)youwanttogo?17.Myuncle(notneed)acalculator.18.---(Do)Peterhaveabaseball?---Yes,he(do),andhetwobaseballbats.19.Mum,canyou(take)metothetennisclub?\n16.---MayIhelpyou?…Yes,I(look)forabookongardening.VI.句型转换练习Part1:单复数转换。1.Howmuchisthat?2.Isyourunclebehindthearmchair?3.Theygototheparkbybus.4.TherearebusestoManchestereveryday.5.Akangaroocanjump30kilometersanhou匚6.Herearesomegoodnewspapers・7.Theycan，twalk.8.Shedoesrfthaveanorangehat.9.Theyarearmyofficers.10.Babykoalabearsaren5tverybigbutadultpolarbearsareverystrong.Part2:将下列句子改为一般疑问句，并作肯定和否定两种回答。1.Ihaveadictionary.2.Therearealotofanimalsinthezoo.\n1.Hedoeshishomeworkatnight.2.Dogsliveinallpartsoftheworld.3.GreenfieldisasmallvillageinEngland.Part3:将下列句子改为否定句。1.ThereisaveryhighwaterfallinVenezuela.2.Egypthasaverylongrive匚3.Shedoesherhomeworkeveryday.4.Icometoschoolbybus.5.Shecanswimverywell.Part4：对划线部分提问。1.Thereisoneradiointhelivingroom.\n1.Thelibraryisbehindthepolicestation.2.Babykoalabearsareonly2ccntimctcTStall.3.Theycanjumpandswim.4.Youcancheckoutthree.5.PeterdoeshishomeworkwithMary.6.KangaroosliveinAustralia.7.VeraandHillarycomefromEngland.8.He，sbuyingbananasatthestore.9.Theyaresecretaries.Part5:综合句型练习：1.MyfriendTomusuallygoestoseeactionmoviesonweekends.（就画线咅B分提问）2.Tomhasaredjacketandabluesweater.（就画线部分提问）3.Mom^skeysareinthedrawer.（就画线部分提问）4.Theyellowhatis10dollars.（就画线部分提问）\n1.Mygrandfatherlikesdocumentaries.（改为否定句）2.Mymotherusuallygoestoseeactionmovies.（改为一般疑问句，并做否定回答）3.Isitaredtomato?（改为复数句）&Thatismyfamilyphoto.（改为复数句）【英语】常考动词短语汇总\nI.makesure确定；2.findout弄清楚；3.turnoff关掉(灯、水龙头、煤气等)；4.tumon打开；5.followone5sinstruction听某人的指点；6.comeabout产生(近义词comeintobeing;givebirthto);7.ask—for——；8.changeinto变成；9.explainsthtosb想某人解释；10.haveagoodtrip旅途愉快；II.tie—to把…系到…上；12.takeoff起飞；脱掉；（反义词land.v着陆）；13.bemadefrom用制成（看不出原材料）；bemadeof（看得出原材料）；bemadeinto被制成；14.getto至0达=reach=airivein/at;15.breakthemle违反规定；16.knockdown撞倒z拆除；17.carryaway使入迷z冲走；18.coverwith用——覆盖；19.begin/startwith以…开始；20.makefunof取笑某人；21.writeto给---写信；22.pickup拾起,接收,接送；23.giveadvice提出建议；24.gowith与…■相配；25.setfree释方攵；26.breakawayfrom摆脱；\n22.joinup联合；23.beagainst反对；24.befor支持；30.betiredofsth/doingsth对---厌烦；3l.getalong/onwith——进展得…；32.takelies说谎；33.takeexercise锻炼；34.lookout/becareful/takecare当心；35.breakout爆发；36.getburnt被烧伤；37.escapefrom逃跑；38.worryabout为…而担忧；39.loseone，slife牺牲；40.collectmoneyfor为…捐钱；41.belongto属于；42.lookwe11看起来气色不错43.callonsb拜访某人；44.tryon试穿；45.payback偿还；46.loseonc，sjob失业；47.soundlike听起来像；48.keeprecord保持纪录；49.comeacross偶然碰见；50.cutdown减少；51.makeprogress取得进步；52.beforced/obliged/madeto被迫；53.goontodosth接着做另一件不同的事情；54.goondoing接着做同一件事情\n52.keepondoingsth继续作某事；53.besureof/aboutsth确信,肯定；54.translate——into把…译成；55.colsewith以…结束；56.bepuzzled感至U迷惑不解；57.beseparatedby被——所分离；61.separate—from把—和—分隔刃；62.dieof死于（病、情感、饥寒、年老等身体内咅B原因）；diefrom死于（受伤、事故、严寒等身体外部原因）；63.keepintouchwith保持联系；losetouchwith失去联系；64.1ead/livea——life过舂——的生活；65.playapart/rolein起…的作用z扮演…的角色；66.befondof喜欢；67.gettogether聚会、聚欢；68.feellikedoing想要做；69.datefrom始于、起源于、追溯到；70.bemarkedwith被标上、标明有；71.makeeveryeffort尽力；72.bebusydoingsth忙于；73.researchinto研究、分析；74.hangup挂断电话、悬挂；75.knock…outof—把…从…中敲出来、淘汰；76.pointout指出、说明；77.turnover打翻；78.goagainst违背、违反；\n72.giveatalk做报告；73.sendout分发；74.ringup给…打电话；75.getthrough拨电话、完成、通过；76.holdon别挂断；(-)l.besurprisedat对---感到惊讶；2.beluckyto碰巧；3.makeup编造、弥补；4.beanexperton/in在…方面是专家；5.burndown把…调小,拒绝；6.have/takealookat看——看7.getsthwithsb随身携带；8.havedifficulty/trouble(in)doingsth做某事有困难；9.havetheideaof有…的念头；10.providesbwithsth/providesthforsb给…提供…；11.supplysbwithsth/supplysthtosb把…供给；12.cometo大道z共计；13.havenoluck/badluck运气不好；14.bewell-knownas以…身份而闻名；15.bepleasedwith对…感到满意；16.jointheline/queue排队；17.goonavisitto去…参观；18.beangrywithsb对某人生气；19.getawonderfulview获得很好的视角；20.workby=controlledby由…控制；21.bumsthdown烧毁、烧塌；22.compare…to/with同——相比；\n2.giveup放弃；3.carryout实施；4.takethedrug服药；5.be/getusedto习惯于；6.callfor需要；7.stop/keep/preventsbfromdoingsth阻止某人做某事；8.putup张贴'住宿；3O.take…forexample以…为例；31.shakehandswith与…握手；32.getreadyfor为-…做好准备；33.putupone^shand举手；34.lookup查看；35.takepictures/photosof照相；36.handsthtosb将某物地给某人；37.developthefilms/photos冲洗胶卷/相片；38.bepopularwithsb受某人欢迎；39.fillin填；40.keepupwith保持与…■同样的速度；41.puton船上、表演;42.beuncertainabout对…没有把握；43.behonouredfor因为——而获得赞誉；44.pickup采集、拾起；45.runafter追赶、追求；46.bringup培养z教育；47.beonshow在展出48.makecontributionsto为…做出贡献；49.thinkof象棋、考虑；50.fill---with把…里面放满…；51.makeuseof利用；52.offersbalifthome捎带某人回家；\n53.clearup=tidyup整理、收拾；54.oughtto应该；55.takeiteasy别紧张；56.givefirstaid实施急救；57.holdup阻挡；58.cometo恢复知觉；59.haveadayoff休假一天；60.bepresent出席；61.dieout灭绝；62.causedamageto对…造成损坏；63.giveback归还；64.putsbtothetroubleofdoingsth麻烦某人做某事；65.apologizetosbfor(doing)sth因某事向某人道歉；66.beafter寻求；67.getoff脱下；68.dependon依靠、相信；69.putdown记下；70.doup系紧；71.comeoff从…脱落；72.besuitablefor适合；73.beanxiousabout为…而忧虑；74.washaway冲走；75.pressagainstone，sfoot挤脚；76.belikelytodo很有可能；77.geteverythingbacktonormal是一切恢复正常；78.pushover推倒；79.wakeup醒来；80.bringdown使倒下；81.cutoff切断；82.callin召集；\n80.cutthrough剪断、穿过；81.taketheplaceof代替；82.seeto照料、注意；83.makenoise吵闹、发岀嘈杂声；84.stareat凝视；85.bendover俯身于…的前方；86.fallover跌倒；87.speedup加速；88.fightfor为…而战斗；92.leadto导致；93.praisesbforsth因某事表扬某人；94.take——nationality入…国籍；95.bebentondoingsth专心至攵志地做某事；96.comparenotes商量,交换意见；97.putanendto结束、停止；98.getsthready准备某东西；99.foldup折叠起来；100.connectto接在…上，连在——上（三）1.lookinto调查研究；2.keepoutof防治,避免；3.befiledwith充满,装满；4.sendup使上升,发射；5.putaway收拾起来；6.remembersbtosb代…向---问好；7.pay/makeavisitto拜访z参观；8.bewell-knownto为…所熟矢口；9.besupposedto应该,理应；\n2.breakinto破门而入z闯入；1l.sendfor派人去请；12.leaveschool毕业；13.holdone9sbreach屏住呼吸；14.bemadeupof有---组成；15.takein吸收，吸入；16.gooff熄灭,消失；17.searchfor搜,找寻；18.putin插嘴；19・votefor投票赞成；20.have/do/performanoperationon对---走手术；21.playonwords说俏皮话；22.leavefor出发去某地；23.beintimefor及时赶到；24.treat——as把…作为…对待；25.bebadfor对…不利；26.comeup产生,上升；27.setanexampletosb为某人树立了榜样；28.goon继续；29.put/cast/throw/send/takesb.Inprison把某人关进监狱；30.geton上（车,马等）；31.givein让步,投降；32.tumout生产r结果证明；33.bedeterminedtodosth决心做某事；34.cometrue实现；35.dowellin在…做得好；\n32.joinsbindoingsth和某人一起做某事；33.start/beginwith从…开始；34.have/get/catchacold患感冒；39.1ightafire点火；40.beafraidof畏惧,害怕；41.takeup拿起z占据；42.bumsthtotheground分为平地；43.hearfrom受到…的来信；44.persuadesbtodosth说服某人做某事；45.beeagertodosth渴望做某事；46.haveawordwithsb和某人说句话；47.thanksbfordoingsth感谢某人某事；48.turninto变成；49.bedueto由于z因为；50.remindsbofdoingsth提醒某人想起某事；51.have/takealookat对…瞧一眼；52.cutup切碎；53.saygood-byetosb向某人道别；54.beopento向…开放；55.ringsbback给某人回电话；56.dropinataplace顺便拜访某地；57.dowith兑付,处置；58.blowout吹灭；59.comearound/round来访；60.helpout支援，帮助克服困难；61.liveon靠吃---生活,靠---维持生活；62.playatrickonsb捉弄某人；63.tearsthintopieces把某物撕成碎片；64.berememberedas作为被铭记；\n40.workon继续工作z努力做；41.workat从事,用功；42.devoteone，slifeto把生命贡献给——；43.goover跃过,温习；44.have——todowith和…有关；45.giveoff发出；71・goby走过,流逝；72.setoff动身,岀发；73.payoff还清；74.insiston坚持（做某事#认为）；75.stickto坚持（原则，诺言，思想,论点等）；76.fallill得病；77.preparefor为——准备；78.take——bysurprise出其不意的袭击；㈣1.takeaninterestin对…感兴趣；2.setout动身z开始；3.setsail启航,扬帆；4.beworth值得；5.endto以-…结尾；6.feedon以.…为主食；7.beknownas作为…而出名；8.handdown传下来；9.be/becomeexperiencedat/in在…有经验；10.beintendedfor为…而…；1l.givebirthto生产；12.keepout防治；13.roundup把…集中在一起；14.takesb，sorder请---点菜；\n12.earnone，sliving谋生；13.makesense讲得通,能被理解；14.agreewith同意（某人意见,看法）；15.gowith与…同行；16.thinkup想出z编造；17.tryout试验；18.questionsbon/aboutsth询问某人某事；19.getridof摆脱；20.breakup分裂；21.breakdown分解；22.takedown拆除z取下；23.beskilledat/in擅长于；24.waste…indoingsth.浪费——做某事；25.keepoff远离；26.failtopieces垮台；27.watchover看守；31.carryon继续下去；32.takeon呈现；33.getin渗入，收获；goonatourof漫游；34.keepone，sword/promise信守诺言；35.comeup走过来,发芽；36.takechargeof掌管；37.doexercises做练习z¥段炼；38.knockinto撞倒；39」oseone，svoice失音；40.beproudof为…感至I」骄傲/自豪；41.turnup到场,开大点；42.besafewithsb秘密；\n40.holdout伸出；41.beperfectfor对于-…是十分理想的z完美无缺的；42.breakoff突然停止z打断；43.findoneself发现自己处于某种状态,不自觉地；44.beinlovewith与…恋爱；45.makeapromise许诺；46.argueaboutsth议论；47.takeone，sseat就做；51.takeawayfrom从——拿走；52.beseated/seatoneself做下；53.useonc，shead动脑筋；54.do…deed做…事；55.keepup保持,维持；56.showoff炫耀,表现自己；57.liein在于；58.gotosleep睡着；59.havenochoicebuttodo别无选择，只好…；60.passthrough通过z穿过；61.getthrough通过z穿过；62.gothrough经历,遭受；63.turnaway不理睬；64.takcpossessionof夺取z占有；65.leave…behind留下/遗留；66.haveaneffectupon/onheart对…有影响；67.hitsbonthehead大众谋人的头；68.beheldprisoner被监禁；69.becomeof发生；70.giveout分发；\n66.passdown传下来；67.gobackto追溯到；68.dipinto蘸,浏览；\n66.cometo碰到；75.lookoutfor寻找z照料；76.referto指…而言；77.lookover审阅z检查z打量；78.talkthrough讨论（经过充分考虑）；79.geton/along（withsb/sth或insth）相处如何z进展如何；80.showsbaround带领某人参观；81.haveagifton有…的才能；82.callin请进,找来；83.bring…into/intouchwith是…触摸,接触,认识；84lookbackupon/on想过去\n85.getback取回；86.owesthtosb欠某人某物,把…归功于/归因于；（五）I.rushsboffthefeet事忙得不可开交；2.makeachange进行改变；3.takeaction采取行动；4.fixup修理，安排；5.signanagreementwithsb和某人签署协定；6.makea/behometo成为——的家园；7.takeadegree攻读/获得学位；&sharethememoriesof共同怀念；9.keep…alive是——延续下去；10.makeup编造，化妆，占；II.insistondoingsth坚决做某事；12.turnto转向,查阅,求助于；13.workon从事于；14.behonouredas被誉为——；15.demandanendto要求结束；16.makepoliticalpoints发表政治言论；17.experimentwith体验z试用；18.makepersonalgainfrom从…中赚得个人利益；19.reachoutfor设法获得；20.takeuparmstodo拿起武器；21.meanby是何意；22.leave…inpeace别打扰；23.buildup增强；24.divideup分,分配；25.checkout检查；\n26.lookintothecase调查这个案子；27.leaveover遗留；28.communicatewith与…交际/通信；29.makeacircle转圈；30.becloseto靠近；3l.perform/doadance跳舞；32.troopbehind成群跟在后边；33.makeabeeline径直去34.headstraightupwards头径直朝上35.doresearchinto对…进行研究；36.carefor喜欢；37.beattackedby受…攻击；38.set…onfire放火烧；39.belost迷路；40.followtheshapeof依——的形状；41.havenohopeof不抱…的希望；40.bebeginningtodo将开始做；\n40.clearup放晴,整理；41.pointto指着；42.staythenight过夜；43.findonesway到达；44.turntosbforsupport求某人予以支持；45.endup结束；46.suit——to使…适合；5O.haveskillswith有…的技能；40.relyon依赖；41.congratulatesbonsth祝贺某人某事；53.openup打开；54.applyfor申请；55.beconceited骄傲自满；56.sharein分享/担；57.workout解决初中英语一般过去时专项练习一、写出下列动词的过去式is\amflyplantaredrinkplaygomakedoesdanceworryasktasteeatdrawputthrowkickpassdo二、用be动词的适当形式填空。\n1.IanEnglishteachernow.2.Shehappyyesterday.3.Theygladtoseeeachotherlastmonth.4.HelenandNancygoodfriends.5.Thelittledogtwoyearsoldthisyear・6.Look,therelotsofgrapeshere.7.ThereasignonthechaironMonday.8.TodaythesecondofJune.YesterdaythefirstofJune.ItChildren'sDay.Allthestudentsveryexcited・三.句型变换。Therewasacarinfrontofthehousejustnow.否定句：般疑问句：肯定回答:否定回答：2Theyplayedfootballintheplayground.否定句：\n肯定回答:否定回答：四、用所给动词的适当形式填空。1.I(watch)acartoononSaturday.2.Herfather(read)anewspaperlastnight.3.Wetozooyesterday,wetothepark,(go)4.you(visit)yourrelativeslastSpringFestival?5.he(fly)akiteonSunday?Yes,he・6.GaoShan(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.7.I(sweep)theflooryesterday,butmymother.8.Whatshe(find)inthegardenlastmorning?She(find)abeautifulbutterfly.9.It(be)Bcn，sbirthdaylastFriday10.Weall(have)agoodtimelastnight.2.He(jump)highonlastSportsDay.12.Helen_(milk)acowonFriday.13.Shelikesnewspapers,butsheabookyesterday.(read)14.Hefootballnow,buttheybasketballjustnow.(play)\n13.Jim，smother(plant)treesjustnow.14.they(sweep)theflooronSunday?No,they15.I(watch)acartoononMonday.18We(go)toschoolonSunday.13.It(be)the2ndofNovemberyesterday.MrWhite(go)tohisofficebycar.14.GaoShan(put)thebookonhisheadamomentago.15.Dorftthehouse・Mumityesterday.(clean)16.Whatyoujustnow?Isomehousework,(do)23・They(make)akiteaweekago.24.Iwanttoapples.Butmydadallofthemlastmonth.(pick)25.hetheflowersthismorning?Yes，he・(water)26.She(be)aprettygirl.Look,she(do)Chinesedances・27.Thestudentsoften(draw)somepicturesintheartroom.28.WhatMikedoonthefarm?Hecows,(milk)人教版七年级英语下册第一单元学案UnitlWhere9syourpenpalfrom?SectionATeacher'swords:Actionsspeaklouderthanwords.Languageaims:\n矢口识目标：1・Words:Canada,France,Japan,theUnitedStates,Australia,Singapore,theUnitedKingdom,Sydney,NewYork,Pairs,Toronto,Tokyo,French,Japanese,pal,country,live,language,world,like,dislike・2.Phrases:talkabout,befrom/comefrom,penpal,speakEnglish,alittle与little的区别/myfavoritesubject,tellsb.aboutsth,likedoingsth.3.Importantsentences:1)…WhereToshowaphotoofSydneyandtalkaboutit.Toaskthestudentssomequestions.III、自主探究：1.Thestudentsopenthebooks,turntoPage81andreadthefirstletter.Afterthat,thestudentsanswerthreesimplequestions.2.Thestudentsreadafterthetapeandgoonansweringsomemorequestions.IV、合作交流：syourpenpalfrom?2)…Wheredoeshelive?3)…Whatlanguagedoeshespeak?4)——What5syourfavoritesubject?能力目标：学会谈论人们的国籍、居住城市及所说语言。情感目标:了解世界，了解不同地区的人文风俗,学会理解和尊重异国文化。教学重难点：1.国家及城市名称。2.comefrom的用法。\n教学过程:I、预习检测:1•来自2.做运动5.给某人写信7.—点法语9去看电影II、情景导入:2•笔友4讲英语6•住在8.太难10喜欢做某事\nl.Thestudentsreadthelettersthattheteachergivesthemandthenchooseonepenpaltheylike.2.Doareport.Mypartner'snameis.HisnewpenpaPsnameis•Heisyearsold.Heisfrom.Helivesin•Atschool-helikes.HisfavoriteisIthinkhecanbemypartner^penpal.Doyouthinkso?V、拓展创新：Groupwork1.Discussion:Inyourgroup,doyoulikeyourpenpals?Wholikes?Why?(Tellsomereasons)2.Report.Inourgroup,ofuslikehispenpal.Becausehispenpal...VI、典型例题解析。1.Marry,pleaseshowyourpicture.(2008),A.myB.mineC・ID.me解题:show后面应该加宾格形式,故应该选择D2.Thisisn'tpencilcase,Ileftmineathome.(2008)A.myB.meC.ID.myself解题:形容词性物主代词修饰名词,故应该选AVIk达标测试：—、首字母填空1.She1inBeiHai.2.What1doesMariaspeak?3.Whereareyourfriendf?4.King'sfmovieistheLongWeekend.5.Chinaisagreatc・\n1.Mr.BrownisfromA.2.CanhespeakJ?3.RushHourisanactionm.4.Itisanistory.5.Jistheseventhmonthintheyear.二单选()1・doyoucomefrom?A.WhenB.HowC.WhereD.Why()2.Samlikeshisfriends.A.toplayB.playsC・playwithD.playingwith()3.ShelivesSydney.A.atB.onC.inD.behind()4.Whereshe?…InAustralia.A.do;liveB.does;livesC.do;livesD.does;live()5.DoyouwantFrench?A.tolearnBleams・C・learningD.learn三、完形填空:阅读下面短文,掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出最佳答案,并将其标号填入括号内。isPeter.LiMeihasanewclassmatefromNewYork.His1Everythinghere2newtohim.HedoesiftspeakChinese,buthespeaksgoodEnglish.Hecan3manygames,too.MissYangaskedLiMeito4himtospeakChinese・LiMeiwasvery5.Shethoughtshecould6EnglishfromPeter.Nowshecanspeak7EnglishandPetercan8someChinesewords.Nowtheyare9attableandhaving10atschool.LiMeiteacheshimhowtousechopsticks.()1.A.friendB.classmateC.nameD.teacher()2.A.amB.isC・areD.be\n()3.A.playB.haveC.likeD.send()4.A.seeB.watchC.helpD.tell()5.A.sorryB.carefulC.sadD.happy()6.A.getB.borrowC.learnD.teach()7.A.anyB.someC.manyD.no()8.A.tellB.writeC.sayD.read()9.A.sittingE.standingC.workingD.talking()10.A.ameetingB.apartyC.lunchD.teaVIII、课后反思:2.Phrases:be...from=comfrom,livein...,livehere/there3.Importantsentences:（D—Isthatfromyournewpenpal?—Yes,itis.（2）1liveinToronto.Canada,andIwantapenpalinChina.（3）1thinkChinaisaveryinterestingcountry.⑷-Wheredoeshelive?-HelivesinMexicoCity.能力目标：学会如何询问他人来自哪里和如何回答别人的提问。情感目标:学会与他人友好相处学习重难点1、学习重点：学会写信的格式以及通过写信交笔友。2、学习难点:Whatdoesshewant?学习过程:1.预习导学及自测⑴听录音记忆单词。⑵小组互相检查读写情况。⑶写岀下列单词并展示。笔友国家名/国家人/语言/\n首都,省会/城市（纽约、东京、多伦多、悉尼、巴黎、伦敦）来自…；…国人；居住/住在…/住在这儿（那儿）说话；演讲（说话能力,+语言名词）（中国、加拿大、日本、澳大利亚、英虱美虱新加坡、法虱韩虱墨西哥、西班牙）⑷在小组内核对答案。⑸完成1将单词与图画匹配2、情景导入(1)Greettheclassasusualandcheckthehomework.(2)ThestudentsreadthenewwordsofUnit1together.\n(3)Checksomewordsofthisunit1•3、自主探究Students9activitiesReadarticlesanddialoguesaboutunit1.TeacherprovidesguidedoralpracticeusingthetargretlanguageoStudentreadsthedialoguesintheclass.Twostudentsreadthedialoguestotheclass,Mastersomegrammerpoints.4、合作交流Talkaboutcountries,nationalitiesandlanguages・Askandtellwherepeoplelivebythemselves・Makestatementsaboutyourcountryoforiginandlanguagesyouspeak.Forexample:IcomefromJapan.IspeakJanpaneseoB:Teacher，shelp1).Revisesomelanguagepoints.vAskstudentstoworkinpairs.Aftertheyhavepracticeforafewmintues,Askvariouspairstopresentimportancestotheclass.2).Sentences—Whereisyourpenpalfrom?—SheisfromMexico.—Wheredoesshelive?—ShelivesinMexicoCity.一Whatlanguagedoesshespeak?一ShespeaksEnglishandSpanish.5、拓展创新①PleasewriteawordineachblankandyoucanfindinformationtocompletetheletterontheIDcards.②Askastudenttoreadtheletteraloudwithalltheanswersinplace.③Askstudentstouse3basanexample・Writeane-mailaboutthemselves.④Askseveralstudentstoreadtheirletterstotheclass・6、达标检测一、英汉词组互译（10分）：1.来自6.theUnitedKingdom7.theUnitedStates\n3•他最喜欢的科目8.tellmeaboutyourself2.—点丿L日语9.inAustralia3.在周末10.NewYork二、选择填空(20分)：()1.—isthispencilcase?—IfsfromtheUSA.A.What,fromB.Whatcolor,/C.Where,fromD.Where,/()2.—WhereareEmma，sparentsfrom?―fromJapan.A.IfsB.These，reC.She，sD.They9re()3.—Whatlanguagedoesyournewpenpalspeak?---.A.FranceB.MexicoC.SpanishD.Korea()4.一Wheredoesshe?—ShelivesinBeijing.A.fromB.live,inC.livesD.live()5.MynewpenpalCanadaandspeaksEnglish.A.comefromBisfromC.liveD.livein()6.一Isthatyournewfriend?―.A.Yes,sheis.B.No,heisn9tC.Yes,itisD.No,thatisrft()7.Doesshehavebrotherssisters?A.some,andB.any,andC.some?orD.ANY,OR()8.ShelikestothemoviesandbasketbaILA.gotoplayB.going,playingC.togo,playingD.going?toplay()9.DoyouAustralia?A.speakB.fromC.liveD.comefrom()10.Londonisthecapitalof.A.theUnitedStatesB.theUnitedKingdomC.AustraliaD.Japan()11.ThepeopleinAmericaspeak.A.EnglishB.French.C・ChineseD.America\n()12.HeFrenchverywell,soheitinFrench・A.speaks,saysB.speaks，speaksC.says，speaksD.say,say（）13.“Thisismynewpenpal,"She・A.tellsB.saysC.speaksD.talks（）14.Thereiscoffeeinthebottle,isthere?A.,alittleB.fewC.littleD.afew（）15.CanyouitinFrench?A.speakB.sayC.talkD.tell三、句型转换（10分）：1.Whereisyourpenpalfrom?=Whereyourpenpalfrom?1.Wheredoeshelive?=doeshelive?2.Whafsherfavoritesubject?=Whatsubjectlike?3.TheyspeakEnglish.（就划线咅B分提问）dotheyspeak?7•中考链接1."DoesWangLiEnglishwell?"“Sure・ShestudieditfortwoyearsinAmerica.，，（菜芜市）A.speakB.talkC.sayD.tell2.Pleasetellme.1havesomegoodnewsforhim.（2008重庆）A.whereRobertlivesB.WheredoesRobetliveC.whereRobertlivedD.wheredidRobertlive&Conclusion总结本节课知识点,让学生举手示意自己不理解或者不明白的地方。7.Homework根据课本SectionB一3b部分zwriteane-mailaboutyourself.\n10课后反思:\n答案Unit1SectionAI、自主学习：1.come/befrom2.penpal3.dosports4.speakEnglish1.writetosb6.livein7.alittleFrench8.toodifficult1.gotoamovie10.likedoingsth.VI、达标测试：一、首字母填空1.lives2」anguage3.from4.favorite5.country2.America7.Japanese8.movie9.interesting2.July二单选1—5.CDCDA三、完形填空1—5.CBACD6—10.CBBACUnit1SectionB一、英汉词组互译1.comefrom2.speakFrench3.hisfavoritesubiect4.alittleJapanese5.onweekend6•英国7•美国8•谈论自己9.在澳大利亚10•纽约二选择填空:1-5CDCDB6-10CBBDB11-15AABAB三、句型转换:1.does,come2.Whichcity,in3.does,she,best4.Whatlanguage中考链接：AA家庭作业:Dearfiiend,\nMynameisPaulJackson.Paulismyfirstname.Jacksomismylastname.rm13yearsold.I'mfromChina.IspeakChinese・Myfavoritesportisbasketball.Ilikeplayingbasketballatschool.Ifsfun.MyfavoritesubjectisEnglish.MyEnglishteacherisverygood.Myfamilyisverybig.Ilovethemverymuch.Pleasewriteandtellmeaboutyourself.Unit2Where'sthepostoffice?——.认定目标1•知识与技能词:(1)重点单词post9office9library,restaurant,bank,supermarket,street,pay9park,center,bridge,mail,there,near,across?next?between,front,behind(2)重点短语：postoffice,payphone,acrossfrom,nextto,infrontof(3)重点句型：——Isthereasupermarket?Yes,thereis./Nowhereisn't.2•情感态度与学习策略在一系列的听书读写活动中，通过自主学习，合作学习等学习策略，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力，是学生熟练运用：Whereisthepost\noffice?句型及其回答。二・预习检测1•将下列句子和短语翻译成汉语。1.intheneighborhood2.turnleft3.gostraight4.ontheright5.Excuseme.6.You，rewelcome三•共同探究1•学生读la部分内容，把地点名词与图画一一对应，完成la中的学习任务,生生互相改正.2•听录音完成lb.3•小组合作练习lc中的对话4•熟练掌握并运用下列方位介词，然后完成2a,2b.方位介词：acrossfrom,between...and...,infrontof,on,behind,nextto5•交际，创造问路情景并练习2c中的对话四•归纳总结1•如何问路和指路.\n2.Therebe句型的用法：(1)“Therebe+n.+地点状语或时间状语”表示“在某地或某时有某人或某物”(2)Therebe句型的一般疑问句是把be动词提到句首。(3)Therebe的否定句是在be动词后加not.\nI.根据所给字母完成下列单词。l・pt2.nr35.strght6.bri8.bh_nd9.bk11.spm__ket13.m_114.p_ff_c_4.p__k_e7.ph_n_10.str__t12.vnA.图书馆B.中心街C.超市D.邮局E.银行F.第五大道G.餐馆H.公园I.公用电话J.大桥街II中英文词汇配对。()1・postoffice()2.payphone()3.restaurant()4.BridgeStreet()5.supermarket()6.library()7.CenterStreet()&bank()9.FifthAvenue()10.parkUnit2Where'sthepostoffice?二\n—・认定目标1•知识与技能词:(1)单词与短语:neighborhoodjust,straight?turn,left,down,right,ontheright(2)重点句型：Gostraightandturnleft.IfsdownBridgeStreetontheright.It'snexttoasupermarket.2•情感态度与学习策略在理解课文的基础上，同学们互换有关生活、学习等区域的信息，进行实际交流，提高语言的运用能力。(4)根据音标试读单词表中的单词(5)单词检测,依照汉语意思,写出下列单词及短语(l)o中心街道(2)•邮局6••投币式公用电话⑷在…对面(5)•在…•前面(6)在…•之后(7)在附近(8).紧靠•…\n1•阅读3a并找岀方位介词。2•大声朗读然后小组间练习对话。3•再次朗读对话并找出Paul和Nancy在图画中的位置看谁找的又快又准。4根据3a完成3b5•小组活动完成4中的游戏。六・巩固记忆本节重点词汇七.怎样问路和指路说说并写出相关句子1.翻译下列短语。1.betweenthebankandthepark2.onGreenStreet3.nexttothesupermarket4.acrossfromMingshanHotel5.neartherestaurant2•用方框中的介词或介词短语填空。acrossfrom,behind,between,infrontof,nextto,near,on1.A:Isthereapayphonehere?B:Yes,thereisapayphoneCenterStreet.2.A:Where，sXinghuaPark?\nB:It，sHongqiSupermarketandTheBankofChina.1.Therestaurantisthepostoffice.2.Thelibraryisthepayphone.3.ForestHotelisofthepark.4.Thepayphoneisthesmallsupermarket.2.看地图,完成对话。ThePeopledParkHotelFirstAvenue五.B:7X.A:Whereisthelibrary?B:七・A:Whereisthebank?B:A.A:B:It'sbetweenthelibraryandthepostoffice.九•A:B:It'sacrossfromthepostoffice.4•填空。\nA:.Whereisthepark?\nB:Wsheretheneighborhood.Justandright.WsNewStreetright.It9stoahotel.A:Thankyouverymuch.B:You5.在第五大街上6.Acrossfromthepostoffice7.Nexttothepark&Betweenthebankandthelibrary9.Inthelibrary10.haveagoodtrip\二根据句意和首字母补全单词---Doyoueyourwork?---Yes,Ilikeitverymuch.Thereisabigparkinthen.Youcanplayinit.Hisgrandparents9houseisafromthebank.Yourshoesareclean,butmyshoesared・Isthereabookshopntothepark?re.Unit2Where'sthepostoffice?单元复习（二）(3)英汉互译1.在图书馆对面2•紧挨着银行3.在超市和邮局之间4.在投币式电话附近\n1.GosandturnleftonFifthAvenue・2.Fmveryh.Iwanttoeatsomefood.3.Therearemanybooksintheschool1.4.Thereisalibrarybthepostofficeandthesupermarket.三、选择介词填空。at,with，from,on,in,between,near,nextto,through,across,about1.1likeChinesefood,whatyou?2.…Whereisthepostoffice?—IfsFifthStreet.3.-一Isthereahotelhere?---Yes,it，snotfarfromhere.4.1playvolleyballmyfriendsafterschool.5.Thepayphoneisthepostofficeandthelibrary.6.…Wherethelibrary?…It，sthebank.7.LisaistheUnitedStates.&Pleaselookyourbook.9.Takeawalkthepark.10.Anoldhotelisfromthepark.四、自项选择。1.Thereisahouseagardennexttothepark.A:inB:onC:withD:about2.Walkalongthestreet,thenyoucanseeabankyourright.A:inB:onC:fromD:at3.1oftentakeawalktheparkinSecondAvenue・A:acrossB:throughC:passD:cross4.Thereisabigdeskbetweenand・A:he,IB:he,meC:him,ID:him,me5.Thereabankintheneighborhood.A:haveB:hasC:isD:are6.ThepayphoneisGreenStreetandit，sacrossthehotel.\nA:in,toB:on,fromC:at,throughD:in,through2.Herparentsoftenafterdinner.A:takeawalkB:takesawalkC:taketowalkD:takewalking3.・・・Isthereahotelnearhere?Yes,A:itisB:thereisC:itisrftD:thereisn't4.Gostraightandturn.Youcanseetheschool.A:toleftB:theleftC:fortheleftD:left5.Weenjoytheparty.Weattheparty.A:hasafunB:hasfunC:haveafunD:havefun（2）Thereadeskandtwobedsintheroom.A:areB:isC:hasD:have12.Canyoutellmethewaythepark?A:atB:toC:ofD:for13.Youcansomemusichere.A:listenB:seeC:enjoyD:look14.Thehotelisthemarketandthebank・A:bothB:inC:nexttoD:between十・Myhouseisthegarden.A:acrossinB:crossfromC:acrossfromD:acrossat五、句型转换56.Excuseme.Canyoutellmethewaytotheairport?（改为同义句）Excuseme.theairport?57.Thereisavideoshopnearhere.（改为一般疑问句,并做否定回答）avideoshopnearhere?,58.Thereisabookstorenearhere・（改为否走句）Thereabookstorenearhere.\n56.ThebankisonGreenStreet/对划线提问）thebank?57.Walkthroughthestreetandyoucanfindit.（改为同义句）walkthroughthestreetandyoucanfindit.58.Shelikesbananas.（—般疑问句）shebananas?59.Thebridgeisacrossfromthehotel.（对划线提问）thebridge?60.Therearesomebooksonthedesk•（否定句）Therebooksonthedesk.61.CanJimplaytheguitar?（作否定回答）,he・65.1sitonJack，srightandonJohn，sleft.（同义句）IsitJackJohn.六,书面表达昨天晚上我和妈妈出去散步，在路上我彳门遇见了一个外国人他向我询问如何去温泉饭店。我告诉他沿路往前走，在第三个转弯处左转就能看见饭店。他非常感谢我,我也为能帮助他而高兴。提示词语：gooutforawalk,ontheroad,thewayto,walkalong,ontheleft9thanksfor,behappythatndread.他很快就能坐起来看书了。\n中考链接1.1)F11(写)anE-mailtomycousininCanada・2)Theyboughtahouse(有)abiggarden.2.―zCanyoupassthedictionarytome,please?—Certainly.A.I，msorry.B.Pardon.C.Thankyou.D.Excuseme3.TomtoldmehisparentshadarrivedBeijing.A.atB.onC.inD.toUnitlWhere*23*5syourpenpalfrom?SectionBTeacher，swords:AllroadsleadtoRome.Languageaims:知识目标：1.Words:Japanese,French,country,Toronto,Canada,theUnitedKingdom,Australia,world,penpal，any,dislike,from,country,people,language