初中英语八大句型 4页

1“主语+谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。2“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。例：IstudyEnglish.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。3“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。例：OurteachertaughtusEnglish.分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。\n4“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。例：Heaskedhertogothere.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togothere”(补语—补充说明宾语做什么)。5“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。例：Iamateacher.我是一名老师分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语—即表明主语的身份)。6“There+be+主语+…”(即“存在”句型)这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。例：Thereisabirdinthetree.在树上有一只鸟。分析：“inthetree”(地点)“thereisabird”(存在物)。7比较句型\n这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。1)原级比较:…as+形容词/副词原级+as…;…as+形容词+名词+as…例：HeisasrichasJohn.他和约翰一样富有。例：Hehasasmuchmoneyasshedoes.他和她的钱一样多2)比较级：…+形容词/副词比较级+than…例：Sheismorecarefulthanhe.她比他细心多了。3)最高级：the+形容词/副词最高级+(单数名词或one)+{of(among)+人或物｝/{in+场所｝例：Heisthetallestintheclass.他是班上最高的。8“it+is/was+形容词+todo/that从句”(即评价句型)这一句型用于说明“做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it是形式主语，真正的主语是todo结构或that从句)例：Itisimportanttolearnaforeignlanguage.学习一门外语很重要。分析：本句重在说明“学习一门外语”(tolearnaforeignlanguage)这一动作的性质是“重要的”。【小试牛刀】请判断下列句子的结构类型1.Heisrunning.\n2.Theloudvoicefromtheupstairsmadehimangry.3.Thelittleboyisaskingtheteacherallkindsofquestions.4.Sheseemedangry.5.Myfatherboughtmeabeautifulpresent.6.Whydoyoukeepyoureyesclosed?7.Willyoutellusanexcitingstory?8.Wemustkeepourclassroomtidyandclean.9.Iheardthebabycryinginthesittingroom.10.Canyoupushthewindowopen?key：1.主语---谓语2.主语---谓语---宾语---宾补3.主语---谓语---宾语---宾语4.主语---系动词----表语5.主语---谓语---宾语---宾语6.主语---谓语---宾语---宾补7.主语---谓语---宾语---宾语8.主语---谓语---宾语---宾补9.主语---谓语---宾语---宾补10.主语---谓语---宾语---宾补