高中物理3-1教案 17页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中物理3-1教案　　篇一：高中物理选修3-1集体备课教案　　集体备课记录表　　教研组　　教学过程设计　　集体备课记录表　　教研组　　教学过程设计　　篇二：物理选修3-1全书全套教案　　高一物理选修3-1全套教案　　目彔　　第一章静电场................................................................................................2　　电荷及其守恒定律..............................................................................2　　库从定律............................................................................................7随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　电场强度........................................................................................11　　专题：静电平衡............................................................................19　　电势能电势...................................................................................25　　电势差..............................................................................................29　　电势差与电势强度的关系................................................................33　　电容器与电容...................................................................................36　　带电粒子在电场中的运动................................................................40　　第二章、恒定电流.......................................................................................45随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　、导体中的电场和电流（1课时）...................................................45　　、电动势（1课时）..........................................................................49　　、欧姆定律（2课时）......................................................................52　　、串联电路和幵联电路（2课时）...................................................55　　、焦耳定律（1课时）......................................................................59　　第三章磁场教案.......................................................................................64　　磁现象和磁场（1课时）..............................................................64　　、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立磁感应强度（1课时）..............................................................67　　、几种常见的磁场（课时）......................................................71　　、磁场对通电导线的作用力（课时）.......................................77　　、磁场对运动电荷的作用（1课时）................................................82　　、带电粒子在匀强磁场中的运动（2课时+1练习）........................88(来自:小龙文档网:高中物理3-1教案)　　第一章静电场　　电荷及其守恒定律　　教学三维目标　　（一）知识与技能　　1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念．　　2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开．　　3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4．知道电荷守恒定律．　　5．知道什么是元电荷．　　（二）过程与方法　　1、通过对刜中知识的复习使学生迚一步认识自然界中的两种电荷　　2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。　　（三）情感态度与价值观　　通过对本节的学习培兺学生仍微观的角度认识物体带电的本质　　重点：电荷守恒定律　　难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。　　教学过程：　　（一）引入新课：新的知识内容，新的学习起点．本章将学习静电学．将仍物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的基本觃律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。　　【板书】第一章静电场　　复习刜中知识：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电．　　【演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒乊间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒　　乊间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒乊间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【板书】自然界中的两种电荷正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示．把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示．电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．　　（二）迚行新课：第1节、电荷及其守恒定律　　【板书】电荷　　（1）原子的核式结构及摩擦起电的微观解释　　原子：包拪原子核（质子和中子）和核外电子。　　（2）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同．实质：电子的转移．结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷．　　（3）金属导体模型也是一个物理模型P3　　用静电感应的方法也可以使物体带电．　　【演示】：把带正电荷的球C移近彼此接触的异体A，B(参见课本图随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　－1)．可以看到A，B上的金属箔都张开了，表示A，B都带上了电荷．如果先把C移走，A和B上的金属箔就会闭合．如果先把A和B分开，然后移开C，可以看到A和B仌带有电荷；如果再让A和B接触，他们就不再带电．这说明A和B分开后所带的是异种等量的电荷，重新接触后等量异种电荷发生中和．　　【板书】（4）、静电感应：把电荷移近不带电的异体，可以使导体带电的现象。利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．　　提出问题：静电感应的原因？　　带领学生分析物质的微观分子结构，分析起电的本质原因：把带电的球C移近金属导体A和B时，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，使导体上的自由电子被吸引过来，因此导体A和B带上了等量的异种电荷．感应起电也不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开，是电荷仍物体的一部分转移到另一部分。　　得出电荷守恒定律．　　【板书】2、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能仍一个物体转移到另一个物体，或者仍物体的一部分转移到另一部分．另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。　　○引导学生分析问题与练习3　　3．元电荷随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q单位：库从符号：C　　元电荷:电子所带的电荷量，用e表示.注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。　　电荷量e的值：e=×10-19C　　比荷：电子的电荷量e和电子的质量me的比值,为　　【小结】对本节内容做简要的小结　　eme??1011C/㎏　　篇三：人教版高中物理选修3-1教案　　高一物理选修3-1教案　　第一章静电场　　电荷及其守恒定律　　一、教学三维目标　　（一）知识与技能　　1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念．　　2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开．　　3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．　　4．知道电荷守恒定律．　　5．知道什么是元电荷．随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（二）过程与方法　　1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷　　2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。　　（三）情感态度与价值观　　通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质　　二、教学重点：电荷守恒定律　　三、教学难点：利用电荷守恒定律分析解决摩擦起电和感应起电的相关问题。　　四、教学具体过程：　　（一）引入新课：新的知识内容，新的学习起点．本章将学习静电学．将从物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。　　【板书】第一章静电场　　复习初中知识：　　【演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电．随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．　　【板书】自然界中的两种电荷　　正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示．　　电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．　　（二）进行新课：第1节、电荷及其守恒定律　　【板书】　　一、电荷　　1、使物体带点的三种方式　　摩擦起电　　（1）原子的核式结构及摩擦起电的微观解释　　原子：包括原子核（质子和中子）和核外电子　　（2）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同　　（3）实质：电子的转移（电子从一个物体转移到另一个物体）　　（4）结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷　　接触带电随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（1）接触带电的原因：一个物体带电时，电荷之间会相互排斥，如果接触另一个导体电　　荷会转移到这个导体上，使物体带电　　（2）实质：电子的转移（电子从一个物体转移到另一个物体）　　（3）结果：接触带电两个物体最终的电量分配很复杂，但有一种情况能确定电荷量的分　　配：两个完全相同的导体球相互接触后把剩余电荷量平分　　例：1甲、乙两完全相同的金属球分别带+10C和-6C的电荷量，接触后均带+2C电荷量　　2若两球分别带+10C和-10C电荷量，接触后都不带电，这种现象叫电荷的中和　　感应起电　　【演示】：把带正电荷的球C移近彼此接触的异体A，B(参见课本图－1)．可以看到A，　　B上的金属箔都张开了，表示A，B都带上了电荷．如果先把C移走，A和B上的金属箔就会　　闭合．如果先把A和B分开，然后移开C，可以看到A和B仍带有电荷；如果再让A和B接　　触，他们就不再带电．这说明A和B分开后所带的是异种等量的电荷，重新接触后等量异种随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　电荷发生中和．　　（1）感应起电的原因：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的　　自由电荷便会趋向或远离带电体，使靠近带电体的一端带上异号电荷，远离带电体的一端带　　同号电荷，这种现象叫静电感应，利用静电感应使金属导体带电的过程叫感应起电　　（2）实质：电子的转移（电子从物体的一部分转移到另一部分）　　练习：　　二、电荷守恒定律　　内容：电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，　　或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变　　另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。　　三、元电荷　　电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q单位：库仑符号：C　　元电荷:电子所带的电荷量（最小的电荷量），用e表示.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电荷量是不能连续　　变化的物理量。　　-19电荷量e的值：e=×10C　　比荷（荷质比）：电子的电荷量e和电子的质量me的比值,为　　e??1011C/㎏　　me　　五、板书设计：　　第一节电荷和电荷守恒定律　　一、电荷：　　正负　　电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引　　使物体带点的三种方式：　　摩擦起电接触带电感应起电　　二、电荷守恒定律　　内容：电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变　　另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　三、元电荷　　电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q单位：库仑符号：C　　元电荷:电子所带的电荷量（最小的电荷量），用e表示.　　-19电荷量e的值：e=×10C　　六、课后作业：课后习题　　七、教学辅助手段：演示实验　　八、课后反思：　　库仑定律　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量　　2．会用库仑定律的公式进行有关的计算．　　3．知道库仑扭秤的实验原理．　　（二）过程与方法　　通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素，再得出库仑定律　　（三）情感态度与价值观　　培养学生的观察和探索能力　　二、教学重点：库仑定律的理解随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　三、教学难点：应用库仑定律公式进行有关的计算　　四、教学具体过程：　　（一）复习上节课知识　　（二）新课教学提出问题：电荷之间的相互作用力跟什么因素有关？　　【演示】：带正电的物体和带正电的小球之间的相互作用力的大小和方向．使同学通过观察分析出结论(参见课本图－1)．　　影响两电荷之间相互作用力的因素：（1）距离（2）电量．　　一、库仑定律　　1、内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与他们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比．作用力的方向在两个点电荷的连线上　　2、表达式：F?kq1q2静电力常量k=×109N·m2/C2　　2r　　k的大小用实验方法测定　　3、适用条件：真空中，点电荷——理想化模型　　【介绍】：（1）关于“点电荷”，应让学生理解这是相对而言的，只要带电体本身的大小跟它们之间的距离相比可以忽略，带电体就可以看作点电荷．严格地说点电荷是一个理想模型，实际上是不存在的随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（2）要强调说明课本中表述的库仑定律只适用于真空，也可近似地用于气体介质　　二、库仑的实验　　库仑扭秤实验（1785年，法国物理学家．库仑）　　库仑扭秤(模型或挂图)介绍：物理简史及库仑的实验技巧．　　实验技巧：（1）小量放大（2）电量的确定　　【例题1】：试比较电子和质子间的静电引力和万有引力．已知电子的质量m1=×10-31kg，　　质子的质量m2=×10-27kg．电子和质子的电荷量都是×10-19C．　　分析：这个问题不用分别计算电子和质子间的静电引力和万有引力，而是列公式，化简之后，再求解．　　解：电子和质子间的静电引力和万有引力分别是　　Q1Q2m1m2F1kQ1Q2F1=k2，F2=G2，=F2Gm1·m2rr　　×109×160.×10?19×160.×10?19　　39==××10?11×910.×10?31×167.×10?27随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　可以看出，万有引力公式和库仑定律公式在表面上很相似，表述的都是力，这是相同之处；它们的实质区别是：首先万有引力公式计算出的力只能是相互吸引的力，绝没有相排斥的力．其次，由计算结果看出，电子和质子间的万有引力比它们之间的静电引力小的很多，因此在研究微观带电粒子间的相互作用时，主要考虑静电力，万有引力虽然存在，但相比之下非常小，所以可忽略不计．　　【例题2】：详见课本P9　　五、板书设计：　　第二节库仑定律　　一、库仑定律　　1、内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与他们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比．作用力的方向在两个点电荷的连线上　　2、表达式：F?kq1q2静电力常量k=×109N·m2/C2　　2r　　k的大小用实验方法测定　　3、适用条件：真空中，点电荷——理想化模型　　二、库仑的实验　　库仑扭秤实验（1785年，法国物理学家．库仑）　　六、课后作业：第9页1、2、3、4、5　　七、教学辅助手段：演示实验　　八、教学反思：　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起