2021高中优秀教案语文模板 4页

高中优秀教案语文模板《林黛玉进贾府》摘自《红楼梦》第三次。本文描述了林黛玉第一次进入贾府，用黛玉的眼光来描述贾府的人与它的建筑结构、房屋装饰、人之间的关系。我们来看看高中语文的优秀教案！欢迎查看！高中语文优秀教案1教学目标：1.了解经典《红楼梦》的作者及其故事大意。2.了解文中人物的外貌特征和重要人物的性格特征。3.通过文章环境把握作品主题。4.理解封建家庭的腐朽没落，理解贾宝玉追求个人自由的反封建精神。教学重点：1.通过尝试理解角色的语言、动作和详细描述来训练学生掌握角色。2.掌握《红楼梦》人物语言的含蓄美。第一节课第一，导入新课程1.歌曲导入：播放电视剧《红楼梦》中的主题曲《枉凝眉》。\n学生们知道这首歌来自哪里吗？谁在唱歌？是的，这首歌来自《红楼梦》，唱的是小说主角之一的林黛玉。今天，我们将学习一篇摘自《红楼梦》的课文《林黛玉进贾府》。接下来，我们跟随林黛玉走进《红楼梦》年的奇幻佳芙，探索小说的哲理。2.首先，我们来回顾一下中国有哪四部四大古典小说。作者是谁？吴承恩《西游记》，施耐庵《水浒传》，罗贯中《三国演义》，曹雪芹《红楼梦》。《三国演义》写的是男主的名字，谋士勇敢地接过；围城，心存和谐。《水浒传》讲的是蚂蚱英雄和江湖英雄；仗义执言，报仇雪恨。《西游记》写的是神仙妖怪的斗争；这是一部古代儿童可以作为童话阅读的作品。《红楼梦》是中国封建制度的百科全书。二、作者和《红楼梦》\n1.作者曹雪芹，名詹，字，号。他的祖先本来是汉人，但很早就成了正白旗内务厅的“涂层”(满语意思是奴隶)，成了满族。从曾祖父曹开始，龚江宁做了三代织布官。祖父曹寅是康熙的“仆人”，两个女儿都被选为公主。康熙帝六下江南，四次以江宁织造府为宫。由此可见曹家族的显赫及其与皇族的密切关系。曹氏家族是一个非常显赫的世家。雍正即位后，曹雪芹的父亲因卷入与皇族派系的斗争而被免职，在江宁织造期间财政赤字，家庭财产从此减少。作者的一生恰好经历了曹家从“金一湾公子”到“韩石”的兴衰过程。他在写书的时候，过着“付鹏毛车，绳床瓦灶”，“一家人经常赊粥喝酒”的穷日子。这种截然不同的生活变化促使他对过去的经历留下深刻而痛苦的记忆。这为他不满和批判各种黑暗，写出《红楼梦》，反映封建统治阶级和封建制度的衰落打下了良好的基础。《红楼梦》是中国18世纪中期出现的一部古典小说。它具有很高的艺术性，在中国和世界文学发展中占有重要地位。《红楼梦》，原名《石头记》，是中国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清朝所谓的“盛世”。当时，随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也增加了。这种新生力量必然与其封建制度相冲突。这种冲突体现在上层建筑领域，即处于萌芽状态但又轰轰烈烈的原始民主思想与趋于腐朽最终崩溃但又占据主导地位的封建宗法思想和传统制度之间的矛盾斗争。《红楼梦》这个时代，以贾、石、王、薛的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了中国封建主义的历史走向。曹雪芹写《红楼梦》的具体日期不详。我们只能从第一次知道他“丧红玄十年，增删五次”。据专家研究，《红楼梦》有110次。前80回是曹雪芹去世前10年左右抄的，后30回基本由作者完成。但是由于一些原因，没有被复制到世界上，最后丢失了，这是不可挽回的损失。到18世纪末，高鹗继续写最后40册，并补足了目前的120册。\n2.重点看《红楼梦》前五遍的内容和文字内容。本文选自《红楼梦》第三遍，是全书序言不可或缺的一部分。题目指出了中心事件，题目是“贾府”——全书的典型环境。《红楼梦》前五次的内容及其在小说中的作用：《红楼梦》的前奏由前三次组成，从不同角度对全书情节的发展做出了必要的解释。他们既有联系，又有不同的侧重点。《女娲补天》和《木石孟芊》这两个神话故事，第一次以楔子的形式，把贾宝玉和林黛玉的爱情故事，营造出一种浪漫的色彩。《女娲补天》:作者描述了一块“无料补天，有魔形入世”的顽石。这是与宝玉同生，宝玉佩戴的“通灵宝玉”。对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。一方面暗示他没有“补天”的物质，是不符合封建要求的“傻事”。另一方面，