初中英语知识点复习 91页

九年级中考复习资料Unit1-Unit2重点句型1.—Myname'sJenny.—I'mGina.Nicetomeetyou.2.—What'syour/his/hername?—My/His/Hernameis・・・・3.What'syour/his/herfamily/firstname?4.一Whafsyourtelephonenumber?一It's218-9176.5.What'shis/hertelephonenumber?6.一Whafsthis/thatinEnglish?—Ifsaruler.7.—Isthis/thatyourpencil?—Yes，itis./No,itisn't・8.Howdoyouspellpencil?/Spellpencil./Canyouspellpencil?9.Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?10.CallAlanat495-3539.重点语法be在一般现在时中的基本用法：I用am,you用are,is跟着他她它。He,she,it用is,we,youthey都用are。单数名词用is,复数名词都用areobe的几不中丿孩式：is,am,are—being—was,were—been主谓一致：主谓一致的15种常考情况:1.表示时间，重量，数目，价格，长度，数学运算等的词或短语作主语时，尽管他们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整休，谓语动词用单数形式。Twomonthsisquitealongtime.Twentydollarsisenough.2.动词不定式，动名词，从句或不可数名词作主语时，谓语动词用单数。Toseeistobelieve.Itisnoteasytomasteraforeignlanguage.3.由and连接两个成分作主语时，要根据其表示的意义来决定谓语动词的形式。如果其表示的是一个整体的概念或指的是同一事物，谓语动词川单数，如果其表示的是两个不同的对象时，谓语动词用复数。Thewriterandtheteacherarecoming.Thepoetandteacherisoneofmyfriends.4.集合名诃people,police—般看作复数意义，其谓语动词用复数。另外一些集合名词family,enemy,class,army等作主语时，谓语动词是用单数还是复数，要根据这些词在句中的实际含义而定。当他们表示的是整体意义时，谓语用单数；当他们强调个体成员时，谓语动词用复数形式。InEngland,peopleeatfishandchips.TheChinesepeople（民族）isagreatpeople.5.名词性物主代词mine,yours,his,hers,its,ours,theirs等作主语吋，谓语动词的数取决于该代词所表示的意义是单数还是复数。Hisparentsareyoung,butmineareold.6.以s结尾的名词木身不表示复数意义时，谓语动词通常用单数形式，如news,physics,politics,maths等。Nonewsisgoodnews.Physicsisthemostdifficultsubjectforhim.7.由or,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso…等词连接名词或代词作主语吋，谓语动词的数和\n最接近的主语一•致。NeitheryounorLiHuahasbeentoShanghaibefore.1.以there,hereof头的句子，若主语不止一个，英谓语动词的形式和邻近的那个主语一致。Thereisatableandfourchairsintheroom.Herearesomebooksandpaperforyou.2.trousers,clothes,glasses,compasses,chopsticks等作主语时，谓语动词用复数°但如果前面冇apairof短语时，谓语动词用单数。Jim'strousersarebrown.ThepairofglassesisMi*.Green's.3.由“alotoiYlotsof/plentyof+名词”或“分数+名词”作主语时，谓语动词的单复数根据名词的单复数而定。AlotofpeoplehavebeentoLondon.Three-fifthsofthewaterisdirty.4.uanumberof数名词”作主语吋，谓语动词用复数；“thenumberofn复数名词”作主语时，谓语动词用单数。Agreatnumberofbirdsflytothesouthinwinte匚Thenumberoflionsdoesnotchangemuchifpeopleleavethingsastheyare.5.彳弋词something,anything,nothing,everyone,anybody,nobody,each,neither,either,little,much,one等作主语吋，谓语动词用单数形式。Neitherofusisaboy。EachofthemhasanEnglishdictionary。Oneofthestudentswaslateforschoolo6.All,somenone,most,any等代词作主语时，若其指复数概念，谓语动词用复数形式；若其指单数形式，则谓语动词用单数形式。NotallworkisdifficultoNotallthestudentsarehere。7.有些形容词前面加上定冠词the,如thepoor,theold,theyong,therich,thedying等用来表示一类人时,主语为复数意义，谓语动词用复数。Theoldarcgoodtakencareof。8.Manya意为“许多”，但因后面跟的是单数名词，谓语动词应用单数形式。Manyastudenthaspassedtheexam。Units3-4复习要点1、介绍家庭成员This/Thatismysistcr/brothcr/mothcr...These/Thosearemyparents/grandparents・・・Isthis/thatyoursister/brother...?Yes,itis./No,itisn't.Arethese/thoseyourparents/grandparents...?Yes,theyare./No,theyaren^t.Therearc3/4/5...peopleinmyfamily.Theyarcmyfather,mymother,...andI.2、关于方位介词或短语表方位的介词或短语有：in,on,under,behind.near,nextto,infrontof,acrossfrom,…\nMybookisonmydesk,mypenisinmybook...Whereisthebackpack/pencil...?It'sin/on/under...・Wherearcthebooks/pcns/balls...?Theyarcin/on/undcr....3x把…带去给某人take...toe.g:Pleasetakethesethingstoyoursister.\n把…带来给某人bring...toe.g:Canyoubringmyhomeworktoschool?二、代词（有两种：人称代词和物主代词。）1、人称代词分为：第一、第二、第三人称，且有单复数之分。2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问旬除外）；宾格在旬中做宾语，多用于动词、介词后。3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。4、名词性物主代词二形容词性物主代词+名词。如：Thisismybag.=Thisismine.Thatisherruler.=Thatishers.一般看后面冇没冇名词，如冇，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。请牢记下表：人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性名词性形容词性名词性第_人称ImeweUSmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits三、其他代词（有反身代词，指示代词，不定代词，疑问代词，相互代词和关系代词）1、反身代词：表示某人自己的代词数单数复数第一人称myselfourselves第二人称yourselfyourselves第三人称himselfherselfitselfthemselves反身代词在句屮可作宾语、同位语、表语等，在使用时应注意它和它所指代的名词和代词在人称、性、数上的一致性。LittleJimmycandresshimselfnow。小吉米现在能自己穿衣服了。（作宾语）Theboyinthepictureismyself,notanyoneelse。照片上的男孩不是别人，正是我白己。（作表语）Imyselfmadethemistakeaboutyouraddresso我口己把你的地址搞错了。（作同位语）四、指示代词指示代词是用來指示或标示人或事物的代词，表示“这个（些）”“那个（些）”，他们主要有：单数复数\n近指this这个these这些远指that那个those那些1.this,these往往指时间或空间较近的人或物；that,those可指时间或空间较远的人和物。Thisgiftisforyouandthatoneisforyourbrother.这件礼物是你的,那件是你弟弟的.（this近指,that远指）IlikethesegamesbutIdon'tlikethose.我喜欢这些游戏,但不喜欢那些.（these近指,those远指）2.that,those常常用來代替前面已提到过的名词，以避免重复。those代指复数形式，that代指单数形式。Thecomputerworksfasterthanthoseweboughtlastyear。这些计算机比我们去年买的工作速度快。Thelifeinthecountryismorepeacefulthanthatinthecity。乡村生活比城市的生活要安静。对于上文中所提到的事物，英语中常用that或those表示，而汉语却常用“这”表示。如：IhadabadcoldoThat'swhyIdidn'tattendthelectureo我感冒了，这就是我为什么没去听讲廉的原因。ThosearctheDVDsyouwant。这就是你耍的DVD碟片。Units5-6重点句型：Doyouhaveabasketball?Yes,Ido./No,Idon't.Let'swatchTV.No,thatsoundsboring.Thatsoundsgreat.Doyoulikehamburgers?Yes,Ido./No,Idon't.IlikeFrenchfries.IdoiTtliketomatoes.重点语法:名词一•名词的分类:名词分为专有名词和普通名词。专有名词指个人，地方，机构等专有名称.如：China,Shanghai,Lileio普通名词又分为个体名词：某类人或东西中的个体•如fighter,gun,country,集体名词:若干个体组成的集合体.如family,team,police,class物质名词：无法分为个体的实物。如cotton,tea,air,抽象名词：动作，状态，品质，感情等抽象概念.如:health,happiness・个体名词和集体名词又叫做可数名词.物质名词和抽象名词又叫做不可数名词.二•名词的数。可数名词都有单数和复数之分。I:规则的可数名词变复数的规则如下：1.一般情况加s:books,mouths,houses,girls2•以s,sh,ch,x结尾的es:classes,boxes,matches3•辅音字母+y结尾的变y为i,再加es:cities,countries,parties,factories4•以o结尾的词多数+esheroesNegroespotatoestomatoeszeroes/zeros\n以o结尾并且词尾有两个元音字母+sradios,zoos,bamboos,（pianos,kilosphotos是特殊）\n5•以f,fe结尾的改f,或fe为v，再+es，例如:leaves，lives,wivesknives,halves,wolvesThethief，swifekilledthreewolveswithsomeleavesandknivesinhalfofherlife.但是，也有一些+s,如roofs,proofs,gulfs,beliefs,handkerchiefs/handkerchievesII:不规则的可数名词变复数的规则：1・man—men,woman—women,tooth—teeth,foot—feet,child—children,mouse—mice,2•单复数相同：sheep,fish,deer,means，Chinese,Japanese,fish如表示不同种类的鱼时复数是fishes;Therearemanykindsoffishesinthatlake.3.以man,woman修饰名词构成合成词时，两个词都变化.manservant—menservants（男仆）•（boy/girlstudents）womandoctor—womendoctors.4•复合名词的复数形式：son-in-law-…sons-in-law（主体名词变化）film・goer・・・・film・goers,grown-up——grown-ups（如果没有主体名词，在词尾加复数）5•字母，阿拉伯数字的复数形式一般加“，s”或“s”・Therearetwol'sintheword“all"•Ithappenedinthe1960's/1960s・Iwillnotacceptyourif'sandblit's.6•物质名词一般没有复数，有时用复数形式表示不同种类，wheats,fruits,vegetables,有时表示更广的词义，wood—woods,water—waters,sand—sands7•定冠词加姓氏的复数表示一家人。theTurners,theSmiths,theWangs.&集体名词people,police,cattle总是作复数，（people作民族，种族时有单复数两种形式）ManycattlearekeptSeveralpolicewereonduty.TheChineseareabraveandhard-workingpeople.TheEnglishareafunnypeople.9•集体名词class,public,family,population,team,crew,committee等单复数都有，但意义不同。Theclassisbig.-—TheclassaretakingnotesinEnglish.ThepopulationinChinaislarger.・―80%ofthepopulationinChinaarepeasants.10.hair,fruit通常作单数，表示总体。Hishairisgrey.arichharvestoffruit如果表示若干根头发，表示种类的水果时，可以加复数词尾。Hehadafewwhitehairs.Whatfruitsareonsaleinthisseason?\n11•以s结尾的学科名词只作单数。mathematics,physics,politics,等。（news）12・glasses,trousers,scissors,shoes,spectacles,等常用复数；但如果这些词前用apairof•••//thispairof--//thatpairof--等修饰时谓语动词有pair来决定。\nWherearemyglasses?Mynewpairoftrousersistoolong«Herearesomenewpairsofshoes.13•不可数名词没有复数形式，如果表示“一个”的概念，可用单位词。apieceofnews/information/advice/bread/cake/paper/meat/coal…abottleofink，agrainofrice,acakeofsoap…说明：可数名词和不可数名词之间并没有截然的界限；可数名词可以转变为不可数名词，同样不可数名词也可以转变为可数名词，要看清整个上下文的具体内容。三.名词的所有格。1•有生命的名词所有格的构成：A.一般在词尾's・theteacher'soffice,XiaoLi'ssister'shusband'smother.B・以s结尾的复数名词只加，workers'resthomes,themasses5requestC.不以s结尾的复数名词加,s・children'stoysWomen'sDayD:复合名词只在最后一个词的后面加,s・mysister-in-law^brother.E:表示共同所有的几个名词，只在最后一个词的后面加dThisisTom,JamesandDick'sroom.F:表示各个所有关系的几个名词，在每个名词后分别加，s・Jenny's,Jean'sandMary'sroomsfacetothesouth・G:名词短语只在最后一个词后加,s・aquarterofanhour'stalk・II・名词所有格的用法：1.名词所有格主要用于表示有生命的名词，表示所属关系。LeiFeng'sdairy,theWorkingPeople'sPalaceofCulture・2•也可用于表示时间的名词。today'spaper,anhour'sdrive.Friday'swork・1.也耳用于表示地理、国家、城市等名词。thecountry'splan,thefarm'sfruit.China，spopulation・4•也可用于表示由人组成的集体名词。ourParty9sstand（党的立场）5.也可用于表示度量、价值的名词。twodollars9worthofbooks・apound'sweight.（现代英语中，这种用法越来越多。）UI•凡不能用's属格的情况可用of属格表示所属关系。theCityofNewYork.amapofChina.特别是下列情况要用of属格：⑴当名词有较长的定语时，thenameofthegirlstandingatthegate.Haveyoureadthearticlesofthestudentswhowerewithusyesterday.⑵所修饰的名词前有数量词时,\naplayofComradeLi，s・somefriendsofmybrother^•⑶所修饰的名词前有一个指示代词时，thatperformanceoftheteachers5•IV・双重所有格：\n当of前面的名词有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词如a,an,this,that,these,those,two,three,four,any,some,several,no,few,another等修饰时，用双重所有格，双重所有格只用于表示人的名词并且都是特指的。apoemofLuXuiTs•afriendofhis/hers•WhichnovelofDicken'sareyoureading?somefriendsofmybrothers9•4•几种特殊情况：thekeytothedoonkeystotheexercises.notestothetextanswerstothequestionticketsforthefilm//movieacheckfor$1500.anyoneelse，sbook.themonumenttothepeople'sheroes.theentrancetothestation//cinema在现代英语中Of属格大都可用t所有格代替。Units7—8重点句型1Howmuchistheredsweater?Ifseightdollars.2Howmucharethesewhitepants?They,retendollars.3CanIhelpyou?Whatcolordoyouwant?Hereyouare.Flltakeit/them.4Whenisyourbirthday?MybirthdayisJanuaryfifteen.5Howoldareyou?I'mthirteen.6Whenistheschooltrip?IfsApril19th.重点语法基数词的构成及用法构成：1.1-12的表述1・12各有各的形式，即one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelveo2.13-19的表述13-19的数字皆以-teen[ti：n]结尾，其中，fourteen,sixteen,seventeen,eighteen和nineteen分别由four,six,seven,eight,nine加后缀・teen变成的,eighteen中只保留一个t。thirteen,fifteen分别由three和five转花而来。3.20・90数字的表达20・90的数字皆以・ty结尾,其中，sixty,seventy,eighty,ninety分别由six,seven,eight和nine加后缀一ty构成，eighty中只保留一个to其他同上。4.20・99之间的数字的表达2()・99之间的数词须在十位和个位之间加连字符“・”，如twenty.five。5.百位以上的数字的表达以及读在表达百位以上的数字时，必须在百位，十位和个位之间加and,在读音时也应读上and,如：104可表达为onehundredandfour,486读作fourhundredandeighty-sixo6."万”的表达•英语中没有万和亿单词，只有百(hundred),千(thousand),百万(million),十亿(billion)o英语中表示"万”时，用10千。如：fortythousand四万。表示"亿"时需用百万来表示。如：twohundredmillion两亿。7.1,000以上的数字,从后向前数。每三位数加“，”。第一个“，”前为thousand,第二个“，”前为million,第三个"，”前为billion.3,333,333,333读为threebillion,threehundredandthirty-threemillion,threehundredandthirty-threethousand,threehundredandthirty8・hundred,thousand,million前有若有具体数字时，要用单数形式，但如果他们后面有of,贝U要用复数形式。同时，前面不能再加具体的数目。\n序数词的构成及用法1第一，第二，第三分别为first,second,third・2第四到第十九都有相应的基数词加th构成，有几个特殊，即fifth,eighth,ninth,twelfth.1第几十把y改为i加eth..twentieth,ninetieth4序数词之前要加定冠词或代词。但序数词表名词时，可不用冠词。Whowonfirst?序数词表“再一”，“又一”时不用定冠词，只需在前面加aHefailedonce・Thenhetriedasecondtime.5序数词的缩写形式是在数字后面直接加上序数词最后两个字母构成。/,2叫3”,4山,21^,22叭34山……4100以上的序数词的表示方法第100为100th(读作onehundredth),101st读作onehundredandfirst,其他的依次类推分数的表示法1分数的表示法：分子用基数词，分母用序数词，当分子大与一时，分母用复数形式。213twothirds315threefifths2整数与分数之间用and连接。One/anhourandahalf3分数的用法结构为“分数+of+the+名词”表示“。。。。的几分之几”，当其作主语时，谓语动词的单复数取决于短语中名词的复数Onethirdoftheshopassisstantinthisdepartmentstoremen年月日的表达法公元1900年：读作nineteenhundred・公元1908年：nineteeenandeight或nineteenhundredandeight或onenineoheight2004年11月25H:November25(th),2004(thNovemb读作November(the)twenty-fifth,twothousandandfour.在表示时间时，英语中常用日一月一年或月…日…年的顺序。如2004年6月1日在英语中可写为:Jimel,20()4或1June,2004或1/6/2004或1.6,2004。在美国也可写为6/1/2004或6.1,2004时间的表达法8：21读作twenty-onepasteight或eighttwenty-one8:56读作fourtonine或eightfifty-six8:30读作eight-thirty或halfpasteight在表达时刻时，如果在30分钟内，可用past和after,如9：25作twenty-fivepastnine或twenty-fiveafternine•如果超过30分钟，则用to，如9：55读作fivetoten购物时的日常用语1我能帮你吗？WhatcanIforyou?Can(may)Ihelpyou?IsthereanythingIcandoforyou?MayIdosomethingforyou?2Whichshirtdoyoulike?Whatsize(color,kind•…)doyouwant?Whataboutthese(thosc)?Whatelsedowouldyoulike?3Canyoushowme…?1wouldlike(want)some...Haveyougotanylookingfor・・・?MayIhavealookatit/them?It'stoobig/sma11.Howmuchisit?(arethey)Canit/(they)becheaper?That5smuchtoodear.Howmuchdoyouwant?riltakeit/them\nUnit9—Unit10\n重点短语1.gotoamovie去看电影2.learnabout了解3.onweekends在周末4.speakEnglish说英语5.playtheguitar弹吉他6.playchess卜象棋1.begoodwith与相处很好2.helpsb.withsth./doingsth.帮助某人做某事3.playthedrums打鼓10.playthepiano弹钢琴1.wantsb.todosth.想要某人做某事2.doChineseKungfu表演屮国功夫重点句型I•-Let'sgotothemovies.-Sure・Thatsoundsinteresting・2.-Whatkindofmoviesdoyoulike?-Ilikeactionmovies.3.-Doyouwanttogotoamovie?-Yes,Ido.Iwanttoseeanactionmovie.4.-Doeshe/shewanttogotoamovie?■Yes,hc/shcdocs.No,hc/shcdoesn^t.5.1likethrillersandIalsolikeactionmovies.IlikecomediesbutIdon'tlikedocumentaries・6.Whatkindofshowsarescary?7.Whoisyourfavoriteactor?8.Lcfsjointhebasketballclub.9.Whataboutyou?10.-Whichclubdoyouwanttojoin?-Iwanttojointheartclub・II・・Canyouplaytheguitar?・Oh,yes.AndIcanplayitwell.12.Canyouhelpthekidswithswimming?13.-Whatcanyoudo?-Icandance・重点词语1.want的用法：及物动词，后面可接名词,代词,动词不定式，还可以用wantsb.todosth..Iwanttogotoamovie.1wanthimtocometomybirthdayparty.2.say,talk,speaktell的区别：Say是及物动词，强调说话内容，后要跟宾语,但宾语只能是“话”而不能是人.Whatdidhesayaboutit?Hesays,“Letmehelpyou."Talk强调谈话的动作，不强调谈话的内容，可以和speak替换。后接to或withsb表示“与某人谈话”。接about或of表示谈话的内容。Whatareyoutalkingabout?He'stalkingtousaboutyou.Tell后血接双宾语或复合宾语，表示“告诉，讲述”。MissGaooftentellsusEnglishstoriesinclass.Speak强调说话的能力，方式和对象，不强调说话的内容。作及物动词用时后只接语言；作不及物动词用时后常接tosb或withsb表示"与说话”，接about或of,表示"谈到”，speak也常作为打电话用语。\nShespeaksEnglishverywell.Heisspeakingatthemeeting.Fdliketospeaktoyouaboutmyson.\n冠词的用法一、不定冠词的用法1.表示某一类人或某事物屮的任何一个，经常用在第一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。Iamreadinganinterestingstory.Thereisatreeinfrontofmyhouse.2.代表人或事物的某一种类，强调整体，即以其中的一个代表一类。用來列举此类人或事物中的任何一个都具有某种能力或某种特征。Ahorseisusefultomankind・Abirdcanfly.3.代表所属的类别，这种用法表示人或事物的身份、性质等。Myfatherisadoctor.MywishistobecomeateacherwhenIgrowup.4.用在事物的“单位”前，如时间、速度、价格等有意义的名词之前，表示“每一”。Weoftengotoschooltwiceaday.Takethismedicinethreetimesadayandverysoonyou'llfeelbetter.5.用力指某人某物，但不具体指任何人或任何物，只说明大体情况。Aboycametoseeyouamomentago.Igotthistoolinashop.Weneedacarnow.Sheisill,shehastoseeadoctor.6.用于某些固定词组。afew儿个alittle冇点alotof很多haveagoodtime玩得高兴havearest休息一下Shehasafewfriendsinthiscity.Thereisalittlemilkinthebottle.7.不定冠词的习惯用法。英语屮的很多习惯用法屮都含有不定冠词，一般没有明确的规律可遵循，只能通过更多的积累和反复的实践才能牢固掌握。常见不定冠词的习惯短语归纳如下：amomentago一会儿前twiceaweek每周两次foratime段时间inawhile—会儿后inamoment一会儿后justamoment/minute一会儿afteratime/while一段时间之后二、定冠词的用法1.特指某（些）人或某（些）事物，以区別于同类中其他的人或事物。Thebaginthedeskismine.Isthisthebookyouarelookingfor?2.指上文屮已提到过的人或事物或谈话双方都知道的人或事物。IboughtabookfromXinhuabook-shop.Thebookcosts15yuan.Wouldyoumindturninguptheradioalittle?Ican'thearitclearly.3.表示世界上独一无二的食物（主耍指各种天体及I比界上比较有影响的物体）或用丁•口然界现象。thesun太阳themoon月亮theearth地球thesky天空theworld世界thewinternight冬夜Iliketohaveawalkwiththebrightmoonlightintheevening.4.定冠词与单数名词连用，表示这一类人或物。Thedogisnotdangerous.\n用法比较Acathassharpeyesatnight.Catsarelovedbymanypeople.Thecatcancatchthemouse・Thecatsheredon'tlikefish.前三句中的acat,cats,thecat都可表示泛指意义的“猫”，但之间略有区别。acat突出强调这类事物中的任何一个；cats突出强调猫这一群体；thecat是与具他事物相对照而言的。第四句中的thecats是特指。1.定冠词与某些形容词连用，使形容词名词化，表示某一类人。thepoor穷人therich富人thewounded受伤者thesick病人thedeaf聋子Thenewistotaketheplaceoftheold.2.用在序数词、形容词最高级所修饰的幺词前。ThisisthebiggestcityinChinaIhaveevervisited・Heisthefirsttocomeandthelasttoleave・3.用于表示具体的地点、方位、具体的吋间或某天的一个部分等。Wehavefriendsallovertheworld.Myparentsliveinthepeacefulcountryside・4.用在演奏乐器的名称和文艺活动、运动场所的名称前。Thelittlegirllikestoplaytheviolin・Theyarcgoingtothecinematonight.5.用在报刊、杂志的名称的名词前。IamreadingtheChinaDailynow.HaveyougottheEveningPaperyet?6.用在江河、海洋、山脉、群岛的名称Z前。WcliveneartheYellowRive匚TheChangjiangRiveristhebiggestoneinChina.7.用在姓名复数名词z前，表示一家人。TheGreensareverykindtous.TheWhitesliketheclassicmusic.8.用于某些固定矩语中。bytheway顺便jointhearmy参军listentotheradio听收音机tellthetruth说实话gotothecinema去看电影allthesame完全一样justthesame完全一样withthehelpof在…的帮助卜on/over/throughtheradio从收音机一h三、不用冠词的用法1.专有名词、抽象名词和物质名词之前一•般不用冠词。Ithinkwaterisakindoffood,too.Moneyisnoteverything.2.表示日常餐食名词Z前不用冠词。It'stimeforbreakfast.Whatdoyouhaveforlunch?用法点津：①如果指貝体的饮食词前用定冠词the。ThedinnerIhadatthatrestaurantwasexpensive.②当三餐前有形容词修饰时常加不定冠词。\nWehadarichlunchyesterday.1.在季节、月份、星期、节日、球类运动、棋类游戏的名词Z前不用冠词。Summerishotandwinteriscoldhere.NewYear'sDayiscoming.TodayisthefirstdayofMay.\nDoyouliketoplayfootballorbaseball?1.在集体的学科、各种语言前不用冠词。CanyouspeakEnglish?It'sdifficulttolearnPhysicswell.2.在家庭、单位、某一组织屮处于独一无二的地位或职位时，一般不用冠词。Mr.Smith,headofthegroup,willplanforthewholetrip・IusuallyhelpmyDadonthefarmonSundays・3.名词前如果出现this,that,this,my,Jane's,some,any等限定词时，其前不能再加冠词。Thisismyaddress・Hiscameraislikemine.4.某些固定词组不用冠词。byair乘E机onfoot步彳亍atnight晚上afterschool放学后athome在家gotoclassJ:：课infact事实上frommorningtillnight从早到晚Unitsll-12复习要点一、常用句型Whattimedoyougetup?——Igetupatsixo'clock.2、Whattimedoeshe/shegotoschool?一He/Shegoestoschoolat•…3、WhaFsyourfavoritesubject?—MyfavoritesubjectisEnglish.4、What'shis/herfavoritesubject?—His/Herfavoritesubjectis•…5^Whydovou/docshc/shclike…？Becauseit'sintcrcsting/fun/rclaxing...二、时间的表达法1、直接表达法e.g：5:30读作：fivethirty2、分钟W30e.g：5:30读作:halfpastfive5:25读作：twenty-fivepastfive5:15读作：aquarterpastfive3、60＞分钟＞30e.g:5:40读作：twentytosixe.g:5:45读作：aquartertosix三、介词的用法一种虚词。不能单独作句了成分,它只冇跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用。冇：in,on,under,with,behind,about,near,before,after,for,to,up,down,from,infrontof；outof；from...to...,atthebackof...中考介词主要考查要点如下：1、介词与具后的名词或代词构成介词短语，在句中作状语、宾语、表语、宾补语后登定语。2、介词与其前面的动词或形容词构成动词词组，示血要有宾语。这时的词组和当于一个及物动词。e.g:playwith,beafraidof...。表示时间的介词有:at,on,in0（l）at表示“在某一个具体的时间点上”,或用在固定词组中。如:atteno'clock,at9:30a.m.,atnight,attheweekend...（2）on表示"在某日或某Fl的时间段如：onFriday,onthefirstofOctober,onMondaymorning...（3）in表示"在某一段时间（月份、季节）里"。如：intheafternoon,inSeptember,insummer,in2005...4、in—词还有其他的固定搭配,如:inblue（穿着蓝色的衣服）,inEnglish（用英语表达）,takepartin（参加）。\n台湾位于中国东南部。英格兰在法国的东面。湖北在湖南的北血。5、in,to,on表示方位：in表示在某一哋区之内的方位（属于该范围）。On表示与某一地区的毗邻关系。to表示在某一哋区之外的某一方位（不属于该范围）他们所表示的位置关系恰似数学屮圆的“包含（in）、相离（to）、相切（on）关系。如：TaiwanisinthesoutheastofChina.EnglandliestothewestofFrance.HubeiisonthenorthofHunan.指地点时，in表示“国家”、“城市”等大地方，如：inshanghai,inChina等。at表示某一点或用于小地点前。注意：in表示“在......里面、内部、某一范I韦I内”，on表示“在......上”，请比较：onthetree表示树上长的东西“在树上inthetree表示鸟或其他东西“在树上”。onthewall表示东西张贴或挂“在墙上Sinthewall表示门、窗等嵌"在墙上"。6、某些意思比较相近的介词用法辨析。①across,through的用法区别两者都表示“穿过，越过Jacross含有“从……穿过"Z意，或沿某一条线的方向而进行的动作；through含有“从……中间穿过”之意，当表示游、渡、乘船过海或过河时，用acrosso如：Theriverrunsthroughthecity.这条河从这个城市111间流过。Goacrossthebridge,andyou'11findthepark.越过这座桥，你就会找到公园。②over,above,on的用法区别above和ovei•都表示“在……上方二above指在上方的任意一点，表示在某物上的高低位置，不接触，其反义词是below；over—*般指垂直方向，其反义词是under；on表示“在上面”，且互相接触。如：Thereisapenonthedesk.桌了上有一支钢笔。Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。Themoonisnowabovethetreesintheeast.月亮这是已在东边树林的上空。③in,after用法区别in和after表示时间时，都是“在……以后，'的意思，in表示从现在算起到若干时间以后，卅于一般将來时和过去将来时。after表示从过去算起到若干时间以麻，用于一般过去时。in只可接时间段‘after除接时间段以外，还可接时间点。如:F11comebackinadayortwo.我一两天后就回来。HeleftonMondayandreturnedafterthreedays.他星期一离开的，三天后冋来的。F11ringyouupaftertwoo'clock.我将在两点钟后给你打电话。④in,by,with的用法区别in通常表示“用……语言、声音等”，也可表示“用……工具、材料等”；by示一般跟动名词或抽象化的可数名次（其前不用冠词），意为“用……手段或方式with表示“借助于某一具体的工具、材料或人体器官二试比较：They'retalkinginEnglish.他们在用英语交谈。Doyouusuallygotoschoolbybike?你通常骑自行车上学吗?Theoldmanhadtomakemoneybysellingvegetables.那老人不得不靠卖菜挣钱。Peopleherebuildhouseswithstones.这里的人们用右头砌房子。⑤but,except,besides的用法区另UBut表示“除......之外”，常与表否定意义的词连用。当but前有动词do的某种形式时，but后接动词原形。如:\nNobodyknewitbutme.除了我之外，没有人知道此事。LastnightIdidnothingbutrepairmyfarmtools.昨晚我除了修理农具外,没有做其他的事。except表示“除之外(不再有)指从整体中排除except所带的人或物,它前面常有all,every,any,no等及其复合词。如：ThestudentsgotoschooleverydayexceptSaturdayandSunday.除了星期六和星期天以外，学生们每天都上学。WeallwenttovisitthezooexceptLiLei.除了李雷外，我们都去了动物园。但在否定句中，except却不表排斥性。如：SheknowsnothingexceptEnglish.它除了英语以外，什么也不懂。NobodycametoseemeexceptJim.除了吉姆，没有人來看我。Besides表示“除了……之外(还有)"，它的意思是在原来的基础上加上besides所包括的人或物，具前常有other,another,anyother,afew等词。如:DoyouknowanyotherlanguagebesidesGerman?除f德语外，你还懂别的语言吗？LiLeialsowenttotheparkbesidesyou.除了你Z外，李雷也去了公园。>七下Unitsl-2复习要点重点句型：1.Whereisyourpen-palfrom?He'sfromAustralia・1.Wheredoesshelive?ShelivesinSydney.2.Whatlanguagedoesshespeak?ShespeaksEnglish.4.1sthereabanknearhere?Yes,threis.ItMontheCenterStreet.1.Whereasthesupermarket?Ifsnexttothelibrary.6.1sthereapayphoneintheneighborhood?Yes,it'sonBridgeStreetontheright.语法：一般现在时1.一般现在时用法(1)表示经常性或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。比如：always,often,usually,everyday/week/month/year,sometimes,onSunday等Ileavehomeforschoolat7:00everymorning.(2)表示现在的状态。Iamastudent.(3)表示主语所具备的性格和能力。Ilikered.IcanspenkEnglish.(4)客观真理，客观存在，科学事实。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.(5)表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.骄者必败。★注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。\n例:Columbusprovedthattheearthisround.,uj伦布证实地球是圆的.1•—般现在时谓语动词的构成主要有两种情况：\n（1）be动词作谓语：句子的谓语动词只有be（am,is或are）：a.肯定句中,只出现be,如：Iamastudent.我是一名学生。b・否定句中,要在be后面加not,如:Sheisn!tateacher.c.一般疑问旬，要将be放在句子开头（注意首字母大写，句尾用问号），答语用Yes,主语+bc・或No,主语+be+not.如：—Areyouready?—你准备好了吗？—Yes,1am.（—No,I'mnot.）⑵实义动词作谓语:句屮的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）a.肯定句中,只出现实义动词,如:Igetupat6:00inthemorning.★注意:如果主语是单数的第三人称,谓语动词必须用单数第三人称形式（简称:单三式，动词变单三式的规则如下附录））b.否定句中，耍在实义动词前面加do/does+not+行为动词原形，（doesn«t,仅对主语是第三人称单数）如：Idonftlikevegetables.我不喜欢蔬菜。Myfatherdoesn'tlikeBeijingOpera.我父亲不喜欢京剧。c.一燉疑问句，要在句了开头加助动词Do/Docs,句尾用问号，简略答语用Yes,主语+do/does.或No,主语+do/does+not.如：一Doyoulikeoranges?—Yes,Ido.（—No,Idon't.）★附录:实义动词作谓语时，如果主语是第三人称单数，谓语动词单三式的变化规则如下：1.—般情况加s,例如:looks,listens,visits2・以ch,sh,s,x或o结尾的词,加・es,例如：teaches,washes,guesses,goes,does3•辅音字母+y结尾,变y为i再加・es,例如：carry-carries（特殊:have的单三式为has）Unit3一4重点句型：Let'sseethelions.Whydoyoulikepandas?Whydoeshelikekoalas?Becausethey'reverycute.Whatdoyoudo?Fmareporte匚Whatdocshedo?Heisastudent.Whatdoyouwanttobe?Whatdoeshewanttobe?Hewantstobeabankclerk.短语：kindof,befrom,playwith,bequiet,duringtheday,atnight,eatleaves,intheday知识清单：清单一：形容词和副词的比较等级及用法一.形容词和副词比较等级的构成1•规则变化单音情况构成方法例词•般情况加er/esttall-tallcr-tallcst以e结尾的词加r/stnice-nicer-nicest\n节及部分双音节词以辅音字母+y结尾的词变为i,再加er/estheavy-heavier-heaviest以一个辅音字母结尾的重读闭音节先双'弓词尾字母，再加cr/cstbig-bigger-biggest多音节词及部分双音节词在词前加more/mostbeautiful—morebeautiful—mostbeautiful不规则变化如F：good/well-better-bestill/bad/badly-worse-worstmany/much・more・mostlittle-less-leastold-oldcr-oldcst/cldcr-cldcstfar-farther-farthest/further-furthest一.形容词、副词等级的基本用法1.表示二者在性质和程度上相同时,用“as+原级+as”意思是"和样"。Thisstoryisinterestingasthatone.2.表示二者在性质和程度上不同时，用“notas/so+原级+as”意思是“和……不一-样”。Heisnot/astallashiselderbrother.（他没有他哥哥高。）3.表示A比B更…，用“than"Iamolderthanhe/him.我比他大。比较级前还可用much,even,still,alittle,far,any,…来修饰Travelingbytrainismuch（白勺多）cheaperand血（远远的）moreenjoyablethanarushedtripbyair.坐火车旅行比坐飞机旅行有趣多了。Sheiseven（更加）morebeautifulthanbefore.她比以前更加漂亮了。4.三者或三者以上的人或事物进行比较，一般使用最高级，形容词最高级前而要加定冠词the,副词级询可加也可不加the,Z后一般要接表示范围的in/of短语。Anelephantistheheaviestanimalinthezoo.Tomisthetallestofall.汤姆是所有人中最高的。Heranfastestofall.他是所有人中跑的最快的。of“在……Z中”表示属性（同类人或物）oin"在……范围Z中”，与表示范围或场所的名词连用。最高级前的修饰语也可以是first,second,thirdTheChangjiangriveristhelongestriverinChina.5.•“比较级+and»比较级”表示“越來越…”的意思，若形容词或副词是多音节词，应用“moreandmore+原级”，此结构后不接than引导的从句。如：Whenspringcomes,itgetwarmerandwarmero春天來临时，天气变的越來越暖和。Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiflil.我们的学校正变得越来越漂亮。6.the+比较级，the+比较级译为“越，就越"Thebusiersheis,thehappiershefeels.越忙她感觉就越幸福。\nThemoreyouread,themoreyou'lllearn.你读的越多，了解就越多。Themorequicklyyougetready,thesoonerwe'llbeabletoleave.\n你越快能准备好，我们就越能早点走。1.表示倍数…times+形容词比较级+than…Thisbookistwicethickerthanthatone.这木书比那木书厚两倍。一.不等级与比较级的相互转换Englishisn'tasimportantasChinese.-*EnglishislessimportantthanChinese.英文没有中文亜耍。Lileiisn'ttallasWeiHua.李雷没有魏华高。—>LileiisshorterthanWeiHua.—>WeiHuaistallerthanLilei.但是如果是单音节的形容词或副词就不能与less...than转换。清单二：使用比较级应注意的几个问题1.注意比较级中的同类比较在进行比较时，比较的对象必须是同类事物，不是同类事物不能比较。如：误：Hisbikeisnewerthanhisfathe匚jK：Hisbikeisnewerthanhisfather's.一般来说，进行比较的事物为了避免重复，than示而的比较对象常用that或those来代替。复数名词用those代替，不可数名词或单数名词用that代替。如：InwintertheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhou.冬天，北京的天气比广州的天气冷些。Thepicturesinthebooksaremorebeautiflilthanthoseonthewall.书上的曲比墙上的iHij更美丽。1•注意than后面人称代词的格在比较级中，人称代词的主格和主格相比，宾格和宾格相比。(1)当句子的谓语动词是不及物动词时(或虽是及物动词但在不引起歧义的情况下),than后面的代词用主格.宾格都可以，两者的意思并无明显区别。^n：HestudiesharderthanI/me.他学习比我用功。Wegettoschoolearlierthanhe/himeveryday.我们每天到校比他早(1)当旬了中的谓语动词是及物动词时，than后面的人称代词用主格或宾格在意思上就冇差别。试比较：Ilikeyoumorethanhim.(=IlikeyoumorethanIlikehim)你和他相比，我更喜欢你。Ilikeyoumorethanhe.(=Ilikeyoumorethanhelikesyou)我比他更喜欢你。1.当进行比较的双方在同一范围内，注意要在than后表示对象的名词前加上other一词，将比较的一方从被比较的一方中排除出来，否则就会出现少自身相比的矛盾现彖。试译：汉语比其他学科更受欢迎。谋：Chineseismorepopularthananysubject.正:Chineseismorepopularthananyothersubject.这种句子在形式上是比较级，但在意思上是最高级。通常同样的意思却有多种表达方式。以“他在班上学习最用功“为例，可有以下几种表达：Hestudieshardestinhisclass・Hestudiesharderthananyotherstudentinhisclass・Hestudiesharderthananyoftheotherstudentsinhisclass・Hestudiesharderthanalltheotherstudentsinhisclass・Hestudiesharderthananyofothersinhisclass.\nHestudiesharderthananyoneelseinhisclass・Hestudiesharderthantheothersinhisclass・\nHestudiesharderthantheotherstudentsinhisclass.但是若比较的双方不在同一范围内，则不需要other來排除了。如:ChinaislargerthananycountryinAfricao中国比非洲任何国家都大(中国不在非洲，故any后不要other)1.notso/as...as...口J与less...than或more...than...互换。女口：Ithinkmathisnotas/sointerestingasEnglisho=IthinkmathislessinterestingthanEnglish。=1thinkEnglishismoreinterestingthanmatho我认为数学没有英语那样有趣。在使用notso/as...as…结构时，如果句子中的谓语动词是实义动词,not应与助动词do的适当形式连用，而不能直接接在谓语动词的后面.如：误：Hegetsupnotso/asearlyasJim。j|Hedoesn'tgetupas/soearlyasJim。2.much,alittle,even,still等表示程度的副词可用来修饰比较级，而very,too,so,quite(表示身体健康的quiter除外)习惯上不用来修饰比较级。如：误：IthinkscienceisverymoredifficultthanChinese.正：IthinkscienceismuchmoredifficultthanChinese.清单三：形容词的顺序当多个形容词同时修饰一个名词时，通常按这样的顺序：限定词+描绘性的形容词+人小+形状+新旧或年龄+颜色+国家或地区+材料+用途+被修饰的名词。如：Alightwhiteshelf.一个轻便的白色鞋架。AshortyoungJapanesebusinessman.—*个身材矮小的年轻FI本人.清单四：几组副词的用法辨析1.very与much表示“很”，“非常”。very用于写实形容词或副词的原级;much用于修饰形容词或副词的比较级，修饰动词要用much或verymuch.如:It*sverynice,这个非常好.Shesaidshewasmuchbetterthanbefore她说她比以前好多了。Youdiditverywell.你做的很好。IlikeEnglishverymuch.我非常喜欢英语。2.so与such表示“如此”，“那么”，“这么”。(1)so修饰形容词或副词,such修饰名词,但名词前可以有形容词做定语。如:Ican'tbeheresoearly.我不可能这么早来。I'veneverseensuchfinedrawings.我从來没有见过如此漂亮的图。(2)so修饰的形容词示如有一个单数可数名词，其结构是so+adj.+a/an+n.试比较：Sheissogoodagirl.Sheissuchagoodgirl.(3)如果可数名词复数前有many,few或不可数名词前有much,little等表示数最多少的形容词，用so而不用sucho如:Fmafraidthathe'llforgetitifhemissessomanylessons.我恐怕如果他耽误这么多的课程他会忘掉的。MissZhaogotsolittlemoneyamonth.\n赵老师每个月只领这么少的钱。\n1.too,also与either表示'‘也（不）”。too和also用于肯定句中，too常用于口语中，置于句末;also常用于书面语中，置于be动词Z后，行为动词之前;either用于否定句中。如:Fmfine,too.我也好。Wcalsohaveelevenplayersinateam.我们每个队也冇11个队员。中国的熟食也很流行。Wedon'tlikethesamecolours,eithe匚我们也不喜欢同一颜色。4・ago与before,表示"在以前”。ago表示以现在为起点的“以前”，before指在过去或将来的某时刻“以前”或泛指“以前”。如：一Whendidyouhaveameeting?你们什么时候开的会？—Threedayago.三周前。Mr.SmithsaidthatJohnhadtoldhimallabouthispastthreeweeksbefore.史密斯先生说，约翰三周前就把他的过去全部告诉了他。Ihaveneverlostabookbefore.我以前从没有丢过书。5.sometime,sometimes,sometimes和sometimeosometime表示将來或过去的“某个时候”；sometimes指“有时候”；sometimes表示“倍数、次数”。如：Newstudentswillcometoourschoolsometimenextweek.新同学将于下周到校。Ittookmesometimetofinishreadingthebook.我花了一些时间读完这本书。Sometimes,Iknowwhatshe'sthinking有时候我知道她在想什么事。Ourschoolissometimeslargerthantheirs.我们学校比他们学校大儿倍。6.Already,yet与still表示“已经"等。alreaday表示某事已经发牛:，still表示谋事仍在进行，主要用于肯定句，yet用于疑问句表示“已经”，用于否定句表示“还没有”、“尚未”等。如：Fvealreadyfinishedit.我已经完成了这项匚作。Ihavesungalready.我已经唱过/。Theywerestillneckandneck.他们仍齐头并进，不分上下。Haveyoufoundyourmleryet?你己经找到尺子了吗？Hehasn'tfinishedhisworkyet.他还没有完成匚作。Already有时用于疑问彳U，表示出乎意料，惊讶等。如：Haveyoufinishedalready?Units5-6重点词组1.waitfor等候，等待2.talktosb.与某人谈话1.talkabout谈论4.takephotos扌“照\n5.haveagoodtime玩得开心，过得快乐\n6.lookat看，朝.....看&inorderto为了5.lookfor寻找，寻求9.be/comefrom來自于重点句型Pmwatching.He'sreading.Let'sgoatsixo'clock.1.Whatareyoudoing?2.Whafshedoing?3.Whendoyouwanttogo?4.How'stheweatherinShanghai.?/What5stheweatherlikeinShanghai?It，scloudy/windy/raining/sunny/snowing.5.How'sitgoing?Great/Notbad/Terrible/Prettygood.现在进行时一、现在进行时的用法1.表示现在正在进行或发牛的动作，常与now（现在）,rightnow（现在）,atthemoment（现在）等时间状语连丿IJ。Wearelisteningtoourteachernow.2.表示现阶段（说话前后一段时间内）一直在进行的活动，常与atprcscnt（H前），thesedays（这些天）等时间状语连用。Heisthinkingaboutthisproblemthesedays・3.表示按计划或安排要发主的动作。（1）移动的终止性动词用于进行时，表示即将要发生。此类动词主要有come,go,mn,leave,start,begin,arrive,return等。Whenareyoureturninghome?你什么时候冋家？（2）一些持续性动词用于进行时，表将來，表示说话者对対方将要做的事情的一种关心。HowlongareyoustayinginToronto?你将在多伦多呆多长时间？二、现在进行时的构成及形式肯定句：主语+be+现在分词+...否定句：主语+be+not+现在分诃+...—•般疑问句:be+主语+现在分词+...?—•般疑问句的回答:Yes,主语+be的相应形式No,主语+amnot/isrft/aren^.特殊疑问句：特殊疑问词（作主语）+bc+现在分词+...?特殊疑问词+be+主语+现在分词+...?Iamplayingfootballnow.Iamnotplayingfootballnow.-Areyouplayingfootballnow?Yes,Iam./No,I'mnot.Whatareyoudoingnow?动词现在分词的构成：⑴一般在动诃的诃尾加・ing。如：pour—>pouring（2）以不发音e结尾的去掉e,再id-ingo如：write—*writing⑶以一个辅音字母结尾的重读闭音节，先双写最后一个辅音字母，再加・ing。如：beginsbeginning:注意：lie—>lyingdie^dyingtie^tying\nprefer—>preferring三、一般现在时和现在进行时的区別：1.-般现在时表示目前经常发生,习惯性的动作，表示客观事实,表示主语目前的特征，姿势和能力等；而现在进\n行时则表示说话时正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。1.―般现在时表示"存在状况”时，常"J采川表示状态的动词，如：be,keep,remain,stay,exist,have等,而这些动词一般很少用于现在进行时。Thisruleremainstobediscussed.这条规定仍需讨论。ShehasastrongaccentofanAmerican.她带冇浓重的美国口咅。2.以here,there等开头的句子，说明正在发生的动作，谓语动词不用进行时，而用一般现在吋。Lookout!Therecomesafiercedog.小心,來了条凶狗。Listen!Theregoesthefirstbell.听，预备铃响了。3.表示动作意义的动词，必须是习惯性的，经常性的动作或是一般性的行为才能使用一般现在时，而这种动词在现在进行时中则往往表示现在或现阶段正在进行的动作。Lighttravelsmuchfasterthansound.光比声音传播得快多了。Isometimesworkuntildawn.我有-时工作到黎明。4.有些词(如taste,smell,sound,look等)在一般现在时中是连系动词,而在现在进行时中则为行为动词。I'mlookingatthepicturebyPicasso.Itlooksreallynice.我正在看毕加索的画，它看起来太棒了。Thepolicedogissmellingthetraceofthethief.警犬正在嗅小偷的踪迹。5.在时间，条件状语从句中，将來的动作须用一•般现在时來表示。Ifyoufailagain,Isuggestyounotloseheart.如果你再次失败，我劝你不要灰心。Units7-8重点句型1•Whatdoeshe/shelooklike?He/sheismediumbuild,andhe/shehasshortstraighthair.1.Whatdoyou/theylooklike?Fm/They're…3・Whatwouldyoulike?Fdlikesomenoodles.1.Whatkindofnoodleswouldyoulike?rdlikebeefnoodles,please.2.Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?He'dlikeasmall/medium/largebowlofnoodles・第一册下短语总汇1.befrom/comefrom來自于2.livein住在…3.inChina在屮国4.inEnglish用英语5.inNovember在十一月6.alittle一点儿7.gotothemovies去看电影&writetosb给某人写信9.onweekends在周末lO.tellsbaboutsth告诉某人某事\n11.postoffice邮局\n12.payphone13.between・・・and…14.infrontof15.intheneighborhood16.gostraight17.ontheright/left18.turnleft/right19.takeawalk20.atthebeginningof21.havefun22.takeataxi23.godown24.haveagoodtrip25.kindof26.wanttodosth27.playwith…28.bequiet29.during/intheday30.atnight1l.getup32.everyday33.lookat34.shopassistant35.bankclerk36.TVstation37.workwith38.talktosb39.givesbsth/givesthtosb40.policestation41.schoolplay42.goout43.asksbsth44.getsthfi*omsb45.dohomework46.watchTV47.eat/havedinner48.talkonthephone49.TVshow50.waitfor51.talkabout52.playbasketball53.atschool投币式公用电话在…和…之间在…前血在附近直走在右侧/左侧向左转/右转散步在…的开端玩得开心乘出租车顺着…走旅途愉快冇儿分想要做某事与起玩安静在白天在夜晩起床每天看着…店员银行职员电视台和起工作和某人交谈给某人某物警察局校园剧出去问某人某事从某人处得到某物做家庭作业看电视吃晚饭打电话电视节目等待谈论打篮球在学校\n看书不错拍照看上去很酷玩得开心感谢某人做了某事打电脑游戏好极了打沙滩排球寻找躺在沙滩上短/长发卷/直发中等身材/个子看起来像…的队长/首领一点儿：少许喜欢做某事讲笑话停止做某事喜欢做某事流行歌手卜棋想要绿茶可数名诃不可数名词电话号码也冰淇淋枯汁什么型号/尺寸什么种类举行晚会弹吉他呆在家里打网球踢足球阅读打扫房间去散步中学52.readbooks53.notbad54.takephotos57」ookcool58.haveagoodtime59.thanksbfordoingsth60.playcomputergames61.prettygood62.playbeachvolleyball63.lookfor64」ieonthebeach65.short/longhair66.curly/straighthair67.mediumbuild/height68.looklike69.thecaptainof…70.alittlebit71.lovetodosth72.tclljokes73.stopdoingsth74.likedoingsth75.popsinger76.playchess77.wouldlike78.greentea79.countablenoun80.uncountablenoun81.phonenumber82.aswellas83.icccream84.orangejuice85.whatsize86.whatkindof87.haveaparty88.playtheguitar89.stayathome90.playtennis91.playsoccer92.dosomereading93.cleanonc^sroom94.goforawalk95.middleschool\n96.goshopping去购物97.talkshow（电视，广播的）访谈节目98.gotothebeach去海滩99.practiccEnglish练习英语100.studyforthetest准备测试101.goonvacation去度假102.theGreatWall万里长城103.havefundoingsth很开心地做某事104.summcrcamp夏令营105.thePalaceMuseum故宫106.Tian5anMenSquare天安门广场107.how/whatabout-••?…怎么样？lO&keyring钥匙链109.thinkof想到；认为110.soapopera肥皂剧111.sportsshow体育节目112.infact事实上113.situationcomedy情景喜剧114.gameshow游戏节冃115.enjoydoing喜欢做…116.agreewith同意117.toomanyrules太多规则118.belateforclass上课迟到119.afterschool放学后120.dinninghall餐厅121.haveto不得不122.sportsshoes运动鞋123.theChildren'sPalace少年宫124.beinbed睡觉waitfor;ontheright;goouttodirrners;costation;gostraight;atnight;prettygood;beachvolleyball;inorderto;takephotos;dpostoffice;schoolplayUnits9-10重点句型：Whatdidyoudolastweekend?OnSaturdaymorningIcleanedmyroom.OnSaturdayeveningIwenttothemovies.Howwasyourweekend?Itwasgreat・Wheredidyougolastweekend?WewentNewYorkCity.DidyourgotoCentralPark?Yes，Idid.Howwastheweather?Itwashumid.一般过去时的用法：1.过去某个特定时间发生，并且一下子就完成了的动作（即：非持续性动作），也可以表示过去习惯性的动作。—•般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去。\nIhadawordwithJuliathismorning.今天早晨，我跟朱丽亚说了儿句话。Hesmokedmanycigarettesadayuntilhegaveup.他没有戒焰的那阵子，烟抽得川凶了。一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，过去时间状语如：yesterday,twodaysago…（两天前）theotherday（前几天）,lastweek/year,in1993,justnow（刚才）、intheolddays（过去的日子里）atthattime,once,duringthewar,before,afewdaysago,when引导的时间状语从句等。句子中谓语动词是用一般过去时还是用现在完成时，取决于动作是否対现在有影响。如果句中带有确定的时间,只能用一般过去时，不用现在完成时。Haveyouhadyourlunch?你吃过午饭了吗？（意思是说你现在不饿吗？）Yes,Ihave.是的，我已经吃过了。（意思是说已经吃饱了，不想再吃了。）Whendidyouhaveit?你是什么时候吃的？（关心的是吃的动作发生在何时。）Ihaditabouttenminutesago.我是大约十分钟以前吃的。1.-•般过去时谓语动词的构成：（1）be（was,were）作谓语.否定句是在was/wereJh而加not,wasnot（wasn't）/werenot（weren't）。一般疑问句是把was/were提前并放到句首，首字母要大写。肯定句：Shewasathomeyesterday.否定句：Shewasn'tathomeyesterday.—•般疑问句：Wassheathomeyesterday?（2）实义动词的过去式作谓语（不区分人称和数）①肯定式：主语+动词过去式+其它。如:Theyhadagoodtimeyesterday.②否定式：主语+didnot（didrft）+动词原形+其它。如：Theydidn'twatchTVlastnight.③一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它？肯定回答：Yes,主语+did.否定回答：No,主语+didnt如：DidtheywatchTVlastnight?Yes,theydid./No,theydidn't.④特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它？如:Whattimedidyoufinishyourhomework?3・动词一般过去式的构成a.规则动词过去式的变化可速记为”直"、”去”、”双”、”改”四字诀。①一般情况下在动词原形后肓接加・cd。如：wanted,playedo②以不发音的字母c结尾的动词，去掉c再加・cd。如：hoped,livedo③重读闭音节单诃需双写最后一个辅音字母再加・ed。如：stoppedo④以辅音字母+y结尾的动词变y为i,再加・ed。如:studied,worried0b.不规则动词变化，要逐一熟记。be动词过去式有两种形式，主语是第一、三人称单数形式使川was,具他人称用were。注意：1•在谈到已死去的人的情况吋，多用过去吋。1.表示过去一段时间内经常或反复的动作，常与always,never等连用。Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。（只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。）比较：Mrs.Peteralwayscarriesanumbrella.彼得太太老是带着伞。（说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞）Ineverdrankwine.我以前从不喝洒。（不涉及到现在,不说明现在是否喝酒）2.如果强调已经终止的习惯时要用usedtodo\nHeusedtodrink.他过去喝酒。（意味着他现在不喝酒了。喝酒这个动作终止了）Iusedtotakeawalkinthemorning.我过去在早忌散步（意味着现在不在早忌散步了）4•有些句了，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！IdidnntknowyouwereinParis.我不知道你在巴黎°（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指ButnowIknowyouarehere.）Ithoughtyouwereill.我以为你病了呢。（这句话应是在说话Z前，我以为你病了。但是现在我知道你没病）辨别正误：LiMingstudiedEnglishthismorning.（把此句变为一般疑问旬）1.DidLiMingstudiedEnglishthismorning?2.DoesLimingstudyEnglishthismorning?3.WasLiMingstudiedEnglishthismorning?4.DidLiMingstudyEnghishthismorning?（X,动词应该用原形）（X,时态应该用原句子的吋态）（X,应该用实义动词，而不是be动词）（V）七下Unitsll—12重点句型:1Whatdoyouthinkofgameshows?Ican'tstandthem/Idon4mindthem/Idon'tlikethem/Ilovethem2Whatdoeshe/shethinkofsitcomsc?He/Shedoesn'tlikeit・3sportsshow/talkshow/soapopera/gameshow/athirteeen-year-oldboy/welcometo/enjoydoingsth/thinkof4Don'tarrivelateforclass.Don'catintheclassroomDorftruninthehallwaysDorftlistentomusicintheclassroomsotthehallways・Don'tfight.Don'twatchTVafterschoolDon'tgooutonschoolnight.Doyourhomeworkafterschool.Practiceyourguitereveiyday.helpmymommakedinner5Canwewearhatsinschool?Yes;wecan/No,wecanIDoyouhavetowearauniformatschooll?Ycs,wcdo/No,wedon't重点语法：祈使句是表示请求、命令、劝告、祝愿或建议的旬了。祈使句的主语一般为第二人称，但往往省去不用。同学们在学习祈使句时应注意以下儿点：一、祈便句谓语用何动词形式英语祈使句的谓语总是用动词原形。如：Bequiet!别说话！Comeearliernexttime.卜次早点来。Haveagoodtime.愿你玩得痛快。Goandtellhei\去告诉她吧。注：有时为了加强语气，可在动词前加doo如：Dobecareful.务请小心。Docomeontime.务必请准时来。三、表现形式•肯定结构：1.Do型（即:动词原形什宾语）+其它成分）。如:Pleasehaveaseathere.请这边处。有的祈便句在意思明确的悄况下，动诃可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.请这边走。2.Be型（即:Be+表语（名词或形容词）+其它成分）。如:Beagoodboy!要做一个好孩子！\n1.Let型(即:Let+宾语+动词原形+其它成分)。ill!:Letmehelpyou.让我來帮你。•否定结构：1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。如:Dontforgetme!不要忘记我！Don*tbelateforschool!上学不要迟到！2.Let型的否定式有两种:Don't+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分^ll:Don*tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。3.冇些刊JIJno开头川來表示禁止性的祈使句。如:Nosmoking!禁止吸烟!Nofishing!禁止钓鱼！二、肯定祈使句如何变成否定祈使句祈使句否定式的构成方法是在动词原形前加don't。如：Don*tbelate.不要迟到。DonJtspeaksoloud.别这么大声说话。Don,twalkonthegrass.不要在草坪上走°Don'tlosethekey.别把钥匙丢了。Don*tcomeunlessItelephone.除非我打电话，否则你别来。三、与please连用以便语气委婉为使语气委婉，通常将祈使句与please连用。please可用于祈使句的句首(英后通常不用逗号)或句末(其前通常用逗号)。如:Pleasedon,tgetangry.请不耍生气。Drivemoreslowly,please.请开得慢一点。Pleasecutmeapieceofcake.请给我切•块蛋糕。Pleasetrytobequiet.请设法保持安静。Pleaserepeatwhatyourvejustsaid.请把你刚才说的话重复一遍。四、关于以1et开头的祈使句Let*scatouttonight.我们今晩】'l］去吃饭吧。Letmehaveatry.我来试一试。Letmeshowyouhowtodoit.我來告诉你怎样做。Leteveiymandohisbest.讣每个人都人尽具才。Letthemeatcookslowly.把肉用慢火炖。注：1.这类祈使句的否定式有两种形式。女II：Let'snothurry./DonJtlet'shurry.我们不耍太急。2.let后用作宾语补足语的动词要用原形，不能用带to的不定式。用"let啲祈使句时,必须注意卜•列儿点：一、”let”的否定句有二。如果宾语是第三人称用”Don*let..…”(见例(9))；如果宾语是第一人称，则用“Let......not"(见例(10))：(9)Don'tletthistypeofthingshappenagain.(10)It*srainingnow.Let'snotgooutuntilaftertherain.二、"Let”只适川丁•现在时态，可以有被动语态(thepassivevoice),如：(11)Lettherecalcitrantcriminalsbesenttoprison.(12)Letallthededicatedcapablestaffbepromoted.三、”Let”后头除了是不带”to”的不定式动词(Theinfinitivewithout“to”)Z外，还可以是某些适当的副词，如out,in,down,alone等:\n(9)Letthepuppyout.(10)Openthewindowsandletthefreshairin.\n(9)Theroomistoosunny.Lettheblindsdown.(10)Letmealone,please・四、用“Let创时，把谈话者的对象包括在内；用”Letus”时，并不包括对方，如:(11)Let'stryit,shallwe?(12)Letusdoitbyourselves,willyou?从(17)里的“shallwe”和(18)里的”willyou”，不难知道丽者包括听话人，后者并没有。五、祈使句的反意疑问句形式wouldyou等。如1：1.在通常悄况下，若陈述部分为祈使彳ij,反意疑问句通常用willyou,won,tyou,TumontheTV,willyou?把电视打开，好吗？Tellmethetruth,won，tyou?告诉我实话，好吗？Ifyouwanthelp,letmeknow,wouldyou?如果你需要帮助，告诉我，好吗？注：若陈述部分为否定式，则反意疑问句部分只川willyouo如:Don，tforgettoposttheletter,willyou?请别忘了寄信。2.若陈述部分为以let开头的祈使句，则要分两种情况:注意冋答Let”s〜的反意疑问句句型时，肯定时用Yes,letHs.否定吋用NO,let'snot.祈使句变反意疑问句的方法:祈使句后的反意疑问句形式a,Let's表示说话人向对方提出建议，简短问句的主语用we表示，问句用shallwe或shan'twe如：Let'shaveacupoftea5shallwe(shan'twe)b,Letme或Letus表示听话人提出请求，问句用willyou或won'tyou.Letmehavearest,willyou(won'tyou)c,其它的祈使句后可以加一个简短问句，使语气变得客气-•些.女n：Havearest,willyouStandup,will(won't)you八年级上册Unit1-2重点短语1.howoften多久一次3.ofcourse当然；自然5.onweekends在周末7.twiceaweek每周两次9.keepingoodhealth保持健康2.asfor至于；关于4.lookafter照顾；照看6.surftheInternet网上冲浪8.prettyhealthy相当健康10.trytodosth.努力干某事14.seeadoctor看医生16.gettired疲惫18.getacold感冒20.drinkhotteawithhoney5.haveacold/stomachachc/asorethroat/toothache/fever/headache感冒/胃疼/喉咙疼/牙疼/发烧/头疼6.liedownandrest躺卜休息13.seeadentist看牙医15.bestressedout有压力的；紧张的17.stayhealthy保持健康19.atthemoment此吋此刻喝加蜂蜜的热茶21.abalanceddiet均衡饮食22.listentomusic听音乐重点句子\n1.Whatdoyouusuallydoonweekend?Isometimesgotothebeach・2.Howoftendoyouexercise?3.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?4.What'syourfavoriteprogram?5.Whafsthematter?Ihaveasoreback/cold/stomachache/.・•6.Maybeyoushouldseeadentist.7.Fmnotfeelingwell.8.It5seasytohaveahealthylifestyle,andit'simportanttoeatabalanceddiet.9.Tmsorrytohearthat.12.That'sagoodidea.交际平台(1)询问病情What'sthematter?/What'swrong?/What'sthetrouble?Howlonghaveyoubeenlikethis?Didyoufeeltired?Doyouhaveaheadache?⑵诉说病情Thereissomethingwrongwith...Ihaveaheadache/toothache/・・・Sincetwoyearsago.Ihaveapainin•…Pmfeelingevenworse.Thisplacehurt.⑶医嘱Youmusttakethismedicinethreetimesadaywithhotwater.Youshouldcatlessmeatandmorevegetablesandfruits・Dorftsleeptoolate.You，dbetterstayinbedforafewdays.Youwillgetbettersoon.语法知识含how的短语的区别与使用：①Howlong,意思是"多久”，指吋间的长度，一般对foi•或since引导的表示一段吋间的状语提问。如:-HowlonghaveyoubeenintheParty?-Since1998.②Howsoon,意思是“多久才能”，“要到什么时候”,指将来,一般针对“in+—段时间”或soon等将来的时间提问。女H：・Howsoonwillhecomeback?一Inthreedays.③Ho、voften,意思是“隔多久一次""是否经常”，指频率，一般针对onceaweek,threetimesaday,often,sometimes,never等频度状语提问。如：owoftendoyouusuallyhaveanartclass?-Onceaweek.④Howlong/wide/tall/deep/far,意思是“多长/宽/高/深/远"，一"般针対带有"数了+形容词”的内容提问。\n3.Howlongareyoustaying?4.Howdoyougettoschool?5.Howlongdocsittake?6.Howfarisit?二.重点短语gocamping去野营gohikingspendtimewithfriends和刖友一起度过sendsbsth/sendsthtosb送给某人某物showsbsth/showsthtosb把某物给某人看骑白行车旅行，兜风去远足goforadrive开车兜风gosightseeing去观光旅游takewalks去散步gofishing去钓鱼rentvideos租碟片vacationplan假期计划thinkabout思考，考虑somethingdifferent不同的东西arelaxingvacation―次令人放松的假期plantodosth计划做某事carftwaittodosth迫不及待做某事finishdoingsth结束做某事bybus/subway乘午/地铁onfoot步行haveaquickbreakfast匆匆地吃完早饭busstop公汽站（小）busstation公汽站（人）gobikeridingon/upon取决于，由…决定befarfrom远离某depend如：・Howdeepistheriver?-Ifsaboutfourmetersdeep.①Howmany*意思是"多少",针对可数名词的数量提问。如：.HowmanybookscanIborrow?-Two.②Howmuch,思是“多少钱”或“多少"，针对价格或不可数名词的数量提问。女n:-Howmuchisthatgreendress?-Thirtydollars.乂女口:-Howmuchmeatdoyouwant?-Halfakilo.练习Units3-4复习要点一・重点句型1.Whatarcyoudoingforvacation?I'mspendingtimewithmyfriends.2.Whenareyougoing?Fmgoingnextweek・We'restayingfortwoweeks.1takethebus.Ittakes20minutes.IFsten/10miles.英语中考复习时态系列之（五）一般将来时般将來时表示将要发牛的动作或存在的状态以及计划、打算做某事。E.g.Theywillhaveafootballmatchtomorrow.Hewillbethirtynextweek.Sheisgoingtobuyacoatthisaftemoon.其结构冇如下儿种：l）will+动词原形（will可以用于任何人称）需要注意的是当主语是第一人称时willnJ*以换成shall,特别是在以I或we作主语的问句中,般用shall,e.g.Shallwegotothezoo?2）begoingto+动词原形3）现在进行时也可表示将來,前边已经讲过，这里不在重复.\n笫一种结构的句式变化是：变否定句在will后边加not.变一般疑问句把will提前.e.g.Shewillbebackinthreedays.Shewillnotbebackinthreedays.WillShebebackinthreedays?笫二种结构的句式变彳匕要在be上做文章.E.g.Theyaregoingtocleantheirclassroom.Theyarenotgoingtocleantheirclassroom.Aretheygoingtocleantheirclassroom?其吋间状语有如下几种1)this引导的短语如thisyear2)tomorrow及其相关短语如tomorrowmorning3)next引导的短语女IInextmonth4)fromnowon;inthefuture;inanhour等。做题时常见错谋如F：一、易忽视动词用原形形式例：1Hewillis(be)atschoolnextMonday.2Heisgoingtodocs(do)hishomeworkafterschool.答案：1be2do解析：第一题有的同学一看he做主语就用了is,忽视了will后应加动词原形。我们在写句子时，很容易把动词丢掉，“英语句了里，动词不能少”的规律必须要牢记。第二题屮8示加动词原形，而不是用单三人称二、begoingto+动词原形与will+动词原形用法不清楚例：我正努力学习，准备参加英语考试。IamstudyinghardandIwilltryformyEnglishexams.答案：IamstudyinghardandIamgoingtotryformyEnglishexams.解析："begoingto”表示计划、打算要做某事。E.g.Heisgoingtovisithisfriends.还表示某种迹象表明会发生某4^.e.g.Lookattheclouds.Ifsgoingtorain.Hlj"Will+动词原形”指对将来事物的预见、表示意愿、决心。E.g.1willwaitforyouuntilyoucome.在单纯预测未來时，二者可以互换，但在此题中只能用begoingto,而不能用will。三、Therebe结构的一般将来时易出错例：Thereabasketballmatchthisafternoon.(B)AisgoingtobeBisgoingtohaveCaregoingtobeDaregoingtohave答案：A解析:Therebe结构的一般将来时既要符合Therebe结构,又要符合一般将来时。有的同学认为have当“有”讲，所以选『B,但Therebe结构就不成立了，此句中is是begoingto中的，是由后边的单数名词决定的.四、begoingto结构中易丢掉to例：rmgoing(go)schoolbybiketomorrow.(C)AtowillgoBtogotoCgotoDtogo答案：B解析：由tomorrow可知是一燉将来时，begoingto+动词原形，所以先确定用togo,在B、D当中选，而gotoschool是固定词组，不能因为前边有一个to而省略，这是一个易错点，需耍注意。另外，在时间状语或条件状语从句中，若主句用了将來时，从句则用一•般现在时，前边已经讲过，这里不在重复.八上Units5-6为(数学)考试而学习Units5-6词组:studyfora(math)test\n看医生上钢琴课上表演课不得不做某事去参加音乐课前天后天网球训练给某人打电话保持健康保持安静/干净购物中心一整天在某些方面多于，超过不到，少于与一样与不一样看起来相同使得某人做某事讲笑话/讲故事撒谎/讲真话为期两周的学校旅行gotothedocter=seeadoctorhaveapianolessontakeactinglessonshavetodosthgototheconcertthedaybeforeyesterdaythedayaftertomorrowtennistrainingcallsbstay/keephealthykeepquiet/cleanshoppingmall/centerthewholeday=allthedayinsomewaysmorethan=overlessthanas+adj.原级+asnotas/so+adj.原级+aslookthesamemakesbdosthtellajoke/storytellalie/truthtwo-weekschooltrip=twoweeks'schooltrip重点句型：1.Canyoucometomybirthdayparty?Yes,I'dloveto./Sorry,Ican't,Ihavetostudyforatest./Fmsorry.FmplayingsocceronSunday.2.Whenistheparty?It'satseven-thirty.3.TomhasshorthairthanSam.TomiscalmerthanSam.日常交际用语：邀请和应答(Invationsandresponses)a.Willyoucometo?Wouldyouliketo?Canyoucometo?Ihopeyoucan....b.Yes,Tdlove/liketo.Yes,it'sverykind/niceofyou.c.I'dlove/liketo,but情态动词情态动词的语法特征：1)情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。2)情态动词除have夕卜，后面只能接不带to的不定式。\n3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加・s（但是have除外）。4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式、分词等形式。一.情态动词haveto和must1）两词都是“必须”的意思,haveto表示客观的需要,must表示说话人主观上的看法，即主观上的必要Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.我弟弟病得厉害，我只得半夜里把医生请来（客观上需要做这件事）Hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）2）haveto有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must可用于间接引语中表示过去的必要或义务。Hehadtolookafterhissisteryesterday.3）在否定结构中:don'thaveto表示"不必"‘mustn't表示''禁止"。Youdon'thavetotellhimaboutit.你不必把此事告诉他。Youmustn,ttellhimaboutit.你一定不要把这件事告诉他。4）must还可以用于表示猜测，暗■含很大的可能性,只用于肯定句，否定句中用can'tYoumustbehungry.你一定饿了.Hecan'tbeathome.他不可能在家.二.情态动词can与could的区别：1.can与could都是情态动词,could是can的过去式。二者都可用于表示请求，但是用法稍有不同。can表示一般性的请求，语气随便，常用于熟人之间或长辈对晩辈，上级对下级的场合。c.g.Canyoutellusyourstory,Tony?（Tony,你能给我们讲讲你的故事吗?）could表示有礼貌的请求，语气委婉，常用于非熟人之间或晩辈对长辈，下级对上级的场合.e.g.CouldyoutellusifitsnowsinwinterinAustralia?Sure.请告诉我们，澳大利亚冬天下雪吗？当然可以。含有could表示语气委婉的句子在回答中不可用couldo■一CouldIhavethetelevisionon?（我可以打开电视吗？）■一Yes,youcan./No,youcan't.2.在否定、疑问句中表示推测或怀疑。Hecan'tbeabadman.他不可能是坏人。典型例题1）—・CouldIborrowyourdictionary?■-Yes,ofcourse,you.A.mightB.willC.canD.shouldcould表示委婉的语气,并不为时态。答语中ofcourse,表示肯定的语气，允许某人做某事时，用can和may来表达,不能用could或might。复习:will与you连用，用来提出要求或下命令。should与you连用，用来提出劝告。2）…ShallItellJohnaboutit?…No,you.I'vetoldhimalready.A.needn'tB.wouldn'tC.mustn'tD.shouldn't答案A.needn't不必，不用‘wouldn't将不,不会。mustn't禁止,不能。shouldn't不应该。本题为不需要，不必的意思，应用needn't。3）■一Don'tforgettocometomybirthdaypartytomonow.■一.A.Idon'tB.Iwon'tC.Ican'tD.Ihaven't\n答案B.will既可当作情态动词，表请求、建议、也可作为实义动词表“意愿、意志、决心冷本题表示决心，选B。一.情态动词may与might\n(1)may与mi|>ht的形式肯定式否定式缩略否定式现在时maymaynotmaynl过去时mightmightnotmightn't注：mayn't比较少见。(2)may与might的用法①表示推测,暗含不确定.Hemay/mightarrivetomorrow.他可能明天到.②表示允许，多用于肯定句和疑问句.Youmayusemypen.MightIcomein?用法点津：①may和might表示许可比can和could更正式，might含有试探和犹豫不决的意思.表示许可时，用may不用might,maynot用来表示拒绝和禁止.②may和might常用来表示将要发生和正在发生的事的可能性.might不是may的过去式，它所表示的可能性比may更小.may不用于于提问是否可能的疑问句.③在主句是过去式的宾语从句中总是用might而不是may.用法比较：maynotcannotcan'tmaynot指”可能不”，而cannot扌旨''不可能"Itinaynotbetrue.这可能不是真是真的.Itcannotbetrue.这不可能是真的.四.shall和should(l)shall的用法shall作为情态动词的各种形式与作助动词的形式相同.①表示征询意见，用于第一和第三人称的疑问句.ShallItakeyoutothehospital?Shallwegotothezoo?②表示许诺,警告等，用于第二.第三人称.Youshallgetananswerfrommetomorrow.明天你就会得到我的答复了.Youshallbepunshiedforwhatyou''vedone.你应当为你所做的受到惩罚.用法点津：(l)ShallI...?用来询问对方的意见.其肯定签语为:Yyes.please./Yes,thankyou.其否定答语为:No,pleasedon't./Sorry,...如：…ShallIleavethedooropen?我可以开着门吗？Yes,please./Sorry,Ifeelalittlecold.好的./对不起，我感觉有点冷.(l)Shallwe....?是向对方提出建议.其肯定回答：Allright./Yes,let's.其否定回答为：Sorry,Tmafriedwecan't./No,let'snot.…Shallwestartoffnow?我们现在可以开始了吗？\nYeslefs./Sorry,Lucyhasn'tturnedupyet.好的./对不起，露西还没来呢.\n(l)should的用法should是shall的过去式，用作情态动词时他们是两个不同的词.①表义务和职责Wcshouldsavewatci•.我们应该节约用水.Weshouldprotectenvironment.我们应当保护环境.②表建议Youshouldgotoseeadoctor.你应当去看医生.Youshouldn'talwaysstayathomeandkeepplayingcomputergames.你不应该总是呆在家里玩电脑游戏.③表征求意见WhatdoyouthinkIshoulddowiththeproblem?你认为我应该如何处理这个问题？ShouldIhelpyouwiththecleaning?我可以帮你打扫卫生吗？五.will和would(l)will作为情态动词，可用于各人称，表示意愿或决心，意思是想要，打算.would表示过去的意愿和打算.Iwilldoitassoonaspossible.Hesaidhewouldtryhisbesttohelphisfriend.Will作为情态动词，在疑问句中用于第二人称，表示询问对方的意愿或向对方提出请求.邀请等,would表示臾有礼貌，语气更为委婉的请求.Willyougowithus?Wouldyoumindmyopeningthedoor?六•情态动词needNeed既可以作情态动词又可以作实义动词.作情态动词时，不可以用于肯定句中,其对比如下表所示：形式各种形厂情态动词实义动词肯定句Youneedtobecareful.否定句Youneedifttobesoworried.YoudoiTtneedtobesoworriede肯定疑问式NeedIsaymytclcphonenumberagain?DoIneedtosaymytelephonenunberagain?否定疑问式Needifthecomeagain?Needhenotcomeagain?DoesiTtheneedtocomeagain?Doeshenotneedtocomeagain?八上Units7—8重点短语及句型：1cutup切碎/pour...into把倒入/puton穿上put...into把放到里/turnon打开/turnoff关掉turnup将音量调高/turndown将音量调低mixup混合在一起/add...to把加到_t\nhowmany+可数名词howmuch+不可数名词onthetopof在顶部/atthefootof在脚F\n2takephotos拍照/hangout经常出没，闲逛haveagoodtime/haveagreattime/haveanicetime/haveawonderfultime/enjoyoneself玩得开心attheendof在的尽头,在的末尾atthestart/beginningof在的开头,在的开端sleeplate睡过头，起得晚/onthedayoff在休息日havefundoingsth愉快地做某事/getwetyardsale庭院IH货出售/inthefuture在将來goforadrive开车兜风3Peelthreebananas,Cutupthebananas.Putthebananasandicecreamintotheblender.Pourthemilkintotheblender.Turnontheblender.Drinkthemilkshake4Howwasyourschooltrip?Didyourgotothezoo?Yes,Idid/No,Ididn'tWerethereanysharks?Yes,thereare/No,therearen't.重点语法：therebe句型1.定义：Therebe句型表示某处存在某物或某人。2.结构:(1)Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语.(2)Thereare+复数名词+地点状语.there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语(某人或某物)的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词吋，谓语动词要少跟它最近的那个名词致。eg.①Thereisabirdinthetree.树上有一只鸟。②Thereisateacherandmanystudentsinourclassroom.我们教室里有一位老师和许多学生。③Therearctwoboysandagirlunderthetree.树下冇两个男孩，一个女孩。3.Therebe句型与have的区别：(1)Therebe句型和have都表示“有”的含义。区别如下：Therebe示“某处存在某物或某人”；have示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系eg.①Hehastwosons.他有两个儿了。②Therearctwomenintheoffice.办公室里冇两个男人。therebe结构主要表示“某地(某吋)有……”，它不能表示“所有”，即“某人(物)有……”。Therebe中的动词be(is,are)是“存在”的意思。there在这种句型中是引导词，没有实际词义。由there引导的这种结构，主语应放在动词be(is,are)之后，与其在数方面保持-•致。其结构如2“therebe+名词(主语)+地点状语或时间状语。”例如：(1)Therearcmanystudentsintheclassroom.教室里冇许多学生。(2)Thereisapictureonthewall.墙上有张画。(3)Therearesevendaysinaweek.一周有七天。2.动词have表示“有”时，它通常有三个含义：A.表示“某人(在物质上的)所有。”这种情况下不能用therebe替换。如：Ihaveanewwatch.我冇一块新表。Hehasagoodfriend.他有一个好朋友。B.表示“某人或动物(在身体上的)长有”。这种情况也不能用therebe替换。如：\nShehasblueeyes.她的眼睛是蓝色的。Ahorsehastwoears.马有两只耳朵。A.表示“某物体（在结构上的）装有”。这种情况可以用therebe替换。如：Aclockhasaroundface.=Thereisaroundfaceonaclock.钟上装有一个圆型的钟盘。Thatroomhasonlytwowindows.=Therearetwowindowsinthatroom.那个房间仅装有两扇窗户。另外，表示“某人手屮有某物”时，也用have•例如：Maryhasaglassofwaterinherhand.玛hJhf手中端着一玻璃杯水D当have表示“包括”、“存在”的含义吋，Therebe句型与其可互换。eg.Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek.一彳〜星期有-七天。With/have/therebe用法谈With,have,therebe都可译成"有”，但在使用上人不相同1、with:介词“具冇、带冇、附冇”Z意。如：Itisablackcatwithoneblackearandtwowhitelegs.他是只长着一只黑耳朵、两条口腿的黑猫。2、have:动词“有”表示“某人或某物有”,他表示所属关系。如：Ihaveabook.我有一本书。3、therebe:表示“某地存在某物”，表示存在关系。其中there是引导词，be才是真正的谓语，在therebe结构屮，主语放在be之后，be动词的变化取决于主语和句子的时态。Thereisabookonthedesk.Therearemanystudentsinourschool.Therewerealotofoldhousesherethreeyearsago.变脸一：否定句Therebe句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not或no即町。注意not和no的不同：noi是副词，no为形容词，nota/an/any+n.相当于no+n.o例如：Therearcsomepicturesonthewall.—Therearen'tanypicturesonthewall.=Thcrcarcnopicturesonthewall.Thereisabikebehindthetree,fThereisn'tabikebehindthetree.=Thereisnobikebehindthetree.变脸二：一般疑问句Therebe句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可，此为\”调整法化但同时要注意：当肯定句屮有some时，要将其改为any（否定变化也一样）。看看下面两句是如何\”改头换血的吧：ThereissomewateronMars.—IsthereanywateronMars?Therearesomefishinthewatei\-*Arethereanyfishinthewater?变脸三：特殊疑问句Therebe句型的特殊疑问句形式有以卜-三种变化：①对主语提问：当主语是人时，用\”Whots+介词短语?\”；当主语是物时，用VWhatVs+介词短语?\”。注意:无论原句的主语是单数还是复数，对Z提问时一般都用be的单数形式（回答时却要根据实际情况来决定）。如：Therearemanythingsoverthere.—What'soverthere?Thereisalitdegirlintheroom.—Whoisintheroom?②对地点状语捉问：提问地点当然用”Whereis/are+主语?\”啦！例如：Thereisacomputeronthedesk・—Whereisthecomputer?Therearcfourchildrenontheplayground・—Wherearcthefourchildren?③对数量提问：一般有两种句型结构：\nHowmany+复数名词+arethere+介词短语？\nHowmuch+不可数名词+isthere+介词短语?Unit9-10重点词组beborn'll生stopdoingsth.停止干某事stoptodosth.停-F别的事情來干too...to...太而不能attheageof在岁时adifficultpieceofmusic一支很难的曲子takepartin参加startdoing/todosth.开始做某事winfirstprize获得一等奖becauseof因为majorin主修，专研growup成长.长大computerscience计算机科Vatthesametime同时allover到处，遍及exchangestudent交换生soundlike听起来像fashionshow时装表演会apart-timejob一，份兼职工作holdanartexhibition举行美术展览keepfit保持健康重点句子1.Youarcnevertooyoungtostartdoingthings.2.ShetouredtheUSwhenshewasfourteen.3.Hewonfirstprizeinhisgroup.4.Whenhewasasmallboyhecouldhumsongsanddifficultpiecesofmusic.5.Whenwereyou/wasshe/hebom?6.Whatarcyougoingtobewhenyougrowup?Fmgoingtobeacomputerprogrammer.7・Howareyougoingtodothat?8.When1growup,FmgoingtodowhatIwanttodo.9.ParissoundslikeacitythatIcouldenjoy.语法知识状语从句1.时间状语从句在句中相当于时间状语的从句叫时间状语从句，常由assoonas,when,while,as,after,before,since,eversince,until,everytime,eachtime,nexttime等弓I导。Assoonasyouarrive,givemeaphonecall.你一到就给我来电话.MatywasreadingwhenIleft.我走的时候玛丽正在读书.WhileIplayedthepiano,sisterdidherhomework.我在谈钢琴，姐姐在做功课.Youcan'tleaveuntilyougothroughwithyourwork.不完成这项工作你不能走。注意：1.用until引导时间状语从句时，主句应用可持续性动词，如果主句是非持续性动词，则主句用否定形式.如：\nIwon'tgountilyoucomeback.你回来了我再走.1.在时间状语从句中,常用一般现在时表示一般将来时，用一般过去时表示过去将来时.如：Don'tforgettobringyourDV4000cameraherewhenyoucome.你来的时候别忘了带DV4000摄像机.2.在由since引导的时间状语从句中，主句用现在完成时，从句用一般过去时.也可用“Itis+—段时间+since(51导一般过去时的从句)"句型.如：HehasworkedinthatcompanysincehegraduatedfromWuhanUniversity.他毕业以来就一直在那个公司工作.2.地点状语从句在句中相当于地点状语的从句叫地点状语从句.引导地点状语从句的常用词有where,anywhere,somewhere等.Makemarkswhereyouhavequestions.在有问题的地方作出标记.YoucangoanywhereyouIike.你可以到你想去的任何地方.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成.3.原因状语从句在句中相当于原因状语的从句叫原因状语从句.引导原因状语从句的常用词有because,as,since,for等.Romanwasabsentfromschoolbecausehewasill.罗曼病了，没有上学.AsParkerwasinahuiyy,heleftthisbaghome.由于派克太匆忙才把包丢家里了.Sinceeveryonemakesmistakes,youshouldn'talwayscriticizehim.既然每个人都会犯错误，你不该总是批评他。4.目的状语从句在句中相当于目的状语的从句叫目的状语从句.常用inorderthat,sothat引导，译为“为了，以致，以便”.Rhondaspokeveryslowlyinorderthatwccouldfollow.朗达讲话很慢，以便我们大家都能跟上.We'llsitinthefrontofthehallsothatwecanhearmoreclearly.我们坐在大厅的前面，以便听得更清.5.结果状语从句在句中相当于结果状语的从句叫结果状语从句.常用来引导结果状语从句的引导词或短语有sothat,so...that,such...that等，译为“如此以致于结果MissGaoissokindthatwcallrespecther.高老师很和蔼，我们都很尊敬她.Thiswassuchfinemusicthatitwasworthlisteningtotwice.这音乐太好了,值得听两遍.6.条件状语从句在句中相当于条件状语的从句叫条件状语从句.常用来引导条件状语从句的连词有if,unless,as/solongas,once等.Ifyoucorrectallyourmistakes,yourworkisnice.如果你能把所有的错误改正，你的工作就很出色.Aslongasyoupromisetogo,Fllsurelygo.只要你答应去,我当然去.Onceyoubegin,youmustcontinue.你一旦开始，便不可停下来.Youcannotsucceedunlessyouworkhard.如果不努力，你是不会成功的.注意：由if引导的条件状语从句，不管主句是用一般将来时还是一般现在时，或当主句是祈使句时，从句都用一般现在时；主句是过去将来时，从句用一般过去时.Iftheweatherisfinetomorrow,we'llgohiking.明天天气好的话，我们就去徒步旅行.7.让步状语从句在句中相当于让步状语的从句叫让步状语从句，常用的引导词有though,although,eventhough,evenif,whatever,whichever,whoever,whomever,whosever,whenever,wherever,however等.Although/ThoughTobyworksveryhard,(yet)shemakesveryslowprogress.尽管托比很努力，但进步还是不大。Eventhough/讦yousayso,Idonotbelieveit.即使你这么说，我也不信.Whateveryoudo,youshoulddoitwell.不管做什么事，都要做好.\n2.比较状语从句\n用来进行比较的状语从句叫比较状语从句，常用来引导比较状语从句的连词有as…as,notas/so…as,than等.CarolspeaksEnglishaswellasyoudo•卡罗尔英语说得和你一样好.Hedoesnotrunsofastashisbrother.他不如他弟弟跑得快.Burtonwasmoresuccessfulthanwchadexpected.伯顿比我们想象的要成功得多.2.方式状语从句在句中用作方式状语的从句叫方式状语从句，常用来引导方式状语从句的连词主要有as,asif,asthough等.YoushoulddoasItellyou.你应当按我告诉你懂得去做.Itlooksasif?asthoughitisgoingtorain.看来要下雨了.Unitsll-12重点句型1.Couldyoutakeoutthetrash?2.CouldIborrowthecar?Sorry,butIneedit.Ihavetogotoameeting.3.1havetomakethebedanddothelaundry.1.what'sthebestcinema?ShowtimeCinema.Ifsthecheapest.2.Jason^shasgoodqualityclothes.lt\betterthanTrendyTeens.6・Jasorfsisthebeststoreintown.重点短语I•dochoresF家务,做杂事3.dothelaundry洗衣服5.takeoutthetrash倒垃圾7.foldtheclothes叠衣服9.stayoutlate呆在外面很晚II.workon从事，忙于2.dothedishes洗餐具4.sweepthefloor扫地6.makethebed铺床8.cleanthelivingroom清理客厅lO.getaride搭车12.inafunpartoftown位于市区好玩的地段落13.friendlyservice友好的服务14.comfortableseats舒适的座位15.doasurvey做一个调查16.dancetomusic随着咅乐跳舞“提出建议”与“发出邀请”的几种句型【提出建议的句型】句型一：Wouldyoulike/love（todo）sth.?这是一个很委婉的表示建议的句型，并带有与对方商量的意味，意为“你想要（做）……吗?”。如:一Wouldyouliketogotothecinemawithme?—Yes.Fdlike/loveto.句型二:ShallI/wedosth.?此句型是用來提建议或征求対方意见的，意为“我（们）做……好吗？”，语气委婉，商量的语气较浓。如:Shallwegotothezoo?\n句型三:Let'sdosth.当你觉得可以直截了当地向对方提出建议，让对方和自己一起去做某事时，常用该句型，意为“咱们做……吧。”该旬型后常加附加问句“shallwe?”，使语气更加委婉。如：Let'slistentothistape,shallwe?句型四:主语+had('d)better(not)dosth..该句型用于表示对下级、晚辈的劝告，往往带有命令、强制的语气，意为“某人最好(不要)做某事”。如：Yoifdbettergotohospitalatonce.句型五:Whynotdosth.?该句型是Whydon'tyou/wcdosth.?的省略式，表示向对方提出一种建议或询问某种原因,暗含冇责备对方的意思，意为“为什么不……？”。如：Whynotgoandaskyourteacher?=Whydon'tyougoandaskyourteacher?句型六:What/Howabout(doing)sth.?如果是在讨论式的谈话中，可用该句型提出一个建议或引出一个新话题。如：Whataboutmeetingoutsidetheschoolgate?一Myfatherisaworke匚一What/Howaboutyourmother?【接受建议的应答语】Yes,please./OK./Certainly./Goodidea./That'sagoodidea!/Whatagoodidea!/Allright./Sure./Withpleasure./Yes,Let's.../1wouldbegladto./Yes,I'dlike/loveto.【不接受建议的应答语】No,thanks./Sorry,wecant./Sorry,youcan't./1'dlike/loveto,but...等。【发出邀请的句型】句型一:I'd/We'dliketoinvitesb.to...意为"我/我们想邀请某人"。如:I'dliketoinviteyoutomybirthdayparty.句型二:Ihopeyoucando…意为"我希望你能”。如：Ihopeyoucangotothecinemawithus.句型三:Willyoupleasedosth.?意为"请你做好吗？”。如：Willyoupleasecometomyhome,Mary?彳J型四:Doyouwant(todo)sth.?,S为"你想要(做)吗？”，常用于好朋友和家庭成员之间。如：Doyouwanttocomewithus?句型五:Wouldyoulike/lovetodosth.?意为"你愿意做吗？"。如：Wouldyouliketomeetmyfamily?句型六:You，dbetterdo...意为"你最好做"。如:You'dbettergowithme.【接受邀请的应答语】1.Yes.Withpleasure./Yes,I'mgladto.是的，我很愿意。2.That'sverykindofyou.Thankyou./It?sveryniceofyou.Thankyou./Thatwouldbeverynice.Thankyou.你太好了，谢谢你！3.rdlovetocome.Thankyouforinviting/askingme.我很高兴来，感谢你邀请我。4.Yes/Certainly/Sure.Fdlike/loveto.\n是的，我很愿意去。【拒绝邀请的应答语】1.Tdlove/liketo,butIhaveto...\n我很想去，但我不得不……1.Fmverysorry,butIcan't・・■很抱歉，可我不能……2.That'sverykindofyou,butFmafraid…你真是太好了，不过我恐怕……3.Sorry,butIcan't.Thankyouallthesame.对不起，但我不能，谢谢你。语法归纳:宾语从句复习要点学习宾语从旬，我们应该注意三个方面：连接词、语序和时态。—、连接诃1.that引导宾语从句时,that只起连接作用，不充当句子成分，也没有词义，常可省略。如：•Iknow(that)heisaCanadianathlete.2.whether或if引导宾语从句时,whether或if在旬中不充当旬了成分，意为“是否”，不可省略。如：•Idon'tknowwhether/讦myparentsagreewithme.注意:与ornot直接连用时只能用whether不町用if。如：•Hedidn'tsaywhetherornothewouldbestayinghere.3.what,who,whose,which等连接代词和when,where,how,why等连接副词引导宾语从句时，这些词在从句屮充当一定的句了成分，都有各自的词义，不能省略。如：•Hedidn'tunderstandwhattheteachersaid.•Idon'tknowwhenwewillhaveameeting.二、语序1.在含有宾语从句的复合句屮，宾语从句须用陈述句语序。如：•Doyouknowwherehelives?2.当主句的谓语动词是think,believe,guess,suppose,imagine,expect等词时，宾语从句中的否定词常常转移到主句屮，译为汉语时，仍把从句翻译成否定的意思。否定转移句的主语一般是第一人称。如：•Idon'tthink(that)Tomiswrong.我认为汤姆没错。三、时态1.当主旬的谓语动词是现在时态或一般将来时的时候,宾语从句的谓语动词可根据盂要使用各种时态。但如果主句的谓语动词是--般过去时，宾语从句的谓语动词也必须使用相应的过去时态。如：•Iwanttoknowhowhecameyesterday.•SheaskedifhewasleavingforBeijingsoon.2.宾语从句表述的是客观事实或普遍真理时，不管主句的谓语动词是什么时态，宾语从句仍使用一般现在时。如:•Theteachertoldusthatthemoonmovesaroundtheearth.用法注意一、if和when既能引导宾语从句,乂能引导状语从句。因此，一定要认清它们-•种形式的“两副面孔”，从而准确地判断句了的类型。如：Idon'tknowif/whenhewillcometomorrow.(宾语从句)If/Whenhecomes,T11tellyouaboutit.(状语从句)二、宾语从句与简单句\n含有宾语从句的复合句有时可以变为简单句。该知识点在句型转换的题型中经常会作为考点出现。现归纳如F：1.在某些由疑问词（why除外）引导的宾语从旬的复合句中,当从句的主语与主句的主语一致时，原复合句可以变为简单句。【变法】把宾语从句转换为“疑问诃+动词不定式”结构作主句谓语动词的宾语。女U:IwanttoknowhowIcanopenthedoor.fIwanttoknowhowtoopenthedoor.2.在某些由疑问词（why除外）引导的宾语从旬的复合句中,当从句的主语与主句谓语动词的间接宾语一致时，原复合句可以变为简单句。【变法】把宾语从句转换为“疑问诃+动词不定式”结构作主句谓语动词的复合宾语。如：CouldyoutellmehowIcangettothepostoffice?fCouldyoutellmehowtogettothepostoffice?3.在某些由that引导的宾语从句的复合句屮，当从句的主语与主句的主语不一致时,原复合句可以变为简单句。【变法】原复合句可变为“主语+谓语+宾语+宾补”的句型。如：Wefoundthattheboywasveryclever.-*Wefoundtheboyveryclever.Isawthattheywereplayingbasketballthere.flsawthemplayingbasketballthere.八下Units1-2重点词组：Unit1in100years100年以后spacestation太空站fallinlovewithsb./sth.爱上某人/某物goskating去滑冰theWorldCkip世界杯beusedby被…使用inthefuture将來helpdosth.帮助做…wakeup醒來ahundredyearagoUnit2词汇dresscasually穿着随意cometrue变成现实sciencefiction科幻小说helpwith在…给了帮助thesameas...和....一样overandoveragain再三地，反复地100年以前keepout不许进入，阻止在外outofstyle过时arguewithsb.=haveanargumentwithsb.与某人争吵instyle=befashionable时尚，时髦writesb.aletter.=writealettertosb.给某人写信buysb.sth=buysthforsb.为某人买某物callsb.up=ringsb.up=makeatelephonetosb.给某人打电话.onthephone通电话needtodosth.盂要做某事payforsth.付款borrowsthfromsb.向某人借某物asksb.forsth.向某人要某物findout杳明事实真相plansth.forsb・为某人计划某事dowrong做错事leavesthsomewhere把某物落在某处failatest考试失败passatest通过考试geton相处，进展getonwell相（人）处好，（工作）进展顺利haveafightwithsb.跟某人打架getonwellwithsb.与某人相处融洽\ncomplainabout抱怨…fit・・・into找到时间做…return=comeback=giveback=getback冋来，归还，给冋returnsbsth=returnsthtosb・归还某人某物lookup（在词典工具卩中）查询，查阅not・・・unt订直到…才compareAwithB拿A跟B比on（the）onehand一方面ontheotherhand另^而重点句型：1.Whatdoyouthinklifewillbelikein100years?2.Everyhomewillhavearobot.3・Willkidsgotoschool?No,theywon't・They'llstudyathorne.1.Therewillbefewertrees.2.MybrotherplayshisCDtooloud.WhatshouldIdo?Whydon'tyoutalktohimaboutit?知识清单一：不定代词不明确代指某个人、某个事物、某些人、某些事物的代词叫不定代词。如：all,both,each,every,some,any等。它们没冇主格和宾格Z分，在句中可做主语、宾语、表语、定语。由于英语中不定代词数量较多，用法也较灵活，前面我们已就其中的大部分在词汇里作了讲述，在这里这只着重讲述一下复合代词的作用及用法。复合代词指的是有some-,any-,every-,no-与-one,-body,-thing构成的词，具体如卜•表所示：前缀、-one-body-thingsome-someonesomebodysomethingany-anyoneanybodyanythingevery・everyoneeverybodyeverythingno-noone/nonenobodynothing1.这些词在句中的作用相当于名词，可作主语、宾语、表语、补足语等。Somebodymusthavebeenusingmybooks.Theyarcallmessontheshefl.肯定有人用过我的书，因为它们乱七八糟放在书架上。（作主语）Haveyougotanythingelsetosaybeforeyouleave?走之前，你还有什么话要说吗？（作宾语）WhatIgetforyouissomethingyouareinterstedin.我带来的是你感兴趣的东西。（做表语）2・some■类符合不定代词主要用于肯定句中，any・类复合不定代词主要用于否定句、疑问句和条件句。当some-类复合不定代词用于疑问句和条件句时，表示肯定的意义。当any■类用于肯定句时表示“任何”Z意。\nIhaven'tseenanybodyaroundherethat1canturntoforhelp,（anybody用于否定句，表示"任何人”。）在这周围，我没找到任何能帮助我的人。DoessomeonehereknowLily'stelephonenumber?（some用于疑问句，表明说话者期待着肯定的回答。）这儿有人知道莉莉的电话号码吗？1.由・one和・body构成的不定代词可以相互换用，只是前者较文雅。Someone/Somebodyseemstohavebeenhere.似乎有人来过这里。4•形容词修饰复合不定代词，应该形容词置于其后。在需要强调的时候，偶尔将形容词置于复合不定代词Z前。There'snothingimportantintoday'snewspape匚今天报纸上没有什么重要的新闻。Ifyouwanttogetsomethingsuccessful,youaretoworktwiceashard.如果你系那个获得某些成功，就应该加倍努力。1.复合不定代词后可加「s构成所冇格。There'ssomebody'sbackpackleftintheclassroom.某人的书包落在了教室里了。It'sanybody'splan,nottime.谁知道这是谁的计划，反正不是我的。2.复合不定代词后常加else表示“另外.…的二Icannotfinishtheworkontime.Cansomeoneelsecometohelpmeout?我不能按时完成这项工作了，有没有人能帮我一下？There'salreadyfivepeopleincludedinourguoup.Doesanythingelsewouldprefertojoin.我们组已经有有五个人了，还有想加入的吗？知识清单二：疑问代词疑问代词是用来表达疑问或构成疑问的代词。疑问代词有主格，宾格和属格Z分，在句中所作的成分也不相同，具体如下表：形式主语宾语表语定语可跟of短语指人WhoVJwhomJJwhoseVJVV指物whichVJJVwhatVJVV这些疑问代词各有其不同的含义，各有其不同的用法，下面我们就讲述一下它们的具体用法。\nl.who与whom\nwho意为“谁”，既可以指单数，也可以指复数，在句中主要作主语，宾语和表语。Whom在句中只能作动词宾语和介词表语。WhoputthelightoutbeforeIfinishdmywork?谁在我做完作业前把灯熄灭了？（作主语）Whom/Whohaveyouchosentotakepartinthesportsmeeting?你选了谁参加运动会？（作chosen的宾语）who和whom作宾语时一般不可通用，但介词后的宾语只能用whom,不可用who。但如果whom不在介词后,也可以用who.Towhomdoyouusuallyturnwhenintrouble?Whom/whodoyouusuallyturntowhenintrouble?当你处于困境时，通常向谁求助？1.whosewhose表示“谁的”，即可置于名词前，作定语，也可单独使用。在句屮，可作主语，宾语，表语和定语。Theyareallgoodatmaths,butwhoseisthebest?他们都擅长数学，但谁的最好？（作主语）Whosedoyoulikebetter,Jack'sorSally's?你更喜欢谁的呢，杰克的还是纱丽的？（做宾语）BothJimandJackspeakEnglish.Whosepronunciationisbetter?吉姆和杰克都说英语，谁的发音更好呢？（作定语）Hevenhasalreadytakenherbagaway.Whoseisthis?海伦已经扌巴她的书包拿走了，这是谁的呢？（作表语）whose既"J指单数，也可指复数。Whoseisthisalbumofstampsof2003?=Whosealbumofstampsof2003isthis?这本2003年集邮册是谁的？Whosearethosepackagesofcookies?=Whosepackagesofcookiesarethose?这几包甜饼是谁的？2.whichwhich意为“哪一个，哪一些”，既可指人也可指物，既可指名词的单数，也可指复数。在句中作主语，宾语,定语等。Whichismoreinteresting,thisbookorthatone?这两本书哪一本更有趣？（作主语）Idon5tknowwhichtochoose・我不知道该选哪一个。（作choose的宾语）Whichcitiesareyougoingtovisitthissummer?今年夏天你打算参观哪些城市？4>whatwhat意为“什么”，可单独使用，也可放在名词前。在句屮可作主语，宾语，表语，定语。Whatmakesyouloveyourhometownsomuch?\n是什么使你这么热爱你的故乡？（作主语）WhatdoyouusuallydoonSunday?\n星期天你常作什么？（作宾语）Whatareyourparents?（作主语）你的父母是干什么的？Whatinterestsdoyouhave?（作定语）你有什么兴趣？用法比较（1）what和which的用法区别what常泛指“哪一类”，which常在貝-体的范围内做出选择。Whichcolordoyoulikebetter,purpleorpink?紫色和粉红色，你喜欢哪一种？（在紫色和粉红色中进行选择）Whatcolordoyoulike?你喜欢什么颜色？（没有指定选择的范围）（2）what和who的用法区别Whatisyourfather?你爸爸是做什么的？（询问职业）…Whoistheman?那个人是谁？（询问身份）…Heismybrother.他是我的哥哥。知识清单三:相互代词Oneanother和eachother表示相互关系，所以叫相互代词。在剧中常用作宾语和定语。作定语时，在笫二个词尾加's.Oneanother表示两者以上的相互关系，eachothei•表示两者的相互关系，但现在一般多用eachother替oneanother.如:Wcmusthelpeachotherandlearnfromeachother.我们必须学习互相帮助。知识清单四:关系代词用法见定语从旬屮的有关内容。知识清单五:it的用法1.代替丽文提到的人物，事物或事件。如：Who'sit?It'sme.是谁？是我。Mywatchismissing.1can'tfinditanywhere.我的手表丢了，我到处找不到它。Don'treadinthesun.It'sbadforyoureyes.别在阳光下看书，这对你的眼睛有害。2.指时间、自然现象、日期和距离等。如：Itistimeforlunch®该吃午饭了。Itisalongwayfromheretothezoo。从这里到动物园有一段很长的路。Itisrainingnowo正在下雨。3.代替指示代词this,thato如：Whatisthis?Itisacomputero这是什么？它是一台计算机。\n1.作形式主语或形式宾语。可用作形式主语，将真正的主语（-般是动词不定式、主语从句等）移到后面。如：\nIttookmetwohourstodomyhomeworko花了我两个小时来做家庭作业。可用作形式宾语，将真正的宾语（一般是动词不定式、宾语从句）放在宾语补足语后面Ifounditverydifficulttoworkoutthisproblemo我发现算出这到题很难。知识清单六：替代词one,ones,theone,theones,that,those,it的用法区别替代词可以川来替代句屮或上文屮己提到的名词，以避免重复。但我们应注意他们所使用的场合。l.One通常替代上文屮出现过的可数名词为屮心词组的整个名词，指同类异物。One的复数形式是ones。One和ones既可指人也可指物，意思是指与冇关名词同类型的另一个（或另一些）。通常用one代替可数名词，用ones代替复数可数名词c如:Ihavelostmypen,Iamgoingtobuyone。我的钢笔丢了，我要去买一只。Ihaveanewcoatandseveraloldoneso我有一件新大衣和几件旧的。one前可用this,that修饰，但ones前不能用these或those修饰，除非one前有形容词。Ipreferthisonetothatone.,我喜欢这个，而不喜欢那个。TheseyellowonesaresosmalloIwantthosegreenoneso这些黄的太小，我要那些绿的。one和ones前面不能用物主代词。如：Thisismyappleandthatisyours。这是我的苹果,那是你的one和ones前血有修饰词时，可以加冠词，有时theones和those可互换使用，但要求后血有修饰语。Idonotlikethispen.Showmeabetterone。我不喜欢这支钢笔，再给我好一点的看看。2.that作为代词用来代替上文中出现的名词,它表示与前面同类的东西.that既可代替可数名词，又可代替不可数名词,常要求有后置定语，一般不指人。如：Thepriceofwheatishigherthanthatofrice.小麦的价格比大米高。thatone用來指代同类事物中特指的另一个，町与that替换.如：Thisstoryisnotsointerestingastheone/thatweheardlastnight.这个故事不如我们昨晚听到的那一个有趣。另外,that可代替上文中全句的内容,it和one贝怀能.如:HewillaskmetolendhimsomemoneyandIcan'tdothat.他问我借点钱，可我不能借。Weseehimwhenhecomestotown,butthatisn'toften.他进城时我们能见到他，但是这种情况不常有.3.those可用来代替可数名词的复数，表示特指。有吋theones和those可互换使用，常要求有后置定语.如：Thestudentsinourclassworkharderthanthoseintheirclass.我们班的同学比他们班的同学学习更刻苦。4.it代指前面提到过的名词，而且就是那个名词，即同类事物.It可以替代单数可数名词和不可数名词，如:\nDoyouwantthemagazine?Yes,Iwantit.你想要这本杂志吗？是的，我要。Idon'twanttodrinkthetea.Itistoohot.\n我不想喝这茶，它太热了。七下Units3…4重点短语infrontof在…前面getoutof从…里面出来takeoff（飞机等）起飞，脱下（衣帽等）anunusualexperience―次非同寻常的经历walkdown沿着■―走runaway逃跑，跑开shoutat朝■一叫喊，呼喊hearabout听说takeplace发牛jumpup/down跳上跳Fnextto在…隔壁，紧挨着atthedoctor's在医院,在诊所everydayactivityH常的活动anationalhero―名民族英雄bemadatsb=beangrywithsb牛某人的气firstofall=atfirst起初，首先notanymore不再，再也不passonsthtosb把…传给某人leaveamessage留口信takeamessage扌肖口信besupposedto被期望…，被要求做…begoodat=dowellin在…方面做的好，擅长于ingoodhealth身体健康end一of~ycarexams期末考试reportcard成绩单adisappointingresult—个令人失望的结果copyone'shomework抄某人的作业getover克服，原i京，恢复openup打开outsideworld外面的世界agoodstart一个好的开端agoodinfluence一个好的影响indanger在危险中重点句型TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded・Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded・WhatwereyoudoingwhentheUFOlanded・ShesaidshewasmadatMarciaShesaidshewashavingapartyforLinda・Hetoldmehewouldcallmetomorrow/thenextdayShesaidshecouldspeakthreelanguages・过去进行时一、概念和用法：过去进行时表示在过去某一时刻或某一段吋间内进行或发生的动作。也nJ理解为是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。其形式为was/were+V-ing。常用的时间状语thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,lastnight,lastSaturday,when,while例如：WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨天晩上七点到九点的时候我们在看电视。WhatwasheresearchingalldaylastSunday?上周日他一整天都在研究什么?二、过去进行时可以表示在过去某个时间点发牛•的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句來表示。如：\nWhatwasshedoingatnineo'clockyesterday?昨天晚上九点她在做什么？（介词短语表示时间点）WhenTsawhimhewasdecoratinghisroom.当我看见他的时候他iE在装饰房间。（when从句表示时间点）三、在复合句屮，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。例如：Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.他边等车边看报。（两个动作都是延续的）HewascleaninghiscarwhileIwascooking.他擦车时我在做饭。（两个动作同时进彳亍）四、通常不能用于过去进行时的动词主要有：agree,be,believe,belong,care,forget,hate,have（拥冇），hear,know,1ike,love,mcan,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。例如：误：Twasknowingtheanswer.正：1knewtheanswer.我知道答案。误：Iwasn'tunderstandinghim.正：Ididn"tunderstandhim.我不明白他的意思。句型：肯定句：主语+wds/were+doir）£+其它否定句：主语+was/were+not+doing+其它一般疑问彳'J及答语：Was/Were+主语+doing+其它特殊疑问句：特殊疑问词+was/wcre+主语+doing+其它Whatweretheydoingjustnow?他们刚才在干什么？典型例题：1）Maryadresswhenshecutherfinger.A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同吋，when表吋间的同吋性，“玛丽在做衣服吋”提供事情发生的背景，因此用过去进行时。2）Asshethenewspaper,Grannyasleep.A.read;wasfallingB.wasreading;fellC.wasreading;wasfallingD.read;fell答案B.旬中的as=when,while,意为"当Z时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为〃在她看报纸时，奶奶睡着了。〃句中的fell（fall的过去时），是系动词,后跟形容词,如：fal1sicko过去进行吋和一般过去吋的区别一.一般过去时叙述旧事，过去进行时描述背景。A、一般过去时1）叙述过去状态、动作或事件HewenttoBeijingtheotherday.（带具体时间）2）表示过去的习惯a）would,usedto与过去时wou1d表间断性不规则的习惯，常带频率时间usedto表一贯性有规律的习惯Theyusedtomeetandwouldsometimesexchangeoneortwowords.\nb）Would用于文中不用于句首，只表过去习惯。Usedto表今昔对比的含义，敘述习惯动作可与would换用。Whenhewasaboy,hewouldoftengothere.（叙述过去）Sheisn'twhatsheusedtobe.（今昔对比）c）表示状态吋一般只用usedtoTomusedtobefat/Thereusedtostandatreethere.（状态）d）was（were）usedto+ving表示"合适于,适应于•••・・”Heusedtoworkatnight.（“习惯"表经常）Hewasusedtoworkingatnight.（习惯表适应）3）表示过去的经历，平行动作，依此事件用一般过去时。Hesatthereand1istenedtotheradio.（依此发生）B.过去进行时—表示在过去某阶段或某一时刻正在发生Whatwereyoudoingat8:30lastnight?（过去某时刻正在发生）—短暂性动词用过去进行时表示按计划、打算Duringthattimehewasgoingwithus.（表示打算）—与always,often,usually等连用表喜爱，讨厌等感情色彩。Unit5-6takeaway拿走makealiving谋生playfootball踢足球aroundtheworld全世界bytheway顺便，附带说说beinterestedin对…感兴趣far重点短语Haveagood/greattime过得很愉快aroundtheworld在世界各地allthetime一直inorderto为了runoutof用尽，用完away在远处theOlympicGames奥林匹克运动会重点句型1.Ifyoudo,you'llhaveagreattime.2.Youshouldwearyourcoolpants.3.Howlonghaveyoubeenskating?Fvebeenskatingsincenineo'clock.4.Whendidyoustartskating?Istartedskatingatnineo'clock.反意疑问句一：反意疑问句的慕木构成：陈述句，助动词/情态动词+代词？1.反意疑问句的结构可以简单列为：前肯后否；前否后肯。Youdislikeadventuroussports,don'tyou?你不喜欢冒险运动，是不是？SophiaisnotgoodatplayingtheViolin,isshe?索菲亚不擅长拉小提琴，是不是？2.反意疑问句的答语：在回答这类问句时，不管反意疑问句前的陈述句是肯定的或是否定的，事实是肯定的,就用yes来回答，事实是否定的，就用no來回答。\n-Youdidn'tattendtheconference,didyou?你没参加研讨会，是吧？•No,Ididn't.是的，我没参加./Yes,Idid.不，我参加了.二：各种形式的反意疑问句：1.肯定陈述句，+否定疑问这种结构分为be动词，have助动词，情态动词，实义动词型等。Youarecomingthisevening,aren'tyou?Lucyoftengoestothetheater,doesn'the?Sophiacanplaythepiano,can'tshe?You'vereadtheeveningpaper,haven,you?注意：反意疑问句中，如果后半部分出现的是否定副词，必须用其缩写形式.2.否定陈述句，+肯定疑问这种结构也分为be动词，have助动词，情态动词，实义动词型等。Youarenotinterestedinreading,areyou?Youdidn'ttellTobythenews,didyou?Youhaven^tfinishedyourwork,haveyou?3.祈使句的反意疑问句(1)在肯定的祈使句后可加上willyou?wouldyou?won'tyou?canyou?couldyou,can'tyou?等，从而使语气更加委婉。Comeinandsitdown,won'tyou?Besuretocomeontime,canyou?Makelessnoise,willyou?在肯定的祈使句后，以上各种形式皆可选择,但在否定的祈使句后只能用willyou?Don"becareless,willyou?⑵在Letus/mc祈使句后加willyou?或won"you?在Let's祈使句后加shallwc?或sharftwe?从而使语气变得更加缓和.Letmedoit,willyou?Letusdoitforyou,willyou?Let'shavearest,shallwc?4.陈述句部分如果含冇否定意义的词时(如：never,seldom,hardly,few,little,noone,nobody,nothing,neither,none等)，疑问部分必须用肯定式.YouhaveneverbeentoBeijing,haveyou?Noonewillbelieveyou,willthcy/hc?在含有dislike,unimportant等以否定前缀构成的词的反意疑问句中，这些词仍按肯定词对■待.Thisisanunimportantquestion,isrftit?5.Therebe和That/thisbe结构中的反意疑问句，陈述部分是therebe结构时，疑问部分用bethere结构；是That/Thisbe结构时,疑问句部分用it代替that或this。Therearcsomestudentsplaying,aren'tthere?That'sagoodidea,isn^tit?6.不定代词作主语吋的反意疑问句：陈述句部分如果有everything,nothing等表示事物的词作主语时，疑问部分的主语用it,陈述部分若有everyone,someone,anyone,noone等不定代词作主语吋，其疑问句部分的主语既可用he,也可用they.Nothinghasbeensaidatthemeeting,hasit?Everythinggoeswell,doesn'tit?Nobodywantstomakemistake,dothey?\n1.否定前移的反意疑问句：陈述部分是含有宾语从句的复合句时，疑问部分中的动词和主语应和主句屮的动词和主语保持一致.HeneverthoughtIwouldcome,didhe?Theytoldusthatweneedn^tgotoschooltomorrow,didn'tthey?如果陈述部分是"Idon'tthink(believe,guess,consider,feel,find,suppose等)+宾语从句”时，疑问部分中的动词和主语应和宾语从句的主语保持一致，并且要用肯定形式.Idon'tthinkthathehasdonethat,hashe?Units7-8复习要点重点句型1.—Wouldyoumindmovingyourbike?—Notatall.Flldoitrightaway.2.—Couldyoupleasetakeoutthetrash?—Sorry,Elidoitrightaway.3.—WhatshouldIgetmymom?—HowaboutaCD?—No,that'stoocheap・4•一WhaFsthebestpresentyouhaveeverreceived?一Abike.重点短语1.wouldminddoingsth介意做某事2.wouldmindnotdoingsth不介意做某事3.turndown调低，关小(收音机等)4.turnup调高4.rightaway=atonce=inaminute立亥U，马」二5.getannoyed=getmad恼怒，生气6.waitinline排队等候7.followsbaround跟在某人周围8.orderfood/room订购食物/房间2.sometime—-段吋间11.sometime某个时间12.socialbehavior社会行为13.putout扑灭，熄灭14.Whydon'tyou+动词原型…？=Whynot+动词原型…？为什么不…？15.special/creativeenough够特别/够有创意16.too…to…太…而不能17.goodcompany好伙伴18,giveaway赠送,分发，捐给…19.payfor…为…付钱，付报酬20.ratherthan而不是2Renteracontest参加一个比赛22.alloverChina/theworld全中国/全世界23.encouragesbtodosth鼓励某人做某事24.makeprogress取得进步25.hearof听说26.makefriendswith…和…交朋友\n语法要点：动词不定式不定式的形式：(to)+do,具有名词，形容词，副词的特征。否定式:not+(to)do\n动词不定式没有人称和数的变化，即不受主语的人称和单复数的限定和影响，但有时态和语态的变化。不定式的语法功能：1.作主语：Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.十分钟内完成这项工作是很困难的。Toloseyourheartmeansfailure.失去信心就意味着失败。动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，然后将不定式置于句末。例如上面两句可用如卜•形式：Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.Itmeansfailuretoloseyourheart.2.作表语，表示主语的“职业，职责或性质”等：Herjobistocleanthehall.她的工作就是打扫大厅。Heseemstoknoweveiythingaboutthisthing.他似乎对这件事情什么都知道。3.作宾语：常与不定式做宾语连用的动诃有：want,hope,wish,ask,(would)like,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,manage,help,agree,promise,(would)preferc如果不定式(宾语)后面有宾语补足语，则用it作形式宾语,真正的宾语(不定式)后置，放在宾语补足语后面。HefounditimportanttostudyEnglish.他发现学习英语很重要。动词不定式也可充当介词宾语。Ihavenochoicebuttostayhere.除了呆在这儿我没有别的选择。HedidnothinglastSundaybutrepairhisbike.上周Fl他除了修他的口行车外什么也没做。4.作宾语补足语，用以说明宾语的性质，身份，特征和行为等情况：以下动词常跟动词不定式充当宾语补足语：want,wish,ask,tell,order,permit,help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,call,waitfor,invite.ItoldJefftogiveuphisbadhabits,buthewouldn'tlisten.我告诉杰夫让他改掉坏习惯，但他不听。5.作定语：动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词冇如下关系：A.动宾关系：Ihavesomefriendstoinvite.我要邀儿个朋友。用法点津：不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点，工具等，M有必要的介词。Hefoundagoodhousetolivein.他发现一个可以住的好房子。Thechildhasnothingtowonyabout.孩子没有什么nJ担心的。如果不定式修饰time,place,way,可以省略介词：Hehasnoplacetolive.他没有地方住。Thisisthebestwaytoworkoutthisproblem.这是算出这道题最好的方法。\nA.说明所修饰名词的内容：Wchavemadeaplantofinishthework.我们有一个完成这项工作的计划。\nB.被修饰名词是不定式逻辑主语：Heisthefirsttogetthere.他是第一个到那的。二、作状语：A.表目的:Heworkeddayandnighttogetthemoney.他日夜工作来赚钱。B.表结果:Hearrivedlatetofindthetraingone.他到迟了结果发现火乍开走了。常用only放在不定式前表示强调：Nellwentawayonlytoleavehistwochildrenbythemselves.内尔走了，结果只留卜两个孩了。c.表原因，这种原因状语往往跟在表示“高兴，愉快，生气，荣耀，遗憾”等形容词Z后，说明Z所以产生这些情绪的原因：Theywereverysadtohearthenews.听到这个消息他们非常伤心。A.表程度：It'stoodarkforustoseeanything.天太黑了，我们什么也看不见。Thequestionissimpleforhimtoanswer.这个问题对他来说太容易回答了。三、作独立成分：Totellyouthetruth,wedon'twanttohaveyou.实话告诉你吧，我们不想和你在一起。四、不定式的并列，第二个不定式可省略to:Hewishedtostudymedicineandbecomeadocto匚他想学医并成为一名医生。不带to的不定式1.使役动词let（让）,make（使）,have（使）等;感官动词see（看见）,hear（听见），feel（感到）,watch（观看）,notice（注意到）,lookat（看）,listento（听）等跟不带to的不定式作宾语补足语。但改为被动语态时，不定式前应加上too如：Theyheardhersinginthenextroom.他们听见她在隔壁的诚心房间唱歌。Shewasheardtosinginthenextroom。（被动句）help后血•的不定式作宾语补足语，可以带to也可不带to。女口：Shehelpedherparents（to）cleanthehouse.她帮助父母打扫房屋。2.不定式作表语，其前面的主语从句中含有do吋，后面的to省略。Whathedidwaslosethegame.他所做的就是输掉了比赛。3.句中含有动词do时,but,except,beside,suchas等后面to可省略。如：Don'tdoanythingsilly,suchasmarryhim.不要做任何的蛊事了，比如说和他结婚。4.句中含有不定式，后面有ratherthan,ratherthan后面省略to。如：Fdprefertostayhereratherthangothere.我宁愿呆在这儿也不愿意去那儿。\n动词不定式与疑问词的连用不定式口J以和疑问代词who,what,which,及，疑问制词when,how,where连用，构成不定式短语，在句中担当主语，宾语，表语等成分。1.作主语\nWhattodoisabigproblem.做什么是个大问题c2.作宾语Iknowhowtousethecomputer.3.作宾语补足语LiuDiaskedherwhentostart.4.作表语Thequestionishowtogetthere.我知道如何使用计算机。柳迪问她什么吋候开始。问题是如何到达那儿。注意：“疑问词+不定式”作宾语和宾语补足语时，常与下列动词连用：know,show,teacher,tell,findout,learn,decide,forget等。有吋候疑问词前可用介词，如：Ihavenoideaofhowtodoit.不定式的常用句型It'stimetodosth=IfstimeforsthThereno（time）todosth我不知道如何做此事。五.1.2・3・4.5.6.7・8・9.“是做…的时候了”没有（时间）做某事Ittakessb.sometime（money）todosth某人花费多少时间（金钱）做某事Be+形容i«j+enough+todosthBe+too+形容词+todosthbeready+todosthIfs+形容词+forsb.+todosthbeafraidtodosth不敢做某事prefertodosth.ratherthandosth宁愿…也不愿常用于口语中，表示“喜欢…”……足够做某事太…不能做某事乐意做某事10.wouldliketodosth/wouldlovetodosth.11•hadbetterdosth12.Will/Wouldyouplease（not）dosth?请你（不要）做好吗？（不带的不定式）“授好……”Units9-10重点短语：have/hasgoneto+地点到某地去了（人不在此处）有曾经去过某地的经历have/hasbeento+地点have/hasbeenin+地点anamusementpark游乐园endup结束English-speakingcountry说英语的国家曾经去过某地,在某地arollercoaster过山午endupwith以….结束anativespeakerofEnglish以英语为母语的人suchas例如，比如listening/writingskill1斤力/写作技巧alargepopution人口众多naturalenvironment自然坏境haveproblemdoingsth做某事有问题thank-younote感谢信sofar到冃前为止重点句型：l.Haveyoueverbeentoanamusementpark?threequarters四分之三asmallpopulation人烟稀少smalltalk闲聊atleast至少lookthrough査看，浏览getalong相处comealong（意外）来到\nNo,I、eneverbeentoanamusement./Yes,Ihave・Iwenttherelastyear.1.Harveyandhisfi-iendaregoingskating.3.1fsaniceday,isn，tit?Yes,itis・Ireallylovehotweather.2.You'reJenny'sfriend,aren'tyou?Yes,Iam.清单一:动词的・ing形式及语法功能1.动词的・ing形式动词・ing形式是英语中较多的形式它是动词原形+ing构成的。它既具有动诃的一些特征，又具有名诃的一些特征.在句中可作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语。它没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化。否定式：not+动词的・ing形式2.动词的・ing形式的语法功能：①作主语，往往说明事物的普遍性、广泛性：Readingaloudisveryhelpful.人声朗读是很有好处的。Collectingstampsisinteresting.集邮很有趣。当动词的・ing形式短语作主语时常川it作形式主语。It'snousequarrelling.争吵是没用的。用法点津：不定式和动词的形式作主语的区别。不定式更强调具体性，往往有明确的时间，而动词的・ing形式是一种泛指•种体验，不是明确的发生在过去.现在或将来的动作，更具有普遍性。Readingisreallyfun.读书真有趣。Toreadsuchastoryishard.读这样一个故事真是难。②作表语,用以说明事物的身份.性质等，此吋和不定式的用法和同：Whathelikesisplayingfootballafterclasso他所喜欢的事就是课后踢足球。③作宾语：Doyouenjoylisteningtopopmusic?你喜欢听流行音乐吗？Wcarcthinkingofmakinganewplan.我们正考虑制定一个新计划。Iamnowbusysendingpostcards.我现在忙于邮寄贺年卡。注意动词的・ing形式既可以作动词宾语也作介词和形容词的宾语，如上面三个例句。此外，动词的・ing形式作宾语是时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it,如；Wefounditnogoodmakingfunofothers□我们发现取笑他人不好。用法点津：如下动词及短语只跟动词・ing形式作宾语：enjoy>finish>suggestavoid（避免）、excuse>delay>imagine>keep>miss、consider>admit（承认）、deny（否认）、mind、permit、forbidnpratise>risk^appreciatebebusy>beworthfeellike^can'tstandcan'thelp、thinkof>dreamof>befondof>prevent（from）keep-••from>stop-••from>protect-••fromsetabout>beengagedin>spend…（in）、succcsdin>beusedto^lookforwardto^objectto>payattentiontoinsideon^feellike.\n①作定语，表示被修饰词的性质、身份、用途、正在进行的行为或状态等：Theoldmanhastowalkwithawalkingstick.\n这个老人只好借助拐杖走。Thisisaninterestingstory.这是一个有趣的故事。Themanwaitingatthegateisaskingtoseeyou.在大门口等的那个人要见你。①作宾语补足语，表明宾语的性质、状态或正在进行的行为：如下动词后可跟动词的・ing形式作宾语补足语：see,watch,hear,feel,fdund,get,keep,notice,observe,listento,lookat,leave,catch,discover等。Canyouhearhersinginginthenextroom.你能听见她在隔壁唱歌吗?Hekeptthecarwaitingatthegate.他Ik小汽车在门口等着。②作状语，表示时间、原因、伴随、条件、结果、目的等：（While）Wokinginthefactoiy,hewasanadvancedworker0在工厂工作时，他是一名先进工人（表示时间）。BeingaLeaguemember,heisalwayshelpingothers□由于是共青团员，他经常帮助别人。（表示原因）Hestayedathome,cleaningandwashingo他呆在家里，乂擦乂洗。（表伴随）（If）playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。（表条件）Hedroppedtheglass,breakingitintopieces.他把杯子掉了，结果摔得粉碎。（表结果）Hewentswimmingtheotherday.儿犬前他去讲话了。（口的）③做让步状语：Thoughrainingheavily,itclearedupverysoon.虽然雨下得很大，但不久天就晴了。清单二：不定式与动词・ing形式宾语的比较1.在下列一些动词后面常跟动词・ing作宾语，而不跟不定式：admit,appreciate,advice,allow,consider,delay,dislike,enjoy,escape,excuse,face,feellike,finish,fancy,forbid,imagine,include,keep,metion,mind,miss,practice,resist,risk,suggest等。女HepracticesspeakingEnglisheveryday.他每天练习说英语。Headmittedhavingbrokenthewindow.他承认打破了那扇窗子。Imuchappreciateyourgivingmethechance.我非常感激你给了我这个机会。2.在下列一些动词后只跟不定式，不跟动词・ing做宾语：want（想要），hope,expect（期望），wish,decide,wouldlike,refuse,manage,pretend,demand,offer,afford,plan,wonder,intend等。如：Iamexpectingtogetaletterfrommyparents・\n我期待着父母的来信。Wcarcplanningtobuildanotherresearchcenter.我们正计划着建另一所研究中心。\n1.在下列一•些动词后面跟不定式或动词・ing形式作宾语，意义不同。如：（1）1rememberdoingthisexercisdebefore.我记得前做过这个练习。Remembertopostthebookforme.记住帮我把那木书寄走。辨析：rememberdoing记得做过某事（某事已做过）remembertodo记住玄•做某事（某事还没做）（2）WeshallneverforgethearingJacksonsinging.我们忘不了听杰克逊唱歌的情形。Don'tfbgettogivemyregardstothem.别忘了代我向他们问好。辨析：forgetdoing忘了做过的事保事已做过）forgettodo忘了去做某事（某事还没做）（3）I'lltrytoimprovemypronunciation.我会试着改善我的发音。Sincenooneansweredthefrontdoor,whynottryknockingatthebackdoor?既然前门没人答应，为什么不试试后门呢？辨析：trytodo尽力去做某事trydoing（用另外一“种方式）试一试，试试看（4）1suggestwestopworkingandhavingarese.我们停下来休息一会儿。Theystoppedtolisten,buttherewasnomoresound.他们停下來，听一•听，再没什么声音。辨析：stoptodo停下（某事）去做（另一件）事。（表目的）stopdoing把（正在做的）某事停下来。（宾语）（5）Whatdoyoumeantodowithyouroldbicycle?打算如何处理你那辆旧自行车？Iwon'twaitifitmeansdelayingaweekorso.如果这意味着要推迟一个星期左右，那我就不等了。辨析：meantodo打算做某事meandoing意味着做某事2.在love,like,hate,prefer后面跟不定式和动词・ing形式无多大区别，女口：Doyouliketoeatanice-cream?你想吃冰淇淋吗？1liketravelingverymuch.我非常喜欢旅游。3.在start,begin后面，一般接不定式和动词・ing形式无多大区别，在卜-列情况卜「，一般用不定式：①自然界变化：Itstartedtorain.开始下雨f。Sonwstartedtomeltasspringcame.春天来了，雪开始融了。②心理活动，在understand,know,reaside等词前面:1begantounderstandmymother'sfeelings.我开始理解母亲的感受了。©begin,start木身为现在进行时：\nMotherwasstartingtocookinthekitchenwhenIgothome.我到家时母亲在厨房开始做饭。\n1.在allow,advise,permit,forbid等词后血，有名词或代词作宾语，用不定式作宾语补足语，如果没有宾语，直接用ing形式,如:Wedon'tallowparkinghere.我们不允许在这儿停车。Thepolicedon'tallowpeopletoparkhere.警察不允许在这儿停车。2.need,require,want译作“需耍”时，跟动词ing形式作宾语，主动表示被动，和当于tobedone,如：Thewindowsrequirecleaning.Thewindowsrequiretobecleaned.窗子要擦了。8在一些固定表达屮用Mg形式，不用不定式：can'thelpdoing,beworthdoing,devote*••todoing,lookforwardtodoing,bc/gct/bccomcusedtodoing,objecttodoing,thank*••fordoing,excuse*••fordoing等。Einsteindevotedhislifetomakingaresearchinscience.爱因斯坦终身致力于科学研究。Fmlookingforwardtogettingyourletter.我期盼收到你的来信。清单三：动词・ing形式与・ed形式作形容词时的区别动词・ing形式在句中作定语，表示一个正在进行的动作，它与主语中心词Z间存在着主谓关系。动词的・cd形式在句屮作定语，表示一个已完成的或被动的动作，它少中心词Z间存在着动宾关系。如：Thiswasbecausetherewasnomachineallowingapersontobreatheunderwaterforalongtime.这是因为没有一台可以让人在水下长时间呼吸的机器。WeliveinaplacecalledGumTree.我们住在一个叫做桜树村的地方。Takeawaythebrokenglass.把那个被打碎的玻璃杯拿走。Thesleepingbabyishers.那个睡着的孩子是她的。