谈谈初中英语学困生的转化 4页

　　谈谈初中英语学困生的转化：英语新课标突出了要“以学生为主体”的思想。为了贯彻新课标的要求，我们在面向全体学生的同时，应当关注每个学生个体，承认和尊重个体间的差异，加大对学困生的转化力度，只有这样才能整体提高学生的英语成绩，从而提高教学效率。　　关键词：初中英语；学困生　　　　由于大班教学等因素的存在，初中生，特别是初三学生在学习英语方面，“学困生”不但未见减缓收敛，反而呈现愈演愈烈之势，笔者通过近几年的初中英语教学实践，浅谈自己在提高“学困生”的学习兴趣，提高学习成绩的一些做法和想法。　　一、找准症结，对症下药\n　　分析学困生形成的原因。不是所有的学困生都是不能学的。如梁宁老师所言，有些是假性的学困生。这样我们要跟他们家长多沟通，了解他们不爱学英语的原因。有些是因为小学时的基础差，上中学以后跟不上；有些是不喜欢英语老师，所以不喜欢学英语；有些是某些冲突造成的对抗心理；有些是上课喜欢开小差。针对不同的原因，我们才能实施不同的教法。笔者曾多次对学生做过调查，结果显示学生学习英语困难的主要原因是：(1)学习英语不得法；(2)学习意志不坚定；(3)教师的教学不得法。针对以上情况，英语教师应因人而异地提出解决措施，教给学生行之有效的学习方法及策略，帮助学生养成良好的学习习惯，培养其坚强的意志，在课堂上应多给学生实践的机会。这样，学生的学习效果及学习能力才能显著提高，所谓的“困难”也就迎刃而解了。　　二、与学困生建立感情　　我所教的班级有一个也是学困生班，给班级的管理及教学带来了一定的难度。如何帮助这一特殊的“弱势群体”，使他们茁壮成长呢？我采取的措施是：从建立感情入手，以师生之情、朋友之情、亲人之情来对待学生。因为只有教师把这些学习暂时有困难的学生当做朋友来看，这些孩子才会敞开心扉，向老师倾诉，从而使教师更加了解他们，知道他们的学习情况和生活情况。另外学生也会把老师当朋友，亲其师而信其道，喜欢听教师的课，对老师的批评教育也乐于接受，从而自觉纠正自己的各种行为。　　三、鼓励、表扬后进生　　自信是成功的保证，善于发现学生的闪光点，多鼓励、表扬他们的优点，可以唤起后进生的上进心，这是一种费力小而见效大的好办法。发展和张扬学生的个性特长，使每个学生都有自己的优势和个性特长，都能感受到自己的成功和长处，都能保持强烈的自信心和积极健康的心理状态。\n　　四、给予学法的指导，把老师对他们的希望转化为他们学习的动力　　教师应在课余时间和学生谈话，关心和了解他们学习中的困难，并给予最大的帮助。同时让他们感受到老师对他们的学习寄予了很大的希望，老师时刻期望着他们的进步，让他们产生觉得学不好英语就对不起老师的心理，把老师的希望化为他们学习英语的动力。　　五、设计合理的学习任务，培养和保护学困生的学习兴趣　　学困生一旦有一些学习兴趣，教师就要小心翼翼的保护。怎样保护学困生的学习兴趣呢？设计合理的学习任务是其中比较重要的一点。英语教师在设计学习任务时，一定要注意难易度。切莫让他们去做根本无法完成的学习任务。同时教师还要投其所好，布置一些他们感兴趣的任务，让他们的心情放松，高高兴兴地去完成学习任务。对于学困生我们只能从基础抓起：（1）每天听写5个单词，逐个过关；（2）课堂上重点解决基础句型，让学生每天造一个句子，既能掌握句型的用法，又能提高其写作技能；（3）定期抽查学生读书情况，逐个指导；（4）多了解他们平常的生活状况，从多方面关心和关注他们，让他们在心理上不抗拒。(5)作业布置适量而且符合他们的水平，练习多些选择题，文字题尽量少布置。　　六、争取学困生家长的积极配合　　英语是一门语言，要进行“听说读写”\n四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，很难完成学习任务。而家长和老师的目标都是一致的，教师可以通过开家长会、家访、打或邀请家长参与英语课堂观摩等办法,与家长进行沟通。教师特别要注意方式方法,要让每一位家长都觉得自己的孩子得到了学校、老师的重视和培养,进而得到家长的信任、支持和配合,形成家校合力。因此，笔者抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会及家长来访或家长X校常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业、听磁带、背书、默词等。这对学困生成绩的提高起到了很大的作用。　　在教学中，遇到各种各样的“学困生”是难免的，实践证明，转化英语学困生，使他们由“厌学”变为“乐学”，是每一位英语教师时刻面临的一项艰巨的任务，但只要我们不懈努力，针对他们的心理和学习现状，采用行之有效的教育策略，有针对性地进行调适，就一定能改变“学困生”。许多“学困生”的转变大多开始于教师的“动之以情”和“晓之以理”，这正说明了教师感染力的重要性和必要性。他们的进步，即使是很小的进步也是我们教学的成功，我们教学的目的是让学生进步，而不仅仅是拿高分。为了学生的全面发展，我们应关爱每一位学生,不懈努力,帮助他们重树自信心；我们还应合理调整教学内容，不断探求有效的教学方法；我们更要帮助每一位学生掌握正确的学习方法从而顺利地完成中学教育,轻松快乐地成长,并为他们的终生学习发展打下坚实的基础。