初中英语最全知识点 428页

--初中英语最全知识点一、语法篇Thisisthekeytothedoor.这是开门的钥匙。lcallsb.=phonesb.=ringsb.uppleasegivemeacall.请打电话给我lfamily指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family指家人时是复数，谓语动词用“are”。lof表示无生命物体的所有格，s表示有生命物体的所有格。有生命物体的所有格也可以用of，但有生命物体后要加“s”。l以副词there或here开头的句子常要倒装，以示强调。lWhat’syourname,please?=Couldyoutellmeyourname,please?=MayIhaveyourname,please?lNicetomeetyou.=Gladtomeetyou.=Pleasedtomeetyou.l写启示的方法：1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。l表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear作感叹词。l名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：lgettosomewhere(gethome除外)到达……--\n--ll肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+V原型+……否定：Don’tlet+宾语+V原型+……/Let+宾语+not+V原型+……lhave表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。ll联系动词be动词+adj.作表语感官动词look看sound听smell闻taste尝fell触l反身代词：myself（我自己）yourself（你自己）himself（他自己）herself（她自己）itself（它自己）ourselves（我们自己）yourselves（你们自己）themselves（他们自己）lHowmuch+be+商品？（答：It’s/They’re……）--\n--=Whatisthepriceof……？（答：It’s……）lcent美分Onedollar=100centslother(两者中的另一个)another（三者中的另一个）l越接近物品本身性质的形容词越靠近物品，如：bigbluehatl帮助某人做某事helpsb.(to)dosth.helpsb.withsth.withthehelp(n.)ofsb.e.g.Hestudiesmathwell,withthehelpofteacher.l一般将来时的一般形式：主语+will+动词原形+……lCanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?=(Isthere)anythingIcandoforyou?lwelcomea.受欢迎的v.欢迎n.欢迎getawarmwelcome得到热烈欢迎lbe动词不加动词原形l“hundred，thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。hundredsof上百thousandsof上千lbuysth.forsb.=buysb.（间接宾语）sth.（直接宾语）为某人买某物lanybody--\n--在肯定句中表示任何人，在否定句和疑问句中不是。lfor表示动词的对象或接受者，表示用途，表示目的，表示等价交换或标注价格，表示时间持续多久，表示距离，表示理由或原因。leach强调两者或两者以上的每一个，强调个体+第三人称单数every强调三者或三者以上的每一个，强调整体TherearemanytreesoneachsideoftheroadTherearemanytreesonbothsidesoftheroadlthepriceislow(high)价格低（高）l也also放在be动词、情态动词、助动词之后，实意动词之前either放在句末(疑问句、否定句)too放在句末(肯定句)lonacoldmorning在一个寒冷的早晨lwhen……？答不用具体时间whattime……？答要用具体时间l--\n--比赛contest和智力或知识有关的竞赛gamematch有计划预先安排好的比赛l持续一段时间的节日一般用“festival”.lakindof一种manykindof许多种allkindsof各种各样lkindof……有几分……如：Theelephantsarekindofcute.l含有think的宾语从句中如果从句中有否定，要否定前移，如：Shedoesn’tthinktheyareboring.(她认为他们不无聊)l问：Howareyou？答：I’mfine.(我很好。)/Justsoso.(一般般。)l表示时间、价格、距离的名词作主语，谓语动词用单数。如：Twodollarsisenough(足够)。l--\n--怎么判断双音节单词中第一个音节是开音节还是闭音节：双音节单词中的两个元音是两个音节的中心，元音是由元音字母或元音字母组合发出的音，因此，首先找到单词中的两个元音字母或元音字母组合，两个中心就清楚了。两个中心之间的辅音字母（不是字母组合）则分别划归两个音节，第一个音节即为闭音节，如果两个中心之间的辅音字母为双写字母（包括“r”），分别划归前后，第一个音节按闭音节读音。如：paper/’peipə/(pa为开音节)member/’membə/(mem为闭音节)happy/’hæpi/(hap为闭音节)sorry/’sɔri/(sor为闭音节)certainly/’sə:tnil/lIamsorry.Ican’tgowithyou.（对不起。我不能和你一起去。）lThanks./Thankyou./Thankyouverymuch./Thankalot./Manythanks.lYouarewelcome./That’sOK./That’sallright.lIt’smypleasure./Withpleasure.（这是我的荣幸。）lmakefriendwithsb.（和……交朋友）lThanksfor+n./v.ing=Thankssb.for+n./v.inglbelow在……下方（非正下方）反义词：above在……上面（非正上方，没有接触面）under在……下面（正下方）反义词：on（有接触面），over（没有接触面）在……上面（正上方）lkeep+sth.+adj.使某物保持某状态。keep+adj.保持某状态。l表示请求、建议、希望得到对方肯定回答的疑问句用“some”。l问：Let……--\n--答：OK./Allright./That’sagoodidea./Thatsoundsgood./Sorry.lsport用来修饰名词要变为sports。lplay+the+乐器Erhu除外lbe动词后叫表语，修饰名词叫定语，修饰动词叫状语，前后两词对等叫同位语。l人民币和日元变复数不变，其他要。lbegoodwithsb.=getonwellwithsb.与某人相处的很好l问：HowoftendoesRickrunonweekend?答：Rickusuallyrunsonweekend.lalways(总是)usually(通常)often（经常）sometime（有时）seldom（很少）never（从不）l频度副词放在be动词或助动词之后，实意动词或行为动词之前。l感叹句：What+(a/an)+adj.+n.+(主)+（谓）！如：Whatbeautifulflowerstheyare!How+adj./adv.+(主)+（谓）！如：Howbeautifultheflowersare!lCanyouthinkwhathisjobis?含有宾语从句的复合句，宾语从句的从句必须是陈述句。lStarttodosth.开始做某事lbefamousfor……因……出名l--\n--忙于某事bebusydoingsth.bebusywithsth.l对某人某事严格bestrictwithsb.bestrictinsth./doingsth.llfor+时间段……做某事持续多久l问：Howlongdoyouhavevolleyball?答：Ihavevolleyballfortwohours.lasksb.somequestions.问某人一些问题asksb.todosth.叫某人做某事lno=notanylbecause不和so同时使用，although(尽管)不和but同时使用。llittle修饰不可数名词几乎没有(否定)alittle有一些(肯定)few修饰可数名词几乎没有(否定)afew--\n--有一些(肯定)leither：两者中的任何一个都行。neither：两者中的任何一个都不。l用“may”提问的句子回答用can/can‘t或must/mustn’t;用“can”提问的句子回答用can/can’t;用“must”提问的句子回答用need/needn’t.如：1.MayIparkmycarhere?Yes,youcan/must./No,youcan’t/mustn’t.2.CanIwatchTV?Yes,youcan./No,youcan’t.3.MustIcleantheclassroomthismorning?Yes,youneed./No,youneedn’t.lbeafraidofdoingsth./beafraidofsth.害怕做某事/某物lbefondof=likelmakeacontinuationtosth.对……有贡献ldowellin=begoodat擅长……l比较级+and+比较级越来越……lgiveback=return归还l法国人单数：Frenchman/Frenchwoman英国人单数：Englishman/EnglishwomanChinese和Japanese单复数同形lintheworld在世界上--\n--allovertheworld/aroundtheworld/thewholeword全世界lintheschool在学校里inschool在学校学习loutside在……外面outsidethegatetothepark在公园门外lturning转角lgodown+……沿着……路走gostraightdown+……沿着……路直走lenjoydoingsth.喜欢做某事enjoyoneself=haveagoodtime=havefunltakeawalk=goforawalk=haveawalklthebeginningof……的开始atthebeginningof强调在……开始的那一刻inthebeginning起初，一开始fromthebeginning开始时frombeginningtoend从开始到结束lvisit+地点、参观某地avisitto+地点、参观某地lhavefundoingsth.做……很开心l地点+isagreatplacetodosth.……是一个做……的地方lbebusywithsth.忙于某事lthewayto……去……的路onthewayto+地点在去……的路上onone’swayto+地点某人在去……的路上--\n--onmywaytohome在我回家的路上llll主语+hope(that)+从句主语+hope+todosth.lliveon……靠……为生llpay金钱tosb.forsth.为了某物付钱给某人pay金钱tosb.=paysb.金钱paysb.付钱给某人lbetween两者之间among三者或三者以上之间llWhynotdosth.？表建议：为什么不做……呢？Whydon’tyoudosth.?表疑问：你为什么不要……？l--\n--l如：Peoplelikethiskindofanimals,becausethey’rekindofcute.linthesouthof在……南部lasleep睡着的adj.fallasleep入睡beasleep正睡着lbefriendlytosb.对某人友好ldon’tforgettodosth.不要忘记做某事ltellsb.todosth.叫某人去做某事tellsb.nottodosth.叫某人不去做某事ll介词+doingsth.lwouldliketodosth.想要做某事lWhichplacedoyoulivein=Wheredoyoulive?lIsn’thecute?否定疑问句lSamwantstoplaybasketball,doesn’the?翻译疑问句lWhynotdosth.?=Whydon’tyoudosth.?lpracticedoingsth.练习做某事lusesth.todosth.l比较级中的代词用that，如：ThemapofBeijingisbetterthanthatofTianjin.lsaidtooneself自言自语--\n--lbecarefulnottodosth.小心别做某事ldoone’sbest尽某人的全力llbesatisfiedwith……对……满意lbefullof满是……ll条件状语从句：主语为将来时，从句为一般现在时。如：We’llhaveasportsmeetingifitdoesn’traintomorrow.lIt’s(形式主语)+adj.+（forsb.）+todosth.(主语)做某事怎么样。如：It’simportantforhimtoplaythepiano.弹钢琴对他很重要。It’s+adj.+ofsb.todosth.（adj.应为sb.的本身性质）如：It’skindofyoutohelpme.你帮助了我，你真好。lgoacrossthebridge过桥lin+时间段（将来时）多久后llWhatdoesshedo?=What’sshe?=What’sherjob?ll如：IhopeIcanvisitHong--\n--Kongsometime.llltalkto/withsb.与某人交谈llbeout外出llwaitress女服务员llbelatefor……做……迟到了lllearnbyoneself=teachoneself自学lllshowsb.sth.=showsth.tosb.llately最近llthanksfor+n./动名词l表语一般放在be动词后，定语一般放在名词前。--\n--lbewithsb.与某人在一起ll描述头发：漂亮+长短+形状+颜色描述人的长相：have/has+……hair/eyes/ears/mouth/nose……is/am/are+tall/short/thin/heavy/good-looking/ofmediumheight……lstrong的反义词：weak虚弱的llovetodosth.喜爱做某事lwear用进行时态时表示短时间内的状态。如：MissLiiswearinganewdresstoday.李老师今天穿着一件新裙子。lpopular流行；受欢迎的pop流行llkindof=alittlebit+adj./adv.=alittlebitof+n.ll多个形容词修饰名词时，顺序为：限定词（the；a……）数词描绘词（大小、长短、形状、新旧、颜色）出处材料性质、类别名词l--\n--llloutgoing外向的lWhatfineweatheritis！=Howfinetheweatheris！lllroundtheworld全世界ljunkfood垃圾食物llbeonavisit(n.)to……=visit(v.)……lstay+adj.保持……lllbeangrywithsb.--\n--llmostof…………中的大多数lllHedoesn’twanttodoanything.=Hewantstodonothing.lHelponeselftosth.受……欢迎lplayajokeonsb.和某人开玩笑ldresssb.为某人穿衣打扮l动词原型及其过去式lto+v.（不定式）another+n.（单）||名词知识点总结--\n-- 顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily,China,Sunday,TheTimes,ClassOne等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如abox.表示一个以上用复数形式，如twoboxes.不可数名词一般没有复数形式，表示数量时要借助于apieceof,aglassof,acupof等短语，如twopiecesofpaper.       另外，名词中还涉及到名词所有格问题。名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式：一种是's所有格，常表示有生命的事物，如Ann's book;另一种是of所有格,常表示无生命的事物，如thedooroftheroom.。注意：1.可数名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加s.如map-maps以字母s,x,ch,sh等结尾的名词加es,如bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es.例词：country-countries以f/fe一般变f/fe为v加es,例词：leaf-leaves,thief-thieves以o结尾的名词加s或es.对于初中阶段，以o结尾的表示有生命的名词加es，如tomato-tomatoes;以o结尾的表示无生命的名词加s,如zoo-zoos。2.--\n--可数名词复数的不规则变化：常见的不规则变化名词有man-men,woman-women,child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence,mouse-miceChinese-Chinese等。   3.以s结尾的名词复数，变所有格时在s后加“'”，不以s结尾的名词复数，在词尾加“'s”.常见考法       对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。误区提醒       准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。       准确使用专有名词，记住月份，星期，国名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。       辨别并准确使用不可数名词、可数名词及其复数。       表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。       典型例题1：Thedoctorsavedthree_____livesyesterday..          A.children's  B.children'  C.child   D.child's　解析：本题考查名词复数及所有格的用法。题中three决定了后面要用复数children，而children和lives又构成所有关系“三个孩子的生命”，并且children不是以s结尾的名词复数，所以用child的复数所有格children's。答案：A典型例题2：-Wouldyou likesomedrinks,boys?          -Yes,__________,please.       --\n--A.someoranges        B.twoboxesoforanges           C.somecakes          D.twoboxesoforange    解析：根据题意“你们想喝点饮料吗？”，选项应该为饮料，故排除C；而在作为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，故排除A和B；答案：D总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。数词知识点总结数词分为基数词和序数词两种；（一）基数词在英语中表示数目的词称为基数词。1.基数词的构成（1）1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty（2）21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。23→twenty-three,34→thirty-four,（3）101—999先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数；586→fivehundredandeighty-six,803→eighthundredand--\n--three（4）l,000以上,先从右往左数，每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion,然后一节一节地表示。      9,785→ninethousand,sevenhundredandeighty-five     6,260,309→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine     750,000,000,000→sevenhundredandfifty,billion2.基数词的用法（1）表示数量Eg.一Howmanybookswouldyoulike？      一Iwouldliketwo.（2）表示号码eg.Myphonenumberis6887789.（3）表示时间 eg.IwatchCCTVNewsatseveno’clockeveryevening.（4）表示“…十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。eg.Heisinhisearlythirties.他有三十来岁（31—34岁）：      Thistookplaceinthe1930s.这事发生在二十世纪三十年代；（5）表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。    eg.Therearesixhundredstudentsinourgrade.（6）表不确定的数字时,数词用复数。若带名词，再加of，hundredsof（数百,成百上千      的）,thousands--\n--of（数干,成千上万的）,millionsof（数百万）eg。Hundredsofoldpeoplediedofcoldlastwinter.（二）序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。1.序数词的构成（1）一般在基数词后加th,eg.four→fourth,thirteen→thirteenth,多位数把个位变序数词。基数词变为序数词的规则（口诀）：基变序，有规律，词尾加上ｔｈ；一、二、三特殊记，结尾ｔ、ｄ、ｄ。　八减ｔ，九减ｅ，ｆ要把ｖｅ替。ｔｙ把ｙ改为ｉ，记得ｔｈ前有个ｅ。 2.序数词的用法（1.）the+序数词，表示“第几”Johnlivesonthefifteenthfloor（2）.a\an+序数词，表达"再一,又一"eg.We'llhavetodoitasecondtime．（3）年月日的表达年用基数词表示，日用序数词表示（4）分数的表达分子用基数词，分母用序数词。分子大于1，分母加-s。（5）序数词也可以用作副词，Whendidyoufirstseehim?（6）基数词也能表示顺序，如书刊的页的数目，住所、房间、教室、电话号码等等。PageEight,Room304，Class--\n--Seven,（7）.倍数表示法主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+as   Ihavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。（8）在…世纪：inthetwenty-firstcentury常见考法     对于数词的考查，通常是以单项选择、词语运用或听力形式考查学生在具体语言环境中灵活运用数词的能力。误区提醒1.在具体语境中正确使用序数词，并能正确书写序数词。2.在听力中听辨数字和号码，要速记且准确。3.hundredsof，thousandsof，millionsof表示约数时的用法。典型例题1：In_____,Mr.LibegantolearnEnglish.A.his1990   B.the1990s     C the1990      D a1990解析：从题意中可判断出要表达时间，如果是1990年，那么直接就是in1990就可以了，C和D排除掉，人是不可能有1990岁的，排除A，B表达的是“十八世纪九十年代”。答案：B典型例题2:Septemberis_________(九)monthoftheyear.解析：这是一道填空题，考查序数词的拼写。序数词前加the,故用theninth.--\n--连词知识点总结       连词是一种连接词与词，短语与短语以及句与句的虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。一、并列连词用来连接平行的词、词组和分句。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and,both…and（两者都）, neither…nor（既不……也不……），notonly…butalso（不但…而且）,aswellas等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but（但是),however(然而）,while(而)，only(只不过)。还有表示选择关系的并列连词，如：or,either…or（或者…或者…）,再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for（因为）,so（所以）,therefore(因此)等。例句：　Sheplaysnotonlythepiano,but(also)theguitar.二、从属连词，在初中范围内常常考查引导状语从句、宾语从句的从属连词。其中有时间状语从句，常用的连接词有：when，while,as,since,before,after,once,assoonas,until,till连接条件状语的连词有：if,unless,aslongas等，而原因状语的连接词有because,since,as,nowthat(既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：sothat,so…that,such…that,as…as,than,where…--\n--它们在句子与文章中几乎无处不见。用来连接宾语从句，如：that,if,whether。例句如下：TomwillcallmeassoonashegetstoShanghai.Themeetingdidn'tstartuntil everyonewasthere.Iwanttoknowifsheisgoingtoseeafilm.常见考法       对于连词，主要以单项选择或完形填空的形式从意义和功能(重点是意义)角度考查学生灵活运用连词的能力。在题中，要分清上下句之间的逻辑关系是转折还是并列，或是选择，在从属连词中，会给出我们一个语境，让我们判断该用哪个连词。典型例题1： Bettydidn'tgotoseethefilmyesterday___shewasill.              A. because  B.but  C. until   D.If解析：本题通过语境考查从属连词的用法。只要明白语境，分清选项中四个连词的用法，就能选出正确答案。“她生病了”是“Betty昨天没有去看电影”的原因，显然，应用表示因果关系的because。答案：A典型例题2：Nancylookedaround,         didn'tseeanybody.         A and     B so    C but     Dbecause 解析：这是2007年南通的中考题，本题考查并列连词的用法。题干的意思是“向    四周看，但是她没有看到任何人”。四个选项中but是“但是”--\n--的意思。答案： C误区提醒1、neither…nor（既不……也不……），notonly…butalso（不但…而且）,either…or（或者…或者…）连接主语，谓语动词要采用就近原则。例如：Neitheryounorheistoblame.（注意：谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。）2、because和so，but和though不能同时用。在汉语中它们是一组关联词，经常在一起出现，但在英语中，只能用其中一个。例如：Becausehegotuplate,sohedidn'tcatchthebus.这句话就错了，我们要么去掉Because，要么去掉so。副词知识点总结       学完了形容词，副词学起来会更容易一些。一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick加上-ly变成副词quickly。但是副词并不是那么简单哟!副词是一种用来修饰动词,形容词,全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念，一般放在行为在动词之前，be动词、助动词之后。副词的种类有:       1.一般副词主要分为以下几种:       ①.时间副词,如:often,always,early,now       ②.地点副词,如:here,there,above,outside       ③.方式副词,如:hard,well,badly,fast,slowly--\n--       ④.程度副词,如:very,quite,much,still,almost       2.疑问副词(放在特殊疑问句的句首),如:how,when,where,why       3.关系副词(放在定语从句句首),如:when,where,why       4.连接副词(放在名词从句句首),如:how,when,where,why,whether       一、副词在句中的作用:副词修饰动词,形容词,名词,副词或全句,在句中的作用如下       1.作状语:       Youshouldalwaysreviewyourlessons.       Heworkshard.他工作努力。       2.作表语:Theclassisover.        3.作定语:副词作定语时置于被修饰词之后       Thecomradesheregiveusalotofhelp.       4.作补语(包括宾语补足语和主语补足语):         IfoundallthelightsonwhenIgothomelastnight.         二、副词的比较等级：　　副词和形容词一样，也有它的比较级和最高级形式，并且变化规则也是一样的。       单音节副词的比较级是在副词后面加上-er构成的，最高级是在副词后面加上-est构成的。例如：nearnearernearest        多音节副词(多以-ly--\n--结尾)的比较级是在副词的前面加上-more构成的。最高级是在副词前面加上-most构成的.例如;warmly　　morewarmly　　mostwarmly       有些副词的比较级和最高级形式是不规则的：　　well-better-best      little-less-least　　much-more-most        badly-worse-worst　　far-farther（further）-farthest（furthest）       副词的比较级和最高级用法同形容词的比较级用法基本一样，两者比较用比较级，三者或以上用最高级，但是副词最高级形式句中the可以省略。例如：       LucygetsupearlierthanLili.露西比丽丽起床早。       Herunsfastestinourclass.他在我们班跑地最快。       当然，形容词比较等级的各个特殊用法，也同样适用于副词。比如“the+比较级……，the+比较级……”，表示“越……，越……”：Hewastootiredthatheranmoreandmoreslowly.他太累了以至于跑的越来越慢。常见考法       对于副词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用副词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用副词。例如：Hewalked      (quiet)intotheclassroom.解析：本题考查学生是否能熟练分辨形容词和副词的用法。“轻轻地走进”，副词修饰动词，所以quiet变为副词quietly,.我们要牢记“动+副”这种结构。答案：quietly误区提醒--\n--       象friendly,lovely虽然以ly结尾，但实则是形容词，Sheisfriendlytome(她对我很友好。)可千万不要误认为是副词哟!．另外，early的比较等级为规则变化，early-earlier-earliest，要记住啊！       例题：Mymotheroftengetsup       （早）thanme.       解析：很明显是两人对比，所以应用比较级，early的比较等级为规则变化，early-earlier。       答案：earlier代词知识点总结       动词，就是表示动作和状态的词。根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。一、实义动词       实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。1)及物动词＋宾语例：Ilovemyhome.我爱我家。HeboughtanEnglishdictionary. 他买了一本英语词典。2)及物动词＋间接宾语＋直接宾语例：Shetaughtusmaths.她教我们数学。Mymothergavemeanewpen. 母亲给了我一支新钢笔。提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give,teach,buy,lend,find,hand,leave,sell,show,--\n--read,pay,make,offer,build,pass,bring,cook等。2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。例：Shecamelastweek.她上周来的。Itisraininghard. 正下着大雨。Classbeganathalfpastseven. 7点半开始上课。Whathappenedyesterday?昨天发生了什么事？3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：Shecandanceandsing.　　她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）　　ShecansingmanyEnglishsongs.　　她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）二、系动词       系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。连系动词有be,seem,look,become,get,grow,feel,appear,remain,turn。       例如:　　Thestorysoundstrue.　　Thoseorangestastegood.三、助动词       协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。助动词自身没有词义，不可单独使用，只能在实义动词和系动词前构成谓语的时态、语态以及否定式和疑问式。它没有对应的汉译，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)He--\n--issinging.他在唱歌。（is是助动词，无词义，构成现在进行时）四、情态动词       情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等，不能单独作谓语，情态动词后面加动词原形。情态动词无人称和数的变化,情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加"not"。常用的情态动词有：Can(could)（能，会）如：Icanswim.我会游泳。　　May(might)（可以）如：Youmaygonow.你现在可以走了。　Must（必须）如：Youmustdoyourhomework.你必须写作业。　　Need（需要）如：Heneedsourhelp.他需要我们的帮助。注意：1、情态动词表推测在肯定句中一般用must(一定)，can,could（可能），might/may（也许，或许）。否定句中用can’t/couldn’t(不可能)。例如：Itcan’tbetheheadmaster.HehasgonetoAmerica.　这不可能是校长，他去美国了。2、can和could表示允许的用法：表示现在的允许时，若是请求别人允许自己做某事，两者均可用，但用could语气更委婉；若是自己允许别人做某事，一般只用can，而不用could。如：　　Can[Could]Icomein?我可以进来吗?3、must和haveto的用法　　--\n--表示必须、必要。（must表示主观多一些而haveto则表示客观多一些）如：　　Youmustcomeintime.　　你必须及时过来。　　回答must引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustn't，而要用needn't或don'thaveto。　　—Mustwehandinourexercisebookstoday?　　—Yes,youmust.(No,youdon’thaveto.)　　—我们今天必须交上练习册吗？　　—是的。（不，不必。） 4、need表示“需要”或“必须”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，后跟动词原形。Need还常用作实义动词，有时态、人称和数的变化，后面通常接名词、代词和带to的不定式，Doyouneedadictionary?　　你需要词典吗?You needn'tgiveitbackbeforeFriday.你不必在星期五前还我。常见考法       对于动词的考查，通常会在单选，词语运用和完形填空中出现。除了考查时态和语态外，只要考查实义动词的固定短语，系动词和情态动词的灵活运用。典型例题：--MustIreturnthemagazinetoyouright now,Sandy/         --No,you       .youmaykeepituntilnextWednesday.       A. needn't  B. can't   C.must   D.may解析：本题考查情态动词must构成的疑问句的回答方式。否定回答应该用needn't--\n--。答案：A误区提醒       汉语和英语的动词有较大差异，而学习者在学习是往往容易套用汉语，从而混淆意思相近而用法不同的词或词组，也容易混淆词形相近而意思不同的词或词组，例如lookfor和find,listen和hear。所以我们在学习中要认真分析不同的词或词组。典型例题：Theyhadto___the800--meterracebecauseofthebadweather.         A puton  Bputoff   C geton  D getup解析：本题考查四个动词短语的区别。puton“穿上，戴上”；putoff“推迟”；geton“上车”；getup“起床”。根据语境，应选putoff。答案：B 介词知识点总结       介词是一种用来表示词词,词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。       一、表示时间的介词        时间介词有in,on，at，after，since，during,by,before,after,until等，前三个介词用法有个口诀：--\n--at午夜、点与分，上午、下午、晚用in。       年、月、年月、季节、周，之前加上介词in。       将来时态多久后，这些情形亦用in。　       日子、日期、年月日，星期之前要用on。       其余几组常见的时间介词辨析如下辨析如下：       1、时间介词in与after的用法辨析        介词in+一段时间用于一般将来时。如：We’llgotoschoolintwoweeks.        介词after+一段时间用于一般过去时。如：Mymothercamehomeafterhalfanhour.        介词after+时间点常用于一般将来时。如：We’llgooutforawalkaftersupper.       2、时间介词for与since的用法辨析        介词for表示一段时间如：Ihavebeenlivingherefor10years.       介词since表示从过去某一时间以来如：Ihavebeenlivingheresince2000.       3、时间介词before与by的用法辨析       介词before表示“在…之前”如：Hewon’tcomebackbeforefive.       介词by表示“到…时为止，不迟于…”如：TheworkmustbefinishedbyFriday.       4、时间介词during与for的用法辨析       当所指的时间起止分明时用介词during如：Heswimseverydayduringthesummer.--\n--       如果一段时间不明确则用介词for如：Ihaven’tseenherforyears.       5、时间介词till与until用法的异同       till和until用在肯定句中，均可表示“直到…为止”，如：Iwillwaittill（until）seveno'clock．       till和until用在否定句中，均可表示“在…以前”或“直到…才”。       如：Tomdidn'tcomebacktill（until）midnight．       till多用于普通文体，而until则用于多种文体，并且在句子开头时，用until而不用till如：Untilhecomesback，nothingcanbedone．       注意：在last,next,this,that,some,every等词之前一律不用介词。       二、表示方位的介词       常用的表示方位的介词用法及辨析如下：       1、方位介词on,over,above的用法辨析       介词on表示一物放在另一物上面，两者紧贴在一起，如：Thebookisonthetable.       介词over表示一种垂直悬空的上下关系，即“在…上方”，如：Isthereanybridgeovertheriver?       介词above表示一般的“高于…”，“在…之上”，如：Therewasanelectricclockabovehisbed.       2、方位介词under与below的用法辨析       介词under是over的反义词即“在…下方”，如：They--\n--wereseenunderthetree.       介词below是above的反义词即“低于…”，“在…之下”，如：Theylivebelowus.       3、方位介词across,、through、over,、past的用法辨析       介词across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”，强调从表面穿过。       如：Shewentacrossthestreettomakesomepurchases.       介词through着重于“穿越”，强调从一定的空间内穿过。       如：Thesunlightwascominginthroughthewindow.       介词over多表示从“上方越过”，如：Hefailedtogooverthemountain;hehadtogoroundit.       介词past表示从“面前经过”，如：Someonehasjustgonepastthewindow.       4、地点介词at与in的用法辨析       介词at表示较小的地方，如家、村、乡村等，如：Helivesatasmallvillage.       介词in表示较大的地方，如大城市、国家、洲等，如：HelivesinBeijing.       5、表示东南西北的时候，地点介词in、on、to的用法辨析       介词in表示“包含”如：Beijingisinthenorthof--\n--China.       介词on表示“紧邻”如：CanadaliesonthenorthoftheU.S.       介词to表示“没接触”如：FranceliestothesouthofEngland.       三、表示方式、手段、或工具的介词by,in,on,with.       1、by,in,on,表示交通方式。用by时，交通工具前不用任何词；用in和on时，交通工具前用冠词或形容词性物主代词。例如bycar=inacar,bybike=onabike.       2、表示手段或工具，with后跟具体工具，如Iwritewithapen;in表示使用某种语言或墨水、颜色等原料，例如：inEnglish.       四、介词的固定搭配       acrossfrom在对面  lookfor寻找 lookafter照顾getonwith与某人相处       agreewith同意（某人）  arriveat(in)到达askfor询问  begin…with从……开始believein相信   breakoff打断  breakout爆发bringdown降低  bringin引进bringup教育，培养  buildup建起burndown烧光  callback回电话callfor要求约请   callon拜访访问  carefor喜欢carryon继续开展  carryout实行开展checkout查明结帐   comeabout发生，产生  comeout出来  cometo共计达到compare…with与……比较  compareto比作cutoff切断  datefrom始于dependon依靠  devoteto献于dieout灭亡  divide--\n--up分配dreamof梦想  falloff下降fallover跌倒  feedon以……为食getdownto专心于  getthrough通过常见考法       对于介词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查介词用法，尤其是几个易混淆的代词。另外，介词与动词和形容词构成的固定搭配也是常见的考试内容。误区提醒       1、掌握介词固定搭配       2、准确把握介词及介词短语的基本意义和用法。       典型例题1：Peterusuallygetsupearly    themorning.               A in    Bon  C at    D of        解析；这是2008年北京市的一道中考题，本题考查时间介词的用法。“在早上”应为inthemorning. 答案：A典型例题2：-Howdoyouusuallygotoschool?        -     mybike.       A By   B In    C On       解析； 虽然介词by表示“乘坐”，但是它所接的名词前没有限定词，即bybike.而本题中bike前有限定词my，这时应用on.答案：C--\n--形容词知识点总结    一、形容词是用来描写或修饰名词或代词，说明人或事物的特征或性质的，形容词往往被译成“···的”。用法如下:  1.做定语。e.g.Thisisanoldhouse.  2.做表语。e.g.Iamsorrytohearthat.  3.做宾语不足语。e.g.Shemadehermotherangry.  4.形容词在句中的位置。形容词做定语修饰名词时，放在名词前面。修饰不定代词时要放在不定代词之后。  e.g.Sheisaclevergirl. Isawsomethingwhiteinthewater.  5.某些形容词前加上定冠词the,可以代表一类人或东西，可以用作主语，宾语等。做主语时当复数看待。  e.g.Theoldarewelllookedafter.   Wealllovethebeautiful.　二、形容词的等级变化    在英语中形容词有原级，比较级和最高级之分。原级就是它们的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化。  （一）形容词的比较级和最高级变化   1.规则变化     单音节词和部分双音节词     (1)一般在词尾加er,est.hard---harder---hardestgreat---greater---greatest     (2)以字母e结尾的加r,st.nice---nicer----nicest--\n--able---abler----ablest     (3)重读闭音节中末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母，再加er,est.     big---bigger---biggest（另外还有fat，red，hot,wet,sad,mad,thin)     (4)以-y结尾,但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-est构成.happy(原形)happier(比较级)happiest(最高级)     (5)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more和most加在形容词前面来构成。             例如：beautiful(原级)                difficult(原级)            morebeautiful(比较级)         moredifficult(比较级)            mostbeautiful(最高级)         mostdifficult(最高级)2、常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:  原级     比较级      最高级  good     better       best  many      more        most  much      more        most  bad      worse       worst  little     less        least  ill      worse       worst  far      farther(further)  farthest(furthest)   三、形容词比较等级的用法:--\n--   1、形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:主语+谓语(系动词)+形容词比较级+than+对比成分。例如：Ourteacheristaller  thanweare.我们老师的个子比我们的高。比较级前面可以用even,still,yet,any,much,rather,alittle,alot,byfar等修饰语用以加强语气或表示比较程度。     2、形容词最高级的用法:形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,形容词最高级     前必须加the,后面多用of……，in……短语表示范围：其结构形式为:主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。 Sheisthebeststudentinherclass.她是班上最好的学生。 Heisthetallestofthethreeboys.他是三个男孩中最高的一个。   四、有关比较等级的特殊句型及应注意的问题1.“比较级＋and+比较级”或“moreandmore/lessandless+原级”结构表示“越来越……”的意思，与这类结构搭配的常用动词有grow,get,become等。Shefeltherselfbecomingmoreandmorenervous.她觉得自己越来越紧张。it'sgettingcolderandcolder.天气越来越冷。2.the+比较级+ofthetwo+名词。表示“两个中较···--\n--的一个'Janeisthetallerofthetwochildreninourfamily.Jane是我家两个孩子中较高的。3.“the+比较级……，the+比较级……”，表示“越……，越……”。Themoremagazinesyousell,themoremoneyyouwillget.你卖的杂志越多，你挣的钱就越多。4.“．．．as+形容词+as．．．”或“．．．as+形容词+名词+as．．．”构成，表示同等比较。常见考法     对于形容词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用形容词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用形容词。例如：Whichmonthis____,June,JulyorAugust?           A.hot B.hotter C.hottest D.thehottest解析：三者及以上比较用最高级形式，形容词最高级前必须加the，所以应用thehottest误区提醒     在分辨比较等级时，对于易混淆形容词、副词，要谨慎对待。典型例题：Don'tjustbelievethead.Thatkindofcamerais   itsays.         A.asgoodas  B.notsogoodas C.aswellas   D.notaswell--\n--as解析：根据第二句的谓语动词be可以确定空白处缺少表语。此处的表语应由形容词充当，而well表示“好”是副词，因此排除C和D；根据第一句的意思我们可以知道说话者的观点，故此排除A.答案：B冠词知识点总结       说到冠词，大家一定会想到a、an和the，实际上，冠词就是指这三兄弟。       1.不定冠词的基本用法：（1）不定冠词有a和an两种：a用于辅音音素开头的词前,例如：adog，an用于元音音素开头的词前,例如：anapple；（2）用来表示“—”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。即不具体说明是何人何物。例如：Shepickedupabookandbegantoread.（3）不定冠词含有“—”的意思，但数量观念没有one强烈，在句子里边一般可以不必译出，但若有“一个”的意思则译出，（4）一般用在可数名词单数前，指人或事物的某一种类。例如：Iamanurse.（5）用在某些固定词组中，如havearest,afew,alot等。       2. 定冠词的用法：（1）特指某（些）人或某（些）事物。（2）指双方都知道的人或事物,例如：Openthedoor,please.（3）指上文提到的人或事物。（4）用在世界上独一无二的事物前。例如：Thesunisbiggerthanthe--\n--moon.太阳比月亮大些。（5）用在序数词和形容词最高级前。例如：Thefirstislandisthebiggestofthethree.第一个小岛是三个中最大的。（6）用在形容词前表示一类人，the+形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复数形式。例如：Theoldaresick.       3.零冠词的用法，就是不用冠词的情况。       1)国名，人名前通常不用定冠词：England,Mary；       2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；       Theyareteachers.他们是教师。       3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；       Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。       4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。       5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；       WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。       6)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词；如：havebreakfast,playchess       7)当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；bybus,bytrain；       8)固定短语，如：gotohospital　去医院看病；athome,inclass,gotobed等。常见考法--\n--       根据对冠词部分全国各地中考试题的分析可知，冠词考查主要在单项选择和完形填空题型之中。冠词主要考查的有：       1、不定冠词、定冠词和零冠词的基本用法。       2、冠词常见的习惯搭配用法。       3、部分物质名词抽象名词具体化之后的冠词用法。       4、冠词的位置     不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。典型例题1：——Tina，couldyoupleaseplay＿＿＿＿pianoformewhileI’msinging?——Withpleasure.A.a    B.an    C.the     D./解析：表示乐器的名词前应用定冠词the。答案：C  典型例题2：Thereis＿＿＿＿“h”intheword“hour”，but＿＿＿＿“h”doesn’tmakeasound.A.a,a B.a,the C.the,an D.an,the解析：这是一道很迷惑人的习题。第一个空很多学生认为“h”是一个辅音字母，所以会填a，但是选择a或an,看的是音素，即读音，而并不是字母本身，“h”是一个辅音字母，但却是以元音音素开头，所以前面应用an；第二个空“h”第二次出现，所以用定冠词the。答案：D误区提醒--\n--       不定冠词a用于辅音音（而不是字母）开头的单词前，an用于元音音素（而不是字母）开头的单词前，例如上面典型例题2。动名词知识点总结       如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。　由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。一、动名词的作用1、作主语1）、直接位于句首做主语。例如：　　Swimmingisagoodsportinsummer.　　2）、用it作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。　　动名词做主语时，不太常用it作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：　　Itisnousetellinghimnottoworry.3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较：　　Smokingisnotgoodforhealth.　　Itisnot--\n--goodforyoutosmokesomuch.2、作表语       动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。　　Yourtaskiscleaningthewindows.你的任务就是擦窗户。(Cleaningthewindowsisyourtask.)　　WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被别人嘲笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)3、作定语      动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如：　awashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedforwashing。4、作宾语例：Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我们正考虑为下学期制定新的计划。5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。　allow;avoid;celebrate;consider;discontinue;dislike;enjoy; escape;excuse;explain; feellike;finish;forgive;can’thelp; imagine;keep;itmeans;mind;miss;practice;prevent;等　　6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。　spendmoney/time;thinkof，giveup，putoff，insiston，begoodat，dowellin，can'thelp，keepon， feellike，betired（afraid，capable，fond）of，look--\n--forwardto,beusedto,devoteoneselfto,stickto,respondto,lookforwardto,　7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember,forget,try,stop,goon,stop,regret,,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。　例：likedoingsth表经常性动作liketodosth表习惯性动作；stopdoingsth,停止正在做的事情stoptodosth停下来做另外一件事；remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作 　　remembertodo/doing：　　①Irememberedtoposttheletters.（指未来/过去未来将要做的动作）　　②Irememberedposting/havingpostedtheletters.（我记得做过这个动作）　　tryto（努力）与try+–ing（试验）：　　①Itriednottogothere.（我设法不去那里）　②Itrieddoingitagain.（我试着又干了一次）；goontodosth继续做某事（不是同一件事），goondoingsth继续做某事（同一件事）；常见考法       对于动名词的考查，在单项和词语运用中出现的较多，常常考到一些动名词的固定用法。典型例题：Doyoumind_________mewithmywork.?           A.tohelp    B.help     C.helping     D.helped解析：本题考查动名词的用法。Mind后跟动名词，表示“介意做某事”--\n--，不可以跟不定式。答案：C误区提醒       有些词后面加不定式和动名词均可，但意义截然不容，那几个词以及两种句型的不同之处必须牢记在心，因为这是我们经常出错的地方。典型例题：Don'tforget_____thisbooktoJohnwhenyouseehim. A.toreturn      B.returning  C.return   D.toreturning解析：本题考查forget加不定式和动名词的区别。Forgetto do表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过；forgetdoing表示“忘记去做某事”，事情还没做。根据语境“当你见到John的时候，别忘记把这本书给他”，可知事情还没做，应该用不定式。答案：A一般现在时知识点总结     一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。 一、一般现在时用法如下：1.表示现在的状态：e.g.He’stwelve.She’satwork. 2.表经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。：e.g.Igetupat6:30everyday.  --\n--      HereadsEnglisheverymorning.3.表主语具备的性格、能力和特征。e.g.　Idon'tlikethisbook.4.表示客观事实和普遍真理。Theearthmovesaroundthesun.5.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。e.g.I'llwritetoyouassoonasIarrivethere.二、一般现在时构成：：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词要用第三人称单数形式。第三人称单数形式的变化规则是：1.一般的动词词尾+S。2.以sh/ch/s/x结尾的词+es.3.以辅音字母+Y结尾的把Y变成i，+es。4.辅音字母+o结尾的+es.基本结构：1.be动词肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：　Iamaboy.我是一个男孩。否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句：Be+主语+其它。 如：-Areyouastudent?　-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?2.行为动词  1)当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：　Weoftenplaybasketballafter--\n--school.否定句：主语+don't+动词原形(+其它)。如：wedon’tplaybasketballafterschool.一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它?如：Doyouoftenplaybasketballafterschooll?   Yes,wedo./No,wedon't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如：Whatdoyouoftendoafterschool? 2)当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：Heswimswell.否定句：主语+doesn’t+动词原形(+其它)。如：Hedoesn’tswimwell..一般：Does+主语+动词原形+其它。如：Doesheswimwell?  Yes,hedoes./No,hedoesn't.　特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？如：Howdoesyourfathergotowork?常见考法       对于一般现在时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让选择be动词，或判断用一个动词的原型还是单三形式，或进行肯定句、否定句、疑问句之间的转换，或判断用正确时态。这在初一阶段是一个重点。典型例题：Shewillfindhimakindmanwhenshe     moreabouthim.   A.knows         B.know     C.willknow      D.isgoingtoknow--\n--  解析：在时间、条件状语从句中，用一般现在时表将来时。She是一个单三人称，故用knows  答案：A。误区提醒       当用动词第三人称单数单数时，一定要正确运用。典型例题：Lucy    (enjoy)musicandsheoftensingssongs.解析：从often可判断出本题表达的是经常性的事情，应该用一般现在时，主语Lucy是一 个人，为第三人称单数，所以enjoy应变为单三形式，很多学生会把enjoy变成enjoies，但实际上enjoy不符合“辅音字母+Y结尾”的条件，所以它应变为enjoys.答案：enjoys现在完成时知识点总结       现在完成时指的是过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。一、基本结构：主语+have/has+动词的过去分词　①肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+宾语.　　②否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词）+宾语.　③一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+宾语.　　④--\n--特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（have/has+主语+过去分词（V-ed）+其他）过去分词变化规则如下：1、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：　　（1)一般动词，在词尾直接加“ed”。　　work---worked---worked,visit---visited---visited　　 (2)以“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。　　live---lived---lived,　(3)以“辅音字母+y”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“ed”。　　study---studied---studied,cry---cried---cried　　(4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed”。　　stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped2、不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。例如;cut-cut-cut,hit-- hit--hit.二、用法　1、现在完成时用来表示过去发生或已经完成的动作对现在造成影响或后果。也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。例如：I havealreadypostedthephoto.我已经把照片寄走了。强调post对现在的影响“照片不在这里”--\n--。2、现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示），常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.谓语动词必须是延续性动词。例如：Hehaslivedheresince1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。)注意：for和since的用法。①for+时段为…时间　　②since+过去一个时间点（译为：自从……以来）　　③since+时段+ago　　④since+从句（过去时）　　⑤Itis+时段+since+从句（过去时）　　注：瞬间动词（buy,die,join,lose……）不能直接与for或since引导的时间段连用。要改变成延续性动词。变化如下：　　come/arrive/reach/getto-----bein　　goout----beout　　finish----beover　　open----beopen　　die----bedead　　Buy---have　　Fallill---beill　　Comeback---beback　　Puton---beon/wear　　Worry---beworried　　Catchacold---haveacold三、现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用，如already（肯定）,yet（否定，疑问）,just,before,recently,still,lately,never等.　例如:Hehasalreadyfinishedthework..常见考法      对于现在完成时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在完成时，或者是考查“--\n--瞬间动词”不能与表示一段时间的状语连用”这一知识点。典型例题1：Hisfather_____thepartysince1978           A.joind    B.hasjoined   C.wasin   D.hasbeenin解析：本题考查学生对现在完成时的熟练掌握。since1978表达“自从1978年一直到现在”，表示这件事情从过去一直持续到现在，应该用现在完成时，而且动词必须是延续性动词，AB均为瞬间动词，不能与时间段连用，故排除；C为一般过去时，也不行。答案；D.    误区提醒       一般过去时和现在完成时的用法区别是我们要注意的地方。要牢记：一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等；而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,thisweek,since......,for......等表示一段时间的状语连用。现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。典型例题1：—______you___your homework yet?             —Yes.I_____ it a moment ago. A.Did;do;finished         B.Have;done;finished         C.Have;done;have --\n--finished解析：本题考查一般过去时和现在完成时的用法区别。问句中的yet表明应该用现在完成时，而回答中的a moment ago是一个表示过去的时间状语，应该用一般过去时。答案：B        一般过去时知识点总结       一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。我们可以先记一下一般过去时口诀：       一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。　　       动词要用过去式，时间状语句末站。　　       否定句很简单，didn't站在动词原形前，其它部分不要变。　　       一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站。　　       特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。　　     最后一条请注意，动词过去式要牢记。一、基本结构 1.肯定句形式：主语+动词过去式+其他　否定句形式：①was/were+not;  ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词　　一般疑问句：①was/were提到句首；②Did+主语+do+其他？--\n--　　例句Sheoftencametohelpusinthosedays.　　Ididn'tknowyouweresobusy. 2.行为动词的一般过去式。A.规则动词的变化规则：1、直接加ed：work——workedlook——lookedplay——played,　　2、.以e结尾的单词，直接加d：live——livedhope——hopeduse——used,　　3、以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study——studiedcarry——carried 　4、以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy——enjoyed　　5、以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop——stopped     plan——plannedB.规则动词过去式的发音：   在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读/id/。C.不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。(一般和过去分词一起记忆)。二、一般过去时的基本用法：1.通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。Eg.Samphonedamomentago.Igotupateightthismorning.2.还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。   Eg.Didthetelephonering?--\n--   Wholeftthedooropen?3.也可以表示过去的习惯性动作。Eg.Ismoked40cigarettesadaytillIgaveup.4.与一般过去时连用的时间状语：   yesterday,lastweek/Sunday/year,…ago,justnow…   eg.ImetLilyyesterday.                 IwenttoDalianlastsummer.      Iwasagoodstudent5yearsago.    Hehaddinnerjustnow.常见考法       对于一般过去时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用一般过去时，或动词过去式的正确变化，或一般过去时的句型构成。典型例题1：1.XiaoLinwentfishingthismorning.（改为一般疑问句）解析：这是一道句型转换题，考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握。一般过去时的一般疑问句句型构成为：Did+主语+do+其他？，即句首加Did，句中过去式还原。答案：DidXiaoLingofishingthismorning?误区提醒   有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！　　典型例题1：Ididn''tknowyou     (be)inParis.--\n--　　　解析：题干意思是“我不知道你在巴黎”。因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：ButnowIknowyouarehere.答案：were过去完成时知识点总结       过去完成时①表示发生在过去的动作对过去晚些时候造成的影响或结果②过去某一动作一直持续到过去晚些时候将来可能还要延续。       一、基本结构：主语+had+过去分词       ①肯定句：主语+had+过去分词.　       ②否定句：主语+had+not+过去分词.　       ③一般疑问句：Had+主语+过去分词?肯定回答：Yes,主语+had.否定回答：No,主 语+hadnot.　　       ④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（Had+主语+过去分词）？       二、基本用法       1）表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by,before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示。--\n--　　例如：Bynineo’clocklastnight,wehadgotten200picturesfromthespaceship.到昨晚9点钟，我们已经收到200张飞船发来的图片。　　       2）表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和for,since构成的时间状语连用。　　例如：Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.当车来的时候，我在车站已等了20分钟。　　　Hesaidhehadworkedinthatfactorysince1949.他说自从1949年以来他就在那家工厂工作。        3）一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：　       （1）by+过去的时间点。如：Ihadfinishedreadingthenovelbynineo'clocklastnight.　       （2）bytheendof+过去的时间点。如：WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.　　       （3）before+过去的时间点。如：TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.常见考法       对于过去完成时的考查，多以单选、词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，一般会让大家判断是否该用过去完成时。       典型例题1：We____fiveEnglishsongsbytheendoflastterm.--\n--          Ahadlearned Blearned Chavelearned Dwillhavelearned解析：“到上学期为止，我们已经学了五首英文歌曲”，by+过去的时间点，表示“过去的过去”，应用过去完成时。答案：A误区提醒       过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在状语从句和宾语从句中。　　典型例题1：Themeeting_____whenMr.Wang_____toschool. Ahasbegun;get Bhasbeenon;get Chadbegun;got Dhadbeenon;got解析：题干的意思是“当王先生到达学校的时候，会议已经开始了”。表达两个动作先后发生，“到达”是过去的，用一般过去时，“会议已经开始”在之前发生，“过去的过去”，用过去完成时，排除A和B。而hadbeenon表示会议应经进行了多长时间，应和时间段连用，所以排除。答案：C一般将来时知识点总结     --\n--顾名思义，一般将来时表示将来某一时刻的将要发生动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用，如：tomorrow（明天），nextweek（下周），fromnowon（从现在开始）；inthefuture（将来）等。一、基本结构及用法　1、will/shall+动词原形这种方法一般单纯地表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。will用于各种人称will常简略为'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，;shall只用于第一人称，在肯定句或否定句中表示将要或不会发生的事情或动作，在疑问句中可以表示建议或征求对方意见。变否定句在will/shall后加not，缩略形式为won't；变疑问句把will/shall提到主语前。例如:Iwill/shallgotovisithimnextweek.下周我将去拜访他。　　      Whattimeshallwegotheretomorrow?明天我们几点去那儿?2、begoingto动词原形（否定句、疑问句的变化体现在be动词上）1）表示计划、打算、准备做的事。例如：Wearegoingtoputupabuildinghere.我们打算在这里盖一座楼。　　Howareyougoingtospendyourholidays?假期你准备怎样过？--\n--　　2)表示即将发生或肯定要发生的事。例如：Ithinkitisgoingtosnow.我看要下雪了。3、用现在进行时表示表示位置转移的动词（如：go,come,leave,start,arrive等），可用现在进行时表示将来时。如:UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。常见考法     对于一般将来时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用一般将来时，以及如何正确使用。典型例题1：He________herabeautifulhatonhernextbirthday.A.gives        B.gave      C.willgiving       D.isgoingtogive解析：从onhernextbirthday“在她下一个生日”可以看出本句说的是未来的事，该用一般将来时，排除A和B；而will后应该加动词原形，所以排除C；isgoingtogive恰好是一般将来时的正确使用。答案：D误区提醒     Therebe结构的一般将来时，是我们容易失分的地方，我们要牢记它的结构：1、Therewill be2、Thereis/aregoingtobe典型例题:  There__________ameetingtomorrow--\n--afternoon. A.willbegoingto    B.will have   C.isgoingtobe      D.isgoingtohave解析：本题考查的就是Therebe结构的一般将来时。句首有There，首先要考虑Therebe结构,排除有have的选项；再根据Therebe一般将来时结构判断出正确答案。答案：D现在进行时知识点总结       现在进行时，从字面上理解，就是“现在正在进行、发生的动作”，表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。一、现在进行时的构成现在进行时由"be+现在分词（v-ing）"构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：Iam/he/she/it包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they包括复数名词用are.--\n--。现在分词变化规则如下：1.动词后直接+ing(例：sleep+ingsleeping)　　2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ingbiting)　　3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting　sitting,beginning,getting,putting，running，stopping，cutting）　4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying句式构成如下：　　　肯定句式：主语+be(am,is,are)+现在分词+其它.否定句式：主语+be(am,is,are)+not+现在分词+其它.一般疑问句：Be(am,is,are)+主语+现在分词+其它？，，特殊疑问句：疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其它？二、现在进行时的应用A表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。　　例：Wearewaitingforyou.　　B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。　　例：Mr.Greeniswritinganothernovel.　　(说话时并未在写，只处于写作的状态。)　　例：SheislearningpianounderMr.Smith.　　C.已经确定或安排好的将来活动。　　I'mleavingforatrekinNepalnextweek.（已经安排了）　　we'reflyingtoParis--\n--tomorrow.(票已经拿到了）在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。(2)以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：Listen！SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisweek,thesedays等时间状语，这时常用现在进行时。如：Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。常见考法       对于现在进行时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在进行时，或填写现在分词，或进行句型转换。典型例题1：Listen,who________(sing)inthemusicroom?解析：以listen开头，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。所以应用issinging典型例题2：Theboysarevisitingthehistory--\n--museum。(对划线部分提问）解析：对动作提问用What，现在进行时，把are提到主语前，加doing。   答案：Whataretheboysdoing？误区提醒       在口语中表示主语计划将要作的动作，用现在进行时表示将来时，这类情况常与come来，go去，leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。典型例题：Theyare    （leave）forNewYorktomorrow.解析：题意为“明天他们将要动身前往纽约”。虽然tomorrow表示“明天”，表达未来，但leave要用现在进行时表示将来时，所以应用leaving。答案：leaving过去进行时知识点总结       从字面上理解，过去进行时指“过去的某一时间进行发生的动作或事情”，这样的理解很正确！       一、结构       1.过去进行时由“主语+was/were+现在分词”构成　　例如:Wewerehavingsupperwhenthephonerang.我们正在吃晚饭时电话响了。　--\n--       2.过去进行时的否定式由“was/werenot+现在分词”构成　　例如:ThistimeyesterdayJackwasnotwatchingTV.Hewasrepairinghisbike.昨天这个时候,杰克不是在看电视,而是在修理自行车?　　       3.过去进行时的疑问式由“was/were+主语+现在分词”构成　　例如:Wereyouplayingbasketballatfouryesterdayafternoon?昨天下午四点你们在打篮球吗?       二、基本用法       1.过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。　　        如：Hefellasleepwhenhewasreading.他看书时睡着了。       2、过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与always,forever,continually等副词连用。　　如：Theywerealwaysquarrelling.他们老是吵架。       3、常用的时间状语　　thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening,when,while,atthattime,.justnow，amomentago常见考法       对于过去进行时的考查，多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用过去进行时。典型例题1：Mary      adresswhenshecutherfinger.　　--\n--           A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes　　解析：割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，表示“割伤手指”的时候"玛丽做衣服"的动作正在进行，它提供事情发生的背景，因此用过去进行时。答案C.误区提醒       过去进行时与一般过去时的区分，可能是同学们头疼的地方。大家可以记住以下四条;       1、一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。（延续性动词）　　Shewrotealettertoherfriendlastnight.她昨晚给朋友写了封信。(信写完了)　　Shewaswritingalettertoherfriendlastnight.她昨晚一直在给朋友写信。(信不一定写完)　　       2、一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行。（短暂性动词）　　Shewavedtome.她朝我挥了挥手。　       3、句中有amomentago之类的笼统的时间短语一般用一般过去时。　　       4、句中有atthistimelastSunday,from8to9yesterday之类的具体的时间状语一般用过去进行时。典型例题：I______(write)aletterattenlastnight.解析：所给的时间状语attenlastnigh“昨天晚上十点钟”是具体的过去的某一时刻，所以应该用过去进行时。答案：waswriting--\n--过去将来时知识点总结       过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。       一、基本构成       同一般将来时，把系动词be变为过去式，把will，shall变为过去式。句型如下：　　       肯定句：主语+be（was，were）goingto+动词原形+其他　　       否定句：主语+be（was，were）notgoingto+动词原形+其他　　　       疑问句：Be（Was，Were）+主语+goingto+动词原形+其他　　       肯定句：主语+would（should）+动词原形+其他　　       否定句：主语+would（should）not+动词原形+其他　　       疑问句：Would（Should）+主语+动词原形+其他       二、基本用法       1、表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。过去将来时常用于宾语从句和间接引语中。例句：Ididn'tknowifhewouldcome. 我不知道他是否会来。（指过去不知道。）Shetoldusthatshewouldnotgowithus，ifitrained.　　她告诉我们，如果下雨，她就不和我们一起去了。--\n--        2、过去将来时常可用来表示过去习惯性的动作。此时，不管什么人称，一律用would。Wheneverhehadtime，hewoulddosomereading.　　他一有时间，总是看书。       3、表示主管打算、计划要做的事情或根据过去的某种迹象做出的推测，用was/weregoingto+动词原形表示. 例句：LastSundayweweregoingtovisittheGreatWall,butitrained.　　上星期天我们本想去游览长城的，但却下雨了。常见考法       对于过去将来时的考查，多以单选、词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用过去将来时，以及如何正确使用。过去将来时多用于宾语从句中。典型例题1：Hesaidhe     somecakesforme.butnowhehasn'tcomebakeyet.           A willbuy  Bwouldbuy  Cbought  Dbuy解析：从后句中“现在他还没回来”可知是“他过去说他将要买蛋糕给我”，相对于他说话时，买蛋糕是将要发生的事情，所以用过去将来时wouldbuy。答案：B误区提醒       过去将来时是一个较为简单的知识点，在初中阶段，要牢记住它的构成以及用法“在宾语从句中，当主句是一般过去时，从句要表达将要发生的事情时，用过去将来时”--\n--，在考试中这一点经常出现。       典型例题1：Shetoldusshe       (see)amoviewithusifshewasfree.       解析：题干的意思是“她告诉我们，如果她有空，她将会和我们一起看电影”，“看电影”还没发生，要用将来时，而主句told是一般过去时，宾语从句也要用过去时。所以用过去将来时。       答案：wouldsee或wasgoingtosee主动语态和被动语态知识点总结       语态表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态，如：WespeakChineseinChina.在中国我们说汉语；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态,如：ChineseisspokenbyusinChina.在中国汉语被我们说。一、主动语态改成被动语态方法。把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：1.将主动语态的宾语作被动语态的主语；2.谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”--\n--，并通过be的变化来表达出不同的时态；3主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。（有时by的短语可以省略）；例：1.Brucewritesalettereveryweek.→AletteriswrittenbyBruceeveryweek.二、被动语态的用法：1.一般现在时的被动语态构成：is/am/are+及物动词的过去分词　　Ourclassroomiscleanedeveryday.2.一般过去时的被动语态构成：was/were+及物动词的过去分词　　Anewshopwasbuiltlastyear.3.现在完成时的被动语态构成：has/have+been+及物动词的过去分词　　Thisbookhasbeentranslatedintomanylanguages.　　4.一般将来时的被动语态构成：will+be+及物动词的过去分词　　　　Manymoretreeswillbeplantednextyear.5.含有情态动词的被动语态构成：情态动词+be+及物动词的过去分词　　Youngtreesmustbewateredoften.6.现在进行时的被动语态构成：am/is/are+being+及物动词的过去分词　　UncleWangismendingmybikenow.→　　MybikeisbeingrepairedbyTomnow.7.不定式的被动语态：to+be+及物动词的过去分词　　Therearetwobookstoberead.→　　Therearetwentymoretreestobeplanted.三、使用被动语态应注意的几个问题：1.不及物动词无被动语态。　Whatwillhappenin100years.　　Thedinosaursdisappearedabout65millionyears--\n--ago.2.有些动词用主动形式表示被动意义。Thispenwriteswell.　Thisnewbooksellswell.3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。　　例：makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomething　　seesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomething　　Thebossmadethelittleboydoheavywork.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.4.如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。　　Hegavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.　　Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.5.一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。　　Wecan’tlaughathim.→Hecan’tbelaughedatbyus.常见考法       对于语态考查，多以单选、词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用被动语态的能力。一般情况下，会综合考查时态和语态，这时，要根据语境和动作发生的时间来确定时态，然后再确定语态。典型例题：–Couldyoutellmewhomtheradio__________by?-Sorry,Ihavenoidea.AinventsBinventedCisinventedDwas--\n--invented　          解析：题干的意思是“你能告诉我收音机是谁发明的吗？”，发明收音机是过去的事，所以用过去时，排除A和C；而radio和invent构成被动关系，应用被动语态，排除B答案：D误区提醒       有些动词后跟不带to的不定式作宾语补足语，但改为被动结构后要加上“to”，这一点我们必须注意。典型例题：Theyoungmanwasoftenseen_____ bythelake.A todraw   Btodrawing    Cdraw Ddrew解析：这是2007年济南的中考题。“看到某人做某事”为seesb.dosth.。句中动词原形是省略to的不定式，在被动语态中要还原to。答案：A陈述句和疑问句知识点总结一、陈述句       陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的，陈述句分为肯定句和否定句。陈述句句末用句号，朗读时用降调。1、肯定句的基本结构为：主+谓　　HewenttoLondontopasshis--\n--holiday.2、否定句的表达方式　（1）主语+be+not+表语　Heisnotateacher.　（2）主语+助动词/情态动词+not+谓语动词+其他　　　Idon'tthinkyouareright.         Hehasn'tyetpaidthemoney.（他尚未付钱。）（3）使用“not”以外的否定词：　　   （a）副词：never,seldom,hardly,little,neither等。Sheseldomcomestoseeme.（她不常来看我。）   （b）形容词：no,few,little等HehasfewfriendsinHongKong.（他在香港几乎没有朋友。）　   （c）代词：nothing,nobody,none等。Ifoundnobodyaboutcomputer.（在那栋房子里我没看到任何人。）二、疑问句       疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。1、一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。答句通常是"yes或no"。句型一：Be+主语+…?    Arethesebooksonthedesk?这些书在桌子上吗？句型二：Do/Does/Did+主语+谓语+…?   DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗？句型三：情态动词+主语+谓语+…?        MustIfinishmyhomeworknow?我必须现在完成我的家庭作业吗？句型四：Have/Has+主语+过去分词+…?--\n--       Haveyouheardfromhim?你收到他的来信吗？       另外，还有以be动词、助动词或情态动词的否定缩写形式开头的一般疑问句，这种句子一般表示请求、惊讶和对事物的看法等,回答时所用的yes和no表达的意思和汉语的习惯不同。例如;  --Isn'thetall?难道他不高吗？           --Yes,heis.不，他很高。2、特殊疑问句以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what、who、whose、which、when、where、how、why等。例如：   whoissingingintheroom？  whatclassareyouin﹖3、选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。选择疑问句的两种或两种以上的情况用or连接，不能用yes或no回答，而是就其选择内容直接回答。这类疑问句有两种形式：       一种是：一般疑问句+or+被选择部分？，这一类选择疑问句通常都是在前一个供选择的答案用低升调，后一个用降调；如果有两个以上供选择的答案，则在最后一个用降调，其余都用低升调。例如：　　Wouldyoulikeagin，orawhisky，ora`beer？　　你是要喝杜松子酒，还是威士忌酒，还是啤酒？       另一种是：特殊疑问句+被选择部分（A)+or+被选择部分（B）？，也是在语调上有所区别。例如：　　WhichvaseshallIuse,theshortoneorthetallone--\n--?4、反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。其结构为：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简单的问句。完成后一部分简单问句时，要根据前面陈述句的动词时态和人称来选择适当的助动词进行提问，前后两部分的人称和动词时态要保持一致。如果前一部分用肯定式，后一部分一般用否定式；反之，前一部分为否定式，后一部分要用肯定式，即“前肯定后否定，前否定后肯定”。例如：Theyworkhard,don’tthey?Shewasillyesterday,wasn’tshe?Theyhaven'tbeeninbeijingforthreeyears,havethey?.反义疑问句的回答用yes，no，但是，当陈述部分是否定形式时，回答要按事实。如：Theydon’tworkhard,dothey? 他们不太努力工作，是吗？Yes,theydo. 不，他们工作努力。/No,theydon’t.对，他们工作不努力。注意：1）当陈述句的主语是everyone,everybody,someone,somebody时，简短问句中的主语通常用they。如果陈述句的主语是非人称的复合词，如everything,something,anything,则简短问句中相应的人称代词是单数的中性词it。后面的疑问句应表示为：Iamastudent,aren’tIEveryoneisintheclassroom,aren’tthey?Everythingbeginstogrowinspring,doesn’--\n--tit?Nobodywillgo,willthey?2）当陈述部分是Ithink/believe/expect/suppose/imagine加从句时，疑问句应和从句的人称时态保持一致。    Ithinkchickenscanswim,can’tthey?   3）当陈述部分是祈使句时，一般情况下用willyou或won'tyou。　　      Givemeahand,willyou?4）以Let's开头的祈使句，疑问句必须用shallwe;只有以LetusLetme开头的祈使句，问句才用willyou。5）Therebe句型中，反义疑问部分必须为be动词+there.6）当陈述部分有never，seldom,hardly，few，little，barely, nothing等否定词时，后面的疑问句则必须用肯定式。常见考法       对于陈述句和疑问句的考查，常会以单选，完形填空或句子填空的形式出现。考查知识点往往集中在反意疑问句的构成与回答、选择疑问句或陈述句与疑问句的转换方面。典型例题：Idon'tthinkheisbright,            ?   A ishe   Bisn'the    CdoI     D don'tI解析：本题考查反意疑问句的构成。当陈述部分是Ithink加从句时，疑问句应和从句的人称时态保持一致。所以排除C和D；主句部分don't表明是否定句，所以后面应用肯定形式。答案：A--\n--误区提醒       对于反意疑问句的回答，一定要根据事实来回答，尤其是“前否定，后肯定”的反意疑问句的回答，更是我们容易出错的地方，一定要注意哦！典型例题：——You'veneverseendinosaureggs,haveyou?       ——_________.HowIwishtovisittheDinosaurWorld.A Yes,Ihave  BNo,Ihaven't   CNo,Ihave   D Yes,Ihaven't解析：本题考查反意疑问句的回答。根据答语“我多么希望去参观恐龙世界”可知他没去过恐龙世界，没见过恐龙蛋，根据“Yes+肯定事实”和“No+否定事实”的原则，可以得出答案。答案：B感叹句和祈使句知识点总结       一、感叹句       感叹句是用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的一种句式。尽管感叹句的表现形式多种多样,但主要的表现形式只有两种,即what和how引导的感叹句。what修饰名词,how修饰形容词、副词或动词。       --\n--1、由感叹词what引导的感叹句。　　what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：       1）What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！或是：What+名词词组+主语+谓语！  如：　　Whatafinedayitis!        2）What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！如：　　Whatkindwomentheyare!　　Whatnicemusicitis!　　       2、由How引导的感叹句。　　how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！例如：　　Howhardtheworkersareworking!　　Howcleverthegirlis!　　　注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。　　Howfasttherunnerruns!　　       3、what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。（具体见下）如：　　Whataninterestingstoryitis!==Howinterestingthestoryis!　      　whatabeautifulbuildingitis!==Howbeautifulthebuildingis!　　       在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如：　Whatanicepresent!（省略itis）　　Howdisappointed!（省略sheis或其它可作本句主、谓的词语）       二、祈使句       --\n--用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句通常省略主语，谓语动词用原形，句尾用感叹号或句号。       1、肯定结构:　　       1）动词原形(+宾语)+其它成分。如:Pleasehaveaseathere.请这边坐。　　有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.请这边走。　　       2）Be+表语(名词或形容词)+其它成分。如:Beagoodboy!要做一个好孩子!　       3）Let+宾语+动词原形+其它成分。如:Letmehelpyou.让我来帮你。　　       2、否定结构:　　       1）don't+动词原形+其他。如:Don'tforgetme!不要忘记我!　　Don'tbelateforschool!上学不要迟到!　　       2）Let+宾语+not+动词原形+其它成分。如:Lethimnotgo.别让他走。　　       3）有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:Nosmoking!禁止吸烟!常见考法       对于感叹句和祈使句的考查，常会出现在单选和完成句子中，主要考察两种句子的用法和构成。       典型例题：Youshouldnottalkinclass.(改写同义句）                                          inclass.解析：本题考查祈使句的用法。从题意“你不应该在课堂上说话”可知，这是建议对方不要做某事的，应该用祈使句。答案：Don't talk--\n--误区提醒       感叹句中what和how的用法区别，是很多学生头疼的地方，实际上区分它们并不难，只要记住：有形容词直接加名词的地方，或只有名次的地方，用what，反之用how.典型例题： ____strangeclothesheiswearing!          A.Whata  B.What  C.Howa解析：题中strangeclothes是形容词直接加名词构成的名词短语，应该用what，clothes是不可数名词，不能加a。答案：B宾语从句知识点总结       在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。学习宾语从句要抓住三要素：引导词、语序和时态。一、.引导词1．从句为陈述句，常选择引导词that，that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。例句：Hetoldus（that）theywouldhelpusthroughthewholework.2．从句为一般疑问句，常选择引导词if或whether，表示“是否”。在whether…ornot结构中不能用if替换。例句：Idon’tknowiftherewillbeabusanymore.3.从句为特殊疑问句，常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代词、副词作引导词。例句：Hedidn’ttellmewhenweshouldmeet--\n--again.二、判断时态情况：1.主句是一般现在时，从句可以为各种时态。　　2.主句是一般过去时，从句要用相应过去时态。注意：从句描绘客观事实、真理、自然现象等，从句时态不受主句时态限制，仍用一般现在时。例句：Heansweredthathewaslisteningtome.Fathertoldmethatpracticemakesperfect.三、宾语从句的语序要用陈述句语序陈述句语序，就是主语在前，谓语动词在后。　　错误:Heiswonderingwhencanhefinishthisdifficultjob.　正确:Heiswonderingwhenhecanfinishthisdifficultjob.注意：宾语从句的否定转移主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppose,consider,expect,fancy,guess等,并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时,从句的否定词一般要转移到主句上来,其反义疑问句一般与宾语从句一致.　例如;　Idon’tthinkhewillcometomyparty.而不能说成Ithinkhewon’tcometomyparty.常见考法       --\n--对于宾语从句的考查，多以单选的形式考查学生灵活运用的能力。一般情况下，常从引导词的选择、时态的一致性及从句的陈述语序方面考查。典型例题：Pleasetellme______lastyear.        A.wheredoesyoursisterwork     Bwheredidyoursisterwork         C.whereyoursisterworks        Dwhereyoursisterworked  解析：本题考查对宾语从句的掌握。宾语从句要用陈述语序，所以排除A和B；lastyear表示过去时，所以排除C。答案：D误区提醒       宾语从句的语序要用陈述句语序，但要注意当疑问词为主语时，句式为：疑问词+谓语+其他，问句和陈述句语序一样。典型例题：Ididn'tknow              ?A.Whatwrongwaswithher     B.whatwaswrongwithherC.what wrongiswithher        D.whatiswrongwithher解析：主句是一般过去时，从句要用相应过去时态，所以排除C和D；在whatwaswrongwithher中，what作主语，所以问句本身又是陈述句语序，不用变化。答案：B时间状语从句知识点总结--\n--       在复合句中，由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句。时间状语从句通常由when,while,as，after,before,since,until等词引导。       一、时间状语从句种类       1、引导的从句表示主从句的动作同时发生，或从句的动作在主句之前。when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。例如：Whenshecamein,Istoppedeating.她进来时，我停止吃饭。(瞬时动词)　　WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.当我住在农村时，我常常为他担水。（延续性的动词）　　Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开，就在那时他进来了。　　       2、While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并且while有时还可以表示对比。例如：　　Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.(wasreading是延续性的动词，wasreading和waswatching同时发生)　　Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。（对比）　　       3、As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后。例如：　　Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。（as表示“一边……一边”）　　Aswe--\n--wasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时，开始下雪了。（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）       4、由before和after引导的时间状语从句，表示两个动作一前一后发生。例如：Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能回来。    Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。       5、由till或until引导的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。till不可以用在句首，而until可以放在句首。例如：　　  Ididn'tgotobeduntil（till）myfathercameback.直到我父亲回来我才上床睡觉。　  Iworkeduntilhecameback.我工作到他回来为止。       6、由since引导的时间状语从句表示“自从……以来”。IhavebeeninBeijingsinceyouleft.自从你离开以来，我一直在北京了。        7、由assoonas引导的时间状语从句表示“一……就”。例如：AssoonasIreachCanada,Iwillringyouup.--\n--我一到加拿大，就给你来电话。       二、时态问题       在状语从句中，有“主将从现”的规定，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来时。例句：　IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.我到北京就将给你打电话。（这是由assoonas引导的时间状语从句，从句中的谓语动词arrive是一般现在时，表示一般将来时，决不可用willarrive）常见考法       对于时间状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词，或从时态的角度设题，考查学生灵活运用的能力。典型例题：I'msurehewilljumpupwhenhe   thegoodnews.         A.know  B willknow  C.knows  D　knowing解析：本题考查学生时间状语从句的时态问题。时间状语从句中，主句若是一般将来时，从句应用一般现在时表示将来时。从句的主语是单三人称，所以排除A。答案：　C 误区提醒       When既可以引导时间状语从句，也可以引导宾语从句，辨别它在这两种从句中的时态是我们经常容易出错的地方。典型例题：Idon’tknowwhenhe   nextweek.whenhe    ,pleaseletmeknow.    A.comes,comes      B.willcome,willcome--\n-- C.willcome,comes   D.comes,willcome解析：第一句话“我不知道他下周什么时候来”，when引导宾语从句，表示将来时，就用一般将来时willcome；第二句话“当他来的时候，请让我知道”，when引导时间状语从句，用一般现在时表示将来时，所以用comes。答案：C结果状语从句知识点总结       结果状语从句是补充说明主句中谓语动词发生的结果的，结果状语从句常由so…that或such…that引导。要掌握这两个句型，我们首先来了解一下so和such与其后的词的搭配规律。       1、such是形容词，修饰名词或名词词组，such(+a/an)(+形容词)+名词+that；例如：       suchagoodbook,suchnicegirls       2、so是副词，只能修饰形容词或副词，“so+形容词/副词+that”。例如：    sonice, soslowly     一般情况下，such+a+形容词+名=so+形容词+a\an+名例如：      soniceaflower=suchaniceflower       表达“如此多/少”时，常用so，so与表示数量的形容词many,few,much,--\n--little连用，形成固定搭配。例如：somanypeopleso…that和such…that都可译成“如此的···以至于···”，二者可以互换，（当so修饰副词的时候，二者往往不互换） 例句：       Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.　　       Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool常见考法       对于结果状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。典型例题：Hisplanwassuchagoodone____weallagreedtoacceptit. 　　          A.so  B.and  C. that D.as　　　解析：题干的意思是“他的计划如此好以至于我们都同意接受它”，that与前面的such呼应，引导结果状语从句。答案：A误区提醒       结果状语从句中。除了要注意so…that和such…that的区别外，还要注意它们和too...todo（太···而不能····）和enough+形容词/副词+todo（足够的···可以···）的转换。典型例题：Annistooyoungtogotoschool.（同义句转换）        Annis                                                            gotoschool.解析：原句的意思是“安太小了而不能去上学”--\n--。那也就是说“安是如此的小，以至于她不能去上学”，根据所给出的空数，可以用so…that句型.答案：soyoungthatshecan't原因状语从句 知识点总结       是用来说明引起主句这个结果的原因的从句，在初中阶段引导原因状语从句的从属连词主要的有because,as,since,for等。例如：1.Ididn’tgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.　　我昨天没去上学，因为我生病了。　　2.Sinceeverybodyishere,let’sbeginourmeeting.　　既然大家都来了,让我们开始开会吧.　　3.Asyouareinpoorhealth,youshouldnotstayuplate.　　既然你身体不好,你就不该熬夜.　　4.Iaskedhertostaytotea,forIhadsomethingtotellher.  我请她留下来喝茶,因为我有事要告诉她.原因状语从句应注意的问题 1、because,since,as,for,辨析　　1）because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。　　 Ididn’tgo,becauseIwasafraid.　　Since/Astheweatherissobad,wehavetodelay--\n--ourjourney.　　2）由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。例：  Heisabsenttoday,because/forheisill.　　Hemustbeill,forheisabsenttoday.　　3）as和for的区别：通常情况下，as引导的从句在主句前，for引导的从句在主句后。例：　　Astheweatheriscold,Istayathome.（同义句）　　Istayathome,fortheweatheriscold.  2、because习惯上不与so连用　　汉语习惯上说“因为…所以…”，但英语习惯上却不能将so与because连用：　　正：Becauseitwasraining,westayedathome./Itwasraining,sowestayedathome.　　误：Becauseitwasraining,sowestayedathome.因为下雨，所以我们呆在家里。　　3、because从句与becauseof短语的转换　　Because引导的原因状语从句有时可与becauseof短语转换，becauseof后加的原因可以为好或坏，但最正规的还是because。　Hecan’tcomebecauseheisill./Hecan’tcomebecauseofhisillness.他因病不能来。　　Isaidnothingaboutitbecausehiswifewasthere./Isaidnothingaboutitbecauseofhiswife’sbeing--\n--there.因为他妻子在那儿，我对此事只字未提。常见考法       对于原因状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。典型例题：Hefounditincreasinglydifficulttoread,____hiseyesightwasbeginningtofail.　　           A.and    B.for    C.but      D.or　　解析：“hiseyesightwasbeginningtofail”是“hefounditincreasinglydifficulttoread”的原因，因此本题应选用可以表示原因的连词for引导原因状语从句。答案：B误区提醒        除了because,since,as,for这四个词的辨析外，对于because从句与becauseof短语的区分也是难点之一。Because引导的原因状语从句有时可与becauseof短语转换，becauseof后跟的是短语，because后跟的是句子。典型例题：Hedidn'tgotowork    theheavyrain.        A.because  B.becauseof    C.so   D.since解析：题干的意思是“由于那场大雨，他没有去上班”，theheavyrain.表示原因，排除C；since和because表示原因，后面跟的是从句，也就是说必须是一个完整的句子，本题中theheavyrain没有主语和谓语，.只是一个短语，所以排除A和C；becauseof表示“由于···”--\n--，后跟名词、代词或短语。答案：B条件状语从句知识点总结       引导条件状语从句的连接词主要有：if(如果）、unless（除非）或aslongas（只要）等。unless在意思上等于if...not。       一、条件状语从句用法       1、引导条件状语从句最常用的连词是if,由if引导的条件状语从句表示在某种条件下某事很可能发生。如:　　       Ifyouaskhim,hewillhelpyou.如果你请他帮忙,他会帮你的。　       Ifyoufailintheexam,youwilllethimdown.如果你考试不及格,你会让他失望的。　       另外,if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件,也就是一种虚拟的条件或假设,从句多用一般过去时或过去完成时。如:　　IfIwereyou,Iwouldinvitehimtotheparty.如果我是你,我会邀请他参加聚会。　        2、unless=if...not.　除非,若不,除非在……的时候        例如：Let'sgooutforawalkunlessyouaretootired.　　        =Ifyouarenottootired,let'sgooutforawalk.        Unlessitrains,thegamewillbe--\n--played.除非下雨,比赛将照常进行。        3、so/aslongas只要        例句;Youmayborrowmybookaslongasyoukeepitclean.　　只要你保持书的清洁，你就可以把我的书借去。  Solongasyou’rehappy,itdoesn’tmatterwhatyoudo.　　只要你高兴，你做什么都没有关系。        二、时态问题       在条件状语从句中，要注意“主将从现”的规定，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来时。例句：　IwillcometoseeyouifIhavetime.　　我有时间，我就来看你。常见考法       对于条件状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从时态的角度设题，考查学生灵活运用的能力，或从连词的意义角度让大家选择连词。       典型例题：Ifhe___inhalfanhour,we___waitforhim.          A.won'tcome ,won't   B.won'tcome,don't          C.doesn'tcome,won't   D.willcome,don't       解析：本题考查条件状语从句“主将从现”的运用。题干的意思是“如果他一小时后不来，我们将不会等他了”，从“inhalfanhour”，“一小时后”--\n--可知本句说的是未来的事，那么if引导的条件状语从句要用一般现在时表示将来时，主句要用一般将来时。答案：C误区提醒       if既可以引导条件状语从句，表示“如果”，也可以引导宾语从句，表达“是否”。辨别它在这两种从句中的时态是我们经常容易出错的地方。另外，if和unless的用法也需注意。       典型例题：----Iwonderifyourwife   totheparty.          ----Ifyourwife_________,sowillmine。.         A.willgo，go       B.willgo, goes          C.goes,willgo        D.willgo,willgo       解析：第一句中if表示“是否”，引导宾语从句，用将来时willgo；第二句“如果你的妻子去，我的妻子也去”，if引导条件状语从句，用一般现在时表示将来时。yourwife，单三人称主语，所以用goes 。答案：B目的状语从句知识点总结       顾名思义，用来说明主句中谓语动词发生的目的的从句叫做目的状语从句。表示目的状语的从句可以由that（以便），sothat（以便），inorderthat（为了；以便），Lest（免得；唯恐），forfearthat（生怕；以免）等词引导；目的状语从句的谓语常含有may,might,can,could,--\n--should,would等情态动词。　　       例如：Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.　　     Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.　　    Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.　　       学习目的状语从句应注意以下两点：　　       （1）目的状语从句中常含有can,could,may,might,should等情态动词。例如：　　IgotupearlysothatIcouldcatchthefirstbus.我起得很早，目的是为了赶上头班公共汽车。　　       （2）在口语中so可以引导目的状语从句。例如：　　　 We'llsitnearerthefrontsowecanhearbetter.我们坐的靠前一点，因此，我们听得清楚一点。        1、inorderthat与inorderto的区别：　　   inorderthat+从句　　inorderto+动词原形（inorderto后面加的那个不叫目的状语从句，叫目的状语）例如：　　Hegotupearlyinordertotakethefirstbus.    =Hegotupearlyinorderthathecouldtakethefirstbus.（他起床很早是为了赶上第一班公共汽车）       目的状语从句的一个特点：由于目的都是未来的行为，所以从句中一般用表示未来可能性时态，比如上面句中的could。当然还可以用will,would,can,等。--\n--       2、sothat既可引导目的状语从句，也可以引导结果状语从句。       1）其引导结果状语从句时，sothat翻译为“以至于...”，经常可以和so/such...that...转换，且从句只能放在主句之后。如：Hegotuplatesothathewaslateforschool.=Hegotupsolatethathewaslateforschool.       2）其引导目的状语从句时，从句只能放在主句之后，此时可以和inorderthat换用。如：Hegotupearlysothathecouldtakethefirstbus. =Hegotupearlyinorderthathecouldtakethefirstbus. 常见考法       对于目的状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。典型例题：Annlistenedcarefully_____shecoulddiscoverwhatsheneeded.         A.suchthat B.inorderthat C.because  D.eventhough解析：题干的意思是“为了能够发现自己需要的东西，安认真听讲”。很明显从句表示的是目的。suchthat本身是错误短语，because表示原因，eventhough是“尽管”的意思，不符合题意。答案：B误区提醒       如何区别目的状语从句中的sothat与结果状语从句中的so--\n--that的用法，这是我们需要注意的。目的状语从句的sothat是连着的，结果状语从句是分开的，即so…that.sothat是目的状语从句，是为了什么什么，有目的的含义。而so…that是结果状语从句，是“如此怎么怎么样结果是什么”。仔细体会一下吧！典型例题：Igetupsoearly      Icannotbelate       A.that B.sothat C.suchthat  D.inorder解析：题干的意思是“我起床如此早以便于我可以不迟到”。从句表示目的，首先排除C，因为suchthat本身是错误短语，在排除inorder，因为它后面不能跟句子；因为句子中有so,所以大家可能选A，如果选它，那句子的意思是“我起床如此早结果我可以不迟到”，显然说不通，所以排除。答案：B方式和地点状语从句知识点总结       一、方式状语从句       1、方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。       1）as,(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文体，例如：　　  PleasedoaswhatItoldyou.　　请按照我告诉你的做。　　Aswateristofish,soairistoman.--\n--　　我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。　　Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.　　正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。　       2）asif,asthough　　两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，例如：Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylightning.　　他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）　　Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.　　看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。）　　说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如：　　Heclearedhisthroatasiftosaysomething.　　他清了清嗓子，像要说什么似的。　　Thewavesdashedontherocksasifinanger.　　波涛冲击着岩石，好像很愤怒。　　       2、其他的引导词　       1）theway：PleasepronouncethewordthewayIdo.请照我这样,读这个单词.　　       2）口语常用的like：Hesittheresmilinglikeitwashisbirthday.他面带微笑坐在那儿,像是过生日似的.--\n--（这里用了虚拟语气，值得注意的是be动词用的was，而表示虚拟asif引导的be动词则只能是were。）地点状语从句表示地点、方位，这类从句通常由where，wherever引导。例如：Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。Theywillgowheretheyarehappy.他们想到他们觉得快乐的地方去。　　       二、地点状语从句       1、地点状语从句类型       1）Where＋地点从句。此句型通常译成“哪里……哪里就……”或“····的地方”。例如： Wherethereisnorain,farmingisdifficultorimpossible.在没有雨水的地方，耕作是困难的，或根本不可能的。Theyweregoodpersons.Wheretheywent, theywerewarmlywelcomed.他们都是好人。因此他们走到哪里都受到热烈欢迎。Youshouldhaveputthebookwhereyoufoundit.你本来应该把书放回原来的地方。   Wemustcampwherewecangetwater.　　我们必须在能找到水的地方露营。       2）Anywhere/wherever＋地点从句，＋主句。anywhere本身是个副词，但是，常可以引导从句，相当于连词，意思相似于wherever,anywhere引导的从句可位于主句之前，也可以位于主句之后。而wherever本身就是个连词，表示“在何处，无论何处”。例如：Wherevertheseais,youwillfindseamen.有海就有海员。--\n--       2、地点状语从句与定语从句的区别　　       二者区别在于分句在句中作什么成分。作状语，则是状语从句；作定语修饰名词，则是定语从句。　where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无需先行词。　　如：　　Gobackwhereyoucamefrom.(where引导地点状语从句）　　你从何处来到何处去。　　Gobacktothevillagewhereyoucamefrom.(where引导定语从句，修饰village)　　回到你来的那个村子里去。   3、地点状语从句的省略，如:　　Fillintheblankswitharticlesnecessary.(necessary前省略了whereitis)　　在需要的地方填上冠词。常见考法       对于方式和地点状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。典型例题：Shelooks           sheisill.      A asif  Bthough   C because   D since解析：asif表示“好像”，though表示“尽管”，because表示“因为”，since表示“既然”，从题干的意思“看上去她好象是生病了，确定答案为A。答案：A误区提醒       --\n--单纯考查地点状语从句在初中阶段考试中出现的并不多，这种从句多是在完形填空和阅读短文中出现，以考查学生的理解能力。它和定语从句的区别是容易出错的地方。典型例题：1、Youshouldletyourchildrenplay_________youcanseethem.        A.where     B.when      C.inwhich       D.that解析：题干的意思是“你应该让你的孩子在你能看见的地方玩”，句中没有表示地点的名词作先行词，所以不是定语从句。where意为“在……的地方”，引导地点状语从句。答案：A2、Nowheworksinthefactory_________hisfatherusedtowork.A.where       B.when        C.inwhich      D.that解析：题干的意思是“现在他在他父亲过去工作的那家工厂工作”，句中有表示地点的名词作先行词factory，所以where引导定语从句，表示地点。答案：A让步和比较状语从句知识点总结一、让步状语从句      所谓让步，就是我们日常生活中“退一步说……”的意思，有一种转折关系在里面。引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though,although,while,as;evenif,eventhough;whether...or...;nomatter+疑问词，疑问词-ever，一般翻译为“尽管……”或“即使……”，“无论……”--\n--。用法如下：1、though,although表示“虽然，纵然”之意。这两个连词意思大致相同，在一般情况下可以互换使用。在口语中，though较常使用，although比though正式，二者都可与yet，still或never，theless连用，但不能与but连用。例如：Although/Thoughheisveryold,(yet)heisquitestrong.他虽然年纪大了，身体还很健壮。值得注意的是，although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多，though引导的让步状语从句可位于主句之前或主句之后。2、as，though表示“虽然……但是”，“纵使……”之意。as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形，though也可用于这样的结构中，但although不可以这样用。例如：　　Hardas/thoughheworks,hemakeslittleprogress.(=Thoughheworkshard,hemakeslittleprogress.)尽管他学习很努力，但几乎没取得什么进步。3、evenif,eventhough表示“即使……”，“纵使……”之意，含有一种假设。这两个复合连词的意思基本相同。它们常互换使用，但意义有细微差别。evenif引导的让步从句含有强烈的假定性，可用来表示与事实相反的假设，但不能用来描述已经发生的事实。而eventhough引导让步状语从句时，是以从句的内容为先决条件的，即说话人肯定了从句的事实，表示已经发生了的事。例如：　　We’llmakeatripevenif/thoughtheweatherisbad.--\n--即使天气不好，我们也要作一次旅行。4、whether...or...表示“不论是否……”，“不管是……还是……”之意。由这一个复合连词引导的让步状语从句旨在说明正反两方面的可能性都不会影响主句的意向或结果。例如：　　You'llhavetoattendtheceremonywhetheryou'refreeorbusy.不管你忙不忙，都要参加这个典礼。5、“nomatter+疑问词”或“疑问词-ever”的含义为“……都……；不管……都……”它们引导的让步状语从句可以互换。例如：　　Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.(=Whateverhappened,hewouldnotmind.)无论发生了什么，他都不会介意的。但“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，而“疑问词-ever”还可以引导名词性从句。例如：Whatever(=Nomatterwhat)yousay,Iwon’tbelieveyou.(Whatever引导让步状语从句)无论你说什么，我都不会相信你。I'lleatwhatever(≠nomatterwhat)yougiveme.(whatever引导宾语从句)你给我吃什么，我就吃什么。二、比较状语从句       比较状语从句一般是指含有比较级的句子中由as或than引起的从句。从某种角度上说，它也是一种方式状语从句，例如：Hemovesmoreslowlythanhissisterdoes.--\n--他行动起来比他妹妹慢。Heworksashardashisbrother（does）.他学习和他哥哥一样努力。常见考法       对于让步和比较状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。典型例题：   itisverylatenow,theworkersarestillworkinginthefactory.A  Although   B As  C When   D If解析：本题考查让步状语从句的连词的用法。根据句意“尽管现在很晚了，工人们仍然在工厂工作”，前后有转折关系，是让步状语从句。误区提醒       用though/although,as引导让步状语从句时，句中不能用but表示转折语气。例如：不能说：Thoughhelooksweak,butheishealthy.　　而要说：Thoughhelooksweak,heishealthy.　　或者说：Helooksweak,butheishealthy.典型例题：Thoughitrainedheavilyyesterday,    hegottoschoolontime.A  but  B/   Cand解析：题干的意思是“尽管昨天下大雨了，他还是按时到达了学校”，前后是转折关系，有同学可能会选A，但hough/although和but不能同时使用，所以选B。答案：B--\n--定语从句知识点总结       要学定语从句，得知道什么是定语。定语是用来限定、修饰名词或代词的。例如，agoodbook,good就是定语。那么复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。定语从句由关系代词或关系副词引导，相当于形容词，在句中作定语。被定语从句修饰的词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that,which,who,whom,whose等，绝对没有what；关系副词有where,when,why,how等。关系词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又作定语从句的某个成分。一、关系代词引导的定语从句1、由who,whom,that，Whose引导的从句       这些词代替的先行词是人的名词或代词，who作主语指人，whom作宾语指人，that既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。Whose用来指人或物，只用作定语。(1)Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他是那个想见你的男人吗？（who/that在从句中作主语）　　(2)Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）　　(3)ThemanwhomyouspoketojustnowisourEnglishteacher--\n--你刚刚说话的那个男人是我们的英语老师(4)hemanwhosesonisadoctorisourprofessor.那个儿子是医生的男人是我们的教授。2、由which,that引导的从句       它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，作宾语时可以省略，例如：　　(1)Prosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.农村出现了前所未有的繁荣。（which/that在从句中作主语）　(2)Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿那个包裹快要散开了。(which/that在从句中作宾语）注意：代表物时多用which，但在下列情况中用that而不用which：　　a)先行词是anything,everything,nothing,none等不定代词时；　b)先行词由every,any,all,some,no,little,few,much等修饰时，这时的that常被省略；c)先行词前有序数词或被形容词最高级修饰时；　　d)先行词中既有人又有物时；　　e)整个句中前面已有which，who,that时；　　f)当先行词为物并作表语时；　g)先行词为one时；　　h)先行词同时又被theonly,thevery,thesame修饰时；二、关系副词引导的定语从句1、when指时间在定语从句中做时间状语也可做连接词用--\n--　　IstillrememberthedaywhenIfirstcametotheschool.　2、where指地点在定语从句中做地点状语　　ShanghaiisthecitywhereIwasborn.　　3、why指原因在定语从句中做原因状语，用在reason后面。  Pleasetellmethereasonwhyyoumissedtheplane.　常见考法       对于定语从句的考查，多以单选的形式考查学生灵活运用的能力。一般情况下，常从关系词的意义和功能的角度考查，重点是that,which,who引导的定语从句。典型例题：You'retheonlyperson______I'veevermet______coulddoit.        A.who B.whom C.whomD.who解析：先行词person后有两个定语从句,第一个从句省略了关系代词whom.因为,whom作从句中met的宾语,可以省略.第二个从句whocoulddoit.who在从句中作主语,不可省略.答案：D误区提醒       当表示时间或地点的名词作先行词时，要判断出它们在从句中作状语还是主语或宾语。作状语时用关系副词，反之用关系代词。典型例题：Icanneverforgettheday_______weworkedtogetherandtheday______wespent--\n--together.A.when;which B.which;when  C.what;that  D.onwhich;when解析：.两个先行词theday都是表示时间的名词,但第一个空白处要填的关系词在从句中作状语,因此要用关系副词when.第二个空白处要填的关系词在从句中作动词spent的宾语,因此要用关系代词which或that来引导定语从句.答案：A虚拟语气知识点总结       虚拟，在汉语中表示一种假设的，不存在的情况，同样，英语中虚拟语气是用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。在初中阶段，虚拟语气一般用于下列情况：一、条件状语从句1、与现在事实相反若与现在事实相反，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should(would,could,might)+动词原形”。如：IfIwereyou,Iwouldtakeanumbrella.如果我是你，我会带把伞。（事实上我不可能是你）IfIknewhernumberIcouldringherup.--\n--要是我知道她的电话号码，我就可以给她打电话了。(事实上我不知道)2、与过去事实相反  若与过去事实相反，从句：主语+haddone，主句：主语+should/would/could/might+havedone　，例如：IfI'dleftsooner，I'dhavebeenontime.要是我早点动身，我就准时到了。(但我动身太迟了)   IfIhadgotthereearlier,Ishould/couldhavemether.如果我早到那儿，我就会见到她。（事实：去晚了）3、与将来事实相反  从句：①if+主语+weretodo    主句：①主语+should/would/could/might+do　　    ②if+主语+did/were            ②主语+should/would/could/might+do　　　    ③if+主语+should+do          ③主语+should/would/could/might+do　  例如：Ifhewent，wouldyougotoo?如果他去，你也去吗?(大概他不会去)        Ifheshouldcomeheretomorrow,Iwouldtalktohim.　　如果他明天来这儿的话，我就跟他谈谈。（事实：来的可能性很小）注意与说明：对于与将来事实相反的情形，请注意以下几点：一是这里说的与将来事实相反，实为对将来情况的推测；二是此用法中的条件从句谓语除用过去式外，有时也用“should+动词原形”(表示可能性极小，常译为“万一”)或“wereto+动词原形”(表示与将来事实相反的假设)； 三是当条件从句使用“should+动词原形”--\n--这样的谓语时，主句谓语除可用“should(would,could,might)+动词原形”这样的虚拟语气外，也可用陈述语气或祈使语气。如：Ishouldseehim,I'lltellhim.万一我见到他，我就告诉他。Ifitshouldraintomorrow,don’texpectme.万一明天下雨，就别等我了。二、wish后宾语从句1、表示与现在事实相反的愿望，谓语动词用过去式。例如：　　IwishIhadyourbrains.　　我希望我有你那样的头脑。(事实：我根本比不上你)　　2、表示与过去事实相反的愿望，谓语动词：had+done　　例如：   IwishIhadknownthetruthofthematter.　　我希望我那时就知道这件事情的真相。（事实：那时还不知道）3、表示将来难以实现的愿望，谓语动词：should/would（情态动词）+动词原形  IwishIshouldhaveachanceagain.　　我希望我还能有一次这样的机会。（事实：很难再有这样的机会了）常见考法       对于虚拟语气的考查，在单项和完形填空中出现的较多，在阅读理解中，也常会出现虚拟语气的句子。我们掌握了虚拟语气的用法，会帮助我们更好的理解短文。典型例题：Maryisilltoday.Ifshe_____，she____absentfromschool.  A.werenotill，wouldn'tbe        B.hadbeenill，wouldn'thavebeen--\n--  C.hadbeenill，shouldhavebeen   D.hadn'tbeenill，couldbe解析：题干的意思是“Mary今天病了，如果她没生病，今天她就会去上学了”。因为第一句说，Mary今天病了，所以本题考查的是与现在情况相反的事情，因之，主句用would、should、could+动词原型，从句用一般过去时。答案：A误区提醒1、在学习虚拟语气的时候，要对过去、现在、将来的虚拟的做出正确的判断。2、一定要记住，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式，动词be要用were。典型例题：I________himtheanswer________possible，butIwassobusythen.A.couldtell，ifithadbeenB.musthavetold，wereitC.shouldhavetold，haditbeenD.shouldhavetold，shoulditbe解析：先分开看此题，由于设空处在主句，所以先看主句，因为由主句看不出题目所表达的具体时间，所以再看从句，此从句是由but引导的转折句，所表达的时态是一般过去时，意为“我那时很忙”，所以，主句发生的事情是与过去事情相反的事情，因之，主句用could、should、would+动词原形，从句用过去完成时。答案：C--\n--主谓一致知识点总结       在英语中，句子中的谓语动词在人称和单、复数形式上必须和主语保持一致，这就是我们通常说的“主谓一致”。这一点看似简单，但在实际运用中却常常遇到麻烦。一般情况下，主谓之间的一致关系由以下三个原则的支配：语法一致原则、意义一致原则和就近原则。一、语法一致       主谓一致的原则是指主语和谓语从语法形式上取得一致:主语是单数形式,谓语也采取单数形式;主语是复数形式,谓语亦采取复数形式.例如:　HeoftenhelpsmelearnEnglish.　　(主语是单数形式,谓语也采取单数形式)　.　　MyfriendsoftenhelpmelearnEnglish.　　(主语是复数形式,谓语也采取复数形式)　但主语和谓语从语法形式上取得一致的问题远不只上述的那么简单,有许多方面的情况需要去具体地对待:　　1、不定式,动名词,以及从句作主语时应看作单数,谓语动词用单数.例如:ReadingaloudishelpfultolearnEnglish.大声朗读对学习英语是有帮助的。　Whathesaidhasbeenrecorded.他说的话已被录音了.--\n--　　2、不定代词one,every,each,everybody,everyone,oneof,noone,nothing,nobody,someone,somebody,either,neither,manya等作主语或是修饰主语时应看作单数,谓语动词用单数.但none作主语时,谓语动词既可用单数也可用复数,这要取决于说话人的看法。例如:Neitherofmysisterslikessports.我的妹妹中没人喜欢运动.　　Everyboyandgirlshowsgreatinterestinthisbook.每个男孩和女孩对这本书都表现出很大的兴趣.　　3、表示国家,机构,事件,作品等名称的专有名词作主语时应看作单数,谓语动词用单数.例如:OneThousandAndOneNightstellspeoplelotsofinterestingstories.　　《一千零一夜》给人们讲了许多有趣的故事。　　4、akindof,thenumberof等与名词构成名词短语作主语时应看作单数,谓语动词用单数.例如:　Thenumberofworkersinthefactoryis400.　这个工厂里工人的数量是400.　　　Akindofroseinthegardensmellsverypleasant.这座花园里有一种玫瑰香气怡人.　　5、由some,several,both,few,many,anumberof等词修饰主语,或是由它们自身作主语时应看作复数,谓语动词用复数.另外,由and连接两个主语时,谓语一般用复数.例如:Ontheseashore,somepeopleareplayingvolleyball --\n--海边,有些人在打排球。　　Bothofusarefondofwatchingfootballgames.我们俩都喜欢看足球赛.　　Anumberofwill-begraduatesarevoluntarilygoingtoworkintheWestofChina.许多即将毕业的学生打算自愿去中国西部工作.　　6、有些表示数量的百分数,分数等后面加名词或代词作主语时,要根据这个名词或代词来决定其谓语动词的单复数形式.如:alotof,mostof,anyof,halfof,threefifthsof,eightypercentof,someof,noneof,therestof,allof等后接不可数名词,或是单数形式的名词作主语时应看作单数,谓语动词用单数;但如果后接可数名词的复数形式作主语时应看作复数,谓语动词用复数.例如:Alotofmoneyintheshopwasstolenyesterday.昨天那家商店丢失了许多钱.　AlotofstudentsarefromEnglandintheschool.那个学校里很多学生来自英国。二、意义一致　　这一原则是指,从意义着眼来解决主谓一致问题.有时主语形式上为单数,但意义上却是复数,那么谓语依意义也用复数形式;而有时主语形式上为复数,但意义上却是单数,那么谓语依意义亦用单数形式.　1)当主语后面接由but,except,besides,aswellas,asmuchas,including,morethan,nolessthan,ratherthan,together--\n--with等引导的词组时,其谓语动词的单复数形式通常由前面的词来决定。在这样的句子里,这些词所引导的词组不影响主语自身的单,复数形式,它们在句子里其实是状语.例如:Theteacher,withallhisstudents,isgoingtohaveapicnicthisweekend.老师打算这个周末与学生们一起去野炊.　　Thestudents,togetherwiththeirteacher,aregoingtohaveapicnicthisweekend.学生们打算这个周末与他们的老师一起去野炊.我们完全可以将上面句子中的那些词组都分别搬到句首或是放到句末去,因为它们在句子里是状语:　Thestudentsaregoingtohaveapicnicthisweekendtogetherwiththeirteacher.　　　　　　2)表示时间,金钱,距离,体积,重量,面积,数字等词语作主语时,，谓语动词常用单数形式。如：Eighthoursofsleepisenough.八小时的睡眠足够了。Twentyyearsstandsforalongperiodinone'slife.二十年在人的一生里意味着一个很长的时期.　3)形容词前加定冠词即"the+形容词"作主语时,其意义若是指个人或是抽象概念应看作单数,谓语动词用单数;指一类人则应该看作是复数,那么谓语动词也应该用复数.例如:Thesickhereareverywellcaredfor.这里的病人都被照顾得很好。Thetrueistobedistinguishedfromthefalse.真实与虚假应加以区别。4)由and--\n--连接的两个单数名词作主语时，谓语动词一般根据语法一致的原则用复数。但如果在意义上指同一个人、同一件事或同一个概念时，谓语动词要用单数形式。如：Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教师来了。(作家和教师指同一个人)Thewriterandtheteacherarecoming.作家和老师来了。(作家和老师是两个人)5)集体名词作主语时,谓语动词的数取决于主语的意义:主语表示整体时视为单数,谓语动词用单数;主语表示集体中的个体成员时视为复数,谓语动词用复数.这类集体名词常见的有:army, class,club, crowd,family,government,group,people,police,public, team等.例如:Thefamilyareallfondoffootball.那一家人都喜欢足球.　　Thefamilyisthetiniestcellofthesociety.家庭是社会的最小的细胞.6)一些形式为复数,意思为单数的名词,如:trousers,pants,　shorts,glasses,等作主语时,谓语动词用复数.如:Herglassesarenew.她的眼镜是新的.　　但当这类名词前有apairof修饰时,谓语动词应用单数.如:ThispairoftrousersismadeinHangzhou.三、就近原则        这一原则是指,谓语动词的人称和数常常与最近作主语的词语保持一致.常出现在这类句子中的连词有:or,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…--\n--等.例如:EitherIortheyareresponsiblefortheresultofthematter.　　不是我,就是他们要对那件事的结局负责任.Neitherhisfamilynorheknowsanythingaboutit.　　他全家人和他都不知道那件事.常见考法       对于主谓一致的考查，通常会以单选的形式出现，多是让我们选择合适的谓语动词。典型例题：Thefactory,includingitsmachinesandbuildings,__________burntlastnight.        A.is   B.are   C.were   D.was解析：but,except,besides,with,togetherwith,alongwith,including,aswellas,ratherthan,like等词连接主语时，谓语动词和前面的主语保持一致,本题中就是和Thefactory保持一致。而这些词所引导的词组不影响主语自身的单,复数形式,它们在句子里其实是状语.答案：D误区提醒      主谓一致这一知识点比较琐碎，在运用中常会因为考虑不全面而出错，所以我们必须把每一种用法记住，灵活运用。尤其要注意就近原则、集体名词和百分数,分数短语作主语的情况。典型例题：EitherJaneorSteven_____watchingTVnow.A.were   B.is   C.was     D.are解析：本题考查的是就近原则。either…or…,neither…--\n--nor…,notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词的人称和数常常与最近作主语的词语保持一致。本题中就是和Steven保持一致。有now.可知是现在进行时，排除A和C.答案：B完形填空知识点总结       完形填空是中高考常见的一种题型，是中学生最为棘手的题型之一。它既考查对语法,词汇,习语,句型,搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。完形填空题的两空之间一般相隔7—10个词，短文第一个句子一般不设填空题。完形填空考查题型有：  1、上下文直接信息题。  2、词义辨析题。  3、词、句、意结合题。  4、语法知识和固定短语考查题。  5、行文逻辑和全文中心把握题。解题方法技巧：     1、快速诵读全文，领会大意     --\n--完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。     每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。　　    2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，分析对比备选答案     在通读全文的基础上，根据句子结构是否正确、语意是否通顺、逻辑是否合理对各备选答案应进行对比分析。分析时具体应注意以下几点：　　       (1)当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？　　       (2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。　　       (3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。　　         (4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式，被动式和完成式等。　　       (5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。　　       (6) 如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。　--\n--       (7) 另外要注意一些固定句型的完整。       (8) 所选答案应该和上下文和结构上都吻合       (9)局部服从整体，应从短文的整体内容出发，     3、复查核对，决定取舍     通读全文，检查还原了的原文是否完整、合理。其方法是:把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试能力。常见考法       误区提醒       Stoneisallaroundus.Stoneisusuallyveryhard,    1    itcanalsobesoft.Stoneshavemanyuses.       Insome    2  artistscarve(雕刻)beautifulthingsoutofsoftstones,becausetheycanbeshapedeasily.Inancienttimes,peoplecarved   3   personsoranimalsoutofsoftstones,whichcouldbecarriedalongwith.WhileinsomeEuropeancountries,statues(雕塑)arecarved    4    hardstonesandtheydonotchangeeasily.Insummer,thehotsun  5   onthese--\n--statuesandinwinterthesnowfallsonthem,butthey    6    remainbeautiful.       Stoneisstrongandlong-lasting.So,itis    7    enoughforbuildings.Ahousebuiltofstonedoesnotcatchfireaseasilyas    8    madeofwood.Somestonesarecoloured,sotheymakethe   9   lookwonderful.Peoplecanalsogetafirewithstones.Besides,somekindsofstonescanbeusedto   10    jewellery(珠宝).We’vefoundstonesarereallyamazing.1.A.and B.butC.or D.so2.A.countriesB.citiesC.factories D.parks3.A.youngB.oldC.smallD.big4.A.intoB.ofC.for D.from5.A.shines   B.drops     C.puts     D.fits6.A.evenB.stillC.neverD.often7.A.goodB.bigC.long  D.old8.A.thisB.noneC.one D.it9.A.stonesB.buildingsC.fire D.wood10.A.findB.sellC.buy D.make解析：1、B前后应是转折关系。句意是“石头通常非常硬，但是也可能很柔软。”2、A由第二段第三句“WhileinsomeEuropeancountries”--\n--可得出答案。3、C由“whichcouldbecarriedalongwith”可知是个小物品。4、D becarvedfromhardstones是被动语态，固定搭配。5、A考查词的不同含义：shine“照耀”，drop“掉落”，puton“穿上”，fit“合适”。句子中的主语是thehotsun，所以用shines。6、B 考查词的不同含义。前句“风吹日晒”，but表转折，故选still。7、A用排除法可得出答案。前句Stoneisstrongandlong-lasting说的是石头的质量好。8、C用one代替ahouse。9、B根据上文所指的建筑物判断。10、D根据上下文意思可得出答案。makejewellery制造珠宝。阅读理解知识点总结       --\n--阅读理解主要考查学生一下几个方面的阅读理解能力：1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。3、根据文章进行简单的数字推算和计算的能力。4、既要理解词、短语、句子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和预测新信息的能力。解题技巧：1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题；不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。常见考法误区提醒【典型例题剖析】       Myparentstaughtmenottowastefood.My--\n--momalwaysfoundwaystomakeleftovers(剩余食物)tastegood.IwenttoIlantolearnaboutsomeoftheirspecialfoods.AsIwasthere,Ilearnedaboutthefoodandthehistoryofthearea.Ilearnedthattheydon’twastefood,either,andtheyuseleftovers!       Manyyearsago,therewasnotenoughfoodforeveryone.Peoplelearnedtocookandeatalmosteverything.Theyhadtothinkofwaystomakespecialdishes.Oneofthesedishesiskaozha.It’smadewithleftoverslikemeat,soup,oilandfat.Thatmightnotsoundverygood,butitdoestastegood.Today,kaozhaisaspecialdishatbigbanquets(宴会).       Anotherfamousdishiscalledzaobing.It’smadewithfruit,meatandotherthings.Ireallylikedit!ButIdidn’twanttoeattoomuch.Ithasalotoffatinit.       IsmelledsomethingburningandIsawsmoke,soIfoundanotherspecialfoodoftheIlanarea─duckmeat.Theduckmeatisputinabigoven(炉子)tocookit.Smokekeepsthemeatfresh.Idon’tusuallyeatmeat,butthisduckmeatwasdelicious!Ittastedsweet.       Ilanisagreatplacewithdeliciousfood.IhopeIcancomebackagain!1.Thewriterlearnsfromherparents__________.A.nottoeatleftovers       B.toeatgoodfood   --\n--C.nottowastefood         D.tomakegoodfood2.ShefindsthatpeopleinIlan__________.A.alwayswastefood    B.don’tuseleftovers         C.don’thaveenoughfood      D.cancookspecialfood3.Kaozhaisagooddishthatismadewith__________.A.fruit,meatandotherthings  B.freshandsweetduckmeatC.somedifferentleftovers          D.meat,soupandfruit4.Thereare__________kindsofspecialfoodsmentionedinthepassage.A.two   B.three      C.four  D.five5.Fromthepassage,weknowthat__________.A.therewasnotenoughfoodinIlanlongagoB.leftoverscan’tbeusedtocookdeliciousfoodC.zaobingisafamousdishwithoutanyfatinitD.thewriterisinterestedinverybigbanquets解析：1、C这是一道细节理解题。根据第一段第一句“Myparentstaughtmenottowastefood.”可得出答案。2、D细节理解题。根据二、三、四段可得出答案。A与事实不符；B项与第二段意思相悖；C项指现在，但文中说的是过去。3、C --\n--根据第二段第四、五句可得出答案。4、B 细节理解题。三种食物是kaozha、zaobing、duckmeat。5、A 推理判断提。根据第二段第一句可得出答案。书面表达知识点总结       书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。中考中的书面表达题，主要有“补全对话”、“连词成句”、“看图写话”、和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式，主要考查学生运用已学的语言基础知识和已掌握的英语写作技能准确表达客观事实，阐述个人观点，进行思想交流的书面表达能力。一般要求词数在60-80之间。体裁以叙述、描述人物或事的记叙文为主；有时会用应用文体的形式表达记叙的内容（包括日记、书信、便条，通知书等）；有时也会出现类似议论文的形式，例如提建议等。       为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。解题技巧：   一、细心审题，明确要求。          --\n--细读题目所提供的信息，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。       二、抓住重点，理顺要点。         根据题目所提供的信息，草拟提纲，分清各要点之间的内在联系，寻求逻辑次序，分出层次，确定如何下手，使表达内容条理清楚，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。       三、遣词造句，表达规范。          用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句（简单句）。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。在写书面表达的时候，在英语中一个意思能说好几个词语，所以要选择高级词汇，这样到时候改卷老师也会觉得你的表达能力好英语底子厚，就算一篇很平常的文章会多给2-3分。要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。       四、连句成篇，修改润色。           --\n--将写好的句子连贯的组织起来。作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。          局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。      另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短（词数）是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下:           1.四周应留空。    2.标题应写在第一行的中央。文章与标题间空2－3行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词，连词等，这个词的第一个字母仍应大写。    3.段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进4－5个字母所占的位置。    4.书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。    5．要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。    誊写完后，还应仔细校阅1－2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。--\n--经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。常见考法      误区提醒       外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你是李华，请以“ThewayIgotoschool”为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。提示：       (1)Howdoyougotoschool?       (2)Whydoyouprefertogointhatway？要求：       (1)短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。       (2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。       (3)词数：60～80个。（短文开头已给出，不计入总词数）ThewayIgotoschoolI’mLiHua.                                                                                             --\n--解析：这个题目与学生的生活实际相关密切，有话可说。两个提示是写作的关键点，两个点how...?和why.....?都要写的充分，不可缺少。另外，这两个点还给学生提供了一些发挥的空间，给学生选择自己有把握的语言进行表达留出了自由的余地，因此，只要错误不多，得高分并不难。Onepossibleversion:ThewayIgotoschoolI’mLiHua.Igotoschoolonfoot.Ihaveseveralreasonsforthat.First,myhomeistwokilometersawayfromschool.Ittakesmeabout20minutestogetthere.Second,walkingtoschoolisakindofexercise.It’sgoodformyhealth.Third,it’sprettysafetowalktoschoolbecausethereisalotoftrafficontheroadatthistimeofday.SoIprefergoingtoschoolonfoot.It’sreallyagoodchoice.二、初中英语三年知识点总结、中考范例及训练题初一年级（上）【知识梳理】I.重点短语--\n--1.Sitdown2.onduty3.inEnglish4.haveaseat5.athome6.looklike7.lookat8.havealook9.comeon10.atwork11.atschool12.puton13.lookafter14.getup15.goshoppingII.重要句型1.helpsb.dosth.2.Whatabout…?3.Let’sdosth.4.It’stimetodosth.5.It’stimefor…6.What’s…?Itis…/It’s…7.Whereis…?It’s….8.Howoldareyou?I’m….9.Whatclassareyouin?I’min….10.Welcometo….11.What’s…plus…?It’s….12.Ithink…13.Who’sthis?Thisis….14.Whatcanyousee？Icansee….15.Thereis(are)….16.Whatcolourisit(arethey)?It’s(They’re)…17.Whose…isthis?It’s….18.Whattimeisit?It’s….III.交际用语1.Goodmorning,Miss/Mr….2.Hello!Hi!3.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.4.Howareyou?I’mfine,thankyou/thanks.Andyou?5.Seeyou.Seeyoulater.6.Thankyou!You’rewelcome.7.Goodbye!Bye!8.What’syourname?Mynameis….9.Hereyouare.Thisway,please.--\n--10.Who’sondutytoday?11.Let’sdo.12.Letmesee.IV.重要语法1.动词be的用法；2.人称代词和物主代词的用法；3.名词的单复数和所有格的用法；4.冠词的基本用法；5.Therebe句型的用法。【名师讲解】1.in/on在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。例如：Thereisabirdinthetree.树上有只鸟。Thereisapictureonthewall.墙上有张图。2.this/that/these/those(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。例如：YoulookinthisboxandI’lllookinthatoneoverthere.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。Iwantthiscar,notthatcar.我想要这辆小汽车，不是那一辆。Takethesebookstohisroom,please.--\n--请把这些书拿到他房间去。Thisismine;that’syours.这个是我的，那个是你的。Theseareapples;thoseareoranges.这些是苹果，那些是橘子。(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。例如：ThisisMaryspeaking.Who’sthat?我是玛丽。你是谁？3.Therebe/haveTherebe"有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。"其结构是：Therebe+某人或某物+表示地点或时间的状语。Therebe后面的名词实际上是主语，be动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。例如：(1)Thereisabigbottleofcokeonthetable.桌上有一大瓶子可乐。(2)Thereisadollinthebox.那个盒子里有个娃娃。(3)Therearemanyapplesonthetree.那树上有许多苹果。总之，Therebe结构强调的是一种客观存在的"有"。have表示"拥有，占有，具有"，即：某人有某物(sb.have/hassth.)。主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。例如：(4)Ihavetwobrothersandonesister.我有两个兄弟，一个姐姐。--\n--(5)Thathousehasfourrooms.那所房子有四个房间。4.look/see/watch(1)look表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。，如：Look!Thechildrenareplayingcomputergames.瞧！孩子们在玩电脑游戏。Look!What’sthatoverthere?看！那边那个是什么？单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如：He’slookingatme。他正在看着我。(2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。如：Whatcanyouseeinthepicture?你能在图上看到什么？Lookattheblackboard.Whatdidyouseeonit?看黑板！你看到了什么？--\n--(3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。如：YesterdaywewatchedafootballmatchonTV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。4.puton//inputon意为“穿上，戴上”。主要指“穿上”这一动作,后面接表示服装、鞋帽的名词。in是介词，表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如：It’scoldoutside,putonyourcoat.外面冷，穿上你的外衣。Heputsonhishatandgoesout. 他戴上帽子，走了出去。ThewomaninawhiteblouseisJohn’smother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。5.house/home/familyhouse：“房子”，指居住的建筑物;Home:“家”，指一个人同家人共同经常居住的地方;Family:“家庭“，“家庭成员”。例如：Pleasecometomyhousethisafternoon.--\n--今天下午请到我家来。Heisnotathome.他不在家。Myfamilyallgetupearly.我们全家都起得很早。6.fine,nice,good,well四者都可用作形容词表示"好"之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。主要区别在于：(1)fine指物时表示的是质量上的"精细"，形容人时表示的是"身体健康"，也可以用来指"天气晴朗"。例如：Yourparentsareveryfine.你父母身体很健康。That'safinemachine.那是一台很好的机器。It'safinedayforawalktoday.今天是散步的好时候。(2)nice主要侧重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于问候或赞扬别人。例如：Lucylooksnice.露西看上去很漂亮。Thesecoatsareverynice.那些裙子很好看。Nicetomeetyou.见到你很高兴。It'sveryniceofyou.你真好。(3)good形容人时指"品德好"，形容物时指"质量好"，是表示人或物各方面都好的普通用语。例如：Hersonisagoodstudent.她儿子是一个好学生。Theredcarisverygood.那辆红色小汽车很好。--\n--(4)well只可用来形容人的"身体好"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。例如：I'mverywell,thanks.我身体很好，谢谢。Myfriendssingwell.我的朋友们歌唱得好。【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在：1.动词be的用法；2.人称代词和物主代词的用法；3.名词的单复数和所有格的用法；4.冠词的基本用法；5.Therebe句型的用法。6.本单元学过的词汇、短语和句型；7.本单元学过的日常交际用语。考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。【中考范例】1.(2004年北京市中考试题)Mary,pleaseshow________yourpicture.A.myB.mineC.ID.me【解析】答案：D。该题考查的是人称代词和物主代词的用法。本题中动词show后面跟双宾语，空白处应填入人称代词的宾格me作宾语。2.(2004年上海市徐汇区中考试题)_________orangeonthedeskisforyou,Mike.--\n--A.AB.AnC./D.The【解析】答案：D。该题考查的是冠词的基本用法。因为是特指课桌上的那个橘子，所以用定冠词the。3.(2004年哈尔滨市中考试题)---What_______thenumberofthegirlsinyourclass?---Abouttwenty.A.isB.amC.areD.be【解析】答案：A。该题考查的是动词be的用法和主谓一致。thenumber作主语，应该是单数第三人称，动词be变为is。4.(2004年陕西省中考试题)There_______afootballmatchonTVthisevening.A.willhaveB.isgoingtobeC.hasD.isgoingtohave【解析】答案：B。该题考查的是Therebe…句型和动词have用法区别。Therebe句型本身就表示“在某个地方存在某个人或物”，不能和动词have混在一起用。【满分演练】一.单项填空1.---Whatcolouristhebike?---It’s_______orange.A.anB.aC./D.the2.Thatisn’therbag.It’s________.A.myB.IC.mineD.me--\n--3.---Oh,yourkiteisverynice.---__________________.A.That’srightB.No,it’snotniceC.Yes,itisD.Thankyou4.Thewomanissixty,butshe_______young.A.isB.seesC.looksD.watches5.It’stime________lunch.Let’sgohome.A.toB.inC.forD.on6.---________isyourcoat?---Theblackone.A.WhatB.WhereC.WhichD.How7.---________isthetoy?---It’sonthebed.A.WhoB.WhereC.WhatD.Whose8.Theshoesaretooold.Put________overthere.A.itB.theyC.theirD.them9.Excuseme.Canyou_______mywatch,please?A.lookB.looklikeC.lookafterD.lookat10.Look_______theblackboardandlisten_______theteacher.A.//B.at;toC.after;/D.on;after11.---Whosedressisthis?---It’s_________.A.LucyB.Lucy’sC.JimD.Jim’s12.Thegirl______thepurplecoatishissister.--\n--A.atB.inC.onD.with13.Thereisabird______thetree.A.inB.onC.toD.of14.Therearemany________inourschool.A.womanteachersB.womanteacherC.womenteacherD.womenteachers15.---Isthereaballunderthedesk?---______________________.A.Yes,itisB.Yes,there’sC.No,thereisn’tD.No,thereis16.There_______somebooksandapencilonthedesk.A.amB.isC.areD.be17.---Letmehelpyou.---_______________.A.You’rewelcomeB.ThanksverymuchC.Don’tworryD.Yes,thanks18.______oldmanis______Englishteacher.A.The;anB.An;anC.The;theD.A;a19.---What_____fiveplussix?---It’seleven.A.amB.isC.areD./20.---What______youseeinthepicture?---Icanseesomeflowers.A.mustB.canC.areD.do--\n--二.完形填空ThisisapictureofKat’s____1____.Whatcanwe____2_____inthepicture?Look____3____it,please.Theman____4____theblackcoatisKate’sfather,Mr.Green.The____5____intheredsweaterisMrs.Green.They____6____young.ThebabyisKate.ThelittleboyisKate’s____7_____,Jim.___8____themanbehindMrs.Green?Oh,he’s____9___brother,Mr.Read.He____10____young,too.1.A.familiesB.familyC.parentsD.brothers2.A.lookB.doC.seeD.put3.A.atB.afterC.forD.up4.A.onB.ofC.inD.to5.A.manB.girlC.womenD.woman6.A.areB.isC.looklikeD.looking7.A.sisterB.brotherC.fatherD.aunt8.A.What’sB.Where’sC.Who’sD.Howis9.A.hisB.herC.ourD.their10.A.looksB.amC.lookD.very三.在B栏中找出A栏英语句子的正确答语(A)(B)1.Howareyou?A.IaminRow6.2.Canyouspellit,please?B.Fine,thankyou.3.Howdoyoudo?C.Yes,b-o-o-k,book.4.Whatrowareyouin?D.Itisten.--\n--5.What’stwopluseight?E.Nicetomeetyou,too.6.Nicetomeetyou.F.Iam14.7.Howoldareyou?G.WangPingis.8.Who’snothere?H.It’shere.9.Whereisthebag?I.It’sabook.10.WhatisthisinEnglish?J.Howdoyoudo?四.完成对话：在对话后面的句子中选出正确的填入空白处Jim:Excuseme,Ann.Whoseblackdogisthis?Isityours?Ann:Letmehavealook.________1_______.Ithinkit’sSam’s.Mydogisbrown.Jim:Sam,lookatthedogbehindthetree.________2__________?Sam:Sorry,itisn’tmine.Mydogisblackandwhite.IthinkitlookslikeMary’s.Jim:_____________3______________?Sam:She’smyfriend.Look!She’soverthere.Let’sgoandaskher.Jim:_______________4_______________.Sam:Hi,Mary!Isthatdogyours?Mary:_______________5_______________.Sam:It’salovelydog!Don’tloseit!Mary:Yes,thankyou.A.Who’sMaryB.OK,let’sgo--\n--C.Oh,noit’snotmineD.Oh,yes.It’smineE.Isityours五.用所给单词的适当形式填空1.________(He)penisin______(I)pencil-box.2.________(You)shoes________(be)underthebed.3.________(Who)newruleristhis?4.---Arethesetrousers_______(you)?---No,theyaren’t________(we)5.It’stime________(go)andplaygames.6.Thisismypen.Pleasegiveitto________(I).7.Ihavetwo________(baby).8.Look!Thatisa________(China)car.9.Itis__________(myteacher)sweater.10.Nowher________(parent)areinAmerica.六.阅读理解(A)Bobwasborninabigandrichfamily.Hisfatherisauniversityprofessor.HeteachesAmericanhistory.Hismotherisaverycapablewoman.Sheisthemanagerofabigcompany.Sheearnsalotofmoney,ofcourse.Bobhastwosistersandabrother.Hiseldersister,Jenny,isfourteen.Shestudiesinamiddleschool.Hisyoungersister,Ann,isten.Shestudiesinaprivateprimaryschool.Shehasaverygoodmemory.--\n--Sheisclever.Hisyoungerbrother,Dick,isonlysix.Hehasjuststartedgoingtoschool.Bobgetsonwellwithhisfamily.Heisongoodtermsnotonlywithhisparents,butalsowithhissistersandbrother.(haveafriendlyrelationshipwithsb.)Heis,inaword,anappleintheireyes.根据短文的内容，判断下列句子的正误：正确地答“A”，错误的答“B”。1.Bobwasborninasmallandrichfamily.2.Hehastwobrothersandasister.3.Therearefivepeopleinhisfamily.4.Dickisonlysix.Hestudiesinaprivateprimaryschool.5.“Heisanappleintheireyes”means“Theylovehimverymuch”.(B)Lookattheclotheslineinthetwins'bedroom.Therearesomeclothesonit.Youcanseeagreenblouseandayellowskirt.Thetrousersontheclotheslineareblack.Theyarenotnewbutclean.AretheyLily'sclothes?No.IknowtheyareLucy's.Lily'sclothesareonaclothestreenearthewindow.Hertrousersarebrown,herblouseiswhiteandherskirtisblue.Thereisanewhatontheclothestree,butit'snot--\n--Lily's,it'sLucy's.ThereisanoldhatonLucy'sbedintheroom,it'sLily's.Therearenoclothesontheotherbed,thebedisLily's.1.Whatcanyouseeinthebedroom?Icansee__________.A.aclotheslineB.atreeC.abed2.WhatcolourareLucy'strousers?Theyare________.A.greenB.blackC.brown3.WhereisLucy'shat?It'son_________.A.theclothestreeB.theclotheslineC.lily'sbed4.Howmanybedsarethereintheroom?________.A.onlyoneB.threeC.two5.ArethereanythingsonLily'sbed?________.A.Yes,thereisahatonitB.No,thereisnotanythingonitC.Sorry,Idon'tknow(C)--\n--It'safineSundaymorning.Annandhermotherareinabigbus.Therearemanypeopleinit.SomeofthemcomefromAmerica,andsomecomefromEnglandandCanada.Theyarealltheirfriends.TheyaregoingtotheGreatWall.TherearetwoChineseinthebus.Oneiswoman.Sheisdrivingthebus.Theotherisayoungman.HespeaksgoodEnglish.HeisnowtalkingabouttheGreatWall.Theotherpeoplearealllisteningtohim.TheyliketheGreatWall.Theywanttoseeitverymuch.1.AnnandmotheraregoingtotheGreatWall__________.A.bybikeB.bycarC.byplaneD.bybus2.Thereare__________.A.onlyoneChineseinthebusB.onlytwoChineseinthebusC.onlytwoChineseonthebikeD.onlyoneChineseinthecar3.Thedriveris__________.A.amanB.awomanC.aCanadianD.anAmerican4.Thepeople__________.A.aresingingB.aretalkingC.arelisteningD.arelookingatthe--\n--wall5.They__________.A.canseetheGreatWallB.canspeakEnglishverywell.C.wanttotalkwiththemanverymuchD.wanttoseetheGreatWallverymuch初一年级（下）【知识梳理】I.重点短语1.abottleof2.alittle3.alot(of)4.allday5.befrom6.beover7.comeback8.comefrom9.doone’shomework10.dotheshopping11.getdown12.gethome13.getto14.getup15.goshopping--\n--16.haveadrinkof17.havealook18.havebreakfast19.havelunch20.havesupper21.listento22.not…atall23.put…away24.takeoff25.throwitlikethat26.wouldlike27.inthemiddleoftheday28.inthemorning/afternoon/evening29.onafarm30.inafactoryII.重要句型1.Letsb.dosth.2.Couldsb.dosth.?3.wouldlikesth.4.wouldliketodosth.5.Whataboutsomethingtoeat?6.Howdoyouspell…?7.MayIborrow…?III.交际用语1.—Thanksverymuch!--\n--—You'rewelcome.2.Putit/themaway.3.What'swrong?4.Ithinkso.Idon'tthinkso.5.Iwanttotakesomebookstotheclassroom.6.Givemeabottleoforangejuice,please.Pleasegiveit/thembacktomorrow.OK.9.What'syourfavouritesport?10.Don'tworry.11.I’m(not)goodatbasketball.12.Doyouwantago?13.That'sright./That‘sallright./Allright.14.Doyouhaveadictionary/anydictionaries?Yes,Ido./No,Idon’t.15.We/TheyhavesomeCDs.We/Theydon’thaveanyCDs.16.---Whatdayisittoday/tomorrow?---It’sMonday.17.---MayIborrowyourcolourpens,please?---Certainly.Hereyouare.18.---Whereareyoufrom?---FromBeijing.19.What'syourtelephonenumberinNewYork?20.---Doyoulikehotdogs?--\n-----Yes,Ido.(Alittle./Alot./Verymuch.)---No,Idon't.(Idon'tlikethematall.)21.---Whatdoesyourmotherlike?---Shelikesdumplingsandvegetablesverymuch.22.---Whendoyougotoschooleveryday?---Igotoschoolat7:00everyday.23.---Whattimedoeshegotobedintheevening?---Hegoestobedat10:00.IV.重要语法1.人称代词的用法；2.祈使句；3.现在进行时的构成和用法；4．动词have的用法；5．一般现在时构成和用法；6．可数名词和不可数名词的构成和用法【名师讲解】1.That'sright./That‘sallright./Allright.That’sright意为“对的”，表示赞同对方的意见、看法或行为，肯定对方的答案或判断。例如："Ithinkwemusthelptheoldman.""我想我们应该帮助这位老人。""That'sright."或"You'reright.""说得对"。That’sallright.意为“不用谢”、“没关系”，用来回答对方的致谢或道歉。例如："Manythanks.""That'sallright."--\n--"Sorry.It'sbroken.""That'sallright."Allright.意为“行了”、“可以”，表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身体很好”"Pleasetellmeaboutit.""请把此事告诉我。""Allright.""好吧。"Isyourmotherallright?你妈身体好吗2.make/do这两个词都可以解释为“做”，但含义却不同，不能混用。make指做东西或制东西，do指做一件具体的事。Canyoumakeapaperboatforme?你能为我做个纸船吗？He’sdoinghishomeworknow.他正在做他的作业。3.say/speak/talk/tellsay：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如：“Iwanttogotherebybus”,hesaid.他说，“我要坐汽车到那里去。”PleasesayitinEnglish.请用英语说。speak:“说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词(即后面不能直接接宾语)。如：Canyouspeakabouthim?你能不能说说他的情况？Idon’tliketospeaklikethis.我不喜欢这样说话。speak作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。如：--\n--ShespeaksEnglishwell.她英语说得好。talk:与speak意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。如：Iwouldliketotalktohimaboutit.我想跟他谈那件事。Oldwomenliketotalkwithchildren.老年妇女喜欢和孩子们交谈。tell:“告诉”，除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：He’stellingmeastory.他在给我讲故事。tellalie撒谎tellsb.todosth./tellsb.nottodosth.MissZhaooftentellsustostudyhard.4.docooking/dothecookingdocooking作“做饭”解，属泛指。dothecooking特指某一顿饭或某一家人的饭。cooking为动名词，不能用作复数，但前面可用some,much修饰。从dosomecooking可引出许多类似的短语：dosomewashing洗些衣服dosomeshopping买些东西dosomereading读书dosomewriting写些东西dosomefishing钓鱼--\n--从以上短语可引申出另一类短语，不能用some,much或定冠词。goshopping去买东西gofishing去钓鱼goboating去划船goswimming去游泳5.likedoingsth./liketodosth.likedoingsth.与liketodosth.意思相同，但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性；后来表示一次性和偶然性的动作。例如：Helikesplayingfootball,buthedoesn‘tliketoplayfootballwithLiMing.他喜欢踢足球，但是他不喜欢和李明踢。6.other/others/theother/anotherother表其余的，别的，Haveyouanyotherquestions?你还有其他问题吗?others别的人，别的东西IntheroomsomepeopleareAmerican,theothersareFrench.在屋子里一些人是美国人,其他的是法国人。theother表另一个（二者之中）one…，theother…OneofmytwobrothersstudiesEnglish,　theotherstudiesChinese.我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。another表三者以上的另一个，另一些--\n--Thereisroomforanotherfewbooksontheshelf.书架上还可以放点书。7.inthetree/onthetreeinthetree与onthetree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别。inthetree表示某人、某事（不属于树本身生长出的别的东西）落在树上，表示树的枝、叶、花、果等长在树上时，要使用onthetree.如：Therearesomeapplesonthetree.那棵树上有些苹果。Thereisabirdinthetree.那棵树上有只鸟。8.some/any(1)some和any既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。但有以下两点需要注意。some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中。如：Thereissomewaterintheglass.Isthereanywaterintheglass?Thereisn'tanywaterintheglass.(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中，或在表示请求，邀请的疑问句中，我们依然用some。如：Wouldyoulikesometea?9.tall/high--\n--(1)说人，动物，树木等有生命的东西，主要用tall，不用high，例如atallwoman一个高个子妇女atallhorse一个高大的马(2)说一个不与地面接触的人和物的高时，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上时，飞机飞上天时，例如：Heishighupinthetree.他高高地爬在树上。Theplaneissohighinthesky.飞机在空中这么高。(3)指建筑物、山时要tall或high都可以，不过high的程度比tall高。(4)high可作副词，tall不能。(5)tall的反义词为short,high的反义词为low.10.can/could(1)can表示体力和脑力方面的能力，或根据客观条件能做某种动作的"能力"。例如：Canyourideabike？你会骑自行车吗？WhatcanIdoforyou？要帮忙吗？Canyoumakeacake？你会做蛋糕吗？(2)--\n--can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。例如：Wherecanhebe？他会在什么地方呢？Canthenewsbetrue？这个消息会是真的吗？Itsurelycan'tbesixo'clockalready？不可能已经六点钟了吧？Youcan'tbehungrysosoon，Tom，you'vejusthadlunch.汤姆，你不可能饿得这么快，你刚吃过午饭。Whatcanhemean？他会是什么意思？在日常会话中，can可代替may表示"允许"，may比较正式。例如：Youcancomeinanytime.你随时都可以来。---CanIuseyourpen？我能用你的钢笔吗？---Ofcourse，youcan.当然可以。Youcanhavemyseat，I'mgoingnow.我要走了，你坐我的座位吧。(3)couldcould是can的过去式，表示过去有过的能力和可能性（在否定和疑问句中）。例如：Thedoctorsaidhecouldhelphim.（能力）医生说他能帮助他。Lilycouldswimwhenshewasfouryearsold.（能力）当丽丽四岁的时候她就会游泳。Atthattimewethoughtthestorycouldbetrue.（可能性）那时我们以为所说的可能是真的。--\n--could可代替can表示现在时间的动作，但语气较为婉转。例如：CouldIspeaktoJohn，please？我能和约翰说话吗？Couldyou？在口语中表示请求对方做事。例如：Couldyouwaithalfanhour？请你等半个小时好吗？Couldyoupleaseringagainatsix？六点钟请你再打电话好吗？(4)can的形式只有现在式can和过去式could两种形式。能表示一般现在和一般过去两种时态，有时也能表示将来。所有其他时态（包括将来时）须用beableto加动词不定式来表示。例如：TheyhavenotbeenabletocometoBeijing.他们没有能到北京来。11.lookfor/findlookfor意为“寻找”，而find意为“找到，发现”，前者强调“找”这一动作，并不注重“找”的结果，而后者则强调“找”的结果。例如：Shecan’tfindherruler.她找不到她的尺子啦。Tomislookingforhiswatch，buthecan’tfindit.汤姆正在寻找他的手表，但没能找到。12.besleeping/beasleep--\n--besleeping表示动作，意思是“正在睡觉”；beasleep表示状态，意思是“睡着了”。如：---Whatarethechildrendoingintheroom?孩子们在房间里做什么？---Theyaresleeping.他们正在睡觉。Thechildrenareasleepnow.现在孩子们睡着了。13.often/usually/sometimesoften表示"经常"，sometimes表示"有时候"，在表示发生频率上often要高于usually，usually要高于sometimes。这三个词表示的是经常性，一般性的动作或情况，常与一般现在时连用，常位于主要谓语动词的前面，其他谓语动词（be动词，情态动词和助动词）的后面，有时也可位于句尾。如果要加强语气，则放在句首。Weusuallyplaybasketballafterschool.我们通常放学后打篮球。SometimesIgotobedearly.有时，我睡觉很早。HeoftenreadsEnglishinthemorning.他经常在早晨读英语。14.Howmuch/Howmanyhowmuch常用来询问某一商品的价格，常见句式是Howmuchis/are…?--\n--Howmuchistheskirt? 这条裙子多少钱？Howmucharethebananas? 这些香蕉多少钱？howmuch后加不可数名词，表示数量，意为“多少“，howmany后加可数名词的复数形式。Howmuchmeatdoyouwant? 你要多少肉呀？Howmanystudentsarethereinyourclass? 你们班有多少人？15.begoodfor/begoodto/begoodatbegoodfor表示"对……有好处"，而bebadfor表示"对……有害"；begoodto表示"对……友好"，而bebadto表示"对……不好"；begoodat表示"擅长，在……方面做得好"，而bebadat表示"在……方面做得不好"。Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。Eatingtoomuchisbadforyouhealth.吃的太多对你的身体有害。MissLiisgoodtoallofus.李老师对我们所有的人都很友好。Thebossisbadtohisworkers.这个老板对他的工人不好。LiLeiisgoodatdrawing,butI'mbadatit.李雷擅长画画，但是我不擅长。--\n--16.each/everyeach和every都有"每一个"的意思，但含义和用法不相同。each从个体着眼，every从整体着眼。each可用于两者或两者以上，every只用于三者或三者以上。Weeachhaveanewbook.我们每人各有一本新书。Therearetreesoneachsideofthestreet.街的两旁有树。Hegetsupearlyeverymorning.每天早晨他都起得早。each可以用作形容词、副词和代词；every只能用作形容词。Eachofthemhashisownduty.他们各人有各人的义务。Theyeachwanttodosomethingdifferent.他们每个人都想做不同的事情。17.一般现在时/现在进行时一般现在时表示经常性的或习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力，还有自然现象；而现在进行时表示正在进行或发生的动作（构成方式为am/is/are/+doing）。Idomyhomeworkintheevening.我在晚上做作业。I'mdoingmyhomeworknow.我现在正在做作业。--\n--现在进行时常与now,thesedays,atthemoment或Look,listen等词连用；而一般现在时常与often,always,sometimes,usually,everyday,inthemorning,onMondays等连用。Weoftencleantheclassroomafterschool.我们经常放学后打扫教室。Look!Theyarecleaningtheclassroom.看！他们正在打扫教室呢。【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在：1．动词一般现在时和现在进行时的用法，人称代词的用法，可数名词和不可数名词的构成和用法。2．本册书中常见的交际用语3．本册书中一些重点的词组和短语考试形式往往是单项填空、完形填空、短文改错和短文填空。【中考范例】1.（2004年安徽省中考试题）---Hurryup!We’reallwaitingforyou.---I________foranimportantphonecall.Gowithoutme.A.waitB.waswaitingC.amwaitingD.waited【解析】答案：C。表示现在正在进行的动作，用现在进行时。--\n--2.(2004年长春市中考试题)Couldyouhelp____with_______English,please?A.I,myB.me,meC.me,myD.my,I【解析】答案：C。第一个空作宾语，应用人称代词的宾格me,第二个空作定语，应用形容词性物主代词my。3.(2004年长春市中考试题)Dr.Whitecan_______Frenchverywell.A.speakB.talkC.sayD.tell【解析】答案：A。说什麽语言常用动词speak。4.（2004年黄冈中考试题）Englishisspokenby______people.A.alotB.muchmanyC.alargenumberofD.agreatdealof【解析】答案：C。只有alargenumberof能用来修饰复数可数名词people。【满分演练】一.单项选择1.Thereissome______ontheplate.A.cakesB.meatC.potatoD.pears2.UncleWangwants______themachinelikeabike.A.rideB.ridingC.ridesD.to--\n--ride3.Tomusuallygoestobed________teno'clockintheevening.A.atB.inC.onD.of4.______picturebooksinclass,please.A.NotreadB.NoreadC.NotreadingD.Don'tread5.Theboxistooheavy.Let________helpyoutocarryit.A.weB.usC.oursD.our6.Hurryup,______we'llbelateforthemeeting.A.andB.butC.thenD.or7.Peopleusually______"hello"toeachotherwhentheymakeaphonecall.A.sayB.speakC.tellD.talk8.Look!She________akiteforherson.A.makesB.ismakingC.makeD.making9.Theseshoesareyours.Please________.A.putonthemB.putonitC.putthemonD.putiton10.Sheoftengets______verylate.A.homeB.athomeC.tohomeD.inhome11.Ithinktheshopisclosed________thistimeofday.A.inB.onC.atD.for12.Iwant______ofmeat,please.A.halfkiloB.ahalfkiloC.halfakiloD.akilo--\n--half13.---Isthisblackruler________?---No.It's________.A.yours,hisB.your,hisC.yours,himD.you,he14.________bookonthedeskisauseful（重要的）one.A.AB.AnC.TheD./15.Grandmaisill.Wehavetotakehertothe________.A.farmB.postofficeC.hotelD.hospital16.LiuMeioftenhelpshermother________housework.A.doesB.doC.doingD.todoing17.Wewatcheveningnewson________at7:00intheevening.A.CCTVB.CAACC.WTOD.MTV18.There________aboxofapplesonthedesk.A.areB.isC.hasD.have19.Wouldyoulike________withme?A.goB.togoC.goingD.goes20.Sometimeshisbrother________TVaftersupper.A.watchB.seesC.watchesD.iswatching二.填空A.根据句义和首字母写出所缺的单词1.Kate'sglassisempty.Shewantsaf______one.2.Ithinkmyfathercanhelpyoum______your--\n--brokenbike.3.Ihavetwopencils.Oneisshort,theotherisl______.4.Pleaseopenthew______.It'sgettinghothere.5.Somethingisw______withmybike.MayIborrowyours?B.根据句意，用括号中所给词的适当形式填空1.Therearesome________there,talkingloudly.(woman)2.Thisblouseisn'thers.It's________.(my)3.Thepeopleonthefarmarevery________.(friend)4.Doyouknow________?(he)5.Tom'sunclecandrivecars.Heisagood________.(drive)C.选词并用其适当形式填空work,close,look,have,teacher,pen,eat,China,play,climb1.Thisisour________desk.Oursareoverthere.2.Billhasthree________.Oneisnewandtheothertwoareold.3.Hisuncle________veryyoungbutheisoverforty.4.Let's________basketballafterclass.--\n--5.Look!Thecatsare________upthetrees.6.Theshopisn'topen.It's________.7.Mybrother________somenewpicturebooks.8.Inourclassroomthereisalargemapof________.9.Mum,pleasegivemesomethingto________.I'mveryhungry.10.DoesMrGreenlike________inthisChineseschool?三.根据对话内容，从方框中选择恰当的句子完成对话A.Pleasegiveitbacksoon.B.It'soverthereC.Certainly.Whendoyouwantit?D.Thankyouverymuch.E.Blackandred,andit'snotverynew.A:Excuseme,LinTao!B:Yes?A:Mybikeisbroken.CanIborrowyours?B:__1____.--\n--A:Thisafternoon.B:OK.Here'sthekey.A:____2__.Butwhereisit?B:__3____.A:Whatcolourisit?B:__4____.A:Isee.IthinkIcanfindit.B:___5___.A:Allright.Seeyou!四.完型填空Thesedaysmenandwomen,youngandoldare___1_____thesamekindof___2____,andalotof___3_____havelonghair（头发）.Weoftencan't___4_____whethertheyareboysorgirls,menorwomen.___5_____oldmanoftengoestowalkinthepark.Heissittingonachairnow.Ayoungpersonis___6________7_____him."Oh,goodness!"theoldmansaystotheotherone."Doyou___8_____thatpersonwithlonghair?Isitaboyoragirl?""Aboy,"saystheotherone."Heismyson.""Oh,"saystheoldman,"Please____9____me.Idon'tknowyouarehis____10____.""I'mnothismother,I'mhisfather,"saystheother--\n--one.1.A.havingB.wearingC.puttingD.buying2.A.clothesB.treesC.picturesD.Bags3.A.weB.yourC.themD.Theirs4.A.talkB.teachC.sayDtell5.A.AnB.AC.TheD./6.A.runningB.flyingC.standingD.driving7.A.onB.besideC.inD.At8.A.seeB.watchC.lookD.Read9.A.helpB.excuseC.teachD.Ask10.A.babyB.sisterC.fatherD.Mother五.阅读理解(A)MrLiteachesChineseintheUSA.HecomesbacktoChinaeveryyear.Hegivesusatalk.Hesays,"KDayintheUSAisveryinteresting.Allchildrenlikeitverymuch.ItisonMarch7th.Whenyougooutonthatday,youcanseechildrenrunningwithkitesintheopenair(露天).Whenyoulookup,youcanseedifferentkitesinthesky（天空）.Somearebig,andsomearesmall.Theyareindifferentcolours.Everykitehasalongstring(长线).Thechildrenbegintorunwhentheygetthekitesup.Everychildhasagoodtimethatday.1.MrLiis_______________.HeworksintheUSA.A.aworkerB.anEnglishteacherC.adoctorD.--\n--aChineseteacher2.MrLisayssomethingabout_______________.A.howtostudyEnglishB.KDayintheUSAC.hisworkintheUSAD.playingintheopenair3.March7this_________________.A.Children'sDayB.Teachers'DayC.KDayD.TreeplantingDay(植树节)4.Everykitehas_____________________.A.ashortstringB.alongstringC.thesamecolourD.thesamesize(大小)5.Thereare_______________kitesintheskyonthatday.A.allkindsofB.onekindofC.threekindsofD.three(B)PaulaMondayTuesdayWednesday   ThursdayFridayGetup7:10a.m.7:10a.m.7:10a.m.7:10a.m.7:10a.m.morningschoolschoolschoolschoolschoollunchpizzaricericericericeafternoonYo-yoTable-tennisTable-tennisTable-tennisfootballeveninghomeworkhomeworktelevisionhomeworkclothesGotosleep10:15p.m.10:15p.m.10:15p.m.10:15p.m.10:15p.m.--\n--根据表格内容选择最佳答案。6.On_______________,Paulausuallygetsupat7:10am.A.ThursdaysB.WednesdaysC.weekdaysD.weekends7.Pizzaisakindof_________________.A.drinkB.fruitC.toyD.food8.Paula'sfavouritesportis_________________.A.volleyballB.table-tennisC.yo-yoD.football9.OnWednesdayeveningsPaulausually___________________.A.watchesTVB.doesherhomeworkC.washesherclothesD.goestoseeherfriends10.Whichiswrong?A.PaulagoestoschoolfromMondaytoFriday.B.Paulagoestobedafterteno'clock.C.Paulahassportsintheafternoon.D.PaulausuallyhasPizzaforlunch.六.根据中文提示和英文词语提示，写出意思连贯、符合逻辑的英文文段：（所有英文提示语必须用上。这位老人来自悉尼。他很热爱中国。他现在在北京教英语。他喜欢在北京工作。1.this,man,come,Sydney2.he,China,verymuch3.now,teach,inBeijing4.he,say,Beijing,big,beautiful,like,work,here--\n--初二年级（上）【知识梳理】I.重点短语1.ontime2.bestwishes3.giveatalk4.forexample5.shortfor6.awasteoftime7.goonafieldtrip8.gofishing9.Iagree10.nextweek11.thedayaftertomorrow12.haveapicnic13.havesomeproblemsdoingsth.14.gothewrongway15.hurryup16.gettogether17.intheopenair18.onMid-AutumnDay19.comeover20.haveto21.gethome22.agreewith--\n--23.inthecountry24.intown25.allthesame26.infrontof27.ontheleft/rightside28.nextto29.upanddown30.keephealthy31.growup32.atthesametime33.thedaybeforeyesterday35.lastSaturday36.halfanhourago37.amomentago38.justnow39.bytheway40.allthetime41.atfirstII.重要句型1.havefundoingsth.2.Whydon’tyou…?3.We’regoingtodosth.4.startwithsth.5.Whynot…?6.Areyougoingto…?--\n--7.befriendlytosb.8.You’dbetterdosth.9.asksb.forsth.10.saygoodbyetosb.11.Goodluck(withsb)!III.交际用语1.Welcomebacktoschool!2.Excuseme.I’msorryI’mlate,becausethetrafficisbad.3.Itdoesn’tmatter.4.HappyTeachers’Day!5.That’sagoodidea.6.Whatareyougoingtodo？7.Wherearewegoing?8.Whatarewegoingtodo?9.I’mgoodat…10.It’snotfarfrom…11.Areyoufreetomorrowevening?12.WouldyouandLilyliketocomeovertomyhomeforMid-AutumnFestival?13.I’mgladyoucancome.14.Thanksforaskingus.15.Howaboutanotherone?16.MayIhaveataste?17.Letmewalkwithyou.--\n--18.Whatdoyouhavetodo?19.Doyouliveonafarm?20.Whichdoyoulikebetter,thecityorthecountry?21.Whichdoyoulikebest,dogs,catsorchickens?22.Shallwegoatten?Goodidea!23.---Let’smakeithalfpastone.---OK.24.---Whynotcomealittleearlier?---Allright.25.Excuseme.Where’sthenearestpostoffice,please?26.It’soverthereontheright.27.I’msorryIdon’tknow.28.You’dbetter…29.Thankyouallthesame.30.WhichbusdoItake?31.Goalongthisroad.32.Whatdaywasityesterday?33.I’msorrytohearthat.34.Ihopeyou’rebetternow.35.Whydidyoucallme?36.Icalledtotell…IV.重要语法1.begoingto的用法；2.形容词的比较级、最高级；3.形容词和副词的比较4.一般过去时【名师讲解】--\n--1.onthestreet/inthestreet表示“在街上”时，onthestreet和inthestreet都可以，在美国多用onthestreet,在英国多用inthestreet.例如：Wehaveahouseinthestreet.我们在街上有座房子。Imethimonthestreet.我在街上遇见了他。2.wouldlike/likewouldlike和like含义不同。like意思是“喜欢”，“爱好”，而wouldlike意思是“想要”。试比较：Ilikebeer.=I’mfondofbeer.我喜欢喝啤酒。I’dlikeaglassofbeer=Iwantaglassofbeer.我想要一杯啤酒。Doyoulikegoingtothecinema?你喜欢看电影吗？Wouldyouliketogotothecinematonight?你今晚想去看电影吗？3.another/theother(1)another通常用于三个或三个以上或不确定数量中的任意一个人或物体。例如：MayIhaveanotherapple,please?请在给我一个苹果好吗？Thiscoatistoosmallforme.Pleaseshowmeanother这件外套我穿太小，请再给我拿一件看看。(2)theother通常指两者中的另一个。例如：Hehastworulers.Oneisshort.Theotherislong.他有两把尺子，一把短的，另一把长的。--\n--Ihavetwobrothers.OneworksinXi’an.TheotherworksinBeijing.我有两个兄弟，一个在西安工作，另一个在北京工作。4.haveto/must(1)haveto和must都可以用来谈论义务，但用法略有不同。如果某人主观上觉得必须去做而又想去时，常用must。如果谈论某种来自“外界”的义务，常用haveto。例如：Imuststopsmoking.我必须戒烟。（自己想戒烟）Theyhavetoworkfortheboss.他们不得不为那个老板工作。（条件逼得他们去工作）(2)haveto可用于多种时态，must只能用于一般现在时。例如：I’llhavetogetupearlytomorrowmorning.明天早晨我必须早早起床。Wehadtoworklonghourseverydayinordertogetmoremoney.为了多挣钱，我们不得不每天长时间地工作。(3)用于否定句时，mustn’t意思是“决不能”，“禁止”，而don’thaveto意思是“不必”，相当于needn’t。例如：Youmustn’tbelateagainnexttime.下一次你决不能再迟到。Youdon’thavetogotheretoday.Youcangotheretomorrow.--\n--你今天不必到那里去了。你可以明天去。5.hearsb.orsth.doingsth./herarsb.orsth.dosth.hearsb.orsth.doingsth.意思是“听到某人或某物在做某事”，而hearsb.orsth.dosth.意思是“听到某人或某物做过某事”。试比较：IhearhimsinginganEnglishsong.听见他在唱英歌曲。IheardhimsinganEnglishsong.我听见他唱一首英文歌。类似hear这种用法的还有see,watch,listen,feel等感官动词。6.any/someany和some都可以同不可数名词和可数名词的复数形式连用，但some一般用在肯定句中；any用在疑问句和否定句中。试比较：Iwantsomemoney.我想要点钱。Haveyouanymoney?你有钱吗？Idon’thaveanymoney.我一点钱也没有。some有时也用于疑问句，表示说话人期待一个肯定回答或鼓励人家说“是”。例如：Wouldyoulikesomemorebeer?请你再来点啤酒好吗？CouldIhavesomerice,please?请给我来点米饭好吗？7.hear/listento--\n--listento和hear都有“听”的意思，但含义有所不同。Listento强调“听”的动作，hear强调“听”的结果。例如：Listentome,please!I’mgoingtotellyouastory.请听我说！我给你们讲个故事。Listen!Canyouhearsomeonecryinginthenextroom?听！你能听见有人在隔壁房间里哭吗？Ilistened,butheardnothing.我听了听，但什么也听不见。hear后面如果接宾语从句，常常表示“听说”。例如：Ihearsomeforeignstudentswillvisitourschool.我听说一些外国学生将要访问我们学校。Ihearthereisgoingtobeafilminourschoolthisevening.我听说今晚我们学校要演一场电影。8.Let’s…/Letus…Let’s…和Letus…都表示“让我们……”,如果us包括听话人在内，其含义相同，附带问句用shallwe.如果us不包括听话人在内，其含义不同，Letus…的附带问句要用willyou。例如：Let’sgoshopping,shallwe?我们去购物好吗？9.take/bring/carry/get这四个动词都有“拿”和“带”的意思，但含义有所不同。take意为“带走”，“拿走”，bring意为“带来”，“拿来”,get表示“到别的地方把某人或某物带来或拿来”，carry不强调方向，带有负重的意思。试比较：--\n--Myparentsoftentakemethereonholidays.我父母常常带我到那里去度假。I’mgoingtotakeyoutoBeijing.我准备带你去北京。Bringmeacupoftea,please.请给我端杯茶来。I’llbringthebooktoyoutomorrow.明天我把那本书给你带来。Thewaitercarriedthemetothetable服务员把肉送到桌上。Themonkeycarriedthebagonherback.猴子把那个包背在背上。Shewentbacktogetherhandbag.他折回去拿他的手提包。Letmegetthedoctor.让我去请医生吧。10.faraway/faraway(1)faraway是一个副词短语，意思是“很远”。例如：Somearefaraway.Somearenearer.有些离得很远，有些离得近一些的。Thevillageisfarawayfromhere.那个村子离这儿很远。(2)faraway是一个形容词，意思是“遥远的”，可以在句中作定语。例如：Helivesinfarawaymountainvillage.他住在一个遥远的小山村。11.find/lookforfind和lookfor都有“找”的意思，但含义不同。find强调“找”的结果，而lookfor强调“找”--\n--的过程。请看下列例句：Heislookingforhisbike.他在找他的自行车。I’mlookingformywatch,butcan’tfindit.我在找我的手表，但是找不到。Ihopeyouwillsoonfindyourlostring.希望你尽快找到丢失的戒指。另外，find还有“发现”；“感到”等意思。例如：Ifoundawalletinthedesk.我在课桌里发现了一个钱包。Ifindthisbookveryinteresting.我觉得这本书很有意思。12.infrontof/inthefrontofInfrontof表示在某物的前面，不在某物的范围内。Inthefrontof表示在某物的前部，在某物的范围内。试比较：MyseatisinfrontofMary’s.我的座位在玛丽座位的前面。Heissittinginthefrontofthecarwiththedriver.他和司机坐在小车的前部。【考点扫描】1.begoingto的用法；2.形容词的比较级、最高级；3.形容词和副词的比较4.一般过去时5.本单元学过的词汇、短语和句型；6.本单元学过的日常交际用语。--\n--【中考范例】1.(2004年烟台市中考试题)Intheexam,the________youare,the________mistakesyou’llmake.A.carefully,littleB.morecarefully,fewestC.morecareful,fewerD.morecareful,less【解析】答案：C。该题考查的是形容词和副词的比较以及他们的比较等级的用法。第一个空应填形容词careful的比较级，因为它在句中作表语，第二个空应填few的比较级，因为它修饰的是复数可数名词。2.(2004年河北省中考试题)Bobneverdoeshishomework_________Mary.Hemakeslotsofmistakes.A.socarefulB.ascarefullyasC.carefullyD.ascarefulas【解析】答案：B。该题考查的是形容词和副词的用法比较。该空应填副词，因为它修饰的是动词does。该题用的是notas+副词+as的结构，所以答案应是B。3.(2004年重庆市中考试题)ThatdayIsawsomeparents_________atthebackoftheclassroom,________totheteacher.A.sitting,listenedB.sat,listenedC.sitting,listeningD.sat,listening--\n--【解析】答案：C。该题考查的是seesb.doingsth.的句型结构和分词作状语的用法。第一个空stting在句中作saw的宾语补足语，第二个空listening做伴随状语。4.(2004年杭州市中考试题)You________openthedoorbeforethetraingetsintothestation.A.don’thavetoB.mustn’tC.needn’tD.maynot【解析】答案：B。该题考查的是几个情态动词否定式的用法区别。don’thaveto和needn’t的意思都是“不必”，maynot的意思是“可以不”，只有mustn’t表示“不许”，“禁止”。【满分演练】一.单项填空1.Welcomeback________school.A.inB.atC.toD.on2.MissGaoisournewChineseteacher________.A.inthistermB.thistermC.onthistermD.thatterm3.---I’msorryI’mlate.---_____________.A.OKB.Itdoesn’tmatterC.AllrightD.Thankyou4.LiMuandJillaretalking_________wheretheyaregoing.--\n--A.aboutB.toC.withD.for5.Thereisvery______foodinthehouse.A.afewB.littleC.alittleD.few6.You’dbettertakearaincoat____you.A.toB.withC.onD.for7.ThechildrenaregoingtotheGreatWall______afieldtrip.A.toB.withC.onD.for8.I’m______hungry.MayIhaveamooncake?A.alittleB.littleC.afewD.few9.I’mstillhungry.I’dlike_________one.A.otherB.anotherC.anotherD.theother10.Themoonlooks____thanthesun,butinfactthesunis______thanthemoon.A.big;bigB.bigger;biggerC.small;smallD.smaller;smaller11.Icanseethem_____footballontheplayground.A.playB.playingC.toplayD.areplaying12.JiWeiruns_________thanI.A.fastB.fasterC.fastestD.thefastest13.Ithinksteamedbreadis____________hamburger.A.moredeliciousthanB.mostdeliciousthanC.moredelicioustoD.mostdeliciousto14.---Whatareyougoingtodothisafternoon?----__________.I’mfree.--\n--A.TodomyhomeworkB.TocleanmyhouseC.TodosomeshoppingD.Nothingmuch15.---MayIspeaktoJack?---____________.Who’sthat?A.I’mJackB.ThatisJackC.ThisisJackspeakingD.I’mJackspeaking16.----Whynot_________andseetheplay?---Goodidea.A.goB.goingC.togoD.goes17.It’scoldoutside.Pleasekeepthedoor_________.A.closeB.closingC.closesD.closed18.Myhomeisabouttwohundredmetres_____ourschool.A.fromB.farfromC.awayD.to19.Therearesomeappletrees________herhouse.A.inthefrontofB.atthebackofC.inthemiddleofD.atthefrontof20.Whichfloordoyou________?A.liveB.liveonC.liveatD.livein二.完形填空TheXingqingPalacePark（兴庆宫公园）is__1___parkinXi’an.__2__SaturdaysorSundays,childrenlike___3___there__4___theirparents.Theretheycanplaygames.Thereisalakeandahillinthepark.TodayisSunday.Manychildrenareplayinginthepark.Look!--\n--Somechildren__5___onthelake.Theyaregood__6___it.Istheboat___7___achicken?No.Itlookslikeaduck.Someboysareplaying__8___footballonthegrass(草地)。Afewboys__9___thehilloverthere.Allthechildrenarehavingagoodtime.Theythinkplayingintheparkis___10___thanhavingclassesatschool.1.A.biggerB.thebiggestC.smallerD.thesmaller2.A.InB.OnC.AtD.With3.A.walkingB.goingC.runningD.flying4.A.withB.forC.onD.in5.A.isswimmingB.isboatingC.arerunningD.areboating6.A.InB.withC.fromD.at7.A.lookB.likesC.looksD.like8.A.aB./C.anD.the9.A.arerunningB.arewalkingC.areclimbingD.arejumping10.A.littlebetterB.muchbetterC.manybetterD.thebest三.阅读理解--\n--(A)MarkTwainistravelingtoDijonbytrain.Hewantstosleepverymuch,soheaskstheconductor(服务员)towakehimupwhenthetraingetstoDijon.Thehegoestosleep.Later,whenwakesup,itisearlythenextmorningandthetrainhasgottoParis.Heknowsatoncethattheconductordoesn’twakehimupatDijon.Heisveryangry.Herunsuptotheconductorandsays,“Whydidn’tyouwakemeupandputmeoffthetrainatDijon?Iamveryangryaboutit!”Theconductorsmilesandlooksathim,“AnotherAmericanismoreangrythanyou.Butyoucan’tseehimnow.IputhimoffthetrainatDijonlastnight.”根据短文内容，判断下列各句的正误：正确的答“A”，错误的答“B”。1．MarktwainaskstheconductortowakehimupinParis.2．ThetraingottoDijonatnight.3．MarkTwainwasveryangrywiththeconductor.4．Theconductormadeamistake（错误）.HeputanotherAmericanoffthetrainatDijon.--\n--1．MarkTwaincan’tseethatAmericanbecausetheAmericandoesn’tlikehim.(B)TheworsttouristintheworldisNicholasScottiofSanFrancisco.OnceheflewfromtheUStohishometowninItalytoseesomeoneathome.Theplanemadeaone-hourstoptogetoilatKennedyAirportofNewYork.Ashethoughthehadarrivedhome,MrScottigotofftheplane.HethoughthewasinRome.Whennobodywastheretomeethim,MrScottithoughtmaybetheywereheldupbyheavytraffic.Whilelookingfortheiraddresses,MrScottifoundthattheold"Rome"hadchangedalot.Manyoldbuildingswerereplacedbyhighmodernones.HealsofoundthatmanypeoplespokeEnglishinsteadofItalianandthatmanystreetsignswerewritteninEnglish.MrScottiknewverylittleEnglish,soheaskedapoliceman(inItalian)thewaytothebusstation.HehappenedtomeetapolicemanwhowasalsoborninItalyandansweredhiminthesamelanguage.--\n--Aftertwelvehours'travelingroundonabus,thedriverhandedhimovertoasecondpoliceman.HeaskedthepolicemanwhytheRomepoliceemployedsomanypeopleaspolicemenspeakingEnglishofItalian.TogethimonaplanebacktoSanFrancisco,Hewassenttotheairportinapolicecarwithsirens(警报)on."Look,"saidScottitohisinterpreter,"IknowI'minItaly.That'showtheydrive."1.WhenMrScottiarrivedattheairport,nobodymethimbecause____________.A.hewasinNewYorkB.hewasinRomeC.policemencouldhelphimD.hewasinanItaliancity2.Inwhatdirection(方向)didtheplaneflywhenMrScottiwenttoItalyfromtheUS?A.Totheeast.B.Tothesouth.C.TothewestD.Tothenorth.3.WhywasMrScottisosurethathewasinRome?A.Becausehetraveleda--\n--lot.B.BecauseheknewlittleabouttheUS.C.BecauseheknewlittleaboutItaly.D.Becausehedidn'ttravelmuch.4.AtlastMrScotti_________.A.knewhedidsomethingwrongB.stillthoughthewasC.knewhewaswrongD.knewhewashome5.DoyouthinkmanypeopledothesamethingasMrScottidid?A.NobodybutMrScottimadethiskindofmistake.B.Manypeoplemakethiskindofmistake.C.Fewpeoplemakethiskindofmistake.D.50%ofpeoplewillmakethesamemistake.(C)MywifeandIstayedinLondonforafewweekslastyear.Wewentthereintheautumn.WethinkitisthebestseasontovisitEngland.TheweatherisusuallyquitegoodandtherearenottoomanyvisitorsinOctober.WestayedinasmallrestaurantintheWestEnd.Wedidmostofoursightseeingonfoot.Wewentto--\n--lookatalltheplaces.Wewentshoppingandspenttoomuchmoney.Welikedgoingtothetheatre.Wedon'thavethechancetoseesuchgoodplays(戏剧)athome.AlotofpeoplesayEnglishfoodisverybad.Wedidn'tthinkso.MostoftherestaurantsareFrenchorChinese,butwehadsomeverygoodmeals.Weenjoyedourholidayverymuch.Wewanttogothereagainthisyear.Wearegoingtotakeourumbrellas.I'msurewe'llneedthemsometimes.1.“Wewentshoppingandspenttoomuchmoney”means_________.A.theydidn'tenjoyshoppingandspenttoomuchmoneyB.priceswerehighinEnglandC.thereweresomanygoodthingsintheshopsandtheyboughtalotD.theylikedtogoshoppingwithlotsofmoney2.Theydidn'thavethechancetoseesuchgoodplays_________.A.intheirsmallrestaurantB.intheirhometownC.inFranceD.inEngland--\n--3.Youcanget_______inarestaurant.A.mealsB.clothesC.booksD.cakes4.I'msurewe'llneedumbrellassometimesbecause__________.A.umbrellascanbeverygoodpresentsfortheirfriendsinLondonB.itoftenrainsinLondonC.theEnglishpeopleliketobringumbrellaswiththemD.theEnglishpeopleprotect(保护)themselveswithumbrella5.Thetwovisitorscamefrom________.A.EnglandB.FranceC.AmericaD.acountrywedon'tknow四.根据所给汉语完成下列英语句子1.YesterdayafternoonMissLicamehere_________(向你道歉).2.Idideverything___________(他要求我做的).3.Wesawtheoldscientist____________(在花园里散步)justnow.4.Mygrandpahas___________(好记忆).Hecanremembermanythings.--\n--5.Doyouknowwho_______(发明了机器人)？6.Ifind____________(记住这些单词很难).7.Ienjoy____________(吃大肉).8.Don’tstand___________(一直).Pleasegivemeahand.9.WangZheng__________(出身在)aworker’sfamily.10.________________(祝你们好运),alltheboys.初二年级（中）【知识梳理】I.重点短语1.giveaconcert2.falldown3.goon4.attheendof5.goback6.inahurry7.writedown8.comeout9.alltheyearround10.lateron11.attimes12.ringsb.up13.HappyNewYear!14.haveaparty15.holdon--\n--16.hearfrom17.beready18.atthemoment19.takeout20.thesameas21.turnover22.get-together23.puton24.takeaseat25.waitfor26.getlost27.justthen28.firstofall29.gowrong30.makeanoise31.geton32.getoff33.standinline34.attheheadof35.laughat36.throwabout37.infact38.atmidnight39.enjoyoneself40.haveaheadache--\n--41.haveacough42.fallasleep43.againandagain44.lookover45.takeexerciseII.重要句型1.begoodforsth.2.Ithink…3.Ihope…4.Ilove…5.Idon’tlike…6.I’msure…7.forgettodosth.8.takeamessageforsb.9.givesb.themessage10.helpyourselftosth.11.befamousforsth.12.onone’swayto…13.makeone’swayto…14.quarrelwithsb.15.agreewithsb.16.stopsb.fromdoingsth.III.交际用语1.What’stheweatherliketoday?2.It’scold,butquitesuuny.--\n--3.Howcolditistoday!4.Yes,butit’llbewarmerlateron.5.Shallwemakeasnowman?6.Ok.Comeon!7.HappyNewYear!8.MayIspeaktoAnn,please?？9.Holdon,please.10.Thanksalotforinvitingmetoyourparty.11.Ok.ButI’mafraidImaybealittlelate.12.CanItakeamessageforyou?13.That’sOK.Itdoesn’tmatter.14.I’mverysorry,butIcan’tcome.15.I’msorrytohearthat.16.Happybirthday!17.Wouldyoulike...?Wouldyouliketo...?18.Doyouthink...?Yes,Ithinkso./No,Idon'tthinkso.19.Doyouagree?Yes,Iagree./No,don'treallyagree.Ireallycan'tagree.20.Thereareafew/alotof.../onit.21.Sodowe.22.I'mhappyyoulikeit.--\n--23.Whichisthewayto...,please?24.Turnright/leftatthe...crossing.25.Goonuntilyoureach...26.HowcanIgetto...?Godown/up/alongthisroad.27.What'sthematter?28.It'lltakeyouhalfanhourto...29.We'dbettercatchabus.30.Itmaybein...Ah,soitis31.Youmustbemorecareful!32.Youmustn'tcrosstheroadnow.33.Ifyouwanttocrossastreet,youmustwaitforthegreenlight.34.Pleasestandinline.35.Youmustwaitforyourturn.36.Ifyoudon'tgosoon,you'llbelate.37.Idon'tfeelverywell.38.Myheadhurts.39.Youmustn'teatanythinguntilyouseethedoctor.40.What'sthetrouble?41.What'sthematterwith…?42.Shedidn'tfeellikeeatinganything.43.Nothingserious.44.Have/getapainin…45.No--\n--problem.46.Takethismedicinethreetimesaday.IV.重要语法1.一般过去时；2.反意疑问句的用法；3.一般将来时；4.感叹句；5.简单句的五种基本句型；6.情态动词can,may和must,haveto的用法；7.时间状语从句和条件状语从句。【名师讲解】1.above/over/on这三个介词都表示“在……之上”，但含义不同。on指在某物的表面上，和某物接触；above指在某物的上方，不和某物接触，但也不一定在某物的正上方；over指在某物的正上方，不和某物接触。试比较：Thereisabookonthedesk.课桌上有一本书。Iraisemyrighthandabovemyhead.我把右手高举过头。Thereisastonebridgeovertheriver.河面上有座石桥。2.forgettodosth./forgetdoingsth.forgettodosth.意思是“忘记做某事”，实际上还没做；forgetdoingsth,意思是“忘记做过某事”，实际上已经做过了。试比较：Iforgottotellhimthenews.我忘记告诉他这条消息了。Iforgottellinghimthe--\n--news.我已经把这条消息告诉他了，我却忘了。类似的词还有：remember,regret等。3.hope/wishhope和wish在汉语中都有“希望”的意思，但其含义和用法有所不同。主要区别如下：(1)wish可以用来表示不可实现的愿望；hope只能用来表示可能实现的愿望。例如：IwishIwere20yearsyounger.我但愿自己能年轻二十岁。Ihopeyou’llbebettersoon.我希望你能很快好起来。Iwishtheweatherwasn’tsocold.但愿天气不这麽冷。Ihopehewillcome,too.我希望他也能来。(2)wish可以接sb.todosth.的结构，而hope不可以。例如：Doyouwishmetocomebacklater?你是否希望我再来？4.besuretodosth./besureof/aboutsb.orsth.(1)besuretodosth.可以用来表示说话人给对方提出要求，意思是“务必”，也可以用来表示说话人做出的推断，意思是“一定”，“肯定”。例如：Besuretolockthedoorwhenyouleave.你离开时务必把门锁好。It’sagoodfilm.Youaresuretoenjoy--\n--it.这是一部好电影，你肯定会喜欢的。(2)besureof/aboutsb.orsth.可用来表示“某人对某事有把握”。例如：I’msureofhissuccess.我相信他会成功。Ithinkitwasthreeyearsago,butI’mnotsureaboutit.我想那是三年前的事情，但我没有把握。5.hearfrom/hearofhear意思是“听到”，从哪里听到要用from来表示。例如：I’veheardfromXiaoWuthatwe’llstartoutmilitarytrainingtomorrow.我听小吴说，我们明天开始军训。ListentothetapeandwriteoutwhatyouhearfromHanMei.听录音，并写出你从韩梅那里听到的内容。hearfrom还有一个意思是“收到某人的来信”（=receivealetterfromsb.）。例如：IheardfrommypenfriendintheU.S.A.lastmonth.上个月我受到了美国笔友的来信。Iheardfromherlastweek.我上周接到了她的来信。hearof和和hearfrom含义不同。hearof意思是“听说”，“得知”（某事或某人的存在），常用在疑问句和否定句里。例如：Whoishe?I’veneverheardofhim.他是谁？我从来没有听说过他。--\n--Ineverheardofsuchathing!这样的事我从来没有听说过。6.It’sapleasure./Withpleasure.It’sapleasure这句话常用作别人向你表示致谢时的答语，意思是“那是我乐意做的”。例如：---Thankyouforhelpingme.谢谢你地帮助。---It’sapleasure.那是我乐意做的。---Thanksalot.Bye.非常感谢。再见。---It’sapleasure.那是我乐意做的。再见。类似的话还有“Notatall.”“Youarewelcome.”“That’sallright.”Withpleasure也用作客气的答语，主要用在别人要你做某事，而你又非常愿意去做的场合。例如：---Willyoupleasepassmethenewspaper,please?请你把报纸递给我好吗？---Withpleasure.当然可以。7.seem/look(1)二者都可以作“看起来”讲，但seem暗示凭借一些迹象作出的有根据的判断，这种判断往往接近事实；look着重强调由视觉得出的印象。两者都可跟(tobe)+形容词和asif从句。如：--\n--Heseems/looks(tobe)veryhappytoday.他今天看起来很高兴。Itlooks(seems)asifititisgoingtorain.好像要下雨了。(2)但下列情况中只用seem不用look：1)后跟不定式todo时。如：Heseemstoknowtheanswer.他似乎知道答案。2)在Itseemsthat...结构中。如：Itseemsthatheishappiernowthanyesterday.他像比昨天高兴些了。8.bereadytodo/bereadyfor/getreadytodo/getreadyfor(1)bereadytodo和bereadyfor…表示“已作好…的准备”，强调状态(2)getreadytodo和getreadyfor…表示“为…做准备”，强调行为。如：I'mreadytodoanythingyouwantmetodo.我愿意/随时准备做一切做你要我做的事。I'mreadyforanyquestionsyoumayask.我愿意/随时准备回答你可能问的问题。--\n--He'sgettingreadytoleaveforTokyo.他正准备动身去东京。Let'sgetreadyforthehardmoment.我们为这一艰难时刻作好准备吧。(3)bereadytodo通常可理解“乐于做某事”，即思想上总是有做某事的准备。benotreadytodo表示“不轻易做某事”。如：He'susuallynotreadytolistentoothers.他通常不轻易听从别人。9.attable/atthetableattable在吃饭，atthetable在桌子旁边。例如：TheGreensareattable.格林一家人在吃饭。Mr.Blackissittingatthetableandreadingabook.布莱克先生坐在桌旁读书。10.reach,arrive/getto三者都有"到达"之意。reach是及物动词，后直接加名词，get和arrive是不及物动词，不能直接加名词，须借助于介词。getto后加名词地点，若跟副词地点时，to去掉；arriveat+小地方，arrivein+大地方。如：Lucygottothezoobefore8o'clock.露西8点前到了动物园。--\n--WhendidyourparentsarriveinShanghai?你父母何时到上海的？ItwaslatewhenIgothome.我到家时天色已晚。11.sick/ill二者都是形容词。当“生病的，患病“之意时，ill只作表语，不作定语；而sick既可作表语也可作定语。sick有"呕吐，恶心"的意思，只能作表语，而ill无此意。如：LiLeiwasilllastweek.(只作表语)李磊上周生病了。He'sasickman.（作定语）他是病人。不能说成：He'sanillman.Mygrandfatherwassickforamonthlastyear.（作表语）我祖父去年病了一个月。12.intime/ontimeintime是"及时"的意思，ontime是"准时，按时"。如：Ididn'tgettothebusstopintime.我没有及时赶上汽车。We'llfinishourjobontime.我们要按时完成任务。13.maybe/maybeItmaybeinyourinsidepocket.=Maybeitisinyourinsidepocket.也许在你里边的口袋里。第一句中maybe是情态动词+be--\n--动词构成的谓语部分，意思是"也许是"，"可能是"；第二句中的maybe是副词，意思是"可能"，常位于句首，不能位于句中，相当于另一副词perhaps。再如：Maybeyouputitinthatbag.也许你放在了那只包里。（不能说Youmaybeputitinthatbag.）Itmaybeahat.那可能是顶帽子。（不能说Itmaybeahat.或Itmaybeisahat.）14.noise/voice/soundnoise指嘈杂声，噪音大的吵杂声。voice是指说话的声音，嗓音，嗓子。sound是指耳朵能够听到的声音、闹声等。它是表示声音之意的最普通的字。有时还用作科学上的声音。例如：Don'tmakesomuchnoise!别那么大声喧哗！Ididn'trecognizeJohn'svoiceonthetelephone.在电话里我听不出约翰的声音。Hespokeinalowvoice.他低声说话。Weheardastrangesound.我们听到了一种奇怪的声音。Soundtravelsfast,butlighttravelsfaster.声音传得快，但是光传得更快。【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在：1.一般过去时；2.反意疑问句的用法；3.一般将来时；--\n--4.感叹句；5.简单句的五种基本句型；6.情态动词can,may和must,haveto的用法；7.时间状语从句和条件状语从句；8.本单元学过的词汇、短语和句型；9.本单元学过的日常交际用语。考试形式可以是单项填空、完型天空、短文填空和完成句子。【中考范例】1.(2004年长沙市中考试题)---Doyouknowifwewillgotothecinematomorrow?---Ithinkwe’llgoifwe________toomuchhomework.A.willhaveB.hadC.won’thaveD.don’thave【解析】答案：D。该题考查的是条件状语从句的时态。在条件和时间状语从句里通常用一般现在是表示将来的动作。2.(2004年佛山市中考试题)YouhavebeentoTibet,_________?Iwastoldthatthesnow-coveredmountainswereverybeautiful.A.haveyouB.haven’tyouC.don’tyou【解析】答案：B。该题考查的是反意疑问句的构成。反意疑问句的前一部分是肯定句，后一部分就应该是否定的疑问部分，而且要和前一部分保持时态上的一致。3.(2004年扬州市中考试题)--\n-----Jacky,lookatthatJapanesesumoist(相扑手).---Wow,______________!A.HowafatmanB.WhatafatmanC.HowfatmanD.Whatfatman【解析】答案：B。该题考查的是感叹句的构成。这个感叹句省略了主谓部分，只保留了感叹部分。如果以What开头，就应该是Whatafatman!如果是How开头，就应该是Howfat!4.(2004年福建省泉州市中考试题)---Thanksforyourhelp.---__________________A.Itdoesn’tmatterB.Don’tthankmeC.You’rewelcomeD.That’sright【解析】答案：C。该题考查的是日常交际用语。回答别人的道谢通常用“That’sallright.”或”You’rewelcome.”【满分演练】一.选择填空1.Don’tforget_________yourbookheretomorrow.A.totakeB.tobringC.takingD.bringing2.MrsBrownwenttothecinema,______she?A.didn’tB.doesn’tC.wasn’tD.isn’t3.Itwashalfpastfour.Everything_______ready.A.isB.wasC.areD.were--\n--4.---HappyNewYear!---____________.A.ThesametoyouB.I’mgladtohearthatC.I’mveryhappyD.Thankyou.It’sverykindofyou.5.Igotuplateyesterday.There_________notimetohavebreakfast.A.hasB.hadC.wasD.is6.Thankyoufor______metoyourparty.A.inviteB.invitingC.toinviteD.invited7.---I’msorryItookyourpenbymistakeyesterday.---______________.A.AllrightB.That’srightC.RightD.That’sallright8.---Thankyouforshowingmetheway!---________________.A.ThesametoyouB.Itdoesn’tmatterC.It’sapleasureD.That’sright9.---CouldIuseyourcomputerforamoment?---_____________.A.SureB.ReallyC.RightD.Itdoesn’tmatter10.---Ijustlostmybike.---________________.A.IwishyoutobuyanewoneB.You’dbetterbuyanewone--\n--C.I’msorrytohearthatD.It’salwaysnicetorideanewone二.选择能代替句中划线部分的词语或短语1.What’sthematterwithyourmother?A.problemB.questionC.messageD.wrong2.---Thankyouverymuch.---It’sapleasure.A.I’mveryglad.B.That’sright.C.Itdoesn’tmatterD.Notatall3.Whatishedoingatthemoment?A.nowB.amomentagoC.lateDlateron4.Didyouhaveagoodtimeattheparty?A.staylongB.singanddanceC.enjoyyourselfD.eatenough5.---MayIspeaktoJohn,please?---Certainly.A.Sure.B.Ithinkso.C.I’dlovetoD.That’sallright.6.---CouldIspeaktoJim,please?---Sorry，heisn’tin.A.isathomeB.isnotatworkC.isoutD.isfree7.Thereisnothingbutanoldtableintheroom.A.manyB.someC.anyD.only--\n--8.What’stheweatherlike?A.WhenB.WhereC.whyD.How9.Pleaseletmelookatyourphoto.A.givemeB.passmeC.bringmeD.showme10.Pleaseaskhimtoringmeupwhenhecomesback.A.seeB.helpC.callD.thank三.完形填空WhenI__1__inLondonlastyear,ithadoneofthethickestfogs(雾)inyears.Youcould__2____seeyourhandin__3___ofyourface.Wheneveningfell,itbecameeven__4___.Alltraffic__5___toastop.Idecidedtowalk.Afewminutes__6___,Icouldn’tfindmy__7___.ThenIsawayoungmanandaskedhimtohelpme.Heagreed.AsIwasfollowinghim__8__thestreets,hetoldme,“IknowthispartofLondonquitewell.Andthethickfog___9__tome.Yousee,I’m__10___.”1.A.isB.wasC.amD.are2.A.easilyB.hardC.hardlyD.even3.A.frontB.thefrontC.backD.theback4.A.badB.worseC.goodD.better5.A.beganB.startedC.wentDcame6.A.lateB.laterC.earlyD.earlier--\n--7.A.roadB.wayC.streetD.home8.A.alongB.inC.throughD.by9.A.isnotgoodB.doesgoodC.isnothingD.hassomething10.A.strongB.weekC.blindD.clever四.阅读理解(A)Johnwasaveryfamouspianist.Whenhewasasmallboy,heonceplayedatapartyatthehomeofarichman.Hewasonlyeightyearsold.Buthehadplayedforseveralyears.AtthepartyheplayedafamouspiecebyBeethoven(贝多芬).Heplayedwonderfully.Thefamouspiecehasinitseveralverylongrests.Ineachoftheserestshetookhishandsfromthepianoandwaited.Tohimthiswasveryexciting.Butitseemedthatthemotheroftherichmanthoughtdifferently.Finallyduringoneoftheserestsshecameovertohim.Shetouchedhimontheheadwithasmileandsaid,“Myboy,whydon’tyouplayuswhatyouknowwell?”根据短文内容判断正误：正确的答“A”，错误的答“B”。1.Johnonceplayedthepianoatapartywhenhewasonlyalittleboy.--\n--2.Johnbegantoplaythepianoattheageofeight.3.IneachoftherestsJohntookhishandsfromthepianobecausehefelttired.4.Therichman’smotherdidnotthinkJohnplayedthepiecewell.5.Infactthemotheroftherichmanknewthepiecewell.(B)Oneday,wehadanEnglishclass.Theteachersawaboyreadingapicturebookandsaid,“Tom,whatdoyouusuallydoafterlunch?”Tomnervously(紧张地)gotupfromhisseat,buthedidnotknowwhattoanswer.Hethoughtforsometimeandthensaid,“Waitforsupper.”Theteacherwasdispleasedandjustatthatmoment,hesawanotherboyasleep.Theteacherwasgettingalittleangrynow,buthewastryingnottoshowit.Thenheasked,“Andyou,Joke?”AsJokewasasleep,ofcourse,hecouldnothearwhattheteacherhadsaid.Hisdeskmate(同桌)wokehimup.Jokestoodupquicklyandansweredinaloudvoice,“SodoI”.1.Thisstoryhappened____________.A.intheteacher’sofficeB.afterlunchC.inclassD.ahome--\n--2.Tom’sanswermadetheteacher__________.A.angryB.displeasedC.surprisingD.laughing3.TheteacheraskedJoke________.A.whathewantedtodoafterclassB.whathedidinclassC.thesamequestionasheaskedTomD.tohelpTom4.Joke’sanswermeantthat_______.A.heknewwhattodoandwhatnottodoafterlunchB.hedidthesamethingasTomdidC.hereadapicture-bookD.hedidmanythingsafterlunch5.Fromtheabovestorywecanseethat________.A.JokedidnotknowwhatquestiontheteacherhadaskedB.TomdidwellinhislessonsC.JokewasgoodathislessonsD.TomandJokeworkedhardattheirlessons(C)MrsBlack,thewifeofarichbusinessman,invitedsomeofherfriendstohavelunch.Shewantedtotryanewwayofcookingafish,andshewasverypleasedwith--\n--herselfwhenthedishwasready.Asthedishwasveryhot,sheputitneartheopenwindowtocoolforafewminutes.But,fiveminuteslater,whenshecamebackforit,shewasshocked(震惊)tofindtheneighbour’scatatthedish.Shewasintimetostopthecar.Thatafternoonwassuccessfulandeveryoneenjoyedthedishverymuch.Theytalkedandlaughedtillfouro’clock.Attheendoftheafternoon,whenshewasaloneagain,MrsBlackfelttiredandhappy.Shewasinachairjustnearthewindow.Shelookedoutofthewindowandshockedtoseetheneighbour’scatdeadinhergarden.Why,thefishdishmustbebad!Whatwouldhappentoherfriends?Sheatoncetelephonedthefamilydoctorforadvice.Thedoctortoldhertotelephoneeachofthevisitorstomeethimatthehospitalassoonashecould.Finallythedangerwasover.OnceagainMrsBlackwasaloneinherchairinthesitting-room,stilltiredbutnolongerhappy.Justthenthetelephonerang.Itwasherneighbour.“Oh,MrsBlack,”herneighbourcried,“Mycat--\n--isdead.Shewaskilledbysomeoneinacarandputitinyourgarden.”1.MrsBlackinvited_______tolunch.A.MrBlack’sfriendsB.herneighbourC.herparentsD.someofherfriends2.WhywasMrsBlacknothappyaftershehadagoodparty?A.Shewassadaboutthedeadcat.B.Shefoundherfishdishwasbad.C.Sheneverthoughtthatshewouldhavesomuchtrouble.D.Shefelttiredaftershehadabusyday.3.MrsBlack________________________.A.stoppedthecatbeforeitbegantoeatthefishB.wastoolatetostopthecatintimeC.stoppedthecatbeforeitatethefishupD.stoppedthecatbutitwastoolate4.WhywasMrsBlacksoshockedtoseethecatdeadinhergarden?A.Shelikedthecatverymuch.B.Sheworriedaboutherfriends.C.Shewassurethatherfishwasbad.D.Shedidn’tknowhowthecatdied.5.Finally________________.--\n--A.MrsBlackfoundthatallherfriendswereallrightB.avisitortoldherthatthecatwaskilledbysomeoneinacarC.MrsBlackfelthappyasallherfriendsweresafeD.MrsBlackmetallherfriendsatthehospital五.根据汉语句子的意思完成下列英语句子1.收音机里说今天晚些时候雨会停的。Theradiosaystherain________________today.2.我不喜欢冬天，因为天气太冷了。Idon’tlikewinter,_____it’s_________.3.西安位于中国的西北部。Xi’anis______the______ofChina.4.多好吃的面包啊！__________breaditis!5.明天白天温度将保持在零度以上。Thetemperaturewill______________inthedaytimetomorrow.六.句型转换，使第二个句子和第一个句子的意思相近或相同1.Whatahotdaytoday!__________itistoday!2.MostofNorthandSouthChinawillhaveacoldwetday.____willbecoldandwet_____mostofNorthandSouthChina.--\n--3.Theradiosaysitwillbecloudysometimes.Theradiosaysitwillbecloudy________.4.Thesnowwillbeheavyinsomeplaces.It_______________insomeplaces.5.Shallwegooutforawalk?__________goingoutforawalk?初二英语（下）【知识梳理】I.重点短语1.ontime2.outof3.allbyoneself4.lotsof5.nolonger6.getback7.soonerorlater8.runaway9.eatup10.takecareof11.turnoff12.turnon13.afterawhile--\n--14.makefaces15.teachoneself16.falloff17.playthepiano18.knockat19.toone'ssurprise20.lookup21.enjoyoneself22.helpyourself23.tellastory/stories24.leave....behind……25.comealong26.holdasportsmeeting27.beneckandneck28.as...as29.notso/as...as30.doone'sbest31.takepartin32.amomentlate33.Badluck!34.fallbehind35.highjump36.longjump37.relayrace--\n--38.welldone!39.takeoff40.asusual41.apairof42.atonce43.hurryoff44.cometooneself45.afterawhile46.knockon47.takecareof48.atthemoment49.setoff50.hereandthere51.onwatch52.lookout53.takeone’splaceII.重要句型--\n--1.We’dbetternotdosth.2.leaveone.oneself3.findone’swaytoaplace4.standonone’shead5.makesb.Happy6.catchupwithsb.7.passonsth.tosomebody8.spendtimedoingsth.9.goondoingsth.10.getonwellwithsb.11.beangrywithsb.12.befedupwithsth.13.not…until…14.makeroomforsb.III.交际用语1.We’reallbyourselves.2.Ifellalittleafraid.3.Don’tbeafraid.4.Help!5.Can’tyouhearanything?6.Ican’thearanything/anybodythere.7.Maybeit’satiger.--\n--8.Let’sgetitbackbeforetheyeatthefood.9.Didshelearnallbyherself?10.Couldsheswimwhenshewas…yearsold?11.Shedidn’thurtherself.12.Hecouldn’tbuyhimselfmanynicethings.13.Didheenjoyhimself?14.Helpyourselves.15.Badluck!16.Comeon!17.Welldone!Congratulations(to…)!18.Itmustbeveryinteresting.19.Idon’tthinkyou’lllikeit.20.Itseemstobeaninterestingbook.21.I’msure(that)…I’mnotsureif…I’mnotsurewhatto…22.Ihopeso.23.Whatwashe/shedrawingwhen…?24.I’msorrytotroubleyou.25.Wouldyouplease…?26.Whatwereyoudoingatteno’clockyesterdaymorning?27.Youlooktiredtoday.28.You’dbettergotobedearlytonight,ifyoucan.29.Howkind!30.Let’smovethebag,oritmaycauseanaccident.--\n--31.It’sreallyniceofyou.32.Don’tmentionit.33.Don’tcrowdaroundhim.IV.重要语法1.不定代词/副词的运用；2.反身代词的用法；3.并列句；4.形容词和副词的比较等级；5.冠词的用法；6.动词的过去进行时；【名师讲解】1.bring/takeBring表示“带来、拿来”，指从别处朝说话人所在或将在的地方“带来、拿来”。而take则表示“拿去、带走”，它表示的方向与bring相反，指从说话人所在地“拿走、带走”。如：Bringmethebook,please.把那本书给我拿来。Takesomefoodtotheoldman.给那位老人带去些食物。2.somebody/anybody/nobody一般说来，somebody用于定句，anybody用于否定句、疑问句和条件状语从句。例如：--\n--Somebodycametoseeyouwhenyouwereout.你出来时有人来见你。Doesanybodyliveonthisisland?有人在这岛上住吗？Ididn'tseeanybodythere.我在那儿谁也没看见。Don'tletanybodyin.I'mtoobusytoseeanybody.别让任何人进来。我太忙，谁也不想见。Thereisnobodyintheroom.房间里没人。Nobodytoldmethatyouwereill,soIdidn'tknowaboutit.谁也没告诉我你病了。所以我不知道。3.listen,listento,hear这三个词意思都是“听”，但是它们的用法不完全相同。它们的区别在于：(1)listen只用于不及物动词，后面接人或人物做宾语，着重于“倾听”，指的是有意识的动作，至于是否听到，并非强调的重点。如：Listen!Someoneissingingintheclassroom.听！有人在教室唱歌。(2)listento为listen的及物形式，后面一定要接人或物做宾语，这里的to是介词。如：--\n--Doyoulikelisteningtolightmusic?你喜欢听轻音乐吗？(3)hear可用作及物动词，也可用作不及物动词，意思是“听到、听见”，指用耳朵听到了某个声音，表示无意识的动作，着重于听的能力和结果。如：Wehearwithourears.我们用耳朵听。Shelistensbuthearsnothing.她听了听，但是什么也没有听见。4.many/much/afew/alittle/few/little(1)many修饰可数名词，much修饰不可数名词；都表示许多。例如：Hehasmanybooks.他有许多书。Hedrankmuchmilk.他喝了许多牛奶。(2)afew和alittle都表示"有一点儿"，侧重于肯定，相当于"some"，但afew修饰可数名词，alittle修饰不可数名词，例如：HehasafewfriendsinLondon.他在伦敦有一些朋友。Wouldyoulikesomecoffee?Yes,justalittle.喝点咖啡好吗？好的，只要一点。(3)few和little表示"几乎没有"，侧重否定。few后接可数名词，little后接不可数名词。例如：Heisastrangeman.Hehasfew--\n--words.他是个怪人，他几乎不说什么话。Hurryup,thereislittletimeleft.赶快，没什么时间了。5.either/neither/botheither可作形容词，一般指"两者中的任何一个"。有时也可表示"两个都……"的意思，后跟名词的单数形式；neither:指两者中没有一个，全否定；both:指两者都，肯定。句中可作主语、宾语和定语，both后面应跟名词的复数形式。如：Neitherofthefilmsisgood.两部电影都不好。（没有一部是好的）Eitherofthefilmsisgood.两部电影都不错。（谓语动词用单数）Boththeteachersoftenanswerthequestions.这两个老师都常常解答问题。6.takepartin/jointakepartin参加某种活动;join参加，加入某一政党或组织。例如：Canyoutakepartinmyparty.你能来参加我的派对吗？Weoftentakepartinmanyschoolactivities.我们经常参加学校里的一些活动。Hejoinedthepartyin1963.他1963年入的党。--\n--Mylittlebrotherjoinedthearmylastyear.我小弟去年参的军。7.quite/rather/very(1)quite表示程度“很，十分，完全地”，“相当”。如：Sheisquiteright.她对极了。That'snotquitewhatIwant.那并不完全是我所要的。(2)rather表示程度上的“相当”，比预想地程度要大，通常用在不喜欢的情况下。如：It'srathercoldtoday.今天的天气相当冷。(3)very表示程度“很，甚，极其，非常”，用于修饰形容词或副词，既可用在喜欢的情况下，也可用于不喜欢的情况下。应注意“avery+形容词+可数名词的单数”结构中，"a"应置于"very"之前，该结构相当“quitea/an+形容词+名词”的结构。如：Twomonthsisquitealongtime./averylongtime.两个月是一段很长的时间。It'saveryniceday/quiteaniceday.今天天气很好。【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在：1.不定代词/副词的运用；--\n--2.反身代词的用法；3.并列句；4.形容词和副词的比较等级；5.冠词的用法；6.动词的过去进行时；7.本单元学过的词汇、短语和句型；8.本单元学过的日常交际用语。考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。【中考范例】1.(2004年江西省中考试题)---Icalledyouyesterdayevening,buttherewasnoanswer.---Oh,IamsorryI___________dinneratmyfriend’shome.A.haveB.hadC.washavingD.havehad【解析】答案：C。该提考查的是动词的时态。表示过去某一时刻正在进行的动作应用过去进行时。2.(2004年北京市中考试题)---Whichis_________,thesun,themoonortheearth?---Ofcoursethemoonis.A.smallB.smallerC.smallestD.thesmallest【解析】答案：D。该提考查的是形容词的比较等级。三者进行比较，其中最小的应用最高级，而形容词最高级之前必须加顶冠词the。--\n--3.(2004年河北省中考试题)Bobneverdoeshishomework_________Mary.Hemakeslotsofmistakes.A.socarefulasB.ascarefullyasC.carefullyasD.ascarefulas【解析】答案：B。该提考查的是形容词和副词的用法区别。空白处所缺的词是修饰动词短语doeshishomework的，应该用副词。另外，表示“某人做事不如某人细心”应用“notascarefullyas”这样的结构。4.(2004年吉林省中考试题)---Ilikeridingfast.It’sveryexciting.---Oh!Youmustn’tdoitlikethat,________itmayhaveanaccident.A.andB.orC.soD.but【解析】答案：B。该提考查的是连接并列句的并列连词的选择。And通常连接两个意思一致的并列句，so连接两个有因果关系的并列句，but连接两个有转折关系的并列句，or相当于ifnot意思是“否则”。【满分演练】一.单项选择1.Whojumps________inyourclass?A.farB.fartherC.farthestD.longer2.---Imadethecakeby________.Help__________,Tom.--\n-----Thanks,Jane.A.ourselves;yourselfB.myself;yourselfC.myself;yourselvesD.ourselves;yourselves3.There________afootballgameonTVthisafternoon.A.isgoingtohaveB.willbeC.isgoingtoplayD.willplay4.WuDongwas_______tiredthathecouldn'tkeephiseyes_________.A.too,openB.so,closedC.too,closedD.so,open5.Canyouhear__________?A.somethingB.anythingC.nothingD.somebody6.Thestudentsstop__________whentheteachercamein.A.totalkB.talkingC.talkedD.talk7.Itoldhim________story.A.thewholeB.theallC.wholetheD.all--\n--8.Please_________earlytomorrow,mum.A.wakeupmeB.wakesmeupC.wakemeupD.willwakemeup9.HewillgototheGreatWallifit__________tomorrow.A.won'trainB.doesn'trainC.don'trainD.isn'training10.Canyoutellus_________?A.wherehaveyougoneB.whereyouhavegoneC.wherehaveyoubeenD.whereyouhavebeen11.LiLei,sitdown,please.I'll________yousometea.A.takeB.tobringC.getD.give12.Don'tforgetto_________yourdictionaryheretomorrow.A.takeB.bringC.carryD.borrow13.Hecouldn'twash________whenhewasfiveyearsold.A.hisB.himC.himselfD.herself14.Whydidyouleaveyourdaughterathomeallby________.--\n--A.yourselfB.himselfC.herselfD.myself15.Iboughtmysonabike,_________helikeitalot.A.andB.butC.orD.at16._______,LiLeiwasfarbehindtheothersatfirst.A.Atthe800-metreraceB.Inthe800-metresraceC.Inthe800-metrereceD.Atthe800-metresrace17.Myparentsareteachers.They_________teachEnglish.A.BothB.allC.bothD.are18.Kateisan__________girl.A.eight-year-oldB.eight-years-oldC.six-year-oldD.six-years-old19.Whojumped_________ofallinthelongjump?A.longestB.longerC.fartherD.farthest20.Therunnerfell,buthequicklygotupand_______.A.wentonrunningB.wentontorun--\n--C.wentonrunD.wentonran二.完型填空MrSmithlefthiscar1hishouseonenight,butwhenhecamedownthenest_2togotohisoffice,hefoundthecar3there.Hecalledthepoliceandtoldthemthe4.Andtheysaidtheymust5himtofindthecar.6MrSmithcamehomefromhisofficethatevening,thecarwasbackagaininitsusual(通常的)place7hishouse,Heexamined(检察)itcarefullytoseeif(是否)itwasdamaged(损坏),andfound8theatre(剧院)ticketsononeoftheseats(座位)andaletter,Itsaid,“Wefeelvery9.Wetookyourcarbecausewehadanmergency(急诊).”MrandMrsSmithwenttothetheatrewiththetwoticketsthenextnightand10themselvesverymuch.Whentheygothome,theyfoundthieves(贼)tookawayeverythingintheirhouse.1.AinsideB.outsideC.fromD.under2.A.eveningB.morningC.afternoonD.night3.A.wasn'tB.wasC.leftD.went4.A.wrongB.matterC.thingD.idea5.A.madeB.letC.helpD.--\n--ask6.A.IfB.BecauseC.WhenD.Before7.A.inthefrontofB.infrontofC.onthefrontofD.onfrontof8.A.manyB.noC.twoD.one9.A.sorryB.afraidC.happyD.sad10.A.helpedB.taughtC.hurtD.enjoyed三.阅读理解(A)Doyouliveinacity?Doyouknowhowcitiesbegin?Longago,theworldhadonlyafewthousandpeople.Thesepeoplemovedfromplacetoplace.Theymovedovertheland,hunting(打猎)animalsforfood.Nooneknowshoworwherethesepeoplelearnedaboutgrowingfood.Butwhentheydid,theirlives(生活)changed.Theydidn'thavetolookforfoodanymore.Theycouldstayinoneplaceandgrowit.Peoplebegantolivenearoneanother.Andsothefirstvillagesgrew.Manypeoplecametoworkinthevillage.Thesevillagesgrewverybig.Whenmachinescamealong(出现),lifeinthevillageschangedagain.Factorieswerebuilt(建立).Moreandmorepeoplelivednearthefactories.Thecitiesgrewverybig.--\n--Today,somepeoplearemovingbacktosmalltowns.Canyoutellwhy?根据短文内容判断正误：正确的答“A”，错误的答“B”。1.Longago,afewpeoplecouldstayinoneplace,huntinganimalsforfood.2.Whenthesepeoplelearnedtogrowfood,theirliveschanged.3.Factorieswerebuiltafterthecitiesgrewbig.4.Today,somepeopledon'tlivetoliveinbigcities.5.Everyoneknowshowandwherecitiesbegan.(B)Almosteveryonelikesdogs,andalmosteveryonelikestoreadstoriesaboutdogs.Ihaveafriend.HehasalargepolicedognamedJack.Policedogsareveryclever.EverySundayafternoonmyfriendtakesJackforalongwalkinthepark.Jackliketheselongwalksverymuch.OneSundayafternoonayoungmancametovisitmyfriend.Hestayedalongtime.Hetalkedandtalked.SoonitwastimeformyfriendtotakeJackforhiswalk.Butthevisitorstillstayed.Jackbecameveryworried.Hewalkedaroundtheroomseveraltimesandthensatdowninfrontofthevisitorandlooked--\n--athim.Butthevisitorpaidnotattention.Hewentontalking.FinallyJackgotangry.Hewentoutoftheroomandcamebackafewminuteslater.Hesatdownagaininfrontofthevisitor,butthistimehetookthevisitor'scapinhismouth.1.Theyoungvisitorstayedalongtime,didn'the?__________.A.Yes,hedidB.Yes,hedidn'tC.No,Hedidn'tD.No,hedid.2.Jackbecameveryworriedbecause____________.A.hewantedtohavesomethingtoeatB.hewantedtoplaywithhimC.hewantedtogooutD.hedidn'tknowtheyoungman3.Jacksatdowninfrontofthevisitorbecause_____________.A.hewantedtojointhetalkB.hewantedthevisitortoleaveC.hewantedthevisitortotalkwithhimD.hewantedtoshowthevisitorhowcleverhewas--\n--4.Thevisitorwentontalkingand________________.A.hedidn'tlikeJackB.hepaidnoattentiontoJackC.hepaidnoattentiontohiscapD.hedidn'tcarethathiscapwashiscapwastakenawaybyJack5.Jackwentoutoftheroomwithnothing,butcamebackwith________inhismouth.A.somethingB.nothingC.thevisitor'scapD.thevisitor'sshoe(C)MrWhiteandhiswifewantedtopaint(油漆)theoutsideoftheirhouse.Tosave(节省)moneytheywantedtodoitthemselves.OnSaturdaymorningtheyboughtsomepaintandtwobrushes(刷子).Theybeganthatafternoonwiththebackolthehouse.ThenextSaturdayMrWhitewenttoafootballmatch(比赛)buthiswifepaintedthefrontofthehouse.OnSundaytheyfoundtheycouldn'topenanyofthefrontwindows.Theygotthemallopenintheend.Buttheybrokethreeoftheseven.Theywereverydearto--\n--mend.Nexttimewhentheywanttosavemoneythey’llcertainlyasksomebodytodothework.l.MrWhitewantedtopaint___________________.A.thefrontofthehouseB.thebackofthehouseC.thefrontwindowsD.theoutsideofthehouse2.Theywantedtodotheworkthemselvesbecause_________________.A.thewindowswereveryeasytobreakB.thewindowswereveryhardtoopenC.nobodycoulddothisworkwellD.theydidn'twanttogivemoremoney3.Theworklastedforabout___________________.A.twodaysB.lessthanaweekC.threedaysD.morethanaweek4.Theyhavetoasksomebodytomendthe________________windows.A.threeB.fourC.fiveD.seven--\n--5.NexttimetheywillasksomebodytoworkforthembecauseA.theywanttogotofootballmatchesB.itisnolongeraninterestingthingforthemC.theyhavenomorepaintandbrushesD.theyreallywanttosavesomemoney四.据句意，用方框中所给词或短语填空A.catchupwithF.amomentlaterB.fellbehindG.passing…ontoC.gettingreadytoH.AtthesametimeD.droppedI.neckandneckE.OnthefirstlapJ.won1._________________theboysandthegirlspassedtheballtoeachother.2.Theteachershoutedtotherunners_______________,“Comeon!Comeon!”--\n--3.TheClass4runnerfelland___________________theothers.4.Themonkeyis___________thehat_____________theothersmallmonkeys.5.Whataretheydoing?They’re_______________dosomecleaning.6.TherunnerfromClass2_____________hisslick.Badluck.7.LingFengandJimwere__________________atfirst.8.____________________thestudentsranveryfast,butonthesecondlaptheyweretootiredtoranfarther.9.Look!TheshortgirlfromClass3isbeginningto______________thegirlsinfront.10.AtlastClassOne____________________theboys’relayrace.五.完成句子1.英语是我班最受欢迎的科目之一。Englishis_____________inourclass.2．请把这只盒子带到办公室去。Please__________totheoffice.3．我们应该向雷锋同志学习。Weshould_____________comradeLeiFeng.4．她正打算去看电影。She_________seeafilm.5．莉莉于1987年6月29日出生在上海。--\n--Lily_______________.6．见到你我很高兴。I_________toseeyou.7．看上去她不舒服。Sheseems__________sell.8．他也喜欢开妹妹的玩笑。Healsolikesto__________hisyoungersister.9．我很难算出这道题。Itishardformeto_________theproblem.10．你能确定他拿了第一名吗？_______________hegotthefirstprize?初三年级（上）【知识梳理】I.重点短语1.atthemoment2.usedto3.forawhile4.walkawaywithsth.5.leaveforsomeplace6.soonerorlater7.payfor8.comeupwithanidea9.thinkof10.haveatry11.allovertheworld--\n--12.befamousfor13.largenumbersof14.alltheyearround15.nomatterwhat16.giveup17.forexample18.bytheway19.onbusiness20.sofar21.cometrue22.setoff23.slowdown24.goondoing25.waitfor26.beproudof27.beafraidof28.speakhighlyof29.ayearandahalf30.halfayear31.pickup32.assoonas33.keep…clean34.takecareof35.cutdown36.makeacontributionto--\n--37.baseon38.makesure39.takeaway40.beginwith41.rightnow42.assoonaspossible43.leaveamessage44.allkindsofthings45.walkaround46.fallasleep47.wakeup48.goonatrip49.haveagoodtime50.takephotos51.comeout52.comeon53.haveafamilymeeting54.talkabout55.goforaholiday56goscubadiving57.writedown58.byoneself59.walkalong60.getachancetodosth61.haveawonderfultime--\n--62.bookaroom63.haveanaccident64.beinterestedin65.usesth.todosth.66.makeaTVshow67.beamazedat68.takepartin69.feedon70.getoutofII.重要句型1.Whydon’tyoudosth.?2.makesb.Happy3.borrowsth.fromsb.4.forgettodosth.5.payfrosth.6.returnsth.Tosb.7.learnsth.fromsb.8.befamousforsth.9.Nomatterwhat…10.bewithsb.11.goondoingsth.12.speakhighlyofsb.13.keepdoingsth.14.allowsb.Todosth.15.encouragesb.todosth.16.Itissaidthat…--\n--III.交际用语1.---Excuseme,haveyougot…?---Yes,Ihave.(Sorry,Ihaven’t.)2.---Whydon’tyou…?---Thanks,Iwill.3.---Thanksalot.(Thankyouverymuch.)---Youarewelcome.4.---Haveyoueverdone…?---Yes,Ihave,once.(No,never.)5.---I’vejustdone…---Really?6.---What’s…like?7.---Howlonghaveyoubeen…?---Since…8.---Haveyoueverbeento…?---I’veneverbeenthere.(Noneofushas./Only…has.) 9.---Wouldyouliketohaveatry?---Idon’tthinkIcan…10.---Whathaveyoudonesince…?11.---Howlonghaveyoubeenatthis…?---For…12.---Howlonghasshe/heworkedthere…?---She’s/He’sworkedtherefor…/allher/hislife.--\n--13.---I’msorryheisn’thererightnow.14.---MayIhelpyou?15.---That’sverykindofyou.16.---Couldwegoscubadiving?17.---Couldyoutellushowlongwe’regoingtobeaway?18.---Let’strytofindsomeinformationaboutit,OK?19.---CouldyoupleasetellmehowtosearchtheInternet?20.---Gostraightalonghere.21.---PleasegotoGate12.22.---Pleasecomethisway.23.---CouldyoutellmewhatyouthinkaboutHainanIsland?24.---Thatsoundsreallycool!IV.重要语法1.宾语从句2.现在完成时3.一般过去时与现在完成时的用法比较：【名师讲解】1.Maybe/maybe(1)maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。--\n--Maybeyouputitinyourbag.也许你把它放在包里了。“Willhecometomorrow?”“Maybenot.”  “他明天来吗？”“也许不”。(2)maybe相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是…，可能是…”。Itmaybe9:00whentheyarrive.他们可能于九点到达。Themanmaybealawyer.那人也许是律师。2.borrow/lend/keep/use(1)borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。Weoftenborrowbooksfromourschoollibrary.我们经常从学校图书馆借书。Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.我从老师那儿借来了这本字典。borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间段连用。Youcanborrowmyrecorderforthreedays.(错误)Ihaveborrowedthisbookforonlyoneweek.(错误)(2)lend表示的是把自己的东西借给别人，即我们通常所说的“借出去”。Thankyouforlendingmeyour--\n--bike.谢谢你把自行车借给我。Heoftenlendsmoneytohisbrother.他经常借钱给他弟弟。lend与borrow一样，也是一个瞬间完成的动作，不能与一段时间连用。(3)keep的意思也是“借”，但一般是指借来后的保存或使用阶段，是一段持续的时间，因此可以与时间段连用。Youcankeepmyrecorderforthreedays.我的录音机你可以借用三天。Ihavekeptthisbookforonlyoneweek.这本书我才刚借了一星期。(4)use也可以当“借用”讲，但它的本意是“用，使用”。MayIuseyourruler?我能借你的尺子用一下吗？Hehadtousethispublictelephone.他不得不使用这部公用电话。3.leave/leavefor(1)leave意思是“离开，留下”。WeleftShanghaitwoyearsago.我们两年前离开了上海。--\n--Helefthiscellphoneinthetaxilastweek.他上周把手机落在出租车里了。(2)leavefor意思是“前往”，表示要去的目的地。WewillleaveforTibetnextmonth.我们将于下月去西藏。ThetrainisleavingforMoscow.这趟火车即将开往莫斯科。4.since/for(1)since用于完成时态，既能用作介词，也能用作连词，后常接时间点，意思是“自从”。Hehasbeenaworkersincehecameintothiscity.自从他来到这个城市，他就是工人了。IhaveneverseenhimsincewelastmetinShanghai.自从我们上次在上海见过之后，我再也没见过他。since作连词，还有“既然”的意思。Sinceyouareinterestedinit,justdoit.  既然你对它感兴趣，那就做吧。--\n--Youcanhavefunnowsinceyou’vefinishedyourwork.既然你已经做完了功课，就开心玩会儿吧。(2)for用于完成时，用作介词，后常接一段时间，意思是“经过…”。IhavelearnedEnglishforfiveyears.我已经学了五年英语了。Theyhavewaitedforyoufor30minutes.他们已经等了你三十分钟了。for也可以用作连词，但意思是“因为”。Theymissedtheflightfortheywerelate.他们由于完到了而误了航班。Hefellillformanyreasons.他由于多种原因病倒了。5.neither/either/both(1)neither作代词是对两者都进行否定，意思为“两者都不”，作主语时谓语动词用单数.NeitheroftheboysisfromEngland.这两个男孩都不是来自英国。Iknowneitherofthem.他们两个我都不认识。--\n--neither用作形容词，也修饰单数名词，意思与作代词时相同；用作连词时，一般与nor搭配，表示“既不…也不”。作主语时，谓语动词也遵循就近原则。Sheneitheratenordrankyesterday.她昨天既不吃也不喝。NeitherhenorweplayfootballonSundays.  他和我们星期天都不踢球。(2)either作代词时，是指两者中的任意一方,(两者之)每一个，故作主语时谓语动词用单数.Eitherofthebooksisnew.这两本书任何一本都是新的.Shedoesn’tlikeeitherofthefilms.这两部电影她都不喜欢.either作形容词,用来修饰单数名词,意思与作介词时相同.  Eitherschoolisnearmyhome.   (这两所学校中的)任何一所学校都离我家很近.Eitherquestionisdifficult.两个问题(中的任何一个)都难.either作连词时,一般与or搭配,表示两者选其一，意思是“不是…就是”。作主语时，谓语动词遵循就近原则。--\n--EitherheorIamright.不是他就是我是对的。Eithermysisterormyparentsarecomingtoseeme.不是我姐姐就是我父母要来看我。(3)both作代词时，指的是所涉及到的“两者都”,故作主语时,谓语动词用复数形式。Ilikebothofthestories.这两个故事我都喜欢。Bothofmyparentsareteachers.我父母两人都是老师。both作形容词时，用来修饰两者,意思与作代词时相同.Bothhisarmsarehurt.他的两只胳膊都受伤了。BoththesestudentsaregoodatEnglish.这两个学生都擅长英语。both用作连词时，多与and搭配，表示“既…又,不仅…而且”,作主语时,谓语动词仍用复数形式。Bothpianoandviolinaremybobbies.钢琴和小提琴都是我的爱好。Theystudybothhistoryandphysics.他们既学历史，又学物理。6.find/lookfor/findout--\n--(1)find强调找的结果，意思是“找到”。此外还有“发现，发觉”的意思，后可接宾语从句。Jimcouldn’tfindhishat.吉姆找不着帽子了。Haveyoufoundyourlostkeys?你找到丢失的钥匙了吗？Hefoundthelightswereonalongthestreet.他发现沿街的灯都亮了(2)lookfor的意思为“寻找”，指的是找的动作而非结果。另外，还有“盼望，期待”的意思。Sheislookingforherson.她正在找她的儿子。We’vebeenlookingforthecarsinceearlythismorning.我们从今天一大早就开始找这辆车了。Ilookforthecomingholiday.我期待着即将来临的假期。(3)findout含有经过观察、研究或探索而得知的意思，后常接较抽象的事物，意思是“找出，发现，查明（真相）”等。Icanfindoutwhotookmymoneyaway.我能查出谁拿了我的钱。Couldyoufindoutwhentheplanearrives?你能设法知道飞机何时到吗？7.forgettodo/forgetdoing--\n--(1)forgettodo是指忘记去做某件事了，即该事还没有做。Pleasedon’tforgettocallthisafternoon.今天下午不要忘了给我打电话。Iforgottotakesomesmallchangewithme.我身上忘了带零钱了。(2)forgetdoing是指忘记某件已经做过的事情，即该事已经做了，但被忘记了。Heforgottellingmehisaddress.他忘了告诉过我地址了。Theyforgothavingbeenherebefore.他们忘了以前曾来过这儿。8.stopdoing/stoptodo(1)stopdoing是指停止做某事，即doing这个动作不再继续。Theystoppeddebating.他们停止了辩论。（不辩论了）Hehadtostopdrivingasthetrafficlightschangedintored.由于交通灯变成了红色，他不得不停车。(2)stoptodo是指停下来开始做另一件事，即停止原先的事，开始做do这个动作。Shestoppedtohavea--\n--rest.她停下来休息会儿。（开始休息）Theystoppedtotalk.他们停下来开始交谈。9.except/besides(1)except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。Everyoneisexcitedexceptme.除我以外的每个人都很激动。（他们激动，而我却不激动）AllthevisitorsareJapaneseexcepthim.除他以外的所有游客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）(2)besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外…还、除之外…又”，表示两部分的相似性。Twenty-fivestudentswenttothecinemabesideshim.除他以外，还有25个学生去看了电影。(他和另外25人都去了)WelikebiologybesidesEnglish.除了英语外，我们还喜欢生物。（生物和英语都喜欢）besides还可用作副词，意思是“此外；而且”--\n--，常用于句首或句尾。Heisagreatthinker,andbesides,heisapolitician.他是一名伟大的思想家，除此以外，他还是一位政治家。Theyencouragedme,andtheysupportedmewithmoney,besides.他们不仅鼓励我，而且与我以金钱上的支持。10.keepdoing/keepondoing(1)keepdoing指的是连续地、坚持不断地做某事，中间不间断。Itkeptblowingforawholeday.刮了一整天风了。Thetemperaturekeepsdropping.温度持续下降。(2)keepondoing是指反复坚持做某事，但动作之间略有间隔。Theyhavekeptonwritingtoeachotherformanyyears.他们已经互相通信多年了。Afterdrinkingsomewater,hekeptontalking.喝了一些水后，他坚持讲话。11.seem/look　(1)seem一般着重于以客观迹象为依据，意思是“似乎、好象、看起来…”。Thebabyseemstobehappy.婴儿看上去似乎很高兴。Heseemedtobesorryforthat.他似乎为那件事感到抱歉。--\n--seem能与todo结构连用，而look不能。Itseemstorain.似乎要下雨了。Theyseemedtohavefinishedtheirwork.他们似乎已经完成了工作。在it作形式主语的句型中只能用seem。Itseemsthatheisquitebusynow.他现在看起来很忙。Itseemstousthatthereisnothingserious.在我看来没什么大不了的。(2)look用作“看起来；好像”时，常从物体的外观或样貌上来判断，是以视觉所接受的印象为依据的。Theroomlooksclean.这间房看起来很干净。Thegirllookslikehermother.那女孩看起来向她的妈妈。12.such/so(1)such常用作形容词，用来修饰名词。Don’tbesuchafool.别这么傻。Heissuchacleverboy.他是如此聪明的一个男孩。(1)so是副词，用来修饰形容词或副词。Heissokind!他真好心！Whydidyoucomesolate?你为何回来得如此晚？当名词前有many,much,few,little等表示多、少时，应该用so。--\n--Hehassomanyfriends.他有如此多的朋友。Onlysolittletimeisleft!才剩这么一点儿时间！13.either/too/also(1)either用作“也”时是副词，常用于否定句句尾。SheisnotaJapanese,I’mnot,either.她不是日本人，我也不是。Mysisterdoesn’tlikethissong,either.我妹妹也不喜欢这首歌。(2)too常用于肯定句或疑问句尾，表示“也”。HelikesChina,too.他也喜欢中国。AreyouinGrade3,too?你也在三年级吗？(3)also也常用于肯定句或疑问句，但一般位于句中。Wearealsostudents.我们也是学生。Healsowentthereonfoot.他也是走着去的。Didyoualsowanttohavealook?你也想看看吗？14.if/whether在下列情况下只能用whether而非if：(1)与ornot连用时，只能用whether.Wewanttoknowwhetheryouareillornot.我们想知道你是否生病了。--\n--Pleasetellmewhetherornotyouhavefinishedyourwork.请告诉我们你是否完成了工作。(2)后接动词不定式时，只能用whether.Adamdidn’tknowwhethertogoorstay.亚当不知道是走还是留。Hehasn’tdecidedwhethertohavedinnerwithme.他还没决定是否和我共进晚餐。(3)所引导的宾语从句放在主句之前时，只能用whether.Whetheritwillrainorsnow,wedon’tmind.我们不在乎将要刮风还是下雨。WhetherIwonorlost,shedidn’twanttoknow.我是赢是输她不想知道。(4)引导主语从句或表语从句时，一般用whether.Themostimportantwaswhethertheyhadgone.最重要的是他们是不是已经走了。Whetherhewillgowithmeisasecret.他是否会和我一起去还是个秘密。--\n--if能引导条件状语从句，表示“如果，假如”，而whether没有此用法。We’llhaveafootballmatchifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨，我们要进行足球赛。I’lltellhimifIseeshim.我看见他就告诉他。Ifyou’reindanger,pleasecall110.如果你遇到危险，请拨打110。15.cost/spend/pay/take(1)cost一般用某物来做主语，表示“（某物）值…、花费…”，既能指花费时间也能指金钱。Thenewbikecostsme300yuan.这辆新自行车花了我三百元。Itwillcostyouawholetoreadthroughthisbook.通读这本书将会花费你整整一周时间。cost还可以用作名词，表示“成本、费用、价格、代价”等。What’sthecostofthisTVset?--\n--这台电视机的成本是多少钱？Theysucceededatthecostofhardwork.他们辛苦地工作换来的成功。(2)spend一般用某人来作主语，表示“（某人）花费…，付出…”，也能指时间或金钱，指时间时常与　in搭配，指金钱时常与on或for搭配。Wespenttwodaysinrepairingthismachine.我们花了两天时间修理这台机器。Mr.Leespends$20onbookseverymonth.李先生每月花二十美元在书上。(3)pay用作动词时，一般也以某人作主语，但一般指花钱、付款等，很少用来指花费时间。常与for搭配使用。Theypaid70yuanforthetickets.他们花了七十元买票。Hewastoopoortopayforhisschooling.他穷得交不起学费。pay还可以用作名词，意思为“薪水、工资”等。It’shardformetolivewithsuchlowpay.我很难靠这么低的薪水生活下去。(4)take也指“花费(时间、金钱)”，但通常用某事、某物做主语，或用形式主语it.Howlongwillthemeetingtake?--\n--会议要开多久？Ittookmeseveralhourstogetthere.我花了几个小时才到那儿。16.bad/badly这两个词的意思含有“坏、糟、严重”等意思，且它们有共同的比较级worse和最高级worst。(1)bad是一个形容词，意思是“坏的，糟糕的，差的，严重的”。Idon’tthinkheisabadperson.我并不认为他是一个坏人。Ihadabadheadache.我的头疼得很厉害。(2)badly是一个副词，意思是“不好地，差”，也可以表示程度，意为“严重地，非常，极度”。Weneedhelpbadly.我们急需帮助。Hisarmwasbadlyhurt.他的胳膊严重受伤了。17.interested/interesting(1)interested是指“对…产生兴趣的，对…感兴趣的”，一般用人做主语，后常用介词in.Hewasinterestedinbiologybefore.他以前对生物感兴趣。I’mnotinterestedinart.我对艺术不感兴趣。--\n--(2)interesting的意思是“有趣的”，指能够给人带来兴趣的某人或某事物。Heisaninterestingoldman.他是个有趣的老头。Theinterestingstoryattractedme.  这个有趣的故事吸引了我。18.dead/die/death/dying(1)dead是形容词，意思为“死了的、无生命的”，表示状态，可以与一段时间连用。Thetreehasbeendeadfortenyears.这棵树死了有十年了。Therabbitsarealldead.这些兔子都是死的。(2)die是动词，意思为“死、死亡”，是一个瞬间动词，不能与一段时间连用。Mygrandpadiedtwoyearsago.我爷爷两年前去世了。Theoldmandiedofcancer.老人死于癌症。(1)death是名词，意思为“死亡、去世”等。Thememorialhallwasbuiltoneyearafterhisdeath.他死后一年，纪念馆建成了。--\n--Hisdeathisagreatlosstous.他的死是我们的巨大损失。(4)dying是die的现在分词，用作形容词，意思是“垂死的、即将死去的”。Thedoctorshavesavedthedyingman.医生们救活了那个垂死的人。Thepoordoghadnofood,itwasdying.可怜的狗没有食物,快要饿死了。【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在：1.宾语从句的时态和语序；2.一般过去时和过去完成时的用法区别；3.本单元学过的词汇、短语和句型；4.本单元学习的日常交际用语。考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。【中考范例】1.（2004年北京市海淀区中考试题）---Doyouknow________________?---Onlytenmonthsold.A.whendoesTigerWoodsstartgolfingB.whendidTigerWoodsstartgolfingC.whenTigerWoodsstartsgolfingD.whenTigerWoodsstartedgolfing--\n--【解析】答案：D。该题考查的是宾语从句的时态和语序。这个宾语从句的时态应用一般过去时，应为这里说的是过去的事情。语序应用陈述句的语序，所以正确答案是:whenTigerWoodsstartedgolfing。2.（2004年北京市海淀区中考试题）I’minterestedinanimals,soI_____________everySaturdayworkinginananimalhospital.A.payB.getC.takeD.spend【解析】答案：D。该题考查的是pay,get,take和spend这四个动词的用法区别。只有动词spend可以用在sb.spendstimedoingsth.这个句型里，所以正确答案影视spend。3.（2004年天津市中考试题）CouldI________yourtelephone?Ihavesomethingimportanttotellmyparents.A.keepB.borrowC.useD.lend【解析】答案：C。该题考查的是keep,borrow,use和lend四个动词的用法区别。keep的真正含义是“保留”，borrow的含义是“借入”，lend的含义是“借出”，只有use的含义是“使用”。在这个句子里实际上是“使用”的意思，所以应选use。4.（2004年鄂州市中考试题）---Hi,Ann.Where’syourbrother?Ineedhishelp.---Helefthometwoweeksagoand________awayeversince.--\n--A.isB.wasC.hasbeenD.hadbeen【解析】答案：C。该题考查的是动词时态的用法区别。一般现在时表示经常发生的动作或现在所处的状态；一般过去时表示过去的动作或过去所处的状态；过去完成时表示过去的动作或过去的时间以前发生的事情；现在完成时表示动作或状态从过去某一时间开始一直延续到现在或刚刚结束。这里只能用现在完成时。【满分演练】一.单项填空1.MrGreenaskedthechildrento_____thewordsinthedictionary.A.lookatB.lookupC.lookforD.lookafter2.MayI_____yourbike?Certainly,butyoucan't_____ittoother.A.lend,lendB.borrow,lendC.borrow,borrowD.lend,borrow3.MrBrown_____inChinasince20yearsago.A.workedB.worksC.isworkingD.hasworked4.There______bemanytreesheretwoyearsago.A.isB.areC.usetoD.usedto5.NeithermybrothernorI____adoctor.　A.isB.amC.are--\n--D.be6.____ofmyparents____watchingTY.A.Both,likesB.Either,likeC.Neither,likeD.Neither,likes7.Ireallydon'tknow____next.Canyoutellme?A.howtodoB.whattodoC.howwillIdoitD.whattodoit8.Hehaslivedhere___1965.A.sinceB.forC.inD.from9.Ifyouaretired,pleasestop___arest.A.havingB.haveC.tohaveD.has10.Shehasnevercometothefarmbefore,_____she?A.hasB.hasn'tC.doesD.doesn't11.Itis____bookthatIhave____ittwice.A.suchaninteresting…seenB.soaninteresting…readC.sointeresting…looked   D.suchaninteresting…read12.Thedoctorwasbusy____ontheboyatthattime.A.operateB.tooperateC.operatedD.operating13.Thepolicemantoldthechildren_____playinthestreet.A.didn'tB.tonotC.nottoD.don't14.Motherreturnedhome_____earlierthanFatherthat--\n--evening.A.veryB.tooC.moreD.much15.Iwon'tgotoseethefilmtonight,becauseI______myticket．A.lostB.havelostC.willloseD.didn'tlose二.完形填空Childrenliketocopy(模仿)whattheyhear.Theycopytheirparents，theirfriendsandeventheTV.Thisteachesthemhowtospeakthelanguage.Copyingalsodoesgoodtostudentsofasecond____1______.WhenyoulistentoforeignersspeakEnglish，_____2_____whattheysayasloudlyasyoucan.Childrendon’tpractisegrammar,butusethelanguageto____3_____thatintereststhem.Theydon’t____4_____theirvocabularyorpoorgrammar.Theyfindwaysto____5_____themselves，andtheydoitsuccessfully.StudentsofEnglishshouldalsopaytheirattentionto______6______.LookforchancestotalkwithpeopleinEnglish.Ifyoucan’tfinda____7____totalkto,talkwithotherstudentsofEnglishinstead._____8_____anEnglishdiscussionandtalkaboutmusic,moviesorwhatever_____9_____you.Don’tworryabout_____10___.Theobjective(目标)istoearnhowtocommunicate(交流)easilyandcomfortably.--\n--Rememberthatyoucancommunicatesuccessfullyevenwithasmallvocabulary.1.A.yearB.gradeC.languageD.country2.A.repeatB.hearC.believeD.remember3.A.writelettersB.keepdiariesC.talktopeopleD.talkaboutthings4.A.lookforB.complainaboutC.laughatD.goover5.A.enjoyB.helpC.relaxD.express6.A.grammarB.vocabularyC.communicationD.English7.A.foreignerB.topicC.chanceD.visitor8.A.StartB.BuildC.UseD.Make9.A.understandsB.interestsC.improvesD.allows10.A.lessonsB.examsC.wastingtimeD.makingmistakes三.阅读理解--\n--(A)Wecanseewallseverywhereintheworld.ButtheGreatWallofChinaisthebiggestofall.TheChinesecallit"TheTen-thousand-LiGreatWall".Itisinfactmorethan6,000kilometreslong.Itis4-5metreswide.Inmostplaces,fivehorsesortenmencanwalksidebyside.WhenyouvisittheGreatWall,youcan'thelpwonderinghowtheChinesepeoplewereabletobuildsuchagreatwallthousandsofyearsago.Withoutanymodernmachine,itwasreallyverydifficulttobuildit.Theyhadtodoalltheworkbyhand.Ittookmillionsofmenhundredsofyearstobuildit.TheGreatWallhasahistoryofovertwothousandyears.Thekingsbegantobuildthefirstpartsofitaroundtwothousandsevenhundredyearsago.ThenQinShihuanghadallthewallsjoinedup.Hethoughtthatcouldkeeptheenemyoutofthecountry.TodaytheGreatWallhasbecomeaplaceof--\n--interest.NotonlyChinesepeoplebutalsopeoplefromallovertheworldcometovisitit.1.TheGreatWallisthebiggestofallwallsin_________.A.ChinaB.EuropeC.theworldD.Asia(亚洲)2.HowlongistheGreatWall?A.It'slessthansixhundredkilometres.B.It'soversixmillionkilometres.C.It'ssixthousandkilometres.D.It'smorethansixthousandkilometres.3.Ittook_____men______yearstobuildtheGreatWall.A.millions;millionsB.hundredsof;hundredsofC.millionsof;hundredsofD.hundredsof;millionsof4.TheGreatWallwasbuilt______________.A.bypeopleallovertheworldB.withoutanymodernmachinesC.withsomeothercountries'helpD.byallChinesekings5.QinShihuangthoughttheGreatWallcould_________.A.keeptheenemyoutofhiscountryB.keephisbodyinit--\n--C.bevisitedbyallthepeopleD.makehiscountrybeautiful(B)In776B.C.thefirstOlympicGameswereheldatthefootofMountOlympustohonorGreeks'chiefgod,Zeus(向希腊主要神祗宙斯献礼).TheGreekspraised(注重)physicalfitnessandstrengthintheireducationofyouth.Therefore,running,boxing,horse-racing,discusthrowingandsoonwereheldineachcityandthewinnerscompetedeveryfouryearsatMountOlympus.Winnersweregreatlyhonoredbyhavingolivewreaths(橄榄枝花环)placedontheirheadsandhavingpoemssungabouttheirdeeds.Originally(起初)thesewereheldasgamesoffriendship,andanywarsthatweregoingonwerestoppedtoallowthegames.TheGreeksregardedthesegamesassoimportantthattheycountedtimeinfour-yearcyclescalled"Olympiads"datingfrom776B.C.1.WhichofthefollowingisNOTtrue?A.ThefirstOlympicGameswereheldtocelebrate.B.Winnersweregreatlyhonoredbyhavingolivewreathsplacedontheir--\n--heads.C.Battleswerestoppedtoletthegamestakeplace.D.Poemsweresunginthehonorofwinners.2Nearlyhowmanyyearsagodidthesegamesstart?A.776years.B.1250years.C.2278years.D.2760years.3.Whichofthefollowingmatcheswasnotmentionedinthepassage?A.DiscusthrowingB.BoxingC.SkatingD.Running4.WhatconclusioncanwereachabouttheancientGreeks?A.Theylikedtofight.B.Theywereverygoodatsports.C.Theylikedalotofceremony(仪式).D.Theycouldn'tcount,sothattheyused"Olympiads"fordates.(C)OverthirtythousandyearsagopeoplefromnorthernAsiawenttoAmerica.Today,wecallthesepeopleIndians.TheIndianswenttoAmericabecausetheweatherbegantochange.NorthernAsiabecameverycold.Everythingfroze.Theyhadtomoveordie.Howdid--\n--thefirstIndiansgotoAmerica?Theywalked!LaterColumbusfoundtheNewWorldin1492.Atfirst,onlyafewEuropeansfollowed.TheytraveledtoAmericainboats.Forthenextthreehundredyears,about500,000peoplewentthere.Thenthenumbergrewveryquickly.From1815to1915,overthirty-twomillionEuropeanslefttheircountriesandwenttotheUnitedStates.ThebiggestgroupswerefromGermanyandItaly.TheseEuropeansspokemanydifferentlanguages.Mostofthemtookalmostnomoney.TheywenttoAmericasothattheycouldfindabetterlife.1.__________wenttoAmericafirst.A.PeoplefromnorthernAsiaB.PeoplefromEuropeC.PeoplefromGermanyD.Columbus2.WhydidtheIndiansgotoAmerica?Because________.A.northernAsiabecameveryhotB.northernAsiabecameverycoldC.theywereinterestedinAmericaD.theylikedtraveling--\n--3.TheNewWorldwas___________.A.ItalyB.northernAsiaC.GermanyD.America4.ThefirstEuropeanswenttoAmerica_______________.A.byshipB.bybikeC.byboatD.bytrain5.TheseEuropeans______________.A.didn'tspeakthesamelanguageB.spokeEnglishonlyC.spokeGermanonlyD.spokebothEnglishandGerman6.TheEuropeanswenttoAmericainorderto_________.A.findtheNewWorldB.findabetterlifeC.buildmoreboatsD.learnEnglish四.补全对话:给下面对话的空白处填上适当的词，使对话通顺，符合逻辑。(JimandHanLiaretalkingaboutthecomingsummerholiday.)Ben:Hello,Hanli,whereareyougoingforyoursummerholiday?HanLi:I'm___1___sure.I'mthinking___2___goingtoGuilin.Whatabout--\n--you?Ben:I'mgoingtoChongqingandWuhan___3___myparents.HanLi:___4___areyougoingthere?Ben:Firstwe'llflytoWuhan,andthengotoChongqing___5___ship.HanLi:That'sagoodidea.I'msureyou'llenjoyit.Wishyouapleasantjourney!Ben:Thankyou!五.完成句子:根据汉语句子的意思，完成下列英语句子。1.你为什么把收音机开这么大声？______doyouturnyourradiosoloud_____?2.整个会议将持续3个小时。Thewholemeetingwill____________3hours.3.我们都喜欢跟那只小狗玩。Wealllike____________withthedog.4.很抱歉，我没有带食物。I'msorry,Idon't______anyfood______me.5.你的新录音机是什么样？What______yournewrecorder______?6.谢谢你告诉我这个消息。Thankyou____________methenews.7.昨晚他们直到十一点才停止谈话。They______stoptalking______11o'clocklast--\n--night.8.这是一封露茜写给小帆的信。Thisisaletter______Lucy______Xiaofan.初三年级（中）【知识梳理】I.重点短语1.giveup2.tryout3.mostof4.not…anymore5.attheageof6.atthattime7.sendmessagebytelegraph8.graduatefrom9.turndown10.putup11.atthetopof12.gettogether13.fromhousetohouse--\n--14.attheendof15.ontopof16.aswell17.climbdown18.inasinglenight19.eventhough20.liveon21.onceuponatime22.accordingto23.keepwarm24.ontheotherhand25.onshow26.ondisplay27.inthefuture28.lookup29.TreePlantingDay30.justright31.asoftenaspossible--\n--32.washaway33.inthisway34.inafewyears'time35.pointto36.thanksto37.moreorless38.sofar39.shutdown40.sendup41.putoffII.重要句型1.setone'smindtodosth.2.put…together3.stop…from…4.keep…from…5.befilledwithsth.6.givebirthto7.becoveredwith8.bemadeof--\n--9.fill…with…10.match…with11.beusedfor12.havenothingtodowith13.comeupwith14.nomatterhow…15.keepsb./sth.warmIII.交际用语1.---I'mtryingto…2.---I'll…3.---Whichofthesewouldyoulikemostto…?4.---Whatdoyouwantto…?5.---Iwantto…6.---Ihopeto…7.---Iplanto…8.---I'mgoingto…9.---I'msohappythat…10.---I'mglad….11.---metoo.12.---What'sthiscalledinEnglish?--\n--13.---What'sitmadeof?14.---It'smadeof…15.---What'situsedfor?16.---It'susedfor…17.---Englishiswidelyusedforbusiness/…18.---Itisoneoftheworld'smostimportantlanguagesasitissowidelyused.19.---Whereis/are…grown/produced/made?20.---The(ground)mustbejustright…21.---It'sbestto…22.---Theholeshouldnotbetoodeep.23.---TheGreatGreenWallis7000kilometreslong,andbetween400and1700kilometreswide.24.---Themore,thebetter.25.---Moreorless!26.---The(ground)mustbejustright…27.---Theholeshouldnotbetoodeep.--\n--28.掌握以下常见标志：ENTRANCEEXITPUSHPULLNOSMOKINGNOPARKINGFRAGILETHISSIDEUPNOPHOTOSDANGERBUSINESSHOURSPLAYSTOPPAUSEONOFFIV.重要语法1.动词被动语态的结构和用法；2.动词不定式的功能和用法。【名师讲解】1.beableto/can(1)都能表示“能够，具备干某件事的能力”这个含义，此时可以互换。Mr.Greenisabletofinishtheworkontime.=Mr.Greencanfinishtheworkontime.格林先生能够按时完成这项工作。(2)beableto可以用于各种时态，而can为情态动词，多用于现在时，其过去式为could。Wearesurehewillbeabletobeanartistwhenhegrowsup.我们相信他长大后能够成为一名画家。--\n--MissLinhasbeenabletopaythecarbyherself.林小姐已经能够自己负担那辆车了。(1)Can除了表示“能够，有能力做某事”以外，还有如下用法，而beableto则没有。表示请求，但语气没有could委婉CanIhavealookatthispicture?我能看看这张图片吗？Canweleaveschoolafter6:00p.m.?我们可以在下午6点之后再离开学校吗？表示可能性。Thatmancan’tbeournewteacher.那人不可能是我们的新老师。Theexamcan’tbetoodifficult.考试不会太难。2.bring/take/carry/fetch(1)bring一般是指拿来，即从别处往说话人这里拿，翻译成“带来”。Hebroughtussomegoodnews.他给我们带来了一些好消息。Pleasedon’tforgettobringyourhomeworktomorrow.明天请别忘了把家庭作业带来。--\n--(2)take一般是指从说话人这里往别处拿，翻译成“带走”。Pleasetaketheumbrellawithyou.It’sgoingtorain.要下雨了，请把伞带上。Shetookthedictionaryaway.她把字典拿走了。(3)carry不强调方向，表示“携带、背着、运送、搬扛”等意思。Theycarriedtheboxesintothefactory.他们把箱子搬进了工厂。Ataxicarriedthemtothestation.出租车送他们到了车站(4)fetch表示的是“去取来、去拿来、去叫来”等意思，包含去和来两趟。Thewaiterfetchedthemsomeapples.侍者为他们取来了一些苹果。Motherfetchedthedoctorforherillson.妈妈为生病的儿子请来了医生。3.whole/all(1)whole强调一个完整如一，互不分割的整体。Thewholecountryissufferingthewar.--\n--整个国家正遭遇战争。Ijustwanttoknowthewholestory.我仅仅只想知道完整的故事。whole在句中的位置是放在所有格，冠词和指示代词的之后。TheywillspendtheirwholeholidayinCanada.他们将到加拿大渡过整个假期。（所有格后）Shehasfinishedwritingthewholebook.  她已经写完了整本书。（冠词后whole用来修饰可数名词（名词用单数）。Heatethewholecake.他把整个蛋糕都吃了。（强调整整一个蛋糕）(2)all强调由一个个部分组成的“全部”。MissGreenknewallthestudentsintheclass.格林小姐认识这个班上的所有人。（一个一个全认识）all在句中的位置是放在所有格，定冠词和指示代词的之前。Jimfinishedallhishomeworkintwentyminutes.吉姆在20分钟之内完成了所有的作业。（所有格前）Ofalltheboyshere,hesingsbest.在这里所有的男孩之中，他唱的最好。（定冠词前）Theboycananswerallthesequestions.那个男孩能够回答所有的这些问题。（指示代词前）--\n--all既能修饰可数名词（名词须用复数），又能修饰不可数名词。Allthesefivebooksaremine.这五本书都是我的。（修饰可数名词）Shewasworriedabouthersonallthetime.她总在为她的儿子担心。（修饰不可数名词）4.fill/full(1)fill常作动词，与with连用，意思是“注满、装满”，也能表示“填空；补缺”的意思。Hefilledtheboxwithchalk.他把粉笔装满了盒子。Thebucketisfilledwithwater.水桶里装满了水。(2)full是形容词，翻译成“满的，装满的”，常与of连用。此外还能表示“完全的”和“吃饱的，过饱的”。Alltheroomsarefullofpeople.所有的房间都满人了。Thebuswasfull.Hehadtowaitforthenextone.这辆车人满了，他只有等下一辆。5.bemadeof/bemadefrom/bemadein/bemadeinto(1)bemadeof表示"由…制成",一般指能够看出原材料，或发生的是物理变化。Thistableclothismadeof--\n--paper.这张桌布是由纸做的。Thissaladismadeofapplesandstrawberries.这种沙拉是由苹果和草莓做的。(2)bemadefrom也表示"由…制成"，但一般指看不出原材料，或发生的是化学变化。Breadismadefromcorn.面包是小麦做的。Thelifeboatismadefromsomespecialmaterial.这个救生艇是由某种特殊材料制成的。(3)bemadein指的是产地，意思为"于…制造"。ThecapsaremadeinRussia.这些帽子产于俄罗斯。MymotherlikestobuythingswhicharemadeinChina.我妈妈喜欢买中国产的东西。(4)bemadeinto的意思为"被制成为…"。Thispieceofwoodwillbemadeintoasmallbench.这块木头将要被制成一个小凳。Thepaperhasbeenmadeintoclothesforthedoll.纸被做成了洋娃娃的衣服。6.none/noone/neither(1)none既能指人，又能指物，意思是"没有一个，无一"，常用作代词，与of连用。Noneofushasheardofhim--\n--before.我们没有一个人以前听说过他。Ilikenoneofthecoats.那些外套我一件都不喜欢。none用作主语时，谓语动词用单复数皆可。Noneoftheanswersistrue.没有一个答案是正确的。Noneoftheroomsaremine.没有一间房子是我的。(2)noone只能用来指人，且不能与of连用。Nooneisabsent.没有人缺席。Iknewnoonethere.那里我一个人也不认识。noone用作主语时，谓语动词只能用单数。Nooneagreeswithyou.没有人同意你的说法。(3)neither作代词是对两者都进行否定，意思为"两者都不"，作主语时谓语动词用单数。NeitheroftheboysisfromEngland.这两个男孩都不是来自英国。Iknowneitherofthem.他们两个我都不认识。7.found/find(1)find的意思是"找到、发现"，其过去式和过去分词都是found.Ican'tfindmyglasses.我找不着我的眼镜了。Hefounditboringtositherealone.他发现独自坐在这里很没劲。(2)--\n--found是另外一个词，与find并没有关系，意思是"成立、建设"，常用作及物动词。ThePeople'sRepublicofChinawasfoundedin1949.中华人民共和国成立于1949年。Theschoolwasfoundedbythelocalresidents.这所学校是由当地居民修建的。8.hear/hearof/hearfrom(1)hear的意思是"听见；听说，得知"，后面能接名词、代词或宾语从句。Weheardthenewsjustamomentago.我刚听说这个消息。Canyouhearme?能听见我说话吗？(2)hearof的意思是"听说"，一般指非直接的听见，而是听别人说的。后不能接宾语从句。Ihaveneverheardofher.我从未听说过她。Theyheardofthefilmlongtimeago.他们很久以前就听说过这部电影。(3)hearfrom的意思是"收到来信"，与"听"无关。Ioftenhearfromhim.我经常收到他的来信。Hehasn'theardfromhismotherforalongtime.他很久没有收到妈妈的信了9.send/sendfor(1)send意思是"送往，派遣"，还有"发信，寄信"的意思。Thecompanysenthimtostudy--\n--abroad.公司派他到国外学习去了。Mr.Brownsentherchildrenaway.布郎夫人送走了孩子们。(2)sendfor意思是"召唤；派人去取；派人去拿"，而非本人亲自去。Theyhavesentforarepairman.他们已经派人去请了一名修理工。Shesentforsomeflowers.她派了人去买花。10.getto/arrive/reach(1)arrive后不能直接接地点，是一个不及物动词。若表示到达一个相对大的地点，用arrivein;若表示相对小的地点，用arriveat.ThedelegationwillarriveinChinaat5:00p.m.代表团将于下午5:00到达北京。Itwasdarkwhentheyarrivedattherailwaystation.当他们到达火车站的时候，天已经黑了。Whendidshearriveherelasttime?她上次是什么时候到这儿的？（副词前省略介词）(2)reach能直接接所到达的地点，是一个及物动词。TheyreachedLondononFriday.他们星期五到达了伦敦。Thenewsonlyreachedmeyesterday.我于昨天才接到这个消息。--\n--reach还有"伸手去取，伸手触及，联络"等意思。Canyoureachthatappleonthetree?你能够到树上的哪个苹果吗？Hecanalwaysbereachedonthephone.可随时打电话跟他联系。(3)get在表示"到达"时是不及物动词，应与to搭配使用。Weoftengettoschoolonfoot.我们经常步行到学校。Theygottothetopofthehillatnoon.他们于中午到达了山顶。【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在：1.动词被动语态的结构和用法；2.动词不定式的功能和用法；3.本单元的词汇、短语和句型；4.本单元学过的交际用语。考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。【中考范例】1.(2004年北京市中考试题)AuntLioftenasksherson________toomuchmeat.It’sbadforhishealth.A.don’teatB.nottoeatC.noteatD.tonoteat【解析】答案：B。该题考查的是动词不定式的构成和用法。这个句子的基本句型是asksb.nottodosth.这里，nottoeat是不定式的否定式做宾语补足语。--\n--2.(2004年嘉兴市中考试题)Chinaisbecomingstrongerandstronger,soChinese________inmoreAmericanschoolsnow.A.wastaughtB.istaughtC.teachesD.taught【解析】答案：B。该题考查的是动词的语态和时态。Chinese是一种语言，只能被人教，因此要用被动语态。又因为说的现在的情况，动词要用一般现在时。所以选B。3.(2004年河北省中考试题)Thispainting________toamuseuminNewYorkin1977.A.sellsB.soldC.wassoldD.issold【解析】答案：C。该题考查的是动词的语态和时态。Thispainting只能被卖，所以用被动语态，又因为是1977年卖的，所以用一般过去时。4.(2004年扬州市中考试题)---Ifyou________anewidea,pleasecallmeassoonaspossible.---Sure,Iwill.A.keepupwithB.catchupwithC.feedupwithD.comeupwith【解析】答案：D。该题考查的是短语动词用法。本单元学习的短语动词comeupwithanewidea意思是想出新主意，正符合题意。【满分演练】一.--\n--选择填空。1.Theboyistoohungry,hehasalreadyeatenanapple,butheasksfor_______one. A.theotherB.otherC.anotherD.others2.It’sgoingtorain.You’dbetter__________there.A.don’tgoB.tonotgoC.nottogoD.notgo3.Hespentmuchtime__________thework.A.atB.inC.onD.for4.MrGreenwouldliketomeettheheadmaster_______8:00______9:00tomorrowmorning.A.from;toB.at;atC.between;andD.from;and5.When_______hisuncle_________?A.did;deadB.has;diedC.did;dieD.has;beendead6.They________thiscitylastweek.A.reachedtoB.gotC.arrivedDarrivedin7.TheTVsetdoesn't______toomuch.Icanaffordit.A.takeB.spendC.costD.pay8.HisfatherwillbebackfromBeijing________amonth.A.betweenB.afterC.inD.for9.Hereadnothing,_________he?A.doesB.doesn’tC.didD.didn’t 10.There’s_____milkinthebottle,isthere?A.littleB.fewC.alittleD.afew--\n--11.Look,thereisamapofChina______thetwowindows.A.betweenB.amongC.aboutD.in12.Twolanguagesarevery_____used.OneisEnglish,Chineseis______one.A.wide,anotherB.widely,theothersC.wide,theotherD.widely,theother13.Iwasbadlyillyesterday.That's______Ididn'tgotoschool.A.whyB.becauseC.asD.since14."Haveagoodtimethisweekend!""________."A.That'sOK        B.Thanks.Thesametoyou.C.That'sallright.D.Haveabettertimethanme.15.______ofthemoneyisyours.A.NoneB.NooneC.NeitherD.Nothing16.______oftheapplesarered.A.OnethirdsB.FirstthirdC.TwothirdD.Twothirds17.It'sgettingdark.You'dbetter______outalone.A.don'tgoB.nottogoC.notgoingD.notgo18.Hishomeis______thenortheastofChina.A.amongB.inC.atD.to19.Alltheoldthingswereinvented______ago.A.hundredsofyear    B.hundredsofyearsC.ahundredsofyears D.ahundredofyears--\n--20.Jacklikesto______others,butneverwritestothem.A.hearofB.hearaboutC.hearfromD.hear二.用括号内所给词的适当形式填空.1.Thisjobcan_________quitequickly.(do)2.________you________yourhomeworkyet?(finish)3.Thatpenisn'tyours.It's_________.(her)4.Canyouhelp__________withmyEnglish?(I)5.LinLinisthe__________inourclass.(young)6.Whois_____________,MikeorJack?(tall)7.Weliveonthe___________floor.(twenty)8.English_________inmanycountriestoday.(speak)9.I__________bornonJuly2nd,1989.(be)10.You’dbetter__________hereassoonaspossible.(leave)三.完型填空Onedayapoorfarmerwastakingabagofwheattotown.Suddenlythebag1__fromhishorseontotheroad.Hedidnotknow2_todoaboutitbecauseitwas3__heavyforhimtoliftbyhimself.Heonlyhopedthatsomeonewouldsoonpassbyand4__himahand.Justatthismomentaman5__ahorsecameuptohim.Butthefarmer’sheart6__whenhesawwhohewas.Itwasthe__7___manlivingnearby.The--\n--farmerhadhopedtoaskanotherfarmerorapoormanlikehimtocomealongandhelphim.Hecouldn’tasksuchagreatmantohelphim.Buttohis8__,thegreatmangotoffhishorseassoonashecamenearer.Hesaidtothefarmer,“Iseeyou9_help,friend.HowgooditisthatI’mherejustattherighttime.”Thenhetookoneendofthebag,thefarmertooktheother,theytogetherraiseditandputitonthehorse.“Sir,”askedthefarmer,“howcanIpayyou?”“It’squiteeasy.”Thegreatmanrepliedwith10_.“Whereveryouseeanyoneelseintrouble,dothesameforhim.”1.A.fallB.fellC.fallingD.fallen2.A.whatB.howC.thatD.it3.A.veryB.soC.quiteD.too4.A.lendB.askC.borrowD.gave5.A.ridingB.rideC.rodeD.rides6.A.fallsB.sinksC.sankD.rose7.A.poorB.greatC.goodD.bad8.A.surprisedB.surprisingC.surpriseD.surprises9.A.needsB.needC.toneedD.needed10.A.smilesB.smileC.asmileD.ansmile--\n--四.阅读理解(A)Thewarfinallyendedin1945.Duringthenextyears,twogreatthingshappened-mydadcamehomefromthearmy,andIwasborn!Iwasthefirstchild,butIwasn'taloneforlong.Inthenextfouryears,mymotherhadthreemoreboys.Itwasgreathavingabigfamily!Thefourofuswereverycloseinage,soweplayedtogetherallthetime.Welikedthegame“policemenandthieves”best.Itwasexciting.Everybodyalwayswantedtobeathief.Ofcourse,someonehadtobethepoliceman,anditwasusuallyme.Well,Ihavegrownupnow,butIstilllovethegame.Thereisonlyonethingdifferent.I'marealpoliceman,PolicemanJoe,soit'snotagameanymore.判断下列句子是否符合短文内容。符合的用“A”表示；不符合的用“B”表示.1.Joe'sfatherwasonceasoldier.2.Duringthewarhisfathercamebackhome.3.Joewastheyoungestchildinthefamily.4.Hegotonwellwithhis--\n--brothers.5.Healwayshadtobethethiefinthegame.(B)MichaelJordanisthemostfamousbasketballplayerintheworld.HewasborninBrooklyn,NewYork.Hedidn’tliketotalktootherpeopleabouthimself.Hewasveryshort.Hedidn’tplayverywellwhenhejoinedthebasketballteaminhishighschoolatfirst.Butthenextyearthingschangedgreatlyforhimashegrewmuchtaller.MichaelJordanbecamefamouswhenhejoinedtheuniversitybasketballteaminNorthCarolina.Michaelusedhisspeedandstrength(力量)toreachthebasketagain.Heplayedsowellthatpeoplecalledhim“AirJordan”.Aftercollege,MichaelbecameabasketballteammemberintheChicagoBulls.TheNBAwasverysurprisedatthishigh-flyingplayer.Hewasnamed“Rookie”(新秀)oftheyearin1985and“MostValuable(价值的)Player”in1987.Heoncesetarecord(创纪录)bygetting63pointsinonegame.1.Jordanisabasketballsuperstarin____________________.A.EnglandB.AmericaC.Canada--\n--D.Japan2.Whenhejoinedthebasketballteaminhishighschool,he___________atfirst.A.didn’tplayverywellB.playedverywellC.grewmuchtallerD.setarecord3.Hebegantobecomefamousin__________________________.A.theuniversitybasketballteamB.theNBAC.hishighschoolatfirstD.theChicagoBulls4.Heisoftencalled“_________________”.A.RookieB.theNBAC.AirJordanD.MostValuablePlayer5.TheNBAwasverysurprisedatthesuperstarwhen__________________.A.hewasyoungB.hejoinedthebasketballinhishighschoolC.hejoinedtheuniversitybasketballteamD.hejoinedtheChicagoBulls(C)--\n--The29thOlympicGameswillbeheldinourcountryin2008.Asagreatmanypeoplewillvisitourcountry,thegovernment(政府)willbuildnewhotels,alargestadium(体育馆),andafinenewswimmingpool.Theywillalsobuildnewroads.Thegameswillbeheldjustoutsidethecapitalandthewholearea(地区)willbecalled“OlympicCity”.Workerswillbuildarailwayandsomenewroadsbytheendof2005.Thefinemodernbuildingshavebeendesigned(设计)bythebestdesigners.Thepeople,oldandyoung,inthecapitalaregettingreadyfortheOlympicGamesbylearningEnglish.Wewillbeverygladtoseethenewbuildingsgoup.WeareveryexcitedandlookingforwardtotheOlympicGamesbecausetheyhaveneverbeenheldinourcountrybefore.1.Becauseofthe29thOlympicGames,_________________________.A.alotofnewbuildingshavebeenfinishedB.alargenumberofpeoplevisitedourcountryC.manynewroadsandarailwaylinehavebeenbuiltD.alotofnewbuildingshavebeenplanned2.FromthepassageweknowthattheOlympicGames_______________.--\n--A.havejustbeenheldinourcountryB.willbeheldinourcountryforthefirsttimeC.areheldinourcountryeveryfouryearsD.wereheldinourcountryfouryearsago3.Thepassagetellsusthateveryoneinthecapital____________fortheOlympicGames.A.isbusybuildingroadsB.isstudyingEnglishC.isdesigningbuildingsD.ishavingsportsandgames4.Thewholeareawithhotels,stadiums,swimmingpoolsiscalled___________.A.buildingsB.stadiumC.OlympicCityD.OlympicGames5.“Goup”inthelastpassagemeans______________.A.建起B.上涨C.增长D.上升五.补全对话。1.---Howareyou?---I’m_______________.2.---ShallIcallyouJimorJames?---Itdoesn’t___________.3.---Ididn’twininthesportsmeeting.---Bad__________.4.---Whatdoesthatwordmean?---______________--\n--one?5.---Ithinkforeignlanguagesaremoreimportantthanscience.---Ireallycan’t_________withyou.6.---Whatwereyoudoingatthattimewhenyourfathercamebackyesterday?---Iwas___________thefloor.7.---Thankyouforyourhelp.---That’sall____________.8.---Haveyoufoundmyruleryet?---I’m__________Ihaven’t.9.---IsBillastallasLiLei?---No,heisn’t_________tallasLiLei.10.---Well_________.Congratulations.---Thankyou.六.句型转换。按要求填词完成句型转换。(A）在下面各题B句的每个空格里写上一个单词，使B句的意思与A句的相近。1.A:Myeyesstartedtofailattheageofseven.B:Myeyesstartedtofailwhen_________________________________old.2.A:Heissotiredthathecan’tdoanythingelse.B:Heis_____________tired___________doanythingelse.3.A:We’llrememberComradeLeiFengforever.B:ComradeLeiFeng_____________________byusfor--\n--ever.4.A:Howexpensivethecaris!B:________________________expensivecaritis!5:A:Weusecomputersinmanyways.B:Computers______________________inmanyways.(B)按照下面各题的汉语意思用英语完成句子，把答案写在横线上，词数不限。1．明天我们要尽力打赢这场足球赛。’Tomorrowwewill__________________________towinthefootballgame.2．教师走进来时，学生们停止了谈话。Whentheteachercamein,thestudents______________________________.3．我们的国家变得越来越强大了。Ourcountryhasbecome__________________________________________.4．他的画将于明天在我们学校展出。Hispicture__________________________________atourschooltomorrow.5.我花费了两个小时看完这本书。It________metwohours______________readingthenovels.初三年级（下）【知识梳理】I.重点短语--\n--1.begone'spardon2.multiply…by…3.slowdown4.wearout5.tryon6.makeadecision,7.aplaceofinterest8.makeamistake9.dropoff10.thinkabout11.makeupone'smind,12.atall,13.atleast14.bythetime15.carryon16.nevermind17.fromnowon18.comedown19.handsup 20.beforelong，21.noone，22.not…anylongerII.重要句型1.bebusydoingsth.2.prefertodosth.3.regard...as...4.bepleasedwithsth./sb.5.beangrywithsb.III.交际用语1.---Howmuchdoes…cost…?2.---Itcancostaslittleas…yuanandasmuchas…yuan.3.---Itcosts….4.---It'sworth….5.---Idon'tagreewith….6.---Iwasn'tsurewhether…--\n--.7.---Iwonderif….8.---Whatsize…?9.---Haveyougotanyothercolour/size/kind?10.---Haveyougotanythingcheaper?11.---Howmucharethey?12.---Howmuchdoesitcost?13.---Howmuchisit?14.---That'sabitexpensive.15.---Eventhoughthey'realittleexpensive,I'lltakethem.16.---I'llthinkabout….17.---Idon'tthinkI'lltake….18.---Ilike….19.---Idon'treallylike….20.---CanIhelpyou,girl?21.---Wouldyoulikemetolookintheback?22.---Wecanfind….23.---Doyoulikebeing…?24.---CanIaskyousomequestions?25.---Sure.--\n--26.---Itwasgreat.27.---Wow!28.---Yeah!29.---Ohdear!30.---Handsup!31.---I’llshootanyonewhomoves.32.---There’snoneedtothankme.33.---Canyourememberanythingelseabouthim?34.---Comedown,Polly!35.---Thereisalittletrafficaccident．36.---There'sabigtrafficjam.37.---Well,I'msurehe'llbeherebeforelong.38.---I'mbeginningtogetangrywithhim!39.---Yes,wecan'twaitanylonger.Let'sgowithouthim.40.---That'sterrible!41.---That'sareallybadexcuse!IV.重要语法1.过去将来时2.过去完成时--\n--3.动词不定式4.定语从句【名师讲解】1.think/think/about/thinkof(1)think单独使用时表示"思考"，接that宾语从句时意为"认为"，"觉得"。Iamthinkinghowtoworkouttheproblem.Ithinksheisagoodstudent.当宾语从句含有否定概念时，通常形式上否定think，但意义上却是否定宾语从句。Idon'tthinkhecancome.Idon'tthinkitwillbewindy.(2)thinkabout可接一个名词，动词-ing形式或由疑问词引导的不定式或宾语从句，意思是"考虑……"。Ihavethoughtaboutitforalongtime.Pleasethinkabouthowtotellherthebadnews.(3)thinkof表示"认为"，一般用于疑问句中，与what连用。WhatdoyouthinkoftheTVplay?=HowdoyouliketheTVplay?--\n--2.big/large/great上述形容词都表示"大"，但侧重点及程度不同。(1)big指具体事物的大小，强调比正常形体的标准大，既可用在普通场合，也可用在正式场合。它可用来指人的身材高大或"长大了"，还可表示"伟大"，"重要"之意。如：Canyouliftupthisbigstone?OnthelastdayImadeabigdecision.(2)large特别强调远远超过标准的大，指体积、面积、容积、数量之大。如：Awhaleisalargeanimal.Alargecrowdcollectedatthegateofthetheatre.(3)great除了表示数量体积之大外，又指抽象的程度，意味着伟大性，重要性，优越性；常用于抽象或无形的东西；用于有形的东西时，常带有"伟大"，"大得令人吃惊"等意思，含有一定的感情色彩。如：Chinaisagreatcountrywithalonghistory.Hewasoneofthegreatestscientists.3.cost/take/spend/pay(1)cost表示"花钱"，花费，付出（只能用于钱、精力、生命等；主语必须是物。）Thebookcostmefiveyuan.--\n--(2)take的主语是动词不定式,通常用it做形式主语。Ittookmefiveyuantobuythebook..(3)spend，在主动语句中主语是人Ispentfiveyuanon(for)thebook.或Ispentfiveyuan(in)buyingthebook.(4)pay的主语是人。Ipaidfiveyuanforthebook.4.expensive/high/cheap/low这四个词在谈论到价格的高低时，要注意使用。expensive与high涉及到价格"高"，而cheap与low涉及到价格"低"。(1)expensive昂贵的，花钱多的。这个单词若谈到"价格高，货贵"时，其主语不能是价格，必须是货物、物品本身。如：Thiswatchisexpensive.这只表很贵。Theseglass-productsarenotexpensive.这些玻璃制品不是很值钱。注意：cheap表示"价廉"，"便宜的"，其主语也不能是价格，必须是物品本身。如：Thecheaptablewasboughtfromhim.这张便宜的桌子是他卖给我们的。Thisclothdollisverycheap.这只布娃娃很便宜。--\n--(2)high在表示价格时，含义是"高"，low在表示价格时，含义是"低"，这两个词不能用于物品本身，只能用在价格上。如：Thepriceofthiswatchisveryhigh.这只表的价格太高了。Thepriceofthisbookisnotlowforme.这本书的价格对我来说是不低。下面我们试看几个句子的正误对照：Thepriceofthiscomputerisexpensive.(宜改为：Thiscomputerisexpensive.或Thepriceofthiscomputerishigh.)Thepriceofthispenisnotcheapforhimtobuy.(宜改为：Thispenisnotcheapforhimtobuy.或Thepriceofthispenisnotlowforhim.)5.alone/lonelylonely与alone的意思比较接近，但在使用时有所区别：(1)lonely用作形容词，意思是"孤单的；寂寞的"。可指心灵上的寂寞，也可指偏僻的地点。在句中既可作表语，也可作定语。(2)alone--\n--可作形容词和副词，意思是"单独；独自"，不指心理上寂寞的感觉。Shewastakentoalonelyisland,livedalone,butsheneverfeltlonely.她被带到一个荒岛上，自己居住，但她从不感到寂寞。6.beforelong/longbefore(1)beforelong作“不久以后”讲，切不要按字面译为“长时间以前”或“好久以前”。如：Wehopetofinishourexperimentbeforelong.我们希望不久（以后）就把实验做完。(2)longbefore作"很久以前"讲。原意为"……以前很久"，故也可译为"老早"。longbefore跟beforelong不同，前者在其后面可以接名词或一个从句；当上下文明确时，名词或从句还可以省略。Beforelong则没有上述搭配用法。Theybeganthetestyesterday,butwehadmadeexperimentlongbefore.我们昨天开始做实验，但我们在那以前很久就已经做准备了。7.as/when/while(1)as是连词，意思是"当……的时候，一面……一面"，（强调同时，一般连续时间不长），如：AsweweretalkingaboutTitanic,ourteachercamein.--\n--正当我们谈论"泰坦尼克号"这部电影时，教师进来了。Thestudentssingastheygoalong.学生们边走边唱。(2)When和as一样都是连词，注意它们的不同。如when"当……的时候"（一般表示动作紧接着发生）；"那时"（等立连词，前有逗号分开）Istayedtillsunset,whenitbegantorain.我一直呆到太阳下山，那时天开始下雨了。(3)while是"当……时候；和……同时"（强调同时发生，一般连续时间较长）WhileIwaswatchingTV,hewasreading.当我在看电视的时候，他正在看书。Whilethereislife,thereishope.有生命就有希望。8.beat/win/hit(1)beat是动词，意思是"连续地打;打败;敲打"。beat后可接人或队名。意思是"击败对手。"如：Icanbeatyouatswimming.(2)win意思是"赢得某个项目"，后面常接"match,game"。如：Hewonagame.他胜一局。Wewonamatch.我们比赛得胜。--\n--(3)hit意思是"击中"（有时可表示"打一下"）。如：Themotherhitherchildoutofanger.妈妈生气，打了她孩子一下。9.keepdoing/keepondoing(1)keepdoing侧重表示"持续不停地做某事"或"持续某种状态"。如：Thegirlkeptcryingallthetime.那个女孩一直在哭。Thebabykeptsleepingaboutfourhours.这个婴儿连续睡了大约四个小时。(2)keepondoing表示"总不断做某事"，不表示静止状态。不能与sitting,sleeping,lying,standing这类词连用。如：Itkeptonrainingforsevendays.Don'tkeeponaskingsuchsillyquestions.10.get/turn/become这三个词都可作系动词用，表示状态的变化，后跟表语，但三个词的用法稍有不同。get强调情感、气候和环境的变化；turn强调色彩的变化；而become则强调职务、职称等的变化。如：Thedaysaregettingshorterandshorterinwinter．冬天的白天越来越短。Shecouldn'tanswerthequestionandherfaceturned--\n--red．她回答不出问题，脸红了。Whendidyoubecomeateacher?-Tenyearsago.你什么时候当的老师？十年前。11.steal/rob从意思上讲steal表示偷窃的意思。而rob表示抢劫的意思；从搭配上来讲，stealsthfromsb/sth;而rob则用robsb/sthofsth;例如：Hestolemoneyfromtherichtogiveittothepoor.Theyrobbedthebankofonemilliondollars.12.see/look/watch/notice在英语中，see，look，watch，notice都有“看”的意思，要注意他们的区别。see意为“看到”，表示视觉器官有意识或无意识地看到物体，强调“看到”的结果。look意为“看”，表示有意识地观看，强调“看”的动作。watch意为“观看，注视”，指以较大的注意力观看。notice意为“看到，注意到”，指有意识的注意，含有从不注意到注意的变化的意义。例如：--\n--Whatcanyouseeinthepicture？在图画中你能看到什么？Look!Howhappilytheyareplaying！看！他们玩得多高兴啊！He’swatchedTVforovertwohours．他看了两个多小时的电视。Henoticedapurselyingontheroad．他注意到地上有个钱包。13.Shoot/shootatshoot是及物动词，意思是“射中，射死”，宾语多为人或动物等。而shootat是一个动词词组，意为“向……射击”，至于射中或射死与否不得而知。如：Themanshotfivebirdsintheforest．那个人在森林里射死（中）了五只鸟。Thehuntershotatthebear．猎人朝熊射击了。Theyshotattheshe－wolf，butdidn'tshoother．他们向那只母狼射击，但是没有射中／死。14.escape/runaway(1)escape作“逃跑”、“逃脱”或“逃避”讲时，往往会有成功之意。如：--\n--Theoldmanescapeddeath．那个老人死里逃生。Thethiefescapedfromprison．那个小偷越狱了。(2)runaway作“逃跑”、“跑走”讲时，往往强调动作。如：Don'tlethimrunaway．别让他跑了。口语中escape和runaway可以互用。15.sothat..../so...that....(1)sothat....为了，以便。引导一个目的状语从句，从句中往往有情态动词。也可引导一个结果状语从句。如：Ileftat5:00sothatIcouldcatchtheearlybus.Speakloudly,sothattheycanhearwhatyousay.Hedidn'tstudyEnglishsothathelostachancetoworkinaforeigncompany.(2)so...that....既可引导一个结果状语从句，也可引导一个目的状语从句。如：TheclassroomwassonoisythatIcouldhardlystudy.IgotupsoearlyinthemorningthatIcouldcatchthetrain.【考点扫描】--\n--中考考点在本单元主要集中在：1.过去将来时；2.过去完成时；3.动词不定式；4.定语从句；5.本单元学过的词汇、短语和句型；6.本单元学过的交际用语。考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。【中考范例】1.(2004年济宁市中考试题)Hewantedtoknow______________.A.whetherhespeaksatthemeetingB.whenthemeetingwouldstartA.whathe’sgoingtodoatthemeetingD.wherewouldthemeetingbeheld【解析】答案：B。该题考查的是宾语从句的语序和时态。因为主句的时态是一般过去时，所以从句应用过去将来时，这就排除了A和B。宾语从句的时态应该是陈述句的语序，所以只有B是对的。2.(2004年烟台市中考试题)---Whydidn’tyougotothemovieyesterday?---BecauseI___________itbefore.--\n--A.hadwatchedB.haveseenC.havewatchedD.hadseen【解析】答案：D。该题考查的是动词的搭配以及现在完成时和过去完成时的用法区别。看电影习惯商用seeamovie,又因为说的昨天以前发生的事情，应该用过去完成时。只有D正确。3.(2004年重庆市中考试题)---Didyouwinthefootballgame?---Badluck.Ourteam__________inthefinalone.A.wonB.beatC.waswonD.wasbeaten【解析】答案：D。该题考查的是动词搭配和动词的语态。动词win通常和比赛一类的词连用，不与人或队连用，因此可以排除A和C。beat是个及物动词，既然我们的运气不好，就是输了，应该用被动语态。4.(2004年广州市中考试题)---Whoistheman________wastalkingtoourEnglishteacher?---Oh!It’sMrBaker,ourmathsteacher.A.heB.thatC.whomD.which【解析】答案：B。该题考查的是引导定语从句关系代词的选择。由于先行词是人，可以排除A和D。而该词在定语从句中作主语，只有B合适。【满分演练】一.单项选择--\n--1.Thoughheis____________seventyyearsold,hetakesexerciseeveryday.A.pastB.aboveC.onD.over2.Thesunrises___________andgoesdown____________.A.intheeast,inthewestB.inthewest,intheeast C.totheeast,tothewestD.fromtheeast,fromthewest3.Whichwouldyoulike,Madam,teaorcoffee?____________,thanks.I’dlikeaglassofwater,please.A.EitherB.BothC.NeitherD.OK4.Oneoftheboysis________,alltheotherboysare_________.A.English,ChinaB.anEnglish,ChineseC.England,ChinaD.English,Chinese5.---Howsoonwillyoufinishthebuilding?---__________________________.A.IntwomonthsB.TwomonthsC.AbouttwomonthsD.After--\n--twomonths6.Theydid______________theirfathertoldthem.A.likeB.asC.aboutD.with7.Thefishsmells______________.Youmustn’teatit.A.nicelyB.heavilyC.terribleD.terribly8.Eitheryouorhe_______________theteam.A.isinB.areonC.isonD.arein9.Hewasmade_____________thirteenhoursadaybyhisboss.A.toworkB.workC.isonD.arein10.___________youwork,___________youwilldo.A.Harder,betterB.Theharder,theworseC.Hardest,bestD.Theharder,thebetter11.MrsHuaskedLiuFangand__________totakepartintheEnglishmeeting.A.IB.myC.meD.mine12.Tellthestudents_____________theirEnglishbooks.A.totakeB.tocarryC.tobringD.bring --\n--13.It_____________ustwohours’walktogettoourschool.A.takeB.takesC.spendD.paid14.Mylittlesisterissotired,shecanhardlywalk,____________?A.doessheB.cansheC.doesn’tsheD.can’tshe15.__________YellowRiveristhesecondlongestriverisourcountry.A./B.TheC.AnD.A16.---Doyouwantto_____atthemeeting.---No,Ihavenothingto______________.A.say,speakB.tell,talkC.say,sayD.speak,say17.---Youneedsomethingtodrink,don’tyou?---________________________________.A.NotatallB.Ineedn’tC.No,pleaseD.Yes,please18.Sheaskedme_____hecoulddanceorsing.A.ifB.whatC.whetherD.that19.---Aren’tyouMary’ssister?---_____________________I’mheraunt.A.Yes,IamB.No,I’mnotC.Yes,I’mnotD.No,Iam--\n--20._____________,nomanhastravelledfartherthanthemoon.A.TonowB.TofarC.SofarD.Tillnow二.用所给动词的适当形式填空1.Class3wonthefootballmatchandourclass_____bythem.(beat)2.BylastFridaythestudents_____(learn)alltheirnewlessons.3.Hewillbeaworkerafterhe_____(finish)middleschool.4.Ifeltlike______(have)arestafterlunch.5.Isthereanotherwayof______(answer)thequestion?6.I’lltellhimthenewsthatourclass______(win).7.Jimmadeus______(agree)withhim.8.Theteacher_____(give)usalessonwhenTomwalkedintotheroom.9.Someonesawhim______(fall)offthehorsejustnow.10.Look!Agroupofpolicemen______(run)intothatroom.三.改写句子1.Noneofthedoctorsknowsaboutthematter.__________knowaboutthematter.--\n--2.TomistallerthanJohn.Jonhisnot_________________Tom.3.Thejacketcostsolittlethatheboughtit.Thejacket________________forhimtobuy.4.Jimhadagoodjourneyhome.Jim___________verymuch_______________home.5.Ididn’tfinishmyworkintimebecausemypenwasbroken.The____penstopped___________finishingmyworkintime.四.完形填空Hundredsofyearsago,lifewas1than2today.Peopledidn’thavemodernmachines.There3modernmedicine,4.Lifetoday5newproblems.Oneofthebiggestispollution(污染).Waterpollutionhas6ourriversandlakesdirty.Itkillsourfishandaffects(影响)ourdrinkingwater.Noisepollutionmakesus7louderand8.Airpollutionisthemostseriouskindofpollution.Itaffects9livingthingintheworld.Cars,planesandfactoriesallpollute(污染)ouraireveryday.Sometimesthepollutionisso10thatitislikeaquilt(被状物)overacity.Thiskindofquiltiscalledsmog.(烟雾)--\n--1.A.morehardB.moreharderC.muchharderD.muchmoreharder2.A.theyareB.theywereC.itwasD.itis3.A.werenotB.wasnoC.wereD.was4.A.eitherB.tooC.alsoD.neither5.A.bringB.haveC.havegotD.hasbrought6.A.madeB.letC.takenD.changed7.A.sayB.talkC.tellD.spoke8.A.feelhappymorehappilyB.getangrymuchmoreeasierC.getangrymucheasierD.feelandmoreslowly9.A.mostB.allC.oneD.every10.A.thinB.thickC.hardD.light五.阅读理解（A）Sincethebeginningoftime,manhasinvented--\n--manyinterestingthings.Someoftheseinventions,likenumbersandtheradiohavecertainlychangedhistory.Since1946,oneofthemostimportantinventionshasbeenthecomputer.Itwillchangeallourlives.ThefirstcomputerwasbuiltatHarvardUniversity（哈佛大学）in1944.itwasaslargeasaroomandquitedifficultandslowtooperate（运行）.Butsincetheinventionofthesiliconchip（硅片）,computerhavebecomesmaller,easiertouse,andfastertooperate.Somecomputersareassmallastelevisionsets.Somecomputerscanbemadesmallerthanabook.Andcomputersaregettingsmallerallthetime.Thereareseveralreasons（原因）whycomputerisusefultous.Firstitcanstore（储藏）very,verylargeamount（数量）ofinformation（信息）.Second,thecomputercanoperateveryquickly.Third,moderncomputercanbebuiltintootherkindsofmachines,likeradios,cars,andplanes.Theycandoalotofworkforus.Soon,almosteveryone,eitherathomeoratwork,willusesomekindofcomputer.Thelivesofallofuswillbechangedbythisinvention.判断下列句子是否符合短文内容。符合的用“A”表示；不符合的用“B”--\n--表示.1.Accordingto（根据）thispassage,manyinventionshavechangedhistoryandpeople’slife.2.Thefirstcomputerwasbuiltinthemiddleofthe19thcentury（世纪）.3.Amoderncomputercanbemadesmallerthansiliconchip.4.Thecomputerhasbeenmademuchbettersincetheinventionofthesiliconchip.5.Thecomputerisusefulbecauseitcanstorelotsofinformation,itcanoperateveryquicklyandcanbebuiltintoothermachines.(B)JoeBiggswasabutcher(屠夫).HisshopwasinavillageinoneofthemostbeautifulpartsofsouthernEngland.Heworkedinitformanyyearswhilehisfatherwasthere.Then,whenhisfatherreachedtheageof65,hestoppedworkingintheshop.Joewasaloneinit,sohehadtoworkharder.Joeworkedfiveandahalfdayaweek.Hisshopshutatoneo’clockonThursday,anditwasshutthewholeofSunday.Saturdayswerethebusiestdays.Joehadabigrefrigerator(冰箱)inhisshop,buthetriednottobuytoomuchmeatatatime.--\n--OneThursdayawomancameintotheshopatfiveminutestoone.“I’msorryI’mverylate,”shesaid,“butsomepeoplehavejusttelephonedtosaythattheyaregoingtocometodinnertonight,andIneedsomemoremeat.”Joeonlyhadonepieceofgoodmeatintheshop.Hehadsoldalltherestearlierintheday.Hetookthepieceoutandsaidtothewoman.“Thisis￡7.15.”“Thatpieceistoosmall,”thewomananswered.“Haven’tyougotanythingbigger?”Joewentintotheroombehindhisshop,openedtherefrigerator,putthepieceofmeatintoit,tookitoutagainandshutthedooroftherefrigeratorwithalotofnoise.Thenhebroughtthepieceofmeatbacktothewomanandsaid,“Thispieceisbiggerandmoreexpensive.It’s￡9.30.”“Good,”thewomanansweredwithasmile.“givemebothofthem,please.”6.Joeworkedaloneintheshop________.A.onSaturdaysB.onThursdaysC.aferhisfatherdiedD.afterhisfatherstoppedworking7.Joesoldmeatinhisshop_______.A.onThursdayafternoonsB.onSundaysC.onFridaysD.everyday--\n--8.Onedayawomancametohisshop________.A.at1:55,TuesdayB.at1:05C.tosaysorrytohimD.becausesomeonehadsuddenlytelephonedher9.Whichofthefollowingistrue?A.Peopleboughtallthemeatfromhim.B.Thewomandidn’twanttheexpensivepieceofmeat.C.Joebroughtthewomanadifferentpiece.D.Thewomanwantedtobuythetwopiecesofmeattogether.10.Joeonlyhadonepieceofgoodmeatbecause______.A.Joe’srefrigeratorhadbroken.B.hetriednottobuytoomuchmeatatatime.C.heknewthatthemeatwouldgobad(变质).D.hehadnomoneytobuymore.(C)Ifyougointotheforestwithfriends,staywiththemalways.Ifyoudon’t,youmaygetlost.Ifyoureallygetlost,thisiswhatyoushoulddo.Sitdownandstaywhereyouare.Don’ttrytofindyourfriends.Letthemfindyoubystayinginoneplace.Thereisanotherwaytohelpyourfriendsorother--\n--nearbypeopletofindyou.Givethemasignalbyshoutingorwhistling(打口哨)threetimes.Stop.Thenshoutorwhistlethreetimes.Anysignalgiventhreetimesisacallforhelp.Keepuptheshoutingorwhistlingalwaysthreetimestogether.Whenpeoplehearyou,theywillknowthatyouarenotjustmakingnoiseforfun.Theywillletyouknowthattheyhaveheardyoursignal.Theywillgivetwoshouts,twowhistlesortwogunshots(枪声).Whensomeonegivesasignal,itisananswertoacallforhelp.Ifyoudon’tthinkthatyouwillgethelpbeforenightcomes,trytomakealittlehouse—coveruptheholeswithbranches(树枝)withlotsofleaves.Makeyourselfasoftbedwithleavesandgrass.Whatshouldyoudoifyougethungryorneeddrinkingwater?Youwouldhavetoleaveyourlittlebranchhousetolookforariver.Don’tjustwalkaway.Pickoffsmallbranchesanddropthemasyouwalksothatyoucanfindyourwayback.Themostimportantthingtodowhenyouarelostis—stayinoneplace.11.Ifyougotlostintheforest,youshould_______.A.staywhereyouareandgiveasignalthreetimesB.walkaroundtheforestandshoutedsothatyour--\n--friendsmighthearyouC.trytofindyourfriendsassoonaspossibleD.trytogetoutoftheforestandshoutedforhelp12.Ifyouwanttoletpeoplebelievethatyouarenotjustmakingnoiseforfunyoushould________.A.shoutthatyouarelostB.keepuptheshoutingorwhistlingC.shoutatthetopofyourvoiceD.shoutorwhistleonceinawhile13.Whenyouhear_______shoutsorwhistlesorgunshots,youknowthat_______.A.two;peoplewillsooncometohelpyouB.three;someoneisaskingforhelpC.three;peoplewillsooncometohelpyouD.two;someoneisaskingforhelp14.Whenyouarelostintheforest,butyouwanttoleaveyourplacetogetwater,youshould________.A.justgototheriverB.findabowloraglass,andthengoC.makeafiresothatyoumightmakeyourselfsomehotteaD.leavemarks(标志)asyougototheriversothatyoucanfindyourwayback15.Thisstorymainly(主要地)tellsyou_______.A.thatwhensomeonegivesasignalalwaysthree--\n--times,itisacallforhelpB.WhatyoushoulddoifyougetlostintheforestC.thatwhenanysignalgiventwicemeansananswertoacallforhelpD.Whatyoushoulddoifyougetlostinthestreet六.书面表达根据提示写一篇有关你今天活动的日记要求：1、字数在60—80个单词左右。2、日期、天气状况等放在日记行文格式上。3、今天是2005年3月3日，星期六早晨6点45分起床，匆忙去上学，学校停课。然后和几个同学去公园野餐，乘车回家。9点睡觉。初一年级（上）【练习答案】一.1.C2.C3.D4.C5.C6.C7.B8.D9.C10.B11.B12.B13.A14.D15.C16.C17.D18.A19.B20.B二.1.B2.C3.A4.C5.D6.A7.B8.C9.B10.A三.1.B2.C3.J4.A5.D6.E7.F8.G9.H10.I四.1.C2.E3.A4.B5.D五.1.His;my2.Your;are3.Whose4.yours;ours5.togo6.me7.babies8.Chinese9.myteacher’s10.parents六.(A)1.B2.B3.B4.B5.A--\n--(B)1.A2B3A4C5B(C)1.D2.B3.B4.C5.D初一年级（下）【练习答案】一.1.B.2.D.3.A.4.D.5.B.6.D.7.A.8.B.9.C.10.A.11.C.12.C.13.A.14.C.15.D.16.B17.A.18.B.19.B.20.C.二.A.1.full2.mend3.Long4.window5.wrongB.1.women2.mine3.friendly4.him5.driverC.1.teacher's2.pens3.looks4.play5.climbing6.closed7.has8.China9.eat10.working三.1.C2.D3.B4.E5.A四.1.B2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.A9.B10.D五.1.D2.B3.C4.B5.A6.C7.D.8B.9.A10.D六.ThisoldmancomesfromSydney.HelikesChinaverymuch.Now,heisteachinginBeijing.HesaysBeijingisbigandbeautiful,helikesworkinghere.初二年级（上）【练习答案】一.1.B2.A3.B4.A5.C6.B7.D8.C9.A10.C二.I.1.D2.D3.A4.C5.A6.C7.D8.D9.D10.C--\n--三.1.B2.C3.A4.B5.D6.B7.B8.C9.C10.C四.(A)1.A2.B3.B4.A5.B(B)1.C2.B3.C4.B5.A(C)1.D2.C3.A4.B5.A五.1.willstoplateron2.because,toocold3.in,northwest4.Whatdelicious5.stayabovezero六.1.Howhot2.It,in3.attimes4.willsnowheavily5.Howabout初二年级（上）【练习答案】一.1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.D8.A9.B10.B11.B12.B13.A14.D15.C16.A17.D18.A19.B20.B二.1.B2.B3.B4.A5.D6.D7.D8.B9.C10.B三.(A)1.B2.A3.A4.A5.B(B)1.A2.C3.B4.B5.A(C)1.C2.B3.A4.B5.D四.1.tosaysorrytoyou2.heaskedmetodo3.walkinginthegarden4.agoodmemory5.inventedtherobot6.itdifficulttorememberthesewords7.eatingmeat8.allthetime9.wasbornin10.Goodluck初二英语（下）--\n--【练习答案】一.1.C2B3B4D5B6.B7A8.C9.B10.D11.C12B13.C14.C15.A16.C17.C18.B19.D20.A二.1.B2.B3.A4.B5.C6.C7.B8.C9.A10.D三.(A)1.B2.A3.B4.A5.B(B).1.A2.C3.B4.B5.C(C)1.D2.D3.D4.A5.D四.1.H2.F3.B4.G5.C6.D7.I8.E9.A10.J五.1.oneofthemostpopularsubjects2.takethebox3.learnfrom4.isplanningto5.wasborninShanghai,onJune29,1987.6.amhappy/pleased7.nottobe8.playjokeson9.workout10.Areyousure初三年级（上）--\n--【练习答案】一.1.B2.B3D4.D5.B6.D7.B8.A9.C10.A11.D12.D13.C14.D15.B二.1.C2.A3.D4.B5.D6.C7.A8.A9.B10.D三.(A)1.C2.C3.C4.B5.A(B)1.A2.C3.C4.B(C)1.A2.B3.D4.C5.A6.B四.1.not2.about3.with4.How5.by五.1.What,for2.lastfor3.playingwith4.take,with5.islike6.fortelling7.didn't,until8.from,to初三年级（中）【练习答案】一.1.C2.D3.C4.A5.C6.D7.C8.C9.C10.A11.A12.D13.B14.B15.A16.D17.D18.B19.B20.C二.1.bedone2.Have,finished3.hers4.me5.youngest6.taller7.twentieth8.isspoken9.was10.leave三.1.B2.A3.D4.A5.A6.C7.B8.C9.B10.C四.(A)1.A2.B3.B4.A5.B(B)1.B2.A3.A4.C5.D(C)1.D2.B3.B4.C5.A--\n--五.1.fine2.matter3.luck4.Which5.agree6.sweeping7.allright8.sorry9.so10.done六.(A)1.Iwassevenyears2.too,to3.willberemembered4.Whata5.areused(B)1.doourbest2.stoppedtalking3.strongerandstronger4.willbeondisplay5.took,tofinish初三年级（下）【练习答案】一.1.D2.A3.C4.D5.A6.B7.C8.C9.A10.D11.C12.C13.B14.B15.B16.D17.D18.C19.B20.C二.1.wasbeaten2.hadlearnt/learned3.finishes4.having5.answering6.has/havewon7.agree8.wasgiving9.fall10.arerunning三.1.Nodoctors2.so/astallas3.wascheapenough4.enjoyedhimself;whenhetravelled5.broken;mefrom四.1.C2.D3.B4.A5.D6.A7.B8.C9.D10.B五.1.A2.B3.B4.A5.A6.D7.C8.D9.D10.B11.A12.B13.A14.D15.B六.SaturdayMar3,2005SunnyTodayisSaturday.Igotupat6:45thismorning.Ihadaquickbreakfastandthenwenttoschoolinahurry,butwedon’thaveclassesonSaturday.ThenItelephonedsomeclassmatesandaskedthemtohave--\n--apicnic.Theywereverypleased.Wegottotheparkandenjoyedourselves.Atabout5:00intheafternoon,wewenthomebybus.Iwastootired,soI’llgotobedat9:00.三、作文一、英语书信的常见写作模板开头部分：Hownicetohearfromyouagain.Letmetellyousomethingabouttheactivity.I’mgladtohavereceivedyourletterofApr.9th.I’mpleasedtohearthatyou’recomingtoChinaforavisit.I’mwritingtothankyouforyourhelpduringmystayinAmerica.结尾部分：Withbestwishes.I’mlookingforwardtoyourreply.I’dappreciateitifyoucouldreplyearlier.　　二、口头通知常见写作模板呼语及开场白部分：Ladiesandgentlemen,MayIhaveyourattention,please?Ihaveanannouncementtomake.正文部分：Alltheteachersandstudentsarerequiredtoattendit.Pleasetakeyournotebooksandmakenotes.Pleaselistencarefullyandwe’llhaveadiscussioningroups.Pleasecomeontimeanddon’tbelate.结束语部分：Pleasecomeandjoininit.Everybodyiswelcometoattendit.Ihopeyou’llhaveanicetimehere.That’sall.Thankyou.三、议论文模板1.正反观点式议论文模板导入：第1段：Recentlywe’vehadadiscussionaboutwhetherweshould...（导入话题）Ouropinionsaredividedonthistopic.（观点有分歧）正文：--\n--第2段：Mostofthestudentsareinfavourofit.（正方观点）Herearethereasons.First...Second...Finally...(列出2~3个赞成的理由)第3段：However,theothersarestronglyagainstit.（反方观点）Theirreasonsareasfollows.Inthefirstplace...What’smore...Inaddition...(列出2~3个反对的理由)结论：第4段：Personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,foritwilldousmoreharmthangood,soIsupportit.（个人观点）オ2.“A或者B”类议论文模板：导入：第1段：SomepeopleholdtheopinionthatAissuperiortoBinmanyways.Others,however,arguethatBismuchbetter.Personally,IwouldpreferAbecauseIthinkAhasmoreadvantages.正文：第2段：TherearemanyreasonswhyIpreferA.Themainreasonisthat...Anotherreasonisthat...(赞同A的原因)第3段:Ofcourse,Balsohasadvantagestosomeextent...(列出1~2个B的优势)结论：第4段:Butifallthesefactorsareconsidered,AismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...(得出结论)オ3.观点论述类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题Asastudent,Iamstronglyinfavourofthedecision.（亮明自己的观点是赞成还是反对）Thereasonsforthismaybelistedasfollows.（过渡句，承上启下）正文：第2段：Firstofall...Secondly...Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)结论：第3段：Inconclusion,Ibelievethat...（照应第1段，构成"总—分—总"结构）4."Howto"类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题正文：第2段：Manywayscanhelptosolvethisseriousproblem,butthefollowingmaybemosteffective.Firstofall...Anotherwaytosolvetheproblemis...Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)结论：第3段：Thesearenotthebestbuttheonlytwo/threemeasureswecantake.Butitshouldbenotedthatwe--\n--shouldtakeactionto...(强调解决此类问题的根本方法)四、图表作文写作模板Thechartgivesusanoverallpictureofthe图表主题.Thefirstthingwenoticeisthat图表最大特点.Thismeansthatas(进一步说明).Wecanseefromthestatisticsgiventhat图表细节一.After动词-ing细节一中的第一个变化，the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化).Thefiguresalsotellusthat图表细节二.In thecolumn,wecanseethataccountsfor(进一步描述).Judgingfromthesefigures,wecandrawtheconclusionthat(结论).Thereasonforthis,asfarasIamconcernedisthat(给出原因)./Itishightimethatwe(发出倡议).五、词汇注：n名词v动词adj形容词adv副词prep介词conj连词phr.短语num数词pron代名词第一册1----8331what[hwɔt]pron什么2is[iz]v是3what's[hwɔts]whatis的缩写形式4your[juə]pron你的,你们的5name[neim]n名字6my[mai]pron我的7I[ai]pron我8am[æm]v是9I'm[aim]Iam的缩写形式10in[in]prep在...里(内,上)11row[rəu]n(一)排,(一)行--\n--12one[wʌn]num一13number['nʌmbə]n数字,号码14two[tu:]num二15too[tu:]adv也16three[θri:]num三17are[ɑ:]v是18you[ju:]pron你,你们19yes[jes]adv是20four[fɔ:]num四21five[faiv]num五22no[nəu]adv&adj不,不是23not[nɔt]adv不24hi[hai]int喂(问候或唤起注意)25class[klɑ:s]n(学校里的)班级,年级26grade[greid]n年级27six[siks]num六28seven['sevn]num七29eight[eit]num八30nine[nain]num九31ten[ten]num十32zero['ziərəu]num&n零33plus[plʌs]prep加,加上34it[it]pron它35It's[its]itis的缩写形式36how[hau]adv(指程度)多少,怎样--\n--37old[əuld]adj...岁的,老的38eleven[i'levn]num十一39twelve[twelv]num十二40minus['mainəs]prep减,减去41thirteen['θə:ti:n]num十三42fourteen['fɔ:'ti:n]num十四43fifteen['fif'ti:n]num十五44hello[hə'ləu]int喂(问候或唤起注意)45please[pli:z]int请46can[kæn]v.aux能,可以,会47spell[spel]v拼写48that[ðæt]pron那,那个49secret['si:krit]n秘密50this[ðis]pron这,这个51in[in]prep用...(表达)52English['iŋgliʃ]n&adj英语,英国人53inEnglish[in'iŋgliʃ]phr.用英语(表达)54a[ei]art一(个,件...)55clock[klɔk]n钟56and[ænd]conj和,又,而--\n--57pencil-box['penslbɔks]n铅笔盒58an[æn]art一(个;件.)59pencil['pensl]n铅笔60ruler['ru:lə]n尺子61pen[pen]n钢笔62sharpener['ʃɑ:pənə]n卷笔刀63eraser[i'reisə]n橡皮擦64room[ru:m]n房间65book[buk]n书66map[mæp]n地图67desk[desk]n书桌68cup[kʌp]n杯子69bag[bæg]n书包70computer[kəm'pju:tə]n电脑电子计算机71mouse[maus]n鼠,耗子,鼠标72bed[bed]n床73keyboard['ki:bɔ:d]n键盘74isn't['iznt]isnot的缩写形式75pear[pɛə]n梨76cake[keik]n蛋糕,饼,糕77banana[bə'nɑ:nə]n香蕉78apple['æpl]n苹果79orange['ɔ:rindʒ]n橙子,橘子80egg[eg]n蛋81bike[baik]n自行车--\n--82bus[bʌs]n公共汽车83car[kɑ:]n汽车,小汽车84jeep[dʒi:p]n吉普车85Chinese['tʃai'ni:z]adj中国的,中国人的；n中国人,汉语n中国人,汉语86Japanese[,dʒæpə'ni:z]adj日本的,日本人n日本人，日语87look[luk]v瞧,看88who[hu:]pron谁89she[ʃi:]pron她90he[hi:]pron他91bird[bə:d]n鸟92Its[its]pron它的93do[du:]v.aux(构成否定句,疑问句的助动词)94don't[dəunt]donot的缩写形式95know[nəu]v知道,懂得96think[θiŋk]v想,认为97Mr=mister['mistə]n先生(用于姓名前)98very['veri]adv很,非常99picture['piktʃə]n图画,照片100Mrs['mɪsɪz]n夫人101boy[bɔi]n男孩102girl[gə:l]n女孩103woman['wumən]n妇女,女人--\n--104man[mæn]n男人,人105cat[kæt]n猫106his[hiz]pron他的107teacher['ti:tʃə]n教师108her[hə:]pron她的109everyone['evriwʌn]pron每人,人人110here[hiə]adv这里,这儿111today[tə'dei]adv&n今天112at[æt]prep在113school[sku:l]n学校114atschoolphr.在学校115sorry['sɔri]adj对不起,抱歉的116where[hwɛə]adv在哪里117home[həum]n家118athomephr.在家119Howareyou？你(身体)好吗?120fine[fain]adj(身体)好的121thanks[θæŋks]n谢谢(只用复数)122OKadv(口语)好,对,不错,可以123thank[θæŋk]v谢谢124goodbye[,gud'bai]int再见,再会125bye[bai]int再见126parrot['pærət]n鹦鹉127sister['sistə]n姐,妹128father['fɑ:ðə]n父亲--\n--129mother['mʌðə]n母亲130box[bɔks]n盒子,箱子131excuse[iks'kju:z]v原谅132me[mi:]pron我133Hereyouare给你134but[bʌt]conj但是135these[ði:z]pron这些136they[ðei]pron他(她,它)们137good[gud]adj好的138those[ðəuz]pron那些139boat[bəut]n船140hill[hil]n小山141tree[tri:]n树142their[ðɛə]pron他们(她们,它们)的143much[mʌtʃ]adv多,很,非常144verymuchphr.很,非常145all[ɔ:l]adv都,完全146right[rait]adv&adj对的,正确的147allrightphr.好,行,不错148mum[mʌm]n(口语)妈妈149friend[frend]n朋友150brother['brʌðə]n兄,弟151nice[nais]adj令人愉快的152to[tu:]prep(表示方向)到,向动词不定式符号153meet[mi:t]v见面,会面,遇见--\n--154child[tʃaild]n小孩155children['tʃildrən]nchild的复数形式156welcome['welkəm]v欢迎157our['auə]pron我们的158come[kʌm]v来159comeinphr.进来,进入160morning['mɔ:niŋ]n早晨,上午161class[klɑ:s]n同一个班的学生162on[ɔn]prep在,在...上163duty['dju:ti]n职责,责任164ondutyphr.值日165we[wi:]pron我们166aren't[ɑ:nt]arenot的缩写形式167have[hæv]v有168new[nju:]adj新的169student['stju:dənt]n学生170twin[twin]n双胞胎之一171look[luk]v看上去,显得172the[ðə]art这(那)个,这(那)些173same[seim]adj同样的,同一的174lookthesamephr.看起来很像175America[ə'merikən]n&adj美国人(的)176sit[sit]v坐177down[daun]adv向下178sitdownphr.坐下--\n--179over['əuvə]adv在那边,在另一边180there[ðɛə]adv那里,那儿181overtherephr.在那边182after['ɑ:ftə]prep在...以后,在...后面183lookafterphr.照顾,照看184Miss[mis]n女士,小姐(对未婚妇女的称呼)185way[wei]n路,道路186Thisway,please.请走这边187put[put]v放188coat[kəut]n外套,上衣189them[ðem]pron他(她,它)们190washroom['wɔʃrum]n盥洗室,厕所191let[let]v让192us[ʌs]pron我们193let's[lets]letus的缩写形式194go[gəu]v去195Let'sgo我们一起去196classmate['klɑ:smeit]n同班同学197nice[nais]adj好的,漂亮的198love[lʌv]v爱,喜爱199No['nʌmbə]nnumber的缩写形式200middle['midl]adj中间的,中级的201middleschooln中学202well[wel]int喔,那么,好吧203fax[fæks]n传真--\n--204phone[fəun]n电话,电话机205IDn身份征206policeman[pə'li:smən]n警察207ask[ɑ:sk]v问208sir[sə:]n(用于尊称)先生,阁下209yes[jes]adv(用于疑问,征询等)什么,是吗210licence['laisəns]n执照,许可证211lookatphr.看,观看212dear[diə]int(表示惊讶等)哎呀213see[si:]v看见,看到214I'll[ail]Iwill的缩写形式215will[wil]v.aux将,会,要216take[teik]v拿到,带到217address[ə'dres]n地址218age[eidʒ]n年龄219glad[glæd]adj高兴的,乐意的220why[hwai]int(表示惊讶,不耐烦,恼怒等)嗨221forgot[fə'gɔt]v(forget的过去时)忘记222now[nau]adv现在223China['tʃainə]n中国224or[ɔ:]conj或者,还是225work[wə:k]v&n工作226goes[gəuz]go的单数第三人称现在时227family['fæmili]n家,家庭228familytreen家谱--\n--229grandmother['grænd,mʌðə]n(外)祖母230grandma['grændmɑ:]n(口语)奶奶,外婆231grandfather['grænd,fɑ:ðə]n(外)祖父232grandpa['grændpɑ:]n(口语)爷爷,外公233dad[dæd]n(口语)爸爸,爹爹234wife[waif]n妻子235husband['hʌzbənd]n丈夫236daughter['dɔ:tə]n女儿237son[sʌn]n儿子238parent['pɛərənt]n父(母)亲239parents['pɛərənts]n父母亲,双亲240big[big]adj大的241England['iŋglənd]n英格兰242aunt[ɑ:nt]n姨母,舅母,姑母,伯母,婶母243uncle['ʌŋkl]n叔,伯,舅,姨父,姑父244afternoon['ɑ:ftə'nu:n]n下午,午后245do[du:]v做,干,行动246Howdoyoudo?你好!247seat[si:t]n座位248haveaseat坐下,就坐249like[laik]prep像,跟...一样250looklikephr.看起来像251hat[hæt]n帽子(一般指有边的帽子)252doctor['dɔktə]n医生253worker['wə:kə]n工人--\n--254guess[ges]v猜255behind[bi'haind]prep在...后面256chair[tʃɛə]n椅子257ball[bɔ:l]n球258under['ʌndə]prep在...下面259floor[flɔ:]n(室内)地,地板260can't[kænt]cannot的缩写形式261photo['fəutəu]n照片262wall[wɔ:l]n墙263shoe[ʃu:]n鞋264near[niə]prep在...附近265door[dɔ:]n门266of[ɔv]prep...的267classroom['klɑ:srum]n教室268answer['ɑ:nsə]v回答269blackboard['blækbɔ:d]n黑板270some[sʌm]pron一些,若干271schoolbag['sku:l,bæg]n书包272flower['flauə]n花273find[faind]v找到,发现274broom[bru:m]n扫帚275window['windəu]n窗276raincoat['reinkəut]n雨衣277cap[kæp]n便帽,军帽278football['futbɔ:l]n足球--\n--279table['teibl]n桌子280HongKong['hɔŋ'kɔŋ]n香港281Macao[mə'kau]n澳门282SARn特别行政区283there[ðɛə]表示存在,有..,作引导词284there's[ðɛəz]thereis的缩写形式285lock[lɔk]v&n锁286many['meni]adj许多的,多的287thing[θiŋ]n东西,事情288must[mʌst]v.aux必须,应当289open['əupən]v打开290get[get]v得到,获得291help[help]v帮助292purse[pə:s]n钱包293money['mʌni]n钱,货币294worry['wʌri]v(使)担忧295Letmesee让我想想296fifty['fifti]num五十297colour['kʌlə]n颜色298black[blæk]adj黑色的299house[haus]n房子300small[smɔ:l]adj小的301playhouse['pleihaus]n儿童游戏房302like[laik]v喜欢303play[plei]v玩,打(球)--\n--304up[ʌp]adv在上面,在高处,向上,起来305with[wið]prep和306great[greit]adv(口语)好极了,很好307look[luk]n瞧,看308havealookphr.看一看309ping-pong['piŋpɔŋ]n乒乓球310howmanyphr.多少311kite[kait]n风筝312young[jʌŋ]adj年轻的,幼小的313pioneer[,paiə'niə]n先锋314YoungPioneern少先队员315men[men]nman的缩写形式316women['wimin]nwoman的复数形式317only['əunli]adv仅仅,只318work[wə:k]n工作319atworkphr.在工作320sky[skai]n天空321count[kaunt]v数,点数322river['rivə]n江,河323dog[dɔg]n狗324light[lait]n灯325any['eni]adj(用于否定句,疑问句等)什么,任何326animal['æniməl]n动物327people['pi:pl]n人,人们328little['litl]adj&adv小的,一点儿,稍许--\n--329sheep[ʃi:p]n绵羊330comeon['kʌmɔn]phr.来吧,跟着来,赶快331red[red]adj&n红色(的)332colour['kʌlə]n颜色；v给...着色333yellow['jeləu]adj&n黄色(的)334blue[blu:]adj&n蓝色(的)335white[hwait]adj&n白色(的)336green[gri:n]adj&n绿色(的)337purple['pə:pl]adj&n紫色(的)338brown[braun]adj&n棕色(的),褐色(的)339orange['ɔ:rindʒ]adj&n橙色(的)340grey[grei]adj&n灰色(的),灰白(的)341sweater['swetə]n毛衣,厚运动衫342light[lait]adj淡(浅)色的,轻的343want[wɔnt]v要,想要344which[hwitʃ]pron&adj哪一个,哪些345one[wʌn]pron用来代替单数的人或物346clothes[kləuðz]n衣服347line[lain]n线,绳索348whose[hu:z]pron谁的349blouse[blauz]n女衬衫350dress[dres]n女服,(统称)衣服351shirt[ʃə:t]n(男式)衬衫352trousers['trauzəz]n裤子353skirt[skə:t]n女裙--\n--354dark[dɑ:k]adj深(浓)色的,黑暗的355yours[juəz]pron你的,你们的356mine[main]pron我的357hers[hə:z]pron她的358putonphr.穿上(衣服等),戴上(帽子等)359theirs[ðɛəz]pron他们(她们,它们)的360ours['auəz]pron我们的361glove[glʌv]n手套362about[ə'baut]prep关于,对于363Whatabout...?phr.(询问消息,征求意见)…怎么样?364beside[bi'said]prep在...旁边365watch[wɔtʃ]n&v手表、观看,注视366give[giv]v给367time[taim]n时间368about[ə'baut]adv大约369thirty['θə:ti]num三十370getup['getʌp]phr.起床371late[leit]adj&adv迟的(地),晚的(地)372o'clock[ə'klɔk]…点钟373midnight['midnait]n午夜374noon[nu:n]n中午,正午375past[pɑ:st]prep(超)过,经过376half[hɑ:f]n半,一半377quarter['kwɔ:tə]n一刻钟,四分之一378for[fɔ:]prep为,给--\n--379break[breik]n(课间)休息,中断380lunch[lʌntʃ]n午餐381breakfast['brekfəst]n早餐382clean[kli:n]v把...弄干净,擦干净383supper['sʌpə]n晚餐384havesupperphr.吃晚餐385TVn电视,电视机386watchTVphr.看电视387game[geim]n游戏,运动388gohomephr.回家389p.m.下午,午后390London['lʌndən]n伦敦391Tokyo['təukiəu]n东京392Sydney['sidni]n悉尼393hour[auə]n小时394a.m.午前,上午395hundred['hʌndrəd]num百396yourself[juə'self]pron你自己397bedroom['bedrum]n卧室398doll[dɔl]n玩具娃娃399else[els]adv&adj别(的),其他(的)400sure[ʃuə]adv&adj的确,一定确信的,肯定的401between[bi'twi:n]prep在(两者)之间402tall[tɔ:l]adj高的403funny['fʌni]adj滑稽的,有趣的--\n--404favourite['feivərit]adj特别喜爱的405e-mail[i:'meil]n电子邮件406speak[spi:k]v讲,说407next['nekst]adj下一个408term[tə:m]n学期409could[kud]v.aux(口语,表示许可或请求)可以,行410minute['minit]n分钟,一会儿411Tuesday['tju:zdi]n星期二412February['februəri]n二月413eighteenth['ei'ti:nθ]num第十八414listen['lisn]v听415careful['kɛəfəl]adj小心的;仔细的416carefully['kɛəfəli]adv小心地;仔细地417draw[drɔ:]v画;绘制418has[hæz]v(动词have的单数第三人称)有419face[feis]n脸;面孔420eye[ai]n眼睛421ear[iə]n耳朵422leg[leg]n腿423hand[hænd]n手424long[lɔŋ]adj长的425short[ʃɔ:t]adj短的;矮的426mouth[mauθ]n嘴427say[sei]v说;讲428tick[tik]n(钟表等滴嗒的)声音--\n--429heavy['hevi]adj重的430empty['empti]adj空的431certainly['sə:tənli]adv当然432full[ful]adj满的433befull(of)phr.充满....的434carry['kæri]v携带;搬运;运送435too[tu:]adv太436so[səu]adv这么;那么437listentophr.听438tape[teip]n磁带439there[ðɛə]int好啦(表示安慰)440all[ɔ:l]adj整个;所有的441basket['bɑ:skit]n篮子442bottle['bɔtl]n瓶443abottleofphr.一瓶...444juice[dʒu:s]n(水果;蔬菜;肉等的)汁;水汁445head[hed]n头;头部446nose[nəuz]n鼻子447hair[hɛə]n头发448arm[ɑ:m]n手臂;胳膊449foot[fut]n脚(pl.feet)450wardrobe['wɔ:drəub]n衣柜451day[dei]n日;天452from[frɔm]prep从.....起453America[ə'merikən]n美国--\n--454zoo[zu:]n动物园455away[ə'wei]adv离开456putawayphr.把.....什么收起来(放好)457out[aut]adv在外458comeoutphr.出来459sock[sɔk]n短袜460other['ʌðə]adj别的;其他的461wrong[rɔ:ŋ]adj不正确的;错误的462broken['brəukən]adj弄坏了的463so[səu]pron这样;如此464catch[kætʃ]v捉;抓住465getdownphr.下来;落下466him[him]pron他(宾格)467right[rait]adv正好;恰好;正确468goodness['gudnis]n善良;美德469plane[plein]n飞机470with[wið]prep对....;关于471mend[mend]v修补;修理472knife[naif]n(pl.knives)小刀473robot['rəubɔt]n机器人474body['bɔdi]n身体475broke[brəuk]v(动词break[breik]的过去时)折断;打破476lost[lɔst]adj丢失的;丢去的477tell[tel]v告诉;讲述--\n--478round[raund]adj球形的;圆的479mummy['mʌmi]n(口语)妈妈480pleasure['pleʒə]n愉快;高兴481food[fu:d]n食物482drink[driŋk]n&v饮料喝483hungry['hʌŋgri]adj饥饿的484thirsty['θə:sti]adj口渴的485water['wɔ:tə]n&v水;浇水486eat[i:t]v吃487rice[rais]n米饭;大米488bread[bred]n面包489meat[mi:t]n肉490tea[ti:]n茶491milk[milk]n牛奶492glass[glɑ:s]n玻璃杯493aglassofphr.一(玻璃)杯494wouldlikephr.想要(语气婉转地表示请求等)495something['sʌmθiŋ]pro某事(物)某东西496porridge['pɔridʒ]n粥;稀饭497fish[fiʃ]n鱼498dumpling['dʌmpliŋ]n饺子499fruit[fru:t]n水果500piece[pi:s]n一张(片;张)501apieceofphr.一片(一张、块)502hamburger['hæmbə:gə]n汉堡包--\n--503noodle['nu:dl]n面条504potato[pə'teitəu]npl.potatoes马铃薯;土豆505chips[tʃip]n(口语)炸士豆儿条506coke[kəuk]n(口语)可口可乐507coffee['kɔfi]n咖啡508madam['mædəm]n夫人;女士509dear[diə]adj亲爱的;可爱的510ice[ais]n冰511cream[kri:m]n奶油;乳脂512icecreamn冰淇淋513USAn美国514different['difərənt]adj不同的515vegetable['vedʒitəbl]n蔬菜516sometimes['sʌmtaimz]adv有时517sport[spɔ:t]n运动518comeonphr.来;过来519ouch[autʃ]int(突然感到病痛时发出的声音)啊呀520begoodatphr.在...方面(学得,做得)好;善于521basketball['bæskitbɔ:l]n蓝球522easy['i:zi]adj容易的523pass[pɑ:s]v传递524try[trai]v试(做);设法;努力525yo-yo['jəujəu]n溜溜球(一种玩具)526go[gəu]n尝试(做某事)527throw[θrəu]v投,掷--\n--528hard[hɑ:d]adj困难的529ride[raid]v骑(自行车,马等)530swim[swim]v游泳531skate[skeit]v滑冰,溜冰532fly[flai]v放(风筝,飞机模型等)533card[kɑ:d]n纸牌,卡片534volleyball['vɔli,bɔ:l]n排球535jump[dʒʌmp]v跳536sing[siŋ]v唱,唱歌537run[rʌn]v跑538high[hai]adj&adv高的(地)539then[ðen]adv那么,然后540question['kwestʃən]n问题541postal['pəustəl]adj邮政的542code[kəud]n密码,符号543ski[ski:]v滑雪544tennis['tenis]n网球(运动)545tabletennisn乒乓球546roller-skating['rəuləskeitiŋ]n滑旱冰547chess[tʃes]n国际象棋548fan[fæn]n(口语，电影,运动等的)迷549player['pleiə]n比赛者,选手550team[ti:m]n队,组551every['evri]adj每一,每个的552Friday['fraidi]n星期五--\n--553make[meik]v做,制作554makethebedphr.整理床铺555homework['həumwə:k]n家庭作业556dohomeworkphr.做作业557read[ri:d]n读,阅读558write[rait]v写559sleep[sli:p]v睡,睡觉560lookfor['lukfər]phr.寻找561cook[kuk]v&n烹调,煮,烧炊事员,厨师562talk[tɔ:k]v说话,谈话563talkwith['tɔ:kwið]phr.和....交谈564open['əupən]n打开565close[kləuz]v关;闭566takephotosphr.照象567wear[wɛə]v穿568Sunday['sʌndi]n星期日569park[pɑ:k]n公园570toy[tɔi]n玩具;玩物571lake[leik]n湖572clear[kliə]adj清晰的;清楚的;明亮的573shop[ʃɔp]n商店574closed[kləuzd]adj关着的575day[dei]n日,一天576Friday['fraidi]n星期五577early['ə:li]adj&adv早的(地)初期--\n--578supermarket['sju:pə,mɑ:kit]n超级市场579Wednesday['wenzdi]n星期三580may[mei]v.aux可以;可能;也许581borrow['bɔrəu]v借582from[frɔm]prep从;从....起583Thursday['θə:zdi]n星期四584week[wi:k]n周;星期585Monday['mʌndei]n星期一586Saturday['sætədi]n星期六587Sunday['sʌndi]n星期日588hey[hei]int嘿;喂(唤起注意.表示惊讶或询问)589dictionary['dikʃəneri]n字典;词典590back[bæk]adv回(原处);向后591tomorrow[tə'mɔ:rəu]n&adv明天;在明天592CDn激光唱片(缩写词)593lot[lɔt]n许多594alotphr.非常595give...ahandphr.给予.....帮助596evening['i:vniŋ]n傍晚;晚上597from…to…phr.…从…到…598afterclassphr.课后599help...withphr.帮助(某人)做(某事)600model['mɔdl]n模型;模范;样式601park[pɑ:k]n公园602rest[rest]n休息--\n--603havea(good)restphr.休息604maths[mæθs]n(英式拼法)数学605math[mæθ]n(美式拼法)数学606all[ɔ:l]adv全体;全部607hard[hɑ:d]adv努力608fun[fʌn]adj有趣的;愉快的609yeah[jɛə]adv(口语)是的;嗯610take[teik]v花费(时间)611straight[streit]adj直的612use[ju:z]v用;使用;应用613wheel[hwi:l]n轮;机轮614into['intu:]prep到.....里;向内615music['mju:zik]n音乐;乐曲616boat[bəut]v划船617lake[leik]n湖618into['intu:]prep到...里,向内619worried['wʌrid]adj担心的,烦恼的620save[seiv]v救,挽救,节省621ticket['tikit]n票,券622NewYork['nju:leid]n纽约623learn[lə:n]v学,学习624learn...fromphr.向...学习625meeting['mi:tiŋ]n会,会议626bring[briŋ]v带来,拿来627foreign['fɔrin]adj外国的--\n--628difference['difərəns]n不同,差异629each[i:tʃ]adv&pron各自,各个630eachotherpron互相631talkaboutphr.谈论,交谈632USAn美国633Australia[ɔ:s'treiljə]n澳大利亚634Canada['kænədə]n加拿大635UKn联合王国636Japan[dʒə'pæn]n日本637America[ə'merikə]n美国638alittlephr.一点,少量639French[frentʃ]n法语640great[greit]adj伟大的,很大的,重要的641theGreatWalln长城642hotel[həu'tel]n旅馆,饭馆643building['bildiŋ]n建筑物644follow['fɔləu]v跟随645call[kɔ:l]v&n称呼,叫喊,打电话给电话,通话646familynamen姓647first[fə:st]num&adv第一,首先,最初648postcard['pəust,kɑ:d]n明信片649teach[ti:tʃ]v教,教书650dinner['dinə]n正餐,晚餐651soon[su:n]adv不久,一会儿652stay[stei]v停留(在某处)--\n--653highschooln中学654Toronto[tə'rɔntəu]n多伦多(加拿大港市)655schoolboy['sku:lbɔi]n(中小学的)男学生656country['kʌntri]n国家657makefriendsphr.交朋友658France[frɑ:ns]n法国659textbook['tekstbuk]n课本660Englishman['iŋgliʃmən]n(pl.Englishmen)英国(男)人661Australian[ɔ:s'treiljən]adj澳大利亚人662Canadian[kə'neidiən]n加拿大人663city['siti]n城市664foreigner['fɔ:rinə]n外国人665visit['vizit]v访问,参观,拜访666word[wə:d]n词,单词667well[wel]adv好668why[hwai]adv为什么669English-speakingadj说英语的670letter['letə]n信671hot[hɔt]adj热的,辣的672hotdogn热狗(红肠面包)673not...atallphr.一点也不674different['difərənt]adj不同的675kind[kaind]n种,类676akindofphr.一种,一类--\n--677every['evri]adj每一的,每个的678meal[mi:l]n一餐,一顿饭679noodle['nu:dl]n面条680vegetable['vedʒitəbl]n蔬菜681restaurant['restərɔnt]n饭馆682often['ɔ:fən]adv常常683potato[pə'teitəu]n马铃薯,土豆684well[wel]adj&adv好,(身体)健康685why[hwai]adv为什么686because[bi'kɔ:z]conj因为687housework['hauswə:k]n家务劳动688machine[mə'ʃi:n]n机器689again[ə'gen]adv又,再690makephonecallsphr.打电话691wash[wɔʃ]v洗,漱洗692dish[diʃ]n一道菜,盘,碟693electronic[ilek'trɔnik]adj电子的694mail[meil]n邮政,邮递695smoke[sməuk]v&n吸烟,烟696fog[fɔg]n雾697smog[smɔg]n烟雾698dance[dɑ:ns]v跳舞699livingroomn起居室700diningroomn餐厅701driver['draivə]n司机,驾驶员--\n--702farmer['fɑ:mə]n农民703soldier['səuldʒə]n士兵,战士704businessman['biznismæn]n商人705assistant[ə'sistənt]n助手,助理706ashopassistantphr.售货员,店员707nurse[nə:s]n护士708postman['pəustmən]n邮递员709factory['fæktəri]n工厂710station['steiʃən]n车站,所,站711busstationn公共汽车站712hospital['hɔspitl]n医院713farm[fɑ:m]n农场714post[pəust]n邮政,邮寄,邮件715office['ɔ:fis]n办公室716postofficen邮局717study['stʌdi]v学习,研究718party['pɑ:ti]n聚会719friendly['frendli]adj友好的720also['ɔ:lsəu]adv也721medicine['medisin]n内服药,医学722inthedayphr.在白天723atnightphr.在晚上,在夜里724makemoneyphr.赚钱725weekend['wi:k'end]n周末726job[dʒɔb]n工作--\n--727writer['raitə]n作家,作者728cleaner['kli:nə]n清洁工729turn[tə:n]n(依次轮流的)顺序,轮流730grow[grəu]v种植,生长731baker['beikə]n面包师732artist['ɑ:tist]n画家,艺术家733hobby['hɔbi]n业余爱好734be[bi:]v(am,is,are)是,成为735place[pleis]n地点,地方736weekday['wi:kdei]n工作日,平日(除星期六,日以外)737when[hwen]adv什么时候,何时738leave[li:v]v离去,出发739begin[bi'gin]v开始,着手740havesportsphr.进行体育活动741gotobedphr.睡觉742usually['ju:ʒuəli]adv通常743rightnowphr.立刻,马上744sometimes['sʌmtaimz]adv有时745takeoffphr.脱衣服746afterschoolphr.放学后,下课后747gettophr.到达748exercise['eksəsaiz]n锻炼,做操,练习749domorningexercisesphr.做早操750shopping['ʃɔpiŋ]n买东西751goshoppingphr.(去)买东西--\n--752garden['gɑ:dn]n花(果,菜)园753be[bi:]v(am,is,are)是,成为754over['əuvə]adv结束,完了755do(some)readingphr.朗读,阅读756living-roomn起居室757playground['pleigraund]n(学校的)操场758walk[wɔ:k]v走,步行,散步759news[nju:z]n新闻,消息760match[mætʃ]n比赛,竞赛761quickly['kwikli]adv迅速762sun[sʌn]n太阳763moon[mu:n]n月亮764bridge[bridʒ]n桥765train[trein]n火车766ship[ʃip]n船,轮船767onfootphr.走路,步行768holiday['hɔlədi]n假日,假期769year[jiə]n年770by[bai]prep乘车(船等)771byplanephr.乘飞机772byshipphr.乘船773air[ɛə]n天空,空气774byairphr.乘飞机775sea[si:]n海,海洋776byseaphr.乘船--\n--777taketimephr.花费(时间)778howlongphr.多久779walk[wɔ:k]v走,步行,散步780clean[kli:n]adj干净的,清洁的781story['stɔ:ri]n故事782far[fɑ:]adj&adv远783problem['prɔbləm]n问题,难题784earlier['ə:liə]adj&adv(early的比较级)更早的(地)785ill[il]adj病的,不健康的786tear[tɛə]n(常用复数)眼泪,泪珠787chicken['tʃikin]n鸡,鸡肉788tofu['təufu:]n豆腐789fridge[fridʒ]n电冰箱790list[list]n清单,一览表,名单,目录791shoppinglistphr.购物清单792buy[bai]v买793kilo['ki:ləu]n千克,公斤794sell[sel]v卖,售795howmuchphr.多少,多少钱796cheap[tʃi:p]adj便宜的797expensive[iks'pensiv]adj昂贵的798tomato[tə'meitəu]n(pl.tomatoes)西红柿,蕃茄799onion['ʌnjən]n洋葱800carrot['kærət]n胡萝卜801pork[pɔ:k]n猪肉--\n--802alldayphr.一整天,一天到晚803alotofphr.许多,很多804open['əupən]adj开着的805market['mɑ:kit]n市场,集市806dollar['dɔlə]n元(美,加拿大等国的货币单位)807cent[sent]n(货币)分808pound[paund]n镑(重量单位)809health[helθ]n健康,卫生810fast[fɑ:st]adj&adv快的(地),迅速的(地)811ofcoursephr.当然,自然的事812travel['trævl]v&n旅行813safe[seif]adj安全的,平安的814minibus['mini,bʌs]n小型公共汽车815andsoonphr.等等816price[prais]n价格,价钱817example[ig'zɑ:mpl]n例子,榜样818forexamplephr.例如819stand[stænd]v站,立820field[fi:ld]n地,田地821onedayphr.(过去或将来)有一天,某一天822job[dʒɔb]n工作823bright[brait]adj明亮的,灿烂的824foreign['fɔrin]adj外国的825sunglasses['sʌnglɑ:siz]n太阳镜826each[i:tʃ]pron各自,各个--\n--827language['læŋgwidʒ]n语言828helpful['helpfəl]adj有帮助的,有益的829geton(abus)phr.上车830business['biznis]n商业,生意,事物831company['kʌmpəni]n公司832manager['mænidʒə]n经理,负责人833century['sentʃuri]n世纪,百年第二册834----1644834lesson['lesn]n课,功课835fun[fʌn]n有趣836when[hwen]conj当......时837traffic['træfik]n交通838bad[bæd]adj坏的839matter['mætə]v(否定句,疑问句)要紧,有关系840ontimephr.准时841September[sep'tembə]n九月842happy['hæpi]adj快乐的,幸福的843best[best]adj&adv最好的(地)844wish[wiʃ]n&v祝愿,希望,想要845second['sekənd]num&adj第二(的)846idea[ai'diə]n主意,想法,意见847last[lɑ:st]adj最后的,刚过去的848givennamephr.名字849mean[mi:n]v表示...的意思,意味着--\n--850meaning['mi:niŋ]n意思,意义,含义851important[im'pɔ:tənt]adj重要的,重大的852use[ju:z]v用,使用,运用853Ms[mɪz]n女士(用于婚姻状况不明的女名)854before[bi'fɔ:]prep&adv在..之前,以前855never['nevə]adv从来,决不856just[dʒʌst]adv刚刚,方才857third[θə:d]num&adj第三的858afraid[ə'freid]adj害怕的859live[liv]v居住860sound[saund]n&v声音,听起来861havetophr.不得不,必须862time[taim]n次数863more[mɔ:]adv更,更加864not...anymorephr.不再865laugh[lɑ:f]v&n笑,大笑,笑声866waste[weist]n&v浪费,废弃物867awasteoftimephr.浪费(白费)时间868fifth[fifθ]num&adj第五(的)869trip[trip]n&v旅游,旅行870fieldtripphr.野外旅游871hometown['hom'taun]n故乡,家乡872discuss[di'skʌs]v讨论,议论873fish[fiʃ]v钓鱼874fishing['fiʃiŋ]n钓鱼--\n--875gofishingphr.去钓鱼876east[i:st]n&adj东方(的),东部(的)877agree[ə'gri:]v同意,赞成878boating['bəutiŋ]n划船879goboatingphr.去划船880maybe['meibi]adv也许,大概881mountain['mauntin]n山,高山882hike[haik]n&v远足,徒步旅行883hiking[haikin]n徒步旅行884gohikingphr.去徒步旅行885picnic['piknik]n野餐886thedayaftertomorrowphr.后天887top[tɔp]n顶部888problem['prɔbləm]n问题,难题889quick[kwik]adj快的,迅速的890quickly['kwikli]adv快地,迅速地891start[stɑ:t]v开始,着手892trip[trip]overphr.(被...)绊倒893tired['taiəd]adj累,疲乏894hurry['hʌri]v赶快,慌忙895hurryupphr.赶快896tie[tai]v捆,(系,栓)紧897die[dai]v死亡898city['siti]n城市899take[teik]v花费(时间),消耗--\n--900eighth[eitθ]num第八901salesgirl['seilzgə:l]n女售货员902far[fɑ:]adj&adv远的(地)903beautiful['bju:təfəl]adj美丽的,漂亮的904together[tə'geðə]adv一起905autumn['ɔ:təm]n秋天,秋季906festival['festəvəl]n&adj节日(的),喜庆(的)907ninth[nainθ]num&adj第九(的)908free[fri:]adj自由的,空闲的909mid-autumnn中秋910mooncaken月饼911nut[nʌt]n坚果,坚果核912sweet[swi:t]adj甜的,可爱的913inside[,in'said]prep在...里面914store['in'said]n(美)商店,大百货公司915comeoverphr.过来,顺便来访916thanksgiving[,θæŋks'giviŋ]n感谢,感恩917Thanksgiving=ThanksgivingDayphr.感恩节918gettogetherphr.相聚919October[ɔk'təubə]n.十月920taste[teist]v品尝,有...味道921pie[pai]n(用肉或水果做成的)馅饼922outside['aut'said]prep&adv在...外923intheopenairphr.在户外,在野外924harvest['hɑ:vist]n收获--\n--925than[ðæn]conj比....,比较....926another[ə'nʌðə]adj&conj另一个(的),又一个(的)927delicious[di'liʃəs]adj美味的,可口的928better['betə]adj(goo或well的比较级)更好的929pumpkin['pʌmpkin]n南瓜930twelfth[twelfθ]num&adj第十二(的)931turkey['tə:ki]n火鸡932celebrate['selibreit]v庆祝933wait[weit]v等,等待934feed[fi:d]v喂,饲养935cow[kau]n母牛,乳牛936interesting['intəristiŋ]adj有趣的,有意思的937tractor['træktə]n拖拉机938taxi['tæksi]n出租汽车939slow[sləu]adj慢的,缓慢的940slowly['sləuli]adv缓慢地941grow[grəu]v种植,生长942wheat[hwi:t]n小麦943country['kʌntri]n乡村,郊外944hear[hiə]v听见,听说945bleat[bli:t]v&n羊叫(声)946agreewithphr.同意...意见(想法)符合,一致947corn[kɔ:n]n(美)玉米,谷类庄稼948most[məust]adj&adv(many或much的最高级)最多的--\n--949summer['sʌmə]n夏天,夏季950winter['wintə]n冬天,冬季951stop[stɔp]v停止,中止952pick[pik]v采摘(花,果实)953exciting[ik'saitiŋ]adj令人兴奋的954town[taun]n城镇955star[stɑ:]n星星,恒星956until[ən'til]prep&pron到...为止957till[til]prep&pron(直)到...为止958college['kɔlidʒ]n学院,高等专科学校959farming['fɑ:miŋ]n农业,务农960somebody['sʌmbədi]pron某人,有人961nobody['nəubɔdi]pron没有人962shall[ʃæl]v(我,我们)将,会963zoo[zu:]n动物园964nothing['nʌθiŋ]pron没有什么,没有东西965dolphin['dɔlfin]n海豚966show[ʃəu]n&v演出,展览给...看,出示967gate[geit]n大门968land[lænd]n陆地,土地969just[dʒʌst]adv仅仅,只有970grass[grɑ:s]n草,草地971dangerous['deindʒərəs]adj危险的972panda['pændə]n熊猫973lion['laiən]n狮子--\n--974elephant['elifənt]n象975monkey['mʌŋki]n猴子976tiger['taigə]n老虎977deer[diə](pl.deer)n鹿978snake[sneik]n蛇979rabbit['ræbit]n兔子980duck[dʌk]n鸭981fox[fɔks]n狐狸982horse[hɔ:s]n马983bear[bɛə]n熊984cage[keidʒ]n笼(子),鸟笼985should[ʃud]v.aux(shall的过去式)将,会,应该986forest['fɔrist]n森林987feel[fi:l]v觉得,感到988if[if]conj假如,如果989fall[fɔ:l]v落下,跌倒990climb[klaim]v爬,攀登991finish['finiʃ]v完成,结束992cinema['sinimə]n电影院,电影993seafood['sifu:d]n海鲜,海产食品994twentieth['twentiiθ]num第十二995baby['beibi]n婴儿,幼畜996back[bæk]n背部,后面997place[pleis]n地点,地方998twenty-first[,twenti'fə:st]num第二十一--\n--999bank[bæŋk]n银行1000theatre(theater['θiətə])['θiətə]n剧场,戏院1001bookshop['bukʃɔp]n书店1002toilet['tɔilit]n厕所1003museum[mju:'ziəm]n博物馆1004front[frʌnt]adj&n前面(的),前部1005infrontofphr.在...前面1006left[left]n&adj左(的),左边(的)1007right[rait]n&adj右(的),右边(的)1008side[said]n边,面1009ontheleft/rightsidephr.在左(右)边1010allthesamephr.仍然,还是1011need[ni:d]v需要,必需1012askforphr.请求,询问1013along[ə'lɔŋ]prep沿着,顺着一起,一道1014road[rəud]n道路,公路1015turn[tə:n]v(使)转动,(使)翻动1016turning['tə:niŋ]n拐弯处1017metre['mi:tə]n公尺,米1018kilometre['kilə,mi:tə]n公里,千米1019hadbetter(do)phr.最好(做...)1020coin[kɔin]n硬币1021keep[ki:p]v保持,留住1022as[æz]conj按照,如同1023moment['məumənt]n片刻,瞬间--\n--1024tell[tel]v告述,讲述,吩咐1025street[stri:t]n街道1026nextto['neksttə]phr.相邻,靠近1027around[ə'raund]prep在...周围环绕着1028lift[lift]n电梯1029upanddownphr.上上下下,来来回回1030busy['bizi]adj忙的,繁忙的1031team[ti:m]n队,组1032centre['sɛntɚ](center['sentə])n中心1033popular['pɔpjulə]adj大众的,流行的1034soccer['sɔkə]n英式足球1035quite[kwait]adv很,十分1036month[mʌnθ]n月1037village['vilidʒ]n村庄,乡村1038strong[strɔŋ]adj强壮的,坚强的1039was[wɔz]vbe(am,is,are)的过去式1040yesterday['jestədi]n&adv昨天1041November[nəu'vembə]n十一月1042ill[il]adj病的1043hope[həup]v希望1044composition[,kɔmpə'ziʃən]n作文作品1045remember[ri'membə]v记起,想起1046were[wə:]v动词be(are)的过去式1047bit[bit]n一点儿,小片1048abit[ə'bit]phr.一点儿--\n--1049healthy['helθi]adj健康的,健壮的1050growup['grəuʌp]phr.成长,长大1051visit['vizit]v参观,访问,拜访1052ago[ə'gəu]adv以前1053thedaybeforeyesterdayphr.前天1054enjoy[in'dʒɔi]v喜欢,享受...乐趣1055world[wə:ld]n世界1056atthesametimephr.同时1057amomentagophr.刚才1058justnowphr.不久以前,刚才1059reply[ri'plai]n&v答复,回答1060bythewayphr.顺便说,顺便问一下1061match[mætʃ]n比赛,竞赛1062cold[kəuld]adj冷的,寒冷的1063drive[draiv]v驾驶1064plan[plæn]n计划1065diary['daiəri]n日记1066maketelephonecallsphr.打电话1067gooutphr.外出,到外面1068India['indiə]n印度1069went[went]v动词go的过去式1070rain[rein]v下雨1071rainedv动词rain的过去式1072memory['meməri]n记忆力,存储器1073pack[pæk]v打包,打行李--\n--1074everything['evriθiŋ]pron每件事,每样东西,一切1075umbrella[ʌm'brelə]n伞,雨伞1076dry[drai]adj干的,干燥的1077newspaper['nju:z,peipə]n报纸1078paper['peipə]n纸,报纸1079morningpapern晨报1080atbreakfastphr.早餐时1081saygoodbyetophr.告别,告辞1082useful['ju:sfəl]adj有用的,有益的1083scientist['saiəntist]n科学家1084invent[in'vent]v发明,创造1085allthetime[,ɔ:lðə'taim]phr.一直,始终,老是1086always['ɔ:lweiz]adv总是,一直,经常1087everywhere['evrihwɛə]adv到处,无论哪里1088born[bɔ:n]v(动词bear的过去分词)出生1089bebornphr.出生于1090May[mei]n五月1091move[mu:v]v移动,搬动,搬家1092understand[,ʌndə'stænd]v懂得,理解1093so-so['səusəu]adj(口语)不好不坏的,马马虎虎1094atfirstphr.起先,首先1095most[məust]pron大部分,大多数1096luck[lʌk]n运气,好运1097April['eiprəl]n四月1098hate[heit]v讨厌,不喜欢,憎恨--\n--1099fly[flai]v飞,飞行,乘飞机旅行1100painting['peintiŋ]n油画,水彩画1101airport['ɛəpɔ:t]n航空站,飞机场1102Swedish['swi:diʃ]adj瑞典的,瑞典人的1103rock[rɔk]n摇动,摇滚乐1104band[bænd]n乐队1105concert['kɔnsət]n音乐会,演奏会1106giveaconcertphr.开音乐会1107tonight[tə'nait]adv&n今晚1108singer['siŋə]n歌唱者,歌手1109journalist['dʒə:nəlist]n记者,新闻工作者1110famous['feiməs]adj有名的,著名的1111Sweden['swi:dən]n瑞典1112song[sɔŋ]n歌,歌曲,歌谣1113morethanphr.多过,...以上,比....更1114thousand['θauzənd]num千1115accident['æksidənt]n事故,灾难1116careless['kɛəlis]adj粗心的,大意的1117falldownphr.倒下,跌倒,从...落下1118break[breik]v折断,断裂,破碎1119goonphr.继续1120someone['sʌmwʌn]pron某人,有人1121heart[hɑ:t]n心(脏)1122past[pɑ:st]n&adj过去(的)1123end[end]n&v末端,终点,结束--\n--1124attheendofphr.在...结尾,到...尽头1125happen['hæpən]v(偶然)发生,碰巧1126part[pɑ:t]n部分1127tourist['tu:rist]n旅游者,观光者1128gobackphr.回去1129inahurryphr.匆忙地1130grape[greip]n葡萄1131science['saiəns]n(自然)科学1132marry['mæri]v结婚1133getmarriedphr.结婚1134subject['sʌbdʒikt]n题目,题材1135friendship['frendʃip]n友谊,友情1136anyone['eniwʌn]pron任何人1137date[deit]n日期1138season['si:zn]n季节1139writedownphr.写下,记下1140January['dʒænjueri]n一月1141March[mɑ:tʃ]n三月1142June[dʒu:n]n六月1143July[dʒu:'lai]n七月1144August[ɔ:'gʌst]n八月1145December[di'sembə]n十二月1146spring[spriŋ]n春天1147last[lɑ:st]v持续,耐久1148weather['weðə]n天气--\n--1149warm[wɔ:m]adj暖和的,热情的1150comeout['kʌmaut]phr.(花)开,发(芽),出来1151heavily['hevili]adv大量地,猛烈地,厉害地1152crop[krɔp]n庄稼,收成1153really['riəli]adv确实,真正地1154snow[snəu]n&v雪,下雪1155snowman['snəu,mæn]n雪人1156alltheyearroundphr.一年到头1157true[tru:]adj真的,真实的1158nearly['niəli]adv将近,几乎1159unlike['ʌn'laik]prep不像,和...不同1160opposite['ɔpəzit]adj对面的,相反的1161sunny['sʌni]adj晴朗的,阳光充足的1162cloud[klaud]n云1163cloudy['klaudi]adj多云的,阴天的1164wet[wet]adj湿的1165rainy['reini]adj多雨的,下雨的1166wind[waind]n风1167windy['windi]adj有风的,风大的1168snowy[snəui]adj多雪的,降雪的1169later['leitə]adv以后,后来1170lateronphr.后来,稍后1171ring[riŋ]v(钟,铃等)响,摇铃1172ringupphr.打电话1173west[west]n&adj西方、西部(的)--\n--1174strange[streindʒ]adj奇怪的,陌生的1175sunshine['sʌnʃain]n日光,阳光1176melon['melən]n瓜1177radio['reidiəu]n收音机1178report[ri'pɔ:t]n&v报导,报告1179north[nɔ:θ]n&v北方(的),北部(的)1180south[sauθ]n&v南方(的),南部(的)1181attimesphr.有时,偶尔1182northeast['nɔ:θ'i:st]n东北,东北部1183temperature['tempritʃə]n温度1184above[ə'bʌv]prep在...上面1185daytime['deitaim]n白天1186below[bi'ləu]prep在...下,低于1187northwest['nɔ:θ'west]n西北,西北部1188lift[lift]v(云,雾等)消散,(雨)停止1189worse[wə:s]adj&adv(bad,ill的比较级)更坏,更差1190foggy['fɔgi]adj有雾,多雾的1191low[ləu]adj低的,浅,矮的1192birthday['bə:θdei]n生日1193invite[in'vait]v邀请,招待1194film[film]n影片,电影1195hold[həuld]v拿,握1196holdon['həuldɔn]phr.(打电话时)等一等,不挂断1197message['mesidʒ]n消息,信息--\n--1198take/leaveamessagephr.捎/留口信1199ready['redi]adj准备好的,乐意的1200sandwich['sændwitʃ]n三明治,夹心面包片1201plate[pleit]n盘子,碟子1202candle['kændl]n蜡烛1203doorbell['dɔ:bel]n门铃1204present['preznt]n礼物1205smile[smail]n&v微笑1206telephone(phone[fəun])['telifəun]n电话,电话机1207double['dʌbl]n&adj两倍(的),双倍(的)1208but[bʌt]prep除了1209takeoutphr.取出1210thesameasphr.和...相同1211word[wə:d]n词,单词1212shout[ʃaut]v呼喊,喊叫1213turnover['tə:n,əuvə]phr.把...翻过来1214study['stʌdi]n书房1215less[les]adj&adv(little的比较级)较少的,较小的1216lessthanphr.不到,少于1217belateforphr.迟到1218beef[bi:f]n牛肉1219helpyourselftophr.自取,随便吃1220Christmas['krisməs]n圣诞节1221during['djuəriŋ]prep在...的期间1222SpringFestivaln春节--\n--1223exam[ig'zæm]n(口语)考试1224get-together['gettə,geðə]n聚会1225putonphr.(戏剧等)上演,放(唱片等)1226play[plei]n剧,戏剧1227shower['ʃauə]n降雨,骤雨1228showery['ʃauəri]adj降雨的,多阵雨的1229magical['mædʒikəl]adj魔法(似)的1230Rome[rəum]n罗马(意大利首都)1231Berlin[bə:'lin]n柏林1232Moscow['mɔskəu]n莫斯科1233kitchen['kitʃin]n厨房1234cupboard['kʌbəd]n碗橱,小橱(柜)1235few[fju:]adj少数的,不多的1236afewphr.一些,几个1237salt[sɔ:lt]n盐1238sugar['ʃugə]n糖1239pepper['pepə]n胡椒1240oil[ɔil]n油1241wine[wain]n酒1242beer[biə]n啤酒1243fork[fɔ:k]n叉,餐叉1244spoon[spu:n]n匙,调羹1245chopsticks['tʃɔpstiks]n(常用复数)筷子1246cabbage['kæbidʒ]n卷心菜,洋白菜1247pea[pi:]n豌豆--\n--1248butter['bʌtə]n黄油1249cheese[tʃi:z]n乳酪1250soup[su:p]n汤1251Italian[i'tæljən]n&adj意大利人(的),意大利语(的)1252pizza['pi:tsə]n(意大利)烤馅饼1253Indian['indiən]n&adj印度人(的),印第安人(的)1254kindsofphr.各种各样的1255workplace['wə:kpleis]n工作场所1256seem[si:m]v好像,似乎1257even['i:vən]adv甚至,更1258Italy['itəli]n意大利1259chocolate['tʃɔkəlit]n巧克力,巧克力糖1260ice[ais]n冰1261make[meik]v使...(发生)1262laugh[lɑ:f]v(大)笑,发笑1263both[bəuθ]adj&pron两个(人....)都1264either['i:ðə]adv(用于否定句中)也(不)1265either...or...[,i:ðə'ɔ:]conj或者...或者...1266anything['eni,θiŋ]pron任何事(物)1267neither['ni:ðə,nai:ðə]adj&pron(两者)都不1268nor[nɔ:]conj也不1269neither...nor..conj既不...也不...1270abit(of)phr.少量(的),一点1271without[wi'ðaut]prep无,没有,不1272takeaseat[,teikə'si:t]phr.坐下,就坐--\n--1273take-away['teikə'wei]adj&n可拿走的(熟食)1274waiter['weitə]n服务员1275madam['mædəm]n女士,夫人,小姐1276menu['menju:]n(餐厅等的)菜单1277order['ɔ:də]n&v订购,点菜订购单,定购,一份菜1278bill[bil]n帐单,清单,纸币1279befamousforphr.因...而有名的1280kind[kaind]adj和蔼的,友好的1281lady['leidi]n女士,夫人1282ladies'roomn(妇女)公共厕所1283tell[tel]v说,告述,吩咐1284library['laibrəri]n图书馆1285cross[krɔ:s]n十字形(物),十字记号v穿过,越过1286crossing['krɔ:siŋ]n十字路口,交叉点1287across[ə'krɔ:s]prep穿过,横过1288miss[mis]v错过1289church[tʃə:tʃ]n教堂,教会1290cafe[kə'fei]n小餐馆,咖啡厅1291video['vidiəu]n录像1292reach[ri:tʃ]v到达,抵达,达到1293corner['kɔ:nə]n角落,(街道)拐角1294onone'swaytophr.在..的途中1295sick[sik]adj患病的1296pocket['pɔkit]n衣袋1297still[stil]adv仍旧,更--\n--1298weak[wi:k]adj弱的,差的1299waitforphr.等候1300cut[kʌt]v割,砍,切1301finger['fiŋgə]n手指1302geography[dʒi'ɔgrəfi]n地理(学)1303physics['fiziks]n物理(学)1304history['histəri]n历史(学)1305key[ki:]n钥匙1306fix[fiks]v修理,安装1307lab[læb](=laboratory[lə'bɔrətəri])n实验室1308suddenly['sʌdnli]adv突然地1309DVDn光碟,影碟1310intime[in'taim]phr.及时1311makeone'swaytophr.往..走去1312sign[sain]n标记,符号,痕迹1313lost[lɔst]adj迷途的,丢失的1314be/getlostphr.迷失(道路)1315justthenphr.正在那时1316firstofallphr.首先,第一1317main[mein]adj主要的1318gowrong[,gəu'rɔŋ]phr.走错路1319hit[hit]v打,击中,撞1320noise[nɔiz]n嘈杂声,响声1321makeanoisephr.吵闹1322disturb[dis'tə:b]v妨碍,打扰--\n--1323passenger['pæsindʒə]n乘客,旅客1324geton['getɔn]phr.上(车)1325getoff['getɔf]phr.下来,从...下来1326push[puʃ]v推,挤1327standinlinephr.站(在)队(里)1328turn[tə:n]n(依次轮流的)顺序1329necessary['nesə,səri]adj必需的,必要的1330waitingroomn等候室,候诊(车,机)室1331queue[kju:]n(按次序等待的人,车等的)队,行列1332jumper['dʒʌmpə]n跳跃者1333queuejumpern不按次序排队的人1334patient['peiʃənt]n病人1335attheheadofphr.在...的最前1336visitor['vizitə]n参观者,访问者1337live[liv]v居住1338knee[ni:]n膝盖1339hurt[hə:t]v使受伤,痛1340laughat['lɑ:fət]phr.嘲笑1341mistake[mi'steik]n错误1342quiet['kwaiət]adj安静的,平静的1343quietly['kwaiətli]adv安静地,平静地1344readingroomn阅览室1345alone[ə'ləun]adv独自的,单独的1346plastic['plæstik]n&adj塑料(的)1347throwabout['θrəuə,baut]phr.乱丢,抛散--\n--1348change[tʃeindʒ]v变化,变更,改变1349haveagoodtimephr.过得愉快1350fact[fækt]n事实,实际1351infact[in'fækt]phr.实际上1352atmidnightphr.在半夜1353arrive[ə'raiv]v到达,抵达某地1354telephone['telifəun]v打电话给(某人)1355complain[kəm'plein]v抱怨,发牢骚1356quarrel['kwɔrəl]v争吵1357quarrelwith['kwɔrəlwið]phr.(和某人)吵架1358surprise[sə'praiz]n惊奇,惊讶1359police[pə'li:s]n警察(局)1360voice[vɔis]n说话声,嗓音1361enjoyoneself[in'dʒɔiwʌn,self]phr.过得快乐,玩得痛快1362themselves[ðəm'selvz]pron他们自己1363care[kɛə]v介意,在乎,关心1364half-wayadv在途中,半路上1365trouble['trʌbl]n麻烦,烦恼1366headache['hedeik]n头痛1367haveaheadachephr.(患)头痛1368cough[kɔf]v&n咳嗽1369haveacoughphr.(患)咳嗽1370terrible['terəbl]adj可怕的,感到极不舒服的1371serious['siəriəs]adj严重的,严肃--\n--1372pain[pein]n疼痛,疼1373dream[dri:m]n&v梦,梦想做梦,向往1374worst[wə:st]adj最坏的,最恶劣的1375wake[weik]v(使)醒来1376wakeupphr.醒来,唤醒1377assoonasconj一...就1378asleep[ə'sli:p]adj睡着的,熟睡的1379fallasleepphr.睡觉,入睡1380plant[plɑ:nt]n&v植物种植1381storm[stɔ:m]n暴风雨1382stop...fromphr.阻止...做1383difficult['difikəlt]adj困难的,难的1384pill[pil]n药丸,药片1385awake[ə'weik]adj清醒的1386beawakephr.醒着的1387relax[ri'læks]v放松,轻松1388againandagainphr.再三地,一再地,反复地1389angry['æŋgri]adj发怒的,生气的1390hard[hɑ:d]adj硬的1391smell[smel]v闻,嗅,散发(气味)1392rich[ritʃ]adj有钱的,富裕的,丰富的1393become[bi'kʌm]v变得,变成,成为1394instead[in'sted]adv代替,顶替1395insteadof[in'stedəv]phr.代替1396lookoverphr.(仔细)检查--\n--1397enough[i'nʌf]adj足够的,充分的1398takeexercisephr.做运动1399fat[fæt]adj肥胖的1400thin[θin]adj瘦的,薄的1401island['ailənd]n岛,岛状物1402farther['fɑ:ðə]adj&adv(far的比较级)较远,更远1403farthest['fɑ:ðist]adj&adv(far的最高级)最远1404somewhere['sʌmhwɛə]adv某处,在某处1405land[lænd]v登陆,上岸,降落1406pull[pul]v拉,拖,拔1407outofprep从..向外,从..往外1408cool[ku:l]adj凉快的1409anybody['eni,bɔdi]pron任何人1410ourselves[,auə'selvz]pron我们自己1411allbyoneselfphr.独立,单独1412perhaps[pə'hæps]adv也许,可能1413happily['hæpili]adv高兴地,快乐地1414lotsofphr.许许多多的1415nolongerphr.不再1416missing['misiŋ]adj丢失的,失踪的1417cry[krai]v哭,叫喊1418getback['getbæk]phr.回来,取回1419too...tophr.太...而不能1420anywhere['enihwɛə]adv任何地方1421solve[sɔlv]v解决,解答--\n--1422believe[bi'li:v]v相信,认为1423everybody['evribɔdi]pron每人,人人1424soonerorlaterphr.迟早1425drop[drɔp]n&v滴,水滴掉下,落下1426runawayphr.逃跑1427as[æz]conj因为,由于1428eatupphr.吃完,吃光1429bank[bæŋk]n(海,河,湖的)岸,堤1430circle['sə:kl]n圈子,圆1431yet[jet]adv(用于否定句)还(没)1432myself[mai'self]pron我自己1433cousin['kʌzn]n堂(表)兄弟,堂(表)姐妹1434engineer[,endʒi'niə]n工程师1435cancer['kænsə]n癌症1436care[kɛə]n小心,照料,保护1437takecareofphr.照顾,照料,注意1438sad[sæd]adj难过的,悲哀的1439death[deθ]n死,死亡1440page[peidʒ]n(书的)页1441palace['pælis]n宫,宫殿1442theSummerPalacen颐和园1443herself[hə:'self]pron她自己1444turnon['tə:nɔn]phr.打开(电灯,收音机,煤气,自来水)1445while[hwail]n一会儿1446afterawhilephr.过了一会儿--\n--1447turnoff['tə:nɔf]phr.关(电灯,收音机,煤气,自来水等)1448anymorephr.再,更1449makefacesphr.做鬼脸,做苦脸1450whole[həul]adj全部的1451wonderful['wʌndəfəl]adj极好的,精彩的1452haveacoldphr.(患)感冒1453once[wʌns]adv曾经,以前1454himself[him'self]pron他自己1455tooth[tu:θ]n牙齿1456kill[kil]v杀死,弄死1457teachoneselfphr.自学1458falloff['fɔ:lɔf]phr.(从...)掉下1459clever['klevə]adj聪明的,机灵的1460yourselves[jɔ:'sɛlvz]pron你们自己1461findout['faindaut]phr.找出,查出1462piano[pi'ænəu]n钢琴1463moonlight['mu:n,lait]n&adj月光(的)1464poor[puə]adj贫穷的,可怜的1465afford[ə'fɔ:d]v有足够的(钱/时间)做(某事)1466knock[nɔk]v敲,击1467knockatphr.敲(门,窗等)1468dim[dim]adj微暗的,昏暗的1469pardon['pɑ:dn]v原谅(某人),宽恕1470toone'ssurprisephr.令(某人)惊讶1471blind[blaind]adj瞎的,盲的--\n--1472shine[ʃain]v照亮,发亮1473bright[brait]adj明亮的,晴朗的1474brightly['braitli]adv明亮地,闪亮地1475through[θru:]prep通过,穿过,经过1476lookup['lukʌp]phr.向上看,抬头看1477silently['sailəntli]adv寂静地,沉默地1478comealongcomealongphr.来,随同1479return[ri'tə:n]v回来,归还1480cookie['kuki]n小甜饼1481leave...behindphr.把...遗留在(留下)1482holdasportsmeetingphr.举行运动会1483race[reis]n赛跑1484100-metreracephr.100米赛跑1485win[win]v获胜,赢1486highjumpn跳高1487longjumpn跳远1488neck[nek]n颈,脖子1489active['æktiv]adj积极的1490takeanactivepartinphr.积极参加1491relay[ri'lei]n接力,赛跑1492starting/finishinglinephr.起点/终点线1493runner['rʌnə]n赛跑的人1494loud[laud]adj大声的,响亮的1495loudly['laudli]adv大声地,高声地1496lap[læp]n(竞赛场的)一圈--\n--1497passon['pɑ:sɔn]phr.传递,转移到...1498stick[stik]n棒,棍1499catchupwithphr.赶上1500neckandneckphr.(竞赛等)并驾齐驱1501as...asconj与...一样1502amomentlaterphr.片刻之后1503goondoingsthphr.继续做(某事)1504fallbehindphr.落在...后面,输给别人1505winner['winə]n获胜者1506welldonephr.做得好1507congratulation[kən,grætju'leiʃən]n(常用复数)祝贺,庆贺1508notas/so...asconj与...不一样1509rather['rɑ:ðə]adv相当1510loudspeaker['laud'spi:kə]n扬声器,扩音器1511result[ri'zʌlt]n结果1512dance[dɑ:ns]v跳舞1513headmaster['hed'mɑ:stə]n校长1514taketurns[,teik'tə:nz]phr.轮流1515doone'sbestphr.尽最大努力,尽力1516person['pə:sn]n人1517speed[spi:d]n迅速,速度1518thought[θɔ:t]n思考,思想,想法1519technology[tek'nɔlədʒi]n技术,工艺学1520best-sellern畅销货(书)--\n--1521interested['intəristid]adj感兴趣的1522beinterestedinphr.对..感兴趣1523Washington['wɔʃiŋtən]n华盛顿1524future['fju:tʃə]n将来,未来1525inthefuturephr.将来1526large[lɑ:dʒ]adj大的,(数量)多的1527spend[spend]v花(时间,钱),度过1528unusual[ʌn'ju:ʒuəl]adj不寻常的,非凡的1529intheendphr.最后1530workoutphr.算出,制定出1531software['sɔftwɛə]n(电脑)软件1532program(programme['prəugræm])['prəugræm]n程序,项目,节目1533university[,ju:ni'və:siti]n综合性大学1534develop[di'veləp]v发展,研制,开发1535BASIC['beisik]n(电脑)初学者通用符号指令码1536microcomputer['maikrəukəm'pju:tə]n微型计算机1537Microsoft['maikrəusɔft]n微软公司1538tool[tu:l]n工具1539personal['pə:sənl]adj私人的,个人的1540improve[im'pru:v]v提高,改善1541golf[gɔlf]n高尔夫球1542bridge[bridʒ]n桥牌1543pleased[pli:zd]adj高兴的,愉快的--\n--1544T-shirt['ti:ʃə:t]n短袖无领汗杉,T恤(杉)1545disease[di'zi:z]n疾病1546million['miljən]n百万,百万元1547decide[di'said]v决定,决心1548billion['biljən]n十亿1549lucky['lʌki]adj幸运的,侥幸的1550unlucky[ʌn'lʌki]adj不走运的,不幸的1551size[saiz]n尺寸,大小1552almost['ɔ:lməust]adv几乎,差不多1553speaker['spi:kə]n演讲者,说话者1554joke[dʒəuk]n笑话,玩笑1555playajokeonphr.戏弄人,对某人恶作剧1556lose[lu:z]v丢失,失去,迷失(方向)1557hide[haid]v躲藏1558conductor[kən'dʌktə]n(汽车,电车上的)售票员,列车员1559check[tʃek]v检查,核对1560lie[lai]v躺,平躺1561deaf[def]adj聋的1562painter['peintə]n画家1563getonwellwithphr.与...相处融洽1564neighbour['neibə]n邻居1565ever['evə]adv曾经1566upstairs['ʌp'stɛəz]adj&adv(在)楼上,(往)楼上1567takeoffphr.脱下(衣,帽,鞋等)--\n--1568boot[bu:t]n长统鞋1569downstairs[,daun'stɛəz]adj&adv(在)楼下,(往)楼下1570bang[bæŋ]v猛敲,猛撞,砰砰作响1571beangrywithphr.对(某人)发脾气1572usual['ju:ʒuəl]adj通常的,平常的1573asusual[əz'ju:ʒuəl]phr.像平常一样1574sound[saund]n声音1575PEn体育1576chemistry['kemistri]n化学1577sweep[swi:p]v扫,扫地1578choose[tʃu:z]v选择,挑选1579truck[trʌk]n卡车1580seller['selə]n卖者,售货员1581biology[bai'ɔlədʒi]n生物(学)1582befedupwithphr.厌倦1583knockonphr.敲(门,窗等)1584refuse[ri'fju:z]v拒绝1585politely[pə'laitli]adv有礼貌地1586pair[pɛə]n一对,一双1587apairofphr.一对,一双1588scissors['sizəz]n(复数)剪刀1589racket['rækit]n(网球,羽毛球等的)球拍1590motorbike['məutəbaik]n摩托车或有发动机的自行车--\n--1591review[ri'vju:]v复习(功课等)1592Russian['rʌʃən]n&adj俄国的,俄国人(的),俄语(的)1593novel['nɔvəl]n(长篇)小说1594wallet['wɔlit]n钱夹,皮夹1595ground[graund]n地面,土地1596cause[kɔ:z]v引起1597suddenly['sʌdnli]adv突然地1598luckily['lʌkili]adv好运地,幸运地1599gatekeeper['geit,ki:pə]n看门人,门卫1600mention['menʃən]v提到,说起1601crow[krəu]v拥挤1602imagine[i'mædʒin]v设想,想像1603while[hwail]conj当..时候,和..同时1604repair[ri'pɛə]v修理,修补1605steer[stiə]n&v驾驶,掌舵1606steeringwheeln驾驶盘1607dive[daiv]v潜入(水中),跳水1608diver['daivə]n潜入水中的人,潜水员1609atoncephr.立刻,马上1610mouth-to-mouth['mauθtə'mauθ]adj(人工呼吸)口对口的1611breathe[bri:ð]v呼吸1612cometooneselfphr.苏醒,恢复知觉1613rob[rɔb]v抢劫1614hard-workingadj辛勤工作的,用功的--\n--1615art[ɑ:t]n艺术,艺术品1616atthemomentphr.此刻1617Titanic[tai'tænik]n泰坦尼克(船名)1618set[set]v使开始,安置1619setoff['setɔf]phr.出发,动身,起初1620pleasant['pleznt]adj愉快的,快乐的1621iceberg['aisbə:g]n冰山1622hereandtherephr.到处,处处1623onwatchphr.值班,守望1624lookoutphr.留神,注意1625infrontphr.前方,正对面1626hole[həul]n洞,孔,坑1627sink[siŋk]v下沉,沉没1628life[laif]n生命,生活1629lifeboat['laifbəut]n救生船(艇)1630makeroomforphr.给..腾出地方1631takeone'splacephr.坐某人的座位,代替某人的职位1632thankful['θæŋkfəl]adj感激的,感谢的1633Boston['bɔstən]n波士顿(美国马萨诸塞州的首府)1634war[wɔ:]n战争1635information[,infə'meiʃən]n信息,情报1636noisy['nɔizi]adj喧闹的,嘈杂的1637penguin['peŋgwin]n企鹅1638pink[piŋk]adj粉红色的,桃红色的1639shellfish['ʃelfiʃ]n贝类,甲壳虫--\n--1640lay[lei]v下蛋,产蛋1641pretty['priti]adj漂亮的,美丽的1642toe[təu]n脚趾1643rub[rʌb]v磨,擦1644human['hju:mən]n&adj人(的),人类(的)第三册1645----21821645CDplayerphr.激光唱机1646several['sevərəl]adj&pron几个；若干1647shelf[ʃelf](pl.shelves[ʃelvz])n架子；搁板1648already[ɔ:l'redi]adv已经1649usedtophr.过去常常1650on[ɔn]prep关于1651knowledge['nɔlidʒ]n知识；学问1652yard[jɑ:d]n院子1653schoolyard['sku:ljɑ:d]n校园1654put(sth)downphr.把某物放下来1655step[step]n&v脚步；走；踏入；踩1656librarian[lai'brɛəriən]n图书管理员1657probably['prɔbəbli]adv很可能；大概1658pay(paid[peid],pay的过去式和过去分词)[pei]v付钱；支付1659payfor['peifə(r)]phr.付钱；支付1660sadly['sædli]adv难过地；悲哀地1661comeupwithphr.找到；提出（答案，办法）--\n--1662mark[mɑ:k]n记号；标记；痕迹1663bookmark['buk,mɑ:k]n书签1664thinkofphr.想起1665encourage[in'kʌridʒ]v鼓励1666get…backphr.退还；送回去；取回1667pick…upphr.拾起；捡起1668once[wʌns]adv一次1669abroad[ə'brɔ:d]adv到国外；在国外1670copy['kɔpi]v抄写；1671as[æz]prep作为1672screen[skri:n]n屏幕1673spoil[spɔil](spoilt[spɔilt],spoil的过去式与过去分词)v糟蹋1674surf[sə:f]v冲浪1675surfing['sə:fiŋ]n冲浪运动1676surfer['sə:fə]n冲浪者1677wave[weiv]n浪；波浪1678beach[bi:tʃ]n海（河、湖）滩1679haveatryphr.尝试；努力；射击1680twice[twais]adv两次；两倍1681none[nʌn]pron一个人也没有；没有任何东西1682water-ski['wɔ:təski:]v做滑水运动1683canoe[kə'nu:]v乘独木舟1684describe[di'skraib]v描写；叙述1685alloverphr.遍及--\n--1686especially[is'peʃəli]adv特别；尤其1687attract[ə'trækt]v吸引1688largenumbersofphr.许多1689nomatterphr.不论1690so-called['səu'kɔ:ld]adj所谓的1691possible['pɔsəbl]adj可能的1692both…and…phr....和...都1693giveupphr.放弃1694since[sins]adv&conj此后;自..以来1695eversincephr.从那时起；此后一直1696part-time['pɑ:t'taim]adj&n非全日工作的;业余时间1697although[ɔ:l'ðəu]conj虽然；尽管1698fit[fit]adj&v健康的；适合的；（使）适合1699prize[praiz]n奖品；奖赏1700competition[,kɔmpi'tiʃən]n比赛；竞争1701event[i'vent]n大事；事件1702Olympic[əu'limpik]adj奥林匹克的1703theOlympicGamesphr.奥林匹克运动会1704such[sʌtʃ]adj这样的1705fail[feil]v失败；不及格1706practice['præktis]﹠practise['præktis]n&v练习,实践1707business['biznis]n商业；生意；事务1708sofarphr.到目前为止1709cross[krɔ:s]v越过；穿过--\n--1710channel['tʃænl]n海峡；航道；频道；波段1711cometrue[,kʌm'tru:]phr.实现1712mainland['meinlənd]n大陆；本土1713slow[sləu]v放慢；减速1714slowdownphr.减缓；减速1715journey['dʒə:ni]n旅程；旅行；路程1716among[ə'mʌŋ]prep在……当中1717proud[praud]adj自豪的；骄傲的1718beproudofphr.以……自豪（兴奋）1719speakhighlyofphr.称赞1720notonly…butalsophr.不但……而且1721pride[praid]n自豪；骄傲1722unless[ən'les]conj除非；如果不1723shot[ʃɔt]n尝试；努力；射击1724truth[tru:θ]n真理，真相，事实1725pour[pɔ:]v倒；灌；倾泻1726waste[weist]adj&n废弃的；无用的；垃圾；废物1727dirty['də:ti]adj脏的1728beafraidofphr.害怕1729member['membə]n成员1730join[dʒɔin]v加入；参加1731environment[in'vaiərənmənt]n环境1732harm[hɑ:m]v损害；伤害1733rubbish['rʌbiʃ]n垃圾；废物--\n--1734collect[kə'lekt]v收集；搜集1735whenever[hwen'evə]conj&adv无论什么时候;随时1736produce[prə'dju:s]v产生；生产；制造1737wherever[hwɛər'evə]conj&adv无论在（到）哪里；在任何地方1738neighbourhood['neibəhud]n.四邻；街坊；邻近1739litter['litə]n&v垃圾，废物；乱丢杂物1740onto['ɔntu:]prep在…上面；到…上面1741public['pʌblik]adj公共的；公众的1742spit(spat[spæt]，spit的过去式和过去分词)[spit]v吐痰；吐唾沫1743cutdown['kʌtdaun]phr.砍倒1744protect[prə'tekt]v保护1745tidy['taidi]adj整洁的；整齐的1746dustbin['dʌstbin]n垃圾箱1747recycle[ri:'saikl]v再循环；回收再用1748contribution[,kɔntri'bju:ʃən]n贡献1749makeacontributiontophr.贡献给；捐赠1750suppose[sə'pəuz]v猜想1751riddle['ridl]n谜语1752dowellinphr.在……某方面干得好1753nearby['niəbai]adv附近1754headmaster['hed'mɑ:stə]n（英)中小学校长1755mount[maunt]n…山；…峰--\n--1756assoonaspossiblephr.尽可能早地；尽快1757except[ik'sept]prep除…之外1758province['prɔvins]n省1759enjoyable[in'dʒɔiəbl]adj愉快的；有趣的1760rush[rʌʃ]v冲；奔跑1761rail[reil]n轨道；铁路1762railway['reilwei]n（英）铁路1763lively['laivli]adj热闹的；有生气的1764allkindsofphr.各种各样的1765comfortable['kʌmfətəbl]adj舒适的；舒服的1766keepdoingsomethingphr.一直做某事1767scenery['si:nəri]n风景；景色1768offer['ɔ:fə]v&n拿出；提供1769magazine[,mægə'zi:n]n杂志1770practise['præktis]v实践；练习1771moving['mu:viŋ]adj.活动的；移动的；动的人1772click[klik]n&v咔哒声;发出咔哒声1773pity['piti]n遗憾的事，可惜的事1774score[skɔ:]n&v（比赛）得分1775own[əun]adj自己的1776least[li:st]adj最小的；最少的1777kid[kid]n（口语）小伙子1778scuba['skju:bə]n水肺（潜水者用的水下呼吸器）1779Internet['intə,net]n因特网，互联网络1780search[sə:tʃ]v搜查，搜索--\n--1781double['dʌbl]adj&v双重的，双倍的1782icon['aikɔn]n图象符号，图标1783type[taip]v(用打字机或电脑)打字1784press[pres]v按，压1785enter['entə]v进入1786button['bʌtn]n按钮，纽扣1787capital['kæpitl]n首都1788population[,pɔpju'leiʃən]n人口，人数1789ridge[ridʒ]n山脉1790tomb[tu:m]n坟墓1791whether['hweðə]conj是否1792edge[edʒ]n边，边缘1793rim[rim]n边，缘1794cool[ku:l]adj（俚语）了不起1795cost[kɔst]v价钱为，花费（金钱、时间等）1796one-way['wʌn,wei]adj单程的，单行的1797flight[flait]n航班，飞行1798book[buk]v预定（戏票、车票等）1799round-trip['raund,trip]adj(车票等)来回的,往返的1800instruction[in'strʌkʃən]n说明，须知1801straight[streit]adv一直地1802gostraightalongphr.沿着…一直往前走1803whom[hu:m]pron谁，哪个人（who的宾格）1804thinkaboutphr.考虑1805chance[tʃɑ:ns]n机会--\n--1806coral['kɔrəl]n珊瑚1807reef[ri:f]n岩礁1808coralreefn珊瑚礁1809sound[saund]v听起来1810brochure[brəu'ʃjuə]n小册子1811pool[pu:l]n水池，水坑1812outdoor['autdɔ:]adj户外的，野外的1813badly['bædli]adv严重地，恶劣地1814allow[ə'lau]v允许，准许1815deep[di:p]adj深的1816explore[iks'plɔ:]v探测，探险1817explorer[iks'plɔ:rə]n探测者，探险者1818undersea['ʌndə'si:]adj海底的1819amaze[ə'meiz]v使…大为惊讶，使惊1820beamazedatphr.对…感到惊讶1821however[hau'evə]conj然而，可是1822colourful['kʌləfəl]adj颜色艳丽的1823dead[ded]adj死的1824society[sə'saiəti]n社会1825since[sins]conj由于，既然1826cover['kʌvə]v覆盖1827earth[ə:θ]n陆地，大地，地球1828cleanup['kli:nʌp]phr.清除，收拾干净1829ocean['əuʃən]n海洋，大洋1830pollute[pə'lu:t]v污染，弄脏--\n--1831group[gru:p]n组，群，团队1832terrific[tə'rifik]adj（口语）很棒的，极好的1833aslongasphr.长达…1834sometime['sʌmtaim]adv（未来的）某时1835deal[di:l]n（口语）协议，交易1836shark['ʃɑ:k]n鲨鱼1837onearth[ɔn'ə:θ]phr.在地球上1838alike[ə'laik]adj相似的，相像的1839attack[ə'tæk]n&v攻击，袭击1840Africa['æfrikə]n非洲1841SouthAfrican南非1842watchtower['wɔtʃ'tauə]n监视塔，瞭望塔1843warn[wɔ:n]v警告，提醒1844appear[ə'piə]v出现，露面1845able['eibl]adj有能力的，能干的1846beabletophr.能，会1847neatly['ni:tli]adv整洁地1848own[əun]v拥有，所有1849spirit['spirit]n精神1850inventor[in'ventə]n发明者，创造者1851tryout['traiaut]phr.实验，尝试1852pupil['pju:pl]n小学生，学生1853build[bild]v建立，建造，建设1854attheageofphr.在…岁时1855print[print]v印刷，印制--\n--1856track[træk]n(火车等的)轨道，跑道1857frighten['fraitən]v惊恐，吓唬1858frightened['fraitnd]adj受惊的，害怕的1859rushout['rʌʃaut]phr.冲出去1860safety['seifti]n安全1861telegraph['teligrɑf]n电报1862invention[in'venʃən]n发明，创造1863openup['əupənʌp]phr.开设，开业，开放1864lifetime['laiftaim]n一生，终生1865graduate['grædjueit]v毕业1866turndown['tə:ndaun]phr.关小，调低1867healthily['helθili]adv健康地1868clearly['kliəli]adv清楚地1869frustrate[frʌs'treit]v使沮丧，使失败1870frustrated[frʌs'treitid]adj感到灰心丧气的1871wonder['wʌndə]v惊奇，惊讶,（对...）感到怀疑1872worth[wə:θ]adj有…的价值，值得1873confidence['kɔnfidəns]n信心，自信1874merry['meri]adj愉快的；欢乐的1875decorate['dekəreit]v装饰，修饰1876putup['putʌp]phr.挂起，举起1877angel['eindʒəl]n天使，守护神1878circle['sə:kl]v&n环绕，绕行圆，圈子1879eve[i:v]n（节日或重大事件发生的）前夕1880stocking['stɔkiŋ]n长统袜--\n--1881pet[pet]n宠爱的动物1882aswell[əz'wel]adv又，同样地1883kind-heartedadj好心的1884chimney['tʃimni]n烟囱，烟筒1885single['siŋgl]adj单个的，只有一个的1886base[beis]v以…作根据，基于1887baseonphr.以…（为）根据1888real['ri:əl]adj真正的，真实的1889Turkey['tə:ki]n土耳其1890shy[ʃai]adj害羞的，腼腆的1891hang[hæŋ]v吊着，悬挂1892fireplace['faiəpleis]n壁炉1893dry[drai]v把…弄干，晒干1894though[ðəu]conj虽然…，尽管…1895eventhoughconj即使…1896generosity[,dʒenə'rɔsiti]n慷慨，豁达1897liveonphr.继续存在，继续活着1898relative['relətiv]n亲属，亲人1899greet[gri:t]v问候，向（人）打招呼1900hug[hʌg]n拥抱，紧抱1901western['westən]adj西方的，西部的1902traditional[trə'diʃənəl]adj传统的，惯例的1903onceuponatimephr.从前，很早以前1904special['speʃəl]adj特别的，特殊的1905atlast[ət'lɑ:st]phr.终于，最后--\n--1906owner['əunə]n拥有者，所有者1907barn[bɑ:n]n谷仓，堆物房；马房，牛舍1908givebirthtophr.生（孩子）1909shepherd['ʃepəd]n牧羊人1910bemadeinphr.在…生产或制造1911bemadeofphr.由…组成，由…构成1912brush[brʌʃ]n刷子，毛笔，画笔1913writingbrushn毛笔1914bamboo[bæm'bu:]n竹子1915beusedforphr.用于1916pan[pæn]n平底锅1917jacket['dʒækit]n夹克衫1918metal['metl]n金属1919stamp[stæmp]n邮票1920wool[wul]n羊毛，绒线1921wood[wud]n木头，木材1922lock[lɔk]n&v锁；上锁1923store[stɔ:]v储藏，存储1924widely['waidli]adv广泛地，广阔地1925Britain['britən]n英国，不列颠1926set[set]n装置，设备1927aTVsetphr.一台电视1928Germany['dʒə:məni]n德国1929Frenchman['frentʃmən]n法国人1930traveller['trævlə]n旅行者--\n--1931cotton['kɔtn]n棉花1932silk[silk]n（蚕）丝1933camera['kæmərə]n照相机1934digital['didʒitəl]adj数字似的1935ordinary['ɔ:dnri]adj普通的，通常的1936aeroplane['ɛərəplein]n飞机1937satellite['sætəlait]n卫星1938rocket['rɔkit]n火箭1939onshow[ɔn'ʃəu]phr.展出1940dinosaur['dainəsɔ:]n恐龙1941display[di'splei]n陈列1942ondisplay[ɔndis'plei]phr.陈列，展览1943natural['nætʃərəl]adj自然界的，天然的1944guide[gaid]n&v向导，导游者；指导，引导1945underground['ʌndəgraund]adj地下的1946fossil['fɔsl]n化石1947desert['dezət]n沙漠1948GobiDesertn戈壁沙漠1949humanbeingn人1950disappear[,disə'piə]v消失1951disappearance[,disə'piərəns]n消失1952discover[dis'kʌvə]v发现，发觉1953feather['feðə]n羽毛1954found[faund]v成立，建立1955entrance['entrəns]n入口，进口，入场--\n--1956exit['eksit]n出口1957fragile['frædʒil]adj易碎的1958park[pɑ:k]v（将车）停放1959parking['pɑ:kiŋ]n停车（处）1960danger['deindʒə]n危险1961pause[pɔ:z]v&n中止，暂停1962teapot['ti:pɔt]n茶壶1963bowl[bəul]n碗1964serve[sə:v]v上（酒、菜等），开（饭）；服务1965fill[fil]v装满，填充1966befilledwithphr.用…充满1967object['ɔbdʒikt]n物体1968dig[dig]v挖，掘1969makesure[,meik'ʃuə(r)]phr.确保,确认,查明1970sothatconj以便，以致1971hearofphr.听说1972runaway['rʌnə,wei]phr.流失,逃跑，逃走1973drought[draut]n旱灾，干旱1974drop[drɔp]n滴，水滴1975soil[sɔil]n土壤，土地1976directly[di'rektli]adv直接地1977leaf[li:f]n叶子，树木、草的叶子1978inthiswayphr.用这种方法1979flood[flʌd]n&v洪水，水灾；淹没，泛滥1980prevent[pri'vent]v防止，阻止--\n--1981northern['nɔ:ðən]adj北部的，北方的1982wide[waid]adj宽的1983blow(blew[blu:],blow的过去式;blown[bləun],blow的过去分词)[bləu]v吹1984sand[sænd]n沙，沙子1985towards[tə'wɔ:dz]prep向，朝1986farmland['fɑ:mlænd]n农田1987point[pɔint]v指，指向…1988pointto['pɔinttə]phr.指向…1989farawayphr.很远，遥远1990thanksto['θæŋkstə]phr.由于，幸亏1991themorethebetterphr.越多越好1992correct[kə'rekt]adj改正1993handinphr.交上来1994moreorlessphr.多少有点，或多或少1995grand[grænd]adj豪华的，庄重的，雄伟的1996hall[hɔ:l]n大厅，会堂，会馆1997notice['nəutis]n通告，布告1998audience['ɔ:diəns]n听众1999slipper['slipə]n(常用复数)拖鞋,便鞋2000height[hait]n高度2001beeper['bi:pə]n袖珍无线电传呼机,电话呼叫机2002someday['sʌmdei]adv（今后）有一天2003printer['printə]n打印机2004print[print]v打印--\n--2005document['dɔkjumənt]n公文，文件2006connect[kə'nekt]v连接，相连，联系2007modem['məudem]n调制解调器2008provide[prə'vaid]v提供2009monitor['mɔnitə]n显示器2010pointatphr.指示，指向2011universe['ju:nivə:s]n宇宙2012man-made['mænmeid]adj人造的，人工的2013satellite['sætəlait]n卫星2014space[speis]n空间，太空2015spaceship['speisʃip]n宇宙飞船2016send[send]v送，寄，派（遣）2017sendupphr.发射，把…往上送2018receive[ri'si:v]v接受，收到，得到2019shut[ʃʌt]v关（门等）2020shutdown['ʃʌtdaun]phr.把…关上2021woolen['wulin]adj羊毛的，毛织的2022impossible[im'pɔsəbl]adj不可能的2023mind[maind]n&v思想，想法；关心，介意2024setone'smindtodophr.一心想做…2025putoffphr.推迟，拖延2026worm['putɔf]n虫，蠕虫2027activity[æk'tiviti]n活动2028increase[in'kri:s]v增加，增长2029if[if]conj是否--\n--2030hourafterhourphr.一小时又一小时,连续地2031multiply['mʌltiplai]v（将…）乘…2032multiply…by…phr.…乘以…2033challenge['tʃælindʒ]n挑战2034beginning[bi'giniŋ]n开始，开端2035atthebeginningofphr.…起初，开始2036square[skwɛə]n平方，（方形的）广场2037hardly['hɑ:dli]adv几乎不2038moreandmorephr.越来越…2039prefer[pri'fə:]v宁愿（选择），更喜欢2040prefertophr.宁愿（选择），更喜欢2041ratherthanphr.宁可,是..而不是2042used[ju:st]adj用过的，半旧的2043beg[beg]v恳求，乞求2044begone'spardonphr.请原谅，对不起2045worth[wə:θ]adj值得..的，有..的价值2046secondhand['sekənd'hænd]adj二手的，用过的2047diagram['daiəgræm]n图表2048discussion[di'skʌʃən]n讨论2049bebusydoingphr.忙于做…2050chart[tʃɑ:t]n图表2051download['daunləud]v下载2052path[pɑ:θ]n路线，去路2053Brazil[brə'zil]n巴西2054excited[ik'saitid]adj兴奋的，激动的--\n--2055beexcitedaboutphr.对…感到兴奋2056leather['leðə]n皮革2057wearout['wɛəraut]phr.把…穿旧，磨坏2058yen[jen]n元，日元2059tryon['traiɔn]phr.试穿（衣服,鞋）,试戴（帽子）2060online[,ɔn'lain]adj&adv在线，上网2061ad[æd]n广告2062Canon['kænən]n佳能（照相机牌名）2063shape[ʃeip]n形状，外形2064decision[di'siʒən]n决定2065makeadecisionphr.作出决定2066screen[skri:n]n屏幕2067form[fɔ:m]n表格2068credit['kredit]n信用2069creditcardn信用卡2070successfully[sək'sesfəli]adv圆满地,顺利地,成功地2071interest['intərist]n兴趣2072aplaceofinterestphr.名胜2073forever[fə'revə]adv永远，总是2074lend(lent[lent],lend的过去式和过去分词)[lend]v把…借给，借给2075goover['gəu,əuvə(r)]phr.过一遍，仔细检查2076makeamistake[,meikəmis'teik]phr.犯错误2077suit[su:t]n一套衣服--\n--2078dropoff['drɔpɔf]phr.放下（某物），下车2079opera['ɔpərə]n歌剧2080Pekingoperan京剧2081theGreatHallofthepeoplen人民大会堂2082huge[hju:dʒ]adj巨大的2083thePalaceMuseumn故宫博物院2084rewarding[ri'wɔ:diŋ]adj值得作的2085grateful['greitfəl]adj感激的，感谢的2086wag[wæg]v摆动，摇动（尾巴等）2087tail[teil]n尾巴，尾部2088lonely['ləunli]adj孤独的，寂寞的2089success[sək'ses]n成就，成功2090Scotland['skɔtlənd]n苏格兰2091makeupone'smindphr.下决心2092vet[vet]n（口语）兽医2093mostly['məustli]adv主要地，大部分2094heal[hi:l]v使（伤、病）痊愈2095pig[pig]n猪2096education[,edjukeiʃn]n教育，培养2097countryside['kʌntri'said]n乡下，农村2098treat[tri:t]v治疗，对待2099beforelong[bi,fɔ:'lɔŋ]phr.不久以后2100regard[ri'gɑ:d]v看待，当作2101regard…asphr.把…当作，当作2102exactly[ig'zæktli]adv准确地，严格地--\n--2103keep[ki:p]v饲养，照顾2104experience[iks'piəriəns]n经验，体验2105injection[in'dʒekʃən]n注射，打针2106painful['peinfəl]adj疼痛的，痛苦的2107earthquake['ə:θkweik]n地震2108rock[rɔk]v震动，摇动2109asif[əz'if]conj好像,似乎2110atsea[ət'si:]phr.在大海上2111story['stɔ:ri]n（房屋的）层2112two-storyn两层2113grab[græb]v抓取…，夺取2114crash[kræʃ]v坠落，冲撞2115mobile['məubil]adj可移动的2116mobilephonen可移动电话2117atall[ət'ɔ:l]phr.（用否定句）一点也不2118least[li:st]n最少，最小2119atleastphr.至少，起码2120beat[bi:t]v打败，敲打2121goal[gəul]n（足球）球门，得分2122bythetimephr.到…的时候2123check-out['tʃek,aut]n（购货时的）结帐台,收银台2124realize['riəlaiz]v察觉，领悟，了解2125train[trein]v训练，培养2126training['treiniŋ]n训练，培养2127captain['kæptin]n（足球队等）队长--\n--2128deserve[di'zə:v]v应得，值得…2129confident['kɔnfidənt]adj有自信的，确信的2130striker['straikə]n（足球）前锋2131midfield['midfi:ld]n中场2132midfieldplayern中场球员2133excellent['eksələnt]adj极好的，优秀的2134shot[ʃɔt]n（球赛中）击，射门，投篮，发射2135nervous['nə:vəs]adj紧张不安的2136lazy['leizi]adj懒惰的2137carryon['kæriɔn]phr.坚持下去，继续下去2138final['fainl]adj最后的2139amazing[ə'meiziŋ]adj令人惊奇的2140bepleasedwithphr.对…感到满意2141performance[pə'fɔ:məns]n演出，成果，成绩2142teamwork['ti:mwə:k]n合作，协同工作2143baseball['beis,bɔ:l]n棒球2144nevermind[,nevə'maind]phr.没关系2145boring['bɔ:riŋ]adj令人厌烦的2146spill(spilt[spilt],spill的过去式和过去分词)[spil]v溢出，溅出，洒出2147fromnowon[frəm'nauɔn]phr.从现在起，今后2148rule[ru:l]n规则，规定2149against[ə'genst]prep与…对抗，对着2150expect[iks'pekt]v期望，预期2151rough[rʌf]adj粗鲁的，激烈的--\n--2152necklace['neklis]n项链2153steal(stole[stəul],steal的过去式;stolen['stəulən]steal的过去分词)[sti:l]v偷，窃取2154handsupphr.举手2155shoot(shot[ʃɔt],shoot的过去式和过去分词)[ʃu:t]v射击，射死2156detective[di'tektiv]n侦探2157inspector[in'spektə]n警官，监督员2158thief[θi:f]n贼2159notice['nəutis]v注意，通知2160robber['rɔbə]n强盗，盗贼2161comedown['kʌmdaun]phr.下来，落2162escape[i'skeip]n&v逃亡，逃走，逃避2163victim['viktim]n受害者，受骗者2164conversation[,kɔnvə'seiʃən]n会话，谈话2165robbery['rɔbəri]n抢劫案，抢劫2166description[di'skripʃən]n描述，描写2167excuse[ik'skju:s]n借口，托词2168steep[sti:p]adj陡峭的，险峻的2169British['britiʃ]adj英国人的2170misty['misti]adj有雾的，雾大的2171mist[mist]n雾2172wonder['wʌndə]v惊奇，惊讶（对....）感到怀2173club[klʌb]n俱乐部，社团--\n--2174expert[ek'spə:t]n专家，内行2175trap[træp]v使…陷入困境，设陷阱捕捉2176tent[tent]n帐篷2177freeze[fri:z](froze[frəuz],frozen['frəuzn])v结冰，凝结2178alive[ə'laiv]adj活着的2179anytime['enitaim]adv在任何时候2180progress['prəuɡres]v进步，提高，前进2181self-respect['selfri'spekt]n自尊，自重2182essential[i'senʃəl]adj本质的，主要的，必需的--