初中英语主题教研活动设计 3页

初中英语主题教研活动设计方案——“寻找有意义的中学英语教学活动”教学研讨会活动时间：**年**月**日活动地点：****会议室准备材料：1、中学英语课堂教学存在的问题及成因分析。2、全县七、八、九年级的英语教师分别设计一份教学设计(文稿和电子稿)、课件。3、全县七、八、九年级的英语教师准备一份发言稿(自我介绍和本节课课堂活动设计方案---设计哪些课堂活动及设计的目的)。4、听课笔记及评课报告。主持人：中学英语教研员刘永红老师参加人员：全县英语教师、各中学主管教学领导、教师进修学校领导及中教部各位教研员活动主题：如何设计和实施有效教学活动一、指导思想依据市、县教研部门的有关精神，为进一步深化课程改革，推进素质教育，全面提高英语教师专业化发展，按照教师进修学校制定的县级教研会实施方案的要求，实行有效教研，充分发挥县级教研会的引领和示范作用。二、活动的目的通过本次英语教学研讨活动，明确英语课堂教学问题产生的原因并进行成因分析，充分发挥各自的主观能动性，努力思考和探索，力争在自己的课堂教学中设计出有效的课堂活动，为学生的可持续发展和终身学习奠定良好基础。三、具体活动设计(一)活动前期准备constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations\n1、教研员下发关于“中学英语课堂教学存在的问题及教师存在的困惑”的调研通知。2、教研员收集各学校英语教师反馈的信息，然后进行整理、归纳分类并进行成因分析。3、根据二中的正常教学进度确定七、八、九年级上课题目。4、全县各年级教师根据上课题目以年组为单位进行备课、研课并设计出该节课的教学设计(电子稿与文稿各一份)及课件一份,准备一份发言稿(自我介绍和本节课课堂活动设计方案——设计哪些课堂活动及设计的目的)。5、各校主管教学的领导要参与本校校本教研的全过程，提出指导性意见。6、与会领导及教师带听课笔记及评课报告。7、教研员结合调研信息、本学科各省市的前瞻性经验及当前的主要任务确定会议的主题、撰写讲座内容(设计和实施有效教学活动的思考)。(二)研讨会活动程序1、签到(7:50-8:00)2、抽签、安装课件(8:00-8:30)3、七年级上课教师课前介绍及上第一节课(8:25-9:20)4、八年级上课教师课前介绍及上第二节课(9:30-10:25)5、九年级上课教师课前介绍及上第三节课(10:35-11:30)6、点名(13:00-13:05))7、互动研讨(13:05-14:10)8、教研员专题讲座(14:10-15:00)9、领导总结(15:00-15:20)10、会议结束四、下发通知五、会议后续constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations\n1、上交教学设计、课件、评课报告。2、结合本次教研活动的研讨，与会教师会后重新设计一份教学设计。3、与会教师书写一份教研感想。4、教研员反思及整理材料并上交归档。**年**月**日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations