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  • 2022-08-15 发布

高中数学 不等式课时复习教案07 教案

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第七教时不等式教材:不等式证明二(比较法、综合法)目的:加强比商法的训练,以期达到熟练技巧,同时要求学生初步掌握用综合法证明不等式。过程:一、比较法:1.复习:比较法,依据、步骤比商法,依据、步骤、适用题型2.例一、证明:在是增函数。证:设2≤x10,x1+x2-4>0∴又∵y1>0,∴y1>y2∴在是增函数二、综合法:定义:利用某些已经证明过的不等式和不等式的性质,推导出所要证明的不等式,这个证明方法叫综合法。例二、已知a,b,c是不全相等的正数,求证:a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)>6abc证:∵b2+c2≥2bc,a>0,∴a(b2+c2)≥2abc同理:b(c2+a2)≥2abc,c(a2+b2)≥2abc∴a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)≥6abc当且仅当b=c,c=a,a=b时取等号,而a,b,c是不全相等的正数∴a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)>6abc例三、设a,b,cÎR,1°求证:\n2°求证:3°若a+b=1,求证:证:1°∵∴∴2°同理:,三式相加:3°由幂平均不等式:∴例二、a,b,cÎR,求证:1°2°3°证:1°法一:,,两式相乘即得。法二:左边≥3+2+2+2=92°∵两式相乘即得\n3°由上题:∴即:三、小结:综合法补充:1.已知a,bÎR+且a¹b,求证:(取差)2.设aÎR,x,yÎR,求证:(取商)3.已知a,bÎR+,求证:证:∵a,bÎR+∴∴∴∴∴∴4.设a>0,b>0,且a+b=1,求证:证:∵∴∴∴

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