初中英语课后辅导计划 11页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初中英语课后辅导计划　　课外辅导　　祖丁实、郭志成等同学的个性化辅导教学计划(英语）　　学生：祖丁实、郭志成等同学年级：八年级科目：英语教师：吴向阳　　一、学生基础分析：　　1、英语总体基础较差，需从基础入手。　　2、词汇基础、句子、修辞等语法知识没有系统梳理，已经要上初三了，语法及词汇应及　　时系统归纳与强化。　　3、基础语法与单词是该生自我感觉不好的内容，需要强化。　　4、该生对英语的学习有兴趣，学习态度还不错，但方法没有明确。　　5、对英语各方面积累不够，英语综合素养不高，没有英语思维习惯。　　二、学生情况分析：　　1、学习目标较明确，兴趣较高，能在老师督促下进行学习，学习主动性较高。　　2、头脑聪明，但对自我要求还不太严格，学习中有时也会有些懒散，有时状态很好。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、学习习惯不是很好，英语学习潜质不错。　　三、沟通情况：　　主管：吴老师，咨询师：吴向阳，总课时：33　　郭志成同学性格相对内向，对英语兴趣较大，学习习惯良好，有进取心，只是基础过差，须从最简单的音标单词教起。祖丁实同学性格外向，没有养成良好的英语学习习惯，对于学习的知识掌握程度还不够，很多东西都是停留在似是而非的状态，词汇用法和单词记忆都欠佳，须加强基础训练。两个学生都有自己的思想，比较懂事，上课时状态不错。学习记笔记不太积极。知识缺少系统归纳和练习运用。　　与入学一开始时表现比较：有强烈的学习兴趣和自信心了，基础已经有明显好转，英语学习有入门的势头，继续努力下去，会有更大进步的。　　四、教学计划：　　八年级上知识点总结：　　1、一般过去时　　2、一般将来时　　3、情态动词　　4、简单句的五种基本句型　　5．形容词的比较等级　　教学规划：　　第一阶段：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　七年级上册词汇用法讲解和单词记忆　　七年级下册词汇用法讲解和单词记忆　　八年级上册词汇用法讲解和单词记忆　　第一阶段复习　　第二阶段：　　语法专题一：情态动词　　语法专题二：一般现在时　　语法专题三：过去进行时　　语法专题四：形容词的比较等级　　语法专题五：主语和谓语的一致　　第二阶段复习　　第三阶段：　　能力目标：　　1、养成正确的英语习惯：如熟记词汇、笔记、积累生活素材的英语学习习惯等。　　2、能熟练、准确书写考点词汇。　　3、能准确分析句式和病句，并能正确变换和修改。　　4、能根据不同语境，判断出词汇的语境义。　　5、阅读能基本读懂文章主旨，并分析句词的内在含义。　　6、写作能动手写高考要求的话题文章，达到题目基本要求，卷面整洁，获得3类文章等　　级。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　解题方法目标：　　1、客观题中排除法的使用　　2、主观题在文章中搜索答案的方法　　3、写作题目的“题眼”分析法　　4、阅读时联想与想象辅助法的运用　　5、字词记忆法　　预期总目标：　　1、对所辅导内容的知识结构有清晰地认识与掌握；　　2、解题思路明确，答案准确，得分高；　　初中英语课外辅导计划　　拟写人：王桂发　　英语新课程提倡任务型教学模式，主张让学生在教师指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。课外辅导作为英语教学的一种形式，符合新课程的目标和要求，成为构建任务型教学模式的有效载体。　　一、英语课外辅导的指导原则　　新课程强调语言学习是一个积极的动态过程，学生要学会用英语做事情，并在做事情的过程中发展语言(来自:写论文网:初中英语课后辅导计划)能力、思维能力以及交流与合作的能力。因此英语课外活动应以学生的兴趣为出发点，充分发挥学生学习的主体性和主动性，鼓励他目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　们在集体活动中，通过互动、互助等方式解决日常学习中难以独立解决的问题。　　1、课外辅导应该被纳入教学计划，成为教学活动一个有机的组成部分，要有计划、有目的地与课堂教学配合，为全面完成教学任务服务。　　2、活动要有明确的目的，并具有可操作性；活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体。　　3、活动要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点，设计的任务内容力求真实、自然，符合学生的生理、心理及年龄特点。活动过程要遵循的认知规律和语言学习规律，以学生的语言实践为主，把课外活动真正变成语言学习的第二课堂。　　4、要重视学生个体差异，控制活动的难易度。使优生和后进生都有展示自我的机会，通过活动使他们充实知识、发展能力，从而提高活动的参与面。　　5、要注意培养学生的创新精神和创新能力，任务设计要有启发性和创造性。　　6、要重视教师的指导作用。　　二、初中英语课外辅导具体实施　　1、整体规划，合理安排目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　为确保课外辅导的目的性和计划性，我在本学期初制订教学计划的同时制订课外辅导计划。课外辅导计划一般包括两方面：一是结合教材内容和教学进度，制订整体课外活动计划。内容包括每次活动的主题、活动目的、活动内容、活动形式、活动规则以及具体活动时间、地点、参加人数等，并在学期初公布给学生，让他们早作准备。二是课外小组的活动计划。课外小组一般挑选英语兴趣高、成绩较好的学生参加，成员不固定，可根据学生的期中、期末成绩临时变动。这样不仅使参加者产生“危机感”，还可调动其他同学的积极性，增强他们的竞争意识。活动时间基本上每周一次，每次一节课左右。活动内容除必要的课外辅导，还可穿插一些层次较高的英语游戏、竞赛、智力测验等，以丰富小组活动的内容。　　2、尊重主体，充分准备　　为保证每次活动的质量，我首先必须做好充分的准备，制订详细的活动计划。要备齐活动所需的材料，制定出活动的规则、评价标准及奖励办法等，同时还应设想活动中可能出现的问题及解决办法。在此基础上设计活动程序，编排活动方案。其次，活动的主体是学生，学生活动中的表现成功与否很大程度上取决于其活动前的准备工作。不同形式的活动，对学生提出不同的准备要求。如：表演性质的活动，教师告知主题和要求，然后要求学生组成表演小组，并根据主题要求及相关语言材料动手编写剧本、组织台词、分配角色、自己组织排练；对于实践目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　性质的课外活动，只告诉学生活动的主题，要求学生熟悉与某些话题相关的词汇及表达方式即可。准备阶段虽不是活动的主体，但学生为能成功地参与活动，就必须认真准备，这本身也是一种学习、提高的过程。有些准备活动需动口，有些则需动手，这无疑对学生综合能力的提高大有裨益。　　3、精心组织，寓教于乐目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　课外辅导作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。否则，课外活动便失去了意义。因此，我们在安排英语课外活动时，必须教学内容、学校实际和学生的年龄特点及知识水平等选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各类课外活动。英语课外活动形式很多，但我们应该选用那些适合于学生年龄特点和知识水平，生动活泼，简单明了，能寓教于乐的活动形式。如：英语朗读比赛，我们就以课本所学课文为内容，要求学生按一定的语音规则去朗读，参加人数不限，可自愿报名。可以组织学生评委进行评分，这种活动对培养和提高学生的语音能力大有益处。再如，英文小报制作比赛。可以要求学生人人参加，比赛前必须向学生们宣布制作要求，包括纸张大小、小报内容、版面设计及交稿时间和评分标准，开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识，又可增长学生的见闻，同时培养学生的动手能力。此外，还可以开展"英语游园会"、"英语歌唱比赛"等活动。这些活动既可调动学生的参与积极性，又无须花过多时间去准备，而且能达到寓教于乐的效果。对于一些有难度的课外活动，如“英语智力竞赛”，可仅在课外小组同学中进行，并邀请其他同学观摩：整个竞赛分为必答和抢答两部分，内容有：猜谜，趣味问答、听力测试等，活动过程中气氛活跃，学生们积极思维，争先恐后答题，效果良好。　　4、及时评价，讲求实效　　每次活动开展之后，首先要及时核算成绩，评出奖次，公布获奖名单，以示鼓励。然后再由教师或评委认真总结，肯定成绩，指出存在的问题，分析原因，纠正错误，提出今后努力方向。此外，自己还应对本次活动开展情况进行认真的书面小结，总结经验教训，提出今后改进办法，以便将来更好地开展此类活动。对参赛者的获奖作品要及时张贴。做到善始善终。　　初　　中　　英　　语　　教　　学　　辅　　导目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　计　　划　　拟定人：王桂发　　XX年3月　　INCLUDEPICTURE　　"../Program%20Files/Tencent/QQ/Users//Image/2O~1D9DTM_I8URF6EW4U8E0.{jpg"\*MERGEFORMAT　　|　　步仕梦教育　　钟立勋、朱华川同学的个性化教学计划(英语）　　学生：钟立勋朱华川年级：初二科目：英语教师：朱芳芳　　一、学生基础分析：　　1、英语总体基础较差，需从基础入手。　　2、词汇基础、句子、修辞等语法知识没有系统梳理，已经要上初三了，语法及词汇应及　　时系统归纳与强化。　　3、基础语法与单词是该生自我感觉不好的内容，需要强化。　　4、该生对英语的学习有兴趣，学习态度还不错，但方法没有明确。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5、对英语各方面积累不够，英语综合素养不高，没有英语思维习惯。　　二、学生情况分析：　　1、学习目标较明确，兴趣较高，能在老师督促下进行学习，学习主动性较高。　　2、头脑聪明，但对自我要求还不太严格，学习中有时也会有些懒散，有时状态很好。　　3、学习习惯不是很好，英语学习潜质不错。　　三、沟通情况：　　主管：杨老师，咨询师：王老师，总课时：40　　钟立勋同学性格相对内向，对英语兴趣较大，学习习惯良好，有进取心，只是基础过差，须从最简单的音标单词教起。朱华川同学性格外向，没有养成良好的英语学习习惯，对于学习的知识掌握程度还不够，很多东西都是停留在似是而非的状态，词汇用法和单词记忆都欠佳，须加强基础训练。两个学生都有自己的思想，比较懂事，上课时状态不错。学习记笔记不太积极。知识缺少系统归纳和练习运用。　　与入学一开始时表现比较：有强烈的学习兴趣和自信心了，基础已经有明显好转，英语学习有入门的势头，继续努力下去，会有更大进步的。　　四、教学计划：　　初二知识点总结：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、一般过去时　　2、一般将来时　　3、情态动词　　4、过去进行时　　5、直接引语和间接引语　　6、时间状语从句和条件状语从句　　7、反义疑问句的用法　　8、简单句的五种基本句型　　教学规划：　　第一阶段：　　七年级上册词汇用法讲解和单词记忆　　-1-目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。