初中英语语法口诀大全 84页

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羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀羈莃薇蚆羇蒅螂羅羆膅薅羁羅莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂蒆肁羃节蚂羇羂莄蒅袃肁蒆蚀蝿肀膆蒃蚅聿芈蚈肄肈蒀蒁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇膄膇螃袃膃艿薆蝿膂莁螂蚄膁薄薄肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膇蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿袂芅蒄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁初中英语语法口诀大全★清华大学★英语系测试：为中学英语量身定做.官方网站：http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果、冠词基本用法　　【速记口诀】　　名词是秃子，常要戴帽子，　　可数名词单，须用a或an，　　辅音前用a，an在元音前，　　若为特指时，则须用定冠，　　复数不可数，泛指the不见，　　碰到代词时，冠词均不现。　　【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。二、名词单数变复数规则　　【速记口诀】　　单数变复数，规则要记住，　　一般加s，特殊有几处：　　\n/s/结尾，es不离后，　　末尾字母o，大多加s，　　两人有两菜，es不离口，　　词尾f、fe，s前有v和e；　　没有规则词，必须单独记。　　【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾（也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾），则一般加es；②以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。三、名词所有格用法　　【速记口诀】　　名词所有格，表物是“谁的”，　　若为生命词，加“’s”即可行，　　词尾有s，仅把逗号择；　　并列名词后，各自和共有，　　前者分别加，后者最后加；　　若为无命词，of所有格，　　前后须倒置，此是硬规则。　　【妙语诠释】\n①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。四、接不定式作宾语的动词　　【速记口诀】　　三个希望两答应，两个要求莫拒绝；　　设法学会做决定，不要假装在选择。　　【妙语诠释】三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise　　两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse　　设法学会做决定：manage，learn，decide　　不要假装在选择：petend，choose五、接动名词作宾语的动词　　【速记口诀】　　Mrs.PBlackmissedabeefbag.（Ｐ·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。）　　【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：　　M=mind，r=risk，s=succeedin，P=practice，B=bebusy，l=lookforwardto，a=admit，c=can’thelp，k=keepon，m=miss，i=insist\non，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，　　a=avoid，b=beworth，a=advise，g=giveup。六、不定式作宾语补足语时省to的动词　　【速记口诀】　　一感，二听，三让，四看，半帮助　　【妙语诠释】一感：feel；二听：hear，listento；三让：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半帮助：help。七、形容词和副词比较等级用法　　【速记口诀】　　1.比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。　　2．同级比较：同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是notso…as，后强前弱不看齐。　　【妙语诠释】①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而notso…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。八、反意疑问句用法　　【速记口诀】　　反意问句三要点，前后谓语正相反；　　短句not如出现，必须缩写是习惯；　　\n最后一点应注意，短句主语代词填。　　【妙语诠释】①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。九、感叹句用法　　【速记口诀】　　感叹句，并不难，what、how放句前；　　强调名词用what，其余用how很简单。　　【妙语诠释】由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供初一英语阅读训练阅读理解1\nIamTonySmith.Iamtwelve.IaminNo.101MiddleSchool.I’minClass2,Grade7.MygoodfriendisJimGreen.HeisanEnglishboy.Heistwelve,too.Heisinmyclass.HecanspeakgoodChinese.JaneisinClass2,too.Ithinksheisagoodgirl.MyChineseteacherisMr.Wang.Hisstudentslikehim.Heisverycool.根据短文填空，每空一词。1.Tony______twelve.Hislastnameis______.2.TonyandJimare______thesame______.Janeis______Class2,too.3.TonyandJim______good______.4.Jim’s______isverygood.5.Mr.Wangistheir_____teacher.Heis______.Hisstudentshimverymuch.阅读理解2Linda：Hello,Paul,isthisyourpencil?Paul：Yes,itis.Thankyou.Linda：Isthisyourbook?Paul：No,itisn’t.Maybe（也许）it’sMary’s.Linda：Mary,isthisyourbook?Mary：No,itisn’t.Mybookishere.Ask（问）Bill.Maybeit’s\nhis.Linda：Bill,isthisyourbook?Bill：Yes,itis.Linda：Hereyouare.Bill：Thankyouverymuch.Butwhereismybag?根据对话判断正（T）误（F）。()1.ThisisLinda’spencil.()2.Billisastudent.()3.ThebookisBill’s.()4.Marycan’tfind（找到）herbook.()5.Paulknows（认识）LindaandMary.阅读理解3Lookatthesethings.ThisisMr.Wang’sIDcard.AndthisisJim’swatch,that’sMary’skey.Gina’snotebookisoverthere.Look!What’sthatonthefloor?Oh,it’sgoldring.It’sJenny’sring.It’sverynice.根据短文选择最佳答案。1.ThisisMr.Wang’s______.A.notebookB.keyC.IDcardD.watch2.______notebookisoverthere.\nA.Jim’sB.Gina’sC.Jenny’sD.Mary’s3.IsthisJim’swatch?______A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.Yes,heis.D.No,heisn’t.4.IsJenny’sringverynice?______A.Yes,sheis.B.No,sheisn’t.C.Yes,itis.D.No,itisn’t.5.Mr.Wang’snameisonhis______.A.ringB.watchC.keyD.IDcard阅读理解4阅读短文，判断正（T）误(F)ThisismyfriendJohnWilsonandhisfamily.Thisishisgrandfather.HisnameisFritz.Thisishisgrandmother.HernameisEvenly.Thisishismother.HernameisAnna.Thisishisfather.HisnameisEarl.Thesearehissisters,ChristieandCarina.()1.FritzisJohn’sgrandfather.()2.Annaishisgrandmother.()3.Johnhastwosisters.()4.Earlishisfather.\n()5.ChristieisAnna’sdaughter.阅读理解5判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。Thisisapictureofthetwins’room.Itisaniceroom.Lucy’sbooksareonthedesk.Herschoolbagisonthefloor.Lily’spencilsareonthebooks.Herbagisbehindherchair.Theircoatsarebehindthedoor.Wecan’tseeLucyandLilyinthepicture.Theyarenotathome.()1.ThisisapictureofLilyandLucy’sroom.()2.Lucy’sschoolbagisbehindthechair.()3.Lucy’sandLily’scoatsareonthechair.()4.LucyandLilyarenotathome.()5.Theirroomisnice.阅读理解6ThisisJim’sroom.It’snotbig,butit’sveryclean.Thereisabedintheroom.It’snearthedoor.Under（在……下）thebed,therearetwoballs.Thereisadeskandachairnearthewindow.Thereisabookcasebesidethedesk.Onthebookcase,therearemanybooksandnewspaper（报纸）.Therearetwopicturesintheroom,too.Theyareonthewall.\n根据短文选择最佳答案。()1.Theballsare______.A.nearthewindowB.onthedeskC.underthebedD.besidethedesk()2.Jim’sbedis______.A.nearthedoorB.nearthewindowC.onthebookcaseD.onthewall()3.______areonthewallofJim’sroom.A.ThebooksB.TheballsC.ThenewspapersD.Thepictures()4.Jim’s______areonhisbookcase.A.booksB.newspaperC.picturesD.AandB()5.Jim’sroomis______.A.bigB.notcleanC.dirty（脏的）D.notbig阅读理解7Iamastudent.Igojoggingeverymorning,andIgoswimmingtwiceaweek.Ispentalotoftimeplayingallkindsofballgames.Ilikefootball,volleyball,andpingpong.Iamverygoodatfootball,soIplayontheschoolteam.Afterschool,Ilike\nplayingpingpongwithmyfriend,LiuMing.LiuMingisnotonlygoodatsportsbutalsogoodathisstudies.阅读短文和句子，正确的写T，错误的写F。()1.Ioftengojogginginthemorning.()2.Igoswimmingonceaweek.()3.Ispendverylittletimeplayingballgames.()4.Iliketogoswimminginmyfreetime.()5.LiuMingisinterestedinhisstudiesbutnotgoodatsports.阅读理解8Namehave/hasdon’t（doesn’t）havePaulabaseball,asoccerballatennisracketGinaabackpack,awatchabaseballbatJimabasketball,aTVapairofbaseballglovesKateanalarmclockawatch,aballTommyamathbook,CDsavideocassette根据表格所提供信息，选择最佳答案。\n()1.Ginahas______,butshedoesn’thave______.A.awatch;aballB.aclock;awatchC.aclock;aballD.awatch;abaseballbat()2.Katehas______,butshedoesn’thave______.A.awatch;aballB.aball;aclockC.abook;CDsD.aclock;awatch()3.PaulandJimhave______.A.booksB.CDsC.ballsD.tennisrackets()4.Tommyhasa______andsome______.A.watch;ballsB.book;CDsC.baseball;CDsD.videocassette;books阅读理解9MynameisDiana,mysisterisGina.Wehaveavolleyball,andwelikeitverymuch.Weplayvolleyballafterschool.Andatnight,weoftenwatchitonTV.Butmyfatherdoesn’tlikeit.Heisawriter,helikestoreadbooks.回答问题：1.Whatishersister’sname?2.Whatdotheylike?3.Dotheyhaveafootball?4.DotheywatchTV?\n5.Whatdoesherfatherlike?阅读理解10阅读短文，判断正误，在正确的写T，在错误的写F。MynameisMaryandIhaveabrotherandasister,DavidandHelen.Forbreakfast,wealllikehamburgers.HelenandIlikemilk,butDaviddoesn’t.Idon’tlikeeggsforbreakfast,butDavidandHelendo.Ilikethemforlunch.Ilikefruitforsupper.Wereallylikechickenandsaladfordinner.Ilikefriedchickenandsaladwithcarrots.Davidlikessaladwithfruit.Helenthinkseverythingforsaladisfine.()1.Marylikeseggsforlunch.()2.Davidlikesmilkforbreakfast.()3.MaryandHelenlikesfriedchicken.()4.Davidlikessalad.()5.Helendoesn’tlikecarrotsforsalad.阅读理解11NameBobsalad,broccoli,orangesbananas,pearsJillsalad,bananas,pearsoranges,tomatoes\nBillhamburgers,broccolipears,icecreamJennyicecream,salad,pearstomatoes,Frenchfries根据表格所提供的信息，选择最佳答案。()1.______likespears,butdoesn’tliketomatoesororanges.A.JillB.JillorJennyC.BobD.Bill()2.______likessalad,butdoesn’tlikepears.A.JillB.JennyC.BobD.Bill()3.______likesoranges.______likeshamburgers.Theydislikepears.A.Bob;jennyB.Bob;BillC.Jenny;JillD.Bill;Jill()4.______likesbroccoli,butdoesn’tlikeicecream.A.JillB.JennyC.BobD.Bill()5.Bobandthetwogirlslike______.A.icecreamB.saladC.pearsD.broccoli阅读理解12Everybodywantstobehealthy.Youknowfoodisvery\nimportant.Therearemanyhealthyfoods.Youcanhavemorebananas,apples,oranges,tomatoesandlettucebecausefruitsandvegetablesaregoodforyou.Butdon’teattoomuchchocolate.It’snotgoodforyou.Butdon’teattoomuchchocolate.It’snotgoodhealthyfood.Healthyfoodcanmakeyougrowandmakeyoustrongandhappy.Rememberthereisasaying,“Anappleadaykeepsthedoctoraway.”Sportscanalsokeepyouhealthy.Getupearlyanddosomesportseveryday.Don’tbelazy!Youwillbehealthyandhappy.()1.Whichisright?________A.Everybodyishealthy.B.Wewanttobehealthy.C.Weareimportant.()2.Whatarehealthyfoods?____A.Fruitsandvegetables.B.Bananas,applesandchocolate.C.Fruitsandchocolate.()3.Whyarehealthyfoodsgoodforyou?_______A.Theymakeyouhappy.B.Theymakeyougrowstrong.C.Theymakeyougrowandmakeyoustrongandhappy.()4.“Anappleadaykeepsthedoctoraway.”means（意思是）：______\nA.Thedoctorgoesawaywhenheseesanapple.B.Thedoctorrunsawaywhenyougivehimanapple.C.Youeatanappleeverydayandyoucanbehealthy.()5.Whatkeepsyouhealthy?________A.Fruitsandvegetables.B.Healthyfood.C.Healthyfoodandsports.阅读理解13Americansusuallyeatthreemealsaday.Breakfastusuallycomesbeforeeighto’clockinthemorning.Theyusuallyhaveeggs,somemeat,bread,fruitjuiceandcoffee.Lunchisbetweentwelveandoneo’clock.Itislikealightmealandworkingpeoplemusttakelunchwiththemorgetitnearworkplace.Childreninschooltakesandwiches,fruit,andcookieswiththemoreatinschool.Supper,themainmeal,isbetweensixandeightintheevening.Peoplecookitcarefully.Theymayhavemeatorchicken,turkeyandduck.Theymayallhavepotatoesorrice,vegetablesorsalad.Thedrinkiscoffee,teaormilk.Thencomesthedessert.()1.Americanshavebreakfast________.A.aftereighto’clockB.ateighto’clockC.beforeeighto’clockinthemorningD.inthemorning\n()2._______isthemostimportantmealinaday.A.BreakfastB.LunchC.MealsD.Supper()3.Whatdoes“light”meaninChinese?_______A.重的B.有用的C.轻的D.不太重要的()4.Americansusuallyhavebreakfastandsupperat______.A.homeB.officeC.innD.workplace()5.WhenAmericanshavesupper,_______comeslast.A.drinkB.meatC.dessertD.Vegetables阅读理解14Thewordforthissummer'snewclothesisHAPPY.Colorsarebrightandsunny,withlotsofyellow,red,andorange.Youcanalsofindsomegreatbrightpatterns,suchasstripedandcheckedpants.Inthestoresthissummer,you'llseealotofbeautifulfloraldresses.Longskirtsarepopularagain,andsoarejeansandshortsforvacationsandsports.Whiteisthenewcolorforshoesandbags.Soputawayallofyourboringblackanddarkcolors-it'stimeforsummer!()1.Wherewouldyoufindthisreadingpassage?A.inanartmagazineB.inamen'smagazineC.inasportsmagazineD.inawomen'smagazine()2.Whatisthemainideaofthepassage?\nA.Brightcolorsarepopularnow.B.Whiteisthenewcolorforshoesandbags.C.Summerfashionisalwayshappy.D.Newclothesareveryexpensivetobuy.()3.Onwhatkindofclotheswillyouseeflowerdesigns?A.shortsB.pantsC.skirtsD.dresses()4.WhichcolorisNOTmentionedinthepassage?A.orangeB.whiteC.greenD.Black阅读理解15Mason’sClothingStoreClothes（衣服）Color（颜色）Price（价格）sockswhite,blue$4pantsblack$11sweaterred,white$8T-shirtred,green,black$7hatblack,red$6()1.—Whichisthecheapest（最便宜的）ofall?—_______A.Hat.B.T-shirt.C.Pants.D.Socks.()2.—Howmucharetwosweatersandahat?—_______\nA.$14.B.$20.C.$21.D.$22.()3.Youcanbuy（买到）_______.A.blackpantsB.abluesweaterC.agreenhatD.redsocks()4.Youlikeredandyouonlyhave$6.Youcantake_______.A.asweaterB.ahatC.aT-shirtD.none（全无）()5.Youonlyhavesixteendollars.Youcanbuy_______.A.asweaterandapairofpants（裤子）B.twoT-shirtsandapairofsocksC.asweaterandtwopairsofsocksD.asweaterandtwohats阅读理解16Hello.I’mMeg.I’m12yearsold.Ihaveabrotherandasister.Mybrotheris9andmysisterisonly4yearsold.Ilikehamburgersandsalad.Mybrotherlikestomatoesandmysisterlikesicecream.Wehaveasmallsportscollection.Weallliketennis.Todayismymother’sbirthday.TodayisJanuary21st.There’sabigbirthdaycakeonthetable.Howmuchisit?Doyou\nknow?It’s7dollars.Cometomymother’sbirthdaypartyandhavesomecake.根据短文选择最佳答案。()1.HowoldisMeg’sbrother?______A.12.B.4.C.9.()2.WhatdoesMeglike?______A.Salad.B.Tomatoes.C.Icecream.()3.DoesMeg’ssisterliketennis?______A.Yes,theydo.B.Yes,shedoes.C.Yes,hedoes.()4.Whenishermother’sbirthday?______A.January21st.B.January31st.C.February21st.()5.Howmuchisthecake?______A.$12.B.$9.C.$7.()6.Whereisthebirthdaycake?______A.OntheTV.B.Onthetable.C.Onthesofa.\n★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。\n或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”\n有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。背英语单词技巧1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多\n人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(HermannEbbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：\n输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。二、不同性质材料有不同的遗忘曲线\n而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线2》如何学英语\n下定决心，坚持不懈英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。注意方法，循序渐进决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。\n（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。提前预习，有的放矢\n作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。完成作业，找出问题学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。及时复习，巩固知识\n学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果\nModule4　NewtechnologyUnit1　Ifyouwanttorecord, presstheredbutto【Teachingtype】Listeningandspeaking 【TeachingAimsanddifficultpoints】:1.Tomasterthenewwordandexpressionsintheunit.2.Tounderstandtheconversationabouthowtousearecorder.3.TounderstandtheuseofAdverbialclauseofconditionandgivingadvice.【FeelingsandAttitude】Toencouragethestudentstohelpeachotherinreallife.【Methods】PWPapproach【Teachingtools】Taperecorder【Teachingprocedure】Step1Revisetheoldimportantwords.1.Payattentiontothepronunciationofthefollowingwords:Technology,newtechnology,record2.Understandthemeaningandusageofthefollowingwords:connect,connect…to…,symbol,Save，ifStep2Learnthenewwords1.Showsomebeautifulpicturestothestudents,thenleadthemtolearnthefollowingwords. Press,button,instruction,video,videocamera, turnon,comeon,lady,gentleman,Irish 2.Drawthemeaningsofsomeothernewwordsthroughexamples. Copy,memory,lend,second,playbackStep3Listen,readandanswer:1.Questionsbeforelistening:“Whataretheytalkingabout?”2.Studentslistentotheconversationandanswerthequestions.3.GetthestudentstogooverActivity4andreadconversationagainthenfinishtheexercises.Encouragethemtolearnthenewwordsandgrammarpointswiththehelpofeachother.Teachergiveshelpifnecessary.Step4Listenagainandcompletethetable.1.    LetthestudentsreadtheconversationagainanddoActivity5individually.2.    Thenchecktheanswers.Step5workinpairs\ndescribethetasksandgiveinstructions.Givethestudents anexamplelikethis.------HowdoIturnontherecorder?-----Ifyouwanttoturnontherecorder,pressthebluebutton.Step6Canyoufindsomesentenceswith“if”?1.Getthestudentstomatchthesentences2.Letthestudentsfindoutthesentenceswith“if”fromActivity3.andchecktheiranswers.3.Letthestudentsdiscusstheusageof“if”.4.Getthestudentstomakesentenceswith“if”5.dosomeEX.Step7Dealwiththedifficultpoints1.lend(借出)  lendsomethingtosomebody DrawThedifferencesbetween“lend”and“borrow”. 2.instructioninstructionsLetsomebodydosomethingorDon’tdosomething3.Work(tellthemChinesemeaning)Isitworking?Mywatch/MP3/computer/recorderdoesn’twork..Howdoesitwork?Step8Readthedialoguebygroupsoffour.1.Workinpairs,chooseapieceoftechnology(radio,camera,mobilephone,TV).Inturns,giveinstructionsonhowtouseit.e.g.Ifyouwanttochooseanotherprogramme,pressthisbutton.Step9Self-assessmentEncouragethestudentstoconclude:“Whathavetheylearnttoday?”Theycandofromthesepoints:(1) words:(2) phrases:(3) sentences:(4) EverydayEnglish:(5) Grammar:Step10Homework:(1) DoExercises(1—4)about“if”inworkbook.(2)Writetheinstructionsabouthowtousetherecorder.Module4Newtechnology         Unit2Ifasnakebitesyou,takeaphoto\n【Teachingtype】Readingandwriting【TeachingAims】1.Togetinformationfromreadingmaterialaboutthe“smileoff”2.Togettoknowanduse“theusageofAdverbialclauseofcondition”.3.Tolearntowriteastoryaboutamobilephonesavedsomeone’slife.【Importantanddifficultpoints】1.Togetinformationfromreadingmaterial2.Touseadverbialclausesofcondition3.Vocabulary:bite dish saveone’slife appear hide cool wrong  hurt medicine suggest【Teachingprocedure】Step1.Warming-upLetthestudentstalkaboutthenewtechnologytheyknow,andthendiscusshowtouseit.Theteachercollectstheiranswers,andtellsthestudentswe’lllearnhowtousetheCDrecorder.Step2. Learnthenewwords.1.Showsomebeautifulpicturestothestudents,thenleadthemtolearnthefollowingwords.Bite  dish  medicine  wrong  appear  hide  2.showandlearnthelastthreenewwords.Cool—冷静的,凉爽的  suggest—建议,提出Chest—胸膛     Step3WorkinpairsGetthestudentstotalkaboutwhatyoucanuseamobilephonetodo.\ne.g.Youcanuseamobilephonetocallpeople/playmusic/takephotos…step4 GuessLookatthepictureinActivity3.Guesswhat’shappening.Step5Readandanswer Readthepassageandcheckifyouguessedcorrectly.Thenanswerthefollowingquestions:1.Whatisthesurprisingadvice?2.Whosavedhislife?Step6ReadandchooseReadthepassageagainandchoosethebestanswer.Tellthemthatit’snoteasytogettherightanswers,sopleasereadcarefully.1.WhenthesnakebitMrJackson,itwas_________.a)Hidinginaboxofbananas      c)lyingunderadishb)Climbingoutofaboxofbananasd)climbingintothefridge2.MrJacksonthrewthesnakeacrosstheroomprobablybecause________.a)Hewassurprised                c)hischestbegantohurtb)Hewantedtogetabetterphotod)thefridgedoorwasopen3.MrJacksonclosedthefridgedoorsothat________.a)Hecouldtakeaphoto                 c)thesnakebecamecoolb)Thesnakecouldn’tgobacktothezoo d)hewassafefromthesnake.4.ThedoctorgaveMrJacksontherightmedicinewhen__________a)LondonZootoldthemwhatkindofsnakeitwasb)helefthospitalthenextdayc)MrJacksonsentthephototothehospital     d)thesnakebithimstep7 ExercisesFirstletthemdothequestions.(TrueorFalse   1.ThesnakebithimonthehandafterMrJacksontookaphoto.(      )2.ThedoctorfoundthephotofromMrJackson’smobilephone.(     )3.MrJackson’sadviceisuseful.(      )4.Atfirstthedoctorcouldn’tsaywhatwaswrong.(     )\n5.MrJacksonwasverycoolwhenhewasbitten.(      )ThenaskthemtoreadcarefullyandtranslatethesevensentencesintoChinese.1.用你的手机(介)2.令人惊叹的建议3.咬伤了他的手4.几天前       5.保持冷静      6.怎么了7.拾起,捡起Step8Dealwithdifficultpoints  1.theusingof “with”.   2.v-ingandv-ed   3.bitesomebodyonsomewhere   4.link-verb   5.wrong   6.pickitup,pick+n.+up,pickup+n.Step9DoActivity5 Getthestudentstoanswerthequestionsaboutthewordsinthebox.Step10. Groupwork. Goonreadingandtrytoretellthestoryinpairs.Step11Self-assessmentLetthemtrytosay“whatdidwelearntoday?”Step12Homework:1.Canyouretellthestory(withsixsentences)?2.Wouldyouliketowriteanewstoryabouthowamobilephonesavedsomeone`slife?Beginlikethis:Ifyouarewalkingaloneinthecity,lateatnight,holdonyourmobilephone.………  Module4NewtechnologyUnit3Languageinuse【TeachingAims】Tosummariesandconsolidatetheusageof“theusageofAdverbialclauseofcondition.”andthenewvocabulary.【Teachingtype】Revisionandpractice【Methods】Formalandinteractive,task-based【Importantanddifficultpoints】＊Tosummariesandconsolidatetheusageof“theusageofAdverbialclauseofcondition.”\n ＊consolidateandmasternewwordsandexpressions【Teachingprocedure】Step1Languagepractice:1.Showsomesentenceslike“If youwanttoturnontherecorder,pressthebluebutton.” tothestudents,letthemknowAdverbialclauseofconditionmoreclearly.Thenletthemmakesentenceswith“if”.Theycanusetheirownwords.2.LetthestudentsdoActivity1.First makeamodelforthemtofollow,thenletthemdotheseexercisesindividually.Finallychecktheanswers.Makesurethestudentscanuse“if”clause.Step2Write instructions.DoActivity2.Firstmakethestudentsknowhowtodothem,thenletthestudentsdothemindividuallyandthenchecktheanswerswiththewholeclass.Step3Askandanswer.Askthestudentstoworkinpairstocompletetheshortdialogue.Firstmakeamodeldialogueforthestudentsthenthestudentsworkinpairstodoaskandanswerquestionaccordingthemodel.Makesuretheycangiveinstructionscorrectly.Step4CompletethepassagesLetthestudentsdoActivity41.    Readthroughthewordsandexpressionsinthebox,andhavethestudentsrepeatthemifyoufeelitisnecessary.2.    Askthestudentstocompletetheactivityindividually,andthencheckwithapartner.3.    Checktheanswerswiththewholeclassascompletesentences.Step5 ListeningPlaythetapeforthestudentstwiceatleastandthenstudentscheckthetruesentences.FinallychecktheanswerswiththeclassStep6 ReadingLetthestudentsreadthepassageandanswerthefollowingquestions.1.Howcanyousendapostcardfromyourmobilephone?2.WhatwillMobycarddowithyourphoto?3.WhatwillMobycarddowithyourmessage?4.Whatwillyourfriendreceive?Thenchecktheanswers\nStep7ReadandfillAskthestudentstocompletethepassagewiththecorrectformofthephrasesinthebox.(1)Readthroughthewordsandexpressionsinthebox,andhavethestudentsrepeatthemifyoufeelitisnecessary.(2)Askthestudentstocompletetheactivityindividually,andthecheckwithapartner.(3)Callbacktheanswersfromthewholeclassascompletesentences.Step8Aroundtheworld:AnInternetcafeAskthestudentstoreadthepassageandfillintheblanks: InanInternetcafé,thereare______and______andalso__________________.Peopletravellingonbusinesscan_______________or______________________.Peopletravellingonholidaycan___________, _____________________________, or___________________.Now,therearealotof Internetcafesaroundtheworld._________________,youcangotoanInternetcafé.Youcan___________________and__________________.Step9Moduletask:Writinginstructions.Writeinstructionsforhowtosendanemail.1.    Haveane-mailaddress.Thisaddressmusthavelettersanddotsandan“@”(meaning“at”).e.g.Emily@star.net.2.    Writeamessage,typeinperson’se-mailaddress,andthensendthemessageacrosstheInternet3.    Don’tneedtousestamps,envelopeorgotothepostoffice.4.    Quick,easyandinteresting.Step10Homework:FinishtheexercisesintheWB.Module4NewtechnologyRevision 4【Teachingtype】Revision【Analysis】Thislessonistherevisionlesson..It’stosumupthegrammarandlanguagepointsfromunit1tounit3.It’salsotodrillthestudents’skilloflistening,speaking,readingandwriting.【TeachingAims】\n1.Beabletousethe“Adverbialclauseofconditioninyourdialogueandgiveinstructionswithyourpartners.2.Toconsolidatethevocabularyandphrases.3.Todrillthestudents’skilloflisteningandwriting.【knowledgeandAbility】1.ToenablethestudentstousetheAdverbialclauseofcondition2.Tograsptheusefulinformationinlistening.3.Toguidethestudentstowriteaboutinstructions.【Methods】1.Tousegroupworkwhilesummingupthegrammarpoints.2.Toencouragethestudentstocollectinformationbythemselvesandsharewiththeirclassmates.【Teachingprocedure】Step1wordlearning1.Lookatthefirstpart“Translatethewords”1.动词：按    复制  借出  咬   出现隐藏  刺痛 建议    输入文字信息2.名词：按钮 介绍录像 备份 内存 录音机 第二，秒    录音重放  女士 先生  盘子  胸膛  药物        文本，课文    技术  保存     手机电子贺卡3.形容词：爱尔兰的 冷静的，凉爽的失常的，错误的         2.Andlookatthesecondpart“Translatethephrases”.1.录像机-   2.打开- 3.赶快 4.关上5.挽救某人的生命  6.拍照  7.拿起 8.手机      9.从图书馆借书-   10.把它借给别人   11.咬了他的手 \n    First,findandremembertheanswerstothemfromModule4.{justlook}Then,theywillhaveashorttestwithoutbooks.Next,checkwiththeirpartners.Next,telluswhoisthewinner.Finally,correctthemistakesquickly.Step2DosomeEXtoconsolidatetheupperwordsandphrases1.Ifyouwanttoplaybackthevideo,p____thegreenbutton.2.Ifasnakebitesyou,pleasekeepc_____.Remembertotakeaphotoofthesnake.3.Beforyoutakeaphoto,t_____onthecamera.4.Ladiesandg_________,let’swelcomethegreatsinger.5.Followtheinstructionstofindouthowthecameraw________.6.Whydoyous______yourvideoonyourcomputer?7.Doctorcouldn’tsaywhatwasw______becausetheydidn’tknowwhatkindofsnakeitwas.8.Wehavewaitedhimforalongtime,Buthedoesn’ta______now.Do,check,explainandcorrect.Step3Revisetheimportantpoints:1.Surpising adj令人吃惊的,常用来修饰事物,表示惊异之意 surprised     adj 惊讶的,     则用来修饰人.I’msurprisedtolearnthathedidn’tcome.[拓展](1)surprise可用作名次,“惊奇,突然或意外之事”e.g.Whatasurprise!Toone’ssurprise  insurprise（2）interestingandinterested     excitingandexcited relaxingandrelaxing              2.Thephrasesbeginningwithturnturnon  turnup turndown  turnoff3.Isitworking?\nWork在此句中意为”(机器,机械,仪器,身体器官,计划,方法等)运转;发挥正常功能;获得预期效果”.e.g.Thetelephoneisnotworking. or:Thetelephone doesn`twork. or:Thereissomething wrongwiththetelephone.Or:Somethingiswrongwiththetelephone.4.borrowandlendborrow(借入)lend(借出)borrowsomethingfromsomebodyorsomewhereDoyouoftenbooksfromthelibrary?lendsomethingtosomebodyYoumustn’tlendittoothers.5.Theusageof“for”forhisprogramme (为了某一目的)ItisimportantforhimtostudyEnglishwell.(对于某人来说)Thankyouforyourhelp.(由于,因为)Ihaveknownhimforalongtime.(时间长短)HeleftforBeijingyesterday.(前往某地)Hesolditfor＄100.(以…价钱)6.Theusageof“with”Takeaphotowithyourmobilephone.用,以(工具或手段)]Comewithme.(和…一起)Hehasacoatwithtwopockets.(具有,带有)Ihavenomoneywithme.(携带)Hesaidwithasmile.(表示行为方式)Thingsgowellwithus.(就…来说,关于)7.bitehimonthehand咬他的手类似的说法还有:biteherintheleg  咬她的腿hithimonthehead打他的头hititintheface   打它的脸比较下面两个句子:Step4GrammarComparethefollowingsentences: 1.Tomwantstoknowifheneedstocomeearlytomorrow. 2.Ifasnakebitesyou,takeaphoto. 第一个if译成“是否” ,引导的是宾语从句. 第二个if译成“如果”,引导的是条件状语从句.\n注意它们的区别:典型例句:Idon’tknowifitwillraintomorrow.                 Ifitrainstomorrow,Iwillstayathome.本模块主要学习if+从句,祈使句注意:Ifthemachineisworking,pleasedon’ttouchit.Step5Choosing1.Iftheweatherisfinetomorrow,please____fishing.AGoB.willgoC.isgoingD.aregoing2.Idon’tknow____hewillcomehere._____hecomeshere,Iwilltellhimthenews.A.that;IfB.that;ThatC.if;ThatD.if;If3.Thebabyissleeping,pleaseturnyourradio____.AOnB.offC.upD.down4.I wantto____mybook tomyclassmate.A.BorrowB.lendC.useD.keep5.Ifsomeonehityou_____yourhead,whatshouldyoudo?A OnB.inC.toD.with6.Thankyoufor______mesucha nicegift.AGiveB.givingC.gaveD.givesStep6Completethedialogue.A:Hi,Chris.Whatdidyoubuyyesterday?B:Hi,Jim.Iboughtanewcellphone.A:Canyouuseitnow?B:I’msorryIcan’t.Couldyouhelpme?A:OK.Let’sreadthe1______.Theycan2_____howthephoneworks.LookatHere.3_____ youwanttotelephone,pleasepressthe“phone”key.Ifyouwantto4_____aphoto,pressthe“phone”5_____andtakeaphoto.B:Oh,Isee.It’sveryeasy.CanItakeaphoto6____you?A:Yes,please.B:Please7_____“cheese”!A:cheese.B:Itworksverywell.Let`sgoand 8_____it.A:Ifyouwanttoprintit,youmust9_____thecellphonetoacomputer.B:OK.Let`sdoittogether…Hereisthe10____. It`sverybeautiful.Thankyou\nVerymuch,JimA:Youarewelcome!Step7write1.WangFangboughtanewrecorderyesterday,buthedoesn’tknowhowtouseit. Canyouhelpher?2.Areyouafraidofthesnake? Ifitbitessomeone,whatisyouradvice?.Step7Self-assessmentGetthestudentstoconcludewhattheyhavelearntfromthismodule.★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果初三系列复习资料（11）主谓一致的考点集汇，讲解和训练十一、主谓一致【考点直击】1.语法一致的原则2.意义一致的原则3.邻近一致的原则【名师点睛】谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致，这叫做主谓一致。主谓一致一般遵循三条原则：语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则。1.语法一致的原则（1）以单数名词或代词，动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数，例如：\nHegoestoschoolearlyeverymorning.Thechildrenareplayingoutside.Toworkhardisnecessaryforastudent.（2）由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。例如：BothheandIareright.MrBlackandMrsBlackhaveasoncalledTom.但并列主语如果指的是同一人，同一事物或同一概念，谓语动词用单数。例如：Histeacherandfriendisabeautifulgirl.Thepoetandwriterhascome.（3）由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,every修饰时，其谓语动词要用单数形式。例如：Inourcountryeveryboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducation.Eachmanandeachwomanisaskedtohelp.（4）主语是单数时，尽管后面跟有but,except,besides,with等介词短语，谓语动词仍用单数。例如：Theteacherwithhisstudentsisgoingtovisitthemuseum.Nobodybuttwoboyswaslateforclass.Breadandbutterisadailyfoodinthewest.（5）一些只有复数形式的名词，如people,police,cattle,clothes等作主语时，谓语动词要用复数。例如：Alotofpeoplearedancingoutside.Thepolicearelookingforlostboy.（6）由each,some,any,no,every构成的复合代词作主语时，谓语动词都用单数。例如：Iseverybodyready?Somebodyisusingthephone.（7）有两部分构成的物体的名词，如glasses,shoes,trousers,chopsticks,scissors等作主语时，谓语动词用复数。例如：Wherearemyshoes?Ican’tfindthem.Yourtrousersaredirty.You’dbetterchangethem.如果这类名词前用了apair\nof等，则往往用作单数，谓语动词的单复数形式往往取决于pair的单复数形式。例如：Herearesomenewpairsofshoes.Mynewpairofsocksisonthebed.2.意义一致的原则（1）表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。例如：Twentyyearsisnotalongtime.Tendollarsistoodear.（2）有些集合名词，如family,team等作主语时，如作为一个整体看待，谓语动词用单数；如指其中每个成员，则用复数。例如：Myfamilyisbigone.MyfamilyarewatchingTV.（3）不定代词由all,most,more,some,any,none作主语时，也要依这些代词表示的意义来决定谓语动词的单复数形式。如果代词代表复数可数名词，谓语动词用复数；如果代词代表单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数。例如：Alloftheworkhasbeenfinished.Allofthepeoplehavegone.（4）疑问代词作主语时，其谓语动词也有两种情况：主语表示复数意义，谓语动词用复数；主语表示单数意义，则谓语动词用单数。例如：Whoisyourbrother?WhoareLeaguemembers?（5）“分数或百分数+of+名词”构成的词组作主语时，其谓语动词要以of后面的名词而定。名词是复数，谓语动词用复数：名词是单数，谓语动词用单数。例如：Itissaidthat35percentofthedoctorsarewomen.Three–fourthsofthesurfaceoftheearthissea.（6）half,therest等表示不定数量的名词作主语时，如果所指为复数意义，动词用复数；如果所指为单数意义，动词用单数。例如：Ihavereadalargepartofthebook,therestismoredifficult.Onlytenstudentsattendedtheclassbecausealltherestwereoffsick.\n（7）由what引导地主于从句作主语时，通常谓语动词用单数形式。但如果所指内容为复数意义时，谓语动词用复数形式。例如：Whatshesaidiscorrect.Whatsheleftmeareafewoldbooks.（8）凡是以“定冠词+形容词（或分词）”作主语，往往根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数形式。如果这种主语指的是一类人，谓语动词用复数；如果指的是一个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。例如：Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.Thedeadisafamousperson.3.邻近一致的原则（1）由连词or,either……or,neither……nor,notonly…butalso,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。例如：EitheryouorIamright.Neitherthechildrennortheteacherknowsanythingaboutit.（2）在“Therebe”句型中,谓语动词和靠近的主语一致。　　Therearetwoapplesandoneegginit.　　（3）aswellas和名词连用时,谓语动词和第一个名词相一致。　　HeaswellasIisresponsibleforit.　　不但是我，他对这件事也有责任。（4）以here开头的句子，其谓语动词和靠近的主语一致。Hereisaletterandsomebooksforyou.【实例解析】1.(2004年天津市中考试题)Howtimeflies!Tenyears________passed.A.haveB.hasC.isD.are\n答案：B。该题考查的是主谓一致。Tenyears通常被看作是一个时间整体，谓语动词用单数形式。2.(2004年南通市中考试题)Notonlyhisparentsbutalsohisbrother________totheSummerPalace.Theyhaven’tbeenback.A.havebeenB.havegoneC.hasbeenD.hasgone答案：D。该题考查的是主谓一致。如果由notonly…butalso连接两个并列主语，其谓语动词同相邻的主语保持一致，谓语动词应用单数形式。又因为他们还都没有回来，所以用hasgone而不用hasbeen。3.(2004年吉林市中考试题)Neithermyfather________goingtoseethepatient.A.norIamB.norIareC.ormeareD.ormeis答案：A。该题考查的是主谓一致。Neither…nor是一组连词，可连接连个并列主语，其谓语动词应同靠近的主语I保持一致,因此应选A。4.(2004年包头市中考试题)Look!There_______playingwiththetouristsonYinheSquare.A.areanumberofdeerB.areanumberofdeersC.isanumberofdeerD.isanumberofdeers\n答案：A。该题考查的是主谓一致。这个句子的主语是anumberofdeer,是个复数概念，因此谓语动词应用复数形式。（deer单复数相同）【中考演练】一.选择填空1.Theysaidtheeighteenthandlastlesson_______quiteeasy.A.isB.wasC.areD.were2.---WhenareyougoingtoKummingforyourholidays?---Ihaven’tdecided.______thisSunday______nextSundayisOK.A.Both;andB.Either;orC.Neither;norD.Notonly;butalso3.______Helen______JoanspeaksbeautifulChineseaftertheycametoChina.A.Neither;norB.Notonly;butalsoC.Both;andD.AandB4._______ofthemhashisownopinion.A.BothB.SomeC.EveryD.Each5.Arethereany_______onthefarm?A.horseB.duckC.chickenD.sheep6.Myshirt_____whiteandmytrousers_____blue.A.are;areB.are;isC.is;isD.is;are7.------Twomonths_______quitealongtime.------Yes.I’mafraidthathewillmissalotoflessons.A.isB.areC.wasD.were8.Theoldmanhastwochildrenbut_____ofthemliveswithhim.A.bothB.noneC.neitherD.all9.Ourknowledgeofcomputer_____growingallthetime.A.beB.isC.areD.were10.EveryoneexceptTomandJohn_____therewhenthemeetingbegan.A.isB.wasC.areD.were11.Mostofthehouses_______thisyear.\nA.hasbuiltB.havebuiltC.hasbeenbuiltD.havebeenbuilt12.Ithinkmaths_____verydifficulttolearn.A.isB.areC.hasD.have13.Alargenumberofstudents_____toworkinXingjiang.A.havegoneB.hasgoneC.goesD.isgoing14.Thenumberofthestudentsintheclass______small.A.areB.isC.haveD.were15.There_____alotofgoodnewsintoday’snewspaper.A.isB.areC.wasD.were二.用所给动词的适当形式填空1._____(be)everythingOK?2.Nobody_______(know)theanswertothequestion.3.Tendividedbytwo_______(be)five.4.Mostofthedrinkingwater______(be)fromtheBlackRiver.5.NotonlyshebutalsoI_______(do)morningexerciseseveryday.6.Eitheryouorshe_____(have)madeawrongdecision.7.Thefamily_____(be)spendingtheweekendtogether.8.Breadandbutter______(be)herdailybreakfast.9.Thepolice_____(be)tryingtocatchthethief.10.Thenumberofpeopleinvited_____fifty,butanumberofthem____absentfordifferentreasons.三.翻译下列句子1.我们两个人都没有看这部电影。___________________________.2.我的茶杯里没有水了。___________________________.3.不是他就是我要到哪儿去。___________________________.4.学生们和老师都不知道这件事。___________________________.5.我们家正在一起度周末。___________________________.【练习答案】一.1.B2.B3.D4.D5.D6.D7.A8.C9.B10.B11.D12.A13.A14.B15.A\n二.1.Is2.knows3.is4.is5.do6.has7.are8.is9.are10.was;were三.1.Neitherofushasseenthefilm.2.Thereisnowaterinmycup.3.EitherheorIisgoingthere.4.Neitherthestudentsnortheteacherknowsthismatter.5.Ourfamilyarespendingtheweekendtogether.★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供动词不定式专项练习题姓名：1.—Haveyouenjoyedyourvisithere?—Yes,I’llbeverysorry_____.A.forleavingB.ofleavingC.toleaveD.withleaving2.—Wheredidhego?—Hewenttoabookstore_____.A.tobuypencilsB.forbuyingpencilsC.buypencils3.—Mybabyhasahearttrouble.—Didthedoctorfinditdifficult\n_____?A.intreatingB.treatingC.fortreatingD.totreat4.Thelostchilddesirednothingbut_____home.A.goB.togoC.goingD.went5.Iwassurprised_____.A.watchinghimtoeatsoquicklyB.watchhimeatsoquicklyC.watchinghimeatsoquicklyD.towatchhimeatsoquickly6.Nowwecouldnotdoanythingbut_____forhimhere.A.waitedB.waitingC.towaitD.wait7.Idon’tknowherandIdon’t_____.A.wantB.wanttoC.wantitD.wantso8.It’smostfoolish_____so.A.foryoutosayB.ofyoutosayC.withyousayingD.inyoursaying9.Ihavenopen_____.A.writingB.towriteC.towritewithD.tobewriting10.Thoselettersare_____tothecountrysiderightaway.A.tobesentB.sendingC.tohavebeensentD.sent11._____ourwishes,wemusttryourbesttoworkwell.A.RealizingB.TorealizeC.RealizedD.Havingrealized12.Thechildhadnochoicebut_____.A.tocryB.cryC.cryingD.cried13.Don’ttakethemedicine.Itcan’thelp_____ridofyourcold.A.gettingB.togetC.togettingD.gets14.Youwillmakegreatprogressinthedays_____.A.comingC.whentocomeD.tocome15.Withallherfriendsandmoneygone,shereallydidn’tknow_____.A.howtodoB.whattodoC.whichtodoD.whentodo16.—Canyourideahorse?—No,Ineverhadthechance\n_____.A.forlearningitB.forlearninghowC.howtolearnitD.tolearnhow17.Weadvisedher_____thereatonce.A.shouldgetB.getsC.togetD.togetting18.Weagreed_____herebutsofarshehasn’tturnedupyet.A.havingmetB.meetingC.tohavemetD.tomeet19.Heis_____honestaman_____alie.A.so/totellB.too/totellC.very/totellD.such/thattell20.Irantoofast_____whereIwasgoing.A.tonoticeB.formetonoticeC.tonoticeformeD.andnotice21.TolearntospeakEnglishwell,_____.A.muchpracticeisneededB.oneneedsmuchpracticeC.muchpracticeisneededbyoneD.oneisneededmuchpractice22.Mymotherwillbesorry_____thatnews.A.hearingB.tobeheardC.whenhearD.tohear23.ItisMasterWuwhotaughtus_____themachine.A.howtodowithB.ranC.howtorunD.howcouldrun24.Themanwilldoeverythinghecan_____acameraforhiswife.A.togetB.gotC.buyD.bought25.Helikesparties.Heisalwaysthefirst_____andthelast_____.A.coming/leavingB.tocome/leaveC.come/leaveD.tocome/toleave26.Theteachertoldthem________makesomuchnoise.　　A.don’t　　B.not　　C.willnot　　D.notto　　　解析：　　1．tellsb.nottodosth告诉某人不做某事　　2．takesthforgranted“把某事想当然”，是一个固定词组。Eg.Youshouldn’ttakeitforgrantedthateveryoneshouldhelpyou.你不要认为每个人都理应帮助你。　　4.不定式的省略要保留到to,否则就完整地表达，如:…buthismothertoldhimnottodoso.　　5.warnsbnottodosth.\n此处用never替代not.　　8.allowsbtodosth允许某人做某事；riskdoingsth冒险做某事　　9.seesbdosth看见某人做某事　　12.makesbdo让某人做某事，但用于被动结构后，则要用不定式符号to连接。　　16．which用于有范围中的“哪一个”，此处作buy的宾语。　　18．when+todo做decide的宾语，若用when引导宾语从句，用陈述句语序。　　21.pretendtodo假装做某事。　　22．forgettodosth忘记（要）做某事。　　24．shouldlovetobetakento…愿意被带去……　　25．因为状语是lastnight，用不定式的完成式表示本想……　　27.goontodosth.继续做（与原来不相同的）事。此句可以从theotherexercise断定。　　28．stoptodosth.停下来（去）做……　　32．被动语态后用不定式连接，根据句意用完成式。　　33.wouldrathernotdosth.宁愿不做某事。　　34.prefertodosth.ratherthandosth.宁愿做……不愿做……　　37．toeat此处作something的定语。for+doing多表用途。　　38.whynotdosth…“为什么不……”；trydoingsth试一试　　39．Donothingbutdosth,　此处用except替代but　　40.sparesb.sth匀出、腾出……，宾语为sb.；share分享，宾语为sth.　　41.letsbdo,此处用的是被动语态　　42．getsth.done让某事被做　　44．tired此处是过去分词，表示主语的状态。onlytolearn…此处的不定式表结果。　　45．此处的tofindit,表示目的　　47.toeatattherestaurant,介词at不能丢　　48.此处使用的是不定式的完成被动式。表示“曾经被讨论过三次”。\n★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。\n或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”\n有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。背英语单词技巧1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多\n人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(HermannEbbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：\n输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。二、不同性质材料有不同的遗忘曲线\n而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线2》如何学英语\n下定决心，坚持不懈英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供注意方法，循序渐进\n决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。\n提前预习，有的放矢作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。完成作业，找出问题\n学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。及时复习，巩固知识学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http://qinghua.yeryy.com/\n清华大学英语教授50年研究成果Unit1Willpeoplehaverobots?免费befree使用某物做某事usesth.todosth.在家通过电脑学习studyathomeoncomputers活到200岁livetobe200yearsold在一百年以后in100years更少的空闲时间lessfreetime将会有更多/更少的污染。Therewillbemore/lesspollution.更少地使用地铁usethesubwaysless拥挤becrowded在大学incollege你认为萨利五年后将会成为什么？WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?住在一所公寓里liveinanapartment乘火箭飞往月球flyrocketstothemoon住在太空站liveonaspacestation爱上…fallinlovewith…作为一名记者asareporter独自生活livealone养一只宠物鹦鹉keepapetparrot去滑冰goskating看上去很精神looksmart穿套装wearasuit在工作日期间duringtheweek(days)在周末attheweekends穿着更随意dressmorecasually在一张纸上onapieceofpaper赢得下一个世界杯winthenextWorldCup获奖winawards\n做着玩doforfun从现在起二十年内twentyyearsfromnow为…工作workfor…穿校服上学wearauniformtoschool飞往月球度假flytothemoonforvocations预测未来predictthefuture做预言makeaprediction实现,达到cometrue其中最大一家电影公司的总裁theheadofoneofthebiggestmoviecompanies在一些科幻小说电影中insomesciencefictionmovies在未来inthefuture帮助做家务活helpwiththehousework=helpdothehousework成百的hundredsof与…做一样的事dothesamethingsas…尽力做某事trytodosth.使某人做某事makesb.dosth.有某人/某物正在做某事Therebesb./sth.doingsth.看起来更像…lookmorelike…做简单的工作dosimplejobs一遍又一遍overandoveragain不想做某事wouldnotliketodosth.厌倦get/bebored有更少的工作要做havelessworktodo许多不同的形状manydifferentshapes一些…,其他…some…,others…帮助做某事help(to)dosth.电动牙刷electrictoothbrushesUnit2WhatshouldIdo?不让…进入keepout想要某人做某事wantsb.todosth.\n太大声播放CD片playtheCDtooloud与某人争吵arguewithsb.过时的,落伍的beoutofstyle时髦的,流行的beinstyle给某人写信writesb.aletter=writealettertosb.打电话给某人callupsb.=callsb.up一张球赛的票atickettoaballgame某物使某人感到惊讶sth.surprisesb.=sb.besurprisedatsth.怎么了?What’swrong?/What’sthematter?电话谈论此事talkaboutitonthephone付款payforsth.挣钱getsomemoney找一份兼职工getapart-timejob向某人借某物borrowsth.fromsb.把某物借给某人lendsb.sth.=lendsth.tosb.向某人索要某物asksb.forsth.青少年论坛TeenTalk为某人买某物buysb.sth.=buysth.forsb.请家教getatutor与…一样thesameas…不昂贵beinexpensive与我有一样的发型havethesamehaircutasI需要帮助needhelp发现,查明findout其他的每个人everyoneelse做错事dowrong心烦,沮丧beupset知道该做什么knowwhattodo=knowhowtodoit把某物忘在某地leavesth.+地点运动服sportsclothes邀请某人做某事invitesb.todosth.\n生某人的气beangrywithsb.考试不及格failthetest通过考试passthetest与某人一样年龄bethesameageassb.=beasoldassb.与某人相处(融洽/不好)geton(well/badly)withsb.把某物归还给某人returnsb.sth.=returnsth.tosb.=givebacksth.tosb.与某人打架haveafightwithsb.给某人建议givesb.someadvice请你做…,好吗?Couldyoupleasedosth.?课后活动after-schoolactivities足够…adj.+enough从…到…from…to…直到…才…not…until…迅速地吃晚饭haveaquicksupper是到做某事的时候了.It’stimeforsth./It’stimetodosth.格林一家theGreens尽可能多地填满孩子们的生活fitasmuchaspossibleintothekids’lives处于太大的压力中undertoomuchpressure抱怨(做)某事complainabout(doing)sth.参加课外活动小组takepartinafter-schoolclubs没什么新鲜的nothingnew好象要做某事seemtodosth.看到某人做某事seesb.do/doingsth.一位三个孩子的母亲amotherofthree了解knowabout把…送到…去send…to…各种各样的…allkindsof…把…和…相比compare…with…发现/认为做某事很…find/think+it+adj.+todosth.\n为某人计划某事plansth.forsb.在一方面ontheonehand在另一方面ontheotherhand需要时间和自由来放松needtimeandfreedomtorelax自己做事情dothingsbyoneselfUnit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?在…的(外部)前面infrontof…在…的(内部)前面inthefrontof…在理发店inthebarbershop睡懒觉sleeplate电话聊天talkonthephone淋浴出来getoutoftheshower从…出来getoutof…剪发cuthair航天博物馆theMuseumofFlight在某地降落land+地点沿着街道走walkdown/alongthestreet报警callthepolice起飞takeoff有一次不寻常的经历haveanunusualexperience跟随某人做某事followsb.todosth.某人感到惊讶sb.besurprised在上个星期天早晨9点at9o’clocklastSundaymorning你在开玩笑!You’rekidding!爬树climbatree恐惧bescared(从…)跳下jumpdown(from…)朝某人喊叫shouttosb.(外来物)在树上inthetree(本身长)在树上onthetree骑自行车rideabike警官policeofficer\n一份报纸anewspaper跑开,逃跑runaway喊某人的名字shout/callone’sname在车站外outsidethestation绕着…走walkaround…想到做某事thinkaboutdoingsth.往外看lookoutside发生了什么事?Whathappened?某人发生某事sth.happentosb.起床getoutofbed=getup飞往…的航班aflightto…在诊所atthedoctor’s在汤姆家atTom’s生病住院beillinhospital赢得金牌winthegoldmedal在历史上inhistory最重要的事件之一oneofthemostimportantevents在美国现代历史上inmodernAmericanhistory在这天onthisday在…城市inthecityof…听说hearabout日常活动everydayactivities40多岁over/morethan40yearsold在操场上in/ontheplayground叫某人(不要)做某事ask/tellsb.(not)todosth.一起走路回家walkhometogether沉默地insilence(某事)发生(sth.)takeplace在更近代的时期inmorerecenttimes世界贸易中心theWorldTradeCenter对某人来说有了意义havemeaningtosb.不是所有的…notall…在月球上行走walkonthemoon\n成为太空中第一位中国宇航员becomethefirstChineseastronautinspace进入太空gointospace绕地球的飞行(n.)theflightaroundtheEarth绕地球飞行(v.)flyaroundtheEarth民族英雄anationalhero全世界allovertheworldUnit4HesaidIwashard-working.1.为某人开一个惊喜聚会haveasurprisepartyforsb.2.生某人的气bemadatsb.=beangrywithsb.3.不再not………anymore=nomore4.带一些饮料和零食bringsomedrinksandsnacks5.说三种语言speakthreelanguages6.一个令人兴奋的星期anexcitingweek7.首先firstofall8.做家庭作业doahomeworkproject=workonahomeworkproject9.把某物传给某人passsbsth=passsth.tosb.10.带口信给某人givesbamessage11.为某人捎口信takeamessageforsb12.把某物(连续)传递给某人passonsth.tosb.=passsth.ontosb.13.我设想(不…)I(don’t)supposethat+从句14.被期望,被认为…besupposedtodosth15.努力工作的behard-working16.在某方面做得好dowellinsth./doingsth.(dobetterin)\n=begoodatsth./doingsth.(bebetterat)17.一切如何?How’sitgoing?18.很遗憾于做某事besorrytodosth.19.健康beingoodhealth=behealthy=bewell保持健康keepingoodhealth=keephealthy20.期末考试end-of-yearexams21.收到成绩单getareportcard22.变得紧张getnervous23.别紧张.Don’tbenervous.24.做得还行doOK25.在…方面过得艰难haveahardtimewithsth.26.luck---lucky----luckily27.这学期thissemester28.某人做某事感到惊讶sb.besurprisedtodosth.29.bad---worse----worst30.真实的betrue31.一个令人失望的结果adisappointingresult32.对某人来说做某事是不对的.It’snotrightforsbtodosth33.抄别人的作业copyothers’homework34.做你自己的作业doyourownhomework35.和某人大打一架haveabigfightwithsb36.养成一个坏习惯startabadhabit37.克服它(某事)getoverit(sth)38.改变某人的生活changeone’slife39.对某人来说听起来像是有意思的事soundlikefuntosb.40.北大毕业生thePekingUniversitygraduate=agraduatefromPekingUniversity\n41.当一名志愿者asavolunteer42.在一个为期一年的项目中onaone-yearprogram43.在中国乡村地区inChina’sruralareas44.对某人来说是一种新的经历beanewexperienceforsb.45.海拔2000米以上2,000metersabovesealevel46.使某人做某事makesb.dosth.47.同意某人的决定agreewithsb’sdecision48.…和…both…and…49.经历不同的事情experiencedifferentthings50.在…和…之间没有不同点Thereisnodifferencebetween…and…51.无能为力can’tdoanythingaboutthat52.开阔某人在…方面的眼界openupone’seyesto…53.外面的世界theoutsideworld54.给某人生活一个良好的开端givesb.agoodstartinlife55.给某人的生活一个好的影响beagoodinfluenceinone’slife/lives56.某事结束sth.beover57.回到…returnto…=come/gobackto…58.在做某事之后afterdoingsth.59.从事…workas…60.做完某事finishdoingsth.61.保护“地球母亲”carefor“MotherEarth”(=takecareof=lookafter)62.处于危险中indangerUnit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!\n过得开心haveagreattime2.组织聚会活动organize the party games3. 让某人进入let sb. in4.不让某人进入keep sb. out5.半数的学生half (of)the class6.为聚会制定的规则the rules for the party7. 把他们带走take them away8.从其他学校带朋友来bring friends from other schools9. 叫他们离开ask them to leave10. 在聚会期间during the party11. 学校大扫除school clean-up12.环游世界travelaround the world = travelall over the world13.上大学go to college14.挣许多钱make a lot of money15. 因…而出名 be famous for…16.作为….（身份）而出名be famous as…17. 受教育get an education18.成为一名职业运动员becomeaprofessional athlete19. 似乎像…seem like…20.将能够will be able to21. 靠做某事)谋生make a livingbydoingsth.=dosth.foraliving22.做你爱做的事情do sth. you love23. 捐钱给慈善机构givemoneytocharities24. 一直关注着你watchyouallthetime25. 到处追随着你follow you everywhere26.给生活带来麻烦 make life difficult27.靠体育运动来谋生play sports for a living= make a living by playing sports28.一份危险的工作a dangerous job29.受伤get injured\n30.做某事很困难have a difficult time doing sth.31.事实上in fact32.与….对抗,反对be/play against…33.加入俱乐部join the club34.成为一名律师become a lawyer35.移动电话mobile phone36.进行足够的锻炼get enough exercise37.吃太多的午餐eattoomuchlunch38.看太多的电视watchtoomuchTV39.嘲笑某人laughatsb.40.将发生什么事?Whatwillhappen?41.正在发生什么事?Whatishappening?Reviewofunits1– 5怎么了?What’stheproblem?踢足球playfootball为了…inordertodosth.以下的三件事thefollowingthreethings提高英语improveEnglish开窗openthewindowUnit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?你滑了多长时间？我滑了五个小时。/我从五个小时前开始一直滑到现在。Howlonghaveyoubeenskating?I’vebeenskatingforfivehours.I’vebeenskatingsincefivehoursago.在滑冰马拉松赛中inaskatingmarathon获得第一双滑冰鞋getthefirstpairofskates我正在山顶学校滑冰马拉松比赛现场向您报道。I’mtalkingtoyoufromtheHilltopSchoolSkatingMarathon.\n为慈善机构筹款raisemoneyforcharity是第一个/最后一个做某事的bethefirst/lastonetodosth.整整五个小时thewholefivehours三年半threeandahalfyears=threeyearsandahalf集邮collectstamps谢谢你做了某事。Thanksfordoingsth.送某人某物sendsb.sth.=sendsth.tosb.实际上infact用尽空间runoutofroom遍及…allaround…在我七岁生日的时候onmyseventhbirthday动物雪球snowglobeswithanimals其他任何人anyoneelse创办一个雪球收藏者俱乐部startasnowglobecollectors’club顺便说，顺便问一下bytheway告诉某人某事tellsb.aboutsth.放风筝flykites最普遍的爱好themostcommonhobby组织一场才艺表演organizeatalentshow我的爱好是收藏古币。Myhobbyiscollectingoldcoins.做完某事finishdoing需要额外的英语课程辅导needextraEnglishlessons对…感兴趣beinterestedinsth./doingsth.…的首都/省会thecapitalof…一个有着多彩历史的有趣的城市aninterestingcitywithaverycolorfulhistory欧洲影响Europeaninfluence有俄罗斯的风格beinRussianstyle\n了解很多关于…learnalotaboutsth.一千多年前morethan/overathousandyearsago受到某人的欢迎bewelcomedbysb.中国/西方历史Chinese/westernhistory对于一个像我这样的外国人来说foraforeignerlikeme越…，就越…。The+adj.比较级（+主语+谓语）,the+adj.比较级（+主语+谓语）远离…far(away)from…2008年奥运会theOlympicGamesin2008在…方面有问题haveproblemswithsth./haveproblemsdoingsth.Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?你介意（不要）做某事吗？/请你（不要）做某事好吗？行，不介意的。Wouldyoumind(not)doingsth.?No,notatall.调大声/调小声turnup/downthemusic开/关（电器、煤气、自来水等）turnon/off打扫庭院cleantheyard立刻、马上rightaway=rightnow=inaminute=atonce洗碗do/washthedishes穿着那条旧的牛仔裤子wearthoseoldjeans走出浴室getoutofthebathroom我不会太久的。Iwon’tbelong.穿上puton脱下takeoff看起来很可怕lookterrible在开会beatameeting=behavingameeting完成任务finishthetasks\n去看电影gotoamovie帮助某人做某事helpsb.(to)dosth.；helpsb.withsth.做饭makedinner学校开放日schoolopenday制作海报makeposters没问题。That’snoproblem.抱怨某事complainaboutsth.给某人剪一个难看的发型givesb.aterriblehaircut错码thewrongsize钢笔不能用了。Thependoesn’twork.=Thereissomethingwrongwiththepen.服装店clothingstore点一个汉堡薯条套餐orderahamburgerwithFrenchfries我无法忍受。Ican’tstandit.排队等待waitinline打电话煲havealongtelephoneconversation到处跟着我followmearound请你做某事，好吗？Couldyouplease(not)dosth.?变得生气、恼怒getmad回到…gobackto…=returnto…恼怒、生气get/beannoyed某人发生某事sth.happentosb.一直、总是allthetime有礼貌bepolite做同样的事dothesamething在将来、在未来inthefuture尽力（不要）做某事try(not)todosth.在地铁门口inthesubwaydoor在门口atthedoor插队cutinline把某物归还给某人returnsb.sth.=returnsth.tosb.=give\nbacksth.tosb.returnit=giveitback到…去的路thewayto…半小时halfanhour欢迎到我们的社区来Welcometoourneighborhood做某事感到兴奋beexcitedtodosth.压低你的声音keepyourvoicedown在说英语的国家inanEnglish-speakingcountry礼貌的社会行为politesocialbehavior首先、起初atfirst在每种文化中ineveryculture在每种背景下ineverysituation在欧洲inEurope大声地说话talkloudly允许某人做某事allowsb.todosth.允许做某事allowdoingsth.做某事来得更好It’sbettertodosth.在公众场合inpublic(places)小心、当心（不要）做某事takecare(not)todosth.违反礼仪规则breaktherulesofetiquette给某人一些建议givesb.somesuggestions熄灭香烟putoutthatcigarette当心、小心becareful=takecare乱扔垃圾droplitter拾起、捡起pick(it/them)upUnit8Whydon’tyougetherascarf?你为什么不做某事呢？Whydon’tyoudosth?=Whynotdosth.?为某人买某物buy/getsb.sth.=buy/getsth.forsb.…如何，怎样？Whatabout/Howabout(doing)sth?\n足够特别specialenough不够有创意notcreativeenoughadj./adv.+enough+(forsb.)+todo.sth.Joe曾收到的最好的礼物是什么？What’sthebestgiftJoehaseverreceived?在他六岁生日的时候onhissixthbirthday多幸运的家伙啊！Whataluckyguy(heis)!=Howluckytheguyis!毕业leaveschool做一顿特别的饭makeaspecialmeal容易照看easytotakecareof一位80岁的老奶奶an80-year-oldgrandmother狗是适合六岁孩子的宠物。Adogisagoodpetfora6-year-oldchild.如今thesedays一只名叫Connie的大肚猪apot–belliedpignamed/calledConnie在沙发上onthesofa和猪一起的生活lifewithapig吃得多eatalot太…而不能…too+adj./adv.(+forsb.)+todosth.有足够的时间和她一起渡过haveenoughtimetospendwithher整天睡觉sleepallday夜里很吵benoisyatnight好伙伴goodcompany为某人制作某物makesb.sth.=makesth.forsb.花钱…1).sb.spend(spent)somemoneyonsth.sb.spend(spent)somemoney(in)doingsth.2).sb.pay(paid)somemoneyforsth.3).sth.cost(cost)sb.somemoney\n带我们外出进餐takeusouttodinner根本不…not…atall电影看到一半睡着fallasleephalfwaythroughthemovie上床睡觉gotobed入睡fallasleep(adj.)=gotosleep(v.)睡着,沉睡beasleep太多礼物toomanygifts太多钱toomuchmoney不同种类的differentkindsof做某事就足够了。It’senoughtodosth.使得某人做某事makesb.dosth.使得某人/某物…makesb./sth.+adj.送礼（名词词组）giftgiving被动语态be+V.ed(过去分词)赠送、分发某物给某人giveawaysth.tosb.=givesth.awaytosb.捐钱给慈善机构givemoneytocharity胜于，而不是(前后连接并列部分)…ratherthan…代替…，而不是…instead（of+sth./doingsth.）是2008年奥运会的主办者bethehostforthe2008Olympics以不同的方式indifferentways来自全国各地fromacrossChina=fromalloverChina参加一个英语流行歌曲大赛enteracontestby（通过）singingpopularEnglishsongs42.唱得清晰（V.+adv.）singclearly43.在舞台上onstage某事做得和…一样好V.+aswellas…母语是英语的人nativespeakersofEnglish各年龄组allagegroups\n男子组的冠军thewinnerofthemen’scompetition获奖wintheprize鼓励某人做某事encouragesb.todosth.取得进步makeprogress乐于做某事havefunwithsth./havefundoingsth.听说某事hearof+名词/代词hear+（that）宾语从句找出、查明findout（对某人来说）做某事的方法away/ways(forsb.)todosth.away/waysofdoingsth.感兴趣于……，对做某事感兴趣takeaninterestinsth./doingsth.=beinterestedinsth./doingsth.56.与某人交朋友makefriendswithsb.Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?太空博物馆aspacemuseum游乐场anamusementpark---你曾去过水上公园吗？没有。---我也没去过。---Haveyoueverbeentoawaterpark?No,Ihaven’t.---Meneither.去过某地have/hasbeento…去某地了have/hasgoneto…乘地铁takeasubway三次threetimes过得愉快haveagood/great/wonderfultime许多其他著名的迪斯尼人物manyotherfamousDisneycharacters在电影中inmovies\n实际上infact全世界aroundtheworld/allovertheworld主题公园athemepark以…为主题bethemedwith看到…正在做某事see…doingsth.四处走动walkaround一直allthetime乘船兜风takearideontheboat在船上onboard/onaboat行驶不同的路线takedifferentroutes结束endup如此多的乐趣somuchfun到…旅行travelto…英文电影Englishlanguagemovies在一个说英语的国家inanEnglish-speakingcountry做某事很有乐趣。It’sfuntodosth.开始做某事start/begintodosth.;start/begindoingsth.…的理由reasonsforsth./doingsth.交换生exchangestudent欢迎到…来。Welcometo…做某事的最佳方式thebestwaytodosth.机组乘务员aflightattendant环游世界travelallovertheworld最重要的要求就是说好英语。ThemostimportantrequirementistospeakEnglishwell.导游atourguide例如suchas…上课take/havelessons考虑做某事thinkabout/thinkofdoingsth.英文写作Englishwriting放学后afterschool\n对于许多中国游客来说formanyChinesetourists在东南亚inSoutheastAsia一个度假的好地方awonderfulplacetotakeaholiday一方面….,另一方面…ontheonehand…,ontheotherhand…超过四分之三的人口是中国人。MorethanthreequartersofthepopularareChinese.在外国inforeigncountry做某事有困难、问题haveproblemsdoingsth.在白天during/inthedaytime醒来wakeup做某事的最佳时间thebesttimetodosth.睡着beasleep醒着beawake在一个更加自然的环境里inamorenaturalenvironment一年到头、终年allyearround靠近…becloseto…远离…befarfrom…选择做某事choosetodosth.在春天/夏天/秋天/冬天inspring/summer/autumn/winterUnit10It’saniceday,isn’tit?看起来像…looklike忘记做某事forgettodosth.他真得很棒，不是吗？他当然是。He’sreallygood,isn’the?Hesureis.我希望如此。Ihopeso.我希望不是这样。Ihopenot.不迟于中午，在中午之前bynoon在中午atnoon在周末ontheweekend这是个好天气，不是吗？Thisisgreatweather,\nisn’tit?对我来说有点热。It’salittlehotforme.拥挤becrowded度过愉快的一天haveagoodday浏览书籍lookthroughbooks排队买冰淇淋waitinlinetobuyicecream在电梯里inanelevator过马路crossthestreet/goacrossthestreet他们的价格很贵/便宜。Theirpricesarehigh/low.…价格是多少？Howmuchdoes/do…cost?Howmuchis/are…?What’sthepriceof…?告诉某人关于某事tellsb.aboutsth.你认为…如何？Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?一个球迷aballgamefan（…的）感谢信thank-younote(for…)非常感谢你邀请了我。Thankyousomuchforinvitingme.对某人很友好befriendlytosb.感觉就像集体中的一员feellikepartofthegroup想要做某事feellikedoingsth.=wanttodosth.=wouldliketodosth.某事做得艰难haveahardtimedoingsth.出现、发生comealong喜欢做某事enjoydoingsth.擅长做某事begoodatdoingsth./dowellindoingsth.\n在某方面帮助某人helpsb.withsth.像你这样的朋友friendslikeyou更容易得多alot/mucheasier与某人相处(得好/不好)getalong/on(well/badly)withsb.使得做某事很…makeit+adj.+todosth.下周比赛的票aticketfor/to…高兴做某事behappytodosth.想起某人thinkofsb.举行家宴haveafamilydinner举办他90岁生日的聚会havehis90thbirthdayparty查阅报纸找暑期工lookthroughthenewspaperforaholidayjob小心做某事becarefultodosth.现在交通很拥挤。Thetrafficisverybusyatthistime.至少atleast★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莅衿袅蒅蒈蚂膄蒄薀袇肀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆肇莆螇肂肇葿羂羈膆薁螅袄膅蚃薈膃膄莃螃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羁膁莇蚄袇膁葿袀膅膀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈羅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