志鸿优化高中优秀教案化学 22页

精品文档志鸿优化高中优秀教案化学志鸿优化系列丛书高中优秀教案地理必修1目录第一章行星地球???????????????????????????3第一节宇宙中的地球???????????????????????3第二节太阳对地球的影响?????????????????????10第三节地球的运动????????????????????????16第四节地球的圈层结构???????????????????????3问题研究月球基地应该是什么样子?????????????????45第二章地球上的大气?????????????????????????56第一节冷热不均引起大气运动???????????????????56第二节气压带和风带???????????????????????66第三节常见天气系统???????????????????????80第四节全球气候变化???????????????????????问题研究为什么市区气温比郊区高?????????????????99第三章地球上的水2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档??????????????????????????105第一节自然界的水循环??????????????????????105第二节大规模的海水运动?????????????????????112第三节水资源的合理利用?????????????????????1问题研究是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题???????131第四章地表形态的塑造????????????????????????133第一节营造地表形态的力量????????????????????133第二节山岳的形成????????????????????????140第三节河流地貌的发育??????????????????????1问题研究崇明岛的未来是什么样子?????????????????156第五章自然地理环境的整体性与差异性?????????????????159第一节自然地理环境的整体性???????????????????159第二节自然地理环境的差异性???????????????????170问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档???????177第一章行星地球本章规划绝大多数地区的中考不考地理，鉴于这一客观情况，学生在初中阶段对学习地理不够重视，兴趣往往不够浓厚，甚至抱有排斥的情绪。因此，本章的教学任务就不只是教参中所述的几条。作为高中地理教学的开篇，本章内容难点较多，教学中一方面要使学生掌握规定的知识、技能和方法，另一方面也要为后面的地理学习培养兴趣，打下良好的心理基础。地球是宇宙中的一颗行星，教材以地球为中心，首先从地球在宇宙中所处的星系环境让学生了解地球是一颗什么样的行星，再讲述太阳辐射和太阳活动时刻影响着地球，这些内容难度不大，使用录像和相关图片可以引发学生的学习兴趣。地球的运动规律及其地理意义是本章最难理解的部分，但与我们的日常生活密切相关，教学时可从日常生活中选取事例进行说明和讲解，同样会激发学生的学习兴趣，教学中应辅以多媒体演示突破难点。本章最后的教学内容是地球的圈层结构，反映了全章内容由远及近、由外到内的空间逻辑，教学中应体现这一特点。课时安排：共7课时第一节宇宙中的地球2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档从容说课本节涉及许多天文现象和天文知识，谈“天”是为了说“地”，讲述天体是说它们组成了地球的宇宙环境，强调宇宙的物质性；讲天体系统是为了说明宇宙有序、有层次，也是有结构的物质世界，要从天体层次中找出地球在宇宙中的位置；讲太阳系的组成和八颗行星的运动特征和结构特征，是为了证明地球只不过是宇宙中一颗普通的行星。这些都是围绕“地”来展开的。教学中要围绕地球这一主体，通过录像的放映和图片的展示吸引学生的眼球，把学生带往神秘的宇宙，站在宇宙的某一个角度来审视地球，先由近及远再由远及近，镜头一拉一伸，既可透彻解剖知识体系，又可创造神秘而激动人心的氛围，为后续的教学作好铺垫。教学中要用比较分析的方法，使学生对日地距离和地球本身的体积、质量适中有准确的认识，理解地球上为什么有生命存在，并由此知道地球的特殊性。三维目标知识与技能1.了解天体的主要类型和天体系统的层次。2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。3.培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。过程与方法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档1.分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。2.利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。情感、态度与价值观通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。教学重点1.天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。2.地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。教学难点地球上生命存在的原因。课时安排教学过程导入新课师这是我们进入高中以来的第一节地理课。我知道大家在初中学过地理，也许你对地理很有兴趣，也许你不曾重视地理，但只要你学过地理，你应该体会到地理知识在我们的日常生活中会给你很多帮助。今天我们学习的地理与初中时有了许多的不同，它不仅仅是学习某个地理事物在什么地方。人们总是用“上知天文下晓地理”来形容某人知识的渊博，今天我们就一起到浩瀚的宇宙去遨游一番，从宇宙的深处看看我们的地球。第一章行星地球第一节宇宙中的地球2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档推进新课师何谓宇宙？我国战国时期的《淮南子·原道训》中指出：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。”其实宇宙就是时间和空间的组合，无始无终，无边无际，而各种天体则是宇宙中物质的各种各样的存在形式。晴朗的夜晚，当我们仰望星空，会看到繁星点点，这些都是天体，你能认识哪些天体？生月球、牛郎星、织女星、北斗七星、北极星、流星、彗星??师很好，不少同学都能认识很多的天体。宇宙中的天体还有很多，我们来看一段录像。师录像中都有哪些天体呢？生闪烁的恒星、云雾状的星云、不断移动的行星、拖着长尾的彗星、一闪即逝的流星、绕行星转的卫星??师还有星际空间的气体和尘埃，这些都是自然存在的天体，像人造卫星、神舟飞船、各种探测器等则是人造天体。下面请大家把书翻到第2页，看图1.1中的四幅图片，阅读a、b、c、d四段文字。师①星云是由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要组成物质是氢。蟹状星云是金牛座中的一团无定形的膨胀气体云，它的大小为12光年×7光年，总辐射强度比太阳强几万倍。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档②行星是在椭圆轨道上围绕太阳运行的、近似球体的天体，质量比太阳小，以表面反射太阳光而发光。土星有美丽的光环，被较多的卫星所拱卫。它的体积约是地球的740倍，质量约是地球的95倍。③流星体是行星际空间的尘粒和固体小块，数量众多。沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体，称为流星群。流星群与地球相遇时，人们会看到天空某一区域在几小时、几天甚至更长时间内流星数目显著增加，有时甚至像下雨一样，这种现象称为流星雨。大多数流星雨是以辐射点所在星座或附近的恒星命名的，如照片所示的狮子座流星雨，是1998年天文工作者在西班牙拍摄到的。④彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。哈雷彗星是第一颗经推算预言必将重新出现而得到证实的著名大彗星。哈雷彗星出现时，景色蔚为壮观，彗尾横跨半个天空，与银河争辉。哈雷彗星的公转周期是76年。师借助天文望远镜和其他空间探测手段，人们还可以观测到更多更遥远的天体。宇宙中有如此之多的天体，那我们居住的地球在宇宙中的位置是怎样的呢？一、地球在宇宙中的位置2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档生师请一位同学说说地球在宇宙中的位置。生师答得好！宇宙处于不断的运动和发展之中。天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。目前，人们认识到的天体系统，从小到大排列，有以下几个层次：●月球绕地球公转，构成地月系。月地平均距离为38.4万千米。●地球和水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星等行星及其卫星，以及小行星、彗星、流星体等天体围绕太阳公转，构成太阳系。地球是离太阳较近的一颗行星，日地平均距离1.5亿千米。太阳是太阳系的中心天体，占太阳系总质量的99.86％。●太阳和千千万万颗恒星又组成庞大的恒星集团，称为银河系。在银河系中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。银河系主体部分的直径约为8万光年，太阳系与银河系中心的距离大约为2.7万光年。光年是计量天体间距离的单位，1光年即光在一年中传播的距离，约为60亿千米。●银河系以外还有许许多多同银河系规模相当的天体系统，称为河外星系，简称星系。备课时间1/16/2016第二节有机化合物的结构特点2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档新课标高中化学优秀教案必修1第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法1.安全取用药品的注意事项如果没有说明用量，一般应按最小量取用：液体取1～mL，固体取用量为盖满试管底部。2.用酒精灯加热的安全注意事项在使用前，要先检查灯里有无酒精。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。在化学实验中必须注意安全操作，下列实验操作或事故处理方法正确的是A在点燃H2、CO、CH4等易燃性气体前，必须检验气体的纯度。B在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒搅拌。C浓硫酸对皮肤有腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应用较多的水冲洗，再涂上硼酸液。D给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3。一、选择题1.下列盛放试剂的方法正确的是A.浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中D.硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中2.下列实验操作正确的是A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量B.用10mL量筒量取8.5mL蒸馏水C.用加热高锰酸钾分解制O2时，试管口应略向上倾斜D.配制一定浓度稀硫酸时，应将浓硫酸慢慢加入水中，边加入边搅拌3.下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是A.酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽B.给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热C.给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜，外壁干燥后再预热D.用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜4.下列实验操作正确的是A.把没用完的药品倒回原试剂瓶中保存2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档B.配制稀硫酸时，先在量筒内放好水，再缓缓地加入一定量的浓硫酸C.用天平称量药品质量时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码D.用排水取气法收集气体时，导管应插入试管底部5.下列做法有错误且危险的是A.用钢瓶储运干燥的液氧B.碳酸钠饱和溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中C.用质量分数为30％的过氧化氢溶液消除面部色斑D.当不慎在皮肤上沾上少量浓硫酸时，应立即用大量水冲洗6.化学实验中的安全意识是重要的科学素养。下列实验操作或事故处理中，不正确的是7.下列说法正确的是A.铅笔芯的主要成分是金属铅B.CO气体有毒，在生有炉火的居室中多放几盆水，可吸收COC.含磷洗衣粉的大量使用会造成水体富营养化D.绿色食品是指使用过化肥和农药生产出来的农副产品二、填空题9.下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法正确的是答案:ABCD2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档。A.高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯B.给试管加热时，先给试管均匀加热，然后固定局部加热C.大量碱液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去D.点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃E.在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较10.指出在使用下列仪器或用品时的第一步操作：①石蕊试纸：_________________________________。②容量瓶：_________________________________。③集气瓶：_________________________________。④托盘天平：_________________________________。答案:①先用蒸馏水润湿试纸②检查容量瓶是否漏水③检查集气瓶是否干燥④检查游码是否在零刻度二、混合物的分离和提纯2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档常用的分离和提纯方法有:过滤；蒸发；结晶；洗气瓶洗气；用酸除去杂质；用H2还原CuO以除去Cu中混有的CuO。1.过滤和蒸发在进行过滤操作时要注意滤纸要紧贴漏斗；向漏斗中加入溶液时，要用玻璃棒引流；玻璃棒要靠在三层滤纸处；漏斗下端要紧靠烧杯内壁；滤纸要低于漏斗边缘；溶液要低于滤纸边缘。得到的滤液后蒸发所得的滤液。蒸发操作中的仪器：带铁圈的铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯。热的蒸发皿不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台或遇实验台上冷水引起蒸发皿炸裂，如果确要立即放在实验台上，要垫上石棉网；在加热至有大量物质析出时，要改用小火加热；在蒸发过程中要不断搅拌在进行物质检验时，采取的步骤是：先对试样的外观进行观察，确定其颜色、状态、气味等；当试样是固体时，有时需要先将少量试样配成溶液，观察溶解后溶液的颜色、在溶解过程中有无气体产生、有无沉淀生成以及沉淀的颜色等。固体配成溶液后反应物之间接触充分，溶液间反应比较快。有些固体溶解后会变成离子，离子间的反应比较快。Na2SO4+2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档BaCl2====BaSO4↓+2NaCl通过上述简单的溶解、过滤和蒸发操作得到的盐中仍含有可溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐等。利用化学方法，我们也可以检验出上述盐中的其他离子。实际上，在提纯粗盐时，将不溶性杂质过滤后还应进一步除去这些可溶性杂质。1.化学方法除杂的原则是：不增、不减、易分、易复原。2.除杂的思路：选择那些易与杂质反应生成气体或沉淀的物质为试剂，然后再根据“不增”的原则确定加入试剂顺序。3.为将杂质除尽，所加除杂试剂一般应过量。2+2+在上述试样中所含的Ca、Mg浓度很小，若生成微溶物，不易将它们除去，因此我们最好选用生成完全不溶物的试剂。除去Mg可选用NaOH溶液；除去Ca可选用Na2CO3溶液。能不能选用KOH溶液，不能，+因为选KOH溶液将引入K杂质。2+2+从上述图表可2?2?以看出：在除去Ca、Mg、SO4的同时又引入了CO3、OH。有什么方法将它们除去，继续加入盐酸。+2+-2?很好，加入盐酸后，可将CO3与OH除去，但又会引入H。食盐里混有盐酸，再加些NaOH中和过量的盐-+2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档酸。这好像是在和面：水多了加些面，面多了加些水。什么时候能正好。NaCl溶液呈中性，盐酸呈酸性，所以加入的盐酸只要使溶液呈中性就可以了。测溶液的pH。加入一定量盐酸后不断测溶液的pH一、选择题1.限用一种试剂即可区别Na2S、Na2SO3、Na2CO3三种溶液，应选用A.BaClB.NH3·H2OC.AgNOD.HCl2.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为A.加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸B.加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸C.加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸D.加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸3.某溶液含有较多的Na2SO和少量的Fe23，若用该溶液制取芒硝,可供选择的操作有:①加适量H2SO溶液；②加金属Na；③结晶；④加过量NaOH；⑤加强热脱结晶水；⑥过滤。正确的操作步骤是A.②⑥③B.④⑥①③C.④⑥③②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档D.②⑥①③⑤二、填空题+2+5.Cu在酸性溶液中不稳定,可发生自身氧化还原反应生成Cu和Cu。现有浓硫酸、浓硝酸、稀硫酸、稀硝酸、FeCl3稀溶液及pH试纸,而没有其他试剂。简述如何用最简便的实验方法来检验CuO经氢气还原所得到的红色产物中是否含有碱性氧化物Cu2O。___________________。答案:取少量该红色产物放入稀硫酸中，若溶液变为蓝色,说明产物中有Cu2O;若溶液不变色,说明产物中无Cu2O。2.蒸馏和萃取-我们饮用的自来水是用含氯的消毒剂消毒的。用什么方法可以检验出其中含有Cl实验室制取蒸馏水的实验中所用的主要仪器有：蒸馏烧瓶——可以用于加热的反应容器，在加热时要垫上石棉网；温度计——测量温度；冷凝管——用于冷凝气体；牛角管又叫承接器——将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中；锥形瓶——用来接收冷凝出的液体。温度计是测量水蒸气的温度，所以它的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿。加入碎瓷片，是为了防止液体暴沸。蒸馏操作可以分离互溶的液态混合物，利用它们沸点不同除去难挥发或不挥发的杂质。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档若采用蒸馏方法分离酒精和水的混合物，蒸馏出来的是酒精，因为酒精的沸点比水的沸点低，先变成蒸气被分离出来。实验名称：碘的萃取。实验目的：用CCl4从碘水中萃取碘利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作方法叫做萃取．将萃取后两种互不相溶的液体分开的操作，叫做分液。分离油、水混合物。由于两种液体不互溶，所以会产生分层现象，我们可以直接使用分液漏斗进行分离就行了。萃取分离物质时，使用分液漏斗。由于碘在CCl4中的溶解度大于在水中的溶解度，所以加入CCl4后，大部分的碘会溶解在CCl4中。用力振荡是让碘水中溶解的碘充分转移到CCl4中。打开玻璃塞使分液漏斗内压强与外界大气压相等，有利于下层液体的流出。选择题1.现有三组混合液：①花生油和水②乙醇和丁醇③溴化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液2.下列实验操作错误的是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档A.欲除去溴水中混有的少量碘，加入苯进行萃取B.除去碳酸钠中的少量碳酸氢钠：加热固体C.除去CO2中的少量SO2：通过盛有足量饱和NaHCO3溶液的洗气瓶D.提取溶解在水中的少量碘：加入CCl4振荡、静置、分层后取出有机层再分离3.下列是除去括号内杂质的有关操作，其中正确的是A.氯化钠——加硝酸银溶液，过滤B.二氧化碳——通过盛有石灰水的洗气瓶C.二氧化碳——让气体通过盛饱和NaOH溶液的洗气瓶D.乙醇——加足量的NaOH溶液，蒸馏第二节化学计量在实验中的应用物质的量、气体摩尔体积和物质的量浓度是中学化学三个重要的物理量。物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一，单位是摩尔，简称摩，符号是mol。第1课时一、物质的量的单位——摩尔物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体。它的符号是n。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档我们把含有6.02×10个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔，摩尔简称摩，符号mol。使用物质的量注意事项：1.物质的量表示物质所含指定粒子的多少，这四个字是一个整体，不得简化或增添任何字，物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体。2.物质的量用符号“n”表示。23-11mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数。常数的符号是NA，Na的近似值是6.02×10mol。231mol小麦约含有6.02×10个麦粒。这句话不正确，因为物质的量及其单位摩尔的使用范围是微观粒23子。因此在使用中应指明粒子的名称。6.02×10是非常巨大的一个数值，所以宏观物体不使用物质的量和摩尔。判断下列说法是否正确，并说明理由。1mol氧。0.2molCO2。摩尔是7个基本物理量之一。23231mol是6.02×10个粒子的集合体。0.molH2含有3.01×10个氢原子。molNH3中含有molN原子，molH原子。答案：错误。没有指明粒子的种类。改成1molO，1molO2都是正确的。因此使用摩尔作单位时，所指粒子必须十分明确，且粒子的种类用化学式表示。正确。错误。物质的量是基本物理量之一，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档23摩尔只是它的单位，不能把二者混为一谈。错误。6.02×10是阿伏加德罗常数的近似值，二者不能23-1简单等同。错误。0.molH2含有0.5×2＝1molH原子，所含氢原子数为6.02×10mol×1mol23＝6.02×10。正确。molNH3中含有mol×1＝molN原子，mol×3＝molH原子。填空：1molO中约含有_________________个O；＋molH2SO4中约含有_______________个H2SO4，可电离出_______________molH；molO2含有_________________molO原子，_________________mol质子；+＋10molNa中约含有_________________个Na。答案6.02×103×6.02×10×8＝610×6.02×10物质的量、粒子个数和阿伏加德罗常数三者之间的关系用符号表示：n=2323NNA一、选择题121.若规定C的相对原子质量为100，下列各项发生变化且为原来的12/100的是A.氧的相对原子质量B.H2O的摩尔质量C.阿伏加德罗常数D.9g硫酸的物质的量2.在无土栽培中，需配制一定量含50molNH4Cl、1molKCl和2mol2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档K2SO4的营养液。若用KCl、NH4Cl和2SO4三种固体为原料来配制，三者的物质的量依次是A.2、64、2B.16、50、24C.32、50、12D.64、2、24由KCl、NH4Cl和16molKCl和24molK2SO42SO4三种固体配制的营养液中各离子物质的量与含50molNH4Cl、的营养液中的离子的物质的量相同，营养液中离子的物质的量分别为：+-+2-n=50mol，n=66mol，n=64mol，n=24mol，根据硫酸根离子守恒可知，需要n[2SO4]=24mol，再由铵根离子守恒得n=50mol-24mol×2=2mol，由氯离子守恒，则n=66mol-2mol=64mol，3.摩尔是A.国际单位制的一个基本物理量B.表示物质质量的单位23C.计量微观粒子的物质的量的单位D.表示6.02×10个粒子的集体4.下列各组物理量，都不随取水量的变化而变化的是A.水的沸点；蒸发水所需热量B.水的密度；水中通入足量CO2后溶液的pH2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22\n精品文档C.水的体积；电解水所消耗的电量D.水的物质的量；水的摩尔质量5.超导材料为具有零电阻及反磁性的物质，以Y2O3、BaCO3和CuO为原料、经研磨烧结可合成一种高温超导物YBa2Cu3Ox，现欲合成0.mol此高温超导物，依化学剂量比例，需取Y2O3、BaCO3和CuO的物质的量分别为A.0.50，0.50，0.50B.0.25，1.0，1.5C.0.50，1.0，1.D.1.0，0.25，0.17解析：YBa2Cu3Ox每摩尔含：Y1mol;Bamol;Cumol原料：Y2OYmol;BaCOBa1molCuOCu1Mol原料及反应物中的氧不算，只算主金属元素。欲合成0.5mol,则0.25molY2O31molBaCO1.5molCuO第2课时定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量。符号M。-1单位：g·mol。数值：等于物质或粒子的式量。2.回答下列问题：O2的摩尔质量是多少？H2SO4的摩尔质量是多少？--M=3g·mol1；M=9g·mol1。3.下列物质各多少克？含粒子数多少个？-100molH2O0.1molOH2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22