高中语文词性教案新人教版必修1 教案 2页

词性备课人授课时间课题词性教学目标知识与技能了解词性分类过程与方法点拨解析思考领悟情感态度与价值观认真踏实勤奋耐心重点了解词性分类难点正确判断词性分类教学设计教学内容教学环节活动设计课前检测：一、词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。二、具体说说几种词性：1）名词：表示人或事物、时间、处所、方位的词。如：汽车、友谊、现在、北京、前后2）动词：表示动作行为、心理活动等意义的词。如：旅游、增加、爱、能、进、是3）形容词：表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。如：高、好、慢、碧绿。名词、动词、形容词是句子当中使用频率最高的三类词。这三类词配合使用，构成句子的主体。课前检测引入概念阅读思考明确每种词性的内涵以及判断依据\n教学设计教学内容教学环节活动设计三、几种词性辨析：1．名与动、形的区别： A.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ B.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃。 2．动词、形容词的区别：   动词大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×。 3.副词和形容词的区别： 副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。 副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。四、消化整理讨论探究5明确不同词性的区别学生展示教师补充消化整理教学小结结合生活常见例子，举一反三地辨明词性。课后反思