初中英语语法大总结 248页

第一章冠词一.冠词概述冠词是一种虚词，一种辅助性的词，不可在句中独立担当一个成分，要放在名词前，帮助说明名词的含义。冠词有不定冠词(a,an)和定冠词(the)两种。1．定冠词the，在以辅音音素开头的词前读作[TE]，在以元音音素开头的词前读作[Ti]，强调时读作[ Ti:]。例：thetable[TE5teibl]那张桌子theanimal[Ti 5AnimEl]那只动物2．定冠词the，基本含义是“这个，那个”，表示特指。例:theflower那朵花  theE-mail那个电子邮件3．不定冠词a和an，基本含义是“一、一个”，表示泛指。例：aflower 一朵花  anE-mail  一个电子邮件二.a和an的区别a用在辅音音素前，包括以前元音[j]、[w]开首的词前，读作[E]，强调时读作[ei]。注意，这里讲的辅音音素指的是发音，不是指辅音字母。an用在元音音素前（不是元音字母），读作[En]，强调时读作[An]。例：ahotel [hEu5tel]一家旅馆aknife[naif] 一把小刀ausefultool  [5ju:sful]一件有用的工具auniversity  [7ju:ni5vE:siti]一所大学aEuropeancountry  [7juErE5pi(:)En]一个欧洲国家aone-eyedman  ['wQn5aid]一个一目失明的人anhour [5auE]  一小时anant [Ant]一只蚂蚁anhonour [5CnE]一种荣誉anhonestboy [5Cnist]一个诚实的男孩anumbrella [Qm5brelE]一把伞anonion  [5QnjEn]一个洋葱aneye [ai]一只眼睛anear  [iE]一只耳朵anEnglishbook [5iN^liF] 一本英语书anegg  [e^] 一只鸡蛋anapple [5Apl] 一个苹果-248-\nanisland  [5ailEnd] 一座岛anuncle  [5QNkl] 一位叔叔anoldman  [Euld] 一位老人anelephant [5elifEnt] 一头大象a D[di:] 一个D(B、C、G、J、K、P、Q、T、U、V、W、Y、Z前也用a)an F[ef] 一个F（A、E、H、I、L、M、N、O、R、S、X前也用an三、不定冠词1 表示“一，一个”，用在单数可数名词前例：Thereisapictureonthewall.墙上有一幅图画。Hehasanappleinhishand. 他手里拿着一个苹果。提示a. a(an)虽表示“一个”，但不强调数量，而是强调类别；one则强调数量。例：Iboughtacomputer.我买了一台电脑。（不是收音机和电视机）Iboughtonecomputer.我买了一台电脑。（不是两台）Wouldyoulikeanicecream?来一客冰淇淋好吗？（不是别的食物）Shegaveoneicecreamtothemeach.她给他们每人一客冰淇淋。（不是两客）b.表示数量对比时，要用one,不用a(an)。比：我有一支红铅笔，但是他有三支。Ihavearedpencil,butshehasthree.（误）Ihaveoneredpencil,butshehasthree.（正）我只需要一美元，但他给了我两美元。Ionlywantadollar,buthehasgivenmetwo.（误）Ionlywantonedollar,buthehasgivenmetwo.（正）2表示一类人或物，指同类中的任何一个，a或an不必翻译例 Evenachildcananswerthisquestion.就是小孩子也能回答这个问题。Anelephantisstrongerthanahorse.大象比马力气大。Ateachermustbestrictwithhisstudents.教师必须对学生严格要求。3 第一次提到某人或某物第一次提到某人或某物时，用不定冠词a或an，起介绍作用。例:Agirlwantstoseeyou.一位姑娘要见你。Onacoldeveningastrangercametomyhouse.在一个寒冷的晚上，一个陌生人来到我的住处。-248-\n4 表示身份、职业不定冠词用于单数名词前表示身份、职业，尤其用在作表语或补足语的名词前。例：Sheisahighschoolteacher.HernameisLiFang.她是一位中学教师，名叫李芳。TheWhiteswantedtheirdaughtertobeamusician.怀特夫妇想要他们的女儿成为音乐家。提示表示某个职位在某一时期内只有一人担任，或表示某人的头衔，则不用冠词。例：Heiscaptainoftheteam.他是球队队长。ZhangFei,monitoroftheirclass,isgoodatEnglish.张飞是他们的班长，英语很棒。5用于专有名词前，表示不认识某人例：AZhangcalledyoujustnow.一位姓张的刚才给你打电话。AMr.Smithwantedtoseeyou.有位史密斯先生想要见你。6不定冠词用在表示数量、长度、时间等的计数单位的名词前，表示“每一”例：Wehavethreemealsaday.我们每天吃三顿饭。Theymeteachotheronceamonth.他们每月会面一次。Thecarmoved100milesanhour.这辆小汽车以每小时100英里的速度行驶。Theenvelopesareoneyuanadozen.信封一打是一元钱。Amilygoestoseehergrandmothertwiceaweek.爱米莉每周去看奶奶两次。7 用于某些结构中不定冠词用在下列结构中：结构：sucha+单数可数名词quitea+单数可数名词rathera+单数可数名词例：Itissuchafineday.多么晴朗的一天。Heisquiteanhonestman.他是个非常诚实的人。Heisratheragentleman.他真是一位绅士。提示名词前若有形容词修饰，不定冠词a(an)可以放在quite,rather前面或后面。例：Itisratheradifficultproblem.这是相当难的一个问题。Itisaratherdifficultproblem.8用于某惯用短语中例：haveacold 患感冒havearest  haveatry  试一下haveagoodtime  -248-\n休息一下haveaswim 游泳haveafever  发烧haveaquarrel  吵架haveatoothache  牙痛haveadance  跳舞haveatalk 谈话goforawalk 散步takeabath  洗澡tellalie  撒谎waitamoment  等一会儿withalightheart  愉快地withasmile   微笑着withaneffort 努力地asaresult  因此forawhile  一会儿onceinawhile  偶尔foramoment 一会儿haveawordwithsb. 同某人谈话玩得高兴havealook  看一看haveaheadache 头痛haveagoodsleep  好好睡一觉haveanicetrip   旅途愉快have(/take)awalk   散步makeaface  做鬼脸inahurry  匆忙地dosb.afavour  帮某人忙takeanactivepartin 积极参加liveahappylife  过幸福生活givealesson   教一堂课atatime  每次asawhole  作为整体allofasudden  突然onceuponatime  从前inaword  总之9 不定冠词与so,as,too,how等连用时的位置如果修饰名词的形容词前有so,as,too,how等副词，不定冠词一般放在形容词和名词之前。结构：soastoohow+形容词+a(an)+名词例：HeisascleveraboyasTom.他是像汤姆一样聪明的孩子。Itissohighawallthatwecan'tclimbit.这堵墙非常高，我们爬不上去。Howbeautifulabirditis! 这是一只多漂亮的鸟啊！Itistoowideariveformetoswimacross. 这条河太宽，我游不过去。Ittoodifficultabookforbeginners.  这本书对初学者来说太难了。I'veneverseensotallatree. 我从没见过这么市制树。=I'veneverseensuchatalltree.提示half常放在不定冠词前，但在美国英语中，half也可放在不定冠词后。例：halfanapple半个苹果halfaday 半天-248-\nahalfappleahalfdayhalfanhour  半个小时ahalfhourhalfamile  半英里ahalfmile四、定冠词1 表示特指的人或物例：Pleasehandmethekeyonthedesk.请把桌上的钥匙递给我。Thegirlinredishissister.穿红色衣服的女孩是他妹妹。Thebuildingoverthereisthetallestinthetown.那边那幢大楼是这个城里最高的。Ilikethemusicofthefilm. 我喜欢这部电影的音乐。2 表示双方都知道的或心中明白的人或物例：Shutthedoor,please.请关门。Hashereturnedthebook? 那本书他还了吗？Taketheblueone,itischeaper.  拿那个蓝的，它便宜些。3 第二次提到某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。例：Hesawahouseinthedistance.Jim'sparentslivedinthehouse.他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。Therewasonceanoldfisherman.Theoldfishermanhadacat.Thecatwaswhite.从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。4 用在世界上独一无二的名词前这类词有：thesun太阳, theearth地球, themoon月亮,thesky天空, theworld世界例：Themoongoesroundtheearth.月亮绕着地球转。Thereisnotanycloudinthesky.天空中没有一丝云彩。Itwasafinedayinspring.Thesunshonebrightly.这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。Heistherichestmanintheworld.他是世界上最富的人。5 用在表示方向、方位的名词前这类词有：theeast东方，thewest西方，thesouth南方，thenorth北方，theright右边，theleft左边-248-\n例：Thebirdsareflyingtothenorth.这些鸟向北方飞去。Themoonrisesintheeastandsetsinthewest.月亮从东方升起，在西方落下。Thewindwasblowingfromthesouth.风从南方吹来。ShelivedtothewestoftheSummerPalace.她住在颐和园的西边。Walkalongtheroadandtakethefirstturningontheright.沿着这条路往前走，在第一个路口往右拐。Hestoodatthebackofthedoor. 他站在门背后。提示方位词成对使用构成平行结构时，不用定冠词。例：Theriveristwothousandkilometerslongfromwesttoeast.这条河自西向2000公里长。Theytraveledthroughthecountryfromsouthtonorth.他们自南向北在这个国家旅行。6 用在形容词最高级前例：Summeristhehottestseasonoftheyear.夏天是一年中最炎热的季节。Sheisthebestpersonforthejob.她是最适合这个工作的人。Hangzhouisoneofthemostbeautifulcitiesintheworld.杭州是世界上最美的城市之一。Thecaristhemostexpensiveofthefour.这部车是四部车中最贵的。7 用在序数词等前定冠词用在序数词前，也用在表示序列的next,last等前，还有在表示“同一”或“唯一”等的词前。例：ThefirstmantolandonthemoonisanAmerican.第一个登上月球的人是美国人。Shewasthefifthtoclimbtothetopofthemountain.她是第五个到达山顶的人。Thismaybethelastchance.这可能是最后一次机会。IfImissthistrainI'llcatchthenextone.如果赶不上这趟火车，我就赶下一趟。Heistheonlypersonwhoknowsthesecret.他是唯一一个知道这个秘密的人。Thetwocoatsareofthesamecolour.这两件外衣颜色相同。ThisistheverybookIwant.这正是我要的书。（用very表示强调）提示a序数词表示“又一”时，前面用不定冠词a(an)例：Heboughtasecondpairofshoes.他又买了一双鞋。Heaskedaquestion,thenasecond,thenathird…他问了一个问题，又问了第二个，第三个……b序数词用作状语或表语时，前面不加定冠词。例：Georgearrivedfirst.乔治第一个到。=Georgewasthefirstpersontoarrive.JimandJackarebothsecondinthematch.汤姆和杰克在比赛中并列第二。-248-\n8 用在单数名词前表示一类人或物，强调整个类别例：Theorangeisakindoffruit.橘子是一种水果。Thehorseisausefulanimal.马是一种有用的动物。Thecomputerisimportanttous.电脑对我们来说是重要的。提示不定冠词+单数名词，不带冠词的复数名词也可表示一类人或物。例：Acarrunsfasterthanabus. 小汽车比公交车跑得快。Carsrunfasterthanbuses.Adogisafaithfulanimal. 狗是忠实的动物。Dogsarefaithfulanimals.9 用在乐器名词前，表示演奏例：Shecanplaythepiano.她会弹钢琴。Heplaystheviolinverywell.他小提琴拉得很好。Heplayedtheguitarforthechildren.他给孩子们弹了吉他。提示但乐器名词表示具体的器物，或表示课程时，不加the.例：Heboughtapianolastmonth.他上个月买了一架钢琴。Shetaughtpianointheschool.她在学校里教钢琴。10 用在江河、海洋、湖泊、群岛、山脉的名称前例：theYangtzeRiver长江theRedSea红海theWestLake西湖thePacific太平洋theHimalayas喜马拉雅山theNile尼罗河theRockyMountains落基山脉theSouthChinaSea 南中国海提示例外的情况:MountTai泰山ChinaDaily 《中国日报》11 用在由普通名词和另外一些词构成的专有名词前例：theGreatWall长城theUnitedNations 联合国theNewYorkTimes  《纽约时报》theUnitedStatesofAmerica  美国theOlympicGames 奥林匹克运动会theShanghaiRailwayStation 上海火车站thePeople'sRepublicofChina 中华人民共和国theNorthPole 北极-248-\ntheRedCrossHospital  红十字医院thePeople'sDaily  《人民日报》12 用在某些形容词前，表示一类人或物或某种抽象概念例：theold 老年人thehappy  幸福的人thepoor 穷人theaged   老人thesick  病人theimpossible  不可能的事theyoung 年轻人therich 富人theblind 盲人thewounded  伤员thesmooth  顺事thebeautiful  美，美的东西Therichshouldhelpthepoor. 富人应该帮助穷人。Thegoodiswhatpeoplelike.  人们总是喜欢美好的东西。Thewoundedhavebeensenttothehospital. 伤员已经被送到医院去了。13 用在姓氏的复数形式前，表示全家人或这一姓的夫妇二人例：TheGreenswillmoretothecountry.格林一家要搬到乡下去。TheWangscametoseeusyesterday.王家一家人昨天来看我们。TheBrownsareveryfriendly.布朗夫妇都很友好。14 用在表示计算单位的名词前，含有“每，每一”的意思例：Jimispaidbythehour.吉姆的工资按小时付。Eggsaresoldbythekilogram.鸡蛋按千克出售。Thisclothissoldbytheyard.这种布按码出售。Itsellsatthreedollarsthepound.它以每磅三美元出售。Theysellsugarbythepound.他们按磅卖糖。15 用在前面已提到过的人的身体部位或衣着的名词前这种用法是先把整个对象说出来，然后再说到那个对象的身体的局部或衣着。结构：动词(hit,pull,pat,strike,catch,hold,take)+sb.+介词(in,on,by,across)+身体部位或衣着例：Shetouchedhimontheshoulder.她碰了碰他的肩。Hetookthegirlbythehand.他拉着小女孩的手。Hehitheronthenose.他打了她的鼻子。Thestonestruckthemanintheeye.石头击中了那人的眼睛。Icaughtherbytherighthand.我抓住她的右手。例：她拍了拍那男孩的头。Shepattedtheboyonhishead.-248-\n（误，本结构中身体部位或衣着前不用one's）Shepattedtheboyonthehead.（正）16 用在逢十的复数数词前，表示年代，也指人的大约岁数例：Thewarbrokeoutintheforties.那场战争发生在40年代。Hewentabroadinthe1980s.他在20世纪80年代出国的。Theoldmanisintheseventies.老人大约七十几岁。17 用在表示自然现象的名词前这类名词有：therain雨，thewind风,thefog雾，thesnow雪,theair空气,thestorm风暴，thesnowstorm暴风雪例：Don'tstandintherain.不要站在雨中。Thewindblewdownthetrees. 风把树刮倒了。Theshipsankinthestorm. 船在风暴中沉没了。Therainhascleanedtheair. 下雨净洁了空气。Thefogwassothickthatwecouldn'tseethetopofthehill.雾很大，我们看不见山顶。提示a 这类名词前有形容词修饰时，可用不定冠词，表示“一场，一阵，一种”例：Acoldwindisblowingfromthenorth.冷风从北方吹来。Therewasaheavyrainlastnight.昨晚下了一场大雨。Aheavysnowisfallingoutside.外面正下着大雪。b  这类名词表示一般物质时，不用冠词。例：Rainfallsinsummer;snowfallsinwinter.夏天下雨，冬天下雪。Mancan'tlivewithoutair.没有空气人不能活。18 用在某些习惯用语中例：inthemorning 在上午intheevening 在晚上inthefield  在田野里inthecountry  在乡间inthesun  在阳光下inthedistance  在远处ontheright  在右边bytheway  intheafternoon  在下午inthenight 在夜里inthesky  在空中inthedark 在暗处intherain 在雨中intheshade 在阴凉处ontheleft  在左边allthetime  始终inthemiddleof -248-\n顺便说一下inthefrontof 在前部inthedaytime  白天gototheconcert  去听音乐会at(/in)thebeginning  开始atthemoment    当时，此刻alltheyearround  一年到头gotothecinema  去看电影gotothetheatre 去看戏attheweekend  周末在中间onthewayhome 回家途中allthesame 依然onthewhole  总之atthesametime 同时ontheplane 在飞机上intheyear2008  在2008年theotherday 前几天atthebottomof  在……底部intheend 终于ontheonehand,ontheotherhand  一方面，另一方面提示下面几个短语前不加定冠词：例：atdawn在黎明atnight 在晚上atnoon  在正午atdusk   在黄昏五、名词前不用冠词的情况1 专有名词前不用冠词专有名词前不用定冠词，包括人名、地名、月份、周日、节日等。例：月份January一月May  五月October 十月周日Monday星期一Friday星期五Sunday星期天季节spring 春天summer  夏天autumn  秋天winter  冬天节日ChristmasDay圣诞节NewYear'sDay元旦NewYear'sEve除夕NationalDay国庆节Teacher'sDay教师节人名Mary 玛丽Jones 琼斯Mr.Brown 布朗先生PorfessorSmith  史密斯教授地名Asia 亚洲China 中国Britain 英国Beijing -248-\n北京NewYork 纽约ShanghaiRoad  上海路TianAnMenSquare  天安门广场Springiscoming.春天就要到了。Thesebirdsflytothesouthinwinter.  这些鸟冬天飞往南方。ShecameonFriday.  她星期五来的。提示a 如果月份、季节名词带有修饰语，表示特定的时间，要加定冠词。季节名词在上下文中表示特定的一段时间，要加定冠词。例：Theybuiltthebridgeinthespringof2003.他们是在2003年的春天修建这座桥的。ThefirebrokeoutontheFridaywhentheywerenotathome. 失火是在星期五，当时他们不在家。Theseanimalseatnothingallthroughthewinter.这些动物整个冬天都不吃东西。b 但要说theSpringFestival（春节），以festival组成的节日名称前要加the.例：theMid-autumnFestival 中秋节theDragon-boatFestival 端午节2 物质名词表示一般概念时，不用冠词例：Waterboilsat100℃. 水在摄氏100度沸腾。Riceisgrowninthesouth.南方种水稻。Theyareshortoffood.他们缺少食物。提示a 如果物质名词表示特指或有定语修饰，则要加定冠词。比：Snowisfallinghard.雪正下得很大。Thesnowinthefieldhasmelted.田里的雪已经融化了。Shelikesmilkverymuch. 她非常喜欢喝牛奶。Themilkinthebottlehasgonesour.瓶里的牛奶酸了。b物质名词用于表示“一客、一杯、一份、一种、一阵”时，要用不定冠词。例：I'dlikeanicecream. 我要一客冰淇淋。Ateaandtwocoffees,please. 请来一杯茶、两杯咖啡。Therewasaheavyrainthismorning.  今天早上下了一场大雨。3 抽象名词表示一般概念时，不用冠词例：Friendshipismoreimportantthanmoney. 友谊比金钱更重要。Doeshelikemusic?他喜欢音乐吗？-248-\nKnowledgeispower.知识就是力量。Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。提示a抽象名词有定语修饰，表示特指时，要加定冠词。例：IlikethemusicoftheTVplay.我喜欢这部电视剧中的音乐。b 抽象名词表示“一种，一类，一次，一番，一例”等概念时，要加不定冠词。例：Mathsisascience.数学是一门科学。Helivesahappylife.他过得幸福的生活。ShehasagoodknowledgeofEnglish.她精通英语。Let'sgoforaswim.我们去游泳吧。Hehadawashfirst.他先洗了洗。4 表示一日三餐的名词前不用冠词例：Iusuallyhavebreakfastatseven.我通常在七点钟吃早饭。Hedoesn'thavelunchathome. 他通常不在家吃午饭。Dinnerisready.饭准备好了。提示a 三餐名词前有定语修饰时，特指某一餐，要用不定冠词。例：Wehadawonderfullunch.我们吃了一顿很丰盛的午餐。Theyhadanicedinnerlastnight. 他们昨晚吃了一顿丰盛的饭。b 表示某一次具体的餐食，要用定冠词。例：Thelunchwascookedwell. 那顿午饭做得很好。Didyouenjoythedinnerathishouse?他家的饭你喜欢吗？c meal常同不定冠词连用，泛指一顿饭。例：Shecooksahotmealintheevening. 晚上她总会烧一顿热饭。Hehadabigmealathisuncle's.他在叔叔家大吃了一顿。5 表示体育运动、棋牌的名词前不用冠词例：Heplaysfootballafterschool. 他放学后踢足球。Thestudentsareplayingbasketballoverthere.学生们在那边打篮球。Heisgoodatplayingchess. 他象棋下得好。TheyplaycardsonSundays. 他们常有星期天打牌。6 表示学科、语言的名词前不用冠词例：SheteachesEnglishinamiddleschool. 她在一所中学教英语。Chemistryisnoteasytolearn. -248-\n化学不容易学。CanyouspeakJapanese?你会说日语吗？WehaveChineseandmathematicsinthemorning. 我们上午学习语文和数学。7表示称呼语、职位、头衔的名词前不用冠词例：Wherearemyshoes,mom? 我的鞋在哪里，妈妈？Tom,goandfetchsomewater. 汤姆，去弄点水来。Nowchildren,listentomecarefully. 孩子们，请认真听我讲。Mr.Xuteachesusmaths.徐老师教我们数学。PresidentLiwillcometoourclass. 李校长将来我们班。Hewasoncemayorofthecity. 他曾经是这个市的市长。Theymadehimmonitor. 他们让他当班长。Johnwascaptainoftheteam. 约翰是队长。8 某些交通工具名称前不用冠词bytrain 乘火车(=onatrain)byship 乘船(=onaship)bytaxi乘出租车(=inataxi)byplane 乘飞机(=onaplane)bybus 乘公交车(=onabus)bybike 骑自行车(=onabike)bycar乘小汽车(=inacar)onfoot步行例：Igotoschoolbybike.我骑自行车上学。Didyougobyair?你坐飞机去的吗？Theycamebyland.他们由陆路来的。Thegoodswillbesenttherebywater.货物将由水路运往那里。提示表示邮寄方式的名词前也不用冠词。例：Hesenttheletterbyairmail. 这封信他寄了航空。9 gotoschool和gototheschool某些个体名词，如：school,church,hospital,bed,prison,table等，表示抽象意义或相关的活动时，不加冠词；而如果表示具体地点，则要加定冠词。例：Thechildrengotoschoolatseveneverymorning.孩子们每天早晨7点钟上学。FatherwenttotheschooltoseeMr.Chen.父亲去学校看望陈老师。Igotobedatabouteleven. 我大约11点钟睡觉。HesatonthebedandwatchedTV.他坐在床上看电视。Theyareinchurchnow. 他们正在做礼拜。Ipassedthechurchonmywayhome. -248-\n我回家的路上经过那个教堂。Hewassenttoprisonforstealing.他因偷窃而坐牢。Attheendofroadyoucanseetheprison.在路的尽头，你能看见那所监狱。TheWangsareattable.王家一家人在吃饭。Isthisthetableyouboughtyesterday?这就是你昨天买的那张桌子吗？Iwenttotowntodosomeshoppingyesterday.我昨天进城购物。Hewasborninthetownfifteenyearsago. 他15年前出生在那座小城里。Heisseriouslyillandmustbesenttohospitalatonce.  他病得很重，必须马上送医院。Heisgoingtothehospitaltobuysomemedicine.  他打算去医院买些药。gotocollege 上大学gotothecollege   去那所大学（办事）goto(the)markettobuyfood 上市场买菜onthemarket  出售提示a.在cinema,theatre前常要用定冠词。例：Shewenttothecinema(/movies)onceaweek.她每周看一次电影。Theywenttothetheatrelastnight. 他们昨晚去看戏了。Heprefersthecinematothetheatre. 他喜欢看电影，不喜欢看戏。b.infrontof表示“在……前面”，相当于before,而inthefrontof则表示“在某物内部的前部”。例：Thedriversawaboystandinginfrontofthebus.司机看见一个男孩站在公共汽车的前面。Thedrivesatinthefrontofthebus.司机坐在公共汽车的前部。10 表示一类人或物的复数名词前不用冠词例：Birdsareourfriends. 鸟是我们的朋友。Wearefondofsports.  我们喜爱运动。Teachersshouldbekindtotheirstudents.  教师应该对学生友善。Boysareusuallystrongerthangirls.  男孩子通常比女孩子力气大。提示表示某一类人或物时，可用下面三种方法：狗是忠实的动物。Thedogisafaithfulanimal. （用定冠词）-248-\nAdogisafaithfulanimal. （用不定冠词）Dogsarefaithfulanimals.  （用复数形式，不加定冠词）11 不可说amybook名词前有物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词或名词所有格时，不可再加冠词。例：这是我的书。Thisisamybook.（误）Thisismybook. （正）汤姆的母亲是一位医生。TheTom'smotherisadoctor.（误）Tom'smotherisadoctor. （正）Whichbusdidyoutake? 你乘哪路公交车？12家庭成员名称前不用冠词mother,father,uncle,aunt等家庭成员，包括nurse（保姆），当作专有名词用时，不加冠词，但即使不在句首也要大写。例：Motheriswateringtheflowers. 妈妈在浇花。Fatherhasgonefishing. 父亲钓鱼去了。Uncleboughtatoyforme. 舅舅给我买了一个玩具。NurseiskissingBaby.  阿姨在亲吻宝宝。13 两个平行、并列的名词前不用冠词例：arminarm 臂挽臂sidebyside　　　肩并肩fatherandson　　　父子onebyone　一个接一个brotherandsister　　兄妹sunandmoon　　　日月fromtimetotime　　　时时，不时fromeasttowest 　从东到西frombeginningtoend　　　自始至终frommorningtillnight　　　从早到晚handinhand　　　手拉手facetoface　　面对面motherandchild　　母子daybyday　一天一天的husbandandwife　　夫妻dayandnight　　日日夜夜stepbystep　　循序渐进fromdoortodoor　挨家挨户hourafterhour　　一个小时又一个小时Theyaredoctorandpatient.　　他们是医生和病人。Fatherandsonareplayingchess.　　父子两人在下棋。Theyarewalkingdowntheroadsidebyside.　他们肩并肩在路上走着。Husbandandwifearesittingintheroom.　　夫妻俩在房间里坐着。14 asingeranddancer和asingerandadancer两个名词共用一个冠词，表示同一人或物；两个名词前各有冠词时，则表示两个人或物。-248-\n比：ablackandwhitecat 一只花猫ablack(cat)andawhitecat 一只黑猫和一只白猫Sheisasingeranddancer.她是歌唱家，同时也是舞蹈家。Theyareasingerandadancer.　　他们是一位歌唱家和一位舞蹈家。Theteacherandwriterhascome.　　那位教师兼作家已经来了。Theteacherandthewriterhavecome.　那位教师和那位作家已经来了。ItisanEnglishandChinesedictionary.　这是一本英汉词典。TheyareanEnglishandaChinesedictionary.　它们是一本英语词典和一本汉语词典。提示比较下面几组短语的不同含义。takeplace 发生，举行takeone'splace　　代替某人（的工作）outofquestion　　一定，毫无问题outofthequestion　　不可能，办不到onearth　　究竟，到底（用于加强语气）ontheearth　　在地球上fourofthem　　　他们当中４人（不只４人）thefourofthem　　他们４人（共计４人）nextweek(month)　下周（下个月）（以现在看将来）thenextweek(month)　　第二周（下个月）　（在过去某一时间之后）Theaccidenttookplacelastnight.　　这场事故是昨天夜里发生的。Johnistooilltocome,soI'mtakinghisplace.　　约翰生病了，来不了，所以我将代替他。Itisoutofquestionthathewillwinthematch.　　他一定会赢得这场比赛的。Aholidayformethisyearisoutofthequestion.　　我今天休假是不可能的了。Whatonearthdoyouwant?　你究竟要什么？Thereareallkindsoflivingthingsontheearth.　　地球上有各种各们的生物。Hewillreturnnextweek.　　　他下周返回。HereturnedonMay10thandflewtoBeijingthenextweek-248-\n.　　他五月十号返回的，第二周又飞住北京去了。Therearefortystudentsintheclassandfourofthemaregirls.　　这个班上有40名学生，其中4名是女生。Jim,Bob,LucyandLindalosttheirwayintheforestandthefourofthemdidn'teatanythingforawholeday.　吉姆、鲍勃、露西和琳达在森林中迷了路，4个人一整天都没吃到东西。15　某些习惯语中不用冠词例：gotoschool　　上学athome　　在家ontime　准时atlast　　终于infact　　事实上onholiday　　在度假onduty　　值日attimes　　有时候afterclass　　课后atnight　　在夜间bybus　　乘公交车bysea　　乘船，走海路withpleasure　　乐意地withanger　　生气地withkindness　亲切地gotobed　　上床睡觉intime　按时atfirst　起初loseheart　灰心onfoot　步行atwork　在工作onshow　　在展出introuble　处于困境onfire　　着火stayathome　　呆在家里byair　　乘飞机byland　　走陆路，由陆路withjoy　　高兴地withdifficulty　吃力地-248-\n第二章名词一、概述及种类1．概述表示人、事物、时间、地点或抽象概念名称的词叫做名词。例：English英国morning　　早晨flower　　花Alice艾丽丝air　　空气music　音乐love 爱bird　　鸟Beijing　北京2.名词的种类名词可分为两大类：专有名词和普通名词专有名词表示人、事物、地方、机构、团体、国家、节日、月份、星期、杂志、山、江河、湖海等的专有名称的词叫专有名词。专有名词的第一个字母通常要大写。例：Asia 亚洲LuXun　　鲁迅October　十月MountTai　泰山Christmas　圣诞节NationalDay　　国庆节theYangtzeRiver　　长江thePeople'sDaily　　《人民日报》China　　中国Tom　汤姆Friday　星期五theWestLake　　西湖Mother'sDay　母亲节No.1MiddleSchool　　第一中学thePeople'sHospital　人民医院theNewYorkTimes　《纽约时报》theUnitedStatesofAmerica　　美国theCommunistPartyofChina　中国共产党提示a.专有名词一般不加冠词，如：America（美国），但由普通名词或形容词构成的专有名词前通常要加定冠词the,　如：TheUnitedNations联合国。b.常见的表示国籍的专有名词及其形容词：国名个人单数个人复数全体人民形容词China中国aChineseChinesetheChineseChineseAmerica美国anAmericanAmericanstheAmericanAmericanRussia俄国aRussianRussianstheRussiansRussianFrance法国aFrenchmanFrenchmentheFrenchFrench-248-\nGermany德国aGermanGermanstheGermansGermanJapan日本aJapaneseJapanesetheJapaneseJapaneseEnglish英国anEnglishmanEnglishmentheEnglishEnglishCanada加拿大aCanadianCanadianstheCanadiansCanadianAustralia　澳大利亚anAustralianAustralianstheAustraliansAustralianSwitzerland瑞士aSwissSwisstheSwissSwiss二、普通名词普通名词是人、物、物质或抽象概念的一般名称。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。见下表：类别定义例词个体名词某一类人或物的个体dog（小狗）,boy（男孩）,book（书）,river（河流）,car（小汽车）,mother（母亲）,city（城市）集体名词一群人或一类物的集合体有生命集体名词：family（全家）,class（全班学生）,people（人民）,team（队员）,cattle（牛）,audience（听众） 无生命集体名词：clothing（衣服）,hair（头发）,furniture（家具）,fruit（水果）,traffic（车辆）物质名词无法分为个体的材料、物质或实体water（水）,paper（纸）,milk（牛奶）,cotton（棉花）,tea（茶）,snow（雪）,bread（面包）,meat（肉）抽象名词品质、状态、行为、感情等的抽象概念love（爱）,happiness（幸福）,work（工作）,honesty（诚实）,information（消息）,music（音乐）,beauty（美）,health（健康）三、名词的数从可数性方面看，名词又可分为可数名词和不可数名词。1可数名词个体名词和集体名词是可以计数的，称为可数名词、可数名词有单复数形式，可以计数，单数可数名词前要加不定冠词a(an)或one,my,his等，不可单独使用。例：adesk 一张桌子anegg　　一个鸡蛋tentrees　　十棵树anorange　一个橘子anapple　　一个苹果threepens　　三支钢笔mycomputer　我的电脑ausefulbook　　一本有用的书Shehasacat.　她有一只猫。Shewearsanewhat.　　她戴着一顶新帽子。Itisherstorybook-248-\n.　　这是她的故事书。Mostofthemareworkers.　　他们大多数都是工人。提示a用于以辅音音素开头的名词前，an用于以元音音素开头的名词前，参见第一章。2不可数名词物质名词和抽象名词通常是不可计数的，属于不可数名词，前面不能用不定冠词a(an)，没有复数形式，但可用much,alotof,some,little,alittle等修饰。例：Heneedshelp. 他需要帮助。Howmuchmoneydoyouwant?　　你想要多少钱？Meatischeaphere.　　这儿肉很便宜。It'sniceweathertoday.　　今天天气很好。Hisbrotherisfulloffun.　　他弟弟很风趣。Shehadsomebreadforbreakfast.　　她早餐吃了一点面包。Thereisalotofsnowhereinwinter.　这儿冬天下雪很多。提示常用不可数名词：water水money　钱bread　面包sugar　糖work　工作education　　教育health　健康housework　　家务traffic　交通luck　幸运fun　乐趣baggage　　行李leisure　空闲truth　真理soup　汤friendship　友谊weather　天气grass　草time　时间milk　　牛奶music　音乐progress　进步　literature　文学homework　家庭作业rubbish　垃圾laughter　笑equipment　装备luggage　　行李furniture　家具knowledge　　知识machinery　机器honesty　诚实例：Sheisingoodhealth.她身体好。Helikestoeatsoup.　　他喜欢喝汤。Honestyisthebestpolicy.　　诚实才是上策。Theystopworkathalfpast-248-\nfive.　　他们五点半下班。Heismakingprogresseveryday.　他每天都在进步。3名词复数形式的构成方式可数名词有单数和复数两种形式，复数形式分为规则变化和不规则变化两种。１）规则变化构成方式读音例词一般情况在词尾加-s在清辅音后读［s］,在t后与t一起读［ts］desk→desks[desks],shop→shops[FCps], boat→boats[bEuts],cake→cakes[keiks]在浊辅音及元音后读［z］，在d后与d一起读［dz］dog→dogs[dC^z],girl→girls[^E:lz], sea→seas[si:z],field→fields[fi:ldz]以s,x,ch,sh结尾的词加-es-es读［iz］class→classes[klB:siz],dish→dishes[diFiz], watch→watches[wCtFiz],box→boxes[bCksiz](例外：stomach（胃）→stomachs[5stQmEks])以辅音加y结尾的词，要变y为i,再加-es.-ies读[iz]party→parties[5pB:tiz],family→families[5fAmiliz], factory→factories [5fAktEriz]以元音加y结尾的词只加-s-s读［z］day→days[deiz],boy→boys[bCiz], toy→toys[tCiz],key→keys[ki:z]以se,ce,ge结尾的词加-s-s读［iz］house→houses[hauziz],face→faces[feisiz], orange→oranges[5CrindViz]以辅音加o结尾的词加-es-es读［z］negro→negroes[5ni:^rEuz],hero→heroes[5hiErEuz], potato→potatoes[pE5teitEuz],tomato→tomatoes[tE5mB:tEuz]以元音加o结尾的词或以o结尾的某些外来词，只加-s-s读［z］radio→radios[5reidiEuz],zoo→zoos[zu:z], piano→pianos[pI5AnEJz],photo→photos[5fEutEuz], tobacco→tobaccos[tE5bAkEu]以f或fe结尾的词，要变f或fe为v,再加-es-ves读［vz］leaf→leaves[li:vz],thief→thieves[Wi:vz], life→lives[laivz],其他如shelf,wife,wolf, knife,half均要作这种变化以th结尾的词加-s在长元音后-ths读［Tz］，在短元音或辅音后-ths读［Wz］youth[ju:W]→youths[ju:Tz],bath→baths[bB:Tz], mouth→mouths[mauTz],month[mQnW]→months[mQnWz], moth→moths[mCTs]提示a.少数以f或fe结尾的词变为复数时只加-s，读作［s］例：roof→roofs[]safe→safes-248-\n[seifs]chief→chiefs[tFi:fs]belief→beliefs[bi5li:fs]b.handkerchief手帕等可以有两种复数形式handkerchiefs[5hANkEtFifs]handkerchieves[5hANkEtFivz]c.以“辅音字母＋y”结尾的专有名词变为复数时，直接加-s，读作［z］例：Mary→MarysHenry→Henrys2)不规则变化构成方式例词改变单数名词内部的元音字母（有的还改变词尾的辅音字母）foot→feet,tooth→teeth,man→men,woman→women, goose→geese,mouse→mice耗子snowman→snowmen雪人词尾加-en或-renox牛-oxen,child→children单复数形式相同asheep→twosheep,adeer→fivedeer,afish→threefish, aswine→manyswine,ameans→somemeans方法,anaircraft→threeaircraft表示“某国人”的名词，其单复数变化有三种情况单复数形式相同aJapanese→fiveJapanese,aChinese→tenChinese, aSwiss→manySwiss变词尾的man为menaFrenchman→twoFrenchmen,anEnglishman→someEnglishmen, aDutchman→fourDutchmen,anEnglishwoman→sevenEnglishwomen词尾加-saGerman→fiveGermans,aRussian→tenRussians, anAmerican→sixAmericans形式为复数，但用作单数的名词news,maths,physics,economics,politics,theOlympics奥林匹克运动会需用复数谓语动作的集体名词People,police,cattle,personnel人员,militia民兵,mankind人类，poultry家禽一些源自拉丁文或希腊文的外来语有其独特的复数形式crisis→crises危机,analysis→analyses,phenomenon→phenomena,bacterium→bacteria细菌,datum→data-248-\n数据，资料,basis→bases基础，thesis→theses论文直接从汉语音译的名词没有复数形式，但要用斜体fourli4里,50mu　50亩,sixtyjin　60斤例：Sheboughtthreehandkerchiefs(/handkerchieves)。她买了3块手帕。TherearetwoMarysintheclass.这个班上有两个玛丽。4 在固定搭配或短语中常用复数形式的名词有些名词在某层意思上或某个搭配中常用复数形式。例：doexercises做操indozens成打地inhighspirits 兴高采烈thousands 数千theUnitedStates 美国withone'sowneyes 亲眼take(/make)notes做笔记keepone'seyesopen  留心hurtone'sfeelings  伤人感情keeptiespieces  同……保持联系breakintopieces  （使）成为碎片makefriendswith  同……交朋友makerepairs修理changetrains换车asfollows如下fixone'seyeson 关注theUnitedNations 联合国theOlympicGames  奥运会shakehandswith  同……握手taketurns  轮流（比较inturn）exchangegreetings 相互寒暄changeseatswith  同……换座位makepreparationsfor  为……做准备beongoodtermswith  同……相处好Thecuphasbrokenintopieces. 杯子破成了碎片。Heshookhandswiththeoldman. 他同那位老人握了握手。Shemadefriendswithalotofpeoplethere. 她同那里的许多人交上了朋友。Thestudentsaremakingpreparationsforthefinalexam. 学生们在为期终考试作准备。5 可数名词数量的表示法1）可数名词的定量可数名词前可以加数词，也可以加agroupof(一群),aboxof（一盒）,abasketof（一篮）等表示“群，双，队，堆，束”等的词，表示确定的数量。这种结构中的名词要求用复数形式。例：twobirds 两只鸟threeplanes  三架飞机aflockofbirds 一群鸟acrowdofpeople  一群人apileofbooks 一堆书onehundredstamps  一百枚邮票tenletters  十封信 apackofcards  一盒卡片abunchofflowers  一束花abasketofeggs  一篮鸡蛋threepacketsofcigarettes  三盒香烟twogroupsofstudents两群学生-248-\n2）可数名词的概指可数名词前可以加few,afew,some,these,those,many,alarge(/small)numberof,agood(/great)many等，表示不确定的数量，为概指。例：afewbooks几本书thosepictures 那些图画Therearemanyfreesontheriverbank. 河岸上有许多树。Alargenumberofpeoplegatheredthere.那儿聚集了许多人。Theyhavebuiltquiteafewbridgesacrosstheriver.他们在这条河上修建了好几座桥。6 不可数名词数量的表示法1）不可数名词的定量不可数名词不可用数词修饰，如表示具体的数量，要借助于“a+量词(piece,bottle,bag等)+不可数名词”例：apieceofnews一则新闻apieceofchalk 一支粉笔apieceofbread 一块面包apieceofmusic 一曲音乐apieceoffurniture  一件家具apieceofwood  一块木头abottleofink  一瓶墨水aupoftea  一杯茶agrainofsand  一粒沙aloafofbread  一个面包abagofrice  一袋米apieceofpaper 一张纸apieceofadvice  一条建议apieceofwork  一项工作apieceofcloth  一块布apieceofice  一块冰abottleofwine  一瓶酒abottleoforange  一瓶橘子汁anarticleofclothing  一件衣服asuitofclothing  一套衣服adropofwater  一滴水abarofsoap  一块肥皂提示如果表示复数，这种结构中的量词可以用two,three等数词修饰，同时把量词变为复数。例：tenbagsofcotton 十袋棉花twobasinsofwater  两盆水threepiecesofchalk三支粉笔fiftybottlesofjuice 五十瓶果汁2）不可数名词的概指不可数名词可以用little,alittle,alotof,abitof,much,alargeamountof,asmallamountof,agreatdealof等修饰，表示概指。例：Thereisonlyalittlewaterleft.只剩下一点水了。Shespentagreatdealoftimedoingthejob. 她做这项工作花了许多时间。11 用作可数与不可数表示不同含义的名词有些物质名词或抽象名词，可兼作可数名词或不可数名词，但含义不同。例：Idon'thavemuchtime,sotellmequickly.我没有那么多时间，你快点对我讲吧。（时间→-248-\n不可数）Theygotherethreetimesamonth.他们一个月去那里三次。（次数→可数）Shehasaroomtoherself. 她有一个属于自己的房间。（房间→可数）Thefurnituretakesuptoomuchroom. 家具占的地方太大。（空间→不可数）Greatchangeshavetakenplaceinthecity. 这座城市发生了巨大变化。（变化→常用复数）Hereisyourchange. （零钱，找头→不可数）Iheardastrangenoiseoutsidethewindow.我听到窗外传来一个奇怪的声音。（一阵响声、话语声→可数）Thereismuchnoiseinthehall.大厅里人声嘈杂。（泛指噪音、杂音→不可数）Theboysellseveningpapershereeveryday.这个男孩每天在这里卖晚报。（报纸→可数）Thebagismadeofpaper. 这个袋子是由纸做的。（纸→不可数）Ihavetoomuchworktodothisevening. 我今晚有许多工作要做。（工作→不可数）Thepaintingisafinework.这幅画是佳品。（作品→个体名词，可数）ShehasreadthecompleteworksofLuXun.他读过鲁迅全集。（著作，作品→常用复数）Thereisanironandsteelworksthere.那里有一家钢铁厂。（工厂→单复数同形）Shelistedwithpleasuretothebeautifulmusic.她怡然自得地听那美妙的音乐。（高兴，愉快→不可数）Itisapleasuretomeetyou. 见到你是件高兴的事。（乐事→可数）Shehasfewpleasuresinlife.  她生活中没有什么乐事。（乐事，乐趣→可数）提示某些抽象名词前有修饰语时，可带不定冠词a(an).例：Educationshouldbefree.教育应该是免费的。（抽象名词→不可数）Hehashadagoodeducation.他受过良好教育。(education前有good修饰)HehasnotmuchknowledgeofEnglish. 他英语知识不多。（知识→不可数）HehasagoodknowledgeofShanghai.他对上海很熟悉。(knowledge前有good修饰)12自然现象名词的单数和复数自然现象名词，如wind,rain,cloud常被看作不可数名词，但前有形容词修饰时，可加不定冠词a(an)，表示某一特定现象。自然现象名词，如wind,rain,-248-\ncloud常被看作不可数名词，但前有形容词修饰时，可加不定冠词a(an)，表示某一特定现象。例：Wecouldn'tplaytennisbecausetherewastoomuchwind.我们不能打网球，因为风太大了。（泛指风→不可数）Awarmwindisblowingfromthesouth.一阵暖风正从南方吹来。（一阵暖风→可数）Thereisn'tmuchrainhereinsummer.这儿夏天雨水不多。（泛指雨→不可数）Therewasalightraininthemorning.早上下了一场小雨。（一阵小雨→可数）Wecan'tseethemoontonightbecausetherewastoomuchcloud.因为云太多，我们今晚看不见月亮。（泛指云→不可数）Shesawawhitecloudinthesky.她看见天空中有一朵白云。（一朵白云，云朵→可数）Theblackcloudsaregatheringinthesky.天空中乌云在聚集。（云层，云团→可数）13 water,sand的单数和复数water泛指“水”时为不可数名词，表示“水域，大片的水，水体，矿泉水”时，用复数形式。sand泛指“沙”时为不可数名词，表示“沙滩，沙地”时用复数形式。例：Thereisn'tmuchwaterinthewell.井里没有多少水了。TheYangtzeRiverpoursitswatersintotheseahere.长江在这里流入大海。Theydrankwatersonthejourney. 他们在旅途中喝矿泉水。Thereisalayerofsandontheground.地上有一层沙子。Theyaretakingawalkonthesands. 他们在河滩上散步。四、名词的所有格英语中的名词可以作主语（称为主格），作宾语（称为宾格），也可以在词尾加's,修饰另一个名词，作定语，表示所有关系，称为所有格。1名词所有格的构成构成方式例词一般情况，在单数名词词尾加s。's在清辅音（除s, 外）后读[s]，在浊辅音（除[z,  ]外）和元音后读[z]，在[s,z   ]等音后读作[iz]Jim'spen吉姆的钢笔,theboy'smother男孩的母亲，herfather'sstudy她父亲的书房,thestudent'sbook学生的书,ahorse'shoofs马蹄，themathsteacher'swatch数学老师的手表以s结尾的单数名词或专有名词，加“'”或“'s”构成所有格，读作[iz]thehostess'(s)[]photo女主人的照片，Thomas'(s)[]book托马斯的书，Charles'(s)[]knife查理的刀子，Jones'(s)desk乔恩的书桌，theboss'(s)order老板的命令以-s或-es结尾的复数名词只加“'”theworkers'suggestion工人们的建议,themasses'advice群众的意见,tenminutes'walk-248-\n10分钟的步行,thestudents'readingroom学生阅览室，thetwins'bedroom双胞胎的卧室不规则复数名词在词尾加'sthechildren'smother孩子们的母亲，women'sclothes女装，awomen'smagazine妇女杂志,men'sclothes男装,thefishermen'sboats渔民们的小船复合名词的所有格在最后一个名词后加'shisson-in-law'scar他女婿的汽车，thecommander-in-chief'sroom司令员的房间，manypassers-by'shelp许多路人的帮助表示几个人共有一样东西，通常在最后一个人的名字后加'sJimandJack'sdesk吉姆和杰克的书桌（一张桌子）AliceandMary'sroom艾丽丝和玛丽的房间（一个房间）表示几个人各自所有，则要在每个名字后加'sJim'sandJack'sdesks吉姆的书桌和杰克的书桌（两个房间）Alice'sandMary'srooms艾丽丝的房间和玛丽的房间（两个房间比较：MaryandBob'sschool（两人在同一所学校）Mary'sandBob'sschools（两人在不同的学校）2 名词所有格的用法1）主要用于表示有生命的东西例：theboy'sname男孩的名字thebird'ssong 鸟的鸣叫Linda'spaintings  琳达的绘画themanager'soffice 经理办公室比：thegirl'sshirt（一个）女孩的裙子thegirls'shirts （两个或以上）女孩的裙子theboy'spicturebook （一个）孩子的图画书thechildren'spicturebooks（两个或以上）孩子的图画书hisparent'sroom 他父亲/母亲的房间（一个）hisparents'room 他父母的房间（一个）hisparents'rooms他父母的房间（多个）2）用于表示时间、距离、国家、城镇、地区、机构、重量、价格、自然现象等例：theriver'sbank河岸Newyear'sDay 元旦thecity'sparks 城市的公园theschool'shistory 学校的历史amile'sdistance  一英里的距离Shanghai'schanges 上海的变化China'sdevelopment 中国的发展fiftymiles'journey  50英里的路程ClassThree'sstudents  3班的学生yesterday'snewspaper  昨天的报纸halfanhour'soperation  半小时的手术themoon'srays 月光-248-\ntendollars'value  十美元的价值Fridayevening'sshow  星期五晚上的演出apound'sweight  一磅的重量theearth'ssatellite  地球卫星afteraweekortwo'sdelay 经过一两个星期的耽搁3）用于表示文化艺术及工业、科技等例：thebook'scover 书的封面         science'swonders  科学的奇迹industry'sdevelopment  工业的发展4)表示类别例：men'sclothes男士服装       children'sstories 儿童故事listener'sletterbox  听众信箱5）用于表示“某人的家，药店，医生诊疗所”等这时，所有格后的名词常常省略例：thetailor's 裁缝铺thechemist's 药房theZhang's 张家thebarber's 理发店heruncle's  她叔叔家thedoctor's  医生诊所UncleDick's  迪克叔叔家I'mgoingtothetailor's.我要去裁缝店。We'llmeetatPaul's. 我们将在保罗的住处相会。Imetheratmysister's. 我在我妹妹家遇见她的。IspenttheweekendatmyUncleDick's. 我在迪克叔叔家过周末。IboughtsomeeggsatHudson's.  我在郝德森店里买了一些鸡蛋。Theysentthepatienttothedoctor's. 他们把病人送到诊疗所去了。Hehadabadtoothacheandhadtogotothedentist's.  他牙痛得厉害，得去牙医诊疗所。3 名词所有格的语法功能名词所有格除用作定语外，还可作主语、表语和介词宾语。例：Theteacher'sisattheendofthestreet.老师的家在街道的尽头。（作主语）Ifirstsawheratmyaunt's.我第一次见她是在我姑姑家。（作介词宾语）Thisrulerismine,butthatoneisJim's.这把尺子是我的，但是那把是吉姆的。（作表语4 名词所有格用于某些省略结构1）某名词在上文中已经提到过，可省略以避免重复例：Thisradioisdifferentfrommybrother's(radio).这台收音机同我弟弟的那台不一样。-248-\n2）名词所有格修饰的是shop,hotel,store,home,hospital,office,church,theatre等表示店铺、场所或某人的家的名词时，常可省略例：TheymetatLiMing's(house).他们是在李明家见的面。A:Whoseisthehouse?这房子是谁的？B:It'sSusan's(house). 是苏珊的。5 “of+名词”构成的所有格无生命东西的名词一般用“of+名词”结构，表示所有关系例：theendoftheterm 学期结束thelegofthetable 桌子的腿thebeginningoftheyear 年初theleavesofthetree 树的叶子 themaneofthebook 书的名字thecolourofthecar  车子的颜色thepictureofthefamily  家庭照片thegateoftheschool学校的大门thewindowoftheroom  房间的窗户thecoverofthedictionary  词典的封面thestudentsofourschool   我们学校的学生提示a.表示国家、城市等的名词，有时用of所有格和's所有格均可。例：校史thehistoryoftheschooltheschool'shistory船名thenameoftheshiptheship'sname上海的未来thefutureofShanghaiShanghai'sfuture一位教授的儿子thesonofaprofessoraprofessor'sson5班的学生thestudentsofClassFiveClassFive'sstudents史密斯先生的女儿thedaughterofMr.SmithMr.Smith'sdaughter城市的公园theparksofthecitythecity'sparkb.但是当's所有格表示类别、来源时，不可同of所有格换用。当of所有格表示同位关系时，也不可换用's所有格。例：女鞋 women'sshoes（正）theshoesofwomen （误）杰克的书桌 Jack'sdesk（正）thedeskofJack（误）书的末尾 theendofthebook（正）thebook'send（误）南京市  thecityofNanjing（正）Nanjing'scity （误）-248-\n6 双重所有格双重所有格由of所有格加's所有格构成，表示整体中的一个或部分，结构为：of+'s所有格例：afriendofmyfather's我父亲的一个朋友=oneofmyfather'sfriendstwoclassmatesofmybrother's 我弟弟的两个同班同学=twoofmybrother'sclassmates提示使用双重所有格应注意以下几点a.of前面的名词，可以用a,an,some,any,every,no,few,several,two,three等修饰，但一般不可用the。例：HaveyoureadanyworksofLuXun's?你读过鲁迅的著作吗？SomeneighboursofLevy'sareteachers.利维的一些邻居是教师。b.带有某种感情色彩时，of前面的名词可以用this,that,these,those修饰。例：ThatdaughterofGreen'sisreallyadear.格林的那个女儿真逗人喜爱。Idon'tlikethatbignoseofJack's.我不喜欢杰克的那个大鼻子。LookatthosepicturesofJuliet's.Theyareverybeautiful.看看朱丽叶的那些照片，真漂亮。c.有时用双重所有格和of所有格均正确，但侧重点或含义往往不同。例：Heisafriendofmyfather's.他是我父亲的一个朋友。（侧重点说明我父亲不只一个朋友）Heisafriendofmyfather.他是我父亲的朋友。（侧重点说明他和他父亲是朋友，对我父亲友好）d.名词性物主代词，如mine,ours等，也可用于双重所有格。例：atoyofhers她的一个玩具        somebooksofours我们的一些书他们的一个孩子achildoftheirs（正）        achildoftheir（误）五、名词的用法1 作主语例：Thechildrenareplayingunderthetree.孩子们在树下玩耍。Thelittleboyisaboutfiveyearsold.那小男孩大约5岁。2 作宾语1）作及物动词的宾语例：Sheopensthewindowatfiveeverymorning.她每天早上五点钟开窗。HeteachesEnglish.他教英语。-248-\n2）作介词的宾语例：Helooksafterthechild.他照看那孩子。Shewalkedoutoftheroom. 她从房间走了出去。3作表语例：Herdaughterisafamoussinger. 她女儿是一位著名歌唱家。Itisanapple.这是一个苹果。4 作宾语补足语例：TheynamedtheboyTom.他们给那个男孩取名汤姆。Wemadehimourmonitor.我们选他当班长。5 作主语补足语例：Heisconsideredanexcellentwriter.他被认为是一位优秀的作家。6 作定语例：Sheworksinashoestore. 她在一家鞋店工作。What’syourroomnumber?你的房间号码是多少？提示a.名词作定语修饰另一个名词时，一般用单数形式。例：mathsproblem 数学问题colourfilm  彩色电影papertiger 纸老虎bicyclefactory 自行车厂thestreetlights  路灯thecitycentre  市中心medicinebox  药盒weatherforecast  天气预报filmtickets  电影票arrivaltime  抵达时间countrylife 乡村生活historylesson  历史课thewintertraintimetable 冬季火车时刻表b.但具有特殊复数形式等的名词作定语时，要用复数形式。例：womenteachers 女教师clothesbrush  衣刷communicationssatellite 通信卫星goodstrain  货车c.比较名词作定语和形容词作定语的不同含义：colourTV彩电goldwatch 金表-248-\nrainforest （热带）雨林colourfuldress 艳丽的女服thegoldensun 金灿灿的太阳raingregion  金雨地区7 作状语例：Waitamoment,please.请等一会儿。Thecarruns120kilometersanhour.  这部车每小时行驶120公里。8作同位语例：WelikeMr.Wang,ourEnglishteacher. 我们喜欢我们的英语老师王先生。-248-\n第三章代词一、代词概述代词是用来代替名词或名词短语的词。大多数代词具有名词或形容词的功能。例：I'meleven.我11岁。Itisacat.它是只猫。Herbrotherboughtanewcar,butshedidn'tlikeit.她哥哥买了一辆新车，但她不喜欢。代词可以分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、相互代词、疑问代词、关系代词和连接代词。二、人称代词1 人称代词图示表示“我，你，他”等的词称为人称代词。人称代词有人称、数、格的变化，第三人称单数还有性的不同，见下表：数单数复数格主格宾格主格宾格人称第一人称I我mewe我们us第二人称you你youyou你们you第三人称阳性he他him      他们they她们      它们them阴性she她her中性it它it2 人称代词的用法1)作主语（用主格）例：Wearemiddleschoolstudents.我们中学生。Shewavedtousandgaveusasmile. 他朝我们摆手，朝我们微笑。Jimboughtanewshirtyesterday.Itfitshimwell. 吉姆昨天买了一件新衬衫，穿着很合身。提示a.几个人称代词并列作主语或宾语时，出于礼貌，其排列次序为：单数：第二人称+第一人称youandI,youandhe,he(she)andI you,he(she)andI复数：weandyou,weandthey,youand-248-\ntheywe,youandthey男女并用：heandshe（男先女后）HeandIareclassmates.我和他是同学。Youandshewillgothere.我和她都将去那里。Theteacherletherandmesingthesong.老师让我和她唱这首歌。You,heandIalllikethebook. 你、他和我都喜欢这本书。Theywillholdapartyforyou,Tomandme.他们将为你、汤姆和我举行一个聚会。We,youandtheyhaveseenthefilm.我们、你们和他们都曾看过这部电影。Heandshewereabsent. 他和她都缺席了。b.如果是承认错误，承担责任，表示不好的意思或不吉祥的事，排列顺序为：单数：IandyouyouandheI,heandyou复数：they,youandweA:Whobrokethewindow?谁打破窗户的？B:IandTomdid.  我和汤姆They,youandweshouldleavehereatonce.他们、你们和我们都得马上离开这里。c.she和he还可以表示拟人，she可指月亮、土地、国家、轮船、猫、鸟类等柔美、可爱的东西或动物，he可指马、狗等动物。例：Themoonhasrisen.Sheisroundandbright.月亮升起了，又圆又亮。Therewasaswallowinthetreejustnow.Shehasflownintothebluesky.刚才树上有一只燕子，她已经飞到蓝天中去了。Thedogwavedhistailwhenhesawhismaster.狗看见主要就摇起了尾巴。d.在“Itis…that…”强调句型中，如果人称代词作主语，用主格；如果人称代词作宾语，用宾格。例：Itisshethatissingingintheroom.是她在房间里唱歌。Itwashimthatshesawintheclassroomjustnow.她刚才在教室里看见的是他。2）作表语（用主格）例：Oh,it'she.哦，是他。提示在口语中，常用宾格人称代词作表语。-248-\n例：Who'sthere?那儿是谁？It'sme.是我。Listen,Maryissinging.That'sher.听，玛丽在唱歌。正是她。3）作宾语（用宾格）1．作及物动词的宾语Isawherinthestreetyesterday.我昨天在街上看见了她。SheteachesthemEnglish.她教他们英语。2．作介词的宾语Ishallgowithher.我将和她一起去。Youcan'tdotheworkwithouthim.没有他你做不了这项工作。3 it的用法1）指人以外的东西或动物，为单数形式，译为“它”例：Ichoseacoat.Itfittedmewell. 我挑选了一件上衣，我穿很合身。Where'syoubike?Itisoverthere. 你的自行车在哪里？它在那边。2）it可表示时间、天气、距离等例：Itisnineo'clock. 现在九点钟。Itisgoingtosnow.  天要下雪了。It'stenmilestotheairportfromhere. 这里离机场十英里。It'shothereinsummer. 这儿夏天很热。Itisgettingwarm. 天渐渐暖和起来。3)it可在不计性别或性别不说明指代婴儿。例：Whatalovelybaby!Isitaboy? 多可爱的小宝宝，是男孩吗？Lookatthepoorlittlechild.Itiscrying. 看那可怜的小孩，他在哭。4)用于打电话时指人例：Hello,itisTom.喂，我是汤姆。5)作“这，那”解，指心中不太清楚的人或事，或作答。例：Whoisit?It'sme.谁呀？是我。（有人敲门时问）Whoisitatthedoor?It'sJim.门口是谁？是吉姆。Isityourfather?No,it'smyuncle. 这是你父亲吗？不，是我叔叔。（问照片上的人）6）用作形式主语或形式宾语，代替动词不定式或动名词。例：It'sdifficulttolearnChinese.Ifounditnecessarytocontinue.-248-\nItisimportantforustolearnaforeignlanguage.我们学习一门外语是重要的。It'skidofyoutohelpmewithmylessons.你帮我学习功课，你真好。Ithinkitnecessarytogettherebeforeteno'clock.我认为有必要在10点钟前到那里。It'simportantlearningfromothers.向别人学习是重要的。It'sherjoblookingafterthesickoldpeople.照顾患病老人是她的工作。7）用作先行代词，构成强调句型例：It'sJohnthatansweredthequestion.是约翰回答的问题。（强调主语）ItisanEnglishpartythatwehadlastnight.昨晚我们开的是英语晚会。（强调宾语）It'sinthisroomthatshewasborn.她就是出生在这个房间里。（强调状语，注意这里不可用where）三、不定代词不是指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。主要的不定代词one一个both两个都some一些any任何一个other别的（其他的）another另一个each各个every每一个all都either二者之一neither二者都不none没有人（没有任何东西）few少little少many很多much很多someone某人somebody某人something某事anything任何事anyone任何人anybody任何人everyone每人everybody每人everything一切nothing没什么nobody没有人1 one(s)数单数复数人称物主代词反身代词oneonesone'sOneself1)one可以指人或物，表示“一个人”或“某一个”one既可作名词，也可作形容词，在句中作主语、表语、定语、宾语等。泛指人，表示“人，人人”例：Onemustdoone'sduty. 人要尽责。（作主语、定语）Oneshouldbestrictwithoneself.一个人应该严格要求自己。（作主语、宾语）2)one和ones可以用来代替上文中提到的名词，以避免重复。例：Doyouhaveacomputer?Yes,Ihaveone.你有电脑吗？是的，我有一台。I'mafraidthisbikeisn'tgoodenough.Couldyoushowmeanotherone?恐怕这辆自行车不够好，给我看另外一辆好吗？Hedoesn'tlikeredshirts.Helikeswithones.　他不喜欢红衬衫，他喜欢白衬衫。-248-\n3)one可以用the,this,that,either,another,which等修饰例：Whichpenisyours,thisoneorthatone?哪一支钢笔是你的，这支还是那支？A:I'dliketoborrowadictionary.我想借一本词典。B:Whichone?　哪一本？　A:Theoneonyourdesk.你桌上的那本。4)one前可以加形容词，为“形容词＋one”或“形容词＋one's”但one或ones前不可直接用数词修饰，如不可说twoones,fiveones.例：Ihaveanewpenandseveraloldones.我有一支新钢笔和几支旧钢笔。Therearefivecatsinthepicture,twoblackonesandthreewhiteones.图片中有５只猫，２只黑的，３只白的。Maryhasfourtoys,butLilyhasonlytwo.玛丽有４个玩具，而莉莉只有两个。(=twotoys,但不说twoones)5)one和ones是泛指，表示同类中的一个或几个；it是特指，指代上文提到的带定冠词的名词。例：Ifyouneedadictionary,I'lllendyouone.假如你需要词典，我借给你一本。Yourquestionisadifficultone.　你问的是一个很难的问题。Hehadarecorderandshewantedtobuyone,too.　　他有一台录音机，她也想买一台。Hehadarecorderandshewantedtoborrowit.　他有一台录音机，她想借有一下。2some和anysome和any表示“一些”，多用作代词，可作主语或宾语。some和any也可用作形容词，修饰可数名词或不可数名词。some通常用于肯定句，any通常用于否定句、疑问句和条件句。1)some用于肯定句例：Somestudentslikefootball,andsomelikebasketball.一些学生喜欢足球，一些学生喜欢篮球。Someofthetoolsarequiteuseful.　这些工具中有几个很有用。Ifyouhavemoney,pleaselendmesome.　　如果你有钱，请借给我一些。Thereissomemilkinthebottle.　　瓶子里有些牛奶。2)any用于否定句在含有否定意义词never,without,hardly等的句子中，也用any.例：Idon'thaveanyfriendshere. 我在这里没有朋友。Therearen'tanylettersforyou.　　没有你的信。Hecan'tansweranyofthequestions.　　这些问题他一个也回答不上。Heneverasksanyquestionsinclass.　　他在班上从来不问问题。Sheleftwithouttellinganyofus.　　　他走了，没有告诉我们任何人。3)any　用于疑问句例：Didyougiveherany?　你给她一些了吗？Haveyouanymoneywithyou?　　　你身上有钱吗？Doesanyofyouwanttogothere?　　你们中有谁想去那里吗？4)any用于条件句例：Comeandseemeifyouhaveanytime. 如果你有时间，请来看我。Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskMr.Zhang.　你如果有问题，请问张老师。-248-\n5)any有时也用于肯定句，表示“任何，任何的”例：Anychildgetsafreeeducationhere. 这儿任何一个儿童都能享受免费教育。Youmaytakeanyofthepensinthebox.　　盒子里的钢笔你拿哪一支都行。Comeanydayyoulike.　　　你哪一天来都行。AnyofthestudentsinClassOnecansingthesong.　　一班的任何一个学生都会唱这首歌。6)在表示请求、建议、劝告的疑问句中，期望得到肯定回答时，须用some例：CouldIasksomequestions?  我问几个问题好吗？Wouldyoulikesomecoffee?　　喝点咖啡怎样？Didn'tshegiveyousomemoney?　　她不是给你一些钱了吗？Whydon'tyoubuysomebananas?　　你为什么不买点香蕉呢？Theapplesarenice.Won'tyouhavesome?　　这些苹果很好。请吃点吧。Willyouhavesomecake?　　请你吃点蛋糕好吗？3 few,afew和little,alittle1)few和afew用作代词或形容词，指代或修饰可数复数名词few表示“很少，不多”，有否定含义；afew表示“一些，几个”，有肯定含义，相当于several。few和afew可作主语、宾语、定语。例：Fewofthemunderstandit.他们很少有人理解它。A fewofthemdrankmuchwine. 他们有几个人喝了许多酒。Fewpeoplecanclimbupthemountain.　很少有人能爬上这座山。Hesaidafewwordsathemeting.　　他在会上说了几句话。2)little和alittle也用作代词或形容词，指代或修饰不可数名词little表示“不多，很少”，有否定含义;alittle表示“一些”，有肯定含义例：Thereislittleleft.没剩多少了。Littleisknownabouttheanimal.　　　有关这个动物人们知道得很少。Iknowalittleabouttheircountry.　　我对他们国家的情况了解一点。Hesaidalot,butshehadlittletosay.　　他说了很多，但她要说的很少。比：Don'tworry.Thereisalittletimeleft. 别着急，还有时间呢。Hurryup.Thereislittletimeleft.　　快点儿，没多少时间了。Shehasalittlehomeworktodotonight.她今晚有些家庭作业要做。Shehaslittlehomeworktodonothing.　她今晚没什么家庭作业要做。4 many和much1)many和much用作代词，many指代复数可数名词，much指代不可数名词，可作主语或宾语例：Manythinkthathewillwin.　许多人认为他会赢。Manyofmyclassmatesarefromthe-248-\nsouth.　　　我的同学中有许多来自南方。Howmanydoeshewant?　　　他要多少？Muchhasbeendonetoreducetheprices.　　为了降低物价，已经做了许多。Muchofthemoneyhasbeenspent.　　已经花掉了许多钱。Hehasmuchtodo.　　　他有许多工作要做。2)many和much用作形容词，many修饰复数可数名词,much修饰不可数名词例：Manystudentswenttotheconcertlastnight.昨晚许多学生去听音乐会了。Shemademanymistakesinthetest.　　　她在测验中出了许多错。Muchmoneyhasbeensaved.　　　节约了很多钱。Wehadmuchrainherelastmonth.　　我们这里上个月多雨。3)many和much多用于疑问句与否定句中例：Weretheremanypeopleatthemeeting?　有许多人参加会议吗？Istheremuchinkinthebottle?　　瓶子里有许多墨水吗？Therearen'tmanytreesonthehill.　　小山上树木不多。Hehasn'tgotmuchtimetogooverhislessons.　他没有多少时间复习功课。提示plentyof,lotsof,alotof也表示：“许多”，既可修饰复数可数名词，也可修饰不可数名词。例：Ihaveplentyof(/lotsof/alotof)houseworktodotoday.　我今天有许多家务要做。Ihaveplentyof(/lotsof/alotof)questionstoask.　我有许多问题要问。5 someone(somebody)和anyone(anybody)这几个复合不定代词指人，可作主语或宾语someone(somebody):某人（用于肯定句，也用于期望给予肯定回答的疑问句中）anyone(anybody):任何人，无论谁（用于否定句、疑问句、条件句，也用于肯定句）everyone(everybody):每个人（用于肯定句）例：Someoneiswaitingoutside. 有人在外面等。Iheardsomebodysingingintheroom.　　我听见有人在房间里唱歌。Willsomeonegoandgetsomewater?　谁去弄点水来？Didsomeonecallthismorning?今天上午有人打电话吗？Doesanybodyliveonthisisland?　　这个岛上有人居住吗？Ifanyonecallsme,tellhimI'mout.　　如果有人打电话找我，告诉他我不在。Idon'tknowanyoneintheschool.　　　这所学校里我谁也不认识。Anybodycandoit.　　任何人都能做这件事。-248-\n6 something,anything,nothing和everything这几个复合不定代词指物something:某事（用于肯定句，也用于表示请求、建议和期望得到肯定回答的疑问句）anything:任何事，什么事（用于疑问句、否定句、条件句）nothing:没有东西（有否定含义）everything:一切事物，每一件事（用于肯定句）例：Hegaveussomethingtoeat.他给我们一些东西吃。There'ssomethingwrongwiththebike.　自行车出了毛病。Wouldyoulikesomethingtodrink?　　你想喝点什么？Hecouldnotseeanything.　　他什么也看不见。Didyoufindanythinginthebottle?　你发现那个瓶子里有什么东西吗？There'snothingimportantintoday'spaper.　今天报纸上没有什么重要的新闻。Don'tworry.There'snothingserious.　　不要担心，不是什么严重的事。Everythingisready,isn'tit?一切都准备好了，是吗？比：Isthereanythingtoeat?有什么吃的吗？（单纯问有没有吃的）Istheresomethingtoeat?　有什么吃的吗？（希望得到肯定回答，相信会有吃的）Nothingiswrongwiththecar.　这部车没有毛病。=Thereisn'tanythingwrongwiththecar.　（正）Anythingisn'twrongwiththecar.　（误）7 anyoneof和anyofanyoneofanyof:……中的任何一个（可指人或物，one可以省略）例：Anyone(/Any)ofuscanswimacrosstheriver.我们中任何人都能游过这条河。Youmayreadanyone(/any)ofthesebooks.这些书你读哪一本都行。提示anyone和any后可接of短语，而anyone和anybody后不可接of短语。8 noone,nobody,none和nothingnoone:没有人（只用于指人，可接of短语，可以说nooneofsb.,但不可说nooneofsth.）nobody:没有人（只用于指人，后不可接of短语）-248-\nnone:没有人（物）（可指人或物）noneof:……中没有一个（可指人或物）nothing:什么也没有（只用于指物）例：Noone(/Nobody)canworkoutthehardproblem. 没有人能解出这一道难题。Nooneofuscanworkoutthehadproblem.　　我们中没有人能解出这道难题。=Noneofuscanworkoutthehardproblem.　　Noneofthemoneyismine.　　这笔钱没有一文是我的。There'snothinginthebox;itsempty.　　这个盒子里什么也没有，是空的。----Arethereanypensinthebox?　　盒子里有钢笔吗？----None.　没有。哪条船都不新。Nooneoftheshipsisnew.　（误）Noneoftheshipsisnew.　（正）a no是形容词，不可用作代词。今天上午没有人给你打电话。Nocalledyouthismorning.(误)Noone(/Nobody)calledyouthismorning.(正)b“noneof+复数名词”作主语时，谓语动词用单复数均可，强调整体是谓语动词用复数，强调个体时谓语动词用单数。例：Noneofthebooksare(/is)interesting这些书都没有趣。Noneofusarefortheplan.我们谁也不赞同这个计划。Noneofthemhaspassedtheexam.他们谁都没有通过那次考试。9everyone,everybody,everyone和each(one)everyone(everybody):每个人（后不可接of短语）everyone:每一个（可指人或物，后常接of短语）eachone:每一个（可指人或物，后常接of短语，one有是可省）例：Everyone(/Everybody)knowsit.这件事人人都知道。Everybody(/Everyone)isreadyfortheparty.每个人都为聚会做好了准备。Everyoneofussangasong.我们每个人都唱了一首歌。EveryoneofthelettersiswritteninEnglish.每封信都是用英语写的。Each(one)ofthemhadsomethingtosay.他们每个人都有话要说。提示everyone(/everybody)只能指人，后不可接of短语，而everyone可指人或物，后可接of短语。例：他们每个人对足球都懂得很多。Everyoneofthemknowsalotaboutfootball.(误)Everyoneof themknowsalotaboutfootball.(正)Hehaskepteveryoneofherletters.他把她的每一封信都保存下来。-248-\n10 every和eachevery和each都表示“每一个”，但用法不同。1)在侧重点方面:every侧重点从整体考虑，而each侧重于从个体考试。例：Everystudentintheclasshasreadthebook.这个班每个学生都读过这本书。＝Allthestudentsintheclasshasreadthebook.(强调整体)Eachstudentmaytrytwice.每个学生都可以试两次。2）在表示数量方面：each指两个或两个以上人或物中的“每个”，every指三个或三个以上人或物中的“每个”例：Therearemanyshopsoneachsideofthestreet.街道两边有许多商店。（不可用every）Thereisachairinevery(/each)corneroftheroom.房间的每个角上都有一把椅了她的父母每人都有一辆自行车。Everyofherparentshasabike.(误)Everyoneofherparentshasabike.　　（误）Eachofherparentshasabike.　（正）3）在语法功能方面：each可作主语、宾语、同位语或定语，而every只能作定语例：Eachofthemhasanewschool-bag. 他们每人都有一个新书包。Therearesixroomsinthehouse.Eachhasabedinit.　这所房子有六个房间，每个房间里都有一张床。Sheinvitedeachofustoherbirthdaypart.　她邀请我们每个人都参加她的生日宴会。Hegaveoneofeachofthem.　　他给他们每人一个。Theyeachhavetwotickets.　他们每人都有两张票。Thestudentshavetwopenseach.　　学生们每人都有两支钢笔。Eachclassroomisclean.　每间教室都很干净。Everyroomhasatelephoneinit.　每个房间都有一部电话。HereadsEnglisheverymorning.他每天早晨都读英语。4)every可用于“every+基数词＋复数名词”或“every+序数词、other＋单数名词”结构中，表示“每……，每隔……”，而each则不可例：Shecamehereeveryfivedays. 她每5天来这里一次。（每隔4天）Hedoesshoppingeveryotherday.　他隔天买一次东西。5)every前可用almost,nearly等副词修饰，而each则不可Almosteachstudentknowstheanswer.（误）Almosteverystudentsknowstheanswer.（正）-248-\n提示eachof后跟复数名词时，该名词前要有定冠词或物主代词。比：每个学生都看过这部电影。Eachofstudentshasseenthefilm.　　（误）Eachofthestudentshasseenthefilm.　（正）每一位叔叔都给我寄来了礼物。Eachofunclessentmeapresent.（误）Eachofmyunclessentmeapresent.（正）11　　allall表示“全体，全部”，用于指三者或三者以上的人或物，可作主语、宾语、表语、同位语、状语。all的搭配与用法：allofus(them)allofthe+复数可数名词(of可省)all:可与this,that,these,those连用，中间可加ofall:指代复数名词作主语时，谓语动词用复数all:指代事物或一个整体作主语时，谓语动词用单数all:作同位语时，要放在be动词、情态动词和助动词后，行为动词前例：Allofthemarecollegestudents.  他们都是大学生。AllofthepeoplethereknowalittleEnglish.　　那里所有的人都懂一点英语。Hehasbeenbusyallthetime.　　他一直都忙着。Allofthesestudentsarefondofsports.　　所有这些学生都喜爱运动。Musicisherall.　　音乐是她的一切。Sheateallofit.　　她把那东西吃光了。Theyallcamebyplane.　　他们都是乘飞机来的。Weareallmiddleschoolstudents.　　我们都是中学生。Allarehere.　　大家都来了。（指代复数名词））Allgoeswell.　一切都好。　（指代事物）比：Allareready. 大家都准备好了。Allisready.　　一切都准备好了。提示a.all可以修饰不可数名词。例：Allhopehasgone.整个希望都破灭了。Allthatmoneyislost.　所有那些钱都失去了。-248-\nb.all可同表示时间的名词连用，如：allday整天，alltheyear整年，allthetime一直,但习惯上不说allhour。12 bothboth用于指“两者”，与复数名词连用，可作主语、宾语、同位语、定语。both作主语时，谓语动词要用复数。both的搭配与用法：bothofus(them)bothofthe＋复数名词bothＡandＢ：A和Bboth:作同位语时，放在be动词、情态动词和助动词后，行为动词前。例：Bothareright.两者都对。Bothofthemarefootballplayers. 他们两人都是足球队员Bothofmyparentsareteachers.  我父母都是教师Iknowbothofthem. 他们俩我都认识TheyarebothYoungPioneers.  他们俩都是少先队员。Wehavebothstudiedhereforseveralyears. 我们俩都在这里学习好几年了。Theybothlentmesomemoney. 他们两人都借给我一些钱。BothLilyandLucylikesinging. 莉莉和露西都喜欢唱歌。Bothyouandhearewrong. 你和他都错。Jimwrotetousboth. 吉姆给我们两人都写了信。=Jimwrotetobothofus. Bothwindowsareopen.两扇窗都开着。=Bothofthewindowsareopen.提示both作形容词时，要放在定冠词、指示代词或物主代词的前面。例：这两个孩子数学都很棒。Thebothchildrenaregoodatmaths.(误)Thechildrenbotharegoodatmaths.（误）Boththechildrenaregoodatmaths.（正）13 either和neithereither指“两者中的任何一个”，表示肯定含义；neither指“两者都不，两都中没有一个”，表示否定含义。either和neither均可作主语、宾语或定语。either和neither作主语时，谓语动词用单数。搭配与用法：either:作主语时，谓语用单数neither:作主语时，谓语用单数-248-\neitherofus:我们两个中的任何一个eitherofthe(my,his…)+复数名词：……中的任何一个neitherofus:我们俩中没有一个neitherofthe+复数名词：……中没有一个either和neither:也可作定语，与单数名词连用，谓语动词用单数例：----Whichdoyouprefer,teaorcoffee?你要茶还是咖啡？----Eitherwilldo. 随便哪个都行。Eitherofthemcandoit. 他俩中哪一个都能做这件事Doyouknoweitherofthetwoladies? 这两位女士你认识某一位吗？Eithershirtsfitsmewell.这两件衬衫我穿哪一件都合适。Therearetreesoneithersideoftheroad. 路的两边都有树。Neitherofthesetwobooksiseasyforme. 这两本书对我都不容易。Neitheroftheanswersiscorrect.两个答案都不对。Neitherroomisbigenoughforus. 这两个房间哪一个对我们都不够大。----Whichdoyouwant? 你要哪一个？----Neitherisanygood.哪一个也不好。----Whataboutthetwobooks? 这两本书怎样？----Neitherbookisinteresting. 没有一本有趣。比：父母俩一个也不同意买车。Neitherparentsagreedtobuyacar.(误)Neitherparentsagreedtobuyacar.（正，neither和either作定语时，后要跟单数名词）吉姆比这对双胞胎中任何一个都聪明。Jimisclevererthaneitheroftwins.（误）Jimisclevererthaneitherofthetwins. （正，eitherof和neitherof后的名词前要加定冠词the）提示a.either…or表示“要么……要么，也……也”，neither…nor表示“既不……也不”，两者用作并列连词，可以连接单数名词，也要连接复数名词，还可以连接其他词。例：Youcanbuyeithereggsormeat.你可以买鸡蛋或肉。NeitherDavidnorJanecanswim. 戴维和简都不会游泳。-248-\nb.neither表示“两者都不”，是否定含义，both表示“两者都”，是肯定含义。例：Neitherofmysistersisateacher.我的两个姐姐都不是教师。Bothofmysistersareteachers.  我的两个姐姐都是教师。c.either表示“两者中任何一个”，any表示“三者或三者以上中任何一个”。例：Therearemanytreesoneithersideoftheriver.河两岸都有树。Theyareallfree.Youmaytakeanyyoulike. 这些都是免费的，你随便拿吧。d.neither表示“两者都不”，none表示“三者或三者以上都不”。例：Neitherofthetwoanswersiscorrect.两个答案都不对。Noneoftheanswersarecorrect. 这些答案都不对。Hetriedtwohats,butneitherofthemwastherightsize.他试了两顶帽子，但哪一顶也不合适。Hetriedninehats,butnoneofthemweretherightsize. 他试了几顶帽子，但没有一顶合适。14 another,other,others和theothers1)another作代词用时，表示不定数目中的“另一个，又一个，别的一个”，在句中作主语和宾语例：Heboughtthreebooks,oneisanovel,anotherisadictionary,and,thethirdisagrammar.他买了三本书，一本是小说，另一本是词典，还有一本是语法书。Thisumbrellaistoobig.Showmeanother. 这把伞太大了，再给我看一把。Ifoneisnotenough,takeanother. 如果一个不够，再拿一个。提示a.another作形容词时，常修饰单数可数名词，但当another后有数词或few时，要用复数例：Thisbookistoodifficultforme.Willyoupleasegivemeanotherone?(=anotherbook)这本书我读太难了。你给我另一本好吗？IneedanotherfewdaysbeforeIfinishthework.我还要几天才能完成这项工作。Iwillgiveyouanotherhundreddollars.我将再给你100美元。b.oneafteranother表示“一个接着一个”，指至少三个或三个以上的人或物例：Theywalkedoutofthehalloneafteranother.他们一个接着一个走出大厅。Thepolicemensavedonechildafteranother.警察救起了一个又一个小孩。2)other用作形容词，表示“另外的，其他的”，后跟复数名词；表示“另一个”后跟单数名词，为泛指。特指“两个中的另一个，其他人或物”，用theother，后可跟单数名词或复数名词。例：Thereareotherwaysofdoingit.做这件事还有别的方法。Haveyouanyotherquestions? 你还有别的问题吗？Jimishere,butwherearetheotherstudents? 吉姆在这里，但是其他学生在哪里？Putitinyourotherhand.  把它放在你的另一只手里。Maryisherothersister. 玛丽是她的另一个妹妹。Nowcloseyourothereye. -248-\n闭上你的另一只眼睛。Thisseatitfree,buttheotherseatistaken.  这个座位空着，而另一个有人坐了。Herearetwopens.OneisforJackandtheotherisforLily. 这里有两支钢笔，一支给杰克，另一支给莉莉。Thesoliderhandoneshoe,hostlosttheother. 这个士兵只有一只鞋，另一只丢了。提示a. one…theother表示“一个……另一个”，指两个人或物Oneisbigandtheotherissmall.一个大，另一个小。比：她的双亲相继去世了。Herparentsdiedoneafteranother.（误）Herparentsdiedoneaftertheother.（正）b.theother构成的惯用语：theotherday（不久前的一天，前几天）,theothernight（不久前的一天晚上），everyotherday（每隔一天=everytwodays）例：Iheardthenewstheotherday.我前几天听到这个消息的。Theydiscussedthemattertheothernight.  不久前的一天晚上他们讨论了那件事。Hephonedhereveryotherday.  他隔天给她打一次电话。3）others只用作代词，表示“别人，旁人”，为泛指，代替复数名词，前面可加some,any例：Othersmaynotthinkso. 别的人可能不这么想。(=otherpeople)Don'tlaughatothers.  不要嘲笑别人。Weshouldthinkmoreofothers. 我们应多想想别人。Givehersomeothers,please.  请给她一些别的吧。提示some…others表示“有的……，有的”，为泛指例：Therearemanystudentsontheplayground.Someareplayingbasketball,andothersareplayinggames.运动场上有许多学生，有的在打篮球，有的在做游戏。Wehaveplentyofflowersinouryard.Somearered,andothersarewhite.我们的院子里有许多花。有的是红的，有的是白的。4)theothers只用作代词，特指一定范围内的“其余的人或物”，可作主语或宾语例：Therearefortystudentsinourclass.Thirtyareboysandtheothersaregirls.我们班有40名学生。30名是男生，其余的是女生。SomeofthesemachinesaremadeinJapan,andtheothersaremadeinAmerica.这些机器有些是日本制造的，其余的是美国制造的。Wedidcleaningyesterday,BobandIcleanedthewindows,andtheothersmoppedthe-248-\nfloor.我们昨天进行了大扫除。我和鲍勃擦窗子，其余的人拖地板。Hewaitedthereuntiltheotherscameback. 他在那里等着，直到其他的人回来。ThisquestionistoodifficultformebutIcandoalltheothers. 这道题太难我做不了，但别的题我都能做。Heiscleverthantheothersintheclass.他比班上别的学生都聪明。比：1班有10名学生考试及格，其余的不及格。TenofthestudentsinClassOnehavepassedthetest.Othershaven't.（误）TenofthestudentsinClassOnehavepassedthetest.Theothershaven't.（正）提示a.比较不同的含义：one…theother一个……另一个（表示特指）one…theothers一个……别一些（表示特指）one…another一个……另一个（表示泛指）例：Hehastwocolouredpencils;oneisblue,andtheotherisred. 他有两支彩色铅笔，一支是蓝的，另一支是红的。Therearefivepeopleunderthetree.Oneisstanding,andtheothersaresitting.树下有五个人，一个站着，其余的坐着。Ifyoudon'tlikethisone,I'llshowyouanother. 如果你不喜欢这一个，我要让你看看另一个。她的父母都是医生，一个在我们学校工作，另一位在一家工厂工作。Herparentsarebothdoctors.Oneworksinourschool,andanotherworksinfactory.（误，one…another表示泛指）Herparentsarebothdoctors.Oneworksinourschool,andtheotherworksinafactory.（正）b.表示三个从或物时，可以说：one…another…thethird；表示四个人或物时，可以说one…another…thethird…thefourth.例：Fourmenaretalkingoverthere.Oneisawriter,anotherisasinger,thethirdisapainter,andthefourthisapoet.有四位男干在那边谈话。一位是作家，一位是歌唱家，一位是画家，还有一位是诗人。-248-\n第四章数词一、概述和基数词1  概述数词是表示数目多少和顺序先后的词，分为基数词和序数词两种。基数词表示数目，序数词表示顺序。2  基数词1 基数词的构成1）1~12独立的单词1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten11eleven21twelve2) 13~19是基数词后加-teen13thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen注意：13和15的拼写发生变化，18应省去原来的字母t，应熟记3)20~90的整位数是在基数词后加-ty20twenty30thirty40forty50fifty60sixty70seventy80eighty90ninety注意：20，30，40，50，80的拼写发生变化4）2129由于“十位数20+个位数1-9”构成，中间加连字符21twenty-one22twenty-two23twenty-three24twenty-four25twenty-five26twenty-six27twenty-seven28twenty-eight29twenty-nine提示其他“几十几”的数词依次类推31thirty-one42forty-two53fifty-three64sixty-four75seventy-five86eighty-six97ninety-seven99ninety-nine-248-\n5)百位数由1~9加hundred构成例：100one(/a)hundred200 twohundred500 fivehundred900 ninehundred百位数含十位数和个位数时，百位数和十位数之间用and连接，但可以省略，而百位数加个位数时，and通常不可省。例：158 onehundredandfifty-eight599 fivehundredandninety-nine605 sixhundredandfive808 eighthundredandeight6)千位数由1~9加thousand构成例：1,000 one(/a)thousand2,000 twothousand5,000 fivethousand 9,000 ninethousand千位数带百、十、个位数时，由于千位数直接加百、十、个位数构成，在最后一个个位数或十位数前通常要加and例：1,005 onethousand(and)five3,008 threethousand(and)eight4,836 fourthousand,eighthundredandthirty-six6,927 sixthousand,ninehundredandtwenty-seven7)万位数的构成英语中的“万”要用“数词+thousand”表示例：10,000tenthousand20,000 twentythousand50,000 fiftythousand60,856 sixtythousand,eighthundredandfifty-six89,733 eighty-ninethousand,sevenhundredandthirty-three“10万~99万”的表示法例：100,000 a(/one)hundredthousand200,000 twohundredthousand335,452 threehundredandthirty-fivethousand,fourhundredand-248-\nfifty-two650,700 sixhundredfiftythousand,sevenhundred998,616 ninehundredandninety-eightthousand,sixhundredandsixteen8)“百万”的表示法“百万”以million为单位例：1,000,000a(/one)million2,000,000 twomillion3,600,000 threemillion,sixhundredthousand8,964,688 eightmillion,ninehundredandsixty-fourthousand,sixhundredandeighty-eight9)“千万”的表示法例：10,000,000 tenmillion20,000,000 twentymillion96,000,000ninety-sixmillion10)“亿”的表示法例：100,000,000 a(/one)hundredmillion600,000,000 sixhundredmillion11)“十亿”的表示法例：1,000,000,000 a(/one)billion（美国英语）a(/one)thousandmillion2,000,000,000 twobillion（美国英语）twothousandmillion提示1000以上的基数词，从后向前数，每三位数加一个逗号，作为一个单位，第一个逗号前的数为thousand（千），第二个逗号前的数为million（百万）。例：8,869 eightthousand,eighthundredandsixty-nine40,664,820 fortymillion,sixhundredandsixty-fourthousand,eighthundredandtwenty2 基数词的用法1）作主语例：TenofthemareinClassThree. 他们中有10人在3班。Hundredsofpeoplelistenedtohisreport.有数百人听了他的报告。2)作表语例：Thegirlisnine.这女孩9岁了。Threetimesfiveisfifteen. 3乘5等于15。-248-\n3）作宾语例：Iwantthreebuthegavemefour.我要3个，但他给我4个。4）作定语例：Thereareforty-twostudentsintheclass.这个班上有42名学生。Theyplantedtwohundredtreesyesterday. 他们昨天植了200棵树。Thefivegirlsaremyclassmates.这5个女孩是我的同班同学。Thefiftygirlismyclassmate. 第5个女孩是我的同班同学。5）作同位语例：Youtwomaygonow. 你们两个现在可以走了。Shesangasongforusfive. 她为我们5个人唱了一首歌。提示a.hundred,thousand,million在读数时不可加s.例：4,685 fourthousands,sixhundredsandeighty-five（误）fourthousand,sixhundredandeighty-five（正）b.hundred,thousand,million修饰名词，表示具体数目时，不可加s.例：这所学校有600名学生。Therearesixhundredsstudentsintheschool.（误）Therearesixhundredstudentsintheschool.（正）c.hundredsof（几百）,thousandsof（几千），millionsof（几百万）表示泛指，数量不定，要加s,用复数形式。例：Hespenthundredsofdollarsonbooks. 他买书花了数百美元。Thousandsofpeopleattendedthemeeting. 数千人参加了会议。Millionsofworkerslosttheirjobs.  数百万工人失业。d.表示整十的基数词可用复数形式，表示人的岁数或年代。例：Themanisinhisthirties.那人有三十多岁。Shediedinhernineties. 她九十多岁去世的。Hewentabroadintheeighties.他八十年代出国去了。例：十几岁inone'steens（正）inone'stens（误）e.-248-\n年份用基数词表示，通常以“百”为单位来读。例：1956读作nineteen(hundredand)fiftysix（hundredand通常要省去）1999读作nineteen(hundredand)ninety-nine但2000年，2001年，2002年等要用thousand例：2000读作twothousand2001读作twothousandandone2008读作twothousandandeight2020读作twothousandandtwenty二、序数词1 序数词的构成1）第一至第三英语序数词第一至第三各有特殊形式。例：第一first（缩写为1st）    第二second（缩写为2nd）第三third（缩写为3rd）2)第四至第十九序数词第四至第十九都是在基数词后加-th构成，th发[ ]音。但第八、第九和第十二的拼写有变化，应特别注意。例：第四fourth第五fifth第六sixth第七seventh第八eighth第九ninth第十 tenth第十一 eleventh第十二 twelfth 第十三 thirteenth第十四 fourteenth第十五 fifteenth第十六 sixteenth第十七 seventeenth第十八 eighteenth第十九 nineteenth3）第二十至第九十从第二十到第九十表示整十的序数词，是把相应的基数词尾的y改i，再加-eth.例：第二十 twentieth第三十 thirtieth第四十  fortieth第五十 fiftieth第六十 sixtieth第七十 seventieth第八十 eightieth第九十 ninetieth4）非整十的多位数非整十的多位数，把个位数变为序数词即可，十位数不变。例：第二十一 twenty-first第六十五 sixty-fifth-248-\n(21st)第三十二 thirty-second (32nd)第四十三 forty-third(43rd)第五十四 fifty-fourth(54th)(65th)第七十六 seventy-sixth(76th)第八十七 eighty-seventh(87th)第九十九 ninety-ninth(99th)第一百零一  onehundred(and)first(101st)第二百八十八 twohundredandeighty-eighth(288th)第九百七十三 ninehundredandseventy-third(973rd)提示序数词的缩写式是由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母组成。5）hundred等的序数词hundred,thousand和million的序数词分别为hundredth,thousandth,millionth.例：第一百onehundredth(不可用a)第八百 eighthundredth第一千 onethousandth第一万 tenthousandth第十万 onehundredthousandth第一百万 onemillionth2 序数词的用法1）作主语例：ThetenthofSeptemberisTeacher'sDay. 9月10日是教师节。Thefirstsangbetterthanthesecond. 第一个比第二个唱得好。2）作宾语例：Ilikethesecond. 我喜欢第二个。Pleasepassmethethird.  请把第三个递给我。3）作表语例：Heisthefifthtoarrive. 他是第五个到的。Herseatisthesixthfromtheright.  她的座位是右边第六个。4)作定语例:TheWhitesliveontheeleventhfloor. 怀特一家住在11楼。Now,pleaselookatthesecondpictureontheleft.现在请看左边的第二幅图画。5）作同位语例：Whoistheman,thesecondinthefrontrow?前排第二人是谁？6）作状语例：Shecamefirst.她第一个来的。I'dliketotakeabathfirst. 我想先洗个澡。-248-\n提示a.序数词前常要加定冠词。例：Hewillbethefirsttospeak.他将第一个发言。TheninthboyisfromEngland. 第九个男孩来自英国。b.序数词前用了物主代词或名词所有格，则不用定冠词。例：Sheishissecondwife. 她是他的第二个妻子。ItisLily'sthirddictionary. 这是莉莉的第三本词典。c.表示比赛或考试的名次时，定冠词常省略。例：Tomwas(the)firstinthematch.汤姆在比赛中获得第一名。d.用作副词时，不加定冠词。例：IfirstmethiminShanghia.我第一次见到他是在上海。e.序数词前有时可用不定冠词，表示“又一，再一”，指在原有基础上的增加，相当于another。例：I'llreadthebookasecondtime.我将把这本书再读一遍。（已读过一遍）hesawathirdmonkey.他又看见了第三只猴子。（已看见两只）3 数词的各种表达法1）章节、页数等的表示法章节、页数、课次、行次、第几中学、第几车间等编常用“名词+基数词”表示，也可用“the+序数词+名词”表示例：第一章:ChapterOne或thefirstchapter第二节:SectionTwo或thesecondsection第五课:LessonFive或thefifthlesson第23页:Page23或thetwenty-thirdpage第8行:LineEight或theeighthline第三中学:No.3MiddleSchool或thethirdmiddleschool第二机械车间：No.2MachineShop或 thesecondmachineshoop第一次世界大战：WordWarI或thefirstworldwar提示较大的数字，要用“名词+基数词”表示例：第608页：pagesixoeight(o读作[EJ])第839页：pageeightthreenine或pageeighthundredandthirty-nine第2645页：pagetwosixfourfive或pagetwenty-sixforty-five2)房间、门牌等的表示法房间、门牌、电话号码、信箱号码、邮政编码等，用“名词+基数词”表示-248-\n例：第236房间：Roomtwothreesix中山东路66号：Sixty-sixEastZhongshanRoad或No.66EastZhongshanRoad（注意：路牌号码要用“基数词+名词”表示）电话号码：025-84318988 Telephonenumber025-84318988读作otwofiveeightfourthreeoneeightnineeighteight(或doubleeight)326信箱：P.O.Box326邮政编码：230094postcode230094,读作：postcodetwothreeooninefour33路公共汽车：Bus(No.)33或TheNo.33Bus309班机：FlightNumber309民航507航班：FlightNumber5073)世纪、年代表示法年代为四位数时，各分成二位来读例：20世纪：the20thcentury21世纪:the21stcentury在50年代:inthefifties（数词用复数）在90年代：inthenineties（数词用复数）1990年：nineteenninety1998年：nineteenninety-eight提示注意下面年代的读法2000年：twothousand2001年：twothousandandone2008年：twothousandandeight2025年：twothousandandtwenty-five2050年：twothousandandfifty4）日期表示法日期通常用序数词来读例：5月1日thefirstofMayMay(the)firstMay1(st)10月10日thetenthofOctoberOctober(the)tenthOctober10(th)2008年6月28日：June28th,2008-248-\n5)钟点表示法1．钟点时刻通常用基数词表示。表示整点可加o’clock，口语中常省去。例：It'steno'clock.现在10点钟。Hegotupatsix(o'clock)他6点钟起的床。2．表示“几点几分”，在30分钟之内，包括30分钟，用past，结果为：分钟数+past+小时例：9:10:tenpastnine或nineten10:15:aquarterpastten或tenfifteen11:30:halfpasteleven或eleventhirty5:25:twenty-fivepastfive或fivetwenty-five3．表示“几点几分”，分钟数超过了30分钏，结构为：到下一钟点所差分钟数+to+下一小时数例：7:40:twentytoeight或sevenforty9:45:aquartertoten或nineforty-five4．用a.m.表示“上午”，用p.m.表示下午例：It's8a.m.现在是上午8点。Weshallhaveameetingat4p.m.我们将在下午4点钟开一个会。三、分数词和四则运算表示法分数词1 分数词的构成分数词由基数词和序数词构成：分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，分母序数词须用复数形式。例：1/2：a(/one)half1/3:a(/one)third1/5:a(/one)fifth1/4:a(one)fourth或a(/one)quarter2/3:twothirds3/4:threefourths或threequarters5/8:fiveeighths7/10:seventenths 3/2:oneandahalf11/4:twoandthreefourths提示分母和分子之间可用连字符，也可不用。2 分数词的用法分数词常同of短语连用，在句中作主语或宾语。例：Threefourthsofthemountainiscoveredwithtress.这座山的四分之三覆盖着森林。OnethirdofthebooksarewritteninEnglish.这些书中的三分之一是用英语写的。Ihavefinishedfourfifthsofthework.这项工作我已经完成了五分之四。-248-\n四则运算表示法加、减、乘、除算式的表示法。例：2+6=8 Twoandsixareeight.Twoplussixiseight.8+3=?Howmuchiseightplusthree?10-4=6 Tenminusfourissix.Tenminusfourleavessix.4×3=12 Fourtimesthreeistwelve.16÷4=4 Sixteendividedbyfourisfour.Sixteendividedbyfourgivesfour.四、数词的其它用法1 half的用法1)half作形容词意为“一半”，修饰单数可数名词时，有两种结构：结构：halfa(an)+单数名词 ahalf+单数名词例：半天 halfadayahalfday半月halfamonthahalfmonth半小时halfanhourahalfhour半英里halfamileahalfmile2)half作名词，常用于halfof…结构，of常可省去，但halfof后为人称代词时，of不可省例：一半的工作half(of)thework一半的时间 half(of)thetime我们中的一半 halfofus一半的书 half(of)thebooks一半的房子 half(of)thehouses他们中的一半 halfofthem3)“一个半”的表示法如下例：一个半苹果a(/one)appleandahalfoneandahalfapples一个半小时a(/one)hourandahalfoneandahalfhours2 小数表示法小数用基数词表示，小数点是point，读作[pCInt]，“零”是zero，读作[5ziErEu]-248-\n例：0.3:zeropointthree 15.96:fifteenpointninesix0.65:zeropointsixfive95.38:ninety-fivepointthreeeight3 百分数表示法百分数用基数词表示，在数字后加percent例：5%:fivepercent30%:thirtypercent84%:eighty-fourpercent99%:ninety-ninepercent100%:onehundredpercent250%:twohundredandfiftypercent4 倍数表示法1）“增加一倍”用double例：Thepriceofsteelhasdoubledoverthepasttenyears.钢的价格在过去的十年里增加了一倍。2）“比……大几倍”用：倍数+形容词（副词）比较级+than+被比部分例：Thathouseisthreetimesbiggerthanthisone.那所房子比这所房子大三倍。Theoutputofcarsisfourtimesgreaterthanthatoflastyear.汽车的产量比去年增加了四倍。3）“是……的几倍”用：倍数+as+形容词+as+被比部分例：Thisfactoryisfourtimesasbigasthatone.这个工厂是那个工厂的四倍大。ShehasthreetimesasmanybooksasIhave.她的书是我的三倍之多。5 年龄表示法1）一般说法例：她13岁。Sheisthirteenyearsold.Sheisthirteen.Sheisagedthirteen.Sheisthirteenyearsofage.2)inone's+整十的基数词复数“inone's+整十的基数词复数形式”表示“……多岁了”例：Herfatherisinhisthirties. 她爸爸三十多岁了。Theoldwomanisinhernineties. 这位老奶奶已经九十多岁了。3)attheageofattheageof…表示“在……年龄”，常作状语例：Hewenttoschoolattheageofsix.他6岁上学。Attheageofnineteen,shejoinedtheParty.她19岁入的党-248-\n6 约数表示法约数表示“多于，大约，左右，以上，不足”等意义，常用表示法如下：多于:over,morethan少于:lessthan大约:about,around,nearly 将近:almost,nearly左右:orso 或……以上:ormore或……以下:orless在……以下:under例：Thestreetisover2,000meterslong. 这条大街有2000多米长。Hefinishedhishomeworkinlessthananhour. 他不到一小时就做完了作业。Thereareabout500booksonthebookshelves. 书架上大约有500本书。Almost(/Nearly)onehundredpeopleswamacrosstheriver. 将近有100人游过了那条河。Thehallcanhold1,000peopleormore. 这个大厅能容纳1000多人。Thesetoysareforchildrenunderfive. 这些玩具是给5岁以下儿童玩的。Itwilltakethemfourorfivedaystowalkoutoftheforest. 他们要花四五天时间才能走出森林。Thecityhaschangedalotinthepasttenyearorso.在过去的十年左右的时间里，这座城市发生了很大变化。-248-\n第四章介词一、概述和介词种类1  概述介词又称作前置词，是一种虚词，不可在句中单独作句子成分。介词用于名词、代词前，也用于相当于名词的其他词类、短语或从句前，表示与其他成分的关系。2  介词的种类英语中介词的数量并不多，大致可分为三类。1 简单介词（只有一个单词）in,of,on,at,by,over,under,past,below2 复合介词（由两个介词合成为一个词）into,outside,within,onto,inside,without3 短语介词（由两个或两个以上的单词结合而成）becauseof,outof,insteadof,accordingto,infrontof,alongwith二、介词的宾语介词通常要带有自己的宾语，介词宾语有下面几种。1 名词、代词作介词宾语例：Thereisabirdinthetree. 树上有一只鸟。Don'tcrossthestreetagainsttheredlight. 勿闯红灯。Heboughtaringforher.他为她买了一枚戒指。Don'tworryaboutit. 别为它担心。2 动名词或动名词短语作介词宾语例：Sheisgoodatdancing. 她擅长跳舞。Thankyouforlendingmethemoney. 谢谢你把钱借给我。Don'tbeafraidofmakingmistakes.  不要怕犯错误。3 不定式或不定式短语作介词宾语例：hehadnochoicebuttosellhiscar.Everythingisallowedexcepttoswimintheriver.除了下河游泳，任何事情可以做。Don'tworryaboutwhattodonext.不要担心下一步该做什么。4 从句作介词宾语例：Theytalkedaboutwhentheywouldbuyahouse.-248-\n他们谈了什么时候才能买一处房子。Shewassurprisedatwhathesaid. 听到他的话，她感到吃惊。Everythingdependsonwhetherhewillwinthematch. 一切都在看他是否能赢得这场比赛。5 数词作介词宾语例：Jimwasamongthefirsttoswimacrosstheriver.吉姆是第一批游过河的人。Shehasadaughteroften. 她有一个10岁的女儿。Thelibraryisopenfromeighttotwelveinthemorning.图书馆上午8点至12点开放。6 副词作介词宾语例：Wecanseethelakefromhere.从这里我们能看见那个湖。Ihavelookedeverywhereexceptthere.  除了那儿，我到处都看过了。7 介词短语作介词的宾语例：Hedidn'tgethomeuntilaftermidnight. 他直到午夜后才到家。Suddenlyapolicemancameoutfrombehindthedoor. 一个警察突然从门后面出来。Thewatchcannotbesoldforunder100yuan. 这块表低于100元不卖。Themoonisrisingfrombehindthehill. 月亮正在从小山后面升起。提示其它如：fromunderthebooks 从这些书的下面frombelowtheriver 从河的下游fromamongthecrowd 从人群中tillaftersupper 直到晚饭后fromamongthese 从这些中三、介词短语的使用1 作定语介词短语作定语时必须放在被修饰词的后面。例：Thepictureonthewallisverybeautiful. 墙上的那幅画非常漂亮。Theriverbehindthevillageistwohundredmeterswide.村庄后面的那条河有200米宽。TheboywithredhairisfromEngland. 那个红头发男孩来自英国。Itisahouseoftenrooms. 这是一所有10个房间的房子。Thisisbirthdaygiftfrommyfather. 这是我父亲送的生日礼物。2 作状语例：Theyoftenplayfootballafterclass.他们课后常踢足球。（修饰动词）Thevillageisnotfarfromhere.那个村庄离这里不远。（修饰副词）Thecoatistoobigforyou. 这件外套你穿太大了。（修饰形容词）Intheend,heansweredallthequestions.最后，他回答了所有的问题。（修饰全句）-248-\nTomysurprise,hefinishedthejobinoneday.使我吃惊的是，他在一天之内就把那项工作完成了。（修饰全句）3 作表语例：Fatherisnotathometoday.爸爸今天不在家。Itisofnousetotrytodoitagain. 再试一次也没有用。theyoungwomanislikehermother.这个年轻女士像她母亲。Theyareagainsttheplan. 他们反对这项计划。Heisoutofdanger. 他脱离危险了。We'llbeonholidaysoon. 我们不久就要放假了。HemingwayisamongthegreatestAmericanwriters. 海明威是美国最伟大的小说家之一。4 作宾语补足语例：Ifounditofgreatuse.我发现它很有用。Makeyourselfathome. 请随便一些。Theyregardedhimasafool. 他们把他看作傻子。Wefoundherindanger. 我们发现她身处危险中。Hetreatedmeasachild. 他把我当成小孩看。四、表示某一时间或时间点的介词表示时间的介词有：in,after,during,for----表示一段时间（时间段）at,on-----表示一点时间（时间点）by,till,until----表示期限（截止到）through----表示期间within----表示在一段时间内before----表示在某一时间之前after----表示在某一时间之后from,since----表示时间起点1 atat用于表示时间、时刻的某一点。例：Hegetsupatsixinthemorning.他早晨6点钟起床。Theywenthomeatsunset. 他们在日落时回家。Wehaveourlunchatnoon. 他们在正午用午餐。再如：ateno'clock 在10点钟at8:10  在8点10分atdawn 在黎明atdaybreak 在黎明atsundown 在日落时-248-\natnight 在夜间attwosharp 在两点整athalfpastfive 在5点半atmidnight 在午夜提示at还可以表示“在……岁（时）”例：Hewenttoschoolattheageofsix.他6岁上学。2onon用于指特定、具体的某天、某天的上午、下午、晚上，也用于星期几。例：Wedon'tgotoschoolonSunday.我们星期天不上学。IthappenedonTuesdaymorning.这件事发生在星期二早上。ShewasbornonMay8,1993.她生于1993年5月8号。HelefthomeonthenightofJunethetenth. 他是6月10日夜里离开家的。再如：onFriday 在星期五onFridayafternoon 在星期五下午onOctober1 在10月1日onAugust20,2004 在2004年8月20日onacoldnight 在一个寒冷的夜晚onthenightofthe3rd   在3日夜里ontheafternoonofMonday 在星期一下午　onafineevening　　在一个睛朗的晚上onthemorningofJulythefirst　　在７月１日上午onawarmeveninginMay　　在５月的一个暖和的晚上onNewYear'sday　　在新年onone'sarrival　　在某人到达时onone'sreturn　　在某人返回时on(/at)theweekend　　在周末比：intheevening　在晚上onawinterevening　在一个冬天的晚上inthemorning　　在上午onthemorningofMarch2nd　在３月２日的上午3by和before1)by表示“在……前，截止（到）……”，指一个时间点，句中谓语动词常用完成时态例：HowmanyEnglishwordshadyoulearntbytheendoflastterm?-248-\n到上学期末，你学了多少英语单词？BylastFriday,shehadstayedhereforawholemonth.星期五，她在这里已经呆了整整一个月了。2)before表示“在……之前”，指在某一时间点之前例：We'llbereadybefore8o'clock. 我们将在8点钟之前准备好。Pleaseturnoffthelightsbeforeyougobed.　　请在睡前关灯。ShereturnedtoherhometownbeforeMay1.　　她在5月1日前返回了故乡。4after和since1)after表示“在……之后”，指在某个时间之后，句中谓语动词常用一般过去时例：Theyplayedfootballafterschool. 放学后他们踢球。Heclimbedupthemountainafteranhour.　　一个小时后，他爬上了那座山。I'llbetreeafterOctober.　十月以后我将空闲。2)since表示“自……以来”，指过去某一时间延续到说话时，句中谓语动词用现在完成时。例：HehastaughtEnglishheresince2002. 自2002年以来他一直在这里教英语。Shehasbeenbusywithhouseworksincemorning.　　她从早上起来一直忙着家务。ShetoldmeyesterdaythatshehadlivedinthesouthsincetheNewYear.　她昨天告诉我说，她从新年起就一直住在南方。比：I'llliveinanewhouseafterMay1.5月1日以后，我将住在一所新房子里。（after所在句中的时态用将来时或过去时）IhavelivedinanewhousesinceMay1.　自5月1日以来，我一直住在一所新房子里。（since在句中的时态用完成时）5till(/until)和from…to1)till(/until)表示“直到……为止”指动作或状态延续到某一时间终止，不再延续下去例：I'llwaitheretillteno'clock. 我将在这里等到10点钟。Theraindidn'tstopuntilmidnight.　　雨直到半夜才停。Theystayedinthevillageuntil5p.m.　　他们在那个村子里一直呆到下午5点钟。2) from…to表示时间“从……至……”，指从一个时间点到另一个时间点例：Sheisbusyfrommorningtonight.她从早忙到晚。Thelibraryisopenfrom8a.m.tofivep.m.　图书馆每天从上午8点开到下午5点。WoodlivedinNanjingfrom1998to2003.　伍德从1998年至2003年住在南京。五、表示一段时间的介词这类介词有：after,in,during,for,within,through-248-\n1 after和inafter和in均可用于一段时间之后，表示“在……之后”，但有区别。1)“after＋一段时间”指以过去时间为起点的一段时间之后，常与过去时连用例：Hefoundthelostkeyaftertwohours. 两个小时后他找到了丢失的钥匙。ShecametoShanghailastJulyandafteramonthsheflewtoNewYork.她去年７月来到上海，一个月后飞到纽约去了。2)“in＋一段时间”指从说话时算起将来的一段时间之后，常同一般将来时或过去将来时连用例：Theconcertwillstartintenminutes. 音乐会将在１０分钟后开始。Theywillmeethereintwomonth'stime.　　再过两个月他们将在这里见面。Hesaidhecouldcombackinthreedays.　他说他３天后可以回来。比：They'llbuildanotherbridgeinafewyears. 再过几年他们将再造一座桥。Theybuiltanotherbridgeafterafewyears.　过了几年他们又造一座桥。2 duringduring表示“在……期间”，指在一段时间之内。例：Heswimseverydayduringthesummer.整个夏天他每天游泳。Itrainedhardduringthenight.　夜里下了大雨。DuringmystayinBeijingIvisitedtheGreatWall.我在北京期间游览了长城。再如：duringthewar在战争期间duringthemeal　　吃饭时duringtheholiday　　在假期里duringthetrip　　在旅游中duringtheday　　在白天duringmyabsence　在我不在时3 forfor表示“多长时间，某动作或状态延续多长时间”例：I'llstudyhereforthreeyears. 我将在这里学习３年。Hehasworkedfortenhourswithoutrest.　　他已经连续工作１０个小时没有休息。I'mgoingawayforafewdays.　　我要离开几天。Jackwasinschoolforonlytwoyears.　　杰克只上了两年学。Theyhaven'tmeteachotherforalongtime.　　他们很长时间没见面了。4 withinwithin表示“多长时间内，不超过多长时间”，没有时态的限制。例：Hecanpaintahorsewithintenminutes.-248-\n他能在１０分钟内画一匹马。Wecangetreadywithinhalfanhour.　我们能在半小时内做好准备。Youmustfinishtheworkwithinamonth.　　你必须在一个月之内完成这项工作。提示within强调“在……时间内”，可用于各种时态。in以现在时间（说话时）为起点，强调“在……后”，一般只用于将来时。比：Hewillcomebackwithinafewdays.他将在几天之内回来。Hewillcomebackinafewdays.　　他将在几天之内回来。5throughthrough表示“在……整个期间，自始至终”。例：Itrainedallthroughthenight.雨下了整整一夜。Thebirdsstayinthesouthallthroughthewinter.这些鸟整个冬天都留在南方。ThescientistlivedinAfricathroughthewholeyear.　那位科学家整年都住在非洲。六、表示位置和方向的介词表示位置的介词有：at,in,by,near,between,under表示方向的介词有：to,into,out,outof,across,along,through1 at,in和on1)at表示在某地点，强调在某个位置点例：Imetherattheschoolgatethismorning. 我今天早上在校门口遇见了她。Hestoodatthedoorandwaited.　他站在门口等着。at也用于街道号码前比：Shelivesat78NanjingRoad.她住在南京路78号。ShelivesonNanjingRoad.　　她住在南京路。（街道前无号码时用on）ShelivesinQueenStreet. 她住在女王街。　　（住在某大街用in） at构成的常用搭配：atthebusstop　在公交车站　　atschool　　在学校atafactory　　在一家工厂atthedoor　在门口atthecrossing　　在十字路口atthelibrary　　在图书馆　attheseaside　在海边attheatreatthehotel　　在旅馆athome　　在家atthetable　　在桌旁attheairport　　在机场atthesupermarket　　在超市atthebookstore　在书店atthetrafficlights　　在红绿灯处atthepostoffice　　在邮局-248-\n　　在剧院attheparty　参加宴会atthemarket　在市场atthefootof　在……脚下atthetopof　　在……顶上atthedoctor's　　在医务室atthebottomof　　在……底下attheSouthPole　　在南极atchurch　　在教学作祷告attheendof　　在……末尾atthebackof　　在……后面atmysister's　　在我姐姐家attherailwaystation　　在火车站at5BakerStreet　　在贝克街５号attheGuangmingCinema　在光明电影院提示arriveat后接较小的地方，如车站、学校、机场等；arrivein后接较大的地方，如城市、国家等。比：Theyarrivedattheairportat9:30. 他们９点半到达机场。TheyarrivedinShanghaiatnoon.　他们中午到达上海。1)in表示“在某区域内，在一个空间的内部，在……里面”例：ShewasborninNanjing. 她生于南京。Heputhishandsinhispockets.　　他把手放在衣袋里。　Thereisaparkinthemiddleofthecity.　　市中心有一个公园ThecityisinthesoutheastofChina.　那座城市位于中国的东南部。in构成的常用短语：inAsia 在亚洲inChina 在中国in(/on)thestreet　在街上inthecountry　　在乡下inthegarden　在花园里inthenewspaper　在报纸上inthenorth　在北方inClass4　在４班inbed　　在床上inthedark　　在黑暗中inBeijing　在北京intheworld　在世界上inthecentreof　在……中心inthesky　　在天空中intheriver　在河里intheeast　在东方inthenorthwest　　在西北inRow　　在１０排inthefield　　在田野中inthehand　　在手中inthecornerof 在……角落里intherain　在雨中inhospital　在住院infrontof　在……前面比：Thereisapostofficeatthecornerofthestreet. 在街角上有一个邮局。（指一个位置点）thereisatableinthecornerofthehall.　大厅角上有一张桌子。（指一个空间内）-248-\n提示两个地名连用时，小的用at，大的用in.例：HearrivedatLondoninEnglandlastweek.他上周到达英国伦敦。TheywillmeetatWashingtoninAmerica.　他们将在美国华盛顿会面。3)on表示“在……上”，并与之相接触例：Heputthedictionaryonthedesk.　他把词典放在桌子上。Therearethreepicturesonthewall.　墙上有３幅图画。比：Heputhisclothesonthefloor.他把衣服放在地板上。Thereisasmallholeinthefloor.　地板上有一个小洞。Thereisanoticeonthebox.　盒子上有一张说明。Thereisapeninthebox.　　盒子里有一支钢笔。Therearesomeapplesonthetree.　树上有一些苹果。（树上所长之物）Therearesomebirdsinthetree.　树上有一些鸟。（树外之物）on构成的常用短语：onthetable在桌子上ontheearth　在地球上onthebeach　在板凳上ontheisland　在岛上onafarm　在农场上ontheleft　在左边ontheshore　在海岸上onthewater　在水面上ontheground　在地上onthemoon　在月亮上onthegrass　　在草地上ontheroad　　在路上onthebank　在岸上ontheright　在右边ontheceiling　在天花板上onthelake　在湖畔比较英国英语和美国英语的不同介词用法：在路上ontheroad（美）intheroad（英）在街上onthestreet（美）inthestreet（英）在周末ontheweekend（美）attheweekend（英）在这个队ontheteam（美）intheteam（英）2 under和belowunder表示“在……的正下方”，指垂直上下。below表示“低于某物”，只表示位置低于，但不是在正下方。例：Thereisachairunderthetable. 桌子下面有一把椅子。（垂直）theysatunderthetree.　　他们坐在树下。Hesawmanyhillsandriversbelowtheplane.他看见飞机的下方有许多小山和河流。（在下方）Hestayedbelowthesurfaceofthewaterforfifteenminutes.他在水面下呆了１５分钟。比：There-248-\nisaboatunderthebridge. 桥下有一条船。Thereisaboatbelowthebridge.　桥的下游有一条船。3 over和aboveover表示“在……垂直的上方”，与under相对；above表示“在……的上方”，指高于某物，但不是正上方，与below相对。例：Alamphungoverme. 我头顶上悬挂着一盏灯。Thereisabridgeovertheriver.　　河上架着一座桥。Heisholdinganumbrellaoverhishead.　他撑着一把伞遮头。Thewatercameaboveourknees.　水没过了我们的膝部。比：Anairplaneflewoverourhead.一架飞机从我们的头顶上飞行。　（垂直在头顶上）Anairplaneflewabovetheclouds.　一架飞机在云端上面飞行。（云层的上面）4 between和among1)between表示“在……之间”，一般用于两者之间例：HesatbetweenJackandLily.他坐在杰克和莉莉中间。Thereisapianobetweenthedoorandthewindow.　门和窗户之间有一架钢琴。I'musuallyfreebetweenTuesdayandFriday.　我通常星期二至星期五有空。2)among表示“在……中间”，一般用于三者或三者以上之间　例：Shetookaseatamongthechildren.她在孩子们中间坐了下来。Thetownliesamongthehills.　小城位于群山之中。Hebuiltahouseamongthetrees.　他们在树林中建了一所房子。提示强调三者以上每两两这间也要用between例：Hedoesn'teatanythingbetweenbreakfast,lunchandsuper.早、中、晚三餐间他不吃任何东西。Therearesomedifferencesbetweenthethreeofthem.　他们三者之间有一些差别。5 behind,after,infrontof和before1)behind表示“在……后面”，infrontof表示“在……前面，在……前部”，两者均表示静态的位置例：Thereisanappletreebehindthehouse. 房子后面有一棵苹果树。Thepolicemanhidbehindthedoor.　　警察藏在门后面。Thereisagardeninfrontofmywindow.　我的窗前有一个花园。Hecouldhardlyseetheroadinfrontofhim.　他几乎看不见前面的路。提示inthefrontof-248-\n表示“在……前部”，指在某物内部的前部。例：Thedriversatinthefrontofthecar.司机坐在车的前部。Theteacherstoodinthefrontoftheclassroom.　　老师站在教室的前部。2)after表示“在……后面”，表示动态的位置，也表示次序；before表示“在……前面”，可表示动态或静态的位置。例：Thedogisrunningafterahare.那条狗在追赶一只野兔。Pleasereadafterme.　　请跟我读。Springcomesafterwinter.　　冬去春来。Thepolicedareafterhim.　警察在追捕他。Hesatbeforeme.　他坐在我前面。Shegottotheofficebeforeothers.　她比别人先到办公室。Heranbeforethewind.　他顺风跑。6 by,beside,near和nextto1)by和beside均表示“在……旁边”，常可换用例：Thereisachairbythetable.桌子边上有一把椅子。Shestoodbythewindow.　她站在窗边。Thehotelisbeside(/by)theriver.　　那家饭店在河边。Comeandsitbeside(/by)me.　过来，坐在我边上。Putyourshoesbesidemine.　把你的鞋子放在我的鞋子旁边。2)near表示“在……附近”，表示的距离比by和beside稍远些，也时常换用例：Thereisatheatrenearhishome.他家附近有一家剧院。Don'tplayneartheroad.　不要在马路附近玩。ThereisapostofficenearNo.1MiddleSchool.第一中学附近有一所邮局。3) nextto表示“紧靠……的旁边”例：Thenewbuildingnexttothebookstoreisacinema.书店旁边的那幢新楼是一家电影院。Thereisacafénexttothebarber's.理发店隔壁是一家咖啡馆。7 in,into和outof1)in表示“在……内”，常指静态例：Therearesixpencilsinthebox.盒子里有６支铅笔。2)into表示“进入”，指由外到内，指动态，常同walk,run,fly,go,come等连用例：Thestudentswentintotheclassroom. 学生们进了教室。Hejumpedintotheriver.　他跳进了河里。3)outof表示“从……里面向外”，指动态，反义词是into例：Shelookedoutofthewindow. -248-\n她向窗外望去。Themanrushedoutoftheroom.　　那人冲出了房间。Hetookanotebookoutofhispocket.　他从衣袋中拿出一个笔记本。Thepolicemanwentintothehousebutsooncameoutofit.　　警察进了那所房子，但很快又出来了。8 on和onto1)on表示“在……上”，指在表面上例：Thereisalamponthetable. 桌上有一盏灯。Theaddressisonapieceofpaper.　地址写在一张纸上。2)onto表示“到……上面”，常同移动意义的动词连用，如：jump,climb,lift等例：Theboyjumpedontothefloor.这男孩跳到地板上。Ayoungmanclimbedontotheroof.　一位年轻人爬到了屋顶上面。9 from和off1)from表示“距离，分离”，指离开某个点例：Thetownisnotfarfrommyhome.那座小城离我家不远。Theshipmovedawayfromtheisland.　船驶离了小岛。2)off表示“和……分离，自……下来”；指脱离一个面或一条线例：Hewasthrownoffthehorse. 他从马背上摔下来。Theoldmansuddenlyfelloffthebike.　　那位老人突然从自行车上摔了下来。Somebagsfelloffthetruck.　　几个袋子从卡车上掉下来了。10 acrosstthrough1)across表示“横过”，指横穿过一平面和一条线例：Hewalkedacrosstheroadcarefully.他小心地过马路。Thereisastonebridgeacrosstheriver.　河上有一座石桥。Canyouswimacrosstheriver?　你能游过这条河吗？2)through 表示“穿过”，指从某个空间或地区内穿过，从这端进入从那端出来例：Thepathgoesthroughtheforest.这条小路穿过森林。Theriverflowsthroughthecity.　　这条河穿城而过。Heleftthroughthebackdoor.　他从后门离开的。11 to,towards和for1)to表示“到……目的地”，强调到达目的地例：Shetookthechildrentoananimalpark.她把孩子们带到一个动物园。Hewentuptoherandtoldherthenews.　他走到她跟前，把消息告诉了她。-248-\n2)towards表示“向……方向”，指方向，不包含到达目的地的概念例：HewaswalkingtowardsthehospitalwhenImethim.我遇到他时，他正向医院那边走。Hesawhismotherandrantowardsher. 他看见了母亲，便朝她跑过去。比：JohndrovetowardsShanghai. 约翰开车往上海方向去。JohndrovetoShanghai.　约翰开车去了上海。3)for表示“向……，往……”，常同leave,start,setout等连用例：Theystartedforthetopofthemountainearlyinthemorning.他们一大早就朝山顶出发。I'llleaveforLondonnextweek.　我下周将动身去伦敦。WeshallsetoutforAfricasoon.　我们不久将出发去非洲。12  round,around,about和along1)round常表示静态的位置，而around常表示动态的动作，也可表示静态的位置。例：Therearefivechairsroundthetable.桌子四周有五把椅子。Thestudentsstoodround(/around)theteacher.　　学生们站在老师周围。Hetraveledaround(/round)theworld.　他周游了世界。Therearemanytreesaround(/round)thehouse.　房屋的四周有许多树2)about表示“各处，到处”，指范围较模糊的“附近”例：Heiswalkingaboutthetown. 他在城里到处走走。Shelookedabouther.　她向四周看了看。比：Theysataboutthedesk.　他们在学校四周栽了树。Theysataround(/round)thedesk.　他们坐在桌子附近。3)along表示“沿着，顺着”例：Theyhadalongwalkalongtheriver.他们沿着河走了很长的路。Walkalongtheroadandturnrightatthesecondcrossing.　沿着这条路向前走，在第二个路口向右拐。七、表示方式、方法、材料的介词这类介词有：by,in,with,without1 byby表示“用，以，靠，通过……方法”。例：Thetoolwasmadebyhand. 这工具是手工做的。Hepreferstravelingbytrain.　　他更喜欢乘火车旅行。Hemakesalivingbyteaching.　　他靠教书为生。Willyougotherebytaiorbybike?　　你是乘出租车还是骑自行车去那儿？-248-\nby构成的常用短语：bytrain乘火车byplane　　乘飞机byship　　乘船bybike　　骑自行车bymail　　用邮寄byphone　　用电话byexperience　靠经验bybooks　　通过书本bycar　乘车byair　　乘飞机byboat　　乘小船byland　　走陆路bypost　　用邮寄bytelegraph　　用电报byhardwork　苦干提示a.“乘公共汽车”可有3种表达法：we'llgototheparkbybus.onabus.inabus. 我们将乘公共汽车去公园。b.“步行”要说onfoot,不可以说byfoot或onfeet.2 inin表示用什么材料，如墨水等，也表示用什么语言。例：Writetheexerciseinink,notinpencil.用钢笔做练习，不要用铅笔。ShewrotetheletterinEnglish.　她用英语写了那封信。Shealwaystalksinaquietvoice.　她总是用很轻的声音说话。Pleasedoitinanotherway.　请换一种方式做这件事。3 withwith表示用某种工具或方法。例：Hecutdownthetreewithanaxe. 他用斧头砍倒了那棵树。Weseewithoureyes.　我们用眼睛看。提示with和in均可表示“用”，with后的名词前要加冠词或代词，而in后的名词前不可加冠词或代词。比：Shewrotetheletterwithapencil.inpencil.她用铅笔写了那封信。4 withoutwithout表示“没有，无，不用”，是with的反义词。-248-\n例：IcanreadtheEnglishnovelwithoutadictionary.　我不用词典就能读这本英语小说。Hehasdonetheworkwithoutothers'help.　他不用别人的帮助就完成了那项工作。Heleftwithoutsayinggood-bye.他不辞而别。八、几组介词的比较1 of和from1)of表示“（属于）……的”，指所属关系、种类、数量等例：BeijingisthecapitalofChina. 北京是中国的首都。Whatisthenameoftheship?　这艘船叫什么名字？I'dlikeabottleoforange.　　我想要一瓶橘子汁。Twoofthemarecollegestudents.　　他们中有两人是大学生。2)from表示“来源，起源，来自”，也表示“原料”例：I'mfromShanghai. 我是上海人。Thisisapresentfrommyuncle.　这是我叔叔给我的礼物。Paperismadefromwood.　　纸由木头制成。Breadismadefromflour.　　面包是由面粉做成的。提示make…of 和make…from均表示“由……制成”，但有区别。制造出来的东西还看得出原料，用make…of；看不见原料，用makefrom.比：Thedoorismadeofwood.　　这门是木头做的。Thiskindofwineismadefromgrapes.　　这酒是用葡萄酿制的。2 like和as1)like表示“像，和……一样”例：Itlookslikeacat.它像一只猫。Itisround,likethemoon.　　它是圆的，像月亮。Bobisjustlikehisfather.　　鲍勃真像他爸爸。=Boblookslikehisfather.2)as表示“作为，当作”例：Shetreatedmeasachild.她把我当小孩看。HeisfamousasawriterinChina.　他在中国是一位知名作家。3 against和for1)against　表示“反对”，也表示“靠着”例：Sheisagainsttheplan -248-\n她反对这个计划。Theyfoughtagainsttheenemy.　　他们同敌人作战。Don'tstandagainstthedoor.　不要靠门站。2)for表示“支持，赞同”例：Areyoufortheproposal?　你赞成这项建议吗？Areyoufororagainsttheplan?　你赞成这个计划还是反对这个计划？九、介词同名词、动词、形容词构成的惯用词组1“动词＋介词”构成的惯用词组1)“动词＋介词”构成的惯用词组“动词＋介词”构成许多固定搭配，已成为惯用词组。例：agreewith 同意某人意见enterfor　报名参加joinin　　参加，加入lookafter　　照料helpsb.with　帮助某人worryabout　为……担忧thinkabout　考虑，想callon　拜访talkwith　同……谈话playwith　同……玩耍payfor　付钱买fallbehind　　落后listento听shoutat　向……叫喊　knockat(/on)　敲（门等）goonwith　继续takecareof　照料arrivein(/at)　到达lookat　　向……看lookfor　寻找lookover　　浏览operateon　给……动手术thinkof　认为，想起waitfor　　等待getto　到达talkabout　谈某事runafter　追赶protect…from　　保护hearfrom　收到……来信lookabout(/around)　　向周围看prefer…to　宁可，更喜欢stop…from　阻止lookoutof　向外看catchupwith　赶上Shelookedatthepictureonthewall. 她看着墙上的画。Whatdoyouthinkofthebook?　　你认为这本书怎么样？Heislisteningtomusic.　　他在听音乐。Don'ttalktoyourdeskmateinclass.　　课堂上不要和同桌说话。Theyarrivedatthevillageatnoon.　　他们中午到达了那个村庄。Icalledonmyauntlastnight.　　我昨晚看望了我姑姑。Thedoctorhasjustoperatedonthesickgirl.　　医生刚给生病的女孩动过手术。Hedoesn'tagreewith-248-\nme.　　他不同意我的看法。Shelookedforthekeyeverywherebutshedidn'tfindit.　　她到处找那把钥匙，但是没找到。Theoldladyistakengoodcareofhere.　这位老太太在这里受到了很好的照顾。2)动词与不同的介词搭配有些常用动词，如get,look,go,run,call,speak等，还可同不同的介词搭配，表示不同的含义。1.get例：gettotheairport 到达机场getoutofthehouse　　走出屋外getintobed　　上床getthroughthework　　做完工作getonthebus(ship,train,plane)　上公交车（小船、火车、飞机）getoffthebus(ship,train,plane)　下公交车（船、火车、飞机）getintoacar(boat,canoe)　　上车（小船、小舟）getoutofacar(boat,canoe)　下车（小船、小舟）2.look例：lookforakey 寻找一把钥匙lookattheblackboard　看黑板lookafteranoldman　照片一位老人lookaroundthehouse　　在房屋四周查看lookupawordinthedictionary　在词典中查一个单词lookintothemirror　　照镜子lookintothematter　　调查那件事lookthroughthenewspaper　　浏览一下报纸looklikeamonkey　　像一只猴子3.go例：gobytrain 乘火车去gotothewest　　去西部goonstrike　　罢工goalongtheroad　　沿路走去goaboutthework　　着手做这项工作gooverthelesson　　复习功课goforawalk　　去散步gointothematter　　调查那件事goonajourney(/trip)　　去旅游goaboutthework着手做这项工作4.run例:runacrossMary 偶然遇见玛丽 runafterahare 追赶一只野兔runoffthetrails （火车）出轨runintoatree 撞到一棵树上runagainstthewall 撞到墙上-248-\n2 “形容词+介词”构成的惯用词组1．形容词+about例：besureabout 确信beanxiousabout  为……担忧becarefulabout 小心beworriedabout 为……担心2．形容词+at例：begoodat 擅长besurprisedat 对……吃惊becleverat  擅长，灵巧beangryat 生气beweakat 在……方面差3．形容词+for例：belaterfor 迟到bereadyfor 对……做好准备befamousfor  以……出名besorryfor 对……抱歉4．形容词+from例：beabsentfrom 缺席              bedifferentfrom 与……不同5．形容词+in例：beinterestedin 对……有兴趣bedisappointedin 对……失望beexperiencedin 在……方面有经验6．形容词+of例：befondof 喜欢beafraidof  害怕beproudof  为……自豪befullof 充满，装满7．形容词+to例：bekindto 对……亲切befabecontraryto 与……相反8．形容词+withbesimilarto 与……相似beequal-248-\n例：bebusywith 忙于beangrywith 对……生气bepleasedwith 对……满意besatisfiedwith 对……满意bepopularwith 受欢迎becrowdedwith 挤满Theyaregoodatboating. 他们擅长划船。Don'tbelateforschool. 上学不要迟到。HangzhouisfamousfortheWestLake. 杭州以西湖而闻名于世。Heisproudofhisson'ssuccess. 他为儿子的成功感到自豪。Shehandledthecupwithcare,becauseshewasafraidofbreakingit.她小心地拿着杯子，因为她害怕把它打碎。提示有些形容词可以与从不同的介词搭配，表示不同的含义。比：Heisanxiousabouthechildren.他挂念孩子们。Heisanxiousformoremoney. 他渴望得到更多的钱。Heisanxiousatthenews. 他听到这个消息很焦虑。miliarto 为……所熟悉to 与……相等3 “介词+名词”构成的惯用词组1)at+名词（有时表示正在从事什么）例：atwork 在工作attable 在吃饭atlesson  在做功课atcards 在玩牌atchurch  在做礼拜atsea  在航海atdusk黄昏atnoon 在中午atsunset 日落时atthemoment  此刻，当时atschool 在上学atdinner 在吃饭atplay在游戏atwar  在交战中athome 在家atdawn 黎明atnight在夜晚atsunrise 日出时atthattime 在那时atcollege  在上大学atthebottomof  在……底部其他如：atonce 立刻atlast atpresent  目前atthelatest -248-\n最后，终于atleast  至少最迟atbest  充其量，至多TheGreensareattable. 格林一家人在用餐。Thechildrenareatplay. 孩子们在玩耍。Sheisatcollege. 她在上大学。2)by+名词（代词）例：bytheway 顺便说bychance  偶然byday 在白天bynight 在夜间bythemonth 按月byoneself 独自地bynomeans  决不bythehour  按小时Bytheway,whenwillhecomeback? 顺便问一下，他什么时候回来？Hefinishedtheworkbyhimself.他独个儿完成了那项工作。Someanimalssleepbydayandhuntbynight. 有些动物白天睡眠夜晚觅食。3)for+名词（代词）例：forexample 例如forawhile 一会儿forhours  一连几个小时formonths 一连几月foroneself为了自己Pleasewaitforawhile. 请等一会儿。Theywalkedonforhours.  他们一连走了好几个小时。4)in+名词（常表示“在……状况中”）例：intears 在哭泣injoy 在高兴中infear  在害怕中introuble  在困境中indanger 在危险中inlove  在恋爱indebt 负债insafety 平安insorrow 在悲伤中inhope  在希望中indoubt  怀疑inturns  在公众中inafever  在发烧inanger  气愤incomfort  舒适inwonder  纳闷inuse  在使用中ingoodhealth  身体健康insilence  沉默inclass 在课上inEnglish 用英语intime  及时infact  事实上inturns  轮流-248-\ninneedof  在当时inpublic  整齐ingoodorder  很快inahurry  负责inneedof  需要inthosedays 匆忙地innotime  很快inchargeof 负责inall  总共Thepolicemanisindanger. 那位警察身处危险中。Theoldmanisingoodhealth. 那位老人身体很健康。Helivesincomfort. 他生活舒适。5）on+名词例：ontime 准时ontheway在路上onbusiness  因公onfoot 步行onhorseback骑马onfire 着火onduty 值勤onguard  站岗onthetelephone  用电话onone'swayhome 在回家的路上Igotoworkonfooteveryday. 我每天步行上班。Whoisondutytoday?今天谁值班？Look!Thehouseisonfire. 瞧！那房子着火了。6)outof+名词（常表示“脱离，失去”）例：outofdanger脱离危险outofcontrol  失去控制outofhand  失去控制outofbalance 失去平衡outofbreath 上气不接下气outofsight 看不见outoftrouble 摆脱困境outofwork 失业outofhearing 听不见outofdate 过时outofpractice  疏于练习outoffood 食物吃完Thepatientisoutofdangernow. 病人已经脱离危险。Theshipisoutofsight.船不见了。Theyhavebeenoutoffoodforseveraldays. 他们已有好几天没吃东西了。7)under+名词（常表示“在……过程中”）例：underage 未成年undercontrol 在控制下underrepair 在纵underconstruction -248-\nunderdiscussion  在讨论中在建造中Theroadisunderrepair. 道路在维修中Thematterisstillunderdiscussion. 这件事仍在讨论中。十、几组介词结构及用法1besides,but和except这几个词都可以表示“除外”，但有区别。1)except表示“除……外”，指除去的不算在内，except的宾语排除在外；besides表示“除……外，还有”，besides的宾语也算在内。比：TheywentthereexceptTom.除了汤姆，他们都去那里了。（汤姆没去）TheyallwenttherebesidesTom. 汤姆去那里了，他们都去那里了。（汤姆也去了）Exceptmaths,theystudyChineseandEnglish.他们学习中文和英语，不学数学。（数学除外）Besidesmaths,theystudyChineseandEnglish.除了数学，他们还学中文和英文。（数学也包括在内）2)but用作介词，表示“除外”时，与except同义，被除去的不包括在内，常同no,every,any构成的复合词连用，构成noonebut,nonebut,nothingbut,anybodybut,everyonebut,everywherebut,nowherebut以及allbut等结构。例：Iknowthemallbutone.他们之中除一人外我全认识。sheeatsnothingbutfruit.除了水果，她什么也不吃。Nobodybuthecandoit.除了他，没有人能做这件事。Hecouldseenothingbutsand. 除了沙子，他什么也没看见。=hecouldseenothingexceptsand.=hecouldseeonlysand.2 to+one's+名词这种结构常表示“某种感觉”例：toone'sjoy 使……高兴的是toone'sdelight  使……高兴的是toone'sregret 使……遗憾的是toone'ssurprise 使……吃惊的是toone'ssorrow  使……难过的是toone'sdisappointment  使……失望的是Tomysurprise,hefailedintheexam. 使我吃惊的是，他考试没及格。Totheirdelight,itdidn'trainthatday. 使他们高兴的是，那天没有下雨。3 with+名词+宾语补足语这种结构很常用，可用作宾语补足语的有：名词、形容词、副词、介词短语、现在分词（短语）、过去分词（短语）和不定式（短语）例：Shediedwithhersonyetaschoolboy. 她去世时儿子还是个小学生。Hesleptwiththewindowopen. 他开着窗户睡觉。Hestoodatthedoorwithhisheaddown. -248-\n他低着头站在门口。Themanwaslyingonthegrasswithhisheadonhisarms. 那人头枕着胳膊躺在草地上。Theyleftthecampwiththefirestillburning. 他们离开营地时，火还在烧着。Shesatinthechairwithhereyesclosed. 她双眼紧闭坐在椅子里。Withsomuchhomeworktodo,Ican'tgoouttoplaywithyou. 有这么多作业要做，我不能同你出去玩。4 thekeytothedoor和windowinthewall1)在下面几个名词后要用介词to例：thekeytothedoor 门的钥匙theanswertothequestion 问题的答案thewaytovictory 通往胜利之路shesolutiontothequestion 问题的解答2）在下面的说法中要用介词in例：awindowinthewall 墙上的窗户adoorinthesouthwall  南墙上的门aholeinthewall 墙上的洞aholeinthefloor 地板上的洞acrackintheice  冰上的裂缝atreeinthepicture  图画上的一棵树bewoundedintheleg  腿上受了伤beblindinoneeye  一只眼瞎了比：awalletontheground 地上的一个钱包aholeintheground  地上的一个洞-248-\n第六章形容词一、概述及其应用1．概述形容词用于描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、特征、状态或属性，常用作定语，也可作表语、补语或状语。2．形容词的作用1 作定语例：It'sabeautifulcar.这是一辆漂亮的汽车。Shehasahappyfamily.她有一个幸福的家。2 作表语例：Hewasangrywithhisson. 他生儿子的气。Theboyisclever. 这孩子聪明。It'sgettinghot. 天渐渐热起来了。Theflowersmellsnice.  这花闻起来很香。3 作宾语补足语例：Toomuchfoodmadehimill. 吃得太多使他生病了。Hepaintedthedoorred. 他把门漆成红色。Wholeftthewindowopen? 谁把窗户开着的？Theykepttheclassroomcleanandtidy. 他们保持教室清洁整齐。4 作状语例：Shesatinthecorner,silent.她坐在角落里，一言不发。Hespokeloudandclear. 他说话响亮而清晰。Hecameback,hungryandtired. 他回来了，又饿又累。提示glad,happy,afraid,surprised等形容词作表语时，后可接不定式例：I'mgladtomeetyouhere.我很高兴在这里遇见你。Wearehappytobewithyou. 和你在一起我们很高兴。I'mafraidtogooutatnight. 我夜里不敢出去。Hewassurprisedtohearthenews. 听到那个消息他很吃惊。二、表语和定语形容词1 表语形容词表语形容词指用于连系动词后作表语的形容词，这类形容词一般不可放在名词前作定语。一般可分为如下四类。表示身体状况的形容词：ill有病的,fine健康的,well健康的-248-\n表示心理状态的形容词：glad高兴的,pleased高兴的,sure确信的,sorry难过的,fond喜欢的以a-开头的形容词：afraid害怕的,alone单独的,asleep睡着的,alive活着的,awake醒着的,ashamed羞愧的其他：worth值得的,unable不可能的,ready准备好的，愿意的例：他生病了。Heisill.（正）Heissick.（正）Heissickman.（正，sick可作表语或定语）Heisanillman.（误）I'mnotfeelingverywell.我感觉身体不太舒服。I'mgladtomeetyou. 见到你我很高兴。Sheisverypleasedwiththeplan. 她对这个计划很满意。I'msorryformymistake. 我为自己的错误感到难过。He'sveryfondoficecream.他非常爱吃冰淇淋。I'msureofhishonesty. 我确信他诚实。Theboyisafraidofhisfather. 这个男孩怕他爸爸。Heisaloneintheroom.房间里就他一人。Thelittlegirlisasleep. 这小女孩睡着了。Heisstillawake. 他还醒着。I'mashamedofhisbehaviour. 我为他的行为感到羞愧。Thefilmisworthseeing. 这部电影值得一看。Breakfastisready. 早餐准备好了。2 定语形容词定语形容词指只能位于名词前作定语，而不能作表语的形容词。常用的定语形容词有：only（唯一的）,elder（年长的）,eldest（最年长的）,little（小的）,last（刚过去的）,everyday（每日的，平常的）,wooden（木制的）,former（以前的）,golden（金色的）,main（主要的）例：Jimistheonlychildinthefamily.吉姆是家中的独生子。Johnishiselderbrother. 约翰是他的哥哥。Juliaishiseldestdaughter. 朱丽娅是他的长女。HecamehomelastSaturday. 他上星期六回家的。TheyarepracticingeverydayEnglish. 他们在练习日常英语。Itisanicelittlegarden.（正）这是一个小巧精致的花园。Thegardenislittle.（误）Thegardenissmall.（正）三、多功能形容词-248-\n多功能形容词指既可作定语，也可作表语的形容词。这类形容词有些还可作补语。英语中多功能形容词数量很多。常用的多功能形容词有：difficult（困难的）,empty（空的）,hot（热的）,beautiful（美丽的）,angry（生气的）,heavy（重的，大的）,enough（足够的）,useful（有用的）例：Thesearedifficultproblems.这些是难题。Theseproblemsaredifficult. 这些问题很难。Theroomisempty. 这个房间空着。Therearetwoemptyroomsinthehouse. 这所房子里有两个空房间。Hefoundtheroomempty.  他发现房间是空的。Sheisabeautifulwoman. 她是个漂亮的女子。Thebeautifulwomanisacook. 那个漂亮女子是个厨师。We'lltryourbesttomakeourschoolbeautiful. 我们将尽力使我们学校变得美丽。Theteacherwasangrybecausethechildrenwouldn'tstoptalking. 孩子们不安静下来，老师生气了。Theangryteachershoutedatthechildren.生气的老师冲着孩子们大声喊。Hiswordsmadeherangry. 她的话使她生气了。Therainwasheavylastnight. 昨夜雨很大。Therewasaheavyrainlastnight.昨夜下了大雨。Thetoolisuseful. 这工具很有用。Itisausefultool. 这是一件很有用的工具。Hefoundthetoolveryuseful. 他发现这件工具很有用。提示certain既可作表语，也可作定语，但含义不同比：I'mcertainhewillcome.我肯定他会来。（确信的，无疑的）AcertainMr.Wangaskstoseeyou. 有一位王先生要见你。（某个，某种，某些）四、形容词的位置－前置和后置1 threewhitecats形容词修饰名词时，一般放在它们修饰的名词前。如果有两上或两个以上的形容词共同修饰一个名词，其先后位置由它们与被修饰名词的关系的密切程度而定。与名词关系最密切的形容词最靠近名词。先后顺序为：描绘形容词→大小长短高低形容词→形状形容词→年龄新旧形容词→颜色形容词→国籍形容词→材料形容词→用途类别形容词→名词（动名词）例：awhiteacat一只白猫threewhitecats 三只白猫threebigwhitecats 三只大白猫awoodentable 一张木桌aredwoodentable 一张红色的木桌asmallredwoodentable -248-\n一张红色的小木桌twogirls 两个女孩firsttwogirls 头两个女孩firsttwoChinesegirls 头两个中国女孩ayoungman一个青年ahandsomeyoungman一个英俊的青年ahandsomeAmericanyoungman 一个英俊的美国青年oldworkers 老工人strongoldworkers 身体强壮的老工人fivestrongoldworkers 五个身体强壮的老工人allthefivestrongoldworkers 所有五个身体强壮的老工人lightmusic 轻音乐Frenchlightmusic 法国轻音乐modernFrenchlightmusic 现代法国轻音乐thebestmodernFrenchlightmusic 最好的现代法国轻音乐Englishdictionaries 英语词典cheapEnglishdictionaries 便宜的英语词典good,cheapEnglishdictionaries 又好又便宜的英语词典new,goodandcheapEnglishdictionaries 又新又好又便宜的英语词典thick,new,goodandcheapEnglishdictionaries 厚厚的又新又好又便宜的英语词典2 somethingwrong还是wrongsomething形容词修饰不定代词something,someone,anything,anyone,everything,nothing以及somewhere时，必须放在后面例：Thereissomethingwrongwiththecomputer.这台电脑有毛病。Ihavesomethingimportanttotellyou. 我有些重要的事情要告诉你。Heaskedsomeonereliabletodothework. 他要可靠的人做这项工作。Isthereanythingnewinthenewspaper? 报纸上有什么新的消息吗？Thereisnothingwrongwithyourcar. 你的车没有什么毛病。Ihavenothingelsetosay. 我没有别的话要说了。Everythingpossiblehasbeendone. 一切能做的都做了。Heisthinkingofsomewherenewtovisit. 他在考虑到某个没有去过的地方旅游。3 hardtodo形容词后面带有介词短语或不定式短语时，须后置。例：Itisajobhardtodo.这项工作难做。Heisabusdriverworthyofpraise. 他是一个值得称赞的公交车驾驶员。4 agardenlargerthanyours形容词带有其他修饰成分时，须后置。例：Hehasagardenlargerthanyours.他有一个花园，比你的大。Itisastreet50meterswide.这是一条50米宽的大街。Theybuiltabuildingfortystoreyshigh.他们建了一幢40层的高楼。5 enough和possibleenough和possible修饰名词，既可前置，也可后置。-248-\n例：他有很多的钱。Hehasenoughmoney.Hehasmoneyenough.Itisapossiblesolution.这是一个可以接受的解决方法。Itistheonlysolutionpossible. 这是唯一的解决方法。（本句中possible应后置，因为名词前有only）6 alive的位置alive意为“活着的”，修饰名词时应后置例：活着的人中有一些是妇女。Amongthealivepeopleweresomewomen.（误）Amongthepeoplealiveweresomewomen.（正）7else的位置else意为“其他的”，修饰不定代词时应后置。例：Thereisnothingelsetoeat.没别的可吃了。8 present的位置present作定语时可前置或后置，但含义不同。比：Allthepeoplepresentburstintotears. 所有在场的人都哭了。（在座的，在场的）Whatisyourpresentaddress? 你现在的地址是哪里？（现在的，目前的）thememberspresent 出席的成员thepresentmembers  现在的成员五、形容词和定冠词the某些形容词前加定冠词the，表示一类人或事物，或某种抽象概念，相当于名词，可作主语或宾语。表示人时，看作复数；表示事物或抽象概念时，看作单数。例：therich 富人thepoor 穷人theyoung 年轻人theold  老人们thewounded 受伤的人thesick 病人thedeaf聋子theblind  盲人thesmooth 顺事thebeautiful 美，美的东西Thebeautifullivesforever. 美的东西是永存的。Therichshouldhelpthepoor. 富人应该帮助穷人。Theoldarewelllookedafterhere. 老人们在这里得到很好的照顾。六、-ed形容词和-ing形容词-248-\n-ed形容词指以-ed结尾的形容词，由过去分词转化而来，表示被动含义，以表示“感到……的”。-ing形容词指以-ing结尾的形容词，由现在分词转化而来，表示主动含义，可表示“令人……的”。比：Itisaninterestingstory. 这个故事很有趣。I'minterestedinthestory. 我对这个故事感兴趣。Histalkisexciting. 他的演讲令人激动。Theywereexcitedabouthistalk. 他们对他的演讲感到激动。Thunderisfrightening. 打雷很吓人。Somepeoplearefrightenedofthunder,othersofsnakes. 有的人怕打雷，有的人怕蛇。七、形容词的比较级和最高级大部分英语形容词都有比较等级的变化，即原级、比较级和最高级。1形容词比较级和最高级变化规则1)-er,-est形式单音节和部分双音节的形容词词尾加-er或-est变为比较级和最高级。规则如下表：构成方式原级比较级最高级单音节词在词尾加-er[E]或-est[ist]highhigherhigheststrongstrongerstrongest以-e结尾的单音节词，只加-r或-stwidewiderwidestlargelargerlargest以重读闭音节结尾的词，如果词尾只有一个辅音字母，应双写该辅音字母，再加-er或-estbigbiggerbiggestthinthinnerthinnesthothotterhottest以辅音字母加-y结尾的词，先把y变为i，再加-er或-estheavyheavierheaviesteasyeasiereasiesthappyhappierhappiest少数以-er，-ow，-ple,-et或-ble结尾的双音节词，词尾也加-er,-est或-e,-stnarrownarrowernarrowesthollowhollowerhollowestclevercleverercleverestquietquieterquietestableablerablest提示以元音加-y结尾的词，则直接加-er或-est例：gay（愉快的）→gayer→garestgrey（灰色的）→greyer→greyest-248-\n2)more,most形式多数双音节和多音节形容词，用“more+原级”构成比较级，用“most+原级”构成最高级，规则如下表：构成方式原级比较级最高级一般双音节形容词activemoreactivemostactiveexactmoreexactmostexactcarefulmorecarefulmostcareful三音节及三音节以上的形容词difficultmoredifficultmostdifficultbeautifulmorebeautifulmostbeautifulimportantmoreimportantmostimportant以-ed结尾的形容词tiredmoretiredmosttiredworriedmoreworriedmostworriedpleasedmorepleasedmostpleasedfond,wrong,glad,right,real（真的）, false（假的），是单音节形容词，但常加more和most构成比较级和最高级fondmorefondmostfondwrongmorewrongmostwronggladmoregladmostgladrealmorerealmostrealfalsemorefalsemostfalserightmorerightmostright3)不规则变化英语中有少数形容词的比较级和最高级的变化是不规则的。如下表：原级比较级最高级good(好的)，well(健康的)betterbestbad（坏的）,ill（有病的）worseworstmany(多),much（多）moremostlitter（少）lessleastfar(远)farther,furtherfarthest,furthestold（老，旧）older,elderoldest,eldest1.older和oldest分别是old的比较级和最高级。older表示“较老，较旧”，oldest表示“最老，最旧”，可指人的年龄或事物年代的久远。例：Heisolderthanme.他比我年龄大。MaryisthreeyearsolderthanLily.　　玛丽比莉莉大三岁。Thisistheoldesthouseinthevillage.　　这是村中最古老的房子。2.elder和eldest用于指家庭成员之间的长幼关系。elder指“（两者中）年纪较大的”，eldest指“（三者或三者以上的）年纪最长的”。elder-248-\n和eldest只用作定语，不作表语，也不同than连用。例：Herelderbrotherisateacher.她哥哥是一位教师。Whoistheeldestsister?　谁是大姐？Johnisherelderson.　　约翰是她的长子。（指两个儿子中较大的一个）Johnishereldestson.　约翰是她的长子。（指三个或三个以上的儿子中最大的一个）提示theelder表示“年纪较大者”，theeldest表示“年纪最大者”，用作名词。例：Sheistheelderofthetwodaughters.她是两姐妹中的姐姐。Heistheeldestofhersons.　　他是她的长子。3.farther,farthest和further,furthest表示距离、时间上的“更远，更往前”时，用farther和further均可，表示“最远，最往前”，用farthest和furthest均可；但表示程度时，只能用further（进一步的）和furthest（更进一步的）。例：Hecanswimfarther(further)thanI. 他能比我游得更远。Theywentfurther(farther)intothevalley.. 他们向山谷里面走。Weneedfurtherinformation.我们需要进一步的情报。Arethereanyfurtherquestions? 还有问题吗？2 形容词比较级的用法1）表示两者“比……较为，比……更”结构：形容词比较级+than+比较对象例：Theearthisbiggerthanthemoon. 地球比月球大。Thisstoryismoreinterestingthanthatone? 这个故事比那个故事有趣。Hehasfewerbooksthanyou. 他的书比你的少。Ourfoodwasworsethantheirs. 我们的食物比他们的更差。Whichismoreimportant,healthorwealth? 健康和财富哪个更重要？2）表示两者“和……相同，同……一样”结构：as+原级+as例：Thisgardenisaslargeasthatone.这个花园同那个花园一样大。JohnisashonestasTom. 约翰同汤姆一样诚实。Thereareasmanybooksinthislibraryasinthatlibrary. 这个图书馆的藏书同那个图书馆的藏书一样多。Itisascoldtodayasitwasyesterday.今天同昨天一样冷。Issheasbusyasbefore?她还像以前那么忙吗？3）表示“A不如B，A不及B”-248-\n结构：notas(/so)+形容词原级+as例：Bobisnotas(/so)cleverasMary.Thisbridgeisnotso(/as)wideasthatone.这座桥没有那座桥宽。TheweatherinBeijingisnotas(/so)hotasthatinNanjing. 北京的天气没有南京热。Thereisnotso(/as)muchrainhereasinthesouth. 这里雨水没有南方多。4）表示“长（宽、大、高、多……）一半，两倍，三倍……”结构：halftwice...timesas+形容词原级+as例：Thisdictionaryisnothalfasthickasthatone.这部词典还没有那部词典的一半厚。Ourroomistwiceaslargeastheirs. 我们的房间比他们的房间大一倍。Therearenowthreetimesasmanyschoolsinthecityasin1980. 这个城市现在的学校的数量是1980年的3倍。提示表示“长两倍，大三倍”等，还可用下面的结构：结构：...times+形容词比较级+than例：Thisriveristhreetimeslongerthanthatone.这条河比那条河长3倍。Myroomistwicelargerthanhers. 我的房间比她的房间大2倍。5）表示“越来越……”结构：比较级+and+比较级例：Ourlifeisgettingbetterandbetter. 我们的生活越来越好。HehasbecomemoreandmoreinterestedinEnglish. 他对英语越来越有兴趣了。Theearthisgettingwarmerandwarmer. 地球变得越来越暖和了。6)表示“越……就越……”结构：themore...themore例：Thesooner,thebetter. 越快越好。Thehigherthemountain,thedeeperthevalley. 山越高，谷越深。-248-\nThebusiersheis,thehappiershefeels.  她越忙越高兴。Themoreyouread,themoreknowledgeyouwillget.你看书越多，学到的知识就越多。3 形容词最高级的用法 形容词最高级用于三个或三个以上的人或物进行比较，前面要加定冠词the.1)形容词最高级的四种常用结构结构一：the+形容词最高级（单数名词）+in+场所（单数）（表示范围、场所）例：Heistheyoungestintheclass.他是班上年龄最小的。It'sthebiggestparkinBeijing. 这是北京最大的公园。提示表示范围、场所的短语还有：inChina 在中国inourschool 在我们学校inmyfamily 在我家intheworld 在世界上inthecity  在这座城里结构二：the+形容词最高级（单数名词）+of(/among)+人或物（复数）（表示与主语同类的人或物）例：Sheisthebusiestofallthepeoplehere.她是这里最忙的人。Jimmadethefewestmistakesinthetestofusfour. 在这次考试中，我们四人中吉姆出的错最少。Heisthemostdiligentamongus. 他是我们当中最勤奋的。提示表示“在……之中”的短语还有：ofall 在所有人中ofthemall 在他们所有人中ofthefive 在五人中ofallthegirls 在所有女孩当中ofallthings 在所有的事情当中amongthem  在他们当中结构三：oneof+the+形容词最高级+复数名词+范围状语among+the+形容词最高级+复数名词+范围状语例：她是中国最优秀的作家之一。SheisoneofthebestwritersinChina.=SheisamongthebestwritersinChina-248-\n.英语是世界上最美的语言之一。Englishisoneofthemostbeautifullanguagesintheworld.=Englishisamongthemostbeautifullanguagesintheworld.ItisoneofthemostinterestingbooksIhaveeverread.这是我读过的最有趣的书之一。结构四：whichis+the+最高级whois+the+最高级例：Whichisthemostpopular,rice,breadornoodles?米饭、面包和面条哪个最受欢迎？Whoisthefastestrunnerintheclass,Jim,TomorJack?班上谁跑得最快，吉姆、汤姆还是杰克？比：他是班上最聪明的学生。Heisthecleverestintheclass.Heisclevererthananyotherstudentintheclass.Heisclevererthanotherstudentsintheclass.Nootherstudentisascleverashe.提示同一个人或物在不同情况下进行对比，其最高级前不加the。例：Theriverisdeepesthere.这条河这里最深。比较：Theriveristhedeepestofthethree.这条河是三条河中最深的。Sheisbusiestinthemorning.她早上最忙。比较：Sheisthebusiestofusall. 她是我们所有人中最忙的。Fruitsarecheapestinautumn. 水果秋天最便宜。Thefountainisclearestatitssource. 泉水源头最清。2)most的用法结构：most+复数名词mostofthe+复数名词mostof+代词宾语表示“大多数，大部分的……”例：Mostpeopleareafraidofsnakes.大多数人害怕蛇。Mostofthestudentsarefondofsports. 大多数学生都喜欢体育运动。Mostofthemlikeskating.  他们中大多数人都喜欢滑冰。3）形容词最高级的常用修饰语形容词最高级前面，可以加上某些副词或数词，表示程度的加强或减弱，如：thevery,far,byfar,much,almost,nearly,second,third等-248-\n例：OfthefourgirlsAliceismuchthecleverest.这四个女孩中，艾丽丝最聪明。Thispenisbyfarthebestofall.这支钢笔远比其他的钢笔好。Thisismuchtheworstdictionaryofall. 这是所有词典中最糟糕的一部。Chinaisthethirdlargestcountryintheworld. 中国是世界上第三大国家。Itisthesecondhighestmountainintheworld.这是世界上第二高山。-248-\n第七章、副词一、副词概述及其分类1  概述副词是表示行为特征或性状特征的词，主要修饰动词，也修饰形容词、副词、介词短语或全句，表示时间、地点、方式、程度，也表示说话人的态度等。2 副词的分类一般可将副词分为八类。如下表：分类例词时间副词now现在，then那时,already已经,ago从前,tonight今晚,never永远不,ever曾经, soon不久,yesterday昨天,today今天,tomorrow明天,later后来,just刚刚,finally最后, often常常,seldom很少,atonce立刻,atfirst起先,sometimes有时候,usually通常,always总是地点副词here这里,there那里,above在上方,down向下,back往后,up在上,in在里面,below在下面, inside在里面,away离开,outside在外面,everywhere到处,anywhere在任何地方,somewhere某处, nowhere哪里也不,out在外方式副词slowly慢慢地,carefully仔细地,fast快,well好,alone独自,easily方便地,clearly清楚地, angrily气愤地,politely礼貌地程度副词very非常,too太,quite相当,rather相当,almost几乎,fairly很,much非常,alittle有点, abit有些,so如此,enough足够地,deeply深深地,nearly几乎,hardly几乎不,notatall根本不频度副词often经常,always总是,daily每天,once一次,fromtimetotime时不时地,againandagain一次次疑问副词when什么时候,how怎样,where哪里,why为什么用法特点：位于句首，后接一般疑问句连接副词when那时,where那里，how怎样,why为什么,whether是否用法特点：引导主语从句、表语从句关系副词when当时,where在那里,why为什么,how怎样用法特点：引导定语从句二、副词用法1 作状语（修饰动词、形容词或副词）例：Westudyhard.我们努力学习。Iquiteagreewithyou. 我完全赞同你的意见。Theyaretalkinghappily.他们高兴地谈着。Mr.Smithisverycareful. 史密斯先生很细心。Shefeltalittleafraid. 她有点害怕。ShespeaksEnglishverywell. 她英语说得很好。Don'tdrivetoofast. -248-\n车子不要开得过快。Theytalkeddeepintothenight. 他们谈到深夜。（修饰介词短语）Certainlyheisright. 他当然是对的。（修饰句子）Maybeheisnotathome. 也许他不在家。（修饰句子）2 作表语例：Imustbeoffnow. 我现在得走了。IsJanehomeyet? 简到家了吗？Schoolisover. 放学了。Herroomisbelow. 她的房间在下面。Istheradioon? 收音机开着吗？Motherisout. 母亲出去了。提示可作表语的副词主要有：in,home,back,away,up,down,on,over,off,here,there,upstarts,downstairs,off,nearby等。3 作宾语补足语例：Heaskedusin. 他要我们进去。IfoundBobout. 我发现鲍勃出去了。I'msorrytohavekeptyouupsolate. 对不起，让你这么晚不能睡觉。4 作宾语少数副词，如here,there等，可用作介词from,near,along,around等的宾语。例：Thetownisnotfarfromhere. 那座小城离这里不远。Thebirdsflewintothewoodsfromthere. 鸟儿从那里飞到树林中去了。5 作定语少数副词，如here,there,above,up,today,upstairs,downstairs,home等，可用作定语，但必须放在被修饰的名词后面。例：ThestudentsthereareinClassTwo. 那边的学生是二班的。Ifoundawalletonmywayhome. 我在回家的路上拾到一只钱包。Wholivesintheroomupstairs? 谁住在楼上的房间里？Lifethereishard. 那里的生活很艰难。Thestarsaboveareverybright. 上面天空中的星星非常明亮。三、副词的构成副词通常由“形容词+ly”构成，但要注意几种变化方式。1）一般情况，由形容词加ly构成例：slow→slowlyquick→quicklyfirm→firmlycareful→carefully2)以辅音加-le结尾的词，去掉e，加-y例：terrible→terribly                simple→simply但：polite→politely（直接加ly）-248-\n3)以-ic结尾的词，加-ally例：heroic→heroically但：public→publicly（直接加ly）4)以辅音加y结尾的形容词，变y为i，再加-ly例：happy→happily easy→easily但：shy→shylydry→dryly（直接加ly）5)有些副词与形容词同形例：early早的→early早地hard艰苦的→hard努力地late远的→late迟，晚high高的→high高long长的→long长久地far远的→far远straight直的→straight直地，直接地提示a.注意下面几个副词的变化方式：whole→whollytrue→trulyfull→fullyfinal→finallyb.下面几个词呈以-ly结尾，但为形容词，不是副词：lonely（孤独的）,timely（及时的）,ugly（丑的）,brotherly（兄弟般的）四、副词的位置副词在句中可有三个位置：句首、句中和句尾1 时间副词、地点副词和方式副词的位置时间副词、地点副词和方式副词一般放在句尾例：I'llringyoutomorrow.我明天将给你打电话。Wesawhimattheschoolgatethedaybeforeyesterday.前天我们在校门口看见了他。Ihaveseenhimsomewhere. 我在某个地方见过他。Heiswaitingoutside. 他在外面等着。Shedrovecarefully. 她小心开车。Helefttheofficequietly.他静静地离开了办公室。提示a.同一句中有几个副词时，其顺序一般为：方式副词→地点副词→时间副词。例：Shewent   upstairs     atonce.她立即上楼去了。                      地点副词    时间副词Hecarriedtheeggs carefully    intothehouse    thismorning.他今天早上小心地把鸡蛋搬进房子里。                             方式副词       地点副词           时间副词-248-\nb.表示强调时，可以把时间副词放在句首。例：TomorrowI'lldotheexperiment.明天我将做实验。2 频度副词的位置频度副词在句中的位置有两种。1）放在实义动词之前例：HeoftenreadsEnglishinthemorning. 他经常在早晨读英语。Shenevergoesoutatnight. 她晚上从不出去。Ialmostforgetaboutthewholething. 我几乎把整个事情全忘了。2)放在be动词、情态动词或助动词之后例：Heisneverlateforschool. 他上学从不迟到。Sheisalwaysreadytohelpothers. 她总是乐于帮助别人。Icanneverforgettheday. 我永远也不能忘了这一天。He has neverbeentoBeijing. 他从没到过北京。比：他并非总是起床晚。Healwaysdoesn'tgetuplate.（误）Hedoesn'talwaysgetuplate. （正）提示表示强调时，频度副词也可以放在句首或放在be动词之前。例：Sometimesheatenothingforthewholeday.有时候，他一整天也不吃东西。VeryoftenImetherinthelibrary. 我经常在图书馆遇到他。Jackalwayswaslate.杰克总是迟到。3 程度副词的位置程度副词在句中的位置有两种。1）修饰动词时，放在行为动词之前，但要放在be动词、情态动词或助动词之后例：Iratherlikethebook. 我很喜欢这本书。Iamtrulysorrytohearthat.听到那件事我确实很不安。Hecanhardlyunderstandyou.他几乎听不懂你的话。Idon'tquiteagreewithyou. 我不完全同意你的意见。2）修饰形容词或副词时，要放在被修饰的词前面。例：Shefeltmuchbettertoday.她今天感觉好多了。Herunsalittlefaster 他跑得稍快一点。提示a.enough修饰形容词或副词时，要放在后面。例：Thehallisbigenoughtohold500people.这个大厅足够大，能容纳500人。Ican'tseeclearlyenough. 我看得不够清楚。b.某些副词在句中位置不同会引起句意的变化。比：OnlyMarycananswerthisquestion.只有玛丽能回答这个问题。（别人回答不了）Marycanansweronlythisquestion. 玛丽只能回答这个问题。（别的问题回答不了）-248-\nJimaloneisgoingonholiday.只有吉姆将去度假。（alone位于名词或代词后表示“只有”）Jimisgoingonholidayalone.吉姆将一个人去度假。(alone修饰动词时表示“独自，单独”)五、疑问副词疑问副词how（如何，怎样），when（什么时候）,where（哪里）,why（为什么）用于构成特殊疑问句，放在句首。1how 结构：how+一般疑问句how+形容词（名词）+一般疑问句how+副词+一般疑问句例：Howdoyougotoschooleveryday?你们每天怎样去上学？Howareyoufeelingnow? 你现在感觉怎样？Howoldistheboy? 这男孩几岁了？Howdeepistheriver? 这河有多深？Howhighisthehill? 这小山有多高？Howmanystudentsarethereinyourclass? 你班上有多少学生？Howmuchmoneydoyouhave? 你有多少钱？Howlongwillyoustayhere? 你将在这里呆多长时间？Howfarcanyouseefromhere? 从这里你能看多远？Howoftendoyougodowntown? 你隔多久进一次城？2 when 结构：when+一般疑问句例：Whencanyoucome? 你什么时候能来？Whenwillyoureturnthebook? 你什么时候还那本书？Whendidyouwriteherback? 你什么时候给他回信的？3 where结构：where+一般疑问句例：Wherewasheborn?Wheredidyouputthebook?Wherehaveyoubeen?4 why结构：why+一般疑问句-248-\n例：Whydidhecomelate?你为什么来晚了？Whydidyougetupsoearly? 你为什么这么早起床呢？六、连接副词和关系副词1 连接副词连接副词用于引导主语从句、宾语从句或表语从句，位于从句之首。连接副词有：when,where,how,why,whether（是否）例：Whenhewillcomeisnotknow. 他什么时候来不得而知。（引导主语从句）Doyouknowwherehelives? 你知道他住在哪里吗？（引导宾语从句）CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation? 你能告诉我怎么样才能到火车站吗？（引导宾语从句）Thatiswhyhewaslate.那就是他迟到的原因。Sheaskedmehowmanypeoplewerepresent. 她问我有多少人出席。2 关系副词关系副词用于引导定语从句，位于从句之首。关系副词有：when,where,how,why例：Thisistheplacewhereheworkedtenyearsago. 这就是他10年前工作过的地方。Tellmethereasonwhyyoudidit. 把你这样做的理由告诉我。IstillrememberthedaywhenIleftmyhometown. 我依然记得我离开故乡的那一天。比：今天天气怎样？What'stheweatherliketoday?Howistheweathertoday?这支钢笔多少钱？Whatisthepriceofthepen?Howmuchisthepen?Whatcolourdoyoulikebest?你最喜欢什么颜色？（在不定数目中选择用what）Whichcolourdoyoulikebest,red,blueorgreen?你最喜欢哪种颜色，红色、蓝色还是绿色？（在一定数目范围内选择用which）七、副词比较级和最高级1 副词比较级和最高级的构成1）单音节词和个别多音节词，加-er构成比较级，加-est构成最高级。如下表： 原级比较级最高级fast(快)fasterfastesthard（努力地）harderhardestlate（晚，迟）laterlatestearly（早）earlierearliest提示：1)以e结尾的副词，加-r和-st.2)以“辅音+y”结尾的副词，变y为i，再加-er和-est2）多数双音节词和多音节词，加more构成比较级，加most构成最高级。如下表：-248-\n原级比较级最高级quickly（快地）morequicklymostquicklybravely（英勇地）morebravelymostbravelyhappily（高兴地）morehappilymosthappily3）少数副词的比较级和最高级变化是不规则的。如下表： 原级比较级最高级much(多)moremostlittle（少）lessleastwell（好）betterbestbadly（坏）worseworstfar（远）farther,furtherfarthest,furthest提示badly表示“非常，迫切”时，要加more构成比较级，加most构成最高级。例：Hewantedhelpmorebadlythanothers.他比别人更需要帮助。2 副词比较级的用法1）表示“和……相同，同……一样”结构：as+副词原级+as例：ShesingsaswellasKate.她唱得同凯特一样好。Hecanrunasfastasyoudo. 他能跑得同你一样快。I'llreturnthebookasearlyaspossible. 我将尽早还那本书。提示as…as可用half,twice,threetimes等表示倍数的词修饰。例：Hecan'trunhalfasfastasyou.他跑得不如你一半快。2）表示“与……不一样，A不及B”结构：notas(/so)+副词原级+as例：Hecant'jumpso(/as)highasMike.他跳得没有迈克高。Shedoesn'tstudyas(/so)hardasyou. 她学习不如你用功。Wooddoesn'tgotothemoviesas(/so)oftenasHank.伍德不像汉克那样经常去看电影。3）表示“比……更”结构：副词比较级+than例：ShesignsthesongbetterthanI.这首歌她唱得比我好。HjumpedhigherthanTom. 她跳得比汤姆高。Mr.Smithdrivesmorecarefullythanothers. 史密斯先生开车比别人小心。Hewasreceivedmorewarmlythanhehadexpected.  他受到的欢迎比预料的热烈。-248-\n提示表示“更喜欢……”，要说likesth.better(than)例：Ilikethispicturebetter.我更喜欢这幅画。IlikeEnglishbetterthanJapanese.英语和日语，我更喜欢英语。Whodoyoulikebetter,LilyorRose? 莉莉和罗丝，你更喜欢谁？Whichdoyoulikebetter,thelongoneortheshortone?长的和短的，你更喜欢哪一个？4）表示“越来……越……”结构：副词比较级+副词比较级例：Sheplayedthepianobetterandbetter.她钢琴弹得越来越好。Thewindblewharderandharder.风越刮越大。Itrainedmoreandmoreheavily. 雨下得越来越大。Thesoldierswalkedmoreandmoreslowly. 士兵们走得越来越慢了。5）表示“越……越……”结构：the+副词比较级，the+副词比较级例：Thefasteryourun,theearlieryouwillgetthere.你跑得越快，到那里越早。Thehigheryoustand,thefartheryouwillsee. 你站得越高，看得越远。提示比较级的不同结构有时可以相互转换。例：HejumpedfartherthanJames.他比詹姆士跳得远。Jamesdidnotjumpasfarashe. 詹姆士跳得没有他远。ShecametoschoolearlierthanMary. 她到学校比玛丽早。Marycametoschoollaterthanshe. 玛丽到学校比她晚。6）副词比较级的修饰语副词比较级可用much,even,alot,abit,alittle,far等修饰。例：Heswimsmuchbetterthanyou.他游泳比你好得多。Shedriversthecarevenmorecarefullythanbefore. 她开车比以前小心多了Couldyouspeakabitmoreslowly? 你能否说得稍慢一点？JimstudiesalittleharderthanJack. 吉姆学习比杰克更用功。Hishorserunsalotfasterthanmine. 他的马跑得比我的马快得多。3 副词最高级的用法1）用于三个或三个以上副词最高级用于三个或三个以上人或物的比较，副词最高级前的定冠词可省。结构：(the)副词最高级+ofthethreeamongus例：Hejumps(the)highestofthethree.他在这三人中跳得最高。Whichseasondoyoulike(the)best,spring,summerorautumn?-248-\n春天、夏天和秋天，你最喜欢哪一季？Sheruns(the)mostslowlyamongus.她在我们中跑得最慢。2）有于一定范围的比较副词最高级用于一定范围内的比较。结构：(the)副词最高级＋inChinaintheworldinmyclassofallofalltheboys例：Heruns(the)fastestinourclass.在我们班上他跑得最快。Shelikesmaths(the)bestofallsubjects.　　在所有科目中，她最喜欢数学。Bobjumps(the)farthestinmyschool.　　鲍勃在我们学校跳得最远。Ofalltheboyshereadsmostclearly.　　在所有男孩中他读得最清楚。八、几组常用副词（形容词）的用法1 ago和before1)agoago不可单独使用，应放在表示时间名词短语的后面，如fivedaysago（五天前），不可说agofivedays。用ago时，表示从现在算起“多少时间之前”，指的是一个过去时间点，句中的谓语动词要用一般过去式。例：HeleftforShanghaifivedaysago.他五天前去上海了。Wherewereyouthreehoursago?　　三小时前你在哪里？2)before1.before作副词时，可以单独使用，表示“以前”，表示不确定的过去，句中谓语动词用现在完成时。例：Ihavenevermetherbefore.我以前从未见过她。HaveyoueverbeentoBeijingbefore?　　你以前到过北京吗？Ihaveboughtthecomputerbefore.　　我以前买的这台电脑。（表示现在仍在用，与现在有关）2.before作副词用时，可以同表示一段时间的名词短语连用，但只能用于名词短语后面，不能用在前面.before指“在过去某个时间之前发生了什么事”，表示从过去某时刻再往前推算的时间，所以句中谓语动词要用过去完成时。例：我三天前遇见过她。Ihadmetherbeforethreedays.（误）Imetherthreedaysbefore.　（误）Imetherthreedaysago.　（正）Shereturnedfivehoursago.（正）她五小时前回来的。-248-\nIlearnedthatshehadboughtacomputerfivedaysbefore.　（正）我听说她于五天前买了一台电脑。Shesaidshehadreadthebooktwoweeksbefore.　她说她两周前就读过那本书了。2 very和much1)very修饰形容词或副词原级very可以同形容词和副词最高级连用，如同own连用，表示“最大程度地，完全”。very同定冠词(the)、指示代词(this,that,these,those)或物主代词(my,their)连用，修饰名词起加强语气的作用，意为“同一的，正是这个，恰好”。例：Thebookisveryinteresting.这本书很有趣。Herunsveryfast.　　他跑得很快。Ihavedonemyverybest.　　我已尽了最大努力。Hekepttheroomforhisveryown.　　他把那个房间留给自己专用。Whatshewantsistheverybook.　她要的正是这本书。2)much用来修饰比较级副词或形容词，偶尔也修饰过去分词例：HeismuchstrongerthanIam.他比我强壮得多。Shedancesmuchbetterthanhersister.　她跳舞跳得比她妹妹好得多。3 such,what,so和how1)such和whatsuch和what用作形容词，修饰名词，such意为“如此的，这样的”，what意为“多么”。在“形容词＋名词”结构前，要用such或what.结构：such+a(an)+形容词＋单数名词what+a(an)+形容词＋单数名词such+形容词＋复数名词what+形容词＋复数名词such＋形容词＋不可数名词what＋形容词＋不可数名词这种结构中的“形容词＋名词”应当作一个名词词组看待，such和what就是修饰这个名词词组。例：Itissuchaninterestingbook.这是如此有趣的一本书。Whatafinedayitis!　　多么晴朗的一天呀！I'veneverseensuchbigapples.　　我从没见过这么大的苹果。Whattallbuildingstheyare!　　它们是多么高的大楼啊！It'ssuchcoldwater.　　这是如此冷的水。Whatbadweatheritis!　　多坏的天气啊！（不可说Whatabadweatheritis!）-248-\n2)so和howso和how用作副词，修饰形容词和副词，so意为“如此地，这样地”，how意为“多么”结构：so＋形容词＋a(an)+单数名词how＋形容词＋a(an)＋单数名词这种结构中的形容词后必须有不定冠词a或an，后面也必须是单数可数名词，而不能是复数名词或不可数名词。例：Itissointerestingabook! 这是如此有趣的一本书。Howfineadayitis!　　多么晴朗的一天啊！Howbeautifulahouseitis!　　多么漂亮的一处房子！这是多么好的一幅画！Itissoanicepicture.（误）Itissoniceapicture.　（正）It'ssuchanicepicture.　（正）这是多么有用的工具啊！Howausefultoolitis!（误）Howusefulatoolitis!　（正）Whatausefultoolitis!　（正）多冷的水啊！Whatcoldwateritis!（正）Howcoldwateritis!　（误）提示as和too用作副词时，用so和how结构相同。例：这个故事和你讲的同样有趣。Thisisasaninterestingstoryasyoutold.(误)Thisisasinterestingastoryasyoutold.　（正）他是一位年纪太大的老人，做不了那件事。Heistooanoldmantodothat.（误）Heistoooldamantodothat.　（正）3)such...that和so...thatsuch…that和so…that都可以表示“如此……以致”，that引导结果状语从句，但搭配不同。比：-248-\nsuch(+形容词)＋名词＋that从句(such是形容词)so＋形容词或副词（＋名词）＋that从句(so是副词)这本书那么好，他读了三遍。Itwassuchagoodbookthathereaditthreetimes.Itwassogoodabookthathereaditthreetimes.4 almost,nearly和hardly1)almostalmost意为“几乎，差不多”，后面常跟any,no,never,none,nothing,nobody,every,everybody,everything，还常跟数词。但almost不可与not连用。比：almostnever→hardlyeveralmostno→hardlyanyalmostnothing→hardlyanythingalmostnone→hardlyanyHehadalmostnothingtodothatday.那几天他几乎没什么事做。Almosteverystudenthascome.　　几乎每个学生都到了。Almosteverybodylikesthefilm.　几乎每个人都喜欢这部电影。Thewatchcostmealmost20yuan.　这块表差不多花了我２０元。她几乎没有钱了。Shehadalmostnotmoney.Shehadalmostnomoney.2)nearlynearly也表示“几乎，差不多”，语气比almost弱，注意：nearly不可同any,no,never,none,nothing,nobody连用，但修饰时间词、数量词和年龄词时，用almost和nearly都可以。但nearly可同not连用。例：快6点了。Itisnearlysixo'clock.（正）Itisalmostsixo'clock.（正）修饰时间词他差不多有50元。Hehasnearly50yuan.(正)Hehasalmost50yuan.　（正）修饰数词她快要15岁了。Sheisnearlyfifteenyearsold.　（正）Sheisalmostfifteenyearsold.（正）修饰年龄词-248-\n他们还远没有准备好。Theyarenotalmostready.（误，almost不可与not连用）Theyarenotnearlyready.　（正）我几乎没有什么可说。Ihavenearlynothingtosay.（误）Ihavealmostnothingtosay.（正）我几乎从未见过这样的事。Ihavenearlyneverseensuchathing.（误）Ihavealmostneverseensuchathing.　（正）3)hardlyhardly意为“几乎不”，表示否定意义，因此所在句中的谓语动词要用肯定式，反意疑问句中的后面部分也要用肯定式，hardly常同any连用，但不可同no,nothing,nobody等否定词连用。比较不同的结构：结构：hardlyany＋复数名词或不可数名词＝almostno＋复数名词或不可数名词hardlya＋单数名词=almostno＋单数名词例：Icanhardlyhearyou.　我几乎听不见你讲话。Icanhardlyseewhoheis.　我几乎看不见他是谁。I'vehardlyanymoneyleft.　我几乎没有钱剩下了。＝I'vealmostnomoneyleft.Shehardlysaidanything.　她几乎什么也没说。Shesaidalmostnothing.他几乎不相信这个，是吗？Hehardlybelievesit,doesn'the?　（误）Hehardlybelievesit,doeshe?　　（正）5  ever和never1)everever表示“曾经，在任何时间”，通常用于一般疑问句、否定句和条件句中，用于肯定句时，要同比较级或最高级连用。ever所在句中的谓语动词可以根据具体情况选用现在完成时、一般过去时、一般将来时或一般现在时。例：Haveyoueverseensuchatalltree?你曾经见过这么高的树吗？Didyouevermeetherin-248-\nShanghai?　你在上海见过她吗？Noneofuswilleverforgetyourwords.　我们大家都不会忘记你的话。Sheishappierthaneverbefore.她比过去任何时候都幸福。=Sheishappierthanshehaseverbeen.HeisoneofthebestteachersIevermet.他是我所遇见的最好的老师之一。提示在“你曾经……吗？”这类句子中，ever总是同现在完成时连用。例：HaveyoueverbeentoEngland?你曾经到过英国吗？2)nevernever表示“从不，决不”，常用于现在完成时或一般将来时中。例：I'veneverlearnedcomputerscience.我从没学过电脑。Youhavesavedmylife.Ishallneverforgetit.　你救过我的命，我永远也不会忘记。6 just和justnow1)justjust可以表示：1)“刚才，刚刚”，要同完成时态连用，不可用过去时；2)“正好，恰好”，相当于exactly，可修饰多种句子成分，如形容词、副词、从句等，放在被修饰的成分前。例：Thetrainhasjustarrived.  火车刚刚到站。Hehadjustgonetobedwhenthetelephonerang.　电话铃响时，他刚睡下。Themoneyisjustenough.　　钱刚好够。Thatisjustwhathesaid.　　那正是他说的话。Heisjustinneedofhelp.　他正需要帮助。2)justnowjustnow意为“刚才”，用于一般过去时，相当于alittlewhileago.justnow也可以表示“此刻，就在现在”，相当于atthemoment，在这种意义上也可用于一般现在时或现在进行时，可以看作是just修饰now，表示强调。例：Isawherjustnow.我刚才看见他了。Heisbusyjustnow.　　他此刻正忙着。Wearehavingameetingjustnow.　　我们正在开会。7 late,later和lateron1)late1．作形容词用，late表示“迟的，晚的”，可作定语或表语，作表语时，常用于belatefor结构。例：Hewaslateforclass. 他迟到了。Heleftinlateautumn.　他在深秋时节离开的。2．作副词用，late表示“晚，迟”，修饰动词-248-\n例：Hecamelateagain.他又来晚了。Heoftengoestobedlate.　他经常睡得很晚。2)later1.用作late的比较级，表示“更迟，更晚，以后”例：Hearrivedlaterthanyou.他到得比你晚。Seeyoulater!　再见！2．表示“过去若干时间之后，将来若干时间之后”，放在表示一段时间名词后面，如twomonthslater,halfanhourlater.例：Theymeteachotherthreedayslater.他们３天后相见了。HewillcomehereonFridayandwillcallonyoutwodayslater.他星期五来这里，两天后去看你。3)lateronlateron表示“以后，过后”，为副词短语，指不确定的时间，通常用于将来时。例：We'lltalkaboutitlateron.我们以后谈那件事。Ishallringyouuplateron.　我以后会给你打电话的。8 already,still和yet1)alreadyalready意为“已经”，表示一个动作已经完成，用于完成时，通常用于肯定句。例：Ihavealreadywrittentoher.我已经给她写过信了。Thebridgehasalreadybeenbuilt.　这座桥已经造好了。2)stillstill意为“仍然，还”，表示某事正在进行中或正在……过程中，用于进行时或一般现在时，且常用于肯定句，有时也用于疑问句和否定句。例：Theyarestilltalkingintheroom.他们仍在房间里谈话。Sheisstillveryyoung.　　她仍然很年轻。（正在……过程中）Ishewaitingstill?　他还在等吗？比：Heisstillsitting.他仍然坐着。（still表示“仍然”）Heissittingstill.他坐着不动。(still表示“不动的”)3)yetyet意为“已经”，通常用于疑问句和否定句，要用完成时。not…yet表示“还没有”，也常用于完成时，有时用一般现在时。例：Haveyoufinishedyourworkyet?你已经把工作做完了吗？Hehasn'tdonehishomeworkyet.　他还没有做完家庭作业。Sheisn'thomeyet.　她还没有到家。-248-\n比：Haveyouheardthenewsyet?你听到那个消息了吗？（一般询问）Haveyouheardthenewsalready?你已经听到那个消息了？（表示惊讶）-248-\n第八章、动词一、动词概述表示动作或状态的词叫做动词，如stand（站），read（读），have（有）等。动词可分为以下四类：类别例词使用特点行为动词及物动词love热爱,buy买,find找到，,make制造后跟宾语不及物动词go去,come来,happen发生,rise升起，上涨后不跟宾语连系动词be是,look看上去,feel感觉,become成为后跟表语助动词be,have,do,did,shall,will本身没有词义，后跟动词原形或分词，构成疑问句、否定句等情态动词can能,may可以,must必须,dare敢本身没有词义，后跟动词原形，构成谓语例：Weloveourmotherland.我们热爱祖国。Thepriceofmeathasrisenby5%.　　肉的价格上涨了百分之五。Youmaycomeinnow.　　你现在可以进来了。Timeismoney.　　一寸光阴一寸金。Goldwillnotbuyeverything.　金钱并非万能。Shedaren'tspeakEnglishbeforesuchacrowd.　她在这么多人前不敢讲英语。二、动词变形英语动词在使用中有形式变化，有五种基本形式：动词原形，第三人称单数，过去式，现在分词，过去分词。1第三人称变化规则行为动词一般现在时的第三人称单数变化规则如下：变化规则例词-s发音规则-248-\n一般动词在词尾加-shelp→helps[helps]make→makes[meiks]know→knows[nEuz]change→changes[tFeindVz]paint→paints[peints]sound→sounds[saunds]①-s在清辅音f,p,t等后发音为［s］，在浊辅音b,d,g等后发音为［z］②-es在[dV]后发音为[iz]③-s与t结合发音为[ts]④-s与d结合发音为[dz]以-s,-ch,-sh和-x结尾的动词，加-espass→passes[pB:siz]watch→watches[wCtFiz]wash→washes[wCFiz]fix→fixes[fiksiz]-es在[s]、［z］、[F]、［tF］等音后发音为［iz]以-o结尾的动词，加-esgo→goes[^Euz]do→does [dQz]这种情况下，-es发音为［z］以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-esfly→flies[flaiz]hurry→hurries[5hQriz]-ies发音为［iz]以元音字母加y结尾的动词，则直接加-slay→lays[leiz]play→plays[pleiz]say→says[sez]-s发音为［z]2 否定式、疑问式和否定疑问式行为动词一般现在时的否定式、疑问式和否定疑问式（以play为例）如下：否定式疑问式否定疑问式Idonot(don't)playYoudonot(don't)playHedoesnot(doesn't)playWedonot(don't)playYoudonot(don't)playTheydonot(don't)playDoIplay?Doyouplay?Doeshepaly?Doweplay?Doyouplay?Dotheyplay?DoInot(Don't)play?Doyounot(Don't)play?Doehenot(Don't)play?Dowenot(Don't)play?Doyounot(Don't)play?Dotheynot(Don't)play?提示行为动词一般现在时的肯定回答要用do或does，否定回答要用donot(don't)或doesnot(doesn't)。例：Doesshestudyhere?她在这里读书吗？Yes,shedoes.是的，她在这里读书。No,shedoesn't.不，她不在这里读书。3be动词的变化规则be动词一般现在时各人称的变化形式如下：原形第一人称单数第一人称复数第二人称单复数第三人称单数第三人称复数beIamWeareYouareHe(She,It)isTheyarebe动词一般现在时的否定式、疑问式和否定疑问式：-248-\n否定式疑问式否定疑问式Iamnot(I'mnot)Youarenot(aren't)Heisnot(isn't)Wearenot(aren't)Youarenot(aren't)Theyarenot(aren't)AmI?Areyou?Ishe?Arewe?Areyou?Arethey?AmInot(Aren't)?Areyounot(Aren'tyou)?Ishenot(Isn'the)?Arewenot(Aren'twe)?Areyounot(Aren'tyou)?Aretheynot(Aren'tthey)?提示be动词一般现在时的肯定回答为：Yes,Iam(/Weare/Heis).否定回答：No,Iamnot(/Wearenot/Heisnot)。否定回答也可以用缩写形式，如：No,wearen't.例：Isshethebestsingerhere? 她是这里最好的歌手吗？Yes,sheis.　是的，她是。No,sheisn't.　不，她不是。4 have动词的变化规则1)have（有）动词一般现在时各人称的变化形式如下：原形第一人称单数第一人称复数第二人称单复数第三人称单数第三人称复数haveIhaveWehaveYouhaveHe(She,It)hasTheyhave2)have（有）动词一般现在时否定式、疑问式和否定疑问式：否定式疑问式否定疑问式Ihavenot(haven't)Youhavenot(haven't)Hehasnot(hasn't)Wehavenot(haven't)Youhavenot(haven't)Theyhavenot(haven't)HaveI?Haveyou?Havehe?Havewe?Haveyou?Havethey?HaveInot(Haven'tI)?Haveyounot(Haven'tyou)?Havehenot(Hasn'the)?Havewenot(Haven'twe)?Haveyounot(Haven'tyou)?Havetheynot(Haven'tthey)?提示have（有）动词一般现在时的肯定回答为：Yes,Ihave(/Wehave/Hehas)。否定回答为：No,Ihavenot(/Wehavenot/Hehasnot)。否定回答也可以用缩写形式，如：No,wehaven't.例：Haveyouanymoneyonyou?你身上带钱了吗？Yes,Ihave.是的，我带钱了。No,Ihaven't.　　不，我没带钱。第二讲5动词过去式和过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。1)规则变化-248-\n情况例词读音与说明动词原形过去式过去分词一般在动词原形后加-edlookcallopenneedlookedcalledopenedneededlooked[lukt]called[kC:ld]opened[5EupEnd]needed[ni:did]①-ed在清辅音音素后发音为［t］，在浊辅音后发音为［d］，在元音后发音也为[d]②-ed在［t]、［d］后发音为[id]③但fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed.以-e结尾的动词加-dmovephonehopeagreemovedphonedhopedagreedmoved[mu:vd]phoned[fEund]hoped[hEupt]agreed[E5^ri:d]以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-edstudycarrytrystudiedstudiedcarriedstudied[5stQdid]carried[5kArid] tried[traid]以原音字母加y结尾的词，直接加-edplayenjoystayplayedenjoyedstayedplayed[pleid]enjoyed[in5dVCid]stayed[steid]末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-edstopplanfitstoppedplannedfittedstopped[stCpt]planned[plAnd]fitted[5fitid]以-r音节结尾的词，双写r字母，再加-edpreferreferpreferredreferredpreferred[prI`f:d]referred[ri5fE:]2)不规则变化英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。例：原形过去式过去分词cut（切）hit（打）cast（扔）hurt（伤害）put（放）let（让）shut（关）cost（花费）set（放）rid（清除）cuthitcasthurtputletshutcostsetridcuthitcasthurtputletshutcostsetrid2．过去式与过去分词完全同形。-248-\n例：原形过去式过去分词find（找到）pay（支付）leave（离开）lend（借出）meet（遇见）keep（保持）lose（丢失）teach（教）sit（坐）lead（引导）win（赢）除）foundpaidleftlentmetkeptlosttaughtsatledwonfoundpaidleftlentmetkeptlosttaughtsatledwon3．动词原形与过去分词同形例：原形过去式过去分词come（来）run（跑）become（成为）cameranbecamecomerunbecome4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。例：原形过去式过去分词give（给）fly（飞）drink（喝）see（看见）go（去）know（知道）wear（穿）speak（说）gaveflewdranksawwentknewworespokegivenflowndrunkseengoneknownwornspoken5．过去式和过去分词有两种形式例：原形过去式过去分词burn（燃烧）burnedburntburnedburntlearn（学习）learnedlearntlearnedlearntsmell（闻）smelledsmeltsmelledsmeltspell　（拼写）spelledspeltspelledspeltshine　（照射）shinedshoneshinedshone-248-\nleap　（跳）leapedleaptleapedleapt提示a.beat的过去式与原形同形：比：beat（打击）beat（过去式）beaten（过去分词）b.lie有规则变化和不规则变化两种，含义不同比：lie lied,lied（说谎）lay,lain（躺，位于）c.hang　有规则变化和不规则变化两种，含义不同比：hang hanged,hanged（处绞刑）hung,hung(挂，吊)d.welcome（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词比：welcome welcomed,welcomed（正）welcome,welcome（误）e.不要将不规则动词误用为规则动词比：hit（打）hit,hit（正）hitted,hitted（误）6　现在分词的变化规则规则动词原形现在分词及发音一般在动词原形词尾加-ing，-ing发音为[iN]gopushplaycarrygoing[5^EuiN]pushing[5puFiN]playing[pleiiN]carrying[5kAriiN]以不发音的e结尾的动词，先去掉e,再加-ingtakewriteleavetaking[5teikiN]writing[5raitiN]leaving[5li:viN]重读闭音节结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，要将该辅音字母双写，再加-ingcutstopfitbeginforgetcutting[5kQtiN]stopping[5stCpiN]fitting[5fitiN]beginning[bi5^iniN]forgetting[fE5^etiN]以ie结尾的动词，要把ie改为y，再加-ingliedietielying[5laiiN]dying[5daiiN]tying[5taiiN]三、及物动词和不及物动词英语行为动词又可分为及物动词和不及物动词两种。1及物动词及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。1)及物动词＋宾语例：Ilovemyhome.我爱我家。HeboughtanEnglishdictionary.　他买了一本英语词典。-248-\n2)及物动词＋间接宾语＋直接宾语例：Shetaughtusmaths.　她教我们数学。Mymothergavemeanewpen.　母亲给了我一支新钢笔。提示常用的能接双宾语的及物动词有：give,teach,buy,lend,find,hand,leave,sell,show,read,pay,make,offer,build,pass,bring,cook等。2不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。例：Shecamelastweek.她上周来的。Itisraininghard.　　正下着大雨。Classbeganathalfpastseven.　　7点半开始上课。Whathappenedyesterday?　昨天发生了什么事？3兼作及物和不及物的动词有些动词，既可作及物动词，也可作不及物动词。比：Ican'tstartthecar.　我发动不了这辆车。Thefilmstartedateight.　　电影8点钟开始的。Shechangedherclothes.她换了衣服。Inautumntheleaveschangefromgreentobrown.　秋天树叶由绿变黄。Hehungamaponthewall.　　他把一张地图挂在墙上。Amaphungonthewall.　　墙上挂着一张地图。Pleaseopenthewindow.　请开窗Theshopopensatnine.　商店9点钟开始营业。Shedroppedthemirrortothefloorcarelessly.　　她不小心把镜子掉在地板上。Thefruitdroppedfromthetree.　果子从树上掉下来。Heleaptthewallandranaway.他跳过墙逃跑了。Heleaptoverthestream.　他跃过了小溪。4不及物动词＋介词有些不及物动词，加上介词后，成为及物性短语动词，后跟宾语。例：他在学校门口等她。Hewaitedherattheschoolgate.（误）Hewaitedforherattheschoolgate.　（正）他们上星期五到达北京。TheyarrivedBeijinglastFriday.（误）TheyarrivedinBeijinglastFriday.　（正）在进去前先敲门。Pleaseknockthedoorbeforeentering.（误）Pleaseknockatthedoorbeforeentering.（正）他指着远处的房子。Hepointedthehouseinthe-248-\ndistance.　（误）Hepointedtothehouseinthedistance.（正）她没有给我回信。Shedidn'treplymyletter.（误）Shedidn'treplytomyletter.（正）莉莉在听收音机。Lilyislisteningtheradio.（误）Lilyislisteningtotheradio.（正）四、连系动词1概述连系动词本身有词义，但不能单独作谓语，后面必须加名词、代词、形容词、分词等作表语，一同构成谓语。常用的连系动词有：be（是）,become（成为）,look（看上去）,get（变得）,turn（变得）, grow（成为，变得）,come（变得）,appear（显得）,sound（听起来）, smell（闻起来）,taste（尝起来）,feel（感觉，摸起来）,seem（似乎）, prove（证明是）,turnout（结果）2连系动词＋表语的九种结构1)连系动词＋名词例：Heisateacher.他是一位教师。Shebecameadoctorayearago.　她一年前当了医生。2)连系动词＋形容词例：Heisill. 他病了。Thepicturelooksbeautiful.　　这幅画看上去很漂亮。Itisgettingdark.　　天黑下来了。Heseemsquitehappy.　他看起来很快乐。Shegotangryathiswords.　听了他的话她很生气。Heoftenwenthungryinthosedays.　　在那些日子里他常常挨饿。Treesturngreeninspring.　　春天树变绿了。Hiswordssoundtrue.　　他的话听起来是真的。Keepquiet,please.　　请安静。Theflowersmellssweet.　这花闻起来很香。3)连系动词＋代词例：Thebookishers.这本书是她的。Moneyisn'teverything.　　金钱并不是最重要的东西。Healthiseverything.　　健康才是最重要的。-248-\n4)连系动词＋数词例：Twoplusthereisfive.二加三等于五。Tomwasthesecondtoleave.　汤姆是第二个离开的。5)连系动词＋副词例：Springisin.春天到了。Jimisin.　吉姆在家。Motherisout.妈妈出去了。Imustbeoffnow.　　我现在必须走了。What'sontonight?　今晚演什么节目？Schoolisover.　放学了。Timeisup.　时间到了。Heisdownstairs.　　他在楼下。Thesentenceisbelow.　句子如下。6)连系动词＋动名词（短语）例：Herjobislookingafterthechildren.Seeingisbelieving.7)连系动词＋不定式（短语）例：Mywishistobecomeascientist.我的愿意是当一名科学家。Iseemtohearsomeonecalling.　　我好像听见有人在叫喊。Heappearstoknowthis.　他好像知道这一点。Hisadviceprovedtobewrong.　他的意见证明是错误的。Theweatherturnedouttobefind.　　天气结果很好。Helooks(tobe)verytired.　　他好像很累了。Healwaysseems(tobe)sad.　他常常显得忧伤。提示a.appear,prove,seem,turnout等连系动词后常接不定式作表语，不定式若为tobe，常可省略。b.smell,taste,sound,become等连系动词后不接不定式。8)连系动词＋介词短语例：Helookslikemybrother.他看起来像我弟弟。Itsmellslikeanorange.　　这东西闻起来像橘子。Theyareoutof foodnow.　他们现在没有食物了。Thehouseisbytheriver.　　那所房子在河边。Sheisamongthebestofmystudents.　　她是我最优秀的学生之一。9)连系动词＋从句例：Thatiswhathetoldme. 那就是他对我说的。Itseemsasifit'sgoingtorain.　好像要下雨了。提示a.-248-\nlook和seem之后可接like，而appear则不可。例：Itlookslikerain.看起来要下雨了。Theboyseemslikeafool.（正）这男孩看来像个傻瓜。Theboyappearslikeafool.　（误）b.look,taste,feel,smell等动词，既可作连系动词，也可作行为动词，表示动作比：Thestarslookedbrightinthedarksky.夜空中的星星看上去很明亮。Heislookingoutofthewindow.　　他在朝窗外看。Helookedhappyatseeinghisdaughter.　看见女儿他似乎很高兴。Helookedhappilyathisdaughter.　　他高兴地看着女儿。Thefoodtastesnice.　　这食物尝起来很好吃。Hetastedthefoodandsaiditwasgood.　　他尝了一下那食物，说很好吃。Shefeltsickinthecar.　　她在汽车里感到恶心。Thedoctorfelthisarm.　　医生摸了摸他的手臂。Thefishsmellsbad.　这鱼闻真起来坏了。Icouldsmellthatthemilkwasn'tfresh.　　我闻得出来，这牛奶不新鲜了。c.除be外，连系动词后不可接副词作表语。例：Themoonlooksbrightly.　（误）Themoonlooksbright.　（正）月亮很明亮。Theflowersmellssweetly.　（误）Theflowersmellssweet.　（正）这花闻起来很香。Theappletasteswell.　（误）Theappletastesgood.　（正）这苹果味道不错。我今天感到不舒服。I'mnotfeelinggoodtoday.（误）I'mnotfeelingwelltoday.（正）（well作形容词表示“健康的，身体好的”）五、短语动词动词加上副词或介词可构成固定词组，在意义上和原来的动词不同，具有新的含义，称为短语动词。英语中的短语动词很多，有些用作及物动词，有些用作不及物动词。1动词＋副词→　及物动词“动词＋副词”构成的短语动词有些用作及物动词。这类短语常用的有：bringback带回来knockdown　击倒bringup　养育giveback　归还takeback　取回driveout　赶走finishoff　吃完findlookup　查阅handin　上交fillup　填满giveup　放弃cutoff　切断buildup　建立setup　　建立writedown -248-\nout　发现putoff　推迟putup　举起turnon　打开（灯、电视、煤气）记下carryout　执行takeoff　脱（衣、帽）turnoff关掉（灯、电视、煤气）Whenheenteredtheroom,hetookoffhiscoat.他进房间时，脱去了上衣。PleasehandinyourexercisebooksbeforeFriday.　请在星期五之前把练习本交上来。Hegaveupsmokinglastmonth.　　他上个月戒烟了。Theywillknockdownthehouseforanewroad.　他们将拆除这所房子，为一条新路让道。提示这类短语动词的宾语若为名词，放在副词前后均可；但若为代词，只能放在副词前。　例：他把苹果分发给孩子们。Hegaveouttheapplestothechildren.Hegavetheapplesouttothechildren.Hegavethemouttothechildren. (正)Hegaveoutthemtothechildren.　（误）2动词＋副词→不及物动词“动词＋副词”构成的短语动词有些用作不及物动词。这类短语常用的有：setout　出发comeon　来吧getback 回去flyup 高飞growup 长大goup 上去standup　起立goback　返回flyaway　飞走godown　下去sitdown　坐下comeround　苏醒（绕道）holdon　等一等（别挂断电话）例：Comeon,John.Johnusinthegame.来吧，约翰，和我们一起做游戏。Thebirdshaveflownaway.鸟儿飞走了。Shecameroundtwohourslater.她两个小时后苏醒了。3 动词＋介词动词加介词构成的短语动词，为一个整体，一般不可分开，常用用及物动词。这类短语常用的有：jumpinto 跳入hearof　听说lookfor　寻找lookafter　照看sendfor　派人去请worryabout　为……担心turnto　翻到……页（转向）lookat　看pointat　指向　waitfor　等待enterfor　报名参加goover　复习goon　继续hearfrom 收到……的来信laughat　对……笑（嘲笑）例：Thechildrenjumpedintothewateronebyone.-248-\n孩子们一个接着一个跳入水中。IusuallygoovermylessononSundays.　　我通常星期天复习功课。Don'tlaughatothers.　　不要嘲笑别人。Heenteredfortheexamination.　　他报名参加考试。六、助动词英语中的助动词有be,do,have(has),shall,will等。助动词本身一般没有词义，不能单独作谓语，其作用是同其他动词一起构成谓语，表示时态、语态、语气、构成疑问句或否定形式。1助动词be1)助动词be的一般现在时变化形式时态人称肯定式否定式疑问式一般现在时Iam'm（缩写）amnot'mnot（缩写）AmI...?HeSheItis's（缩写）isnotisn't（缩写）'snot（缩写）IsheIssheIsit...?WeYouTheyare're（缩写）arenot'renot（缩写）aren't（缩写）AreweAreyouArethey...?2)助动词be的一般过去时变化形式时态人称肯定式否定式疑问式IHeSheItwaswasnotwasn't（缩写）WasI/he/she/it...?WeYouTheywerewerenotweren't（缩写）Werewe/you/they...?3） 助动词be的用法助动词be用于构成进行时态(be＋现在分词)和被动语态(be＋过去分词)。例：Heissittingbythewindow.他正在窗边坐着。ShewasdoingherhomeworkwhenIcamein.我进来时她正在做家庭作业。ThepalneismadeinChina.这架飞机是中国制造的。Thebookwaswrittenbyayoungwriter.这本书是一位青年作家写的。2助动词have(has)1)助动词have(has)的一般现在时变化形式-248-\n时态人称肯定式否定式疑问式一般现在时IWeYouTheyhave've(缩写)havenothaven't(缩写)'venot(缩写)HaveI/we/you/they...?HeSheIthas'st(缩写)hasnothasn't(缩写)'snot(缩写)Hashe/she/it...?2)助动词have的一般过去时变化形式 时态人称肯定式否定式疑问式一般过去时所有人称had'd(缩写)hadnothadn't(缩写)'dnot(缩写)HasIweyouhesheitthey...?3)助动词have(has)的用法助动词have(has)用于构成完成时态。结构：现在完成时：have(has)＋过去分词过去完成时：had＋过去分词例：Shehaslivedhereforfiveyears.她住在这里已经5年了。IhavebeentoBeijingseveraltimes.　　我去过北京好几次了。Thisisthefirsttime(that)I'veheardhersing.　　这是我第一次听她唱歌。HehadleftwhenIarrived.　　我来时他已经离开了。Hadyouknownanythingaboutthecitybeforeyoucamehere?　你来这座城市之前就了解这座城市吗？3助动词do1)助动词do的一般现在时变化形式时态人称否定式疑问式一般现在时I We YouTheydonotdon't（缩写）DoI/we/you/they...?He SheItdoesnotdoesn't（缩写）Doeshe/she/it...?-248-\n2)助动词do的一般过去时变化形式时态人称否定式疑问式一般过去时所有人称didnotdidn't（缩写）DidI/we/you/he/she/it/they...?3)助动词do的用法助动词do用于构成行为动词一般现在时和一般过去时的否定式及疑问式。例：Hedoesnotcomeoften.他不常来。WedonotgotoschoolonSundays.我们星期天不上学。Doyouknoweachother?　　你们彼此认识吗？HedidnotwatchTVlastnight.　他昨晚没看电视。提示助动词do还用于构成祈使句否定式，也用于so,neither,nor倒装结构中。例：Don'teattoomuch.不要吃得太多。Don'tbelateagain.　不要再迟到。Marystudieshard.SodoesJim.　玛丽努力学习，吉姆也努力学习。Mymotherdidn'tgoshoppingyesterday.Neitherdidhermother.我妈妈昨天没去购物，她妈妈也没去。4助动词hall和will助动词shall和will用于构成一般将来时，shall只用于第一人称主语，will可用于各种人称主语。shall的过去式为should，will的过去式为would，用于构成过去将来时。1)shall和will构成的一般将来时变化形式时态人称肯定式否定式疑问式一般将来时I Weshall/will'll(缩写)shallnot/willnot'llnot（缩写）shan't（缩写）won't(缩写)ShallI/we...?YouHeSheItTheywill'll（缩写）willnot'llnot（缩写）won't（缩写）Willyou/he/she/it/they...?2)shall和will构成的过去将来时变化形式 时态人称肯定式否定式疑问式-248-\n过去将来时I Weshouldwould'd（缩写）shouldnot/wouldnotshouldn't（缩写）wouldn't（缩写）'dnot（缩写）ShouldI/we...?YouHeSheItTheywould 'd（缩写）wouldnotwouldn't(缩写）'dnot(缩写)Wouldyou/he/she/it/they...?3)shall和will的用法一般将来时：shall/will＋动词原形过去将来时：should/would＋动词原形例：IshallflytoShanghaitomorrow.我明天将飞往上海。WeshallhavetwoEnglishclassesthismorning.　今天上午我们将有两节英语课。Hewilltellyouaboutit.　他会把那件事告诉你的。SheaskedwhetherIshould(would)gotherewithher.　她问我是否愿意同她一起去那里。Woodsaidhewouldgiveupthejob.　伍德说他将放弃那个工作。5 havetohaveto意为“不得不，必须”，后跟动词原形，具有助动词特征，形式如下：时态第一人称、第二人称和第三人称复数第三人称单数一般现在时haveto+动词原形hasto＋动词原形一般过去时hadto＋动词原形hadto＋动词原形一般将来时shallhaveto＋动词原形willhaveto＋动词原形否定式donothaveto＋动词原形（不必）doesnothaveto+动词原形（不必）疑问式do+主语＋haveto＋动词原形does＋主语＋haveto＋动词原形例：Hehastowearglassesforreadingbecausehiseyesightispoor.他看书必须戴眼镜，因为视力不好。I'llhavetotelephonelater.我须过一会儿再打电话。Wehadtostayatthehoteluntiltherainstopped.　我们必须呆在旅馆里，直到雨停。Wehadtogetoffthebusbecauseitsenginehadgonewrong.　我们得下公交车，因为车的发动机坏了。Mybikeismissing.I'llhavetobuyanotherone.　我的自行车丢了，只好再买一辆。Shesaidshewouldhavetomoveoutofthehouse.　她说她必须搬出那所房子。Youdon'thavetodoitrightnow.　你不必马上做这件事。Hedoesn'thavetogotoworktoday.　他今天不必去上班。Weshallnothavetogetupsoearlyfromnext-248-\nweek.　从下周起我们就不必这么早起床了。Doyouhavetotakesleepingpillseveryday?你必须每天服安眠药吗？Yes,Ido.　是的，必须每天服。No,Idon't(haveto)不，不必。Doeshehavetobuyanewrecorder?　他必须买一台新录音机吗？Yes,hedoes.　是的，必须买。No,hedoesn't(haveto).　不，不必。Doeshehavetobuyanewrecorder?他必须买一台新录音机吗？Yes,hedoes. 是的，必须买。No,hedoesn't. 不，不必。Didshehavetolivewithherson?她必须同儿子生活在一起吗？Yes,shedid.是的，必须。No,shedidn't(haveto).不，不必。提示第三人称单数和复数要用willhaveto.6 hadbetterhadbetter意为“最好”，简略式为’dbetter，具有助动词特征，后跟动词原形，表示建议或劝告，没有人称和时态的变化。hadbetter的否定式为hadbetternot，意为“最好不……”。hadbetter的疑问式把had放到主语前。例：Itmightrain.You'dbettertakeanumbrella. 天可能要下雨，你最好带一把伞。You'dbettertakethemedicine.Itisgoodforyou.你最好把这药吃了，对你有好处。It'swarmintheroom.You'dbettertakeoffyourcoat.房间里很暖和，你最好把外套脱了。You'dbetternotswiminthatriver. 你们最好不要去那条河里游泳。We'dbetternotgotheretonight.我们今天晚上最好不要去那里。Hadwebetteraskherfirst? 我们是不是最好先问她？7 usedtodo和beusedtodoing1)useto+动词原形usedto+动词原形，意为“过去经常……”，表示过去的习惯或过去某一时期的状况，而现在已不再有。usedto的否定式和疑问式的构成方式如下：否定式：usednotto+动词原形didn'tuseto+动词原形use(d)n'tto+动词原形（缩写）-248-\n疑问式：used+主语+to+动词原形……？did+主语+useto+动词原形……？例：Iusedtotakeawalkalongtheriverintheevening.我从前晚上常在河边散散步。SheusedtobeanEnglishteacherinamiddleschool.她从前是一所中学里的英语教师Thestreamusedtobeveryclean,butnowitisdirty.这条小溪过去很干净，但现在水很脏。他们以前星期天常去钓鱼吗？UsedtheytogofishingonSundays?DidtheyusetogofishingonSundays?Heusednot/didn'tuse/use(d)n'ttolikefish,butnowhedoes.他以前不爱吃鱼，但他现在却喜欢吃。2)be(get)usedtodoingbe(get)usedtodoing表示“习惯于”，to后要接名词、代词或动名词。例：Heisusedtogettingupearly.他习惯于早起。Hehasgotusedtocitylife.他已习惯了城市生活。比：Iusedtohaveacupofcoffeeintheevening.我以前常在晚上喝一杯咖啡。Iamusedtohavingacupofcoffeeintheevening.我习惯在晚上喝一杯咖啡。提示use还可用作行为动词，表示“使用”。例：Theboxisusedtoholdpens.这个盒子是用来装钢笔的。Thisknifeisusedtosharpenpencils. 这把小刀是用来削铅笔的。Woodcanbeusedtomakepaper.木头可以用来造纸。一、情态动词1 概述情态动词本身有意义，表示说话人的某种语气、态度或看法。情态动词不能单独作谓语，要同行为动词或连系动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，适用于所有人称，但有现在式和过去式。主要情态动词见下表： 现在式过去式词义同义词cancould能够beabletomaymight可以，或许　mustmust(hadto)必须，不得不have(has)toneedneed需要　daredared敢于　shallshall应该oughtto-248-\nwillwould愿意　情态动词肯定式：主语+can,may,must等+动词原形情态动词否定式：主语+cannot,maynot,mustnot等+动词原形情态动词疑问式：Can,May,Must等+主语+动词原形2 can和could1)can和could表示“能，会”，指具有某种能力；can用于现在时，could用于过去时例：Hecandriveacar,butIcan't.他会开车，但我不会。CanyouspeakEnglish? 你会说英语吗？Ican'tpickthoseapples.Theyaretoohigh. 我摘不着那些苹果，太高了。Hecouldswimattheageoffour.他4岁就会游泳。Shesaidshecouldn'tdothework. 她说她做不了那项工作。提示can,could和beableto的区别：a.beableto也表示“能够”，与can,could同义。但can只有现在时和过去时，而beableto可用于各种时态。例：Heisabletospeakfivelanguages.他能说5国语言。Shewasn'tabletoplaythepianothen. 她那时不会弹钢琴。Theywillsoonbeabletoclimbupthemountain.他们很快就会登上那座山的。Hesaidhewasabletofinishitintime.他说他能够按时完成。Shesaidthechildwouldbeabletowalkinanothermonth.他说这孩子再过一个月就会走路了。WehavebeenabletowritelettersinEnglish. 我们已经能用英语写信了。b.表示过去某一次特写的能够、设法做成某事，意同managetodosth.,要用beableto，不可用could。但在否定句中两者均可用。比：Theywereabletowalkoutoftheforestbeforesunset. 他们在日落前走出了森林。Hewasabletorepairthecarontheroad. 他在路上设法修好了车。他跳不过那堵墙。Hewasn'tabletojumpoverthewall.（正）Hecouldn'tjumpoverthewall. （正）2）can和could表示“许可，允许”，也表示请求别人许可，意为“可以”，常用于口语，不如may正式。例：Youcansmokehere.你可以在这里抽烟。Can(/Could)Iusethisdictionary? 我可以用这本词典吗？（用could表示委婉语气，而非过去时）Can(/Could)Igooutandplay?Yes,youcan.我可以出去玩玩吗？当然可以。（不能说Yes,you-248-\ncould）Youcan'ttakethebookout.你不能把书带出去。Youcan'ttaketheseat.It'sforoldpeopleonly.你不可以坐这个座位，这是专供老人坐的。3)can和could表示推测例：Thispencan'tbeLiMing's.这支钢笔不可能是李明的。Shecan'tbeathomenow. 她现在不可能在家。Hecan'tbewatchingTVnow.他现在不可能在看电视。3 may和might1）表示“请求，许可”，既可表示请求对方许可，也可表示自己许可他人；用might语气较委婉（不是指过去）例：MayIcomein?我可以进来吗？Youmaykeepthebookforamonth.这本书你可以借一个月。May(/Might)Itryagain?我可以再试一次吗？Yes,youmay.可以。（不可说Yes,youmight.）No,youmaynot.不可以。2）表示“推测，猜测”，意为“可能，或许”，用may或might均可，通常用于肯定句例：Itmay(/might)raintomorrow.明天可能下雨。Hemay(/might)beright. 他可能是对的。Shemightbeournewteacher. 她可能是我们的新老师。ImayflytoBeijingnextFriday. 我可能是下星期五飞往北京。Hemaybestillsleepingnow. 他可能还在睡。提示a.如表示否定推测或疑问推测，一般要用can例：Itcan'tbehiscap.这不可能是他的帽子。Canitbehisknife?这可能是他的小刀吗？b.maynot表示“可能不”，cannot表示“不可能”例：Hemaynotbeoverthirty.他可能不会超过30岁。Hecannotbeoverthirty.他不可能超过30岁。4 must1）表示“必须，应该”例：Wemustgettherebeforeteno'clock.我们必须在10点钟前到达那里。Everyoneofyoumustfinishtheseexercisesinclass.你们每个人都必须在课堂上完成这些作业。2)表示“一定，准是”，是十分肯定的推测，一般用于肯定句。例：Hemustbeateacher.-248-\n他一定是一名教师。Shemustbeverybusytoday.她今天一定很忙。TheSmithsmusthavealotofmoney. 史密斯一家一定很有钱。Hemustbecleaningtheroom. 他一定在打扫房间。Theroadiswet.Itmusthaverainedduringthenight.路湿了，夜里肯定下雨了。3）must用于疑问句中，表示“是否一定要做某事，是否必须做某事”，其否定回答要用needn't,don'thaveto或don'tneedto例：MustIreadthebook?我一定要读这本书吗？MustItakeamapwithme?我一定要带一张地图吗？MustIkeepitasecret?我一定得把这件事保密吗？Yes,youmust.是的，必须。No,youneedn't/don'thaveto/don'tneedto.（正）不，不必。No,youmustn't.（误）4）mustn't表示“不准，一定不要，不能”，表示不许可某人做某事，不表示“不必”例：Youmustn'tplayneartheroad.你不可在马路边玩。Youmustn'ttellthenewstoanybodyelse.你不可把这消息告诉别人。Youneedn'tgotheretoday. 你今天不必去那里。Youmustn'tgotheretoday.你今天不可去那里。提示can't和maynot也可以表示不许可例：Youcan'ttakethebookoutofthelibrary.你不可以把这本书拿出阅览室。Childrenunder10maynotseethefilm. 10岁以下的儿童不许看这部电影。5)must和haveto的区别区别：must多表示说话人主观上认为有必要做某事或个人的愿望haveto多表示由于外部环境、情况等客观因素所迫不得不做某事比：Wemuststudyhardatschool.我们在学校必须努力学习。I'llhavetogettotheairportbeforetenbecausetheplanewilltakeoffathalfpastten.我必须在10点前赶到机场，因为飞机10点半起飞。Bob,youmustlookafteryourselfandkeephealthy.鲍勃，你应该照顾自己，保持健康。Hedidn'tgetenoughmoneytobuyacar,sohehadtoborrowsomefromhisfriends.他没有足够的钱买车，只好向朋友借点了。5 shouldshould表示“应该，应当”，相当于ought-248-\nto例：Theyoungshouldrespecttheold.年轻人应该尊敬长者。Youshouldlearnfromothers.你应当向别人学习。Weshouldbestrictwithourselves.我们应该严格要求自己。Youshouldnottellalie.你不应该说谎。提示should有时用于第一人称疑问句表示征求意见，相当于shall.例：ShouldIturnontheradio?我可以开收音机吗？ShouldIclosethewindow?我可以关上窗户吗？6shallshall用作情态动词，主要用于疑问句中表示征求意见、提出建议。1)shallI…?表示“我……好吗？”，指想做某事征求对方意见例:ShallIwaithere?我在这里等好吗？ShallIposttheletterforyou? 要不要我为你寄这封信？ShallItakedownthepicture?我取下这幅画好吗？Yes,please.好的，请取下。（肯定回答）Yes,thankyou.好吧，谢谢。（肯定回答）No,thanks.不，不用，谢谢。（否定回答）2)shallwe…?表示“我们一起做……好吗？”，用于提出建议例：Shallwegothereonfoot?我们步行去那里怎样？Shallwehavesupperhere? 我们在这里吃晚饭怎样？Allright.好吧。（肯定回答）Yes,let's.好吧。（肯定回答）No,let'snot.不，咱们不在这里吃晚饭。（否定回答）7 will和would1)表示说话人现在的意思，would表示说话人过去的意思例：Dowhatyouwill.你想做什么就做什么。Don'tworry.Iwillgotherewithyou.不要担心，我愿意同你一起去那里。Iwon'ttroubleyouanymore.I'lldoitmyself.我不愿意再麻烦你。我将自己做这件事。SheaskedifIwouldlendhersomemoney.她问我是否愿意借给她一些钱。2）表示征求意见，提出请求或劝说，用will(/would)…you?这时用would语气更委婉；在这种句型中，一般用some，不用any例：Wouldyoulikeacupofcoffee?喝杯咖啡好吗？Will(/Would)youpleaseshowmethewaytothestation?请你告诉我去车站的路好吗？-248-\nWillyouhavesomefish?你吃点鱼好吗？Won'tyoutakeoffyourcoat?你要不要把大衣脱掉？3）表示习惯或倾向性例：Astonewillnotfloat.石头不会浮的。Boyswillbeboys. 男孩子总归是男孩子。Thewindowwon'topen. 这窗户经常打不开。4）Would(/Do)youmind+动名词…?意为“……你介意吗？”，表示较委婉的语气例：Wouldyoumindmyturningonthelight?我打开灯你介意吗？Wouldyoumindourstayinghereforthenight?你介意我们在这里过夜吗？Doyoumindmysmokingintheroom?我在房间抽烟行吗？提示a.Willyou…?的回答有多种形式。例：Willyouhavesomecake?吃点点心好吗？Yes,Iwill.Allright.Certainly.Yes,please.No,thankyou.No,Iwon't.I'msorryIcan't.b.Can/(/Could)you…?也可表示请求。例：Can(/Could)youtellmeifthereisapostofficenearhere?请问这儿附近有邮局吗？c.wouldlike(to)和wouldloveto表示“想要”，语气较客气，可看作习语。例：Iwouldlovetoaskyouaquestion.我想问你一个问题。I'dlikeanicecream. 我想要一个冰淇淋。8needneed作情态动词时，表示“必须，必要”，常用于疑问句和否定句，一般不用肯定句。need的否定回答用needn't，而肯定回答要用must。例：Wehavegotplentyoftime.Weneedn'thurry.我们有足够的时间，不需要匆忙。NeedIbuyaticket?我需要买一张票吗？Yes,youmust.是的，必须买。No,youneedn't.不，不必买。-248-\nNeedwewakeherupnow?我们需不需要现在把她叫醒？Yes,youmust.一定得叫醒她。No,youneedn't.不，不必了。提示a.need作实义动词时，需要根据具体情况变形，后跟名词、代词、不定式等。例：Heneedshelpnow.他现在需要帮助。Youneedtogooverthetestpaperagain.你需要把试卷再检查一遍。Doweneedtostarttheworktoday?我们需要今天就开始这项工作吗？Didheneedmoneythen?他当时需要钱吗？Youdon'tneedtoexplainagain.你不必再解释。Hedidn'tneedtogothereyesterday.他昨天不必去那里的。b.needn't,don'tneedto和don'thaveto均可表示“不必”例：Youneedn't/don'tneedto/don'thavetocallPeter,forhewillbeherenextweek.你不必给彼得打电话了，因为他下周就来这儿了。9 daredare用作情态动词时，意为“敢”，后跟动词原形，一般只用于疑问句和否定句，也用于if和whether后，一般不用于肯定句。例：Dareyouswiminthelake?你敢在这个湖里游泳吗？Howdareyousaythat? 你怎么敢那么说？Hedarenot(/daren't)gotherealone.他不敢一个人去那儿。Idon'tknowifhedareaskthisquestion.我不知道他是否敢问这个问题。提示dare也可用作实义动词，意为“敢于”，有词形变化，后跟不定式，有时可省略不定式符号to。例：Themandarestogointothehillsatnight.那人敢在夜里进山。Doeshedaretotryagain?他敢再试一次吗？Shedidn'tdaretotellhimthetruth.她不敢把事实真相告诉他。-248-\n第九章、动词不定式一、动词不定式概述动词不定式、现在分词和过去分词是非谓语动词，有时态和语态的变化，但在句中不能单独作谓语，其形式也不受句子主语的限制。谓语动词是动词的谓语形式，在句中作谓语的动词，在人称和数上必须同主语保持一致，有时态和语态变化。比：Wearehavingagoodtime.我们玩得很快乐。（谓语动词）Hewroteapaperonairpollution.  他写了一篇关于空气污染的论文。（谓语动词）Hedecidedtogothereagain.他决定再去那里。（非谓语动词）Iheardsomeonesingingintheroom.我听见有人在房间里唱歌。（非谓语动词）Boblikesswimmingverymuch. 鲍勃非常喜欢游泳。（非谓语动词）二、动词不定式的构成肯定式：to+动词原形否定式：not(never)+to+动词原形例：Heaskedmetospeakatthemeeting.他要我在会上发言。Heaskedmenottoopenthewindow. 他要我不要打开窗户。Theteachertoldusnottobelatefortheparty.老师告诉我们晚会不要迟到。Hedecidednevertobuyanythingintheshop.他决定再也不在那家商店买东西了一、动词不定式的用法1 作主语不定式作主语时，常用it作形式主语，而把作真正主语的不定式后置。例：Towinthematchisnoteasy.要赢这场比赛真不容易。Itisnoteasytowinthematch.Togiveisbetterthantoreceive.给予比接受好。Itisbettertogivethantoreceive.Toclimbthemountainfromthesouthisdifficult.从南面爬那座山是困难的。Itisdifficulttoclimbthemountainfromthesouth.Todriveslowlyiswise.慢点开车是明智的。Itiswisetodriveslowly.It'sunfairtogivehimaC.给他打C等不公平。TogivehimaCisunfair.-248-\n2 作表语不定式可以放在be动词后作表语例：Mydreamistoflytothemoon. 我的梦想是飞到月球上去。Herwishistobeamusician. 她的愿意是当一名音乐家。Hisjobistosellcars. 他的工作是销售汽车。Ourplanistobuildaparkhere. 我们的计划是在这里修建一座公园。Toteachistolearn. 教即是学。ThemostimportantthingistolayagoodfoundationinEnglish.最重要的事情是打好坚实的英语基础。3 作宾语不定式常用在某些及物动词后作宾语常用的这类动词有：hope（希望）,like（喜欢）,decide（决定）,learn（学习）,agree（同意）, ask（要求）,wish（希望）,offter（提出）,try（努力）,forget（忘记）, expect（期待）,refuse（拒绝）,manage（设法）,remember（记得）, want（想要）,regret（遗憾）,start（开始）,begin（开始）,continue（继续）, promise（答应）,fail（未能）,choose（决定）,afford（负担得起）,need（需要）, wouldlove（想要）,wouldlike（想要）例：Itbegantorainatdawn.天亮时开始下雨。MarywantedtobuytheChinesepainting.玛丽想买那幅中国画。Heagreedtoleaveatonce. 他同意立即动身。Heexpectedtomeetheragain.他期待着再次同她见面。Iwouldlovetohaveanothertry.我想再试一次。提示a.ask,explain,know,decide,learn,wonder（想要知道）,findout,remember,consider等动词后可以接“疑问词+不定式”作宾语例：Heexplainedhowtodotheexperiment.他解释怎样做这个实验。Idon'tknowhowtoanswerthequestion. 我不知道怎样回答这个问题。Shewonderedwhattodonext. 她想知道下一步该怎么办。Theyhaven'tdecidedwhentosetoffonatripacrossAfrica.他们还没有决定何时出发作跨越非洲的旅行。b.show,tell,advise,ask,teach等动词后还可以接“宾语+疑问词+不定式”，结构为：主语+谓事动词+间接宾语+直接宾语（疑问词+不定）例：Theteachertaughthimhowtodrawahorse.-248-\n老师教他怎样画马。Bobtoldmewhentowakehimup. 鲍勃告诉我什么时候叫醒他。ShetoldLilywheretobuythedictionary.她告诉莉莉在哪里买那本词典。c.wantsb.todosth.和wouldlikesb.todosth.均可表示“想要某人做某事”，但wouldlikesb.todosth.更客气些例：Iwantyoutogothere.我想让你去那里。Iwouldlikeyoutogothere. 我想请你去那里。4 作宾语补足语1）在某些动词后常用不定式作宾语补足语常用的这类动词有：ask（请）,tell（告诉）,allow（准许）,advise（劝告）, invite（邀请）,teach（教）,order（命令）,want（想要）, expect（期望）,warn（警告）例：Sheaskedmetospeakmoreslowly. 她要我说得再慢一些。Fatherneverallowedmetoswimintheriver. 父亲从不让我在河里游泳。Sheadvisedhimtostudychemistry. 她建议他学习化学。Theteacherinvitedthefamousscientisttogiveusareport. 老师邀请那位著名科学家给我们作一个报告。2）在某些动词后，作宾语补足语的不定式不还to，但在被动语态中，要带to常用的这类动词有：let（让）,make（使得）,have（让，使）,hear（听见）, see（看见）,feel（觉得）,notice（注意到）,watch（观看）, lookat（看）,listento（听）例：Ifeltthehouseshake. 我感到房子在摇晃。Isawabirdflyintothewoods. 我看见一只鸟飞到树林里去了。Aday'sworkmadehimfeeltired. 一天的劳作使他感到累了。MotherhadTomcleanthetable. 妈妈让汤姆擦桌子。IheardherreadEnglishinthenextroom. 我听见她在隔壁房里读英语。Shenoticedhimleavethehall. 她注意到他离开了大厅。Letmelistentoyousingthesong.让我听你唱这首歌。比：Hemadethestudentsfinishtheexercisesinclass.他让学生们在课堂上把练习做完。Thestudentsweremadetofinishtheexercisesinclass.学生们被要求在课堂上把练习做完。-248-\n提示a.help后有不定式作宾语补足语时，有时带不带to均可。但要注意，help的主语直接参与不定式的动作时，to常可省略；help的主语不直接参与不定式的动作时，to一般不省略。例：Shehelpedhermother(to)cookthemeal.她帮助妈妈做饭。Yourexplanationhelpsmetounderstandthepassagebetter.你的解释有助于我更好地理解这篇文章。b.hope（希望），fear（害怕）,suggest（建议）,refuse（拒绝）,thank（感谢）,welcome（欢迎）等动词，不可用不定式作宾语补足语。例：他建议我们乘火车去那里。Hesuggestedustogotherebytrain.（误）Hesuggestedthatweshouldgotherebytrain. （正）老师希望我们取得更大的进步。Theteacherhopedustomakegreaterprogress.（误）Theteacherwishedustomakegreaterprogress.（正）5 作定语不定式可以修饰名词作定语，要放在被修饰名词的后面。例：Ihavealotofworktodotoday.今天我有许多工作要做。Doyouwantanythingtoeat?你要吃东西吗？Shehasenoughmoneytobuyacar.她有足够的钱买车。Don'tbeafraid.Thereisnothingtoworryabout. 不要害怕，没有什么可担心的。Heislookingforaroomtolivein. 他在找一间房子住。(in不可省，不可说livearoom，只能说liveinaroom)Theriverisdeepenoughtoswimin.这条河里的水够深，可以游泳。(in不可省)提示不定式还可放在thefirst,thesecond,thelast等表示顺序的词后作定语。例：CaptainCookwasthefirsttogettotheisland. 库克船长是第一个来到这个岛上的人。Sheisalwaysthelasttoleavetheclassroom. 她总是最后一个离开教室。4 作宾语补足语1）在某些动词后常用不定式作宾语补足语常用的这类动词有：ask（请）,tell（告诉）,allow（准许）,advise（劝告）, invite（邀请）,teach（教）,order（命令）,want（想要）, expect（期望）,warn（警告）-248-\n例：Sheaskedmetospeakmoreslowly. 她要我说得再慢一些。Fatherneverallowedmetoswimintheriver. 父亲从不让我在河里游泳。Sheadvisedhimtostudychemistry. 她建议他学习化学。Theteacherinvitedthefamousscientisttogiveusareport. 老师邀请那位著名科学家给我们作一个报告。2）在某些动词后，作宾语补足语的不定式不还to，但在被动语态中，要带to常用的这类动词有：let（让）,make（使得）,have（让，使）,hear（听见）, see（看见）,feel（觉得）,notice（注意到）,watch（观看）, lookat（看）,listento（听）例：Ifeltthehouseshake. 我感到房子在摇晃。Isawabirdflyintothewoods. 我看见一只鸟飞到树林里去了。Aday'sworkmadehimfeeltired. 一天的劳作使他感到累了。MotherhadTomcleanthetable. 妈妈让汤姆擦桌子。IheardherreadEnglishinthenextroom. 我听见她在隔壁房里读英语。Shenoticedhimleavethehall. 她注意到他离开了大厅。Letmelistentoyousingthesong.让我听你唱这首歌。比：Hemadethestudentsfinishtheexercisesinclass.他让学生们在课堂上把练习做完。Thestudentsweremadetofinishtheexercisesinclass.学生们被要求在课堂上把练习做完。提示a.help后有不定式作宾语补足语时，有时带不带to均可。但要注意，help的主语直接参与不定式的动作时，to常可省略；help的主语不直接参与不定式的动作时，to一般不省略。例：Shehelpedhermother(to)cookthemeal.她帮助妈妈做饭。Yourexplanationhelpsmetounderstandthepassagebetter.你的解释有助于我更好地理解这篇文章。b.hope（希望），fear（害怕）,suggest（建议）,refuse（拒绝）,thank（感谢）,welcome（欢迎）等动词，不可用不定式作宾语补足语。例：他建议我们乘火车去那里。Hesuggestedustogotherebytrain.（误）Hesuggestedthatweshouldgotherebytrain. （正）-248-\n老师希望我们取得更大的进步。Theteacherhopedustomakegreaterprogress.（误）Theteacherwishedustomakegreaterprogress.（正）5 作定语不定式可以修饰名词作定语，要放在被修饰名词的后面。例：Ihavealotofworktodotoday.今天我有许多工作要做。Doyouwantanythingtoeat?你要吃东西吗？Shehasenoughmoneytobuyacar.她有足够的钱买车。Don'tbeafraid.Thereisnothingtoworryabout. 不要害怕，没有什么可担心的。Heislookingforaroomtolivein. 他在找一间房子住。(in不可省，不可说livearoom，只能说liveinaroom)Theriverisdeepenoughtoswimin.这条河里的水够深，可以游泳。(in不可省)提示不定式还可放在thefirst,thesecond,thelast等表示顺序的词后作定语。例：CaptainCookwasthefirsttogettotheisland. 库克船长是第一个来到这个岛上的人。Sheisalwaysthelasttoleavetheclassroom. 她总是最后一个离开教室。6 作状语1）表示目的例：Shecametoborrowabookyesterday.她昨天来借一本书。Welistenedcarefullytoheareveryword. 我们认真地听，想把每个字都听清楚。Heinvitedafamouswritertogiveusalecture.他邀请一位著名作家给我们作演讲。表示目的还可用下列结构：结构：inorderto+动词原形soasto+动词原形 为了……例：HeworkedhardinordertolearnEnglishwell.他努力学习，为的是把英语学好。Shetookataxiinordertogetthereintime. 她坐了出租车，以便能及时赶到那里。Heboughtsomemagazinessoastoreadinthetrain. 他买了一些杂志，以便在火车上阅读。Theystartedforthetopofmountainatmidnightsoastoseethesunrise. 为了能看见日出，他们半夜就向山顶出发了。提示有时为了表示强调，可以把表示目的的不定式放在句前。例：Toplaythepianowell,oneneedsmuchpractice.要把钢琴弹好，就要进行大量的练习。-248-\nInordertoknowmoreaboutthewildlife,hestayedinAfricaforawholeyear.为了了解更多的关于野生动物的情况，他在非洲整整呆了一年。2)表示结果例：Heopenedtheboxtofinditempty.他打开了盒子发现是空的。Hegrewuptobeafamouspoet. 他长大后成了一名著名诗人。Theboywokeuptofindhimselfunderatree. 那男孩醒来发现自己在一棵树下。Sheleftthetownnevertoreturn. 她离开了这座小城，再也没有回来。表示结果还可用下列结构：too+形容词、副词(forsb./sth.)+不定式（太……以致不）形容词、副词+enough(forsb./sth.)+不定式（足以……）例：Thegirlwastoofrightenedtosayaword.这女孩吓得一句话也说不出来。Thewallistoohighformetojumpover. 这墙太高，我跳不过去。Hewalkedtoofastformetofollow. 他走得太快，我跟不上。Peterisoldenoughtogotoschool. 彼得已到了上学年龄。Theiceisthickenoughtowalkon. 冰厚得可以在上面走。Heisnotrichenoughtobuyavilla.他还不够富，买不起别墅。Thehallislargeenoughfor1,000peopletohaveameetingin.这个大厅很大，足够1000人开会。Hedrovefastenoughtogetthereontime.他车开得很快，按时到达了那里。Iknowherwellenoughtolendherthemoney. 我对她非常了解，因此把钱借给了她。提示a.too…to句型可以转换为so…that(sb.can't…)复合句结构例：Sheistoooldtotakecareofherself.她年龄太大了，不能照顾自己了。Sheissooldthatshecan'ttakecareofherself. b.形容词（副词）+enough+todo句型可以转换为so…that(sb.can..)复合句结构例：这个问题很容易，她能够回答。Thequestionissimpleenoughforhertoanswer.Thequestionissosimplethatshecananswerit.安妮很努力，能够通过考试。Anneworkedhardenoughtopasstheexam.Anneworkedsohardthatshecouldpasstheexam.-248-\n这道数学题太难，我解不出。Themathsproblemistoodifficultformetoworkout.ThemathsproblemissodifficultthatIcan'tworkitout.老师说得太快，我听不懂。Theteacherspoketooquicklyformetofollow.TheteacherspokesoquicklythatIcouldn'tfollowhim.c.soasto…句型可以转换为sothat(sb.can..)复合句结构例：他们很早就出发了，以便及时赶到车站。Theysetoutearlysoastoreachthestationingoodtime.Theysetoutearlysothattheycouldreachthestationingoodtime.3)表示原因不定式可以放在behappy,beglad,besorry,beangry,besurprised等表示情感的形容词后面，说明原因。例：Iamgladtoseeyouhere.在这里见到你我很高兴。Wearehappytohearthenews. 听到这个消息我们很高兴。Theywerepleasedtoseeeachotheragain. 我们俩再次相见很高兴。Theteacherwasangrytoseethewindowbroken. 看见窗户被打破了，老师非常生气。Weweresurprisedtohearoftheaccident.听到那个事故我们非常吃惊。Shewasdelightedtogetgoodmarksintheexam. 考试取得了好成绩，她很高兴。4）表示方面、特点等不定式还常用在easy,good,difficult,comfortable,fit,hard等后，表示方面、特点等。例：Thebookiseasytoread.这本书容易读。Thewaterisfittodrink. 这水适宜喝。Itisaproblemdifficulttosolve. 这个问题很难解决。Ifoundtheworkhardtodo. 我发现这工作难做。Thechairiscomfortabletositon. 这把椅子坐上去很舒服。Thelakeisdangeroustoswimin. 在这个湖里游泳很危险。7 who,what等+不定式特殊疑问句who,what,how,when,where以及whether可以同不定式连用构成短语，在句中作主语、宾语或表语。例：Howtogetenoughmoneyisjustourproblem.怎样弄到足够的钱正是我们的问题。（作主语）Whattodonextisnotdecidedyet.下一步该做什么还没决定下来。（作主语）Idon'tknowwhentoholdtheclassmeeting.我不知道什么时候开班会。（作宾语）Ican'tdecidewhichonetobuy.我不能决定买哪一个。（作宾语）Thedifficultyishowtogetinthecropswithinthreedays.困难是怎样在3天内把庄稼收进来。（作表语）Thequestioniswheretostayforthenight.问题是在哪里过夜。（作表语）-248-\n8 Itis(was)+形容词+forsb.+不定式这种句型中常用的形容词有：easy,difficult,important,possible,impossible,necessary,unnecessary,hard等。这类形容词表示的是客观情况。例：Itiseasyformetoswimacrosstheriver.我游过这条河很容易。Itisimpossibleforustoknoweverything.我们想知道一切是不可能的。Itisdifficultforhertoworkouttheproblem.解出这道题对她有难度。ItisunnecessaryforWoodtogowithus.伍德同我们一起去没有必要。9 Itis(was)+形容词+forsb.+不定式这种句型中常用的形容词有：kind,good,nice,clever,wise,right,careful,wrong,foolish,careless,polite,honest,stupid,cruel,brave等。这类形容词表示人的品性或态度。例：Itisverykindofyoutosayso.你这样说真是太好了。Itiswiseofhertotakeupthejob.她接受那项工作，真是太明智了。ItwasverypoliteofMarytoofferherseattoanoldman.玛丽把座位让给了一位老人，真是太有礼貌了。Itiswrongofhertodolikethat.她那样做是错了。提示“形容词+ofsb.+不定式”结构可以转换为“形容词+不定式”，而“形容词+forsb.+不定式”则不可。例：Itisfoolishofhimtodothat.他真傻，做那样的事。=Heisfoolishtodothat.ItiseasyforJimtoliftthebox.（正）吉姆举起了那个箱子很容易。Jimiseasytoliftthebox. （误）10 forsb.+不定式这种结构中的for本身无意义，只是引出不定式的逻辑主语sb.本结构在句中可作主语、宾语、定语、状语例：我们去那里是很有必要的。（作主语）Forustogothereisnecessary.=Itisnecessaryforustogothere.同她谈话是浪费时间。（作主语）Foryoutotalkwithherisawasteoftime.=Itisawasteoftimeforyoutotalkwithher.Ifounditimportantforustofinishtheworkaheadoftime.我认为我们提前完成工作是很重要的。（作宾语，it为形式宾语）Hefeltitimpossibleforthemtoclimbupthecitywall.他觉得他们爬不上城墙。（作宾语）Itisforyoutodecide.这得由你决定。（作表语）Thereisnothingforustoeat. 没有什么可供我们吃的。（作定语）I'vegotsomepicturebooksforthechildrentoread-248-\n.我有一些图画书，供孩子们阅读。（作定语）Sheopenedthewindowforthesunlighttocomein.她打开窗户，让阳光照进来。（作状语）Theteacherspokeslowlyforustotakenotes.老师说得很慢，让我们记笔记。-248-\n第十章、分词一、分词概述、时态和语态1  概述英语分词有现在分词和过去分词两种。现在分词与动名词形式相同，表示主动，指动作正在发生，有主动语态和被动语态。过去分词与规则动词的过去式相同，表示被动，指动作做过了，已完成，没有时态和语态之分。分词是非谓语动词的一种，具有动词性质，可以有自己的宾语或状语，但同时又具有形容词和副词的功能。分词的否定式由“not+分词”构成。2 分词的时态和语态分词的时态和语态变化如下表：write（及物动词）go（不及物动词）主语语态被动语态主语语态被动语态一般式writingbeingwrittengoing无完成式havingwrittenhavingbeenwrittenhavinggone无例：Thenewsisexciting.这消息激动人心。（一般主动语态）ThebridgebeingbuiltwillbecompletedinMay.正在修建的那座桥将于5月完工。（一般式被动语态）HavinglivedinNanjingforfortyyears,heknowsthecityverywell.他在南京住了40年，对这个城市很熟悉。（完成式）Havingbeenaskedtostayforsupper,shecouldn'tverywellleave.人家请她留下吃晚饭，她就不好离开了。（被动完成式）Notknowinghistelephonenumber,Ican'tcallhim.不知道他的电话号码，我无法给他打电话。（否定式）二、分词用法1 作表语例：Thefilmismoving.这部电影很感人。Theglasswasbroken. 玻璃杯破了。Herreportisencouraging.她的报告很鼓舞人。2作定语单个分词作定语一般放在被修饰名词的前面，而分词短语作定语则要放在被修饰名词的后面。例：Chinaisadevelopingcountry.中国是一个发展中国家。Hehadapleasedlookonhisface.他面露喜色。Heputthemeatintotheboilingwater.他把肉放进沸水中。Shelivedinaroomfacingthenorth.他住在一间朝北的房间里。Themanstandingoverthereismyuncle.站在那边的那个人是我叔叔。ItisacarmadeinJapan.这是一部日本制造的小汽车。AgirlcalledLilyiswaitingoutside.一个名叫莉莉的女孩在外面等着。-248-\n3作宾语补足语例：Shewatchedthechildrenplayinggames.她瞧着孩子们玩游戏。Hesawsomebirdsflyingintothewoods.他看见一些鸟朝树林中飞去。Ifoundthedoorclosed.我发现门关着。Iheardmynamecalled.我听见有人叫我的名字。4作状语分词作状作状语可以表示时间、原因、条件、伴随、结果等。例：Seeingtheteachercomingin,weallstoodup.看见老师进来了，我们都站了起来。（表示时间）=Whenwesawtheteachercomingin,weallstoodup.Havinggoneoverhislessons,Johnwentboating.约翰温习完了功课，就去划船了。（表示时间）=AfterJohnhadgoneoverhislessons,hewentboating.Beingill,hecouldn'tgotoschoolyesterday.他昨天病了，不能上学。（表示原因）=Becausehewasill,hecouldn'tgotoschoolyesterday.Encouragedbytheteacher,shecontinuedwiththeexperiment.在老师的鼓励下，她继续做这个实验。（表示原因）=Asshewasencouragedbytheteacher,shecontinuedwiththeexperiment.Openingthewindow,youwillseethegardenbelow.打开窗户，你就能看见下面的花园。（表示条件）=Ifyouopenthewindow,youwillseethegardenbelow.Givenmoreattention,thecropswillgrowbetter.多加管理的话，这些庄稼会长得更好。（表示条件）Thecropswillgrowbetteriftheyaregivenmoreattention.Shecamein,followedbyagroupofchildren.她进来了，后面跟着一群儿童。（伴随）Mr.Wangstoodinfrontoftheblackboard,surroundedbyalotofstudents.王老师站在黑板的前面，许多学生围着他。（伴随）Somegirlssattherelaughingandchatting.几个女孩在那边坐着，又说又笑。（伴随）Jimcameoverrunning.吉姆跑了过来。（方式）Thelittleboyranoutoftheroomcrying.那小男孩哭着跑出了房间。（方式）Hedied,leavinghiswifewithtwochildren.他去世了，留下了妻子和两个孩子。（结果）Thesnowstormlastedawholeweek,resultingingreatloss.暴风雪持续了整整一个星期，造成了巨大损失。（结果）Beingpoor,shewashappy.她虽穷但却幸福。=Althoughshewaspoor,shewashappy.Thoughtoldtostop,hewentonwriting.虽然叫他停下来，但他还是继续写下去。=Thoughhewastoldtostop,hewentonwriting.-248-\n5 have+宾语+现在分词这种结构有两种用法1）让（使）某人或某物一直在做某事例：Hehaduswaitingforanhour.他让我们等了一个小时。Thehunterhadthefireburningallnight.猎人让火烧了一整夜。2）允许或容忍某人做某事，常用于否定句，与won't,can't连用例：Iwon'thaveyougoingoutalone.  我不允许你一个人出去。Motherwon'thavemeeatingtoomuch. 妈妈不让我吃得太多。6 have+宾语+过去分词这种结构有两种用法1）把某事请别人做（自己不做）例：Hehashishousecleanedtwiceeveryweek.他每周请人打扫房屋两次。Ihadtheoldshoesrepairedyesterday.我昨天让人把旧鞋修了。2）经历或遭遇某种事情例：Tomhadhisbikestolenlastweek.汤姆的自行车上周被人偷了。Shehadherfingercut.她把手指弄伤了。三、分词和动名词作表语、定语的区别1  分词和动名词作表语的区别分词作表语相当于一个形容词，表示主语的特征或性质，不可与主语交换位置。动名词作表语是对主语的内容作进一步解释、说明，相当于一个名词，可与主语交换位置。比：Hishobbyisinteresting.他的爱好很有趣。（分词）Hishobbyisgrowingflowers.他的爱好是养花。（动名词）=Growingflowersishishobby.Linda'sjobistiring.林达的工作很累人。（分词）Linda'sjobisteachingmaths.林达的工作是教数学。（动名词）=TeachingmathsisLinda'sjob.2 分词和动名词作定语的区别分词作定语时，被修饰的名词同分词有主谓关系。动名词作定语时，表示被修饰词的性质、用途等，不表示主谓关系。比：asleepinggirl熟睡的女孩（分词，=agirlwhoissleeping）asleepingcar卧车（动名词）asingingbird现在鸣叫的鸟（分词）asingingcompetition歌咏比赛（动名词）aswimmingman正在游泳的人（分词）aswimmingpool-248-\n游泳池（动名词）amovingtruck正在移动的汽车（分词）amovingtruck搬家汽车（动词）四、现在分词和过去分词的区别现在分词表示正在进行或主动的含义，而过去分词通常含有被动或完成的含义。比：Thefallingleavesaregonewiththewind.落叶随风而去。（现在分词，叶在飘落）Theyaresweepingthefallenleavesaway. 他们正在清扫落叶。（过去分词，叶已落下）Thenewsissurprising.这消息令人吃惊。Weweresurprisedatthenews.这消息令我们吃惊。Lilyheardsomeonecallingher.莉莉听见有人叫她。Lilyheardhernamecalled.莉莉听见她的名字被叫到。Thefootballmatchisexciting.这场足球赛激动人心。Hewasexcitedtoseehissonback.看到儿子回来了，他很激动。五、动名词和不定式区别动名词和不定式都可以作主语、表语和宾语。动名词通常表示一般的情况或比较抽象的概念，而不定式常表示某次具体的行为和某个将来的动作。比：Swimmingdevelopsthemuscles.游泳可以使肌肉发达。Toswiminsucholdwaterisdangerous. 在这样冷的水中游泳是危险的。Ilikemakingmodelplanes.我喜欢做模型飞机。Iwanttomakeamodelplaneformybrother.我想给我弟弟做一个模型飞机。Myhobbyispainting.我的爱好是绘画。WhatIwanttodotodayistopaintahorse.我今天要做的是画一匹马。六、现在分词和不定式区别1 区别之一现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行；不定式作宾语补足语，表示动作已完成，或强调从开始到结束的全过程。比：Hisfathersawhimfeedingthebird.他父亲看见他正在喂鸟。（正在喂）Hisfathersawhimentertheroom.你父亲看见他进了房间。（动作结束）Iheardsomeonecallingmedownstairs.我听见有人在楼下叫我。（正在叫）Iheardhimcallmeseveraltimes.我听见他叫我好几次。（叫了几遍，过程已结束）Hestoodthereandwatchedthesungoingdowninthewest.他站在那里看着太阳在西方慢慢落下。（缓慢地落下）Hesattherefortwohoursandwatchedthefarmerspickcotton.他在那里坐了两个小时，看农民们摘棉花。（强调全过程，两个小时一直在看）Hewatchedhisfriendsplayingfootballatthreeyesterdayafternoon.昨天下午3点钟他在看朋友们踢足球。（有过去具体时间，用现在分词）-248-\n2 区别之二现在分词作状语表示方式、伴随情况、时间或原因；不定式作状语则表示目的或结果。例：Shewentoutcrying.他哭着出去了。（方式）Hesattherealldaydoingnothing.他一整天坐在那里，什么也不做。（伴随）Hearingthejoke,Icouldn'thelplaughing.听到这个笑话，我止不住笑了起来。（时间）Beingwiseanddiligent,theboyispraisedbyeverybody.这个男孩既聪明又勤奋，受到大家的称赞。（原因）Hewenttothecountrysidetoseehisparents.他去乡下看望父母。（目的）Heworkatmidnighttofinditwassnowing.他半夜醒来，发现下雪了。（结果）3 区别之三单个现在分词作定语要放在被修饰的名词前，分词短语作定语要放在被修饰的名词后，现在分词词被修饰的名词有逻辑上的主谓关系。不定式作定语，要放在被修饰的名词后，同被修饰的名词常有动宾关系。例：Theexcitingnewsmadehimexcited.那激动人心的消息使他激动不已。Themansittingonthebeachisanoldfisherman.在海滩上坐着的人是一个老渔夫。Ihavealettertowritetonight.今晚我有一封信要写。Itistheshortestwaytogotothepark.这是去那个公园的最近的路。七、go+现在分词现在分词常用于“go+现在分词”结构中，表示某种活动、运动等。例：goriding去骑马goskating去溜冰gohunting去打猎gorunning去跑步gofishing去钓鱼goswimming去游泳gofruit-picking去摘果子gowalking去散步godancing去跳舞goskiing去滑雪goboating去划船goshooting去射击gosailing去航海gowindowshopping去逛街I'mgoingboatingonthelake.我要去湖上划船。Somegirlsliketogowindowshopping.有些女孩喜欢逛街。PeterandWoodwentskiinglastSunday.彼得和伍德上星期天去滑雪了。-248-\n第十一章、动名词一、概述及动名词的时态和语态1  概述构成：动词原形+ing动名词是非谓语动词的一种，除具有动词的性质外，还具有名词的性质，在句中要作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等。动名词的否定式由“not+动名词”构成。2 动名词的时态和语态动名词有时态和语态的变化，见下表：语态主动语态被动语态方式一般式writingbeingwritten完成式havingwrittenhavingbeenwritten例：Shelovesdancing. 她喜欢跳舞。（一般式）Noonelikesbeinglaughedat.谁也不喜欢受人嘲笑。（被动式）Iregretnotbeingabletohelphim.我很遗憾没能帮助他。（否定式）Heapologizedforhavingbrokenthewindow.他因打破了窗户表示道歉。（完成式）Excusemefornothavinghandedinmyexercisebookontime.请原谅我没有按时把练习本交上来。（否定完成式）二、动名词的用法1 作主语例：Walkingisgoodforthehealth.步行对健康有益。Findingworkisnoteasythesedays.现在找工作不容易。提示动名词作主语时，常用it作形式主语，而把真正主语动名词后移。例：It'snicetalkingwithyou.同你谈话真愉快。=Talkingwithyouisnice.It'sgreatfunplayinggameswiththesechildren. 同这些儿童玩游戏真有趣。=Playinggameswiththesechildrenisgreatfun.2 作表语例：Hisjobisteaching.他的工作是教书。Myfavoritesportisplayingfootball.我最喜爱的运动是踢足球。-248-\n提示动名词作表语时可以同句中主语交换位置，而分词则不可。例：Hisfavoritesportisrunning.他最喜爱的运动是跑步。=Runningishisfavoritesport.Thenewsisexciting.（正）这消息令人激动。Excitingisthenews.（误）3作动词宾语有些及物动词后常要用动名词作宾语。常用的这类动词有：mind（介意）,enjoy（喜欢）,practise（练习）, finish（结束）,keep（保持）,consider（考虑）, advise（劝告）,allow（准许）,can'thelp（禁不住）例：Peterenjoysplayingchess.彼得喜欢下棋。Idon'tmindstayinghereforthenight.我不反对在这里过夜。Ihaven'tfinishedreadingthebookyet.我还没读完那本书。ShepracticesspeakingEnglisheveryday.她每天练习说英语。Hesuggestedleavingearly.他建议早点动身。Theteacherdoesn'tallowsmokingintheclassroom.老师不准在教室里抽烟。4 作介词宾语例：Heisinterestedincollectingstamps.他对集邮感兴趣。Lilyisgoodatdrawingbirds.莉莉善于画鸟。Helefttheofficewithoutsayinganything.他什么也没说就离开了办公室。Heinsistedondoingitthatway.他坚持要那样做。Theywentontalkingdeepintothenight.他们一直谈到深夜。Iusuallydosomereadingbeforegoingtobed.我睡前通常读点东西。Tomisfondofflyingkites.吉姆喜欢放风筝。Ifeelliketakingawalk.我想散散步。5 作定语动名词作定语要放在被修饰的名词前。例：Theswimmingpoolis100meterslongand60meterswide.这个游泳池100米长，600米宽。Isawherinthereadingroomyesterday.我昨天在阅览室里看见了她。Thewashingmachineisnew.这台洗衣机是新的。三、动名词的几个难点1 begin,start和continuebegin,start和-248-\ncontinue后接动名词或不定式，含义相同。他10年前开始写这本书。Hebeganwritingthebooktenyearsago.Hebegantowritehebooktenyearsago.中午开始下起了雪。Itstartedtosnowatnoon.Itstartedsnowingatnoon.休息一会儿后，他继续挖那口井。Hecontinuedtodigthewellafterashortrest.Hecontinueddiggingthewellafterashortrest.2 love,like,prefer和hate在love,like,prefer,hate等动词后，用动名词表示一般性的、习惯性的动作，用不定式表示一次具体的、特定的动作。比：Ilovereading.我喜欢读书。IwouldlovetoinvitehertothepartynextSunday.我想在下星期天邀请她来参加晚会。Helikesdrinkingtea.他喜欢喝茶。Hewouldliketodrinkteatonight.他今晚想喝茶。Hehatesaskingformoney.他讨厌借钱。Hehatestogoshoppingwithhertoday.他不愿意今天同她去购物。Shepreferswalkingtotakingthebus.她情愿步行，也不愿乘公交车。Shepreferstowalkratherthantakeabusthismorning.今天上午她宁愿步行，也不愿乘公交车。3 forget,remember和regretforget,remember和regret（后悔）后接动名词，表示动作已发生过；后接不定式，表示将来的动作或未做的动作。比：Iforgettellinghimmytelephonenumber.我忘了曾经把我的电话号码告诉过他。（忘了做过的事）Iforgettotellhimmytelephonenumber.我忘了把我的电话号码告诉他。（忘了要做某事）Irememberborrowingsomemoneyfromhimtwentyyearsago.我记得20年前曾向他借过钱。（记得曾做过的事）Pleaseremembertopaythemoneytothegirl.请记着把钱付给那个女孩。（记着将来要做某事）Hehasalwaysregrettedsellingthehouse.他一直为卖掉了房子而后悔不已。（后悔做过的事）Weregrettotellyouthatwecan'tseeyouthehouse.我们很遗憾地告诉你，我们不能把房子卖给你。4 stop和trystop和try后可接动名词或不定式，但含义不同。-248-\nstopdoing 停止做某事(doing为宾语)stoptodo 停下（一件事）再做某事（todo为目的状语）比：Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.老师进来时，学生们就不讲话了。Hewastiredandstoppedtohavearest. 他累了，就停下来休息一下。（停下手中的活，休息）trydoing试着做trytodo 设法去做，努力去做比：ShetriedwritinglettersinEnglish.我试着用英语写信。I'lltrytofinishthejobaheadoftime.我将设法提前完成这项工作。5 goondoing和goontodogoondoing 继续做正在做的事goontodo 做完某事后接着做另一件事比：Hewentonwritingforthewholemorning.他整个上午都不停地写作。Hewentontoshowusaroundthecity.他接着带领我们在城里观光。6 need,require和wantneed,require和want表示“需要”时，可接动名词或不定式，含义相同，但接动名词要用主动式表示被动含义，接不定式要用被动式。例：Theroadrequireswidening.这条路需要拓宽了。Theroadrequirestobewidened.Thesocksneedmending.　这袜子需要补了。Thesocksneedtobemended.Thedoorwantspainting.　这门需要油漆了。Thedoorwantstobepainted.wantdoing需要wanttodo　想要做某事比：Theclotheswantwashing.衣服需要洗了。Iwanttodriveintothehills.　我想开车到山里去。提示deserve（值得）和形容词worth（值得）后要用动名词表示被动意义。例：Thetaxidriverdeservespraising.这位出租车司机值得表扬。Thebookisworthreading.　这本书值得一读。一、动名词的其它用法1动名词还常用于下列结构中：It'snousedoing...-248-\nIt'snogooddoing...Thereisnodoing...Ihavedifficulty(trouble)doing...例：It'snouseregretting.后悔是没有用的。It'snogoodwaitinghere.　在这里等没有用。Ihavedifficultydoingthework.　我做这项工作有困难。Thereisnoknowingwhenhewillcome.　不知道他什么时候来。2动名词的逻辑主语动名词的逻辑主语，一般是在动名词前加形容词性物主代词或名词所有格。在口语中，有时也可用代词宾格或名词普通格。例：HeinsistedonMary's(/Mary)goingthere.他坚持让玛丽去那里。Doyoumindmy(/me)smokingintheroom?　我可以在房间里抽烟吗？提示若位于句首，动名词的逻辑主语要用形容词性物主代词或名词所有格。例：Herleavingisagreatlosstothem.她的离开对他们来说是个很大的损失。3 do(some)＋动名词动名词常用于“do(some)＋动名词”短语中，表示某种练习、训练或做某事例：dosomerunning跑跑步dosomereading　读点东西dosomesewing　缝纫dosomewashing　洗衣服dosomewriting　练练字dosomecleaning　扫除dosomeshopping　购物dosomecooking　做饭dosomespeaking　练习口语Heusuallydoessomereadingintheevening.　他通常在晚间读点东西。Ididsomewashinglastnight.　我昨晚洗了一些衣服。-248-\n第十二章、动词时态一、概述时态，是用谓语动词的不同形式，表示不同时间和方式发生的动作或状态。动作或状态发生的时间，可以有现在、过去、将来和过去将来四种形式，而发生的方式可以分为一般、完成、进行、和完成进行四种形式。把时间形式和动作方式结合起来，就构成英语中的16种时态。现介绍初中英语涉及到的9种时态，是最常用的时态。下面列出be动词、have动词和行为动词（以do为例）的基本时态形式。1)be动词方式一般完成时间现在一般现在时amisare现在完成时havebeenhasbeen过去一般过去时waswere过去完成时hadbeen将来一般将来时shallbewillbe将来完成时shallhavebeenwillhavebeen过去将来过去将来时shouldbewouldbe过去将来完成时shouldhavebeenwouldhavebeen2)have（有）动词方式一般进行完成时间现在一般现在时havehas现在进行时amhavingishavingarehaving现在完成时havehadhashad过去一般过去时had过去进行时washavingwerehaving过去完成时hadhad将来一般将来时shallhavewillhave过去将来时shouldhavewouldhave过去将来时shouldhadwouldhadhavehad3)行为动词（以do为例）方式一般完成进行完成进行时间现在一般现在时dodoes现在完成时have/hasdone现在进行时am/is/aredoing现在完成时have/hasbeendoing过去一般过去时did过去完成时haddone过去进行时was/weredoing过去完成时hadbeendoing将来shall/willshall/willhaveshall/willbeshall/willhavebeen-248-\n一般将来时do将来完成时done将来进行时doing将来完成时doing过去将来过去将来时woulddo过去将来完成时should/wouldhavedone过去将来进行时should/wouldbedoing过去将来完成进行时should/wouldhavebeendoing二、一般现在时1　be动词的一般现在时be动词也称为“是动词”，表示“是”，一般现在时有is,am,are三个，与不同的主语连用，如下表：人称主语与be动词汉译文第一人称单数复数Iamweare我是我们是第二人称单数复数youareyouare你是你们是第三人称单数（男性）单数（女性）其他复数heissheisitistheyare他是她是它是他们是1)be动词的肯定句、否定句、疑问句、肯定回答与否定回答结构如下：肯定句：主语＋be动词＋表语（名词、形容词、数词、介词短语等）否定句：主语＋be动词＋not＋表语疑问句：be动词＋主语＋表语肯定回答：Yes,主语＋be动词＋表语否定回答：No,主语＋be动词＋not＋表语例：Iamastudent.我是一名学生。（肯定句）Iamnotastudent.　我不是一名学生。（否定句）AmIastudent?　我是一名学生吗？（疑问句）Yes,youare.　是的，你是。（肯定回答）No,youarenot.　不，你不是。（否定回答）Weareyoung.　我们年轻。（肯定句）Wearenotyoung.　我们不年轻。（否定句）Areweyoung?　我们年轻吗？（疑问句）Yes,weare.　是的，我们年轻。（肯定回答）No,wearenot.　不，我们不年轻。（否定回答）Itisratherexpensive.　这很贵。Yes,itis-248-\n.　是的，很贵。No,itisn't.不，不很贵。Sheiseleven.　她11岁。（肯定句）Sheisnoteleven.　她不是11岁。（否定句）Issheeleven?　她11岁吗？（疑问句）Yes,sheis.　是的，她11岁。　（肯定回答）No,sheisnot.　不，她不是11岁。（否定回答）Youareright.　你是对的。Youarenotright.　你不对。Areyouright?　你对吗？Yes,Iam.　是的，我对。No,Iamnot.　不，我不对。Itisaclock.　这是一口钟。Itisnotaclock.这不是一口钟。Isitaclock?　　这是一口钟吗？Yes,itis.　是的，它是。No,itisn't.　不，它不是。Thechildrenareinthepark.　孩子们在公园里。Thechildrenarenotinthepark.　孩子们不在公园里。Arethechildreninthepark?　孩子们在公园里吗？Yes,theyare.　是的，他们在公园里。No,theyaren't.　不，他们不在公园里。提示a.代词I（我）永远要大写。b.问句中的主语you，回答时要改用I.c.在答语中，主诃要用代词。例：Isyourfatheradoctor?你父亲是医生吗？Yes,heis.　（正）是的，他是。Yes,myfatheris.　（误）Isyourpeninthebox?　你的钢笔在盒子里吗？Yes,itis.　（正）是的，它在盒子里。No,mypenis.　（误）-248-\n2)be动词常用缩写式。方式如下：isnotisn't[5iznt]arenotaren't[5B:nt]IamI'mwearewr'reyouareyou'reheishe'ssheisshe'sitisit'stheyarethey'reIamnot=I'mnot（但amnot不可缩写在一起）例：I'mnotasinger.I'mapainter.我不是歌手，我是画家。Wearen'thungry,butwe'reverytried.　我们不饿，但很累。It'sanegg.Itisn'tanorange.　这是一个鸡蛋，不是一只橘子。2　行为动词的一般现在时这里所说的行为动词，指的是除be动词、情态动词和助动词之外的全部动词。行为动词为数众多，主语为第三人称单数he,she,it时，词形有变化。行为动词的肯定句、否定句、疑问句、肯定回答和否定回答结构如下：肯定句：IWeYouThey＋动词原形......HeSheit＋动词原形......（动词要加-s,-es或变y为i加-es）否定句：IWeYouThey＋donot(don't)＋动词原形......HeSheit＋donot(don't)＋动词原形......疑问句：Do Iweyouthey+动词原形......Does hesheit+动词原形......-248-\n肯定回答：Yes, Iweyoutheydo.Yes, hesheitdoes.否定回答：No,  Iweyoutheydonot(don't).No,  hesheitdoesnot(doesn't)例：Ilikesports.我喜欢运动。（肯定句）Idonot(/don't)likesports.　我不喜欢运动。（否定句）DoIlikesports?　你喜欢运动吗？（疑问句）Yes,Ido.　是的，我喜欢。（肯定回答）No,Idonot(don't)　不，我不喜欢。（否定回答）SheteachesEnglishinamiddleschool.　她在一所中学教英语。（肯定句）Shedoesnot(/doesn't)teachEnglishinamiddleschool.　她不在一所中学教英语。（否定句）DoessheteachEnglishinamiddleschool?　她在一所中学教英语吗？（疑问句）Yes,shedoes.　是的，她在一所中学教英语。（肯定回答）No,shedoesnot(doesn't).　不，她不在一所中学教英语。（否定回答）Hisbrotherswimswell.　他弟弟游泳游得好。（肯定句）Hisbrotherdoesnotswimwell.　他弟弟游泳游得不好。Doeshisbrotherswimwell?　他弟弟游泳游得好吗？（疑问句）Yes,hedoes.是的，游得好。（肯定回答）No,hedoesnot(doesn't)　不，游得不好。（否定回答）TheflightgoesdirecttoNewYork.　航班直飞纽约。（肯定句）TheflightdoesnotgodirecttoNewYork.　航班不直飞纽约。（否定句）DoestheflightgodirecttoNewYork?　航班直飞纽约吗？（疑问句）3　动词have(has)的一般现在时1．当have(has)表示“有，所有”时，可以把have(has)提到主语前变为疑问句，在have(has)后加not变为否定句。主语为第三人称单数时，要用has.例：WehavefiveEnglishdictionaries.我们有5本英语词典。　（肯定句）Wehavenot(haven't)fiveEnglishdictionaries.　　我们没有5本英语词典。（否定句）=Wedon'thavefiveEnglishdictionaries.　-248-\nHavewefiveEnglishdictionaries?　我们有5本英语词典吗？=DowehavefiveEnglishdictionaries?Shehasacar.　她有一部车。（肯定句）Shehasnot(hasn't)acar.　她没有一部车。（否定句）=Shedoesn'thaveacar.Hassheacar?　她有一部车吗？（疑问句）=Doesshehaveacar?2．当have(has)表示“吃，开会，举行……”等时，要用助动词do,does构成否定句和疑问句。例：Ihavefishforlunch.　我午餐吃鱼。（肯定句）Idonot(don't)havefishforlunch.　我午餐不吃鱼。（否定句）DoIhavefishforlunch?　我午餐吃鱼吗？　（疑问句）Shehasameetingeveryweek.　　她每星期开一次会。（肯定句）Shedoesn'thaveameetingeveryweek.　她并不是每个星期都开会。（否定句）Doesshehaveameetingeveryweek?　她每个星期都开会吗？我不吃早餐。Ihavenotbreakfast.　（误）Idon'thavebreakfast.　（正）4 一般现在时的基本用法1)表示经常性、反复发生的动作，常同一些时间状语连用常用的这类时间状语有：always（总是）,often（经常）,usually（通常）, sometimes（有时候）,seldom（很少）,everyday（每天）, everyweek（每周）,everyyear（每年）,onceaweek（每周一次）, twiceamonth（每月两次）,fromtimetotime（不时地）, onSundays（每星期天）例：Weoftenplayfootballintheafternoon.我们经常在下午踢足球。Iusuallyhavebreakfastatthepastsix.　我通常6点半吃早饭。Hespendshisholidayinthenortheverysummer.　他每年夏天在北方度假。Iseldomgotothemovies.　我很少去看电影。Sometimeshegoestoworkbycar.　他有时候坐汽车去上班。Wehaveapartyonceaweek.　我们每周聚会一次。-248-\n2)表示现在的状态或主语的特征、职业例：Sheisill.她病了。Helookstired.　他看上去累了。Shesingswell.　她唱得好。Johnlikescollectingstamps.　约翰喜欢集邮。Mymotherteachesmaths.　我母亲教数学。Myfatherdoesnotsmoke.　我父亲不抽烟。Maryhastwobrothers.　玛丽有两个弟弟。3)表示客观真理，也用于格言、谚语中例：Lightgoesfasterthansound.　光比声音传得快。Waterboilsat100℃.　　水在摄氏１００度沸腾。Springfollowswinter.　　冬去春来。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.　太阳从东方升起，在西方落下。Anappleadaykeepsthedoctoraway.　　天天一苹果，医生远离我。Wherethereisawill,thereisaway.　有志者事竟成。Agoodmedicinetastesbitter.　良药苦口利于病。主句为过去时，表示客观真理的宾语从句也用一般现在时例：Theteachersaidthatthesunisbiggerthanthemoon.老师说，太阳比月亮大。4)用在由when,until,assoonas,if等引导的时间状语从句和条件状语从句中，表示将来的动作例：Hewilltellyouthenewswhenhegetsback.他回来后将把消息告诉你。We'llwaithereuntiltherainstops.　我们将在这里等到雨停。I'llringyouupassoonasIfinishmyhomeworkthisevening.　今天晚上我一做完功课就给你打电话。Ifheisfreetomorrow,hewillgowithus.　如果他明天有空，他将同我们一起去。5)表示预先安排、计划将要发生或预定要发生的事主要用于begin,start,leave,stop,come,go,return等动词，句中常有表示将来的时间状语。例：Thetrainstartsatnineo'clocktonight.火车今晚9点钟开出。IleaveforNanjingnextFriday.　我下星期五要去南京。Theplanearrivesatfiveo'clockthisafternoon.　飞机将在今天下午5点钟到达。ThenewsemesterstartsonSeptember1st.　新学期9月1日开始。　TomorrowisSunday.　明天是星期天。6)某些表示情感或心理状态的动词，常用一般现在时表示现在的行为状态，如：love,know,want,think,feel,remember,need,-248-\nunderstand等例：Ithinkheisright.我认为他是对的。Ifeelpaininmyleftleg.　我左腿痛。Iwishyouallahappynewyear.　　我祝你们大家新年愉快。Idon'tknowwhatyoumean.　　我不知道你什么意思。Iwantacupofcoffee.　　我想喝杯咖啡。7)表示瞬间发生的事，常用在某些习惯说法中例：Theregoesthebell!铃响了！Herehecomes.　哈，他来了。HerecomesTom!　汤姆来了！Herecomesthebus!　公交车来了！Theresheis!　她在那儿呢！三、现在进行时1　构成方式肯定句：isamare +现在分词否定句：isamare+not＋现在分词疑问句：IsAmAre＋主语＋现在分词特殊疑问句：特殊疑问词＋isamare＋主语＋现在分词who(主语)+isare＋现在分词2　基本用法1)表示现在说话时正在进行的动作例：Iamlisteningtotheradionow.我正在听广播。Somebirdsareflyinginthesky.　　一些鸟正在天空中飞翔。Look!Themonkeyisclimbingthetree.　　瞧，猴子在爬树。Listen!Someoneissinginginthepark.　　听，有人在公园里唱歌。Whatareyoudoing?你在干什么？Whoiscleaningthewindow?　谁在擦窗户？SheisnotwatchingTVnow.　她现在不在看电视。2)表示现阶段正在进行的动作（但说话时不一定在进行），常同thesedays（这几天）,thisweek（本周）,atpresent（目前）等连用例：Sheisreviewingherlessonsthesedays.这些天她在复习功课。Iamwritingapaperoncityplanningthis-248-\nweek.　本周我在写一篇关于城市规则的论文。Theyarelivinginanoldhouseatpresent.　他们目前住在一所旧房子里。HeisstudyingEnglishattheuniversity.　他正在大学里学习英语。（现阶段）3)表示一个在最近按计划或安排要进行的动作，常有一个表示将来的时间状语这种用法仅限于少数动词，如：go,come,leave,start,arrive,return,stay,visit等例：WeareleavingforBeijingonSaturday.我们星期六动身去北京。Manypeoplearecomingtotheconcerttomorrow.　　明天许多人要来听音乐会。I'mstayingathomethisafternoon.　　今天下午我将呆在家里。Theyarevisitingthefactorynextweek.　他们下周将参观那个工厂。Myfatherisarrivingtomorrowafternoononthe15:20train.　明天下午我父亲将乘15时20分的火车到达。4)现在进行时有时同always,forever,continually连用，表示某种感情色彩，如赞扬、不满等例：Heisalwaysthinkingofothers.他总是为别人着想。（赞扬）Themanisalwaysmakingtrouble.　那人总是找麻烦。（责备）Jackisalwayscominglate.　杰克总是迟到。（不满）Heisalwaysforgettingpeople'snames.　他老是把人家的名字忘了。（责备）比：Healwayshelpsothers.他总是帮助别人。（陈述一个事实）He'salwayshelpingothers.　他总是帮助别人。（赞扬）5)begoingto＋动词原形这种句型表示“打算，准备”做某事或即将发生某事例：Theyaregoingtohaveaget-togetherattheweekend. 他们打算在周末举行一次聚会。Sheisn'tgoingtoattendthemeeting.　她不打算参加会议。I'mafraiditisgoingtorain.　恐怕要下雨了。比：Whereareyougoingtomorrow?　你明天准备去哪里？（打算、计划）Whereareyougoing?　你到哪里去？（此刻、现在）6)某些表示感官的动词表示说话时的感觉要用一般现在时，不用现在进行时这类动词有：see（看见，明白）,hear（听见）,smell（闻到，闻起来）, taste（尝起来）,sound（听起来）,feel（摸起来）等例：我听见有人在那边喊。Iamhearingsomeoneshoutingoverthere.(误)Ihearsomeoneshoutingoverthere.　（正）我闻到有东西燃烧的味道。Iamsmellingsomethingburning.　（误）Ismellsomethingburning.　（正）这橘子很好吃。Theorangeistastingnice.　（误）Theorangetastes-248-\nnice.　（正）我看见树上有一只鸟。Iamseeingabirdinthetree.　（误）Iseeabirdinthetree.　（正）a.feel表示“摸起来”时，只能用一般现在时，表示说话时的感觉。但feel表示“感觉”时，可用一般现在时或现在进行时表示说话时的感觉。例：这条床单摸起来潮湿。Thissheetisfeelingwet.（误）Thissheetfeelswet.　（正）Howareyoufeelingnow?　你现在感觉如何？I'mfeelingalittlecold.　　我感觉有点冷。Ifeeltired.Let'shavearest.　我感到有点累了，我们休息一下吧。b.有些感官动词表示动作时，可用进行时。例：Ihearsomeoneknocking.我听见有人敲门。Iamhearingatalkonthepresentsituation.　　我在听有关当前形势的报告。Iseeaplaneinthesky.　我看见天空中有一架飞机。Mr.Smithisnothere.He'sseeingsomeforeignfriendsoffattheairport.　史密斯先生不在这里，他正在机场为一些外国朋友送行。I'mseeingthemanagerthisafternoon.　我今天下午要会见经理。7)某些表示心理感觉、认识、看法或状态的动词，一般不用于现在进行时，要用一般现在时表示说话时的感觉或状态这类动词有：think（认为）,feel（认为）,find（认为）,know（知道）,wish（希望）, want（想）,hate（不喜欢）,like（喜欢）,love（热爱）,believe（相信）, guess（认为）,remember（记得）,show（表明）,dislike（不喜欢）, understand（理解）,mean（意味着）,fit（适合）,lie（位于）,seem（似乎）, belong（属于）,own（拥有）,need（需要）,matter（有关系）,agree（同意）, need（需要）,prefer（较喜欢）例：Iwishyouahappyjourney.我祝你旅途愉快。　Ihopeyouwillenjoythemusic.　　我希望你喜欢这首曲子。Shelikessinging,buthatesdancing.　她喜欢唱歌，但不喜欢跳舞。Idon'tunderstandthesentence.Canyouexplainitagain?　我不理解这个句子，你再解释一下好吗？Ican'trememberwhereshelives.我不记得她住在哪里了。提示有些感觉、状态动词，词义发生变化，表示动作时，也可以用于进行时。例：Ihavealotoffriendshere.我在这里有许多朋友。（状态）Wearehavinga-248-\nmeeting.　我们正在开会。（动作）Ithinkhecanrepairtheradio.我认为他能修这部收音机。（状态）Whatareyouthinkingabout?　你在想些什么？（动作）Hispalefaceshowsthatheisill.　他面色苍白，表明他病了。Sheisshowingtheguestsaroundtheoffice.　她正在带领客人参观办公室。ShanghailiesinthesoutheastofChina.　上海位于中国的东南部。（状态）Heislyingunderthetree.　他在一棵树下躺着。8)现在进行时和一般现在时的比较现在进行时加强此刻或现阶段正在进行的动作，而一般现在时表示经常或反复发生的动作，或表示主语的特征。比：Heplayscomputergameseveryday.他每天都玩电脑游戏。（经常性）Heisplayingcomputergames.　他在玩电脑游戏。（此刻）Lindaoftendoesherhomeworkintheevening.　琳达经常在晚上做作业。Lindaisdoingherhomeworknow.　琳达现在正在做作业。Itsnowsalothereinwinter.　这儿冬天多雪。Itissnowingoutside.　外面在下雪。四、一般过去时1　构成方式be动词:waswerehave动词：had行为动词：肯定句：主语＋动词过去式否定句：主语＋didnot＋动词原形疑问句：Did+主语＋动词原形2　基本用法1)表示过去某时发生的动作或存在的状态，常同确定的过去时间状语连用这类时间状语有：yesterday（昨天）,lastnight（昨晚）,threedaysago（3天前）, lastweek（上周）,theotherday（前几天）,justnow（刚才）, onceuponatime（从前）,inthepast（过去）,in2003（在2003年）, whenIwassevenyearsold（我7岁时）例：Shewasbusyyesterday.她昨天很忙。Hewasabusdriveryearsago.　几天前他是个公交车驾驶员。Theyhadameetinglastnight.　他们昨晚开了一个会。Heleftanhourago.　他一小时前离开的。Weplayedtennisyesterdayafternoon.　我们昨天下午打网球了。Ididn'tseeherlastMonday.　我上星期一没有见她。Hedidnothavebreakfastatseventhismorning.　他今天早上不是在7点钟吃的早饭。-248-\nDidyougotoseethefilmthedaybeforeyesterday?　你前天看电影了吗？Whatdidyousaytohimjustnow?　你（刚才）对他说了什么？Myunclesmokedalotwhenhewasyoung.　我叔叔年轻时抽烟很多。2)有时虽没有表示过去时间的状语，但上下文表示的是过去的动作，也要用一般过去时例：Iforgottoposttheletter.我忘了寄信了。Ithoughtyouwouldnotcome.　我本以为你不来了。Ididn'tknowyouwereill.我不知道你病了。提示描写已故人的行为或状态，要用一般过去时。例：ColumbusdiscoveredAmerica.　哥伦布发现了美洲。3)表示过去经常、反复发生的动作例：Sheusuallytookawalkalongtheriverinthemorningwhenshelivedhere.　她住在这里时，早上通常沿着河边散步。SameoftenplayedchesswithJohninthosedays.　在那些日子里，山姆经常同约翰下棋。FathertookmetotheparkonceaweekwhenIwasyoung.　我小时候，父亲每周带我去一次公园。4)在时间和条件状语从句中，用一般过去时代替过去将来时例：Mr.WangsaidthathewouldgiveusareportwhenhereturnedfromEngland. 王老师说他从英国回来后将给我们作一个报告。Hetoldmethattheywouldgoonapicnicifitdidn'trainthenextday.他告诉我说，如果第二天不下雨，他们将会野餐。5)usedto＋动词原形，表示过去的习惯，该习惯现在已终止例：Sheusedtoworkinabookstore.　她从前在一家书店工作。（现在已不在那里工作）HeusedtoreadEnglishforhalfanhourinthemorning.　他过去早上读半个小时英语。Heusedtobeverystrong.　他以前身体很强壮。（暗示现在身体状况很差）Thereusedtobeaflowerbedhere.　这里从前有一个花坛。Myparentsusedtoliveaquietlifeinthecountry.　我父母以前在乡村过着平静的生活。比：Heusedtowalktotheoffice.他以前步行去办公室。（现在不步行去了）Hewalkedtotheoffice.　他步行去了办公室。（只说明过去一个动作，或强调不是坐车去的）五、过去进行时1　构成方式构成：waswere　＋现在分词2　基本用法1)表示过去某一时刻正在进行的动作，常同then（那时）,thistimeyesterday（昨天这个时候），atnightlastnight（昨晚８点钟）等连用例：Iwastakingabaththen.我当时在洗澡。Shewasdrawingapicturethistime-248-\nyesterday.　昨天这个时候她正在画一幅画。Wewerewalkingintherainatthattime.　我们那时正在雨中走着。Iwaslisteningtotheradiowhenhecamein.　他进来时我正在听广播。Shewaswateringtheflowerswhenheknockedatthedoor.　他敲门时她正在浇花。Whatwereyoudoingateightlastnight?　昨晚8点钟你在做什么？2)表示过去某一段时间正在进行的动作例：Wewereplayingfootballfromthreetofiveyesterdayafternoon.我们昨天下午从3点钟到5点钟在踢足球。Iwascleaningthehousethewholemorningyesterday.　昨天整个上午我都在打扫房屋。TheyweretravelinginAfricafromMarchtoMaylastyear.　他们去年从3月至5月都在非洲旅行。Itwasrainingthewholedayyesterday.　昨天一整天都在下雨。Shewaswritingalettertoherfriendlastnight.　昨天晚上她在给朋友写信。3)当过去两个动作在某时同时发生时，常用when,while,as引导一个时间状语从句，同过去进行时，而主句常用一般过去时，有时也用过去进行时例：WhenIwasgettingonthebusIsawMary.我上公共汽车时看见了玛丽。AsIwasleaving,thetelephonerang.　我正要离开时，电话铃响了。Whileshewasplayingthepiano,hersisterwassinging.　她弹钢琴时，她妹妹在唱歌。4)表示过去的打算、意图或将要发生的事，常同leave,come,stay,start等连用例：Hesaidhewascomingsoon.他说他不久就会来的。ShetoldmethattheywereleavingonMonday.　她告诉我说，他们将于星期一动身。5)was(were)goingto＋动词原形，表示“过去打算，过去即将”例：Hewasgoingtobuyanewcar.他打算买一辆新车。Theyweregoingtospendtheirholidaysinthesouth.　他们打算去南方度假。6)过去进行时和一般过去时的区别过去进行时强调过去某时刻或某一段时间内正在发生的事或进行的动作，一般过去时则表示发生的一个单纯事实。过去进行时不表明动作的完成，而一般过去时则表明动作已完成。比：Susanwashedherclotheslastnight.苏珊昨晚洗了衣服。Susanwaswashingherclotheslastnight.　苏珊昨晚在洗衣服。Ireadthebookthismorning.I'mgoingtoreturnittothelibrary.　我今天上午读了那本书，打算把它还给图书馆。Iwasreadingthebookthismorning.I'mgoingtofinishittonight.　我今天上午读了那本书，打算今天晚上读完。TheywerehavingsupperwhenPeterarrived.彼得到达时他们正在吃晚饭。Theyhadsupperandthenwentoutforawalk.　他们吃了晚饭，然后就出去散步。六、现在完成时1　构成方式构成：＋过去分词-248-\n主语（第一、二人称单复数）＋have主语（第三人称复数）＋have主语（第三人称单数）＋has2　基本用法1)表示过去发生或已完成的某个动作对现在产生的影响或结果，强调的是这个影响或结果，常同already,just,yet等状语连用例：Ihavejustturnedoffthelight.我刚刚把灯关上。（结果是灯已经关上了）Shehaslostherbike.　她把自行车丢了。（影响是他现在没有自行车骑了）Therainhasstoppednow.　雨已经停了。（结果是我们可以出门了）Ihavealreadyreadthebook.　我已读过这本书了。（结果是已知道这本书的内容）Shehashadagoodeducation.　她受到过良好的教育。（影响是她文化水平高，有修养）2)表示开始于过去、持续到现在的动作或状态，并可能继续下去（也可能不继续下去），常同包括现在在内的时间状语连用，如：today,now,thisweek,thismorning,thesedays,thisafternoon,recently,sofar等；也同“for+时间段”或“since＋时间点”的状语连用例：Wehavehadmuchsnowthiswinter.今年冬天多雪。Shehastaughtintheschoolfortenyears.　她在这所学校教书已经10年了。Ihaven'teatenanythingsincebreakfast.　我从早饭起就一直没有吃东西。Wehavebeenbusythismorning.　今天上午我们一直很忙。Ihaveknownhersincewewerechildren.　我从小就认识她。Ihaven'tseenJohntoday.　我今天没有见到约翰。Ithasrainedalotthesedays.　这些天多雨。3)表示从过去某一时间到说话时这段时间中反复发生的动作或多次动作的总和，常同频度副词always,often,seldom,never等连用例：Hehasdonealotofworkinthepasttwoyears.在过去两年中他做了许多工作。IhavelearnedabouttwohundredEnglishwordsthismorning.　本月我学了大约200个英语单词。IhavebeentotheGreatWalltwice.　我曾经去过长城两次Ithasrainedeverydaythisweek.　这个星期天天下雨。Shehasalwayswalkedtoschool.　她一直步行去学校。Ihaveneverseensuchabeautifulbird.　我从没见过这么美丽的鸟。　Ihaveoftenmettheoldmanonmywaytowork.　我在上班的路上常常遇见那位老人。4)现在完成时与一般过去时的区别1．现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。比：Ihavewashedthecar.我洗过了车。（看上去很漂亮）Iwashedthecaramomentago.　我刚才洗过车了。Shehaswateredtheflowers.　她已经浇了花。（不需要再浇了）Shewateredtheflowersyesterday.　她昨天浇的花。IhavewrittentheletterbutIhaven'tpostedityet.信我已经写好了，但还没有寄出。IwrotetheletterlastweekandIposteditthreedaysago.　我上周写的那封信，3天前寄出的。-248-\n2．现在完成时表示的动作或状态延续到现在并可能延续下去，而一般过去时则单纯表示过去某段时间内的经历。比：Ithasrainedforfivehours.雨已经下了5个小时了。Itrainedforlivehoursyesterday.　昨天下了5个小时的雨。Hehaswaitedforherfortwohours.他等她已经两个小时了。Hewaitedforhertwohoursandthenwenthome.　他等她等了两个小时，然后就回家了。Ihavereviewedtwolessonsthismorning.　今天上午我已经复习了两课。（说话时还在上午）Ireviewedtwolessonsthismorning.　今天上午我复习了两课。（说话时已是下午或晚上）3．现在完成时与一般过去时的时间状语不同现在完成时时间标志词：today,recently,lately,thisweek,thismonth,thesedays, uptonow（直到现在）,sofar（直到目前）,till(/until)now, often,yet,never,once,already,ever,before,foralongtime, inthepasttwoyears,inthelastfewdays,since2003, sincechildhood,sinceIcame,sinceyesterday,foramonth, sincethreedaysago一般过去时时间标志词：yesterday,thedaybeforeyesterday,aweekago, lastweek,lastmonth,lastyear,theotherday, yesterdaymorning,yesterdayafternoon,yesterdayevening, lastnight,lastSunday,inthemorning,in2003, earlierthismonth,lastspring,lastwinter5)have(has)beento和have(has)goneto1.have(has)beento表示“曾去过”，指有过某种经历，可同often,never,ever,once,twice,manytimes等连用。例：Ihaveeverbeentothemuseum.我去过那个博物馆。     HehasbeentoShanghaimanytimes.　他到过上海许多次。2.have(has)goneto表示“已去了某地”（说话时某人已离开此地，正在途中或已到达目的地）例：Myfatherhasgonetothesouth.我父亲去南方了。Amyisn'tintheclassroom.Shehasgonetothelibrary.艾米不在教室里，她去图书馆了。提示如果两人见面时Ａ问Ｂ“你到哪里去了？”，只能说Wherehaveyoubeen?而不能说Wherehaveyougone?-248-\n6)非延续性动词与延续性动词用于现在完成时非延续性动词也叫瞬间动词，表示瞬间的、不能延续一段时间的动作，因此不能同表示一段时间的状语连用。延续性动词则是表示动作能持续一段时间的动词。如：stay,work,wear,sleep,live等。常用的非延续性动词有：come(来),go（去）,leave（离开）,meet（遇见）,begin（开始）, return（返回）,start（开始）,buy（买）,borrow（借）,die（去世）, stop（停止）,see（看见）,lose（丢失）,marry（结婚）, receive（收到）,become（成为）,join（参加）,puton（穿上）, fallill（生病）,catchacold（患感冒）,hearfrom（收到……的来信）, setout（出发）例：Therainhasstopped.雨停了。             Helefthomeyesterday.　他昨天离开家的。Thefilmbeganateighto'clock.　会议8点钟开始。      Heputonhiscoatandwentout.　他穿上外套出去了。比较下面非延续性动词和延续性动词的用法：他来这里已经5天了。Hehascomehereforfivedays.　（误）Hehasbeenhereforfivedays.　（正）他离开南京已经20年了。HehasleftNanjingfortwentyyears.　（误） HehasbeenawayfromNanjingfortwentyyears.　（正）她到达这里已经1个小时了。Shehasarrivedhereforanhour.　（误）Shehasbeenhereforanhour.　（正）马丁患感冒已经3天了。Martinhascaughtacoldforthreedays.　（误）Martinhashadacoldforthreedays.　（正）她生病已经一个星期了。Shehasfallenillforaweek.　（误）Shehasbeenillforaweek.　（正）这本书你可以借5天。Youmayborrowthebookforfivedays.　　（误）Youmaykeepthebookforfive-248-\ndays.　（正）他弟弟参军已有很长时间了。Hisbrotherhasjoinedthearmyforalongtime.（误）     Hisbrotherhasbeeninthearmyforalongtime.　（正）Theoldmanhasbeendeadfortenyears.　老人去世已经10年了。     Theoldmandiedtenyearsago.　老人10年前去世的。Clarkhasbeenadriverfortwoyears.　克拉克已当了两年驾驶员。   Clarkbecameadrivertwoyearsago.　克拉克两年前当了驾驶员。Themeetinghasbeenonforfiveminutes.　会议已经开始5分钟了。    Themeetingbeganfiveminutesago.　会议5分钟前开始的。Daisyhasbeenupfortenminutes.戴西起床已经10分钟了。         Daisygotuptenminutesago.　戴西10分钟前起的床。如果非延续性动词用于现在完成时的否定式，则可同一段时间状语连用，并可同“for＋一段时间”或“since＋一时间点”和“since＋句子”连用。例：Shehasn'tlefthomeforayear.她离开家还不到一年。        Ihaven'tseenJamiefortwomonths.　我两个月没见杰米了。Theoldmanhasn'treturnedtohishometownforaboutfiftyyears.　这位老人约有50年没有回家乡了。Ihaven'tmethersinceIleftschool.　我毕业以来没有见到她。Wehaven'theardfromKentsince2001.　自2001年以来我们都没有收到肯特的信。非延续性动词的否定式与till(/until)结构从句连用，表示“直到……才”，指某个不发生的动作一直延续到某个时间点才结束。延续性动词的肯定式与till(/until)结构连用，表示该动作一直延续到某个时间点才结束比：Ididn'tfinishtheexperimentuntilmidnight.我直到半夜才做完实验。IwatchedTVuntilmidnight.　我看电视一直到半夜。Theflowershowdidn'tbegintilltheforeignfriendsarrived.　花展直到外国朋友们到才开始。Heworkedintheofficetilltheforeignfriendsarrived.　他在办公室一直工作到外国朋友到达。Theydidn'tsetoutuntilthemoonrose.　他们直到月亮升起了才动身。Theywaiteduntilthemoonrose.　他们一直等到月亮升起。7)Ithasbeen(/is)＋一段时间＋since从句这种句型表示“自从……”，since从句通常用一般过去时。例：Ithasbeentenyearssincehecametothecity.     他来这座城市已经10年了。Itisabout5dayssinceshefellill.她生病大约5天了。ItisthreemonthssinceLouislosthiscar.　路易斯丢车已有3个月了。8)have(has)got的用法have(has)got形式上是现在完成时，实际上意思与have(has)相同。have(has)got是英国英语，have(has)是美国英语。例：Ihavegot(have)abadcold.我得了重感冒。Haveyougotarubber?　你有橡皮吗？=Doyouhavearubber?七、过去完成时-248-\n1　构成方式构成：had＋过去分词2　基本用法1)表示到过去某一时间之前已经完成或结束的动作或状态，也就是“过去的过去”。过去完成时可图示为：1．过去完成时中的过去时间常用by和before引导的时间状语表示。例：Thechildrenhadallgonetobedbynineo'clocklastnight.到昨天夜里9点钟，孩子们都已经睡了。Bytheendoflastmonthwehadlearnt2,000Englishwords.　到上月底，我们已经学了2000个英语单词。Wehadgoteverythingreadybeforeeighto'clockthismorning.　今天早上8点钟，我们已经做好了一切准备。2．过去时间可由when,before等引导的状语从句表示。例：WhenIgottothecinema,thefilmhadalreadybegun.我到达电影院时，电影已经开始了。Shehadtaughtherefortenyearsbeforeshewentabroad.　她出国前已经在这里教了10年书。Hehadlivedheresincehecametothecity.　自他来这座城市就一直住在这里。3．过去时间也可由上下文情景表示出来。例：Shelookedratherpale.Shehadbeenillforaweek.她脸色苍白，她已经病了一个星期了Wearrivedattheschooltenminuteslate.Thebushadbrokendownhalfway.　我们到学校晚了10分钟，公交车在半路上抛锚了。Hedidn'twanttogotoseethefilmbecausehehadalreadyseenit.　他不想去看那部电影，因为他已经看过了。2)用在shesaid,heasked,heknew等后的宾语从句中例：Shesaidthattheyhadknowneachotherforthirtyyears.她说她们相识已经30年了。Heaskedwhohadtakenhisdictionary.　他问谁拿走了他的词典。Sheknewshehadmadeaseriousmistake.　她知道她犯了严重错误。HetoldmethathehadstudiedalittleFrenchbeforehecametoFrance.　他告诉我他在来法国前学过一点法语。提示　叙述历史事实时，只用一般过去时，不用过去完成时。例：TheteachertoldusthatEdisoninventedtheelectriclight.老师告诉我们，爱迪生发明了电灯。3)过去完成时与现在完成时的区别现在完成时是以现在时间为基点，而过去完成时则以过去时间为基点，即“过去的过去”-248-\n比：IhavereadtenEnglishnovels.我已经读了10部英语小说。BytheendoflastmonthIhadreadtenEnglishnovels.　到上月末我已经读了10部英语小说。Shehasmademuchprogress.她已经取得了很大进步。Shesaidthatshehadmademuchprogresssinceshecamehere.　她说自从到这里她已经取得了很大进步。4)过去完成时与一般过去时的区别一般过去时表示动作或状态在过去某时发生，常同yesterday,lastmonth等特定过去时间状语连用。过去完成时则表示在过去某一时间或动作之前发生的动作，有一个过去时间作参照。比：Hewasillforaweekafterhecameback. 他回来后病了一个星期。HehadbeenillforaweekwhenIcametoseehim.　我来看他时他已经病了一个星期。HewenttoseehisgrandfatherlastSunday.　他上星期天去看他祖父了。HehadgonetoseehisgrandfatherwhenIcalledhim.　我给他打电话时，他已经去看他祖父了。Ilefttheexaminationroomat11o'clock.　我11点钟离开考场的。Ihadlefttheexaminationroombefore11o'clock.　我11点钟前就离开了考场。Ihadlefttheexaminationroomby11o'clock.　到了11点钟我已经离开了考场。八、一般将来时1　构成方式构成：YouHeSheItTheywill＋动词原形IWeshall+动词原形提示a.在美国英语中，现在各人称均可用willb.shall和will的缩写是'll，如：I'llgo.He'llcome.c.shallnot的缩写是shan't，读作［FB:nt］，willnot的缩写是won't，读作［wEunt］2　基本用法1)shall和will表示将来发生的动作或情况，指单纯的将来常同下列时间状语连用：tomorrow（明天）,thedayaftertomorrow（后天）, thisevening（今天晚上）,nextweek（下周）, nextmonth（下月）,nextyear（明年）, intwodays（两天后）,inthefuture（将来）, inthreeweeks（3周后）,someday（将来有一天）-248-\n例：Ishallgoonatriptomorrow.我明天将去旅行。Itwillbefinethedayaftertomorrow.后来将是个晴天。Shewillbereadyinaminute. 她一会儿就准备好。Winterholidayswillbeginnextweek.寒假下周开始。Willyoubebackinthreedays?你3天后回来吗？Alanwon'tspeakatthemeeting.艾伦不会在会上发言。2)begoingto+动词原形这种结构表示主观上“打算、计划”要做某事，也可以表示客观上“即将发生的事”。例：IamgoingtobuyanEnglish-Chinesedictionary.我打算买一部英汉词典。Wearegoingtospendoursummerholidaysinthecountryside.我们打算在乡下度暑假。Lookatthoseblackclouds!It'sgoingtorain.瞧那些乌云！天要下雨了。Thetreeisgoingtofall.那棵树快要倒了。Ifeelterrible.IthinkIamgoingtobesick.我感觉很不好，恐怕我要生病了。3)beaboutto+动词原形这种结构表示即将发生的事。例：Thefilmisabouttostart.电影马上就要开始了。Theplaneisabouttotakeoff.飞机马上就要起飞了。4）用现在进行时表示将来时come,go,leave,arrive,start,fly等少数表示位置转移的动词，常用现在进行时代替begoingto句型，表示计划、安排将要发生的动作。例：WeareleavingonSunday.我们星期天动身。IamflyingtoShanghainextweek.我下星期飞往上海。Theplaneislandingsoon.飞机就要着陆了。TheyarehavinganEnglisheveningattheweekend.他们周末将举行一次英语晚会。Wearetravelingtothesouthforaholiday.我们要去南方度假。Justaminute.Sheiscomingsoon.等一会，她马上就来。5)will的其他用法will还可表示意志、意愿、决心，意为“要，愿”，适用于所有人称。例：Iwillnevergothereagain. 我决不会再去那里了。Whowillgoandgetsomewater?谁愿意去弄点水来？比：Ifshecomestomorrow,we'llwaitforher.如果她明天来，我们将等她。Ifshewillcometomorrow,we'llwaitforher.如果她明天愿来，我们将等她。6)ShallI...?Shallwe...?和Willyou...?ShallI...?和Shallwe...?常用来征求对方意见。Willyou...?表示客气的邀请或请求。例：ShallIputithere?我把它放在这里好吗？Shallwegoforaswim?我们去游泳好吗？Willyoupleaseturndowntheradio?你把收音机关小一点好吗？提示在mind（注意）,watch（注意）,becareful（当心，注意）,make-248-\nsure（弄清楚）等后的从句中，常用一般现在时表示将来。例：Mindthatyoudon'tfallintowater.当心别掉到水里去。Becarefulthatyoudon'tcutyourfingers.当心别割破了手指。Makesurethatwegetbackbeforeeleveno'clock.你要保证我们在11点钟前回来。九、过去将来时1 构成方式构成：wouldshould+动词原形（would可缩写为'd,wouldnot可缩写为wouldn't）2基本用法1）表示从过去某时看来，将要发生的动作或存在的状态，常用于宾语从句中例：Shesaidthatshewouldmeetusattheschoolgate.她说她将在校门口迎接我们。HetoldmethathewouldtellussomethingabouthistriptoEngland.他告诉我，他将给我们讲讲去英国的旅行。Judywasfifteen.Intwoyears,shewouldbeseventeen.朱蒂15岁了。两年后，她是17岁。Themanagersaidthatweshould(/would)flytoGermanythenextday.经理说我们次日将飞往德国。Ididn'tknowifshewouldtellmethetruth.我不知道她是否会把事实真相告诉我。Hetoldmethattheywouldnotplayfootballifittrained.他告诉我，如果下雨，他们就不踢足球了。2)was(were)goingto+动词原形，表示过去打算做某事或即将发生某事例：Hesaidthattheyweregoingtosetupahospitalthere.他说他们将在那里建造一所医院。DanielsaidthathewasgoingtospendtheSpringFestivalwithus.丹尼尔说他打算同我们一起过春节。3）was(were)aboutto+动词原形，表示过去正要做某事例：Iwasjutabouttogooutwhenthetelephonerang.我正要出门，电话响了。4)come,go,leave,start等少数动词的过去进行时也可表示过去将要发生的动作例：Hesaidthathewasstartinganewjobsoon.他说他不久就将开始一项新的工作。JordansaidthathewasleavingforAfricainafewdays.乔丹说过几天他就要动身去非洲。Shesaidshewasmeetinghiminthecinemathenextday.她说她第二天将和他在电影院见面。第十三章被动语态一、概述及构成1 主动语态和被动语态英语的语态有主动语态和被动语态两种。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。例：Jimcleanedtheroom.-248-\n吉姆打扫了房间。（主动语态，主语Jim是cleaned动作的执行者）TheroomwascleanedbyJim.房间是吉姆打扫的。（被动语态，主语Theroom是cleaned动作的承受者）2 被动语态的构成构成：be+及物动词的过去分词be在被动语态不同时态中的变化形式：一般现在时一般过去时一般将来时现在完成时amisare+askedwaswere+askedshallwill is/aregoingtobe+askedhashavebeen+asked现在进行时过去进行时过去完成时过去将来时amisarebeing+askedwaswerebeing+askedhadbeen+askedshouldwould was/weregoingto be+asked二、主动语态变被动语态语法讲解第一步：把主动句中的宾语变为主语。第二步：把谓词动词改为被动语态结构(be+过去分词)，时态不变，但注意be动词在人称、数上同新的主语保持一致。第三步：把主动句中的主语变为by短语，放在句尾，为动作的执行者，by短语中如果是代词，要用宾语。-248-\n三、各种时态的被动语态实例1 一般现在时被动语态例：Ourclassroomiscleanedeveryday.我们的教室每天都打扫。Computersarewidelyusedintheworld. 电脑在世界上被广泛使用。2 一般过去时被动语态例：Thebridgewasbuiltlastyear.这座桥是去年修建的。ThecarwasmadeinGermanyin2003.这部车是2003年德国制造的。3 一般将来时被动语态例：ThesportsmeetingwillbeheldinOctoberthisyear.运动会将于今年10月举行。Anairportisgoingtobebuilthere.一个机场计划在这里建造。4 现在进行时被动语态例：Anewlibraryisbeingbuiltinourschool.我们学校正在建造一座新图书馆。Theplanisbeingdiscussednow.该计划正在讨论中。5 过去进行时被动语态例：ThebikewasbeingrepairedwhenIarrived我到达时自行车正在修。Themanwasbeingoperatedonatthattime.当时那人正在动手术。6 现在完成时被动语态例：Theredcarhasbeensoldout.那辆红色的汽车已经被售出了。Thebuildinghasbeenburntdown.这幢大楼已经被烧毁了。7 过去完成时的被动语态例：Theoldhousehadbeenpulleddownbefore2002.-248-\n那所旧房子在2002年之前已经被拆掉了。Theworkhadbeenfinishedwhenshecame.她来到时，工作已经完成了。8 过去将来时的被动语态例：Hesaidthebookwouldbepublishedsoon.他说那本书不久就要出版了。Shetoldmethatanewstationwasgoingtobebuiltinthecity.她告诉我，将在该市建一个新车站。四、情态动词的被动语态1情态动词的被动语态构成：can(could)may(might)must(hadto)should+be+过去分词例：Theworkcanbedoneinoneday. 这项工作能在一天内做好。Thetablemaybeputhere.这张桌子可以放在这里。Theselettersmustbepostedtoday.这些信必须今天寄出。Theroomshouldbecleanedeveryday.房间每天都应该打扫。Canthejobbefinishedontime?这项工作能按时完成吗？Thebooksmustn'tbetakenoutofthereading-room.这些书不得拿出阅览室。2 被动语态的否定句被动语态的否定句在be后加not例：ThecupisnotbrokenbyTom.杯子不是汤姆打破的。Hewasnotinvitedtotheparty.他没有被邀请参加晚会。Thepicturecan'tbedrawnbyBob.这幅画不可能是鲍勃画的。3 被动语态的疑问句被动语态的疑问句是将be动词或情态动词放在句首例：IsEnglishtaughtinyourschool?你们学校教英语吗？Wasthelibrarybuiltlastyear?这个图书馆是去年建的吗？MustthequestionbeansweredinEnglish?这个问题必须用英语回答吗？Shouldtheflowersbewateredoften?这些花要经常浇水吗？Wherearethecarsmade?这些汽车是哪里制造的五、被动语态的用法1 强调承受者强调主语是动作的承受者，动作执行者通常用by引出。例：Mr.Wangislovedbyallthestudentsintheclass.王老师受到全班学生的爱戴。Thelostcarwasfoundbythepolicemaninthewood.丢失的汽车被警察在树林里发现了。Thedeskwillberepairedbyhisfather.这张书桌将由他父亲修理。2 不知执行者表示主语随动作，而不必或无法知道动作的执行者是谁-248-\n例：Thebookwaswrittenforchildren.这本书是为儿童写的。Manythousandsoftreesareplantedinspringeveryyear.每年春天都种下成千上万棵树。Thehousehasnotbeensoldyet.这房子还没有售出。Wheatisgrowninthenorth.北方种小麦。Thecoatismadeofcotton.这件外套是棉制的。Hewaselectedmonitoroftheclass.他被选为班长。3 用于Itissaid等结构中在下列结构中常用被动语态，作客观说明：Itissaidthat据说Itisreportedthat据报道Itissuggestedthat据建议Itishopedthat大家希望Itisbelievedthat大家相信Itisagreedthat同意Ithasbeendecidedthat大家决定Itiswellknowthat众所周知例：Itissaidthatafirebrokeoutduringthenight.据说夜间发生了大火。Itwasreportedthathehaddiedinthebattle.据报道他已在那场战斗中阵亡。Itishopedthatanotherbridgewillbebuiltovertheriver.大家希望在这条河上再建一座桥。Itisbelievedthathealthismoreimportantthanwealth.人们相信，健康比财富更重要。六、主动语态变被动语态的四种结构1 主语+动词+宾语这种结构变为被动语态时，将宾语变为主语，动词改为被动语态，主语改为by短语，作为动作的执行者。例：Heansweredallthequestions.他回答了所有的问题。Allthequestionswereansweredbyher所有的问题都是他回答的。Donaldfixedthecaryesterday.唐纳德昨天修了汽车。ThecarwasfixedbyDonald.汽车是唐纳德昨天修的。2 主语+动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）give,teach,pay,tell,buy,show,lend,send,write,pass等后常跟两个宾语，变为被动语态时，常把间接宾语变为主语，也可把直接宾语变为主语。例：Johngaveheranewpen.约翰给了她一支钢笔。ShewasgivenanewpenbyJohn.Anewpenwasgiven(to)herbyJohn.他给学生讲了一个有趣的故事。Hetoldthestudentsafunnystory.Thestudentsweretoldafunnystorybyhim.Afunnystorywastold(to)thestudentsbyhim.父亲给我买了一件新衬衫。Fatherboughtmeanew-248-\nshirt.IwasboughtanewshirtbyFather.AnewshirtwasboughtformebyFather.提示a.把直接宾语变为主语后，间接宾语前通常要加上介词to或for，有时也可省略。b.某些动词通常把直接宾语变为主语，如write,make,sing,pass,sell,find等。例：Shewroteusaletter.她给我们写了一封信。Aletterwaswrittentous.Shemadehersonapairofnewshoes.她为儿子做了一双新鞋。Apairofnewshoeswasmadeforhersonbyher.HefoundCharlotteaseat. 他给夏洛特找了一个座位。AseatwasfoundforCharlotte.c.某些动词后通常把间接宾语变为主语，如：ask,answer,save,refuse等。例：Theteacheraskedhimaquestion.老师问了他一个问题。Hewasaskedaquestionbytheteacher.　Itsavedusalotoftime.　这给我们省了很多时间。Weweresavedalotoftime.3　主语＋动词＋宾语＋宾语补足语（名词、形容词、不定式等）这种结构只将宾语变为主语，作宾语补足语的名词、形容词、不定式位置不变。后面可接宾语补足语的动词有：call（称呼）,name（起名为）,choose（挑选）,elect（选举）,regard（看做）,believe（相信）,ask（请求）,teach（教）等例：TheynamedthebabyTom.他们给那婴儿起名汤姆。ThebabywasnamedTom.　那婴儿取名汤姆。Theyelectedherchairmanofthecommittee.　他们选举她为委员会的主席。Shewaselectedchairmanofthecommittee.　她被选为委员会主席。Heaskedmetoanswerthequestion他要我回答这个问题。Iwasaskedtoanswerthequestion.　我被要求回答这个问题。Hetaughtmehowtodriveacar.　他教我怎样开车。Iwastaughthowtodriveacar.　我被教怎样开车。Hemadehisdaughtermarryarichman.　他使女儿同一个富人结了婚。Hisdaughterwasmadetomarryarich-248-\nman.　他的女儿被迫同一个富人结了婚。IheardJohnleavetheroom.　我听见约翰离开了房间。Johnwasheardtoleavetheroom.　约翰被人听见离开了房间。提示feel,watch,hear,notice,observe,see,lookat,listento,let,have（让，使）,make（使得）后常跟不带to的不定式作宾语补足语，而在被动语态中要带to，如上例。4　主语＋短语动词＋宾语这种结构中作谓语的短语动词是一个整体，变为被动语态时，不可漏缺介词或副词。这类短语动词有：lookafter,lookat,takecareof, putup,takeaway,relyon, goover,payattentionto等例：Thenursetookgoodcareofthechildren.阿姨把孩子们照顾得很好。Thechildrenweretakengoodcareofbythenurse.　孩子们受到护士的很好照顾。Peopleoftenmakefunofhim　人们常拿他取乐。Heisoftenmadefunof(bypeople).　他常被人取笑。Youcan'ttakethemagazinesoutofthereadingroom.　你不可把杂志拿出阅览室。Themagazinescan'tbetakenoutofthereadingroom.　杂志不可拿出阅览室。Sallyworkedoutalltheproblems.莎莉解答了所有的问题。AlltheproblemswereworkedoutbySally.　所有的问题都被沙莉解答了。Thestudentsarelisteningtotheteacherexplainthetext.　学生们正在听老师解释课文。Theteacherisbeinglistenedtotoexplainthetext(bythestudents).七、主动语态表示被动的几种情况1 sell,wash等sell,wash,clean,cut,wear,cook等用作不及物动词，表示主语的某种特点、属性，一般用主动形式表示被动意义，常同well,slowly,quickly等副词连用。例：Thebooksellswell.这本书卖得好。Theclothwasheseasily.　这布容易洗。Themeatcooksquickly.　这肉煮得快。Thisshirtwillwearlong.　这件衬衫能穿很长时间。Thisknifecutswell.　这把小刀很好使。Thecoatcleanswell.　这外套很容易洗干净。2 lock,shut等lock,shut,close,open等用作不及物动词，表示主语的某种特点、属性，常用主动形式表示被动意义。例：Thewindowwon'tshut-248-\n.这窗户关不上。Thedoorcan'topen.　这门打不开。比：Thegardengatesuddenlyopened.花园的门突然开了。（强调“门开了”这一事实）Thegardengatewassuddenlyopened.　花园的门突然被打开了。（强调门为外力打开）八、不可使用被动语态的五种情况1　不及物动词或不及物短语动词不可用于被动语态这类动词有：happen（发生）,die（死亡）,become（成为）, appear（出现）,disappear（消失）,last（持续）, breakout（爆发）,takeplace（发生）,setout（出发）等。例：那场战争爆发于1938年。Thewarwasbrokenoutin1938.（误）Thewarbrokeoutin1938.　（正）太阳在云层后面消失了。Thesunwasdisappearedbehindacloud.　（误）Thesundisappearedbehindacloud.　（正）他对下棋产生了兴趣。Hewasbecomeinterestedinplayingchess.　（误）Hebecameinterestedinplayingchess.　（正）这座小城一年就发生了很大变化。Greatchangesweretakenplaceinthetowninoneyear.　（误）Greatchangestookplaceinthetowninoneyear.　（正）炎热的天气将一直持续到9月。ThehotweatherwillbelasteduntilSeptember.(误)ThehotweatherwilllastuntilSeptember.　（正）2 某些表示状态的动词不可用于被动语态这类动词有：fit（合适）,cost（值）,suit（适合）,hold（容纳）等例：这双新鞋我穿很合适。Thepairofnewshoesisfittedmewell.（误）Thepairofnewshoesfitsmewell.　（正）这个大厅可容纳2000人。Twothousandpeoplecanbeheldinthehall.(误)Thehallcanholdtwothousand-248-\npeople.　（正）这辆自行车值100元。Thisbikeiscostonehundredyuan.　（误）Thisbikecostsonehundredyuan.　（正）3 相互代词等作宾语宾语为相互代词、反身代词时不可改为被动语态。例：他藏在门后面。Himselfwashidbehindthedoor.(误)Hehid(himself)behindthedoor.　（正）这两个女孩相互帮助。Eachotherwashelpedbythetwogirls.（误）Thetwogirlshelpedeachother.　（正）4 连系动词不能用于被动语态这类连系动词有：taste（尝起来）,turn（变得）,feel（感到）, sound（听起来）,look（看上去）,prove（证明）, smell（闻起来）例：树叶已经变红了。Theleaveshavebeenturnedred.（误）Theleaveshaveturnedred.　（正）这首歌听起来很甜美。Thesongissoundedverysweet.（误）Thesongsoundsverysweet.　（正）这消息证明是真的。Thenewswasprovedtrue.　（误）Thenewsprovedtrue.　（正）这水果味道很好。Thefruitistastednice.　（误）Thefruittastesnice.　（正）5 带同源宾语的动词不可变为被动语态如:liveahappylife,dreamasweetdream等例：她做了一个甜美的梦。Asweetdreamwasdreamedbyher.　（误）Shedreamedasweet-248-\ndream.　（正）他们那时过着幸福生活。Ahappylifewaslivedbythemthen.（误）Theylivedahappylifethen.　（正）九、使用被动语态需要注意的几个问题1 被动语态和系表结构的区别“be＋过去分词”可以是被动语态结构，也可以是连系动词加表语结构，其区别是：若被动语态，主语是谓语动作的承受者；若为系表结构，谓语动语是表示主语的状态或特点。比：TheglasswasbrokenbyJim.玻璃杯被吉姆打破了。（被动语态）Theglasswasbroken.　杯子破了。（系表结构）Thedoorwasclosedbyher.　门被她关上了。（被动语态）Thedoorwasclosed.　门关着。（系表结构）2 havealotofworktodo结构have,get,want,need等动词的宾语后面有不定式作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，要用不定式主动式表示被动意义。例：Ihavealotofworktodotoday.今天我有许多工作要做。Ihavegotsomeclothestowashtonight.　我今天晚上有些衣服要洗。Hewantssomethingtoread.　他想要点东西阅读。Shehasalettertowritetoherfather.　她要给父亲写一封信。3 be＋形容词＋todo结构在“be＋形容词+todo”结构中，不定式通常用主动式表示被动意义。例：Thebookiseasytoread.这本书容易读。Thequestionisdifficulttoanswer.　这个问题很难回答。Thechildisimpossibletoteach.　这孩子教不好。Thewomanishardtoplease.　很难使那女人满意。4 wantdoing结构在want,need,require等表示“需要”的动词后，要用动名词主动形式表示被动意义。例：Theflowerswantwatering.这些花需要浇水了。Thebikeneedsrepairing.　这辆自行车需要修理了。Theroomneedscleaningup.　这房间需要打扫了。Theroadrequireswidening.　这条路需要拓宽了。-248-\n第十四章句子成分一、概述及句子的九种成分1　概述由词按照一定语法规则组合起来，表达一个独立完整意义的语言单位称为句子。句子开首的第一个字母必须大写，句尾通常用句号、问号或感叹号。组成句子的各个部发称为句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语和状语。主语和谓语是句子的主要成分，其他成分为次要成分。2　句子的九种成分1　主语主语是一个句子的主体，一般放在谓语之前，是动作的施与者。主语通常由名词、代词、数词、不定式或动名词等担任。例：Maryisagoodstudent.玛丽是一个好学生。（名词作主语）Mothermadeabigbirthdaycakeonmybirthday.　母亲在我生日那天做了一个大的生日蛋糕。（名词作主语）Heenjoyswalkinginthehills.　他喜欢在山里散步。（代词作主语）Whocananswerthisquestion?　谁能回答这个问题？（代词作主语）Fourplussixisten.　四加六等于十。（数词作主语）Toworkhardisimportant.　努力工作是重要的。（不定式作主语）ItismyjobtoteachthemEnglish.　教英语是我的工作。（不定式作主语，it为形式主语）Smokingisbadforthehealth.　吸烟有害健康。（动名词作主语）It'ssonicetalkingwithyou. 很高兴同你谈话。（动名词作主语,it为形式主语）Theyoungshouldrespecttheold.　年轻人应该尊重老年人。（名词化的形容词作主语）Whenweshallgobackhasnotbeendecidedyet.　我们什么时间返回还没决定。（从句做主语）Whatshedidisforyourgood.　她所做的是为你好。（从句作主语）2  谓语谓语是用来说明主语的动作或状态，表明主语做什么，是什么或处于什么情况、状态。谓语由动词担任，有简单谓语和复合谓语之分。1)简单谓语由动词或动词词组构成。例：Greathopesmakegreatmen.宏图造伟人。Shelookedafterhimtwoyearsago.　她两年前照顾过他。2)复合谓语例：Ishallansweryouquestionafterclass. 我下课后再回答你的问题。（助动词＋动词）　ShecanspeakEnglishverywell.　她英语说得很好。（情态动词＋动词）Youmayaskthegirlover-248-\nthere.　你可以问那边那个女孩。（情态动词＋动词）Weoughttogivehimmorehelp.　我们应当给他更多的帮助。（情态动词＋动词）Thedictionaryismine.　这本词典是我的。（连系动词＋表语）Shelookshappy.　她看上去很高兴。（连系动词＋表语）3　宾语宾语表示动作的对象，是动作的承受者，由名词、代词或相当于名词的词充当，一般放在及物动词或介词的后面。例：Papercatchesfireeasily.纸很容易着火。　（名词作宾语）Weplaybasketballafterschool.　我们放学后打篮球。　（名词作宾语）Isawherthismorning.我今天上午看到她了。（代词作宾语）Hewilldoanythingforher.　为了她，他什么都愿意做。（代词作宾语）Ifyouadd5to3,youget8.　五加三得八。（数词做宾语）Sheislearningtoplaytheviolin.　她在学拉小提琴。（不定式作宾语）Hedoesn'tlikeswimming.　他不喜欢游泳。（动名词作宾语）Theyhavetakenthewoundedtothehospital.　他们把伤员送到医院去了。（名词化的形容词或分词作宾语）Idon'tknowhowtoanswerher.　我不知道如何回答她。（疑问词＋不定式作宾语）　Shehasn'tdecidedwheretogo.　她还没有决定去哪里。（疑问词＋不定式作宾语）Hesaidthathewouldcome.　他说过他要来。（从句作宾语）Idon'tknowwherehelives.　我不知道他住在哪里。（从句作宾语）4　直接宾语和间接宾语有些及物动词，如give,bring,lend,pass,tell,buy,show,teach,hand,offer等，可以带两个宾语。一个指人，称为间接宾语，表示动作的方向或动作的目标，常由名词或代词充当；一个指物，称直接宾语，表示动作的对象或结果，常由名词、代词、数字、不定式等充当。例：Motherboughtmeashirtyesterday.母亲昨天给我买了一件衬衫。ShetaughtusEnglishthen.　她当时教我们英语。Isentmymothertwoletterslastmonth.　我上个月给母亲寄了两封信。间接宾语通常位于直接宾语之前，但有时为了强调间接宾语，可用“直接宾语+to(for)＋间接宾语”结构，把间接宾语后置。例：Willyoubuyanotherdictionaryforher?你再给她买一本词典好吗？Shegavesomegoodadvicetothestudents.她给了学生们一些好建议。提示如果直接宾语是人称代词，须把间接宾语后置，并在前面加“to”例：Hereistoday'snewspaper.Pleasehandittoyourteacher.这是今天的报纸，请交给你的老师。5 宾语补足语有些及物动词带了宾语后，还需要有一个补足成分，才能使句意完整。这个补足成分就叫做宾语补足语-248-\n，用来说明宾语的行为、特征、状态、身份等。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。动词call,allow,elect,keep,consider,make,see,name,have,get,help,wish,let,ask,feel,smell,hear,advise,find等后面常跟宾语补足语。能够充分宾语补足语的词有名词、形容词、副词、介词短语、不定式、分词等。例：TheynamedthegirlAlice.他们给女孩起名为艾丽丝。（名词作补语）Weelectedhimmonitor.我们选他当了班长。（名词作补语）Ifoundherquitebusy.　我发现她很忙。（形容词作补语）Iwanthimback.　我要他回来。（副词作补语）Pleaseletherin.　请让她进去。（副词作补语）TheteacheraskedRosetoanswerthequestion.　老师要罗丝回答问题。（不定式作补语）Thedoctoradvisedmetohavemoreexercises.　医生劝我多锻炼。（不定式作补语）IheardMarysinginginherroom.　我听见玛丽在她房间里唱歌。（现在分词作补语）Hehadhiswatchrepairedyesterday.　他昨天修了表。（过去分词作补语）Pleasemakeyourselfathome.　你请随便。（介词短语作补语）Ifoundhimintrouble.　我发现他遇到了麻烦。（介词短语作补语）Lucyhelpedtheoldmanacrosstheroad.露西扶着老大爷过马路。（介词短语作补语）6　表语表语放在连系动词之后，用来说明主语的特征、状态、身份等。可以充当表语的词有名词、代词、形容词、副词、不定式、动名词、分词或句子。例：Itisahighmountain.这是一座高山。（名词作表语）Hebecamekingwhenhewasonlyachild.　他在只是个孩子时就当了国王。（名词作表语）Thepencilishers.　这支铅笔是她的。（代词作表语）Iamfreetoday.　我今天有空。（形容词作表语）Hermotherwillbebacksoon.　她母亲不久就要回来了。（副词作表语）He'ssixteenyearsold.　他16岁了。（数词作表语）Herworkistolookafterthechildren.　她的工作是照看孩子们。（不定式作表语）Hishobbyiscollectingstamps.　他的爱好是集邮。（动名词作表语）Heseemedworriedaboutit.　他似乎为那件事担心。（分词作表语）Itissurprisingtohearthenews.　听到这个消息令人吃惊。（分词作表语）Heproblemishowtofinishtheworkaheadoftime.　问题是怎样提前完成这项工作。（不定式做表语）ThatiswhatIwanttotellyou.　那就是我想要告诉你的。（从句作表语）7定语定语是用来修饰名词或代词。可用作定语的词有形容词、名词、代词、数词、介词短语、不定式、分词、动名词或句子等。定语可分为前置定语和后置定语。用形容词、代词、数词、名词、动名词、分词作定语时通常放在被修饰词的前面，叫做前置定语；用介词短语、不定式（短语）、分词短语、句子作定语时通常放在被修饰的词后面，叫做后置定语。8注意，形容词修饰somebody,anything,everyone,nothing时，要放在这些词的后面。else作形容词修饰不定代词或疑问代词时，也要后置。例：Thatisatalltree.-248-\n那是一棵很高的树。（形容词作定语，前置）Thereissomethingwrongwiththeradio.　收音机有毛病了。（形容词作定语，修饰something，故后置）Didyoureadanythinginterestingintoday'spaper?　你在今天的报纸上读到什么有趣的东西吗？（形容词作定语，修饰something，故后置）　Thereisnothingelsetoeat.　没有别的东西吃了。（else后置）Sinceyoucan'tcome,I'llfindsomeoneelse.既然你来不了，我就找别人。（else后置）Theyaretalkingaboutamathsproblem.　他们在讨论一个数学问题。（名词作定语）Heisafootballplayer.　他是一名足球运动员。（名词作定语）Yourhairneedscutting.　你的头发需要理了。（代词作定语）Thirtystudentsattendedtheparty.　３０名学生参加了晚会。（数字做定语）Heisinthereadingroom.　他在阅览室。（动名词作定语）Hestoodatthewindow,watchingthesettingsun.　　他站在窗前，看夕阳西下。（现在分词作定语，前置）Youcanseefallenleaveseverywhereinthefall.　秋天你到处都能看到落叶。（过去分词作定语，前置）Whoisthegirldancingoverthere?　在那边跳舞的女孩是谁？（现在分词短语作定语，相当于一个定语从句，后置）Thehotelbuiltlastyearisthebestinthecity.　去年建造的那座饭店是该市中最好的。（过去分词短语作定语，后置）ThisisbookthatIneed.　这就是我需要的那本书。（定语从句做定语，后置）ThedictionarywhichIboughtlastmonthisveryuseful.我上个月买的那本词典很有用。（定语从句作定语，后置）8　状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，用来表示时间、地点、原因、方式、程度、目的、结果、条件、让步、频度等情况。通常用作状语的词有副词、介词短语、不定式、分词、名词词组、从句等。状语一般放在句尾，但有的也可以放在句首或句中。例：Theplanewilltakeoffinafewminutes.几分钟后飞机就要起飞了。（时间状语）Thereareplentyoffishinthelake.　湖里有许多鱼。（地点状语）Hecamelatebecauseoftherain.　由于下雨，他来迟了。（原因状语）Shecuttheapplewithaknife.　她用刀子把苹果切开。（方式状语）Theriverisverylong.　这条河很长。（程度状语）Heranfasttocatchthetrain.　他飞跑着去赶火车。（目的状语）Shewokesuddenlytofindhimstandnearthebed.　她突然醒来，发现他站在床边。（结果状语）Turningtotheleft,youwillseethelibrary.　向左转弯，你就会看到那个图书馆。（条件状语）Givenanotherchance,hewillsucceed.　　再给一次机会，他就会成功的。（条件状语）Theywalkedoninspiteoftheheavysnow-248-\n.　尽管下着大雪，他们仍然继续向前走。（让步状语）Heusuallygoestobedatten.　他通常十点钟睡。（频度状语）Heisseldomangry.　他很少生气。（频度状语）提示a.几个状语连用的次序问题①几个状语修饰同一个动词时，通常按“方式状语→地点状语→时间状语”的顺序排列。例：Theytalkedhappilyintheroomlastnight.他们昨天晚上在房间里谈得很愉快。Shewalkedquicklyintotheroomjustnow.　她刚才快步走进了那个房间。②几个不同的时间状语或地点状语修饰同一个动词时，一般按照“由小到大”的顺序排列例：Hestayedherefortwomothslastyear.他去年在这里呆了两个月。Atthattimeshelivedinasmallvillageinthenorth.　她那时住在北方的一个小村子里。b.enough必须放在修饰的副词或形容词之后。例：Theproblemiseasyenough.这个问题极其简单。Shewalkedfastenoughtokeepupwithothers.　她走得很快，能跟得上别人。c.enough修饰名词时，放在名词前后均可。例：我们有足够的座位供大家坐。Wehaveenoughseatsforeveryone.=Wehaveseatsenoughforeveryone.d.only在句中的位置不同，则句子有不同的意义。比：OnlyJacksawthelion.只有杰克看见了那头狮子。（别人没看见）Jacksawonlythelion.　杰克只看见了狮子。（没看见老虎）7同位语同位语通常位于名词或代词后面，对该名词或代词作补充说明。能够充当同位语的有名词、代词、数词、从句等。例：MyfriendJohnisgoodatEnglish.我的朋友约翰英语很好。（名词作同位语）Beijing,thecapitalofChina,isabeautifulcity.　北京是中国的首都，非常美。（名词作同位语）Webothaskedherforadvice.　我们两人都向她求教。（代词作同位语）Theytwowentfishing.　他们两个去钓鱼了。（数词作同位语）Heexpressedthehopethathewouldcomeandvisitthecityagain.　他希望能再次访问这座城市。（从句作同位语）ThefactthatColumbusdiscoveredAmericaisknowntoall.哥伦布发现了美洲大陆这一事实众所周知。（从句作同位语）二、独立成分英语中的独立成分有感叹词、呼语和插入语三种。它们可以是词、词组或主谓结构，因其与句子的其他成分并无语法上的联系而被称为独立成分。-248-\n1　感叹词例：Hello,boysandgirls!孩子们好啊！Well,howcoldtheroomis!哎呀，屋子里这么冷！Why,youareherealready.　嗯，你已经来了。Fire!Fire!Water!Thehouseisonfire.　着火了，着火了，水！房子着火了！Lookout!There'sdangerahead.　当心！前面有危险。2　呼语例：John,whereareyougoing?约翰，你要去哪里？Hurryup,children,orwe'llbelate.　快点，孩子们，否则我们要迟到了。3　插入语例：Inmyopinion,thisisthebestsolutiontotheproblem.依我看，这是解决这个问题的最好方案。Bytheway,doeshestilllivethere?　顺便问一下，他还住在那里吗？-248-\n第十五章简单句一、句子与简单句种类及简单句的五种基本句型1　句子与简单句种类句子是一个语言单位，由词按一定的语规则构成，表示一个完整独立的意思。句子按结构可分为：简单句并列句复合句简单句是只含有一个主谓结构的句子，可分为如下四种：陈述句：Theseeggsarefresh.这些鸡蛋很新鲜。疑问句：Doyoulikesports?　你喜欢运动吗？祈使句：Don'tstandintherain.　不要站在雨中。感叹句：Howlovelytheweatheris!　天气多好啊！2　简单句的五种基本句型简单句有五种基本句型，不论是多么复杂的简单句，都是这五种基本结构的扩展。1　主语＋动词（多为不及物动词）例：Birdsfly.鸟会飞。Autumnhascome.秋天已经到来。HerfatherworksinNanjing.她父亲在南京工作。Sheiswalkingalongthelake.　她正沿着湖边走。下列动词一般只用作不及物动词：go（去）,come（来）,walk（步行）,swim（游泳）, work（工作）,arrive（到达）,laugh（笑）, smile（微笑）,happen（发生）,take（拿走）, place（发生）,run（跑步）,stay（呆在）等。2　主语＋连系动词＋表语例：Heisateacher.他是一位教师。Treesaregreen.　树都绿了。Shebecameangryathiswords.　听到他的话她生气了。Themanseemskind.　那人似乎很善良。Themilkhasturnedsour.　牛奶变酸了。Herfacegoesred.　她的脸红了。It'sgettingdark.　天渐渐黑了。-248-\nHelooksyoung.　他看起来年轻。Thedishsmellsgood.　这道菜闻起来很香。连系动词除be外，还有：go（变得）,look（看起来）,smell（闻起来）, sound（听起来）,taste（尝起来）,feel（觉得）, keep（保持）,become（成为），turn（变得）,grow（变得）等3  主语＋及物动词＋宾语例：Hesawabirdinthetree.他看见树上有一只鸟。Mysisterenjoysthesong.　我妹妹喜欢这首歌。HespeaksEnglishquitewell.　他英语说得很好。4　主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语。例：Shewrotehimalongletter. 她给他写了一封长长的信。Themanagertoldusalotabouthislifeinthepast.　那位经理给我们讲了许多关于他过去的生活。Wouldyoutellmewheretogettheticket?　你告诉我到哪里去买票好吗？提示间接宾语通常放在直接宾语之前，如果把间接宾语放在直接宾语之后，则要加上介词to或for。哪些动词后加to，哪些动词后加for，详见下表。加to的动词：send（寄，送）give（给）lend（借给）tell（告诉）bring（带来）hand（交给）show（给……看）throw（扔给）leave（留给）pass（递给）write（写给）read（读）return（归还）refuse（拒绝）　加for的动词：buy（买）do（做）get（得到）make（制造，生产）play　（演奏）order（定购）sing（唱）pay　（付钱）　比：Sheshowedthestudentshernewpainting.她把她的新画给学生们看。Sheshowedhernewpaintingtothestudents.　（用to）Heboughthisdaughteranewcoat.他给女儿买了一件新大衣。Heboughtanewcoatforhisdaughter.　(用for)-248-\n5　主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（复合宾语）例：Ifoundhimbusy.我发现他很忙。Thenewsmadeherhappy.　那消息使她高兴。TheyconsiderJimagoodstudent.　他们认为吉姆是个好学生。Ioftenhearhersingthesong.　我时常听见她唱这首歌。Theyelectedhimchairmanofthecommittee.　他们选举他当了委员会主席。Shealwayskeepstheroomcleanandtidy.　她总是使房间保持整洁。Icangettheworkfinishedbyeleven.　我能在11点钟前把工作做完。提示常跟复合语的动词有：name,call,make,find,leave,think等。比：TheynamedtheboyOliver.他们给那个男孩取名奥利弗。（复合宾语）Theygavetheboyadictionary.　他们给那个男孩一本词典。（双宾语）Hemadeherlaugh.　他使她发笑。（宾语补足语）Hemadeherakite.　他给她做了一个风筝。（双宾语，可转换为Hemadeakiteforher.）二、陈述句陈述句是用来陈述一件事情、提出一个看法或表达一种心情的句子。陈述句句末用句号，通常用降调。1　陈述句的肯定式正常结构：主语＋谓语例：Weareyoung.我们年轻。Ihavealotofbooks.　我有许多书。Shemaybethirteenyearsold.　她可能13岁。IreadEnglisheverymorning.　我每天早晨读英语。Jimhasgonehome.　吉姆回家了。倒装结构：副词＋谓语＋主语例：Therecomesthebus. 公交车来了。Theregoesthebell.　铃响了。Awayflewthebird.　鸟扑地一声飞走了。OutrushedTom'sfather.　汤姆的父亲一下子冲了出去。2　陈述句的否定式be动词的否定式：主语＋be动词＋not（一般情况）主语＋shall(will)+not+be（一般将来时）主语＋should(would)+not+be（过去将来时）主语＋have(has)+not+　been（现在完成时）例：Heisnotgoodatmaths.  他数学不好。Shewasn'treadingwhenIcamein.　我进来时她不在读书。Ishallnotbeathomethis-248-\nafternoon.　今天下午我不在家。Hesaidhewouldnotbesentthere.　他说他不会被派到那里去。IhavenotbeentoShanghaibefore.　我以前没有到过上海。have（有）动词的否定式：主语＋have(has)+not＋宾语（一般现在时）主语＋had+　not+宾语（一般过去时）例：Ihavenotacar.我没有小汽车。Shehasnotanypicture-books.　她没有图画书。Hehadn'tmuchmoneythen.　他当时没有许多钱。提示a.当have不表示“有”的意思，而用作行为动词，表示“吃（＝eat）”，“喝（drink）”，度过“spend”，收到“receive”等时，否定式为don'thave，第三人称单数为doesn'thave，过去时为didn'thave.例：Wedon'thaveclassesonSundays.我们星期天不上课。Hisfatherdoesn'thavebreakfastatseveninthemorning.　他父亲不在早晨7点钟用早餐。Shedidn'thaveagoodholiday.她假期过得不愉快。b.have(has)to表示“必须”时，否定式可以用have(has)notto，也可以用don'thaveto,doesn'thaveto,didn'thaveto例：Youhaven'ttowatertheflowerseveryday.你不必每天浇花。Youdon'thavetowatertheflowerseveryday.Hehadn'ttogetupsoearly.　他不必这么早就起床的。Hedidn'thavetogetupsoearly.情态动词的否定式：主语＋情态动词＋not＋动词原形例：Shecan'tdriveacar.　她不会开车。Youmustn'ttakethebookout.　你不可把书拿出去。Hemaynotgototheconcerttonight.　他今晚可能不去听音乐会了。Youshouldnotreadsuchabook.你不应该读这样的书。Youneedn'tdoittoday.　你不必今天做这件事。行为动词的否定式：主语＋don't(doesn't)＋行为动词＋其他（一般现在时）主语+didn't＋行为动词＋其他（一般过去时）主语＋haven't(hasn't)＋过去分词＋其他（现在完成时）主语＋hadn't＋过去分词＋其他（过去完成时）例：Shedoesn'tworkinabank.她不在银行工作。Ididn'tsendmyfatheranE-mailyesterday.我昨天没有给父亲发电子邮件。　Hehasn'tseenthefilm-248-\nyet.　他还没有看过这部电影。Shesuddenlyrememberedthatshehadn'tlockedthedoor.　她突然想起来，她没锁门。3 使用not的部分否定not与不定代词both,all,every连用时，表示部分否定,not与very,always连用时，也表示部分否定。比：notboth并非两个都（部分否定）neither　两个都不（全部否定）allnot／notall　　并非所有的都（部分否定）none　所有的都不（全部否定）notevery　并非每个都（部分否定）noneof　都不（全部否定）notvery　并不是非常notalways　并非总是例：Notallofuslikethefilm.我们并不是都喜欢这部电影。　（部分否定）Allofusdon'tlikethefilm.Noneofuslikethefilm.　我们谁也不喜欢这部电影。（全部否定）Bothofthemarenotright.他们两个并非都对。（部分否定）Neitherofthemisright.　他们两个都不对。（全部否定）Noteverymancandoit.　并非每个人都能做这件事。（部分否定）Nonecandoit.　没有人能做这件事。（全部否定）Heisnotverytired.　他并不是非常累。Itisn'talwayscoldherinwinter.　这儿冬天不总是很冷。4　使用否定结构应注意的几个问题1)把肯定句变为否定句时，除谓语变为否定式外，句中其他词语也会随之发生变化。比：肯定句：some→改为否定句any肯定句：already→改为否定句yet肯定句：too,also→改为否定句either肯定句：and→改为否定句or肯定句：both...and→改为否定句neither...nor例：Thereissomewaterinthebottle.瓶子里有一些水。Thereisn'tanywaterinthebottle.　瓶子里没有水。Hehasalreadypostedtheletter.　他已经把那封信寄了。Hehasn'tposedtheletteryet.　他还没寄那封信。Shechangedhermind,too.　她也改变了主意。Shedidn'tchangehermind,either.　她也没改变主意。Tomlikesskatingand-248-\nskiing.　汤姆喜欢溜冰和滑雪。Tomdoesn'tlikeskatingorskiing.　汤姆既不喜欢溜冰，也不喜欢滑雪。BothLiMingandLinHongcananswerthequestion.　李明和林红都能回答这个问题。NeitherLiMingnorLinHongcananswerthequestion.　李明和林红都回答不了这个问题。5　否定意义的其他表示法1) 用表示否定，no＋名词＝notany或nota，表示“没有”例：Thereisnosugarinthebowl.碗里没有糖。=Thereisnotanysugarinthebowl.Noonehelpedmethen.　那时没有人帮助我。=Notamanhelpedmethen.2) 用nothing表示否定，相当于notanything，表示“没有任何东西”例：Hesaidnothingatthemeeting他在会上什么也没说。=Hedidnotsayanythingatthemeeting.3) 用none表示否定，相当于notone+of＋复数可数名词，也相当于notany＋of＋不可数名词例：Noneofthestudentshavecome.学生们都还没有来。=Notoneofthestudentshascome.Noneofthemoneyishers.　这笔钱没有一文是她的。=Notanyofthemoneyishers.4) 用never表示否定，意为“决不”，语气比not强例：I'veneverheardofthename.我从没听说过这个名字。Shehasneverbeenlateforclass.　她上课从没迟到过。5)用neither表示否定，意为“两者都不”，相当于noteither例：Ilikeneitherofthetwopictures.这两幅画我都不喜欢。=Idon'tlikeeitherofthetwopictures.6) 用nobody和noone表示否定，意为“没有人”例：There'snobodyintheroom.房间里没有人。=Thereisn'tanybodyintheroom.Noonewantstogooutinsuchbadweather.　谁也不想在这种坏天气里出门。=Nonewantstogooutinsuchbadweather.-248-\n7)用little,few表示否定，little修饰不可数名词，few修饰可数名词例：Thereislittleinkinthebottle.瓶子里几乎没有墨水了。Shehasfewfriendshere.　她在这里几乎没有朋友。8) 用seldom表示否定，意为“很少”，相当于notoften例：Itseldomsnowshere.这儿很少下雪。=Itdoesnotoftensnowhere.Iseldomgotothemovies.我很少去看电影。=Idonotoftengotothemovies.9) 用hardly表示否定，意为“几乎不”，相当于almostnot例：Shehardlyhadanythingforbreakfast.她早饭几乎没吃东西。=Shealmosthadnothingforbreakfast.10)用nomore表示否定，意为“没有更多，不再”，相当于not…anymore例：Icanseethebirdnomore.　我再也看不见那只鸟了。=Ican'tseethebirdanymore.11) 用nolonger表示否定，意为“不再”，相当于not…anylonger例：Henolongersmokes.他不再吸烟了。=Hedoesn'tsmokeanylonger.12) 用too…to表示否定，意为“太……不能”例：Heistooyoungtogoabroad.他年龄太小，不能出国。Thequestionistoohardformetoanswer.　这个问题太难，我回答不了。-248-\n第十六章并列句1 概述并列句由两个或两个以上相互不依从的句子构成。并列句的各个分句之前通常用并列连词连接，并列连词前可用逗号，也可不用逗号。结构：简单句+并列连词+简单句主要并列连词有：and,but,or,while,however,either...or, neither...nor,orelse,otherwise,so,for, therefore,yet,and,still,butstill等2  主要并列连词的用法1andand意为“和，而且”，表示同等关系或递进关系例：Iwenttherebytrainandshewenttherebyplane. 我乘火车去那里的，她乘飞机去那里的。Herfatherisadoctorandhermotherisateacher.她父亲是医生，她母亲是教师。Tomfinishedhishomework,andtheywentouttoplaygames.汤姆做完了作业，他们就出去玩游戏了。2 butbut意为“但是”，表示转折关系。例：Sheisveryoldbutsheisingoodhealth.她年纪很大了，但身体很好。Heispoor,butheishappy. 他穷，但是他幸福。Themanshoutedtothepolicemen,buttheydidn'thearhim. 那人向警察大喊，但是他们没听见。Somepeopledon'tlikesummer,butIquitelikeit.有些人不喜欢夏天，但是我很喜欢。3 oror意为“或者，否则”，表示选择关系。例：Areyougoingwithusorwillyoustayathome?你同我们一起去，还是呆在家里呢？Thestudentscangoswimmingortheycangomountainclimbing. 学生们可以去游泳，也可以去爬山。You'dbettergobytaxi,oryouwillbelate.你最好乘出租车去，否则要迟到了。Makeupyourmind,oryou'llmissthechance.拿定主意，否则你要失去机会。4 notonly...butalsonotonly…butalso意为“不但……而且”，表示同等关系。例：Notonlycanhedriveacar,buthecanalsorepaircars.他不但会开车，而且还会修车。NotonlydidMr.Wangplaythepiano,buthealsoplayedtheviolin.-248-\n王老师不仅弹了钢琴，而且拉了小提琴。Hewasnotonlyagoodfather,buthewasalsoagoodhusband.他不仅是个好父亲，也是个好丈夫。5 either...oreither…or意为“不是……就是，或者……或者”，表示选择关系例：Eitherhedranktoomuchorhewastoocareless.不是他喝酒太多，就是他太粗心。Youcaneitherdoitbyyourselforyoucanasksomeoneelsetodoit.你或者自己做这件事，或者请别人做这件事。Eithertheteacherdidn'texplainthesentenceclearly,orIdidn'tunderstandit.不是老师没有把这个句子解释清楚，就是我没有理解。6 neither...norneither…nor意为“既不……也不”，表示选择关系，位于句首时常用倒装结构。例：Neitherdoeshelikethejobnorcanhedoitwell.他既不喜欢这项工作，也做不好这项工作。Neitherdidhegotoattendthemeetingnordidhecometotheoffice. 他既没有去参加会议，也没有来办公室。7 soso意为“因此，所以”，表示因果关系例：Hestudiedhard,sohegotgoodmarksinthefinalexam.他学习刻苦，所以在期末考试中取得了好成绩。Itwasaverycoldday,soshehadtoputonmoreclothes.那天很冷，所以她不得不穿上更多的衣服。Theoldmandidn'ttellwell,sotheysentforthedoctor.那位老人感到不舒服，所以他们就派人请了医生。8 forfor表示“因为”，指原因。例：Heateupallthefoodonthetable,forhewashungry.他把桌上所有的食物都吃光了，因为他太饿了。Heleftnofear,forhewasabravesoldier.他不害怕，因为他是个勇敢的战士。9 thereforetherefore意为“所以”，表示因果关系例：Heisintheright,thereforeweshouldsupporthim.他是对的，所以我们应该支持他。Idon'tknowmuchaboutthework,thereforeIcan'tgiveyouanyadviceaboutit. 对这项工作我不大了解，所以不能给你提任何建议。10 orelse和otherwiseorelse和otherwise均意为“不然，否则”，表示选择关系例：Doitnow,otherwiseitwillbetoolate.这事现在就要做，不然就来不及了。Takethechance,orelseyouwillregretit.抓住这个机会，不然你会后悔的。Workhard,orelseyouwillfailintheexam.努力学习，否则就会考不及格。-248-\n11whilewhile作并列连词，意为“而，相反地”，表示转折关系。例：Ilikecoffeewhilehelikestea. 我喜欢咖啡，而他喜欢茶。Ourcountryhasplentyofoilwhiletheirshasnone. 我们国家石油蕴藏量很大，而他们国家没有石油。提示while更多地用作从属连词。12 howeverhowever意为“但是，然而”，表示转折关系。例：Thedictionaryisexpensive,however,it'sworthit.这部词典很贵，却很值。Thejobwasdifficult,however,hefinisheditontime.这工作很难，不过他还是按时完成了。13 yet和andyetyet,andyet用作并列连词意为“然而”，表示转折关系。例：She'safunnygirl,yetyoucan'thelplikingher.她是个滑稽可笑的姑娘，可你仍禁不住喜欢她。Hesaidhewouldbelate,andyethearrivedontime.他说他要迟到，但是却按时到了。14 still和butstillstill和butstill意为“但是，然而”，表示转折关系例：Hefailedthreetimes,stillhedidnotloseheart.他失败了三次，但是他仍不灰心。Hewenttobedlate,butstillhegotupintheearlymorning.他昨晚睡得很晚，但是他还是一大早就起床了。-248-\n第十七章主从复合句一、概述及宾语从句1  概述主从复合句包含两个或多个主谓结构，其中有一个主谓结构是主句，其余的主谓结构是从句。主句的主体，从句对主句的关系是从属关系，只用作主句的一个成分，不能独立使用。主句和从句用连接词加以连接。从句按其在句中所起的作用，可分为下列几种：主语从句（作主语）表语从句（作表语）宾语从句（作宾语）同位语从句（作同位语）名词性从句（作用相当于名词）定语从句（作定语，相当于形容词）状语从句（作状语，相当于副词）2 宾语从句宾语从句，是在主从复合句中作宾语的句子。1 宾语从句结构之一结构：动词+that引导的宾语从句下列动词后常用that引导的从句作宾语：see,say,hear,know,feel,find,guess, learn,explain,hope,believe,agree, decide,suggest,promise,mean,findout等例：Ithinkthatyoushouldhelpher.我想你应该帮助她。Heknewthathewaswrong. 他知道自己错了。Shesaidthatshecoulddriveacar. 她说她会开车。IbelievethatLucywillwinfirstprizeattheflowershow. 我相信露西在花展上会得一等奖。提示在口语中，引导宾语从句的that常省略。2 宾语从句结构之二结构：动词+间接宾语+that从句tell,explain,advise等动词后常跟这种结构。例：Shetoldmethatshewasleavingonthe12th. 她告诉我说她12号动身。Theteacherexplainedtoherthattheanswerwaswrong.老师向她解释说，答案错了。Iadviseherthatsheshouldwait.我建议她应该等待。3 宾语从句结构之三-248-\n结构：动词+连接代词who,what,whom,which,whose连接副词when,where, why,how+引导的从句下列动词后常跟这种结构：decide,guess,know,wonder,ask,tell, advise,show,discuss,findout等例：Canyoutellmewhosawheroffattheairport?你能告诉我谁到机场为她送行了？Idon'tknowwhomhewantstosee. 我不知道他要见谁。Iwonderwhosekeyitis. 我不知道这是谁的钥匙。Sheaskedwhatheneeded.她问他需要什么。PleasetellmewhichbookIshouldreadfirst.请告诉我，哪本书我应当先读。Jimdidn'tsaywhenhewouldreturn. 吉姆没有说他什么时候回来。Ican'tguesswhereshewasborn. 我猜不出她出生在哪里。Youshouldfindoutwhythefishintheriverdied. 你们应该弄清楚这条河里的鱼为什么死了。Let'sdiscusshowwecanhelpthemoutofthedifficulties.我们讨论一下，怎样帮助他们渡过难关。4 宾语从句结构之四结构：动词+if/whether从句know,ask,say,wonder等动词后常跟这种结构。例：Iwonderifshewillcome. 我不知道她是否会来。Idon'tknowwhethershecandoitbetter. 不知道她是否做得更好些。EdwardaskedwhetherIwasgoingbyplane.爱德华问我是否乘飞机去。Shedidn'tsayifshewouldattendmybirthdayparty.她没有说她是否参加我的生日宴会。5 宾语从句结构之五结构：介词+宾语从句宾语从句可以用于某些介词后面，如for,of等。例：Heissorryforwhathesaid.他对自己说的话表示歉意。Shewaspraisedforwhatshehaddone. 她做出的成绩使她受到了表扬。CarlalwaysthinksofhowhecanlearnChinesewell.卡尔总是想着怎样才能把汉语学好。Thatdependsonwhichmethodweshalluse.那要看我们用什么方法。6宾语从句结构之六结构：形容词+宾语从句afraid,happy,sure,certain,glad,pleased等形容词后，可以跟宾语从句。例：I'mafraid(that)Ican'tcometothepartytonight-248-\n.我恐怕今晚不能来参加晚会。I'msure(that)itwillbeafinedaytomorrow.我敢肯定明天天气好。Shewashappy(that)herparentswereingoodhealth.她很高兴她父母身体健康。提示a.如果主句谓语动词是think,expect,imagine,suppose,fancy,guess等，宾语从句表示否定意义时，常把否定转移到主句上，这同汉语说法不同。比：我认为他不对。（汉语主句肯定）Idon'tthinkheisright.(英语主句否定)我相信这不是真的。（汉语主句肯定）Idon'tbelieveitistrue.（英语主句否定）b.如果主句谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句可以根据具体情况选用适当的时态。例：Iknowheisverybusy.我知道他很忙。（宾语从句用一般现在时）Ibelievethematchwillbeexciting.我相信这场比赛会激动人心。（宾语从句用一般将来时）IhearPeterwaswoundedintheaccident. 我听说彼得在事故中受了伤。（宾语从句用一般过去时）IwonderwhoisreadingEnglishoverthere.我不知道谁在那边读英语。（宾语从句用现在进行时）I'lltellthemthatthelostcarhasbeenfound.我将告诉他们，丢失的汽车已经找到。（宾语从句用现在完成时）二、状语从句1  概述主从复合句包含两个或多个主谓结构，其中有一个主谓结构是主句，其余的主谓结构是从句。主句的主体，从句对主句的关系是从属关系，只用作主句的一个成分，不能独立使用。主句和从句用连接词加以连接。从句按其在句中所起的作用，可分为下列几种：主语从句（作主语）表语从句（作表语）宾语从句（作宾语）同位语从句（作同位语）名词性从句（作用相当于名词）定语从句（作定语，相当于形容词）状语从句（作状语，相当于副词）2 宾语从句宾语从句，是在主从复合句中作宾语的句子。1 宾语从句结构之一结构：动词+that引导的宾语从句下列动词后常用that引导的从句作宾语：see,say,hear,know,feel,find,guess, learn,explain,hope,believe,agree, decide,suggest,promise,mean,findout等-248-\n例：Ithinkthatyoushouldhelpher.我想你应该帮助她。Heknewthathewaswrong. 他知道自己错了。Shesaidthatshecoulddriveacar. 她说她会开车。IbelievethatLucywillwinfirstprizeattheflowershow. 我相信露西在花展上会得一等奖。提示在口语中，引导宾语从句的that常省略。2 宾语从句结构之二结构：动词+间接宾语+that从句tell,explain,advise等动词后常跟这种结构。例：Shetoldmethatshewasleavingonthe12th. 她告诉我说她12号动身。Theteacherexplainedtoherthattheanswerwaswrong.老师向她解释说，答案错了。Iadviseherthatsheshouldwait.我建议她应该等待。3 宾语从句结构之三结构：动词+连接代词who,what,whom,which,whose连接副词when,where, why,how+引导的从句下列动词后常跟这种结构：decide,guess,know,wonder,ask,tell, advise,show,discuss,findout等例：Canyoutellmewhosawheroffattheairport?你能告诉我谁到机场为她送行了？Idon'tknowwhomhewantstosee. 我不知道他要见谁。Iwonderwhosekeyitis. 我不知道这是谁的钥匙。Sheaskedwhatheneeded.她问他需要什么。PleasetellmewhichbookIshouldreadfirst.请告诉我，哪本书我应当先读。Jimdidn'tsaywhenhewouldreturn. 吉姆没有说他什么时候回来。Ican'tguesswhereshewasborn. 我猜不出她出生在哪里。Youshouldfindoutwhythefishintheriverdied. 你们应该弄清楚这条河里的鱼为什么死了。Let'sdiscusshowwecanhelpthemoutofthedifficulties.我们讨论一下，怎样帮助他们渡过难关。4 宾语从句结构之四结构：动词+if/whether从句know,ask,say,wonder等动词后常跟这种结构。例：Iwonderifshewillcome. -248-\n我不知道她是否会来。Idon'tknowwhethershecandoitbetter. 不知道她是否做得更好些。EdwardaskedwhetherIwasgoingbyplane.爱德华问我是否乘飞机去。Shedidn'tsayifshewouldattendmybirthdayparty.她没有说她是否参加我的生日宴会。5 宾语从句结构之五结构：介词+宾语从句宾语从句可以用于某些介词后面，如for,of等。例：Heissorryforwhathesaid.他对自己说的话表示歉意。Shewaspraisedforwhatshehaddone. 她做出的成绩使她受到了表扬。CarlalwaysthinksofhowhecanlearnChinesewell.卡尔总是想着怎样才能把汉语学好。Thatdependsonwhichmethodweshalluse.那要看我们用什么方法。6宾语从句结构之六结构：形容词+宾语从句afraid,happy,sure,certain,glad,pleased等形容词后，可以跟宾语从句。例：I'mafraid(that)Ican'tcometothepartytonight.我恐怕今晚不能来参加晚会。I'msure(that)itwillbeafinedaytomorrow.我敢肯定明天天气好。Shewashappy(that)herparentswereingoodhealth.她很高兴她父母身体健康。提示a.如果主句谓语动词是think,expect,imagine,suppose,fancy,guess等，宾语从句表示否定意义时，常把否定转移到主句上，这同汉语说法不同。比：我认为他不对。（汉语主句肯定）Idon'tthinkheisright.(英语主句否定)我相信这不是真的。（汉语主句肯定）Idon'tbelieveitistrue.（英语主句否定）b.如果主句谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句可以根据具体情况选用适当的时态。例：Iknowheisverybusy.我知道他很忙。（宾语从句用一般现在时）Ibelievethematchwillbeexciting.我相信这场比赛会激动人心。（宾语从句用一般将来时）IhearPeterwaswoundedintheaccident. 我听说彼得在事故中受了伤。（宾语从句用一般过去时）IwonderwhoisreadingEnglishoverthere.我不知道谁在那边读英语。（宾语从句用现在进行时）I'lltellthemthatthelostcarhasbeenfound.我将告诉他们，丢失的汽车已经找到。（宾语从句用现在完成时）2 条件状语从句条件状语从句表示条件，通常用if（如果）和unless（除非）引导。条件状语从句多用一般时态，如表示一般将来的情况，就用一般现在时；如表示过去将来的情况，就用一般过去时。-248-\n例：Ifyoustudyhard,youwillgetgoodmarks.你如果努力学习，就会取得好成绩。Ifyougotothebookstoretomorrow,buymeadictionary.如果你明天去书店，给我买一本词典。Ifyouareill,youmustseethedoctor.如果你病了，就必须看医生。除非周末下雨，我们将去野餐。Weshallgoforapicnicunlessitrainsattheweekend.=Weshallgoforapicnicifitdoesn'trainattheweekend.他不来电话我就去。I'llgounlessthetelephones.=I'llgoifhedoesn'ttelephone.提示unless相当于if…not.unless引导的从句用肯定式，而改成if引导的从句则用否定式。3 原因状语从句原因状语从句表示原因。常用引导词有：because因为as由于since既然nowthat既然for因为　1)because的用法because通常表示直接的原因。例：Wecouldn'tgooutbecauseitwastoocold.因为天气太冷，我们不能外出。IlovespringbecauseIlikeflowers.我喜欢春天，因为我喜欢花。提示because,since和as不可与so连用例：他没有足够的钱，所以没有买车。Becausehehadn'tenoughmoney,sohedidn'tbuyacar.（误）Becausehehadn'tenoughmoney,hedidn'tbuyacar.（正）Hehadn'tenoughmoney,sohedidn'tbuyacar.（正）2)since的用法since语气较弱，强调已知的事实。例：Sinceyoucan'tanswerthequestion,I'llasksomeoneelse.既然你回答不出这个问题，我就问别人了。-248-\nSinceeveryoneishere,let'sbeginourmeeting.既然大家都到了，我们就开会吧。3)nowthat的用法nowthat同since相似，语气较弱，强调人们已知的事实。例：Nowthatyouarebusy,letmedoitforyou.既然你忙，就让我给你做吧。NowthatJohnhasarrived,we'lldiscussit.既然约翰已经到了，我们就讨论这件事。4)as的用法as表示的原因为人所知，语气比because弱。例：Asitisgettingdark,we'dbettergohome.因为天黑下来了，我们最好回家吧。Asalltheseatsweretaken,hehadtostandalltheway.因为所有的位子都坐满了，他不得不站了一路。5)for的用法for是并列连词，表示推断的原因，或对前一分句补充说明理由。例：Itmustbemorningforthebirdsaresinging.一定是清晨了，因为鸟儿在叫。Itmusthaverainedlastnightfortheroadiswet.昨天一定下雨了，因为路湿了。Catherinecouldnothaveseenmeattheparty,forIwasnotthere.凯瑟琳不可能在晚会上看见我，因为我当时不在那里。4 目的状语从句目的状语从句表示目的。目的状语从句的谓语一般由“情态动词may,might,can,could,+动词原形”构成。引导目的状语从句的连词有：sothat为了，以便incase以免，以防inorderthat为了，这样……就lest以免，以防例：Theysetoutearlysothattheymightreachthemountaintopbeforesunrise.他们出发很早，以便在日出前到达山顶。I'llspeakslowlysothateveryoneofyoucanunderstandwell. 我将说得慢些，这样你们每个人都能很好理解。Theteacherhungthepictureonthewallinorderthatwecouldseeiteveryday.-248-\n老师把那幅画挂在墙上，以便我们每天都能看见。Takeanumbrellawithyouincaseitrains(/shouldrain).带上雨伞，以防下雨。IwrotedownthedateofherbirthdaylestIshouldforgetit.我写下了她的生日日期，以免忘记。提示a.sothat和inorderthat引导的目的状语从句也可以放在主句前，表示强调。例：为了取得更大的进步，她每天都在练钢琴。Sothatshecouldmakegreaterprogress,shepracticesplayingthepianoeveryday.Inorderthatshecouldmakegreaterprogress,shepracticesplayingthepianoeveryday.b.that也可以单独引导目的状语从句例：Shecametothetopofthehill(so)thatshecouldseefar.她来到小山顶上，以便能看得更远。c.sothat引导的目的状语从句可以同soasto不定式进行转换。例：他进行更多的锻炼，以便保持健康。Hetookmoreexercisesothathecouldkeephealthy.Hetookmoreexercisesoastokeephealthy.她静悄悄地走进房内，以便不让人听见。Shewalkedintothehousequietlysothatshewouldn'tbeheard.Shewalkedintothehousequietlysoasnottobeheard.5结果状语从句结果状语从句表示结果，总是放在主句之后。引导结果状语从句的连词有：sothat（结果）所以that（结果）所以，因此so+形容词或副词+that如此……以致such+名词+that如此……以致例：Shewassofrightenedthatshedidn'tmoveatall.她吓得一点也不敢动。Thebirdflewsohighthatwecouldhardlyseeit.那鸟飞得很高，我们几乎看不见它了。Jeandidwellintheexamsothatshewaspraisedbytheteacher.珍考试考得好，受到了老师的表扬。Theremustbesomethingwrongthatshehasn'tarrivedyet.一定出了什么事，她还没有到。WhathaveIsaidthatyoushouldbesoangrywithme?我说了什么话，使你那么生我的气？Heranquicklysothathewontherace.他跑得非常快，因此赢得了这场比赛。（结果状语从句）Heranquicklysothathecouldwintherace.他跑得非常快，以便赢得这场比赛。（目的状语从句）Shehassofewfriendsthatsheisalwayslonely.她的朋友很少，因此总是感到很寂寞。（so+复数可数名词）Shehassomuchworktodothatsheisbusyallday.-248-\n她有许多工作要做，因此整天都忙。(so+不可数名词)Itwassuchafunnyjokethateverybodylaughed.这个笑话很滑稽，大家都笑了。（such+a+单数可数名词）ItissuchfineweatherthatI'dliketogointothehills.天气这么好，我要到山里去。(such+不可数名词)ThesearesuchgoodbooksthatIwanttoreadthemall.这些都是很好的书，我要把它们都读个遍。(such+复数可数名词)6 让步状语从句让步状语从句表示让步。引导让步状语从句的连词有：though虽然although虽然（比though正式，语气强）evenif即使eventhough即使nomatterthat(how,which,where,who,when) 不论什么（怎样，哪一个，哪里，谁，何时）例：Thoughheisyoung,heknowsalotofthings.他虽然年龄小，但却知道很多东西。Hewillgoonwiththeexperimentthoughhehasfailedmanytimes.他虽然已失败了许多次，但仍将继续进行这项试验。Althoughhespokeloud,yetIcouldnothearhimclearly.虽然他说话声音很大，但我仍然听不清楚。AlthoughshehasneverbeentoAmerica,sheisveryinterestedinAmericanhistory.虽然她从没到过美国，却对美国历史很感兴趣。EvenifIhaveenoughmoney,Iwon'tbuyacar.即使我有足够的钱，我也不会买车。Eventhoughhemetalotofdifficulties,hedidn'tgiveuphope.尽管他遇到了许多困难，却没有放弃希望。Nomatterwhathesays,don'tbelievehim.不管他说什么，不要相信他。Nomaterhowfastyouwalk,Icankeepupwithyou.不管你走得多快，我都能跟得上。Nomatterwhichpictureyoubuy,youwillpayalotofmoney.不管你买哪幅画，都得付许多钱。Nomatterwhereyouwork,doyourworkwell.不论在哪里工作，你都要把工作做好。Nomatterwhoheis,heshouldobeytherules.不论他是谁，都应该遵守规章。Nomatterwhenyouleave,I'llgoandseeyouoff.不论你何时动身，我都要去为你送行。提示though和although不可同but连用，这同汉语习惯不同。例：这工作虽然难，但我却喜欢。-248-\nThoughit'shardwork,butIenjoyit.（误）Thoughit'shardwork,Ienjoyit.（正）It'shardwork,butIenjoyit.（正）7 比较状语从句比较状语从句表示比较关系。常用下列连词引导：as...as与……一样比较级+than比……更notso/(as)...as同……不一样the+比较级…the……比较级越……就越……1)as...as的用法as...as表示同等比较，意为“A同B一样……”，为避免重复，从句中省略与主句相重的部分。例：Thistreeisastallasthatone(is).这棵树同那棵树一样高。Thischairisasbeautifulastheoneinthecorner(is).这把椅子同墙角上的那把一样漂亮。Hecanrunasfastasyou(run).他能跑得同你一样快。Shedancesaswellashersister(does).她舞跳得同她妹妹一样好。2)notso(/as)...as表示“A同B不一样，A不如B”例：Thisdictionaryisn'tasthickasthatone.这本词典没有那本词典厚。Itisnotsohottodayasyesterday.今天不如昨天热。Hecan'tswimasfastasyou. 他游泳没有你快。Peterdoesnotstudysohardashedidlastterm.彼得不像上学期那样学习用功了。3)比较级+than的用法例：Itiscoldertodaythanitwasyesterday.今天比昨天冷。LessonFiveismoredifficultthanLessonFour.第五课比第四课难。Healthismoreimportantthanwealth.健康比财富更重要。Youhavedonemoreworkthanhe(hasdone).你做的工作比他做的多。HesangbetterthanIthought.他比我原先想的要唱得好。Shestayedtherelongerthansheplanned(tostay).她在那儿呆的时候比她原来打算的长。4)the+比较级……the+比较级这种结构表示“越……就越”，前一句为比较状语从句，后一句为主句，强调主句和从句的协作同时变化。例：Themoreyouread,themoreknowledgeyouwillget.你读书越多，得到的知识就越多。Thehigheryouclimb,thefartheryouwillsee.你爬得越高，就看得越远。Themoreexerciseyoutake,thehealthieryouwillbe.你锻炼越多，身体就越健康。-248-\n8 方式状语从句方式状语从句表示行为方式。常用下列词引导：as正如，如asif好像asthough好像例：PleasedoitasItoldyou.请按我对你说的那样做。HespeaksEnglishastheEnglishmendo.他说起英语来，就像英国人说英语一样。Hetalksasifheknewallaboutit.他说话的样子好像他知道全部情况。Shelovestheboyasthoughhewereherownson.她爱那个男孩，就像爱她自己的亲生儿子一样。三、主语和表语从句5结果状语从句结果状语从句表示结果，总是放在主句之后。引导结果状语从句的连词有：sothat（结果）所以that（结果）所以，因此so+形容词或副词+that如此……以致such+名词+that如此……以致例：Shewassofrightenedthatshedidn'tmoveatall.她吓得一点也不敢动。Thebirdflewsohighthatwecouldhardlyseeit.那鸟飞得很高，我们几乎看不见它了。Jeandidwellintheexamsothatshewaspraisedbytheteacher.珍考试考得好，受到了老师的表扬。Theremustbesomethingwrongthatshehasn'tarrivedyet.一定出了什么事，她还没有到。WhathaveIsaidthatyoushouldbesoangrywithme?我说了什么话，使你那么生我的气？Heranquicklysothathewontherace.他跑得非常快，因此赢得了这场比赛。（结果状语从句）Heranquicklysothathecouldwintherace.他跑得非常快，以便赢得这场比赛。（目的状语从句）Shehassofewfriendsthatsheisalwayslonely.她的朋友很少，因此总是感到很寂寞。（so+复数可数名词）Shehassomuchworktodothatsheisbusyallday.她有许多工作要做，因此整天都忙。(so+不可数名词)Itwassuchafunnyjokethateverybodylaughed.这个笑话很滑稽，大家都笑了。（such+a+单数可数名词）ItissuchfineweatherthatI'dliketogointothehills.天气这么好，我要到山里去。(such+不可数名词)ThesearesuchgoodbooksthatIwanttoreadthemall.这些都是很好的书，我要把它们都读个遍。(such+复数可数名词)-248-\n6 让步状语从句让步状语从句表示让步。引导让步状语从句的连词有：though虽然although虽然（比though正式，语气强）evenif即使eventhough即使nomatterthat(how,which,where,who,when) 不论什么（怎样，哪一个，哪里，谁，何时）例：Thoughheisyoung,heknowsalotofthings.他虽然年龄小，但却知道很多东西。Hewillgoonwiththeexperimentthoughhehasfailedmanytimes.他虽然已失败了许多次，但仍将继续进行这项试验。Althoughhespokeloud,yetIcouldnothearhimclearly.虽然他说话声音很大，但我仍然听不清楚。AlthoughshehasneverbeentoAmerica,sheisveryinterestedinAmericanhistory.虽然她从没到过美国，却对美国历史很感兴趣。EvenifIhaveenoughmoney,Iwon'tbuyacar.即使我有足够的钱，我也不会买车。Eventhoughhemetalotofdifficulties,hedidn'tgiveuphope.尽管他遇到了许多困难，却没有放弃希望。Nomatterwhathesays,don'tbelievehim.不管他说什么，不要相信他。Nomaterhowfastyouwalk,Icankeepupwithyou.不管你走得多快，我都能跟得上。Nomatterwhichpictureyoubuy,youwillpayalotofmoney.不管你买哪幅画，都得付许多钱。Nomatterwhereyouwork,doyourworkwell.不论在哪里工作，你都要把工作做好。Nomatterwhoheis,heshouldobeytherules.不论他是谁，都应该遵守规章。Nomatterwhenyouleave,I'llgoandseeyouoff.不论你何时动身，我都要去为你送行。提示though和although不可同but连用，这同汉语习惯不同。例：这工作虽然难，但我却喜欢。Thoughit'shardwork,butIenjoyit.（误）Thoughit'shardwork,Ienjoyit.（正）It'shardwork,butIenjoyit.（正）7 比较状语从句比较状语从句表示比较关系。常用下列连词引导：as...as与……一样-248-\n比较级+than比……更notso/(as)...as同……不一样the+比较级…the……比较级越……就越……1)as...as的用法as...as表示同等比较，意为“A同B一样……”，为避免重复，从句中省略与主句相重的部分。例：Thistreeisastallasthatone(is).这棵树同那棵树一样高。Thischairisasbeautifulastheoneinthecorner(is).这把椅子同墙角上的那把一样漂亮。Hecanrunasfastasyou(run).他能跑得同你一样快。Shedancesaswellashersister(does).她舞跳得同她妹妹一样好。2)notso(/as)...as表示“A同B不一样，A不如B”例：Thisdictionaryisn'tasthickasthatone.这本词典没有那本词典厚。Itisnotsohottodayasyesterday.今天不如昨天热。Hecan'tswimasfastasyou. 他游泳没有你快。Peterdoesnotstudysohardashedidlastterm.彼得不像上学期那样学习用功了。3)比较级+than的用法例：Itiscoldertodaythanitwasyesterday.今天比昨天冷。LessonFiveismoredifficultthanLessonFour.第五课比第四课难。Healthismoreimportantthanwealth.健康比财富更重要。Youhavedonemoreworkthanhe(hasdone).你做的工作比他做的多。HesangbetterthanIthought.他比我原先想的要唱得好。Shestayedtherelongerthansheplanned(tostay).她在那儿呆的时候比她原来打算的长。4)the+比较级……the+比较级这种结构表示“越……就越”，前一句为比较状语从句，后一句为主句，强调主句和从句的协作同时变化。例：Themoreyouread,themoreknowledgeyouwillget.你读书越多，得到的知识就越多。Thehigheryouclimb,thefartheryouwillsee.你爬得越高，就看得越远。Themoreexerciseyoutake,thehealthieryouwillbe.你锻炼越多，身体就越健康。8 方式状语从句方式状语从句表示行为方式。常用下列词引导：as正如，如asif好像asthough好像-248-\n例：PleasedoitasItoldyou.请按我对你说的那样做。HespeaksEnglishastheEnglishmendo.他说起英语来，就像英国人说英语一样。Hetalksasifheknewallaboutit.他说话的样子好像他知道全部情况。Shelovestheboyasthoughhewereherownson.她爱那个男孩，就像爱她自己的亲生儿子一样。四、定语从句定语从句是在复合句中修饰名词或代词的从句，通常紧放在被修饰的名词或代词之后。定语从句在句中起定语的作用，被定语从句所修饰的词称为先行词。引导定语从句的有：连接词：that关系代词：who,whom,whose,which关系副词：when,where,why1 that从句用法之一that引导定语从句时，可以指人，代替who或whom;也可以指物，代替which，并在从句中作主语或作从句谓语动词的宾语。例：Themanthat(/who)wrotethebookisanEnglishprofessor.写这本书的人是一位英语教授。（that作主语）Sheisnotonthetrainthat(/which)arrivedafewminutesago.　她不在几分钟前到站的那列火车上。（that作定语）Hethatwouldeatthefruitmustclimbthetree.　想吃果子就得爬树。（修饰代词，作主语）Sheisthesingerthat(/whom)Imetlastweek.　她就是我上周遇见的那位歌量。（that宾语）Itthisthepicturethat(/which)youtalkedaboutyesterday?　这就是你们昨天谈论的那幅画吗？(that作宾语)2 that从句用法之二在下面三种场合，要用that引导定语从句，不用which或who1.先行词被序数词（如thefirst,thelast,thenext等）、形容词最高级(如thebest,themost,thehighest等)或被theonly,thevery,thesame等修饰时，其后的定语从句要用that引导，不用which或who.例：ThisisthefirstEnglishgrammarbookthatshehasread.这是她读过的第一本英语语法书。I'dliketoreadtheverybookthatyoureadlastweek.　我想读你上周读过的那本书。Shewastheonlypersonthatsawtheaccident.　她是唯一亲眼目睹那场事故的人。Thisisthebestfilm(that)Ihaveeverseen.　这是我看过的最好的电影。Sallyisthemosthard-workingstudentthatIhaveeverknown.　莎丽是我所认识的最勤奋的学生。2.先行词为nothing,all,little,much等不定代词，或先行词被all,every,few,any,no,some,little等修饰时，其后的定语从句要用that引导，不用which.something,everything和anything后的定语从句通常也要用that引导。例：Hehasgotallthatheneeds.他得到了所需要的一切。Youcanborrowanybook(that)youwanttoread.　你可以借任何一本你想看的书。Everythingthatcanbedonehasbeendone.　一切能做的都做了。Thewriterhassaidsomethingthatweshouldrememberforever.　那位作家说了一些我们应该永远记住的话。-248-\n3.主句以who或which开头时，定语从句用that，不用who,whom或which。例：Whoistheboythatjustspoketoyou? 刚才同你讲话的那个男孩是谁？Whichofyouthathasattendedthemeetingcantellussomethingaboutit?　你们中间哪位参加过会议的能给我们讲些有关情况？3 who,whom和whose引导的定语从句who,whom和whose引导定语从句时用于指人。who在从句中作主语，whom作谓语动词的宾语或介词的定语，whose作定语。注意，whom作介词的宾语时，介词要以放在whom的前面，也可以放在有关动词的后面。whom作动词宾语时，通常可省略。例：Heisthestudentwhoknowstheanswertothequestion.他就是知道那个问题答案的学生。（作主语）Thewomanwhogaveusatalkyesterdayisawriter.　昨天给我们作报告的妇女是一位作家。（作主语）Herecomesthegirl(whom)youwanttosee.　你想见的那个女孩来了。（作宾语）Theladytowhomhesentaletterwasamusician.　他写过信去的那位女士是一位音乐家。(=Thelady(whom)hesentalettertowasamusician.)　（作宾语）That'sthemanwhosehousewasburntdown.　那就是房子被烧毁的人。（作定语）提示whose也可指物，用作定语。例：Helivedinaroomwhosewindowlookedoutoverthesea.他住在一间窗户面临大海的房间里。4 which引导的定语从句which引导的定语从句修饰表示物的名词。which在定语从句中可以作主语或宾语。which作宾语时可以省略。which在定语从句中还可以作介词的宾语，介词可以放在which的前面，也可以放在有关动词的后面。例：Issheontheplanewhichtookoffhalfanhourago?她在半小时前起飞的那架飞机上吗？Thestory(which)weheardyesterdayisverymoving.　我们昨天听到的那个故事非常感人。Thisisthebookforwhichheasked.这就是他要的书。=Thisisthebook(which)heaskedfor.Thatisthehouseinwhichhelivedtenyearsago.　那就是他十年前住过的房子。=Thatisthehouse(which)helivedintenyearsago.Thehotelatwhichheisstayingisveryexpensive.　他住的旅馆很贵。which可以用于指代前面的整个句子或其部分内容，which前要用逗号。例：Hetiredtoescape,whichwasimpossible.他试图逃跑，这是不可能的。（which指代前面的整个句子，＝andthatwasimpossible）Hesaidhehadneverseenherbefore,whichwasnottrue.他说他从未见过她，这是不真实的。(which指代前面句中的部分内容，即hehadneverseenherbefore,=andthiswasnottrue)-248-\n提示关系代词which,that,who在从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数须同先行词保持一致。比：Thepenwhichwaslosthasbeenfound.丢失的那支钢笔找到了。Thepenswhichwerelosthavebeenfound.　丢失的那些钢笔都找到了。ThegirlwhoissingingisfromAmerica.　正在唱歌的那个女孩来自美国。ThegirlswhoaresingingarefromAmerica.　正在唱歌的那些女孩来自美国。-248-\n第十八章主语和谓语一致的18种情况1　概述在英语里，谓语动词和人称和数受到主语的限制，必须同主语保持一致，简称主谓一致。主谓一致的一般规则如下文。2　主谓一致的十八种情况1)　单数主语跟单数动词，复数主语跟复数动词例：Hisbrotherisamiddleschoolstudent.他的弟弟是一名中学生。Hisbrothersaremiddleschoolstudents.　他的弟弟们都是中学生。Thereisacatunderthetable.　桌底下有一只猫。Therearetwocatsunderthetable.　桌底下有两只猫。Shehasafewfriendshere.　她在这里有几个朋友。Theyhaveafewfriendshere.　他们在这里有几个朋友。Allthefoodwasonthetable.　所有的食物都在桌子上。Allthebookswereonthetable.　所有的书都在桌子上。Hestudieshard.　他努力学习。Istudyhard.　我努力学习。Idomorningexerciseeveryday.　我每天晨练。Shedoesmorningexerciseeveryday.　她每天晨练。2 )单数名词由and或both…and连接由and或both…and连接的两个单数名词作主语，不是同一人或事物，谓语动词用复数。例：SheandIareclassmates.她和我是同班同学。You,TomandLucyhavegotgoodmarksinthefinalexam.　你、汤姆和露西在期末考试中取得了好成绩。BothMr.BrownandhiswifehavevisitedBeijing.　布朗先生和夫人都访问过北京。提示如果and连接的两个名词指同一人、同一物或同一概念，谓事动词用单数。例：Breadandbutterismyfavoritefood.奶油面包是我喜欢吃的食物。Thesingeranddanceristalkingwiththestudents.　那位歌舞演员正在与学生们谈话。Ironandsteelisimportanttoevery-248-\ncountry.　钢铁对每个国家都重要。"WarandPeace"iswrittenbyaRussianwriter.　　《战争与和平》是一位俄国作家写的。比：Theredandwhiteroseisbeautiful.那朵红白相间的玫瑰花很美。（一朵花）Theredandthewhiterosearebeautiful.　红玫瑰和白玫瑰都很美。（两条花）3) every(each)＋名词andevery(each)＋名词由and连接的两个单数名词，前面有every,each修饰时，谓语动词用单数。例：EveryboyandeverygirlinClassOnehasreadthebook.一班的每个男孩和女孩都读过这本书。Eachminuteandeachsecondisimportant.　每一分、第一秒都是重要的。4 )each,either,neither作主语的单复数each,either,neither作主语或修饰主语时，谓语动词用单数。例：Eachhashisownroom.每个人都有自己的房间。Eachchildintheclasslikessinging.　班里的每个孩子都喜欢唱歌。Eitherisright.两者都对。Eitheranswerisright.　两个答案都对。Neitherisverybig.　两个都不是很大。Neitherparkisverybig.　这两个公园都不是很大。5 )somebody,everybody等作主语复合不定代词somebody,everybody,everyone,anybody,anyone,someone,everything,anything,something,nothing,nobody,noone作主语时，谓语动词用单数。例：Somebodyisaskingtoseeyou.有人要见你。EverybodyelsehasgonehomeexceptTom.　除汤姆外，人人都回家了。Everythingisreadynowfortheparty.　晚会的一切都已准备妥当。Nobodyknowswhenhedied.　没有人知道他何时离开人世的。Ifanybodyknowstheanswer,pleasetellme.　如果有人知道答案，请告诉我。6 )“oneandahalf＋复数名词”和“a＋单数名词+ahalf”“oneandahalf＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数，“a＋单数名词＋half”作主语时，谓语动词用单数。例：OneandahalfmonthshavepassedsinceIlefthome.自我离开家，一个半月过去了。比较：AmonthandahalfhaspassedsinceIleft.Thereareoneandahalfapplesonthetable.　桌子上有一个半苹果。比较：Thereisanappleandahalfonthetable.7 )“oneortwo＋复数名词”和“a＋单数名词＋ortwo”“oneortwo＋复数名词”作主语，谓语动词用复数；“a+单数名词＋or-248-\ntwo”作主语，谓语动词用单数。例：Thereareoneortwotreesintheyard.院子里有一两棵树。Atreeortwowasblowndownbythewind.　有一两棵树被风吹到了。8)　none作主语none可以表示可数名词或不可数名词。指可数名词时，谓语动词用单数或复数均可；指不可数名词时，谓语动词用单数。例：Noneofhismoneyisleft.他们谁也不反对这个计划。Noneofthemis(/are)mine.　这些书都不是我的。Nonewaswoundedintheaccident.　事故中没有人受伤。（=nobody）9) all作主语all指整体概念，表示“一切”时，谓语动词用单数；指具体的人或物时，谓语动词用复数。例：Allhasbeentried.一切都试过了。Allareherenow.　全体都到了。Allthemoneyisspent.　所有的钱都花光了。Allthepeoplehavegone.　所有的人都走了。10) some和most作主语some和most作主语时，指代不可数名词，谓语动词用单数；指代复数可数名词，谓语动词用复数。例：Someofhermoneyisspentonclothes.她的一些钱花在了衣服上。Someofthosestoriesareveryinteresting.　那些故事中有些非常有趣。Mostofhistimeiswasted.　他的大部分时间都浪费掉了。Mostofthestudentsarefondofsports.　大部分学生都喜欢运动。Someofitisgood.其中一部分是好的。（本句只能用is）Mostofitisgood.其中大部分是好的。(本句只能用is)提示“morethanone＋单数名词”作主语，谓语动词用单数；“morethan＋复数名词”作主语，谓语动词用复数。例：Morethanoneteacherknowsit.不只一个老师知道这件事。Morethantenteachersknowit.　有十多个老师知道这件事。11)who,what和which作主语who,what和which作主语时，如指单数名词，谓语动词用单数；如指复数名词，谓语动词用复数。例：Whoistheman?那人是谁？Whoaretheman?　那些人是谁？Whatisinthebox?　盒子里是什么东西？Whatareinthebox?　盒子里有些什么东西？Whichisyours?　哪一个是你的？Whichareyours?　哪些是你的？-248-\n12) people等作主语集体名词people（人们），police（警察），cattle（牛）等作主语时，谓语动词用复数。例：Thepolicehavecaughtthethief.警察抓住了那个小偷。Peopleareenjoyingthemselvesoverthere.　人们在那边玩得很开心。Thecattleareontheriverbank　牛在河岸上。13) family等作主语集体名词family（家），committee（委员会）,class（班）,crowd（人群）,team（队）,group（组）等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语动词用单数；强调群体中的每一个具体成员，谓语动词用复数。例：Myfamilyisabigone.我的家庭是个大家庭。Myfamilyareallfondofsports.　我家的人都喜欢运动。Ourclassisasmallone.　我们班是个小班。Theclassareinterestedinthebook.　这个班上每个学生都对这本书感兴趣。14)　单复数同形的名词作主语单复数同形的名词作主语时，谓语动词要随名词数的概念不同而用相应的单、复数，如sheep（羊），deer（鹿）,works（工程，工厂）,means（方法）等。例：Asheepisunderthetree.树下有一只羊。Aflockofsheepareunderthetree.　树下有一群羊。Adearisdrinkingwater.　一只鹿在喝水。Somedeeraredrinkingwater.　几只鹿在喝水。15) news等作主语news（消息）,maths（数学）,physics（物理）等名词虽然是复数形式，但表示单一概念，作主语时，谓语动词用单数。例：Nonewshascomefromhim.还没有得到他的消息。Mathsiseasytolearntosomestudents.　对某些学生来说，数学是容易学的。16) 表示时间等的名词作主语表示时间、距离、重量、金钱等复数名词作主语时，往往作为一个整体看待，谓语动词用单数。例：Fiveyearsisaveryshortperiod.5年是一段很短的时期。Sixtymileshasbeencovered.　　已经走了60英里。Twentypoundsisenoughforme.　　对于我，20镑就够了。Onethousanddollarshasbeensaved.　节省了1000美元。Ahappythreedayshaspassed.　幸福的3天过去了。17) Therebe结构在There-248-\nbe结构中，如果有两个或两个以上的名词并列作主语，谓语动词的数应同最靠近be的那个名词一致。例：Thereisatableandfourchairsintheroom.房间里有一张桌子和四把椅子。Therearefourchairsandatableintheroom.　房间里有四把椅子和一张桌子。Hereisapencil,aschool-bagandsomebooksforyou.这儿有一支铅笔、一个书包和一些书给你。18) 动名词短语和不定式短语作主语动名词短语和不定式短语作主语时，谓语动词用单数。例：StudyingEnglishwellisnoteasy.学好英语并不容易。WatchingTVtoomuch isbadforyourhealth.　　看电视太多有损健康。Togetupearlyisagoodhabit.　起床早是个好习惯。Toknowoneselfisdifficult.　了解自己很难。Toknoweverythingistoknownothing.样样皆通，样样稀松。Toseeistobelieve.眼见为实。Toteachistolearn.教学相长。-248-\n第十九章直接引语和间接引语一、概述引用别人的话，一般用两种方式，一种是直接引用别人的原话，把它放在引号内，称为直接引语；另一种是用自己的话转述别人的话，称为间接引语。直接引语变成间接引语时，间接引语通常成为宾语从句。例：Shesaid,"Iamateacher."她说：“我是教师。”（直接引语）Shesaidthatshewasateacher.　她说她是教师。　（间接引语）Tomsaid,"Ishallbuyanewbike."　汤姆说：“我要买一辆新自行车。”（直接引语）Tomsaidthathewouldbuyanewbike.　汤姆说他将买一辆新自行车。　（间接引语）Hesaid,"isthisyourpen?"　他说：“这是你的钢笔吗？”　（直接引语）Heasked(me)whetherthatwasmypen.　他问那是否是我的钢笔。（间接引语）二、直接引语变间接引语的规则1　变化规则图示直接引语变为间接引语时，要在人称、时态、代词、时间状语、地点状语等方面作相应的变化，变化规则如下表：　直接引语间接引语人称Iwehe,she,it,theyhe或shetheyhe,she,it,they时态一般现在时现在完成时一般过去时现在进行时一般将来时过去完成时canmaymust一般过去时过去完成时过去完成时或一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时（不变）couldmightmust/hadto指示代词this 这these 这些that 那those 那些时间状语now 现在today　今天tonight　今晚yesterday　昨天tomorrow　明天lastmonth(week)　上月（周）nextmonth(week)　下月（周）fourmonths(weeks)then　那时，当时thatday　那天thatnight　那天晚上thedaybefore　前一天thenext(/following)day　第二天themonth(week)before　前一月（周）thenextmonth(week)　第二个月（周）fourmoths(weeks)-248-\nago四个月(周)前thedayaftertomorrow　后天thedaybeforeyesterday　前天before　四个月（周）前twodayslater　两天后twodaysbefore　两天前地点状语here　这里there　那里动词come来bring带来go　去take拿走2 人称代词变化例示例：Mothersaid,"Ihaveboughtanewshirtforyou."母亲说：“我给你买了一件新衬衫。”Mothersaidthatshehadboughtanewshirtforme.　母亲说她给我买了一件衬衫。Hesaid,"Wehavebeenfriendsforyears."　他说：“我们是多年的朋友了。”Hesaidthattheyhadbeenfriendsforyears.　他说他们是多年的朋友了。Rosesaid,"Hefeelsmuchbetter."　罗丝说：“他感觉好多了。”Rosesaidthathefeltmuchbetter.　罗丝说他感觉好多了。提示当导语中的主语是第一人称(I,We)时，引语中的人称代词不变。例：Isaid,"Youarrivedtenminutesbehindtime."我说：“你晚到10分钟。”Isaidthatyouhadarrivedtenminutesbehindtime.　我说你晚到10分钟。Wesaid,"Theyliketolivebesidethesea."　我们说：“他们想住在海边。”Wesaidthattheyliedtolivebesidethesea.　我们说他们想住在海边。3　时态变化例示例：Shesaid,"Idomorningexerciseeveryday."她说：“我每天都进行晨练。”Shesaidthatshedidmorningexerciseeveryday.　她说她每天都进行晨练。Hesaid,"Iamcleaningthewindow."　他说：“我在擦窗子。”Hesaidthathewascleaningthewindow.　他说他在擦窗子。Marysaid,"Ihaveseenthefilm."　玛丽说：“我已经看过这部电影。”Marysaidthat shehadseenthefilm.　玛丽说她已经看过这部电影。Hesaid,"Lucywillbeginhernewjobinaweek." 他说：“露西再过一个星期就要开始新的工作。”HesaidthatLucywouldbeginhernewjobinaweek.　他说露西再过一个星期就要开始新的工作。　Fathersaid,"Mr.Wanghaschangedgreatly."　父亲说：“王老师变化很大。”FathersaidthatMr.Wanghadchanged-248-\ngreatly.　父亲说王老师变化很大。Lilysaid,"Theyhadalreadyleftbeforenoon."　莉莉说：“他们在中午之前就离开了。”Lilysaidthattheyhadalreadyleftbeforenoon.　莉莉说他们中午之前就离开了。Hesaid,"Icandriveacar."　他说：“我会开车。”Hesaidthathecoulddriveacar.　他说他会开车。Shesaid,"Youmaytaketheseatnearthewindow."　她说：“你可以坐在靠窗的那个座位上。”ShesaidthatImighttaketheseatnearthewindow.　她说你可以坐在靠窗的那个座位上。Theteachersaid,"Youmustdoyourexercisesinclass."　老师说：“你们必须在课堂上做练习。”Theteachersaidthatwemust(/hadto)todoourexercisesinclass.　老师说我们必须在课堂上做练习。4　指示代词变化例示例：Shesaid,"ThispocketcomputerismadeinNanjing."她说：“这台袖珍计算机是南京制造的。”ShesaidthatthatpocketcomputerwasmadeinNanjing.　她说那台袖珍计算机是南京制造的。Hesaid,"Thesebooksareworthreading."他说：“这些书值得读。”Hesaidthatthosebookswereworthreading.　他说那些书值得读。5 时间状语变化例示例：Shesaid,"I'mbusynow."她说：“我现在正忙着。”Shesaidthatshewasbusythen.　她说她当时正忙着。　Mothersaid,"Iamgoingshoppingtoday."　母亲说：“我今天要去买东西。”Mothersaidthatshewasgoingshoppingthatday.　母亲说她那天要去买东西。Tomsaid,"We'regoingtoapartytomorrow."　汤姆说：“明天我们要去参加一个聚会。”Tomsaidthattheyweregoingtoapartythenextday.　汤姆说他们次日要去参加一个聚会Shesaid,"Iwrotetheletteryesterdaymorning."　她说：“我昨天上午写的那封信。”Shesaidthatshehadwrittentheletterthemorningbefore.　她说她前一天上午写的那封信。Petersaid,"Ilostmywatchthedaybeforeyesterday."　彼得说：“我前天把手表弄丢了。”Petersaidthathehadlosthiswatchtwodaysbefore.　彼得说他两天前把手表弄丢了。Hesaid,"Iarrivedherelastnight."　他说：“我在昨天晚上到达这里的。”Hesaidthathearrivedtherethenightbefore.他说他前天晚上到达那里的。-248-\n6 地点状语变化例示例：Johnsaid,"Ihavestudiedhereforfouryears."约翰说：“我在这里学习已经四年了。”Johnsaidthathehadstudiedthereforyears.　约翰说他在那里学习已经四年了。7　动词变化例示例：Shesaid,"I'llcomehereagainnextweek." 她说：“我下周再来这里。”Shesaidthatshewouldgothereagainthenextweek.　她说她下一周再去那里。Hesaid,"I'llbringmyfriendstotheparty."　他说：“我将带我的朋友来参加晚会。”Hesaidthathewouldtakehisfriendstotheparty.　他说他将带他的朋友去参加晚会。提示a.如果直接引语表示客观真理，在变为间接引语时，时态不变。比：Theteachertoldus,"Theearthmovesroundthesun."老师告诉我们：“地球绕着太阳转。”Theteachertoldusthattheearthmovesroundthesun.　老师告诉我们说，地球绕着太阳转。Theteachersaid,"Waterboilsat100℃."　老师说：“水在摄氏100度沸腾。”Theteachersaidthatwaterboilsat100℃.　老师说水在摄氏100度沸腾。b.如果直接引语中有确定的表示过去的时间状语（如2003年），变为间接引语时，时态不变。例：Shesaid,"Ileftmyhometownin2003."她说：“我是2003年离开故乡的。”Shesaidthatsheleftherhometownin2003.　她说她2003年离开故乡的。c.如果是在当地转述，here不作变化。比：Shesaidtome,"Stayhereandwaitforme."　她对我说：“留在这里等我。”Shetoldmetostayhereandwaitforher.　她告诉我留在这里等她。d.如果主句的谓语是各种现在时或将来时，直接引语变为间接引语时，时态一律不变。比：Hesays,"I'velostallinterestinfootball."他说：“我对足球已经完全失去了兴趣。”Hesayshehaslostallinterestinfootball.　他说他对足球已经完全失去了兴趣。Shewillsay,"Ihavedonemybestinthework."　她会说：“我在工作中已经尽了最大努力。”Shewillsayshehasdoneherbestinthework.　她会说她在工作中已经尽了最大努力。三、直接引语变间接引语的方法1　直接引语是陈述句怎样变为间接引语如果直接引语是陈述句，在变为间接引语时，由连词that引导（在口语中that常省略）。主句中如果有saytosomebody（对某人说），通常变为tellsomebody（告诉某人）比：Hesaid,"Igetonwellwithpeoplehere."他说：“我同这里的人们相处得很好。”Hesaidthathegotonwellwithpeoplethere-248-\n.　他说他同那里的人相处得很好。Susansaid,"Wecanfinishtheworktomorrow."苏珊说：“我们明天能够完成工作。”Susansaidthattheycouldfinishtheworkthenextday.　苏珊说他们第二天能够完成工作。Johnsaidtome,"Itoldherallaboutitthreedaysago." 约翰说：“我三天前把一切都告诉她了。”Johntoldmethathehadtoldherallaboutitthreedaysbefore. 约翰说他三天前把一切都告诉她了。提示如果直接引语是两个并列的陈述句，变为间接引语时，第一个宾语从句前的that有时可省，但第二个宾语从句前的that不可省。例：Hesaid,"IlikeswimmingandIwanttogoswimmingwithyou."他说：“我喜欢游泳，想同你们一起去游泳。”Hesaid(that)helikedswimmingandthathewantedtogoswimmingwithus.　他说他喜欢游泳，想同我们一起去游泳。2　直接引语是一般疑问句怎样变为间接引语直接引语如果是一般疑问句，变为间接引语时，要同连词whether或if引导，同时把原来的疑问句语序变为陈述句语序。主句中的谓语动词是said时，要改为asked，没有间接宾语时，还可根据具体情况加一个间接宾语，如me,us,him等。比：Hesaid,"Areyoubusynow?"他说：“你现在忙吗？”Heasked(me)whether(/if)Iwasbusythen.　他问我当时是否忙。Theteachersaid,"Willyoubebacktoday?"　老师说：“你今天回来吗？”Theteacherasked(him)if(/whether)hewouldbebackthatday.　老师问他今天是否来。Heasked,"Hasthebellrung?"　他问：“铃响了吗？”Heaskedif(/whether)thebellhadrung.　他问铃是否响过。"Shall(/Should)Itellheryourtelephonenumber?"heaskedme.　“我应该把你的电话号码告诉她吗？”他问我。（表示询问、征求意见）Hewantedtoknowif(/whether)heshouldtellhermytelephonenumber.　他想知道他是否应该把我的电话号码告诉她。提示“Wouldyouliketo...?”和“Wouldyouplease...?”表示的是请求，变为间接引语时，常用动词不定式形式。例："Wouldyouliketohelpmewithmylessons?"sheaskedme.她问我：“你帮我学习功课好吗？”Sheaskedmetohelpherwithherlessons.　她要我帮她学习功课。"WouldyoupleasehandthelettertoMr.Wang?"HesaidtoJim.　他对吉姆说：“请把这封信交给王先生好吗？”HeaskedJimtohandthelettertoMr.Wang.　他让吉姆把这封信交给王先生。-248-\n3　直接引语是特殊疑问句怎样变为间接引语直接引语如果是特殊疑问句，变为间接引语时，仍用原来的疑问句引导，但要把原来的疑问句语序改为陈述句语序。比：Marysaid,"WhydoyougotoBeijingsooften,Jim?"玛丽说：“吉姆，你为什么这样频繁去北京？”MarkaskedJimwhyhewenttoBeijingsooften.　玛丽问吉姆为什么要这样频繁去北京。"Whichonedoyoulikebesthere?"heaskedher.　“你最喜欢这里的哪一个？”他问她。Heaskedherwhichoneshelikedbestthere.　他问她最喜欢那里的哪一个。Heasked,"Henry,whichclasswillwinthismatch?"　他问：“享利，哪个班将赢得这场比赛？”HeaskedHenrywhichclasswouldwinthatmatch.　他问享利哪个班将赢得这场比赛。Heasked,"Whocancarrythebox?"　他问：“谁能搬动这只箱子？”Heaskedwhocouldcarrythebox.　他问谁能搬动那只箱子。(who作主语，所以语序不变)Heasked,"Whoisthemannearthewindow?"他问，“靠窗的那个人是谁？”Heaskedwhothemannearthewindowwas.　他问靠窗的那个人是谁。（who作表语，所以要改为陈述句语序。"Howshall(/should)Ireadthebook?sheasked."　她问道：“我该怎样读这本书？”　（表示征询意见）Shewantedtoknowhowshouldreadthebook.　她想知道她该怎样读这本书。4　直接引语是祈使句怎样变为间接引语直接引语如果是祈使句，变为间接引语时，要改为动词不定式，同时把原句主句中的saytosb.等谓语按照要求改为tell（要求，叫）,ask（请求），beg（请求）,order（命令）,command（命令）等。如果原来的直接引语是祈使句否定式（don't,never），要改为动词不定式否定句。结构：肯定式：sb.+tell(ask..)sb.+todosth.否定式：sb.+tell(ask…)sb.+not(never)todosth.例：Herfathersaid,"Don'tlaugh,children."她父亲说：“孩子们，不要笑”。Herfathertoldthechildrennottolaugh.　她父亲告诉孩子们不要笑。"Nevergoswimmingintheriver,Jack,"fathersaid.　父亲说：“杰克，决不要下河游泳。”FatheraskedJacknevertogoswimmingintheriver.　父亲要杰克决不要下河游泳。Shesaidtome,"Takeaseat,please."　她对我说：“请坐。”Sheaskedtometotakeaseat.　她请我坐下。Bobsaid,"Let'sgoboating."　鲍勃说：“我们划船去吧。”Bobsuggestedthatweshouldgoboating.　鲍勃建议我们划船去。（改用suggest，意为“建议”）-248-\n5　直接引语是感叹句怎样变为间接引语直接引语是感叹句，如果原句有how,what等引导词，仍用how,what等引导，而有些用that引导，有些要根据句意选用适当的动词。例："Howhighthekiteisflying!"hesaid.他说：“那风筝飞得多高啊！”Hesaidhowhighthekitewasflying.　他说那风筝飞得真高。"Whatabeautifulcityitis!"　她说：“多么美丽的城市啊！”Sheremarkedwhatabeautifulcityitwas.　她赞叹那城市真美。"Awonderfulconcert!"hesaid.　“音乐会真精彩！”他说。Headmittedthatitwasawonderfulconcert.　他承认音乐会真精彩。TomsaidtoMary,"MaryChristmas!"　汤姆对玛丽说：“圣诞快乐！”TomwishedMaryamerryChristmas.　汤姆祝玛丽圣诞快乐。提示直接引语中有please时，在间接引语中要省略，见上文。-248-\n第二十章附加内容一、英语标点符号的基本用法在书面语，标点符号起着分隔作用，并有指明语法关系和语义的功能。现将常用标点符号的主要用法分述如下：一．逗号（,）1.分隔并列成分。例：AtthebookstoreIboughtadictionary,agrammarbookandatextbook.　我在书店里买了一本词典，一本语法书和一本课本。Hestoodupfromhisseat,openedthedoor,andwentout.　他从座位上站了起来，推开门出去了。2.分隔并列分句。例：Heliveshisstudents,andhisstudentslovehim.他爱他的学生，他的学生也爱他。Wemustleavenow,orwewillmissthetrain.　我们必须立刻出发，不然就误了火车了。3.分隔同位语、呼语。例：Mr.Zhang,ourEnglishteacher,willbeleavingforShanghaionFriday.张老师，我们的英语老师，将在星期五动身去上海。Iwouldliketoaskyou,Mr.Jones,foryouropinion.　琼斯先生，我想听听你的意见。Takeaseat,Mr.Smith.　史密斯先生，请坐。4.分隔句首状语。例：Honestly,Idon'tknow.真的，我不知道。Whenitrains,Igotoschoolbybus.　下雨的时候，我坐公共汽车上学。Wherethereislife,thereishope.　留得青山在，不怕没柴烧。5.分隔非限制性定语从句。例：Shegavehimastorybook,whenhestartedtoreadatonce.她给了他一本故事书，他马上就读了起来。Thethief,whohadenteredthroughthewindow,storealotofmoney.　小偷是从窗户进去的，偷走了许多钱。6.分隔直接引语和导语。例：Georgesaid,"Idon'tknowhertelephonenumber."乔治说：“我不知道她的电话号码。”"Onlyafool,"Jimsaid,"wouldbelievehiswords."　吉姆说：“只有傻子才会相信他的话。”二　句号（.）1.用于陈述句和语气温和的祈使句后。例：Somebodyisaskingtoseeyou.　有人要见你。Sheaskedifhehaddonehisbest.　她问他是否已尽了最大努力。Let'sgotothemovies.　我们去看电影吧。-248-\n2.用于某些缩略词等后。例：Oct. 十月（October）Prof.Li李教授(ProfessorLi)98.6% 三　问号（？）1.用于疑问句后。例：Isthereaposofficenearhere?这儿附近有邮局吗？It'scoldoutside,isn'tit?外面很冷是吗？2．用于委婉的祈使句后。例：Openthedoor,wouldyou?请把门打开。Havesomecoffee,willyou?喝点咖啡，好吗？四 冒号（：）1．用于引出表示列举、解释或说明性的词语。例：Hergradesareasfollows:Chinese,anA;English,aB;Math,aC;anHistory,aB.她的成绩如下：汉语为A，英语为B，数学为C，历史为B。Theweatherwillbelikethistomorrow:cloudywithscatteredshowersatnight.明天的天气是：阴天，晚间有零星阵雨。2.用于引出对前文进行总结、补充的词语。例：I'vejusthadsomegoodnews:I'vebeenofferedajobinthefirm.我刚得到一个好消息，我在那家公司谋到一个职位。Hehasonlyonepleasure:playingcards.他只有一个乐趣：玩牌。五 感叹号（！）1．有于感叹句，表示感叹、赞美、嘲讽等。例：HappyNewYear!新年好！Whatlovelyflowers!多美的花呀！HowIwishtogo!我多么希望能去呀！2．用于祈使句，表示命令或强烈感情。例：Bequiet!安静一下！Comein,everybody!大家都进来！六 引号（""）1．用于直接引语，有三种情况。a.句首为Hesaid,Sheasked等时，后用逗号，引号内的引语可根据具体情况用不同的标点。例：Mikesaid,"Let'smeetatmyhousenexttime."迈克说：“让我们下一次在我家见面。”Fatherasked,"Areyoufeelingbettertoday?"父亲问：“你今天感觉好些吗？”b.如果hesaid,sheasked等位于句尾，句尾用句号，其前面的直接引语末尾则用逗号，或根据需要用问号、感叹号。例："IwaswatchingaTVplaythen"Tomsaid.-248-\n汤姆说：“我当时在看一部电视剧。”"Don'tbelateagain!"Fathersaid.父亲说：“不要再迟到！”"Whydidn'tyouhandinyourexercises?"askedtheteacher.老师问：“你们为什么没有把练习交上来？”c.直接引语被hesaid,sheasked等导语切断，如果切断处句子未完，则切断处用逗号，导语后也用逗号。如果切断处是一个独立的句子结束，则切断处仍用逗号，但导语后用句号。例："IboughtGrannyapresent,"saidmybrother,"andshelikeditverymuch." “我给奶奶买了一件礼物，”我弟弟说，“奶奶非常喜欢这件礼物。”"Itisgettingdark,"Tomsaid."CanIgohomenow?"“天晚了，”汤姆说。“我现在能回家吗？”2．用于引述书名、文章名称、歌曲名称、电影名称等。例：Haveyoureadthebook"theSongofYouth"?你读过《青春之歌》这本书吗？"Titanic"wontheOscarofBestFilm.《泰坦尼克号》赢得奥斯卡金像奖的最佳影片奖。七 连字符（-）1．用于连接复合词。例：self-confidence自信athree-milewalk三英里的散步aworld-famousscientist 一个世界闻名的科学家2．用于连接数字中的十位数和个位数例：twenty-two22 onehundredandfifty-seven1573．用于连接用作定语的词，或作定语的序数词的分子和分母。例：atwo-month-oldbaby 一个两个月大的婴儿afour-thousand-wordarticle 一篇4000字的文章atwo-thirdsmajorityofthevote选票的三分之二多数4．用于连接词缀与词。例：re-create再创造  pre-war战前  co-worker合作者八省字号（'）表示简略式或名词所有格例：I'llgotothebarber's. 我要去理发店。Don'tyouknowtherule? 你难道不知道这条规则吗？Theyaren'tbusytoday. 他们今天不忙。九 破折号（----）用于补充说明或评语。例：Theyaregivingawayflowers----free,ofcourse.他们在分送花朵，当然是免费的。Itwasadecisivebattle----wewonthewarbecauseofit.那是一场决定性的战役----我们正是由于那场战役才打赢了这场战争。-248-\n二、英语大写字母的用法1 句首单词的首字母例：Whatyouneedmostisagoodrest.你最需要的是好好休息一下。Hewalksforanhoureachmorning.  他每天早晨散步一个小时。2.人名及相关联的职称、头衔等例：FrancisBacon弗朗西斯•培根Dr.Zhou 周医生CookMartin 厨师马丁UncleBill 比尔叔叔ProfessorBrown 布朗教授3．书籍、文章、绘画、歌曲、报刊等的名称例：GoneWithTheWind《飘》NewYorkTimes《纽约时报》DaVinci's"MonaLisa" 达•芬奇的“蒙娜•丽莎”4．国名、省名、州名、地名等例：England 英国Shanghai 上海NewYorkCity 纽约市5．海洋、江湖、山川、海峡等名称例：thepacificOcean 太平洋theYellowRiver 黄河theEnglishChannel 英吉利海峡theAlps 阿尔卑斯山脉6.星期、月份、节假日名称例：Sunday星期天August  八月Mother'sDay 母亲节7．语言名称例：English英语Chinese 汉语Japanese 日语8．组织、机构、公司等专有名称例：WorldTradeOrganization 世界贸易组织（WTO）theUnitedNations 联合国HarvardUniversity 哈佛大学Smith&Co. 史密斯公司JohnWiley&Sons 约翰•威利父子公司-248-\n三、常用不规则动词形式变化的七种类型第一部分下面是英语不规则动词形式变化的七种类型，应分类加以熟记。类型一：原形动词、过去式、过去分词同形原形动词过去式过去分词含义broadcast[5brC:dkB:st]broadcast[5brC:dkB:st]broadcast[5brC:dkB:st]广播，播放burst[bE:st]burst[bE:st]burst[bE:st]爆裂，冲破cast[kB:st]cast[kB:st]cast[kB:st]投，掷cost[kCst]cost[kCst]cost[kCst]花费，价值为cut[kQt]cut[kQt]cut[kQt]切，割，砍hit[hit]hit[hit]hit[hit]打，击hurt[hE:t]hurt[hE:t]hurt[hE:t]伤害，刺痛let[let]let[let]let[let]让，允许put[pJt]put[pJt]put[pJt]放，摆read[ri:d]read[red]read[red]阅读，朗诵set[set]set[set]set[set]放，竖立，安置shed[Fed]shed[Fed]shed[Fed]流出，放射shut[FQt]shut[FQt]shut[FQt]关上，封闭upset[Qp5set]upset[Qp5set]upset[Qp5set]弄翻，打乱类型二：过去式与过去分词同形原形动词过去式过去分词含义-248-\nbleed [bli:d]bled[bled]bled[bled]出血，流血breed[bri:d]bred[bred]bred[bred]生产，繁殖bend[bend]bent[bent]bent[bent]使弯曲，屈身bring[briN]brought[brC:t]brought[brC:t]带来，引起build[bild]built[bilt]built[bilt]建设，建造buy[bai]bought[bC:t]bought[bC:t]买，采购catch[kAtF]caught[kC:t]caught[kC:t]抓住，赶上，染上cling[kliN]clung[klQN]clung[klQN]粘着，坚持deal[di:l]dealt[delt]dealt[delt]分给，分配dig[di^]dug[dQ^]dug[dQ^]挖，掘feel[fi:l]felt[felt]felt[felt]感觉到，触摸fight[fait]fought[fC:t]fought[fC:t]搏斗，斗争，奋斗find[faind]found[faund]found[faund]发现，找到，查明fling[fliN]flung[flQN]flung[flQN]扔，抛get[^et]got[^Ct]got [^Ct]得到，收到，变得have[hAv]had[hAd]had[hAd]有，吃，喝，经受hear[hiE]heard[h:d]heard[h:d]听见，得知hold[hEuld]held[held]held[held]拿住，抓住，举行keep[ki:p]kept[kept]kept[kept]保留，留下，继续lay[lei]laid[leid]laid[leid]放置，产（卵）lead[li:d]led[led]led[led]领导，带领，过（活）leave[li:v]left[left]left[left]离开，剩下lend[lend]lent[lent]lent[lent]借出，借给lose[lu:z]lost[lCst]lost[lCst]失去，丧失make[meik]made[meid]made[meid]做，制造，使得mean[mi:n]meant[ment]meant[ment]意指，意味着meet[mi:t]met[met]met[met]遇见，碰见pay[pei]paid[peid]paid[peid]付钱，给……报酬say[sei]said[sed]said[sed]说，讲sell[sel]sold[sEuld]sold[sEuld]卖，销售send[send]sent[sent]sent[sent]送，派遣shoot[Fu:t]shot[FCt]shot [FCt]发射，射出，射中sit[sit]sat[sAt]sat[sAt]坐，就坐sleep[sli:p]slept[slept]slept[slept]睡，睡着spend[spend]spent[spent]spent[spent]花（时间），用（钱），度过stand[stAnd]stood[stud]stood[stud]站住，位于，经受-248-\nsweep[swi:p]swept[swept]swept[swept]扫，打扫swing[swiN]swung[swQN]swung[swQN]摇摆，摇荡teach[ti:tF]taught[tC:t]taught[tC:t]教，教授，传授tell[tel]told[tEuld]told[tEuld]告诉，讲述think[WiNk]thought[WC:t]thought[WC:t]想，认为，思考understand[7QndE5stAnd]understood[7QndE5stud]understood [7QndE5stud]理解，领会weep[wi:p]wept[wept]wept[wept]哭泣win[win]won[wQn]won[wQn]赢，获胜，获得第二部分类型三：过去式和过去分词都有两种形式 原形动词过去式过去分词含义bet[bet]bet[bet]betted[betId]bet[bet]betted[betId]打赌burn[bE:n]burnt[bE:nt]burned[bE:nd]burnt[bE:nt]burned[bE:nd]烧，烧毁dream[dri:m]dreamt[dremt]dreamed[dri:md]dreamt[dremt]dreamed[dri:md]做梦，梦见knit[]knit[nit]knitted[nitid]knit[nit]knitted[nitid]编结，皱起leap[li:p]leapt[lept]leaped[li:pt]leapt[lept]leaped[li:pt]跳，跃light[lait]lit[lit]lighted[laitid]lit[lit]lighted[laitid]点燃，照亮sink[siNk]sank[sANk]sunk[sQNk]sank[sANk]sunk[sQNk]下沉，沉没spill[spil]spilt[spilt]spilled[spild]spilt[spilt]spilled[spild]溢出，溅出speed[spi:d]sped[sped]speeded[spi:did]sped[sped]speeded[spi:did]加速，促进spoil[spCil]spoilt[spCilt]spoiled[spCild]spoilt[spCilt]spoiled[spCild]搞糟，宠坏hang[hAN]hung[hQN]hanged[hANd]hung[hQN]hanged[hANd]悬挂，绞死learn[lE:n]leant[lE:ntleant[lE:nt学，学习，得知-248-\n]learned[lE:nd]]learned[lE:nd]rid[rid]rid[rid]ridded[ridid]rid[rid]ridded[ridid]使摆脱，使去掉shine[Fain]shone[FCn]shined[Faind]shone[FCn]shined[Faind]发光，照耀smell[smel]smelt[smelt]smelled[smeld]smelt[smelt]smelled[smeld]闻，嗅，发气味wake[weik]woke[wEuk]waked[weikt]woke[wEuk]waked[weikt]醒来，叫醒wind[waind]wound[wu:nd]winded[waindid]wound[wu:nd]winded[waindid]缠绕，上紧……的发条类型四：过去分词有两种形式原形动词过去式过去分词含义bite[bait]bit[bit]bitten[5bitn]bit[bit]咬forget[fE5^et]forgot[fE5^Ct]forgotten[fE5^Ctn]forgot[fE5^Ct]忘记，遗忘hide[haid]hid[hid]hidden[5hidn]hid[hid]躲藏，隐藏show[FEu]showed[FEud]shown[FEJn]showed[FEud]展示，表示，给……看类型五：原形动词与过去分词同形原形动词过去式过去分词含义become[bi5kQm]became[bi5keim]become[bi5kQm]成为，变成come[kQm]came[keim]come[kQm]到来，出现overcome[7EuvE5kQm]overcame[7EuvE5keim]overcome[7EuvE5kQm]克服，战胜run[rQn]ran[rAn]run[rQn]跑，奔跑，流动类型六：原形动词与过去式同形原形动词过去式过去分词含义beat[bi:t]beat[bi:t]beaten[5bi:tn]打，击，敲-248-\n类型七：原形动词、过去式、过去分词形式不同原形动词过去式过去分词含义be[bi:]was[wCz]were[wE:]been[bi:n]是，存在，有begin[bI5^In]began[bi5^An]begun[bi5^Qn]开始，着手blow[blEu]blew[blu:]blown[5blEun]吹，刮，吹响break[breik]broke[brEuk]broken[5brEukEn]打破，损坏choose[tFu:z]chose[tFEuz]chosen[5tFEuzn]选择，挑选do[du:]did[did]done[dQn]做，干draw[drC:]drew[dru:]drawn[drC:n]拉，拖，画drink[drINk]drank[drANk]drunk[drQNk]喝，饮drive[draIv]drove[drEuv]driven[5drivn]驾驶，驱赶eat[i:t]ate[et]eaten[5i:tn]吃fall[fC:l]fell[fel]fallen[5fC:lEn]落下，跌落，降落fly[flai]flew[flu:]flown[flEun]飞，飞行，飘动freeze[fri:z]froze[frEuz]frozen[5frEuzn]结冰，冷冻give[^iv]gave[^eiv]given[5^ivn]给予，供给，授予go[^Eu]went[went]gone[^Cn]去，离开grow[^rEu]grew[^ru:]grown[^rEun]种值，生长，变成know[nEu]knew[nju:]known[nEun]知道，了解，认识lie[lai]lay[lei]lain[lein]躺，平卧ride[raid]rode[rEud]ridden[5ridn]骑（马等），搭乘ring[riN]rang[rAN]rung[rQN](铃等)鸣响，打电话rise[raiz]rose[rEuz]risen[5rizn]上升，起立，上涨see[si:]saw[sC:]seen[si:n]看见，领会show[FEu]showed[FEud]shown[FEJn]展出,表明，给……看shakeshook[Fuk]shaken摇，颤抖-248-\n[Feik][5FeikEn]sing[siN]sang[sAN]sung[sQN]唱，唱歌speak[spi:k]spoke[spEuk]spoken[5spEukEn]说话，发言，会说（等语言）steal[sti:l]stole[stEul]stolen[5stEulEn]偷，窃取swim[swim]swam[swAm]swum[swQm]游，游泳tear[tiE]tore[tC:]torn[tC:n]撕开，拔掉take[teik]took[tuk]taken[5teikEn]拿,花费,服从，乘坐throw[WrEu]threw[Wru:]thrown[WrEun]扔，抛，掷wear[weE]wore[wC:]worn[wC:n]穿，戴withdraw[wiT5drC:]withdrew[wIT`drU:]withdrawn[wiT5drC:n]收回，撤退write[rait]wrote[rEut]written[5ritn]写，写作，著述四、英语语音重点难点第一部分1．48个音标英语中共有48个音素，是语音的最小单位，构成48个音标。这48个音素中有20个元音音素和28个辅音音素。48个音素→20个元音28个辅音→　11个清辅音17个浊辅音2．20个元音 元音单元音长元音　[i:][E:][C:][u:][B:]短元音　[i][E][C][u][e][A][Q]双元音　[ei][Eu][ai][au][Ci][iE][ZE][uE]3． 28个辅音辅音对应清辅音　[p][t][k][f][s][W][F][tF][ts][tr]浊辅音　[b][d][^][v][z][T][V][dV][dz][dr]不对应清辅音　[h]清辅音　[r][l][m][n][N][w][j]注：[w][j]也可称作半元音-248-\n4  开音节1．以发音的元音字母结尾的音节，如：he,no,tea2．以元音字母+不发音的e结尾的章节，如：time,cake,hoe5 闭音节以辅音字母(r除外）结尾的音节，如：desk,red,at6 r音节以元音字母+r构成的音节，如：park,far,forty7 元音字母a,e,i(y),o,u在重读开音节和闭音节中的读音。a的读音开音节读音[ei]例：gave,make,brave,taste,lake,table,cake闭音节读音[A]例：stand,catch,piano,marry,have,sand其他情况读音[B:]例:class,after,dance,pass,bath,ask,fast,plant,rather,example,banana,father(在st,ss,sk,sp,th,f,n前时)读音[C]例：want,wash,what,wallet,watch,quality读音[C:]例:call,water,fall,salt,wall读音[E]例:China,woman,advice,ago,breakfast,vacation,peasant,Japan,miracle读音[i]例:village,palace,message,comrade,luggage（a+辅音字母+不发音的e时）读音[ZE]例：area,parent,Mary,malaria读音[e]例:many,anye的读音开音节读音[i:]例：fever,meter,even,evening,evil,she,these闭音节读音[e]例：help,letter,ever,every,whether,evidence其他情况读音[i]例；decide,depend,English,behind,repeat,exam,entire,careless,darkness读音[E]例：open,student,silent,novel,problem,student不发音例：listen,often,model,seven,garden,travel,written,heaven,frighten,recenti的读音开音节读音[ai]例：five,bike,like,arrive,advice,kind,find,child闭音节读音[i]例：dig,give,live,city,office,fish,children-248-\n其他情况读音[i:]例：machine,policemano的读音开音节读音[Eu]例：hope,no,hole,smoke,joke,bone,photo,piano,chose闭音节读音[C]例：stop,on,clock,body,pocket,knock,office,model,fog,dog在m,n,v,th前面读音[Q]例：some,come,none,cover,above,mother,front其他情况读音[u]例：woman读音[u:]例：lose,who,whose,move,tomb,do,shoe读音[i]例：women读音[Eu]例：cold,post,both,mostu的读音开音节读音[ju:]例：student,use,duty,union,unite,refuse,university闭音节读音[Q]例：bus,such,must,number,dust,husband其他情况读音[u:]开音节在l,r,j后例：rude,ruler,true,blue,truth,June读音[u]例：push,full,put,sugar读音[i]例：busy,business但；music[5mju:zik]8 元音字母组织的读音规则ai组合的读音读音[ei]例：train,rain,afraid,pain,wait读音[i]例：captain,mountain,certainly读音[e]例：saidal组合的发音读音[C:l]例：always,also,almost,alter,salt,false读音[C:]例：walk,call,all,chalk,small,ball,talk读音[B:]例：half读音[A]例：shall（但shall弱读时读音是[Fl]）ar组合的读音-248-\n读音[B:]例：car,park,garden,large,hard,arm读音[C:]例：war,warm,quarter,warnau组合的读音读音[C:]例：autumn,daughter,August,cause读音[B:]例：laugh,auntaw组合的读音读音[C:]例：draw,saw,law,claway组合的读音读音[ei]例：way,may,day,say,today,play,pay,gay读音[i]例：Monday,Friday,Sunday,Saturday读音[e]例：saysair组合的读音读音[ZE]例：hair,pair,chair,airare组合的读音读音[ZE]例：care,fare,dare,squareea组合的读音读音[i:]例：leave,clean,east,sea,reach,peace,meal读音[e]例：bread,heavy,head,ready,dead,weather读音[iE]例：real,idea,theatre读音[ei]例：break,greatee组合的读音读音[i:]例：meet,tree,feet,keep,sleep,bee,betweenei组合的读音读音[ei]例：neighbour读音[i:]例：ceiling,receive,perceive-248-\ner组合的读音读音[E:]例：her,term,person,certain读音[iE](er+元音字母)例：period,experience,seriousew组合的读音读音[ju:]例：news,few,new,dew读音[u:](在l,r,j后)例：crew,blew,jew读音[Eu]例：sewey组合的读音读音[i:]例：key读音[i]例：monkey,turkey读音[ei]例：greyear组合的读音读音[E:]例：earth,learn,early,search读音[iE]例：hear,dear,near,fear,tear读音[ZE]例：bear,wear,pear读音[B:]例：heart,heartyeau组合的读音读音[ju:]例：beauty,beautifulere组合的读音读音[iE]例：here,mere读音[ZE]例：there,where读音[E:]例：wereie组合的读音读音[i:]例：piece,field,thief,believe,relieve读音[ai]例：lie,die,tie,pie读音[aiE]例：quiet,science读音[e]例：friend-248-\nig,igh的读音读音[ai]例：sign,high,light,night,fight,right,bright,sight,mightind的读音读音[aind]例：kind,find,mind,blind,bind,grindir组合的读音读音[E:]例：girl,first,third,thirty读音[i]例：mirrorire组合的读音读音[aiE]例：fire,tire,hire,mireoa组合的读音读音[Eu]例：boat,coat,coast,soap,roadoi,oy组合的读音读音[Ci]例：joy,toy,boy,oil,soil,noise,pointoo组合的读音读音[au]例：tooth,school,cool,food,tool,moon,spoon读音[u]例：good,foot,look,book,wood（在d,t,k,g前）读音[Q]例：blood,floodou组合的读音读音[au]例：mouth,loud,south,round,about,cloud读音[Q]例：enough,country,touch,southern读音[u]例：group,could,through,would读音[u:]例：group读音[C]例：cough读音[C:]例：bought,thought读音[E]例：famousow组合的读音读音[Eu]例：grow,blow,know,show,bowl,snow读音[au]例：flower,now,how,down,shower,cow-248-\noar组合的读音读音[C:]例：board,hoarse,coarseoor组合的读音读音[C:]例：door,floor读音[uE]例：poorour组合的读音读音[C:]例：four,yours,pour读音[auE]例：our,hour,sourui组合的读音读音[ai]例：guide读音[i]例：buildur组合的读音读音[E:]例：turn,burn,hurt,fur,church,return读音[E]surprise,pursue读音[juEr](ur+元音字母)during,curiousure组合的读音读音[juE]例：cure,pure,endure读音[uE例：sure第四部分9.辅音字母与组合的读音规则c的读音读音[k]（在a,o,u等前）例：cold,cat,cap,car,close,country读音[c]（在e,i,y前）city,nice,face,cite,decide,bicyclech组合的读音读音[k]例：chemical,school,headache,character读音[tF]例：choose,each,chalk,match,bench,much读音[F]例：machine读音[dV]例：sandwichck的读音-248-\n读音[k] 例：back,pick,black,neck,pocket,stickdr的读音读音[dr]例：drop,dry,drink,drive,dress,drill,drumg的读音读音[^]例：dog,big,gun,egg,go,gate,girl,get读音[c]（在e,i,y前）例：cage,huge,large,gene,college,gist,technologygh组合的读音读音[f]例：laugh,cough,enough,tough不发音例：night,fight,though,through,tightkn的读音读音[n]例：knock,knife,knee,know,knitng组合的读音读音[ndV] 例：danger,change,strange读音[Ng]（在词中）例：English,finger,longer,stronger读音[N]（在词尾）例：sing,thing,long,ring,strong,spring,flyingnk的读音读音[Nk]例：ink,link,thank,sink,tank,pinkph组合的读音读音[f]例：telephone,phone,phrase,photo,physicsqu的读音读音[kw]例：question,quite,quick,quote,quake,quests的读音读音[s]例：sit,nurse,side,closely,base,case,master读音[z]例：raise,rose,nose,husband,physical,ours,visit读音[F]例：sure,sugar,surely读音[V]例：usually,casualsh的读音读音[F]例：shop,ship,show,dish,shirt,wash,shut,shy,sharp,shine-248-\ntch的读音读音[tF]例：match,fetch,watch,catch,hatch,switchth和the的读音读音[W]例：think,three,thing,thank,third,earth,worth,healthy,path读音[T]（在代词、连词、冠词中）例：this,those,with,that,them,the,other,together,neither读音[T]（在词尾）例：bathe,breathe,lathetr的读音读音[tr]例：try,tree,trip,trade,street,tractor,trapw的读音读音[w]例：wait,want,war,wallet,with不发音例：answerwh的读音读音[w]例：whip,whistle,whisper,why,white,what,wheel,when读音[h](后面是o时)例：whole,who,whom,whosewr的读音读音[r]例：write,wrong,wrist,wrap,wring,wrinkle,wry第五部分x的读音读音[ks]例：box,exercise,fox,text,excuse,expensive,exhibition读音[^z](后面是元音又重读时)例：exam,example,exact,exhaustsion组合的读音读音[FEn,Fn]例：version,tension读音[VEn,Vn](前面是元音字母时)例：decision,visionssion组合的读音读音[FEn,Fn]例：aggression,impression,mission,session-248-\nsure组合的读音读音[VE]例：measure,pleasure,treasurether组合的读音读音[TE]例：other,father,either,whethertia,sia,cia组合的读音读音[FE]例：partial,Asia,Russia,social,specialtion组合的读音读音[FEn,Fn]例：nation,motion,exhibition,pollution,collection读音[tFEn,tFn](前面是s时)例：question,suggestionture组合的读音读音[tFE]例：picture,nature,future,capture10.不发音的字母当两个或两个以上的辅音连缀在一起的时候，为了减少发音上的困难，通常使其中一个辅音不发音，称为音的脱落。在某些词的读音中，某些元音字母也不发音。归纳如下：1a不发音capital,hospital,certainly2b不发音climb,climber,debt,tomb,comb,lamb,thumb3c不发音muscle4d不发音grandma,grandpa,handsome,Wednesday,handkerchief, childhood,kindness5e不发音sudden,recent,travel,absent,present,written, seven,listen,model,garden6g不发音eight,weigh,sign,foreign,neighbour7h不发音hour,honour,honest,what,wheat,exhibition,whip, wheel,whistle,why,whisper,white,when8i不发音business,evil9k不发音knock,know,knee,knife,knit,knowledge,knob10l不发音could,folk,should,would11n不发音autumn,column12o不发音season,reason13s不发音island-248-\n14t不发音often,listen,postman,dustman,Christmas15u不发音build,guess,guide,league,tongue16w不发音answer,write,sword,wrong,wrap11需要特别注意发音的词bath[bB:W] （单数）→baths[bB:Tz] （复数）child [tFaild] （单数）→children[5tFildrEn] （复数）cloth[klC(:)W] （单数）→clothes[klEuTz] （复数）house [haus] （单数）→houses[hauziz] （复数）long[lCN] （原级）→longer[lCn^E] （比较级）mouth[mauW] （单数）→mouths[mauTz] （复数）north[nC:W] （名词）→northern[5nC:TEn] （形容词）path[pB:W] （单数）→paths[pB:Tz] （复数）read[ri:d] （原形）→read[red] （过去式，过去分词）room[ru:m] →classroom[5klB:srum] say[sei] （原形）→says[sez] （第三人称单数）south[sauW] （名词）→southern[5sQTEn] （形容词）use[ju:s] （名词）→use[ju:s] （动词）woman[5wumEn] （单数）→women[5wimin] （复数）worth[wE:W] （名词）→worthy[5wE:Ti] （形容词）youth[ju:W] （单数）→youths[ju:Tz] （复数）但：month[mQnW] (单数) →moths[mQnWs] （复数）-248-