高中我有一个梦想教案 9页

高中我有一个梦想教案篇一：《我有一个梦想》教案《我有一个梦想》教案【知识框架】本单元学习演讲辞，演讲辞作为演讲时的文稿,是演讲成功的基础和重要组成部分，它除了具有观点鲜明.逻辑性强的特点外，还要运用多种艺术手法，鼓舞听众的情绪，唤起他们的共鸣。学习演讲辞，要善于抓住主旨，明确主要观点，还要注意体会演讲辞的情感的力量和多样化的表现手法，揣摩其中的感情、语气和表达技巧，达到学以致用的目的。0【学习目标】01＞探究：初步理解这篇演讲稿的主要特点一一以理服人的逻辑力量，以情感人的号召力量。囹2、品读：体会这篇演讲辞精彩的语言和激越的情感。0【重难点预见】0整体把握演讲辞情感脉络的基础上，用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力。0【教学步骤】、情境导入，背景介纟0播放奥巴马在马丁•路德金纪念园揭幕式上的演讲。奥巴马是美国第一位黑人总统；他在演讲中表达了对马丁•路德•金崇敬与缅怀之情，这是马丁•路德•金的黑人民权运动对后世产生巨大影响的一个证明。囹1963年8月28H,一次规模空前的示威游行，一位伟大的民权斗士，在林肯纪念堂前，面对25万黑人同胞，面对美国政府，发\n出了心底的最强音：我有一个梦想。《我有一个梦想》是马丁路德金发自心底的呼唤。也是20世纪最为惊心动魄的声音，是划过漫漫长夜的一道闪电。今天就让我们穿越时空的隧道，一起来走近马丁路德金，走进他的梦想。二、理清脉络，把握要点马丁•路德•金的梦想是什么?囹2、他为什么会有这样的梦想?03＞他号召大家怎样去实现他的梦想?0三、品读语言，体悟激情囹（一）这是一场面对25万人的演讲，作为一篇出色的演讲辞,它巨大的鼓动性和感染力我们都深切地感受到了。那么，它的鼓动性和感染力是怎样体现出来的？文中哪些语段最打动你？挑出来，仔细品味，并与大家分享。通过小组讨论、交流、诵读并归纳总结:回1、理性的力量，精神的感召。02＞情感上充沛丰富。S3.多种修辞手法的营造。0（二）归纳演讲辞的特点0严密的逻辑\n0演讲充沛的情感S精彩的语言015.16岁是生命之花绽放的季节。美丽灿烂，充满梦想，读完这篇演讲，让我们拿起笔来写下自己的花季宣言，以《我也有一个梦想》为题，写一篇300字左右的演讲稿。0《我有一个梦想》教学反思囹袁明静02013年1月，我参加了打造“健康课堂”活动，讲授的内容是高中语文必修二第四单元《我有一个梦想》。0首先，按照这一单元的单元要求来确定这篇课文的学习目标。本单元是学习演讲辞，演讲辞作为演讲时的文稿，是演讲成功的基础和重要组成部分，它除了具有观点鲜明.逻辑性强的特点外,还要运用多种艺术手法，鼓舞听众的情绪，唤起他们的共鸣。学习演讲辞，要善于抓住主旨，明确主要观点，还要注意体会演讲辞的情感的力量和多样化的表现手法，揣摩其中的感情、语气和表达技巧，达到学以致用的目的。因此，我确定本文的教学目标为：用探究的方法，初步理解这篇演讲稿的主要特点以理服人的逻辑力量，以情感人的号召力量。囹2、用品读的方法，体会这篇演讲辞精彩的语言和激越的情感。0以理服人方面，先根据导学案设置的三个问题:“马丁•路德逾的梦想是什么？他为什么会有这样的梦想？他号召大家怎样去实现他的梦想？”先说原因，再指明斗争的策略，最后振臂高呼，畅想梦想未来。让学生体会文章严密的结构，无懈可击。其次，作者先用林肯总统让人期待的《解放黑奴宣言》与一百年后让人痛苦的悲惨现实形成对比，在法律上黑人拥有自由与平等,可实际上黑人并没有获得相应的权利，依然受到歧视和压迫，因\n此，黑人的要求合理合法，义正词严，将美国政府逼到无话可说的地步，很有说服力。囹以情动人方面，充沛的情感是这篇演讲辞的主线,人贫困悲惨生活现状时的痛苦，也有面对美国政府不履行诺言时的愤怒，既有号召黑人同胞起来反抗时的急迫，也有对未来梦想畅想时的期盼。课堂主要是让学生在欣赏中体会这些情感，在诵读中演绎这些情感。0在这个过程中始终以贯穿以学生为主体，教师为主导的教学理念，充分、有效地发挥学生的主体作用和教师的指导作用。在课前充分利用导学案自主查阅有关资料梳理文章脉络，并赏读自己喜欢的语段。在课堂以合作探究为主，品读、赏析.分享精彩语段，老师引导、点拨，最后总结演讲辞的特征及文章的感染力。回整个课堂流程清晰.目标明确，学生参与积极活跃，尤其是部分学生的朗读相当精彩，有很强示范作用，课堂气氛很好，学生调动较充分。12篇二：《我有一个梦想》教案0《我有一个梦想》教案\n0教学目标S1＞知识与技能：了解马丁?路德?金的梦想和主张；体会演讲稿中比喻、排比、反复等修辞手法的作用。02＞过程与方法：反复诵读中体会比喻.排比等修辞手法的运用,体会全文激情飞扬、极富感召力的语0言特点，并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。03.情感态度和价值观：体悟马丁?路德?金的崇高献身精神，教育学生树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。0教学重点S1＞体悟马丁路德金崇高的献身精神。02.体会比喻、排比.反复等修辞手法的作用。0教学难点囹理解马丁?路德?金崇高使命以及献身精神所产生的时代背景。0课时安排0教学过程回同学们：1963年8月28日，25万名美国黑人群众聚集在华盛顿，举行了和平示威集会，争取应该属于他们的自由.民主权利。在这次集会上，美国黑人民权运动领袖马丁?路德?金，发表了著名的演讲一一《我有一个梦想》。今天我们一起来学习他的这篇演讲词，一起来感受这位黑人民权运动领袖演讲中震撼人心的\n力S二、明确学习目标囹三、朗读课文，整体感知。0提示：这是一篇慷慨激昂的演讲词，在朗读的时候一定要读出感情和气势。教师给学生范读第二段。然后学生自己读，并且思考以下问题：01.马丁路德金的梦想是什么？在课文中找出相关段落读一读,然后用简洁的语言概括他的梦想。囹2、马丁?路德?金为什么会有这样的梦想？囹3、马丁?路德?金主张怎样去实现梦想!1!精读课文.品味赏析。III0问题导入：这是一篇富有文采，热情洋溢的演讲，极富感染力和号召力，请从课文中找出你最喜欢的一段或几段，大声地朗读,并且说说你喜欢的理由。0（出示朗读要求：感情充沛，掌握好情感表达的轻重缓急）E1教师根据学生的理由总结出演讲稿语言方面的特点:0五、质疑探究。回“学贵有疑”，同学们在学习本文的过程中是否还存在疑问，是否有新的发现。请大胆说出来，让大家一起来探讨。（预设：马丁?路德?金为什么能够获得诺贝尔奖？或者他有哪些精神品质？）0六、拓展训练。0请同学们以“我有一个梦想”为题，写一段简短的演讲词，表\n明你对未来的展望。（至少用一种修辞手法）七、小结。1＞师生配乐朗诵诗人国风的诗歌《我有一个梦想》:我有一个梦想那一天世界不再动荡没有战争、贫困和饥荒幸福的生活充满阳光和平的鲜花到处开放我有一个梦想那一天人类不再忧伤没有恐惧、歧视和眼泪欢乐的歌声响彻四方自由的鸟儿展翅飞翔我有一个梦想那一天大地不再凄凉没有破坏.掠夺和污染秀美的江河一片蔚蓝我有一个梦想那一天将化为美好的希望让我们携起手来，迎接这一天的来临用我们的爱实现梦想\nEl2、结束语：同学们，我们今天自由、幸福、美好的生活，是通过无数人的血与泪熔铸而成的。请让我们珍惜时光，珍重生活，努力拼搏，为心中的梦想而奋斗吧！也让我们一起祈祷：愿全人类美梦成真！0八、作业。0每一个人都有自己的梦想，请以〈〈我的梦想为题〉〉写一篇作文。0板书设计：我有一个梦想0马丁?路德?金囹梦想：平等、自由、正义、友爱热爱和平原因：没有兑现承诺崇高的理想主张：非暴力有恒心有信心坚定的信念13多用修辞：排比、比喻增强气势、感染力0多用整句多用整句12篇三：我有一个梦想教案囹第三届学生教学技能竞赛教学设计0学0院参赛组别课程名称0指导教师参赛队成员郭丹丹，蔡耀虹，王清华，刘思敏，蓬能会囹贵州师范大学教务处制2012年5月2日12目录01•教案・・1-52.学\n6-123•选用教材封面复印13-13囹《我有一个梦想》教学设计13教学S事实。难点0教学难点：结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷