2021高中语言世界前沿教案集 4页

高中语言世界前沿教案集《宇宙的边疆》是一部大型电视电影的解说词，运用空间顺序，由远及近。具体来说就是由宇宙星系——局部星系团——银河系中的恒星和行星系统——太阳系——地球组成。本文共分为四个部分。第一部分(1-6节):宇宙概述和人类对宇宙的探索。第二部分(7-11节):介绍宇宙中的星系，重点介绍本星系群中的两个星系和M31星系。第三部分(12-14):介绍银河系的恒星和行星系统。第四部分：介绍太阳系(彗星、行星、地球)，表达对地球的敬仰和对人类探索宇宙的期待。高二前沿教案和语言宇宙模型集教学目标：知识目标：1.引导学生联系实际，了解解说的特点。2.引导学生了解一些关于宇宙的基础知识。能力目标：1.借助文中精辟的论述和热情的情感表达，引导学生理解作者对宇宙和人类的思考，激发自己的思考。2.拓展学生思维水平和文化素养。德育目标：激发学生的求知欲和探索精神。重点和难点：\n1.引导学生联系实际，了解解说的特点。2.引导学生了解作者对宇宙和人类的思考，通过精辟的论述和热情的情感表达，激发自己的思考。教学方法：1.阅读并分析全文结构。2.引导学生了解作者对宇宙和人类的思考，通过精辟的论述和热情的情感表达，激发自己的思考。教学时间：两小时第一节课教学过程：第一，导入新课程浩瀚宇宙无边无际。自古以来，人们对宇宙有着无尽的遐想。自从科学出现以来，人们从未停止过对宇宙的探索。随着科学技术的发展，人们越来越渴望了解宇宙的奥秘。(板书)宇宙的边疆第二，明确目标1.引导学生联系实际，了解解说的特点。2.引导学生了解作者对宇宙和人类的思考，通过精辟的论述和热情的情感表达，激发自己的思考。第三，整体感知1.作者简介\n美国人卡尔萨根(1934—1996)曾是康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公共科学家”。他以自己对科学的热情和巨大的个人影响力，带领几代年轻人探索科学。他在将无人飞船送入太空中发挥了重要作用，并在行星科学、生命起源和探索外星智能方面取得了许多成就。主持电视科普节目，发表大量科普文章和书籍。他的《伊甸园的飞龙》获得了普利兹克奖，电视剧《宇宙》获得了全世界的热烈反响。主要作品有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等等。2.评论的文体特征文本是一部电视电影的解说词，具有以下特点：(1)解说要根据解说对象的特点，有明确的主题和重点，不能面面俱到。要突出事物的主要方面，抓住事物的关键点。即使它是一个扩展的内容，它也不能脱离评论的主题。如果文本解释的对象是宇宙，那么就要紧密结合宇宙的构成来介绍，不要随意产生其他问题。(2)注释补充和增加解释对象的相关信息，主要是知识和理性的拓展，让读者接受图片和对象无法传递、难以表达的意义。比如文中引入了光年的基本概念(知识展开)，将宇宙比作大海，激发读者对宇宙的想象(理性展开)。(3)评注是一个有机整体，但各部分具有相对独立性。从整个宇宙到星系的组成，再到太阳系，虽然各不相同\n解说具有一定的视觉感，随着摄影镜头从大尺度空间向小尺度空间的发展，进展缓慢。就我们的阅读而言，文本已经从电视视觉画面中分离出来(也可以感受到电视画面对文本的影响，比如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性文字)，独立成篇。从解释的顺序来看，是空间顺序：星系中恒星的太阳系行星(星系群，子星系)这种描述顺序的优点是：(1)虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙，把它作为一个纯粹客观的解释对象来解释，这样我们就可以更清楚直观地介绍它。(2)空间尺度由大到小，让读者整体了解后，局部了解细节，顺序清晰，层次分明，符合读者的思维习惯。(3)从浩瀚的宇宙，通过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是一个探索和发现的过程，体现了人类对宇宙的尊重和“掌握自己命运”的热情。“人类的未来取决于我们对宇宙的认识”，从宇宙中回望地球是人类未来之路，解释的顺序在一定程度上与作者的思路一致。第二节课四、重点和难点学习及目标完成过程1.问题：这篇文章用了大量的讨论和抒情，有什么作用？清楚：文字增加了很多相关知识，但更突出的是文字