高中语文 (指南录后序)复习教案 苏教版必修3 教案 8页

《指南录后序》复习教案　　关注文本　　一．引导学生回归课本，熟悉课文内容。　　二．检查学生复习情况　　解决学案　　一．关文学常识　　１．文天祥，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉水人．　　２．《指南录》，是宋文天祥的诗集。“指南”，比喻象磁针那样永远指向南方，绝不改变，借以表达作者冒死奔向南宋决不向来自北方的元军屈服的思想感情。他的诗句“臣心一片磁针石，”，就道出了《指南录》取名的意义所在。　　序，文体名称，亦称“叙”。一般写在著作正文之前，写在正文之后的叫后序，也叫跋。有别人写的，多介绍或评论本书内容。有作者自己写的，大都说明写书宗旨和经过，《指南录后序》属于这一种。　　全文的中心思想是：作者通过自身的艰险经历表达了以身许国的决心和奔走报国的意志，抒发了自己在九死一生的情况下的爱国情怀。　　文天祥北行之举对敌方的实力估计是不足的，他企图以言辞说服敌人退兵是极不切实际的幻想。他的爱国思想的实质是对于南宋朝廷的忠心，具有历史的局限性。　　二．难读字注音　（见课本）　　三．通假字　　⑴具以北虚实告东西二阃　　　　“具”通“俱”，副词　全　都　　⑵层见错出　　　　　　　　　　“见”通“现”，动词　出现　　四．古今异义　　⑴穷饿无聊，追购又急　　古义：无依无靠;　　　　今义：单调，没有意义　表示没什么可做　　⑵以至于永嘉　　古义：到达了;　　　　　今义：表示退一步的副词　表语意上的转折\n　　⑶初至北营，抗辞慷慨　　古义：意气激昂　　　　今义：大方　　⑷为巡船所物色　　古义：搜寻　　　　　　今义：寻找需要的人才或者东西　　⑸几彷徨死　　古义：走投无路　　　　今义：犹豫不定，不知道往哪里好　　五．词类活用　　⑴北虽貌敬(名词作状语,表面上)　　⑵分当引决(名词作状语,按道理)　　⑶草行露宿(名词作状语,在草丛,在露水中)　　⑷日与北骑出没于长淮间(名词作状语,每天)　　⑸道海安，如皋(名词作动词,取道)　　⑹庐陵文天祥自序其诗(名词作动词,为…作序)　　⑺名曰《指南录》(名词作动词,命名)　　⑻则前诟虏帅失信(名词作动词,上前)　　⑼北亦未敢遽轻吾国(形容词作动词,轻视)　　六．一词多义　　及　　①战守迁皆不及施(赶上)　　②予之及于死者，不知道其几矣(到达,至,动词)　　使　　①会使辙交驰(使者)　　②使北营(出使)　　③使来者读之(让)　　辞　　①于是辞相印不受(推辞)　　②抗辞慷慨(言语)\n　　间　　①得间奔真州(机会)　　②间以诗记所遭(有时候)　　③间令吴广之次所旁丛祠中(暗中)　　④中间崩倒之声(夹杂)　　⑤扁鹊立有间(一会)　　如　　①如扬州(去,到)　　②劳苦功高如此(像)　　③固不如也(比得上)　　④杀人如不能举(恐怕)　　七．虚词整理　　其　　①以其无礼于晋（代词，他）　　②君知其难也（代词，这件事）　　③失其所与（代词，自己的）　　④吾其还也（表语气，商量，还是）　　焉　　①子亦有不利焉（语气词）　　②焉用亡郑以陪邻（哪里）　　③将焉取之（哪里）　　而　　①归而求救国之策（连词，表示承接）　　②死而死矣（连词，表示承接）　　③而不在使者之目（连词，表示转折）　　④而幸生也何所为（连词，转折）　　则\n　　①则直前诟虏帅失信（连词，表示承接，就）　　②夜则以兵围所寓所（连词，表示转折，却）　　以　　①意北亦尚可以口舌动也（介词，用）　　②以资政殿学士行（介词，凭）　　③将以有为也（介词，凭借）　　④然而隐忍以行（连词，表示承接，）　　⑤挟匕首以备不测（连词，表示目的，来，用来）　　⑥几以捕系死（连词，因为）　　八．重点语句翻译　　①不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。　　不幸的是，吕师孟早就同我结怨，贾余庆又紧跟着媚敌献计，于是我被拘留不能回国，国事就不可收拾了。　　②予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也”。　　我按理应当自杀，然而仍然含恨忍辱地前去。正如古人所说：“将要有所作为啊！”　　③呜呼！予之及于死者不知其几矣！　　唉！我到达死亡的境地不知有多少次了！　　④死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。　　死和生，不过是昼夜之间的事罢了，死就死了，可是像我这样境界险恶，坏事层叠交错涌现，实在不是人世间所能忍受的。　　⑤呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？　　唉！我能死里逃生算是幸运了，可幸运地活下来要干什么呢？　　九．课外拓展　　5.解析】C。托：假托、假借。　　6.【解析】D。助词，取消句子独立性，不译。A项都是连词，前者表承接，后者表修饰；B项都是介词，前者译为“被”，后者译为“替”；C项前者是连词，译为“因为”，后者是介词，译为“凭借”。\n　　7.【解析】A。⑤是他对身后事的安排，非“忠烈”表现；⑥是侧面烘托，非直接表明。　　8.【解析】D。文中的“自裁者”为八夫人，非史可程之妻。　　9．断句和翻译。(9分)　　(1)用“／”给下列文言语段画线句断句。(3分)　　【解析】扬州被围后，史可法作书辞家人，呼史德威诀曰／我无子／汝为我嗣／以奉吾母／我不负国／威无负我／我死／当葬我于高皇帝侧／其或不能／梅花岭可也(本段文言文有九处需要断开，每对三处给一分)　　(2)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)　　【解析】①我发誓与扬州城同做殉国之物，但在匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去，谁能替我在城破时完成这个(为国而死的)大节呢?(“殉”，动词用作名词，得1分；“然”，转折连词，译为“但是”，得1分；译对大意得1分)　　②先生在军中，是否确凿知道原扬州阁部史公果真死了呢，还是没有死呢?(译出“审”：确凿、确实，得1分；译出“抑”：还是、或者，得1分；译对大意得1分)　　参考译文】　　顺治二年乙酉年四月，江都(扬州城)被清兵围困，形势很危急。督相史忠烈公知道局势已不可挽救，就召集众将领告诉他们说：“我发誓与扬州城同做殉国之物，但在匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去，谁能替我在城破时完成这个(为国而死的)大节呢?”副将军史德威悲痛激昂地表示愿意担负这一任务。忠烈公高兴地说：“我还没有儿子，你应当凭同姓的关系做我的后嗣。我要写信禀告太夫人，把你的名字记入我的家谱，列入(太夫人的)孙儿辈中。”　　二十五日，江都城沦陷，忠烈抽出刀来自刎。众将领果然争着上前抱住他(不让他自杀)。忠烈大声呼唤德威，德威悲痛流泪，不能举刀，于是被众将领簇拥前行。到小东门时，清兵像密林般地到来，副使马鸣騄、任太守民育和刘都督肇基等将领都英勇牺牲。忠烈就瞪眼看着敌人说：“我就是大明朝的史阁部。”于是被俘押到南门，和硕豫亲王用“先生”的名称称呼他，劝他投降。忠烈大骂而死。当初，忠烈留下遗言：“我死后应葬在梅花岭上。”到这时，史德威寻找史公的尸骨而不能找到，就拿他的衣冠代替尸骨，把他埋葬在梅花岭上。　　有人说：“\n当扬州城被攻破时，有人亲眼看见史忠烈公穿青衣戴黑帽，骑着白马，跑出天宁门跳入长江而死，不曾死在城内。”自从有了这种传言，长江南北就传说史忠烈公没有死。不久英山、霍山的抗清义军大规模兴起，都假托忠烈的名义来号召群众，就好像陈涉起义时假托项燕的名义一样。吴中的孙兆奎因起兵失败，被俘押到南京。经略洪承畴同他有老交情，问他说：“先生在军中，是否确凿知道原扬州阁部史公果真死了呢，还是没有死呢?”孙公回答说：“经略从北方来，是否确凿知道原在松山殉难的督师洪公果真死了呢，还是没有死呢?”洪承畴听后非常恼怒，急忙叫部下把他推出去杀了。　　唉!那些成神成仙的荒唐无稽的说法，说颜太师因被杀而成仙，文少保也因彻悟“大光明”佛法，像蝉脱壳一样遗下了躯壳而成佛，实际上他们都不曾死去，殊不知忠义是圣贤世代相传的道德准则，那种凛然正气浩大磅礴，永远存留在天地之间，为什么一定要问他的面目形象是出世成仙成佛还是入世为人了呢?那种关于他们成为神仙的说法，正是人们所说的“画蛇添足”。就像史忠烈公的遗骨，现在已不可能找到了，但百年之后，我登上梅花岭，同朋友们谈起忠烈的遗言，没有一个人不泪如雨下，忠烈的音容笑貌仿佛就在人们眼前，这也说明不必去问他果真成仙成佛了没有，更何况假托他没有死而冒充他的名义呢?　　我听说史忠烈公的兄弟从翰林学士史可程以下，还有好几人，后来都到江都祭扫史忠烈公的坟墓。正逢英山、霍山义军失败，捉到了托名而假冒史忠烈的人，清兵的大将把他押送到江都，下令让史氏门中的男子和妇女都来辨认。这时史忠烈公的第八个弟弟已死，他的夫人年轻漂亮，为他守节，也出来看这个托名者。大将军看上了她的美色，想强迫娶她，夫人却自杀而死。可叹啊，史忠烈公曾痛恨史可程降清，在国家沦亡之际，不能保持节操，而写奏章谴责他。　　怎会知道在自己死后，竟然有弟媳妇凭女子之身继承夫兄所留下的光辉业绩呢?　　课外补充　　一．有关文天祥的对联　　浙江温州文信国祠联：　　久要不忘平生之言，古谊若龟鉴，忠胆若铁石；　　敢问何为浩然正气，镇地为河岳，丽天为日星。　　花外子规燕市冷；　　柳边精卫浙江潮。\n　　北京文天祥祠联：　　南宋状元宰相；西江孝子忠臣。　　正气贯人寰，河岳日星传万世；　　明崇庙观，丹心碧血照千秋。　　海丰县方饭亭联：　　热血腔中只有宋；孤忠岭外更无人。　　二．　　过零丁洋　　辛苦遭逢起一经，干戈蓼落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。　　三．关于文言虚词“所”的几种用法　　㈠、用作助词。　　经常放在动词前，同动词结合，组成所字结构。所字结构是名词性短语，表示所……的人、所……的事物、所……的情况等。如：　　于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。(《信陵君窃符救赵》)　　故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》)　　余在患难中，间以诗记所遭。(《〈指南录〉后序》)　　所和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。如：　　夜则以兵围所寓舍。(《〈指南录〉后序》)　　前所谴责，因而获免。(《柳毅传》所字结构。)　　故列叙时人，录其所述。(《兰亭集序》)　　臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。(《信陵君窃符救赵》)　　㈡、在有些句子中，为和所呼应，组成为……所……的格式，表示被动。如：　　贾家庄几为巡徼所陵迫死。(《〈指南录〉后序》)　　嬴闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》)　　㈢、复音虚词所以。所和以连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如：\n　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(《出师表》)　　吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)　　表示手段或凭借的如：　　吾所以待侯生者备矣，……(《信陵君窃符救赵》)　　师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)　　余与江进之谋所以复之。(《虎丘记》，凭借……方法。)