初中英语动词知识点 7页

初中英语动词知识点：动态动词与静态动词根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词：　　Hewrotesomeletters.他写了一些信。(write为动态动词)　　Thegirlsaredancing.女孩子们在跳舞。(dance为动态动词)　　Ithinkheishonest.我认为他是诚实的。(think和is均为静态动词)　　Everyonelikesher.人人都喜欢她。(like为静态动词)　　有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同：　　Hehasalotoffriends.他有许多朋友。(have为静态动词)　　Heishavingsupper.他在吃晚饭。(have为动态动词)实义动词与非实义动词根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如：　　Heboughtastorybook.他买了一本故事书。(buy为实义动词)　　Hehasreadthestorybook.他已读过这本故事书。(has为时态助动词，read为实意动词)Heshouldreadthestorybook.他应该读读这本故事书。(should为情态助动词,red为实义动词)初中英语动词知识点：及物动词与不及物动词根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如：　　Whenwillhearrive?他什么时候到？(arrive不带宾语，为不及物动词)　　HereachedBeijingyesterday.他昨天到达北京。(reach带了宾语，为及物动词)　　有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词：　　Thechildisplaying.这小孩在玩。（不及物用法）\n　　Thechildisplayingthepiano.这小孩在弹钢琴。（及物用法）　　Heiswriting.他在写字。（不及物用法）　　Heiswritingaletter.他在写信。（及物用法）　　Theboyisreading.这男孩在阅读。（不及物用法）　　Theboyisreadingamagazine.这男孩在看杂志。（及物用法）初中英语动词知识点：谓语动词与非谓语动词　根据其是否能用作谓语，动词可分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句中可用作谓语，而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种：lHelivesinShanghai.他住在上海。(live为谓语动词)lIwanttogohome.我想回家。(want为谓语动词，togo为非谓语动词)lHeenjoyedwatchingTV.他喜欢看电视。(enjoy为谓语动词，watching为非谓语动词)lHehadhishaircut.他理发了。(had为谓语动词，cut为非谓语动词)初中英语知识点：动词的分类及基本形式英语动词的分类及基本形式　　动词的分类表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。如：　　Wehavelunchat12.我们12点吃午饭。(have是行为动词)　　WehavebeentoNewYork.我们去过纽约。(have是助动词)　　WIamhungry.我饿了。(am是连系动词)　　Shewasbeatenonthewayhome.她在回家的路上被人打了。(was是助动词)　　Youneedn’thavewaitedforme.你本来不必等我。(need是情态动词)\n　　Thedoorneedspainting.这个门需要油漆了。(needs及物动词)　　动词的基本形式　　绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。　　A.第三人称单数形式的构成　　一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：　　1.一般情况下只在动词后加s，如work—works,write—writes。　　2.以s,x,sh,ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses,mix—mix,finish—finishes,catch—catches。　　3.以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study—studies。　　注：不规则变化的有have—has,be—is,go—goes,do—does等。　　B.现在分词的构成　　1.一般情况下在动词后加ing，如study—studying,work—working。　　2.以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing,move—moving。　　3.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting,begin—beginning。　　4.以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie—lying,die—dying,tie—tying。　　注：(A)以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlling；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveling(美)/travelling(英)。(B)特例：picnic—picnicking。　　C.过去式和过去分词的构成　　1.一般情况直接加ed，如ask—asked,work—worked。　　2.以不发音的e结尾，只加d，如love—loved,dance—danced。\n　　3.以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried,study—studied。　　4.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed，如stop—stopped,permit—permitted。注：(A)以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlled；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled(美)/traveled(英)。(B)特例：picnic—picnicked。另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。英语连系动词的分类　　(1)状态系动词：只有be一词。如：　　Sheisalwayslikethat.她总是那样。　　Iamusedtogoingaboutalone.我习惯于独来独往。　　Theseshoesaretootightforme.这双鞋我穿太小。　　(2)持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay,rest,lie,stand。如：　　Ihopeyou’llkeepfit.我希望你身体好。　　Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。　　Thedoorremainedclosed.门仍然关着。　　Wecanremainfriends.我们可以继续做朋友。　　Pleasestayseated.请继续坐着。　　Hestayedsingle.他仍然是单身。　　(3)表像系动词：表示“看起来好像”，主要有seem,appear,look等。如：　　Helookstired.他看起来很累。　　Heseems(tobe)quitehappy.他好像很快活。　　Thedoctorseemedverycapable.那医生似乎很能干。\n　　Heappearedquitewell.他显得身体相当好。　　Heappearedtakenaback.他似乎很吃惊。　　Sheappearedperplexed.她显得迷惑不解。　　(4)感官系动词：表示“……起来”，有feel(摸起来，感觉),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来，吃起来)等。如：　　Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布摸起来很软。　　Helookshonest,butactuallyhe’sarogue.他看起来很老实，实际他是一个坏蛋。　　Theyalllookaliketome.他们的模样我看起来都一样。　　Everybodyfeelscontented.每个人都感到很满足。　　Icefeelscold.冰感觉起来是凉的。　　Silkfeelssoftandsmooth.丝绸摸起来很柔软平滑。　　Itsoundsagoodidea.这听起来是个好主意。　　Thisfoodtastesgood.这菜好吃。　　(5)变化系动词：表示主语变成什么样，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run如：　　Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。　　Shehadgrownthinnerandthinner.她越来越瘦了。　　Hiscoldwasgrowingworse.他的感冒越来越严重了。　　She’sgrowingfat.她正在发胖。　　He’sgrownusedtoit.他对此已经习惯。　　Whenshesawthis,sheturnedred.她看到这，脸红了。　　Hishairturnedgreyinafewweeks.在几个星期中他头发就变灰白了。　　Themilkwillsoonturnsour.牛奶很快就会变酸。\n　　Severalpeoplefellill,victimsofbloodpoisoning.几个人生病了，都是血中毒的受害者。　　Wegetwiseraswegetold.随着年岁的增长，我们也变得聪明些了。　　Yourhairhasgonequitewhite!你的头发全白了!　　Shewentpaleatthenews.听到这消息，她脸色变得苍白。　　WhenImentionedittohimhewentred.我对他提及此事时他脸红了。　　Hewentmad.他疯了(fromwww.yygrammar.com)。　　Thechildrenmustnotgohungry.孩子们不能挨饿。　　(6)终止系动词：主要有prove,turnout(结果是，证明是)等。如：　　Hisstoryprovedfalse.他讲的情况原来是假的。　　Hisadviceprovedsound.他的劝告证明是对的。　　Myintuitionturnedouttobecorrect.我的直觉证明是对的。动词的种类动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。　　1．行为动词　　行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。　　如：　　MoreandmorepeoplestudyEnglish.(vt)　　Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.(vi)　　2．连系动词　　连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smell等。\n　　如：　　Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.　　Itfeelsdamp.　　3．助动词　　助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。　　如：　　Howdoyouusuallycometoschool?　　Thechildrenareplayingyo-yonow.　　4．情态动词　　情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare等。　　如：　　CanIhelpyou?　　-Mustwegonow?-No,youneedn’t.　　a.can与beableto的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。　　b.must与have/hasto的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/hasto表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。　　c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。