初中英语面试教案模板 18页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中英语面试教案模板　　篇一：中学英语教师证面试reading试讲模板　　开场白　　Goodmorning,everyone.MynameisXXX.It’smypleasuretostandhereandshowyoumytrialteaching.Ihopeyouwillenjoymyperformanceandhaveagreattimehere.NowLet’sgetreadyforclass.Todaywearegoingtolearnxxx.Atfirst,let’sreviewthewordsandphrasesinthelastclass.　　……　　Verygood.Now,let’sgotothereadingpart.PleaseturntopageXXX.(Readingteaching)　　Let’shaveafreetalkaboutXXX---andthendiscussthequestioninpre-readingonpageXXX,Iwillasksomeonetotalkaboutyourideas.　　reading　　Readthepassageasquicklyasyoucanandfindthetopicsentenceofeachparagraph.　　Time’sup.Now,pleaseaskmyquestions.　　Questions:’sthegeneralideaofthetest?　　oneisthetopicsentenceofthefirstparagraph?　　thepassageinto3partsandthinkaboutthemain随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立ideas.　　findouttheanswersofthequestionsonpageXXX.　　Step3Intensivereading　　Readthepassagecarefullyagainandunderlinethenewwordsandphrases.Now,listentothetapeofparagraphone.Payattentionplease.　　Well,lookattheblackboard.Thesearethenewwordsandphrasesofthisparagraph.Readafterme,XXXgo.Nowyoureaditonebyone.Let’sstartfromXXX.　　Lookhereplease.Thisisthesentencepattern.　　Ithinkthatsth/sbis(are)…because…　　Howtouseit?Lookattheexample.　　(Ithinkicecreamisjunkfood,becauseithasalotoffatandsugar.)Now,pleasemakesentencesbyyourself.Iwillgiveyou1minutes.　　Whowouldliketotellmeyoursentence?　　……　　Step4.Post-reading.　　Retellthepassage:We’vereadthewholepassagedeeply.Thesearethegeneralideasofallparagraphs.Pleasecommunicatewithyourpartnerto随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立retellthepassageaccordingtothegeneralideas.　　DotheexerciseonpageXXX.　　Step5Summary　　Let’sgothroughthelanguagepointsofthislessononceagain.　　Step6.Homework　　Chosethreenewlylearntphrasestomakesentences.　　结束语　　That’sallformaytrialteaching.I'vealwaysdreamedtobeateacher,andifIpassedtheinterview,Iwillhaveachancetogofurtheronthissoul'sjourney.Thanksforyourlistening.　　篇二：英语试讲教案模板(全)　　英语试讲教案模板　　模板：　　Teachingaims（教学目标）　　1Knowledgeobjects:Makestudentsreadtheimportantwordsandsentences2Abilityobjects:Makestudentsmasterthegrammarinthetext________3Moralobjects:ImprovetheinterestsinstudyingEnglishand_________　　Teachingimportantpoints（教学重点）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Words：_________________________________　　Sentences：_______________________________________　　________________________________________　　Teachingdifficultpoints（教学难点）　　Masterthegrammar　　Usethewordsintheirlives　　____________________　　Teachingaids（教具）　　Cards、projectors___________________________　　Teachingprocedure：（教学过程）　　Step1leading-in　　Step2__________　　........　　Stepnhomework　　Blackboarddesign（板书设计）　　(一)形式　　教案是教学设计的文字体现，有相对的格式与要求。教案的格式主要包括文字叙述式、表格式两种。　　1.文字叙述式　　这是一种基本上全部以文字形式呈现出来的教案形式，在日常教学的应用最为广泛。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2.表格式　　这是一种经常出现的教案形式，一般有学校发给教师。　　(二)主要内容　　上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的还列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教学设计不必具有固定的形式。　　1.基本内容　　(1)课题(说明本课名称)。　　(2)教学目标(或称教学要求，说明本课所要完成的教学任务)。　　3)课型(说明属新授课，还是复习课)。　　(4)课时(说明属第几课时)。　　(5)教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)。　　(6)教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的知识点)。　　(7)教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)　　(8)教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　(9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。　　(10)板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。　　2.教学过程的步骤　　书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤。　　(1)导入新课　　①设计新颖活泼，精当概括。　　②怎样进行，复习哪些内容?　　③提问哪些学生，需用多少时间等。　　(2)讲授新课　　①针对不同教学内容，选择不同的教学方法。　　②怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?　　③教师该怎么教、学生该怎么学?详细步骤安排，需用时间。　　(3)巩固练习　　练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。　　(4)归纳小结　　怎样进行，是教师还是学生归纳?　　(5)作业安排　　①布置哪些内容?要考虑知识拓展性、能力性。　　②需不需要提示或解释。　　(三)主要作用：　　1.教学活动的依据随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计,教学过程中必然目标模糊,心中无数,要求不当,随心所欲，而最终无法取得好的教学效果。　　2.有利于教学水平的提高　　在这个过程中,教师不仅要研究教材的知识体系、学生学习教材的状况(接受水平、心理特点和思维规律),而且要按照课程标准的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的知识结构、体系和深广度,特别是要以整体为背景,分析各部分教材的特点,明确教材的要求,教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研。　　1.一般现在时thepresenttense　　2.一般过去时thepasttense　　3.一般将来时thefuturetense　　4.一般过去将来时thepastfuturetense　　5.现在进行时thepresentcontinuoustense　　6.过去进行时thepastContinuousTense　　7.将来进行时thefuturecontinuoustense　　8.过去将来进行时thepastfuturecontinuoustense　　9.现在完成时thePresentPerfectTense　　10.过去完成时thePastPerfectTense　　11.将来完成时thefutureperfecttense随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　12.过去将来完成时thepastfutureperfecttense　　13.现在完成进行时thepresentperfectcontinuoustense　　14.过去完成进行时thepastperfectcontinuoustense　　15.将来完成进行时thefutureperfectcontinuoustense　　16.过去将来完成进行时thepastfutureperfectcontinuoustenseⅰ.warm-up　　!goodmorning,boysandgirls!sitdown,please!　　,areyouhappytoday?i'mhappy,'ssinganenglishsongtogether,ok?'what'syourfavouriteseason?'clapyourhands,!wonderful!　　ⅱ.presentationlet'slearn　　,?yes,it'?,!　　!whatseasonisit?why?,!　　,,,icanskate,,please.　　'tlikesummer,it''tlikewinter,it',it',,',ican....inwinter,ican..,icanalso....inspring,ican...,andicanalso....great!　　?pleasecheckyourpartner'?allofyouhavedoneagoodjob!groupwork随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　?yes,it',it''?whatwouldyouliketodo?i'dliketo....　　'?pleaseworkingroups,　　?whowantstobethereporter?you,!thankyou.ⅲ.consolidation　　,areyouhappythisclass?let'splayaguessinggame,ok?iwantoneofyoutocomehereandactthephrases,theotherssaythephrasewith'ican...'or'i'dliketo...'forexample,....areyouclear?let'begin!　　,,ok?　　,everyone!　　thankyouforlistening　　初中优秀英语教案模板,小学英语优秀教案模板,初中英语教案模板,初中英语试讲教案模板　　第一篇:初中优秀英语教案模板　　初中英语说课优秀模板（全英）　　Goodmorning,everyone.Iamgladtointerpretmylessonheretoday.ThelessonplanIamgoingtotalkaboutisfromBOOK1unit7WhatDoesHeLookLike?.Now,Iwillpresentitfromsevenparts.Part1.AnalysisofTeachingMaterialUnit7WhatDoesHeLookLikeisadialoguelesson(reading,listening,revision)随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立includingtwopartssectionAandB.Itfocusedinthetopicof`````，purpose````。　　Parts2.TeachingGoalsInthispart,therearethreepurposesweneedtoachieveFirstly,knowledgeobjects：tomasterkeywordsandphrases/goover/enhancesecondly,abilityobjects：todevelopss’abilityoflisteningandspeakingskillstotrainthesabilityofworkingingrouptofostersabilitiesofcommunicationandtheirinnovationtotrainthestudentstoexpress/tosolvelastly，emotionalobjects：tofosterstudents’consciousnessofgoodcorporationandpropercompetitiontoleadstudentstoshowtheirlovelinesstothepoortoarousetheirinterestinlearningEnglishtohelpthemtounderstandthebackgroundof```tobeawareoftheimportantof/toencouragethestudentstodosomethingto````Part3.KeyPointsandDifficultPointsForonething,Iwilltalkaboutkeypointsofthislesson:tomasternewwordsandphrases/toimprovetheirreadingskillstounderstandthesentencepatter:if-clauseAfterIwillsaysomethingaboutdifficultpoints:todeveloptheircommunicativePart4.AnalysisofStudentsThese随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立studentswhohavecomeintomiddleschoolrecently.TheyareexposedtoEnglishforthefirsttime,soitisveryimportanttodeveloptheirkeeninterestinEnglish.Itisnecessarytouseassistantteachingmethodstoarousetheirattention。　　Therefore，itneedtointroducethePart5TeachingMethodsAsweallknow,themaininstructionaimsoflearningEnglishinprimaryschoolistocultivatestudents’basicabilitiesoflisteningandspeakingandtheirgoodsenseoftheEnglishlanguage.SointhislessonIwillmainlyuse“task-basedlanguageteaching”　　method.Thatistosay,Iwillletthestudentslearninrealsituationstofinishataskbymakingactivitiessuchassinging,guessinggame,havingacompetitionandsoon.Meanwhile,taperecorder,multi-mediacomputerandpictureswillbeneeded.Part6.TeachingProceduresI’llfinishthislessoninsixsteps.step1ReviewandWarm-up①.showsomepictureofpeopleorotherthingtorevisethewordstheyhavelearned②.freetalkbetweenteacherandstudentsaboutthingsintheclassroom.③.singthe随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立songtogetherPurpose:ItisimportanttoformabetterEnglishlearningsurroundingforthestudentsbysinginganddoingsomegamesandatthesametimeitprovidessituationstoreviewlearnedknowledgeforthenextstep.step2TeachingNewTextNowI’llmainlytalkaboutthisstep.①.first,Iwillusesomepicturetoteachernewwords②.askthestudentstoturntopage78andlookatthepicturein1a,thenaskquestion③.presentthepattern:“Myschoolbagisheavy.What’sinit?.”Thenleadthestudentstoreadthesentence.Makesuretheycansayitcorrectly.④.playaguessinggame.Dividethewholeclassintofourgroupstohaveacompetition.Letthemguess:“What’sinthebag?Howmany?”Propercompetitioncanarousethestudents’interestinEnglishlearning.describe　　someoneintheclassandaskyourclassmatestoguesswhoheisdescribing.workingingroupsandatlastfindwhichgrouphasthemostrightanswersandtheyarechampion.⑤.withthehelpofthecomputertopresent　　篇三：初中英语语法宾语从句试讲教案　　宾语从句教学设计随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　一、导入　　1.复习什么是宾语。动词/介词后面的名词就是宾语。　　Iplaybasketball.　　Wearetalkingaboutourhomework..　　2.宾语从句就是在宾语的位置上放一个完整的句子。　　3.IlovethatIcanearnsomecoupons.　　板书：Heknowsme.　　Heknowswhat’swrongwithhiswife.　　说出2个句子的宾语。　　第一个句子的宾语是一个词构成的，第二个句子的宾语是一个句子，我们称这种做宾语的句子叫宾语从句。在句子中充当宾语的从句叫宾语从句。其中heknows叫主句，what’swrongwithhim是从句。　　说出下面4个句子的主句和从句。　　A．Hesaidthathehadaverygoodjourneyhome.　　B．Heaskedif/whethertheyhadcome.　　C．Hetoldmethattheearthgoesaroundthesun.　　D．Heaskedmehowhecouldgettothenearestpostoffice.　　总结：。。是主句，剩下的是由that，if，how引导的宾语从句。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　初步认识了宾语从句，下面我们开始了解宾语从句的三要素　　引导词（连接词）　　语序时态　　1)从属连词that引导陈述句宾语从句，在口语或者非正式语中可以被省略　　比如上面四句话中的A,C就是that引导的陈述句的宾语从句。如果省略掉that，该如何修改。（让学生口头修改）　　A．Hesaidthathehadaverygoodjourneyhome.　　C．Hetoldmethattheearthgoesaroundthesun.　　2）由从属连词whether,if引导一般疑问句的宾语从句，表示“是否”，比如上面的B就是由if引导的宾语从句，　　B．Heaskedif/whethertheyhadcome.　　3）由连接代词who,whom,whose,which,what,whoever,whichever,whatever和连接副词where,how,why,when引导的宾语从句　　代词或副词连接主句和从句，并在从句中担任句子成分，具有一定的意义，不可省略，比如上面的D。　　D．Heaskedmehowhecouldgettothenearestpostoffice.　　注意：关于是否if/whether随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　.Whether,if引导宾语从句：两词可互换，但是下列情形除外：　　1)．whether从句中有ornot　　Eg:Whetherrainornotwewillgotothepark.　　2)．whether从句做介词宾语　　3)whether后可以加ornot,但是if不可以.　　4)在不定式前只能用whether.　　（如：Ican’tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。）　　5)避免歧异时，我们常用whether而不用if.　　6)decide后边的宾语从句要用whether.　　Paper课堂　　1.Iaskedher__________shehadabike.　　2.We’reworriedabout________heissafe.　　3.Idon’tknow________ornotheiswell.　　继续观察上面的四句话，请问宾语从句的语序有什么特点？（陈述句语序）不管原来的句子是陈述句，一般疑问句还是特殊疑问句，放在宾语从句里都是陈述句语序。　　（板书）改写宾语从句。　　陈述句DoctorLiisverypatient.　　Itiswell-knownthat_____.　　一般疑问句IsDoctorLiverypatient?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Johnwantstoknow__________(用if或者whether引导)　　练习　　Part1课堂练习Mikegetsupatseveninthemorning.　　Hesaysthat---Mikegetsupatseveninthemorning　　Theteacherasks--ifMikegetsupatseveninthemorning.　　我们已经了解了宾语从句的引导词和语序，下面我们来学习下宾语从句的时态。　　（卡片，贴在上面时态的旁边）口诀：主现从任意主过从过去从真理用现在　　一张paper发朗读并且分析主句从句的时态　　?主句用现在时，从句可用任意时态。可归纳为“主现从任意”　　Doyouknowwhattimetheshipleaves?　　DoyouknowwhenJohnwasborn?　　DoyouknowifJohnhaspassedhisexams?　　?主句用过去时，从句用过去的某个时态。可归纳为“主过从过去”　　Hesaidhehadaverygoodjourneyhome.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Heaskediftheyhadcome.　　3．主句用过去时，从句是科学真理、客观常识、名人格言时用一般现在时。　　Hetoldmethattheearthgoesaroundthesun.(自然真理客观现象)Hedidn’tknowthatsummercomesafterspringwhenhewasfiveyearsold.　　注意：4情态动词could/would用于，“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句不受主句的约束。　　CouldyoutellmewhereIcanbuyapencilsharpener?　　5主句是一般过去时，从句中有具体的过去时间状语，即使从句动作发生在主句动作前，仍用一般过去时。?Theteachertoldmeshewasbornin1960.　　?IheardthathewenttoParislastnight.宾语从句的一些特殊句式　　?1动词think,find,consider,believe,feel,make等后it为形式宾语，后跟名　　词或形容词作宾补，而真正的宾语——that从句则放在句尾）Wethinkitourdutythatweshouldhelpothers.　　Ifinditimpossiblethatheshouldfinishtheworkintwodays.　　2.否定转移随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　若主句主语为第一人称且谓语动词为think,consider,suppose,believe,expect,guess,imagine等，其后的宾语从句含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。　　Ithinkhewon’tcomehere.()　　Idon’tthinkhewillcomehere.()　　2.当宾语从句的引导词正好做主语的时候，语序不变，比如常用的what和whoCouldyoutellmewhoknowstheanswer，please？　　Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings　　What’swrong?（whatwaswrong）　　What’sthematter?（whatwasthematter）　　What’shappening?Whathappened?　　eg:　　Idon’tknowwhat’sthematter.　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起